困难（共12篇）
困难 篇1
2009年高校毕业生就业政策网上咨询周活动的启动, 给毕业生们搭建了一个与就业指导专家互动的平台, 学生的诸多疑惑通过专家们细心的在线解答得到化解, 将就业政策发挥出了应有的效应。
当你特别留意阅读下面文字时, 你或许是一名有某种困难的高校毕业生, 或许是一名对困难毕业生特别关注的人。我们共同关心的是:什么是困难毕业生?找谁帮扶?现在怎么办?国家出台了哪些救助办法?
一、困难毕业生—各有各的困难
高校困难毕业生各有各的困难, 可能是家庭经济困难, 求职时缺钱;可能是没有社会资本的支持, 求职时茫然无助;可能是有某种自身无法改变的生理特征, 在求职时受到偏见或歧视;可能是所就读的学校毫无名气, 所学专业社会需求过剩……
在我看来, 困难毕业生分为两类, 一类是困难家庭的高校毕业生, 困难家庭高校毕业生是指普通高校毕业生中来自城镇低保家庭, 低保边缘户家庭、农村贫困家庭和残疾人家庭的毕业生。这一类困难毕业生的特征是经济困难, 缺乏在人力资源市场中找工作的经费支持, 因为缺钱, 限制了其积极主动的求职行为。另一类是就业困难毕业生, 就业困难毕业生是指毕业生中在心理、身体、学业、综合素质等某方面处于弱势的毕业生, 这一类困难毕业生的特征是在求职竞争中处于相对的弱势, 结果往往受挫。
二、谁会给我帮扶—对困难毕业生的就业援助政策
强化对高校毕业生中的困难群体的就业援助, 是政府促进毕业生充分就业的一项重大举措。今年初《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》中强调对高校中困难毕业生的就业帮扶。帮扶的政策措施主要有两类:第一类是困难家庭的高校毕业生, 一是可以向就读学校提出给予求职补助的申请。实际上, 高校通过奖、贷、勤、补、免等助学的途径, 保障了家庭经济困难学生的基本生活, 使他们顺利完成学业。现在, 许多高校已经出台了给有就业愿望的困难家庭毕业生求职补助, 对及时就业的困难家庭毕业生给予奖励的政策。二是困难家庭毕业生不论是毕业离校前还是离校后, 可以享受各级机关考录公务员、事业单位招聘工作人员时免收报名费和体检费的政策待遇。这需要困难家庭毕业生提出申请和提供相应的证明。
第二类是对离校后未就业回到原籍的高校毕业生, 就业援助政策主要有四条, 一是地方公共就业服务机构免费提供政策咨询、职业指导、职业介绍和人事档案托管服务。二是地方公共就业服务机构组织参加就业见习。职业技能培训与鉴定。三是对登记失业的毕业生, 地方政府人力资源和社会保障部门把他们纳入当地失业人员扶持政策体系, 使登记失业的高校毕业生享受当地失业人员的就业扶持政策。四是对就业困难高校毕业生和零就业家庭的高校毕业生, 实施一对一职业指导, 向用人单位重点推荐, 公益性岗位安置等帮扶, 按规定给予社会保险补贴, 公益性岗位补贴。各地公共就业服务机构主要有市、区、县、镇 (街道) 人才交流服务中心、劳动就业服务中心、公益性职业介绍服务中心和社区劳动服务站。
离校后未就业回到原籍的高校毕业生要及时持派回到生源地的报到证到当地政府主管部门报到, 向当地政府人力资源和社会保障部门或申请就业见习, 或申请参加职业技能培训和鉴定, 或自主创业, 申请免征相关税费和免收相关的行政事业性收费, 申请小额担保贷款。
三、困难毕业生怎么办—现在, 开始行动
不论是家庭经济困难的毕业生, 还是就业困难的毕业生, 当下, 最负责任, 最具挑战性并且最自尊的行动就是直面你的任务, 直面你潜在的优势和资源, 努力发现和发挥自己的优势, 寻找信息资源、政策资源, 开始行动。你会再次受挫、再次失败吗?当然可能。对我们很多人来说, 害怕失败的心理往往压倒对自身优势的认识和信心。求职失败, 包括自身的某种缺陷从来就不是一件愉快的事。如果因为自己的怯懦, 如果不正视外力在我们求职过程中所加诸的阴影, 而是处处回避它, 我们永远不会发现, 你想进去的那扇门, 其实往往一推而开。在我们发挥自己的潜能, 重新组织个人求职资本的过程中, 有时进步, 有时无望, 有时无助, 这是正常的。行动—学习—改进—再行动, 一个循环, 很可能再一个循环, 尽管看起来很笨拙, 但这是成功就业的实质。
成为自己, 是生活的目标:成为我们能成为的人, 对困难毕业生来说, 是现实的目标。
困难 篇2
妈妈坚持让我去，走到一半的时候我就对妈妈说:“我想回家，明天再来吧。”妈妈说:“不行，今天如果不去，以后的动作你就更学不会了。”
到了学校，心里有些紧张。老师开始教我们了，我认真地学着，一跳感觉挺简单的，就一直跳到放学。妈妈接我来了，问我累不累，简不简单。我说:不累，非常简单。妈妈笑着说:你看没有你想象的那么难吧!
以后不管遇到什么困难，我都会想办法解决它。只要去挑战困难，就一定会获得成功。
作者：贾振恺
困难永远只有一个 篇3
然而，每个人都不缺乏能力.能力如同使麦子生长的阳光一样，支持着生长.它是缓慢的，而任何明显的力量，譬如海浪和飓风，都不会形成一种生命的成长.
成长必然是缓慢的，但缓慢不同于停滞，虽然有时两者会很像.即使如此，它也不应该成为怀疑自己能力的理由.
所以说，忍耐或者说等待，是驱逐烦恼的风，是和能力对称的另一只船桨.在这一点上，日夜生长着的庄稼，由开花到结果的树木，都是我们的老师.
那么，困难是什么呢？是使理想变得锋利的磨石，是促使睡者大叫而醒的噩梦，是过河时不得不从身后搬到前面的石头.
困难还有一种特性，它像麻雀一样密集地落在前方所有的枝头上.使人灰心的原因之一，就在于我们目睹的麻雀或者说困难太多.换句话说，我们的知性误导了自己，一下子了解了太多的困难.
买车的困难是没有钱，生病的困难是缺少体育锻炼，上班的困难是上司的脸子难看，结婚的困难是缺少住房……这样的困难可以永远罗列下去.即使在成功者那里，困难也是一堆：贷款、利息、时间、睡眠等等.当一个人把所有的困难依次想一遍的时候，生活里的阳光也就黯然了.
事实上，困难永远只有一个.
我们要克服的困难只是一件需要马上去做的事，它可能仅仅是：修一下自行车，把下午要用的文案写好，去开一个会，回信，慢跑20分钟，向你冒犯过的人道歉，等等.
它只是一件事，甚至说不上困难.而成功像被乌鸦啄石子丢入瓶里的水一样，慢慢升起来.
这件事，或这个困难，仅仅是乌鸦嘴里那粒石子.
因此，直视困难使它在特定时间内变小，把心放开让忍耐使生长的力量变大，自然就松开了捆绑心灵的绳索.
我们为什么常常觉得困难太多？就是因为把很多未来的困难都拉到眼前来了，都堆积到一起了，以为这些都是必须马上解决的，结果自然对困难产生深深的畏惧.
请记住，困难总是一个一个到来的，所以我们面对的困难其实只有一个，那就是眼前的那个必须马上解决的困难.
困难 篇4
29日上午,董事长李永生、监事会主席刘荣志先后来到三八红旗车队和福田公寓,亲切慰问困难党员杨咏梅、汪荣成和困难员工肖容欢。
在三八红旗车队,李永生董事长、刘荣志主席向杨咏梅、汪荣成送上慰问金和慰问品,热情地和他们聊起来。董事长说:“在新春佳节即将来临之际,我们代表集团公司专程来看望你们,祝你们新春快乐,身体健康,家庭幸福!”
两位员工有些激动,连声说:“谢谢!谢谢!感谢领导,感谢公司的关心。”
董事长了解到这两位员工因爱人病重导致家庭困难的情况,轻声地安慰他们:“不离不弃,患难与共,这是中华民族传统的家庭美德。你们要保持良好的心态和精神面貌,关心关爱自己的家人,坚强地面对困难,这样才会有希望。公司很关心你们,有困难就说,我们一起来想办法。”
杨咏梅感动地说:“自从爱人生病后,公司一直在帮助我们,主动帮我申请了困难救助,非常周到。”汪荣成诚恳地说:“请您放心,我会承担起家庭责任,也会努力做好本职工作。”
在交谈中,大家强烈地感受到两位员工积极乐观的心态,他们对战胜困难、对美好生活充满了信心。临别前,杨咏梅笑容满面地说:“感谢两位领导,我代表家人祝你们新春吉祥!健康快乐!”
困难 篇5
职工
春节慰问困难职工家属
新材料公司春节慰问困难职工家属
羊年的春节即将来临，困难职工如何渡过一个欢乐祥和的春节始终牵挂在新材料公司领导班子心头。常务副总滕鲲召开领导班子会议，专门研究了春节前如何慰问困难职工家属，各车间和部门上报了困难职工名单。
2016年2月16日，农历腊月二十八，受公司领导委托，新材料公司办公室主任赵焕玲带领苏波、张贞等同志对田新燕、杨仁海和周莉三户困难家庭进行了慰问，并将1000元慰问金送到困难
职工手中。
车间职工田新燕的丈夫身患糖尿病多年，不能外出打工，她是全家唯一的收入来源，也是全家的顶梁柱。工作中她不怕苦、不怕累，主动要求往最累、条件最差的岗位，好多挣一点钱给丈夫治病，给女儿交学费。高海燕说：“每次看到女儿灿烂的笑容我就看到了生活的希望”。机电科职工杨仁海母亲瘫痪多年，他和妻子十几年如一日照顾患病在床的母亲，十几年来老人从未得过禄疮，当老人接过慰问金时，老人家的脸上留下了激动的泪水，一再说感谢公司，一定要教育儿子好好工作。应用室职工周莉丈夫因脑溢血生活不能自理，婆婆又患有心脏病，当我们把慰问金交给老人时，周莉的公公脸上留下了泪水，他说矿上工资才发到6月份，一滕还来送慰问金。老人家一再夸奖自己有个好媳妇，一下班就照顾孩子、老人和丈夫，为老人、孩子洗衣服、做饭、打扫卫生。
赵主任在困难职工家中亲切询问
了困难职工的身体状况，详细了解了职工目前的生活情况，并亲手将慰问金送到了困难家庭手中。受帮助员工备受鼓舞和感动，纷纷表示要以实际行动来回报公司，回报董事长的关心与关爱！2016年春节前慰问困难职工报道
2016年春节前慰问困难职工报道
公司各部门、各项目部：
2016年春节将至，为进一步体现公司党支部、行政、工会等组织对困难职工的关怀与帮助，特在春节前夕对公司内困难职工进行一次慰问，让困难职工能充分感受到组织上的真情关怀，渡过一个温暖祥和的春节。现就慰问工作通知如下：
一、慰问范围：
公司在职在岗职工。
二、慰问标准：
1、特别困难职工：1000元/人。主要是针对本人及其家庭直系亲属中身患癌症，所需承担的医疗费用很高，无其他生活来源的。
2、困难职工：600元/人。主要针对本人及其家庭直系亲属中长年患病，家庭生活来源单一且收入较低，无力承担医疗费及生活费用的职工。
3、临时性困难：300元/人。主要针对今年突发或临时性产生困难的职工，家庭收入低，生活负担较重的职工。
三、申报及评审方式：
此次困难职工慰问工作由公司工会组织。请各项目部负责人认真做好此项工作，实事求是地组织项目部员工进行申报，公司将组织评审。申报材料于2016年12月20日前送交公司事业发展部陈诗媛同志处。
特此通知春节走访慰问活动方案
春节走访慰问活动方案
>2016年春节双拥慰问实施方案
为贯彻落实中共芜湖市委办公室、芜湖市人民政府办公室关于印发《芜湖市走访慰问部队及军人军属办法》的通知(芜市办2016〕21号)和《中共芜湖市委办公室、芜湖市人民政府办公室关于
做好201x年元旦春节期间有关工作的通知》(办2016〕54号)等文件精神，大力弘扬拥军优属、拥政爱民光荣传统，现制订实施方案如下：
一、慰问对象及方式
1、驻芜部队：芜湖军分区、空军第三师、芜湖场站、空军雷达第23旅、芜湖边防检查站、二炮芜湖干部休养所、xx区人武部、xx消防大队8个单位。由区负责人带队慰问
2、现役军人家庭：户籍在芜的xx区入伍现役军人父母、配偶、子女;户籍在xx区高校入伍、高中考入军校学员的父母、配偶。区主要负责同志慰问不少于2户现役军人家庭。由区人武部审核，镇、街道组织慰问(双军人家庭按现役军人人数进行慰问)。
3、立功受奖现役军人家庭：201x年荣立一、二、三等功及优秀士兵现役军人家庭。二等功以上由市双拥工委组织慰问;三等功由区双拥工委组织慰问;优秀士兵由镇、街道组织慰问。
4、重点优抚对象：纳入“两节”送温暖慰问活动。
5、营连主官由区人武部、民政局组织慰问，6、其它人员根据省市要求组织专项慰问。
二、资金来源和慰问标准
1、标准：驻芜部队芜湖军分区、空三师5万元，其它部队2万元;现役军人家庭500元;三等功奖励2000元，优秀士兵奖励500元;重点优抚对象1000元。
2、资金来源：驻芜部队、现役军人家庭、三等功奖励资金由区政府承担，优秀士兵奖励由镇、街道承担，重点优抚对象慰问由各街道垫付，按比例结算。
三、时间安排
201x年1月30日前完成各项调查摸底、资金筹集、审核建档和汇总工作，春节前全部慰问到位。慰问驻芜部队具体安排由区政府办公室确定。
四、工作要求
1.加强领导，高度重视。各镇、街
道、区有关部门要确定专人负责，加强领导，落实方案，精心组织，使慰问活动顺利开展。
2.要加强对慰问资金的监管，保证慰问资金专款专用，主动接受财政、监察和审计部门的监管。
3.对应慰问对象，确保慰问到位，让全区现役军人家庭优抚对象和驻芜部队感受到党和政府的关心。>2016年春节走访慰问困难群众活动实施方案
201x年春节即将来临，为深入贯彻落实县委、县政府领导“关于切实做好冬令期间灾区和城乡困难群众生活安排工作”的重要批示精神，进一步做好我县201x年春节走访慰问困难群众工作，帮助城乡困难群众过好春节，制定如下工作方案：
一、参加走访慰问的领导
县四套班子领导(见附表)
二、走访慰问的时间
201x年1月15日—1月21日。
三、走访慰问的对象
全县计划走访困难群众660户。其中：
1、农村低保户280户(一类户90户);
2、城市低保特困户200户(一类户80户);
3、优抚特困户100户(一类户50户);
4、社会对象80户含因灾倒房户(一类40户)。
全县计划走访单位8个，即：县人武部、县武警中队、县消防大队、县社会福利院、县社会福利中心、3所乡镇敬老院。
四、走访慰问的标准
1、困难户，每户慰问金400元，其中一类户每户增加棉被1 床。
2、走访单位：县人武部、武警中队、消防大队各3000元，社会福利院、各乡镇民政所和敬老院老人(含工作人员)，每人200元。
五、走访慰问的经费和物资安排
1、走访慰问经费40万元，由县财政局准备。
2、走访慰问的物资棉被260床，由县民政局负责落实。春节走访慰问讲
话
春节走访慰问讲话
各位领导、同志们：
在xx年新春佳节即将来临之际，今天我区各级党政组织和广大干部群众满怀对人民子弟兵的深情厚谊，在这里隆重举行春节拥军走访慰问仪式，开展全区集中统一拥军走访慰问活动。在此，我代表区委、区政府，向各位部队首长，并通过你们向驻区广大人民解放军指战员、武警官兵致以诚挚的问候和美好的祝愿!向参加拥军走访慰问的各拥军慰问团成员以及**区广大干部群众表示衷心的感谢!
刚刚过去的xx年，是我区开拓奋进的一年，也是喜获丰收的一年。一年来，全区各级党政组织和广大干部群众，坚持以“xxxx”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“两个率先”和富民强区总体目标，以加快发展统揽全局，以思路创新破解难题，以重点突破狠抓落实，克服了拆迁安置任务繁重、发展空间控
制较严、社会矛盾集中多发等困难，全区经济持续发展，社会事业全面进步，人民生活稳步提升。全区各级党政组织带领广大干部群众振奋精神，扎实工作，创新实干，全区上下呈现出经济发展、社会稳定、人心思上、各业兴旺的良好局面。
成绩来之不易，这是全区各级党政组织和广大干部群众负重奋进、合力攻坚、开拓进取的结果，同时也是驻区部队大力支持、部队官兵无私奉献的结果，凝聚着军政军民团结、军地双拥共建所作出的贡献。多年来，驻区各部队认真实践“xxxx”重要思想，牢记军队全心全意为人民服务的宗旨，紧紧围绕改革发展稳定的大局，在积极做好军事斗争准备，认真完成军事训练、国防科研、科技练兵和后勤建设等各项任务的同时，发扬人民军队为人民的光荣传统，以**建设发展为己任，以巨大的热情和辛勤的劳动报答第二故乡人民的厚爱，全力支持和积极参与我区改革发展稳定的各
项事业，为促进我区经济社会的加快发展和维护社会稳定作出了积极的贡献，在全区干部群众中较好地树立了党和人民忠诚卫士的光辉形象。
每逢佳节倍思亲，人民子弟兵是最可爱的人，也是最可敬的人。在这一年一度新春佳节即将来临之际，我区各镇、开发区、街道和区机关部门组成了15个拥军慰问团，满载着节日拥军慰问品，满载着全区广大干部群众对人民子弟兵的一片鱼水深情，开展大规模的拥军走访慰问活动，充分展示了我区“军爱民，民拥军，军民团结一家亲”的双拥浓厚氛围。
同志们，xx年是“xxx”发展的最后一年，也是我区由全面建成小康社会向率先基本实现现代化宏伟目标迈进的关键之年。新的一年任务光荣而艰巨，我们要以饱满的热情、昂扬的斗志、务实的作风，以争创“两个率先”、推进跨越发展统揽全局，以打造旅游度假中心、科教研发中心、商务服务中心贯穿始终，紧紧抓住城市化加快推进的发展机遇，以统筹为方针，以规划为龙头，以项目为抓手，以园区为特色，以亮点为形象，以拆安为重点，以富民为优先，以稳定为基础，创新工作思路，提高组织程度，加大推进力度，加快传统产业向现代产业跨越、城乡二元结构向一元结构跨越、城市郊区向城市核心区功能跨越，实现全区经济社会在更高起点上的科学发展、率先发展、和-谐发展、跨越发展。要牢固树立“围绕发展抓双拥，抓好双拥促发展”的观念，以增强经济实力、国防实力和军民凝聚力为立足点和出发点，深入开展双拥共建活动，积极支持部队增强军事战斗力，继续发挥部队在地方建设中的积极作用，同心同德，和衷共济，为推进区域经济社会在更高起点上的跨越发展而共同努力奋斗。我们相信，在军地双方的共同努力下，新的一年里我区的双拥工作必将跨上一个新的台阶，取得更加辉煌的成就。
最后，祝各位领导、各位首长和同
志们新年愉快、事业进步、身体健康、万事如意!谢谢大家。2016致困难职工的慰问信
致全体困难员工的慰问信
新年伊始，万象更新。值此新春佳节来临之际，公司党政领导和全体员工谨向您及家人致以亲切的问候和美好的祝福！刚刚过去的2016年，是“十二五”的收官之年，也是江西销售承上启下、继往开来的一年。公司广大干部员工面对油价持续低迷、市场需求不振、竞争异常激烈、困难远超预期的严峻形势，挺直脊梁、迎难而上，管理提升强基础，重塑形象促发展，打响稳增长攻坚战，各项工作取得了较好成绩。这些成绩的取得，与广大员工辛勤工作是分不开的，与广大员工家属的理解、支持是分不开的。
2016年，是“十三五”开局之年。新的起点，新的目标，新的使命，新的征程，机遇与挑战同在，希望与困难并存。但暂时的困难遮挡不住公司前进的
方向，有全体员工的努力拼搏、同舟共济、砥砺前行，我们终将历经风雨见彩虹。在迎春贺岁之际，我们不能忘记那些生活还比较困难的员工，公司党委、工会决定划拨特殊经费，专门用于慰问困难员工，略表心意，帮助大家度过一个欢乐祥和的节日！殷切希望大家在新的一年里，坚定信心、振奋精神，共同努力，不断克服暂时的困难，过上幸福美好的新生活！
什邡：直面困难 篇6
2014年以来面对经济增速放缓等严峻形势，什邡市财政部门采取有效措施，狠抓收入，确保收入目标任务完成。从技术上，一是加强征收力度，确保应收尽收。二是强化非税收入征管，确保各项非税收入及时足额征收入库。三是做好土地开发工作，为财政收入的稳定增长奠定基础。
从政策上，切实发挥财政政策和资金的引导、示范、带动效应，大力支持经济持续发展。一是争取上级财政支持，二是加强政府性债务管理。积极应对国家宏观调控不利局面，努力克服货币政策紧缩、政府性贷款限制较多等困难，广开门路，想方设法，多渠道筹集建设资金，积极引导民间资本和金融资本投入我市重点项目建设。全年累计融资到位资金16.52亿元，确保了资金链条完整和重点工程的顺利开展。全年还本付息9.2亿元，维护好金融生态县地位。三是支持企业发展。完善服务企业的长效机制，市本级安排专项资金促进企业自主创新和结构调整，激活内生活力，落实小微企业优惠政策，扎实推进“营改增”工作，切实减轻企业税费负担。四是支持重点项目建设。投入资金6.85亿元，用于基础设施、水毁工程、廉租住房、公租房、棚户区改造等重点项目建设。五是支持生态文明建设。按照中央、省、市有关政策规定，继续鼓励和引导企业淘汰落后产能。在今年关闭9户企业的基础上，还将继续对高污染、高耗能、高排量产业实施关停并转，推动产业结构调整，切实将环境保护作为公共财政保障重点，促进全市经济社会又好又快发展。
支出篇：以民为本
从支出方面，牢固树立以民为本的理念，调整和优化财政支出结构，增加公共财政对社会事业投入，着力保障和改善民生，确保十大民生工程、19件民生实事和我市43件民生实事的顺利实施，促进社会事业全面发展。
一是支持教育发展。按照教育法定增长投入要求，认真贯彻落实农村义务教育保障水平和教育助学工程的各项政策，促进教育事业均衡发展。落实义保经费，全面实施免除义务教育阶段学校作业本费政策和免除高中阶段贫困学生学费政策，义务教育阶段学校实现了零费用入学目标。二是支持完善社会保障和就业体系。进一步提高城乡低保对象补助水平、五保对象供养标准和优抚对象待遇，落实好就业和再就业各项补助政策，做好征地农转非人员社保缴费工作，支持全市城乡居民养老保险实现全覆盖。三是支持医疗卫生与计划生育事业发展。进一步完善和规范新型农村合作医疗制度，筹措资金做好新农合医疗调标，做好城镇居民医疗保险的测算和筹措工作，确保应保尽保。
除此之外，什邡财政大力支持新农村建设，项目的实施解决了村道建设、人畜饮水、小型农田基本建设和文化活动场所建设，取得了明显的社会效益。农村公共运行维护机制全面启动，确保全市124个行政村全面启动农村公共运行维护机制，实现了运行机制全覆盖。支持实施生态农业发展。统筹整合相关资金，支持建设一批具有农业生产、生态、休闲观光等综合功能的现代农业园区。支持新农村建设。深入开展美丽乡村建设，有效提高农村公共服务水平。推进农村环境综合整治，改善农村人居环境质量。拨付天然气补贴资金、后期移民资金、种粮大户补贴资金、良种补贴资金、能繁母猪补贴资金、退耕还林补贴资金，确保国家的惠民阳光播撒到每一位受益对象。
2014年，在市委市政府的正确领导下，在上级财政部门的大力支持下，经过全体财政干部的共同努力，我市财政工作取得了一定成绩，但我们也冷静地看到困扰我市财政工作良性运转的困难和问题。一是经济结构性矛盾未根本缓解，实现财政收入持续增长的难度不断增加;二是预算管理与执行的质量还需进一步提高，财政支出绩效需要进一步增强，预算公开需要进一步细化;三是政府性债务的风险防范和化解难度加大，资金筹集难度不断加大;四是政府购买服务等财政改革新举措还需进一步探索。
困难 篇7
每到一家,集团公司领导都与困难职工、老干部、老党员和困难党员亲切握手、嘘寒问暖,关切地询问他们的身体状况和日常生活情况,表达集团公司党委对他们的关怀与问候,希望他们一如既往地关心支持公交客运的建设与发展。同时,还希望老干部、老党员和困难党员、职工有困难、有需求找集团公司各级组织,集团公司将竭力帮助解决实际困难和问题,并提前祝福他们春节愉快、生活幸福。
集团公司党委书记刘德升和总经理陶乃钧在走访中强调,集团公司各级组织要把着力点放在平时,帮困送温暖工作要贯穿全年,并动员集团各方面力量积极奉献爱心,共同参与帮困送温暖工作,让每一位困难职工都能感受到来自组织的温暖和关怀。
困难 篇8
1 两类学生兼职的主要目的
在对被调查对象家庭经济情况的调查中发现, 参与兼职的大多数学生家庭经济情况属于一般状态, 而并非所有学生都是家庭经济困难学生。当然, 对于家庭经济困难的大学生, 希望通过自己的兼职增加自己的经济收入, 补贴或者完全资助自己的生活费, 这是家庭经济困难大学生选择兼职的一个重要原因, 但并不是全部原因。家庭经济困难大学生也想通过兼职工作锻炼自己, 增加自身的社会实践经验, 同时扩大自己的社交圈。
对于非家庭经济困难大学生, 他们兼职的目的多数是为了扩大自己的社交网, 认识更多人, 培养自己的专业实践能力。同时, 对于兼职的经济收入, 也可以用做自己自由支配的资金来源。
还有部分学生兼职的目的不明确, 更多的是盲从, 随大流。看见同寝室的同学, 班级的同学在兼职, 自己也跟着去兼职。没有明确的目标, 也不知道自己兼职是为了什么。有些同学仅仅是因为好玩而去兼职, 而对于兼职的具体情况、自己是否适合兼职等没有明确的想法和观念。
2 两类学生拥有的社会资本对找寻兼职工作的影响
潘洪涛在《大学生兼职对其社会资本积累影响的调查研究》中指出:社会网规模指的是构成一个社会网的成员的数目。社会网规模也是测量一个人的社会资源拥有程度的一个重要指标。例如, 一个大学生如果有许多各种各样的朋友, 那么他往往会比其他人获得更多的兼职信息和实际帮助。笔者通过调查发现, 大学生的兼职工作信息主要来源于中介、学校、熟人介绍、网上信息、用人单位广告等。
家庭经济困难的大学生兼职工作的信息来源与非家庭经济困难的大学生相比, 渠道更窄。通常家庭经济困难的大学生来自农村居多, 城市环境陌生, 认识的熟人并不多。而非家庭经济困难的大学生在城市环境下, 认识的人更多, 获取的信息也更多。当然, 他们也会分享给家庭经济困难的大学生, 但这些工作通常是他们不想, 或者没有时间去从事的兼职工作。
3 兼职对两类学生社会资本积累的影响
通过对调查结果的比较研究发现:家庭经济困难的大学生通过兼职, 社会网规模显著扩大。对于长期从事社会同一固定兼职职业的学生, 社会网紧密程度也有调整。在兼职之前, 被调查者倾向于联系家人、同学和舍友;兼职后更倾向联系朋友、同事。如调查到的一名学生, 长期在校园超市兼职, 其手机通讯中, 对于朋友和同事的联系更为密切。但同时通过调查得出, 如家庭经济困难大学生选择的兼职活动频繁更换, 其社会网紧密程度并未发生显著变化。如:经常参与的是以小时计算报酬的促销兼职活动, 学生的社会网紧密程度通常和兼职前未发生显著变化。原因在于:与兼职环境内的人接触时间短, 双方不愿意情感付出, 仅为工作关系, 并未加深感情。同时, 多数参与促销活动的学生, 主要目的是获取一定报酬, 而非结识更多的人。
非家庭经济困难大学生兼职对其社会网规模有显著影响, 对于社会网紧密程度结构无显著影响。此类学生兼职的种类多选择创新型或创业型兼职活动。如几个同学出资创办寝室小卖部, 外出街边练摊, 通过家人介绍的实习单位兼职等。认识的社会人更多, 但经常联系的依然是往常的熟人, 社会网紧密程度并未做出过多变化。
4 兼职对两类学生的文化资本积累的影响
刘芳在《当代中国大学生文化资本与就业选择》中提出, 大学生文化资本组成要素分为五个方面:科学知识资本, 综合能力资本, 实践经验资本, 道德人格资本, 行为习惯等其它资本。在本研究中, 文化资本积累主要指实践经验资本积累。“实践经验资本是指为了更好的参与未来社会工作和完善自己专业技能而实践和总结的各种经验。在学校里, 知识的积累是有限的或者说是有局限性的, 实践的经验将大大的弥补这一缺陷, 并丰富大学生文化资本, 为日后在就业市场中的差异化和优势性竞争提供了方法的保障。”
家庭经济困难大学生在兼职过程中, 出于经济因素的考虑, 并未过多要求兼职活动必须与其专业或未来职业相关。因此, 很难有与自己专业相关的工作经验积累, 对以后的工作, 未能实际起到增加工作经验的作用。
非家庭经济困难大学生, 在选择兼职工作时, 多数学生有考虑与自己兴趣爱好相投, 或是为以后职业生涯做出相应规划。有明确职业规划的学生, 在选择与自己专业相关或未来职业相关的兼职活动中, 能获取相应的社会实践经验, 从而增加了自己文化资本的积累。
当然, 两类学生中也不乏出现许多特殊的例子。比如有非家庭经济困难学生, 把时间过多投入到兼职活动中, 从而影响了在校学习文化知识的学习, 从另一个方面失去了文化资本的积累, 本末倒置, 得不偿失。
另一方面, 除实践经验资本外, 在兼职过程中, 两类学生都能学习到其他一些人文知识, 人际交往知识, 了解遵守劳动纪律, 劳动法, 都对自身文化资本的积累, 起到很好的推动作用。
5 兼职对两类学生资金积累的影响
通过对两类学生的兼职收入调查, 我们发现家庭经济困难大学生选择兼职时, 侧重于能有长期收入, 而非家庭经济困难大学生对此未有要求。两类学生对于兼职收入的支配, 确实存在巨大差异。家庭经济困难大学生兼职收入通常用于支付生活费用, 而非家庭经济困难大学生通常用作娱乐交际之用。如两类学生同时参加同样的兼职工作, 获取同样的每天100元的兼职报酬。对于家庭经济困难学生而言, 100元可能是他一个星期的生活费;而对于非家庭经济困难学生, 这100元只是他请同学去看一场电影的费用。
同时我们也应关注到, 兼职对某些家庭经济困难学生而言, 如果投入时间过多, 反倒会损失资金收入。如一家庭经济困难学生兼职的主要目的是为了赚取生活费, 勤工俭学, 打扫教学楼。同学们下课吃饭, 他开始打扫;同学们休息时间, 他去吃饭;同学们上课, 他也回到教室上课。结果上课时疲倦, 精力不集中, 耽误了上课时间, 期末成绩未能通过, 花几百元重修, 反倒支出比收入更多的钱。
大学生作为一个社会群体, 自由支配的时间相对较多。有些学生在学校学习中度过;有些在打游戏中度过;还有部分学生会选择兼职来打发自己的空闲时间。现在, 大学生兼职呈增加的趋势, 它是大学校园生活中的一个重要组成部分。大学生兼职是社会进步、经济发展的客观要求, 是适应社会、保持社会平衡的一种方式。
通过我们的调查结果分析, 给兼职大学生如下建议:在选择兼职工作时, 合理安排好时间。不能过长的将时间花到兼职上, 耽误了正常学习时间;尽量选择与自身专业或未来职业相关的工作, 找到符合自己定位的兼职岗位, 以增加自身文化资本中社会经验的积累;尽可能选择可以长期兼职的工作, 以扩大自己的社交网, 密切联系与自己今后工作有关的社会网群体。兼职也是一种早期的资金积累, 非家庭经济困难大学生也应该运用好此资本, 不能随意挥霍。可以将自己的兼职收入投入到对自己长期发展有利的方面去, 让自己的兼职活动更有意义。
摘要：大学生兼职是当今社会较为常见的行为, 本研究通过对重庆地区几所高校大学生进行访谈、问卷调查等方式, 分析了兼职对于家庭经济困难大学生与非家庭经济困难大学生, 在资金积累、文化资本积累, 社会资本积累等方面, 具有哪些不同的影响, 指导学生正确兼职, 适度兼职。
关键词：大学生,经济困难,兼职,文化资本,社会资本
参考文献
[1]教育部, 财政部关于印发《高等学校学生勤工助学管理办法》的通知[Z] (教财[2007]7号.
[2]韦娜.在校大学生兼职现状调查研究[D].山东大学, 2011.
[3]潘洪涛.大学生兼职对其社会资本积累影响的调查研究[D].西南大学, 2009.
[4]刘芳.当代中国大学生文化资本与就业选择[D].东北师范大学, 2008.
面对困难规划先行 篇9
安庆物流的投资环境还不是那么理想, 城市建设任务相当的繁重, 从物流整体水平来看还是比较低的, 缺乏竞争力并且专业化的水平低, 应用现代物流技术的方面比较薄弱, 基本是原始的、比较低端的状态, 物流的从业人员综合素质, 尤其是企业家的现代物流意识与北京、上海、武汉等城市人员相比差距很大。
面对这些问题结合安庆市的具体情况, 在国家物流业振兴规划的指导原则下, 安庆市是规划先行。如果没有规划, 物流业很容易产生盲目性, 如果没有大的项目就体现不出规划的可行性, 不能抓住产业经济转型的机遇。第二个原则就是市场化运作, 在物流园区的建设里面基本是两种运作模式, 一种是由政府完全主导的方式, 政府派驻专门的管理机构统一管理, 同时还有一种像传化物流那样, 靠企业自身的投入与发展下的市场化运作。我们倾向于第二种, 由企业家自己来投资运作更符合今后通过市场配置资源的趋势, 政府更多的作为政策的制定者来进行参与。第三个方面是整合资源规模化发展, 与过去相比现在规模上一个档次。第四个是突出重点循序渐进, 现在的物流很热, 这个“热”也会灼伤人的, 走偏锋的结果往往损害的是整个物流的发展, 这是不允许的。第五个是以人为本以技术为先导, 安庆的文化氛围比较深厚, 是人才输出的地方, 如何引导本地的人才在物流业的发展中发挥更大的作用是政府着重考虑的事情。
教学生分析困难 篇10
社会上正掀起“一对一”教学辅导, 对于普通班的教学, 个别学生问教师数学问题也常常是“一对一”的教学辅导, 家长的教学辅导, 也常常是“一对一”的.故教会学生分析困难是必不可少的教学环节.如何教会学生分析困难呢?按“学习困难分析法”教学生分析困难.
“学习困难分析法”是国外流行的数学教学方法之一, 学生在学习数学或解数学问题时, 依次发生四种困难———理解性的困难、构造性的困难、计算性的困难、判断性的困难.
1 理解性的困难
所谓理解性的困难是对某些思维形式不理解、对隐蔽条件不理解、对抽象事物不理解、对实际问题不理解、审题不严等.
1.1 对某些思维形式不理解
数学是一门逻辑性、严谨性、科学性很強的学科.学生对某些思维的形式:概念、判断、推理、证明和反驳等不理解也会造成理解性的困难.众所周知, 概念的含混不清造成判断的模棱两可.判断的模棱两可又导至推理、证明的自相矛盾.在推理、反驳等思维形式上, 解不等式时, 用两边平方法两种方法解得 (x-1) 2<0∪ (x-1) 2>0时, 解释不了.产生理解性困难.不会用矛盾律解释, 事实上, 两个互相矛盾的结果至少有一个是错的, 当然也可推出两种解法都是错的.要使不等式有意义,
反证法是从反面的角度思考问题的证明方法, 故它是一种间接证明法.先假设“结论”不成立, 然后将“结论”的反面、已知的概念、公式、法则、公理、定理当作已知条件, 进而进行正确地逻辑推理, 得出与题设或已知的定义、公理、定理相矛盾的结论, 从而说明假设不成立, 即原“结论”成立.这种先驳倒“结论”的反面, 然后肯定“结论”成立的证明方法叫做反证法.当“结论”的反面只有一个时, 这种反证法叫做归谬法.当“结论”的反面不只有一个时, 这种反证法叫做穷举法.众所周知, 反证法的适用范围是“凡是”、“至少”、“至多”、“唯一”、“都是”或者有“否定词”的命题等, 都可以用.
比如有一次, 学生用反证法证明“一个三角形中, 至少有一个内角大于或者等于60°.”
师提问:“一个三角形中, 至少有一个内角大于或者等于60°”的反面判断是什么?
生甲答:它的反面判断是“一个三角形中至少有两个角、三个角小于60°”.
看到学生答错了, 教师不要急于求成, 包办代替, 也不要埋怨学生, 要想办法使深刻的道理通俗化, 难懂的理论形象化, 创设学生思维的情境, 从而使学生理解概念, 掌握判断.
师问:“我班团支部, 三名团支委至少有一人去参加团代会是何意思?”
生甲答:其意思是“三名团支委中, 一名支委去可以, 两名支委去也可以, 三名支委去也更可以.”
提问:“三名团支委至少有一人去参加团代会的反面判断是什么?”
生甲答:其反面判断是“三名支委中任何一人都不去参加团代会”.
师又提出原来的旧问题:“一个三角形中, 至少有一个内角大于或者等于60°”的反面判断是什么?
生甲答:“三角形中, 任何一个内角α, β, γ都要小于60°!”
全班同学齐声说:“三个内角之和小于180°, 这与三角形内角和相矛盾.”
深纠其原因, 反证法教学是初中几何的一个难点, 没有教师启发学生的语言艺术, 排中律 (A与珡A二者必居其一) .原命题与逆否命题同真同假的等价原理、再加上“至少”、“至多”命题的特殊性, 学生一定是难以理解的.否定式的命题多用反证法.
例1若p, q, r均为奇数, 证明方程px2+qx+r=0没有整数解.
分析整数是由奇数与偶数组成, 可分类用穷举法证明.
证明 (ⅰ) 假设方程px2+qx+r=0有整数解, 且解为奇数, 则px2, qx, r均为奇数, px2+qx+r≠0这与己知矛盾.故方程没有奇数根.
(ⅱ) 假设方程px2+qx+r=0有整数解, 且解为偶数, 则px2, qx都是偶数, r是奇数, 则px2+qx+r≠0这与己知矛盾.故方程没有偶数根.
这说明“若p, q, r均为奇数, 方程px2+qx+r=0没有整数解”.
1.2 对隐蔽条件不理解
在中考数学教学中, 学生对下题画不出图形来, 对“平行四边形—外角”不理解.
例2平行四边形—外角的平分线所在直线截与此外角不相邻之两边得二相等线段.
什么是“平行四边形-外角”不清楚, “与此外角不相邻之两边”也不理解, 要证明什么不明确?
决不能像某些年轻数学教师那样“蜻蜓点水”一帶而过, 而应该像老教师那样如同“锦上添花、细致如微”一样细心指点, 甚至于要学生亲自动手, 描绘出如图1的图形, 以便于证明AE=AF.
对于高考中的数学问题, 细心站在学生立场上, 体会学生的思维上的困难, 解决学生理解性的困难.
四边形ABCD的面积是多少?
分析如何用向量方法解决平面几何问题的“三部曲”来分析、解决这一高考题呢?我们知道三角形面积2倍又与相应的平行四边形面积有直接的关系, 这种思路是联想的结果.第二步的“运算与运算律是向量的灵魂, 是连结数与形的纽带”.
解由
可知四边形ABCD由平行四边形通过第二个已知条件转化为菱形, 则有
两边平方的向量运算, 得出
学生的理解性困难表现在为什么由就可得四边形ABCD由平行四边形通过第二个已知条件转化为菱形了呢?先观察对边就肯定四边形ABCD是平行四边形.为什么前式加就可得四边形ABCD是菱形?这是因为单位向量加上单位向量得到平行四边形法则的对角线上的单位向量乘以, 这意味着邻边相等的平行四边形是菱形.学生又问到此式的推导, 右边约分成, 而左边又没有约分成1+1呢?事实上, 两边取绝对值, 左边是“和的绝对值”, 而右边是“商的绝对值”, 不同的概念导致不同的运算, 所以, 既有对边相等, 又有邻边相等的四边形是菱形.
1.2对抽象事物不理解
抽象事物包括“空间形式”、“数量关系”、逻辑过程、逻辑关系、逻辑方法的抽象性.
1.3对实际问题不理解
学生对实际问题不理解的原因是多方面的:缺乏物理化学方面的知识、社会生产知识、生活知识缺乏、语文知识缺乏都造成理解性困难.
问题有若干人分乘若干辆车, 如6人乘一辆, 则有21人乘不上车, 若9人乘一辆, 则有一辆车不空也不满, 问有几辆车?有多少人?
剖析学生的理解性困难:首先是社会生产知识、生活知识缺乏、语文知识缺乏都造成理解性困难:不理解“9人乘一辆, 则有一辆车不空也不满”;不会用数学语言分析、归纳成一个明确的数学问题.
为此可用设问来为解决理解性困难而创设情境.
问:设有x辆车, 有y人, “6人乘一辆, 则有21人乘不上车”, 则x与y之间有什么关系?
答:y=6x+21.
问:“9人乘一辆, 则有一辆车不空也不满”是什么意思?
答:每辆车坐9人, 那么最后一辆虽然坐有人, 但不到9人.
问:若共有x辆车, 前面 (x-1) 辆车是否坐满了人共坐了多少人?
答:前面第一辆、第二辆……第 (x-1) 辆车都坐满了人, 共坐了9 (x-1) 个人.
问:如何用不等式来表达“9人乘一辆, 则有一辆车不空也不满”.
答:9 (x-1)
问:如何用数学语言归纳成一个明确的数学问题.
答:在y=6x+21的条件下, 求9 (x-1)
1.4审题不严而造成理解性困难
审题是计算、证明和作图的基础, 数学命题包括己知与结论两部分, 因此审题就是要弄清这两部分.如要化简思维不严谨得出结果是:
原式=
分析也是审题不严谨而造成理解性困难.事实上,
2 构造性的困难
所谓构造性的困难是通过构造基本图形和基本数量关系, 使问题获解的策略与方法.
例4一个等比数列的前n项和是48, 前2n项的和是60, 则前3n项的和是多少?
挖掘隐含条件的分析:读者根据认知动因的激活策略, 联想到等差数列的类似题, 必须分清前n项, 次n项与后n项是与题设中的前n项, 前2n项与前3n项是完全不同的概念, 为了挖掘隐含条件, 解题经验说明一个等差数列的前n项之和, 次n项之和与后n项之和也同样成等差数列, 试问此题中的等比数列的前n项之和, 次n项之和, 后n项之和是否也成等比数列呢?这既可以证明, 又可以用特殊激活一般的策略, 设2, 4, 8, 16, 32, 64成等比数列, 前2项的和是6, 次2项的和是24, 后2项的和是96, 同样成等比数列, 其公比是4 (原公比是2) , 它可以转换成“一个等比数列的前n项之和是48, 次n项之和是12 (即60-48=12) , 设前3n项的和为S, 后n项之和是S-60, 求S=?”依等比数列的定义有比例式
例5无穷数列{an}中,
k∈N时, 则此数列各项和为, 试证明这个命题.
构造基本数量关系的分析:首先, 数列通项是一个分段函数, 这是隐蔽条件;其次, 数列是一个以自然数为自变量的函数, 它的值域也是由自然数组成的分数, 当n=3k-1时, 即n被3除不足1时, 换句话说, n被3除余数为2时 (n被3除不足1) , 用-表出, 否则, n≠3n-1时, 即n被3除余数不为2时, 数列用表出;第三, 揭示这无穷递缩等比数列的关键是把数列揭示出来:
从定义和性质中, 挖掘隐含条件构造出3个首项不同, 而公比相同的3个无穷递缩等比数列:
则S1+S2+S3
构造三个基本数量关系, 使问题获解.下面是构造两个基本图形, 使问题获解.
例6锐角三角形两边上的高线足连线段之中点与第三边中点之连线必然垂直于两高线足连结的线段.
只要明确“直角三角形斜边中线等于斜边之一半”, 这一基本图形, 再用等腰三角形的“三线合一”定理, 即可解决初中学生的构造性困难.
3 运算性的困难
学生在运算过程中, 由于观察不全面、不细致.或由于直奔目标, 欲速则不达, 使得运算中出现不能克服的困难, 如图2.
例7由sin 36°=cos 52°, 不查表, 求sin 18°的值.
分析学生运算性的困难:不查表求sin 18°的值.只有运用公式计算, 用什么公式呢?观察数量关系,
36°=2×18°,
54°=3×18°,
sin 2α=2sinαcosα,
cos 3α=4cos3α-3cosα,
因为sin 36°=cos 54°, 所以
2sin 18°cos 18°=4cos3 18°-3cos 18°,
cos 18°≠02sin 18°=4cos3 18°-3.
这是关于cos 18°的一元二次方程,
4sin 18°=4sin2 18°-1,
因为sin 18°>0, 故上式一元二次方程两根中负根不合理, 舍去,
sin 18°=
在初中数学竞赛中, 出现运算性的困难, 如:
例8计算2-22-23-24-25-26-27-28-29+210.
分析直接计算有困难, 可倒序排列,
原式=210-29-28-27-26
-25-24-23-22+2
=29 (2-1) -28-27-26
-25-24-23-22+2
=28 (2-1) -27-26
-25-24-23-22+2
=27 (2-1) -26-25-24-23-22+2
=…
=22 (2-1) +2
=6.
所谓化归策略是未解决的陌生的问题通过转化, 而归结为某个已解决的熟悉问题, 从而获得解题途径的策略称为化归策略.
在几何计算中, 往往计算性的困难与判断性的困难是一对孪生兄弟.
例9如图3, 一正方形ABCD中, O为AB的中点, AE= () AD, OK⊥EC于K, 求证:
OK2=EK·KF.
证明1用三角形相似来证明, 略.
证明2用勾股定理的逆定理.
以上计算不满足
如何判断呢?勾股定理的逆定理是真理, 它没有错, 细致地计算, 发现EO的计算出错, 这就造成计算性困难.
读者可验证, 这才满足
由勾股定理的逆定理知∠EOC=90°, 所以
OK2=EK·KF.
4 判断性的困难
判断性的困难, 在解题之前的审题, 对隐蔽条件若明若暗, 不好判断;在解题之中, 分析解题途径的过程中, 对命题的条件与结论的逻辑关系, 也会出现判断性的困难;在解题完备之后, 对于答案的正确与否, 也会出现判断性的困难.
例10 (2003年全囯高考题) 已知c>0, 设命题p:函数y=cx, x∈R上是单调递减.命题q:不等式x+|x-2c|>1的解为R.如果p与q有且只有一个正确, 求c的取值范围.
解因为函数y=cx, x∈R上是单调递减⇔0
又因为不等式x+|x-2c|>1的解为Ry=x+|x-2c|在R上恒大于1, 又因为
所以y=x+|x-2c|在R上最小值为2c, 故不等式x+|x-2c|>1的解集为R2c>1⇔c>12.
如果p与q有且只有一个正确:
(1) 如果p正确而q不正确, 则0
(2) 如果p不正确而q正确, 则c≥1.
综上所述c的取值范围是
这里判断命题p与命题q有且只有一个正确, 是什么意思, 需要判断.其次不等式x+|x-2c|>1的解为R也需要判断.进一步, 所以y=x+|x-2c|在R上最小值为2c更需要判断, 还需要计算.加之命题的构造、命题之间的关系的理解, 造成诸多困难.都需要学生去一一攻破.
我战胜了困难 篇11
有人说，困难是只拦路虎；有人说，困难是个娇气包；还有人说困难是恶魔。而我却认为困难是让你取得成功的踏脚石。
那是一个阳光明媚的上午，妈妈有事出去，嘱咐我让我把脏衣服洗了。我先拿出一个大洗衣盆，然后放上清水，再放了一大把洗衣粉，最后放入脏衣服搅匀。约莫过了20分钟，我开始用手揉搓衣服，不，会儿我就洗完了我和妈妈的衣服。接着我又开始洗爸爸的衣服了，因为爸爸是司机出身，所以他的衣领上有一层油黑油黑的污垢。我搓得浑身都冒汗了，可还是洗不干净这个衣领。我气恼地把衣服一摔：“真难伺候，你这个黑爸爸，讨厌的爸爸。你的衣服就是我的拦路虎！”转念一想：这么点小事怎么就能难倒我了呢？！于是我努力回想，哦，妈妈平时洗碗上的油污都要倒洗洁精啊。对了，用洗洁精试试。说干就干，我把洗洁精涂到爸爸的衣领上再使劲搓，没想到黑领变白领了！当看到晾在铁丝架上那干净清爽的衣服时，成功的喜悦洋溢在我的心头，无以言表。
困难，对于我们来说，是一种考验，也是一种磨练。只要你正确地对待它，它就会成为你成功之路的踏脚石。
山西省吉县西关小学六（1）班
点评：
本文叙述了自己帮妈妈洗衣服的过程中，遇到困难并解决困难的事。首尾呼应，结构完整。感情真挚，立意深刻。
民营企业处境困难 篇12
白银之痛, 对于温州整体经济而言, 其实只是癣疥之疾。流动性危机才是心腹大患。中国人民银行在一年多一点的时间之内, 将存款准备金率上调550点, 银行体系内流动性迅速抽紧, 力度之强为朱镕基1995年调控以来所未见 (当然仅调存准不动利率是否妥当, 仍有争论) 。由于银行全力满足国有大客户的需求, 温州这样以民营中小企业为主的城市便成为银行借贷业务的弃儿, 资金异常紧张, 私人间拆借利率普遍升至月息五厘以上。如此的高利贷, 无异饮鸩止渴。果然, 三、四家知名企业先后因资金链断裂而倒闭, 不知名企业关门或工厂主一夜间消失更不计其数。
温州经济告急的另外一面, 是成本的飙升。工资成本高涨, 原料成本高涨, 劳工供应不确定, 电力供应不确定, 人民币汇率也不确定, 出口企业一般只敢接三个月以内的短单, 开工率大幅下降, 开工企业也处于半亏本状态。
温州所面临的困境, 在沿海地区普遍存在, 在民企居多的浙江、广东、福建省尤为突出。成本和不确定性, 导致开工不足;资金链紧缩, 在诱发倒闭潮。民营企业的处境, 并不乐观。
民营企业的困境, 目前尚未在统计数据中反映出来, 暂时也没有在上市公司 (多数为国有企业) 的业绩中反映出来。这恰恰是中国经济的两重性:上市大企业VS民营小企业。但是在过去的一个半月, 不少上市企业开始反映它们的客户的资金链迅速抽紧, 有些生产型企业开始拖欠电费、税费的缴纳。最近, 工信部和银监会先后发文, 要求银行重视对中小企业的放贷, 希望这些喊话可以变成确实的信贷。如果中小企业的流动性困境再持续几个月, 它们的问题便会通过经济生物链传导到其他领域, 需求随之下降, 增长减速, 应收账上升。中小企业, 并非中国经济的鸡肋, 他们支撑着经济的半边天。
这是否意味着货币紧缩政策会转向?笔者认为暂时不会。一, 目前看来通胀压力比想象的还大, 而且食品价格与工资短期内对经济放缓并不敏感。二, 中国政府似乎不太介意经济增长滑落到8至9%区间。三, 房地产调控正处在关键期。如果GDP增长有跌破8%迹象的话, 则笔者预期新一轮财政扩张政策将于年内推出。