大学要有创新精神

大学要有创新精神（共5篇）

大学要有创新精神 篇1

整理者注:钱老去世以后, 许多人问我们:钱老有什么遗言?并希望我们这些身边工作人员写一篇“钱学森在最后的日子”的文稿。我们已告诉大家, 钱老去世时很平静安详, 他没有什么最后的遗言。因为在钱老去世前的一段日子, 他说话已经很困难了。我们可以向大家提供的, 是钱老最后一次向我们作的系统谈话的一份整理稿:钱老谈科技创新人才的培养问题。那是于2005年3月29日下午在301医院谈的。后来钱老又多次谈到这个问题, 包括在一些中央领导同志看望他时的谈话。那都是断断续续的, 没有这一次系统而又全面。今天, 我们把这份在保险柜里存放了好几年的谈话整理稿发表出来, 也算是对广大读者, 对所有敬仰、爱戴钱老的人的一个交代。

今天找你们来, 想和你们说说我近来思考的一个问题, 即人才培养问题。我想说的不是一般人才的培养问题, 而是科技创新人才的培养问题。我认为这是我们国家长远发展的一个大问题。

今天, 党和国家都很重视科技创新问题, 投了不少钱搞什么“创新工程”、“创新计划”等等, 这是必要的。但我觉得更重要的是要具有创新思想的人才。问题在于, 中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学, 都是些人云亦云、一般化的, 没有自己独特的创新东西, 受封建思想的影响, 一直是这个样子。我看, 这是中国当前的一个很大问题。

最近我读《参考消息》, 看到上面讲美国加州理工学院的情况, 使我想起我在美国加州理工学院所受的教育。

我是在上个世纪30年代去美国的, 开始在麻省理工学院学习。麻省理工学院在当时也算是鼎鼎大名了, 但我觉得没什么, 一年就把硕士学位拿下了, 成绩还拔尖。其实这一年并没学到什么创新的东西, 很一般化。后来我转到加州理工学院, 一下子就感觉到它和麻省理工学院很不一样, 创新的学风弥漫在整个校园, 可以说, 整个学校的一个精神就是创新。在这里, 你必须想别人没有想到的东西, 说别人没有说过的话。拔尖的人才很多, 我得和他们竞赛, 才能跑在前沿。这里的创新还不能是一般的, 迈小步可不行, 你很快就会被别人超过。你所想的、做的, 要比别人高出一大截才行。那里的学术气氛非常浓厚, 学术讨论会十分活跃, 互相启发, 互相促进。我们现在倒好, 一些技术和学术讨论会还互相保密, 互相封锁, 这不是发展科学的学风。你真的有本事, 就不怕别人赶上来。我记得在一次学术讨论会上, 我的老师冯·卡门讲了一个非常好的学术思想, 美国人叫“goodidea”, 这在科学工作中是很重要的。有没有创新, 首先就取决于你有没有一个“goodidea”。所以马上就有人说:“卡门教授, 你把这么好的思想都讲出来了, 就不怕别人超过你?”卡门说:“我不怕, 等他赶上我这个想法, 我又跑到前面老远去了。”所以我到加州理工学院, 一下子脑子就开了窍, 以前从来没想到的事, 这里全讲到了, 讲的内容都是科学发展最前沿的东西, 让我大开眼界。

我本来是航空系的研究生, 我的老师鼓励我学习各种有用的知识。我到物理系去听课, 讲的是物理学的前沿, 原子、原子核理论、核技术, 连原子弹都提到了。生物系有摩根这个大权威, 讲遗传学, 我们中国的遗传学家谈家桢就是摩根的学生。化学系的课我也去听, 化学系主任L·鲍林讲结构化学, 也是化学的前沿。他在结构化学上的工作还获得诺贝尔化学奖。以前我们科学院的院长卢嘉锡就在加州理工学院化学系进修过。L·鲍林对于我这个航空系的研究生去听他的课、参加化学系的学术讨论会, 一点也不排斥。他比我大十几岁, 我们后来成为好朋友。他晚年主张服用大剂量维生素的思想遭到生物医学界的普遍反对, 但他仍坚持自己的观点, 甚至和整个医学界辩论不止。他自己就每天服用大剂量维生素, 活到93岁。加州理工学院就有许多这样的大师、这样的怪人, 决不随大流, 敢于想别人不敢想的, 做别人不敢做的。大家都说好的东西, 在他看来很一般, 没什么。没有这种精神, 怎么会有创新!

加州理工学院给这些学者、教授们, 也给年轻的学生、研究生们提供了充分的学术权力和民主氛围。不同的学派、不同的学术观点都可以充分发表。学生们也可以充分发表自己的不同学术见解, 可以向权威们挑战。过去我曾讲过我在加州理工学院当研究生时和一些权威辩论的情况, 其实这在加州理工学院是很平常的事。那时, 我们这些搞应用力学的, 就是用数学计算来解决工程上的复杂问题。所以人家又管我们叫应用数学家。可是数学系的那些搞纯粹数学的人偏偏瞧不起我们这些搞工程数学的。两个学派常常在一起辩论。有一次, 数学系的权威在学校布告栏里贴出了一个海报, 说他在什么时间什么地点讲理论数学, 欢迎大家去听讲。我的老师冯·卡门一看, 也马上贴出一个海报, 说在同一时间他在什么地方讲工程数学, 也欢迎大家去听。结果两个讲座都大受欢迎。这就是加州理工学院的学术风气, 民主而又活跃。我们这些年轻人在这里学习真是大受教益, 大开眼界。今天我们有哪一所大学能做到这样?大家见面都是客客气气, 学术讨论活跃不起来。这怎么能够培养创新人才?更不用说大师级人才了。

有趣的是, 加州理工学院还鼓励那些理工科学生提高艺术素养。我们火箭小组的头头马林纳就是一边研究火箭, 一边学习绘画, 他后来还成为西方一位抽象派画家。我的老师冯·卡门听说我懂得绘画、音乐、摄影这些方面的学问, 还被美国艺术和科学学会吸收为会员, 他很高兴, 说你有这些才华很重要, 这方面你比我强。因为他小时候没有我那样的良好条件。我父亲钱均夫很懂得现代教育, 他一方面让我学理工, 走技术强国的路;另一方面又送我去学音乐、绘画这些艺术课。我从小不仅对科学感兴趣, 也对艺术有兴趣, 读过许多艺术理论方面的书, 像普列汉诺夫的《艺术论》, 我在上海交通大学念书时就读过了。这些艺术上的修养不仅加深了我对艺术作品中那些诗情画意和人生哲理的深刻理解, 也学会了艺术上大跨度的宏观形象思维。我认为, 这些东西对启迪一个人在科学上的创新是很重要的。科学上的创新光靠严密的逻辑思维不行, 创新的思想往往开始于形象思维, 从大跨度的联想中得到启迪, 然后再用严密的逻辑加以验证。

像加州理工学院这样的学校, 光是为中国就培养出许多著名科学家。钱伟长、谈家桢、郭永怀等等, 都是加州理工学院出来的。郭永怀是很了不起的, 但他去世得早, 很多人不了解他。在加州理工学院, 他也是冯·卡门的学生, 很优秀。我们在一个办公室工作, 常常在一起讨论问题。我发现他聪明极了。你若跟他谈些一般性的问题, 他不满意, 总要追问一些深刻的概念。他毕业以后到康奈尔大学当教授。因为卡门的另一位高才生西尔斯在康奈尔大学组建航空研究院, 他了解郭永怀, 邀请他去那里工作。郭永怀回国后开始在力学所担任副所长, 我们一起开创中国的力学事业。后来搞核武器的钱三强找我, 说搞原子弹、氢弹需要一位搞力学的人参加, 解决复杂的力学计算问题, 开始他想请我去。我说现在中央已委托我搞导弹, 事情很多, 我没精力参加核武器的事了。但我可以推荐一个人, 郭永怀。郭永怀后来担任九院副院长, 专门负责爆炸力学等方面的计算问题。在我国原子弹、氢弹问题上他是立了大功的, 可惜在一次出差中因飞机失事牺牲了。那个时候, 就是这样一批有创新精神的人把中国的原子弹、氢弹、导弹、卫星搞起来的。

今天我们办学, 一定要有加州理工学院的那种科技创新精神, 培养会动脑筋、具有非凡创造能力的人才。我回国这么多年, 感到中国还没有一所这样的学校, 都是些一般的, 别人说过的才说, 没说过的就不敢说, 这样是培养不出顶尖帅才的。我们国家应该解决这个问题。你是不是真正的创新, 就看是不是敢于研究别人没有研究过的科学前沿问题, 而不是别人已经说过的东西我们知道, 没有说过的东西, 我们就不知道。所谓优秀学生就是要有创新。没有创新, 死记硬背, 考试成绩再好也不是优秀学生。

我在加州理工学院接受的就是这样的教育, 这是我感受最深的。回国以后, 我觉得国家对我很重视, 但是社会主义建设需要更多的钱学森, 国家才会有大的发展。

我说了这么多, 就是想告诉大家, 我们要向加州理工学院学习, 学习它的科学创新精神。我们中国学生到加州理工学院学习的, 回国以后都发挥了很好的作用。所有在那学习过的人都受它创新精神的熏陶, 知道不创新不行。我们不能人云亦云, 这不是科学精神, 科学精神最重要的就是创新。

我今年已90多岁了, 想到中国长远发展的事情, 忧虑的就是这一点。

摘要：钱老去世以后, 许多人问我们:钱老有什么遗言?并希望我们这些身边工作人员写一篇"钱学森在最后的日子"的文稿。我们已告诉大家, 钱老去世时很平静安详, 他没有什么最后的遗言。因为在钱老去世前的一段日子, 他说话已经很困难了。我们可以向大家提供的, 是钱老最后一次向我们作的系统谈话的一份整理稿:钱老谈科技创新人才的培养问题。那是于2005年3月29日下午在301医院谈的。后来钱老又多次谈到这个问题, 包括在一些中央领导同志看望他时的谈话。那都是断断续续的, 没有这一次系统而又全面。今天, 我们把这份在保险柜里存放了好几年的谈话整理稿发表出来, 也算是对广大读者, 对所有敬仰、爱戴钱老的人的一个交代。

大学要有创新精神 篇2

【摘要】 文学编辑要从传统作用上的“来料加工”观念里走出来，在文学意识上更新升级，根据文学发展动向、文学市场走向，以及读者、作者和刊物三方面的客观需求和自身条件，不断创新，使刊物与时俱进，推进文学繁荣。

【关键词】文学编辑 《黄河》理念 文学观念 文学繁荣

一、编辑与经典作品

关于创新，古今中外许多典籍都有重要论述。

美籍奥地利经济学家熊彼特(Schumpeter)在19出版了《经济发展概论》，在此书中，作者首次提出了他的创新理论。

另有学人认为，“创新”一词是马克思和恩格斯的发明，在《共产党宣言》和《资本论》中，两位哲人便有对“技术创新”和“生产关系、社会关系创新”的研究和论断。

考究我国古籍史料，关于创新的语言与思想之纪录，有很多。

譬如《大学》记载，商汤时期的一只盛水铜盘上刻有一行铭文：苟日新，日日新，又日新。

这句话译成今语，便是“如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新”。

可见古人早在3000多年前，就知晓加强思想建设、加强创新理念的道理了。

此外，在《诗经·大雅》中也有这样的记载：“周虽旧邦，其命维新。”其间可见创新观蕴。

综观古今中外的文学洪流，可谓一部部气势恢弘的关于人与社会、人与自然的交响乐章。

在这些风格多样的乐章中，总有一些跳跃的音符，作为典型时期的典型代表，令人震撼、警醒、鼓舞、奋进。

而典型时期之典型作品，毫无疑义地体现了文学创作者所具有的创新精神。

这种精神对文学的推陈出新，对文化的继承开拓，对文明的推进改革，直至对人类发展进程，都有极大的推动作用。

在这些风起云涌的文学创新运动中，包含有无数“编辑”的创新劳动，《诗经》《古诗十九首》《全唐诗》《宋词》《元曲》……这些华彩篇章经过一些卓著眼光的编选，使得文学传承有序，使得千百年前的作品至今熠熠生辉。

可以说一部优秀作品的产生，文学编辑功不可没，他们作为读者与作者之间的桥梁与纽带，对文学的尊严和品质的打造，起着主导作用。

许多具有创新精神的作品背后，都需具有创新精神的文学编辑来为其作支撑。

二、编辑与创新精神

当下风起云涌的社会现实，演化出了风格多样化的创作形式，要想与日益繁复的文学创作形式与体例相适应，也要求文学编辑必须具有创新精神，从而使自己的文学理念、文学素养、文学技巧得以“日日新，又日新”。

1. 文学意识的更新与升级

文学编辑要不断创新自己的文学观念。

文学观念是文学发展的核心思想。

文学观念的创新直接影响和决定着文学的发展流向。

特别是日新月异的今天，可以说，我们所处的正是一个创新的时代，我国的科学技术在创新，经济领域在创新，文化领域在创新，作为民族精神象征的艺术作品当然也在创新。

而要在文学观念上取得创新，就要放开眼光，善于接受和吸纳世界多元文化的思想营养，善于学习并掌握世界各国一切有益于人类文明进步的新知识，善于洞察和把握世界各种新变化、新信息，以此来丰富我们的文学观念和文学思想。

否则，试想一下，用一成不变的眼光和思想，怎么能匹配日新月异的文学态势?怎么能完成对具有创新意识的文学作品的再加工、深加工?

以大型文学双月刊《黄河》为例。

《黄河》作为重要的省级刊物，曾在业内有不菲业绩，曾刊发过路遥、浩然等诸多大家的作品，社会影响广泛。

进入新世纪以来，“市场”的理念与机制，以不可抗拒的态势，涌入了包括文学在内的各领域。

一时间，几乎全国所有的`纯文学期刊都受到了突如其来的冲击。

《黄河》也一度徘徊在低谷。

进入以后，《黄河》为了追求发行量，一度曾转变办刊宗旨，变文学期刊为“大型知识分子读物”，结果令人倍感沉痛，值得深省：发行量没有明显上去，刊物原来的读者和作者也几乎丢失殆尽。

文学大军中一时难见新面孔了，除一批原来的晋军主力，年轻的作者拿不出精品力作了。

山西文学事业后继乏人成了大家的共同焦虑。

在此关头，时任主编张发先生与全体编辑同仁齐心协力，力挽狂澜，走出了一条独特的发展之路，堪称创新的成功典范。

他重新确定了《黄河》的办刊定位：“扶强不扶弱，扶内不扶外，扶新不扶老。”大家认为，有所失才能有所得。

作为山西省作家协会主办的文学期刊，与生俱来的使命就是发现文学新人，繁荣本土文学创作。

为此，《黄河》在栏目的设置上，重点突出了《晋军新锐》《期期见》两个栏目。

初始，张发先生一再强调的是文学生态的修复和营造，给文学青年搭建好了平台，欢迎他们来这里展示其实力。

有播种就有收获，惊喜一个接着一个。

，亦即《黄河》重新定位的第二年，各文学选刊选自《黄河》的优秀小说就有12篇之多;，也有11篇之多。

尤其可喜的是，一大批文学新人在这里崭露头角，引起了文坛的关注。

他们有：王保忠、杨遥、高菊蕊、曹向荣、阎文盛、李心丽、小岸、李来兵等。

尤其是女作家葛水平，她在《黄河》20第一期发表了小说《地气》和《甩鞭》之后，一发不可收，佳作屡屡问世。

当年，她的中篇小说《喊山》便获得了鲁迅文学奖，引来文坛一片热议。

同样，山西省市县一级的刊物以“《黄河》模式”为榜样，立足本土，扎扎实实做好繁荣本土文学创作的工作，收获也非常丰硕。

一个县、一个市、一个省的文学创作繁荣了，那么，何愁国家的文学事业不繁荣，不兴旺!，据龙源期刊网统计，《黄河》荣膺海外阅读排名前百位(第66名)。

《黄河》众编辑的这场“头脑风暴”， 可谓在创新精神鼓舞下所取得的重要成果，为山西省的文学事业注入了新的活力。

从《黄河》的实际事例不难看出，要使文学之河长流不竭，就要不断地进行疏浚，不断地吸纳活水，不断地灌注新流。

2. 文学流变的发现与把握

除意识与理念的创新，具有创新精神的文学编辑，还必须有敏锐的触角，博闻强识，能及时了解作者的创作动态，及时给予其正确的引导，从而纠正当下不良的创作风潮。

这就要求文学编辑有一双慧眼，要透彻洞悉文化发展的脉络趋势。

现在，社会上甚至文学圈子内，很多人一直对文学编辑有一种误解，以为文学编辑仅仅是看看稿子、改改错字而已。

其实，文学编辑的首要职责并不是编辑文字。

对于一个优秀的文学编辑来说，他的首要工作应该是针对“文学”本身的，这是个大的概念。

他须以其敏锐性和既博又专的专业性，对文学的流变有个准确地把握，包括对当前文学创作风向和思潮的正确把握、稳妥处置，甚至能够积极引导。

当然，做好文学的“风向标”和“指示牌”，这不是一日之功能抵达的，是需要长期磨砺于文与学之中的。

教师要有创新精神 篇3

首先, 我们的课堂教学活动应由权威型向民主型转变。教学过程本应是师生双边活动的过程, 但是传统教学方式却把教学变成教师一方的活动, 教师是课堂至高无上的权威。“我讲你听, 我问你答”这种教学的基本模式, 使学生的教学主体地位得不到落实, 大大挫伤了学生学习的主动性、创造性, 已成为全面推进素质教育、培养学生创新精神的大敌。面对新的形势, 教师必须树立这样一种观念;当代教师的职责已不仅仅是传统意义上的传道、授业, 更重要的是解惑、启疑, 教师肩负的任务不仅是传递知识, 更重要的是激励思考。对学生来说, 教师扮演的角色不应当是高高在上的权威, 而应当是与学生平等相待, 教学相长的朋友。在学生遇到疑难问题时, 教师应当是一位参谋、一位顾问、一位帮助发现问题而不是拿出现成真理的人。实现由权威性向民主性的转变, 是实现创新学习, 培养具有创新精神的人才的必然要求。

其次, 教师要具有自主创新意识。要培养和造就具有创新精神的教师, 必须建立有利于教师创新的机制和环境。这种机制一旦建立起来, 能够有效地调动教师的创新意识, 激发教师的创新潜能。培养教师的创新能力, 一是, 要改革“应试导向”的评估体系, 建立“激励创新”的评估机制。单纯以考试成绩论优劣, 不仅扼制了学生的创造力, 也使教师的创新意识、创新能力受到限制。在符合教育规律, 遵循教改原则的大前提下, 我们应当鼓励教师“百花齐放、百家争鸣”, 形成不同的教学风格。二是, 勇于改革阻碍教师发挥创造力, 发展个性的规章制度, 鼓励教师根据自身特点实行个性化学, 从而充分发挥教师的主动性和创造力。

更重要的一点, 当代教师应努力从知识型向创新型转变。培养具有创新精神的教师, 树立教师的创新意识是前提, 营造创新机制是保障, 但最终要落实到提高教师创新能力上, 要达到这一目标, 应从以下几个方面入手:

一是, 要善于学习。面对信息社会的挑战, 教师必须具备宽广的视野和主动学习的能力, 要博采众长并融会贯通, 努力使自己成为精通现代教育理论, 善于实践和创新的复合型教师。

二是, 敢于大胆质疑。质疑过程是针对原有结论进行重新论证的过程, 也是一切发现和创新的基础。陶行知先生说:“发明千千万, 起点在一问。大胆提问, 大胆质疑, 是一切创造发明的前奏。要做一名具有创新精神的教师首先要做到“不唯书, 不唯上”。没有教师的大胆质疑, 学生创新思维火花很难迸发。

三是, 要善于启疑。作为一名具有创新精神的教师, 应将教学法的重点放在唤醒学生的主体意识, 倡导和培养学生的主动性和创造性上, 要爱护和培养学生的好奇心, 求知欲, 帮助学生自主学习, 独立思考, 保护学生的探索精神, 创新思维;为学生潜能的开发创造一种宽松的环境。

四是, 教学中注意尊重学生个体思维方式, 不强求使用统一的方法解决同样的问题。无论学生用哪种方法思考, 我们都要及时给予肯定。重要的是给学生提供一个充分交流、尝试、探索解决新问题的机会, 把解决问题的主动权交给学生, 从而保证学生自主参与学习, 主动发展。

论新时期会计管理要有创新精神 篇4

一、会计管理概述

所谓的会计管理学是一门以提高经济效益为目的、以运筹资金为对象, 阐明会计管理的基本理论和基本方法的应用性经济管理学科。以企业资金运动为中心内容, 以资金的筹集、投放、耗费、收入和分配为框架, 阐述财务管理的基本概念、管理原则、管理制度等理论问题以及预测、决策、计划、控制、分析等业务方法。会计管理在社会各个行业中都有着广泛应用, 是企业管理工作中不可或缺的一部分。随着市场经济体制的不断完善, 企业所面临的发展环境和财务会计管理环境也都发生了很大变化, 以往的会计管理方法已经不能真实、快速、有效的为企业决策者提供可靠完整会计信息, 因此必须要对其进行创新改革。

二、会计管理形式的创新

由于会计管理的内外环境在不断变化, 对会计管理的工作方式也提出了新的要求。这就需要我们对会计管理形式进行一定的创新改革。包括对传统会计管理形式中不符合新时期会计工作要求的部分进行改革, 以及对会计管理手段的改革。例如在会计管理形式上采用会计集中核算方法, 避免传统分散会计核算方式所产生的各种不良影响, 提高会计管理工作质量, 确保会计信息的客观真实, 有利于会计监督的开展实施。再例如停止使用会计委派的方法来挑选会计人员, 以防止不良社会风气的滋生, 提高会计管理的公开性和透明程度。另外, 在会计管理手段上, 要积极实现会计管理信息化, 充分利用现代先进的计算机技术和信息技术来开展会计管理工作, 以提高工作效率, 并更好的适应信息时代的会计管理要求。

三、会计管理体制的创新

会计管理是一门非常严谨的学科, 对工作规范性和标准性要求较高。而要实现这一点, 就要通过一定的体制和进行约束和规范。为此会计管理体制的创新也是非常重要的。只有体制得到创新, 才能促使会计管理工作更加适应新时期会计行业的发展要求。在会计管理体制的创新中, 首先需要通过相关法律法规来进行创新, 以强制性的手段来促进会计管理体制尽快适应新时期的改革要求。其次, 除了要与法律法规实现统一以外, 还要使会计管理体制和其相应的核算工具保持相互适应。这是因为目前会计电算化已经成为会计管理的主要手段, 利用计算机进行会计核算与手工会计核算所需要依照的会计管理体制是有所不同的, 因只有不断创新会计管理体制, 使其始终与会计核算工具保持一致才能真正体现会计核算的作用和意义。另外, 会计管理体制的创新还要体现在其监督工作上。对于会计管理的监督仅仅只依靠企业内部监督或是政府监督是远远不够的, 还需要充分发挥社会监督的作用, 建立三位一体的亏阿基监督体系, 提高会计监督效率, 促进会计行业健康发展。

四、会计管理体系的创新

在当前的会计管理体系中, 缺乏一定的动态管理, 这在一定程度上限制了会计管理的时效性。因此需要对会计管理体系进行动态创新, 构建动态的会计管理体系。企业需紧密结合企业各时期经营情况和会计工作情况, 立足于企业传统会计管理系统的基础之上构建健全的动态的会计管理体系。同时, 进一步加大动态会计管理体系的执行力度, 企业通过全面落实动态的会计管理体系不仅能够及时纠正企业会计工作中存在的不足之处, 并及时采取有效应对措施, 推进企业会计工作开展的科学性、合理性;另一方面, 现代企业会计管理体系的完善是一个完善管理体系、发现不足与问题的循环式管理过程, 其随着企业会计管理工作的开展, 将达到动态的、时刻检查企业会计工作的、促进会计管理体系完善的目的。

五、新时期会计管理要有创新精神

当然, 会计管理工作要想在新时期中得到更好的发展, 最重要的还是要从业人员具备一定的创新精神。只有一直保持创新精神, 才能在工作中不断提出创新建议。为此, 会计从业人员应当不断的提高自身综合素质和业务能力, 在提升自我水平的基础上对会计管理提出一些新的意见和建议, 以此来实现会计管理的创新发展。另外, 除了要具备创新精神, 还要树立一定的可持续发展理念。只有站在可持续发展的视角上对待会计管理, 才能制定出更利于会计行业发展的战略目标, 才能为其不断创新指明方向, 使会计管理工作更加适应新时期的会计工作环境。

六、结束语

综上所述, 在新时期的社会发展形势下, 会计管理要想充分发挥职能作用, 就必须要不断的结合实际进行创新改革, 包括其管理方式、管理体制、管理体系等多个方面的改革。并且会计从业人员本身应当具备一定的创新精神, 在工作中不断总结经验, 创新会计管理工作, 促进会计行业更快发展。

参考文献

[1]杨志芳.关于做好会计管理工作的几点思考[J].决策探索 (下半月) .2009 (08) .

[2]鹿晓峰, 张传宝.事业单位会计管理模式的创新[J].商情 (教育经济研究) .2008 (03) .

大学要有创新精神 篇5

人类历经工业革命, 或者说工业化时代, 大体解决了人类发展的三个重要的问题, 第一, 创造了巨大的物质财富。第二, 工业化根本性地改变了人类的生存状态, 改善了物质生活条件。工业化时代第三个重大的历史贡献就是创造了福利社会。从世界范围来看, 以上三个方面的成就是工业化所完成的最重要的人类发展使命。因此, 工业化时代是人类历史上经济增长最快的时期, 随着工业化的完成, 经济增长的高速度将回归到显著低于工业化时期的中低速度。世界各国无一例外。

对于今天的企业特别是制造业来讲, 应该如何应对工业化阶段的改变是很重要的。为什么我们会进入经济发展“新常态”——即从过去高速增长的状态必然会走到中低速的增长的状态?

在工业化的历史上, 第二次工业革命极大的改变了人类的生存方式。所以数十年推动了经济比较高速的增长。但是所谓的第三次工业命, 或新经济时代, 同第二次工业革命相比, 迄今还没有根本性地改变人类发展的状态。也就是说, 第三次工业革命的能量还没有发挥出来。世界还在“迎接”第三次工业革命的到来。除了一些发达国家之外, 世界上大多数国家还没有完成第二次工业革命的使命。即使进入第三次工业革命, 也还需要有更大的科技突破。现在科技突破主要体现在互联网和计算机方面, 除此以外, 还没有根本性、革命性的突破。

因此, 我们要科学客观地认识中国当前所处的工业化阶段。我们到底和国外差距有多大?前几天科学院的一个研究机构做出了一个判断, 引起很大的争议。他们说现在中的制造业和德国的制造业比还有100年的差距, 和日本还有60年的差距。这个判断可能有点夸张, 但他们认为中国制造业同德国日本相比还有很多差距的判断是可以接受的。根据我们的研究和观察, 大体上我们大多数的工业产业和德国等制造业强国相比差距大概在四五十年以上。我们用几十年的时间, 将200年的差距缩小到四五十年, 已经是非常了不起的了。切不可再过高估计中国制造业的水平, 以为我们很快就可以赶上德国等国家了。

所以现在国家制定了制造业发展规划, 表达了中国要成为制造业强国的意志。最近公布了《中国制造2025》, 提出, 经过2015、2035, 到2050, 我们将用30-35年时间使我们的制造业能够赶上世界的制造业强国的水平。到那时, 才能进入制造业第一方阵国家的前列。现在, 我们离那个水平还有很大的差距。根据轻工联合会的研究数据, 我们的轻工业品应该是中国各类产业里面国际竞争力比较强的, 但各个产业和国外产业的差距仍然不小。到底有多大差别呢?主办方提供了关于一个中国轻工业进出口状况的报告, 其中, 有些数据给我很深的印象。

在进出口环节, 我们衡量中国和国外产品的技术差别, 或国际竞争力, 有一个常用的指标就是进出口产品的价格差距。现在我们大部分的轻工业产品进出口的价格差距都在数倍到数十倍。有的最高达到六七十倍, 少的也在十几二十倍。价格差距可以在一定程度上反映出我们轻工业的技术差距, 或质量差距。为什么会有这样的技术差距?一个是历史原因, 别人走过200多年历史, 我们只走过20、30年的历史, 赶上也不容易, 哪怕我们用了二三十年的时间缩短了差不多和发达国家一百多年的差距, 也已经是很大的成就了。

问题是, 这个差距还能缩小吗?缩小的前景究竟是什么?我们也做了很多的具体研究。很多企业都谈有些产品尽管算不上是高技术产品, 技术含量在工业品里不能算是很高, 但我们和国外产品的差别依然是明显。这个差距不是一般的技术上的差距, 包括我们整个社会的工业文化基础所导致的深刻差距。我们的工业理念, 我们的工匠精神, 现代工业文化的积累, 乃至我们员工的素质和欧美发达国家有很明显的差别。

中国的制造业要赶上发达国家还有很长的路要走。现在出现“产能过剩”现象, 绝不是说在供求关系上的总体过多, 而是中国制造业的技术基础和国际竞争力还不坚实的表现。关键的问题不是我们生产太多了, 而是我们还生产不了高质量、高档次、高品味、高附加值的工业品, 而是在低技术层面上“拥挤”。中国还有很多问题没有解决, 有国家的强盛问题, 有国家安全的问题, 有老百姓生活的问题等等, 这都需要制造业提供坚实的物质技术基础。而我们的制造业还不能完全胜任使命。即使是大量“产能过剩”的产业, 例如钢铁, 仍然需要大量进口, 因为我们生产不了各种高品质的钢材。

从制造业的角度来讲, 有三个因素值得大家去思考。

第一个因素就是比较优势, 就是资源。我们适合生产什么, 不适合生产什么, 什么东西有竞争力, 什么东西没有竞争力, 首先收资源禀赋的影响。资源禀赋可以决定比较成本, 我的成本比你低, 竞争力就可能比较强。过去, 我们的企业主要采取低成本替代的战略, 形成产能, 占领市场。现在, 在一些方面低成本的优势我们中国还有, 这表现在我们和国外的产品价格还有很大差别。我们还有一定的空间, 但是这样的空间会越来越少。包括人口众多, 市场巨大都是我们的资源。我们也比过去有钱, 资金上也有实力。总之, 资源优势还是有意义的。

第二个问题就是技术。技术的创新, 现在我们对技术创新往往理解比较狭隘, 我们总是认为技术创新就是突发奇想, 创新似乎就是“狗熊掰棒子”, 旧的不去新的不来, 像是“腾笼换鸟”。其实技术创新是各种各样的, 有颠覆性的技术创新, 也有累积性的技术创新。刚才立白老总讲他们不断的进步, 就是一种累积性的技术创新, 或叫“连续性”创新。中国在技术创新上的理解不是很深刻, 以为技术创新一定是什么样的, 其实技术创新多种多样, 多层次, 多路线。其中, 很多都是累积性的技术创新, 很多事儿不可能通过很短的时间产生巨大的改变。但我们看到更多的好象是颠覆式创新, 有了新东西旧东西不要了, 当然这也是一种创新。但真正坚实的工业能力往往由累积性创新决定的。例如, 瑞士的机械手表, 为什么让我们望尘莫及?不是你想创新就能做好, 就能赶上的。

第三, 为什么中国很多的技术创新不行, 还有一个更深层次的问题就是文化的问题。中国的工业品特别是中国的轻工业品, 大家不要认为技术是唯一的决定因素。看看欧洲的一些产品为什么跟我们有这么大的差距。他产品里面的文化含量远远比我们要深厚。工业品做到后来一定是精致、极致的产品。无论是制造业还是建筑业, 最好的产品一定是这样。从经济学理论来讲, 就是有差异化。差异化最深刻的原因就是要把他做到别具一格。

中国工业品的文化含量太低, 虽然技术很重要, 但是技术在工业品里起什么作用?技术的进步起两个作用, 第一作用是使这个产品的性能更好, 功能更好, 这是技术的作用。技术第二个作用就是使这个东西更便宜。技术和附加价值没有必然关系。相反技术越进步, 附加价值可能越低。这是技术革命的本性:让东西越来越好, 让价格越来越便宜。什么让产品有附加价值和有品位?是文化, 是差异性。有差异性的东西, 有文化价值才可以做到比较高的附加价值和品位, 他可以进行消费者区隔, 满足消费者不同的需要, 这时候你才有附加价值。

过去我们走低成本替代路线, 以为找来技术, 我们填一个资源就可以制造出比较好的产品, 这个时代已经过去。我们的产品要在工业精神上更加深厚。比如说手表, 机械钟, 机械表, 统计上不是高技术产品, 为什么中国和国外的差距这么大?里面不仅有几十年、上百年的技术积累, 还有非常深厚的文化积累。制造业文化决定着长远的工业发展方向。

回过来我讲到我前面的问题, 中国的产业、制造业, 特别是轻工业, 你到底如何改变我们的世界。我们下一代人他们对生活的追求可能跟我们不一样。西方讲人类社会从物质主义时代走到后物质主义时代。物质主义时代就是东西越多越好, 这个时代中国还没有过去, 但正在经历这个时代。经历之后是后物质主义时代, 就是大家来追求生活的便利, 有品位, 生活质量等目标和非物质价值。不仅要劳动, 还要有休闲等等。那时候我们的工业能够提供什么?能够使一个变化的社会怎么样变化。社会的变化需要制造业的支撑。制造业是实现科技进步的产业载体。

很高兴有这个机会跟大家进行交流, 也看到了那么多好的企业, 也有很好的创新想法。中国经济所谓进入新常态, 目前客观的来说经济处于一个比较焦虑的状态, 过去那样的模式, 我们的优势已经释放的差不多了, 我们需要找新的优势, 更多的靠创业创新, 各个层次, 各种类型的创新。千万不要把创新想的太狭窄, 好象只能够是什么样的企业创新, 传统企业不能创新, 其实不是这样的。中国是需要一个全方位创新的工业文化, 才能够支撑中国制造业能够实现更大的发展, 谢谢大家。