真人图书馆的故事

真人图书馆的故事（共12篇）

真人图书馆的故事 篇1

真人图书馆又叫活人图书馆 (Living Library) , 是以真人充当图书的一种新型图书馆服务模式。它提供一种非虚拟的互动空间, 通过把不同人生经历的人邀请到一起, 以一种面对面沟通的形式来完成“图书”的阅读。这种阅读模式既能满足读者边读书边解惑的需求, 又能使读者在阅读过程中感受到浓厚的人情味。

一、真人图书馆的起源及国内高校开展现状

真人图书馆起源于1993年的丹麦哥本哈根, 当时哥本哈根5位年轻人创立了“停止暴力”非政府组织, 2000年该组织在丹麦罗斯克尔德音乐节 (Roskilde Festival) 上举办了主题为“互相理解”的真人图书借阅活动。活动组织者向借阅者讲述生命的故事, 通过交流来消除人际交往的偏见和误会, 使得人与人之间能够相互理解和宽容。活动的效果也得到了社会的肯定, 如今越来越多的国家和地区仿效这种模式来加强人际交往和交流。

真人图书馆理念是2008年由美籍华裔图书馆学专家曾蕾教授引入我国高等院校图书馆工作中的。曾蕾教授利用“数字图书馆前沿问题高级研修班”的平台在上海交通大学首次尝试了“真人图书馆”活动, 开启了“真人图书馆”在我国的传播之旅, 随后我国各大高校也陆续进行尝试。上海交通大学图书馆成功开展了“薪火相传Living Library经验交流”活动, 推出包括“留学、考研、实习、英语、科研”等5个主题、共计4本“真人图书”供读者借阅。同济大学图书馆首次开展“真人图书馆”活动, 就推出了“职业规划、科学研究、考级考证、出国留学”等4本真人图书。它以自愿报名的方式来招募“真人图书”, 通过严格审查后“真人图书”便可上架供读者预约阅读。

二、“真人图书馆”在高校图书馆服务中的现实意义

(一) 阅读方式的创新, 激发读者的阅读热情

传统的图书馆服务主要是提供纸质借阅、电子资源借阅服务, 而真人图书馆是通过真人对话的方式来传递知识, 它有效地弥补了纸质图书、网络电子资源单向阅读的弊端。阅读的对象由以往单调枯燥的纸张转变为活生生的人, 每一本有着鲜活独特经历的真人书能够向读者传递一种多元化的精神, 使读者走出思维的局限, 突破瓶颈。相比于比较枯燥的纸质图书来说, 真人图书的阅读效率更高, 印象也更加深刻, 而且指向性更加明确。作为一种新颖的阅读方式, 真人图书会给读者不一样的体验, 更能换回读者的阅读热情。

(二) 面对面的真诚交流模式, 对学生的心理疏导起积极作用

90后的大学生普遍都是独生子女, 缺少与同龄人的交流与竞争, 以自我为中心, 心理承受能力和抗压能力比较脆弱。尤其是进入大学, 远离家人, 面临着适应新环境、学业、恋爱、人际交往、就业等各种压力, 有些同学往往表现得无所适从、焦虑, 从而出现某些心理问题。在“真人图书馆”活动中, 学校可以适当推出人际交往、心理健康等方面的主题, 让读者与专家、学者、师长进行平等对话、无碍沟通, 用人生教育激励人生, 当人处于迷茫阶段的时候, 通过交流比读书更能够帮人走出迷茫。因此“真人图书馆”面对面的沟通方式, 某种程度上可以帮学生排忧解难, 释放他们的压力。

(三) 创新服务模式, 构建新型的信息共享空间和独具特色的服务文化

“真人图书馆”的出现, 有利于图书馆的服务模式从传统的文献信息服务走向教学科研服务, 从文献中心转变为学习中心。首先, 活动组织者要深入用户的学科服务, 通过调研, 了解用户的学科需求, 分门别类, 同时与相应的专家、教授建立联系, 制定服务计划, 从而使服务更具针对性及实用性, 以提高用户的参与热情和学科服务的效果。其次, 实现嵌入式教学服务, 利用“真人图书馆”面对面交流的形式, 可以把某些学科的课堂引进来, 让教师和学生能够在相对隐秘的空间, 轻松和谐地畅所欲言、交流互动, 满足读者一站式获取图书资源的要求, 也有效增强学生与老师之间的交流, 有利于消除彼此的隔阂。

三、高校图书馆开展“真人图书馆”活动的策略

(一) 真人图书的采集

“真人图书馆”的效果和作用的发挥很大程度上取决于真人图书的人选。活动组织方要精心谋划, 选好主题, 针对学生的兴趣点, 如学业、就业、网络热点问题、人际交往、出国留学等自主拟定主题, 然后根据主题寻找相应的“真人图书”, 使真人图书与读者需求相匹配。真人图书可以是本校的教授、具有代表性的在校生、校友, 或者是具有较大影响力、有丰富人生阅历的名人等, 采集的方式主要以自荐、招募和邀请为主。

(二) 真人图书的培训

“真人图书”是活生生的人, 因此, 组织者难以控制图书的具体细节, 如内容和思想等, 而且“真人图书”承担着为读者传播知识、思想、理念以及分享人生感悟等功能, 所以真人图书在接受订阅前应该接受组织者系统的培训和指导。培训的内容包括“真人图书馆”的理念、活动流程和注意事项的讲解, 活动目的和意义的介绍, 交流技巧和礼仪培训等。使真人图书能够把握好整个借阅过程, 最大限度地发挥真人图书的作用, 以期提高“真人图书馆”活动的影响力。

(三) 真人图书的编目与宣传

图书馆对于采集到的真人图书, 需要收集其个人基本信息, 如姓名、性别、联系方式、专业特长、代表成果等。还要根据真人图书的信息对每本图书进行编目和分类, 确定书名、主题、索书号、上架时间、借阅规则。然后再根据借阅流程, 组织读者借阅, 同时通过网络平台、校园媒体、宣传海报等对真人图书进行介绍和宣传, 使读者了解真人图书馆, 使“读人亦是读书”的理念深入人心。

(四) 真人图书的借阅

根据借阅规则组织已报名的读者进行借阅, 活动前准备好活动记录本, 每次借阅结束后, 请真人图书和读者留下借阅心得以及建议, 以便组织者日后总结经验。另外, 为了使更多不在场的读者能阅读真人图书信息知识, 图书馆在征得“真人图书”与读者同意后, 可以对一些重复率高、学生感兴趣的问题进行记录、录像等, 并对其进行加工整理, 在不侵权的前提下使之变成图书馆宝贵的库存资源, 供日后有兴趣的读者参阅。

(五) 真人图书的服务成效评估

高校图书馆应该对每本借阅过的“真人图书”进行跟踪反馈, 每次交流结束后要对读者进行回访, 听取读者的意见和建议, 了解掌握借阅过程中存在的不足, 并及时制定修改意见。

(六) 储备“真人图书”资源, 建立“真人图书馆”长效机制

利用高校图书馆区域联盟, 做好“真人图书”的资源共享工作, 这样可以为高校储备丰富的“真人图书”资源。在高校图书馆之间互相推荐优秀的“真人图书”, 丰富各自的“真人图书”馆藏, 满足读者多元化的需求, 使“真人图书馆”能持续发展, 从而使活动形成常态化。

“真人图书馆”是对传统图书馆服务模式的一种突破, 是一种更为人性化的服务理念, 为读者提供了更加便捷直观的读书服务。尽管“真人图书馆”活动越来越多地在我高等院校开展, 但是仍处于初级的探索阶段, 还需要不断地总结经验, 摸索规律, 使“真人图书馆”活动得以持续发展和日益完善, 为传统的图书馆服务注入一股新鲜血液。

参考文献

[1]周加艺.高校图书馆开展真人图书馆的现状分析[J].四川图书馆学报, 2014, (2) .

[2]张真一.真人图书馆在我国的发展瓶颈与对策[J].图书与情报, 2014, (4) .

真人图书馆的故事 篇2

进了大门，陈兰英刚喊了一声“姐——，突然间，她头皮发炸，浑身发冷，手中拎来的水果“哗啦”撒了一地。接着便变了声调，成了一个老男人的声音。大声喊起姐夫的小名来：“连仲，连仲呢!你这个没人肠子的东西，你给我出来!”

姐姐陈桂英和姐夫孙连仲正在给生病的儿子斌斌剥橘子，一见小姨突然间疯疯癫癫这个样子，可吓坏了，扔下手中的橘子，忙把小姨扶进屋中。小姨仍然疯闹不止，满嘴说着胡话。

姐姐陈桂英见妹妹这个样子，知她是遭遇了“鬼附体”，忙好言道：“你是哪路鬼神?快说出名姓来，快过年了，你要钱给钱，有什么事尽管说，快别缠磨俺妹妹了……”

姐夫孙连仲平时胆小如鼠，最怕媳妇，一看媳妇央求鬼神，也跟着帮腔央求，说只要自己能办到的，要什么答应什么。

这时只见“鬼附体”的小姨两眼直瞪瞪地望着他们，突然间又“哈哈”大笑起来，那痿人的笑声，让两口子感到毛骨悚然，顿时起了一片鸡皮疙瘩。斌斌吓得紧紧地依偎在妈妈怀里，连大气儿也不敢喘一口。

只听“鬼附体”的小姨道：“怎么着?你们俩是真不清楚还是假装糊涂?我是你爹!找你们算账来了!”

“啊!爹找我们算账来了?”

两口子闻听是死去的老爹找上门来了，顿时心虚起来。他们清楚老爹为何而来，不由得心脏“怦怦”狂跳不停。

原来，自打老爹死后，老娘便成了多余的人。陈桂英生性凶悍，她嫌婆婆光吃不干，就把婆婆赶出了家门。孙连仲是个窝囊废，媳妇一瞪眼，他就吓得腿肚子转筋，哪敢吐半个“不”字?也就两眼一闭，吃盐不问咸了。

老娘被赶出家门后，无处安身。她原来还有个大女儿，三年前患病死了，老太太这下可遭了大殃!她在村上找了一间别人空闲的柴草棚子住，开始儿子媳妇每月还给点粮食和十几块钱，后来借口生活困难，就釜底抽薪慢慢断了老人的钱粮。老人几次找上门来讨要，都被凶悍的陈桂英推出了大门。

老太太无奈，只好哭着找到村主任。村主任出面调解了几次，也不见效果。有人就劝老太太去乡里告状，要求法律制裁他们。常言说，只有不孝的儿女，没有狠心的爹娘。老太太尽管备受虐待，痛恨儿子媳妇，可真要告官，又怕他们吃官司，坏了自家名声，思前想后好几天，最后不得已，只好走上乞讨的道路……为此，村民们对孙连仲两口子虐待老人的所做所为嗤之以鼻，一片谴责之声……

这时，只听“老爹”说道：“你们这俩畜生啊!我刚死了两年，你们就这样对待你娘，我、我心疼啊!快过年了，你娘还在外头要饭讨生，人家笑话不?嗯?你们也有了儿子，将来斌斌长大了，也这样对待你们，你们寒心不?实话对你们说吧，斌斌的病，就是我缠的!从今往后。你们要不痛改前非，好生伺候你娘，我就领走斌斌……”

两口子一听老爹显灵，缠了孩子，又借妹妹的嘴说话，都吓得够呛。特别是陈桂英，一听老爹威胁要领走她的宝贝儿子，忙央求道：“爹呀!你可千万别这样，孩子是我的心头肉，没了斌斌，我、我可怎么活呀……”

“不让我领走斌斌也行，那你得向我保证，往后好生伺候你娘!”

“行，行，我保证做到，决不骗你!我、我这就去找老娘。爹呀，你说她现在在哪里?”

“在二十里铺你表姨那里。你们这俩畜生啊，我都替你们害臊哇……今儿个我就饶你们这一回，往后要是再敢那样对待你娘，可就别怪你爹了!”

“老爹”说完便没了动静。一会儿便呼呼地睡着了。

两口子见此，这才松了口气。二人你看看我，我看看你，谁也没有说话。既然老爹说得有名有姓有地点，那就快去二十里铺接老娘吧!孙连仲推出车子。直奔二十里铺表姨家。

还别说，老爹说得真准，只见七十多岁的老娘果然在这里，孙连仲忙说明来意，请老娘回家。

谁知老娘让儿媳陈桂英治怕了，怎么也不肯回去。孙连仲害怕儿子被老爹领走，急得跪在地上央求老娘，并述说了老爹显灵、借小姨之口说话的详细经过……

老娘闻听，两行老泪滚滚淌下。表姨见此说了话，她先说了一顿表外甥的不是，接着又来劝说表姐：孩子千错万错，既然表姐夫显灵教训了他们，他们又知错了，就该原谅他们。再说快过年了，冰天雪地的，总在外头要饭也不是个长久之计啊!老娘觉得表妹说得在理，想想往后的日子还得靠儿子和媳妇，再说死去的老头子还一直在阴曹地府惦记着她，保佑着她，老太太这才长叹一声，随着儿子回了家。

到家后已是下午，小姨陈兰英已经回了婆家。

这时，陈桂英已将老娘的屋子打扫干净，还给生上了炉子。她也像换了个人似的，脸也不拉得那样长了，嗓门儿也不那么高了。她仔细想来，老爹说的话是对的，咱也有了儿子，将来也会老，将来儿子媳妇要是也这样对待自己，自己会怎样?俗话说，船怕翻身，人怕翻个儿。陈桂英经老爹这一显灵威胁，经自己这一“翻个儿”，确实觉得自己错了，从此决定重打锣鼓另开戏，给老娘一个幸福的晚年。

老娘总算又过上了有稀有干、知冷知热的日子。

一晃两个月过去了，这天，小姨陈兰英又来到了姐姐家。姐姐和姐夫都不在家，外甥斌斌上学去了，家中只有老太太一个人。

老太太一见小姨来了，非常高兴，赶忙把她让进屋中。回头关了大门，随即“扑通”一声就给陈兰英跪下了：“孩子，不，恩人，是你救了我老婆子啊……”

小姨陈兰英万没想到老太太会给她下跪，慌忙把她扶起来：“大娘，您老折煞我了!年前我那么做，也是实出无奈啊!这次我就是来看您的……”

原来!陈兰英是个心地善良的姑娘。婚前她常常住在姐姐这里，所以对姐姐家的情况了如指掌，后来她结了婚，关于姐姐虐待婆婆的事，她早就听说过，父母也常常规劝姐姐。怎奈姐姐脾气暴躁，爱使性子，说人说不了心，别人也无可奈何。

年前，陈兰英听说斌斌病了，正想着来看看’，赶巧这天斌斌的奶奶要饭来到她的家门口。陈兰英一见破衣烂衫、冻得浑身发抖的老太太，心里比刀割还难受，忙把老太太往屋里让。老太太一看是斌斌的小姨，当时也愣了，她还不知道小姨嫁到这个村子来呢!老太太一怕给亲戚丢脸，说什么也不进屋。陈兰英拉着拽着，老太太这才进了小姨的家……

陈兰英听完老太太的哭诉，心潮难平，当时就要去找姐姐评理。仔细一想，不行!姐姐那种髀气，闹不好反倒适得其反。于是，她眼珠一转，计上心来，便想出出了，爹显灵说话的妙计来，于是她对老太太说出了自己的想法，让她去邻村二十里铺亲戚家暂待一时，自己这才上门，演出了一幕“鬼附体”的闹剧……

真人图书馆的特点与发展研究 篇3

关键词 真人图书 真人图书馆 阅读

分类号 G258.89

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2016.10.004

Research on the Characteristics and Development of Living Libraries

Teng Jie

Abstract This paper analyzes the characteristics of living libraries from the aspects of creative reading and flexible reading， as well as the differences between living libraries and salons and lectures. It reveals that living libraries are welcomed in colleges and universities in our country because of the competition for talents， the social development， the diversity of life， and the emergence of new professions. Afterwards， it discusses the current constraints in the living library activities， and presents the difficulties and problems， as well as corresponding countermeasures in the development of living libraries. Finally， it looks forward to the future of living libraries from the aspects of life， culture and civilization.

Keywords Living books. Living library. Reading.

所谓真人图书和真人图书馆，是一个延伸的概念，而非科学的定义。真人图书及真人图书馆源自于1993年丹麦的非营利组织，2000年完成构建并开展活动，又于2008年传播到中国，已有多所中国高校图书馆开始了尝试性的服务[1]。

真人的经历、经验、体悟、智慧、思想等，虽然可以作为写作的材料，但本身并不等于书籍，把这些材料变成书籍，需要一个创作、提炼、编辑、修改的过程。所以，与正式的书籍相比，真人图书显然缺少这些严谨的过程，不可避免地具有零碎、粗糙等缺点，因此无法具备传统书籍的本质特征[1]。当读者阅读这些图书时，也完全有别于传统的阅读经验，是一种创新的阅读模式。真人图书馆同样如此。真人图书的收集、储存、编目、流通、更新等，也与传统图书馆对图书的管理有很多差异，这就要求我们要创新真人图书馆的管理模式。本文拟从真人图书馆的特点及其发展入手，探讨相应的对策。

1 真人图书馆的特点

真人图书馆从创新推出，到在世界范围内迅速拓展，其受到欢迎的原因由以下几个方面的特点决定。

1.1 阅读的全向化

阅读全向化，颠覆了原有的阅读经验，使单向化的阅读活动发展为双向化甚至多向、全向化。传统的阅读，主要是通过文字、图片与作者对话。这种对话是单向的，不论对作者的观点是否同意，读者只能喃喃自语，不管有多少疑惑，多少问题想向作者讨教，都只能望书兴叹，而真人图书却能提供全向的阅读可能。读者可以直接和真人图书交流，通过全部感觉器官接受真人图书的信息，其沟通的高效和迅捷是传统图书完全不具备的。各种生动、丰富、变化的信息，无不刺激着读者和真人图书双方的感官，在交流和碰撞中，会产生更多的信息和火花，使双方的感受更强烈和鲜明[2]。

1.2 阅读的社交化

阅读社交化，是阅读方式的重大创新，使阅读由读者个人的思想活动，变成一种社交性质的全新感受。社交，是作为个体自然人的一种本质特征，但真人图书阅读的社交性，又突破了一般意义上社交范畴，具有强烈的指向性、专业性和阶段性。通常的社交活动，一般出于日常生活的需要，具有随机、散漫、世俗的特点。真人图书阅读，则有明确的指向性，也称为目的性，是读者为满足某种强烈的心理需要而进行的社交活动。专业性是指读者想解决某个专业问题，通过和真人图书交流后，问题得到解决，阅读便随之结束，因此这种阅读方式又呈现鲜明的阶段性特点。这种社交化的阅读，满足读者结识新知、了解源由、答疑解惑、获得享受等需要。

1.3 阅读的感性化

阅读感性化，这是真人图书阅读的又一特色。传统的阅读虽然在阅读过程中常伴有感性的体会，但通常都属于理性的活动。而真人图书，自始至终，都充满感性色彩。这主要因为阅读对象是鲜活的人，而不是冰冷的书。真人图书阅读的全过程，是人与人之间连续不断的感性交流，读者读到的并非传统图书里的元素，而是在向读者展示自己的容颜、气质、智慧、文化、修养、举止、喜怒等全方位信息的真实的人。同时，读者的一切信息，也无时无刻不在传递给真人图书，这是一个非常感性的过程。而传统图书就不可能有这样全方位的信息传播功能。

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1.4 阅读的短暂化

阅读短暂化，是指真人图书的阅读是有时间限制的，不可能像传统图书那样由读者的兴趣和精力、时间来决定阅读的时长，因而必然是短暂的。又由于真人图书的稀缺性，同一本真人图书不可能像传统图书那样反复借阅，这也是阅读短暂化的重要原因。因此也就导致阅读的浅表化，零碎化。所以真人图书的特质决定阅读时间一般为40至50分钟左右[2]。

2 真人图书馆与沙龙的区别

2.1 阅读的主题性

真人图书的阅读会确定主题，沙龙则不然，它的本质就是随意漫谈，漫谈的内容完全取决于参与者的兴趣，甚至会因为临时性的因素而产生变化，很难确定主题。但真人图书的阅读必须先确定主题，所有的活动基本都围绕主题进行。判断阅读是否成功，往往取决于交流是否深入、完整、有效。

2.2 阅读的主导性

沙龙的话题，往往临时起意，不一定有主导者。但真人图书的阅读，是由读者主导的。由读者提出要求，图书馆选定人选，再由读者提问，真人图书回答，进行双方交流。

2.3 阅读的限时性

沙龙交流没有时间限制，只要谈者有兴趣，可以一直延续下去。真人图书馆出借的图书，大多是半个小时到一个小时左右，一般不会超过一个小时。这种限时性，就要求交谈的双方准备必须充分，交流必须顺畅，互动必须积极。所以，作为组织方的图书馆，就必须事先做好双方的沟通和邀约工作。但事实上，这里有许多不可预料的因素，不能完全事先掌控。图书馆能够做到的，就是尽量缩短双方的心理距离，做好详尽预案。

2.4 阅读的浅表性

虽然我们期待真人图书馆可以弥补普通图书馆单向交流的缺陷，做到显性交流与隐性交流、语言交流与形态交流、情感交流与思想交流等多方位交流，但由于时间和次数的限制，这种交流很难达到非常深入的程度。与沙龙相比，沙龙可以就某个问题进行深入、连续地讨论，甚至可以长时间对这一问题进行不间断地探讨。真人图书与真正的图书在阅读程度上也有巨大的区别。例如一部《红楼梦》，可以读很长时间甚至一辈子；但一个再杰出的真人图书，也只能交流一个小时或者几个小时，很难深入下去。另外，由于涉及私密、隐私等原因，也不可能像研读真正的图书那样进行索引和考证。因此，我们对真人图书不应该抱有与真正图书相同的期望。被阅读的形式和时间限制的真人图书，其浅表性是必然的。

3 真人图书馆与讲座的区别

3.1 阅读的互动性

讲座一般也会有互动，但大多设在最后环节，作为一种点缀，不是必定程序。而且讲座往往是单对多，这种互动更多的是针对讲座内容本身，不会涉及个人、个性化的内容。阅读真人图书则不然，因为范围小、人数少，阅读的过程是由一系列的提问、解答组成的，没有独角戏的成份，因此整个过程其实就是一个互动过程。又由于是小范围高密度的互动，因此围绕阅读主题，互动中的双方实际上是一个相互发现、相互激励、相互理解的过程。这也是与讲座完全不同的地方。

3.2 阅读的私密性

讲座一定是公开的，尽管对公开的理解可能不同，但最终一定是讲座者和所有听众的公开交流。阅读真人图书则不然，在某种程度上，是私密的。这种私密性，可以从几个角度来理解：首先，主题私密。读者选取真人图书的时候，是自己决定所选的主题，由图书馆专人预约，因而主题通常不会被扩散。其次，内容私密。交流过程中，双方围绕主题，可以谈及双方愿意谈及的内容，在不被允许的情况下第三者不能参与、倾听和传播。最后，方式私密。采用何种阅读方式，完全由双方商量决定。可以是密室交流，可以是茶座、咖啡厅交流，也可以是漫步交流。

3.3 阅读的片段性

讲座是对某个问题比较完整的阐述，在内容上，必须有一个完整的框架，从而逐步进行讲演，最后形成一个逻辑自洽的内容形式。而阅读真人图书，则不可能有这样的要求。笔者认为，阅读真人图书，有水准的阅读者，一定是设法阅读图书中最有价值的那部分，我们可以称之为片段性。这一片段，是读者最想了解的，也是这本真人图书对这位读者而言最具有价值的部分，这与讲座完全不同。另外，在阅读真人图书时，除语言的交流外，近距离的观察和体验，读者对真人图书的精神、气质、智慧、外貌等非语言因素同样会有深刻的印象，这是真人图书远比真实图书更感性更具感染力的原因。所以真人图书虽然是片段的，却不是片面的。

3.4 阅读的平易性

讲座，是高屋建瓴，是解疑答惑，与听众必然形成隔阂，很难做到平起平坐。而真人图书则不一样，它具有天然的平易性，从真人图书答应借阅开始，两者心理上就具备了平等交流的期待。在交流过程中，双方的平等性更加明显，因为没有平等，阅读就不会有效。当双方平等交流的时候，平易就必然了。真人图书和阅读者，不仅仅是一个知识的传递，还包含了情感的接近、精神的呼应、气质的感染等许多外显或者内蕴的因素，大大扩展了阅读的内容，丰富了阅读的体会，深入了对阅读的理解。所以，真人图书的平易性，是一个显著的特点。

4 真人图书馆在发展中的现实需求与限制因素

4.1 真人图书馆的现实需求

自从2008年，美籍华裔图书馆学专家曾蕾女士将Human Library 活动介绍到国内[1]，其发展极为迅速，在全国大中小城市都有其踪迹，而且内容和形式也迅速中国化。据最近百度统计，输入“真人图书”或“真人图书馆”，将近有1 280 000个相关信息。真人图书馆受到如此热烈的欢迎，笔者认为有以下原因：

4.1.1 人才竞争的需求

中国经济快速发展，对各类人才，尤其是高水平人才需求极大。如何成为职场达人，如何在激烈的竞争中脱颖而出，就成为许多人，尤其是在校大学生急于寻求的答案。而真人图书，在某些方面可以满足这样的需求。这也就解释了为什么国外的真人图书散布于社会各界，而中国的真人图书则集中在高校的原因。这是中国现阶段对真人图书需求的一种特殊表现。

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4.1.2 社会发展的需求

随着社会的发展，社会环境的宽松，以及多元思想观念的形成，真人图书作为一种新锐的知识传播手段和社交形式，受到许多年轻人的追捧，这是非常正常的事情。它大大扩展了知识接受的范畴，满足了人们求新求异的心理需求。而且，从真人图书提供者的角度来看，也满足了许多特殊人士的特殊需求。

4.1.3 生活多元化的需求

生活的多元化，也形成了对真人图书的迫切需求。例如，随着徒步旅行的迅速扩展，对于众多“驴友”来说，分享徒步旅行的心得经验，传授预防危险、紧急求救、遇险自救知识，普及国外旅游知识等就成为一种必须。这时候，真人图书比任何书籍都更有效，更真实。又如，随着竞争压力的逐步加大，许多职场人士都在寻求自我提升的途径，而行业中的精英成为真人图书后，就可以对他们做全方位的沟通和指导，甚至可以进行心理疏导。某些小众，他们在主流社会生活中，可能是被排斥、歧视、忽略的，总是生活在阴影之中，而真人图书的出现，就给他们开启了一种袒露和求助的可能，比如同性恋者、异装癖者、性倒错者等。这些人群，很难在主流社会中寻求到机会来表达诉求、寻求帮助、得到安慰，而不同的真人图书则可以从各方面施以援手。

4.1.4 新兴职业的需求

生活的不断进步，科技的不断创新，出现了许多以前从未有过的兴趣人群、新兴职业，他们需要寻找导师，探讨问题，这也是真人图书受到欢迎的原因。例如黑客、游戏达人、买手、代购、网店店主、程序设计员、软件开发人员等，他们与电脑技术、网络技术、通讯技术、保密技术等都有密切关系。这些行业知识更新快，竞争极其激烈，真人图书可以满足他们的需求。这种面对面的阅读，是他们梦寐以求的交流形式。在阅读中，甚至可能出现真人图书与读者互换的现象，这也是真人图书发展的一个方向。

4.1.5 因人施教的需求

随着人们对教育质量和效率的要求提高，真人图书将会给课外辅导带来巨大变化。中、小学生课外“家教”在中国经久不衰，一定有它存在的理由，而中小幼课外辅导品牌“学而思”的成功，从根本上来说，也是一种特殊形式的真人图书馆。当然，收费的做法背离了真人图书公益免费的原则，但其核心理念，就是真人图书“一对一”的精髓。就此意义来说，课外辅导也许会是真人图书的一个巨大空间。当然，不可否认的是这种极其功利化的真人图书，具有现阶段的中国特色。

4.2 真人图书馆的限制因素

真人图书、真人图书馆，毕竟是小众化的事业，不可能真正取代普通图书馆，只能是对普通图书馆的补充，它在许多方面都会受到限制，对此，要有清醒的认识。如果认识不足，将会对真人图书馆的发展不利。笔者认为真人图书馆的限制主要体现在以下方面：

4.2.1 图书种类的限制

普通图书馆，一般藏书种类多达几万、几十万甚至上百万种，而真人图书馆，其图书种类是极其有限的。就目前国际而言，一般集中在种族主义、同性恋者、厌恶同性恋者、盲人、维护动物权利行动者等方面[6]。

但就国内而言，真人图书则更多集中在医学信息技术、元数据与技术标准、图书馆系统、信息素养教育、学科服务、数字资源管理和保存、可视化技术等方面。还有一些是专题方面的，如留学篇、考研篇、实习（工作）篇、英语篇、科研篇等。又有些则比较另类，如：专接本考试、丹青妙笔、快乐求职、青春创业等[6]。因此，不能期望真人图书馆在广度上能够满足读者的需求。

4.2.2 阅读时间的限制

普通图书，一般借期短则几天长则几月；而真人图书，借阅时间通常不会很长，时长多为四十五分钟左右。普通图书，可以反复借阅；真人图书，一般是只能借阅一次，这就对深度阅读造成了困难。也就是说，真人图书是一种体验式的浅阅读，而不是研究式的精阅读、深阅读。

4.2.3 阅读内容的限制

内容限制体现在两方面：一方面，由于真人图书是真实的人，内容仅限于当时真人图书所愿意分享的范围，一旦进入其不愿意涉及的领域，阅读会随时停止。另一方面各地不同的文化背景、社会习俗、风俗禁忌、政治因素等，也会对交谈的内容产生限制。显而易见普通图书较少有这些限制。

4.2.4 现存制度的限制

真人图书，毕竟是西方社会发展到一定时期的产物，他们想解决的问题，与我们不完全一样，遇到的制度障碍也完全不同。有些在西方不成问题的东西，在我国就有可能遭遇阻碍。例如性工作者，在国内并没有合法化，因而此类型真人图书的阅读恐怕就不能顺利地开展；又如同性恋者，在国内也没有合法化，对同性婚姻真人图书的阅读，就不可能做到公开。再如安乐死这个概念，在国内还没有正规地讨论过，制度上也就会受到约束。有些在政治上、意识形态上、社会风俗上的禁忌，也会成为限制。这些限制在作为新生事物的真人图书馆发展的初期应该得到充分的重视，以免形成阻力。

真人图书作为一种新兴的阅读方式，在发展的过程中必须充分考虑这些限制因素，只有这样才能真正做到正确发展真人图书以及真人图书馆。

5 真人图书馆的管理制度

在管理制度方面，真人图书馆要借鉴普通图书馆的已有经验，更要根据真人图书的特点，进行管理制度的创新，主要设想有以下几点：

首先，真人图书的采集要充分利用互联网平台，让真人图书尽可能覆盖更多的人群，在开源上做好充分的准备。

其次，真人图书的编目、储存、借阅等环节，要和读者进行有效对接，使用专门的计算机软件进行管理。

再次，由于真人图书会受到诸如时间、健康、事件等不可抗拒因素的影响，或者受到诸如心情、心理、生理等主客观因素的影响，其出借有效率将会难以掌控。所以，事先的备份和事后的补救，都必须有相应的预案。在无法满足读者需求的情况下，如何安抚关怀也是保持真人图书馆生命力的重要环节，要有必要的公关沟通技巧和方案。

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第四，在真人图书和读者之间，图书馆作为关键的第三方，必须有保证双方权益的管理制度，必须明确双方的权利与义务，涉及的法律关系和法律责任，例如，隐私权、选择权等，必须有成文文件予以明确。

最后，真人图书与真人图书馆之间，也存在契约关系。虽然真人图书馆是纯公益性质，不涉及到利益报酬，但对于真人图书来说，仍然存在诸如车祸、人身伤害、突发疾病等预料之外的情况，如何分担责任，是否要委托保险公司给予保险，使真人图书免于危险，使真人图书馆免于担责，都需要在管理制度上予以创新。

6 真人图书馆的运行成本

真人图书的基本特征之一，就是公益性，也就是免费的。但任何事情的运行都是有成本的，如何承担运行成本，由谁来承担成本，这在当今中国，是无法回避的问题，因为我们还没有发展到西方发达国家的水平。就目前来看，运行成本承担主要有三种方式，一种是由图书馆出资。第二种是诸如茶社、咖啡馆等真人图书和读者见面的营业场所承担资费。第三种是由主办方出资，也就是谁主办，谁出资。这三种方式，究竟哪一种会有更长久的生命力，由于时间尚短，还没有办法来判断。

由此笔者建议，成立真人图书公益基金，由社会众筹或者捐助，建立一个由法人管理和经营的基金会，用经营所得维持真人图书馆的运行。在基金会的管理经营上，现在已经有了较为丰富的经验。

7 真人图书馆的展望

真人图书馆未来在中国究竟有多大的生存发展空间呢？作为一种全新的借阅方式，作为一种新型的获取知识和智慧的手段，作为一种兼具知识智慧分享和特殊人际交往功能的工具，随着中国社会的进步和经济的发展，随着国际文化的相互渗透和冲突，其发展前景十分广阔。笔者认为可以从下面几个层次来进行展望：

7.1 生活层次

由于中国大规模的城市化，不同地域的人们汇聚到城市，由于生活背景、知识修养等方面的差异，矛盾和冲突正在或将会发生，特别涉及到民族问题的时候，需要用新的方式来沟通和相互理解，而真人图书最初的动机，就是反对暴力，提倡沟通和相互了解。

7.2 文化层次

不同文化背景的人们，会因为文化的差异产生矛盾和冲突，甚至可能会发生不幸。例如宗教问题、宗教禁忌很容易造成矛盾冲突，而这种矛盾冲突，往往是由于无意间冒犯了不同宗教文化背景的人。真人图书在一定程度上可以化解这些矛盾。

7.3 文明层次

世界上有无数的文明。重要的、具有巨大影响的现存文明，主要有东方文明，即以中国文明、印度文明为主体的文明；阿拉伯文明，即以伊斯兰文化为代表的文明；波斯文明，即以伊朗为主体的文明；犹太文明，即以以色列为代表的文明；西方文明，即以天主教、基督教、东正教为代表的文明。这些文明组成了世界文明大家庭。但众多文明之间，并不和谐，比如西方文明和伊斯兰文明的冲突，至今仍然无解。我们不能期望真人图书馆能够一下子化解不同文明之间的冲突，但至少可以在不同文明之间做个桥梁，让拥有不同文明的人能够彼此了解与沟通，彼此理解与尊重。

我们的中华文明，具有完全世俗化的特点，因此笔者认为可以用中华文明具有的包容与和谐的力量，做不同文明之间的沟通桥梁，使世界的某一部分地域，可以比较和睦、融洽与宽容。在这方面，真人图书和真人图书馆是可以大有作为的。

参考文献：

[ 1 ] 姚荣.一种基于HumanLibrary的高校图书馆服务新模式[J].科技情报开发与经济，2011（26）：3-5.

[ 2 ] 苏黎.Human Library：大学图书馆学科化服务的新趋势[J].图书理论与实践，2011（5）：88-89.

[ 3 ] 李兰.“Living Library”：大学图书馆个性化服务初探[J].中小学图书情报世界，2010（1）：40-42.

[ 4 ] 苏海燕.Living Library：图书馆读者服务的另一扇窗[J].图书馆建设，2009（11）：59-60.

[ 5 ] 王世伟.世界著名城市图书馆[M].上海：上海科学技术文献出版社，2006.

[ 6 ] 袁纳宇.我国Living library研究述评[J].图书与情报，2011（4）：122-124.

[ 7 ] 尹智，龙旭梅，郑斐，等.真人图书馆发展刍议[J].医学信息学杂志，2012（9）：65-68.

浅谈真人图书馆的发展现状 篇4

真人图书馆 (Living Library) 是一个虚拟的概念, 它分享一个理念“我们每个人的经历本身就是一本书”, 通过把不同人生经历的人邀请到一起以一种面对面沟通的形式来完成“图书”的阅读。真人图书馆, 最早的活动其实源于丹麦哥本哈根5位年轻人创立的“停止暴力组织”。这个名不见经传的非政府组织经常举办反暴力音乐会, 发表演讲或在校园里推行同伴教育。此后它发展迅速, 截至2000年, 已有会员3万余人。真人图书馆有别于图书的优势在于它提供的真人书有丰富的生活经验, 这种服务通常你在其他地方无法得到。

2005年, 真人图书馆这一概念在欧洲流行开来, 当年丹麦、匈牙利、芬兰、冰岛、葡萄牙等欧洲国家举办了十多次真人图书馆活动。同年, 图书馆行业也开始涉及此项活动。之后, 真人图书馆渐渐波及到美国、加拿大、日本、巴西、墨西哥、泰国。中国是在2009年3月18日, 由上海交通大学首次尝试。

2 特点

真人图书馆的宗旨是鼓励对话, 消除偏见和阻隔, 而通过各种真人图书馆活动正是为处于不同阶层和环境下的人们提供了一个相互交流和传递思想的途径, “每个人都是一本书”, 通过面对面直接和双向交流, 人们因此了解别人的人生经历, 获取从书本以外隐藏在人身上的隐性知识。它带有丰富的人文内涵和软性特征, 具有针对一切个体的泛人类属性, 与我们普遍认知的无力意义上的实体图书馆是完全不一样的概念。真人书和读者之间还要建立一种良好的沟通和理解关系, 经常会面对面地探讨不同的生活方式、生活环境或者信仰, 这些话题都是读者之前从没有接触过的。真人书有丰富的生活经验, 这种服务通常在其他地方无法得到。

2.1 内容丰富、信息互动

首先要招募到一本好的真人书, 他们是免费被借阅的, 其次每个人都要有能力将自己的人生经历、隐性活态资源与他人分享。另外, 资料显示, 国外的真人书有球迷, 女消防员、殡葬经理、女权主义者、治疗康复师、流浪汉、艾滋病患者、警察、素食者、男女同性恋、政客、脱衣舞女郎、新闻记者、外来移民、残疾人等各阶层的人选, 他们都是志愿者。

2.2 形式灵活、主题广泛

从国内外真人图书举办的相关事例可以看出, 真人图书馆形式灵活, 容易与周围环境相结合, 例如公共图书馆, 高校图书馆、展览节、艺术节等。活动主题大多是与热点相关, 内容涉及广泛, 有人类学、环境保护、就业和职业辅导、教育心理等多个领域。

2.3 与传统图书馆相比

2.3.1 管理方式上:

从真人图书馆的招募、征集和筛选真人图书, 与图书馆根据读者需求有针对性的采访是一致的;馆员根据真人资源的特点, 对“图书”进行分类、编目、登记及编排阅读主题, 这与图书馆的文献编目是相似的, 但是真人图书馆的书籍数量和种类比传统图书馆要少的多。

2.3.2 阅读方式上:

传统的阅读是通过文字符号单向的、线型的阅读, 这对思想活跃的大学生来说时常会产生枯燥无趣的感觉, 很大一部分大学生没有借阅图书阅读的习惯;而在真人图书馆中, 读者与“真人图书”相互交流, 通过其生动的口语和丰富的肢体语言, 会获得一种感染力和亲和力, 同时可以不受限制的根据自己的思维方式随时索取自己感兴趣的阅读内容, 充满灵活性和比较轻松的阅读方式, 为自由交流创造了良好的阅读氛围, 从而激发读者的阅读兴趣。

3 发展现状及问题分析

3.1 国内发展现状及问题分析

3.1.1 主要由高校图书馆和公共图书馆举办

真人图书馆从传入中国开始到现在, 主要由高校图书馆和公共图书馆举办, 活动地点自然而然在图书馆内部, 活动范围较小。我国真人图书馆起步较晚, 但是图书馆界充分认识到其对于传统图书馆服务的创新性。在高校图书馆和公共图书馆举办过多次真人图书馆活动。比较有代表性的是上海交通大学的“薪火相传Living Library”活动, 而公共图书馆只是开展过一些零散的真人授课和交流活动, 还没有形成正规划的真人图书馆的模式。随着真人图书馆活动在中国的广泛开展, 越来越多的人和组织开展真人图书馆活动, 涉及企业、高校、私人等, 有私人图书馆、乡村图书馆、私人咖啡馆等。

3.1.2 图书主题相对局限

由于大多真人图书馆的活动是由高校图书馆举办的, 所以国内的图书主题主要是学习、考研、留学、实习、就业、面试、等级考证、公务员考试、人生经历等。如上海交通大学在2009年举办的真人图书馆活动中的图书主题是出国留学、科研竞赛、面试就业、考研、英语等。真人图书馆的原宗旨是鼓励对话和消除偏见, 而这样的主题与该活动的原宗旨相背离。

而后, 其他大学的真人图书馆活动中的图书主题则拓宽了, 加上了人生经历、摄影等学习以外的主题, 如2009年7月华中科技大学举办的真人图书馆活动中的图书主题主要是人际交往、成长经历、历史传说、摄影、美食、析梦等。

3.1.3 活动没有持续性, 且规模较小

一些举办方只办了一次或只有几次就再也没有后续的活动了, 如上海人间关系社区发展中心在2011年举办的“生命图书馆”已停办。受限于场地等原因, 且每次活动的真人图书较少, 所以, 活动规模较小。

3.1.4 活动形式的变味

图书馆的目的是要鼓励对话和消除偏见, 而上海交通大学的“真人图书馆”, 实质上是一种学生报告, 一名学生作为真人书, 一大群学生围着他追问各种学习问题, 这种活动方式脱离了真人图书馆的原教旨主义。在北京、上海等城市的一些真人图书馆活动的实质是无聊的宣讲会、功利的成功学讲座, 甚至是单身青年相亲会。一些真人图书馆活动请来专家、学者和教授等有高学历背景的人来担任图书, 使得整场活动就像课堂这种单向灌输式的信息传播形式。

3.1.5 读者的局限

主要是高校图书馆和公共图书馆举办的真人图书馆活动, 所以, 参加阅读者主要是

以学生为主, 其他群体相对来说接触真人图书馆的机会和平台较少, 特别是在早期。

3.1.6 意识的壁垒

尽管真人图书馆活动的宗旨是为了鼓励对话和消除偏见, 但是在中国, 消除偏见还是很难, 由于人们对社会上的某个群体中的一些人的负面新闻而对整个群体有很大的偏见, 使得人们对此产生非常偏执的观念, 如:人们对城管这一群体产生很大的偏见。一次在北京的真人图书馆活动上, 举办方请来了一位勤勉敬业的城管, 这个城管一落座就遭到人们的围攻。

3.2 国外发展现状及问题分析

3.2.1 举办场所不局限

外的举办场所与国内相比更多样化。国外最早的一场真人图书馆活动就是在罗斯基勒音乐节上举办的, 而后, 匈牙利的西盖特音乐节也举办了真人图书馆活动。国外的真人图书馆活动主要是在发达国家举办, 公共图书馆几乎每个城市都有, 且经常举办音乐节, 所以, 举办场所一般都设在公共图书馆、乡村图书馆、博物馆、学校或庆典、音乐节、展览会、会议等场所, 然而, 依托于便利的场所和充足的资源提供, 高校也是真人图书馆活动的主要举办方。国外各个大学相继举办了各种的真人图书馆活动, 如美国阿肯色州州立大学图书馆和日本明治大学等。

3.2.2 图书主题多样化且更符合该活动的宗旨

国外真人图书馆主题多样化, 广泛, 服务主题有:暴力、艾滋病、素食主义、心理健康、残疾、种族、宗教、婚姻状况、家庭状况、同性恋、变性、精神健康与药物滥用、精神病、家庭暴力与性侵犯、青年社区问题、移民、厌食、性别问题、退休问题等。这些主题涉及到更多的是社会敏感问题、边缘问题等人们在日常生活接触而且比较棘手, 或人们对其偏见很大的有特殊经历的人。而这些主题正是符合真人图书馆的最初宗旨。国外图书主题十分广泛, 多数为公众不熟悉的群体或行业, 有些甚至是边缘群体或弱势群体。

3.2.3 活动的持续性较长, 且规模较大

与国内的真人图书馆活动相比, 国外的一些真人图书馆活动是在音乐节等庆典晚会上举办的, 或有些真人图书馆活动有当地政府或学校的资金和场地支持, 所以, 活动会定期举办。如加拿大从2013年起把每年的1月26日定为国家真人图书馆日, 第一次有国家媒体的加入合作, 是加拿大广播公司, 该广播公司想把真人图书馆活动办成持续的活动。2013年1月26日, 加拿大在全国的15座城市的24个真人图书馆举办真人图书馆活动, 来向第一次国家真人图书馆日致敬。国外的一些真人图书馆活动有当地政府的支持, 以及高校的图书馆和其它场地比较大, 所以, 每次的图书会较多, 所以, 活动规模较大。

3.2.4 活动的形式就是真人图书阅读, 所以, 活动成效好

国外的真人图书馆活动忠实于这个活动的最初形式, 就是读者借阅真人图书, 与真人图书面对面交流, 所以, 活动成效好, 这达到了真人图书馆活动的目的。

3.2.5 读者的范围广

由于很多的真人图书馆活动是在公共场所举办的, 如公共图书馆、音乐节、博物馆等, 所以, 除了活动的举办场所是在高校图书馆内的读者主要是学生以外, 在高校图书馆以外的举办的真人图书馆活动的读者则主要是市民。

4 发展前景分析

真人图书馆这一新型概念传入中国约五年, 还属于一个新事物, 开展的活动不多, 国

内正处于探索阶段, 所以, 开展的经验还不足, 难免会有一些不足之处, 尽管真人图书馆的发展还存在着一些问题, 但是从其在国外较成熟的发展状况来看, 以及真人图书馆的发展潜力、发展优势和意义来看, 在中国继续开展真人图书馆活动是非常有必要的。

这样的读书形式传递了真实的思想、观点、经验和价值观, 最重要的是鼓励了带着偏见和有阻隔的人们通过对话消除偏见、减少分歧和减少冲突, 拉近了人与人之间的距离。真人图书馆促进了知识、思想、文化的传播;促进了社会不安定因素的减少;促进了人们心灵之间的交流与相互温暖, 这对于和谐社会的构建有着重大意义。

参考文献

[1]南爱峰.关于human library概念本质的俩点思考[J].图书馆杂志.201 (212) :18-19.

[2]韩蓓.最奇异图书馆:借“人”不借书[J].环球博览.2011 (8) :3.

[3]柯临慧.真人图书馆与高校图书馆服务模式创新[J].河北科技图苑.2012 (5) :14-15.

[4]陆和建, 祝淑君.Living Library发展前景探析[J].图书馆建设.2013 (3) :86.

真人图书馆活动策划书 篇5

要点：确认各个嘉宾到场时间，话题讨论禁忌，以及是否有特殊需求;讨论流程协商;工作人员一对一联系。

2 参加人员接洽

确认参与人数;统计感兴趣话题(目标嘉宾);接待人员2人，留联系方式，宣传活动相关信息。

3 宣传海报设计、推广文案整理

海报突显活动内容主题，活动时间，地点以及二维码。

推广文案体现21克空间宗旨，简介;活动内容简介，嘉宾介绍;时间，地点，报名方式。

4 现场布置，桌椅板凳排布，多媒体调试，茶水饮料准备。

二、活动流程策划1 14.30-15.00

活动热场(背景音乐);召集工作人员进行最后流程梳理。

15:00-15.10

召集活动参与人员至主会场，由主持人简要介绍 真人图书馆项目，以及活动流程;同时请到场嘉宾进行简单介绍。

3 15:10-15:50

各小组嘉宾负责人引导活动参与人员参加各小组交流，进行第一轮借阅。

4 15:50-16:20

嘉宾休息，自由活动时间(各小组负责人进行微信，公共号推广，活动反馈搜集【我想对你说—文字为主】，嘉宾留言【具体时间可调配—微视频为主】)。

5 16:20-17.00

各小组负责人引导活动参与人员参加第二轮交流，进行第二轮借阅。

17.00-17.10

主持人进行总结陈辞，对到场嘉宾与参与人员表示感谢，同时组织大家合影留念。

三、后期总结1 现场恢复

2 宣传文案制作(图片+视频)

3 活动反馈意见总结

4 活动总结报告撰写

真人图书馆人员分工

一、军团长(1人)

统筹规划，沟通协调各部门人员完成相关工作，做好活动策划，安排好相关进程，明确各部门分工以及相关任务，根据现场具体情况，进行相关资源调配，以确保活动正常进行，后期做好相关活动总结，提供相关材料。

具体负责【主持人(1)：】【摄影记录组(2)】【现场协调小组(4)】【文案图像设计小组】

【宣传小组】

二、参谋长(1人)

协助总负责人完成相关工作，具体落实相关规划，明确具体负责板块任务分工，协助相关人员相关工作，向所负责板块人员进行明确而详细的事项说明，协调相关工作，统筹管理全局。

具体负责【主持小组(4)】【活动接待组(2)】

三、主持人(1人)

前期与各部门小组成员充分沟通，熟悉活动流程以及内容，了解各位嘉宾基本情况，做好开幕词，闭幕词准备。

活动开始前调动现场活动气氛;正式开始后，简要介绍 真人图书馆项目，同时介绍到场嘉宾，以及活动流程，引导大家参与相关活动。

活动期间，负责活跃现场气氛，负责贯穿衔接整个活动。

活动结束前，做好闭幕词，引导参与人员完成相关规划。

四、主持小组(4人)【非常重要】

前期负责接洽相关嘉宾，与目标嘉宾进行充分沟通交流，确认各个嘉宾到场时间，话题讨论禁忌，以及是否有特殊需求;与嘉宾协商小组交流讨论具体流程细节，以及大致内容。

活动期间，负责迎接联系嘉宾;做为嘉宾助理，负责主持、组织小组交流;嘉宾休息期间，负责讨论小组内【公共号推广】【反馈调查表填写】【我想对你说-原始留言征集】

活动结尾负责组织所在小组人员配合摄影。

活动结束后，保持与嘉宾联系【留下嘉宾留言—视频】

五、活动接待组(2人)

前期参加人员接洽(确认参与人数;统计感兴趣话题【目标嘉宾】)，引导活动报名人员参与相关活动【活动流程、规则讲解等】，将活动报名人员接待至活动场地，具体指定范围内任务完成。

六、摄影记录组(2人)

活动期间，负责记录活动精彩瞬间以及相关影像，以供后期制作。

七、现场协调小组(4人)

前期负责会场布置，活动期间配合各小组完成相关工作，后期负责整理现场。

中场休息期间，负责发放反馈问卷，休息结束前负责回收相关问卷。

筹备期间，完成相关反馈问卷设计，制作。

活动期间，根据现场情况，随时准备候补各个小组缺省人员。

八、文案图像设计小组(后期安排)

根据活动内容，做好相关宣传文案。

根据前期宣传文案，以及摄影记录小组提供材料，负责后期活动总结、宣传文案编排，推送内容整理。

九、宣传小组(后期安排)

真人图书馆的故事 篇6

5年之后，真人图书馆的概念在欧洲流行开来，丹麦、匈牙利、芬兰、冰岛、葡萄牙等欧洲国家相继出现真人图书馆，甚至连传统的图书馆行业也来凑热闹。随后，真人图书馆的领地不断扩张，渐渐波及到美国、加拿大、日本、巴西、墨西哥、泰国……2009年，真人图书馆的概念进入中国，中国的潮人们也组织起中国本土的真人图书馆。

区别于传统的图书，真人书明显能够提供更加丰富的生活经验，而且不受时间地点的限制，只要你有心，就可以组织真人做一个真人图书馆，或者进入真人图书馆，成为一本真人图书！

要知道，在国外，真人书内容简直丰富得很！他们中有球迷、女消防员、殡葬经理、女权主义者、治疗康复师、流浪汉、艾滋病患者、政客、新闻记者、外来移民、残疾人等各阶层的人选，他们与借阅者一起分享自己的人生经验和阅历。而中国的真人书，也正在日趋丰富和壮大中！

分享一场人生的盛宴

出镜人物：丁非女上海生命图书馆策划者和发起人

80后的丁非爱书，喜欢读书，但是她常常觉得书是静态的，缺少一种动态的分享和交流，了解到北欧的“真人图书馆”之后，丁非在2011年策划并发起了中国本土的真人图书馆圈子——“生命图书馆”。策划生命图书馆的初衷，丁非是想给年轻人找到一个良好的沟通交流和学习的动态平台。

不过，筹建这样特殊的图书馆并不容易，因为并不是买些书来做到汗牛充栋就了事了，而是要找能够分享人生经验的真人。不过，从一开始，丁非并没有刻意去挑选一些经验丰富的人来成为“书”，她更注重一种“生命流淌后所留下的印记”。

通过招募、朋友们的热心推荐，生命图书馆慢慢吸引了20多本“藏书”。这20本真人书的年龄跨度从20多岁到80多岁不等。

生命图书馆每次开馆，都会提供7本“真人书”供读者现场借阅。每一本“真人书”的名称与梗概都被制成了相框，放置在活动现场，读者可以通过浏览“图书梗概”挑选自己感兴趣的那本“借阅”。比如《落跑的新郎》是一位来自农村的大男孩，10年前为逃避一场包办婚姻离家出走，最终在城市的志愿者工作里找到人生方向；《十万个为什么》是一位坚持“只走自己选择的人生之路”的美籍华裔，每每行至人生岔路，总要追问一句为什么，想不出答案，哪怕全世界都这么做也坚决不做；《行走的骡铃》讲述城市飘客的故事；《生命转弯处》是一位小女孩千方百计想让自己的父亲为自己而自豪，然而却迷失了自己，最后方悟得要对自己的人生负责；《伤口，窗口》讲述的是一个早产儿成长公式：自卑的过去+自信的当下+小小的激情×感恩的心怀÷生活的烦恼=你身边的我；《平凡人的勇气》是一个男人在30年间生活由平静忽然变得跌宕、辛酸的故事，在挫折、遗憾中依然满怀希望，直面明天……

其中《生命DNA》这本图书被借阅的次数非常多，这本真人书是位22岁的盲人小伙，他叫祝培华，被公认为是图书馆里一本“不服输”的书：并非先天性失明的他在小学阶段突然坠入了黑暗，措手不及中母亲因车祸去世，不顾父亲的反对坚持将念书进行到底……屋漏偏逢连夜雨的悲剧情节在他口中被轻描淡写地带过。在读者们面前，祝培华总是充满了乐观：“我的想象力特别丰富，也很渴望自由，可能是因为生活的环境太闭塞，特别想闯出去。”祝培华常常对读者畅谈心中的梦想，想做一个像周云蓬那样的流浪者，想做作家，想开一家有声读物的公司……

每次生命图书馆“开馆”，都会吸引众多读者前来，从2011年的5月成立生命图书馆开始，到现在，几个月的时间内，生命图书馆“真人书”的借阅人数已经超过200人次。丁非觉得，对于读者来说，真人书的借阅是一次了解生命多样化，阅读分享他人阅历、检省自我的机会；而对于被借阅的“真人书”而言，则是一次梳理人生脉络、寻求自我开放的过程。

让读者和“图书”一起分享这样一场人生的盛宴，这正是丁非策划成立生命图书馆的初衷。

阅读一本叫做《工作狂》的真人书

出镜人物：路人甲男真人图书馆活动参与者

听到“真人图书”觉得特别有意思，于是就去广州参加了。

到了“图书馆”——也就是活动现场，我直奔事先看活动告示时就选定的图书——《工作狂》。没想到这本书还很火，看来像我一样的工作狂或者对这个话题感兴趣的人不在少数，好在我捷足先登！

这本“真人书”是个女孩。刚开始，她就抛出了主动工作狂和被动工作狂的概念，譬如说她，刚刚毕业的时候就是主动工作狂，因为想让自己对工作驾轻就熟，提高自己的能力；而慢慢地，就变成了被动工作狂——因为所谓的责任感。

一边阅读，一边反省自我，因为很多时候我所做的工作已经不是自己的工作，却都被我莫名其妙地揽到自己名下，一边抱怨又一边受虐似的工作，结果成了恶性循环。所以，这时候，我应该抛掉所谓的“责任心”心理，因为这完全是一套强加给自己的鬼逻辑。

这样的阅读不同于传统的说教，就像读书一样，我们在静静聆听书的内容之后，对自我的内心做出反省和检阅，而不是被强迫接受一些观点。参加完活动，我觉得特别轻松，因为我已经下定决心不再做个无谓的“工作狂”！

真人图书馆链接——

真人图书馆不像传统图书馆，有馆藏地点、购置图书的资金等方面限制，其实只要你有精力和创意想法，就可以征集真人图书，创建真人图书馆！相信，在豆瓣网、魔时网上，一定可以征集到不少的真人图书；当然，如果你仅仅是想做一本真人图书或者阅读一本真人图书，也可以关注下面的活动——

1、 上海生命图书馆官网：http://www.be-being.org/

2、 上海真人图书馆征集活动：http://www.douban.com/event/13966121/

3、 《城市画报》真人图书馆活动：http://www.imartcc.com/islibrary/

真人图书馆的故事 篇7

1 “真人”图书馆的性质

1.1 真人图书馆的优越性

1.1.1 图书资源的丰富性, 信息资源的多样性

真人图书的采集需避免单一, 应涉及到社会各个领域。其组成应具有多样性。此外, 真人图书的年龄、学历等硬性条件不应受限, 充分保证在面对面的沟通中, 信息能够共享, 并因此保障信息资源的多样性。

1.1.2 阅读真人图书的互动性, 知识传递的动态性

真人图书馆打破了传统图书馆静态阅读的固定模式, 是读者借阅动态的真人图书, 实现与真人图书之间信息即时交流的互动阅读模式。在彼此的阅读过程中, 读者可向真人图书实时反馈自己的想法, 相对应的真人图书也要给予正面的解答。由此读者的阅读效率得到了大大的提升, 获得知识的途径更为直接, 对知识的认识更深入和准确。

1.2 真人图书馆的局限性

1.2.1 真人图书的时效性

真人图书馆只向读者提供真人图书的使用权, 因此, 借阅时间只能在流程规定的范围内进行阅读。与此同时, 时间、阅历等外在因素的影响下, 真人图书的内心世界随之产生变化, 对待问题的态度和看法较之前可能截然相反, 所以说即使是同一个读者在不同阶段阅读同一本真人图书, 其获取资源一模一样的可能性几乎为零。

1.2.2 阅读双方的不可预知性

真人图书与读者作为新型阅读模式的主体, 无法针对其的思想、行为进行事前估计, 阅读过程中充斥着不可预知性。因为真人图书以更开放的视角、强烈的主观色彩解读知识点, 容易导致与读者在某些地方存在歧义。而读者在针对阅读内容时易产生第一印象, 造成阅读交流障碍。因此, 任何一方的情绪变动都有可能对阅读过程生产影响。

2 “真人”图书馆在国内的实践活动

图书馆学专家曾蕾教授向国人引入了真人图书的服务理念。随后在各界人士的鼎力推崇下, 真人图书馆由此走上了中国之路。

在短短几年的时间里, 真人图书馆渐渐被摸索出成熟的运行模式, 又凭借着其独特的组织理念和创新的服务形式, 发展为重点关注对象。

回首真人图书馆的发展史, 经历了前期引入的振动, 中期泛化的反思, 后期扩散的回归。

3 “真人”图书馆模式的优势所在

真人图书馆在开展新型服务、传播知识、构建和谐社会方面比传统图书馆更具优势。真人图书馆模式的广泛应用, 是对传统图书馆辅助力量的有效补充。

3.1 创新服务, 扩展图书馆新领域

历来, 图书馆的阅读模式是单向服务性的。受限于信息无法互换, 读者遇到的疑问不能得到立即解决, 而真人图书馆打破常规, 提供创新服务, 以“读人”代替“读书”, 通过真人图书和读者彼此之间实时交流、双向互动沟通的阅读模式是对传统图书阅读服务方式的创新和补充, 整体扩展了服务功能, 开拓了阅读质量和交流水平的新领域。

3.2 隐性知识传播的新平台

隐性知识存在于人的大脑中, 只有在交流互动中才能将传统的思想观点实现解读。真人图书馆正好搭建了一个促进隐性知识传播的平台, 以人为书, 践行面对面的交流, 以开放的态度与读者分享其经历、经验, 发掘彼此间的隐性知识, 达到知识传播的目的。

3.3 实现社会和谐的利器

真人图书馆始终秉持着拉近人与人之间心理距离的观念。但看看我们现在生活的社会, 在利益面前, 人们的本性渐渐丧失, 关心越来越少, 反而猜忌越来越多。而真人图书馆通过与不同身份、不同经历的人之间直接对话的途径, 对增进人们对特殊人群的包容度, 增加对彼此的理解, 减少社会偏见力, 构建和谐社会产生积极作用。

4 “真人”图书馆的发展趋势

真人图书馆改变了传统图书馆的阅读模式, 在提供给读者个性化服务等方面具有良好的前景。但在未来的发展中, 真人图书馆在某些方面有必要更完善。

4.1 真人图书馆运行管理机制

真人图书馆需要构建一套完善的运行系统使真人图书成为馆藏, 持续性的保障其服务的优越性和系统性。

4.1.1 多途径征集真人图书

普通大众需提高对真人图书馆的认知度和参与度。图书馆可在此基础上, 利用多种途径调查和征集读者阅读需求, 明确读者阅读真人图书的方向。通过网络平台等手段招募志愿图书, 尽可能的扩大征集范围, 以满足读者的阅读需求。

4.1.2 建立真人图书数据库

在筛选出真人图书的基础上, 还需对真人图书进行分类和编目。规范的开展编目过程, 根据真人图书的交流主题、作者简介为内容进行分类, 方便读者在日后的借阅。

4.1.3 构建借阅体制

图书馆还要构建一套完善的借阅体制来保障真人图书馆借阅的顺利进行。为保证真人图书与读者间的权益, 借阅规则还是需要的, 包括借阅书目、读者阅读权限等。读者可通过网上预约, 服务台线下登记等形式办理借阅, 便于进行无障碍的交流, 达到最好的阅读效果。

4.1.4 注重读者的评估反馈

读者对真人图书整个服务的评估反馈应引起真人图书馆的重视。采用问卷、访谈调查等方式, 就阅读服务、图书馆整体的管理体制等内容进行评估, 并根据读者的意见反馈, 积极寻找影响因素, 改进和完善服务效果, 从而更好的为下一位读者提供优越的阅读服务。

4.2 真人图书馆多元合作

通过区域合作, 扩大真人图书的储备;与有经验的组织合作, 提高服务质量;同商业机构乃至政府机关合作, 增加资金投入。同时在高校、社会公益组织积极开展真人图书馆活动的基础上, 应将各自的真人图书资源和活动经验积累起来, 实现相关单位真人图书馆活动的多元合作。

随着经济的发展和社会的进步, 资源共享、创新服务是大势所趋, 人们对真人图书馆的认识和了解会更加深刻, 需求也会更加的广泛。所以当务之急是要学习研究国外优秀案例, 切实联系实际进行改造, 努力创建出属于中国特色的适合读者借阅的创新型真人图书馆。

摘要：本文简述了真人图书馆的概念、特征, 总结了其在国内的发展现状, 并因此分析了在开展新型服务、传播知识、构建和谐社会方面具有的优势, 并提出了真人图书馆需要一套完善的运行管理机制来保障其后续发展的建议。

关键词：真人图书馆,现状分析,发展趋势

参考文献

[1]金秀丽.推进“真人图书馆”实现零距离阅读的思考[J].产业与科技论坛, 2014, 02:231-232.

[2]刘敏.我国真人图书馆研究现状与趋势[J].当代图书馆, 2014, 01:8-11.

[3]高源.高校图书馆读者服务新宠:真人图书馆[J].合作经济与科技, 2014, 01:111-112.

[4]张颖.真人图书馆——图书馆社会职能实现的辅助力量[J].农业图书情报学刊, 2013, 07:94-97.

[5]张真一.真人图书馆在我国的发展瓶颈与对策[J].图书与情报, 2014, 04:132-135.

[6]金秀丽.真人图书馆:高校图书馆隐性知识管理新途径[J].电子制作, 2014, 03:87-88.

[7]余小玲.真人图书馆对于传统图书馆的意义[J].湖南广播电视大学学报, 2015, 02:69-71.

[8]黄成.浅析真人图书馆的发展现状与应对策略[J].求知导刊, 2015, 14:38.

真人图书馆的故事 篇8

1 Human Library的起源与发展

最初的Living Library活动源起于丹麦首都哥本哈根一个名为“停止暴力 (Stop The Violence) ”的理想主义青年组织, 2000年7月首次以“Living Library”的名义开展活动, 共组织了75本真人图书, 这些living books都是志愿者, 有着特殊的兴趣、信仰或经验, 其中包括警察与涂鸦作家交谈, 政治家与青年积极分子和女性球迷交谈等内容, 取得了很好的效果, 得到社会的正面评价。在短短几年内已经传到大洋洲、北美洲、澳洲和亚洲等数十个国家, 在30多个国家举办过200多场。

2 Human Library的服务理念与组织模式

Human Library活动的初衷是“鼓励对话、减少偏见、促进理解”, 意在为human book和读者提供一个相对灵活的对话和交流场所, 从而达到减少偏见、相互理解的目的。

human book都是没有报酬的志愿者, 由Human Library组织者先对志愿者进行面试, 然后对其按年龄、性别、信仰、文化背景分类, 并且按主题制作书目。读者通过书目事先了解human book的基本情况, 根据自己的需要和兴趣选择human book, 然后在规定时间内在一个相对舒适、安全的空间里对human book的切身经历、经验提问, 双方进行交流, 从而达到沟通、理解的目的。一般可“借出”30分钟左右, 活动场所可以在图书馆内, 也可以在图书馆外。“阅读”时间结束后, 如果没有其他人预约, 还可续借。

3 Human Library活动在我国的发展

2008年4月美籍华裔图书馆学家曾蕾教授在“图书馆2.0中文论坛”上, 首次以“新型图书馆新业务:出借的书是人———living books (The new library fad:borrow a person) ”为题向国内同行介绍living library。同年10月, 在上海交通大学图书馆召开的“2008数字图书馆前沿问题高级研讨班”上举办了第一次Living Library活动。自此, Living Library活动在我国正式拉开序幕。

2009年3～6月, 上海交通大学图书馆开展“以人为友, 与‘牛人’面对面交流———图书馆薪火相传Living Library”活动。2009年5月, 上海同济大学举办的第五届读者服务月活动中首次推出了Liviing Library活动, 活动名为“同舟共济, 分享新知Living Library”, 旨在为读者提供与living library面对面的阅读与交流的平台。这些活动, 在国内大学图书馆界开了一个好头, 并将这一活动提升到创建信息共享空间、创新社区的高度, 将一种全新的服务理念融入高校图书馆的服务文化当中。

4 Human Library活动在开展过程中需要注意的问题

Human Library将人比作“书”, 组织模式与传统的借阅模式有一定区别, 在开展活动的过程中, 活动组织者需要注意以下几个方面:

4.1 活动前的准备工作

Human Library属于社会公益性服务, 且在国内图书馆界尚属新鲜事物, 图书馆要保持推动此项服务的热情, 坚持不懈地长期努力。

首先要进行广泛的宣传介绍, 让图书馆馆员和读者对其有一定的认知, 了解Human Library及其操作流程。

其次还要分析读者阅读需求, 选取合适的主题。

Human Library服务在本世纪初已经在欧洲、美洲等多个国家开展, 其主题涉及广泛, 近年来已逐步向学科知识型迈进。在开展此类服务时要注意因地制宜灵活运用, 避免生搬硬套。我国高校图书馆在引入其独具特色的服务模式时, 选取当前大学生感兴趣的内容作为主要的活动主题, 确保Human Library活动要符合国情, 内容积极向上。第三, 还要选择读者容易接受的服务方式等等。

4.2 保证human book的系统性、持续性和完整性

Human Library目前还处于起步阶段, human book资源相对匮乏, 必须妥善保管和合理利用human book。

一是根据读者需要制定相应的招募human book的计划, 明确资源发展的目标及建设步骤, 通过建立human book档案, 比如human book的基本信息、联系方式、“主题内容”等等, 对其进行科学合理的管理利用。

二是制定相关规章制度, 明确human book和读者的义务, 保护human book和读者的利益。比如human book要保证有稳定的素质, 坚持诚实开放的原则;读者要保证言辞诚恳, 态度端正, 归还时human book的“物理状态”与其被借出时相同;借阅双方都要遵守时间约定;“借阅”的时间不能太长, 要保证human book有足够的休息时间进行自我调整等等。

三是“制作复本”, 拓宽服务模式。一般图书都有“复本”, 但对于human book来说几乎是不可能的, 因为每个人因为不同的家庭背景、生活环境、成长经历等诸多方面的原因形成不同于其他人的思想观点和表达方式, 没有两本human book能够是一模一样的, 而且同一本human book也不能保证每次对不同读者提供一成不变的阅读内容。但是通过图书馆人的努力, 还是可以尽力“制造复本”:配备记录秘书, 在Human Library活动进行中负责对human book与读者交流的内容进行记录整理, 如果硬件条件允许还可进行录制, 这些整理好的文字和视频文件即可做为human book的“复本”补充在其书目中。前提是要得到human book和读者的同意, 并且在记录过程中不能影响双方交流的思路和活动的氛围。读者可以事先通过这些“复本”确定自己借阅时的阅读方向, human book本身也可反思、提高自己的素质。

4.3 及时接收反馈意见, 不断完善Human Library活动

在每段Human Library活动结束后, 图书馆可采用问卷调查的方式请读者和human book对服务活动的进行意见反馈。根据反馈意见更新、补全human books的编目信息, 改进Human参与到“馆藏”建设中来, 为Human Library的可持续发展奠定良好的基础。

结语

随着网络技术和信息传播技术的迅猛发展, 加上各高校校园网的快捷便利, 更多的读者更倾向于通过网络搜索引擎获取自己所需要的信息资源, 使高校图书馆不时面临“读者荒”的尴尬境地。Human Library的出现带来了转机———这种人与人面对面的交流的新兴读者服务模式用其超强的吸引力和感召力, 将读者拉回到图书馆。

高校图书馆作为学习与科研、创新与分享、文化与传承的知识交流平台, 更是在建设Human Library的过程中有责任积极运用其独有的信息资源优势, 使Human Library通过高校图书馆这个平台, 充分发挥其交流中心和信息共享中心的功能。

摘要：随着网络技术和信息传播技术的迅猛发展, 加上各高校校园网的快捷便利, 更多的读者更倾向于通过网络搜索引擎获取自己所需要的信息资源, 使高校图书馆不时面临“读者荒”的尴尬境地。Human Library的出现带来了转机——这种人与人面对面的交流的新兴读者服务模式用其超强的吸引力和感召力, 将读者拉回到图书馆。

关键词：Human Library,Living Library,真人图书馆,读者服务

参考文献

[1]与时俱进的图书馆人blog, [2010-5-8].http://blog.tianya.cn/blogger/archives.asp?BlogID=2000089&CategoryID=1605046&idWriter=0&Key=0.

[2]熊太纯, 国外“Living Library”服务进展研究[J].图书馆学研究, 2010, (7) :97-99.

[3]傅俏, Living Library与高校图书馆[J].图书情报研究, 2010, (2) :37-39.

人本视角下真人图书馆服务初探 篇9

Human Library是一种崭新的服务理念与服务模式, 主旨是促进对话、减少偏见和增加人际间的理解。在此“活人图书馆”服务中, 出借的是鲜活的真人, [1]这些“出借的人书”, 在年龄、性别、背景等方面迥然不同, 可以是专家、经理、教师、艺人等。读者可以和“人书”进行非正式的交流——谈话、聊天, 来获取各自需要的信息。因此, 此种流通方式也叫作——真人借阅。

1. 国内外研究动态:

1.1 国外的研究:

从理论视角着眼, 其一是重视度不够、相关的学术活动较少。虽然10余年来, 已有50个国家开展了此项活动, 但并没对其进行认真总结。其二, 研究零散以经验汇总、普及为主。2005年, 欧洲理事会出版了《Don`t Judge a Book by its Cover!》, 此书就是一个汇总, 成为国外“真人图书馆”活动的指南;在实践上的特点为:传播迅速、规模扩大、机构多样。

1.2 国内的研究:

首先, 起步较晚处于探索期。我国09年才开始介入“真人图书馆”。首发文林梦笑的“图书馆活体资源刍议”, 作者针对活体资源进行阐述, 并提出读者评价法与数理统计法。另外, 国内的理论研究在不断攀升:研究视域比国外还宽广。

实践上, 国内的living Library处于萌芽阶段, 能够开展的机构较少。2008年11月, “上图前沿问题研讨班”, 首次进行了真人馆的尝试。目前, 仍然以高校馆开展为主力:主题范围只局限于:保研、考研、留学、科研项目攻关、大学生就业等。

2. 真人馆建设与服务的相关流程

2.1 Living Books的采访。

作为采访一员, 应加强宣传理念, 使读者了解新服务模式的意义。一是要了解本校、本社区能提供哪些Living Book:初步分类, 如, 学术类、常识经验类 (人生、经验、心里咨询等) ;二是通过网络留言、调查问卷、座谈会等方式, 把握读者的普遍性需求;

2.2. Living Books的征集。

确定“入藏”主题后, 采编部 (或者联合咨询部) , 发布招募信息:向乐于充当“人书”的人员发出邀请, 一种是有偿服务, 一种是义工、志愿者服务;对征集来的“同一主题”的书, 要控制“副本量”, 对每一本“人书”, 都要进行注册、登记, 姓名 (可以是笔名、化名) 、专业、联系方式, 借阅时间、及时间段, 有偿服务的要做劳务费发放明细, 备份存档。

2.3. Living Books的编目

编目主要体现以下内容: (1) 。题名, 即Living Book的学科领域或感兴趣的话题。

(2) 主题, 学科或话题范畴, 英语学习、保险、出国、求职等. (3) 。责任者, 即Living Book的姓名 (4) 。索书号。 (5) 。附注信息, 包括人书的简介、可供“借阅”的时间、其他说明等。

2.4. Living Books的外借

外借要求:每次借阅的时间酌情设定, 一般在60分钟为宜, 如果读者想延长时间得征得“人书”的同意, 建议每次不超过2小时;人数要求, 同一个时段, 在征得同意的情况下, 下一位借书者可以加入, 但一般在3人次;馆员的职责范围, 如对读者告知义务、借阅手续等;注意事项:国家机密、知识产权、隐私等。

外借形式:图书馆全权提供技术、资金的支持。现阶段, “人书”, 可以采取手工借阅的形式, 预约登记, 逐渐要建立与完善Living Book数据库, 经行网上预约服务, 同时, 可通过展览会、运动会、校庆等重要时段, 开展此项有意义的活动, 强调一点:要加大宣传和培训, 充分发挥真人图书的隐性知识的转化、迁移之作用。[2]

2.5. Living Library的阶段性评估

在Living Library开展一段时间后, 应对活动进行阶段性的评估。统计人书的借阅率、据借率, 收集人书的建议, 分析读者的反馈等对其做出评价。图书馆对于每一“人书”都要表示由衷的谢意, 鼓励他们持续下去。对于借阅率低、拒借率高的人书则采取劝退机制, 保证人书的质量, 对于“畅销的人书”, 要适当增加借阅量。

结语:从国外引进而来的“Living Library”, 一旦融入了中国特色化后, “真人图书”本身便可以向读者宣传Living Library的服务模式, 推动面对面的交流、推动新模式的良性发展[3];在我国学校开展Living Library的实践, 建设Living Library的新格局, 能够扩大图书馆的内涵及深灰功能、为阅读疗法提供实践基础、实现图书馆隐性知识的转化与扩散。

参考文献

[1]李汴英以人为本分享智慧[j]新世纪图书馆2011 (9) 50-51

[2]程水英真人图书馆发展过程探析[j]新世纪图书馆2011 (9) 54-55

真人图书馆的故事 篇10

一大学生健康问题的类型、成因和对策简析

大学生的健康问题总的来说可以分为以下四类:生理健康问题、心理健康问题、身心或心身健康问题、亚健康问题。其原因可以分为内因和外因两类:内因是大学生自身的原因, 诸如身体素质、生活习惯、内部认知结构等;外因则包括家庭、学校、社会等外界客观因素。单纯的生理健康和亚生理健康问题以及身心健康问题的根源在于大学生自身的身体素质和生活习惯, 只要大学生养成良好的生活习惯, 增强体质即可迎刃而解;而心理健康问题、亚心理健康问题和心身健康问题多由家庭、学校、社会等外部客观因素引发, 但其根源在于大学生的内部认知结构, 外因通过内因起作用, 只要改变大学生的内部认知结构, 使大学生树立正确的人生观、世界观、价值观, 正确看待、分析问题, 就可以拔除病根, 驱除心中阴霾, 还大学生一个健康阳光的人生。而恰当的阅读不仅可以使大学生掌握生理和心理保健的基本常识, 而且可以改变大学生的内部认知结构。所以, 积极健康的阅读有助于改善大学生的健康问题。

二阅读疗法与真人图书馆

1. 阅读疗法

第一, 阅读疗法的含义。阅读疗法其实就是一种特定的阅读学习过程, 是读者在一定的时期内, 自己或在他人的指导下完成对某一特定主题的材料的阅读, 并在阅读的过程中思考、体会、领悟, 不断地调整和重组自己的知识和内部认知结构, 直到消除自己心中的疑惑、负担或找到解决实际问题的方法的一种疗法。这种疗法不用遭受打针吃药动手术之苦, 也不需要耗费大量的金钱甚至可以是完全免费的, 更不必担心会泄漏心中的难言之隐, 并且简单易操作, 读者自己可以随时随地随心情进行。因此, 从理论上来说, 阅读疗法是一种易于被人们接受的、可以大范围推广并实行的大众型疗法。

第二, 高校图书馆阅读疗法的优势。高校图书馆是大学生学习、生活的重要场所。其环境优雅宁静, 学习氛围浓厚, 是开展阅读疗法的理想场所;其馆藏资源优质丰富、包罗万象, 存储着各类修身疗心养灵、齐家治国平天下的优质资源, 是每位大学生取之不尽、用之不竭的“智囊库”;又有专业的图书馆员提供参考咨询和导读服务, 可以避免大学生在海量的馆藏资源中产生信息选择困难的问题, 使其能快速找到适合自己阅读的资料;其主要读者群是在校大学生, 读者类型单一、集中, 管理比较方便, 而且大学生的阅读理解能力强、社会阅历浅、思想比较单纯, 其人生观、世界观、价值观也尚未定型, 可塑性较强, 因此通过阅读疗法来改变大学生的内部认知结构是可行的。事实上, 国内已有部分高校图书馆如山东泰山医学院图书馆、河北联合大学图书馆等在积极地研究、开展、推广阅读疗法, 在理论和实践上均取得了一定的成果, 也证明了阅读疗法是高校图书馆开展大学生健康教育的一种有效、可行的方法, 值得大力推广。

2. 真人图书馆

真人图书馆并不是一座真的有实体物理空间和馆藏资料的图书馆, 而是一种服务方式、服务理念和阅读模式。它是将活生生的真实的人当作图书供读者现场借阅, 通过读者与真人图书面对面地对话交流完成读者对某一个特定主题的阅读, 以此来解答读者心中的疑惑或帮助读者解决实际问题。自愿充当真人图书的人必须有某种特殊的经历或拥有一个以上的专长当作阅读主题供读者借阅, 还必须具备一定的语言表达能力和沟通交流能力, 这样才能完成与读者之间的双向互动式的对话阅读。真人图书馆其实就是人与人之间的一种对话模式, 它与日常生活中人们之间闲聊的区别在于:它是在特定的时间、场所围绕某一个特定的主题而展开的有意义的对话, 而这个特定的主题是真人图书熟悉擅长的, 又是读者感兴趣想要深入了解的。与传统阅读相比, 它具有阅读时间短、效率高等优点。传统图书的知识载体是纸张, 电子资源的知识载体是各类电子设备, 其内容都是人眼可以直接看见的显性知识;而真人图书的知识载体是人, 在真人图书通过语言将其表达出来之前, 读者是看不见摸不着这些知识的, 即这些知识是隐性知识。因此, 真人图书馆是传播隐性知识的一个有效载体, 是传统图书馆和数字图书馆的有益补充。

3. 真人图书馆与阅读疗法的可融性

对于读者来说, 真人图书馆是一种全新的零距离的双向互动阅读模式, 阅读疗法是一种解决身心健康问题的方法。真人图书馆与阅读疗法有以下三个契合点:第一, 真人图书馆与阅读疗法都是读者在一定时间段里围绕某个特定的主题而展开的一种阅读学习活动, 其目的都是解答读者心中的疑惑或者帮助读者解决实际问题。第二, 交互式阅读疗法, 即读者在他人的指导下进行阅读的疗法, 期间读者与导读者之间的对话交流实际上就是一种真人图书馆活动, 因此可以说交互式阅读疗法里就隐藏着真人图书馆活动。第三, 真人图书馆与阅读疗法的最高宗旨是一致的, 都是为了人类和社会的稳定、和谐、健康发展。真人图书馆活动的宗旨是促进对话、增加交流、消除偏见, 使人与人之间相互了解、消除隔阂、互相包容、减少冲突、和谐相处, 以此促进社会稳定、和谐、健康发展;阅读疗法则是通过帮助读者养护身心, 使读者实现个人身心健康、全面、和谐发展, 以个人健康促进社会稳定、和谐、健康发展。二者殊途同归, 都可以推动和促进和谐社会的构建。因此, 真人图书馆可以融入高校图书馆阅读疗法。

三真人图书馆融入高校图书馆阅读疗法的建议

中国于1989年引入阅读疗法, 至今仅有二十几年的发展史, 而真人图书馆于2008年才传入我国, 二者都是方兴未艾。与真人图书馆相比, 目前国内阅读疗法的理论与实践相对来说比较完善, 但二者均未普及, 有相当一大部分大学生对阅读疗法和真人图书馆更是闻所未闻。大学生青春年少, 好奇心强, 乐于接受和探索新事物。所以, 将真人图书馆融入高校图书馆阅读疗法, 开展真人图书馆阅读疗法活动可以吸引广大的大学生读者前来观看和参与。如此, 不仅可以同时宣传、推广真人图书馆和阅读疗法两个理念, 赋予真人图书馆明确的主题和目标, 扩展阅读疗法的内涵、外延和方式, 更能促进高校图书馆阅读疗法的实践与发展, 使之更加成熟、完善。以下就高校图书馆开展真人图书馆阅读疗法提出一些建议。

1. 将真人图书纳入阅读疗法书目体系

真人图书因其阅读时间短、效率高等特点, 可以视为阅读疗法的一种“特效药”, 高校图书馆应及时将经过实践证明的有效的真人图书纳入阅读疗法的书目体系中。这里包含三层意思:一是要及时将采集到的真人图书按主题分类标引后纳入阅读疗法书目体系中, 以供读者挑选借阅;二是由于真人图书资源稀缺、难以永久保存, 所以在征得真人图书和读者双方的同意后, 将读者借阅真人图书的过程拍摄下来, 制作成电子资源存放在数字图书馆中, 同样按照主题分类标引后归类存放, 这样可以使真人图书的隐性知识显性化地永久保存下来, 让更多的读者从中受益;三是真人图书推荐给读者阅读的图书 (包括传统图书、电子图书、真人图书) , 经过实践证明有疗效的, 也应将其纳入阅读疗法书目体系中, 使阅读疗法书目体系的内容和结构不断得到修正和完善。

2. 做好真人书目的质量监控

无论以何种方式开展阅读疗法, 阅读书目的选择都是非常关键的, 将直接决定阅读疗法的成败。要保证和提升真人图书馆阅读疗法的疗效, 就必须做好真人书目的质量监控:确保入选阅读疗法书目的真人图书有正确的人生观、世界观和价值观, 具备良好的思想道德品质、语言表达能力和沟通交流能力, 并且能在读者阅读过程中根据读者的状态与反应随时调整读者阅读的方向和内容, 引导读者的思维朝着正面、积极、健康的方向发展;对入选的真人图书要进行必要的培训。

3. 提高真人图书与读者的匹配度

图书馆员要认真分析报名参与真人图书馆阅读疗法活动的读者信息, 准确找出每位读者的问题和需求, 并建立档案;详细列出每本真人图书的有关信息, 特别是主题信息, 以表格形式将这些信息传送到读者手中, 供读者浏览、预约和借阅;馆员要仔细比对读者和真人图书的信息, 做好参考咨询和导读工作, 认真、耐心、细致地解答读者的疑问, 并指导每位读者挑选适合自己的真人图书, 提高真人图书与读者之间的匹配度, 做到“对症下药”, 从而提升真人图书馆阅读疗法的针对性和疗效。

4. 全程跟踪真人图书馆的阅读活动

传统图书和电子图书均可在读者借阅之前对其内容和作用进行事先评估, 而真人图书在读者借阅之前却无法预知其内容, 更不用说对其进行评估了, 而且真人图书和真人阅读过程都存在着很多无法预知和不可控的因素。因此, 高校图书馆开展真人图书馆阅读疗法时可以事先让图书馆员和真人图书进行一定的沟通交流和模拟演练, 对真人图书馆阅读疗法实施过程要进行全程跟踪, 必要时给予一定的干预, 以确保其朝着正面、积极、健康的方向发展。

5. 建立真人图书馆阅读疗法保障与评价、反馈机制

要确保真人图书馆阅读疗法长期、有效地运行, 就必须建立一套真人图书馆阅读疗法的保障与评价、反馈机制:一是要建立一套阅读疗法真人图书的管理制度, 确保真人图书的来源和质量, 制定真人图书的采集、编目、上架、流通借阅与剔除等制度, 对于优秀的真人图书可以给予一定的表彰和奖励;二是要建立真人图书与读者双方的权益保障制度, 确保在阅读过程中, 双方平等地交流, 互相理解、尊重, 不触及对方的隐私和难言之隐, 使阅读疗法活动得以顺利进行;三是要建立真人图书馆阅读疗法的评价与反馈机制, 全程追踪活动, 及时收集真人图书与读者双方的意见和建议, 记录治疗效果和读者对真人图书及疗程、疗效的评价, 为后续的真人图书馆阅读疗法的运用提供参考和依据。

四结束语

无论时代如何发展, 社会如何进步, 人类对健康的需求是永恒不变的。大学生作为社会未来的精英和栋梁, 更需重视健康。高校也要极力为大学生的健康保驾护航。高校图书馆阅读疗法是一种集预防、治疗、发展于一体的理想疗法, 非常适合用于开展大学生健康教育。将真人图书馆融入高校图书馆阅读疗法, 将使阅读疗法更加人性化, 有助于拓展大学生健康教育的方式与资源, 优化大学生健康教育的效果, 在理论和实践上都值得继续深入探究。

参考文献

[1]张海潮.探讨真人图书馆和大学生心理健康之间的关系[J].太原城市职业技术学院学报, 2013 (5)

[2]庞楠.浅谈高校图书馆开展阅读疗法[J].农业图书情报学刊, 2014 (1) :130~132

[3]蒋冠裙、黄瑶瑶.Human Library融入高校图书馆阅读疗法初探[J].长沙铁道学院学报 (社会科学版) , 2014 (1) :301~302

[4]高芷岘.活体书——阅读疗法书目的新补充[J].辽宁工业大学学报 (社会科学版) , 2015 (4) :37~39

[5]于风程、王晓兵.图书馆开展Human Library的关节点及其定位[J].图书馆工作与研究, 2015 (1)

真人故事　双面胶丈夫的幸福生活 篇11

飞，有着一个成熟男人的事业和温馨家庭，更重要的是有着把握幸福的智慧，有点距离感。

“很多人希望，结婚后老婆和公婆比自己和父母还要亲，这种要求太高，不能达到还更容易让人失望，”可飞从来不做这样的幻想。“双方如果能互相尊重，互相包容，这比亲得像母女更可行。”

飞娶了上海老婆，生活在上海，父母仍留在车程离上海3小时的小镇生活。“父母已经习惯在小镇生活，他们所有的社会关系也在小镇。父母也不习惯一直住在上海。”飞表示，如果双方住在一起，因为生活习惯的不同。矛盾肯定要增多。

TIPS：俗话说，“远香近臭”，无论是地理的距离感，还是交往上留有一定距离，更能维护良好的婆姑关系。

认清角色不偏不倚

“我老婆确实有点懒，但是这句话只能我说，母亲也不能去批评她。”飞记得母亲第一年到上海小住，发现家务多数由儿子包办时，心情大为不爽。

“我生了个儿子怎么倒去伺候别人了。”飞在母亲抱怨时，坚定表示，媳妇加班多，也没时间做家务，“一直就是这样的，你儿子也没损失什么啊。”飞表示，自己的坚定态度最终让母亲后来就习以为常了，当他们小夫妻回镇上时，更不会要求媳妇做家务。

TIPS：不少婆媳矛盾的源头是家务分担，当婆婆指责媳妇懒时，做老公的因为母亲对媳妇的指责符合其自身利益而闷不作声，这对婆媳关系是个极大伤害。

孩子性别立场坚定

飞记忆中，和母亲关系最为紧张的一次是“要不要女儿”的原则问题。“当我通知母亲妻于怀孕时，母亲的第一句话是‘男的，女的’。”听到这句话，飞还能理解，因为他是独生子嘛。但当检查出来肚子里是个女孩时，母亲竟然提出“这个打掉吧”，让飞大为吃惊，对此建议坚决不予理睬。

飞对此立场坚定：“男女都一样，我喜欢女儿。”如今，爷爷奶奶非常疼爱小孙女。而儿媳从来不知道她的婆婆曾经要求她堕胎的往事。

过滤负面信息

虽然飞拥有良好的家庭关系，但生活中不会缺少的就是矛盾，

“逢年过节回小镇时，妻子总是抱怨吃的都是大鱼大肉，没有蔬菜：母亲看到妻子正餐不好好吃，零食从早到晚不停嘴，也是很看不惯。”妻子要吃蔬菜，我就带她去农贸市场，然后我俩一起做菜。这样不仅让妻子吃到了不少蔬菜，也让父母觉得妻子很懂事，另一方面，我会对母亲说，妻子从小就很娇气，她不好好吃饭就随她去，不要专门做什么菜去伺候她，她饿了自然会吃。

TIPS：这些抱怨不会引发冲突，是因为我从不把坏话传到另一个人的耳朵。

创造相互关怀的机会

他和老婆出去逛街时，会为母亲挑衣服、首饰等。然后会让老婆趁他不在，把礼物送给母亲，逢年过节，当亲友向母亲夸起她有个好儿子，母亲听了总是笑着说：“还有个好儿媳呢!”妻子听了当然很舒服。

TIPS：千万不要在老妈面前做出娇宠老婆的举动，这会让老码很不爽。老妈不爽了，气肯定出在老婆身上。

真人图书馆的故事 篇12

关键词：高职学院,思想政治教育,创新研究

《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出高等职业院校要把立德树人作为根本任务;要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导,进一步加强思想政治教育。高职学院思想政治教育必须要有所创新,与时俱进。

一、高职学院学生的思想政治教育现状与问题

思想政治教育是对人的思想观念、政治观点、道德规范进行影响,从而使其形成符合特定社会和时代所需要的思想观点和行为品格。高职学生也正处于人生理想信念的分岔口,思想行为都还不稳定。厘清高职学生在思想政治教育上的问题才可以对症下药,有的放矢。

(一)高职学生思想政治教育现状调查分析

我们采用了自编问卷《大学生思想政治教育效果调查问卷》对三年全日制高职学生的思想政治现状进行了随机抽样。问卷包含样本信息、思想观念、政治观点、道德规范、学校思想政治教育实效等共35个提项。本次共发放调查问卷300份,回收有效问卷285份,有效回收率为95%。

1. 样本的基本信息。

本次调查的学生,男生占24.4%,共70名,女生占75.6%,共215名,大一、大二、大三学生分别占44.4%、55.2%和0.4%。团员学生比例为79.6%,中共党员的学生比例为6.4%,群众的学生比例为14%。有37.2%的学生没有担任任何的班级、社团、校级学生机构的职位。

2. 高职学院学生的思想观念调查。

调查高职院校学生的思想观念,有利于在思想政治教育上实事求是地开展教育人的各项工作。本次思想观念调查主要从学习观念、个人成长、理想信念几个方面进行。

(1)学习观念。此次调查的285名学生,3%的学生表示自己从来都不学习,有8%的学生表示只在考试前才会拿起书本,只有12%表示对学习非常感兴趣能主动学习。其余的学生表示并不在意学习,只是为了不旷课。调查显示,主动学习的学生比例太少,学生在思想上对学习缺乏兴趣与重视,学习观念淡漠。

(2)个人成长。高职学生关注自我,强调独立,但在人生目标实现上又缺乏一定的自立。在调查中,有54%的学生认为要实现人生目标主要靠个人奋斗,但也有40.4%的学生更愿意借助父母、亲朋好友等社会关系的帮助。由于现在很多都是独生子女,大部分的高职学生家长在孩子步入社会之前都会为孩子打好一定的基础,这使得高职学生在个人成长方面存在依赖思想,对于人生规划与设定不够明确主动。

(3)理想信念。在理想信念的调查中,有38.92%的学生选择了“自己生活安乐、健康”,有33.99%的学生选择了“为社会奉献自己的力量”,也有6.9%的学生表示自己没有固定的信仰和目标。选择自我享乐、追逐金钱与名利的学生占比一半。

3. 高职学院学生的政治观点调查。

思想政治教育中政治观点、政治立场的培养占有不可取代的地位。我们主要从马克思主义、共产主义信念认同度、学生的入党动机来调查学生的政治观点。

(1)马克思主义、共产主义信念认同度调查。在具有建设社会主义社会或实现共产主义的坚定信念调查中,有38.8%的学生选择了非常坚定,只有5.2%的学生选择了没有实现共产主义的坚定信念,还有1.2%的学生选择了没有考虑。大多数高职学生政治方向明确,认同马克思主义、共产主义信念。

(2)入党动机调查。党的十八大报告强调要“抓好党性教育这个核心”,明确了党性教育的重要性。在党性调查中,选择“为党和国家奉献”而入党的学生比例为26.6%,为“找工作时增加竞争条件”而入党的学生比例为15.27%,因“认同党的宗旨和章程,热爱这个组织”而选择入党的人数比例为33.5%,认为入党“和其他奖励一样,是一种荣誉”的比例为10.34%,不想入党的人数比例为14.29%。

4. 高职学院学生的道德规范调查。

道德规范教育应该是赋予高职学生个体科学的价值观、符合社会要求并被普通大众一致认可的道德原则以及行为规范。

(1)社会主义核心价值观调查。社会主义核心价值观内涵丰富,大部分学生对其内容了解不全面,理解不透彻,践行不到位。调查中,40%的学生并不怎么了解社会主义核心价值体系,只有14%的学生表明自己非常清楚社会主义核心价值体系。在人生观、世界观、价值观的调查中,学生普遍认为健康、家庭、知识占据最重要的位置,但也有6%的学生选择了金钱,3%的学生选择了社会地位。

(2)高职学院学生道德原则调查。当今传统道德思想受到了严重挑战。高职学生面对一些道德准则时往往会犹豫和迷惑。在面对“在大街上看见人需要帮助时会伸出援手吗”这样的问题时,有73.2%的学生选择了需要考虑再三再决定,只有25.6%学生选择毫不犹豫帮忙,其他的0.8%和0.4%的学生则选择了围观和直接走开。

5. 高职学院的思想政治教育实效调查。

在思想政治教育形式上,课堂理论教学加课外实践锻炼是各高校的普遍做法。学生表示接受的思想政治教育渠道有66%都来自于思想政治课程,有18.4%来自于网络媒体,只有4.8%来自于社会实践。学生最希望接受的思想政治教育的方式为社会实践,占32.7%,其次是通过教育专题讲座,占24.9%,思想政治理论教育课的比例只占22.3%。

(二)高职学生思想政治教育存在的问题

通过调查我们发现高职学生思想政治教育存在的问题,可以分为以下几个方面。

1. 学生学习动力不足。

高职的思想政治教育课大多采取“两课”的形式,对于思想活跃又不墨守成规的高职学生来说,两课的教学内容吸引程度不够。而一些老师的教学手段陈旧,讲课刻板严肃,直接导致学生学习动力不足、上课走神,甚至旷课缺勤。

2. 思想政治教育的内容不够全面。

以两课为主的高职院校的思想政治教育,在教育课程上涉及的内容还不足以满足学生成长需要。思想政治教育不仅仅应该包括知识的教学,还应该包括对人性的培养。高职思想政治教育着重教学,对于学生的道德行为品格、思想状态、心理素质着重不够,对于学生的个人发展更缺乏专业而系统的引导与培养。

3. 高职思想政治教育实践比重不够。

实践是检验真理的唯一标准。学生表示自己接受思想政治教育的方式超过三分之二都是理论学习,自己并不十分满意这样的教育手段。高职学生的个性特征让他们更喜欢亲身体验、自己领悟的学习方式,说教式教育效果不理想。

二、利用M.E真人图书馆活动创新思想政治教育方法

改革目前的高职院校的思想政治教育现状急需一种创新型的教育平台与教育方式,以充分利用高校的全体师生资源,充分激起学生的主动性与积极性,而M.E真人图书馆活动正是在这样的创新思路下应运而生的。

(一)M.E真人图书馆活动介绍

M.E真人图书馆立足于情景式、体验式教育,它借鉴了真人图书馆这一新兴的阅读方式,从激发兴趣出发,用真人面对面分享交流的独特的形式作为思想政治教育的手段,在潜移默化中将社会主义核心价值观、优秀道德思想、科学发展理念、学生人格发展规律等内容逐渐渗透给学生,让学生不再是单向地接收教育内容,形成分享者—聆听者之间思想观念的多重沟通、碰撞与重塑。这种创新型的思想政治教育方式具有形式新颖、内容真实、手段互动、效果即时的特点。它树立的阅读典型多来自校园内外环境,真实且贴近学生,更利于学生接受和尊崇。

(二)M.E真人图书馆活动的创新特色

1. M.E真人图书馆活动由学院的优秀教师、励志学生、创业毕业生以及校外优秀的社会人士作为主讲嘉宾,他们分享自己的人生经历、生命感悟、时事见解,也可以就学生的切身困惑与问题给予指导和建议。在沟通的过程中各种思想可以自由碰撞交流。

2. 活动分享的主题丰富多彩,可以是传播社会主义正能量,体现社会主义主流意识,弘扬中华民族优良传统,或者就时事热点进行讨论与分析,让学生在交流中慎思明辨,培养学生正确的思想政治思想与行为。

3. 融入新媒体技术,延伸M.E真人图书馆活动触角,扩大学生的受益面。虽然真人图书馆的活动主要在于现场分享,但又不仅仅局限于现场分享,在活动的过程中可以广泛借助微信订阅号、微博、QQ等新媒体技术对活动的组织、宣传、话题讨论等进行了范围辐射,让更多的学生可以参与其中。

4. 收集活动数据,凝结科研成果。

任何活动的开展都应该总结经验,提供理论与实践参考资料。M.E真人图书馆活动编撰了问卷调查,对参与的学生进行思想政治教育效果调查,并就整个反馈的结果对活动的举办进行改进和调整。整个思想政治教育创新活动成果也为高职院校的学生管理工作提供了一定的参考。

三、结论

高职学院的思想政治教育是一项任重道远的工作,它承担着培养合格的共产主义接班人、优秀的中国社会建设者的责任。因此高职院校教育者应该多反思勤创新,将以生为本的教育宗旨贯穿到教育中,注重学生的自身特征,让思想政治教育的形式和内容更富有针对性和实效性;注重社会实践,引导学生的自我管理、自我教育。另外思想政治教育应该是全体教育者都应该担起的责任,学校应联合学校、学生家庭、社会集体共同参与到教育的过程中,打造一种思想政治教育的大环境,促进教育质量,提升教育效果。

参考文献

[1]王焕成.高职思想政治教育新型教学模式的构建策略[J].职业时空,2010,(7):99-100.