基础（共12篇）
基础 篇1
课程改革方兴未艾，新问题也不断出现。面对全社会更加关注基础教育课程改革和教学质量提高的现实形势下，于是我想到了作为基础教育之基础的小学教育这个话题。
按学段分，我国教育主要可分为高等教育(即大学教育)和基础教育(即小学、初中和高中三阶段的教育)。高等教育属学历教育，重在专业人才的专业化教育和培养。基础教育属一般公民素质教育，重在各种学科知识的传播与基本求知能力的培养。毫无疑问，小学教育是基础教育的“基础”。因为，它无可替代地成为学习者升入高一学段———初中和高中学段甚至大学阶段———的奠定知识储备与基本学习能力储备的前提性基础。
由此可以看出，小学教育为学生在未来社会中的生存方式的选择、生命质量的高低将打下不可忽视的基础和不可磨灭的烙印。
世界上许多发达国家和教育事业发展迅速的国家，对于小学阶段的教育都十分重视。在师资配置方面，这些国家大都会把本国最优秀的教育师资配置在小学阶段或较低的学段。在这一点上，我们的做法似乎正好与他们相反。
那么，小学教育究竟应该为学生打下什么样的“基础”，就被视为完成了任务，尽到了责任了呢?
一是各学科的《课程标准》中所规定的学生应达到的基本知识、基本技能，也就是我们传统说法中的“双基”。在这一点上，我们必须有一个清楚的认识，那就是，“双基”是学生持续学习与发展的前提性基础。课程改革“让学生在课堂上动起来”的要求，绝对不是对“双基”目标的淡化和否定，而是对教师在“以能力立意为核心的教学”基础上的教学目标具体化的强化。
二是初步养成良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣。小学生对一切都充满好奇和兴趣。这正是求知过程中最为宝贵也最为必要的心理品质和思维品质。如果学到的知识一时间不足量，并不要紧;但如果是丧失了求知的兴趣和愿望，那就是致命的失败。
近日，我去参加区域教研活动，从小学到中学的课听了不少。我有一个很深的感受：小学的课堂充满欢声笑语，初中的课堂学生发言者寥寥无几，高中的课堂气氛沉闷让人感到压抑。由此看来，保护学生学习兴趣、学习热情和良好学习习惯真的是任重道远。
培养良好的心智，训练良好的习惯，保护可贵的浓厚学习兴趣和强烈求知欲望，都应该成为小学段基础教育的重要任务。这一点必须引起大家的高度关注。
三是通过“三维目标”的落实而初步形成的比较全面而健康的政治、文化、心理、体能等综合素质的基础。
四是在前三项内容基础上初步形成的学生特色、特长的个性化发展的兴趣与爱好的基础。
一般情况下，小学阶段的教育教学活动，都应围绕这四个方面认真进行。小学教育教学理想化的结果应该是，为中学输送一批又一批的基本知识和基本技能过硬，学习习惯良好，政治、文化、心理和体能四项素质均能达标，又具有个性化特长的小学毕业生。要完成这四项内容方面的任务，一方面要靠各基层学校和上级教育行政部门对教育教学质量进行科学而有效的激励性评价的监控与指导;另一方面要在不断夯实教师专业素质基础和提升职业道德修养水平上下工夫。
作为小学段的教师，大家肩上的责任十分重大。我们面对的是未来社会的主人，而他们知识的基础、性格的底色、素质的底子都将由我们来确定。从这个意义上来看，我们义不容辞地承担着塑造学生未来、塑造民族性格的神圣使命。要完成好这项使命，我们必须热爱学生。只有热爱学生，才会真正宽容和帮助学生，对学生的情感、教育教学的艺术才可能得以升华;同时我们还必须不断学习，不断提高我们自身的综合素质，唯有如此，我们才能在新课改的形势下适应工作并不断创新，特别是为小学生未来可持续地发展打下坚实基础。
智育抓不好要出次品;体育抓不好要出废品;德育抓不好要出危险品;美育抓不好要出低档品。而小学教育是一切教育的起点和基础。小学教育抓不好，我们整个的教育就可能会出现危机。小学教育必须引起我们每一个人的密切关注和高度重视。■
基础 篇2
画板，铅笔，橡皮，纸，工具刀，胶带。纸用素描纸。铅笔2B，4B，6B(越大越黑)。橡皮不单是改错工具，还可以改变质感。
2、素描的握笔姿势。
画画和平时写字有区别，一般是把笔横放在拇指和其他四指之间，用拇指和食指轻轻捏住笔，其他三个手指在下面辅助活动，如图1，小指做支点支撑在画板上或悬空靠手腕的移动来画出线条，如图2，只在细部刻画时才会采用像平时写字的握笔姿势，但依然是靠小指的支点来移动手腕完成。
3、素描画线的注意事项。
一是，在素描中通常用排线的方法来表现一个面，线的轻重变化形成面的虚实凹凸等变化，这些都需要从练习中去体会。二是画线的重点是手腕轴的协调运动，两头轻，中间重，方向一致，疏密均匀，形成两头虚，中间实，整齐的排线。
4、正确的排线方法。
短直线，长直线，水平线，竖线，斜线交叉等排线都是合理的。
5、不正确的排线。
基础教育与教育的基础 篇3
以上本文写作当月的例子数不胜数，有些可能是学者们的“行为艺术”，有些则确实是缺乏常识。然而无论如何，这些能够登上大雅之堂拥有名校专家教授抬头的基础性出格举动绝非偶然。
当我们为华人也能够获得诺贝尔奖而自豪，甚至自诩基础教育“赢在起点”的时候，如果经过冷静分析不得不承认，获得诺贝尔奖的学者越来越不是我们这个60多年教育体系中基础教育培养出来的，而我们面对的更加残酷的现实也许是：我们的教育所培养出来的公民、专家、教授所犯的错误越来越“基础”，越来越远离常识和应用。也许在信息压力面前，人容易体现出来的素质不是他受到多少优质的高等教育，也许基础教育的底子，更能够本能地表现出来。
有些人生阅历的中年人都会体会到，一个人，在不同的压力面前，所体现的道德水准和选择是不同的。信息社会，面临不同的信息压力信息工具，接受过不同基础教育本质所体现出来的行为、能力与情商也是不同的。有的时候，任何人之间的差距在信息压力面前会顷刻被打回基础教育的原形。
对于中西的基础教育的看法，即使是名人名家，看法也大相径庭。著名物理学家杨振宁2011年6月22日对于中国的基础教育怀有深厚的感情地说：“中国的基础教育打下的‘底子’要比国外扎实。”而菲尔兹奖获得者、著名数学家邱成桐在2006年11月却给中国的基础教育泼了瓢冷水：“这都是多少年来可怕的自我麻醉！我不认为中国学生的基础知识学得有多好！”
对于这些现象，华南师范大学的王红在通过对范德堡大学的合作以及中美校长9次互访的系统研究中得出的结论是：“我们在终点输了，在起点也不见得赢了！”“我们的高等教育质量不如美国，基础教育质量也不见得就比美国高。”“我们必须思考的一个问题是：作为基础教育的中小学，究竟应该为学生未来的发展奠定什么样的基础？”更犀利的说法是资中筠女士在香港表达的：“中国现在的教育，从幼儿园开始，传授的就是完全扼杀人的创造性和想象力的极端功利主义。如果中国的教育再不改变，中国的人种都会退化。”
培养什么样的基础
那么，在当今的信息社会的信息压力面前，我们的基础教育到底需要培养什么样的基础？什么样的能力和什么样的情商呢？
一个不容忽视的事实是，中国教育背景下孩子，就数学物理化学等基础学科的知识来说确实比同龄美国孩子要好。如果进入中小学的课堂我们会发现，美国8年级的程度，还不如国内小学5年级。正是由于这个事实存在，我们很多人认为：“我们虽然输在终点，但是我们曾经赢在起点。”
事情果真如此吗？
我自己的女儿就在美国读高中，初中毕业来到美国上课的第一天就遇到巨大挑战：没有班级和固定的课堂，小班的教学更是探究性的学习，刚来的中国孩子与其说不能融入美国课堂，更应该说根本不知道该干什么。
美国的高中就有经济学和微积分，更重要的是，有些孩子使用的问卷处理方法和软件，是我在国内的研究生毕业时还不能掌握的东西。到了考试，确实是华人孩子沾光，多数公立学校的华人的孩子分数很高。但从以上事实我们看出，我们陶醉于的基础教育优越，也许是源自于华人和东方文化对分数的重视而已，而信息社会真正的基础，是这些分数吗？
卡内基梅隆大学之所以有今天的地位，和决策管理专家赫伯特·西蒙密不可分，西蒙说：“什么地方都有两种人，一种是博学的人，一种是有想法的人。”西蒙就是一个有想法的人。在校期间，西蒙的分数只有一门A，而且这一门还是拳击。但西蒙代表了美国很多人的学习思路。而2011年在美国也引起巨大反响的“虎妈”，是典型东方式的学习思路。
在过去的100年，东方的思路和西方的思路各有千秋，做出科学巨大原创性贡献的更多的是西方基础教育体系培养出来的，而支撑这种科研的更加“基础”的人员，却离不开大量的华人、印度人、日本人和韩国人。如果今天的美国大学把以上的东方人撤离，大学也许不是今天的样子。然而，“基础”的作用，在信息压力时代，还是一样的吗？
华南师范大学的王红教授说：“尽管中国的中小学生为学生奠定了很扎实的知识基础，但未必是学生进一步发展和学习的必需基础，相反，过多过重的知识学习，常常会压抑和挫伤学生进一步发展的动力和后劲。就拿现在大家都很关注的创新人才培养来说，很多研究已经表明，创新所需要的基础，并不是知识性基础而是美国中小学特别关注的好奇、探究、兴趣、质疑等为核心的能力性基础。正如《科学研究的艺术》一书中所指出的那样，‘知识和经验的积累并不是出研究成果的主要因素’，对科学的好奇和热爱是进行研究工作最重要的思想条件。”
从这个角度看，美国的中小学较好地履行了它们的“基础”功能，学生的基础不是“弱”而是“强”。
王红说得极对，如果从信息压力的角度进行补充的话，在过去如果掌握基础知识的人在团队中还有“基础性”的作用的话，在信息社会中，这种“基础性的作用”很快就会被网络和云（采用应用程序虚拟化技术的软件平台）所替代，也许用不了多少时间，东方式的“基础科研人员”，将逐渐退出美国的高校和研究所，从这个角度上讲，“中国的教育再不改变，中国的人种都会退化”之说并非危言耸听。
举一个能力的实际情况。目前中国有很多的留英大学生，然而申请到美国的著名高校就不那么容易。为什么呢？这是因为，美国没有完全统一的大学入学考试，但社区志愿活动、科研等都纳入各个大学的录取考量指标，因此中国学生死记硬背式的学习比较难进入美国高校。我认识一个美国的高中生，自己花了一年时间去到农场收集芦荟、到化工厂去加工，到实验室去分析，写出试验报告，应用效果。这个课题的目的是什么呢？说来好笑，是《证明在家里面也可以制作美容保健产品》。这个学生最后被一个学科排名很靠前的生物学专业全额奖学金录取，比的并不是SAT成绩，而是高中期间的交流和面试活动。
锻炼什么能力
我自己的女儿在国内很好的一个外国语学校读初中，到美国上课。作为家长很快就能发现在基础教育方面的中西差距。
女儿就读的是一个私立高中，美国的10年级对应的是国内高中二年级。上课一周后，我发现，原本担心的语言问题和课程都不是问题。上第一天的数学课，女儿飞快地口算出来了类似（1-0.627）的数学题，而美国的孩子还没有打开计算器。数学老师拿女儿的例子告诉全班：“你们不要自己算，只要会算就可以了，把这些事情交给计算器。”转而对女儿说：“下次课你一定要带一个图形计算器，很多功能都要交给计算器的。”
后来我才知道，美国的高中数学作业和考试根本不会像国内一样手算，复杂一些的公式全部交给图形计算器。女儿对我说，美国的作业不像中国，能够做的图形老师都凑成整数。美国的作业经常会有根号10.74这样的题，不使用工具图形很难画，客观上训练学生使用复杂工具的能力。
看着这个复杂的和电脑有接口100多美金的TI-84计算器，我才明白了国内一直在练学生的算盘能力，而美国训练学生使用工具和原’始创新能力。
轮到第二天的《经济学》课程（我们的大学生也未必学经济学），女儿下课后花了3个小时询问我家庭开支的问题。原来她有一个作业，要求学生举五个自己家中的“机会成本”的例子，并撰写论文。
我又想到了孩子最喜欢的历史课程，课堂几乎是玩，课下的作业却是要求学生论述第二次工业革命与美国的相关论文。
最让人吃惊的是私立高中竟然没有体育课，然而体育馆却是非常奢华的，教练和学生也是专业级的，如果你不选和没有达到一定量，那就真成了冷板凳队员了。因此，美国的孩子课外班一点也不少，但几乎都没有补习课上的内容：音乐、美术、舞蹈、体育、志愿者，孩子如果没有一技之长，仅仅是学习好，那没有什么值得骄傲的。
在信息社会，信息工具的使用（比如知识和计算器）比会算重要得多，把有限的时间做“人应该做的事情，其他交给机器吧”，也许越来越成为现代社会的标志。而本文开始所列的误区，恰恰都不在于知识，而在于该人做的最基础和最常识的东西出了问题。
如果回到本文的主题，基础教育的比较和发展，在美国会看到一个有趣的现象，由于学校采取的是鼓励教育和个性发展，既培养出类拔萃的精英，也培养出经过10多年教育后高中毕业加减乘除一塌糊涂的大量学生。鉴于此，美国前些年出台了《不让一个孩子掉队》法案。
柱下条形基础基础梁的设计 篇4
关键词：柱下条形基础,基础梁,设计假定,设计要求,内力求解
1 柱下条形基础
柱下条形基础由基础和基础梁两部分组成。见图1。
(a)单向条形基础;(b)双向条形基础
2 设计假定及计算分析要求
1)在比较均匀的地基上,上部结构刚度较好,荷载分布较均匀,且条形基础梁的高度不小于1/6柱距时,地基反力可按直线分布,条形基础梁的内力可按连续梁计算,此时边跨跨中弯矩及第一内支座的弯矩值宜乘以1.2的系数;
2)当不满足上述的要求时,宜按弹性地基梁计算;
3)对交叉条形基础,交点上的柱荷载,可按静力平衡条件及变形协调条件,进行分配。其内力可按本条上述规定,分别进行计算。
分析及讨论:关于柱下条形基础梁的内力计算方法,规范给出了按连续梁计算内力的适用条件。在比较均匀的地基上,上部结构刚度较好,荷载分布较均匀,且条形基础梁的截面高度大于或等于1/6柱距时,地基反力可按直线分布考虑。其中基础梁高大于或等于1/6柱距的条件是通过与柱距l和文克勒地基模型中的弹性特征系数λ的乘积λl≤1.75作了比较,结果表明,当高跨比大于或等于1/6时,对一般柱距及中等压缩性的地基都可考虑地基反力为直线分布。当不满足上述条件时,宜按弹性地基梁法计算内力,分析时采用的地基模型应结合地区经验进行选择。
3 设计程序及设计要求
1)基础梁的内力求解。
2)基础梁截面尺寸的确定。
3)基础梁采用材料等级的确定;混凝土强度等级、钢筋种类的确定。
4)基础梁承载能力计算及设计;抗弯承载力计算;抗剪承载力验算、抗扭承载力验算、柱下条形基础梁顶面的局部受压承载力验算、裂缝宽度计算、挠度计算。
5)满足规范的构造要求。
4 基础梁的内力求解
4.1 地基反力为直线分布的连续梁法(也称倒梁法)(图2)
条件:1)地基比较均匀;2)上部结构刚度较好;3)上部结构荷载分布较均匀;4)条形基础梁的高度不小于1/6柱距时;5)边跨跨中弯矩及第一内支座的弯矩值宜乘以1.2的系数。
分析及讨论:
1)连续梁法未考虑基础挠度与地基变形的协调,所得的支座反力Ri不等于柱子的作用力Pi,反力出现不平衡,其差值⊿Ri=Pi-Ri。如差值⊿Ri较大,宜对反力Ri进行调整,即将⊿Ri均匀分布在支座i的两侧各l/3的范围内,相应的⊿Pi=3⊿Ri/2l,以此求解连续梁的内力,并与调整前的内力进行叠加。上述调整可逐次接近,直至⊿Ri趋至较小值。采用上述方法计算,边跨跨中及第一内支座的弯矩宜放大20%。
2)采用直线分布假定计算刚性梁的基底反力时,可先求出荷载的合力及其作用点的位置,然后按下式计算:
式中M——相应于作用的基本组合时,作用于基础梁上的总弯矩设计值;
W——沿基础方向梁的抵抗矩;
L——基础梁的总长度。
3)对称交叉基础的计算
对两方向刚度及荷载分布比较均匀的交叉梁基础,可按两方向刚度及荷载相等的原则拆分为两个方向的单向条形基础。
4.2 弹性地基梁法
弹性地基梁法采用弹性地基梁法,并选用合适的程序、恰当的计算模型进行计算。当采用文克勒地基模型时,应选择适当的基床系数k值。k——地基土的基床系数(kN/m3),一般应由勘察报告提供,当勘察报告无法提供时,也可按表1取用。
4.3 有限元法
对特殊情况的条形基础(如平面形状不规则、荷载变化大、特别重要的条形基础等——编者注),不宜采用上述简化方法时,可采用有限元法计算。
5 结语
1)规范提出对柱下交叉条形基础交点上的柱荷载,可按交叉梁的刚度或变形协调的要求进行分配并分别进行计算。
2)按交叉梁的刚度或变形协调的要求进行分配,一般需采用专门计算程序计算。
会计从业《会计基础》基础知识 篇5
(一)材料费用的归集与分配
在确认材料费用时，应根据领料凭证区分车间、部门和不同用途后，按照发出材料的成本借记“生产成本”“制造费用”“管理费用”等科目，贷记“原材料”等科目。
对于直接用于某种产品生产的材料费用，应直接计入该产品生产成本明细账中的直接材料费用项目;对于由多种产品共同耗用、应由这些产品共同负担的材料费用，应选择适当的标准在这些产品之间进行分配，按分担的金额计入相应的成本计算对象(生产产品的品种、类别等);对于为提供生产条件等间接消耗的各种材料费用，应先通过“制造费用”科目进行归集，期末再按照一定的标准分配计入有关产品成本;对于行政管理部门领用的材料费用，应记入“管理费用”科目。
(二)职工薪酬的归集与分配
职工薪酬是指企业为获得职工提供的服务或解除劳动关系而给予各种形式的报酬或补偿，具体包括：短期薪酬、离职后福利、辞退福利和其他长期职工福利。企业提供给职工配偶、子女、受赡养人、已故员工遗属及其他受益人等的福利，也属于职工薪酬。
对于短期职工薪酬，企业应当在职工为其提供服务的会计期间，按实际发生额确认为负债，并计入当期损益或相关资产成本。企业应当根据职工提供服务的受益对象，分别下列情况处理：
1.应由生产产品、提供劳务负担的短期职工薪酬，计入产品成本或劳务成本。其中，生产工人的短期职工薪酬应借记“生产成本”科目，贷记“应付职工薪酬”科目;生产车间管理人员的短期职工薪酬属于间接费用，应借记“制造费用”科目，贷记“应付职工薪酬”科目。
当企业采用计件工资制时，生产工人的短期职工薪酬属于直接费用，应直接计入有关产品的成本。当企业采用计时工资制时，对于只生产一种产品的生产工人的短期职工薪酬也属于直接费用，应直接计入产品成本;对于同时生产多种产品的生产工人的短期职工薪酬，则需采用一定的分配标准(实际生产工时或定额生产工时等)分配计入产品成本。
2.应由在建工程、无形资产负担的短期职工薪酬，计入建造固定资产或无形资产成本。
3.除上述两种情况之外的其他短期职工薪酬应计入当期损益。如企业行政管理部门人员和专设销售机构销售人员的短期职工薪酬均属于期间费用，应分别借记“管理费用”“销售费用”等科目，贷记“应付职工薪酬”科目。
(三)制造费用的归集与分配
企业发生的制造费用，应当按照合理的分配标准按月分配计入各成本核算对象的生产成本。企业可以采取的分配标准包括机器工时、人工工时、计划分配率等。
企业发生制造费用时，借记“制造费用”科目，贷记“累计折旧”“银行存款”“应付职工薪酬”等科目;结转或分摊时，借记“生产成本”等科目，贷记“制造费用”科目。
(四)完工产品生产成本的计算与结转
产品生产成本计算是指将企业生产过程中为制造产品所发生的各种费用按照成本计算对象进行归集和分配，以便计算各种产品的总成本和单位成本。有关产品成本信息是进行库存商品计价和确定销售成本的依据，产品生产成本计算是会计核算的一项重要内容。
企业应设置产品生产成本明细账，用来归集应计入各种产品的生产费用。通过对材料费用、职工薪酬和制造费用的归集和分配，企业各月生产产品所发生的生产费用已记入“生产成本”科目中。
如果月末某种产品全部完工，该种产品生产成本明细账所归集的费用总额，就是该种完工产品的总成本，用完工产品总成本除以该种产品的完工总产量即可计算出该种产品的单位成本。如果月末某种产品全部未完工，该种产品生产成本明细账所归集的费用总额就是该种产品在产品的总成本。
如果月末某种产品一部分完工，一部分未完工，这时归集在产品成本明细账中的费用总额还要采取适当的分配方法在完工产品和在产品之间进行分配，然后才能计算出完工产品的总成本和单位成本。完工产品成本的基本计算公式为：
完工产品生产成本=期初在产品成本+本期发生的生产费用-期末在产品成本
当产品生产完成并验收入库时，借记“库存商品”科目，贷记“生产成本”科目。
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基础 篇6
一、生命的物质基础——组成生物体的化学元素和化合物
1. 组成生物体的化学元素
[矿质元素][大量元素][微量元素][最基本
元素][基本
元素][主要
元素][Ｃ Ｈ Ｏ Ｎ Ｐ Ｓ Ｋ Ｃａ Ｍｇ Ｆｅ Ｍｎ Ｚｎ Ｃｕ Ｂ Ｍｏ Ｃｌ Ｎｉ]
功能：组成多种多样的化合物；影响生物体的生命活动（注意有关元素的作用；有关元素作用探究的实验设计）。
2. 无机化合物——水和无机盐
[种类&形式&功能&应用&水&结合水&组成成分&①自由水 结合水
②细胞中含水量越高，代谢越旺盛
③细胞中自由水越多，代谢越旺盛
④细胞中结合水越多，抗逆性越强&自由水&①良好溶剂
②运输
③参与反应&无机盐&离子&①重要组成成分②维持生命活动③维持渗透平衡、酸碱平衡&]
3. 有机化合物——糖类和脂质
[ &糖类&脂质&组成元素&C、H、O&C、H、O（N、P）&种类&单糖、二糖、多糖&脂肪、类脂、固醇&合成部位&叶绿体、内质网、高尔基体&主要是内质网&鉴定实验&斐林试剂或班氏试剂鉴定还原性糖&苏丹Ⅲ或Ⅳ染液鉴定脂肪&功 能&主要的能源物质；构成细胞结构，如糖被；核酸的构成成分&脂肪是主要的储能物质；
磷脂构成生物膜的基本骨架；
性激素参与生命活动的调节&联 系&在高等动物体内：糖类和脂肪的相互转化 &]
4. 有机化合物——蛋白质和核酸
[ &蛋白质&核 酸&组成
元素&C、H、O、N&C、H、O、N、P&基本组
成单位&[（20种）][H2N—C—COOH][Ｒ][Ｈ] &[核苷酸][磷酸—五碳糖—含氮碱基] [（8种）]&分子
结构&氨基酸→多肽链→蛋白质（注意蛋白质中脱水等的计算）&DNA：双螺旋结构
RNA：一般是单链&形成
场所&核糖体&细胞核、线粒体、叶绿体等&多样性&氨基酸的种类、数量、排列及肽链的空间结构&核苷酸的种类、数量、排列&鉴定
实验&双缩脲试剂鉴定蛋白质&二苯胺试剂鉴定DNA&功 能&生命活动的主要承担者。
结构蛋白如肌球蛋白，功能蛋白如酶、胰岛素、载体、抗体等&一切生物的遗传物质。
DNA是主要的遗传物质；RNA也可以作遗传物质&联 系&DNA→mRNA→蛋白质（注意有关6：3：1的计算）&]
二、生命的结构基础——细胞的结构和功能
1. 细胞膜
成分：磷脂、蛋白质、糖类（少量）；
结构：磷脂双分子层骨架，蛋白质载体镶在、嵌插、贯穿外表面；
功能：基本支架、物质进出、分泌、排泄、免疫、识别等；
结构特点：具有一定的流动性；
功能特点：选择透过性。
2. 细胞质
包括细胞质基质和各种细胞器。
[名称&存在&形态&结构&成分&功能&线粒
体&动植物
细胞&大多呈椭球形&外膜、内膜、嵴、基粒、基质&有氧呼吸酶、少量DNA和RNA&有氧呼吸的主要场所——“动力工厂”&叶绿
体&植物
细胞&球形、椭球形&外膜、内膜、基粒、基质&光合作用酶、色素、少量DNA和RNA&光合作用的场所——“养料制造工厂”和“能量转换站”&内质
网&动植物
细胞&网状&单层膜
结构&蛋白质、磷脂等&增大了细胞内的膜面积；与蛋白质、脂类、糖类的合成有关&高尔
基体&动植物
细胞&囊状&单层膜
结构&蛋白质、磷脂等
&与动物细胞分泌物的形成有关；与植物细胞壁形成有关&溶酶
体&动物
细胞&泡状&单层膜
结构&蛋白质、磷脂等&含有丰富的水解酶&液泡&植物
细胞&泡状
&液泡膜
细胞液&有机酸、生物碱、无机盐、色素等&调节细胞的内环境，使细胞保持一定的渗透压，保持膨胀状态&核糖
体&动植物
细胞&椭球形粒状&无膜
结构&蛋白质、rRNA&合成蛋白质的场所——蛋白质的“装配机器”&中心
体&动物、低等植物细胞&“T”形&无膜结构、两个中心粒&微管蛋白&动物细胞的中心体与有丝分裂有关&]
3. 细胞核
核膜：两层核膜，有核孔（大分子通过）。是否具有核膜这一结构，是真核与原核细胞的根本区别；
核仁：折光性强，可以周期性地消失和重建，与核糖体的形成有关；
染色质：细胞核内，易被碱性染料染成深色，主要由蛋白质和DNA组成；
功能：遗传物质储存和复制的主要场所；细胞遗传和细胞代谢的控制中心。
三、真核细胞与原核细胞的比较
[&原核细胞&真核细胞&生物&原核生物：细菌、蓝藻、
放线菌等&真核生物：真菌、植物、动物&大小&较小：1～10um，相对表面积大&较大：10～100um&
细胞壁&无细胞壁的支原体；
有细胞壁：主要由肽聚糖组成&真菌的细胞壁主要由几丁质组成；
植物细胞壁主要由纤维素和果胶组成&细胞膜&磷脂+蛋白质+糖类&磷脂+蛋白质+糖类&细胞质&只有细胞器核糖体；
细胞质基因位于质粒中；
内膜系统简单&有多种细胞器；
质基因：质粒（真菌）、线粒体、叶绿体中；
内膜系统复杂&基因&编码区的结构连续，mRNA无需剪切；
转录和翻译通常在同一时间、同一地点进行&编码区由外显子和内含子组成，mRNA需要剪切、拼接等加工；
转录和翻译具有时间和空间上的分隔&
体&无：DNA不与蛋白质结合,无染色体&
有：DNA与蛋白质结合成染色体&有：即指核区中的DNA &核物质DNA&一个双链环状DNA&有（多个，大型链状）&细胞核形态&只有核区（拟核）&有成形的细胞核&细胞
分裂&二分裂&无丝分裂、有丝分裂、减数分裂&]
病毒：不是真核生物，也不是原核生物
【考情分析】
根据近几年高考情况分析可知，本专题所涉及内容命题难度不大，基础性强，仍以选择题为主要考查形式，但也出现了以社会热点、新技术为背景而设计的多种材料题、实验题。命题主要围绕以下部分展开：
探究细胞中的水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸等化合物的元素组成及其在细胞中的存在形式及重要功能，特别是细胞中两种生物大分子——蛋白质、核酸的分子结构特点、功能、多样性形成原因及合成方式，分子间的因果关系、数字运算等，如：氨基酸的结构通式及运用；肽链中氨基酸的数目、肽键、肽链的数目与脱水分子数之间的关系；不同有机物的特有元素、共有元素及代谢产物间的关系；各种化合物的吸收、运输及应用。此外，由于该部分知识涉及较多的有机化学知识，极易命制跨学科综合题。命题既考查生化知识，又考查空间结构的抽象思维能力和部分数学运算能力。其中以材料、计算、结构式的书写与识别等考查方式多见，这是近几年高考试题比较明显的一个特征。
【考点例析】
例1 （10江苏）下列关于核酸的叙述中，正确的是（ ）
A. DNA和RNA中的五碳糖相同
B. 组成DNA与ATP的元素种类不同
C. T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中
D. 双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数
解析 A项中，DNA和RNA中的五碳糖分别是脱氧核糖、核糖，B项中组成DNA和ATP的元素都是C、H、O、N、P，C项中T2噬菌体的遗传物质是DNA。
答案 D
例2 （10四川）与酵母相比，硝化细菌具有的特点是（ ）
A. 无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量
B. 无固氨酶，只能以含氨有机物伯为氨源
C. 无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代
D. 无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异
解析 酵母是真核生物，硝化细菌是原核生物，两者的根本区别在于是否有核膜包围的成形细胞核。A项中，硝化细菌无线粒体，因为有相关的酶等，所以主要还是以有氧呼吸获得能量。B项中，硝化细菌和酵母都没有固氮酶，硝化细菌是以NH3为氮源。C项中，酵母在营养条件较好时进行出芽生殖，硝化细菌则一般进行分裂生殖。
答案 D
例3 现在某生物体中发现一种“十五肽”，其化学式为CxHyNzOdSe（z>15，d>16）。已知其彻底水解后得到下列几种氨基酸，下列相关计算错误的是（ ）
[HOOCCH2CH（NH2）COOH
天门冬氨酸 （C4H7NO4）][—CH2CH（NH2）COOH
苯丙氨酸 （C9H11NO2）] [H2NCH（CH2SH）COOH
半胱氨酸 （C3H7NSO4）][H2N（CH2）4CH（NH2）COOH
赖氨酸 （C6H14N2O2）]
A. 水解可得e个半胱氨酸
B. 水解可得（d-30）/2个天门冬氨酸
C. 水解可得z-15个赖氨酸
D. 水解时消耗14个水分子
解析 根据硫元素计算出半胱氨酸有e个，根据氧元素计算出天门冬氨酸有（d-16）/2，根据氮元素计算出赖氨酸有z-15个，水解消耗的水分子应该为15-1个。
答案 B
点评：本题考查多肽结构中元素组成、氨基、羧基以及肽键的计算。一条肽链，一端是游离的氨基，一端是游离的羧基，R基中也可以有氨基和羧基。另外，氨基酸脱水缩合形成蛋白质时由氨基和羧基脱去的水分子，氨基和羧基参与了肽键的构成。而蛋白质水解时则是断裂的肽键会恢复成一个氨基和一个羧基。
例4 （10安徽）下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是（ ）
A. 肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体
B. 细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需结构
C. 线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶
D. 核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
解析 B选项细胞间的信息交流可以通过相关信息分子和细胞膜上的受体结合而完成，也可以通过细胞膜的接触完成，还可以通过细胞间的特殊结构，如植物细胞的胞间连丝来完成。C选项中，线粒体内膜主要完成有氧呼吸的第三阶段反应，而这个阶段需要多种酶参与。D选项中，核膜上的核孔对物质的进出也具有选择透过性，主要让相关的蛋白质进入细胞核，让相关的RNA出细胞核，而且也不是自由的进出的。
答案 A
【实战演练】
配套练习一
一、选择题（5题，每题6分）
1. 下列有关人体细胞的描述正确的是（ ）
A. 所有细胞都是真核细胞，都含有细胞核
B. 细胞中的高尔基体都参与分泌蛋白的加工、运输和分泌的过程
C. 细胞干重时含量最多的元素是碳元素
D. 细胞所需能量都由细胞有氧呼吸提供[图1] [Ⅰ][Ⅱ][Ⅲ]
2. 图1是由3个圆所构成的关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为小圆，符合这种从属关系的是（ ）
A. Ⅰ核酸、ⅡDNA、ⅢRNA
B. Ⅰ能源物质、Ⅱ葡萄糖、Ⅲ脂肪
C. Ⅰ类脂、Ⅱ磷脂、Ⅲ脂肪
D. Ⅰ原核生物、Ⅱ金黄色葡萄球菌、Ⅲ青霉菌
3. 下列有关实验的描述中错误的有（ ）
①斐林试剂与葡萄糖溶液室温条件下反应出现砖红色沉淀
②脂肪能被苏丹Ⅲ染液染成红色
③转换高倍物镜前往往需要升高镜筒
④麦芽糖酶用双缩脲试剂鉴定呈紫色
⑤换成高倍物镜后，一般需要将小光圈调成大光圈
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
4. 图2中甲是某蛋白质的肽链结构示意图（图中数字为氨基酸序号），乙是部分肽链放大图，下列叙述不正确的是（ ）
①图甲所示蛋白质分子中共含有50个肽键
②图乙所示肽链R基中共有氨基的数量为2个
③从图乙可推知图甲蛋白质分子中至少含有4个游离的羧基
④图甲的形成过程可能涉及到核糖体、内质网、高尔基体等细胞器
A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ②③④
5. 用纤维素酶处理某一生物细胞的最外面部分，发现降解的产物主要是葡萄糖，进一步分离该细胞的某种细胞器进行分析，发现其含有尿嘧啶。据此推测，这种细胞器不可能完成的生化反应是（反应都在相关酶的催化下进行）（ ）
A. （CH2O）6+6O2→6CO2+6H2O+能量
B. 氨基酸→多肽链
C. C3H4O3（丙酮酸）+H2O→CO2+[H]+能量
D. CO2+C5→C3 C3+[H]+ATP→（CH2O）+C5
二、填空题（3题，共计42分）
6. 分析下列相关现象，并回答相关问题。
（1）猪、牛的肌肉组织有着明显的差异，造成这个差异的根本原因是 。
（2）人体生命活动的主要能源物质是 ，该类物质还可以在体内以 的形式储存。
（3）在制备细胞膜的实验中，最佳的实验材料是 ，其优点是 ，利用该实验材料获取细胞膜最简单的方法是 。
7. 图a是某种细胞结构的模式图，图b是图a的局部放大。请根据图回答下列问题：
（1）图a不可能是下列哪些细胞（ ）
A. 黑藻的叶肉细胞
B. 洋葱鳞片叶外表皮细胞
C. 芽尖分生区细胞
D. 玉米的维管束鞘细胞
（2）具有这样结构的生物的代谢类型是 。如果是人体的骨骼肌细胞，则不具有图上哪些标号所示的结构？[ ] 、[ ] （填标号和名称）
（3）图b中具有膜结构的是 （填标号）。这些膜结构的功能特点是 。
（4）图b中细胞在夜晚时间段，与能量转换密切相关的细胞器是[ ] ，其能量转换的过程是 。
（5）图a细胞中含有DNA的结构是 （填结构名称）
（6）图b细胞代谢产生的一分子氧气在本细胞中被利用，至少需要穿过 层磷脂分子层。
8. 观察小麦种子萌发过程的一些形态变化，据图分析回答：
[a b c] [重量][时间][M N O P Q][a][b][d][c] [Y][X]
（1）从a到b，种子膨胀，增重明显，此时种子内增加的物质主要是 ，此时细胞中该物质存在的主要形式是 。
（2）从b到c种子继续萌发生长，细胞分裂和分化活动加强，此时细胞内活动最旺盛的三种细胞器是 ，代谢结果使得有机物的种类和重量的变化情况是 。
（3）坐标图是小麦种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（X和Y），请分析回答：
①表示其鲜重变化的曲线是 ，大豆幼苗进行光合作用开始于 时间点。
②分别取a点和c点的小麦种子，研磨成组织样液后，加入菲林试剂反应后 点砖红色沉淀颜色更深，写出相关的反应过程 。
③曲线c到d的变化主要是由于 。
配套练习二
一、选择题（5题，每题6分）
1. 下列有关物质实验的说法中，不正确的是（ ）
A. 淀粉和碘液会发生蓝色的显色反应
B. 马铃薯的块茎用于还原性糖的鉴定不合适
C. DNA可以被二苯胺试剂染成蓝色
D. 向大豆研磨液中先后加入双缩脲试剂A、B，摇匀后即可看到颜色反应
2. 图4为人体内两种重要化合物A、B的关系图，相关叙述中不正确的是（ ）
[染色体的主要成份][N][C、H、O][N、P][a（小分子）][b（小分子）][A][B]
图4
A. a种类约有20种，b种类有4种
B. b可以作为亲子鉴定的生物学依据
C. A、B都是大分子化合物
D. a是小分子物质，可以被人体肠道直接吸收
3. 图5所示序列为两种不同核酸形成的杂合双链的一部分，下列有关数目的分析不正确的是（ ）
[T G C G G G T G G A C C G C T
A C G C C C A C C U G G C G A][①][②]
图5
A. 五碳糖：2种B. 碱基：5种
C. 核苷酸：4种D. 磷酸基：30个
4. 下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ）
A. 在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上
B. 唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多
C. 内质网可以与高尔基体膜、细胞膜、核膜等相互转化
D. 吸收和转运营养物质时，小[图6] [被转运分子的浓度][转运速率][a][b]肠绒毛上皮细胞内线粒体分布于细胞两端
5. 图6中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，列表述正确的是（ ）
A. 脂溶性小分子物质不能通过方式a运输
B. 与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面
C. 方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D. 抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
二、填空题（3题，共计42分）
6. 分析下面的图7，回答有关问题。
图7
（1）写出图中具有不同功能的三种蛋白质，并简要叙述它们的生物学功能：
（书写格式为“蛋白质——功能”）
（2）A图中胰岛素从合成到与受体结合至少需要穿过 层膜。
（3）细胞膜的结构特点是 ，列举B图中反应该特点的两个实例： 、 。
7. 如图8用一根玻璃针将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则无法生存。如果在去核后三天，再植回一个细胞核，这个变形虫则生活正常。根据上述结果回答：
图8
（1）上述实验说明正常细胞中细胞核与细胞质的关系是 。
（2）去核后变形虫仍能生活一段时间，从中心法则的内容分析其可能的原是 但去核的细胞最终会死亡，因为细胞核的功能是 。
（3）单独的细胞核很快死亡的原因是
。
（4）该实验中有很多对照的设置，其中A与B中对照组是 组，E与F中对照组是 组。
（5）具有细胞核的变形虫一般通过 分裂进行繁殖。
8. 在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请据图回答：
（1）图一中两种结构的膜面积都很大，它们增大膜面积的方式分别是 、 。
（2） 叶绿体中镁元素主要存在于图一结构
（用图中阿拉伯数字表示），含有镁元素物质的作用是 。
（3）从细胞整体水平看，在图二乙丙阶段，可以发生图一中的哪些过程？
（4）在图二乙点所处的状态时， 产生ATP的场所有 （用图中阿拉伯数字表示）。
基础 篇7
将基坑的支护施工进行功能划分, 可以包含止水与挡土两方面内容。基坑的支护构造需要承担水及土体对其的压力, 并发挥防止土壤及水体侵蚀的功能。一般将基坑支护进行类别划分, 主要包含悬臂围护、简单支护、土钉围墙、边坡挖掘等几种。悬臂围护指的是利用钢板桩、钢筋混凝土桩及混凝土板桩等组成围护构架, 从而发挥支护作用;重力围护指的是利用水泥深层搅拌桩对基坑进行重力支护;内部围护指的是利用钢筋混凝土桩及连续地下墙式结构进行支护;锚固式支护指的是应用锚固结构进行基坑支护, 一般形式为拉锚、锚杆等。
对基坑进行支护的目的在于保证基坑的稳定性能, 但是, 随着城市人口的逐渐增加, 建筑用地越来越紧张, 高层建筑与超高层建筑如雨后春笋般崛地而起, 基坑的深度也就相应增加。对于深基坑来讲, 其支护施工涵盖了地质学、土木学、建筑学等多门学科, 是一项极为复杂的工程。由于当前科学技术的能力局限, 无法对土体中的某些特性进行定量描述。另外, 进行施工土质分析时对因素进行了设定, 所以, 很容易出现支护构架设计同现实情况不一致的问题, 在后续工作中就可能造成损坏, 为人们的安全埋下隐患。
二、在淤泥地质环境中, 地基处理与基坑支护的复合应用
1. 淤泥地质存在的问题
淤泥的主要性质在于其地下水位一般较高, 并且具有较大的压力。在建设项目施工过程中, 大量的淤泥流动会为基坑带来以下问题:其一, 土体的压力较大;其二, 当基坑进行挖掘施工时, 淤泥的流动很可能引发排桩构架等支护结构出现滑动;其三, 淤泥土体的负载性能及抗性变能力相对较弱, 在挖掘基坑后, 由于自重而发生形变, 甚至影响支护结构的功能发挥;其四, 地面是建筑项目的持力层, 而淤泥土质的持力性能无法符合相关标准。另外, 基坑的结构也无法符合震陷标准的规定。
2. 地基处理及基坑支护的设计
依据项目工程的真实状况, 对前期地质勘测结果进行整理、分析, 根据经验判定, 可以在淤泥地质环境中应用地基处理与基坑支护相复合的方式保证建筑质量, 其具体内容包含以下几方面。
(1) 支护的复合
在进行基坑挖掘施工时, 极可能造成淤泥流动, 进而导致支护构架移动, 失去作用。所以, 应该设置合理的挡土及挡水结构, 应用连续墙及深层搅拌桩方法, 添加高强水泥, 从而实现基坑支护与地基处理的复合。淤泥土质自身的荷载性能较弱, 抵抗形变的能力较差, 在挖掘基坑时, 侧向限力会由于自重的原因而发生纵向形变, 对建筑的整体质量造成影响。因此, 在选取支护类别时应重点对纵向承压性能进行考量。淤泥无法提供足够的摩擦力及嵌固应力。可以利用支撑系的支护结构来增强其稳定性, 防止出现位移。如果将淤泥土质作为持力层, 其无法满足设计的需求, 应进行地基处理, 可以利用以下方法进行加固:深层水泥桩及高压喷射桩等, 增强淤泥的强度。
(2) 复合应用的方法
将基坑支护与地基处理进行复合应用的方法为:对淤泥的地质情况进行分析, 基于场地条件, 把基坑支护与地基处理进行复合应用, 探究最佳的组合方法, 同时对资金投入、项目成果、施工强度、施工时间等条件进行考量, 应用深层搅拌桩对地基进行改良, 配合基坑支护, 提高建筑质量, 确保人们生命财产安全。
利用深层水泥搅拌桩方法处理淤泥, 是一种高效方法。其主要是依据荷载性能及震陷标准的相关需求进行规划与施工的, 例如桩长的确定、施工范围等。另外, 在基坑的底部利用墙壁形式布设桩基, 从而确保支护框架符合相关嵌固的标准。应用深层搅拌水泥桩的方法来进行基坑的维护, 依据土体复合强度的标准, 利用边坡设计对土体的宽度及结构进行计算, 从而确定桩基的埋深。
为了预防支护出现形变, 预防复合的土体结构由于形变过大而影响支护效果, 进行基坑支护施工时, 每距离一定距离, 就在深层搅拌水泥桩中添加钢管, 以基坑上部添加的钢管架为支撑, 利用水泥搅拌桩在基坑底构建支撑构架, 从而确保整体结构的稳定性能。
(3) 结构的保护方法
在完成复合应用的预案设定以后, 由于之前项目工程同样应用了此种方法却发生了建筑失稳状况, 对周边建筑也带来危害, 所以, 进行具体操作前进行反复商榷, 出现的争议体现在下述两方面内容中:其一, 一些人认为由于沉积区域的淤泥具有较高的有机物, 表现为流塑性, 进行深层的水泥桩搅拌施工时, 成桩很难, 所以应该谨慎;其二, 还有部分人认为因地制宜是一种良好的施工方法, 如果能够事先对场地进行细致观察、完善施工设计及技术, 就能够收获良好的成效。另外, 利用水泥深层搅拌桩技术通过实验取得了成功, 可以进行应用于推广, 如果仅由于以前的事故而停止应用与研发, 淤泥施工会停滞不前。另外, 这种方法也具备良好的经济效益, 操作方便。
对上述两种观念进行整合, 施工项目在应用基坑支护与地基处理复合操作时, 应事先设定一些保护的措施, 可以在施工时添设相应的防护设备, 从而对整体施工过程进行保护, 提高工程质量。其具体可以应用下述方法操作:首先, 在进行施工前, 利用实验方法确定水泥桩的配合比, 计算添加剂与喷粉量的用量, 从而确保成桩的效率及质量;然后, 将基坑上部添加的钢管作为支撑结构, 这种支撑结构只有当基坑发生位移时才可以应用, 从而预防土压对整体基坑支护的作用及淤泥导致支护出现形变的发生;最后, 为了预防复合的土体支护结构发生形变及开裂情况, 进而导致结构整体失稳。进行施工时, 假如发现裂缝, 马上利用水泥浆修补, 从而确保整体结构的稳定, 保证建筑质量及人们生命安全。
三、结语
总而言之, 基坑支护与地基处理的复合应用, 通常指的是在类似淤泥等软土施工场地中, 把基坑支护方法同地基处理的固化技术结合应用, 进而确保地基的稳定与安全。这是由于在淤泥等软土地质情况下, 如果应用常用的基坑支护不能与地质需求及流动性强度标准相吻合, 需要利用复合方式提高地基性能, 增强建筑质量, 保证人们生命安全。因此, 对地基处理和基坑支护在淤泥中的复合应用进行探讨是值得相关工作人员深入思考的事情。
参考文献
[1]赖正发, 李开文, 董柱等.地基处理和基坑支护在淤泥中的复合应用[J].岩石力学与工程学报, 2009.
[2]陈小荣, 雷劲松, 卢学松等.高层建筑沉降观测数据处理与分析新方法[J].四川建筑科学研究, 2009.
[3]赵勤.地基处理和基坑支护在淤泥中的复合应用[J].江苏商报·建筑界, 2013.
基础 篇8
高层建筑上部结构形式多种多样。早期上部结构的材料常采用石材、木材、砖砌体材料, 自从18 世纪20 年代水泥的出现, 上部结构所用材料逐渐向混凝土材料方向发展。
常用的混凝土结构分为: 框架结构、剪力墙结构、框架一剪力墙结构、筒体结构、巨型结构体系等。常用基础按结构形式可分为: ( 1) 条形基础; ( 2) 柱下十字形条形基础梁; ( 3) 独立基础该基础适用于上部结构荷载不大, 层数不多的房屋; ( 4) 筏板基础: 筏板基础可分为两大类: 平板式筏形基础和梁板式筏形基础; ( 5) 箱形基础: 箱形基础是由钢筋混疑土底板、顶板、侧墙及一定数量内隔墙构成的整体刚度较好的单层或多层钢筋混凝土基础。 ( 6) 桩筏 ( 桩箱) 基础: 顾名思义, 该基础就是筏板基础 ( 箱型基础) 与桩基础联合运用, 以满足地基的承载能力和减小不均匀沉降。
2 工程概况
该工程位于福州市晋安区新店镇汤斜村, 西、南隔围墙与汤斜村农田相邻, 东隔围墙与新店镇后汤斜村居民区相邻, 北与汤斜工业区相邻, 征地面积约22333. 60m2, 拟建8 幢建筑物, 总建筑面积约为48710. 70m2, 所建这8 幢建筑物的场地室外和室内地面高程采用统一标准, 即地面整平标高为罗零高程34. 50m, 室内地面整平标高约为罗零高程34. 80m, 见表1。
3 建筑场地工程地质条件
3. 1 场地地形地貌特征
拟建场地位于福州市晋安区新店镇汤斜村, 为福州盆地新店古河道地貌, 原场地为居民住宅区, 菜地等, 现为回填区, 见图1。
3. 2 场地底层岩性特征
由于现场勘察孔 ( 最大深度为孔13, 深44. 60m) 揭露的地质资料可知, 该建筑场地主要由: ( 1) 杂填土, 土层厚度1. 2 米; ( 2) 粉质粘土, 土层厚度0. 4 米; ( 3) 卵石, 土层厚度5. 5 米; ( 4) 残积粘性土、孤石, 土层厚度13. 5 米; ( 5) 全风化花岗岩, 土层厚度2. 1 米; ( 6) 强风化花岗岩, 土层厚度16. 5 米; ( 7) 中风化花岗岩组成。
本栋建筑采用 (3) 卵石作为基础持力层, 分别采用筏型基础、混合基础 ( 核心筒下采用筏板基础, 其它位置采用交叉梁基础) 及箱型基础这三种基础形式进行技术分析, 建立考虑基础和地基相互作用的三维模型, 上部结构转化为荷载施加在基础上面。通过改变地基参数或基础的刚度等参数来研究基础或地基的沉降规律。建立了筏板、交叉梁混合基础的数值分析模型, 通过改变基床反力系数大小、板厚和上部结构刚度等参数, 研究了基础的沉降、配筋和内力变化规律箱型基础根据建筑沉降的实测数据和数值计算出的沉降进行对比分析, 通过改变建筑计算参数, 例如改变基床反力系数大小等, 研究基础的沉降、配筋和内力变化规律, 最后又对箱基底板做了抗冲切和抗剪验算, 及地基承载力验算。
列举箱基底板的抗冲切和抗剪计算进行展开叙述: 根据《地基基础设计规范》和《高层建筑箱型与筏形基础技术规范》的要求, 对高层建筑的箱型基础和筏形基础需做抗冲切和抗剪的验算。JCCAD计算软件采用参考文献的验算方法。
( 1) 底板抗冲切承载力计算公式:
若底板区格为矩形双向板时, 底板受冲切所需的厚度按下式计算:
其中: ln1、ln2———计算板格的短边和长边的净长度, 如图2 ( a) 所示; pn———相应于荷载效应基本组合的地基土平均净反力设计值, 其它符号同前。
( 2) 底板斜截面受剪承载力计算公式:
式中Vs———距梁边缘h0处, 作用在图2 ( b) 中阴影部分面积上的地基土平均反力设计值; βhs———受剪切承载力截面高度影响系数, 当按公式 ( 4) 计算时, 板的有效高度h0小于800mm时, h0取800mm; 当h0大于2000mm时, h0取2000mm。
图3 即表示了板的抗冲切和抗剪的验算结果, 数值表示的是安全系数 ( 这里的安全系数定义为设计承载力与设计反力的比值) , 每一组数据的上面的数值表示的是板的抗冲切安全系数, 下面的那个数据表示的是板的抗剪的安全系数。从图中可知安全系数均大于1, 箱基底部个别区块的抗冲切安全系数达到37之多。
4 结束语
( 1) 对筏板基础来说: (1) 筏板基础厚度对地基沉降数值大小贡献甚微; (2) 从计算数值看, 地基刚度大小对地基的竖向沉降变形有很大影响, 若地基是分层情况, 则不同层的变形模量大小对减小地基竖向沉降作用不一; (3) 从地基沉降等值云看, 地基刚度的增大能有效的减小不均匀沉降;
( 2) 对混合基础, 筏板发生不均匀沉降且不均匀沉降呈平行分布, 而箱型基础的板底的沉降虽然发生了不均匀沉降, 但不成平行分布;
( 3) 当基床反力系数改变时, 对比混合基础和箱型基础的沉降数值变化幅度得到, 混合基础沉降对基床反力系数比较敏感;
( 4) 对混合基础, 当对筏板基础计算时, 改变筏板的厚度, 对筏板沉降基本上没有影响;
( 5) 对混合基础的筏板内力分析, 基床反力系数对板的弯矩和剪力基本没有影响;
( 6) 基床反力系数增大: (1) 对箱型基础的沉降得到, 不仅有利于减小绝对沉降, 也有利于减小相对沉降; 上部刚度有利于减小基础沉降; (2) 尽管基础配筋量有的基础部位增大, 有的基础部位配筋量减小, 但总体上所需配筋量减小。
经过对本文所建模型的数值分析知, 采用平板式筏型基础的地基沉降大于200mm, 不符合规范规定; 虽然采用混合基础所计算得到的地基平均变形量小于200mm, 符合规范规定, 但要大于采用箱型基础所计算得到的地基沉降量, 且大于两倍以上, 而且两种基础的不均匀沉降, 前者同样大于后者, 另外所建楼房为民用住宅, 采用箱型基础也可充分利用地下空间。因此综合考虑其它因素, 建筑最后确定采用箱型基础。
参考文献
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[4]滕军, 赵洋, 刘俊.不同软件计算筏板基础沉降对比分析[J].工程抗震与加固改造, 2009, 31 (5) .
[5]JCCAD用户手册及技术条件[M].北京:中国建筑科学研究院PKPM CAD工程部.
[6]中华人民共和国建设部.JGJ3-2002.高层建筑混凝土结构技术规程[S].北京:中国建筑工业出版社, 2002.
基础教育该为学生奠定怎样的基础 篇9
在我看来, 基础教育要为学生幸福人生和终身发展所奠定的基础, 至少应该包括以下几个方面。
首先, 基础教育应该在学生的内心世界中打下一个亮丽的底色, 让学生感受到生活的美好、人性的美好;让学生学会过精神生活, 重视精神的价值, 眷注内心, 使学校生活成为整个人生美好回忆的巨大宝库, 让学生形成快乐、开朗、积极、乐观的人生态度。
其次, 基础教育的基础应该包括学生终身学习的愿望、兴趣和能力, 这比他们学到了什么更有意义的。当然, 这离不开对具体学习内容的学习。但这个过程是不是能够让学生感受到智力劳动的快乐, 是不是有一个精神充实的过程, 是不是能经历精神的历险和理智的挑战, 决定着我们的基础教育能不能发展学生终身学习的愿望、兴趣和能力。
第三, 基础教育的基础中应该包括发展学生独立地、有尊严地面对世界的品质和能力。这就需要学会质疑与独立思考———不轻信、不盲从、不唯书、不唯上, 在理性的基础上来思考别人思考过的问题;这就需要学会有效的自我表达———能够充分地、体面地表达自我, 包括口头语言、书面语言、形体语言的表达, 也包括我们的待人接物、穿着打扮, 甚至一切创造性的活动都是一种自我表达;就需要学会收集和处理信息———当你作出选择和决定时, 你知道从什么地方可以获得可靠的、足够的信息。作为民主社会合格的公民, 必须具有自主判断、自主选择、自主承担的能力, 这些能力的发展, 是造就独立的而不是依附于人的、有尊严而不是自轻自贱的人的重要方面。
第四, 基础教育为学生幸福人生奠定的基础中, 还应该包括人类千百年来积累的基本经验和核心价值。如:“民主能够防止最坏的事情发生”“权力导致腐败, 绝对权力导致绝对腐败”“知人者智, 自知者明;胜人者力, 自胜者强”, 等等, 这些都是人类的基本经验。至于人类的核心价值, 我比较推崇西方近代启蒙思想家所提倡的“自由、民主、平等、博爱、人权”。教育是一种价值引导的工作, 没有明确的、代表人类文明进步方向的价值的追求, 就谈不上真正意义上的教育。这一点, 将教育区别于单纯的规训。特别值得指出的是, 强调夯实学生的知识基础仍然是必要的, 只是学生学习基础知识、基本技能的过程, 应该成为完整的人的全身心高度投入并充满主动性、创造性和深层次情感体验的过程, 将发展学生的学习策略和思考策略作为教学的目标追求。
最后, 基础教育要帮助学生与他人、自我、自然建立积极的、建设性的关系。学会宽容、学会善待他人;学会珍惜亲情、友情, 学会与他人建立起真诚的、亲密的关系;学会自我反省、自我检视、自我超越和自我发展, 形成积极的自我图像, 形成自我的同一感和统一的生活哲学;学会亲切自然, 聆听天籁之音, 珍惜我们生活的环境和自然资源。
一言以蔽之, 基础教育不仅要对学生的升学考试负责, 更要对学生一生的幸福负责。基础教育要带给学生希望、力量, 带给学生内心的光明、人格的挺拔与伟岸, 以便使每一个学生能够成为自由社会的建设者和幸福人生的创造者。
基础 篇10
关键词：土木基础实施,减灾基础,研究
我国自然科学基金委员会在年底召开了题为“重大工程灾害与防治”的专项科学研讨会, 其目的是促进交叉学科的发展与选出“十五”计划中优先资助的科学领域。我国有多位来自力学、地球科学、土木等学科的专家学者参加了会议, 从科学发展观和可持续发展战略出发, 对此学科进行了深入的探讨与研究, 并确定了该项目在“十五”期间应当予以优先资助。这些科学问题基本体现了土木基础设施减灾基础研究的发展趋势, 同时也体现了走在时代前沿的专家针对我国基本国情所提出的对这一领域发展势头的美好展望。
1 大型结构与生命线工程灾害响应与控制
由于灾害作用的特殊性, 研究大型结构及周边介质相互作用引起灾害时, 要考虑到其空间分布性与动力作用研究, 从而来研究控制其灾害影响的最佳方法与理论。
1.1 灾害场及其动力作用
当研究狂风及地震带来的危害时, 我们要考虑其空间分布、衰减规律等方面, 从而把灾害所带来的响应做出恰当的灾害作用模型。例如地震安全性又包括地震易损性分析和地震危险性分析两部分内容。决策框架内容如图1 所示:
1.2 大型结构非线性灾害响应
在对建筑、桥梁等大型结构材料进行灾害模拟实验时, 表现出其在极端条件下产生的动力失效、塌毁原理研究大型结构和其周边物质相互作用时产生的非线性灾害响应, 从而研究先进的高性能抗灾体系。
1.3 结构灾害性态设计与控制
研究结构多级灾害设防水准、性态水准与形态目标时, 应当考虑到结构发生灾害时带来的非线性响应与其形态的相互联系, 建立最佳控制其灾害的理论与方法;从而来研究新型的材料来减小大型结构在发生灾害时所带来的响应, 推动控制灾害技术的发展。
1.4 生命线工程空间灾害响应与形态优化
何为生命线工程?是指在维持城市生存功能系统和对国计民生有重大影响的工程, 主要包括供水, 排水系统, 电力、石油管线等能源系统, 通信系统及公路、铁路等交通系统的工程等。生命线工程与人们生活密切相关, 如果遭到破坏则会导致城市局部瘫痪或全部瘫痪, 是能够引起次生灾害的工程, 研究“生命线工程”的基本目标时实现生命线工程的抗灾设计与智能化控制。
2 岩土工程灾害与环境损伤防治
岩土介质有着多相、各异的复杂环境。如果在大规模挖掘工程和过大地下空间利用时, 会产生诱变灾害和环境损伤, 要着重研究岩土工程与受到灾害时产生的相互作用, 来发掘新的防灾抗灾措施。
2.1 高应力深部地下工程的诱变灾害与防治
高应力深部地下工程在建造时会造成围岩变形破坏、岩爆等灾害, 采动岩体结构与地下承压水运移关系及深部开采突水原理。
2.2 固一气一液多相介质藕合作用与灾变动力学
研究天然岩土与介质中液体气体相互作用时, 应当建立破坏与状态变化及转化机理、稳定与非稳定变形、固一气一液多相介质耦合作用时数学模型。
2.3 大型地下工程的环境损伤与控制
城市地下工程具有现场环境条件复杂、施工难度大、技术要求高、工期长、施工难度大、技术要求高、对环境影响控制要求高特点, 是一项相当复杂的高风险性系统工程。城市地下工程的开建势必会对临近地下或地下的基础设施造成一定的影响, 若控制不力, 则会造成重大安全事故。大型地下工程开建时要充分考虑地下开挖工程与城市地下空间利用所引起的地表沉陷与控制。
2.4 重大工程地基失效与防治
针对岩、土等天然材料的特点, 研究岩体和原位土的静、动力学性能;土体的液化和液化后大变形;建立岩体构造面的连续一非连续介质数值模拟模型, 研究地基在地震等灾害作用下的失稳、残余变形及其与结构的相互作用, 以及各种地基加固措施的机理与加固效果的定量评价。
3 重大工程灾变行为与健康诊断
在研究重大工程时, 要把复杂灾变的耦合作用考虑进去, 研究其损伤累计与灾变行为的演化进程及预防应对措施。
3.1 重大工程损伤积累和灾变行为
重大工程因为环境侵蚀、材料老化和负荷的长期效应、疲劳效用与突变效应等灾害因素的耦合作用将不可避免的导致结构和系统的损伤积累和抗力衰减, 从而抵抗自然灾害、甚至正常环境作用的能力下降, 极端情况下将引发灾难性的突发事故。要做好受损机构随机建模与分析及灾变预测。
3.2 重大工程的智能监测
在研究大型结构、生命线工程时, 要做好智能监测工作。利用粘贴和埋设技术、信号转换接口、海量数据的远距离传输等方法, 来研究重大工程的损伤识别、健康诊断、预防报警系统。
3.3 重大工程的监测与健康诊断
在研究重大工程的安全性时, 要利用最新的检测与监测技术来判别, 比如说通过大型结构动力模态指纹分析;非线性损伤变量及其识别等方法。
3.4 重大工程的安全评定与灾变防治
在研究重大工程安全工程工作当中, 要从灾害风险方面分析、通过确定性的安全体系来评定其水平, 研究防灾方法及抗灾技术, 运用抗灾加固的先进材料, 来巩固重大工程的本身安全性。
4 数字减灾工程与系统
由于重大工程在发生灾害时过于复杂和大规模发布, 所以利用现代高速发展的数字模拟技术和虚拟现实技术来模拟出现灾害时所会产生的情景, 开确定灾害过程、灾害破坏特征、灾害分布, 开发出能虚拟减灾策略和减灾效果的数字减灾系统。
4.1 灾害基础数据与管理系统
利用现代数据处理技术去搜集重大灾害成因、级别及种类, 开发出多媒体的灾害空间数据管理系统。
4.2 数字减灾系统集成技术
通过建立城市灾害数字模型、数字灾害试验模拟及仿真集成技术, 来为建立数字减灾系统集成技术打下基础。
4.3 重大工程的数字灾害仿真系统
基于重大工程灾害分析的精细模型和方法, 研究模拟灾害工程、再现灾害破坏的数字试验装备, 重点研究数字风灾试验和数字地震灾害试验的装备, 研究数字灾害试验再现灾害过程和分布的方法、技术和示范系统。
4.4 城市数字减灾系统
在建立的城市灾害评价的宏观模型基础之上, 从而来研究城市数字受灾过程, 及其受灾分布, 针对典型城市的历史灾害, 建立城市数字减灾示范系统。
参考文献
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[2]沈海峰.关于基础设施防震减灾的处理[J].工程建设标准化, 2015, (2) :307-307
基础 篇11
【关键词】执政基础；阶级基础；群众基础
1961年10月，在苏联举行的苏共第二十二次代表大会上，赫鲁晓夫正式提出了一套完全违背马克思主义的“全民党”理论，在这次大会通过的新的苏共纲领中，赫然写着“无产阶级专政在苏联已经不再是必要的了。作为无产阶级专政的国家而产生的国家，在新的阶段即现阶段上已变为全民的国家”①。这无疑为日后苏联解体的历史悲剧在理论上埋下了祸根。
一、执政基础：执政的理论与现实前提
一个政党在执政过程中，首先需要奠定的就是自身的执政基础。何为执政基础？执政基础是一个政党在其执政过程中赖以掌握政权，并用以巩固政权所必须具备的根本条件和基础前提，是一个政党在执政过程中赖以生存和发展的根本立足点，是支撑政党执政的基石。简而言之，就是正当在执政过程中依靠谁、团结谁来进行执政的问题。
执政基础绝非一个模棱两可的、可以任由人的主观想象进行随意粘贴的政治标签和象征符号。执政基础作为一个学理概念，是有着深刻的内涵的，从广义上说，一切对于执政党有利的执政条件都可以算作其执政的基础，包括阶级基础、群众基础、政治基础、经济基础、社会基础，以及思想文化基础等等。但是，作为具有深刻科学内涵的，并容易被人任意歪曲涂改的执政基础仅指阶级基础和群众基础。
二、阶级基础：政党建设的力量源泉
何为政党的阶级基础？阶级基础就是指一个政党所产生和所依托的社会阶级，它是一个政党的根基和力量的源泉。
从政党的英文词汇Party的“一部分” 这一含义中就不难看出，政党从产生之时起，就带有阶级性的特点，并且是根本无法解决的历史难题，而这正是政党政治的根本特征，“在以阶级划分为基础的社会中，敌对阶级之间的斗争（发展到一定的阶段）势必变成政治斗争。各界及政治斗争的最严整、最完全、最明显的表现，就是各政党的斗争”。②
如果说阶级斗争性是政党政治的特征与表现，那么，这一特征的背后的经济根源就在于其有限的社会资源的再分配。唯物史观认为，人类社会发展的根源在于社会生产力的发展，而社会发展的根本动力则在于掌握着先进生产力的阶级，而政党政治的阶级斗争的积极意义就在于，通过有组织、成规模化的政党组织的斗争，是社会的有限资源不断进行调整分配，使其在社会资源在进行结构整合的过程中，达到最佳的优化配置，使掌握着社会先进生产力的阶级同时掌握着发展生产力的物质资源，以推动社会生产力的发展。
因此，对执政党而言，首先必须确定的就是阶级基础的界线界定，用以指导政党在执政的过程中优先发展哪一个阶级的生产力，而这也恰恰是一个政党发展的力量源泉之所在。
三、群众基础：合法执政的理论依据
如果说，阶级基础是一个政党执政的力量根源，那么群众基础，则就是一个政党执政的合法依据了。“群众基础是指政党执掌政权和巩固政权所依托的其所属阶级以外的其他社会阶层，它是政党力量的重要支持系统”。③而合法性则是指民众对于现存的政治体系和其政权的信任、支持和认同，它的基础就在于民众对于政党执政的同意。
不难看出，一个政党要想获得其执政的合法性，首先必须获得其广泛的群众基础，在以人民群众做为一个整体的框架内，除了巩固其阶级基础外，还必须获得其他阶级的执政认同与支持。
但这绝不意味着政党在执政过程中为了维持其执政的合法性，而削弱对其阶级基础的巩固，况且，群众对于政党执政的认同，根源于社会的经济发展，而社会的经济发展又源于社会生产力的发展，阶级基础的巩固从根本上说，与群众阶级的巩固是合目的性与合规律性的统一，阶级基础的巩固与发展是巩固与发展群众基础的前提和必要条件。
因此，政党在其执政的过程中，阶级基础的巩固与发展必须放到战略的高度予以重视，如果为了短视的执政合法性的问题而削弱其阶级基础，那无疑是自毁长城的错误行为，前苏联的历史悲剧无疑为这一深刻理论做了最好的历史注释。
四、结束语
苏联解体的原因有很多，但在理论建设方面的修正主义错误无疑是一个十分重要的原因。而赫鲁晓夫的“全民党”理论的根本错误就在于混淆了党的阶级基础与群众基础之间的界限，把原本属于党的群众基础上升为党的阶级基础，为修正主义错误思潮在党内盛行铺平了道路。根基不牢，地动山摇。在错误的政党建设理论指导下的苏联共产党，在其之后的共产主义运动中向着苏联解体的历史悲剧一步步迈进。
知史明鉴，回顾苏联共产党的历史教训，对我们今天的政党建设有着特别的借鉴意义，只有从理论上对政党建设的执政基础中的阶级基础与群众基础进行分析辨别，并用以指导我们今后的政党建设工作，才能将“党的建设”这一伟大工程不断迈进新的历史阶段。
注释：
①《苏联共产党第二十二次代表大会主要文件》，第33、31页
②《列宁全集》第12卷，第127页，人民出版社1987年版
基础 篇12
1 国有资本经营预算的主体确定
就当前我国国有资本经营预算的主体确定来看, 各界都存在着不一样的看法, 有的学者认为, 财政部门应该作为主体, 而有的学者认为应该选择国资委, 而就我国当下的实际情况来看, 我国国有资本经营预算的主体主要就是国资委与财政部门两者, 财政部门的主要任务是进行对国有资本经营预算的编订与实施。而在相关通知中, 则更清楚的提出, 财政部门是负责国有资本经营预算编订的主体, 其肩负的重要任务更是决定了它是国有资本经营预算的主管部门。国资委则是属于中央方面的国有资本经营预算单位, 主要的任务侧重于对本单位负责监管企业的国有资本经营预算草案的编订。
国有资本经营预算, 主要指的就是对资本经营进行的预算, 而其中经营的并非商品, 而是资本, 在这种情况下, 资本所有者则会遇到资金投入或者是收益等各种财务问题。以资本的保值与增值作为根本目的, 从这方面来看, 我们必须要建立一套完善的指标体系, 对资本经营者的实际业绩予以评定、考核, 正确、全面的反映出国有资本经营预算主体的财务问题。股东将股权分配给各个经营者之后, 经营者们为了达到股东所提出的要求, 获得可观的利润率, 必然面临着资金成本、资本结构等各方面的财务问题。我国当前的管理体系是囊括了经营单位、营运组织机构以及国有资本管理组织机构三个层次, 国资委则是资本所有者的代表, 其主要的职责是赋予国有资本营运组织机构出资人的权利, 也就是说, 国有资本的出资人代表既可以是国有资本营运组织机构, 也可以是国资委。但是, 就所有者财务理论方面来说, 应将国有资本经营预算的主体确定为国资委与负责国有资本营运的单位。
2 收付实现制与权责发生制
收付实现制又可以称之为现金制, 将现金的收入或者是付出作为界定, 对费用与收入的发生进行详细记录。如果按照收付实现制来看, 在现今收支的发生期间, 就将其全部计入费用与收入, 而忽略了是否有实质上的发生行为, 虽然说以收付实现制作为会计基础具有较为客观的计算损益结果, 但其缺点就在于无法将经营结果客观、公正的表达出来。
权责发生制则是将应收、应付作为界定点, 对本期的收入与费用进行盈亏计算, 应用权责发生制作为会计基础的优点包括以下几个方面:
首先, 可以较为精准的对企业收入予以核算。将权责发生制作为会计基础, 其收入的实现不是以实收款项而是以发生作为评价标准, 只要发生了, 就被自动划归为收入。其次, 可以准确、全面的将应当担负的资本费用反映出来, 并实现与本期收入相匹配。再次, 对各期的收益都可以有效确定, 将当期利润明确的反映出来。最后, 可以为决策者提供过去已经发生的现金收付内容以及未来将要发生的现金信息。
虽然说权责发生制的会计记录方法较为系统、复杂, 但是它能够弥补收付实现制的缺点, 客观、公正的将各期费用及盈利等方面的情况反映出来, 也已经成为当前被大多数私营企业公认的一项原则。从其未来发展的动态来看, 将权责发生制选定为会计基础, 正在向着公营及政府企业拓展。
3 收付实现制应用在国有资本经营预算中的缺点
3. 1 混乱了收益性与资本性的支出
就资本性支出方面来说, 收付实现制在现付日即将其记录为费用核销, 那么在预算报表中, 其支出的使用及年限等信息就不会被体现出来, 这就直接导致收益性与资本性支出的混淆, 危及国有资产规模与数量信息的真实性, 失去对其有效的监管, 另外也为不法分子私自挪用预算经费提供了可钻漏洞。
3. 2 各项内容的处理方法不恰当
以收付实现制作为会计基础, 其预算收入只是将当年的实现数表达出来, 而对于历年的收益结余情况并没有表达; 对涉及的巨大产权转让或者是收入进行分期支付的, 也只是将当前实际收回的数目予以反映, 而缺乏对历年情况的反映; 所涉及的国有资产运营支出方面, 无法将资产的减值情况或者是折旧费用等如实反映出来, 缺乏科学、合理的核算。
3. 3 与会计信息的可比性相违背
以国有资本经营预算为基础的收付实现制, 会使国资委与企业之间的会计信息发生不对称的问题, 直接导致会计信息失去了可比性的原则, 不易于操作及控制。同时, 选择收付实现制作为会计基础, 无法将收支配比的情况客观的反映出来, 无法将国有企业的运营情况及资金效益等情况通过会计信息展现出来, 使国有资本所有者无法实现其应行使的监管职能。另外, 由于国外发达国家已经在使用权责发生制作为会计基础, 如若我国还是继续使用收付实现制, 将无法实现与其他国家财务报告的公平比较。
3. 4 缺乏内容与结果的全面反映
以收付实现制作为会计基础构建的国有资本经营预算制度, 其各个收支项目所表现出来的内容或者是结果都不够全面。就从报表方面的内容来看, 它只是将出资企业的资金流量预算进行简单的总汇。但是在一个预算年度中, 出资企业不可避免的还会发生很多非货币性的交易, 比如说资产置换、收取抵债资产等, 如果这些内容没有纳入到国有资本经营预算的内容中来, 那么也就无法全面的反映出国有资本营运的真实情况。
3. 5 负债反映情况不真实
收付实现制只是将当年的融资收入及还本付息支出反映出来, 而出资企业以担保等形式形成的债务问题却未能全面反映, 这也就致使无法从根本上掌握出资企业当前的债务水平, 债务问题反映的不全面、不真实, 会直接阻碍到出资人制定各项决策, 担负起较大的债务风险。
4 权责发生制应用在国有资本经营预算中的优点
4. 1 降低债务风险
以权责发生制作为会计基础, 可进一步实现对国有资产的监管, 避免由于资产的构建完成而脱离监管范围。就当前的地方政府来说, 是不具有发债权的, 通常都是将出资企业的资产换取银行贷款, 完成政府下达的目标。在这其中地方政府就会发生隐性债务的问题。通过权责发生制, 则能够将企业当前的债务水平、有无发生抵押担保等情况全面的反映出来, 明确债务风险, 杜绝问题发生。
4. 2 切实落实政府出资人职能
政府将对出资企业国有资产的监管权力赋予国资委, 这也要求国资委必须严格依据企业的规则办事。将权责发生制作为会计基础, 不仅能够真实、客观的反映出企业损益情况, 而且能够起到进一步提高企业经济效益的作用。国有资本经营预算选择以权责发生制作为会计基础, 能够满足政府出资人职能的实际要求, 最终实现以绩效为导向目的的根本管理。
4. 3 有效对接出资企业会计基础
当下, 国资委所出资企业大部分施行的都是企业会计制度, 以会计报表体系为基础, 进行对企业财务预算的编订。以国有资本经营预算为基础, 选择权责发生制作为会计基础, 可以有效实现企业财务预算报表与经营预算报表两者之间的有效对接, 且在各项处理程序中都会保持高度的一致, 既可以满足预算有关科目信息的取得, 也方便了对预算的会计处理。
4. 4 全面反映运营绩效信息
权责发生制所体现的信息将国有资本经营运营等各方面的数据信息都囊括其中, 比如说主体控制的经济资源信息、评价经济主体财务情况的信息等, 将各方面的综合信息汇集, 不仅可以为评价国有资本经营绩效提供有利依据, 而且可以为决策者提供最优的配置决策。
4. 5 全面、真实反映出资人所有的经济资源
对于出资企业来说, 权责发生制不仅可以将其经济资源的存量如实的表达出来, 另外对于预算年度形成的增量资产也可以做出全面、真实的记录。以权责发生制作为会计基础, 其成本与费用之间的比较可以为各项预算支出提供更为客观的评价, 对政府的各项决策提供可参考依据, 引导政府做出客观评价, 实现经营收益的有效提高。
5 选择权责发生制作为会计基础的必要性
5. 1 有利于政府绩效的提高
收付实现制预算无法将计量与考核绩效的信息表达出来, 无法对政府的服务质量加以评判; 而权责发生制则将投入的重点转变为结果, 以国有资本经营预算为基础, 将权责发生制作为会计基础, 可以使政府业绩更清楚、明确的展现出来, 有利于相关监督部门对其予以客观评价, 提高其工作效率。
5. 2 基于政府职能转型的需求
随着我国进一步深入经济体制改革, 在社会经济的运行过程中, 政府与市场各自的分工也愈加清楚, 政府职能更偏重于提供公共品, 财政转为综合管理类型, 这也就需要提供全面的信息作为决策依据, 最为重要 ( 下转P147)
参考文献
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