职工专业技能培训工作

职工专业技能培训工作（共11篇）

职工专业技能培训工作 篇1

一、目前的现状

1.目前铁路系统在培训制度上只重视理论的宣贯而忽视了工作技能的培训, 职工文化程度不同接受理论知识能力也会不同, 但在现场作业中还是要讲求会干, 现在一些老同志实作技能水平比较高, 理论水平不行, 而一些年轻职工, 理论考试还是可以的, 但在实际工作中作业就不令人满意了, 但无论上级哪个部门对教育培训质量的考核, 都是对理论进行考试, 应该说对于生产一线的职工的培训, 应注重实作技能的培训, 工务系统设备科技含量不高, 只要职工按标准, 干好日常维修作业项目就可以了。培训部门一直在加强职工培训, 职工素质提高了究竟有多少?

2.目前铁路教育培训体制规定比较全面, 形成了铁路培训体制上的定式, 只要按上级文件、电报精神认真进行工作, 不论哪个部门来检查都不会有大的毛病, 也就不会受领导的批评。久而久之, 对铁路跨跃式发展所带来的新情况、新问题、新矛盾在职工教育培训体制上, 没有跟上时代发展的步伐。

针对以上问题我个人认为, 在培训职工的工作中, 应考虑发下几点:

二、职工培训应多样化

目前铁路教育培训体制规定比较全面, 形成了铁路培训体制上的定式, 只要按上级文件、电报精神认真进行工作, 不论哪个部门来检查都不会有大的毛病, 也就不会受领导的批评。久而久之, 对铁路跨跃式发展所带来的新情况、新问题、新矛盾在职工教育培训体制上, 没有跟上时代发展的步伐。

三、加强铁路教育培训师资队伍建设的建议

现在培训部门的人员往往是做多面手, 不仅单位所有业务都得懂, 而且教育管理更要懂, 有人会说不见得吧, 在培训上可以聘请兼职教师, 但事实上往往是教育办班培训时, 人家兼职教师自身活忙不开, 不可能静下心来给备课、讲课, 往往是教育部门教师要学各工种专业知识, 那么专职教师就应接受教育, 提高自身素质, 所以说上级主管部门应给职教人员创造进修机会。铁路教育培训教材目前是低水平的重复内容的书特别多, 一些应急培训教师无资料可查, 教材的出版总是滞后。铁路已在跨跃式发展, 职工培训应走在各项工作的前面, 教材滞后不利于铁路企业的发展。

四、职工培训、考核、使用、待遇相结合机制的落实情况、存在问题及改革建议

职工培训、考核、使用、待遇相结合机制是好的, 但落实的不定到位, 建议一定要把这个机制落实好, 才能激发职工学习技术业务的积极性和自觉性。复退军人培训现状、存在问题及改革建议现在复退军人都已进入到分局职培中心进行上岗前的二年培训, 但培训也只是重理论, 轻实作的培训, 经过职培中心培训后进入站段工作时实际作业技能还远远达不到现场作业要求。建议复退军人在培训上应用大部分时间进行现场实际工作的培训, 使他们到工作岗位后马上能胜任工作, 不然在校两年的培训真是浪费时间。职工学历教育现状、存在问题及改革建议学历教育一直是职工非常关心的事情, 总怕没有学历以后下岗, 纷纷报名参加成人中专的学习, 他们一是不情愿拿出那么多学费, 但是又没有办法, 一些文化水平低的职工学习起来也比较费劲。通过职工成人中专的学习, 职工文化素质是否能真正提高了这还不好说, 我们认为什么事都要切合实际, 学历教育也是如此, 符合自然规律, 不要定指标, 职工花了钱读书后水平不一定提高多少, 再者课程的设置与在校生的课程设置一样, 我们的职工是从事生产实践工作的, 学的知识应能马上用于生产, 而不是学而无用。

我个人认为, 在培训职工的工作中, 应考虑发下几点:

1.应有远期规化, 任何企业的发展都离不开人才的培养, 人才的培养更需要有远期目标。应根据各系统的实际情况和发展水平进行超前培训。

2.培训工作要层次化。根据职工素质的高低拉开档次进行培训, 避免培训容一致, 分层次培训, 首先应掌握职工技术业务真实水平。

3.教育培训要横向联合, 要掌握铁路四新知识的发展动态就要与技术等部门建立横向联合, 不能闭门造车。

4.管理是必要的, 但有些管理内容是不必要的, 是浪费时间的, 只有理论联系实际培训效果才能上去。

5.培训工作跟着上级电报、文件走, 任务急的情况下, 不可能没有应付的嫌疑。

铁路站段三级教育网都已建立, 但各自作用发挥的不好, 比如说车间、班组, 他们也只是完成段教育下达的任务, 主动性不够, 这也不难怪, 现在车间、班组的管理内容可以说是包罗万象, 哪一部门的管理要求都不少, 他们没有精力和时间去抓好本车间、本班组业务素质差的职工苦练基本功。建议减少车间、班组管理内容, 注重实效。最后、改革建议和做好第六次提速调整培训准备工作的建议提速调整给铁路各系统所带来的问题是不相同的, 搞好提速调整前的培训是很必要的, 也是保证提速调整工作得以顺利实施的必由之路。但站段级培训要有上级业务管理部门对调整的修程、修志改动内容整理后下到站段, 必竟提速调整工作是一项经过科学实验后才做出的决定, 不要一切任务下到站段, 站段有时相关内容没有, 甚至在站段教育部门无任何资料可查, 怎么进行相关内容的培训呢?教育培训研究活动不是相互独立的, 而是相互联系的, 教育培训体制是搞好培训工作的大前题, 它包罗了培训制度等项具体内容, 只有把教育培训体制合理定位、实效性强, 培训工作有一根主线, 教育培训工作才能真正搞好, 才能避免工作上的盲从。

浅谈加强职工代表培训工作 篇2

目前，一些职工代表的业务素质跟不上形势发展和工作实际需要，参政议政水平、维护职工权益的能力亟待提高。因此，必须加强职工代表培训工作，帮助他们掌握职工民主管理的政策法规，企事业经营管理的知识，熟悉职工代表大会规则、操作程序、职权行使及相关内容，增强调查研究和综合分析能力，提高沟通协调能力，从而提升参政议政能力和维护职工权益水平，使其成为适应现代企业发展要求的，推进职工民主管理的主力军。

职工代表培训工作的现状及问题

从总体上看，职工代表培训工作仍存在一些不容忽视的问题，主要表现为以下几个方面：

部分单位对职工代表培训工作重视不够。一方面是有些单位将职工代表培训工作看成是可有可无的程序，很少组织开展职工代表培训，即使有些单位主管领导意识到职工代表培训的重要性，却往往因为机制不健全、制度不完善，达不到应有的效果。另一方面是有些职工代表缺乏充实自己，加强学习的积极性。误认为只要干好自己的本职工作就是发挥了代表的作用，对于自身作为职工代表应具有的附加值认识不够。

培训内容单一、形式僵化。有些单位在对职工代表培训的内容和形式上缺乏深入研究，往往在内容上只就所涉及的业务讲条条，结合典型事例和具体操作少；形式上缺少授与听之间的交流互动、专题研讨，强化巩固措施等。

培训的针对性和实用性不强。有些单位在职工代表培训的选题上缺少针对性和实用性。没有结合本单位工作、生产实际等问题进行培训，并通过培训解决问题。往往造成职工代表只会提生活福利方面的意见建议，在企业管理方面的意见建议却提的很少。

如何做好职工代表培训工作

精心组织，提高职工代表思想觉悟，调动积极性。职工代表不是单位特定的岗位职务，是受职工群众委托参与单位管理的义务性工作。因此，对职工代表培训应首先提高他们履职尽责的思想意识，使他们明确职工代表是法律赋予职工的民主权利和义务，承载的是职工的信任，同时也是实现自身价值的机会，要带着一种使命感和责任感，积极主动地参与到企事业单位的改革中来，客观真实地把职工群众的意见建议反馈给企业管理层、决策层，架起职工与企事业单位沟通的桥梁，构建和谐稳定的劳动关系。

抓住关键，选好培训的内容和方法，增强操作性。职工代表需要了解掌握多方面的知识和技能，笔者认为，对职工代表的培训应该抓住三方面的关键内容，即党的方针政策和国家的法律法规、企业生产经营管理的相关知识以及民主管理相关知识。首先，职工代表在审议企业重大决策、审查重要规章制度、审定企业工资福利等重要事项以及参与干部民主测评等工作中，都必须认真贯彻执行党的方针政策和国家有关规定；其次，职工代表只有掌握企业生产经营管理知识，才能在审议企业重大问题时，参得进、参的好；最后，职工代表大会和各项民主管理活动，是按照一定程序进行的，职工代表只有熟悉这些程序，依照有关规程序和规定参加民主管理活动，才能真正发挥作用、履职尽责。

完善机制，搞好培训的实施与管理，确保实效性。各级工会组织要加强对所属企事业单位职工代表培训工作的指导和服务，逐步建立和完善职工代表培训工作的监督检查、评估考核和通报制度，把职工代表培训工作融入到工会管理制度和机制建设之中，促进职工代表培训工作的制度化、规范化。

对创新职工培训工作的思考 篇3

一、更新职工培训理念

职工培训工作是企业发展中具有全局性、先导性、战略性的基础工程。大力推进职工培训改革与发展, 是提高职工队伍整体素质, 确保安全运输生产, 实现企业可持续发展的重要举措。

1. 培训不等同于教育

培训, 顾名思义, 就是培养和训练, 它是教育的延续和深化, 与教育有着本质的区别。一些从事职培管理者认为, 几十年来我们不是在做培训, 仿佛是在做教育。从机构上讲:无论是企业还是政府有关部门, 负责培训的机构大多称教育处 (科) , 从教材上讲:很少有专门培训的教材, 有的简直是学校教科书的翻版。从师资上讲:大多是教师占领了培训讲台, 而市场经济发达国家, 一般是培训师或总裁、总经理授课, 而国内近几年才谈论培训师, 真正有资格证书的更少。

2. 培训必须立足实践、着眼实用、致力实效

职工培训的特点是快速、有效地提高劳动者的岗位能力。因此, 在培训过程中应注意培训内容的针对性和实用性, 注意把理论培训及时与工作实践相结合, 力求做到将所学知识尽快应用到实际工作中。要结合学员的成人学习特点, 以作业标准化和非正常情况下应急处理作为培训重点, 对不同层次的培训对象在培训内容的深度、广度上, 应有所侧重。

3. 培训必须坚持持续性和超前性

职工培训, 既是对人力资源的实际开发过程, 又是人力资本形成和积累的过程, 既要保证企业当前各项任务的顺利完成, 做好再教育、再培训;同时, 也要预测和分析未来环境变化引致的企业需求, 针对组织和个人发展现状及可能出现的问题, 不断进行有针对性、预见性、超前性的培训, 为企业未来发展准备好足量的人力资本和必需的人才资本, 而这正是企业进行持续培训、终身教育的实质和根本目的所在。

二、增强现代管理意识

在计划经济体制的培训模式中, 职工培训中心生源靠计划、经费靠拨款、教学靠书本、实习靠现场, 按照铁路跨越式发展和创建学习型企业的要求, 存在着诸多的不适应。其中管理思想滞后是制约职培中心生存发展的一个主要矛盾。

1. 服务现场是根

现场的需要就是职培中心的必须, 在充分发挥培训功能方面, 既要注重培训质量的内涵, 又要扩大服务的外延, 切实发挥培训中心服务现场的作用。要主动送学上门, 根据现场青工学历低、比例大、工作繁忙、不能脱产学习的实际、职培中心要与站段联合办学, 组织教师定期深入现场授课, 既可以提高职工技术理论素质, 又不影响运输生产正常运转, 从而解决工学矛盾。

2. 培训改革是出路

必须探索适合职工特点的培训形式。职工是成人, 理解能力、动手能力强, 记忆力随着年龄的增长逐渐降低, 而且他们都有特定的工作, 有不同程度的家庭和社会负担, 培训大多利用工作之余, 脱产培训的时间有限。因此职工培训必须改变课堂教学的单一模式, 代之以灵活多样的培训形式。根据培训目标的要求, 结合培训对象、培训条件等实际情况采取合适的培训方式方法, 使培训发生根本性变化。

3. 培训质量是生命

探索和研究如何提高培训教学质量, 不仅关系着铁路职工岗位技能是否得到及时有效的提高, 也是关系着培训中心自身的生存与发展。每位职教工作者, 在知识、理论与经验不断积累的同时, 也应注重不断丰富自我, 努力形成表达、交流、指导等方面特有的风格和培训特点, 从而使教师与学员之间能相互吸引, 相互调动, 相互促进。不仅要有良好的学识, 还要有良好的品德和工作态度。在教学中多思考, 多实践, 研究教学理论、手段, 研究职工心理, 不断提高教学培训质量。

4. 硬件建设是保证

先进的教学设备是搞好职工培训工作的前提。要从运输生产的实际出发, 按照岗位作业的需要, 配备与现场相匹配的设备。同时也要从铁路发展的新形势着眼, 近谋远虑, 有计划、有预见地搞好技能演练基地设备的改造和更新, 适度超前地配备技术性能先进的新设备, 这样既可以解决原有设备陈旧、老化、滞后现场的问题, 又便于职工超前培训、储备人才, 增强企业发展的后劲。

三、显现课程改革创意

1. 推进教材编写的创新

这一环节是整个职工培训内容改革的基础。职工培训具有两个鲜明的特点——动态与个性。我们在确定培训内容、编写培训教材时, 一定要审视其是否反映了动态, 是否体现了个性。培训内容一定要突出职工岗位工作的实际需要。为了做到这一点, 我们必须改变过去由少数教师闭门造车的做法。要进行现场调查, 掌握需求。要发动全体员工共同参与, 确定真正符合基本规章精神和职工岗位需要的培训内容, 进而形成实用的培训教材和题库。

2. 坚持教学方法的创新

职工培训工作总结 篇4

随着市场竞争的日趋激烈，企业无不把职工技术创新和技能提高视为生存发展的根本战略，最直接的体现便是对技术人才的高度重视。为了更有效、更切实地满足日益扩大的生产需求，电讯管理处党支部本着全面提高员工素质、增强核心竞争力的目标，充分利用电讯管理处集中学习日时间，逐步开展了“技术人员参加培训工作，并以理论辅导、集中学习、自学三种方法进行学习，正确提高广大技术人员的业务理论水平，进行职工技能参与分配，真正达到职工经济利益和技能水平相挂钩的目的，主要工作包括以下几个方面：

一.岗位整合整治与人员优化配置

明确每个岗位的职责，进一步健全和完善竞争机制，改善和优化部门人员结构，绩效指标层层分解到班组、岗位。责任大，任务重的岗位，奖罚力度相应要大，真正实现每位员工的责、权、利相统一，充分调动全体职工工作积极性和创造性，不断增强部门的发展活力。部门将着手建立一套合理的、透明的绩效考核体系，不断完善用人机制和给每位员工创造一个发展平台，激发员工的活力，发掘职工的潜力，督促员工尽其所能地为企业发展做出贡献。为确保岗位人员的技术、能力、水平、素质、经验等都能适应岗位工作的要求，符合、满足承担不同类别不同等级岗位职责所赋予的工作任务，必须同步建立岗位竞争机制。

通过增加职工培训机会，不断提高职工的实际操作技能，并结合考、评成绩，通过加强岗位工资的动态管理，实行定期考核，竞争上岗，以岗定薪，建立规范的培训、考核、使用、待遇相结合的机制，以促使职工钻研科学技术，提高业务技能水平。

二.积极开展职工技能培训

职工素质的提高、技术的掌握是上岗和实现收入的本钱，对于职工来说，教育培训无疑是企业的一种特殊福利，某种意义上说是最大的福利。电讯管理处积极开展全员的技能培训，培训内容以岗位技能为主，形式以内部培训为主。在培训过程中，采取教学与讨论相结合的互动方式，针对具体问题进行分析解答，不仅使员工解开了心中的困惑，也能把更多的相关知识深刻地记在心中。

针对当前员工急需掌握的知识，组织富有理论和实践工作经验的班长以上的技术人员讲授，以鲜活的实例生动地讲解了日常工作中的技巧、注意事项，并将培训内容汇编成册，更有利于员工吸收培训内容。通过具有丰富实践经验的技术人员传授技能，则大大缩短了其他员工直接经验积累的时间，使缺乏直接实践经验的员工在较短的时间内将原本空洞的理论知识迅速转化为生产力，实现了理论与实践的有效结合。

三.岗位工资进行调整

技术水平与工资收入紧密挂钩，客观上就造成了同岗位之间职工收入差距的拉大。工资、津贴、奖励等等各种形式的分配均体现技能水平，水平越高，收入增长幅度越大，反之增长不多甚至不增。部门以前一直以岗位工资+绩效工资为主，其中绩效工资部分是动态的，依据是企业效益的变化，岗位工资部分则是基础。

下一步调整思路是：在核定岗位工资标准时，将技能水平作为重要条件或首要条件，没有相应的技能水平就没有资格问鼎相应岗位，也就挣不到相应的岗位工资，岗位工资将依据每季度的综合成绩进行排名，分为三个档次，适当在工资标准上拉开差距。管理岗位按所承担的企业指标、管理责任和工作完成情况等因素进行绩效工资的分配;技术岗位根据工作的性质、技术含量和日常工作量进行绩效工资的分配，生产操作岗位根据工作岗位的劳动特点、技术复杂程度和日常工作量等因素进行绩效工资的分配。

绩效工资每月取固定额，约占工资收入的30%，每月根据企业效益和个人贡献动态考核参与分配，实行“每日计分制，月底总积分，以班组为集体，让组员得效益”的考核管理办法，逐步形成“上岗凭技能竞争，收入靠贡献分配”的局面。

五.加强职工成本意识

部门通过加强管理、重抓细节，组织各班组积极开展节能降耗工作，加强员工节约意识和成本意识。电讯管理处处不断提升特种人员技术水平，规范技术人员特种设备的维护和操作规程，使每位员工了解设备的性能和注意事项，真正做到熟练操作，加强设备的维护和保养，节约设备成本。料场工作狠抓落实，真抓实干，做好原燃料防损耗工作，为我处通讯发展节约成本。

杜绝电器设备长时间开启，办公用品肆意浪费;水、电的跑冒滴漏是日常工作中最容易被忽视的环节，部门将通过日常检查，纳入考核，要求员工养成“随手关电，随手关水龙头”的习惯。

总之，部门只有在发展中不断进行人员优化配置，把各种岗位的不同需要和各种人才的不同 能力结合起来，再辅以企业的规章、制度、文化等对人才的影响，方能做到人尽其才、才尽其用，才能最大程度利用好人才资源，使员工在部门岗位上更能发挥工作积极性，提高工作效率、降低成本。通过不断的培训，职工的技能就会有新的提高，员工在生产中的操作得到了进一步规范，安全和服务意识也进一步提高;职工作效率的提高，全处生产设备发挥出了最大的功效，各流程的衔接也更加流畅，从而使生产成本得到了节约，最终形成“培训—技能提高—单位发展—再培训”良性循环的过程!【职工培训工作总结二】

20XX年，按照公司(局)的整体部署，结合我公司矿井建设的基本需求，在公司(局)人力资源部和安全监察部关心与指导下，我公司进一步加强了职工培训工作力度，由公司人力资源部会同各部门、各项目施工单位管理，有条不紊地开展了职工教育培训工作。现就全年培训工作总结汇报

一、教育培训工作基本情况

今年以来，公司人力资源部完善员工教育培训制度，促进培训有效开展。本着“干什么、学什么, 练什么、比什么”的原则，始终坚持“向培训要素质，以素质促发展”的培训方针，不断完善各种培训制度，逐步实现培训工作的科学化、规范化、制度化，确保培训时间、人员、内容和效果的稳定性、有效性、实用性，确保安全培训取得实实在在的效果。

截至20XX年12月14日，我公司共有245人次参加由集团公司、澄合培训中心、社会职能部门和本公司等举办的各类培训42项，使用培训经费86945元。培训范围涉及矿长(副矿长)、安全生产管理人员、工程类专业技术人员的安全资格培训，新员工入井培训、人力资源、档案管理、党纪政纪、冬季三防、驾驶员安全行驶教育培训等多个方面。

二、20XX年职工教育培训主要工作完成情况

1.20XX年度公司培训计划完成情况

截止20XX年12月14日，公司已组织和参与培训42场次，参培人员245人次，占到公司总人数的500%。其中，安全资格证培训(复训)6期，共培训13人次(矿长2人次、副矿长7人次、管理人员4人次);新工人安全技术培训1期，培训14人，为14人办理了入井资格证;涉爆企业安全管理人员安全资格培训2期，共培训4人次;通风系统培训1期，培训3人次;公司自培10期，培训175人次;其他培训22期，培训40人次。

2.积极协助施工单位搞好教育培训工作

截止20XX年11月30日，公司积极协助施工单位组织参与培训，多次邀请澄合培训中心为施工单位进行新工人安全技术培训，共培训220人，为220人办理了入井资格证。

仅20XX年给施工单位发放培训通知X次，培训包括各工种。此外，公司每周四下午还对施工单位的安全管理人员进行安全知识集中培训,每周四对施工单位安全培训工作进行检查、监督，落实全员持证上岗，抓好施工单位班组“三个一”工作，并在moumou公司推广岗位描述和手指口述，取得了很好的效果。

3.教育培训制度建设情况

公司20XX年逐步完善培训制度，制定了《moumou公司员工教育培训制度》，为职工提供良好的学习环境。针对以往培训工作缺乏完整系统性、培训管理幅度力度较弱、培训资金偏少、培训科目及受训人员较少的问题，今年我公司管理层进一步加大了对员工培训工作的管理力度，建立培训台账，并在总结以往培训经验的基础上，不断开发自主培训模式，形成了每周二公司内部自主培训，每周四给施工单位培训的长效培训制度，鼓励职工参加业务培训，并将在20XX年逐步实施受训人员将培训成果带回所在部门，以促进部门全体成员业务素质的共同提高这一新举措。同时为每位职工发放了一套学习记录簿，每个部门配备有电脑，为职工自我学习营造了良好的学习氛围。

4.教育培训经费使用情况

20XX年按照公司培训经费提取方案，共提取培训经费143608.12元，支取培训经费86945元，结余56663.12元，培训经费使用率为60.54%。其中安全培训使用37660元，安全培训资料使用31520元，其他管理培训使用17765元，购培训设备使用18683元(投影仪)，培训经费使用符合公司规定，未出现违规、违纪使用经费情况。

5.规范信息化管理，建立各类培训台账和电子文档

建立了安全管理人员培训台账、新工人入井培训台账、公司培训经费使用台账等台账，从培训班次、人次、培训机构、培训地点等进行了登记汇总;为每一名培训员工建立了培训档案，制定了员工教育培训教学大纲，建立了培训电子教案，保证每次培训都有记录，每次培训都有案可查。

6.加大对职工的安全教育宣传

公司充分利用网络、书籍等载体，对员工安全意识、职业技能鉴定进行了广泛的宣传，提高广大员工的认同、参与和支持意识。积极宣传职工参加函授、成人高考、职称考试等社会性考试，20XX年有5人参加函授大专、大学学习，6人参加了成人高考考试，3人参加了职称考试。成功举办了“百日安全”与“冬季三防”系列大型安全宣传活动，为施工单位发放了安全宣传传单2000多张，发放了煤矿安全生产书籍6种，共计234本。在立井、斜井区域宣传职工班前安全信息提示卡制度，要求各矿建单位高度重视入井安全教育的宣传。

7.开展形式多样的岗位技能培训

公司20XX年共举办各类岗位技能培训8期，培训主要包括办公自动化培训、公文写作培训、驾驶员岗位技能培训、财务管理人员培训等。通过实行鉴定前自我培训，公司组织3名同志参加职业技能培训，为顺利通过职业技能鉴定做好准备。

总的来说，在公司(局)的监督指导下，在公司领导的重视下，我们的培训工作做得比较成功。

【职工培训工作总结三】

通过学习兵劳社[20XX]99号文件精神，根据师统筹安排，结合我团实际情况，在各级领导的大力支持下，20XX年我团圆满完成培训任务，现将我团20XX年培训工作汇报如下： 培训高素质的职工队伍是五十团落实科学发展观全面实施人才工程的举措之一。

在师团党委的关怀和领导下，我团培训机构逐步得到完善，制度逐步得到健全，师资队伍逐步壮大，改变工作作风，广泛的征询职工群众的意见，以饱满的工作热情，良好的精神状态，求真务实的作风，扎扎实实地做好培训工作。

20XX年我团共完成培训任务2080人，20XX年培训人数,2080人，其中农艺工初级100人，家畜饲养工50人，转移就业培训780人，其中保安120人，建筑工360人，特色养殖150人，特色种植50人。少数民族国家通用语言语培训1200人。为了方便基层和农民，减少他们的负担，坚持深入基层下到连队或就地就近办班，使学员们少跑路、少费时、少开支，同时在第一线办班，可以结合现场进行现场教学和实操鉴定，使参加培训的学员既学到了基础知识，又能目睹实际操作，参加实践，理论联系实际，学的充实领会掌握来得快。

职工培训工作在科领导的带领下在不断的学习中，逐步走向正规化，组织培训有条不紊。培训期间严格要求，教师要备课有教案，讲课要具体生动实用，有理论授课，有技能授课学员学习热情高涨。积极提问得多，解决的问题多，充分体现了培训的重要性和必要性，从而提高了职工的整体素质。通过三年的培训实践，培训工作一年比一年规范。通过积极学习师团的政策精神，认真培训劳动技能，使来年的工作可以更上一个台阶。争取通过培训，可以让职工学到更多更是会的东西。

根据师团的政策精神，重视教学管理规范化、制度化。教学科目：棉花、玉米、小麦、枣树的精准栽培，农机作业、计划生育、法律、劳动法等科目。内容丰富全面，使职工能够从全方面的提高整体素质。结合职工培训同时学习师团政策，提高了职工的生产能力，增加收入对稳定工作起到了一定的作用。

重视师资队伍建设，共有兼职教师十四名，本科学历三人，大专学历十二人。对培训教师实行了准入制度。加强教师队伍的工作作风，提高个人素质，针对教师自身资质进行培训，提高教学质量把学到的知识，能够完全的教会职工，职工能够做到学有所用。同时聘请了团农机部门、水管部门等相关单位的技术员进行授课，职工全面的掌握了春种秋收、棉花栽培的全过程。同时制定了教师守则，保证了培训质量，大大提高了作物的产量。

学员信息归档方面能够分年分班整理归档，一目了然。对试卷信息等装订整齐，归放有序。证书发放及时，大大的提高了职工的培训热情，积极要求参加培训。例如：由于20XX年培训名额有限，部分连有几名职工没有参加，他们强烈要求培训经再三解释才得以放心，并要求第二年一定要参加培训。书本能够达到人手一册，通过学习掌握学期结束后，团农业科进行抽查询问，职工能够多方面的掌握种植技术，并对书上的内容领会85%以上。由此可见，通过培训，职工的整体素质真正的得到了提高，为来年的丰收打下了基础。

鉴定方面，我团共有考评员十名，其中：农艺工五人，果树工三人，家畜饲养工五人，农机修理工二人。鉴定场所能达到一人一桌，考评人员胸牌佩戴整齐，考场纪律严格，评分标准、严格、合理。考评小组分配合理。

培训工作不足之处在于由于培训时间在冬季，教室无取暖设备，时间还所欠缺。另由于冬闲，个别职工因探亲、看病等原因，造成培训人数不齐。

为了能够更好的发挥管理站的作用，管理站人员，坚决服从上级部门领导的指示，认真学习，扎实工作，使职工培训工作能够得到职工的认可青睐，促使我们的培训工作蒸蒸日上。【职工培训工作总结四】

为进一步提高员工队伍素质，建设一支具有较高素质、较强技术技能的员工队伍，为公司的长远发展做好人才储备，在省公司20XX年教育培训工作总体思路“提高管理能力，培养员工技能，提高综合素质”的指导下，大连公司紧紧围绕业务发展需要，构建全员教育培训体系，把加强职工教育培训、提高职工综合素质作为全年的工作重点，采取分类分层、灵活多样的培训形式，有计划地进行针对性、系统性、规范化的培训，充分发挥网络培训资源优势，积极开展全员培训工作，为业务发展提供强有力的人才支撑。上半年，有条不紊地组织实施了年初制定的教育培训计划，取得了一定的培训效果。

一、领导高度重视，目标责任明确

在年初召开的地区会议上，市公司领导班子提出要全力抓好培训工作，将培训工作纳入年度工作重点，加强培训组织管理，根据这一思路，公司开展了培训需求调查，以解决实际问题和提升技能为出发点，从战略、岗位、个人等多个层次明确培训需求，确定培训内容、培训组织方式、培训对象、培训师资等，合理制定培训计划，并完善职工教育培训管理制度。公司严格实施培训计划，确保培训完成率达到100%，同时，严格执行培训管理制度，做到专人管理，严格考勤，管理到位，确保培训实效。上半年完成培训班21期，累计培训788人次，培训68课时，培训完成率达到了100%。

二、优化讲师队伍，打造实力师资

公司现有省级内训师3人，市级内训师12人，为合理利用现有人才资源，建立一支适合公司需求的优秀讲师队伍，有效支撑各项培训工作的开展，公司加强了对内部师资的培养，从选拔、培养、考核和激励等方面着力，善于发现，有计划的加以培养，定期开展讲师培训，为讲师提供施展才华的舞台和锻炼的机会。自20XX年11月公司讲师俱乐部成立以来，选拔培养了多名优秀内部讲师，定期开展内训师交流学习活动，加强内部讲师互动交流，帮助讲师快速成长。公司现有内训师及业务骨干共同担当了各期培训班的授课，极大提高了内训师教学能力和授课水平。组织了6名内训师参加省公司组织的内训师培训，通过系统的学习进一步提升内训师的授课水平，更好地为公司服务。

三、推广网络培训，转变传统观念

总部、省公司的网络学院作为网络培训平台为我们提供了丰富的学习资源，涵盖了管理、操作规范、营销技巧、沟通能力等多方面的学习素材，我们在完成总部、省公司培训任务的同时，结合公司实际情况，用心挑选精品课程，自行组织开展多期集中培训，取得了很好的培训效果。网络培训具有极大的自主性，公司现有人员结构年龄偏高、工作强度大、学习终端缺乏，导致网络培训开展困难。

我们逐级开展思想动员，多次强调，将网络培训的目的和意义准确传达至每一位员工;逐级进行定期通报，要求各部门将网络培训进展情况纳入晨会内容，每日督促;将完成情况纳入考核，建立奖惩制度，多措并举，推行网络培训。自网络学院上线以来，从最开始员工的不了解，主观抵触，到现在的踊跃学习，自主定制学习方案，网络培训逐渐成为员工日常培训中非常重要的培训方式，集中培训与自主学习相结合，将员工培训纳入晨会制度，参与日常考核，潜移默化中，员工的观念在转变。

四、强化专项培训，提升管理水平

为全力推进各项目标任务，加快业务发展，公司定期开展专项培训，上半年成功举办两期揽投站经理能力提升培训班，公司全体揽投部站经理近90人参与了培训，精选公司现有最优秀师资团队，从如何当好揽投站经理、细节管理、大客户开发、如何建设成功团队等多个方面进行了强化。

严格筛选培训课程，要求注重理论与实践结合，做好讲师前期沟通与确认工作，反复确认培训课件内容，确保应有的培训效果;做好培训反馈工作，培训结束，开展培训效果评估 位，开展实地调研，了解业务经营、员工队伍、营销能力及市场现状，深入基层为一线人员进行业务指导和业务培训，与基层员工座谈交流，攻关一线棘手难题，调整工作对策，手把手进行业务指导，一个问题一个问题地解决，全面提升基层营销能力和服务水平。

七、加强制度建设，建立培训长效机制

建立健全员工培训的各项规章制度，形成规范、完善、全面的管理体系。对新员工培训、转岗培训、业务培训的组织管理进行明确的规定，认真制定全年培训计划，专人负责，全面组织，严格执行。跟进培训工作的各个环节，实现精细化管理，重点加强新员工入职培训。

近两年人员队伍的不稳定，导致员工离职率上升，为了满足公司业务发展需要，打造一支高素质、高执行力的稳定员工队伍，提升公司的市场竞争力，公司逐步完善新员工入职培训管理制度，培养新员工良好的工作心态，帮助新员工快速融入公司环境。培训内容包括公司各项规章制度、《规范经营秩序和服务二十条禁令》、业务操作规范、营销技巧、礼仪培训等内容，公司坚持培训上岗制度，为新员工胜任岗位工作打下了坚实的基础。

另外，各部门制定定期内部培训制度，通过每周的培训把最简单、最基础的业务知识和营销技巧反复的强化，灌输至每一个员工，通过定期学习逐步提高自身的业务水平。各揽投部站，加强优秀揽投人员的营销经验和开发技巧的分享，做到每日交流，了解每一个成功邮件的背后，学习锁定营销目标的技巧，体会打动客户的诚意，明确一份邮件承载的责任，“成功就是简单的事情重复做”，简单的重复，日积月累，定会收获丰硕的成果。

论如何加强煤矿企业职工培训工作 篇5

【关键词】煤矿企业；员工培训

0.引言

伴随着经济日益全球化的脚步，煤矿企业之间的竞争越来越来越多的表现为人力资源的竞争。加强对职工的培训，就是关系到职工能否很好的适应工作、挖掘工作潜力，从而促进单位的加速发展的重要方法之一。现如今国内外知名企业早已把优先发展职工教育作为发展策略的战略方向，把建立职业培训基地作为自己强大的发展后盾，不断培育职工成长和进步已成为全面提高员工素质的重要途径，也成为了打造企业核心竞争力的重要手段。职工的教育培训就是指创造一个环境，通过各种教导或介绍经验的方式改进职工的行为方式，使职工在这一环境中获得与工作密切相关的知识、技能、态度。职工是企业的主人，是企业的重要人才资源，是企业最有效的投资，煤矿企业职工教育和培训是企业开发人力资源，提高经济效益的最直接、最有效、最经济的手段，人才资源的培训与发展是现代企业管理的重中之重，下面笔者就这一问题进行具体的阐述，以供同行探讨。

1.煤矿企业加强员工培训工作的重要性

它的重要性主要表现为：

（1）科学技术的发展日新月异，我们只有不断更新知识才能跟上科技的发展，通过培训可以防止职工技能的退化，又可以丰富职工的专业知识，增强业务能力，有利于职工潜能的发挥，从而提高工作效率，推动企业发展。

（2）我们所面对的世界是动态的，社会在不断变化，环境在不断变化，人们的需要也在不断变化，但通常是变化并不受欢迎，人们都存在一种惰性心理，习惯于他们常规的生活方式和工作方法，许多人以一种恐惧和排拆的心理来看待变化，而培训帮助人们适应变化，进而从变革中受益。

（3）培训将会为煤矿企业造就一支目标明确、合作愉快、技术熟练的大团队，培育一支学习能力强、创新能力强、竞争能力强的先进职工队伍，这会在市场竞争中发挥无可比拟的重要作用。

（4）培训可以极大的鼓舞士气，单位在职工身上耗费培训开支，职工会感到自己的价值被认可和重视，会觉得在这样的企业里能够工作下去，能够有所发展，能够干出成绩，从而有更强的动力去努力工作。

2.煤矿企业培训的内容

2.1上岗培训

上岗培训是对新员工提供必要的指导，帮助他们具备完成工作所必备的知识和技能。新工人素质的高低是直接影响今后安全生产的重要因素，因此，新入矿人员需系统地进行安全知识、安全经验等方面的培训。使每个员工到岗后本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做；本岗位工作标准、操作规程和安全操作规程。新员工在上岗2个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每月一次岗前培训，这种集中式的训练其目的是要解决一些共同的问题，让新员工尽快熟悉和了解公司的基本情况，为将来顺利工作打下良好的基础。

2.2在职培训

煤矿企业在职员工培训要做好以下几个方面的工作：

（1）煤炭企业“五职矿长”安全资格证复训及副科级以上安全生产管理人员的安全资格证复训，在不影响煤矿安全生产的前提下，积极组织管理人员进行外出脱产培训。

（2）根据安全生产实际需要及各区队办证情况，对矿井特种作业人员加大培训、复训力度，积极组织新增人员和转岗职工参加公司培训的取证培训班，使特种作业人员持证上岗率达到100%。

（3）加大生产矿井质量标准化和精细化管理培训，管理人员和主要岗位要深入学习质量标准化和精细化管理流程，以质量标准化和精细化管理流程带动工作质量的提高。有计划、有针对性地合理安排生产管理人员参加后续学历学习，结合社会多种形式提高基层管理干部文化的知识水平。

（4）煤矿企业在岗位技能培训方面：①根据安全生产实际情况，井下受顶板、瓦斯、煤尘、水、火等灾害的威胁，特组织“一通三防”、“顶板管理”、“防治水”专项学习。②技能鉴定是国家和企业对职工的技术水平的认定，要配合公司职工培训，学校搞好职业技能鉴定培训工作，提高职工技能水平，更好地为煤矿企业服务。③为进一步加强生产安全事故应急救援工作，提高对重大事故、灾害的应变和控制能力，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，组织开展矿井救护、矿工自救及自救器使用学习。④在现有工作基础之上，继续建立特殊工种实习基地，大力开展岗位练兵活动。

（5）开展“人人都是通风员”培训：①认真加强宣传教育，提高通风安全认识。通过宣传教育，让员工充分认识到认真开展通风安全培训对于煤矿安全生产的重要性。②制定教学计划，加强教学管理，注重培训质量。认真开展以“一通三防”为重点的通风安全培训，重点是要抓好培训质量，在培训质量上下工夫。

3.加强煤矿企业职工培训的现代价值

在市场经济竞争日益激烈的今天，企业通过对职工进行教育培训可以提高企业的生产力和竞争力，使企业的生存和发展立于不败之地，可以为企业的发展创造更多的价值。

（1）有利于增强职工对企业的归属感和主人翁责任感。就企业而言，对职工培训得越充分，对职工越具有吸引力，越能发挥人力资源的高增值性，从而为企业创造更多的效益。

（2）有利于塑造优秀的企业文化。职工培训能够促进企业与职工、管理层与职工层之间的双向沟通，增强企业向心力和凝聚力，从而塑造优秀的企业文化。为企业留住人才和吸引人才，促进企业发展创造条件。

（3）有利于企业和职工达到双赢。培训能提高职工的综合素质，提高生产效率和服务水平，树立企业良好形象，增强企业盈利能力。

（4）有利于提高企业的核心竞争力。培训能够使企业迅速适应市场变化、增强竞争优势，培养企业的后备力量，保持企业永续经营的生命力。人才是企业的第一资源，有了一流的人才，就可以开发一流的产品，创造一流的业绩，公司就可以在市场竞争中立于不败之地。

4.结语

高素质的煤矿从业人员是促进煤矿安全的重要因素。英国要求矿工至少具有高中文化程度，美国虽没有类似的强制规定，但其大部分矿工也都具有高中级以上学历。以中国的现实情况，不可能对从业矿工的受教育程度做出最低标准限制。但是，如果各煤矿企业能够实实在在地对矿工进行岗前、岗中、岗位轮换等各类培训，仍可在一定程度上提高矿工素质和安全意识、安全技能，对于降低事故率是大有好处的。目前，我国对矿工培训没有强制性规定，应该考虑制定煤矿从业人员最低培训标准。政府可以通过立法，确定煤矿管理人员和技术人员的教育和考核标准，并制定良好的煤矿从业人员（包括管理者和矿工）培训制度。

【参考文献】

[1]王丹.煤矿企业员工培训机制及其效用.合作经济与科技[J].2009（2）.

职工专业技能培训工作 篇6

与煤矿生产单位相比, 矿建施工项目周期短, 人员、设备调动频繁、流动性大, 施工安全、教育设施相对落后, 职工文化水平、安全技能素质较低且参差不齐, 这对安全生产保障和职工队伍稳定都有很大影响。如何克服不利因素、提升职工培训效果, 为煤矿基建企业安全生产持续稳定发展增加砝码?通过中煤第五建设有限公司近年来的培训工作实践, 对提升职工培训效果进行一些探讨。

1 创新理念以人为本, 党管培训提高水准

如何为职工安全培训工作注入新活力、新血液, 使之更贴近于矿建施工实际, 更富时代内涵?中煤五建公司在职工培训上做了一些有益尝试。

以人为本, 创新培训理念, 引导培训工作。实践证明:培训是实施人才强企战略、全面提升职工素质的重要途径, 是加快本质安全型企业创建进程、建立煤矿安全长效机制的重要举措, 是打造矿建行业“王牌施工队伍”的迫切需要。矿建企业从落实以人为本的科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度出发, 联系企业转型、施工队伍结构变化、人员素质不适应生产需求等状况, 确立了“抓好培训是本职, 不抓培训是失职, 抓不好培训不称职”的观念, 建立了“安全大培训、岗位大练兵、技术大比武”的自主教育培训模式。大家认为:培训是给职工的最大福利和关爱;不关注培训的干部是没有远见的干部, 不参加培训的职工是没有出息的职工, 不注重培训的企业是没有希望的企业;培训是回报率最高的投入, 培训要付出, 不培训将付出更多。

理念改变观念, 观念引领行为。领导重视, 上下一盘棋, 职工安全培训抓得实、抓得牢。中煤五建公司颁布实施一系列培训管理规定, 召开管理总部、二级单位、施工项目部“三级干部”培训工作会议, 建立了三级职工培训网络, 确立了培训责任体系和任务目标。年度培训工作会议又进一步落实各级单位培训责任, 层层签定培训责任状。培训管理机构建立健全了例会制度、教学研讨制度, 完善了教学、考试、学籍、后勤、档案和信息化建设等管理制度。整个企业培训管理及工作人员实行统一、稳定的管理规范和严谨的运行程序, 做到有章可依, 有据可循。各责任主体单位紧密围绕国家和地方安全培训工作要求, 贯彻落实培训规定, 以安全培训为基础, 以提升职工安全、技能、综合素质为目标, 工作取得了一定成效, 为打造本质安全型企业、提升企业核心竞争力作出了积极努力。

党管安全、党管培训高水准。中煤五建公司明确了培训工作管理机构, 把党管培训与党管安全同时作为党务工作的一部分, 党委亲自抓, 培训工作得到了有效提升。一是干部教育培训得到强化。企业与时代光华联合建立网络学院, 规定员级以上管理人员参加学习与考核。通过对必修课和选修内容的学习, 提高了管理层分析形势、把握大局的能力, 提高了科学化、精细化管理的能力, 提高了求真务实、开拓创新的能力, 提高了做思想政治工作、群众工作、带好队伍的能力。二是业务骨干教育培训得到巩固。“紧缺人才抓紧培训, 骨干人才重点培训”, 对高层次、复合型专业人才的培养加大力度, 建立起一支专业齐全、素质优良、结构合理的梯次骨干人才队伍。三是职工技能培训落到实处, 壮大了高技能人才队伍。通过技能培训与鉴定, 薪酬与技能等级挂钩, 激发了职工钻研技术、岗位成才的热情。四是项目管理人员素质得到提升。通过举办一线项目经理、党支部书记、机电经理、专职安监员、技术员、团干部、新闻宣传员等人员年度素质培训班, 提升了他们的水平和见识。

2 加大投入增实力, 培训管理见真功

加大资金投入, 提高培训硬件水平。近年来, 中煤第五建设有限公司不惜重金投资培训机构建设, 量身打造其职工教育培训基地。建成了多媒体教室、研讨室、微机室、安全教育展室、图书室等教学场所, 配置了学员公寓数字电视、电脑, 安装了高清教学监控设施, 购置提升运输、采掘、通风安全、电气防爆等模拟实验系统, 建设立井提升、压风、排水、供电、斜井“一坡三挡”、掘进工作面、金属焊接与热切割等实训设施的培训实习基地。为适应现代化教学需要, 培训机构率先购置了国家安全生产监督总局制作的《煤矿安全技术可视化仿真培训系统》、《煤矿特种作业实操仿真培训系统》教学软件。

整合资源, 积聚培训力量。中煤第五建设有限公司将安全培训、技能鉴定、干部培训等教育资源有机整合, 成立既有管理职能、又有办学功能的企业培训机构, 作为企业二级单位。按规模适当、结构合理、效率优先的原则设立内部组织机构, 设置专职管理人员, 成立教务、考务、学籍、技能鉴定、后勤等职能部门。安全培训工作纳入企业施工模式化标准建设, 施工项目部全部建立标准化培训教室, 具备上网条件, 为开展一线职工培训提供强力支撑。职工可通过登录企业培训网校网络平台, 利用网上授课、网站辅导进行自学。另外, 企业与同行单位开展联合培训, 聘请当地院校教授、社会知名人士、建井行业专家授课, 组织教师外出参观考察等, 有力地提升了培训的整体效能和活力。

建立健全培训考核机制。培训机构建立班主任负责制、教师约束激励机制、员工考核评比等, 对打造高素质培训队伍, 开展高标准职工培训带来了积极效应。例如:明确培训班班主任, 严格实施《班主任岗位职责》, 签定《培训责任状》, 为搞好培训上了“紧箍咒”;按《教职员工岗位工作明细考核表》对员工的工作实施月度个性化、量化考核。教师月授课不低于20学时, 每季度编制新课件一套;实行智能考勤, 利用人脸识别系统用于学员考勤管理, 上课及考试均扫描对比, 杜绝了替学代考;培训教学、考核过程采用视频在线监控并拍照存档, 对教师和学员都是一种督促。

3 诸工种等同重视, 培训走出特色路

新工人培训等同正式工, 与安全生产管理、特种作业人员培训高度一致。针对该部分人群, 严格执行国家关于农民工培训的管理规定, 授课内容遵循国家新工人培训教学大纲, 并增加所在项目部矿井概况知识的教育, 切实抓好现场操作这个关键环节, 提升培训“含金量”, 做到学以致用。如自救器操作、保险带使用、安全帽佩戴、人工呼吸实施步骤等, 学员逐个上台操作, 熟悉并掌握“手指口述”、入井及上岗操作过程。实操考核时再考以上项目, 以考促学。另外, 用人单位承担培训费、食宿费并根据培训考勤发放工资奖金等, 促进了新工人对企业的热爱, 提高了学习积极性。

自编实用教材, 与统编教材“相得益彰”。针对施工实际编制的《项目经理素质培训教材》、《技术员素质培训教材》, 为基层管理人员培训和学习提供了参考资料。自编《煤矿新工人》、《信号把钩工》、《冻结安装运转工》、《竖井钻机工》等内部培训教材, 职工认为贴近实际, 好学、易记、管用。另外, 编制的煤矿其他从业人员岗位实操考核标准, 为提高考核工作水平及效果打下基础。采用3D三维可视化仿真平台软件系统与煤矿虚拟实训操作教学仪教学和考核, 提高了教学能力, 使学员得到最直观的感受, 课堂教学与实践培训成功对接, 效果事半功倍。

充分利用现场教育培训资源。精选专职教师、抽调各单位专业水平高、施工经验丰富的兼职教师到一线巡回教学。培训组每到一个工地, 要和项目经理认真分析现场概况, 研究队伍学习培训需求, 力求让现场培训取得最佳效果。课程设置紧扣企业要求、紧密结合生产实际。教学中切入该项目部矿井生产系统与相应灾害防治要点, 突出入井安全、操作规程、岗位规范和案例教学, 学员更好地了解了作业场所, 掌握了安全知识。现场得天独厚的生产系统及设备设施, 又为学员有针对性地实际操作训练提供了便利和保障。

摘要：针对矿建施工项目周期短, 人员、设备调动频繁、流动性大, 职工文化水平、安全技能素质较低等问题, 列举了煤矿基建企业近年安全教育培训工作的主要做法, 突出面向现场、贴近实际, 注重安全培训实效性提升在煤矿安全生产工作中的重要意义和作用。

浅谈煤矿企业职工安全培训工作 篇7

1 活动开展的必要性

坚持人的中心思想, 合理的体现出人的主观能动意识, 切实的开展好此项工作。

首先, 合理的开展此项活动才可确保员工认真到安全的意义

这项活动能够在有限的时间内, 帮助人们认知安全内容。尤其是对新进员工更应该做好这项活动, 只有遮掩他们才可以在工作前对各项安全规定有所掌握, 降低发生事故的几率。

其次, 合理开展此项活动可以确保员工获取安全内容并且掌握基本能力

开展此项活动的终极意义是为了将员工的素养合理的提升。所以, 单位应该结合它独有的优势以及员工的独特想等, 做好选材工作, 制定适合本单位发展的培训规划, 通过合理的安全教育活动, 确保人员能够了解最基础的一些内容, 比如什么样算是危险活动, 哪些活动是煤矿所禁止的。在做种认识工作的前提条件下, 了解基础的安全生产规定, 只有这样才可以尽可能少的降低事故的发生几率。

在明确活动计划的时候需要做到以下的几点内容。首先, 确保成体系。结合单位的现状和将来时间的发展活动, 全面系统的规划每个机构和职位的培训工作。其次, 应该将眼光放长远。活动的意义不仅仅是为了做好当前的工作, 还关系到以后的活动。第三, 要具体。要选择好目标开展工作, 不可以散漫的进行, 在特定的时间段内应该突出重点, 分清主次。要想将工作开展到位, 就需要结合单位的需求和员工的实际情况, 可续的选择活动客体和活动措施等。

2 活动应遵守的原则问题

任何有效率的活动的开展都需要遵循一定的规定和原则来进行, 此项工作也不例外。它的原则是通过煤矿单位的长期实践得到的。

2.1 具体性

该项活动可以分为三大类, 活动的重点分别为技能上, 知识上以及意识上的培训活动。由于接受培训的人员本身就有非常大的差异性特征, 比如身份或者是工作经历等等的一系列因素。所以, 开展此项工作应该要具体有针对的进行。结合不同时期以及种类的员工的实际状态, 具体情况具体分析的开展工作, 切忌一刀切, 笼统开展。

2.2 实用性

这项指标具体的讲就是指活动应该做到真实实用。应该和实际状态紧密的连接到一起, 确保它可以真正的为单位的发展贡献力量, 发挥出气应有的作用和意义。

2.3 全面性

该项活动关系到很多的管理者以及基层员工, 所以活动应该确保全面, 确保所有的人员都可以参与到其中。

2.4 长效性

该项工作的开展对于整个单位的安全活动开展来讲, 有着非常积极的促进意义。它是一项长久性的工作, 应该将各个单位以及机构等结合到一起, 认真地开展落实, 确保工作的力度合理。

2.5 简单性

综合的来说, 我国的广大煤矿单位的员工的整体文化结构并不是很好。所以, 在开展活动的时候, 应该尽量的确保内容或者是语言等等的各个方面的内容都要简单, 最好是使用非常清晰的用于和简易的措施来开展活动。

2.6 创新性

所谓的创新就是应该不断的发展, 不断的研究新的活动理念和措施。在做好和时代同发展的前提之下, 还应该坚持创新, 将创新意识融入到整个活动中。

3 活动面对的不利因素

当前安全教育培训工作还存在着许多问题, 比如师资力量不足, 培训任务重, 职工整体素质难以提高;偏重理论知识的灌输, 忽视操作能力的培养;注重了培训数量, 而忽视了培训质量;强调了安全知识学习, 忽视了安全意识教育等。

4 针对问题开展的应对措施

4.1 领导高度重视

抓职工培训必须得到领导干部的高度重视, 避免走过场、走形式, 重视职工培训, 不能放在口头上, 善于发现人才、重视人才, 提高技术人员的待遇, 引导他们充分发挥其聪明才智, 防止技术人才的流失或浪费。抓培训必须首先抓好对矿长、特殊工种的培训, 领导干部要从自我做起, 树立勤奋好学的榜样。今年以来, 某煤矿投资5万余元, 把每个教室安装了空调和多媒体, 给教师工作和学员学习创造了宽松舒适的环境。

4.2 各项管理制度较完善

要想使安全教育培训工作取得预期的效果, 就要建立一套合适的安全培训管理制度, 如通过“教考分离”制度, 来充分调动“教”与“学”的积极性;此外还制定了《全企质量培训考核细则》《安全流动红旗培训考核细则》《安全评估培训考核细则》以及教学管理、学员管理、教师管理等规章制度, 要求各单位又专人负责, 使培训不再只是培训部门的事, 而是每一部门, 每一级领导, 每一位管理人员的事。职培中心与各领导组成员每周二进行检查落实。只有利用健全完善的管理制度, 安全教育培训工作才能做好、做实。

4.3 采取适宜的培训方法

今年以来, 某煤业职工培训中心分8期, 将矿处级和副科级以上安全生产管理人员送到其他培训中心进行分期分批轮训学习, 以此全面提升中层以上领导干部的业务能力和现场管理水平。目前培训主要采用多媒体教学方式, , 职工有一种身临其境、课堂与现场零距离的感觉。最大限度地激发了学员的学习兴趣, 增强了学员接受培训的积极性和主动性, 从而达到了最佳培训效果, 同时重点分明, 根据生产实际情况, 一段时间内突出组织某一个方面的培训, 或灵活的选择培训项目。前半年, 在各组队技术员的指导下, 充分利用周二、五班前这块阵地, 一个工种一个工种地进行手指口述讲解, 从简单到复杂, 脚踏实地, 勤学苦练。通过一个月的培训, 使全矿职工对手指口述有了全新的认识。

4.4 更新教育培训理念

某煤业职工培训中心本着“一个成功的企业首先是所学校, 优秀的员工永远是学生”的培训理念, 不仅对新工人、技校生、转岗人员进行岗前培训, 而且对大专、中层煤炭专业证书班进行为期半年的培训。职培中心一年开展两至四次教学教研工作, 对结业后各工种考试情况都要进行评估分析, 提取整改意见, 从而提升全矿职工素质, 开发利用知识, 技术型人才, 急培训所急, 想培训所想, 真正把新生力量培养好, 注入企业以发展新活力。

许多煤矿企业的成功经验证明, 加强职工培训, 是搞好煤矿安全生产的重要途径, 只有通过严格而系统的安全教育培训, 弥补职工队伍文化素质偏低的缺陷, 使职工树立良好的安全理念, 具备必要的安全生产知识和技能。才能夯实煤矿安全生产基础, 筑牢煤矿安全生产保障线。

摘要：煤炭作为一项重要的能源, 为我国的经济发展贡献着自身的力量。尤其是在最近几年, 我国的煤炭行业取得了非常显著的成就。然而细致分析起来, 基于其自身的独特性, 做好安全工作成为了当期的头等大事。笔者基于目前的这种背景环境, 重点的分析介绍了当前形势下, 如何做好煤炭单位安全培训活动, 目的是为了更好的促进煤炭单位的发展壮大, 促进国家经济的可持续发展。

关键词：安全培训,意义,原则,问题,改进方法

参考文献

职工专业技能培训工作 篇8

1.为适应企业可持续发展的客观要求, 必须加强职工培训工作。人的素质从来就不是固有的, 也不是一成不变的。人的知识、经验、技能是通过后天学习、实践、长期沉淀积累而来的, 而且人的知识、文化水平、技术技能也需要与时代的发展相吻合, 不断地充实提高。如果不及时更新提高, 就会老化、退化, 跟不上科技发展的要求。企业科技水平的提高, 生产工艺、装备水平的不断提高, 大量的、先进的机电设备的投人使用, 都是需要高素质的人员来使用、操作、维护、维修, 才能确保安全生产的高效高产, 才能提高劳动生产率, 才能促进企业的不断发展。因此, 要适应企业可持续发展的客观要求, 必须加强职工培训工作。

2.煤炭行业的特殊性, 要求必须加强职工培训工作。煤炭行业特别是井下作业, 是属于高危、高尘、有毒、有害气体环境下工作的行业。由于它的特殊性, 安全生产是煤炭行业的头等大事。职工安全生产技能、安全知识意识, 只有通过多次的教育培训, 才能掌握和树立起来。煤炭企业发生重大、特大事故, 究其原因, 大多数都是违章作业造成的。上世纪90年代初, 某工程队承包本公司井下掘进工程, 发生瓦斯煤尘爆炸, 一次死亡8人, 其原因就是对职工培训教育不到位, 职工安全意识极其淡薄, 在井下抽烟引起的。这几年国家不断加强煤炭安全生产监管力度, 出台了煤矿井下特殊工种必须经过省级以上煤炭监察部门认证合格的培训机构或基地, 进行严格培训、考试合格, 方可持证上岗。这充分说明, 加强职工培训是煤炭行业的必然要求, 也是煤矿生存、发展和安全生产的前提。

二、目前职工培训工作存在的问题和不足

目前企业职工培训工作得到顺利开展, 职工培训的设备、设施不断改善, 职工素质逐步提高, 为矿井安全生产的顺利进行奠定了良好的基础。与此同时, 也还存在着一些问题和不足。

1. 领导不重视。

部分单位领导对职工培训工作的重要性认识不足, 总认为培训是“务虚”, 多出煤才是“务实”, 对下达的培训任务不组织、不落实。

2. 基地教学设备不足。

职工培训基地的教学设备、设施, 实习用的机电设备数量不足, 设备水平落后于生产实际。

3. 教学手段落后。

目前的职工教育培训大多数采用电化教学、多媒体教学和远程网络教学。虽然培训中心购置了部分电教设备, 但与目前企业发展步伐相比, 还有相当大的差距, 教学手段、教学模式老化, 无法适应时代的要求。教学设备、设施和教学手段的落后, 严重影响了教学质量的提高。

4. 师资力量薄弱。

培训中心的专职培训教师较少。大多数为单位工程技术人员和管理人员, 他们的优势是了解和掌握了煤矿现有的安全生产状况和装备工艺水平, 有丰富的煤炭生产知识和实践经验, 但由于自身工作的繁忙, 没有更多的时间投入到教学培训工作, 影响了培训工作的开展。同时, 培训教师的外出学习深造机会较少, 培训教师对新知识的摄入较少。以上问题的存在, 严重影响和制约了公司职工培训工作的更深入开展和发展, 也影响了职工队伍素质的提高。

三、加强职工培训工作的途径和方法

1. 转变观念, 与时俱进。

新疆焦煤有限责任公司地处天山深处, 交通不便, 接受的新思想较少、较慢, 而长期计划经济在人们的思想观念中留下了深深的烙印, 特别是对煤炭行业黑、大、粗的认识, 还残留在人们的头脑中, 总认为“煤黑子”只要有体力、身体好就可以干, 甚至有部分区队长也存在着这样的思想。因此, 学知识、学技术的风气与其他行业相比, 相差甚远。一部分职工甚至认为学的多、会的多、干活多, 拿的也不见得比别人多, 工作中不去学技能, 业余时间只图玩乐, 没有学习的思想和动力。就此一点来说, 转变观念是加强职工培训工作、提高职工队伍学习意识的前提。各基层单位一定要从转变观念人手, 大力宣传现代煤炭行业机械化、自动化发展速度和科学技术的发展对煤炭生产自动化进程的影响力, 以及现代科学技术发展对职工素质的要求, 使职工树立起学习新科学、新技术的紧迫感和危机感, 树立良好的学习风气, 努力以先进的科学文化知识武装职工的头脑。

2. 不断加大职工培训基地建设。

职工培训中心在职工正规化安全教育和专业技术培训方面是公司的中流砥柱, 因此, 一要加强师资队伍建设, 充实教师队伍, 与知名煤炭院校建立网络, 积极开展远程网络教学, 努力提高教学和培训质量。二要进一步更新和充实教学设备、设施, 与企业装备水平相适应。

3. 确保多渠道、多层次的培训教育工作得到深入落实。

职工培训工作是一项长期的任务, 各单位在培训过程中要结合单位实际, “以干什么学什么, 缺什么补什么”为原则, 采取“学中干, 干中学”“引进来送出去”等多种形式, 突出重点岗位、重点人员、技术骨干的培养。注重现场应用岗位知识、技能和执行力的培训, 采取基地培训与自培相结合, 集中强化培训与自学培训相结合等方法, 大力倡导创建“学习型”企业。

4. 积极推进职业技能鉴定工作。

要将职业技能的高低与工资分配制度挂钩, 推动职工学习科技知识的积极性, 体现知识、技能的价值。

5. 扎实开展技术练兵、技术比武等活动, 使活动真正取得实效。

党政工团齐抓共管, 利用各自的优势和特点, 积极开展各项活动, 努力营造尊重知识、尊重人才的良好氛围。

总之, 要把职工培训工作、教育工作放在企业生存、发展的战略高度来落实, 建设一支高素质的职工队伍, 只有这样, 才能在日趋激烈的市场竞争中站稳脚跟, 发展壮大。

参考文献

[1]杨兵, 张卫东.浅谈煤炭企业职工培训工作与企业发展[J].煤炭科技, 2009, (01)

[2]齐奋优.浅议煤炭企业职工培训费用的改革[J].煤炭经济研究, 1999, (01)

[3]张凤英.树立煤炭企业职工教育培训新理念[J].内蒙古煤炭经济, 2009, (01)

职工专业技能培训工作 篇9

1 培训信息化和精细化

职工培训信息化是信息化在企业职工培训领域的发展和渗透, 是指培训机构和人员将网络信息技术和多媒体技术运用到职工培训的整个流程中, 促进传统培训的全面变革。职工培训信息化旨在运用现代信息技术, 开发教育资源, 优化教育过程, 提高培训实效, 促进教育现代化的过程。

精细化的培训将精细化的科学理念融入到企业职工培训中, 立足企业生产实际, 精心设计培训计划, 细化培训过程, 创新培训形式, 注重培训效果, 强化培训反馈, 能使煤炭企业职工教育更好地适应新形势的要求, 切实提高职工的思想道德素质和安全文化技术素质, 是企业提升综合竞争力的一大利器。

2 精细化、培训信息化探索

2.1 要精心设计培训计划实现培训精细化。

①结合实际, 做好需求分析。培训内容的适当与否是培训是否有效的关键因素, 为此必须作好培训前的需求分析。②围绕学员, 分析培训对象:找出学员现有的技能水平与要求的技能水平的缺口。培训就是要填补这一缺口, 做到缺什么补什么。③个性化课程设置。专业设置是煤矿企业需求与实际教学工作紧密结合的纽带, 是培训工作主动、灵活地适应矿井需求的关键。在专业设置方面, 煤矿企业应根据培训工作的目标和定位, 利用有限的资源构建与企业人才需求密切相结合的专业体系, 突破传统的专业设置模式, 建立科学灵活的机制, 满足企业对人才的需求。定期进行企业内部人才供求调查, 积极收集相关信息资料, 进行有效的调整。

2.2 狠抓培训落实。

狠抓落实是精细化培训的中心环节, 没有强有力的落实培训就容易走样, 变形导致培训走过场, 走形式, 就不会达到预期培训效果。平煤股份一矿职教中心在抓培训落实上呈现专业化特点。①培训部门专业化。一矿职教下设教务组, 培训组, 办证组, 管班组等专业小组负责培训的计划制定, 办班安排, 班级管理, 消证取证等各个环节, 使培训环节模块化, 形成培训环节环环有人管, 节节都管好的良好局面。②培训考核专员化。在实施三个一培训中职教中心实行专员制, 区队专员授课, 资料专员管理, 职教专员考核, 每个职教教师都是考核专员, 确保个区队在规定的技术学习日和安全学习日组织好“每周一课”的学习。认真做好学习记录, 做到“学习日期、地点、主持人、讲课人、参加学习人数和学习内容”六落实。参加学习的职工要认真听课, 做好学习记录;各单位的“每月一考”要在每月25日前完成, 按规定要求组织试卷, 并注明时间、单位、姓名和工种。考试要采取闭卷考试方法, 考试前将考试时间地点报职教中心考核专员, 考试时要有职教中心考核专员在场同时监考。

2.3 精构信息平台实现订单培训信息化。

平煤股份一矿职教中心在总结订单式培训利弊的基础上, 精心搭建了订单式培训系统。该系统采用浏览器-服务器的BS架构模式, 系统共分为五大专业化模块:资格证书管理模块、网络报名模块、数据处理模块、信息发布模块、培训反馈模块。

资格证书管理模块对所有用人单位职工的证书进行集中管理。所有职工证书信息被准确无误地录入证书管理数据库, 用人单位和培训机构管理人员可以登录查看职工证书信息。资格证书到期前两个月会自动通知用人单位相关负责人, 提醒其根据单位实际情况适时提前安排对应职工参加培训, 以免资格证书到期造成无证上岗。

网络报名模块提供在线报名服务。用人单位可结合自身实际情况随时登录报名管理系统提交和修改报名信息。该模块同时支持pc和智能手机客户端访问。

数据处理模块对用人单位提交培训报名信息进行归类, 并根据参培人员培训工种和培训时间进行合理划分, 为培训机构制定培训方案提供基础依据。

信息发布模块由培训机构根据报名情况和培训方案发布具体培训安排, 为参加培训人员及其单位提供最新的培训资讯。

培训反馈模块提供在线的信息反馈服务。用人单位和职工在培训结束可登录培训反馈模块就培训教师、培训效果、培训管理等各个方面进行无记名评价。反馈结束, 系统将根据反馈情况自动统计相关评价信息, 为培训机构和培训教师日后改进教学和管理水平提供方向。

订单式培训系统使得用人单位能够充分参与到培训的整体设计中, 确保培训是按照用人单位要求量身定制人才。同时, 对培训机构而言。订单式培训系统也能够让培训机构有的放矢, 制定和实施更符合用人单位要求的培训方案, 使培训效果最大化。

2.4 积极搭建网络学习平台, 实现在线课堂数字化。

浅谈煤矿职工教育培训实践工作 篇10

关键词：煤矿；职工培训；策略

随着煤矿企业的不断发展和壮大，职工教育培训工作在提升员工技能和素质、增强企业核心竞争力等方面具有重要作用。职工教育培训己逐渐成为煤炭企业安全发展不可缺失的环节。开展职工教育培训工作不但是建立企业文化、传承企业文化、提高企业效率的必由之路，更是预防和减少生产安全事故发生的重要

手段。

一、煤矿职工教育培训的现状

（一）对职工教育培训重要性认识不足

有些煤炭企业的决策者对职工教育培训工作不关心，他们对职工培训往往持有以下两种观念：一是职工培训对推动企业作用不大。二是职工培训浪费经费过大。

（二）职工培训内容缺乏系统性

大多数煤炭企业的职工培训内容都比较陈旧，职工培训内容缺乏创新性，不能很好的满足煤炭行业现在的职工培训需求，无法调动员工的职工培训积极性，从而影响了职工培训效率和职工培训效果。

（三）职工教育培训师资力量薄弱

近几年由于煤矿企业快速扩充，新旧煤矿工程技术人员流动频繁，造成师资力量缺乏，能适应现代企业专业理论和技能教学的要求人才特别匮乏，这是煤矿企业生产建设单位当前存在的共同现象。

（四）未考虑到员工个人发展需求

现在的员工特别是高技能、高素质的员工在择业时看中的已不仅仅是薪水，他们同样看重企业所能提供的个人发展空间。就煤矿而言还没能对员工的这种需求给予充分的重视，只是单方面的根据煤矿的需求开展职工培训工作，一方面难以激发员工的学习兴趣，更严重的是可能导致员工无法具有很强的竞争力。

（五）没有建立完善有效的教育培训评估机制

目前职工教育培训还没有开展有效的全程的、系统的教育培训评估机制，重要的原因是对教育培训评估所能带来的好处没有充分的认识，即使在每次培训之后进行了简单的培训效果调查，但对调查的结果大多是不了了之，而这种态度对于企业领导和员工来说都产生了对教育培训走过场的看法。

二、煤矿职工教育培训的策略

基于煤矿职工教育培训方面的现状，应从以下几个方面改善职工教育培训的局面。

（一）转变传统观念，提高对职工教育培训的认识

首先，职工教育培训要有助于提升员工技能、素质水平，增强个人竞争力，同时煤矿的人力资源可以通过职工培训开发达到增值的目的，从而不断提高煤矿的竞争力。

其次，职工教育培训要有助于提高煤矿的整体经济效益。职工培训项目应该是与工作相关的，这样才能提高生产率，降低成本。同时职工培训的内容应以煤矿的安全发展为目标，员工通过学习，最终要达到解决煤矿实际问题和提高服务质量的目的。

（二）结合安全生产实际，确立新的职工培训内容

煤矿企业“三级”安全教育培训制度是职工教育培训的基本制度。除了“三级”安全教育培训以外，煤矿在其安全生产过程中，还应把适应性、季节性、应急性等多方面的安全职工教育培训内容纳入日常安全教育中。比如在安全形势比较严峻时期，煤矿搜集整理集团公司成立以来发生的典型事故案例，安排各科队组织实施职工培训。将事故案例职工培训列入煤矿月度职工培训计划，利用矿级集中职工培训、区队二级职工培训、广场大屏幕播放事故案例及牌板展示等多种形式强化事故案例的职工培训学习。学习中对典型事故案例划分专业进行重点讲解，提高员工对事故原因的警醒程度，强化员工的安全意识和预控意识。

（三）建立职工培训专兼职队伍

对煤矿职工教育培训专职的要求应该是既熟悉煤矿的现状又在专业方面有所长，同时也要求企业职工培训师需要良好的沟通能力、语言表达能力、课程开发设计能力，能结合企业的案例进行课程讲解。

（四）提高职工培训计划的系统性和针对性

根据煤矿整体规划以及员工个人发展需求，由上至下制定一套完善的符合煤矿发展战略需求的员工职工教育培训计划，职工培训计划主要包括提高型职工培训和素质型职工培训计划。形成“职工教育培训月月有主题，素质提升周周有内容”的职工教育培训格局。

（五）建立完善有效的职工教育培训机制

1.组织领导机制

人力资源部门应重点抓好干部职工培训规划、有关政策和制度的制定，并负责领导和技术人员的职工培训；职工培训部门负责职工教育培训工作的调研、检查和监督；与有关部门沟通、协调、组织实施具体的职工教育培训工作。

2.资金投入机制

必须在把握外部环境信息和内部需要的前提下，随时分层次调整资金投入的方向和比例。必须理顺经营效益与人才培训投入的关系，广开渠道，充分利用企业内部和外部资源，保证职工培训资金到位，创造职工培训条件。

3.完善激励约束机制

引入激励机制是提高职工培训效果的重要手段。限于自身的学习能力和学习意识，许多员工并不能通过自觉、主动的学习达到理想的效果。对此应抓住员工追求自我实现的关键需求，把职工培训工作与升迁、轮岗等激励机制挂起钩来，不仅是重视职工培训的表现，而且是提高职工培训效果的重要手段。

一是针对当前微信、QQ、飞信被广大员工广泛应用，自主开发集职工教育培训、沟通交流为一体的微信信息平台，方便了员工学习，提高了员工学习的自主性；二是持续完善数字图书馆建设，每月更新内容，满足员工学习、工作和查找资料的需要，三是充分利用集团职工培训中心职工培训平台和煤矿门户网站职工培训平台全面开展在线职工培训、在线阅读，丰富职工培训学习形式。

4.建立针对职工培训师的职工教育培训实效考评机制

职工培训效果是通过对学员和职工培训师的测评得到的。为完善煤矿安全教育教学质量的测评，应建立以下几项考评制度：一是确定教学工作规范化标准，制订教学达标细则，对教学的各个过程、课程教学内容作出具体要求；二是坚持教学评估，进行量化管理，采用员工测评等方式检查职工培训师的教学情况，量化考核，将考评得分记入职工培训师考评档案，作为聘用的依据；三是实行考教分离，职工培训中心应建立专业的安全教育试题库；四是开展职工培训跟踪调查，定期到基层区队了解员工职工培训后的安全工作情况，进行教学信息反馈，检查职工培训师的教学质量。

三、职业技能培训的机制

（一）推行操作人员持证上岗制度，所有操作人员必须持证上岗。煤矿对所有基层科队的特作证件管理，每月由安全管理科、职工培训中心、调度信息化对所有入井人员安全工作资格证、人员定位卡进行信息核对，强化证件管理，杜绝了无证上岗。

（二）严格先培训后上岗的依法职工培训制度。建立健全高技能人才职工培训制度，开展技能提升和岗位练兵竞赛，完善师带徒的措施，广泛开展技术练兵、观摩、研讨等活动，努力造就一支高技能人才主力军，为煤矿安全发展保驾护航。煤矿积极抓好“技能课堂”建设，实行订制式、菜单式职工培训。

（三）作为一个煤矿，有必要深化劳务派遣制度，建立劳务工职工培训鉴定，通过由劳务公司对劳务派遣工进行统一职工培训、建立档案，再由企业实施择优录用的原则。

四、总结

通过煤矿员工教育培现状的分析，尤其是通过对其有效性的研究，本人认为煤炭企业员工职工教育培训方面正处于一个由知识、技能职工培训向综合素质型职工培训与开发过渡的阶段。现代企业职工培训工作是一项系统工程，怎样有效地完成这项工程影响的因素很多，主要是具备科学、规范合理的管理机制来保证职工教育培训工作顺利实施。员工的职工教育培训是企业内非常重要的环节，需要企业各级部门的重视。

企业要树立全新人力资源开发的理念，将职工教育培训作为企业文化的重要组成部门；其次要完善职工培训体系，通过科学的职工教育培训体系将职工培训流动加以落实和固化。第三要正视职工培训需求的分析和效果的评价考核，把好这两关是完成职工培训工作的枢纽。

参考文献：

[1]傅夏仙.人力资源管理[M].浙江大学出版社，2008（1）.

[2]熊超群.企业员工选用、培育与考核实务[M].广东经济出版社，2002，4（1）.

[3]郭京生，张立兴，潘立编著.人员培训实务手册[M].北京：机械工业出版社，2002（3）.

[4]赵晗.员工培训方案设计研究[J].人口与经济，2007（01）.

职工专业技能培训工作 篇11

(1) 培训理念的创新。

树立科学和贴近时代主旋律的教育培训理念和目标, 变革已不适合当下形势要求的传统培训方式、理念, 实现教育培训的理念向着更加创新、积极的方向发展。培训工作首先应当抓住教育的重点, 针对教育主体或对象因材施教, 养成良好的学习风气, 提高教育工作的质量和水平, 设定目标和具体可行的计划, 循序渐进的完成和实现。另外, 贯彻学以致用的理念, 在重视理论学习的同时注重贴近工作生活实际, 结合社会实践行动, 完成传统观念的转变, 提高实践学习的能力。总之, 理论结合实践, 打开封闭学习的思路, 做到活学活用。

(2) 拓展创新培训思路与模式。

岗位培训在人才培养与技能成才中占据重要地位。第一, 积极鼓励在岗培训, 树立育人成才的观念。要调动职工的积极性, 鼓励职工岗位成才。企业应该结合实际制定培训计划, 组织岗位资格培训、技术练兵、观摩研讨、技术攻关等活动。积极开展以新知识、新工艺、新方法为主要内容的员工教育培训工作。重点培养员工的学习实践能力。结合企业的实际情况, 对培训内容与计划, 对职工的技术、基础知识、探究思维进行重点培养, 采用研讨会、技术训练、技术拓展等活动展开培训教育工作, 融入新视角和新观点, 积极进行技能知识的更新和学习, 强调对职工主动学习和实践创新能力的提升。第二, 改变传统的培训教学方法, 采用灵活多样的培训形式, 专业理论与实际操作相结合, 避免单调和重复, 提高培训教育的效率。在培训形式上注重灵活性、多样性和开放性, 采取集中或分散、脱产、半脱产或理论与现场实践相结合等多种方式组织培训。本着“缺什么、补什么”的原则, 以问题为中心, 强调实用性和速效性, 要一学就能用, 立竿见影, 有实际效果。培训内容要紧密与生产实际相结合, 与市场经济相适宜, 内容要新颖, 技术要先进, 同时还应体现一定的引领性和超前性。第三, 树立针对性的原则和意识, 以分析问题和解决问题为重点, 提高培训教育工作的效果和影响作用, 从而体现培训计划与内容的科学合理, 与时俱进, 树立前沿性的培训思路和模式。

(3) 构建培训信息化。

具体表现为教育培训的内容设计与安排, 教育工作执行所运用方式, 充分融入信息技术, 提高技术水平。在构建员工教育科学化、信息化的进程中, 融入网络、多媒体和远程协助等技术, 为广大参与培训的员工, 建立一座与外界相沟通的桥梁, 通过共享丰富的学习资源, 提高职工的知识修养。以灌输知识为主的传统教育路线远远落后于当下的形式发展, 针对这一问题, 配合计算机及其新媒体、多媒体技术, 设计新形式的教材和资源材料库, 融入新颖的教学手段, 图片、影像资料呈现教学内容, 并与网络相联系, 实现课程的多媒体化。推进网络通讯设施交流互动平台建设, 实现优势互补, 提高员工的培训水平。

2教育培训与时俱进与优化管理

(1) 依计划实行管理。

选择并准备好培训的方案、计划。合理安排培训内容, 前期要做好职工的技术和能力方面的评估, 培训内容选择要具有针对性和目标性, 选择切合员工实际情况的培训项目和内容, 并做好计划和备案, 制定学习方向和目标。明确员工的优劣势后, 科学合理地安排培训计划, 在培训进程中及时做好反馈和学习效果的评估。具体要进行几个层次的划分:知识理论、技能和素质方面的培训。各层次可根据自身要求, 相应地进行调整, 有选择性的安排哪一方面作为学习培训的重点。一般而言, 技术工人偏重于技能水平的提高, 而处于管理层职工, 则偏重于知识理论和修养的提升。

(2) 培训进程的监控与管理。

要做好计划的执行和实施方面的管理。如在培训内容上多下功夫, 满足个人知识复合化、外向化的需求, 实施培训层次化。 一方面, 要分析不同对象的知识技能结构与培训需求, 针对不同层次在培训上划分等级, 不局限于本身岗位, 尽量将知识在本等级上进行拓展。 另一方面, 还要实行培训机会优先化, 让有能力的先培训, 让有发展潜力的人先培训。对员工充分展开调查, 明确他们的时间和要求, 合理安排课程时间、课程内容和授课老师。选聘在这方面具备一定业务水平和能力的管理人员, 对这一部分管理进行专业的监控, 保障培训教育计划的平稳进行。必须加强对员工的培训进程和培训效果的监控, 做到及时反馈问题, 并针对问题及时采取有效措施进行解决。在对培训人员管理方面, 以出勤管理为例, 做好人员出席的统计, 采用签字的方式进行有效考核。对缺席频率太高, 参与课程学习的机会较少的人员, 进行严格的管理, 保证培训人员学习的质量。

3结论