工作智慧

工作智慧（精选12篇）

工作智慧 篇1

会上, 张国方校长从三个方面介绍了职教中心学校智慧校园项目的建雖腿:imwrggsaffft棚糴品拥ma B£afiar«s^瓶统3月20日, 宁波市智慧教育建设推进工作会议在宁波市职业技术教育中心学校成功举行。宁波市人民政府副秘书长黄志明和市委教育工委书记、局长沈剑光出席会议, 各县 (市) 区教育局、智慧教育试点学校、直属学校、装备电教部门等有关领导参加了本次会议, 会议由市教育局副局长苏泽庭主持。会议首先举行了宁波智慧教育建设2015年工作启动仪式, 由沈剑光局长启动智慧钥匙。接着, 举行了宁波市智慧教育首批试点区域与学校授牌仪式, 张国方校长代表职教中心学校接受授牌。在智慧教育试点单位经验交流中, 北仑区教育局、宁波市职教中心学校就推进智慧教育的现实基础、冃标定位、实施策略等方面进行了深入地交流, 为推进全市智慧教育建设提出了宝贵的意见和建议。设情况:一是一体化设计:整体打造智慧校园;二是绿色校园:构建人文化的智慧网络;三是以校为本:彰显个性化的建设特色。在市教育局装备中心主任张_解读智慧教育方案并部署2015年工作后, 沈剑光局长和黄志明副秘书长作了重要讲话。沈局长结合当前的形势, 在回顾过去工作的基础上, 对下阶段的工作提出了明确的要求。黄志明副秘书长对宁波智慧教育取得的成绩给予高度的肯定, 并希望2015年宁波智慧教育工作能得到进一步提升。最后.宁波市教育局装备中心、慈溪教育局、宁波市效实中学就智慧教育建设成果应用进行展示。会后, 与会领导和代表观摩了智慧校园建设的技术亮点, 并对职教中心学校的智慧校园建设成果表示了充分的肯定和赞誉。

工作智慧 篇2

一、自我介绍

◆主管班主任考评量化工作，学生评优工作，“流动红旗”评分，学校德育法制计划和总结，学生学费减免等，协助违纪学生处理、对外联络、学校宣传、安全保卫等。（凡是与班主任有关的事情）。

二、采用“班主任工作智慧”主题的原因

◆班主任外在工作需要智慧，内在的修养也需要智慧。班主任在教育中没有现成的模式可以直接套用，没有一成不变的方法可以照搬，需要每一位班主任用自己的聪明才智去工作、处事。

三、班主任的定位

班级管理的第一责任人，学校德育工作的主要实施者。学生良好习惯和精神生活的引领者。学高为师，身正为范。班主任不仅是体力活，也是脑力活，总之是辛苦的工作。

学校→学校德育处→级组（德育级组长）→班主任、副班主任

四、如何做好云中的班主任

1、了解我校的德育理念：参与式赏识教育

（1）何谓“参与”

◆让学生作为主体主动参与学习、管理及社会实践活动。要把一个人的想法由触动变成一种行为，我想学→我在学。而不是被动参与、被迫学习，甚至被迫参加，如被增长、被就业。

①引领学生走向知识；

◆以前老师是带着知识走向学生，现在老师是引领学生走向知识。注重学法指导，注重学生知识的自我生成，而不是对学生灌输知识。（这个相信刘鹏举副校长已经和大家谈过了。）

◆授之以鱼，不如授之渔。

②参与自我管理

◆主动争取做班团干部、宿舍长、学生会干部、其他社团组织成员。形成一种竞争和自我管理的氛围。没有哪个学生不想在老师和同学面前表现出自己的长处，特别是初

一、高一的新生。

③参与社会实践活动和社区服务

◆创造条件让学生走出校门，接触社会，增长见识，班主任要配合学校、级组的工作。德育基地（烈士陵园、市消防局、市武警机动中队、市武警直属中队）和社会实践基地（粤云新型石材厂、罗沙造林绿化点、安华敬老院）。8月1日带学生代表去慰问军人。

如一学生去广州大学城回来后的表现，我们组织过两年，效果不错。高二13班“老吾老及人之老”活动，今年高一实验班学生，军训计划。

（2）何谓“赏识”

赏识，含欣赏赞美之意，班主任要善于发现学生的“闪光点”，正面鼓励学生走向成功。

◆及时肯定赞赏学生。

把学生看成天使，天天活在天堂里；

把学生看成是魔鬼，天天活在地狱里。

不要老盯着别人的毛病，越盯自己越累，别人也不痛快。

特别表扬后进生（学困生），他可高兴呢。一学生想拿德育模范学生一例子。（优秀学生干部）

今年生物班的一个学生。

①体现人本主义思想

◆马斯洛的人本主义心理学的核心是人通过“自我实现”，满足多层次的需要系统，达到“高峰体验”，重新找回被技术排斥的人的价值，实现完美人格。用人要用它的长处，教育的本质就是扬长避短。如一个很喜欢顶撞老师的学生（去年高三6班，最后管宿舍很好）

②符合孩子心理发展特征（马斯洛“需要层次”理论）

◆马斯洛认为，人类的需要是分层次的，由低到高。它们是：生理需求、安全需求、社交需 求、尊重需求、自我实现。学生都希望得到他人的肯定和欣赏，在老师的肯定和欣赏中化“你能行”为“我能行”。上星期默写，陈章文。

2、了解云中学生的状况（主要指出存在的问题）

◆我校的学生有很大优势，特别是今年的初一和高一级，我在这里主要想指出我们存在的一些需要解决的问题。

（1）两极分化严重

◆贫富差距（如最多一两个亿，如前年历史班的一学生。有的贫穷得吃饭都成问题，如去年一学生发生车祸一事，前段时间去家访）：有钱的一部分纪律相对散漫，而且还有可能家长不理解（零用钱100万）。贫穷的心理压力大，希望别人帮助，但又不想太多人知道。（减免学费、助学资金、热心人士资助，香港一行例子，）

成绩分化：面临上课、教育的压力；纪律（厌学、混日子、影响他人）。好象班主任就围绕那几个学生转一样。

（2）理想过于现实

◆找工作、赚大钱，有些甚至说不想考大学，高中毕业后当老板。

（3）思想退化严重

◆吃苦耐劳（下小雨、喝喜酒，请假迟到，甚至家长帮请假，班主任对这个会很烦恼，请假太多自己难受又被领导说）。做班主任要事先声明：一般不请假，不请一般假，请假不一般。

（4）感恩之心不强

◆不懂得感激父母、亲人、老师、朋友，不懂得感激生活，我们称之为情感荒漠化。我们可以用例子来感化学生。比尔·盖茨不仅是一个富翁，也是一个绅士，更是一个精神贵族。他20岁领导微软，31岁成为最年轻的亿万富翁，37岁成为美国首富，39岁成为世界首富。他创立了世界上最大的慈善机构，他为印度捐赠了1亿美元，用来预防了治疗爱滋病。2007年6月27日退休时，把自己100%的财产（58亿美元）捐给了自己和妻子名下的慈善机构。他希望这样做可以从正面回赠社会。

云浮港澳青年交流促进会。

（5）成人化倾向严重

◆出入网吧、歌舞厅、游戏机室，甚至到外面开房租房子住，我们可以介绍毒品的一些知识。吃摇头丸（爱他死、爱之药、舞之药、粉红色女郎、友比、花花公子，是安非维他命类兴奋剂，属于ATS组合内的药物，也是MDMA的毒品），K粉，课堂、午晚睡玩游戏，看黄色书刊（去年高三例子，吃了吐白沫，今年在安塘，最大的毒品加工场）。手机多（昨晚6：50后高三几个班）。

（6）体质弱化

◆军训晕倒现象，病假多。班主任要把握好度。

（7）心理贫瘠

◆丰田秀吉要他七岁的小孩抱人头回来。IQ（智商）、EQ、AQ，EQ（情商），大学一例子，AQ（逆商），学生面对挫折的能力差，今年高三一女生压力大在科技楼哭，还有汕头一中学两个学生跳楼。我们对不同学生的批评要注意因人而异，把握度。一小学生给老师骂后，自杀。

07年艺术班的一学生威胁家长例子。

平时的教育要培养学生的AQ，EQ。

3、应该做一个怎样的班主任

（1）做一个勤奋的班主任

◆时间投入，跟班，做学生的楷模。善于与学生、家长、科任教师沟通，多与自己的师傅（学科、班主任）沟通。

（2）做一个善于对学生表达爱的班主任

◆上海某研究院针对优秀教师作了一份调查，其中一个问题是：“你爱你的学生吗？”100%的老师回答“爱”，然后找到这些优秀教师的学生，问：“你感觉你们的老师爱你吗？”结果只有10%左右的学生回答“是”。我们对学生付出了爱，但是他们感觉不到。因此，作为班主任要善于表达自己的爱，如果有爱，可以弥补很多东西，一切将变得美好，很多事情会事半功倍。

美国一所学校招聘新教师，在上岗前，要对新教师进行必要的培训，在培训结束时，校长说：“我在专业上没有什么要讲的了，下面给你们四条建议。

第一条、建议你们爱学习好的学生，因为他们将来可能会成为专家学者和知名人士，还有可能获得诺贝尔奖，等我们学校校庆时，请他们回来装门面，如果你不爱他，将来他会来吗？

第二条、建议你们比爱学习好的更爱学习成绩中等的学生，因为将来很可能上师范，很可能回校任教成为你的同事，如果你不爱他们，将来关系怎么搞。

第三条、建议你们要你爱前两批学生更爱学习差的学生，因为他们将来很可能成为大款，等我们学校校庆时，靠他们捐钱，如果你不爱他们，将来他们会给钱吗？

第四条、建议你们要比爱前三批学生更爱那些品质恶劣的学生，因为他们将来都会成为议员、当领导，等我们学校校庆的时候，靠他们撑腰，如果你不爱他，将来会有果子吃吗？

爱自己的孩子是本能；

爱别人的孩子是神圣；（特别是一些情感上缺失的学生，如单身家庭）

师者，人之模范。

博爱（让学生感到公平，不偏心）、不能烦躁（医生对病人），爱可能弥补很多东西。如果过年过节，可以发个利是、糖。

（3）做一个素质高、有谋略的班主任

①顺其自然，为所当为

◆一个男生上课时对着一个漂亮的女老师，想入非非。如果一学生和你诉说，你作为班主任，如何辅导他？ 漂亮的越看越平常，一般的越看越顺眼。

一个学生考试前失眠。

②让皮球停下来的启示

◆让皮球停下来的最好办法是不要动他。面对冲动的学生时，老师要保持冷静。去年一学生和班主任（政治老师）发生冲突例子，宿舍师生冲突例子（自己），欧云海的例子，罗科尹例子，某领导（陈校）和学生冲突例子（手机）。

先让学生静下来。

◆你越管他他越不想你管，你越不管他他越想你管。

③从学生青春期问题看心理辅导的艺术

罪恶感、内疚感

我是不正常的我是道德败坏的我是个别的↓

我是正常的我不是个别的但我的自我能力强

青春期的萌动

◆如何看一个人有没有真正谈恋爱？

但是现在的学生已经很不同（和他们聊天中发现很多问题：一个女生）

④让学生学会承担责任

◆诚实，犯错了就要勇于承认。让学生学会承担责任，而不是逃避。如给学校处分了，玩失踪。

我不是踩雷英雄，我是给绊倒的。

⑤决策过程要民主

让学生参与决策，比如迟到、讲话、犯错怎么办等。

孩子3、9、12岁时候的不同特点。

3岁需要一个温柔的妈妈（慈母）

9岁需要一个严格的爸爸

12岁需要一个民主的父母

⑥信息报送要及时

◆2008年11.29晚上在肇庆接到电话。陈亮、陈宇杨事件，其他工作都做得到非常及时，但是信息报送及时的话，11.25事情发生后可能就不会发生11.29的事情了。

4、熟悉学校的规章制度

（1）课室守则

◆借讨论问题讲话。

（2）考试守则

（3）学生请假制度

◆一定要与家长取得联系。避免出现其他问题。有学生很狡猾，两边不到岸。

（4）学生违纪处理条例

（5）学生违纪处理程序

◆不能自己严重处分学生，如特别是不要私自赶学生回家。曾经出现几次这样的事情，我们都做了很多善后工作。

（6）班风建设“流动红旗”评选办法

◆这是班主任最关心的事情，也是领导十分重视的事情，也有利于树立班级的形象和学生的信心。

（7）学生德育考核等级评定细则

◆德育模范学生。

（8）其他规章制度

5、云中班主任需要注意的其他问题

（1）保持平常心

◆生活上保持平静心态。（甘于寂寞才不寂寞，不甘寂寞方寂寞）

注意自己的形象（在外面，如打麻将，甚至去不应该去的地方）

待遇（工资、住房，既来之则安之）

也要看到学校的优势所在豁达的心

（2）与学生的距离要适度

◆班主任要爱学生，但是必须控制“度”。前年一男老师和学生关系的密切。

（3）提升学科专业水平

◆不要忘记在烦琐班主任工作的同时提高学科专业水平。（自己的例子，出书、写论文）

（4）协调好各方关系

◆与学生、家长、科任老师沟通。

不能忽视家人还有男女朋友（以前因为这事男女朋友之间、曾主任）

不要动不动就请家长，不能让学生有“家访就是暴风雨的来临”的感觉。

6、班主任常规工作的关注点

（1）成绩分析

（2）课堂氛围

（3）学生出勤

（4）宿舍状况

◆特别是出勤。

（5）“流动红旗”

（6）捐款助人

（7）有关费用的收取

◆讲究艺术

班主任,学会“智慧”地工作 篇3

回看许多大师的教育：用泥块打了同学，陶行知却“奖励”了这个孩子“四颗糖”；花盆打碎以后，阿莫纳什维利引导孩子们体会仙人掌的痛苦；而苏霍姆林斯基，为一个勤恳文静乖顺的男孩子忧心忡忡，因为怕他失去思想及人格的独立性，所以用书点燃他思想的火把。大师们的手段独到，往往出人意料，而且和风细雨游刃有余，其效果也非比寻常。所以我们要好好想想，怎样“智慧地工作”了。

师生关系与教育成败

中国发展研究中心主任孙云晓说：“一段教育的失败一定能从师生关系失败上找出原因。”他认为简单直接的教育有时候会带来很严重的后果，应该注意观察学生情绪上的变化。布贝尔《品格教育》中说：“具有教育效果的不是教育的意图，而是师生间的相互接触。”苏霍姆林斯基也说过，教育的成功，在于教育者“要赢得学生的思想和心灵”。那么在教育中，建立良好的师生关系，做一个让学生喜爱的老师、班主任，极为必要。而拥有真诚亲切的笑容是进入学生心灵的敲门砖。

这并非小事一桩，看看社会给我们的评论：“你是当老师的吧?看上去挺严厉的。”“你是当老师的吧，说话一套一套的。”大家心里对普通教师的定义，与教师严厉的面孔和脱离实际的理论有莫大关系。难怪学生们自觉地把教师划分为他们的“对立阵营”，而即使最调皮捣蛋甚至违纪作弊的学生也是他们己方的战友和同志。所以教师们在办公室里抱怨学生不够听话，不明辨是非，抱怨素质教育之下，学生的“素质”下降了，却不知道，可能正是自己的严肃把那些可爱的孩子拒于千里之外。

林崇德教授《教育的智慧》一书中有调查显示，90％的老师认为自己爱学生，却只有10％的孩子说感受到了老师的爱。我校类似的调查中，有许多学生认为老师不爱他们，老师爱“分”。这反映了时下教师的尴尬。而老师们又认为自己严厉是为学生的将来着想，自己苦口婆心的唠叨是为了孩子们走在光明的途中。当好心不被接受，变成了一种单相思时，作为施教者的教师就应改变包装主动出击了。

解决途径——把爱写在脸上。换句话说就是提高亲和力。想象一下，假如我们的眼睛因为看见自己的学生而明亮，我们的笑容因为看见了自己的学生而灿烂，我们因为学生的落后而痛心而不是暴跳如雷，我们看见学生每一细微处的进步及时给予赞赏和鼓励，学生们还会说我们爱“分”吗?苏霍姆林斯基说：“在每一个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自己就需要同孩子的心弦对准音调。”以心灵感受心灵，以感情赢得感情，用微笑呼唤微笑，是构筑良好师生关系的前提。那么，让太阳般的笑容，温暖知识田亩中那些幼苗；让灯烛般的眼神，鼓励人生路上那些求索者。当教师的爱以最直观的形式和学生对接、交融——想来，定是师爱融融，其乐无穷吧。

言传与身教

因一句“言传不如身教”，让教师的“语言身价”大跌。但教育中产生一些令我们深恶痛绝的现象恰恰是一些教师无法得心应手驾驭言语教育导致的。苏霍姆林斯基用25年的时间一直关注着教师的语言素养，他特别强调：教师的语言决定了学生脑力劳动的效率。“教师要会开辟这个世界，使你的语言像音乐一样，在孩子们心里铮铮作响。要使你那些冥思苦想出的话语，成为孩子们无与伦比的快乐。如果在你学生的心灵里奏出语言的音乐，那他就会变成你的受教育者。”施展语言的魅力，才能像磁铁一样把学生吸附过来，并顺利地把他送上巨人的肩膀。

我们平时的调查也证明：学生最讨厌长篇大论的老师。长篇大论的说教不仅不能达到预计的效果，甚至能引起学生的厌烦甚至反感。教师要改变“言者谆谆，听者藐藐”的状况，主动并及时的对准学生心灵的琴弦，语言力求精致实用适度，循循善诱，如“醍醐灌顶”，让学生有“听君一席话，胜读十年书”的感受。要达到这个效果，当然要敏锐观察谈话过程中学生的反应。“教师一生最需要读的就是学生的脸色”，观察能让你避免空泛说教、喋喋不休，能帮你找到问题症结。另外，在这个价值多元的社会中，也可以尝试用讨论、自由思考代替灌输，让博客、笔谈等发挥特长，让教师的言传多角度多渠道地发挥作用。

当然，身教的力量也不容忽视。孔子自己学而不厌，诲人不倦，与弟子如切如磋，如琢如磨，以至于发奋忘食，不知老之将至。而弟子们则“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后”，以至于“欲罢不能，既竭我才”。这种境界，当为人师者毕生的追求。

多元评价与一锤定音

苏霍姆林斯基说：“教育应让每一个学生都抬起头来走路。”所以教育是鼓励人的，不是打击人的。教育的最终目的是铸造学生完美人格，让学生能够健康快乐的全面发展。评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进。在评价学生的时候，仅仅看学习成绩、乖巧程度以及和自己的亲疏远近来评价学生，有失偏颇，往往使得学生陷于“一好百好”的怪圈里，闭塞了其他才能的发展通道。孩子们的天性往往是好动的、好奇的，也因此容易有新发现、新创造，教师不应用所谓的成绩打压学生的爱好，更不能因此对学生形成固定的好恶感。

多渠道地深入了解学生、认识学生，全面观察学生，看到学生身上的潜能，才是教师评价的前提和基础。所以，能够用公正、发展的眼光看待学生，用沙里淘金的精神去发现发掘他们身上的优点，是德育工作者必备的智慧。这样多维度多层面的富有引导、激励作用的评价，真正适合学生的生长需求、个性特征。而“爱学生的个性、爱学生间的差异，才是教育的‘真爱’；爱聪明、爱分数、爱长相，是教育的‘假爱’。”(杭州市长河高级中学校长陈立群语)陈国辉老师也说过，“真正让一名教师感到自豪的不一定是考上清华北大的学生，而是在川流不息的人群中，引车贩浆的那些普通人，他们有自己谋生的技能和生命的尊严，对曾经教诲过他们的师长极其尊敬。”

让每一个学生都能抬起头走路，而不是仅成就少数优等生，从那些成绩可能并不好的学生身上发现诚实、善良、热心、勤劳、孝顺等品质，发掘语言、艺

术、制作、修理等种种潜能，是教师培养人、评价人的智慧。

以柔克刚与盛气凌人

再好的老师也往往会遭遇学生出其不意的“唱反调”。在班主任和学生的交往中，班主任如果过于强化自己的权威，始终高高在上，以规矩为借口，粗暴武断地对其训斥，容易激起学生的反感，甚至升级矛盾、扩大事态。学生最不满意班主任的这种强权。有理不在声高。老子曾说：“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚。”在年轻气盛的学生面前，班主任不急于发火、不急于发力，温和冷静，从容应对，既是涵养和风度的显示，也是退一步海阔天空的胸襟，以柔克刚、四两拨千斤，不按照常规出牌，既不会激化矛盾，更容易收到出其不意的奇效。

再者，如李镇西老师所言：“只要不违反纪律，不损害集体利益，集体就应该对学生各个方面的‘异常’甚至‘异端’充满宽容。”中国青少年发展研究中心主任孙云晓也认为，“老师越要惩戒学生，越要尊重学生，从而培养学生勇于承担责任。”所以，班主任要耐住性子，放下架子，敞开胸怀，发挥教育机智，春风化雨般地化解学生一时之气，等待他们心灵的幡然醒悟。因为“可怕的不是学生犯错误，而是教师错误地对待学生的错误”。

当然，以柔克刚不是纵容不是忍让，是一种教育智力的体现。有人把教育智力分为四个层次：教育惩罚、教育交往、教育机智、教育智慧。以柔克刚就是要灵巧发力、适时发力，避免简单的教育惩罚而努力实现博大的教育智慧。赞扬激励与不断纠错

赞扬激励和不断纠错反映了两种教育心态。一种是以欣赏的态度看学生，另一种是用批评的眼光看学生。著名的罗森塔尔效应告诉我们：教师对学生抱有希望，就会按照“好”的标准去要求他、对待他，不断激发其潜能，最终，学生真的会变成教师所希望的那个样子。如此，教师练就发现美的慧眼是一种智慧。

给予学生心灵的满足与成就感，会让学生们在前行的路上保持兴奋。那么，关注学生的每一点细微的进步，及时表扬，让孩子们渴望肯定的心愿不落空无疑是必要的做法。在与学生谈话时，就要坚持多用鼓励的话语。学生取得进步，就鼓励学生更上一层楼；学生犯了错误，就帮他分析原因，鼓励有错必改；学生需要表达，就耐心倾听，帮他们梳理思路、明辨是非。

反之，不断纠错的做法虽然看上去没有错，却容易打击学生的信心，让他们感到自己一无是处而产生沮丧感、颓废感，他们会在学校、在教师面前畏首畏尾，不能放开手脚敞开心胸，容易束缚学生心智和能力的发展。

所以教师们要注意：学生是有主观能动性的发光体，而不是可以轻易斧斫的木材。不断纠错只把他填补在一处缝隙，赞扬和激励的动力，却能让他有机会照亮一方土地!

全面学习与一劳永逸

在科技飞速发展的今天，新事物层出不穷，教师还必须是一个善于学习新事物、善于接受新事物的时代弄潮儿。一成不变的眼光和爱好往往意味着跟不上社会形势的发展，跟不上观念的更新，也可能导致无法深入恰当地了解自己的学生。“知己知彼，百战不殆”。对新知识、新事物不知道不了解的情况下，就无法对其估量、评价，自然被学生视为古板、落后、因而被学生排斥，教育学生的工作也显得无从下手了。

班主任工作的实践智慧 篇4

一、用真诚赢得信任

真诚赢天下,一定要以身作则。要求学生准时到校,准时出早操,自己就要身体力行,不得迟到;要求学生不抽烟,自己进入校园,也要严禁吸烟;要求学生为人和善,自己就要做到谦逊、随和;要学生信任自己,自己必须时时努力才行。

我们一直都在说信任,但信任可不是,嘴上功夫,是要落到实处的。老师要用真诚赢得学生的信任。要勇于承担责任,随时为学生挺起可靠的肩膀,这是建立信任的最佳方式。要把信任放在我们的肩上,这是一种身教胜于言教的艺术。真诚,是班主任智慧的根本。班主任要搞好班级管理工作,指导思想不能偏,目的要明确,要“爱”字当头,无私奉献,只讲付出不讲索取;一碗水端平,切莫偏三向四,有嫌弃后进生的想法,要处处真诚相待,时时显耐心显热情,积极抓好这些学生的转化工作,做他们的知心朋友,帮助他们消除种种心理担忧,努力使他们以“失败者”来,以“胜利者”走,让他们认识到自己的价值。学生情绪波动时,班主任要找他们谈心;学生参与义务劳动时,班主任要率先垂范;学生生病住院时,班主任要呵护关心……班主任的工作是如此的具体而细微,班主任只有具有务实精神,才能在学生中树立威信,才能具有强大的感召力和凝聚力,班级管理工作才能取得实效。

教育是承前启后的事业,是爱的艺术,是奉献的艺术;是绿叶陪衬花朵,是沃土滋润青苗。要从关心学生健康成长、关心国家发展的高度审视班主任工作。发现问题要及时,处理事情要冷静;有问题要问明原因,不能动不动就向学生发火。要耐心地、真诚地扶助幼苗成长,让他们开花结果成为栋梁。真诚待生,保持爱心与童心,把成人中那些杂乱无章的角落清理出来存放真理,用爱赢得爱。

二、以科学管放求得高效

陶行知说“教是为了不教”,魏书生说“管是为了不管”。这种观念,从根本上说,是要充分发挥学生在教育管理中的主体作用,做到“管放结合”。具体而言,班主任管理的方面主要包括:制定班级的长期目标,把握班级工作的整体思路;在学生中培养一支强而有力的干部队伍,并加以指导监督;做好个别学生及全体学生的思想工作,增强班级凝聚力、向心力;协调多方面关系,形成教育合力。学生能干的,班主任坚决不能包办代替,要大胆放手,把一些具体事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系,如公物维修、书刊保管、活动组织、班干部选换、班规制定等。

要充分调动学生的积极性、主动性,分工授权,引导学生参与管理,逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。要管大放小,管主放次,授权负责,分层管理,这样既有利于班级的建设与发展,又有利于学生个性的完善、能力的提高,为学生将来的组织管理工作打下坚实的基础。

三、让愉快教育生根发芽

学生从内心深处呼唤有人格魅力的班主任, 他们渴望在这个星球上诗意地栖居。班主任的教育工作因此应该美化、诗化、艺术化、哲理化。曾经听过两堂化学课,在讲化学变化与物理变化的区别时,一个老师举的例子是:两位学生打架时把凳子的腿弄断,是什么变化? 是物理变化还是化学变化? 另一个老师举的例子是:明朝爱国将领于谦写了一首《石灰吟》:千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨浑不怕,留得清白在人间。学生说哪几句属于物理变化,哪几句属于化学变化? 相比之下,后一个例子就是把教育教学目标、发展性目标合为一体的诗化、艺术化的教育。

四、让激励艺术伴随始终

用微笑激励,多点微笑,微笑是最美丽的润肤霜,是心灵的电波。笑是对学生表示善意的最单纯、最伟大的捷径。笑不但可以使自身形象变好,而且能唤起学生的好感,抓住他们的心。笑能使学生产生愉悦的心境,班主任一定要学会微笑,不要一走进教室就板起面孔,用表扬激励,多表扬少批评,重视榜样的力量。

物理上在研究机械运动时,讲究参照物的选取,教育也要选好参照物。批评的参照物是落后,表扬的参照物是先进。要做聪明的班主任,尽量选择表扬而不要选择批评,更要避免滥用批评。用尊重激励,特别要注意尊重学生的缺点和隐私。班主任既要喜欢学生的优点,又要尊重学生的缺点。人非圣人,孰能无过。即使是伟人,也是在不断克服缺点中成长起来的。思想教育不是给予,只能是唤醒。尊重学生的隐私,该清楚的时候清楚,不该清楚的时候,不妨糊涂一点。班主任应点到为止,恰到好处,这样才能尊重学生的情感隐私。

智慧路灯解决工作方案 篇5

城市道路智慧照明呼之欲出

智慧照明，是智慧城市的重要组成部分。它应用城市传感器、电力线载波 /ZIGBEE通信技术和无线GPRS/CDMA通信技术等，将城市中的路灯串联起 来，形成物联网，实现对路灯的远程集中控制与管理，具有根据车流量、时间、天气情况等条件设定方案自动调节亮度、远程照明控制、故障主 动报警、灯具线缆防盗、远程抄表等功能；智慧路灯可以有效控制能源 消耗，大幅节省电力资源，提升公共照明管理水平，降低维护和管理成 本并利用计算等信息处理技术对海量感知信息进行处理和分析，对包括 民生、环境、公共安全等在内的各种需求做出智能化响应和智能化决策 支持，使得城 市道路照明达到“智慧”状态。

智慧路灯是智慧城市的最佳入口和服务端口

城市拥有数量众多的路灯，是最密集的城市基础设施，便于信息的采集和发布。智慧路灯未来是物联网重要的信息采集来源，城市智慧路灯是智慧城市的一个重要组成部分和重要入口，可促进智慧市政和智慧城市在城市照明业务方面的落地，实现城市及市政服务能力的提升。

政策频出，大力推广智慧照明

随着物联网、下一代互联网、云计算等新一代信息技术的广泛应用，智 慧城市已成为必然趋势。近年来，智慧城市新政频出，我国多个城市掀 起了智慧城市建设高潮。政府出台了一系列政策措施推进智慧城市建设，智慧路灯作为智慧城市建设中的重要组成部分，预计未来仍然会得到政

策支持。

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1.城市道路智慧照明 ...........................................................................................................4 1.3 智慧路灯是智慧城市的最佳入口和服务端口........................................................9 2.我国路灯规模巨大.........................................................................................................12 2.1 路灯存量巨大且稳定增长......................................................................................12 2.2 我国城市道路建设推进路灯建设..........................................................................14 2.3 城镇化的持续推进，加快路灯的基础设施建设..................................................15 3.智慧照明技术比较和效益分析.....................................................................................17 3.1 电力载波和 ZIGBEE 通讯.......................................................................................17 3.2 城市道路智慧照明建设效益明显.........................................................................20 3.3 政策频出，大力推广智慧照明..............................................................................21 4.解决方案以及产品介绍.................................................................................................23 4.1 产品简介.................................................................................................................24 4.2 产品功能及规格说明.............................................................................................25

1.城市道路智慧照明

1.1智能化管理的路灯改造方案迫在眉睫

城市道路照明是城市公共设施的重要组成部分，而随着城镇化建设的推进，城市道路照明路灯的数量越来越多，能耗越来越高，供电趋于紧张。此外，城市照明的维护工作和高昂的维护成本（人工控制、路灯巡查等），给城市管理造成了巨大的困难。管理部门需要更有效率的管理和节能方案，从而推进城市照明的科学管理和绿色节能。

根据道路照明专业委员会的统计，在全国811座城市中已有263座城市的道路灯管控采用了“无线三遥（遥控、摇信、遥测）智能化控制系统”。

根据《“十二五”城市绿色照明规纲要》课题组对包括所有直辖市、省会城市、计划单列市在内的81个重点城市的统计，智能监控仪的总数最多，已达21826点，分别为时控、光控和防盗监控点的3倍、6.8倍和9.2倍。

图表 1：道路照明控制系统情况

目前，国内城市道路照明系统大部分没有采用网络化监控管理，“三遥”智能化控制系统只能以区域为单位对照明设备进行远程开关灯控制，多数城市路灯的开、关控制仍由每台变压器(配电箱)分散控制，这种控制方法缺乏灵活性，并不能实时获取每盏路灯的状况，也无法根据实际情况对路灯进行单灯控制和监控，调节路灯的亮度，无法实现有效节能。

这种城市照明的监控和管理方式相对简单、粗放，服务质量和节能水平偏低，已经无法满足现代化城市照明的需要。

图表 2：城市照明传统管理模式存在的弊端

路灯节能改造有两种方式:第一，对已有的路灯灯头进行更换，就是把传统的高压钠灯或者是金卤灯之类的光源换成新型的LED光源；第二，在现有基础上对路灯进行升级，即在现有路灯上安装单灯控制器，是物联网技术的新产品，新型的单灯控制器可以使路灯控制智能化，并可以通过0-10v、PWM等接口使调光降功率运行；既提升了城市路灯的整体控制实现智能化，又能够达到节能减排的目的。因此，二次节能明显、具有智能化管理的照明方案成为路灯管理的热点。

1.3城市道路智慧照明系统呼之欲出

目前，在原有“三遥”系统上，城市道路智慧照明系统以地理信息系统（GIS）平台为基础，融合大数据、云计算、物联网等技术，进一步实现单灯节能管理、设施安全监测、资产管理和生产管理等功能。

图表 3：城市道路智慧照明系统

智慧照明，是智慧城市的重要组成部分。它应用城市传感器、电力线载波/ZIGBEE通信技术和无线GPRS/CDMA通信技术等，将城市中的路灯串联起来，形成物联网：

1)实现对路灯的远程集中控制与管理，具有根据车流量、时间、天气情况等条件设定方案自 动调节亮度、远程照明控制、故障主动报警、灯具线缆防盗、远程抄表等功能

2)智慧路灯可以有效控制能源消耗，大幅节省电力资源，提升公共照明管理水平，降低维护和管理成本。

3)利用计算等信息处理技术对海量感知信息进行处理和分析，对包括民生、环境、公共安全等在内的各种需求做出智能化响应和智能化决策支持，使得城市生活照明达到“智慧”状 态。

图 表 4：城市道路智慧照明系统

智慧照明系统可以根据道路行人和车流量的变化，在满足市民生活需求和保证社会治安需求的前提下，通过自动降低照明亮度或采 用隔一亮一、单侧亮灯等自由组合的路灯控制方式，实现按需照明、节能降耗。

与目前整体路段一个开关的控制方式相比，智慧照明系统依靠远程管理，对城市路灯的规划设计、工程建设、日常巡查、维修管理等进行网络化、精细化、规范化、日常化管理，改变传统的人工巡

查模式，减少管护人员、车辆外出巡查次数，对管辖的照明设施实现智能监控、筛选，定位故障灯具，及时发现路灯故障、老化、短路及短路等问题，全面真实的监测亮灯率、故障灯率等数据，大大减轻维护人员的劳动强度，并有效降低维护成本。

图 表 5：智慧照明建设效益明显

目前，全国已有多座城市开始智能照明管理系统的试点工作，采取城市照明管理系统的城市已达263个，覆盖率32.42%。随着城市照明行业的持续发展，将有更多的城市采用城市智能化控制系统。

城市智能照明主要应用在道路照明方面，景观亮化、公园广场、学校社区等区域照明的智能化监控市场尚处在刚刚启动的阶段，智能照明市场未来的增长还有很大的空间。

1.3 智慧路灯是智慧城市的最佳入口和服务端口

城市拥有数量众多的路灯，是最密集的城市基础设施，便于信息的采集和发布。智慧路灯未来是物联网重要的信息采集来源，城市智慧路灯是智慧城市的一个重要组成部分，能够实现城市及市政服

务能力提升，也是智慧城市的一个重要入口，可促进智慧市政和智 慧城市在城市照明业务方面的落地。智慧路灯通过集成传感器，采 集城市的信息，在未来将产生智慧城市所需的各种大数据。数据上 传到云端，在云端形成大数据。这些数据可与政府内部的交通系统、警务管理系统、财政管理系统和采购管理系统进行交互，为智慧城 市的大数据应用提供多种数据支持。数据在分析和处理后，图 表 6：智慧路灯图例

智慧路灯可以依托LED路灯和智能控制平台，集成WIFI基站、摄像头、红外线传感器、雷达、电子显示屏、充电桩、电子等，变成一个信息载体，实现数据监控、环保监测、车辆监控、安防监控、灯杆屏、地下管网监控、城市洪涝灾害预警、区域噪声监测、市民应急报警等。

图表 7：智慧路灯集成模块

目前，智慧城市建设正在全国如火如荼的进行。智慧城市通过物联网、大数据、云计算等技术，完善城市公共服务，改善城市生活环境，使城市变得更智慧。智慧路灯是智慧城市概念下的产物，随着“智慧城市”建设的日益推进，利用路灯逐步智慧升级打造的物联网信息化网络平台将发挥更大的作用，从而拓展城市智慧化的管理服务。

作为智慧城市的基础设施，智慧照明是智慧城市的重要组成部分。而且智慧城市还处于初步阶段，系统构建太复杂，城市照明是最佳 的一个落脚点。智慧路灯可以融入信息交互系统和城市网络化管理的监控体系之中，而且作为重要的信息采集载体，路灯网络可以延伸到停车综合管理网、环境监测网络、充电桩网络等，实现N+网络合一。

图表 8：智慧路灯成为智慧城市的端口

2.我国路灯规模巨大

近些年来，我国城市建设呈现高速增长的态势，而作为城市基础建设的一部分，城市照明行业 2.1 路灯存量巨大且稳定增长

作为城市照明的主体，城市道路照明伴随着我国城市建设的高速发展，获得了快速的增长。国家统计局数据显示，从2004年至2014年，我国城市道路照明灯数量由1053.15万盏增加到3000万盏以

上，年均复合增长率超过11%，城市道路照明行业保持持续快速发展的趋势。

图表 9：中国城市道路照明灯（千盏）及增速

近几年，随着中国路灯LED改造工程的开展，中国LED路灯的渗透率在不断提升。2011年中国LED路灯市场的渗透率为4.21%，2012年 达到8.02%，2013年为14.7%。截止到2014年，中国LED路灯市场渗透率超过20%。根据CSA Research测算，预计到2020年，渗透率将提高到39%。未来随着智慧城市的进一步推进以及LED路灯渗透率的提高，智慧路灯未来发展空间巨大。

路灯市场有巨大的存量和增量，1)截至2014年，我国路灯存量超过3000万盏

2)假设每年路灯的增长速度为10%

随着我国交通道路建设的不断成熟，预计到2020年我国路灯保有量将达到5000万盏。

2.2 我国城市道路建设推进路灯建设

城市道路照明工程属于城市基础设施建设，是国家投资的公共设施建设的一部分。国家对于城市道路建设的投入对城市照明行业的市场变化趋势有重要影响，而城市道路建设长度及面积将会直接决定城市道路照明路灯的数量。

近些年来，随着国家对道路建设的持续投入，我国城市年末道路长度和面积连续多年增加。国家统计局数据显示，从2004至2014年，我国城市实有道路长度从22.3万公里增加到33.6万公里，年均增长

率4.25%。

图表 11：2004-2014年末我国城市实有道路长度及面积

2.3 城镇化的持续推进，加快路灯的基础设施建设

作为城市公共市政建设的一部分，城镇化的建设将直接推动城市照明行业的发展。近年来，我国城镇化进程快速推进，城镇化率逐步提高，在2005-2015年，我国的城镇人口从5.62亿增长到7.71亿，城镇化率从42.99%增长到56.1%，年均增长2.45%。我国的城镇化还将不断推进，国家对城镇化建设的投入会继续加大。因此，国家对城市道路照明等基础设施建设将持续投入。

图表 12：2004 年-2015 年我国城镇化情况

照明能源消耗巨大，效率有待提高 根据中国电力企业联合会2013年最新报告，2013年全社会用电量为5.32万亿千瓦时、同比增长7.5%。中国照明学会和华通人公司的调查研究表明，2013年道路照明用电量占全部照明用电量的29%，约占全社会用电量的9%，位居各领域照明用电量之首。

图表 13：中国2013年各领域照明用电量分布

传统路灯一般以钠灯为主，能耗高且耗损大，而LED路灯可以降低耗电量，综合节能率可以达到50%以上，如果再经由智能改造，LED的综合节能率可以达到70%以上。

国家统计局数据显示，中国2015年发电量为5.618万亿千瓦时。假设道路照明用电量占9%，那么就是5056亿千瓦时。考虑到我国城市道路智慧照明工程的渗透率还很低，如果我国路灯全部经过智能改造，以20%平均节电率计算，则每年可节约电量超过1000亿度电。从节能的角度来看，我国政府有强烈的动力实施智能路灯改造。

3.智慧照明技术比较和效益分析

3.1 电力载波和 ZIGBEE 通讯

在城市智慧路灯控制领域，GPRS + ZigBee和GPRS + 电力线载波通信的方式是两种主流的技术。

图表 14：路灯控制技术优缺点比较

图表15：技术结构图

其中，GPRS 技术适用于远距离的传输，ZIGBEE和电力线载波技术适用于短距离组网的应用，如果把这两种技术结合起来，可充分利用各自的优势。GPRS技术负责远距离（监控中心与现场）的数据传输，而ZIGBEE和电力线载波技术则负责子网（集中控制器至单灯控制器）内节点的数据采集。对于采集点分散、采集环境恶劣而对

实时性和可靠性要求比较高的场合，这种组网方式很合适。

城市智慧照明系统中，由于传输的数据量不大，ZigBee、电力线载波技术等都被应用于路灯的控制和管理。

电力线载波技术通过电线传输数据，方便快捷，但传输距离短、信号损失大、脉冲干扰严重；而ZigBee技术具有低成本、低功耗、组网灵活等优点，但对动态环境的适应性、稳定性稍差。

图表 16：电力线载波与ZigBee技术比较

目前在城市公共照明单灯智能化监控领域，电缆线载波通信是底层通信技术的主流方向，在实际应用中约占90%的比例，并且保持不断增长的趋势，ZigBee技术也有一定应用，约占近10%的市场份额，其它技术应用较少。

3.2 城市道路智慧照明建设效益明显

通过一组数据对比，可以清晰看到节能效果。以250w的高压钠灯为例，应用城市智能道路照明控制系统后，单盏灯每天亮12个小时，每天晚上6点至8点，10点至12点功率降至70%，凌晨12点至6点功率 降至30%。按照1元/千瓦时，每年每盏灯可以节约费用约800元，每 年每10万盏灯可节约费用近8000万元。

图表 17：节能效益（单盏路灯）

城市道路智慧照明系统不仅提高运维效率，同时降低维护成本，减少费用支出。以某市为例，采用城市道路智慧照明系统后，运维成本一年减少了56%。

图表 18：运维巡检方式对比

图表 19：改造前后，运维成本对比

城市道路智慧照明建设内容主要包括：中心系统、中心设备、现

场监控设备。经过综合测算，每个灯杆的平均成本约为1200元，整体市场规模超过上百亿，市场空间巨大。下面按照城市规模对投资规模进行估算。

图表 20：成本估算

3.3 政策频出，大力推广智慧照明

随着物联网、下一代互联网、云计算等新一代信息技术的广泛应用，智慧城市已成为必然趋势。近年来，智慧城市新政频出，我国多个城市掀起了智慧城市建设高潮。政府出台了一系列政策措施 推进智慧城市建设，智慧路灯作为智慧城市建设中的重要组成部分，预计未来仍然会得到政策支持。

图表 21：政策大力支持智慧照明

4.解决方案以及产品介绍

随着智慧城市的推广力度加大，节能型 LED 更适合替代大功率的钠灯，不仅可以节约非常可观的电能损耗，也可以减少环境的压力。同时伴随汽车工业飞速发展，我国石油消耗对外依存度持续 升高，2013 年已达 58.1%，石油短缺局面日益加剧。

电动汽车发展对我国具有重大意义，一方面可以提高电能替代，有效减少单位 GD P 能耗，另一方面可以有效破解环境约束，解决雾霾等大气污染问题。于是提出了一种基于 LED 市政路灯和电动汽车充电桩的一体化设计方案，可有效利用市政路灯改造后节省出来的配电容量安装充电桩。广泛分布于城市街道的一体化充电桩在保证道路高效照明的同时，为电动汽车充放电提供接口，具有保护、监测、控制、通信、计量等功能，便于主站系统实现对路灯和电动汽车充放电状态的

远程监测和控制。该方案可行性强，适合大 规模推广，能够很好地解决充电桩、充电站建设过程中征地难的问题。

随着城市发展的推进，智慧城市不断完善，城市 WIFI 热点覆盖，城市小型微基站站点覆盖，城市道路视频监控，城市传感层（PM2.5 监测，车流人流量监测等）的需求加大，也促使了智慧灯杆的多样 化应用体系，充分结合城市道路现有的路灯资源，以路灯为载体，来构建智慧城市建设，将成为未来的一大趋势，同时也合理使用了市政道路公共的资源，避免重复资源浪费。

4.1 产品简介

智慧路灯是一种集成各种信息设备技术创新复合应用的智慧路灯产品，具备智慧照明、WIFI 热点、环境信息采集、安防及道路智慧监控、信息发布、应急可视报警以及电动汽车智能充电条等多种功能。产品采用模块化结构设计，客户可根据不同需求和不同应用场合，选择不同的功能模块，为业主以及其服务的最终使用者提供更好的服务和基础设施。

产品下图所示：

4.2 产品功能及规格说明

智慧路灯系统由七大应用子系统组成：LED 路灯监控子系统、网络多媒体信息发布子系统、无线 WLAN 子系统、智慧监控子系统、环境传感监测子系统、充电桩子系统和视频语音求助子系统。各应 用子系统可以根据实际需求联合运作，用户也可以根据实际情况选 择不同的应用子系统进行组合应用。

4.2.1LED 智慧

LED 路灯子系统

LED 灯具采用高压压铸成形外壳，外部静电喷塑处理。采用导热系数高的材料及铝合金散热。灯具转角具调节器并标有调节刻度尺，可上下 45 度调节，模块化模组设计，标准安装接口，实现快速维护更修。配合终端控制器实现远程开关、调光、电能数据和灯具状态查询。客户可根据不同需求自选灯具。

4.2.2 、网络多媒体信息发布子系统

LED 灯杆全彩显示屏作为网络多媒体信息发布的平台，内嵌LAN、WIFI、3G 智能管理核心模块，让广告可以随心掌控，广告图文信息随便更换，显示信息可包括如商业广告、公益宣传、公共信 息发布、紧急情况警告、区域地图显示、周边环境空气污染状况等。

5.产品特点：

※ 箱体一体成型，简洁大方

※ 高强度抗老化面料，耐老化，耐候性强，抗冲击能力强。

※ 采用行业内防水防紫外线最好的户外 SMD 三合一技术，使屏在使用时具备超宽视角和更好表面平整度及稳定性。

※ RGB 深层灰度处理，色彩丰富，画质高清细腻。

※ 支持点校正功能，保证使用过程中颜色和亮度的一致性。

※ 内部固定加强筋板，抗拉防震，自行散热，寿命长达十年。

※ 拥有 IP65 的防护等级，无惧任何恶劣天线。

※ 简易安装维修设计，大大降低半年和维修成本。

※ 内设环境监控卡，可以自动监控屏幕的温度，亮度以及湿度规格参数：

※ 像素间距：P3、P4、P5、P6 可选；

※ 显示尺寸：800*1280mm

※ 防水等级：IP65

※ 亮度水平：>3500cd/m2(P3P4)、>5000cd/m2(P5、P6)

※ 可视角度：120 度

※ 灰度等级：14

※ 工作温度：-20~+50 摄氏度

※ 工作湿度：10~90%

※ 亮度调节：0-100 级

※ 控制方式：异步

※ 输入电源：AC100~240 50/60Hz

※ 工作寿命：100000H

4.2.3 、无线

WLAN 子系统

智慧路灯集成无线接入点（AP）做为 WLAN 网络的接入点，覆盖半径 150 米（信号强度达到-65dbm）。WIFI 覆盖采用大功

率双频无线接入点覆盖模式，支持最新一代 802.11ac 协议的室外型双频无线 AP（Access Point），支持 3×3MIMO，支持2.4GHz 和 5GHz 频率，支持无线网桥，兼容 IEEE 802.11a/b/g/n/ac 标准。双频同时提供业务，提供更高的接入容量，具有完善的业务支持能力，完善的用户接入控制能力，高等级的网络安全性，灵活的组网和环境适应能力，简单的设备管理和维护，高可靠性和防护等级等特点，满足室外放装型网络部署要求。

支 持 WPA/WPA2/WPA-WPA2-PSK 和 WPA/WPA2/WPA-WPA2-802.1X

认证/加密方式，MAC 访问控制，WEP 加密等安全机制保证数据在公共网络的安全性。独有的防雷设计并满足 TEC61000-4-5 中对用于通信设备防浪涌的要求，能够在室外较恶劣的环境下工作。具有高吞吐量和强劲的负载能力，采用高性能的处理器和无线射 频控制技术，确保信号强度和信号质量输出稳定，支持自动功率 调整，频率自动调整，负载均衡等功能使得大规模无线组网更加 灵活。

※ 性能指标

•支持 IEEE 802.11a/b/g/n/ac 标准，支持 3×3 MIMO，最高速率达 1.75Gbps •支持 MRC、STBC、LDPC、MLD、DFS

•基于 WMM（Wi-Fi multimedia）即 Wi-Fi 多媒体标准的映射及优先级调度规则实现基于优先级的数据处理和转发

•支持自动和手动两种速率调节方式

•支持 WLAN 信道管理和信道速率调整

•支持信道自动扫描功能，自动规避干扰

•支持 U-APSD/WWM 节电模式。

•符合 IEEE 802.3u 标准

•支持 DHCP Client，通过 DHCP 方式获取 IP 地址

•支持业务数据的隧道转发和直接转发两种方式

•支持同一 VLAN 中不同的无线终端之间的访问隔离

•支持用户访问控制（ACL）

•支持基于每用户的带宽限制

•支持自适应带宽管理，自动根据用户数量、环境等因素动态调整用户带宽分配，改善用户体验 •支持 Open-System 认证方式

•支持 WEP 认证/加密方式，加密字长支持 64 位，128 位和

152 位

•支持 WPA/WPA2–PSK 认证/加密方式（WPA/WPA2 个人版）

•支持 WPA/WPA2–802.1X 认证/加密方式（WPA/WPA2 企业版）

•支持 WPA-WPA2 混合认证

•支持 WAPI 认证/加密方式

•支持 WIDS 和 WIPS，包括非法设备检测和反制，攻击检测和动态黑名单，STA/AP 的黑白名单功能

•支持 802.1x 认证、MAC 地址认证、Portal 认证等

•支持对 WiFi 终端的定位

•遵从如下标准：安规标准、无线电标准、电磁兼容性标准、IEEE 标准、安全标准、环境标准、电磁场辐射标准、RoSH、Reach、WEEE ※ 网络管理

•支持统一网管平台。

•支持 WEB 网管管理 AP，可通过 HTTP 或 HTTPS 登录。

•支持网管实时监控用户配置信息和快速故障定位

•支持 SNMP V1/V2/V3。

•支持 AP 系统状态告警

•支持批量自动升级

※ 可靠性指标

• MTPF平均无故障工作时间 100000 小时以上。

※ 环境特性

•工作温度:-40℃～60℃

•温度 0℃～100℃（非凝结）

•防水技术：IP67

•工作气压：53kPa～106kPa

•防雷技术:内置 5KA 天馈防雷，无需外接防雷器；以太网接口

6KA/6KV 增强防雷设计。

4.2.4 、智慧

监控子系统

智慧路灯集成摄像机，摄像机做为智慧监控系统前端智慧单 元，采用支持 H.265 高效压缩算法的 300 万像素红外网络高清球机，同时支持 10 项行为分析,4 项异常侦测。带有云台功能，并可定时设置 360°图像采集；在满足常规道路监控系统对道路断面全覆盖的视频监控需求以及全天候的高清录像需求的同时，智慧监控系统引入全画面视频检测、视频跟踪、车牌识别等多种业内领先的视频智能技术同时，其还能与应急可视报警设备联动对特定区域进行监控。

6.产品特点：

※ 安装高度 6 米，监控有效面积最大化，最大化发挥出摄像机系统特征。

※ 安装方式灵活，可根据实际需求选择安装不同功能的摄像机。

※ 采用 H.265 编码在传输和存储上可节省一半的宽带和存储空间。

※ 支持系统双备份功能，确保数据断电不丢失。

※ 支持断电状态记忆功能，上电后自动回到断电前的云台和 镜头状态。

※ 防雷、防浪涌、防突波。

※ 室外球达到 IP66 防护等级。

※ 支持 IK10 防暴。规则参数 ：

※ Smart 功能：

• Smart 侦测：区域入侵侦测、越界侦测、音频异常侦测、移动侦测、视频遮挡 侦 测功能

• Smart 录像：支持断网续传功能保证录像不丢失，配合 Smart NVR 实现事件录 像的二次智能检索、分析和浓缩播放

• Smart 图像增强：支持透雾、强光抑制、Smart IR 防红外过曝技术 • Smart 编码：支持低码率、ROI 感兴趣区域增强编码技术

• Smart 报警：支持网线断、IP 地址冲突、存储器满、存储器

错、非法访问异常

检测并联动报警的功能

※ 红外功能:

• 采用高效红外阵列，低功耗，照射距离达 150m

• 红外灯与倍率距离匹配算法

• 内置热处理及除雾系统

• 恒流电路设计，红外灯寿命达 3 万小时

※ 系统功能：

• 支持 H.265 高效压缩算法，极大降低码率，最大支持

2048*1536@30fps 实时画面输出 • 精密电机驱动，反应灵敏，运转平稳，精度偏差少于 0.1 度，在任何速度下图 像无抖动

• 支持标准的 API 开发接口，支持海康

SDK、ONVIF、CGI、PSIA、GB/T28181、E 家协议和萤石云接入

• 支持三维智能定位功能，配合 NVR/客户端软件/IE 可实现点击跟踪和放大 • 支持系统双备份功能，确保数据断电不丢失

• 支持断电状态记忆功能，上电后自动回到断电前的云台和镜头状态

• 防雷、防浪涌、防突波，IP66 防护等级

※ 机芯功能：

• 30 倍光学变倍，16 倍数字变倍

• 支持自动光圈、自动聚焦、自动白平衡、背光补偿

• 支持超低照度，0.05Lux/F1.6(彩色),0.01Lux/F1.6(黑白),0 Lux with IR • 支持 3D 数字降噪、宽动态功能

※ 网络功能：

• 支持以太网控制

•支持 128G 的 Micro SD/SDHC/SDXC 卡存储

•支持双码流技术，支持 H.265/H.264/MJPEG 视频压缩算法，支持多级别视频质量 配置

• 支持 NAS 存储录像，录像可断网续传

• 支持三级用户权限管理，支持授权的用户和密码，支持 HTTPS

加密和 IEEE802.1

x 网络访问控制

• 支 持 多 种 网 络 协 议，IPv4/IPv6,HTTP,HTTPS,802.1x, Qos,FTP,SMTP,UPnP,SNMP,DNS,DDNS,NTP,RTSP,RTCP,RTP,TCP/IP,D HCP,PPPoE,B onjour • 支持 1 路音频输入和 1 路音频输出

※ 云台功能：

• 水平方向 360°连续旋转，垂直方向-15°-90°,无监视盲区

• 水平预置点速度最高可达 240°/s,垂直预置点速度最高可达200°/s • 水平键控速度为 0.1°-160°/s,垂直键控速度为 0.1°-120°

/s • 支持 300 个预置位

• 支持 8 条巡航扫描,每条可添加 32 个预置点

• 支持 4 条花样扫描,每条路径记录时间大于 10 分钟

• 支持比例变倍功能,旋转速度可以根据镜头变倍倍数自动调整

• 支持守望功能，预置点/花样扫描/巡航扫描/自动扫描/垂直扫描/ 随机扫描/帧扫描/ 全景扫描可在空闲状态停留指定时间后自动调用(包括上电后进入的空闲 状态)

• 支持报警功能，内置 2 路报警输入和 1 路报警输出，支持报警联动，可在报警后 触发调用预置点/巡航扫描/花样扫描/SD 卡录像/触发开关量输出/ 上传中心/ 上传 FTP/邮件联动

4.2.5 、环境传感监测子系统

智慧路灯集成的环境传感器，可实时监测 PM2.5、温度、湿度、大气压、风速、风向、雨量、噪声等环境传感信息。对采集到时数据进行分析处理后通过城市发布平台实时发布（LED 显示屏发布及 WIFI 热点提示），方便市民出行，同时为气象局提供基础气象数据，为环保局提供环境污染情况分析数据。

产品特点：

环境 6 要素传感器：

※ 多参数集成设计，可同时测量风速、风向、温度、湿度、气压、雨量等参数；可全天候工作，不受暴雨、冰雪、霜冻天气的影响； ※ 测量精度高；性能稳定；

※ 结构坚固，仪器抗腐蚀性强；

※ 仪器本身轻巧，携带方便，安装、拆卸简单；

※ 信号接入方便,提供 RS485 信号输出；

※ 不需维护和现场校准。噪声传感器

※ 性能符合 IEC61672-2002 标准对 2 级声级计的要求，具有可靠

性高、稳定性好、动态范围宽等优点。

※ 具有点阵字符式液晶显示，结构紧凑、造型美观, PM2.5 传感器 ※ 与传统的使用气泵和样气过滤器的光粒子计数器不同，本产品采用了完全不同的方法，它使用定制设计的椭圆镜和一个双元件光电检测器的组合，在一个开放的散射腔室的中心自由空间创建一个 “虚拟感应区”。然后感应区及其周边空间会被一个薄的带状激光束照亮。含颗粒的空气不受约束地通过散射室且可以穿过激光束感应区内外，但只有那些穿过感应区域内的颗粒可被双元件检测器确认并由 OPC 电子计数/测量大小。这种新型的设计可以使用微型低功率风扇代替气泵产生所需的粒子流通过感应区而不需要任何形式的粒子过滤器。这避免了需要定期更换常规气泵保护过滤器，取而代之的是允许长期无需维护的现场操作。

4.2.6、充电桩子系统

智慧路灯集成电动汽车交流充电桩，可为具备车载充电机的电动汽车提供交流电能，使用操作简便，在充电过程中，能够实时显示充电方式、时间、电量及费用信息。

产品特点：

※ 交流输入配置漏电保护开关，具备输出侧的过载保护、短路保护和漏电保护功能。

※ 交流输入配置 D 级防雷器，具备防感应雷、防操作过电压的保护功能。

※ 交流输出配置交流智能电能表，可以进行交流充电电量计量。

※ 配置单色 LCD 与按键人机操作界面，充电方式可设置自动充满、按电量充、按金额充和按时间充；启动方式可选择立即启动和预约启动；充电过程中实时 显示充电方式、时间、电量及费用信息。

※ 具有运行状态指示发光条，绿灯常亮指示充电桩“待机”状态； 红灯常亮指示充电桩“充电”状态；黄灯常亮指示充电桩“结束” 状态，黄灯闪烁指示充电桩“异常”状态，包括联锁失败、断路器跳闸（过载保护、短路保护或漏电保护）。

※ 具有射频读卡器，支持 IC 卡付费方式，按照“预扣费与实结账” 相结合的方式。

※ 充电桩具有急停按钮开关，能快速切断输出电源。

※ 充电桩具备对外通信功能，标配为通过 CAN 接口将用户信息、设备状态信息上传给后台监控系统，获取并执行后台监控系统的控制命令。通信接口也可以选配 GPRS/CDMA 无线网络模块或者以太网有线网络模块。

※ 充电接口连接器具有锁紧装置用于防止连接时意外断开，并具备防误操作功能。

※ 充电桩具备断电记录现场数据功能，可以防止意外断电而丢失充电数据的现象发生。

技术指标 ：

※ 额定交流工作电压：220 V；

※ 额定交流工作电流：32 A；

※ 防护等级：IP54；

※ 智能电能表准确度等级：2.0 级；

※ 剩余电流保护额定动作电流：30 mA；

※ 剩余电流保护额定动作时间：≤0.1 s；

※ 连接器动力线触头：AC220 V，32 A；

※ 连接器控制线触头：DC30 V，2 A；

※ 连接器机械操作寿命：≥10000 次；

※平均无故障间隔时间：MTBF≥8760 h。

※ 环境温度：正常工作环境温度-20℃～+50℃，存储温度-40℃～+70℃； ※ 相对温度：5％～95％，无凝结。

4.2 .7 视频语音求助子系统

智慧路灯集成报警求助设备能实现监控中心对外广播和户外分机呼叫监控中心。对外广播能够实现紧急信息、通知、政务、新闻等信息的发布，户外分机呼叫监控中心能够实现急救呼叫。当市民遇到紧急情况需要求助时，按下一键紧急按钮，辖区 110 指挥中心的平台上会即刻弹出是哪个位置发生报警信息，可以做到快速响应、联网援助、就近出警，城市一键应急报警系统可以有效地打击犯罪份子，在维护城市治安秩序中起到了非常重要的作用。

可极大的提高处理突发事件的工作效率，提高政府的办事效率，树立高大的公众形 象。本系统在于建立城市内部的全方位语音求助网络，确保城市的

各个角落安全和防范一切不安全隐患。

7.产品特点 ：

※ 防爆设计：终端采用高强度金属外壳防爆设计，不但结实耐用，还可防止人为破坏。

※ 高像素摄像头及高灵敏度麦克风：求助主机采用 500 线高清摄像头，并具有自动白平衡，自动夜光补偿等功能，并内置-75dB 高灵敏度麦克风，可真实反映现场声像效果。

※ 联动监控系统 紧急求助主机也可输出控制信号，联动原有的监控系统。

※ 符合国家标准 GB/T28181

技术参数

※ 摄像头：720P CMOS 数字摄像头

※ 视频分辨率：1280*720

※ 音频广播格式：MP3/WAV

※ 内置扬声器：8 欧 3 瓦

※ 内置 MIC：-38db

※ 灯光补偿：全自动夜间灯光补偿

※ 灯光补偿：全自动夜间灯光补偿

※ 按键：高强度金属防破坏按键

※ 环境温度：-30℃～+70℃ 结束语：

LED 市政路灯是智能照明技术发展的重要方向，用 LED 路灯替代以高压钠灯为代表的传统市政路灯，可在保证道路照明质量的前提下节约至少 50% 以上的电能。因而，该设备大范围推广将直接节省大量电力能源。

利用市政路灯所在位置安装路灯充电桩一体化设备，可在不占用额外土地资源的前提下，建设电动汽车充电 一体化设备，因而比传统的充电站、充电桩的建设具备显著优势。结合城市发展需求，城市微基站信号覆盖受限，直接影响了人们的日常通话使用，通过路灯灯杆为载体，加装微基站，更有利于基站的覆盖，也为电信运营商解决了重大信号架设的人力物力成本。同时在路灯灯杆上加装 WIFI 信号热点，更加方便人们的日常生活出行，也间接为市政道路管理部门提供了视频安全传输的无线信号，不仅节约架设高昂的光纤线缆的费用，更便捷提供高速网络，可实时分析道路安全，拥堵情况。随着天气环境污染的程度加重，在路灯灯杆上加装环境监测装置，更有利于人们对城市生活的环境关注度，以及提高人们环保意识。

((赠送))

1.售后服务概述 售后服务方案

公司长期以来一直致力于提供高质量、完善的支持服务，确保用户的系统稳定运行。

公司拥有一批资深的施工人员，具有丰富的经验，能够很好的解决设备各类故障，强大的用户支持队伍和良好的用户满意度是我们的一大优势。

维护计划及承诺 一、项目售后服务内容承诺 我公司贯彻执行：“诚信正直、成就客户、完善自我、追求卓越”的宗旨，对于已经竣工、验收合格的项目进行质量跟踪服务，本着技术精益求精的精神，向用户奉献一流的技术和一流的维护服务。

我公司如果承接了端拾器项目，将严格遵循标书及合同的规定，在保证期内向业主提供该项目的责任和义务。在保修期之后，考虑到设备维护的连续性，建议业主与我公司签订维护合同，以确保此系统项目的正常运行所必需的技术 支持和管理支持。

二、服务与保证期 在项目验收合格之日起，开始进行售后服务工作，包括以下几个方面：

１、售后服务期； ２、维护人员； ３、售后服务项目； ４、服务响 应时间。

三、售后服务期 在项目验收合格之日起，即进入了售后服务期。

售后服务期=质量保证期+质量维护期

质量保证期：在质量保证期内，如因质量问题造成的故障，实行免费更换设备、元器件及材料。如因非质量因素造成的故障，收取更换设备、元器件及材料成本费。

质量维护期：在质量保证期之后，即自行进入质量维护期。

我方对所承担端拾器项目提供终身质量维护服务，以不高于本合同设备单价的优惠价格提供所需更换的元器件及材料，另收维护人员工本费。

四、具体措施承诺 1、首先在签订项目合同的同时与客户签订售后服务保证协议书，排除客户的后顾之忧，对客户做出实事求是的、客观的承诺。

2、对已经验收合格交付用户的端拾器项目，在合同期内与用户进行联系，记录用户使用情况，系统运行状况等进行质量跟踪调查，变被动服务为主动服务。

3、对已交工的端拾器项目建立系统运行档案，并进行质量跟踪。

4、系统运行档案记录其端拾器项目运行情况、各类设备使用情况、操作人员操作水平情况及人员流动情况。

5、针对各用户单位操作人员出现的代表性问题，定期对操作人员进行技术培训或到现场培训及指导。

6、正在使用中的系统、设备出现故障时，公司维修服务人员接到报告后及时赴现场处理、维修。

7、对于运行时间较长的端拾器项目，公司维修服务人员定期与客户进行联系询问情况，定期到客户方进行巡视、检查，并做出记录，记录归档保存。8、施工保证 将选派具有丰富经验的技术人员负责端拾器项目具体施 工，保证安装质量及系统使用功能，并保证整个系统运行平稳、高效、可靠。

9、系统保修

作为项目承包单位，我公司将严格遵循招标文件及合同的规定，向业主提供端拾器项目最终验收合格之日起，在保质期范围内免费维修。

10、保修期内设备损坏，经鉴定为设备本身原因造成的故障，我方负责免费维修或者更换；同时负责在保修期内定期对设备提供保养维护服务。

总之，为使业主使用放心、使用方便、保证端拾器项目正常运行，公司全体技术、维护人员本着客户第一的原则，全心全意地为客户着想，全力以赴的进行工作，让我们共同携手，为创造美好的明天而努力工作。

五、保修服务内容及范围 我公司将为所承担的各个端拾器项目提供保修服务，有效期从项目验收后，业主在竣工报告上签字之日起。

1、响应时间：具体的响应时间将按故障级别划分； 2、维修地点：用户现场。

我公司负责实施的所有系统项目，在正常环境下做适当使用时所发生的故障，我公司将提供约定保修服务。非当前故障，我公司安排提供服务，但需按收费标准另收费用。

我公司的保修服务仅限于经我公司认定的合格产品。所谓不合格的产品包括：非经我公司供应的产品、非经我公司认定合格的产品及顾客不允许我公司做功能改进的产品。

下列情况所发生的系统损害不包括在保修服务范围内：

1、使用不适当的工具进行系统维护时造成的系统设备损坏； 2、现场环境不符合我公司建议的规范； 3、意外、自然灾害、疏忽及不当使用、战争、暴动、罢工、雷击或电力故障、顾客搬运不当的损坏，经由非我公司人员或其授权的子承包商对系统进行修改和变动； 4.设备的维护和信息处理方式。

六、系 统 维 护１、系统运行管理工作 为了保证系统能够长时间的正常运行，我们将进行完善的系统培训，同时制定各个系统项目操作规程，并配合业主制定操作人员责任界面及合理的交接班制度。

２、系统维护保养 我公司的售后服务人员在维护期内将对贵方的系统项目提供服务，使它们保持良好的运行状态。

３、月度保养 坚持月度维护保养，保证每个系统项目机械装置保持最佳工作状态。

七、维护及服务支持措施１、电话支持服务 电话服务热线号码以我方提供给业主的号码为准(包括电话和传真号码)。如有更改，我方至少在自更改之日起 3 天内以电子邮件、传真、电话的方式通知业主。

２、现场排除故障或技术指导 我方在接到业主的电话支持服务请求后，如果不能通过电话支持服务解决设备或产品发生的技术故障，且经双方商议确认需要进行现场支持的情况下，我方将派专业项目技术人员及时前往现场协助业主排除故障。

３、电话咨询服务

对业主在使用设备或产品过程中产生的非故障类问题，我方提供电话咨询服务。

工作智慧 篇6

一、群众路线是历史经验的传承

党的十八大作出重要部署，要“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。”

在党长期执政后，逐渐产生了脱离群众的危险性，一部分党员干部享乐主义思想抬头，忧患意识淡化，缺乏危机感、紧迫感，在文山会海中虚度光阴，在迎来送往中乐此不疲，在灯红酒绿中流连忘返，在升官发财中煞费苦心，从而使党群关系、干群关系紧张对立，使人民群众疏远了与党的联系，甚至对党产生不信任。一旦党群关系脱节，党的执政基础遭到削弱，党的执政地位就会产生动摇。正是看到了这个危险性，党的十八大再一次作出在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的重大部署，这是一场及时雨，来得非常必要也非常及时。党的发展历程告诉我们：只有紧紧团结人民群众，才能凝聚起无坚不摧的强大力量；只有全心全意为人民谋福祉，才能获得最广大人民群众的支持和拥护；只有自觉接受群众的监督和批评，才能真正走上“和谐社会”的康庄大道！

二、正确理解群众路线的重要意义

从历史继承方面来说，理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评是我党夺取胜利的“三大法宝”，强调联系群众的重要性，就是继承党的成功经验和思想精髓，只有坚持“从群众中来，到群众中去”，才更有利于我们发现问题，破解难题，成就事业。我们必须认识到开展密切联系群众教育实践活动不是口号，而是树立党的形象，解决发展问题，密切党群干群联系，凝聚更多发展力量的重要途径和必要措施。对于常德管理处来讲，机关现已成立11个部门，共有人员1071人，设有基层党支部24个，党员总人数为249人，开展教育实践活动，就是要充分发挥基层党组织和党员干部职工战斗堡垒作用和先锋模范作用，进一步密切党群干群关系，使管理处的组织更加坚强有力、充满活力，广大党员干部求真务实、清正廉洁，永葆党的先进性、纯洁性。对此，每位共产党员必须保持充分而正确的认识，自觉在思想和行动上强化群众观念，在联系群众、尊重群众、引领群众方面发挥典型性、示范性和先进性，从而为常德管理处各项工作的全面发展凝聚广泛的智力支撑和人力支撑。

三、践行群众路线必须落实主要内容

践行群众路线，“为民”为旨。心系群众鱼得水，背离群众树断根。共产党员要赢得群众的真心拥戴，就必须把以人为本、服务为民作为第一追求，始终把一切为了人民作为最大的责任。对于常德管理处来讲，广大员工就是我们要面对的群众，走群众路线就是要密切联系他们、深入他们、服务他们，真正做到“领导围着员工转、机关围着基层转、一切围着工作转”。践行群众路线，“务实”为要。古人云：不患无策，只怕无心。作为党员干部，我们应勇于探索、敢于担责，把服务发展、服务基层、服务群众作为最大责任。能不能保持思进思变思发展，创业创新创一流，关键取决于有没有一支想干事、会干事、能干事、干成事的干部队伍，取决于各级干部有没有一种实干的精神、实干的品质、实干的作风。践行群众路线，“清廉”为本。共产党员要树立以人为本的理念，要践行群众路线，说到底就是要修养好廉洁这一内在要求，以廉洁形象引领风清气正环境，激发广大干部员的奉献意识和服务意识。

四、密切联系群众必须创新方式方法

工作智慧 篇7

关键词：班主任工作,班级管理,自身修养

一、班主任要热爱岗位、热爱学生、热爱班级

爱因斯坦有一句名言:只有爱才是最好的教师, 它远远超过责任感。当了19年的班主任, 可以肯定的说我非常热爱自己的班主任工作。我总在思考, 怎样才能提高自己的教育教学能力, 怎样才能把班级管理得更好, 怎样才能把学生们教育得更优秀。即使是在假期, 如果在电视上或是书报上看到了关于教育方面的案例, 我也会联系到自己, 优秀的我就向她们学习, 该接受教训的我也会吸取, 我就这样不断地取长补短, 提高自己的人文素养与文化修养。

我爱我的班级。每天放学送走学生后, 我都会将教室打扫干净, 把桌椅摆放整齐。我常和同事开玩笑:“我们家里可能一周都打扫不上一次, 这教室是天天打扫, 我们可真是爱班如家呀!”真的, 每天在整洁、明亮的教室里上课, 心情是愉悦、舒畅的。我愿意在我的第二个“家”里工作、学习和生活。

我更爱我的每一个学生, 无论是学习好坏, 我都一视同仁, 从来不戴有色眼镜去看他们。对于班级里的后进生, 我没有气馁、也不歧视他们, 反而在课堂上关注他们最多, 多给他们机会和信心。课下, 我引导他们用正确的方法预习和复习, 并及时和他们的家长沟通, 交流、反馈信息, 以期获得学业上的进步。我在生活上也十分关心他们。在班级这个大家庭里, 每一名学生都是我的孩子, 天冷时, 我会帮他们戴好帽子、系好扣子, 并习惯性地对他们微笑、抚摸他们的头, 让他们时时感到家的温暖, 并喜欢我。这一点非常重要, 多年的工作经验告诉我, 学生如果喜欢一位老师, 就爱上她的课, 也会发自内心地听她的话, 我一直在努力做这样的老师。我尊重、信任每一个学生, 多给他们努力、表现的机会, 我觉得爱学生不应只表现在语言上, 更重要的要落实到行动上。从小事做起, 让学生每时每刻都能感受到我们的关爱。只要我们能真情付出, 学生必然会真情回报。

二、安全问题重于泰山, 班主任一定要做到防范于未然

我和学生常说的一句话是:“作为一名学生, 学习固然重要, 但比学习更重要的是安全, 你只有保证了自己的安全, 身体健康, 才有资本去努力学习。”我认为在班主任工作中安全问题应是重中之重, 比如, 跑着进校园、课间玩耍、上课玩小物件等安全问题都应是我们班主任常抓不懈的。我轻易不跟学生生气、发火, 但我一旦发火, 就得让他们记住、害怕。两周前, 我就大发雷霆了一次。原因是我们班的葛洪嘉同学忘记了我的叮嘱, 违反校规, 在校门打开后, 冲进校园, 要跑到班级的位置。我亲自把他领回班级, 要借这个机会对全班学生进行安全教育。那天早上作业我也没让收, 就讨论葛洪嘉的事, 安全都没保障了, 还收什么作业。最后, 通过举例、讨论、批评和教育, 使全班学生都明白了, 老师确实是为他们好, 安全问题也确实重要, 我觉得利用早自习的时间上一节实用的班会课是值得的。抓住有利的教育时机, 对学生进行思想政治教育, 开展班级管理工作, 往往会收到事半功倍的效果。在班级管理中, 班主任工作不应该总是亡羊补牢, 而应该提前做到防范于未然。

三、班主任要以身作则, 时时处处当学生的榜样和镜子

俗话说:“没有规矩不成方圆”。每一位班主任都会制定一些班规来约束学生, 促进学生良好行为习惯的养成, 但自己一定要先以身作则, 因为学生们还小, 需要有镜子和榜样来对照模仿。

记得一节语文课上, 我正讲得起劲呢, 恰好看见宁×同学拿起水瓶“咕咚咕咚”喝起水来, 我的情绪一下子收到了影响, 但我没有发作, 只是轻描淡写地说:“同学们, 我刚才看到有同学渴得受不了喝起水来。可你们知道吗?我上完一节课后也是口干舌燥, 但你们看到我在课上喝一口水了吗?”学生们异口同声地答到:“没有!”“是啊!我忍着干渴把课讲完、讲好, 是因为我尊重你们, 那你们是否也应该尊重我呢?”我的话音刚落, 学生们纷纷点头同意, 而我看到宁×此时悄悄地低下了头。从那以后, 学生上课喝水的现象便很少见了, 即使有同学之间也会互相提醒。此外, 我谨遵校规, 从不带手机进课堂。我觉得教师就是一面镜子, 很多时候就是学生的榜样、参照物, 教师的言行举止对于学生良好习惯的培养是有很大影响的。

在言行方面, 我也力争做到言行一致、知错就改。人无完人, 我不是水平多么高、知识多么丰富的专家, 有时也会出现知识叫不准、字读不准的现象。当我发现自己出错的时候, 我一定会在第一时间向学生道歉, 然后把正确的知识反复讲解, 加以巩固, 并鼓励学生和我一起做能知错就改的人。在我的引导和影响下, 学生们越来越懂事。经常受到其他教师和家长们的表扬。

班级无小事, 处处是教育。班主任只要做到以身作则, 就一定会起到榜样、镜子的作用, 这种“润物细无声”的教育方式会直达学生心田。

四、用智慧管理班级, 将语文教学与班级管理巧妙地结合起来

从一年级起, 我们用来规范学生行为习惯的口令就是“小小手, 放整齐。小眼睛, 往前看”等, 这些口令对于一年级的小学生特别适用, 但到了中高年级, 就会感觉不太适用。能不能总结出一些孩子们喜欢、好记、约束力还很强的口令呢?我一直在寻找创新的出口。忽然有一天, 一节语文课上学到的一个生字启发了我:当时我们学到了“麻雀”的“雀”字, 先有学生说出了“鸦雀无声”一词, 在理解了这个成语的意思后, 我引导他们模拟“鸦雀无声”的场景, 当时教室里非常安静。我灵机一动:为什么不把这个成语作为我们管理纪律的口令呢?我一提议, 同学们积极响应。这个口令我们一直在用, 只要我或是班级干部喊出“鸦雀”, 学生就会在对出“无声”后, 保持安静, 效果非常好。这个口令是我们自创, 很新颖, 学生们也很喜欢, 便能自觉去遵守。班级管理和语文教学是相辅相成、息息相关的, 我们既能在语文课堂上更多地渗透思想教育, 也能把语文课堂中总结出的知识和道理运用到班级管理中, 起到相互促进的作用。

工作智慧 篇8

一、吸纳学生智慧, 实行民主管理

班级管理, 班主任专制一点好还是民主一点好, 要因人、因班级而异, 但总的原则, 应该是民主为本, 吸纳学生智慧, 实行民主管理。

专制管理, 短时间内也许能取得立竿见影的效果, 但长此以往, 班主任会遭遇到越来越多的消极反抗。班级看似一片平静, 但像个火药桶, 一旦点着了, 班主任只能充当消防员, 到处灭火。民主管理, 初期费心、费时, 班主任要用大量时间、精力来酝酿班级管理制度、方案, 与学生一起反复思考、讨论、修改。但是, 磨刀不误砍柴工, 一个班级如果有了学生集体认可的科学的规则, 今后的管理便能系统、有序、高效地开展;一个班级活动如果有了聚学生集体智慧而产生的科学方案, 实施起来, 就能事倍功半。

当然, 倡导民主, 倡导学生自我管理, 不是班主任不作为、不管理。班主任对班级、对班委要了然于心, 对班级工作, 虽不需要事事亲为, 但要时时处处融入自己的思想、智慧。在实际工作中, 有的班主任把民主管理、学生自我管理变成了不管理, 把班级活动发扬学生的主动性, 锻炼学生的能力变成了班主任的不参与、不过问。这是走向了另一个错误的、不尽职责的极端, 那也是绝然管不好班级的。

二、建立班级值周制度, 转移班干部工作重心

班级管理的惯例一般是班长全面负责, 班委其他成员各司其职。这种管理模式, 谁在管理班级?班干部。管理持续多长时间?到他们离职为止。一般学生什么角色?被管理者。这样的模式有什么弊端呢?一是容易导致班干部与一般学生关系的对立, 不利班级工作开展;二是班干部工作压力大, 影响其身心健康、学业进步;三是可能导致班级制度陈旧, 班级制度建设滞后。

我们有必要转变班委、班干部工作重心。班干部工作重心、工作精力应该主要放在班级制度的建设与完善上, 放在班级日常管理的组织、实施上, 而班级日常管理则由班级值周小组依照班级制度进行。班级值周制度可参照、借鉴各自学校的值周制度, 全体学生参与, 若干人一组, 以一周为单位轮换进行, 小组各成员分块负责班级各项常规管理工作。

实现这样的模式转换, 将大大减轻班干部工作的压力, 加强班级制度的建设与完善;同时也能激发一般学生参与班级管理的热情, 唤醒他们作为班级主人翁的意识, 大大提高班级管理工作的效率。

三、柔性惩处, 远离是非

在班级管理工作过程中, 对犯错学生的教育, 有的班主任的做法常违背教育原则, 使学生身心受害, 难以达到教育的效果。班主任要转变教育观念, 讲究工作艺术, 提高教育效率。

批评教育的基本原则该是对事不对人, 该是有理有据有节制, 该是呵斥之后有温暖人心的鼓励、引导。但有些班主任却把对学生的批评教育变成了自我的情感宣泄, 有意无意地在羞辱学生的人格, 面对这样的训斥, 学生也许不会顶嘴, 但绝对不会从心里认同, 至多是屈从于班主任的权力, 起不到真正的教育效果。

同时, 惩罚应该力戒体罚与罚款。在学生违规违纪后, 有些班主任采用罚款的方式对学生进行教育, 也有的班主任用罚跑, 罚做俯卧撑之类的方式来惩戒学生, 这是作为教育者班主任无能或低能的表现。对于违规违纪同学, 教育的上策应当是“柔性惩处”, 引导他们做好事, 为班级添光彩。比如, 引导多锻炼身体, 在比赛中为班级争光;引导多做点卫生工作, 为集体清除卫生死角。这样的教育方式, 学生感受到的不是体罚而是班主任、班级对他的理解与宽容, 学生感受到的不是冷冰冰的经济处罚, 而是班主任、班级对他的鼓励与爱护, 它既教育、提醒了违规违纪的学生, 又融洽了师生关系, 促进了班级建设。

四、借力打力, 借智解难

世界上没有十八般武艺都能耍得很好的全能的人, 我们每一个班主任也都有自己的不足与缺陷。有些方面, 我们不擅长;有些方面, 我们根本不会。在班级管理工作过程中, 我们要善于从身边寻找外援、寻找助力, 以实现借力打力, 拔除或松动班级管理中碰到的“钉子”;以实现借智解难, 帮助我们解决班级工作中碰到的棘手问题、重大问题。

这力、这智从哪里来?可以从有着丰富教育经历、教育智慧的学校领导那来。可以从家长那里来, 有的家长人生阅历丰富, 请来给学生做做工作, 会别开生面, 让学生受益匪浅;有的本来就是教育行家, 更可向其请教学习。我们身边富有教育经验、智慧的同事, 现在已业有所成或学有所成而曾经是我们学生的杰出青年, 都是可以利用的很好的资源。

基于物联网的高校智慧图书馆工作 篇9

物联网的定义

物联网的概念最早在1999年美国麻省理工学院首次提出, 2009年初, IBM提出了“智慧地球” (Smarter Planet) 的概念。随后, 物联网被高度重视广泛应用到诸多领域, 如杭州图书馆首次将物联网应用到图书馆。目前对于物联网的普遍定义就是利用射频识别技术, 红外传感器, 无线网络, 全球定位系统等设备按照约定的协议将物与互联网相连从而实现物物相连以达到信息的交换和通信, 智能化识别, 定位, 跟踪, 监控和管理的一个网络。

物联网的特点

物联网有三大特点:全面感知, 准确定位可靠传递, 智能处理。

(1) 全面感知:物联网中的射频识别技术能够通过红外感知器随时全面的获取物体的信息并进行识别, 快速准确。适应各种恶劣环境。

(2) 准确定位可靠传递:通过无线网络, 全球定位系统对感知的物体进行准确定位。

(3) 智能处理:在对大量数据信息进行智能化加工时运用只能计算技术如云计算、模糊识别等, 实物的管理过程中实现智能化。

物联网的结构体系

物联网的结构层

物联网的结构层主要包括感知层, 传输层, 应用层。其中感知层主要应用射频识别技术, 红外感知接口按照约定的协议对物进行感知识别。

传输层主要是通过通信网络对感知层中感知的物体的信息进行传递, 是感知层与应用层中的中介桥梁。进行信息的通信与数据传输。

应用层的对对传输层发送的信息的存储、挖掘、处理和应用, 为用户提供应用服务。

三个结构层自下而上的提供服务如图1所示。

物联网的核心技术

物联网的核心技术主要有射频识别技术 (RFID) , 电子标签技术, 传感器, 通信技术, 智能处理技术。

射频识别技术 (RFID) , 电子标签存储着有关物体的各种规范详细互动性的信息因而RFID能对物体的信息进行智能识别, 处理。实现信息的交换和共享。RFID系统目前有四种频段:低频 (LF) , 高频 (HF) , 超高频 (UHF) , 微波 (MV) 。

电子标签技术。电子标签技术负责存储规范互动性的信息, 可分为两大类:有源标签和无源标签。有源标签使用标签内的电池进行工作, 识别距离较长但寿命短, 价格高;无源标签不含电池, 其接到阅读器的电磁信号后经整流为直流后进行工作, 具有免维护, 寿命长, 体积小, 价格便宜的特点。

传感器。传感器的目的是对获得的信息进行处理加工, 变成能够被用户识别使用的电信号, 处理加工后可以达到各种信息资源存储、传输和其他各方面的要求。

通信技术。现代通信技术具有数字化的特点, 数据通过通信技术在不同的设备间接收传输, 并通过无线电波传递。

智能处理技术。该技术摆脱了人力受限的控制, 可以智能化的对物体的信息进行加工处理, 工作效率大大提高, 在经济上和效用上都是可行的。

基于物联网的高校智慧图书馆的结构

高校智慧图书馆的结构

高校智慧图书馆的结构纷繁复杂, 大体包括图书馆人员结构, 图书馆人才结构, 图书馆空间结构, 图书馆资源结构, 图书馆网络结构, 图书馆技术结构, 图书馆管理结构, 图书馆部门结构。此外, 图书馆大多采用专用服务器的结构形式, 这样使得图书馆的保密性高, 安全性好, 更具有可靠性。

本文主要研究微观层面上的高校智慧图书馆的结构, 即高校智慧图书馆的工作流程。图书馆工作流程结构是从图书采集到为用户服务的过程大体包括四部分:图书采购, 图书编目, 图书流通管理, 图书分类组织处理过程以及用户个性化服务。

图书采购过程

图书的采购包括对新出版图书的采购和对图书馆原有图书的采购, 对图书原有图书的采购不需要做过多的处理过程, 而对新图书的采购需要进行下一步细致的处理。

图书编目过程

对新采购的图书必须进行编目, 对图书编目首先要对图书信息进行查重的过程, 若该图书已被录入到图书信息资源系统数据库中则不需要进行其他的处理, 只需将系统中图书的数量做更改, 并基于该图书原有的中图分类号在图书上贴上相应的条形码。但若该图书并不在馆藏收录范围之内, 则应该对该图书进行主题内容分析, 根据《中图法》分析该图书属于哪一类, 并选取可以表达该书内容的主题词对其进行主题标引, 赋予该图书新的分类号并贴上条形码, 该图书信息输入数据库, 图书馆员根据图书分类将图书上架。

用户借还图书过程

用户借阅图书时需登陆检索界面输入检索式, 检索系统进行匹配检索并将检索结果通过终端设备输出给用户, 用户得到图书分类号及索书号到相应的书架上逐一的查找图书, 找到图书拿给图书馆员扫描条形码处理, 这就需要借阅室长期有人员处理用户借还行为, 否则借阅不能成功。同样, 用户还书时也必须通过馆员登录图书馆管理系统扫描条形码更新用户借阅数据来完成。

图书馆员整理图书过程

图书馆员每天需要对用户还回的图书进行重新分类上架, 年末图书盘点等工作, 这是一项重复性的工作, 在时间和精力上需要有较大的花费。

基于物联网的高校智慧图书馆的结构

图书馆的工作流程既包括图书馆的输出工作也包括图书馆的输入工作。本文将对两部分工作进行分别阐述。

将物联网应用到图书馆的输出工作大体结构如图2所示。

根据图2可以看出基于物联网的高校智慧图书馆输出工作包括四个方面:第一, 云计算平台管理图书馆计算机硬件, 为用户提供虚拟化数字信息资源;第二, 云计算应用程序, 数据库中存储着聚类知识等专家知识库;第三为图书馆输出工作层面, 利用数据形成图书检索、管理监控、自助借还以及盘点统计等系统子模块, 该层可以利用Web Service向用户提高个性化信息服务;第四为用户及图书馆员提高良好的可视化化的web界面。并通过物联网技术分析用户信息行为, 给用户提供满足用户信息需求的图书推荐、还书提醒、网上自动续借图书等服务。

在图书检索系统中, 物联网技术的应用具体表现在以下几点。

(1) 用户检索时可登录web检索界面输入检索词进行检索, 图书馆管理系统会根据用户需求通过无线网络、RFID技术、智能处理技术、红外传感器进行连接用户所需图书, 得知图书的具体位置并远程定位找到所需的图书。

(2) 用户进行检索时也可通过手持的阅读器输入所需图书的信息或者直接扫描图书的二维码, 并将图书信息发送到用户手机终端, 对馆藏图书进行智能定位, 通过无线网络与相关图书的电子标签进行连接使得用户找到图书的具体位置并得知该图书的馆藏信息、与此图书相关的其他图书信息、用户的借阅信息等等。

图书馆的管理监控系统可以避免读者未进行借阅办理而直接将图书拿走, 进而造成图书丢失的现象。物联网应用到图书管理系统中可利用RFID技术、电子标签技术实时跟踪, 有效监控, 快捷方便的得知图书的一切信息。另外, 物联网技术使得高校读者可以通过自助借还机器进行24h自助服务, 免去了因时间和人员造成的麻烦。

在图书馆中人们不仅希望阅读图书, 更希望借阅图书。基于物联网的高校智慧图书馆与传统图书馆在借还书上有着不同。在基于物联网的高校智慧图书馆中图书的借还可以在无人状态下运行, 实现自助。用户借阅图书馆时将选好的图书直接通过电子标签通过无线网络与图书馆的管理系统相连用户只需将自己的借阅证件放在图书馆中的图书管理系统的可视化界面进行扫描, 红外传感与所需借阅图书的信息进行相连就可实现借阅;还书时用户以同样方法进行还书无需专业的图书馆管理人员进行处理, 方便快捷。

另外, 在图书的分类中物联网技术也发挥着重要的作用。图书分类可以通过自动的图书分类智能系统对图书的电子标签进行扫描得到图书的具体信息如分类号、图书所属地点等, 根据这些信息智能分类系统对杂乱的图书进行分类、聚类、盘点工作, 无需人力。

图书馆的盘点统计系统是利用基于人工智能方法的云计算应用程序以及图书馆的智能书架对图书的借阅数量、馆藏数量进行统计, 非常准确。

物联网技术在高校智慧图书馆的输入工作上的应用

高校智慧图书馆的输入工作即图书信息的输入工作, 具体包括图书的搜集、整理、组织、典藏。图书编目过程是其中最为重要的一个过程。

在图书编目过程中, 对图书的主题内容进行分析标引后给图书加一个电子标签, 这个电子标签可以存储图书的出版社、作者、出版版次、年份等基本信息, 也可允许存储与该图书内容或书名相近的其他图书信息, 读者借阅信息, 馆藏数量以及借阅数量等信息, 电子标签替代了条形码。

基于物联网技术的高校智慧图书馆的优点

传统图书馆与基于物联网技术的高校智慧图书馆在功能的实现和系统的构建上存在不同, 不同点具体见表1所示。

在传统图书馆的流程结构中, 信息的加工、处理、存储等没有实现统一, 图书馆各部门分工明确, 按照各部门的工作内容及流程对图书进行逐步加工, 需要消耗大量的人力物力资源。另外, 图书馆馆员专业技术不强, 馆员素质不高导致图书馆很难有复合型图书馆员, 馆员之间更是只对自己的工作内容熟悉, 其他工作知之甚少, 面对用户的个性化信息需求很难做到部门沟通, 信息反馈不及时, 工作效率低下。而基于物联网技术的高校智慧图书馆在这些方面弥补了很多不足, 根据表1可以发现其所具有的优点:

(1) 实现了用户的自助借还书, 方便快捷, 节省了时间和人力, 免去了雇佣图书管理人员的开支;

(2) 物联网技术能够智能的对图书进行自动分类, 工作效率提高, 人力消耗减少;

(3) 准确定位图书的具体位置, 避免了人为疏漏而错误排架进而造成时间和精力的浪费问题;

(4) 摆脱了人力受限的控制, 可以智能化的对物体的信息进行加工处理, 使图书管理工作智能规范化和系统程序化, 面对用户个性化信息需求可以快速做出信息反馈, 进而提高了图书馆整体工作效率。

结语

工作智慧 篇10

(一)办公分散造成基层党组织管理困难

受中心窗口设置、分中心及局机关分散办公和单位新进人员的影响,基层党员呈现工作分散、人员情况常变等特点,给基层党组织对党员群体的管理带来不便。一是管理关系存在脱节现象。二是党支部建设及党员教育管理工作受到轻视。三是教育管理考评和监督机制不能深入。

(二)党组织活动受时空及形式上的局限

人员分散、“窗口”服务岗位特殊性使党建活动的时间和空间受到限制。由于无法协调党员活动开展时间,造成党支部会议及活动的安排必须占用休息时间。与此同时,部分党务干部是本单位的业务骨干,承担繁重的业务工作,造成无时间、无精力去深入抓党建工作。党员教育管理工作内容、方式单一,创新不多。除此以外,传统的党支部的组织生活形式不灵活,活动多数是学习文件、报刊,形式单一、枯燥,常以政治学习替代党日活动,无法激起党团活动的热情。

(三)党务信息传递及基础服务不便

工作的分区分窗口不仅带来管理上的不便,与此同时也带来了党务信息传递及基础服务工作的不便利。另外,一些基础性党员服务也无法进行,如党费的缴纳、党组织关系的迁移等都需要个人请假出来办理。

二、互联网+与基层智慧党建

(一)技术支撑

结合当前我市不动产登记服务中心存在的多点办公、多窗口服务的实际情况,笔者认为必须充分运用移动互联网、云计算、大数据、语义网等新技术,构建和打造一套包括基层党建管理平台、信息推送平台、教育培训平台、健康管理平台、社交活动平台、资源整合平台、志愿服务平台等多角度、多方位的中心党建微信综合管理平台。通过一体化管理的数据中心(含党组织、党员干部信息库)、多个模块化的服务平台(按系统类别、管理对象、服务种类等)、无数分布式的终端(每个党员干部可拥有多个终端入口),构筑移动互联网时代下的基层党建工作新格局。

(二)功能定位

针对当前中心的组织架构和管理形式,需要建设一个集服务、学习、互动、管理等功能于一体的党建工作信息化管理平台及移动终端。

1. 服务功能

为中心党工青妇的党员及职工提供实时事项提醒、项目管理等服务,同时通过网上向群众和社会提供在线志愿服务,发挥党员在虚拟网络中的作用,推进基层党组织工作信息化,畅通党内信息上下互通渠道,扩大党的工作影响力和覆盖面。

2. 学习功能

突破传统以资讯为主导的模式,将信息传播、在线学习等内容进行整合,实现组织管理、资讯公告、在线学习分享等功能的一体化,实现智慧党建平台的移动化,让党建工作向移动智能终端延伸,让组织学习无时不在。

3. 互动功能

开设话题讨论、投票、互动吧、手机读书会、团队活动等网上组团功能,为群众与党员之间交流互动提供线上场所,把单向的、广播式的微信订阅号改造为双向交互平台,在一定的权限内自行设群,形成灵活、可控、半封闭的交互平台,让党员用户可以随时随地参与组织生活、处理党务工作、交流互动。

4. 管理功能

中心党建微信平台用户定位为党工青妇,这是一个开放式的社群平台。针对党内交流,所有平台信息又必须保证安全可靠。因此,必须采用有注册会员管理及权限设置功能的平台架构,确保信息发布可管控、可追溯。通过批量导入和二维码扫描关注,建立党员干部的通讯录,设定查阅权限,个人信息变更与验证手机上就可进行,后台可以进行组织架构设置与通讯录管理,在此基础上建设包括组织管理、党员管理、工作流程管理以及信息发布与共享权限管理功能模块等。平台通过多维度、多渠道采集各种信息,并进行数据分析及时跟踪和了解党建工作情况,为中心党建工作提供精准有力的数据依据。

(三)服务模块

结合当前党建工作和信息化建设实际,突出中心党建特色,借鉴国内主要的党建类微信公众平台的功能定位和栏目设置,本人认为可以在党建微信公众号中设置以下功能模块。

1. 核心模块

核心模块主要设置:新闻聚焦、党员特色、个人中心。其中,新闻聚焦主要用于发布中心党建工作信息和文件通知,设中心发布、专题考核、文件传真、活动通知等4个子栏目。党员特色主要用于发布中心党建工作特色做法与经验,设微党课、新成果、好案例等3个子栏目。个人中心按中心部门组织架构设置基于微信号、手机号的通讯录。

2. 特色模块

特色模块主要设置:党员排行榜、风采展示、学习管理。其中,党员排行榜主要是用于党员积极性评定,分为部门排行榜和个人排行榜,通过排行榜进行党员评分以及群众满意度考察,方便党员工作考评。风采展示主要是用于党员的一些活动照片以及心得的分享,通过风采展示栏目,可以让普通职工了解党员生活的多样性,并且进行沟通交流,甚至可以参与展示,是党员群众路线的重要体现。学习管理模块主要是发布一些学习文件,分享上级文件,确定考核目标以及分享学习心得。

3. 其他功能模块

其他功能模块主要设置:生活黄页、移动管理助手、新手指南、闭环会话。

三、总结与思考

(一)牢固树立“互联网+党建”的创新发展理念

“互联网+党建”理念是响应当代信息技术发展趋势,转变传统党务工作方式,深入探索基层党建工作有效推进的新方法,不断创新以基层党建工作引领和统筹推进各项事业的新机制。

目前国内正处于“互联网+”的信息化建设快速提升期,为了落实基层党建工作责任制,在政治吸纳和党建创新层面,也可以发起或提倡“互联网+党建”行动。即在“互联网+”的基础上,开展党建工作应充分利用信息化发展带来的高效和便捷,实现与新的传播媒介、传播方式、传播途径的有机融合,在保持基层党组织建设增量发展的同时,更加转向对增效发展的关注,更加注重基层服务型党组织服务动能的提升,以服务增效发展的方式提升基层党建改善和服务民生的能力。

(二)积极打造“互联网+党建”微信公众平台

1. 以微信为窗口传递党员资讯

微信具有及时性、互动性、便捷性等特点,通过这个平台,党务工作者可以将党的路线、方针、政策,上级党委精神以及中心党政的各项决策部署等内容,及时发布给党员和群众,使大家通过手机就能及时听到党的声音。

2. 以微信为桥梁便捷党员沟通

利用微信的虚拟社区功能,可以打破原有的基层党组织边界,以便及时有效进行沟通,广泛收集民意,包括党员内部及群众的建议与意见,在此基础上,提高工作水平和服务质量。利用微信及时沟通的特点,党务干部可以组织党员和群众进行党员活动内容开展的讨论,以头脑风暴的形式,创新党建形式,使得党建工作真正做到群策群力。通过微信评论的功能,解答一些普遍存在的疑问,及时处理一些矛盾。

3. 以微信为平台展示党员风采

利用微信传播范围大、受众广的特点,党务工作者可以通过鲜活的故事、新颖的表达,及时发布中心取得的重大进展和优异成果、中心涌现的先进典型和职工喜爱的文化作品等内容,在党员和群众中营造良好的氛围,传递更多正能量。

工作智慧 篇11

（一）办公分散造成基层党组织管理困难

受中心窗口设置、分中心及局机关分散办公和单位新进人员的影响，基层党员呈现工作分散、人员情况常变等特点，给基层党组织对党员群体的管理带来不便。一是管理关系存在脱节现象。二是党支部建设及党员教育管理工作受到轻视。三是教育管理考评和监督机制不能深入。

（二）党组织活动受时空及形式上的局限

人员分散、“窗口”服务岗位特殊性使党建活动的时间和空间受到限制。由于无法协调党员活动开展时间，造成党支部会议及活动的安排必须占用休息时间。与此同时，部分党务干部是本单位的业务骨干，承担繁重的业务工作，造成无时间、无精力去深入抓党建工作。党员教育管理工作内容、方式单一，创新不多。除此以外，传统的党支部的组织生活形式不灵活，活动多数是学习文件、报刊，形式单一、枯燥，常以政治学习替代党日活动，无法激起党团活动的热情。

（三）党务信息传递及基础服务不便

工作的分区分窗口不仅带来管理上的不便，与此同时也带来了党务信息传递及基础服务工作的不便利。另外，一些基础性党员服务也无法进行，如党费的缴纳、党组织关系的迁移等都需要个人请假出来办理。

二、互联网+与基层智慧党建

（一）技术支撑

结合当前我市不动产登记服务中心存在的多点办公、多窗口服务的实际情况，笔者认为必须充分运用移动互联网、云计算、大数据、语义网等新技术，构建和打造一套包括基层党建管理平台、信息推送平台、教育培训平台、健康管理平台、社交活动平台、资源整合平台、志愿服务平台等多角度、多方位的中心党建微信综合管理平台。通过一体化管理的数据中心（含党组织、党员干部信息库）、多个模块化的服务平台（按系统类别、管理对象、服务种类等）、无数分布式的终端（每个党员干部可拥有多个终端入口），构筑移动互联网时代下的基层党建工作新格局。

（二）功能定位

针对当前中心的组织架构和管理形式，需要建设一个集服务、学习、互动、管理等功能于一体的党建工作信息化管理平台及移动终端。

1.服务功能

为中心党工青妇的党员及职工提供实时事项提醒、项目管理等服务，同时通过网上向群众和社会提供在线志愿服务，发挥党员在虚拟网络中的作用，推进基层党组织工作信息化，畅通党内信息上下互通渠道，扩大党的工作影响力和覆盖面。

2.学习功能

突破传统以资讯为主导的模式，将信息传播、在线学习等内容进行整合，实现组织管理、资讯公告、在线学习分享等功能的一体化，实现智慧党建平台的移动化，让党建工作向移动智能终端延伸，让组织学习无时不在。

3.互动功能

开设话题讨论、投票、互动吧、手机读书会、团队活动等网上组团功能，为群众与党员之间交流互动提供线上场所，把单向的、广播式的微信订阅号改造为双向交互平台，在一定的权限内自行设群，形成灵活、可控、半封闭的交互平台，让党员用户可以随时随地参与组织生活、处理党务工作、交流互动。

4.管理功能

中心党建微信平台用户定位为党工青妇，这是一个开放式的社群平台。针对党内交流，所有平台信息又必须保证安全可靠。因此，必须采用有注册会员管理及权限设置功能的平台架构，确保信息发布可管控、可追溯。通过批量导入和二维码扫描关注，建立党员干部的通讯录，设定查阅权限，个人信息变更与验证手机上就可进行，后台可以进行组织架构设置与通讯录管理，在此基础上建设包括组织管理、党员管理、工作流程管理以及信息发布与共享权限管理功能模块等。平台通过多维度、多渠道采集各种信息，并进行数据分析及时跟踪和了解党建工作情况，为中心党建工作提供精准有力的数据依据。

（三）服务模块

结合当前党建工作和信息化建设实际，突出中心党建特色，借鉴国内主要的党建类微信公众平台的功能定位和栏目设置，本人认为可以在党建微信公众号中设置以下功能模块。

1.核心模块

核心模块主要设置：新闻聚焦、党员特色、个人中心。其中，新闻聚焦主要用于发布中心党建工作信息和文件通知，设中心发布、专题考核、文件传真、活动通知等4个子栏目。党员特色主要用于发布中心党建工作特色做法与经验，设微党课、新成果、好案例等3个子栏目。个人中心按中心部门组织架构设置基于微信号、手机号的通讯录。

2.特色模块

特色模块主要设置：党员排行榜、风采展示、学习管理。其中，党员排行榜主要是用于党员积极性评定，分为部门排行榜和个人排行榜，通过排行榜进行党员评分以及群众满意度考察，方便党员工作考评。风采展示主要是用于党员的一些活动照片以及心得的分享，通过风采展示栏目，可以让普通职工了解党员生活的多样性，并且进行沟通交流，甚至可以参与展示，是党员群众路线的重要体现。学习管理模块主要是发布一些学习文件，分享上级文件，确定考核目标以及分享学习心得。

3.其他功能模块

其他功能模块主要设置：生活黄页、移动管理助手、新手指南、闭环会话。

三、总结与思考

（一）牢固树立“互联网+党建”的创新发展理念

“互联网+党建”理念是响应当代信息技术发展趋势，转变传统党务工作方式，深入探索基层党建工作有效推进的新方法，不断创新以基层党建工作引领和统筹推进各项事业的新机制。

目前国内正处于“互联网+”的信息化建设快速提升期，为了落实基层党建工作责任制，在政治吸纳和党建创新层面，也可以发起或提倡“互联网+党建”行动。即在“互联网+”的基础上，开展党建工作应充分利用信息化发展带来的高效和便捷，实现与新的传播媒介、传播方式、传播途径的有机融合，在保持基层党组织建设增量发展的同时，更加转向对增效发展的关注，更加注重基层服务型党组织服务动能的提升，以服务增效发展的方式提升基层党建改善和服务民生的能力。

（二）积极打造“互联网+党建”微信公众平台

1.以微信为窗口传递党员资讯

微信具有及时性、互动性、便捷性等特点，通过这个平台，党务工作者可以将党的路线、方针、政策，上级党委精神以及中心党政的各项决策部署等内容，及时发布给党员和群众，使大家通过手机就能及时听到党的声音。

2.以微信为桥梁便捷党员沟通

利用微信的虚拟社区功能，可以打破原有的基层党组织边界，以便及时有效进行沟通，广泛收集民意，包括党员内部及群众的建议与意见，在此基础上，提高工作水平和服务质量。利用微信及时沟通的特点，党务干部可以组织党员和群众进行党员活动内容开展的讨论，以头脑风暴的形式，创新党建形式，使得党建工作真正做到群策群力。通过微信评论的功能，解答一些普遍存在的疑问，及时处理一些矛盾。

3.以微信为平台展示党员风采

学做智慧型班主任,提高工作效率 篇12

我为自己定下了一个目标:要求学生做到的, 自己首先要做到, 而且要做得更好。因此, 要求学生勤奋守时, 我在日常的教学活动中, 从不迟到一分钟, 从不拖堂一节课;要求学生讲文明礼貌, 我就做到不愠不火, 温文尔雅;要求学生团结互助, 我就做到学生有困难, 我决不袖手旁观, 而是热情帮助……正是在平日的工作中力求用我的做人标准与个人的人格魅力去影响我的班级, 去熏陶我的学生

二、智慧型的班主任, 要善于智慧去点亮学生的心灯

只有点亮学生们的心灯, 才能激发他们奋斗的热情, 只有拥有奋斗的热情, 我们才有可能创造奇迹, 赢得高考的胜利。每周一次的班会课时班主任进行德育工作的一个主阵地, 一是有充裕的时间做保证;二是学生心定, 听得进去。所以是班主任引导班风、学风的好时机。在高三年级, 面对频繁的考试, 压力使学生容易情绪波动, 有时焦虑、有时懈怠, 班主任要扮演好班级学生的“心理医生”, 做好学生的心理调适。在学生松懈的时候念念“紧箍咒”, 讲讲严峻形势, 指出不足和弱项;在学生紧张焦虑的时候要充当“精神按摩师”, 给学生减压。

三、懂得宽容, 以同龄人的心态理解学生、尊重学生

作为一名班主任, 要尊重学生人格, 并善于进行“心理移位”, 设身处地体察学生的心理处境, 关心学生学习的细微变化和点滴进步, 及时地加以引导、表扬、鼓励, 使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生, 尊重学生, 就能唤起他们的自尊心、自强心, 激励他们发奋学习, 战胜困难, 产生强大的内在动力。相反, 如果班主任不信任、不尊重学生, 尤其在公共场合, 哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生, 在学生面前, 你就失去了教育的基础和权力。

四、智慧型的班主任, 要善于调动一切积极因素营造一个团结奋进的集体

比如要搞好班级队伍建设, 就要先进行一到两周的班干部考察, 从中了解这些班干部身上所存在的优缺点, 再逐个进行指导。手把手、一对一地教, 增强技能自己摸索去管理。把问题摆在学生面前, 引导学生出主意、想办法, 既增强了学生的参与意识、提高了解决问题的能力, 又达到了理解、执行班主任的意图的目的。

五、智慧型的班主任, 不是“运筹帷幄, 决胜千里”, 而是要强调一个“勤”字

当班主任这么多年, 我的体会是:要带好一个班, 班主任要做到“眼勤、腿勤、嘴勤、耳勤、脑勤。”

所谓眼勤, 就是要注意观察学生的言行举止, 一个经验老道的班主任能从学生的眼神与表情中读出学生的内心在想什么和将会发生什么。班主任的眼勤能防范班级将要发生的很多麻烦事。

所谓腿勤, 就是班主任要善于利用课余时间多到学生中去, 只有沉到学生中去才能掌握和了解第一手材料。课间到教室, 晚间下宿舍, 甚至学生在上体育课也偶然去看一看, 这样做不仅拉近了师生之间的距离, 而且特能提升学生对班主任的信任度。信任度一旦建立起来了, 班主任在班级的核心地位就确定了, 班级管理也就自然而然顺当了。

三是嘴勤, 有人说班主任是一张婆婆嘴, 这话不无一定道理, 学生一天24小时在学校, 与他们交道最多的是班主任, 从思想到学业, 从教育到教学都得为孩子们导航, 比如本学期活动多, 如何做到既让学生能积极参与活动又不能把心思分得太散, 尤其是活动一结束能否立即将学生的主要精力转到学习上来, 班主任的嘴就得勤。

要想管理好一个班级除了要做到上述五勤还必须做好“四心”即“爱心、耐心、细心和宽容心”。如果班主任的所作所为能让学生感受到你是真正的从内心在爱他们, 无论你对学生的批评多么严厉, 学生绝不会顶撞你, 因为是高中生了, 要相信他们还是有分辨是非的能力, 有些学生性子急躁, 遇到了不顺心的事一下子暴发出来, 这时班主任必须理智与有耐心, 让学生静下心来, 耐心听他的倾诉, 学生能找班主任倾诉, 说明他是充分的相信你, 通过交心谈心, 晓之以理、动之以情, 就没有解决不了的问题。总之, 作为一名班主任对学生在学业上的长进既要有师长的严历, 在生活上对孩子们的关爱更要有一颗父母般的慈心。

六、智慧型的班主任, 更要引领学生敢于创新、敢于展示自我

保护好普通班学生的自尊, 激发他们敢于创新、敢干展示自我的内在力量, 是当好班主任的一个重要内容。

我对同学们的要求是:只要有机会, 我们就要敢于去拼, 因为“爱拼才会赢”!于是, 一个学期来全班同学总是能积极参加学校、学段与年级所组织的各项活动。

做一名智慧的班主任, 就必须做一位思考的行者, 学习的智者, 在实践的土壤里, 在审视自己的过程中, 不断学习反思, 不断深入研究, 完善自我, 超越自我。

摘要：在新课程背景下, 传统“堵、控、压”的管理方式已不能适应学生的发展需要, 班主任工作必须由“体力型”向“智慧型”转变, 智慧型班主任应当成为班主任专业化的理想境界。结合我校实际, 反思以往班主任工作利弊得失, 智慧型班主任的专业发展必须实行主体性的操作策略和创建激励性的管理机制。

关键词：班主任,智慧型,发展,创新

参考文献

[1]《学校班主任工作手册》教育科学出版社2000版

[2]《给教师的100条建议》苏霍姆林斯基广西师范大学出版社2000年版

[3]《工作等于责任》黄德全中国华侨出版社性2009年版