人生道路

人生道路（共6篇）

人生道路 篇1

2009年5月9日~10日, 我有幸参加了辽宁省教育厅组织的中等职业教育课程改革国家规划新教材培训班。作为一名中职德育教师, 我参加了德育五门课程的培训, 听取了各门课程主编对课程的解读, 收获很大。在我开讲《哲学与人生》这门新课程之前, 在编写教案和组织教学设计之前, 我认为很有必要再一次走进新课程, 对课程做一次认真地梳理, 以求进一步理解并更好地驾驭这门新课程, 真正发挥好它的育人功能。

在多年的德育课教学实践中, 我只是注重向学生讲授过多的理论知识体系, 而忽略了他们的个人意愿, 脱离了他们的实际生活, 使得德育课缺乏应有的针对性、实效性及时代感, 也失去了德育课的德育功能和育人功能。而现在的新教材去掉了“基础知识”, 避免了受哲学理论体系的制约, 并且加上了“人生”, 把讲哲学的目标指向人生, 而这人生问题恰恰是中职生面临的迫切需要解决的实际问题。中国人民大学博士生导师也是本教材的主编王霁教授说:德育课要关注人, 必须把解决如何做人的问题放在核心地位, 我们不是为了讲哲学而讲哲学, 我们要不拘泥于原有哲学的学科体系, 要按照立德树人的要求, 把学哲学与解决做人问题、走好人生路的问题紧紧结合起来。按照这样的思路构建这门课、安排这门课的教学内容。因此, 本门课程确定为《哲学与人生》。

那么, 《哲学与人生》是什么样的新课程?

新课程思路

———以分析解决中职学生最切要的人生问题为主题和落脚点。

———以哲学基础知识为知识载体和基本线索 (以唯物论———辩证法———认识论———人生观的顺序把这些人生问题组织起来) 。

———体现哲学与人生的内在结合 (用哲学引导人生, 用人生体验哲学) 。

———5个单元共15课, 每个单元有一个主题。

具体来说每课有四大块即四个框题:一、与人生问题紧密联系的哲学观点, 如第三课第一个框题自觉能动性是人特有的能力;二、哲学观点与人生问题的联系, 如第三课第二个框题人生是自觉能动的过程;三、人生问题的分析, 如第三课第三个框题自信自强对人生发展的作用;四、怎么做 (以哲学观点为指导来解决中职生人生问题) , 如第三课第四个框题积极进取, 自强不息。总体上有两大步:由人生的具体问题引出与人生问题相关的哲学知识 (学哲学) ;用所学的哲学知识分析反思人生, 解决与人生密切关联的人生问题 (用哲学) 。

《哲学与人生》有哪些新变化?

1.课程性质和任务上的变化。

从对学生进行马克思主义哲学基本知识及基本观点教育转变为对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。

2.课程总目标的变化。

使学生了解马克思主义哲学世界观、人生观和价值观中与人生发展关系密切的基础知识, 以正确的哲学观点为指导, 解决好如何做事、如何做人的现实问题, 形成积极向上的人生态度, 为人生的健康发展奠定思想基础;与学生的实际生活贴得更近, 针对性更强。突出了哲学的功能。

3.教学目标及评价的变化。

本次课程改革在教学目标上有一个重大变化:

由“认知、运用”二维目标变为“认知、情感态度观念、运用”三维目标, 增加了“情感态度观念”。由二维 (认知、能力) 评价标准转变为三维 (认知、情感态度价值观、能力) 评价标准。

“态度决定一切”, “观念一改天地宽”。另外这种变化也更好地体现了德育课的性质。

正确的价值观不仅是个人成长、成材的基石, 而且是职业发展和事业成就的支撑。从个人角度看:面对社会转型期价值观的多元化, 物质生活逐渐富裕、体验式学习机会的减少, 使得年轻一代 (特别是独生子女群体) 常常处于多重选择标准的矛盾之中, 他们迫切需要通过教育树立和完善正确的价值观。从社会角度看:近期国内外企业界的相关调查表明:劳动市场的评价标准在经历了资历取向、能力取向之后, 已经向素质取向发展。劳动者正确的价值观和良好的工作态度, 已经成为企业招聘员工的首要条件。

如何引导学生学好《哲学与人生》?

1.要相信学生完全可以学好这门课。

哲学虽然是最抽象、最一般的道理, 但是, 哲学也是从最具体、最真实的生活经验开始的。换句话说, 哲学也是来自于最具体的生活, 而学生本身就有生活的实际基础。

中职生的确是存在着很多的问题, 在人生道路上发展也不顺利, 但是, 并非他们就没有希望了, 就不可能有自己的幸福人生、快乐人生和成功人生了。相反, 只要自己努力, 他们的人生同样可以是幸福的、快乐的。他们需要有哲学的指导, 需要解决人生的困惑, 需要发现自己的人生智慧。

我们做教师的有责任去帮助他们。这就需要我们克服困难, 努力去适应德育课的新要求。

2.要改进原有的教学模式。

(1) 情境设计 (导入) ; (2) 体验思考; (3) 引出哲学观点和方法; (4) 分析人生中的实际问题; (5) 归纳评价 (我们应该怎样做) 。

作为《哲学与人生》课教师, 不仅需要哲理, 更需要人生的真情和感悟, 不仅是知识的传授, 更是人生的导师。准确理解把握大纲精神:以学哲学, 用哲学, 学会做人为目标。

哲学课教学绝不能把核心放在给学生带来多少知识上, 而应该使哲学回归生活, 唤醒学生对生活的向往和美好的追求。哲学是智慧之学, 但《哲学与人生》教学一定要切合学生的实际, 起点不能过高, 否则会适得其反。要想让学生接受哲学观点, 首先让学生感到哲学就在我们的身边, 哲学无处不在。而后, 让学生切身体会到哲学对个人生活的指导作用。人生离不开哲学的指导。人生有困惑, 有不完美。月有阴晴圆缺, 人有悲欢离合, 此事古难全。那么, 人怎样才能做出正确选择呢?人怎样才能有积极的人生态度呢?人怎样才能获得发展的能力呢?这些都离不开哲学的智慧。教育就是在学生心中播种下一粒种子, 当环境适宜的时候, 就会生根发芽, 成长为枝繁叶茂的参天大树。让我们以《哲学与人生》为载体, 用哲学智慧照亮学生的人生之路, 指导他们走向美好。

人生道路 篇2

我们并不孤单，一路上总有人陪行。怀恋那些纯朴朴实的岁月，那些翻过围墙溜进学校的日子，那些摇着铃铛哼唱童谣的日子，那些午休时拼命赶作业的日子。那些日子，我们曾一同走过。

记得那些盛夏的日子，我们坐在树荫下大口喝着饮料。水甜甜的，凉丝丝的，一直流到了心里。连蝉的聒噪也抛在了脑后，多么简单的幸福。

下午的时光是最快乐的，同时也是最短暂的。换上运动装，满操场的奔跑，不大的操场回荡着我们的笑声。一道短线急促的划过天空，雨点打在脸上，下雨了，你拉着我的手狂奔，好几次我都差点摔倒，但还是紧紧抓住你的手不放。看着淋成落汤鸡的对方，我们开心地笑了，大声唱起《淋雨一直走》。

人生道路加速度 篇3

熊绍辉：

国家注册高级室内建筑师

全国杰出的中青年室内建筑师

个人著作：

《LighfscapeNRay／MaxWell室内外效果图表现技法》

《3d max & Lightscape商业效果图表现技法》

《VRay非凡视觉》

《家居设计资料集》

《家居设计创意》

获奖情况：

2009雷士中国照明应用设计大赛

1：全国总决赛商业空间入围奖

2：北京区优秀奖

3：济南区三等奖

阴差阳错入行设计

在做设计工作之前，熊绍辉最初学习的专业是和设计毫不相干的应用电子专业后来出于对自身兴趣的进一步挖掘，他转学到武汉某技术学院学习了五年的环境艺术专业从应用电子到环境艺术虽专业跨度颇大，但也在阴差阳错之间让他选择了未来的发展方向即设计师，并进行了系统地学习。他坦言，在学校学习只是个接受设计的过程，而真正能够接触设计接触项目是在实践一年后并具备运作项目能力的时候这时才算是真正接触到设计。

年少时候曾彷徨自己未来的方向并在不经意间选择设计专业，目前拥有诸多成绩的他是在何时对设计产生浓厚的兴趣他笑道，可以说最初是因为金钱的驱动，大学时合租的朋友因为经常用3D软件设计动画，自己也在他操作软件的过程中学习到一些应用技能。因为当时电脑设计软件还不是特别普及所以会有做装修的朋友拿着手绘图让我帮忙设计电脑效果图因为本身学习设计的关系，设计出来的作品得到了大家的认可，并拿到了1500元的报酬。1500元在那个时期对于初出茅庐的他来说是一笔可观的数字，而且一心想改善家里生活条件的他也对设计萌生出强烈的兴趣，并将年轻时期的一腔热情投入其中。

塞翁失马焉知非福

从助理设计师，到设计师，到首席设计师，再到设计总监，最后成立自己的工作室，熊绍辉一步一个脚印，都走得非常稳健踏实。从学校毕业出来的他也在短时期内做过网站美工、平面设计等色彩类敏感的工作，不过最终他还是选择了室内设计作为未来的发展方向，当时的他在选择这条路的时候就有了明确的目标，自己就是一支设计行业的潜力股，未来一定会成为行业的佼佼者，所以无论未来这条路多么艰辛、辛苦，都会坚持下去。

不过刚工作两年的他在设计的道路上也有过一段小插曲，那时候出于人类的共’性，年轻气盛的他对金钱的渴望比较强烈，而施工较设计盈利大很多，所以就和一个朋友合伙开了一间装饰公司，经营方向是施工为主，设计为辅，但是在公司顺利经营了七个月左右那个合伙人居然携款私逃，丢下一堆烂摊子给他，出于责任心，他不得不用一年的时间和精力来解决剩下的工地和公司债务。

这是一次人生道路上惨痛的教训，相信当时的他也承受了巨大的压力和身心折磨，不过眼前的他在谈起这次经历的时候仿佛只是一件云淡风轻的事情，他说，虽然这个教训比较痛苦，但是塞翁失马焉知非福，我在这次事情以后真正认清了自己，也明白了自己没有施工经营方面的天赋，从此以后就静心、专心下来做好设计。现在看来我反而很感谢那个合伙人，如果当时没有被他欺骗，并一直做着施工方面的事情，可能现在的设计水平还是停留在六年前，所以感谢他让我一直在设计的道路上坚持。

至理名言设计源自生活

熊绍辉在很多设计诠释里面都会提到“设计来源于生活”，这句话虽然在世人眼里看来是俗到不行，但却是至理名言。他解释道，只有不断地了解生活，才能发现生活之美并为设计积累灵感。设计的境界和年龄、阅历有关，正如没住过豪华别墅、酒店奢侈套间，怎么能够了解空间的基本功能，体会到人在其中的情感交流。我自己也会经常参观或住进一些高档的酒店、会所、别墅等空间，了解空间的动线走向，领略空间的气场交流。

同时伴随着设计的痛苦和快乐同样源自生活，两者在设计的道路上密不可分，在熊绍辉看来，如何产生痛苦和如何产生快乐这其实是一个过程，每个人都会不同。要想让自己一直快乐，那么我们就要不断的去发现生活中的快乐。对自己来说，心中的想法在现实中反映出来，得到了业主和大众的认可，快乐的感觉就远远大干痛苦。当然，自己也会有痛苦的地方，比如项目在推进的过程中遇到的一些困难，业主理解不了设计师的想法，体验，看不到设计的内在价值以及方案为他带来的利益。就如同样一个空间不大的咖啡厅业主为了多挣钱希望布置100人就餐环境，但是为了今后的经营方向和导向，只能设计50人的就餐环境，50人就餐的环境远比100人就餐环境舒服，而且树立的品牌形象和给人的印象也会不一样，在这种一情况下，会痛苦为什么没有足够好的口才让客户接受自己的想法。

人无完人勤能补拙

在熊绍辉的工作室里，我们看到了他的很多摄影作品，有随性的，有唯美的，有民俗风情的，还有浓郁艺术气息的……都向我们展示着他行走的足迹和拍摄的心情故事。谈起这个最爱的兴趣，他高兴地说，我非常喜欢摄影，也爱好旅游，所以今生最大的愿望就是开着车走遍自己想去的地方目前最想去的地方就是西藏，蓝天白云一直是心中的神往。因为只有走得多，看得多，在设计的时候认识才会更有深度。他补充道，摄影也是自己在做设计的时候遇到瓶颈期时选择跨越的一种方式，它可以让我暂时忘记卡壳的效果图，放空思想后让灵感重新闪现，然后再投入到工作中。另外，也会选择翻阅书籍，和其他设计师朋友交流，汇聚他们的想法等方式找寻灵感。

当记者问起他设计道路上是否还有其他的困难和瓶颈期时，他笑道，这种事情时常会出现，做项目的时候多多少少都会遇到这样的问题，遇到问题最关键的是设计师的态度。因为这样的难点恰恰是提高设计能力的机遇和提升设计境界的助推力，遇到一个难点，如果设计师能够从多方面推敲出解决方法，那以后这样类似的难题就会迎刃而解同时还能丰富了设计师的阅历和经历。

人无完人，作为一名业内资深设计师的熊绍辉坦言刚参加工作的自己是非常内向的人，也不太善于与客户交流，这点对于设计师来说是极大的弊端，因为好的设计师要善于推销自己，把自己推销给客户后，客户才会认可你，和你交流。不善交流也着实在初期对熊绍辉造成了很大的困扰但勤奋、聪明如他，既然暂时不能把自己非常好的想法用语言的表达方式传递给客户，那就每个项目做2-3套方案展示给客户，通过效果图的方式和他沟通，直接让客户选择喜欢的方案，这样来了解客户的大体想法，这个

可能会花费自己很多时间，但勤能补拙，当时这个方法无疑是最好的解决方法。而经过十多年的打磨和努力，熊绍辉已成功克服了初出茅庐时的内向和不善言谈，以最良好的状态、最完美的设计征服业主方。

不舍追求多性风格

看过熊绍辉的诸多作品，有纸醉金迷的夜店设计，有极简主义的办公空间，还有充满了诗情画意的中西合璧，一个个项目翻阅下来发现他没有固定的风格模式，但回到各个具体的项目上，又能感觉到他对每种风格的完美把握。聊到这个问题时，眼前的他抬头看向远方，开口道，就像天上的云朵，我的设计也没有固定的风格而自己更喜欢没有风格的风格(自我定性为多性风格)，因为每个人对事物的认识程度，还有对新事物的追崇度都不一样。

作为设计师只有充分了解项目性质，投资方的想法，才能更好地把多种风格结合在一起，做出没有风格的风格。而且我个人认为喜欢这种多性风格的人多一些，因为它没有具象的东西，更多地是表现一种空间的意境。他谦虚地挠挠头说，要做到这种风格还是比较困难的事情，需要设计师具备多方面的能力和丰富的阅历，而自己目前也还没有达到，还需要继续努力，希望自己的作品能表达出更深层次的意境。

从业十余年，设计项目大大小小加起来也差不多200多个熊绍辉在目前阶段来说最满意自己创作的哪部作品呢。他思考片刻回答道，目前来说最满意的就是因为种种原因没有施工出来的“金玉私人SDA会所”，在我看来这部作品想表达的意境很不错，也可能没有真正施工时甲方材料的替换、没有灯光打在替换材料上的别样效果，所以目前来说，这部作品是我最满意的。当然，未来也会有更满意的作品来替代它，因为每个阶段的认知、设计能力、审美观都不一样，让自己时刻努力着。

设计执着心中首选

对于明年公司计划，熊绍辉打算招募一部分优秀的设计师归于旗下，在招募的过程中，他最看重设计师的哪些核心素质呢。他回答道，自己最看重的是设计师对工作的态度，只有热爱这个行业，才会更好地对待这个行业。设计技能是其次的，做到第一点，设计技能也会慢慢提升上来。因为设计师最需要的是为项目服务的心态投资方选择了我们，那么我们就要投入百分百的工作态度去为项目服务，这种心态也代表了设计师的个人修养。

对于心中最喜欢的设计师，熊绍辉提到，最欣赏的设计师之一是扎哈·哈迪德，非常欣赏她对设计的执着，欣赏她那种夸张大胆的造型，欣赏她那种对下一个建筑设计永远都不知道是个什么样子的态度。其实作为一名室内设计师，应该更多地借鉴一些设计大师的成功经验，领悟他们对设计的态度。

厚积薄发共享设计

05年到07年期间，熊绍辉应出版社之邀前后共出版了四本关于设计方面的书籍，包括《Ljghtscape／VRay／MaxWelI室内外效果图表现技法》、《3d mox&Lighfscape商业效果图表现技法》，《VRay非凡视觉》等。这四本书汇集了他多年的设计经验和项目积累，在没有参考任何文献的情况下，历时一年多将它们完成，其中还有一本书被台湾引进作为设计学科的教材。这些书籍也是对他以前工作的一种回报和肯定，因为好的设计需要具备丰富的社会经验和生活经验，设计来源于生活，更服务于生活，只有在不断地在生活中寻找，才会有灵感和好的创作。

如此丰厚的设计积累，加上之前在培训学校的教学经历，熊绍辉是否有开设培训机构的计划，将这些积累与莘莘学子分享，他笑言，今年的确有这方面的计划，我们会在二线城市开设培训学校，系统教授一些在大学无法学到的设计方面的知识，在培训的过程中，学生可以直接参与到公司的项目中，让他们系统地了解项目的操作步骤并一起完成项目。他补充道，等自己50岁以后做不动设计的时候，会考虑去大学当老师，奉献余热。

TIPS：

现在些年轻的工薪族在装修过程中有许多烦恼比如如何搭配，您能给他们一些建议吗，第

如果业主不懂装修，建议找一个专业的装饰公司来完成装修工作。

第二，再找一个跟你有心灵默契的专业设计师，跟设计师做好前期装修方案的沟通。因为前期的沟通非常有必要，也是必须的。只有充分地跟设计师沟通设计师才能更好地了解你的意愿。

有关人生道路作文 篇4

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的人生道路作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

人生道路作文 篇1

在我们漫长的人生道路中，会发生许许多多的事情。这些事情中有好的也有坏的。那么我们是不是应该为自己所做的好事或取得一些好成绩给予一些奖励呢？

在近考试的一两周内，我们总要度过一段艰难而又漫长的日子。这些天里，我们没有一节课放松放松。在校终于盼到放学铃声的打响，课依然不堪重负，背着大大的书包，艰难的走到家中，看着别人在球场上开心地打球，我好想大喊一声：“我也想打球！”一回到家中，又要拿出使人眼花缭乱的书本写作业，根本没有一点放松休息的时间。

终于，期待已久的考试结束了，功夫不负有心人，让我们取得了比较好的成绩，这时，我们是不是应该对自己的好成绩给予一些奖励，使自己放松放松呢！我们可以过上一两天通常学习时所享受的自由生活、玩一些游戏，与朋友打打球等，也可以抽空与朋友一起到野外游玩一番，不让繁忙的学习扰乱自己，完全使自己放松。这些都是对自己的一些奖励。

当我们在篮球场上打球时，我们通常会有这样一个习惯：如果你在对方的篮下打入一球，那么你将会得到一次控球机会。这样你就会再次有机会打入一球，你将越来越想得到控球机会，进入更多的球，你就会成为场上十分耀眼的一名球员，会越战越勇。给自己一些适当的奖励，会使你更加快乐。

通过我们付出的汗水和努力后，必然会有所收获。新的成绩还会激励我们再接再厉，就好比运动会上的接力赛一样。照理下去，这样是一个良好的循环。

人生道路作文 篇2

路的彩虹

在崎岖的道路上，分出两条路：

一条平坦而热闹；

一条坎坷而幽静；

犹豫中，我选择了另一条路，它山骨嶙峋，却很诱人。

那一天，雨儿都覆盖在两条路上。

显得更美丽

我知道，既然已经选择这条路，就应该坚持不懈的走下去，直至到达路的尽头。

遇见了石头，何必理会它会是你的绊脚石，只管大步迈进你前进的脚步。

遇见了荆棘，何必在乎它会刮伤你的脸庞，不要回头，一直走下去就对了。

经过脚步的穿磨，那条属于你的彩虹就是路的尽头。

人生道路作文 篇3

世界就像一个大海，人生像大海里的一条微不足道的小河。我们就像大海里的游鱼一样，游在大海里，我们的人生经历就像波浪一样一会儿起，一会儿平静下来。

我们的生活就像一条小河需要不停地修复才能变成一个坚固灰石的小河，本来我们的生活不是一条小河而是我们生活当中遇见的点点滴滴汇聚在一个地方，把生活中发生的事情想象成一条正在流水不停地小河。

我们每一个人的生命如车轮般周而复始。我们人类就像那池塘中游来游去不知哪个方向是我们的归宿。

我们要明白，爱是通往真理的见证者无论我们走到哪里也不能忘记自己良心和本性。

我们在人生道路，要学会如何编程序，因为它首先教会你如何思考。这句话是；史蒂夫。乔布斯说的。同样我们学计算机应该知道如何编程序，人生也一样我们在生活的过程中要明白，我们的人生道路上对我们来说最重要的是什么？当然是学会思考人生问题，除此之外更重要的当然是快乐，放松心态。

生命如蚂蚁般如此渺小而又坚强。我们每一个人就像一个圆有时候在原地徘徊不知所措，我们要知道生命是充满神奇的人生道路也一样充满前所未有的奇迹

人生道路作文 篇4

中国古代大教育家柳巷曾说过，“书犹药也，善读之可以医愚。”外国科学家高尔基说道：“书籍是人类进步的阶梯。”古今中外，哪位名人离得书香的熏陶，离得开书中知识的培养。

从前我一点儿也不爱看书，甚至一看到书就厌恶，可直到一年级的时候母亲让我看了一本连环画，我对书的看法就彻底地改变了。原来书是这么有趣，这么好看。正是那一本书在我的心中种下了一颗种子。

随着时间的推移，这颗种子在我心中生根发芽。我匆忙时，书本是我善良的朋友；我悠闲时，书本是真诚的朋友。生活在善良与真诚之间岂有不悦之理。

每一次与妈妈上街，我总会指着新华书店的方向，请她带去吸收书的养分。来到新华书店里，我就觉得来到了天堂，来到了书的海洋，我会紧紧把握住这段短暂但又美好的时间；每一天睡觉，我会从书柜里拿出一本《全唐诗》，进行诵读与背诵，这为我以后的理解能力种下了深深的基础。每一天早晨起床，我会习惯翻出一本奥数书，用自己最清醒的头脑思考当中的难题，以便锻炼自己的思维，久而久之，看书就成了我的一种习惯，就成了我的一种不可缺少的食粮。

吾爱看书，吾看书非只览其他，而是精读其也，时而入迷，也是常事也。

“洞庭湖边屈原问天，班级书角政维览书。”一天放学，天阴沉沉地，欲雨。我独自一人徘徊在教师里，焦急地等待母亲的出现。可是事与愿违，母亲就是不出现。这是书角的一本新书《聊斋志异》，引起了我的注意，心想：“妈妈又不来，何不大饱眼福呢？”

我取下书，坐在位置上，带着满怀的期待，翻开这本古香古色的《聊斋志异》的《卷一：画皮》一天……这本书似有一种无形的魔力，将我引入这书中的山，妖鬼的世界，看陶生又握着小谢的手，在蜡烛的微光下练着字；听白练秋又坐在船舟上吟诵著名人大家的诗词；闻婴咛在家中栽培的花卉，所吐露的芬芳。

这时窗外飘起了雨丝，刮起了大风。雨点从班级的盆栽的叶子上滑落，可我却浑然不觉，仍沉浸在书的海洋中。时间飞速地流逝着，雨越下越大，从雨丝变成了雨珠，坐着风之窗，“打在过道上，打在窗上，“啪啪……”好似一段交响乐，激昂而又沉稳，给这寂静的校园增添了几分的气息。

我放下书，揉揉酸痛的眼睛，伸展疲劳的`肩膀，呼了一口气，转过头来看，发现母亲竟已站在我的身旁多时。在回家的路上，天空露出了久违的笑脸。路旁还是湿漉漉的一片，可我却不知道刚刚有一场大雨。我牵着妈妈的手走着走着，刚才书中的一幕幕似放电影在我脑中浮现。

书似一剂良药，让我们身心健康；书像一艘帆船驶向成功的彼岸；书仿佛是一把钥匙，开启了成功的大门。让我们多读书，读好书，好读书。

如果说我们的知识是彩虹，那么书籍就是出现彩虹前的一阵雨，如果说我们的知识是夜晚的一丝光芒，那么书籍就是那发出这丝光芒的火烛；如果是我们的知识是一只蝴蝶，那么书籍就是春蚕理想的丝线。

王维在塞上留下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的豪情，范仲淹在边塞写下了“四面边声连角起”的悲壮，而我们要在学习的道路上烙下“书山有路勤为径”的爱读书的心切。

从现在开始，让我们读书吧！让书中的智慧被我所领略。

“这就是我的读书生活。”它似繁星，点缀着我的星空。

人生道路作文 篇5

当他人在狂涛中激进，在风雨中拼搏时，你是否会庆幸自己在过着那虽然如同无盐的饭菜一般淡而无味的生活，但却平静的生活呢？若是你真的这么想，那就大错特错了。人的一生犹若一场戏，若面对挫折总是去躲清闲的话，那命运或许会和你逆道而行。世上没有完不了的事，自己的命运掌握在自己的手中。

曾经，有一个小女孩，她十分热爱弹钢琴，晃一晃，一年又一年，钢琴谱已经被她翻坏了，但她还是十分忠于演奏钢琴。那一支支钢琴曲，在她的手中环绕。一遍又一遍，一次又一次。

可……一年后的一天，她突然对妈妈说：“妈妈，我不想练琴了。”妈妈没有说什么，只是，默默的点了点头。

就这样，女孩断绝了与钢琴的来往。直到，又是一个三年，女孩在家里听到外面传来了阵阵优美的钢琴声，突然后悔莫及，为什么当初自己没有练下去呢？

不瞒你说，那个女孩就是我。事到如今，我常常会问自己，为什么当初没有刻苦学校去呢？如果原来事情不是这样发展的，那优美的曲子会不会也出自于我手中呢？可是，现在想起已为时过晚。

仔细想想，当初的我的确是因为困难与挫折、磨炼与考验三番五次的找上门而放弃的。我，也因为承受不住，选择了放弃。

如今的我，已经将放弃这个字在我的人生字典中抹掉了。因此，也希望你，也就是这篇文章的读者，不要放弃自己的追求，不要放弃自己的梦想，一定要脚踏实地地走完这段人生旅途！

最后重复：切记，不要让这样的戏再次上演！

人生道路作文 篇6

“不要怕,自己站起来------”，“不要怕，在努力一下------”，“不要怕，不要怕------”，从牙牙学语开始，家人、老师、朋友殷切地鼓励语，时时萦绕在耳边，激励着我勇往直前，毫不畏惧.徘徊------

在我那回忆的海岸，想起了奶奶清晰的声音；“不要怕，闻闻自己站起来，你能行的------”画面已有些模糊，一个小男孩趴在地上，眼泪挂在小脸蛋上，疑惑地望着奶奶，等待“救援”。“不要怕，你是个小男子汉，跌倒了自己站起来------”在那亲切地鼓励声中，小男孩自己踉踉跄跄地爬了起来，“真勇敢，闻闻真棒------”虽然眼里仍噙着泪水，但小男孩脸上却露出了笑容，我第一次尝到了战胜自己的喜悦------

记忆的车轮在飞转，它定格在我五。六岁的某一日——那天风和日丽，我和爷爷在经常去的和平公园内玩耍，由于顽皮，竟和爷爷玩起了在家常玩得“躲猫猫”游戏，自己躲了起来，刚开始听见爷爷“闻闻、闻闻------”地叫着，还偷乐着，后来那声音越来越急、越来越轻，直到再也听不见了，才悄悄地走了出来，想等着爷爷像家里一样从背后抱住我：“抓住了，抓住了------”可是时间一分一秒地流逝着，爷爷始终没有出现，此时我只觉得天昏地暗，急得眼泪直在眼眶里打转------“不要怕，不要哭，冷静下来------”爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的声音回荡在耳边------我按着记忆中熟悉的道路，返回到了公园入口处，通过广播找到了满头大汗的爷爷------此事虽已过去了很久，但它经常成为家人茶余饭后的佳话------

记忆的年轮越转越快，也许有了前两次的亲身经历，“不要怕，我能行！”深深地烙在我幼小的心灵上。第一次独自在黑夜守家，“不要怕，世上本没有妖魔鬼怪，鬼在人心里，我的儿子一定能战胜黑暗，战胜恐惧------”“不要怕，我能行！不要怕------”使我又一次战胜了自己-------

“不要怕，你一定能跳过去的，加油------“体育课上同学们的加油声，使我这个小胖墩终于跨过了那根横杆------

“不要怕，大胆说出你的想法，谈出你的观点------”老师那磁性般的声音，鼓励的眼神，使我打开了思维的大门，侃侃而谈------XY、小数、应用题，当一道道难题立在我眼前时，爸爸望着我那紧锁的双眉，总会拍拍我的肩膀，和颜悦色地说:”小闻，不要怕，冷静下来，换个角度，你能行的------”虽然不是每次都能迎刃而解，但是敢于挑战的精神让我一次又一次尝到了胜利的喜悦。

人生是一副五彩斑斓的油画：赤橙红绿青黄紫；人生是一篇精彩伦比的文章：幸福、磨难、悲伤------精彩无限；人生是一瓶五味罐：酸甜苦辣样样俱全------人生的脚步一串串，人生的故事一摞摞，人生的道路不可能一帆风顺，不要怕，把眼光放得远一些，把人生的路铺的宽一些，挺起胸膛大声对自己说：“不要怕！我能行！”未来一定是灿烂的。

人生道路作文 篇7

人生的道路就像是无尽头的蓝天，在这片蓝天上有许多白云与星星，他们就是我们的亲身经历。人生道路的成功与失败是靠着自己的双手创造出来的，有志者事竟成，因此拼搏就是胜利。

人生道路是艰苦的，它需要的是你的勇气与决心，勇气与决心就是力量，力量助你走完人生的道路。人在世上的时间是短暂的，但我们要做好自己，使自己给世上留下美的痕迹，不然如果你死去，世界也没为你改变。太阳照从东边升起来，不会为你而从西边升起来，你的位置也不是空着，还是会有人去接替你的位置的，人们照常过日子，除了你的家人和朋友会为你伤心外，别人不会为你有所改变。可你如果干出点杰出，那么还可以让全世界纪念你呢！这样的人生才有意思不是吗？

如果，你一世都整天只会睡觉，吃饭，不读书也不工作，就这样让时间老人从你身边走过，直到死。借问，那么你的人身会有意义吗？

如果，你一生都做小偷，强盗专抢那些人们辛辛苦苦赚来的血汗钱，对得起人们吗？不过，那样也可以让世人知道你，但是那样可不是留世芳名了，可就是遗臭万年了。

在人生道路上，我们作为人的也应该有点同情心。可怜可怜那些乞丐，帮助帮助那些残疾人，做一个助人为乐的人。

人生啊！一个单纯又简单的名词，可它包含着多少哲理啊！

人生道路作文 篇8

幸福是一束玫瑰，放在你心灵深处，只需微风轻轻一吹，便能散发出让人陶醉的芳香。

——————题记

转眼间，我已告别了童稚，走向了成熟，14岁的我已经走进了中学的大门，让我欣慰的是我的身边有妈妈对我的牵挂，姨妈对我的关心，陌生人对我的帮助，我生活在幸福之中，生活告诉我，人生路上幸福多。

藏在电话里的爱

我的妈妈在企业工作，我在小学四年级时便转到了外地读书，从此离开了妈妈，虽然我离开了妈妈，但我的心在妈妈哪儿，妈妈的心也牵挂着我，妈妈每天都要打一个电话来问候我，“身体好吗？天冷了要多穿一些衣服，不要着凉，还有，你最近吃的什么，好不好吃？”天天问的都是这几句话，我每天也一一回答，有时妈妈太想我，就会特意请假来看我，来时会给我带上要穿的衣服。后来我上了初中，妈妈还是打电话，送衣服，可是次数越来越少，时间也越来越短。因为妈妈没有星期天，记得有一次，妈妈和往常一样来了，带着衣服还多带了一袋零食，妈妈带我去逛超市、买衣服，一路上我问妈妈为什么这次陪我这么长时间，妈妈说：“我和我的上司吵架了，上司不让我请假，我硬跑出来了”。她笑着说：“天凉了，不能让我的小宝贝着凉。”这时我十分感动，眼泪快要从眼眶奔涌而出，我努力不让它流出来。妈妈还是走了，我目送妈妈坐上车，渐行渐远，我决心好好的学习，为了那给了我无私关爱和幸福的妈妈！

日常生活中无私的关爱

虽然我离开了妈妈，但我还有一个可亲可敬的姨妈。姨妈是一位优秀的教师，每天中午，我回到家，姨妈会给我和弟弟做饭，待我如同亲生儿子，尤其不放松我的学习，只要有空，她就辅导我的数学。每隔几天，姨妈就会问我：“上课认真听了没，如果哪里不懂可以问我，我给你说一说。”有时老师让我们买辅导书，或者作业本，姨妈总会细心的帮我挑选，或亲自去买。每次放学回家姨妈把饭菜已经煮好，有时她实在没有空就会给我钱，让我街上吃饭，我的姨妈象我妈一样关心着我。我偏爱数学，头疼作文，为了让我学好语文，姨妈让学校的辛老师星期六上午给我辅导作文！姨妈，我真的好感动，在你身边念书，我感到很幸福！

中巴车上的故事

有一次我坐车回家，上了一辆车，车上非常的挤，我站在前面，刚好和售票

员在一起。因为上了一天的学，非常的累，又背着一个大书包，匆匆走到车门，心里特不舒服。司机可不管，有人就拉，真是后脚踩前脚，左肩靠右肩，就在快到阳平的时候，一位年轻的叔叔从座位上站起来，大家以为他要下车，便纷纷靠过来，哪位的叔叔说：“小朋友，来这坐吧。”我很高兴，我对叔叔说了声“谢谢！”而他却在座位旁站着，我感到一股暖流涌遍全身。

其实，生活中并不是缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛，生活中并不是没有幸福，而是缺少感受幸福的心灵，只要你留心，你会发现：人生路上幸福多！

人生道路作文 篇9

似一把细沙，从手中流过；似一片枯叶，从树上飘落；似一片洁白的雪花，轻轻的融入大地。

回望人生的道路，也许有太多的艰辛和痛苦，但更多的则是快乐。那一个个深深浅浅的脚印，正是付出了汗水。

奋斗说：人生是风雨中高飞的雏鹰。

勤劳说：人生是花丛中忙碌的蜜蜂。

乐观说：人生是经无数次风雨后仰头的花朵。

微笑说：人生是清晨阳光中的一滴露水。

然而人生却只是一张白纸，没有一点污秽，也没有一点点缀。是需要你用汗水来谱写的。乐曲完成后，细细品味，也许你会有更多的美的发现。

人生不是美酒，只有一时的香醇。人生是是一杯咖啡，入口时会有一点苦涩，但更多的是可以细细评味。

不要当人生的匆匆过客，应当一个旅行者，细细的观看那些回味无穷的美景。

人生道路 篇5

关键词:新课程 新思路 新变化 新方法

2009年5月9日~10日,我有幸参加了辽宁省教育厅组织的中等职业教育课程改革国家规划新教材培训班。作为一名中职德育教师,我参加了德育五门课程的培训,听取了各门课程主编对课程的解读,收获很大。在我开讲《哲学与人生》这门新课程之前,在编写教案和组织教学设计之前,我认为很有必要再一次走进新课程,对课程做一次认真地梳理,以求进一步理解并更好地驾驭这门新课程,真正发挥好它的育人功能。

在多年的德育课教学实践中,我只是注重向学生讲授过多的理论知识体系,而忽略了他们的个人意愿,脱离了他们的实际生活,使得德育课缺乏应有的针对性、实效性及时代感,也失去了德育课的德育功能和育人功能。而现在的新教材去掉了“基础知识”,避免了受哲学理论体系的制约,并且加上了“人生”,把讲哲学的目标指向人生,而这人生问题恰恰是中职生面临的迫切需要解决的实际问题。中国人民大学博士生导师也是本教材的主编王霁教授说:德育课要关注人,必须把解决如何做人的问题放在核心地位,我们不是为了讲哲学而讲哲学,我们要不拘泥于原有哲学的学科体系,要按照立德树人的要求,把学哲学与解决做人问题、走好人生路的问题紧紧结合起来。按照这样的思路构建这门课、安排这门课的教学内容。因此,本门课程确定为《哲学与人生》。

那么,《哲学与人生》是什么样的新课程?

新课程思路

——以分析解决中职学生最切要的人生问题为主题和落脚点。

——以哲学基础知识为知识载体和基本线索(以唯物论——辩证法——认识论——人生观的顺序把这些人生问题组织起来)。

——体现哲学与人生的内在结合(用哲学引导人生,用人生体验哲学)。

——5个单元共15课,每个单元有一个主题。

具体来说每课有四大块即四个框题:一、与人生问题紧密联系的哲学观点,如第三课第一个框题自觉能动性是人特有的能力;二、哲学观点与人生问题的联系,如第三课第二个框题人生是自觉能动的过程;三、人生问题的分析,如第三课第三个框题自信自强对人生发展的作用;四、怎么做(以哲学观点为指导来解决中职生人生问题),如第三课第四个框题积极进取,自强不息。总体上有两大步:由人生的具体问题引出与人生问题相关的哲学知识(学哲学);用所学的哲学知识分析反思人生,解决与人生密切关联的人生问题(用哲学)。

《哲学与人生》有哪些新变化?

1.课程性质和任务上的变化。

从对学生进行马克思主义哲学基本知识及基本观点教育转变为对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。

2.课程总目标的变化。

使学生了解马克思主义哲学世界观、人生观和价值观中与人生发展关系密切的基础知识,以正确的哲学观点为指导,解决好如何做事、如何做人的现实问题,形成积极向上的人生态度,为人生的健康发展奠定思想基础;与学生的实际生活贴得更近,针对性更强。突出了哲学的功能。

3.教学目标及评价的变化。

本次课程改革在教学目标上有一个重大变化:

由“认知、运用”二维目标变为“认知、情感态度观念、运用”三维目标,增加了“情感态度观念”。由二维(认知、能力)评价标准转变为三维(认知、情感态度价值观、能力)评价标准。

“态度决定一切”,“观念一改天地宽”。另外这种变化也更好地体现了德育课的性质。

正确的价值观不仅是个人成长、成材的基石,而且是职业发展和事业成就的支撑。从个人角度看:面对社会转型期价值观的多元化,物质生活逐渐富裕、体验式学习机会的减少,使得年轻一代(特别是独生子女群体)常常处于多重选择标准的矛盾之中,他们迫切需要通过教育树立和完善正确的价值观。从社会角度看:近期国内外企业界的相关调查表明:劳动市场的评价标准在经历了资历取向、能力取向之后,已经向素质取向发展。劳动者正确的价值观和良好的工作态度,已经成为企业招聘员工的首要条件。

如何引导学生学好《哲学与人生》?

1.要相信学生完全可以学好这门课。

哲学虽然是最抽象、最一般的道理,但是,哲学也是从最具体、最真实的生活经验开始的。换句话说,哲学也是来自于最具体的生活,而学生本身就有生活的实际基础。

中职生的确是存在着很多的问题,在人生道路上发展也不顺利,但是,并非他们就没有希望了,就不可能有自己的幸福人生、快乐人生和成功人生了。相反,只要自己努力,他们的人生同样可以是幸福的、快乐的。他们需要有哲学的指导,需要解决人生的困惑,需要发现自己的人生智慧。

我们做教师的有责任去帮助他们。这就需要我们克服困难,努力去适应德育课的新要求。

2.要改进原有的教学模式。

①情境设计(导入);②体验思考;③引出哲学观点和方法;④分析人生中的实际问题;⑤归纳评价(我们应该怎样做)。

作为《哲学与人生》课教师,不仅需要哲理,更需要人生的真情和感悟,不仅是知识的传授,更是人生的导师。准确理解把握大纲精神:以学哲学,用哲学,学会做人为目标。

人生道路 篇6

一、提高思想认识，正确分析挫折产生的原因

对待人生道路上的挫折与困难，首先必须正确分析原因，采取相应的对策。根据马克思主义的基本观点，挫折和困难产生的原因无外乎两个方面，即外在原因和内在原因，其中，内因是引起挫折的主要因素。

具体地说，产生困难和挫折的原因可分为四种情况：一是确定的目标不切实际。比如，有位战土入伍后给自己制订了一个“三年发展规划”——新兵训练期间立功受奖，一年后人党、当班长，两年后提干或上军校。有这样的雄心壮志固然很好，但是由于目标定得过高过急，特别是有些目标，如入党、提干、选改士官、学习驾驶技术等等不是个人能够决定的，这种情况下，所定目标就难以实现，而一旦愿望落空，大多数人就会表现出埋怨、心烦、苦闷等情绪，心理承受能力较差者往往还会怨天尤人。这个时候，就需要我们冷静下来，认真分析自己的实际情况，及时修正自己的“成才计划”，把它放在切实可行的基础上，一步一步地实现心中目标。

二是实现目标的条件和手段尚未成熟或还不具备。生活中各种主客观条件都在不同程度上制约着理想的实现。正如过河需要桥或船，缺乏必备的交通工具或手段，就难免前进受阻。革命军人有渴望成才、希望进步的愿望都是好的，它们都是我们实现理想的第一步，因为没有好学上进的想法，自然也就不会有多么远大的理想。为了能够较好地达成我们所定的目标，尽量减少前进道路上的困难和挫折，确立一定理想或愿望之后，最重要的就是立足本职，脚踏实地地干好自己所从事的工作，在工作实践中努力学习，不断提高自己的能力，积极创造条件，架起通往理想的桥梁。

三是出现了个人难以预料的事情。社会生活是复杂多变的，难免会出现一些不利情况，如家庭变故、亲属下岗、身体疾病等等。对此，革命军人必须以坚强、冷静的态度来对待，保持乐观进取的人生信念，继续努力奋斗，而不能畏难退缩，更不能自暴自弃，萎靡不振。四是遇到一些不良因素的干扰。我军是中国共产党领导下的新型人民军队，在达支部队，绝不允许资产阶级自由化思潮、剥削阶级腐朽思想和旧军队腐败作风的存在。但是，由于这些东西在短时间内不可能一下子完全清除干净，加上少数官兵受社会上不良风气的影响，在部队拉帮结伙，搞老乡群体，凡事必请客送礼，崇尚“金钱万能”，因而极大地污染了部队空气，搞乱了官兵之间的正常关系，诸如少数领导办事不够公正、连队重大事项的决定缺乏民主、管理监督制度不落实等等，都成了困扰我们的现实问题。对此，我们应当以积极的态度和宽阔的胸怀正确对待，相信和依靠组织，争取领导和战友的支持与帮助。在实际生活中，应该更多地为战友着想，多考虑有困难的同志。对待工作分工，对待个人荣誉：正确的态度应该是一切以集体利益为重，一切以部队团结为出发点，这样既有利于部队的团结稳定，也有利于个人的成长进步。

二、战胜挫折和困难，必须有坚强的意志和顽强拼搏的精神

古人“自古雄才多磨难，从来纨绔无伟男”说的是一个人要取得成功，成就一番事业，都必须经历千辛万苦，战胜艰难困苦，不断地摔打和磨练自己的坚强意志和顽强毅力。人生道路坎坎坷坷，曲曲折折，丝毫也不奇怪，但如何对待它却是对一个人的严峻考验。军人职业的特点，决定了军人的人生必然充满艰辛与挑战，经常会遇到这样那样的困难与挫折，甚至是惨重的失败。怎么办？我们别无选择，只能勇敢地面对挫折与困难，既不因为一时挫折而心灰意冷，也不因为暂时困难而畏难退缩，而必须把挫折看成奋起的契机，将困难化作磨练意志的动力。要在迎战艰难困苦的斗争中努力培养坚强的品质、意志和毅力。人的身上蕴藏着一种潜在的力量，这种潜在的力量是巨大的，只是人们尚未去挖掘。