在社会环境中积极思考

在社会环境中积极思考（精选8篇）

在社会环境中积极思考 篇1

建设起大学生学风是引领积极社会风气中的一个永恒话题。新局面下, 大学生学风建设具有战略性、紧迫性、艰巨性、创新性。提出加强大学生学风建设, 中国共产主义青年团作为群众组织必须确立大学生在学风建设中的主体地位, 大学生所在高校必须建立健全有利于大学生学风建设的机制, 以及创新学风建设的更多方法。

近些年大学生功利主义、拜金主义思想蔓延, 自杀率逐年提高, 更有甚者如马加爵之流走向犯罪深渊, 均反映出当代青年大学生心理缺失, 价值观薄弱、思想作风不正确等问题, 究其深层原因即大学生心理出现偏差、学风价值观取向出现问题, 反映出我国高等教育中不良社会风气对大学生人生观、价值观、思想教育的影响。导致大学生学风问题的社会原因主要是社会风气污染、学术期刊失责、同辈群体已有行为的不良影响。而学校原因主要是团组织学风教育程度不够、教师教育欠缺、学术制度不健全。大学生自身原因主要是学术认识和道德认知水平低、剽窃与虚假问题严重、懒惰、投机取巧和急功近利心理。

例如近年来全国多所高校相继卷入学术造假事件, 例如东北财经大学2007年某篇硕士学位论文, 与南京财经大学2006年一篇硕士学位论文惊人相似, 两篇论文整体框架完全一样, 除了把地点“江苏”两字替换成“山东”, 被网友称为“史上最牛硕士论文抄袭事件”。华中师范大学硕士论文抄袭事件中华中师范大学的胡春林的《试论财经领域的新闻舆论监督》硕士学位论文, 被指抄袭自广西大学黄晓慧的《试论财经领域的新闻舆论监督》硕士学位论文。抄袭除了“致谢不一样, 从头至尾完全是‘复制’+‘粘贴’”。

解决诸如此类大学生的学风问题, 加强和改进大学生学风建设, 一是要靠政府和社会营造社会诚信大环境, 加强舆论监督, 增强责任感。二是要靠学校团组织, 高校团组织的建设应该紧紧扣住高校的培养目标, 完善育人机制, 加强高校团组织的影响力和凝聚力, 使他们成为党组织的优秀预备队。三是要靠大学生自己提升道德认识和学术素养。

当前, 高校中班集体传统功能弱化已是普遍现象, 团组织工作若建立在班级基础上将会出现很多困难和问题。如何发挥团组织团结青年、凝聚青年、服务青年的作用, 全面提高大学生的思想政治素质, 加强学风建设, 促进大学生成长成才, 是高校共青团工作面临的新挑战。

从共青团基本职能和工作规律入手, 以目前共青团组织在引领社会风气中存在的问题为切入点, 提出以下几点共青团组织在高校中更好在引领社会风气中发挥积极作用的对策和建议。

一、优良学风建设目标

首先, 秉承“厚德、敬业、明智、笃行”的理念, 倡导“德行双修、学而不厌”的学风, 引导学生牢固树立“诚信是立身之本”的观念, 教育学生端正学习态度, 激发学习动力, 培养学生严谨求实、刻苦钻研、勇于创新的精神。

其次, 应定期对学风进行调研, 在分析高校所在各班学生中存在的不良学风现象的基础上, 查找根源, 提出应对性措施, 促进班级、个人优良学风的形成。

最后, 倡导建设良好班风, 努力营造奋发向上的学习环境。

二、活动内容

(一) 宣传动员

以班、团支部为单位, 号召班委对团支部活动进行深入细致的宣传和动员。要充分利用宣传条幅、黑板报、简报、网络、学风会议等形式, 使广大学生深刻认识到学风建设的重要性, 自觉践行“德业双修、学而不厌”的优良学风。

(二) 认真对学风建设进行检查

团组织应对学风建设活动进行检查, 对学生上课的出勤情况以及学生课堂的表现进行掌握, 根据班委反映出学生上课出现的几率问题进行总结, 分析出学生课堂纪律不良表现的原因。

三、深入开展“团干部抓基层”工作

建立团支部及学风建设工作小组, 实行团支部及学风建设值班日制度, 分团委辅导员深入团支部班级、宿舍、课堂中, 与学生定期开展座谈交流, 学生关心的热点问题、了解学生思想现状、深入调研团支部中存在的问题、对班级团支部建设、学院学生工作建设等, 提出有可实施性的解决方案, 并形成相关调研报告。

四、结论

新的时代主题和社会背景为高校团组织开展大学生思想教育工作提出了新的挑战, 高校团组织只有强化开放性、主体性、系统化、内涵式发展和柔性管理理念, 不断优化学生思想政治工作模式、创新团建模式、积极引导学生的主体性实践活动。从理想信念教育、道德教育、生命教育和危机教育几个方面深化思想政治教育内容, 才能迎接挑战, 满足高等教育发展要求和大学生成才需求, 在社会主干力量群众中引领起良好社会风气新思潮, 对于建设和谐社会主义和引导全社会思想道德进步具有重要意义。

在社会环境中积极思考 篇2

认真贯彻“组织起来,切实维权”工作方针在构建和谐社会中发挥工会积极作用

省成立50年来,各项事业都取得了辉煌的成就。＊＊市的工运事业也得到了长足发展，在市各项建设事业中发挥了积极的作用。＊年来，我们建立起困难职工帮扶中心，200＊年通过全总验收；建立“外来务工人员合法权

益帮扶站”和“外来务工人员合法权益维权月”制度；工会财务工作已连续＊年获全国总工会表彰、连续＊年获省总工会一等奖；在全市各类企业实施《厂务公开工作责任追究暂行办法》，并建立聘请厂务公开工作信息员制度。在日常工作中，我们坚持片区工作负责制、重点工作督查制、新建企业工会“七有”制、帮扶工作建档制、困难职工信息预警制。目前我们已把困难职工帮扶站建到乡镇一级。在新建企业工会中建立“星级”管理；在全市推出“职工维权十项制度”，并延伸到乡镇一级。在工会队伍自身建设方面，结合“创建学习型组织，争做知识型职工”在全市工会系统中提出“＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊”行为标准。截至目前，在全省每两年评选一次先进地州市活动中，＊＊市总工会已连续两次获此殊荣，2005年所属县市，均获省先进县（市）工会称号，首次实现全市县（市）全部进入省先进县（市）工会行列。同时，全市工会有**项工作获全国和省先进，有***个基层工会获省、市各类先进集体荣誉称号，***人分别荣获全国、省和市级先进个人。这些做法均是围绕全总和区总工会工作总体思路，结合我市社会、经济发展的实际开展的。在具体操作过程中，得到区总大力支持和指导修正，得到我市各级党政、人大、政协和各部门，以及社会各界的肯定、理解和支持，得益于全市各级工会干部和各族职工的辛勤工作。现在可以说，我市工会的社会形象、全市工会工作的效能已取得良好的社会认定。

这些年来，我们确实做了一些工作，但同样也有许多问题没能从根本上解决。主要是：观念更新和工作创新力度不够；面对劳动关系复杂变化的新情况，工会维护职工合法权益的机制和手段有待进一步完善；工会干部的专业知识、政策水平、维权能力、年龄结构以及整体素质，与形势发展要求还有差距；工会组织的工作作风、工作方法，都需要不断改进；工会各级组织敢于[此篇范文为好范文 wenmi114.com作者呕心呖血之作（wenmi114.com）-未经过站同意转载此文均为抄袭后果自负]维权、善于维权的声音不够响亮，维权的措施还比较单一和被动。

上述问题，集中起来反映出对新时期工会工作发展规律的认识不足，对工作中遇到的现实和理论问题研究的不够，尤其是在组织建设和合法权益维护上研究还不够。我们认为，要做好新时期工会工作，应该认真研究和思考以下几个方面的工作。

一、要健全和完善工会组织体系，进一步加大工会组建工作力度，夯实工会维权基础

在社会环境中积极思考 篇3

一、电子商务在促进经济提质增效方面已发挥重要作用

主要表现在以下五个方面：

一是电子商务已成为经济增长的新动力。近年来我国电子商务发展迅猛，2013年，电子商务交易总额达到10.28万亿，同比增长超过25%。网络零售交易额超过1.85万亿，我国已经成为全球第一大网络零售市场。其中，移动网络购物高速增长，2013年我国移动购物市场交易规模1676.4亿元，同比增长165.4%。

二是电子商务正在推动生产方式转变。电子商务改变了传统工业的生产组织形态、经营管理模式，推动工业从生产型制造向服务型制造转变，为按需定制、柔性制造，以及在全球范围内配置优势资源、占据产业价值链高端提供了巨大的可行性。同时，促进了农业“小生产”与“大市场”的有效对接，带动了农民增收。有关统计显示，2013年网上农产品销售额超过500亿元。

三是电子商务掀起“流通革命”和“金融革命”。有关统计显示，相比于传统的商务模式，网络零售每亿元减少能耗393吨标准煤。淘宝平台每年可为网商节省280亿元的租金成本。电子商务使在线支付、融资、保险、基金等新兴金融业态快速崛起。跨境电子商务快速发展，拓展了海外市场渠道，满足了多样化国内消费需求。

四是电子商务成为提供社会就业的新渠道。电子商务为社会群体创造出了低成本、低门槛、低风险的就业创业机会，间接带动了网络运营、物流仓储等衍生服务业的发展，催生了一大批新兴职业。有关研究显示，全国网络就业创业总体规模接近1000万人，其中近4成为失业人员和大学生。

五是电子商务不断催生新兴业态。伴随互联网、特别是移动互联网、云计算、大数据为代表的新一代信息技术产业发展，将加速电子商务技术应用创新、模式创新的步伐，为电子商务发展带来巨大空间，成为创新最活跃的经济领域。

可以说，电子商务正在加速经济组织方式创新，优化重组生产、流通、消费全过程，已成为我国经济发展的新动力。

二、要着力营造有利于电子商务创新发展的环境

随着电子商务的快速发展，行政管理方式不完善，市场秩序不规范，诚信体系不健全等新矛盾、新问题日益突出，对法规政策、治理机制和公共基础设施等方面提出了新要求，迫切需要通过创造环境，实行积极政策，多予少取、多放少管、多帮少诿，引导和促进电子商务创新发展。

多予少取就是要大力推动电子商务政策创新，完善支持电子商务发展的政策体系，同时推进电子商务企业税收合理化，减轻企业负担。多放少管就是要大力推动电子商务管理创新，推进市场监管制度化、规范化、程序化，最大限度减少行政干预，放宽市场准入，激发创业活力，拓宽创新发展领域。多帮少诿就是要大力推动电子商务服务创新，积极协调解决电子商务发展中的各种矛盾与问题；在国际市场开拓、网络安全保障、投融资支持、基础设施和诚信体系建设等方面加大服务力度，进一步释放电子商务发展潜力，提升发展水平。

按照上述思路，国家发展改革委会同财政部、商务部、人民银行、海关总署、税务总局、工商总局、质检总局等8个部门研究起草了《关于促进电子商务创新发展的若干意见》，明确了提出促进电子商务发展的指导思想、基本原则和主要目标，提出了七个方面的工作重点：一是建立电子商务公平竞争新秩序，二是拓展传统产业电子商务新方式，三是增强电子商务国际竞争新实力，四是发展电子商务金融服务新模式，五是建设电子商务物流服务新设施，六是构筑电子商务安全保障新防线，七是完善电子商务基础支撑新体系等。下一步，国家发展改革委将加快推动意见的发布实施，促进电子商务的健康、快速和可持续发展。

三、要通过加强政策协同和政策创新促进电子商务发展

电子商务跨行业、跨领域发展的特点，使原有产业边界日益模糊，对行业管理体制带来挑战，这就要求政府部门要加强政策协同，形成政策合力，加强政策创新，适应电子商务发展需要。

2009年以来，国家发展改革委与财政部、农业部、商务部、人民银行、海关总署、税务总局、工商总局、质检总局、林业局、旅游局、邮政局、国家标准委等部门建立了促进电子商务发展的工作协调机制，确定了包括贵阳市在内的53个国家电子商务示范城市，将其作为政策协同和政策创新的工作平台，一方面通过发挥城市行政中心、新产业集聚地和电子商务核心区的辐射带动作用，更深入、广泛的推动电子商务发展；另一方面，通过地方规制设立的尝试，验证各类法规政策的合理性和有效性，为国家设计电子商务的法律环境和政策构架提供实践基础。从实践看：

国家电子商务示范城市的示范引领作用已经显现。有关统计显示，53个国家电子商务示范城市的B2B网商数量在全国占比超过70%，零售网商数量占比超过65%，网络购物消费者数量占比超过55%。中央部门横向协同、中央部门地方政府纵向联动的协同工作机制已经初步建立并发挥作用。目前，海关总署、税务总局、工商总局等部门制定发布了跨境贸易电子商务、电子发票、电子商务交易主体信用等6方面的政策，国家标准委正在会同地方研究制定40项电子商务标准，各示范城市相继实施100项相关政策措施，促进电子商务发展的政策体系已见雏形。政策、标准、技术手段相结合的推进策略已经取得实效。最近大家关注的电子发票、跨境电子商务零售出口等方面的政策突破，都得益于相关部门与示范城市共同开展的政策试点实践。

在前期工作基础上，下一步，国家发展改革委将在配合全国人大财经委开展电子商务立法工作的同时，与相关部门一道继续深入推进电子商务示范城市建设，组织开展电子商务的政策性试点工作，推动出台《关于促进电子商务创新发展的若干意见》，并将从完善基础设施、规范市场秩序、加强产业支撑等方面着力推进以下工作。

一是加快信息基础设施建设和信息技术发展，落实宽带中国战略，着力构建宽带、融合、安全、泛在的下一代国家信息基础设施，实施“宽带乡村”工程，加快利用云计算技术对现有数据中心进行整行和改造提升；在云计算、物联网、大数据等关键领域研究出台一批重大政策，提升信息产业核心竞争力，支撑电子商务快速发展。二是深入推进社会信用体系建设，规范市场秩序、降低交易成本；增强电子商务的社会可信程度。三是推进落实物流业发展中长期规划，改善物流基础设施，完善交通运输网络，降低物流成本，提升物流体系综合能力。四是继续做好价格监督和反垄断工作，维护公平竞争的市场环境，保护经营者和消费者的合法权益。五是结合推动落实“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”等战略，推进电子商务走出去。

面向未来，我们只有通过创新来促进发展，通过政府、企业、行业组织和社会公众的共同努力，打造一个充满创新动力、创造潜力和创业活力的电子商务发展新环境，为促进我国经济结构战略性调整和经济发展方式转变做出更大贡献。

在社会环境中积极思考 篇4

组建工作历时一个月，全省分四个片区指定牵头企业负责承担组建任务，其中移动公司负责川东、川西片区10个市州，电信公司负责川北片区及成都6个市州，联通公司负责川南片区5个市州。各地协调小组组长由牵头企业总经理担任，其他两家企业总经理分别任副组长，协调小组接受地方党委及政府各部门的领导和指导，主动参与当地社会文化环境建设，加强网络基础管理，大力营造绿色、健康的网络文化环境，促进未成年人健康成长。

此次各地协调小组的成立受到地方党委、政府各相关部门的重视和支持，省文明办专门下发通知要求各地文明办将“电信行业净化社会文化环境工作协调小组”纳入本地净化社会文化环境工作成员单位。各市州文明办均对此表示支持并积极给予了指导，如广安市委宣传部副部长、市精神文明办公室主任冯诗福同志亲自参加广安市电信行业协调小组成立后的第一次联席会议，对电信行业创新机制和手段积极投入社会文化环境建设给予了高度评价。

6月11日，刚组建完毕的各地电信行业协调小组正式参加了“全省查处取缔黑网吧专项行动电视电话会议”，成为各地工商行政管理局牵头开展的打击黑网吧专项行动成员单位。

全省各市州电信行业净化社会文化环境工作协调小组的成立，是电信行业深入贯彻落实中央、省委关于进一步净化社会文化环境，促进未成年人健康成长的有关文件精神，携全行业投入未成年人保护事业的一项创新举措，也是四川省通信管理局在人员经费严重不足情况下，克服等、靠、要的思想，积极应对监管形势变化摸索的行之有效的方法。

据悉，四川省通信管理局直属工业和信息化部管理，市州无下属机构，全局编制仅18人，面对4519万电话用户、356万互联网用户，2000多家增值电信企业以及22万多个备案网站的电信大省，监管力量明显不足。通过成立市州电信行业工作协调小组参加地方社会文化环境建设，引导电信运营企业主动协助政府管理，有利于提高电信运营企业主人翁意识，增强社会责任感，更重要的是有利于电信企业更多、更广泛、更直接地接受各项政策法规信息，强化自律意识，自觉规范经营行为，并切实承担其“谁接入、谁服务”的管理责任，促进行业整体健康发展。

在社会环境中积极思考 篇5

温洪杰

女职工是工人阶级的重要组成部分,是社会生活的“半边天”，是推动企业发展、建设和谐社会的重要力量。近年来，安徽楚源工贸有限公司站在科学发展的高度，充分发挥女职工的优势，不断推动女职工工作的创新和发展，取得了很好的效果。

一、广泛组织女职工，为创建和谐企业建功立业

党的十七大把构建和谐社会作为中国特色社会主义建设的长期历史任务。企业是社会的细胞，企业和谐是社会和谐的基础，女职工的地位和作用更是不可替代的。安徽楚源工贸有限公司现有女职工2300多人，约占72%，生产一线女职工2200多人，占女工总数的96%。女职工分布在各个工种和岗位，不但有环境保洁员、餐饮酒店服务员、园林工人、幼儿教师，还有汽车司机、电焊工、建筑工人等等，公司在扎实推进社会化、市场化发展进程中，不断加强女职工工作，充分发挥女职工的积极作用，积极开展以岗位练兵、技能比武、规范化服务、合理化建议等为内容的女职工建功立业活动，并不断赋予其新的内涵，为女职工施展才华搭建平台。

2010年以来，公司组织的电焊工、机电工、规范化服务等比赛中，有20多名女职工脱颖而出，取得了优异的成绩。公司女工部还围绕安全生产中心，适时地开展了“安全在我心中”演讲、女工协安、井口慰问演出、安全知识井口问答、夏日“送清凉”活动等、深受到职工们的赞赏。

公司在鼓励女职工立足岗位、建功立业的过程中，力凸形象，挖掘典型，弘扬美德，渲染正气。宿舍服务员陶志侠拾到一装有5000多元现金和银行卡的手提包，她丝毫没有动过一念私心，积极主动问询，苦等失主

认领；44岁的食堂洗碗工王家荣，不慎摔伤膝盖，但她硬是坚持工作，每天按时上班，下班后打点滴，队长和同事们都劝她休息，但是她每天拖着摔伤的腿，坚持洗碗，一个星期下来，她就洗了近20000只碗、10000多双筷子„„

二、维护女职工权益，当好“娘家人”，在和谐企业建设中实现共建共享

工会女职工组织推动和谐企业建立，最直接、最主要的手段是维护好女职工的合法权益。公司严格依照《劳动法》和《工会法》等有关法律法规，认真细致地维护好女职工的合法权益。公司把这项工作作为女职工工作的重中之重来抓，和各单位签订了女职工权益保护专项集体合同，签定率达100%。另外，公司积极改善女职工工作、生活条件，维护女职工的健康权、劳动权、发展权、生育权等基本权利，给所有的女职工参加了生育保险，解除了女职工的后顾之忧；免费对2000多名女职工进行了乳腺和妇科检查，普查率达到100%，免费为女职工发放女性健康生活用品和劳动保护等，从而受到了女职工的一致好评。

公司还建立了困难女职工档案，在工作和生活上尽量给予优先安排和照顾。公司为21个单亲家庭的24个孩子赠送了学习用品和书籍，还给他们减免了学杂费，及时送去了党组织的关爱，增强了他们战胜困难的信心和勇气。此外公司还关注矿区伤残职工和工伤亡职工家属、子女的就业，让他们做力所能及的工作。去年，公司女职工委员会还为3名女职工的病残子女申请了省市专家组织的病残儿鉴定，为困难职工解决了燃眉之急，帮助他们渡过了难关。

三、鼓励女职工在构建和谐家庭中发挥特殊作用

家庭是社会的细胞，是社会的基础，家庭和谐是社会和谐的基础。女

职工是单位的“半边天”、“女强人”，她们在家庭中则需要扮演“家庭护士”、“心理医生”、“贤内助”、“守门员”等“多重角色”。公司在组织开展的家庭文明创建活动中，鼓励女职工积极参与，要求女职工要尊敬老人、科学教育子女、团结邻里，坚持不断学习，倡导文明的生活方式。她们以“德”育人，推动了家庭美德教育；以“文”促学，提高家庭成员的素质；以“情”睦邻，提倡新型邻里关系。公司先后开展了“我给妈妈洗次脚”、“我给爸爸画像”等文明家庭创建活动，努力渲染情爱家庭气氛。实践证明，女职工以其真善美的心灵，美化着家居环境，提升着家庭的文化品位，净化着家庭乃至社会的空气，在构建和谐家庭中真正起到润物细无声和潜移默化的效果，发挥着不可替代的特殊作用。

四、在推进和谐社区建设中发挥女职工的作用

公司扎实开展丰富多彩的社区文化活动，创建无毒社区、让法制教育、安全宣传、计生服务、文化活动、法律维权、医疗卫生、体育进社区活动，培育出积极健康的社区文化，稳定了主业生产的后方。还积极开展以“安全、文明、健康、和谐”为主题的社区广场文化活动，引导广大居民开展喜闻乐见的文体活动，形成了健康向上、文明和谐的社区文化氛围，深受居民的欢迎和称赞。去年6月，新集社区被国家体育总局、中央文明办命名为“第六批全国城市体育先进社区”，这也是淮南市企业唯一的一家先进社区。

总之，只有在充分发挥女职工的积极作用，围绕中心、服务大局、创新工作、提高实效方面下功夫、出成绩，企业的女职工组织才会有前途、有地位，才能在构建和谐社会、和谐企业、和谐家庭的大局中有所作为。

在社会环境中积极思考 篇6

分析当前我国农村留守儿童现状以及引发的社会问题，阐述了公共图书馆在对农村留守儿童服务中的社会作用并提出对策。

当前，一个在城市化进程中不断扩大的群体——中国农村留守儿童正在日益受到社会的关注。据全国妇联统计，全国留守儿童的人数约为500万，其中14岁以下的留守儿童超过400万，且农村留守儿童占总数的28.29%，即：平均每4个农村儿童中就有1个多“留守”，据调查，四川、安徽、湖南、河南、贵州、江西、广东这7个省份的农村留守幼儿数量已超过100万，学龄前留守儿童总和接近全国学龄前留守儿童总数的2/3。农村留守儿童，他们已过早地体会到了生活的辛酸和压力，面临着人身安全、身心健康、受教育等方面的隐忧。如何做好留守儿童的教育工作，给予这些留守儿童持久、温暖的关爱，这是我们所要面对的问题。胡锦涛总书记提出，全社会要高度关注留守儿童工作；温家宝总理也在工作报告中强调，要解决好农民工子女及留守儿童的教育问题。留守儿童问题已经引起党和国家的高度重视。

在此，笔者就图书馆在解决农村留守儿童社会问题中发挥积极作用，作简要的论述。

一、我国留守儿童的基本现状

随着农村剩余劳动力开始向城市转移的规模不断扩大，由于户籍制度的约束以及城市生活成本高等多种原因，数千万农民在离开家乡进城务工的同时，不得不把尚未成年的孩子留在家乡。于是，这些留守儿童不同程度上出现了学习、心理、生活等方面的问题。

1.情感缺失。外出打工的父母，他们把幼小的孩子独自留在家中或交给自己的父母或其他临时监护人代为照看，这对于远离父母的留守儿童来说，情感世界已残缺不全，简单的表现就是“想父母”。有位10岁留守女孩，她多次用刀片划破自己的手腕，后来大人们才发现了孩子自残的秘密：“我想，如果我的手受伤了，妈妈就会回来看我，还会给我买好多好吃的东西，所以，我要经常受伤，这样就能经常看见妈妈了……”大量事实证明，留守儿童的精神核心还是想念外出的父母。

2.行为失范。正处于受教育阶段的农村留守儿童，由于离开了父母的直接管教和对其交往范围的监管，加上他们不太愿意听从临时监护人的教导，大多有纪律散漫、说谎、打架、欺负同学等行为，有心事和烦恼时，他们往往会向自己的同伴或自认为朋友的倾诉。因此，也很容易受别有用心之人的诱骗，甚至还会走向犯罪。我们苍南县前几年曾侦破了一个号称“七匹狼”的犯罪团伙，最大的才16岁，令人震惊的是7名成员中有6名是留守儿童，他们涉案300余起。

3.成绩不佳。在我国绝大部分农民的意识里对孩子的总体期望值不高。在我国留守儿童中有79%的留守儿童是和祖辈生活在一起的，这些老人普遍年龄大、身体差、文盲率高，加上还要承担家务和农活，根本没有时间和精力再去关注孩子的学习。然而，不少学校忽视了这个原因，有的老师还把这些孩子看成“包袱”，视为“心病”，乃至于留守儿童把在校学习视为在蹲监狱，没有快乐，只有痛苦，因而逃学、厌学，引发了成绩不佳的现象。

4.性格缺陷。一是由于临时监护人他们往往是把被监护人的人身安全和“吃饱穿暖”放在最重要的位置，而对于孩子的成绩、行为、心理和精神上的需求却很少关注，任其发展，故助长一些留守儿童自私任性、霸道蛮横、逆反心理强等极端性格。据有关资料表明，有大约60%的留守儿童出现了轻度或中度的心理问题。

二、农村留守儿童诸多问题存在的原因及其分析

留守儿童问题不单是农村之事，更不是农民工家庭自己的“私事”，在某种程度上，它关系到我国未来人口的劳动力、农村经济社会的协调发展和城乡社会的稳定。因此，妥善解决农村留守儿童的教育管理问题，对于推动社会的可持续而全面的发展具有重要的意义。当前在农村留守儿童中还存在诸多实际问题：

1.政府对农村留守儿童问题重视不够。针对当前农村留守儿童存在的社会问题，如何强化政府的主导作用，把农村留守儿童工作作为促进城乡统筹、社会和谐发展的重要内容，把农村儿童的健康成长作为“三农”问题解决，已显得十分突出。而当前，在对农村教育的改革和投入，打破城乡“二元经济体制”，确保农村留守儿童学业有教、亲情有护、安全有保等方面，还没有一定的体现。

2.学校对农村留守儿童的主导作用欠缺。学校在农村留守儿童的教育中负有重要职责，农村中小学应加强对留守儿童的教育与管理。而当前，许多农村学校还没有将这些应重视的问题真正摆上工作议事日程。比如，在学习、生活上和心理上给予留守儿童的关心和关爱不够，也尚未根据留守学生的特点，在教学中如何加强行为规范的训练，加强生存教育、安全教育和法制教育，帮助他们学会自我保护、自我管理。

3.社会各界对留守儿童的关爱薄弱。留守儿童的教育问题是一个综合性的社会问题，需要全社会的统一认识，密切协作，我们本应共同为解决留守儿童问题出谋划策，多办实事。而当前，在解决留守儿童问题上，除了妇联方面在带头倡议、有些小的举动外，尚未形成全社会关心留守儿童健康成长的良好氛围，由此看来，令人十分担忧。

三、图书馆应在农村留守儿童服务中发挥积极的社会作用

图书馆是政府设立的社会公共文化教育机构，是人民群众的终身学校，也是少年儿童获取知识的源泉和国家加强未成年人思想道德建设的主要阵地。图书馆在解决农村留守儿童诸多问题上，虽不能说就有“回天之力”，但它在农村留守儿童的教育中，还的确有着不可替代的社会作用。我们应充分发挥自身优势，对留守儿童的精神面貌、道德品质及为人处世产生良好的影响。笔者建议：

1.针对家长，搭建留守儿童信息平台。父母是孩子心目中的一盏明灯，父母之爱是普照生命的七色阳光。因此，在为留守儿童的服务工作中，基层公共图书馆，首先要对进城务工的农村家长及临时监护人宣传和普及家教知识，为进城务工父母开辟绿色服务通道。如在图书馆设立专门的服务区，为他们利用图书馆的文献提供便利，请有关专家举办讲座，建立咨询台，及时为他们排忧解难。其次，为增进留守儿童与父母的感情，可建立视频专线，定期安排务工父母与自己的孩子进行视频沟通，尽可能缩小孩子与父母的距离，并对孩子出现的问题尽可能及时作妥善处理。

2.加强协作，开展留守儿童社会教育。留守儿童问题是一个综合性的社会问题，图书馆应加强与各地方政府以及教育等部门合作，以更好整合力量。比如由政府出资建立农村儿童“留守之家”，家长可由团委、少工委、妇联、教育部门及相关的社会各界的志愿者轮流担任，图书馆为“留守之家”配送适合农村儿童阅读和学习的书籍，并想方设法创新工作载体，对那里的孩子开展优质的阅读指导服务。在家庭功能缺失的情况下，建立“留守之家”等形式的综合性的社会支持体系是非常有必要的，它可以在一定程度上弥补留守儿童缺失的亲情和对知识的需求。

3.优化资源，丰富留守儿童精神生活。图书馆有丰富的馆藏资源和优秀的人力资源。因此，可以定期向农村各流通点提供有关自强、诚信、重义、爱国爱民、尊师重教、人与自然和谐相处的图书和推荐中外名著、科普图书、道德箴言类图书；借助文化信息资源共享工程，进行经典电影和爱国主义电影放映；建立适合农村儿童的电子阅览室，让农村儿童也能享受到网络资源给他们带来的知识源泉，开阔视野，陶冶情操，以利于养成良好的学习习惯。

4.举办活动，拓宽留守儿童文化视野。少儿读书活动作为少年儿童思想道德建设的有效载体，在对农村留守儿童的教育和社会主义新农村建设中起着重要的作用。图书馆应充分发挥宣传文化科学知识和指导少年儿童进行课外阅读辅导的职能，结合农村儿童的特点，开展有益于他们健康成长的教育活动，比如举办专题讲座、科普展览、图片展览、趣味知识竞赛、谜语竞猜、现场征文等各种类型的读书活动，对留守儿童进行心理干预和疏导，帮助他们排除心理障碍和不良情绪。

总之，农村留守儿童问题，需要社会各个方面长期持续的支持和关注。如果农村留守儿童的工作能像计划生育政策管理那样实行一票否决制，如果能在中国的每个乡村都有政府负责建立的“留守之家”，有专职的辅导老师陪伴着这些孩子，如果有社会各界对留守儿童工作的更多支持，使这些远离父母的留守儿童享有应有的关爱与教育，享有与其他儿童同样的幸福生活，那么，农村留守儿童社会问题就会得到较好解决。在此，笔者与同行共勉，但愿基层图书馆能在其中创新思路，多做贡献。

[1]姜惠芳.关于图书馆在未成年人思想道德教育中作用的思考.图书馆与未成年人教育 [M].大众文艺出版社，2005（1）.

在社会环境中积极思考 篇7

关键词：数学教学,抽象思维,积极动脑,有效思考

在小学数学教学过程中, 教师应该考虑到小学生的心理特点和认知规律, 采用适宜教法启发学生积极动脑、有效思考, 让学生在学习过程中积淀和养成数学学习所需要的抽象性逻辑思维能力。

一、以动手操作的可感可知性启发学生抽象性逻辑思维能力

小学生的好奇心好胜心都很强, 他们尤其对自己能够动手操作的事物感兴趣, 而且在动手操作能力方面十分愿意相互比较和激励。动手操作的能力无疑呈具象性质的, 因为能够直观地看到和触摸到, 感性认识会很快影响到学生的大脑, 且在操作过程中学生和学生之间会互相观摩, 可以产生相互比较和相互启发、贾逵记忆和加深记忆的作用。因而, 在小学数学教学课堂上注意使用让学生动手操作的方法无疑是能够很好地启发学生抽象性逻辑思维能力。

通过动手操作的方法来启发学生数学学习的抽象性逻辑思维能力应该怎样做才能取得好的学习效果?所采用的教学实例是触摸盒子里装的白色乒乓球和黄色乒乓球, 让学生了解和明白“可能性的大小”即概率的数学基本概念。具体做法是:

(1) 由教师向学生出示一个盒子, 告知学生在这个盒子里有白色乒乓球和黄色乒乓球各一个。随后教师向学生发问:“如果从中任意摸出一个球, 可能会摸出什么颜色的球?”再告诉学生可以略作思考后猜测; (2) 将学生分成几个小组, 每个组的每名同学都从盒子里往出摸球一次, 由一名学生做摸出球的颜色记录。再要求每个组的学生对本组摸球颜色进行统计, 并进行是白色球摸出的机会多还是黄色球摸出的机会多的讨论; (3) 教师对各个小组的讨论结果进行提问, 并要求被提问学生根据球的颜色摸出的结果和小组讨论情况回答是那种颜色摸出的多;再向全体学生提问球的颜色摸出的结果说明哪种颜色被摸出的多。学生们会踊跃地回答问题, 一个个兴高采烈、兴趣盎然; (4) 在学生的学习情绪和大脑思维活动都被调动起来后, 教师向学生做出结论, 告诉学生:这个游戏告诉我们, 虽然事情的发生是不能确定的, 但是可能性一定会是有大有小的。

通过这样方式让学生自己动手来发现问题、讨论问题到最后解决问题的教学方法即考虑到了小学低年级学生的思维以形象思维为主的特点, 让学生的数学思维能力从弱到强不断取得进步。

二、有侧重地启发学生的某些思维方面, 让学生体会和提升数学逻辑思维能力

紧密结合教学内容来培养和发展小学生数学思维能力既是传统教学经验的积累, 也需要教师在教学过程中积极尝试和摸索这方面更富有教学效率的做法。例如, 结合教学100以内的数, 加、减、乘、除法的意义, 侧重培养学生初步的抽象、概括能力;结合两位数加、减和一位数的口算, 两位数乘法的笔算以及应用题的教学, 侧重培养学生的分析、推理能力;结合运算定律的教学, 侧重培养学生初步判断和归纳、演绎推理能力。虽然这些经验式的做法已经被小学数学教师在教学中广泛采用, 但做得好和收效好的目的并不是都能够达到的, 原因是教师对这样的教学方法是否揣摩到位, 使用的是否恰如其分, 是否掌握了其中的规律性成分, 浅尝辄止的去做和探索求真的去做的效果一定是不同的。

针对学生的年龄特点, 循序渐进的激发学生的数学思维。不同年龄的学生思维是有差异的, 且小学生的数学思维处于发展期, 对于小学生数学思维的启发规律必定是循序渐进的, 但是其渐进的成长速度和质量与教师的启发引导密不可分。教师要注意在各个教学环节中引导和启发学生。如在消化理解课堂所学知识的过程中, 教师常常回忆提问的方式引发学生的注意, 但提问需要讲求艺术, 如提问哪些学生, 提问怎样的问题, 学生对老师所提出的问题回答不够正确怎么引导, 对于老师提出的问题学生有时心里明白但不会正确地表述怎么来引导等, 都需要教师能掌握教学艺术, 激发学生的学习兴趣, 自主分析能力进入佳境。也就是说, 教学过程中绝不是教师在向学生灌输知识, 让学生能够记住, 二是要重视学生的思维过程, 但是又要根据学生的年龄特点提出不同的要求, 逐步提高学生的思维能力。

小学生对于数学的学习态度、学习能力的养成是和他们的数学思维能力有直接关系的, 教师若能够有侧重地启发学生的某些思维, 让学生体会和提升数学逻辑思维能力, 不讨厌数学、会学数学、爱学数学的良好心态将伴随其后续教育, 影响其后面数学学习的效果。

参考文献

[1]许影.浅谈小学数学教学方法[J].课程教育研究, 2013 (15) .

[2]付顶琴, 许才富.小学数学教学中学生思维训练初探[J].新课程 (教育学术) , 2010 (03) .

在社会环境中积极思考 篇8

关键词：信息传播,社会角色扮演,从众心理,社会群体

21世纪是一个信息爆炸的时代, 社交网络、网上聊天工具、微博等网络交流方式相继诞生, 手机、笔记本电脑等新媒体也不断普及, 传统意义上的“媒体”, 已经不能准确解释现今信息传播中的许多问题。如今的受众既是信息的接收者也是传播者, 其具有引导舆论的强大力量, 是文化市场的真正主人。众所周知, 负面舆论一般会产生负面影响, 但在某些特定情况下, 负面舆论及传播方式受到受众心理催化作用, 也可产生积极效果。这种现状促使我们更加重视受众在公众舆论和信息反馈的作用。本论文立足现实, 探寻社会心理在舆论传播中所起到的积极作用及其原因, 并为今后在广告中运用社会心理的原理获得更好效果提供一些建议。

一、引言

为了对于“传播过程中负面舆论产生积极效果的受众心理研究”进行探讨和论证, 我们进行了一系列相关的心理调研和实验。其中包括针对部分受众 (90后在校大学生) 对于“具有负面信息和舆论或以不当方式传播的影视及歌曲、广告、新闻事件”的观点和态度所进行的调查研究, 以及着眼于探究“广告对于被试在豆浆喜爱程度上的影响和改变”的心理实验[注]。

从调研的结果来看, 被调查者普遍对于负面舆论 (信息) 的传播并不能认同, 但是在被动接触信息时却表现出包容的接受态度。这就是说, 受众对于这种信息传播具有理性的认知, 却并不提出与群体意见相违背的观点。

从实验的结果来看, 多数被试从实验前持有的“对豆浆喜爱程度一般”的态度逐渐转变为“习惯于选择豆浆”, 可见广告可以影响受众的态度和行为。其中部分被试在接收到其他被试受到广告影响并采取行动的信息后, 逐步摆脱固有观念, 向群体的态度和选择靠拢。由此我们能看出, 群体的影响对个体的行为有着十分重要的作用。

二、浅析社会心理在舆论传播中起到积极作用的原因

对于从小接受素质教育和正在接受高等教育的被调查人群和被试来讲, 较为符合其价值观的应是理性的、较具内涵的信息与文化。但就调查和实验的结果来看, 简单、流行、通俗的大众文化也成了其易于接受的对象。

产生这种现象在个体因素方面主要归于社会距离的扩大、个体态度与行为不一致引发的认知失调, 以及社会角色扮演中个体对于前台与后台自我表现的区别。

在远程通讯技术和信息传播技术高度发展的当今时代, 易于接受新技术的青少年沉迷于方便、快捷的通讯方式和接受信息的方式, 这就造成了社会距离的增加。社会距离的增加使得人与人的沟通停留于虚拟的阶段, 缺乏更真实的交流和情感的传递, 使个体的自我保护意识增强, 即便接触到与自身价值观不符的信息和观念, 也不敢于承认和反对。在调查和实验的结果中来看, 多数人认为他们接受的信息中有负面的不良因素, 但是反而在接受程度上保持了一个较高的水平。这就是说, 虽然受众在信息价值和传播手段方面有着理性的判断, 但是改变这种现状需要付出极高的成本、作出极大的牺牲, 而受益还要和其他人分享, 他们认为这种付出是不值得的, 因此多数人选择保持现状而并非着手改进。

根据调研和实验数据显示, 在这种不良传播的过程中, 多数受众并不完全认同这些信息传播方式的合理性, 却由于一些外部的因素, 违反自己的态度做出了不一致的行为。“当失调存在时, 由于个体心理上的痛苦, 个体则试图减少失调, 达到认知和谐, 以减少心理上的不舒适体验。”1因此, 这种由态度与行为的不一致引发的心理紧张与心理压力, 必然导致人们通过调试自己的态度或者行为以减少自己的认知失调, 诱导自身接受自己的不一致行为或者使自己的行为与原本的态度保持对应。显而易见, 在改变自己的态度与长期保持坚定的行为之间, 改变态度更易于实施, 并能达到一劳永逸的效果。所以其中的大部分受众都会选择自我诱导, 改变态度劝服自己接受这种信息传播的内容和方式, 以求抒发自身所承受的压力。

除此以外, “作为调查者而言, 被调查者展示的更多的是前台的表现, 趋于中庸、跟大家一致, 而不会把很后台很私密的观点表现出来。”2我们所获得的调查和实验信息只能片面地表现被调查者与被试的态度, 他们或多或少由于身负的压力而无法将最真实的看法表达出来, 即使不满于这种不良的信息传播, 也只愿表达一种模糊的、与大众趋于一致的观点。这种“避免批判”的心态归于几千年来中国人传承的“中庸”思想以及深入骨髓的妥协性和屈从性的影响。多数受众宁可评价某种宣传手段为“还可以”, 也不愿给予极其负面的评价。但是从某些题目中又显示出, 其实他们并不认可目前的文化环境, 去关注这些文化娱乐信息的主要目的是为了自我放松以及好奇心与从众心理的驱使。

在负面舆论的传播过程中, 社会群体所起到的积极作用主要体现在其对于个体态度和行为的影响上。

从调研的结果来看, 多数被调查者表示其在接触这些负面的舆论信息时受到了身边人群的影响, 其他人的选择或多或少地改变了被调查者的态度和行为。这种现象的产生归因于从众心理的影响, 个体而为了融入群体就要接受群体中的既有规则, 使自己的认知和行为上符合公众舆论或公众行为。从某方面来讲, 这些负面的信息和传播方式的普及率使得其成为了大众交流的一种途径, 人们接受它便于使自己更好地融入社会。虽然被调查者中的部分个体由于自己本身习得的价值观难以接受这种负面信息和传播方式, 并能够意识到群体意识与行为的不当, 但个体难以独自质疑群体的态度与行为, 其力量不足以与之相抗衡。没有人愿意首先打破群体中的既有规则, 与多数人的利益对抗, 反而推卸责任, 将希望寄托于其他个体。因此, 当某个个体发现自己的观点与社会中的多数人的观点不一致或有分歧时, 会感受到一种来自于外界的压力, 这促使其趋向于改变自己, 服从群体的意志, 接受群体中大多数人所接受的负面信息与传播方式。

三、以上结论对于广告传播的启示

1、在广告传播的媒体运用方面, 采取媒体组合的方式, 并以重复式方法高频次地向受众传递广告信息。

对于群体而言, 重复式的信息传播较容易被其接受且最行之有效。而广告在各个媒体上的同步传播与相互呼应, 也能使受众在较为短的时间内不断、多次地接触广告, 从而在群体中建立起较为一致的认知与态度。

2、在广告的宣传手段方面, 利用舆论领袖的两级传播手段, 改变受众的态度和行为, 并制造话题, 引发舆论轰动。

在群体中, 舆论领袖有着超乎想象的舆论加工、扩散、引导和协调的能力。由于其社交范围广、社会影响大, 并被人所推崇和追随, 他们的一言一行都可能引发大众的跟从, 甚至有可能改变受众的态度与行为。因此, 利用舆论领袖支配群体的选择和走向, 是十分便捷且收效甚高的传播方式感。

3、在广告的内容方面, 让受众体会到一种融入群体、融

入社会的归属感, 诱导其认为接受此广告信息就是“合群”的表现。

作为一个社会人, 在群体中获得归属感是基本的需求。因此, 广告的内容针对某一特定群体、并暗示接受这种广告信息就相当于成为该群体中的一员是十分必要的。这种群体归属感的暗示, 能够令广告受众更易于也更乐于接受其信息和传播方式。

综上所述, 社会心理对于负面舆论的传播有着较为积极的影响, 并能应用于今后的广告传播以获得更好的效果。本文虽然对社会心理在舆论传播中所起到的积极作用及其原因进行了初步的分析, 但由于条件所限仍存在一定的局限性, 有待于进一步改进和完善, 以验证和深化本研究的结果, 从而为社会心理在传播方面的实践提供更加科学的依据。

参考文献

[1]、A Theory of Cognitive Dissonance, Leon Festinger.CA:StanfordUniversity Press, 1957.《认知失调理论》利昂·费斯廷格ISBN:7533842671.出版社:浙江教育出版社, 1999.