增效分析（共12篇）
增效分析 篇1
当前钢铁行业形势逼人, 加之国家准备对钢铁行业的产能过剩进行新一轮的整治以及对环保工作的要求进一步提高, 仿佛一把利剑悬在企业的头上。虽然近期钢价有小幅上涨, 但原燃料价格的涨幅远远高于钢材价格的上涨幅度, 目前的严峻形势已经远远超过了2008年的国际金融危机时期。在如此严峻的形势下, 我们更要以优质增效为目标, 实现精细管理, 降低成本, 从而实现扭亏为盈, 下面就柳钢的做法与大家探讨。
企业曾经管理不到位, 监管意识不强, 各部门只管干完自己的工作, 每项费用开支多少、产品成本高低与自己无关, 成本意识较淡薄。而柳钢通过精细管理, 降低成本改变了之前的状况, 实现了2013年3季度扭亏为盈, 具体对策如下:
一、指标预测
1. 旬预测:
每旬财务要对当期的产品成本及维修费用进行预测, 对有异常情况的要说清楚。旬末, 财务通过统计部门获得产量及原材料、水、电、空、气的消耗量, 通过机动科等相关科室获得备件与辅助材料消耗量, 编制产品成本预测表及维修费用预测表。通过预测事前掌握各产品的成本情况, 根据各产品的成本以决定是否停产或继续生产。
2. 不定期预测:
为对各单位的考核指标更接近市场, 增强公司竞争力, 又分别于4月及7月进行了两次预测, 根据预测结果重新调整了各单位的考核指标, 以使各单位、部门人员增强危机感, 充分挖潜降耗。
二、定期分析
财务报表编制完毕, 还有一项重要的工作就是分析。根据当期的生产情况做出成本分析, 通过与预测、计划与上月实际、上年同期逐项比较分析, 对于异常的要找出原因。同时, 要求各个车间做成本分析, 对物资消耗车间实际领用与财务账上数据的出入, 要求车间做详细分析, 找出出入的原因, 以控制成本。分析项目主要有:
1. 原材料 (钢坯) :
主要分析成材率, 因为棒材很多品种如槽钢、螺纹钢筋等都是按理论计重的, 这项指标关系到成本的高低, 成材率越高, 钢坯的单位成本也就越低。提高成材率, 对技术要求很高, 工艺技术科经常要到车间、班组走访, 进行技术攻关, 如理论计重, 可通过提高负差率来提高成材率, 通过降低烧损、降低切头、切尾损失率等来提高成材率。
2. 燃料及动力:
包括水、电、煤气及空气、蒸汽。通过对这几个项目进行技术分析, 针对问题, 寻找解决的办法, 例如, 棒线一高车间某月通过分析, 找出几项原因:
(1) 一条高线没有全部消耗热送钢坯, 综合热装率53%左右, 部分暖钢坯预热段效果不佳, 冷坯加热段温度煤气消耗大, 且热坯有效率计算不科学。
(2) 故障多, 班产达产率低于75%, 平均班产646吨/班, 轧制不顺畅煤气消耗上升。
(3) 新品种HPB300含碳量高, 开轧温度同比HPB235上升20℃, 冷坯加热流量计的瞬时流量达到6000m3/h, 同比HPB235增加500-800m3/h左右, 煤气吨钢消耗上升6m3/t左右。
(4) 机电故障时间多达21.1小时, 轧废造成停机次数频繁, 影响时间共11.3小时。机电人员对故障处理时间拿捏不准等造成反复升降温度煤气耗浪费大等因素, 未完成目标。
针对上述问题, 采取以下措施:
(1) 提高热装率, 除HPB300以外的钢种, >600℃红钢煤气瞬时流量3500-4500m3/h之间, 但冷坯煤气瞬时流量>5500-6500m3/h, 提高热装率是降低煤气消耗的有效手段。
(2) 降低故障率, 稳产、高产, 提高操作人员对故障的判断准确性。
可见通过车间分析能够较为快速、准确地找出各项指标, 升降的原因及拟解决问题的措施, 为公司实现优质增效立下不小功劳。
三、修旧利废, 降低维修费
修旧利废就是对废旧备件、废旧零部件自行进行维修, 以使其达到可重新使用的目的, 且修复费用较合理的, 均视为修旧利废。通过重新制定《备件修旧利废》管理办法, 控制备件库存, 节约备件采购开支, 降低设备维修费用。下达硬性指标, 要求各厂下半年维修费在上半年的基础上下降20%。
四、降低通讯费标准
为有效控制和降低非生产性开支, 提高经济效益, 公司重新修订了通讯费补助标准。原通讯费补助每月补助120元、150元、200元, 标准统一, 通过重新修订规定:正科级100元/月, 副科级80元/月, 而且每位科长只能享受本人使用的一个号码。按照公司现有的科级人数计算, 每月至少可以节省通讯费约2万元。
五、物流成本的重新分类统计
按公司要求各单位对2012年和2013年1月至10月的物流成本按15个明细项目进行重分类统计。在此之前, 财务对物流成本仅设置“内部运输费与外部运输费”两个明细科目, 如此核算确属粗放式, 通过重新分类核算, 实现精细管理, 降低物流成本。
六、修改差旅费文件
针对新出现的交通工具动车和高铁, 规定通常情况只有中层才能报销, 其他人员不予报销, 对节约差旅费起到一定的作用。
增效分析 篇2
一、本月工作进展
1、听课共12节，其中八年级六节，九年级五节，七年级一节。
2、督促班主任做好班级安全教育、学生管理、卫生工作。
3、对年级教师课堂教学进行了指导。
二、存在的问题
年级管理整体平稳，发展态势良好，就观察，问题仍主要出现在课堂教学方面，主要有以下几点：
1、教师课前准备不充分，甚至有无案课现象。
2、教师备课还不精到，如不注重练习设计，只用使用现有练习，不重自行设计练习；
3、课堂前紧后松，时间分配掌控不好；
4、学生的基础差，学生活动不充分，气氛不浓，效果不高，学生参与展示自觉性不高；
5、评价跟不上；
6、课堂检测不落实。
7、多媒体等现代化的教育设备使用率低，仅一节次；
8、教师观念还没有彻底转变，目中“尚”无人；
三、下一步改进措施
1、督促做好教学工作后勤保障工作。
2、利用各种机会促教师注重学习，有实效性地给一线教师作一些新课改的知识讲座。从根本上转变观念，真正投入改革行列中。
3、多加强教师间的合作交流；
4、对学生、教师关心更多，支持更多，同时提供一些必要的教育资源；
5、坚持推门听课制度，强化专业指导，再打造“样板”班级，然后再推广；
6、督促广大教师建立小组评比机制，并在课堂上保证落实，激发学生的积极性。
7、至少每周巡查一次课堂。
8、组织无课教师听随堂课
9、督促教师做好二次备课工作，确保教学准备更充分，更贴近教学实际；
增效分析 篇3
关键词：小学语文；课堂教学；增效减负；现状；对策
目前，通过对我国小学语文教学现状进行分析发现，教师累，学生苦，教学效率低下等是小学语文教师亟待解决的主要问题。因此，为了有效的改善上述现状，提高课堂教学效果，就需要做好增效减负的研究，根据小学语文的教学特点，来制定有效的增效减负对策，从而为增效减负在小学语文课堂教学中的应用奠定良好的基础，确保课堂教学活动的顺利进行。
1.增效减负的概述
新《语文课程标准》要对小学语文教师积极转变传统的教学观念，在确保课堂教学效果的同时，还需要适当的减轻学生的负担，并实现教学资源的有效配置，从而提高课堂教学效果的有效性。增效一般是以学生为主体，通过对传统的教学方法、教学理念进行改革来实现对教学资源的优化，这样不仅可以激发学生的学习兴趣，而且还能有效的提高课堂教学效果。在小学语文课堂教学过程中，教师是整个教学活动的组织者和引导者，此时就要求教师根据学生的特点为其提供有效的教学方法，从而达到增效的效果。而减负一般要求教师根据教学大纲和学生的特点为其进行课外作业的合理布置，对课堂教学内容进行不断的优化，从而使学生对课堂教学知识有个全面的了解和掌握，提高课堂效率，此外还可以在课后为学生适当的安排一些课外作业，选择一些学生感兴趣的探索类题目，这样不仅可以有效的缓解课堂教学压力，而且还能加深对课堂教学内容的了解和掌握，从而提高课堂教学效果和质量。
2.目前小学语文课堂教学现状
随着我国新课程改革的不断深入和素质教育的加速推广，小学语文课程教学是开展一切教学活动的基础。不管是从师资配备、教学环境等方面，还是从教师的综合整体素质方面，都得到了有效的提升。但是在进行小学语文课堂教学过程中，存在一系列的问题，不仅可以阻碍教学活动的顺利开展，而且还会对教学效果和质量产生影响。大部分小学语文教师，在进行课堂教学过程中，会受到传统教学理念和教学模式的影响，同时还有些教师过多的追求平均成绩、升学率等指标，从而在课堂教学过程中，对理论知识和考试内容给予了更多的强调，这样不仅会导致学会失去学习兴趣，而且还会影响课堂教学的效果。此外，大多数的小学语文教师未根据新课程标准来进行课堂教学，致使一些教学资源无法得到有效的利用，在一定程度上制约了课堂教学效果。
3.促进小学语文课堂教学增效减负实施的对策
3.1明确课堂教学目标
在进行小学语文课堂教学过程中，教师首先要对教学目标给予明确，因为其是整个教学活动的核心和灵魂。作为小学语文教师，要注重学生综合素质的培养，对每一个学生，每一节课，每一篇课文都要有所增删，有所侧重，从而使小学语文课堂教学活动具备可操作性和可评价性。同时，在增效减负实施过程中，还需要具备一定的层次性特点，告知学生哪些知识只需简单的理解，哪些知识需要掌握和运用，从而确保课堂教学活动的顺利进行。
3.2丰富课堂教学形式
从古至今，小学语文课堂教学的形式多种多样，而且千变万化，此时就要求小学语文教师对学生的实际情况进行分析，然后对课堂教学形式进行合理的选择与运用。良好的教学方法不仅可以得到启发教学的目的，活跃课堂气氛，而且还可以提高学生的思维能力，提高课堂教学效果。由于小学生年龄一般比较小，而且处于发育阶段，容易被外界事物所吸引，因此在课堂教学过程中很难长时间保持注意力集中。此时教师就需要对小学生的这一特点给予充分的利用，来不断丰富小学语文课堂教学形式，从而更好的激发学生的学习兴趣，使小学生对课堂教学过程给予高度的关注，从而达到预期的教学效果。当一个学生对学生过程保持高度关注的时候，其就会不自觉的进行知识的摄取，降低学生的学习负担，确保课堂教学活动的顺利进行。反之，如果教师采用的教学手段比较单一，则会使课堂教学氛围枯燥乏味，使学生对教学过程产生厌倦感，从而对教学内容产生抵触心理，而且这种现象如果无法得到有效的解决，将会使问题扩大化，从而影响学生的学习效果。在进行小学语文课堂教学过程中，最好选择“一法为主，多法配合”的教学形式，为学生提供针对性的教学方法，从而更好的激发学生的学习兴趣。
3.3创设个性、民主的课堂教学氛围
由于大部分小学生的思维比较发散，具有较强的跳跃性，无法对一种事物保持较长时间的关注，此时就要求教师对每一个学生的特点有个全面的了解和掌握，并且在课堂教学过程中，要对学生进行全面、系统的观察，当发现某个学生想要发表自己的意见时，教师可以鼓励学生进行发言，以更好的提高学生的思维能力和表达能力。同时，小学语文教师最好不要借助应试教育的方法来进行课堂教学，对学生的观点和答案不要给予全面的否定，应该适当的给予鼓励和赞扬。为了保证增效减负政策的顺利实施，小学语文教师还需要构建一个个性、民主的课堂教学氛围，使每一个学生都愿意进行自由表达，畅所欲言，并适当的引导学生进行讨论，从而达到增效减负的效果。
3.4注重个体差异，开展分层教学
由于每一个学生的学习能力、学习习惯、学习层次存在一定的差异，此时就要求教师注重个体差异，并开展分层教学，从而使每一个学生都能够学到知识。例如，在进行小学语文课堂教学过程中，教师可以把课堂中50%-60%的时间安排进行集中教学，并对学生进行大纲要求内容的传授，而剩下的40%-50%的时间，则要求教师对教学内容进行有效的梳理和整理，使一些学习成绩比较差的学生能够对自己不懂的地方进行提问，而一些学习成绩比较好的学生还可以进行一定的拓展学习，从而更好的提高课堂教学效果。注重个体差异，开展分层教学可以使每一个学生都能够在课堂生学习到知识，并产生满足感，从而更好的激发学生的学习兴趣。
4.结束语
时代在变化，教育也在变化，此时传统的教学理念和教学方法已经无法更好的满足时代发展需求，此时就需要对其进行创新和改革。而新课程改革要求，在进行小学语文课堂教学过程中，要想更好的提高学生的学习积极性，提高课堂教学效果，就需要在确保课堂教学效果的同时，适当的减轻学生的学习负担，并对语文课堂结构进行优化，这样不仅可以有效的提高学生的主观能动性，而且还可以提高学生的学习效果和质量。
参考文献：
[1]郑建华.促使小学语文课堂教学达到增效减负的最终效果[J].新课程·小学，2016，8（1）：144-145.
[2]柯秋媚.浅析小学语文课堂教学中的增效减负策略[J].新课程·小学，2015，11（4）：67-68.
旅游业转型升级增效对策分析 篇4
关键词：旅游,转型升级增效,对策分析
一、大力加快中国旅游业的转型
(一) 旅游发展观念的转型
一是由常规发展理念向创意发展理念转变。中国旅游业基本形成了入境旅游、出境旅游和国内旅游三个稳定的市场, 产业规模不断扩大, 产业功能也获得较好的发挥。但是, 旅游总的来讲还是处在以资源为优势的传统旅游的常规旅游发展模式之中, 因此, 旅游要在发展观念上由常规发展理念向创意发展理念转变。通过创意发展实现旅游产业跨越边界的融合和渗透, 旅游产业链的拓展和延伸, 区域整体价值的提升和产出, 从而促进中国旅游的转型。
二是由单纯发展理念向深度发展理念转变。中国旅游资源十分丰富, 不管是山水景观, 还是人文景观, 品位较高, 具有世界顶级的和垄断性特点。但是在旅游产品开发过程中, 以单纯的自然观光型为主, 产品结构单一, 精品名牌不多, 商务会展、休闲度假等参与型深度性开发产品开发力投入度不够。据统计, 传统的观光度假产品占整个生态旅游市场份额的81%, 而商务、会展、生态、体育、保健康复等深度性旅游产品所占的市场份额却不足19%, 这说明旅游产品开发的敏锐度深度性包装性不够。因此, 中国的旅游发展观念一定要由单纯发展理念向深度性发展理念转型。
三是由粗放型发展理念向集约化发展理念转变。中国的旅游发展中存在着“一流资源、二流开发、三流服务”的粗放型增长方式, 造成低水平、破坏性和重复性等问题, 影响了旅游产品的档次和品位, 制约了旅游产业素质的提升。随着旅游文化产业的迅速发展, 旅游粗放型增长方式已不再适合旅游新的发展需要, 集约化发展已是旅游业不可逆转的发展趋势。因此, 中国的旅游发展观念要由粗放型向集约化发展转变, 努力使旅游资源开发向规模化、精品化方向迈进, 培育旅游龙头景区和拳头产品。
(二) 旅游发展模式的转型
一是由数量扩张发展模式向质量提升发展模式转变。旅游业的发展一般要经过数量扩张、质量提升、创立品牌三个阶段, 这是一条基本规律。中国旅游业经过近三十多年的开发, 旅游景区数量众多、特色鲜明, 集雄山与大川、历史古迹与现代工程、自然风光与人文景观于一体。但是随着旅游市场的迅速扩张, 旅游消费档次和水平明显提升, 以量取胜的旅游产品已越来越没有市场。因此, 中国旅游业今后要按照“做大、做精、做强”的思路, 使旅游业的发展逐步从以往依赖资源开发一味增加景区数量的规模扩张, 向提升效益质量, 提升品质型发展模式转变。
二是由简单发展模式向综合发展模式转变。中国旅游的发展一般是依靠景点为核心要素而进行建设开发的, 国内外游客大都也是抱着对中国的自然景观或是人文景观的一种好奇的心态来观光的, 所以游客停留在旅游景区的时间就很短, 旅游的增加值不多, 旅游的产出率不高。随着大旅游休闲时代的到来和旅游者消费心理的成熟, 旅游者渴望得到一种新的环境生活体验和心灵净化的安宁, 以及人生价值的升华。因此, 中国的旅游就急待转型, 必须从由简单发展模式向综合发展模式转变。由简单模式的观光旅游向休闲、度假、商务、会议、运动、科考、保健、养生、体验、探险等综合性旅游模式转型。
三是由独立经营发展模式向市场经营发展模式转变。中国的旅游景点众多, 分布广泛, 景点独立, 因而由于历史的原因或是当初对旅游认识方面的原因, 致使中国的旅游景点的开发具有独立经营的特点。没有依据景区的实际和资源优势进行全盘考虑, 形成统一的规划, 统一的经营管理。随着人们生活水平的提高, 休闲时间的人增多, 人们对旅游的需求, 特别是对旅游景点景区的要求越来越高, 要有综合性, 要有高档次享受消费, 因此, 中国的旅游应该由独立经营发展模式向市场经营发展模式转变。
(三) 旅游发展形态的转型
一是由单一经济功能旅游发展形态向复合功能旅游发展形态转变。旅游业是一门兼具经济、社会、环境和文化等多种功能的新兴经济产业。全国陆续已有27个省 (区、市) 把旅游业确立为当地的支柱产业、先导产业或第三产业的龙头产业, 旅游业对社会经济的作用正逐步增强, 对文化与环境的促进作用也日益显现。据预测到2015年, 中国旅游市场将扩展到30亿人次, 其中入境、出境旅游人数均将达到1亿人次以上。旅游直接就业率, 旅游消费对社会消费的拉动率, 旅游的产出率, 旅游业对中国经济社会发展的贡献率将更加明显。这些都说明了旅游的复合功能, 因此, 中国旅游业的发展必须由单一的经济功能发展形态向经济社会复合功能发展形态转变。
二是由低端观光旅游发展形态向高端消费旅游发展形态转变。中国目前的旅游, 一般为城市或风景点游览、观光。根据对旅游抽样调查报告显示, 观光占旅游人数的48%, 主要是短暂停留, 这实质上反映中国的旅游还是低端的观光型的, 真正意义上的度假游乐闲游所占比重还非常小。随着旅游业的发展, 旅游层次的提高, 人们的需求将发生很大变化, 希望得到时间比较长的休闲度假、修养疗养、娱乐享受性的旅游, 而低端的休闲观光型旅游就不再适应旅游发展的需要, 因此, 中国的旅游应由低端的休闲观光旅游发展形态向高端消费式旅游发展形态转变。
三是由景点旅游发展形态向区域旅游发展形态转变。中国的旅游在很大程度上是景点旅游发展形态, 即一个景点由一老板开发, 一个老板开发也就由这个老板经营。还没有完全形成区域旅游发展形态。区域旅游是利用、优化与重组现存的旅游资源, 提高资源利用率, 实现旅游产品的深度开发, 协同、放大区域旅游的吸引力, 达到旅游资源单体无法达到的效果。因此, 中国的旅游应由景点旅游发展形态向区域旅游发展形态转变。
二、大力加快中国旅游的升级
(一) 旅游发展机制的升级
一是推进旅游产业市场化。要构建多元化旅游发展投入机制, 把旅游资源开发和景区经营性项目向国内外投资者开放, 不断完善旅游产业项目库。旅游企业要通过兼并收购、合资合作等方式引入战略投资者, 实施强强联合, 形成产权主体多元、法人治理结构完善、运行机制灵活、管理手段先进、竞争力不断增强的大企业集团。
二是推动旅游产品多样化。要加快旅游业与商贸、文化等产业的融合互动, 扩大旅游产业链。旅游企业要不断创新产品开发理念, 策划开发新产品、新线路, 大力发展休闲、度假、商务、运动、科考、保健、养生等新型旅游业态, 积极开发自助游产品及其相关旅游制造业, 使旅游业从静态、单一形态向动态、多元化方向发展。
三是培育旅游消费新热点。要激活旅游消费市场, 积极开发中华民俗风情文化, 把传统民俗活动与旅游活动密切相联, 建设具有中华民俗饮食特色, 民俗风情特色的文化娱乐园。
(二) 旅游产业素质的升级
一是加快中心城区旅游目的地建设。着力打造优秀旅游城市和历史文化名城, 提升中国旅游的市场品牌价值, 做响中国旅游品牌。
二是挖掘和丰富旅游景点文化内涵。要继续深度挖掘景区中华民族文化与地方民俗文化的内涵, 挖掘那些典型的、科学的、古老的、地方的文化内核, 形成独特的旅游文化特色, 将这些深厚的文化资源与中国原生性、垄断性的自然旅游资源有机融合, 从而实现旅游产业素质的升级。
三是提升旅游文化产品的品位。提升旅游产品的价值和竞争力, 最终将落脚在旅游产品的文化品位提升上。因此, 结合中国旅游资源, 深度开发区域内名牌旅游产品的同时, 更是要加快提升旅游产品的文化竞争力。首先是采取多种方式, 对现有景区景点的来历、特点等, 从政治、历史、地理、天文、气象、生物、生态等方面, 有针对性地说深说透, 不仅要让游客知其然, 还要让游客知其所以然, 使游客的直观感觉升华到较高的文化层次。其次是依托一些自然和人文历史资源, 适当建设一些人造景点和现代娱乐设施, 发挥集群化旅游产品的整体效应, 增强旅游精品的吸金力。
(三) 旅游服务质量的升级
一是强化艺术营销提升旅游竞争力。应最大限度地发挥旅游行政主管部门、景区景点、旅行社与媒体的宣传促销作用, 形成覆盖广、辐射远、传播快的立体营销网络, 将中国的旅游产品更直观、形象、生动地展示给游客, 在游、购、娱、行等要素上提高科技应用水平, 给游客以全方位和新、奇、美的享受。
二是开发特色商品增加旅游吸引力。要大力开发中国的旅游商品, 利用中国特有的旅游商品资源优势, 按照“原始、古朴、真实、自然”的特性, 开发出适销对路、不同档次、特色鲜明的纪念品、工艺品、食品、图书音像制品和其他消费品。首先是着力推出一批生态农业产品自助活动。如绿茶自赏、水果自摘、香菇自采、活鱼自钓等特色农产品自助活动。其次是推出一批土特产品廉价购买活动。如鲜菇、笋干、蘑菇、木耳、土豆、红薯、土鸡、腊肉等特色旅游商品的廉价购买活动。其三是大力推出包装一批旅游风情娱乐项目。如民俗歌舞等, 打造出形式多样、特色鲜明、品质高尚、受游客欢迎的风情文艺节目, 从而吸引广大中外游客。其四是开发具有文化特色旅游餐饮。要在充分理解和尊重客人的基础上, 追求民俗文化特色, 在“专、精、特、新”的菜品上下功夫, 让中国的旅游民俗特色餐饮有底蕴、有品位、有情调。可重点开发农家风味小吃系列、绿色食品系列、保健食品系列等。
增效工作总结 篇5
“六查六整顿”工作从3月7日至6月3日实施以来，我站对“六查六整顿”工作进行了全面的验收，我站按照公司的要求和部署，分四阶段开展“六查六整顿”活动。
1、宣传动员阶段。3月7日至3月25日，我站组织全站人员对“六查六整顿”工作进行了全面的学习，使每位员工明确认识到开展这项工作的重要意义、方法步骤和措施，做“六查六整顿”工作的领头和表率，立足高标准、严要求，整顿工作作风，熟知“六查六整顿”的内容和宣传标语口号，并实行了条幅、公示栏，要求每位员工通过学习后，书面形式写出个人心得体会等多种方式，广泛宣传“六查六整顿”工作。
2、查摆问题阶段。结合“六查六整顿”工作，我站组织员工对思想观念、加油站管理、经营管理、设备、设施等方面进行彻底的检查，检查出的问题有六条：①优质服务上，我们还做得不够，如给顾客倒水、擦车等。②对设备的保养和管理进行了设备“三定”管理制度，但不能及时的进行保养和维修。③加油站现场管理方面，员工没有按照“十三步”法的要求去做；④加油站的地平有严重的下沉；⑤厕所、住宿房有严重的裂缝；⑥卸油口有渗水现象及裂缝。
3、问题整顿阶段。对所查出的问题能够整改的进行立即整改，整改不了的向上级主管部门进行了反馈。①优质服务上，我们还做的不够，如给顾客倒水、擦车等，整改办法，对员工从思想观念上有所转变，要求积极上进，在自己的工作岗位上，能够为顾客进行全面的服务，认清面临的形势和肩负的责任，进一步解放思想，转变观念，并设专人为顾客每日提供服务用品、擦车、加水等；②对设备的保养和管理进行了设备“三定”管理制度，但不能及时进行保养和维修。通过“六查六整顿”工作学习，对设备、设施实行了重新编制，实行定人，定岗，设制保养卡，员工对自己所编定的设备，能够坚持日、周、月自查和保养，并对自己所保养、维修的经过按规定填写记录；③加油站现场管理方面，员工没有按照“十三步” 法的要求去做，自从学习“六查六整顿” 工作，在现场管理方法，由站长亲自指挥、引导、组织全站员工对加油站现场管理进行了学习，并在实际操作岗位上，对每个员工进行了现场操作。目的达到标准化、规范化，使员工对“十三步”法能够熟知，做到动作规范，语言文明，热情服务；④加油站地平有严重的下沉；⑤厕所、住宿房有严重的裂缝；⑥卸油口有渗水现象及裂缝，我站向上级部门进行了反馈，反馈后5月23日华兴公司基建队来站对地平下沉、房屋裂缝等正在施工维修。
4、总结。通过学习“六查六整顿”活动，全站员工思想观念上有所转变，积极上进，优质服务明显提高，在自己的工作岗位上，能够为顾客进行全面、全过程，全心全意的服务，始终将顾客放在首位。在服务上学习雷锋精神，做到“五个一样”和加油员操作“十三步”法。认清面临的形势和肩负的责任，进一步解放思想，转变观念，总结过去，审视现在。立足高标准、严要求，整顿工作作风，保持奋发向上的精神风貌，树立服务基层、服务用户的思想，切实解决矛盾和问题，在实际工作中，要雷厉风行，令行禁止，敢抓敢管，会抓会管，坚决抛弃因循守旧，推诿扯皮，不思进取 的不良作风，积极倡导说实话，办实事，提高办事效率，为创建一流的业绩，建设一流的销售企业而贡献自己的力量。全面落实以岗位责任制为重点的各项管理制度，每一个管理人员，操作人员都要熟练掌握并正确应用本岗位涉及的相关制度，加强安全生产，坚决杜绝违章操作、违规经营的行为。加强销售队伍建设。树立良好的中国石油品牌形象，全面落实《中油甘肃销售分公司员工奖惩条例》，做到严格教育，严格管理，严格考核，严格奖罚，不断规范员工工作行为，鼓励全体员工提高工作积极性，以主人翁精神为企业发展献计献策，再做贡献。
静宁界石铺加油站
增效分析 篇6
关键词：小学语文；课堂教学；增效减负
一、小学语文课堂教学现状
1.注重知识的记忆
在小学语文教学中，由于教学处于初期阶段，所以更加重视学生对知识的记忆。教科书在编排上就体现出了记忆性知识的重要性。在语文学习中，对知识的记忆是非常重要的。教师在平常的教学中也强调知识记忆的重要性。虽然能够帮助学生明确学习方向，但是对于学生语文能力的提升却并没有大的帮助。一味注重知识的记忆不利于学生思维能力的培养与提高，从长远来看，不能对学生的长远发展起到巨大的积极作用。
2.教育方式陈旧
由于我国教育发展历史悠久，教学方式具有固定性，所以，在语文教育中，传统的教学方式仍然占领着主导地位。相对来讲，小学教育更加注重学生对知识的记忆，在教学技巧方面，并没有投入过多的精力。虽然传统的教学方式具有一定的教育意义，但是对于新时期的学生来讲，就难以充分发挥这种教学方式的作用了。教学方式的陈旧难以满足学生增长见识的需要，也难以更加高效地提高自身的能力。
3.课堂效率低
小学语文教学内容大多为理论性的知识，注重学生对知识的记忆，并且需要背诵的内容比较繁杂。语文教学内容的这种特征极其不利于学生发挥自身的学习热情，因此，在课堂教学中，有许多学生难以集中自身的注意力，对教师所教授的知识缺乏兴趣，导致了自身的学习能力得不到提高。课堂效率的低下是由教学方式的不科学以及学生积极性的低下而导致的，必须解决教学中存在的问题。
二、小学语文课堂教学增效减负的意义
1.激发学生热情
增效减负的教学方式注重学生学习热情的激发，在这种教学方式下，教师注重运用高效的教学方法，比如为了让学生更好地理解书本中的知识，更加注重对知识深层次内涵的讲解；对于古诗词的背诵，为了减少背诵难度，深入讲解其中的含义，帮助学生更好地理解。在此基础上，学生就能够深刻记忆，增加学习的热情。
2.提高课堂效率
增效减负的教学方式有利于和谐课堂氛围的营造。在教学活动中，能够帮助学生化解学习中的压力，发现语文学习中的乐趣。此外，在学习积极性高涨的前提下，就能很好地提高学生学习效率。在课堂教学的整个过程中维持学生良好的精神状态，能够帮助学生在有限的课堂中学习到更多的知识，提高课堂效率。
3.提高学生能力
增效减负的教学方式是为了提高学生的学习效率与学习能力。所以，在具体的教学活动中，教师都会从这两个方面出发，采取科学的教学途径。增效减负的教学方式需要得到保持，才能长久维持积极的课堂氛围，学生才能在一点一滴的积累中逐渐进步，逐步提高自身的能力。增效减负的教学方式能够对学生产生长远的积极影响，在不断的坚持中促进学生学习能力的大幅提高。
三、小学语文课堂教学增效减负的措施
1.改进教学方式
小学教育在学生的成长中扮演着重要的角色，只有从小学教育开始，注重对学生能力的培养，才能起到更加深远持久的积极影响。因此，教师可以在教学中给予学生更多表现自己的机会，让学生扮演教师的角色。通过这种方式，不仅能培养学生的胆识，而且还能锻炼学生的口才，在实际的教学锻炼中体味其中的乐趣。教师在这项活动中要进行积极的指导，对学生进行鼓励，发挥自己在这项活动中的积极作用。
2.注重教学氛围的营造
语文课堂应该注重其和谐氛围的营造，才能在和谐的环境中让学生受到感染，更好地发挥增效减负教学方式的作用。在教学中，教师应该注意自身的语言以及行为，在学生回答问题的过程中，要尊重思维的个体差异性，杜绝严厉批评学生现象的发生。对于学生思维能力的培养，教师应该鼓励学生积极思考问题，并且大胆地说出自己的想法。对于想法存在错误的学生，教师应该委婉地进行纠正，肯定学生在思维方面的积极性。营造和谐的教学氛围，有利于整个语文课堂教学处于有序高效的状态，提高课堂效率。
3.利用现代网络
在当前我国各个产业的发展中，都利用到了现代网络，促进了各个行业的发展。由此可见，现代网络能够在多个行业中起到帮助性作用。基于现代网络的优势，在语文课堂教学中利用现代网络，也能够起到一定的效果。对多媒体的利用就是教育中非常常见的现象。针对特定的教学内容，采取多媒体的教学方式，不仅能够促进学生更好地理解相关知识，又能够减少学生的精神压力，能有效促进学生的学习成绩。充分利用现代网络，并且发挥其中的作用，对于我国小学语文课堂教学有着事半功倍的作用。
参考文献：
[1]江小姜.浅析小学语文课堂教学中的增效减负策略[J].读与写：教育教学刊，2013（3）：189.
[2]徐宝生.试析小学语文课堂“减负增效”教学策略[J].科技视界，2015（21）：211.
增效分析 篇7
一、积极创设英语情境和学习环境
在我国,每位初中生都需要面对严峻的中考,所以初中生的学习任务量非常大,而英语作为中考的重点学科,几乎所有院校都对笔试部分相当重视,忽视了英语语言的培养。所以,要想提高英语教学效率,必须要改变学生、家长的传统思想,要让其明白,学习英语不仅是为了考出好成绩,或是考上重点高中,更重要的是为了日常生活中的使用,它的根本是一门全国性的语言。因此,在初中英语教学课堂上,要积极创设英语情境和学习环境,让学生们身临其境,融入到英语氛围中,一步步的改变传统的学习思想,提高学习英语的兴趣。例如:在仁爱版初中英语教材中,有《Getting to know you》这样一个单元,其设立的目的在于让学生们相互了解彼此,对于这样的教学内容,教师就可以合理的创立情景。第一部分主要内容是对外国朋友的欢迎,所以,老师可以采用抽签的方式,选出一个学生扮演外国人,同时让其他学生扮演在机场接机的人,在来回的路上进行一些基础沟通,并来到教室向所有的同学进行自我介绍。可以提出“Where are you form”等问题进行了解沟通,尽量全程用英语沟通,遇到不会的问题及时询问老师,参与其中,通过情景的创立,使学生在做游戏的过程中学会并掌握英语知识,同时也提高了口语水平。
二、适当让学生成为英语课堂的主体
传统的英语课堂教学模式一直都是老师为主,学生为辅,老师站在讲台上传授相应的英语知识,学生并未真正理解其内容与知识点,而课堂上的气氛较为低沉,部分学生失去学习英语的兴趣。因此,要想提高学生学习英语的兴趣,提高英语课堂教学效率,就需要把课堂还给学生,让其成为课堂的主体,老师负责观察,为学生排忧解难。例如:在仁爱版英语教材中《The birthday party》这部分,学生较为感兴趣,也是学生参与度较高的内容之一,所以老师可以让学生独立完成这个内容,让学生组织一场共同的生日大party,让学生把聚会的计划详列出来,指导其过程中使用英语交流,通过一场有意义的聚会提高学生英语学习效率,牢记相关的英语知识。
三、积极引导学生学习英语的兴趣
兴趣是学好英语的前提所在,同时也是提高英语课堂学习效率的关键点。初中生处于青春期,做什么事情都比较叛逆与冲动,似乎传统的英语教学方式已经不适合初中年龄段,很多学生比较喜欢把英语知识与日常生活相结合,所以老师需要做出适当的调整,根据实际情况进行英语教学。例如:在仁爱版教材中有《Good friends》这一单元内容,在学习其英语知识时,教师可以鼓励学生邀请自己的外国朋友来到课堂上,并把自己的朋友介绍给同学们,用英语介绍自己的朋友来自哪个国家、多大、他喜欢中国什么、你们如何成为朋友等等,让学生大开眼界的同时,提高了学习兴趣,促进了主动学习英语的能力。
四、增加学生与外国友人交流机会,培养语感
英语作为国际语言,主要作用是用来交流,使用到生活中去,目前,大部分在接受完英语教育后,随着实践的流逝,又把学到的英语知识还给了老师,真正学以致用的较少,英语作用体现不明显。因此,要提高学生英语课堂学习效率,必须注重口语的练习,让学生多多的开口讲话,在教师里讨论、回答问题与老师沟通上用到英语外,老师还需制造机会,让学生多与外国人交流,在谈话中不断培养语感,使用英语知识进行有效沟通,提高英语水平。
五、总结
为了有效提高学生学习英语的兴趣,加强学生英语口语能力,全面培养学生综合素质,初中英语教学改革势在必行。各大院校要根据自己学校的实际教学情况,制定出合理、科学的教学改革方案,切实提高初中英语课堂教学效率,注重书面成绩的同时,更要注重学生英语口语交流的培养,把所学的知识与生活实际相结合,从而提高我国初中英语教学水平,真正做到初中英语课堂的“增效”。
参考文献
[1]洪锦丽.初中英语课堂增效方式的若干研究与讨论[J].校园英语(下旬),2016,(3):174-176.
[2]王红.初中英语课堂增效之道[J].上海教育科研,2012,(4):95-96.
增效分析 篇8
一、小学语文学习现状
传统的小学语文教学模式是教师作为课堂的主导, 对学生进行直接的传教、授业和解惑, 实行的是灌输的教学方法, 让学生被动的接受课本的内容。小学生在的思维受到了限制, 各方面的学习能力不能很好的增长和提升。又由于升学率是对教师教学质量的一个考核, 所以教师对小学生成绩的优异程度非常重视, 从而使得有的语文教师使用题海战术, 增加了小学生的课业量, 使小学生承受很大的课业压力。
小学生在这样的情况下, 语文学习能力不能的到提升, 学习环境不轻松, 各方面的能力增长都受到了阻碍。所以教师要注重语文教学的方法, 将学生作为减负增效的主体, 培养他们自我学习的主动性和积极性, 从真正意义上帮助小学生提高语文学习的综合能力。
二、小学语文减负增效的策略和实施
(一) 优化课堂结构, 提高教学质量
实施小学语文减负增效策略时, 教师要改变传统的教学方式, 不能一味的灌输课本知识, 要调动学生的积极性, 让他们打开想象的空间, 自己去理解课本的内容。教师可以借助学校的多媒体等教学资源, 为小学生创造一个轻松的学习环境, 让课堂变得生动活泼。在教师的带动下, 学生能够主动的参与进来, 与教师形成互动, 与同学之间互帮互助, 共同进步。
教师要注意经常与学生进行沟通, 在语文学习的过程中, 教师的指导起着很大的作用。小学语文课本上的知识点与小学生的实际生活有着密切的联系, 教师可以根据学生的生活环境, 引导学生自主学习, 引导学生拓展思维空间, 让学生轻松的掌握语文知识, 提高小学生的语文素养。小学生参与到各种实践活动中, 增强了小学生语文阅读、写作等综合能力。
(二) 培养小学生语文学习方法
不管做什么事情都要自己的方法, 只有这样才能独特才能创新。小学生在学习语文时也有不同的学习方法。实施小学语文减负增效策略, 要注重对小学生学习方法的培养。小学生正处于刚刚接触新事物的时期, 良好的语文学习方法不仅可以快速的提高语文学习的能力, 也有助于小学生各方面技能的增长。所以教师在课堂上, 除了要帮助学生理解课本的知识, 还要教他们分析和总结所学到的知识点, 并将知识点扩充到其他学习中甚至是生活实践中。在不断的总结中, 小学生不仅可以提高语文学习效率, 还可以寻找到属于自己的独特学习方法, 让语文学习变得简单、轻松和快速。
良好的语文学习方法, 提高了小学生学习语文的积极性和主动性, 提高了小学生的综合素质能力, 提高了教师的教学质量, 最终达到了减负增效的教学效果。
(三) 课内课外结合, 拓展学习空间
实现小学语文减负增效的策略, 小学生的学习范围不能仅限于课本内的知识点, 要与实际生活相连接, 将课堂教学拓展到课外。语文知识不仅存在于课堂上, 还存在于生活中。教师要培养小学生大胆的创新能力, 对新鲜事物的探索能力, 让他们充分的展示自我, 进而提高他们的综合素质能力, 提高课堂教学的有效性。
小学生的语文学习内容所覆盖的范围没有局限性, 他们可以将自己的所见所闻记录下来, 可以将自己的新思维新想法表达出来;他们也可以将不同学科的知识点运用到语文写作中, 充当他们的写作素材;他们也可以让自己以不同的角度去观察生活。广阔的语文学习空间, 可以让小学生尽情的发挥, 对所学的知识进行一个系统化的整理, 从而将课内和课外的教学知识相结合, 建立一个完整的知识链, 实现课堂教学的跨越, 增强小学语文课堂教学的效果, 以达到小学语文减负增效的教学效果。
三、小学语文减负增效注意的问题和改进
小学语文减负增效策略的实施, 不仅指的是课业的减少, 教师教学任务的减少, 更加需要做到的是转变小学语文课堂的教学方法, 将学生作为教学的主体, 让学生主动的去学习语文。很多教师由于受到应试教育的影响, 在观念上不能很快的转变教学方法, 以至于小学语文减负增效策略的实施不能得到很好的效果。
小学生在适应新的教学方法的时候也存在同样的问题, 不能紧随教师的教学进度, 从而导致课本知识不能及时全面的吸收。所以, 实现小学语文减负增效的策略, 教师与学生要多沟通, 增进师生感情, 提高学生主动学习语文的兴趣, 真正投身到语文学习中, 自己去理解课文知识。让小学生将学到的知识与实际生活联系到一起, 从而提高小学生学习语文的积极性和主动性, 进而提高小学生的综合素质能力。
结束语
在小学语文课堂教学中, 教师要改变传统的教学模式, 提取可取之处, 从而优化课堂结构;注重创新教学方式, 实施新课程标准, 激发学生学习语文的兴趣, 提升语文学习能力;拓展学生学习的空间, 引导学生在实践中, 不断总结语文学习方法, 找到适合自己的学习方法, 从而形成自我学习的良好习惯。教师也要不断地探索和调整教学方案, 打造优质的课堂教学, 实现课堂教学的跨越, 增强小学语文课堂教学的效果, 以达到小学语文减负增效的教学效果。
参考文献
[1]钟建优.浅谈初中数学课堂教学实现减负增效的策略[J].新课程学习 (中) , 2013, 10:110-111.
[2]江小姜.浅析小学语文课堂教学中的增效减负策略[J].读与写 (教育教学刊) , 2013, 03:189.
[3]钱瑛.小学语文课堂教学中“减负增效”有效途径的策略研究[J].新课程 (中) , 2011, 09:120-121.
中小企业管控分析及降本增效 篇9
一、M企业能力分析
现以M企业为研究对象, 全面、完整地评价、分析企业能力, 选取了四大类13项指标变量:企业偿债能力 (流动比率、速动比率、资产负债率) 、企业盈利能力 (总资产利润率、销售净利率和销售毛利率) 、企业运营能力 (应收账款周转率、存货周转率和总资产周转率) 、企业发展能力 (主营业务收入增长率、净利润增长率、营业利润增长率和总资产增长率) 。对于运行良性的企业, 流动比率应不低于200%, 速动比率应不低于100%, 资产负债率应保持在50%左右, 企业盈利能力指标通常越高越好, 企业运营能力指标通常越高越好, 应收账款周转率一般应为3, 企业发展能力指标应越高越好。
分析M企业能力可知, 2008年—2011年期间, 流动比率在持续走低。盈利能力方面, 企业在2009年出现拐点, 指标达到最好状态, 而之后的2010年和2011年间公司盈利能力持续减弱。运营能力方面, 存货周转率保持逐步上升的趋势, 说明公司采用JIT改善活动控制存货, 达到了应有的效果;应收账款周转率, 却呈现出持续下降的态势。企业发展能力方面, 2010年和2011年企业净利润、营业利润增长率等相关指标均为负数, 说明企业的盈利能力较弱, 要求企业尽快采取有效措施, 扭转当前不利局面。
通过以上对企业能力的分析, 建议从净资产收益率出发, 进行杜邦财务分析, 深挖导致企业盈利能力下降的原因, 以便采取措施, 扭转不利局面。企业自2009年净资产收益率达到最大值后, 盈利能力持续下滑, 到2011年净资产收益率仅为0.006%。这是由于销售净利率由2009年3.18%下降到2011年0.003%, 总资产周转率由2009年1.02次下降到2011年0.86次, 两个指标共同影响的结果。
分析销售净利率的变动是由净利润和销售收入共同决定的, 导致销售净利率下降的主要原因在于净利润下降的幅度远远高于销售收入变化的幅度;与此同时, 由于严酷激烈的市场竞争, 导致产品的价格持续走低, 使成本费用占销售收入的比重不断增加。因此, 建议根据企业自身的特点, 有针对性地进行成本管控, 不断加强技术创新, 从而实现企业利润最大化目标。
二、适度进行劳动力成本管控分析
通过以上的分析可看出, 目前M企业经营管理的当务之急就是要降本增效。从劳动力成本管控的角度, 采取必要措施提高企业经营效益的目的。
1. M企业劳动力成本构成情况。
按照劳动力成本发生的方式和环节进行划分五项:获得成本 (招募成本、选择成本、录用成本和安置成本) 、开发成本、使用成本、保障成本和离职成本。其中获得成本和离职成本相对较小, 主要包括劳动者获得的各种形式收入, 除工资、奖金、津贴和补贴外, 劳动成本由以下五个部分组成:社会保险费用 (养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险) 、职工福利费、住房公积金、工会经费和职工教育经费、职工福利及奖励基金等。从搜集的数据上看, 从2008年到2011年, M公司劳动力成本逐年上升。其中, 职工工资部分占到总成本的60%以上, 社会保险费用和住房公积金之和约占企业劳动力成本的近30%。随着社会发展进步, 这部分费用的比例有着逐步上升的趋势。
2. 劳动力成本使用效率分析。
劳动力成本已经在企业的总成本中占有了相当大的比重, 而且这种比重还影响着企业产出的效益和产品的各项成本。为了增加企业劳动者的竞争力, 进一步提高企业的竞争力, 要求我们在努力控制劳动力成本投入的同时, 提高劳动力成本的使用效率。
劳动分配率和人事分配率是最能反映劳动力成本时用效率的指标。一般来说, 劳动分配率和人事分配率越低, 说明企业的盈利能力就越高。M公司自2008年至2011年的四年间, 以2009年为拐点, 在这一年企业劳动分配率和人事分配率均为最低值, 说明企业在近三年盈利能力在下滑。在2011年, 人事分配率与2010年相比下降了0.26个百分点, 主要是由于企业的成本管理控制措施在一定程度上发挥了作用。
3. 人均劳动力成本和人均净利润分析。
从整体上看, 企业人均劳动力成本和人均净利润两项指标均在2009年出现“拐点”, 人均劳动成本达到最低值, 为73707.32元/人, 而人均净利润达到最高值, 为24978.88元/人, 这与企业的发展状况完全符合。从企业2008年至2011年始终处于人均费用高投入, 人均净利润较低的状态, 即使是相对较好的2009年, 其人均净利润也还不到人均劳动力成本的一半。
4. 单位劳动成本分析。
M企业在2008年—2011年期间, 2010年出现了劳动成本增长率高于劳动生产率增长的情况, 劳动成本同比增长7.53%, 劳动生产率却不增反降, 这主要是由于受到后经济危机的影响, 产品价格持续走低, 导致工业增加值不断减少。因此, 保持劳动力成本的“适度上升”与劳动生产率快速增长对于竞争优势的长久维持是关键, 两者之间关系的比较对于分析竞争优势显得尤为必要。
总体来看, 2011年劳动生产率呈现出上升趋势, 且均超过了同期劳动力成本的增长速度, 劳动生产率增长速度高于劳动力成本2.48个百分点, 从而使单位劳动成本 (ULC) 整体表现出下降。虽然劳动力成本与劳动生产率在此期间, 遏制了2010年不良走势, 呈现上升趋势, 但两者增长幅度差距与2009年相比仍在缩小。这些提醒我们, 在未来的发展中, 既要维持劳动者报酬 (劳动力成本) 的稳步上涨, 保障人力资本积累基础, 也要特别注意从效率方面来促进成本竞争优势的提升。
三、M企业降本增效对策分析
1. 推进技术创新, 增强劳动力成本竞争优势。
在劳动力成本不可避免上升的条件下, 要维持原有竞争优势甚至形成新的或更稳定持久的可持续性竞争优势, 根本途径在于提高不断“涨价”的劳动力的生产效率, 转变经济增长方式。劳动生产率包括影响竞争优势变动的诸多因素, 如增加投资和管理经验改良从而促进科技进步和管理效率提升。尤其是在工资刚性和其他因素影响以及劳动力成本上升不可逆转的背景下, 劳动生产率对竞争优势的提升意义就更为重大。
从企业生产效率角度来看, 即使在短期内劳动力成本上升无法通过价格转嫁, 但是劳动力成本的双重性质并不能决定劳动者报酬增长与企业成本竞争优势之间仅仅简单的表现为此消彼长的互斥关系。一方面, 劳动力成本上升使企业无法凭借过低的劳动力成本来维持粗放增长条件下非劳动生产要素的高回报率, 从而产生转变经济增长方式的内部动力;另一方面, 刺激企业替代性资本投资, 并加强技术创新以提高劳动生产效率。
建议M企业通过技术进步, 不断进行技术引进和自主研发, 加强知识管理, 扩大新产品研发种类, 推进集约型生产, 提高劳动生产率, 从而增强成本竞争优势。
2. 改进产品设计和工艺, 降低产品成本。
成本降低在很大程度上取决于产品的设计和工艺。据不完全统计, 企业70%以上产品成本在设计阶段就确定了。因此, 在设计时, 相关人员的工作应尽量安排平行交叉作业, 如企业领导、工程技术人员、营业人员、制造部负责人、财务人员等, 应将产品调研、设计分析、制造、安装使用等工作同时展开, 尽早发现设计、质量和成本等方面的问题, 便于尽快采取有效方案予以解决。
3. 加速资金周转, 降低生产经营成本。
资金周转率是企业的一项重要财务指标, 也是降低产品成本的一个重要途径。企业应通过市场调查, 制定合理的物料采购计划, 及时采购、生产和销售, 加速资金周转, 减少资金占用量, 降低生产经营成本。提高资金周转率必须以市场需求为导向, 动态掌握外部市场的情况, 充分利用ERP信息管理系统, 将企业采购、生产、销售和财务等工作进行有机整合, 建立适应性 (或柔性) 较强的生产系统, 最大限度地缩短产品生产周期, 使原材料及零部件采购、组织产品生产等环节完全服从于销售 (市场需求) , 将原材料、半成品 (零部件) 和产成品的资金占用以及各种有形和无形损耗 (费用) 降到最低程度, 从而达到降低企业生产经营成本的目的。
4. 加强职工薪酬管理, 确保骨干员工队伍稳定性。
职工薪酬不仅是员工的一种谋生手段, 还会让员工有自我认同感。薪酬激励的好坏很大程度上影响员工的积极性和能力的发挥。要使企业的薪酬管理保持激励的同时又能降低企业的成本, 企业必须结合自己的实际情况来确定与自己相匹配的薪酬策略, 满足不同员工的需求。企业职工薪酬的制定应该遵循两个原则:对外有竞争, 对内要公平。合理设计薪酬体系, 加强薪酬管理, 对于企业劳动力成本的有效控制起着极其重要的作用, 同时也是稳定员工队伍, 促进企业发展的重要途径。企业须采取有效措施保持骨干队伍的相对稳定。同时, 伴随企业的发展, 使企业内部人才流动的渠道畅通, 促进各类人才的合理流动, 在流动中实现企业人员结构的优化组合和科学配置。
增效分析 篇10
水库工程位于广西的灵奇河源头坤屯河上, 是一座以发电为主、兼有防洪等综合效益的枢纽工程。坝址以上集雨面积110.7 km2, 总库容3747.26万m3, 多年流量3.00 m3/s, 多年平均径流量9475.6万m3。工程由挡水建筑物、引水式电站、引水渠道及渠系建筑物组成, 挡水建筑物混凝土双曲拱坝。坝高65.5 m, 坝顶上游面半径126.6 m, 坝顶上游面弧长245.1 m, 坝顶弧长208.5 m, 坝顶中心角110.9º, 底拱中心角59º, 坝底厚15.5 m, 顶厚4.0 m, 非溢流坝顶高程586.50 m, 溢流堰顶高程为580.0 m。采用表孔高低坎差动式挑流消能, 溢流前缘净宽42.5 m。
水库于1996年建成拱坝, 2008年相关的设计研究机构对水库大坝进行了安全评价。因坝后工作栈道未完建, 溢洪道、左侧坝肩山体、进库及坝顶交通、坝后消力池、监测系统等尚未完善配套, 枢纽工程也未进行完工验收, 不具备向沿途乡镇乃至县城供水的功能, 大坝为二类坝。因此需对水库进行续建和配套, 尽早发挥枢纽的综合效益,
二、水库扩容方案
水库因不具备加高的地形地质条件, 扩容主要针对溢流坝段进行。将敞泄式溢流堰改建为控制泄流型式, 提高正常蓄水位3 m、扩大有效库容, 扩容前后特征水位表1所示。具体方案为将上游弧形悬挑部分从顶部打去0.7 m, 即溢流堰顶高程降至579.3 m, 顶部平台两边做成弧形衔接以利过水, 前端悬挑部从下部补强;溢流堰顶加设5孔露顶式液压平面闸门。大坝正常蓄水位抬高后, 拱坝的应力发生变化。为了解扩容后拱坝的应力状况, 本文将采用大型有限元软件ANSYS对其位移和应力进行计算分析, 为设计提供依据。
三、计算模型建立
1. 模型尺寸
采用三维实体模型, 整体坐标为OXYZ。采用右手坐标系, X轴向左岸为正, Y向河道下游为正, Z向上为正。模型底部为固定边界, 上下游端侧面为Y方向约束, 左右端面为X方向约束。为保证结果的精确性和后处理的方便性, 在不能保证所有网格为六面体时的情况下, 优先保证坝体为六面体网格, 共有单元数23 310个, 节点数103 986个。根据拱坝的实际情况, 将拱坝分为9层, 上下游坝面曲线均采用二次抛物线。考虑新增水闸的制作, 形成一个长×高为44.5×3.5 m的缺口, 模型网格图如图1、图2所示。
2. 材料物理力学参数
坝体由2种混凝土组成, 基础由6种岩体材料组成, 均为各项同性线弹性材料, 其材料参数如表2所示。
3. 计算工况
计算工况及荷载主要由工程前2种工况和工程后4种工况。工况1:工程前, 原正常蓄水位+温降工况, 荷载为坝体自重+水压力+淤沙压力+温降温度荷载;工况2:工程前, 原正常蓄水位+温升工况, 荷载为坝体自重+水压力+淤沙压力+温升温度荷载;工况3:工程后, 正常蓄水位+温降工况, 荷载为坝体自重+水压力+淤沙压力+温降温度荷载;工况4:工程后, 正常蓄水位+温升工况, 荷载为坝体自重+水压力+淤沙压力+温升温度荷载;工况5:设计洪水位+温升工况, 荷载坝体自重+上游水压力+下游水压力+淤沙压力+温升温度荷载;工况6:工程后, 校核洪水位+温升工况, 荷载为坝体自重+上游校核洪水位时水压力+下游校核洪水位时水压力+淤沙压力+温升温度荷载。其中, 封拱温度为18℃, 采用Tm1=Tm0, Td1=Td0。坝体温度场可以按与应力分析相同的有限元网格模型进行计算得到。
四、计算结果分析
1. 坝体位移分析
由表3可知, 各工况下, 坝体位移的最大值均位于拱冠处。工程增效扩容前, 坝体最大位移正常蓄水位+温降工况控制, 位移为34.16 mm, 工程后最大位移为40.65 mm, 位移增加了6.49 mm;正常蓄水位+温升工况时, 工程增容扩效后, 位移量为15.58mm, 增加了3.69 mm;工程扩容后, 设计洪水位+温升及校核洪水位+温升工况下, 最大位移量分别为17.42 mm、20.26 mm。
2. 坝体应力分析
坝体主拉和主压有限元等效应力如表4所示。
正常蓄水位+温降工况下, 温降不仅使上游面边缘产生较大的拉应力, 也使下游面中部产生较大的拉应力。扩容前, 上游面最大拉应力出现在坝体右端高程525 m处, 应力值为0.92 Mpa, 最大压应力出现在拱冠高程555.8 m处, 应力值为-2.69 Mpa;下游面最大拉应力出现在坝体左端高程525 m处, 应力值为1.09 Mpa, 最大压应力出现在拱冠高程525 m处, 应力值为-1.59 MPa。扩容后, 上下游面的拉压应力值均有所增加, 上游面最大拉应力为1.4 Mpa, 增加了0.48 MPa;最大压应力值为-3.13, 变化值为0.44 MPa;下游面最大拉应力值为1.47 Mpa, 增加了0.39 Mpa, 最大压应力值为-2.35 Mpa, 变化了0.76 Mpa。
正常蓄水位+温升工况下, 温升不仅使下游面中部较大的拉应力消失, 也使上游面边缘拉应力逐渐减少甚至转变为受压。扩容前, 上游最大拉应力位于坝体左端处高程576 m, 应力值为1.16 Mpa, 最大压应力值位于拱冠高程566 m处, 应力值为-1.51 Mpa;下游面最大拉应力位于坝体左端高程525 m, 应力值为1.17 Mpa, 最大压应力位于拱冠高程545.5 m, 应力值为-2.58 Mpa。扩容后, 上游面最大压应力值为1.37 MPa, 增加了0.21 MPa, 最大压应力值为-1.98 MPa, 变化值为0.47 MPa;下游面最大拉应力值为1.30 MPa, 增加了0.13 MPa, 最大压应力值为-2.71 MPa, 变化值为0.13 MPa。
扩容后, 设计洪水位+温升工况下, 上游面最大拉压力为1.45 MPa, 最大压应力为-2.2 MPa, 下游面最大拉应力为1.37 MPa, 最大压应力为-2.78 MPa;校核洪水位+温升工况下, 上游面最大拉压力为1.55 MPa, 最大压应力为-2.49 MPa, 下游面最大拉应力为1.46 MPa, 最大压应力为-2.87 MPa。
由各种工况计算成果可推断, 温降是拉应力控制工况, 温升是压应力控制工况。最大等效拉应力为1.47 (工况3) <[1.50 MPa], 最大压应力为-2.866 MPa (工况6) , 其绝对值小于非地震情况的特殊组合的容许压应力[5.5 MPa]。
五、结语
本文采用有限元法对水库拱坝扩容前后的坝体位移及应力状况进行了研究, 得到以下几点结论。
(1) 坝体最大位移由工程后的正常蓄水位+温降工况控件, 最大位移处为坝顶拱冠处:40.65 mm, 工程后正常蓄水位+温降和温升工况的坝体最大位移分别增加了6.49 mm和3.69 mm, 位移绝对值和增加值都较小。
(2) 温度降低使上游面边缘产生较大的拉应力, 下游面中部产生较大的拉应力;温度升高使下游面中部较大的拉应力消失, 上游面边缘拉应力逐渐减少甚至转变为受压。
(3) 水库扩容后, 各工况下, 坝体上下游面的主拉及主要应力极值均有所变大。温降工况下, 最大拉应力增加了0.48 MPa, 最大压应力增加了0.76 MPa;温升工况下, 最大拉应力增加了0.21 MPa, 最大压应力增加了0.47 MPa。
(4) 由各种工况计算成果可推断, 温降是拉应力控制工况, 温升是压应力控制工况。最大等效拉应力为1.47<[1.50 MPa], 最大压应力为-2.866 MPa。其绝对值小于非地震情况的特殊组合的容许压应力[5.5 MPa], 满足规范要求。
参考文献
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[4]李同春, 陈回芳等.网格尺寸对拱坝等效应力分析的影响[J].水利学报, 2004 (09) .
如何让团队增效 篇11
学员张某是一个农资企业公司的营销总经理，他提出的问题是，作为一个农资企业，以前对于业务员的管理属于很粗放的类型。现在，公司对渠道管理和市场管理要求很高，以前的管理方式明显不适合，如何能够避免业务员只是在销售旺季突击一下销量？如何在提高销售量的同时，能够提高区域市场的质量，并且提高业务员工作的积极性？
个案跟进和追踪
对于该学员提出的问题，我们花费了较多时间进行走访，并指导该学员及其所在企业，进行了相应的变革。
一、现状
据我们了解，农资企业与许多销售型企业一样，对于业务员的管理一向是“以成败论英雄”，对业务员日常工作管理非常粗放，只要销售业绩上去，别的工作一好百好。这种管理思想突出表现在两方面：一是业务员日常工作的管理和考核方式，二是业务费用的使用和管理方式。
对于日常工作的管理考核，此类企业基本上属于“事后管理”、“结果管理”。在该企业，对业务人员基本没有日常管理，往往是销售旺季业务员守在分公司打电话催经销商进货交款，销售淡季大家都马放南山。对于市场的了解和管理，大多只限于县级经销商，很多终端几年没有见到过公司的业务员。由于县级经销商在销售中起到巨大的作用，能够认识更多经销商、关系广的业务员成为英雄。公司的业务重点自然走向经销商，而真正的终端基本处于放任状态，公司号称的800o多个终端质量堪忧。
在这样的指导思想下，对于业务员的工资和费用的管理，有两种常用的方式。
一是将业务费用包干使用。以前，该公司业务员每人每月按照800～1000元费用包干，车费、通讯费和出差补助全部在此费用中，自行掌握，节约归己，超支自理。这样看起来确实方便管理，而且每个人的费用都差不多，经理觉得很公平。
二是按照销售量(或者销售额)的一定比例提取业务费用，包干使用。这种方式貌似公平，更容易被接受。比如该企业提出一个方案，按照销售量每公斤提取O．3元作为业务员的业务费用，包干使用。认为这样可以更好地体现“多劳多得”的原则。
二、分析和解决
我们和该学员一起分析了上述管理思想和管理方式的弊端，主要有，
1.重经销商轻终端，导致销售网络十分脆弱。中间商既可以“挟厂家以令终端”，也可以“挟终端以令厂家”，如果经销商的要求不能满足，或者有强大对手高价挖墙脚，销售网络则岌岌可危。
2．市场管理的弱化，必然最终影响终端的利益，进而影响产品销售。剜保证厂家的利益，首先应该保护终端和经销商的利益，市场管理的要求必然更高。现在的团队无论是工作方式还是工作效率，都很难满足激烈竞争的要求。因此，必须将业务员团队进行彻底变革，而变革的突破口，就在于团队的管理思路和团队绩效的提高。
根据对该企业的了解，我们提出了“过程管理”的原则，即把以往只是事后考核业务员的销售业绩，改为对业务员在整个营销活动和市场管理中所有环节上每一个过程的管理，这样，就将业务员的管理日常化、具体化了。
在和该公司管理层以及业务员沟通时，我们对过程管理的原则进行说明，做了这样的比喻企业做市场，其实和农民种庄稼没有多大的区别，找到一个好的产品(农民买到好的种子)，找到合适的市场(找到好的足够大足够肥活的土地)，精耕细作，做好市场管理、销售促进、客情沟通等所有细节(精心耕种、浇水施肥、去除杂草等等)，在做每一件事情的时候，不必总是在想这次拜访、促销等就会增加多少销量(这一次浇水、除草、施肥就能多打多少粮食)，只耍把所有应该做好的细节和过程都做好，如果还不能见效，只能怪老天和你过不去了。
因此，一个营销团队和其中的每一个成员，认真做好过程的每一个环节，销量的上升就是必然。我们在设计该企业业务员的过程管理时，充分体现权责对等原则，业务员只是负责分管区域市场的开发、维护、销售促进和市场管控，其报酬也同样只是和自己所做上述工作的质量和结果挂钩。
一旦确立了“过程管理”的原则，再回头看企业原来的业务员工作管理和费用管理方式，就能发现明显存在几大弊端。
1．看似公平的后面其实不公平：由于每个业务员实际负责的区域不一，进行一次巡访实际发生的费用也不一样。此外，业务员越是深入市场，越是投入时间和精力，费用花费也越多，最后不是“奖勤罚懒”，而是“奖懒罚勤”，结果是大家都不愿意跑市场。
2．不能体现不同市场阶段的特点市场是需要通过业务员的工作逐步开发的，在开发市场的起始阶段，业务员更多的是付出，而不见得立即就有销量的回报。业务费用和销售量挂钩，只能迫使业务员放弃不成熟市场和竞争激励的市场，只在成熟的市场投入精力，最终只会使市场越做越小，损害的是公司长远利益。
3．不能体现过程管理的要求如果费用包干使用，自行支配，经理很难掌握每个业务员每天的实际动向。事实上，该企业以前就有业务员虚报出差，实际回家里帮忙的事情。费用管理上的一点“便利”，带来业务员实际工作管理的“放任”。
4．最重要的一点，是无法建立起业务员对于企业的“主人感”和“责任感”，业务费用包干给业务员一种“就事论事”的感觉，企业认同感非常差。即使按照销售量提取业务费用，也会出现“干好了多挣了，是我自己的本事，和企业无关”的想法，加剧了业务员的“雇佣感”和“临时感”，这和企业长期持续发展的要求显然不适应。
因此，我们帮助企业设计了如下的薪酬和绩效考核体系。
1．对业务员的工作饱和度和均匀度进行调整。根据该公司业务覆盖区域和销售任务，按照业务员在正常负荷情况下，根据巡访要求的频次和密度，进行工作分解，再依据工作分解的结果，按照满负荷工作的原理，确定最佳的人员编制，同时一并解决了业务员工作内容和职责规划。在业务员总数减少的前提下，工作质量得到提高。如该公司某一个省区的业务员由110人减少为72人，不仅节约了费用，也为下一步提高业务员报酬预留了空间。另外，根据不同区域市场情况对业务员工作重点进行定义，对于新开发地区，主要考虑渠道开发的任务要求，对于比较成熟的区域，主要依据销售任务进行人员安排。
2．对业务员的工作内容重新进行定义。以往的业务员是多重身份——市场开发和管理，直接销售、门市柜台、催款收款，而且只是在销售旺季走走市场。由于农资销售季节性很强，结果是业务员浮在面上，有的终端几年没有业务员去过，业务员离市场越来越远，变成“催进货、催回款”的简单机器。新的业务员工作内容定义为，业务员只是负责分管区域的市场管控、终端拜访和促销助销，定价、回款、进货等工作由其他专门人员进行。同时，对于拜访的频次、促销助销的力度、消费者反映问题的答复时限等，进行了明确的规定。
3.对业务员管理方式进行改变业务员在业务范围内，经过分公司经理批准所发生的差旅费、生活补贴等，按照标准实报实销，通讯费按照一定的限额全部或部分报销，解除业务员“跑得越多，自己倒贴得越多”的担心。在此基础上，业务员每周向经理上报本周工作和市场走访、终端拜访计划，在经理批准后作为借支、报销和考核的依据。经理可以采取电话抽查、回访等方式，对业务员是否如实执行计划进行监督。每月末依据计划的执行情况，对业务员工作评分，该评分成为业务员基本收入的调节系数。
4．对业务员的技能进行培训：工作方式和内容的变化，使相当多的业务员的技能不能适应。我们对分公司经理、业务员分级进行了培训，从工作理念到实战技能，根据实际工作状况进行模拟训练，保证业务员能够胜任基本的工作要求。
之所以要在完成上述工作之后，才进行薪酬和绩效考核体系的建立和变革，是基于这样一个认识：企业的任何一项工作都是牵一发而动全身的系统工程，如果没有进行工作内容、工作饱和度的调整，以及相应的管理支持，单纯就薪酬谈薪酬，必然会失败。只有把它看成一个系统，用系统的方法加以解决，才会有期望的收获。
当上述工作基本结束时，薪酬和绩效考核机制已经跃然欲出。
1．根据“权责对等”原则，业务员只对自己工作职责之内的结果负责。
2．业务员的薪酬分为四个部分：基本底薪、绩效工资、业务提成、特别激励。其中，基本底薪要求业务员按照公司行政管理要求，做到按时出勤、遵章守纪等即可享受，约占总收入的30％，绩效工资是对业务员完成工作的报酬，和业务员工作过程以及结果挂钩，约占总收入的40％；业务提成的比例大幅减少，只占总收入的20％～30％；特别激励不计入业务员收入，属于额外奖励。调整后业务员基本底薪加绩效工资大体高于原来的工资水平。
3．基本底薪和绩效工资由分公司经理依据行政管理办法和工作计划，按月考核上报省公司计算发放，80分即可享受全额工资，超过80分按比例增发，低于80分相应扣发，提成按照销售季节结算；特别奖励则不定期依据工作要求而定。所有的考核，都必须和被考核人本人见面，经理必须进行讲评，以达到帮助业务员提高的目的。
4．对于业务员的管理重心，由事后变为过程(事中)的管理，经理在每周审阅业务员工资计划时是一次事前管理，每周讲评上一周工作计划完成情况时是事中管理。同时，对于连续三个月考核分低于70分，或者一个月低于60分的业务员，要进行转岗和再次培训，培训后仍然不能胜任的则淘汰。
5．经理以上人员的收入组成是基本底薪、绩效工资加效益奖励。经理不参加销售提成，而是对整个区域分公司的效益负责，因此经理主要的收入期望，来源于区域分公司的效益。我们确定，区域分公司利润的20％对经理以及财务主管进行奖励，其中至少50％是对经理个人的奖励，以此激励经理对于整个区域分公司的业务状况和费用、利润负责，而不是和业务员争食提成。由于业务员对于分公司的利润没有决定权，因此不参与利润分成。
制定上述绩效管理原则之后，我们和学员企业高管人员一起，到该企业省级分公司和部分区域分公司进行讲解和培训、实施指导，在两个月左右的时间完成了这一工作。由于前期的培训和工作调整到位，新的绩效考核制度很快被接受和执行。
绩效和薪酬改革带来了团队行动力的快速提升。在业务员总体人数有所下降、工资总体支付水平基本不变的前提下，该企业本年度的销售额和利润水平有了明显的提高。我们指导的学员所在的四个省区中，销售量增长率最高的达到了270％。
该学员企业经过高手活动一个销售季度的指导，在团队销售绩效方面发生了可喜的变化。
1．营销团队从放任型管理变为“计划管理”加“过程管理”，管理的有效性大大增强；
2．团队领导基本掌握了利用计划制定、实施监控和计划讲评的方式，对团队工作进行指导的技能；
3.由于基于计划的考核更加透明和公正，团队成员对于企业的认同感增强，在终端拜访，市场走访过程中的作用增强；
4．利用绩效工资体系．通过员工收入构成和比例变化，指导业务员适时调整工作重心，具有很强的示范作用；
增效分析 篇12
1 核桃低产原因分析
1.1 管理粗放
1.1.1 土壤管理粗放。
目前商洛核桃树绝大多数处于放任生长状态, 没有根据核桃生长发育特性和生态条件的要求进行科学管理, 靠自然地力放任其生长, 树体营养亏缺且长期不能补充。有部分果农虽然进行了管理, 但管理非常粗放, 树势衰弱, 产量低而不稳, 大小年现象十分严重。
1.1.2 树体管理粗放。
多年来, 农民的核桃树是放任生长, 大都是自然圆头形树形, 树体高大, 树形紊乱, 外密内空, 通风透光性极差, 有效结果体积小。在传统的树体管理中, 很少采取任何有计划的修剪措施, 任其自然更新, 造成结果部位外移。因此, 核桃产量很难提高, 品质也较差。
1.1.3 花果管理技术缺乏。
实践证明, 严格的花果管理技术是确保果实优质、高产、稳产的重要技术措施。据调查, 目前在核桃栽培中, 基本上没有采用任何花果管理的技术措施, 任其自然结果, 这样必然会引起结果的不稳定性, 影响果实产量和品质, 甚至还会导致树势过早衰弱, 缩短果树寿命和减少盛果年限。
1.2 品种混杂
商洛核桃到2008年已发展10万hm2, 其中, 1989~2008年发展良种核桃2万hm2;高接换优1300hm2;实生栽植7.87万hm2。大多是20世纪50~80年代发展起来的, 树龄20~50年, 几乎全是实生核桃, 其后代分化严重, 退化明显, 个体间差异大, 良种率不高, 品种混杂, 良莠不齐, 有些良种园30%~50%都是实生苗, 良种核桃产量不足10%, 是造成目前核桃产量低, 品质差的根本原因, 不利于核桃的商品性生产。
1.3 建园质量低
1.3.1 立地条件差。
商洛是“八山一水一分田”的土石山区, 多年来发展核桃产业多在坡梁上做文章, 加上有些地方片面追求种植, 忽视”适地适树”的原则, 使部分良种核桃树栽植在土层瘠薄的山坡以及海拔超过1200m以上的高寒处, 使核桃树生长受到抑制。2000年国家退耕还林政策启动后, 农民才大胆在25°以下的缓坡地上建园, 目前建丰产园、密植园不多, 加之有些农民重开挖、轻开发、重栽植、轻管理, 使核桃树不能健壮生长, 小老树、弱树现象很普遍, 树体结果能力低下。
1.3.2 栽植水平低。
很多地方农户栽植时, 缺乏技术指导或根本不按技术人员的要求进行栽植, 挖小坑、不施肥或很少施肥、栽后不浇水等现象很普遍, 既造成成活率低, 又造成后期植株生长弱。
1.4 病虫危害严重
据洛南县核桃研究所在四皓、景村、高河调查, 核桃举翅蛾、桃蛀螟等"七虫二病"是影响核桃产业发展的重要病虫, 每年因病虫危害损失核桃150万kg, 直接经济损失达1000多万元。
2 增产增效途径
2.1 品种改良
对实生、劣质低产林进行品种改良, 选用经过引种观察试验筛选出的、最适应商洛当地发展的14个早、晚实品种, 即8个早实品种:辽核1号、辽核3号、辽核4号、中林1号、中林5号、陕核1号、鲁光、扎343、香玲、元丰和4个晚实的西洛1号、西洛3号、礼品1号、晋龙1号为发展改良主要品种。高山、高寒地区采用晚实品种, 低山地区采用早实品种, 用高接换优方法进行改良, 目前我们商洛市到2008年底已改良实生劣质低产核桃树50.1万株。
2.2 加强土壤管理
2.2.1 修梯田和鱼鳞坑。
在坡度小的地带修水平梯田, 梯田的田面和田埂需经常整修, 田内要作排水沟, 以防雨水冲破田埂。在较陡的山坡上, 可按等高线, 以定植的核桃树为中心, 以冠幅为直径, 修成外高内低的半月形土坑, 拦蓄水土, 随着树冠的扩大, 需逐年向外扩大鱼鳞坑。
2.2.2 耕翻土壤。
耕翻土壤每年在春、秋季应进行2次。耕翻时树冠以外宜深, 树盘附近宜浅, 以防伤根。耕翻土壤可以达到消灭杂草, 蓄水保墒, 改善土壤理化性质, 提高土壤肥力, 消灭部分越冬病虫的目的。
2.2.3 树盘覆盖。
用杂草、树叶或秸秆全面覆盖核桃树盘位置, 秋季将覆盖物埋入树盘土壤中, 而后换上新的覆盖物, 这是一项行之有效的投入少、产出多、效益高的好措施。对于过于粘重的死板土以及石块砂子过多、土壤太少的地方, 要以树干为中心, 沿树冠垂直投影外挖环形沟, 填入质地疏松的土壤, 并埋入杂草、秸秆、有机肥, 然后逐年向外扩展。
2.2.4 施肥。
每年施肥2次, 秋季采果后每株盛果期核桃树施有机肥50kg以上, 山地夏季每株压青草50kg以上。其次在萌芽后追肥1次, 每株施磷肥0.5kg, 氮肥1.5kg, 还可施入人粪尿50kg。
2.2.5 间作。
在条件许可的情况下, 对核桃树实行林粮间作或林药间作, 优点是在对其它作物管理的同时, 对核桃树也是一次适当的抚育。做到以耕代抚, 达到果、间作物双丰收。无论间作何种作物, 均应是低秆作物, 严禁采用的间作物与核桃树互争养分。
2.3 加强树体管理
山地放任树树体高大, 外围枝量多, 内膛光照不足, 结果部位外移, 易出现大小年现象。修剪时以调解生长与结果关系为主, 协调营养物质的分配, 加强结果枝组的培养和更新, 避免大小年, 延长盛果期年限。
2.3.1 骨干枝和外围枝的修剪。
及时回缩过弱的骨干枝, 回缩部位在向斜上生长的前部。疏除过密的外围枝, 对有可利用空间的外围枝, 适当短截。
2.3.2 结果枝组的培养与更新。
对着生在骨干枝上的大、中型辅养枝, 经回缩改造成大、中型结果枝组, 对树冠内的健壮发育枝, 采用去直留平斜, 先放后缩的方法培养成中、小型结果枝组;对有空间的徒长枝开张角度, 控制旺长, 配合夏季摘心和秋季于盲节处短截, 促其分枝, 形成结果枝组。
2.3.3 背下枝的处理。
背下枝强旺极易造成枝头倒拉现象。如果背下枝长势中等, 并已形成混合芽, 则可保留结果;如果生长健壮, 待结果后, 可在适当分枝处回缩, 培养成小型结果枝;对已产生倒拉现象的背下枝, 如原头开张角度较小, 即可将原头剪除, 让背下枝取而代之, 无用的背下枝要及时剪除。
树体管理重点在骨干枝的调整, 这样不仅近期增产效果显著, 而且对长远生产也会产生良好后果。其方法:砍除部分骨干枝, 加大层间距离, 短截内膛枝, 回缩下垂枝, 剪除并生枝和重叠枝、交叉枝, 促使立体结果。
2.4 加强花果管理
2.4.1 疏雄促果。
结合秋冬季修剪, 疏除衰弱的雄花枝, 减少来年雄花量和树体养分消耗, 使雌花得到更多的营养, 促进雌花发育和坐果。根据云南省漾濞县做的试验显示, 核桃树疏雄后, 比对照坐果率提高12%~17%, 增产效果十分明显。在灌水条件不具备、肥源又短缺的陕西商洛市, 核桃树大都栽培在山上, 对核桃树采取化学疏雄或人工疏雄, 对节水、减少养分消耗及提高坐果具有极其重要作用。
2.4.2 叶面施肥促果。
视树势情况, 于花期和果实膨大期可喷施硼酸、磷酸二氢钾等复合肥料, 可提高叶绿素含量, 增强光合作用能力, 能有效提高坐果率。
2.5 加强病虫害防治
病虫害防治主要以预防为主, 可感病树体要进行综合防治。加强对核桃树栽培管理以增强树势, 提高树体抗病、抗虫能力, 采用深翻树盘, 清除枯枝落叶和杂草、捉虫、挖虫茧等农业生物防治措施, 尽量少用农药以免大量杀死天敌, 通过对病虫害防治, 可提高果实产量和质量。
2.6 栽培管理标准化
商洛今后核桃产业的发展应按照“商洛市质量技术监督局”2007年7月发布的《商洛市地方标准, 核桃标准综合体》技术标准进行实施。核桃栽培按“核桃栽培的立地条件标准”设计;核桃苗木繁育按“核桃苗繁育技术规程”和“核桃嫁接苗质量分级标准”育苗、分级销售;核桃品种改良按“核桃树高接换优技术规程”, 从设计建园到丰产栽培, 从品种改良到病虫害防治, 都强化标准化管理, 才能真正使商洛核桃从量变到质变, 核桃产业才能做大做强。
摘要：本文分析论述商洛核桃产业在发展中存在的品种混杂、管理粗放、建园基础条件差等造成的低产原因, 并提出了通过品种改良、加强核桃树科学管理、病虫害防治、标准化栽培, 达到提高产量和质量的增产增效措施。