职工煤矿安全管理

职工煤矿安全管理（精选12篇）

职工煤矿安全管理 篇1

随着改革的不断深入和经济的高速发展,煤炭行业在我国社会主义现代化建设中的作用越来越重要,煤矿工人的主人翁地位也越来越高。因此,全面提高煤矿职工的整体素质,尤其是安全素质已成为煤矿建设和经济发展的当务之急。要使煤炭行业在我国现代化建设中永远立于不败之地,就必须对煤矿职工进行长期有效的安全培训。

1 充分认识安全培训的重要性和必要性

安全是煤矿生产永恒的主题。党中央国务院十分重视安全工作,煤炭企业的各级生产单位,结合生产实际也出台了相应的制度、规定,制定了严格的安全管理措施。

在抓安全管理上,有部分煤炭企业的主要领导存在着一些认识上的误区,认为煤矿发生事故的主要原因是物的因素,“是我们的装备落后,是我们的安全投入不够”,这只强调了客观因素,而忽视了人的主观因素。因此,领导把主要精力放在上装备、上项目、上工程上,但没有从根本上解决实际生产中存在的问题。大量实践证明,这只能解决客观上的问题,不能从根本上解决安全问题;只有大力加强安全培训,强力塑造本质安全人,改变人的不安全行为,才是煤矿安全生产的治本之举。

2 建立健全制度,做好培训管理,加强硬件建设

制度的执行,要靠加强管理来监督。加强安全培训管理,必须将培训质量和效果与考核制度挂钩,对于培训出勤率低、及格率达不到要求的单位,必须严格考核。

各生产单位安全领导小组就职工安全培训工作的需求,建立完善切实可行的规章制度,并严格执行。

安全培训部门必须提高对培训工作的认识,利用科学的管理手段,严格按照各种规章制度进行考核。参加培训的人员必须知道自己为什么来培训,从根本上认同参加培训的重要性,变“要我学”为“我要学”,弄明白参加培训是我们职工的福利,是党和国家对自己的关心,认识到不进行安全培训,就无法满足安全生产的需要,不仅自身违章酿祸,还可能殃及他人。

安全培训还应加强硬件建设,增加投入,因为它是一项长远的战略性投资。配备电化教学设备和实验设备(施),完善安全警示教育室,及时补充和更换相应的教材和图书,以便同本单位的安全培训工作实际相符合,保证培训的实用性和时效性。

3 提高职教人员的业务技能和素质

职教人员的素质是企业职工培训质量高低的决定因素,提高教师的综合素质是加大职工培训力度的关键。为此,应该从以下四个方面入手。

3.1 职教人员应到一线了解实际情况

职教人员应深入生产一线,积极参与生产,全面了解煤矿的生产实际、安全状况、生产设备的使用及管理情况,增强感性认识,丰富操作技术,掌握检修技术等各种实际知识,从而既能传授理论知识,又能指导生产实践。教师要围绕企业工作重点开展培训,积极参加事故分析、技术改造和科技攻关,学习业务总结经验,找准职教工作为企业服务的切入点。

3.2 从提高教学水平入手,开展各种教学活动

定期坚持开展“优质课”活动,要求人人参与讲课,人人参与听课,同时应抓好讲课和听课的检查和落实。评课时要肯定成绩,指出不足,把讲优质课作为提高全体教师教学水平的重要手段。通过讲、听、评课,可以达到相互学习、取长补短、教学相长的目的。

3.3 备好课是教学的前提

备课一方面是备教材。教师应精通所学的专业知识,认真钻研教材,全面掌握教材体系,分析教材的重点和难点,明确教学目的。教师要不断充实自己,夯实教学的功底。备课的另一方面是备学员。注意学员特点,从学员的实际出发,才会有的放矢,做到事半功倍。

3.4 送培青年教师到矿业院校进修

提高教师素质,应选送热爱安全培训的青年教师到矿业院校进修,使安全培训师资队伍适应煤炭工业发展的需要。

4 安全培训要紧贴实际,注重效果

随着煤矿科学技术的发展,煤矿安全培训也面临新的课题,煤矿生产和建设不断采用“四新”,即新技术、新装备、新材料、新工艺。这可以提高劳动生产率,改善作业环境,降低劳动强度,同时也要求职工必须掌握安全知识和安全技能。为迎接“四新”挑战,笔者认为煤矿企业主要应做好以下几项工作。

4.1 安全培训工作要取得领导支持

“安全生产就是利润”,而安全培训正是安全生产的第一环节。只有安全培训工作做到位了,才能确保安全生产;只有确保了生产安全,才能提高经济效益。按照目前全国的生产形势来看,生产和培训存在一定的矛盾。部分领导干部认为,职工只要参加培训,就会耽误生产任务。一旦领导有了这种观念,就会导致职工对培训敷衍了事,甚至产生抵触情绪,导致培训工作落不到实处,同时也给安全生产埋下了隐患。我们要时刻牢记“培训不达标就是隐患,无证上岗就是事故”“宁停产不停训”这些理念,所以煤矿各级领导必须对安全培训工作给予足够的重视,认真落实,切实把此项工作抓紧、抓好。

4.2 根据培训对象因人施教

对于学习水平低下的职工学员,教师在教学中不要“照本宣科”,应注重采用引导、启发的方法,激发学员思维的积极性,还应提出一些综合性的实际问题,培养学员分析问题和解决问题的能力。对于有一定学习水平的职工学员,教师应针对学员特点,发挥学员学习的内在潜力,使职工学习成为更加自觉的行动。

4.3 完善教学内容,调整教学形式,提高培训效果

煤矿的安全培训要想达到预期效果,对培训单位来说,首先应当提高职教教师的业务技能。针对不同的工种、不同的学员,要采用灵活多样的教学方法,以适应不同培训的需要,达到提高培训效果的目的。同时,应注意结合实例和实物,多采用案例教学,采取更直观、更形象的教学方法,将现场感呈现出来;将看不到、摸不着且不易理解的知识用视频等教学手段让学员看得到,使学员加深理解、记忆。对“四新”知识,要让学员到现场对照实物,边操作边讲解,增强感性认识。对于特殊工种的培训,必须指出其岗位的特殊性、重要性,讲述正确的操作方法,剖析那些违反操作规程酿成的典型事故案例。

煤炭工业作为国家的支柱产业,要保证其健康发展,就必须搞好安全培训,提高职工队伍的安全素质,实现安全生产,使煤炭企业在社会主义现代化建设中发挥其积极作用。

职工煤矿安全管理 篇2

实行民主管理 创造和谐的发展氛围

学校领导班子始终把以德治校放在首位，狠抓班子自身建设。坚持团结奋进，讲求实效，严于律己，对重要工作、重大问题都是在充分发扬民主的基础上再做出决策，形成了班子成员之间相互理解、相互支持的良好氛围，为各项工作顺利开展铺平了道路。班子一致认为，团队协作是治校的根本，若要兴校，必须精诚团结，化解矛盾，一心一意谋发展，聚精会神抓管理，坚持“向管理要质量，以质量求生存，以特色求发展”，坚定不移走改革的路子，把创新管理，严格制度，作为学校管理工作的着眼点和立足点，不断创新管理方式，严格管理制度，提高管理水平，大兴求真务实之风，坚持重实际、办实事、求实效，集中精力抓落实，扑下身子干工作，真正把实现加快发展的各项举措落到实处

加强三化建设 提升学校的管理水平

学校在内部管理上，实施了以“内部市场化、管理精细化、行为准军事化”为主要内容的“三化”建设，全面提升了学校的管理水平。

实施市场化管理。针对教学科室多，基础不同，培训对象不同，承担教学任务不同的实际，对教学科室和招待所，实行了经济承包，进行内部市场化管理，把他们完全推向市场，有效地调动了基层单位的主动性和职工的积极性。

实施精细化管理。以SC行为规范（标准化、安全、准时、清洁、素养、目标）为基准，建立4E（每一人、每一天、每一事、每一处）标准体系，把原有定员定额、岗位责任制、经济责任制整合规范为严密的基础管理标准体系，真正做到人人有标准、事事有标准、时时有标准、处处有标准。对全校教职工实行A、B、C、D四卡闭环考核，职工收入与A、B、C三卡挂钩，管理者持D卡按照“定标准、定时间、定区域”的原则，实行现场巡查纠错，随时发现问题随时解决，把解决问题贯穿于精细化管理的全过程。同时设立考核激励机制，每月按照10%、85%、5%的比例，评选出优秀员工、合格员工和试用员工，对所评“三工”实行动态转换，对连续10次被评为试用员工的进行离岗培训，学校每半年评选一次品牌员工。全校统一定制了西服、衬衣、领带，并要求工作时间统一服装，制定了《安培中心员工着装、举止规范》，精细化管理效果明显。

实行准军事化管理。开展准军事化管理的目的是解决服从与执行的问题以及职工的行为、仪表规范问题，制定了《准军事化管理手册》，内容涉及准军事化管理细则和各种理念，职工人手一册，便于学习和实施。组织教职工进行了军训，观看了准军事化录象带。我们日常工作中按照准军事化管理细则严格执行，严格管理，在职工中牢固树立了执行与服从意识，增强了个人和部门的组织性、计划性、准确性、纪律性，切实解决好服从与执行的问题。对职工日常行为、着装穿戴、日常语言、座姿走势按标准严格要求，实现行为上整齐统一，作风上雷厉风行，整体上协调一致，确保学校的高度稳定和集中统一，提高了教职工队伍整体素质和学校管理水平。

采取多业并举 推动学校的健康发展

学校始终坚持“开拓创新、勇创一流”的工作标准，紧紧围绕“强化基础，拓展局面，稳定队伍，提高水平”的总体思路，把重点放在“铸造安培品牌，强业发展”上，把目标定位在“全省领先，全国一流”上，抢抓机遇，把握发展节奏，求新求变、与时俱进，在落实上下功夫，在做大做强上做文章，实现了“安全培训、安全检测、函授教育”多业并举，推动了学校的健康发展。

规模是学校发展的一个重要标志，要扩大学校规模，就要千方百计抓生源。这项工作是学校生存、发展的关键所在。在计划内的安全培训生源出现萎缩态势，远远不能满足学校的发展需要的情况下，我们调动起方方面面的积极性，积极找米下锅，努力开拓计划外生源市场，广辟办学渠道，扩大办学规模，增加对外创收。加强了对外联系与协作，主动送教到矿，上门培训，立足矿区，向地方煤矿与非煤企业发展，与地方联系办班，用教学质量去赢得市场，开创出安全培训的新天地。

枣庄矿业集团公司函授站并入我校以后，使我们的成人教育规模、层次又上了一个大的台阶。函授教育有了质的飞跃和量的突变，联合办学的路子是越走越宽。拓展专业规模，扩大招生范围，提高办学层次。如今国内、省内十几所知名高校与我们建立了较稳定的联合办学关系。开设了涵盖文、理、经、管、医等十几个专业。办学层次有专科、本科、研究生。目前在籍学员达到一千多人。并进一步加强区域间交流合作，实现了跨地区、跨行业函授教育，开拓出了一个广阔的外部教育市场，谱写了函授教育新篇章。成为继安全培训之后一个主要阵地。在合并两个矿山实验室的基础上，成立了山东煤矿安培中心矿山设备检测中心。主要业务包括：矿山电器试验，固定设备性能检测，通风仪器、仪表的测试，矿井通风测定等。并提出了立足矿区、幅射地方、走向全省的目标。检测中心的成立，既成为学校第三创业的主体，也为矿山培训提供了一个更广阔的空间。为教师、学员的现场实习提供了更方便的场所和条件。

全面教学改革 形成完善的教学体系

教学工作是学校一切工作的中心，也是赖以生存和发展的基础。学校始终全力抓教学工作，在坚持以往行之有效的方式、方法的基础上，完善教学制度，严格学员管理，更新教学内容，革新教学手段，创新教学形式，逐步形成完善的教学管理体系。

（一）完善教学制度。相继建立健全了教学质量监控保障体系，建立了教学检查、听课、教学质量评估、考核等监督制度，完善了教师职称评聘和教学信息反馈制度。

（二）严格学员管理。本着以学员为本的观点，既热情周到，又严格要求，严格管理。从学员的入学、注册、考勤、考试、结业、到返岗都建立了一套切实可行的办法，实行微机管理，由专职人员步步把关，层层落实。做到“四严”：一是严格执行学员管理制度，学员违反规章制度，扰乱正常的教学秩序现象，一律不给予发证；二是严格执行请销假制度，请假需要经班主任、科长、业务校长“三签字”；三是严格执行考勤制度，由任课教师随堂考勤，学管人员随机进行点名抽查考勤；四是严把考试关。实行教、考分离，试题由办事处从试题库中随机提取，并组织考试。

（三）更新考核方式。率先在山东省实行了安全培训用微机考试。

（四）革新教学手段。充分发挥多媒体教学和网络教学的优势和特点，所有任课教师自己动手用电脑制作多媒体课件，全面实行了多媒体教学，推进教学手段现代化。

（五）创新教学形式。实行“订单”式培训，过去是有什么专业就培训什么专业，现在是企业需要什么专业就培训什么专业，由企业下“订单”，没有的专业就外聘专家授课，实现了由学校决定培训内容向由企业决定培训内容的转变。这一系列的创新，有力地推动了教学质量的不断提高，扩大了我校影响和声誉，在山东省安全培训系统拥有较高威信。

坚持以师为本 建设高素质师资队伍

师资队伍建设是办学之本，学校始终遵循“积极培养，大力引进，兼顾聘请”的原则，坚持“以师为本”的管理理念，表扬激励和满足教师的合理需求，最大限度地调动教师的工作积极性和能动性，唤起教师对工作的主动性和创造性。在教师队伍建设上，主要采取了以下六点措施：

（一）实行讲课酬金制。运用激励手段弘扬教师的积极性，制定并实施了《教师授课奖励办法》，根据教师的职称、职务、授课任务、授课总量、授课对象的不同，制定不同标准。优课优酬，课多酬多，鼓励教师多代课，代好课。

（二）本着“不求为我所有，但求助我发展”的思路，全力为教师学习、深造、实践创造条件，以便更新知识，丰富实践，开阔视野，充实教学内容，提高授课质量。

（三）开展教师评优活动。每学期组织一次“最佳一堂课”、“优秀教案”评比活动，每年组织一次“优秀教师”评比活动。

（四）开展学员评教活动。组织学员，对任课教师的授课水平、授课质量、师德师风、语言仪表进行打分，对得分较低的教师，减少其课程量，对两次以上连续得分较低的教师，停止其授课，以此鞭策后进，促进授课水平的提高。

（五）制定《安培中心撰写学术论文奖励办法》，鼓励教师总结教学经验，撰写论文和专著，形成特色教学。近年，组织编写了全国培训通用教材5本，编写内部培训教材22本，在全国各类学术刊物上发表论文近百篇，营造了浓厚的学术研究氛围，提高了学校知名度。

（六）抓青年教师的培养，给青年教师“压担子”。要求青年教师尽量多听老教师的课，教龄五年内的教师必须备详案，交给经验丰富地老教师审阅同意后方可上讲台授课。目前，我校形成了一支思想政治素质高、业务素质精良，以一批高水平的中年教师为主，青年教师为骨干的，结构合理，具有敬业精神又充满活力的学习型教师队伍。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。在新的发展机遇期，我们山东煤矿安培中心将秉承“求真务实，真抓实干，自我加压，志在一流”的办学精神，本着“强化安全培训，服务矿山安全”的办学宗旨，以发展为主题，以质量树品牌，以特色创优势，以创新争一流，强抓机遇，砥砺进取，为全省的煤矿安全培训和安全生产作出新的更大的贡献。

航向已确定，风帆已扬起。我们领导班子踌躇满志，决心带领全校教职员工，以坚定的信念，扎实的工作，开放的视野，广阔的胸怀，与时俱进，深化改革，加快发展，用心血和汗水编织成腾飞的翅膀，开创更加美好的未来。

1、煤矿企业安全培训相对滞后咸咸的问题：1煤炭企业未能真正贯彻执行“安全第一、预防为主”的方针，安全意识树立得并不牢固。上级文件精神及具体规定不能严肃认真落实。国家行业重大安全政策就连煤矿安全第一责任者都不尽清楚着是对国家法令的藐视和责任的丧失。2安全防范措施得不到进一步落实，其管理、技术、安全层面上的监督、监察不到位，岂不是安全管理工作的悲哀！3职工整体安全素质得不到有效提升，安全管理人员及特种作业人员本质不具备安全资质，潜在的个中安全危机，又谁能说的清楚。4煤炭行业各级领导真正能把安全管理放在首位，严格遵守有关安全法律法规，查处各类重大事故隐患，那么，重大的事故也可能得到有效地遏制。5全员、全方位、全过程搞好矿井安全生产，不一定在每个单位都能凑效，其中管理方面存在的不足又不能不说与培训工作跟不上去有着密不可分的关系。煤矿安全培训室煤炭行业永恒的主题。“管理装备培训并重”，是煤炭行业多年来搞好安全生产的“法宝”，国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》（国务院第446号令，以下简称“特别规定”）对安全培训工作做了明确规定。因此培训工作必须上升到特别高度予以紧迫性加以认识。

2、煤矿安全技术培训工作存在的弊端：

煤矿企业职工安全培训工作的思考 篇3

关键词：煤矿企业；安全培训；思考

一、前言

煤矿企业，安全第一，由于其特殊的工作环境和劳动强度。职工安全培训是煤矿企业人力资源管理的重要环节，对于煤矿企业职工本人以及企业来说都具有重要意义。职工安全培训的重要性体现在：一是通过对新入职员工进行企业基本知识培训，可以让他们尽快了解企业情况，迅速适应新的环境，尽早投入到工作中来。对老员工进行专业技能培训，可以巩固职工的技能水平，通过新知识、新技能培训，可以提高职工运用新技术的能力，提高劳动效率，营造良好的安全生产环境。二是通过将职工分类，对职工进行不同工种培训，可以让职工掌握多种技能，提高企业人才储备数量，有利于企业合理调配人力资源，增强企业的竞争力。三是企业人力资源部门通过对职工进行有计划的培训，可以满足员工成长发展的需求，缓解优秀人力资源流失的压力，为企业留住人才。四是通过对职工进行各类知识和技能培训，可以提高职工的综合素质，以促进企业整体绩效的提升。

二、煤矿企业职工安全培训现状分析

（一）对职工安全培训工作的重视不够。煤矿企业的目标是盈利，职工中农民工占相当的比例。企业一切工作的重心就是增加收入，获取更大利润。因此，在很多企业里，职工培训只是一种工作程序，新入职员工进来后需要象征性地进行培训，之后很少再进行。一些企业管理者认为，职工培训费事、费时、费钱，没有什么效益，不支持职工培训工作。这些行为都是目光短浅的表现。事实上，安全对于煤矿企业来说就是最大的效益。如今的企业竞争已经非常激烈，产品雷同，技术水平相当，竞争已经进入白热化。如今的企业竞争实际上是人才的竞争。很多企业没有充分认识到职工安全培训、人员素质提升和企业绩效提升之间的关系，忽略的企业发展最为重要的动力源。

（二）职工培训缺乏计划性。当前，一些企业管理人员也意识到职工培训的意义，也组织一些职工安全培训活动。但随机性比较强，存在一定的盲目性，有头痛医头脚痛医脚的情况。比如有的企业是在发生了事故后才想起来对职工进行专业技能或安全意识方面的培训，缺乏规划性。有的企业组织的职工培训没有连贯性，指导思想不明确，为了培训而培训，缺乏目的性。有些企业的培训因为前期缺少必要的调研，导致培训效果不佳。

（三）培训方式方法简单落后，培训效果不理想。比如，培训方式落后，很多企业培训依然采用单纯的课堂授课式的理论讲解方式进行。这种方法只重视理论知识传授，教学方式方法单一，忽略实际能力的提升，缺少对员工进行针对性的培训。在培训的内容上，更新的知识、技术和管理理念等方面涉及的也较少，忽略员工的价值观、人际能力和心理适应能力方面的培训。

（四）缺少专业的培训师资队伍。大多数中小型煤矿企业培训力量都比较薄弱，有的企业没有具有实际经验的专业师资队伍，有的是由现场的技术人员和生产骨干担任培训工作，虽然他们有比较丰富的实践经验，但本身有自己的工作，很难花太多精力进行备课，教学与工作的双重压力，很难让老师投入太多热情，导致教学效果不佳。同时，培训的老师少，本身也没经过专门培训，所以在内容安排等方面都不够新颖，难以吸引参加培训的人员，这些都对培训效果影响较大。

（五）对职工培训效果的评估还不到位。煤矿企业职工安全培训的目的是提高职工安全技能和思想水平，促进生产经营。但因各种因素影响，煤矿职工安全培训的现状是效果无法把握。在很多企业里，目前还缺乏一套完善的安全培训效果考核体系。一些企业采取的评估方式往往是在培训后进行考试，这样只能考核员工的应试能力，而不能对职工的实际情况进行全面把握。

三、创新企业职工培训的思路

（一）要创新职工培训理念。很多煤矿企业之所以将员工安全培训作为一项日常例行工作来看，主要是因为对企业职工安全培训的长远意义思考不够，没有看到职工安全培训对企业发展的潜在利益。现代企业经营管理靠的就是人才，企业抓住了人才，就有了竞争的优势，就获得了产品创新的资本。而一个安全的工作环境至关重要，如果一场安全事故后，人都没有了，其他的也就无从谈起。优秀的企业一直把职工当做企业的顾客，当成企业最宝贵的资源和财富。因此，无论煤矿企业规模大小，作为企业管理人员，要从企业长远发展角度思考，正确看待职工安全培训对职工和企业的双赢作用，积极探索企业职工安全培训的新理念，积极支持企业人力资源部门开展职工安全培训工作，为他们提供必要的人力、物力和财力支持。

（二）要创新职工培训手段和方式。目前很多煤矿企业安全培训得不到职工支持，员工对安全培训没有兴趣，主要原因是培训方式过于老化，不能适应时代发展和职工学习的需求。因此，在培训过程中，要注重企业职工安全培训方式的不断创新。比如，可以将职工进行分类，根据被培训者的不同层次，采取不同的培训方式。对于一线职工，结合具体的安全事故案例，把相关的人员请进课堂，进行现身说法等，要注重培训的互动性、实用性，让职工在培训期间能够亲自动手实践，参与到培训中来。对于管理人员要侧重其管理技能、沟通技巧和团队协作精神方面的培训，增强其管理水平。在培训导师的选聘上，除了聘用单位内部有实践经验的优秀导师外，也可以适当聘请外部专家开展培训授课，以拓展职工视野，提高职工的技能水平和管理能力。

（三）要创新职工安全培训考核方式。对职工培训进行考核，一方面可以检验职工培训学习的效果，另一方面也可以提升企业职工管理水平，促进职工培训工作机制的完善。当然，职工培训考核受多种因素的影响，如同学生考试一样，有时不能客观反映职工的真实水平。因此，在考核方式上应多样化，比如，可以将职工考核与职工现场培训学习情况结合起来，将职工动手实践能力与书面考试成绩结合起来，尽可能全面反映职工的学习效果。此外，职工培训考核也可以和职工绩效考核结合起来，以促进职工考核更加全面。

（四）科学制定职工安全培训规划。要真正做好煤矿企业职工安全培训工作，首先应开展职工安全培训需求调研。要抓住职工的薄弱环节和培训需求，增强培训的针对性，通过对具体案例的分析，事故当事人事前、事后生活条件的对比，这样才能提高职工参与培训的兴趣和积极性，让煤矿企业安全培训入脑入心。其次，要根据职工不同情况进行分类，科学制定年度、季度培训规划，对薄弱人员进行有针对性的安全培训，避免培训的盲目性。最后，要细化培训内容，落实好煤矿企业职工安全培训专项经费的落实，抓好每一次培训，还要不断总结经验与不足，本着用啥补啥，缺啥学啥的原则，不断改进培训工作，以适应不断变化的市场。

【参考文献】

[1]高国山.浅谈职工培训的重要意义[J].中国石油大学胜利学院学报，2008（01）

[2]王运宏.现代企业高技能人才培训模式创新探索[J].成人教育，2010（12）

煤矿职工安全培训管理与创新研究 篇4

1 建立完善的培训制度

一个良好的制度是员工培训的前提, 培训的落实必须要全面发挥正反面机制的综合力量, 完善安全培训基础制度。但当前大多煤矿片面追求利益最大化, 而忽视安全的重要性, 导致安全培训体制的不完整, 使得安全事故发生后责任的追究, 受害者权益保障没有得到落实, 这些对煤矿的正常发展产生了很大的影响。因此必须完善煤矿员工安全制度培训, 同时建立安全培训机构, 配备专业人员, 以传授安全知识为基础, 对煤矿人员进行安全教育与宣传, 提高员工的安全素养。另一方面奖罚机制并用。在日常工作中要确保员工安全培训工作得到落实, 确保机制的实用性。运用奖罚制度把员工的日常工作与安全落实结合起来, 通过奖罚制度调动员工积极性, 以讲课—考察—实践为基础, 运用奖罚制度, 最终使员工安全素养得到提高。同时不定期的考察所学知识, 以制度为参考, 全面落实考察员工的安全意识与安全技能, 将考察结果与员工个人工资安全奖励挂钩, 实行“好补, 差罚”的制度, 这样有助于培训的效果。

2 煤矿员工安全培训“真实化”

当前煤矿安全事故频频发生, 给大家敲响了警钟, 在对员工培训时, 要以前人的真是事故为例子, 播放安全事故视频与安全事故新闻, 以事实为基础让安全意识深入人心, 达到预期目标。首先, 可以通过员工自身的安全小事故为例子, 以演讲或谈话方式灌输员工安全知识, 使员工注重自己平时工作的安全细节。其次, 做到日常的法律宣传和普及, 让员工明确事故后法律责任追究。同时, 也要动员职工家庭学习安全知识, 要有针对性的加强小组间安全教育的监督, 将安全意识融入企业文化中, 日常生活中, 最终达到煤矿日常工作的安全进行。安全意识是靠大家来共同遵守的, 每个人都要树立安全防范人人有责的安全意识, 只有这样才能使得企业的安全得到长久落实。企业要注重日常安全工作的落实, 开设日常培训课堂, 注重安全知识的普及, 使每个人认识到安全关系到每个人的健康, 从而形成安全高于一切的感悟, 使得每个人认识到安全权是每个人的权利。

3 全体培训, 增强创新

(1) 要想解决煤矿的安全问题, 首先就要抓住根本问题在哪, 要知道从哪里入手才能让员工把安全概念深植心中。因此在安全工作的开展中, 就要从根本上转变全体职工的培训的观念, 也就是在培训工作的安排中, 要针对不同的角色, 按照他们不同的工作性质和特点进行系统、相对的安全培训, 要找出工作中安全问题易发生的点, 着重培养采、掘、机、运、通五方面系统管理和操作人才, 并要有严格的规定, 没有相应培训的工人不能上岗工作。

(2) 培训工作的开展不能故步自封, 要有积极的创新观念, 要从根本上强化员工的意识。首先就是责任意识, 要让每一个员工都知道安全不是一个人的问题, 是要靠大家一起来守护的。要将安全第一, 预防为主的思想植入每一个旷工心里, 从而消灭疏忽大意, 杜绝违规违纪。其次是强化生命工程意识, 安全问题事关每一个矿工的生命, 一个生命又关系着一个家庭, 这不仅是矿业的大事, 同时也是一个家庭的大事。所以在培训中要做到全员的安全培训, 在日程上不能疏忽大意, 要常抓不放, 贯彻到底。

4 完善创建安全长期的机制创新

(1) 完善教育机制。要培养员工的安全素质, 首先就要有良好的专业讲师。矿业要培养安全教育团队, 为员工的培训打好基础。可以以讲师现场讲解的方式, 将理论与实践结合, 这样有助于员工对安全的认识, 同时还解决了专业讲师实际经验不足的现象。组织专职讲师下现场与员工共同工作, 不仅提高讲师的实际经验, 也有助于员工安全素养的提高, 员工是现场操作的一把手, 用专业的培训来引导他们树立正确的安全理念, 加强员工的动手能力, 使得所学安全知识能与实践结合。

(2) 完善约束机制。要严格考核每一位职工, 让其明确谁的责任谁负责, 同时要做到定期检查考核, 提倡考核与工资挂钩, 从而引起员工的足够重视。矿业可以实行按资格上岗制度符合安全培训资格的职工才可以上岗, 否则不许上岗。

(3) 完备激励机制。矿业可以把员工的业务素质和个人安全培训作为衡量利益非配的重要指标, 做到按劳分配, 根据能力大小分配酬劳, 进行“培训-考试-上岗-待遇”的机制, 要让员工自觉的学习安全技能, 增强业务素质。

(4) 完备监督机制。安全培训知识安全工作进行的前期工作, 培训后的监督工作也要做好做实。要建立一个培训质量评定制度, 用制度去考核每一位职工, 考核出的成绩要同工资奖金挂钩, 同时实施的还有培训教师的资格证认证, 来提高老师的教育素质。作为第三方的监督管理部门也要按照法律规定进行严格监管, 使得从业人员享受到依法享有的参训权利, 监督矿企依法对员工进行强制安全培训。

5 煤矿职工安全培训“实践化”

煤矿职工安全培训“实践化”是指工人在培训时要通过实践来认知安全意识, 就是要结合所讲理论进行实际模拟。首先在日常工作中创造机会和条件使得员工的培训更加真实更加接近实际, 这样有助于员工安全意识的培养, 懂得如何解决问题, 处理问题。其次要让员工懂得设备的工作原理, 做到不因违规操作造成事故, 从而使得企业得到稳定发展。运用教学内容与考试制度相结合, 评分与实际结合, 组织相应的评估团队, 定时考试总结进行针对性培训, 员工与员工, 部门与部门要相互监督共同进步, 确保每个环节的落实, 有序地将安全工作进行, 要保管好培训人员的培训记录、培训成绩以便于日后的针对性培训。

6 总结

随着煤矿企业的不断发展, 安全问题越来越被人们所重视。所以煤矿企业的安全培训是势在必行的, 这不仅关系到员工的健康还决定着企业的有序发展。在煤矿职工安全培训具体工作中, 必须以体制为保障, 以调动培训人员的积极行为支撑, 以实践化的落实为根本, 才能促进安全培训工作的全方位实施, 从而保障生命健康, 促进煤矿企业安全发展。

摘要：目前, 煤矿产业安全工作仍存在诸多问题, 事故频频发生, 很大程度的制约了行业的发展。本文结合矿业安全工作实践, 浅析安全工作进行中存在的问题, 并就问题提出自己的一些意见和建议, 旨在提高员工安全素质, 保障企业持续性的发展。

关键词：新趋势,煤矿员工,安全意识培训,探索与创新

参考文献

[1]王怀金, 张华台.提高煤矿企业安全培训质量的途径[J].淮南职业技术学院学报, 2010 (02) .

煤矿职工培训管理制度 篇5

为提高企业员工的综合素质，激发全体员工的积极性、创造性，增强全体员工对公司的使命感和责任心，更好地适应工作环境和企业管理的要求，确保公司的安全生产，根据国家有关法律、法规、条例等规定，结合本公司实际情况，特制定本办法：

一、各工种、岗位安全素质培训

1、公司所有入井人员必须经培训合格，取得证书后，方可上岗作业，必须持证上岗。每年进行一次资格证书的审核培训。

2、各工种人员，根据实际情况，确需转岗的经公司主管领导批准，报公司培训中心进行转岗培训，培训时间不少于24学时，经培训合格者，报劳资部备案后，方可上岗作业。每年对公司各区队相互转岗工种人员必须进行职业再培训，由接收单位按新岗位要求对其实施岗位技能培训和转岗培训，经培训考试合格后，方可在新岗位上岗作业，严禁不培训安排转岗人员直接上岗作业。

3、公司必须加强对从业人员的岗位安全素质培训。（1）公司每年组织各区队在岗人员进行岗位素质培训，要求所有人员必须参加培训，每年接收再培训时间不得低于20学时，培训结束后，进行考试，考试不合格者不准上岗，进行再培训。考试合格后上岗。单位主要负责人和安全生产管理人员安全资格培训时间不得少于48学时；每年再培训时间不得少于16学时。（2）培训内容：国家安全生产方针、政策、法律、法规，《煤矿安全规程》，《煤矿工人技术操作规程》，《作业规程》，矿长保护矿工生命安全《七条规定》，煤矿安全攻坚七项举措，简称《双七条规定》，煤矿安全知识，煤矿应知应会，劳动纪律和企业规章制度等方面教材。

（3）教师构成：由各分管部室专业骨干负责授课，各授课人员必须对自己的岗位负责。

二、特殊工种及特种设备作业人员培训

1、每年对所有初训、换证、复训的特殊工种人员必须经过培训考试合格，取得操作资格证书后，持证上岗，严禁无证上岗。

2、参加特种作业人员培训的员工，应具有初中以上的文化水平，身体健康，品行端正和相对应的专业水平，能够取得相应的资格证书。

3、公司培训中心负责编制培训计划，并积极与上级培训机构及培训中心联系，及时安排所需人员的培训和复训工作。

4、公司培训中心业务负责人，要做好特种作业人员的培训、复训通知及安排工作。

三、职业技能培训

1、认真学习党和国家的有关方针、政策及劳动保障部门的有关条令、制度规定等，切实按文件精神开展工作。

2、公司各单位积极参加兵团第五十七国家职业技能鉴定所培训权限范围及人力资源部组织的各工种职业技能初、中级工培训，努力提高作业人员的安全素质和操作水平。

3、要定期组织考务人员进行政策法规和业务技能的学习，并检查学习效果，促进考务人员自身理论水平和业务能力的提高。

4、技能培训必须按照兵团、师市职业技能鉴定中心要求做好培训工作程序，严格执行考务管理制度，严格培训质量。每次职业技能培训时间初级工不得少于45个工作日，中级工不少于60个工作日。

5、每次培训前10个工作日向师市就业培训中心申报、上级部门批复后方可进行培训。每次培训人数不得超过60人，每天按照8学时计算培训时间。培训做好培训、考试、鉴定工作计划。培训结束经师市职业技能鉴定中心考核合格后，给予颁发相应技能证书。

6、组织培训时，方式方法要灵活多样，要做到时间、内容、人员和效果四落实。

7、根据师市职业技能鉴定中心培训规定，对职业技能培训授课老师，每学时给予20元课时费。

四、新工人上岗前三级教育培训

对新招收的员工必须进行不少于72个学时的岗前“三级”教育培训，经培训考试合格后，取得上岗资格证书后，由老工人带领三个月，待完全掌握操作技能后方可单独上岗作业。

1、公司级岗前安全培训内容应当包括：

（1）本单位安全生产情况及安全生产基本知识；（2）本单位安全生产规章制度和劳动纪律；（3）从业人员安全生产权利和义务；（4）有关事故案例等。

（5）煤矿事故应急救援、事故应急预案演练及防范措施等内容。

2、区队级岗前安全培训内容应当包括：（1）工作环境及危险因素；

（2）所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；（3）所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；（4）自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；

（5）安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；（6）本区队安全生产状况及劳动纪律和规章制度；（7）预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；（8）有关事故案例；（9）其他需要培训的内容。

3、班组级岗前安全培训内容应当包括：（1）岗位安全操作规程；

（2）岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；（3）有关事故案例；（4）其他需要培训的内容。

五、相关规定

1、各项人员参加培训及复训时，要严格遵守公司培训中心的各项规章制度，做到文明培训，不得有任何损坏公司形象的行为。

2、公司派出到上级培训机构培训的人员，公司人力资源部将以上级培训单位出具的考试成绩为依据，给付培训工资，培训（复训）考试不及格没有取得相关资格证书的，公司不报销培训（复训）费，也不支付培训（复训）工资。

3、培训人员经培训合格，取得操作资格证书后，由上级培训机构出具证明，方可报销培训（复训）费用及支付培训（复训）工资。

4、公司特种作业人员相关资格证书，由人力资源部专人负责统一保管，并负责制作复印件下发给特殊工种作业人员。

5、从业人员在本生产经营单位内调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重新接受区队和班组级的安全培训。

6、生产经营单位实施新工艺、新技术或者使用新设备、新材料时，应当对有关从业人员重新进行有针对性的安全培训。

7、生产经营单位的特种作业人员，必须按照国家有关法律、法规的规定接受专门的安全培训，经考核合格，取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。

8、特种作业人员必须要持证上岗，严禁无证上岗，因无证上岗，造成的损失，谁安排，谁负责。

9、特种作业人员接到通知后不按时参加培训、复训学习，而造成其资格证书失效的，要按其当时培训（复训）费用进行罚款。

10、在培训期间各培训单位认真组织，对无特殊原因迟到或早退的人员处50元罚款，无故不参加培训按照缺勤处理，并处100元罚款。对培训组织不力，出勤率达不到90%的单位给予队长、书记各处200元罚款。培训结束后由安检部、人力资源部负责出题考试，对全员考试参加率低于90%或及格率达不到85%的给予单位主要负责人各处200元罚款。对不及格员工进行补考试并处100元罚款。

11、未按规定及要求建立单位职工培训台账的，给予单位主要负责人100元罚款。

12、相关部室负责人必须根据公司培训计划安排好授课老师，并作好培训课件和相关资料，授课完毕后及时将授课资料交人力资源部备案，无故不安排或安排其他人员顶替的给予部室负责人及相关责任人100-200元罚款。

13、各单位职工培训工作将纳入月度考核。

职工煤矿安全管理 篇6

关键字：煤矿职工;安全培训

中图分类号：D64; F426.21 文献标识码：A

煤矿企业发生事故主要有三方面因素：一是煤矿职工;二是生产设备;三是工作环境。在我国政府的不断努力和监督整改下，煤矿企业的生产设备已有了质的提高，工作环境也相对有所改善。纵观多起煤矿企业事故，煤矿职工作业不够熟练、安全意识差、自保能力弱等是导致事故发生的重要也是主要原因。因此，要减少煤矿事故发生几率，提高煤矿生产安全性，当务之急是通过各种不同类型培训活动的开展切实提高一线职工的井下作业水平，安全自保意识和自我保护能力，从职工方面确保煤矿企业安全生产。

一、提高煤矿职工作业水平

煤矿生产属于井下操作和高危工种，对职工的作业能力和职业技能具有非常高的要求。因此，要通过培训改变粗放随意型的工作模式，使职工树立高标准、严要求作业的意识和习惯，把每一步都做到精细、谨慎、高标准，在现场作业和操作中能够做到心、眼、手、口、脑的一体化，把每一个工序、每一个环节者嫩到高度集中，认真对待，从而避免因操作失误带来的安全隐患。随着职工作业水平和职业技能的不断提高，要通过一定培训活动的开展提高职工预防生产危险的意识和能力，并能够根据其危险程度进行合理的防范。具体来讲，煤矿企业职工培训负责人应该从以下几个方面培训员工作业技能：

注意力、定力和稳定性以及迅速进入作业状态的培训。通过注意力培养等活动的开展，训练操作者持久、高度的注意力和排除各种干扰的定力和稳定性;通过迅速启动作业程度，使操作者能够以高度集中的注意力迅速进入作业状态，从而既保证作业质量，又使职工能够在面临危险时冷静处理和对待，避免因慌乱产生的误伤。

第二，工作系统性、条理性、完整性和精准度培训。通过重复练习或其他方式促使员工将操作程序熟记于胸并能在关键时刻完成清晰的记忆再现，从而提高作业的精准度、条理性、系统性和完整性，减少因作业误差引起的作业失误。

第三，作业自信心培养。通过对作业状况的及时、严密分析和定时反思以及在关键操作步骤和错误多发点的提醒等等来加强作业的准确性和高效性，从而提高操作者的作业自信心，避免因为心慌或者不自信而影响作业质量。

二、提高煤矿职工安全意识

煤矿职工作为企业安全生产的主题，其安全意识的提高对煤矿事故的预防具有关键作用。近年来，煤矿职工的整体安全意识有所提高，但仍有部分职工存在侥幸心理，在操作中容易出现违规操作现象，在任务重、时间紧的时候可能会存在图省事怕麻烦而节省工序，增加了煤矿生产的安全隐患。有些管理者也缺乏安全管理意识，存在违规管理的现象。所以要从思想深处树立职工的安全生产意识。可从以下几个方面展开培训工作：

开展责任制和爱岗敬业培训，树立员工以人为本理念和安全生产意识。煤矿管理者要切实从职工的需要出发，把关心人、理解人、尊重人和爱护人作为安全教育工作的出发点。通过从工作上提高职工安全生产意识，通过已发事故教育引导职工热爱生命，在生活上通过教育和引导员工关心朋友、关心家人并了解社会和家人的关心来明白生命的可贵和安全生产的重要性。

第二，营造安全生产氛围。因为煤矿工作本身的特殊性，煤矿职工文化层次相对偏低，因此对一些规章制度不可避免地存在一些理解误差。因此要通过一些适合煤矿职工宣传活动的夕碾，让职工更加准确清晰地了解规章制度，提升一线职工安全素养，使安全生产理念深入职工内心，创造一种安全生产的氛围。

第三，对于那些存在侥幸心理、容易违规操作的职工和不重视安全管理的管理者，首先要通过思想政治教育和事例教育，纠正其错误意识。对于经过多次教育依然未有改善者，可以构筑企业惩罚机制，并借助一些赏罚分明的措施，对违规操作者予以一定的处罚，从而软硬兼施消除其侥幸心理，树立其安全生产意识。

三、提高煤矿职工自保能力

要减少或杜绝煤矿安全事故对职工身心的危害，最关键的还在于提高煤矿职工面对事故的自我保护能力。煤矿企业可以通过分层次、分单位的扎实到位的自保能力培训和事故演练来提高员工对事故的自我保护和防范能力。培训内容可以包括安全基础知识教育、安全生产制度规章的普及和宣传、相关法律法规的教育、本企业矿井细致情况、事故基本防御技巧、事故预警系统的熟悉和应用等等，使职工熟知本岗位的安全规程，做到不违章作业、不冒险作业，在遭遇事故时能够尽最大能力镇静自保，最大限度地减少事故损失。培训可以分几个重要步骤逐步强化，如第一环节对职工进行安全培训，第二环节进行实际操作训练，第三环节专业技能培训，第四环节自我防范保护能力培训。在一定周期内可以循环进行培训，从而强化培训效果，提高职工自保能力，做到防患于未然。煤矿企业的生产质量和利润增加必须以安全生产为前提和基础，而安全生产的主体便是煤矿职工。

本文立足煤矿职工的培训工作，从作业水平的提高、安全意识的树立和自保能力的培养三个方面提出了相关建议，旨在为煤矿职工培训提供借鉴，从而提高煤矿职工的安全意识和自保能力，提高煤矿生产的安全性，减少并杜绝煤矿不安全事故的发生。

参考文献：

[1]狄会恒，李金，张新凤.煤矿职工培训机制探究[J].妥全，2010，（08）.

[2]兰泽全，王宝德，马汉鹏，徐景德.浅谈如何提高煤矿妥全培训的质量[J].煤炭工程.2007，（05）.

[3]张莉.煤矿妥全培训现状分析与对策[J].经济研究导刊.2011，（13）.

[4]陈沫，肖成.浅析我国煤矿妥全的有效监管体制[J].科技创新导报.2010，（12）.39.

如何做好煤矿职工安全技术培训 篇7

关键词：煤矿,安全技术,培训,素质

安全生产责任重于泰山, 这句话几乎对每个在矿业工作的人员都非常熟悉, 安全问题始终像是悬在所有人头上的一根线, 稍有不慎就会造成严重的后果。虽然很多人都知道安全的重要性, 但是在日常工作中人们很容易忽视这些安全问题, 安全意识还停留在最基本的层面, 没有从内心引起重视。所以做好煤矿职工的安全技术培训工作对提高安全生产有重要的促进作用。

一、对目前煤矿职工安全技术培训现状的分析

(一) 煤矿职工的需求和煤矿安全生产之间的矛盾

据调查所知很多煤矿企业中的职工都是来自农村, 在他们的心中压根就没有技术这样一个概念, 他们出来给煤矿企业打工就是为了生存。然而很多职工最初来到企业的时候几乎身无分文, 所以他们的需求就是赚钱, 其他的任何关于安全技术的培训他们根本不在乎。长期下去就会在这个队伍中淡化安全生产意识, 最后极有可能造成重大安全事故。

(二) 煤矿企业招工要求低使得整体队伍素质水平偏低

根据2008年一份针对某煤矿企业的员工文化水平调查报告分析, 在整个市里面将近有4万人从事矿业工作, 其中大专学历的占2%, 高中以上水平的占10%, 其余88%的基本是高中以下文化程度。从这些数据中可以看出, 煤矿职工的整体素质水平偏低, 缺乏对安全生产的意识。由于煤炭行业的特点是累、脏、苦, 很多文化素质水平高一点的人是不会愿意来煤矿来打工的, 这就使得煤矿企业招工要求低于其他行业。尤其是21世纪的年轻人从小就没吃过苦头, 文化水平低他们宁愿在城市做一些临时工也不愿意去煤矿打工。这样一来煤矿企业很难招到文化水平高的职工, 也就给安全技术培训工作的开展带来一定的困难。

(三) 煤矿企业聘请的教师水平不能胜任培训工作

很多煤矿企业的培训教师大多是从企业内部中挑选出来的, 基于他们是在安全生产和管理上有多年经验的技术员工, 他们自身有丰富的管理经验和专业的煤炭理论知识。但是这些企业内部的高层管理人员, 他们也缺乏非常系统的培训, 缺少专业的训练和过硬的心理素质。还有更糟糕的情况是培训老师是兼职的, 这些兼职老师平时都专攻自己的本职工作, 在培训方面的工作不能够做到尽善尽美。

(四) 社会发展使人们心理产生了很多变化

据调查发现很多煤矿企业对职工进行安全技术培训还是沿用了以前的培训模式, 只注重安全知识和操作技能培训, 几乎没有顾及员工的心理问题, 久而久之职工的心理在长期压力下会出现一系列的心理问题, 这也是造成一些重大安全事故的重要原因之一。也有调查发现很多安全事故确实和职工的操作水平、采矿现场环境、采矿设备本身有很重要的关系, 由于引起员工心理因素的原因有很多, 可以归结出以下几种原因:家庭不和睦、人际关系处理不好、工作环境压力大、对社会的种种现场不满等。这些心理问题如果没有得到良好的解决, 对其本人会有一定的危害, 对社会群体也会构成一定的威胁。

(五) 培训过于形式, 没有获得有效的培训效果

对很多煤矿企业安全技术培训来说, 他们只追求形式, 把培训作为一个任务来完成, 至于培训有没有取得效果他们不会关心。无论是培训煤矿企业的技术人员还是管理人员, 或者是文化水平高或者文化水平低的人, 一律照一个标准进行培训, 完成企业的任务指标就可以。由于煤矿企业规模大小的关系, 很多时候培训要求重要部门关键人员参加培训, 但是他们有事不能参加就临时找人替代去参加培训, 最后由替代的人转告, 这样就导致培训完全失去了其意义。

二、对煤矿职工安全技术培训工作的改进建议

(一) 企业内部建立完善的职工安全技术培训制度

从目前煤矿职工的一些需求和安全生产之间的矛盾分析可以在企业内部建立一套合理的带薪安全技术培训制度。这不仅能满足职工们的生活需求, 也使得职工能够用心去参加安全技术培训, 让培训真正能够取得一定的效果, 增强职工的安全意识和提高煤矿产量。

(二) 聘请专业水平的老师, 规范煤矿企业培训

由于目前很多煤矿企业安全技术培训的老师都是从企业内部挑选或者节约成本从外面找一些兼职老师来给职工进行培训, 这些老师在知识方面可能会有一定的局限性。所以为了提高整体培训教师队伍, 可以从两个渠道聘请专业人才。第一, 从社会上聘请参加过很多次培训的安全技术人员中挑选一些优秀的。由于培训对象是煤矿职工, 这些有培训经验的技术员自身的知识可以满足生产的需要, 主要是向职工传授这种安全技术的观念和意识。第二, 从师范院校招聘一些毕业生, 对他们进行煤炭行业安全生产知识培训, 让他们掌握培训技能后对职工进行重点培训。

(三) 加强煤矿职工安全心理方面的培训工作

从改革开放后各种社会问题给人们的心理发展带来了很大的压力, 煤矿企业职工在接受安全技术培训的同时一定不能忽视了对职工心理素质的培训。最好是在新人上岗的时候企业就对上岗职工按照性别、年龄、学历等信息进行分类, 然后有针对性地对他们进行安全心理教育。一方面能够缓解他们内心的压力, 另外一方面能够加强职工对煤矿开采过程中的安全意识, 在遇到重大事故发生的时候, 能够受惊不慌, 保持良好的心理状态。所以加强心理方面的培训工作是非常有必要的。

(四) 煤矿企业高层管理人员要支持安全技术培训工作的开展

安全生产责任重于泰山, 不是挂在嘴上说就可以的, 要每个职工心里时时刻刻铭记着。要在企业上下大力宣传安全知识, 安全技术培训工作的开展一定要得到高层管理人员的认可, 只有在他们的支持下, 培训工作才得以顺利开展, 安全工作落实到位。

三、结语

煤矿职工安全技术培训是煤矿安全生产中一个重要的环节, 做好煤矿职工的安全技术培训工作对提高安全生产是有重要的促进作用。由于目前煤矿职工安全技能培训中还存在很多问题急需要我们去解决, 所以针对这些问题提出的相关建议可以采纳去积极改进职工安全技术培训。在安全技术培训过程中不仅要重视技能培训, 还需要对员工的心理素质进行培训, 锻炼出他们更好的心理素质能够在重大事情发生的第一时间内及时解决问题;另外对培训的方式还要进行创新, 员工脚踏实地从基础做起, 防患于未然, 真正让职工安全技术培训能够发挥它的作用。

参考文献

[1]徐鹏, 周杰.加强瓦斯检查队伍建设促进安全生产[J].煤矿安全, 2001, 1.

[2]祝明亮.煤矿安全“培”与“训”并重探讨[J].现代商贸工业, 2011, 1.

煤矿企业职工安全培训之我见 篇8

关键词：煤矿,安全培训,思考

1. 前言

“安全第一, 预防为主”是煤矿企业永恒的管理方针, 为此, 我们必须提高煤矿职工的安全防范意识和技能, 最有效的手段就是加强安全教育培训, 不断地向职工灌输安全生产法律、法规, 以增强企业管理人员和从业人员的安全意识, 提高职工的安全技术素质, 为安全生产提供智力支持和技术保障。

2. 煤矿安全培训工作的重要性和必要性

当前从我国煤矿安全生产存在的问题来看, 但很关键的一点是;煤矿企业职工对学习和接受煤矿安全生产知识有一定的难度, 加之生产时间紧、任务重, 存在未按规定的内容和时间进行培训的现象时有发生, 导致在作业过程中安全意识较差, 给煤矿安全生产管理工作带来了较大的难度。要造就高素质、高效率产业人员队伍, 必须坚持装备、管理、培训相并重的原则, 而这其中, 安全培训持久而艰巨。为此做好企业管理人员和从业人员的安全培训显得尤为重要。

即使煤矿生产的设备如何先进, 如果没有科学的管理方法, 没有高素质的从业人员进行操作, 任何新技术、新装备在研发生产过程中都投入了相当多的人力物力, 没有高素质的管理和操作人员, 新技术、新装备就难以发挥出巨大的价值, 就不能转化为先进的生产力, 只要强化对人员的培训, 使其掌握操作技能和生产安全相关知识, 能够驾驭新装备。归根结底, 要做好煤炭生产企业的安全生产工作, 在合理安排资金使装备上台阶的基础上, 必须强化对从业人员的培训工作, 使之全面掌握本工种的操作技能和安全生产知识, 规范自己的作业行为, 才能最大限度降低煤矿安全事故的发生。

3. 如何增强煤矿安全培训的效果

3.1. 安全教育要常抓不懈、创新载体。

充分利用举办安全教育展览和事故案例分析, 提高职工对安全生产的认识, 使职工对事故造成的惨痛后果有一种恐惧心理, 平时注意安全生产, 克服侥幸心理, 从而有针对性地做好职工安全教育。并认真做好班组成员工作时间以外的跟踪安全教育, 在家属方面大作安全教育文章, 班上一旦发现职工情绪有波动, 班后就及时进行家访, 做好思想教育工作, 以防自身情绪或状态的不佳影响班组安全生产。

3.2. 树立“以人为本”的企业安全理念和安全文化。

企业安全文化的建设, 重要的是让“我要安全”的意识深入到每个人心中, 充分体现“我要安全”的自觉性、主动性, 逐步使广大员工时时、处处、事事都牢记安全, 落实行动, 每个人都能做到“自主管理”、“三不伤害”, 天长日久形成企业固有的安全习惯以及员工头脑中固有的安全意识。在企业内创造一个充分体现“安全第一”的思想体系, 使其深入每个员工甚至家属心中, 形成一个互相监督、互相制约、互相指导安全管理体系, 变领导的强制管理为员工的自我管理, 变领导的监察为员工的安全需要, 自觉地追求保护自己身心安全与健康, 从而由“要我安全”向“我要安全”转化。

3.2.1. 加强安全知识和安全技能培训。

加大对安全意识的宣传力度;提高人们对生命健康价值的认识, 使人们意识到安全是人命关天的问题, 形成生命第一的潜意识观念, 并认识到人的生命权、安全权是最基本的人权, 安全是和社会可持续发展联系在一起的。当安全观念 (意识) 文化建设达到一定的程度, 自然就会影响到安全行为文化, 具备良好的行为文化, 剔除不良行为, 很多事故就都可以避免了。

3.2.2. 提高管理层的安全文化素质。

由于企业的安全管理是全方位、全过程、全体员工的管理, 企业的各个部门都有各自的安全生产责任和生产目标。要使各职能部门真正对安全生产负起责任, 就有一个不断提高企业各管理层的安全文化素质和既务实又有长远意义的安全文化的建设问题。企业管理层安全文化素质的提高主要通过有效的培训教育手段来实现。

3.2.3. 推进职工安全素质建设。

职工是安全生产的直接操作者, 职工的安全文化是企业安全文化最基本和最重要的部分。要特别重视职工对安全生产工作的意见和信息, 他们是企业的主人, 是职工安全文化建设的基本动力。通过及时有效的培训和教育、正确的引导和宣传, 以及针对性强又及时的班组安全生产和安全文化活动等, 使职工树立正确的安全人生观和价值观, 有科学的态度, 养成自觉规范行为的习惯。这样才能从根本上做到转变职工的心态和状态, 实现“要我安全”到“我要安全”再到“我会安全”的转变。

3.3. 安全培训流程要执行到位。

企业安全培训要从新进职工抓起, 进矿后上的第一节课就是安全教育培训。由与安全生产密切相关的专职管理人员进行授课, 结合矿生产实际, 从行业特殊性到生产过程的注意事项, 以及有关安全生产的基础知识、法律法规、自救互救的基本知识, 都一一进行详细的讲解, 使其从进矿的第一天起就对企业安全生产有个明确的了解, 然后通过考试合格者方可上岗作业。企业对新职工如此, 对转岗职工同样如此。对与中途转岗的职工, 一律进行岗前培训, 使其尽快熟悉新岗位的安全要求和注意事项, 经考试合格后, 再持证上岗。

3.4. 建立系统化培训体系。

职工煤矿安全管理 篇9

煤矿企业安全教育是以安全生产为目的, 按照一定要求对职工思想和行为施以影响的有计划的活动。安全教育不仅要保证数量, 更重要的是保证质量。要不断增强安全教育, 着力构建安全教育的长效机制, 实现安全教育的正常化、制度化、规范化。必须根据企业实际情况, 根据不同的工种、岗位、人群, 开展不同形式、富有针对性、职工喜闻乐见的安全教育活动。

职工安全教育的主要内容包括:安全生产思想教育、安全知识教育、安全技能教育。

二、充分认识安全教育存在的问题及原因

从每一起事故的根源深究来看, 除了人力无法抗御的自然灾害外, 无不与忽视安全教育、安全意识淡薄、效益大于安全有着密切的关系, 没有真正把安全放在首要位置。井下职工特别是采掘单位职工成份复杂、素质偏低, 大多数是农民工, 因而, 常常不自觉地出现违章操作和违反劳动纪律的现象。

在煤矿, 每年发生的各种安全事故层出不穷。为什么教训惨痛, 悲剧还在年年反复上演, 我认为主要是“思想麻痹”。

三、要把安全教育作为一项长期性的重要任务

把安全教育作为一项长期性的重要任务, 贯穿安全生产的全过程。要把安全教育工作作为一项长期性的工作来办, 仅靠一两次的教育就让职工始终按章作业正规操作是不太现实的。必须做到常抓不懈, 持之以恒。不要等出了事故紧一阵, 开展活动忙一阵的做法, 更不能心血来潮, 忽冷忽热。要树立长期抓的思想, 切实把安全教育作为一项长期性的重要工用任务, 制定长远规划, 持续不断地对职工进行安全教育, 使职工自觉地抵制“三违”, 远离“三违”。必须时刻把安全教育牢牢抓在手上, 贯穿于安全生产的每一个环节, 逐步实现职工由“要我安全”向“我要安全”, 再到“我会安全”的转变。

四、要充分认识职工是安全教育的主体, 要以人为本

煤炭职工具有朴实勤劳的本质, 粗犷豪放的性格和敢打硬仗的作风, 这些优点无疑就成为我们安全教育的切入点, 利用其之长补其之短, 不能不说是剂“良药”, 与此同时, 这种互为作用的现状也给我们提出了更高的要求, 企业必须建立一套适应现实的安全教育方法, 规避和改变生硬的、照本宣科的教育方式。而要因势利导, 对症下药。

在安全生产中人的表现是最为活跃的, 而单个人的思想感情又有不确定因素, 所以安全工作既要针对大家, 更要针对个人, 做好每一个人的思想工作。

人情感世界的排他性, 多样性和多变性, 对安全生产具有很重要的影响。当人工作顺心时, 情感世界一片光明;当工人现实生活出现难解决的问题时, 情感世界复杂多变, 当这种情绪带入工作中, 就会对安全生产带来负面影响, 这就是安全思想教育必须解决的问题。

关注人的情感世界必须做好三方面的工作:营造关心人、尊重人、理解人的良好氛围;制定关心人、理解人、尊重人的制度;党组织和党员要带头关心职工的情感世界。

五、安全教育要有针对性、实效性、主动性、创造性

1. 安全教育要有针对性

安全教育要有针对性就是要做到有的放矢, 要善于抓住热点、攻克难点、捕捉亮点, 对症下药, 有计划、有目标地开展安全教育工作。

2. 安全教育的实效性

安全教育的实效性就是要做到实事求是, 注重实效, 从实践中获取真知, 在真知中取得实效。树立“从群众中来, 到群众中去”的观点, 坚决反对表面热闹, 实际毫无作用的形式主义, 抵制走形式, 走过场的行为。

3. 安全教育要有主动性

安全教育工作要以感情投入才能获得回报, 发挥主观能动性, 要切实了解职工的利益和要求, 掌握职工的基本情况, 关心职工疾苦, 倾听职工呼声, 把安全教育工作深入到职工当中去, 以取得职工的理解、支持和参与。

4. 安全教育要有创造性

安全教育要有创造性就是要做到勇于探索、开拓进取、不断探索安全教育的新思路、新方法。

六、安全教育要与安全监督相结合

由于煤炭行业的特殊性、工作环境的恶劣性、地质条件的多变性等诸多方面的不利因素, 导致煤矿事故频发, 安全监督检查因而显得尤其重要。

安全监督检查要情理结合, 要求煤矿安监员、工会群监员在抓安全时方法不能太简单, 不能只是粗鲁的批评或以罚带教, 要有耐心, 要讲清道理, 以理服人。

总之, 安全教育是确保企业安全生产, 强化企业安全管理的金钥匙, 是启发引导和规范职工遵章守纪的关键, 为此, 我们抓安全教育要以人为本, 要将安全技术教育和监督检查结合起来, 有针对性的教育工人, 做好一人一事的思想工作, 筑牢安全思想防线, 努力探索, 立足现实, 面向未来, 努力开创安全生产新局面。

参考文献

[1]徐前进.主编.从小官入手, 夯实企业基础管理

[2]谢庆森, 王秉权.主编.安全人机工程天津大学出版社, 1999

[3]张菊香.主编.安全教育培训重在培养能力

职工煤矿安全管理 篇10

煤矿是个特殊的行业, 尤其是井工煤矿, 施工人员长期在地层深处与自然灾害作斗争。面对是水、火、顶板、瓦斯、煤尘等灾害, 从业人员属于特殊群体, 基本上文化水平偏低, 接受新生事物的能力弱。对于自己作业场所所面临的灾害与威胁, 有点见怪不惊。自己之所以坐在安全培训教室是给培训者面子, 身在安全教室, 心早飞出去了。而有些业主在思想上对于安全培训的认识不足, 对于从业人员的安全培训也存在应付心理, 认为脱产进行安全培训是耽误生产, 耽误企业追求效益。

2 安全培训内容与操作工人的实际结合不紧, 造成效果差

由于煤矿特殊的作业环境, 造成从业人员的文化素质偏低。所以对于《煤矿安全规程》、《作业规程》、《工种操作规程》以及党和国家、行业主管部门的大块头文件等并不感兴趣, 而我们的安全培训机构在举办安全培训时, 并没有结合参培人员的实际情况, 照本宣科的宣讲文件、规程、规定。这种培训方式对于煤矿基层从业人员来讲, 无异于催眠曲, 左耳进右耳出是常事, 昏昏欲睡的大有人在。而授课讲师对于这种现象也见怪不怪, 只要不讲话, 不影响讲课, 就不加制止或者根本无法制止。所以多数从业人员安全培训是讲台上老师在授课, 讲台下的参培人员在聊天, 各行其是。让其他真心想听听的参培人员也无法听讲, 让安全培训流于形式。

3 培训讲师理论知识丰富, 授课内容与现场实际结合不紧密

不少煤矿安全培训机构的讲师都是学校老师兼任, 对于煤矿井下的实际情况缺乏足够的了解和掌握。所以在授课过程中, 授课内容显的空洞、生涩。而参加培训的人员对于理论其实并不感兴趣, 所以形成了讲的是一套, 做的是另一套。为了有效提高煤矿从业人员的安全培训效果, 笔者结合当前煤矿安全生产实际情况, 认为当前煤矿从业人员的安全培训必须从以下方面加以改进和提高。

3.1 强化班前会, 把班前会作为安全培训的一个重要阵地进行作用强化

按照煤矿行业管理规定, 每个职工每次入井前, 均必须参加队组举行的班前会, 班前会主要是总结上班的安全情况, 布置本班的安全生产重点工作, 以及采取的安全技术措施。利用班前会进行短时的安全培训是最直接、最有效果的, 这就要求我们主持班前会的管理人员自身安全素质高, 对于现场将面临的所有工作, 均要最直接地布置安全措施。

煤矿的安全工作本来就是与工作流程相关的, 煤矿的安全工作就分布在每项工作的每一个环节上, 每道流程上。所以班前会必须把当班每个工种的工作流程分开来讲, 在讲到每个流程的过程中, 同时讲授安全要求、操作要求、技术规范, 而这种讲授的内容由于与当班所要施工的工作密切相关, 所以最容易被从业人员接受并在工作过程中及时消化。

3.2 安全培训改善形式, 注重警示教育

笔者在贵州桐梓县一个煤矿举办的从业人员安全培训中授课, 先前有个矿级管理人员进行培训授课时, 由于他没有注意参加安全培训人员的文化素养的差异, 对着《煤矿安全规程》的条文照本宣科, 结果引来下面参加安全培训的人员嗡嗡地响声一片, 根本没有人在听他讲课, 效果当然是不言而喻的。到我讲课时, 我并没有依着讲义进行授课, 而是绘制了一个瓦斯矿井发生瓦斯爆炸事故的示意图, 先对这个事故发生进行了分析, 而后结合这起事故的原因、救援、教训等介绍矿井通风瓦斯管理规定、事故救援原则以及注重事项。在我授课的二个多小时里, 台下一片寂静, 没有一个人在开小差。直到四个多月了, 那些参加安全培训的从业人员提起那次培训, 还在说那个戴眼镜的讲的好, 让他们记忆犹新。这就是警示教育的魅力。

所以我们的安全培训, 特别是针对从业人员的安全培训, 不能生硬地对他们讲授理论, 念条款, 而是要结合已经发生的安全事故, 特别是在辖区内的煤矿发生的安全事故, 对照事故发生的原因和教训, 穿插《煤矿安全规程》、《作业规程》、《工种操作规程》以及党和国家关于煤矿安全生产法律、法规、行业管理规定等, 只有这样的形式的安全培训, 才容易让我们煤矿基层从业人员易于接受。也只有这样才能有效提高我们的从业人员的安全素养。

3.3 建立安全教育的激励机制

安全培训的激励机制, 可以是物质上的, 也可以是精神上。但对于煤矿基层从业人员的激励机制应该重在物质上, 精神上的鼓励次之。因为乡镇煤矿基层从业人员对于物质上追求大于精神上的追求。职工参加单位组织的安全培训或按上级规定送培职工, 他们考虑的最多的也是受损的经济损失, 因为参加安全培训不可能和入井作业的计件工资相比较。而如果让他们安心在教室参加安全培训, 物质的激励必不可少。所以单位必须制定安全培训激励、考核细则, 对于参加安全培训中考核优异者, 必须给予物质和精神上的双重奖励。只有这样才能让他们安心坐在安全培训教室, 认识听讲, 认真备课, 全心应对即将到来的培训考试、考核。

3.4 安全培训必须要区分重点, 有针对性的制定重点不同的培训计划和教材

煤矿基层从业人员并不是通才, 我们培养的是一个工种、一个岗位上的能手。而他们对于自己所从事的工种、岗位上的安全知识培训还是有一定的接受能力的, 而与自己所从事的岗位、工种无关的安全知识培训在接受上有心理抵触。所以我们的培训教材和计划必须有针对性, 区分岗位和工种分别制定培训讲义。而要做到这种区分工种、岗位有针对性的重点培训, 必须分工种、岗位进行集中培训, 而不是大而统之, 不加区别地集中在一起进行培训。这样大集中、不加区分的安全培训只会增加从业人员的抵触情绪, 造成教学秩序混乱, 不听者混时间, 想听者由于没有安静的环境而无法集中精神听讲, 互相影响, 这直接影响安全培训效果。

职工煤矿安全管理 篇11

一、當前煤矿基建行业职工工作现状

由于施工地点多、战线长、施工地点偏僻等因素制约，当前，煤矿基建行业一线职工工作时间相对较长——正常每个班连上下班时间都在10多个小时；工作地点都在井下，时刻面临水、火、瓦斯、煤尘、顶板等自然灾害的威胁，工作环境艰苦、枯燥，劳动强度大，大多数工人都是和家人两地分居，业余生活孤单、贫乏。他们面临着超强的心理压力，天长日久，在井下反应迟钝，思维不敏捷，具体工作中，产生不安全心理，漠视隐患存在，导致各种事故发生。

二、煤矿基建行业职工不安全思想因素的具体表现

笔者归纳总结，认为一线职工的不安全思想因素有以下几种：

（一）重生产、轻安全思想

这种心理主要表现为摆不正安全与生产的位置，安全意识淡薄，在安全与生产发生冲突时，对安全工作往往是喊得凶，抓得松，安全工作说起来重要，做起来就不重要了。生产一线工人为了赶进度，工作匆匆忙忙，简化作业程序，甚至把违章作业不当一回事儿。我们基层掘进队的正常作业程序一般都是“两掘一喷”，有些人刚接班就慌着赶时间、撵进度，观山找顶不仔细，浮矸危岩没清理干净，就慌慌忙忙打锚杆挂网。正是在这种马虎、疏忽、不在乎的过程中，极容易发生顶板伤人事故。另外，在重生产、轻安全心理的驱使下，巷道的质量标准化、“一通三防”、文明生产都达不到标准，安全隐患整改不及时。这些重生产、轻安全的人为因素，是酿成事故发生的祸根，对安全生产十分不利，必须彻底整治。

（二）怕麻烦、图省事的思想

《煤矿安全规程》、《作业规程》、《操作规程》，三大规程明确规定了具体工作中什么该做，什么不该做。但有些人怕麻烦、图省事，冒险蛮干，放炮时规定必须执行“三人连锁”放炮制度，图省事就省略了连锁换牌；血的教训写成的“十不装药”、“十不放炮”细则，在具体工作中怕麻烦而不坚持；还有的工人在掘进工作面空顶作业，不按规程及时支护、违章多拉车等现象都是图方便、图省事、怕麻烦的表现。这些现象的存在，是安全生产的大敌、是安全生产的重大隐患。

（三）马虎大意不认真的思想

在煤矿安全生产中，许多不起眼的隐患和违章行为，往往蕴藏着巨大危险。一些事故的发生就是由不起眼的隐患酿成的。在井下作业中，有一些职工安全思想松懈，马虎大意不认真，反映到具体工作中，常常认为没事，只管干吧！“大概”、“差不多”思想严重。从字面理解，“差不多”似乎给人的感觉是不错，殊不知，在这种模模糊糊的思想里潜伏着隐患和危险；心理上的马虎大意必然导致责任心弱化，思想上懈怠，管理有疏漏，就免不了出事故。

（四）投机取巧的侥幸思想

这种心理主要表现为工作中不按规程规范自己的行为，为省力气，凭侥幸投机取巧。我们施工中经常会有斜井或斜巷，有的工人偷偷蹬车，侥幸没事，投机取巧心里蔓延。但事情总会有“万一”，万一的一次车掉道了，悲剧就发生了，血的教训多次证明着这种因低级错误所酿成的事故重复发生，可偏偏还有这种侥幸心里的人盲目的相信自己不会出事。心凭侥幸耍大胆，出了事故后悔晚。

（五）当一天和尚撞一天钟的思想

随着施工战线快速萎缩，职工收入不断下降，许多职工产生迷茫和懈怠思想。部分职工甚至错误地认为：“既然国家都不让建新煤矿了，叫咱建井工人吃啥喝啥？不如趁早散摊子！”

三、煤矿基建行业职工不安全思想因素的对策

凡此种种不安全思想因素的表现，对安全生产起着负面作用。这就要求我们企业的多部门、特别是基层党组织深入思考，认真研究如何解决影响安全生产的思想倾向性问题。笔者认为，根据职工的思想存在的实际问题要注重针对性、时效性，多渠道、全方位、大容量的开展安全思想教育。

（一）要进一步加大安全宣传教育的力度

安全宣传教育要有针对性和时效性。要采取多种形式对职工进行安全宣传教育，充分利用班前班后会、职工安全学习日、井口的黑板报、画廊等形式大力宣传安全方针、案例分析，以案说法，用身边的事教育身边的人。煤矿工作必须按照操作规程操作，千万不能抱有侥幸心理，安全的每一个环节都不允许有半点偷工减料的行为存在，安全生产就是要丁是丁、卯是卯，容不得任何掺假行为。要教育所有工人，生产过程中不能拍麻烦，必须一丝不苟地落实安全措施，真正把上标准岗、干标准活落实到每一天的安全生产工作中来。

（二）要进一步加大安全培训力度

对职工进行系统的安全技术培训，是提高基层职工素质必不可少的有效途径之一。每期培训都要有所侧重，讲求培训的质量和效果，使他们增强安全安全责任意识，进一步掌握安全生产专业知识，提高安全生产素质，认真执行安全规章制度，使所有干部职工都能够严格按照《煤矿安全规程》作业，杜绝违章指挥、违章作业，实现安全生产。

（三）拓宽思路，关注职工的心灵感受和情感需求

认真分析职工在工作、生活、环境等方面的愿望和需求，从职工最需要、最急迫的事情做起，努力满足职工正当的、合理的需求，加强职工心理素质的培养和训练，提高沟通减压能力，针对不同性格的职工，采取不同的思想沟通方法，经常与职工谈心，形成干部关心职工群众的浓厚氛围；消除其心理上的障碍，使广大职工都有一个健康的心理。

（四）合理安排施工，减少工作时间

煤矿基建行业工人下班都或轻或重地存在过点的情况，说是八个小时工作制，实际工作中，加上上下班路上的时间， 每个班12个小时能回到家就算很不错了，有的单位严重时四点班下班回到家天都亮了。长期的延时过点，使工人身心得不到休息，经常处于疲惫状态，容易造成体能透支，影响正常作业，甚至造成操作失误，诱发安全事故。我们各级领导必须认识到，超时工作也是重大的隐患，一定要高度重视职工的作息时间。安排计划时要科学合理，多培养懂技术会管理的跟班干部，合理利用工时，抓好施工中的每一个环节，保证正常交接班。如果工作过程中出现诸如停风、停电、设备出故障等影响了，也要根据具体情况，该下班时让工人下班，并在分配制度上灵活对待；让工人心平气顺，少些牢骚，多些理解，做到情绪好、心态好、精神好，平平安安干好每一天的工作。

（五）加大形势任务宣传力度，尽快让职工重新振作起来

思想解放的程度、视野开阔的宽度，决定了二次创业的力度。当务之急，要教育引导职工树立六种意识：即创业意识、创新意识、市场意识、改革意识、效率意识、担当意识。要让职工树立“转岗不是下岗，转岗就是创业”的新观念，摒弃“等靠要”、安于现状的思想，勇于打破僵化保守的传统思维定势，跳出煤炭看发展，以敢为人先、百折不挠的精神抢抓机遇、大胆尝试，以勇往直前、志在必成的进取精神投身二次创业伟大实践，形成鼓励创业、自主创业、人人创业的生动局面。

职工煤矿安全管理 篇12

这种控制装置通常有三种方式:一是通过机械装置, 即进入溜子的人员通过拉闭锁开关进行闭锁;二是使用一种控制设备发射红外线来扫描, 如有人进入设备内, 则停止运行中的设备或不允许设备启动;三是利用人体识别智能监控系统来监控是否有人进入溜子或转载机机道内。

1 采用机械装置进行闭锁存在的问题

1) 位置问题, 这种闭锁装置设置在什么位置, 并且如果人员不在闭锁装置安装位置时碰不到或接触不到机械闭锁装置, 就无法停止设备运行。

2) 如果人员意外掉入运行中的溜子或转载机内, 由于设备在运行, 就可能把人员碰倒或刮倒;另一方面, 当人处于慌乱中很难快速碰到或接触到机械闭锁装置, 所以也难以控制设备立即停止运行。

3) 如果人员忘记恢复机械闭锁, 则又会造成设备无法正常运行。所以这种方法很难保证人员的安全, 又不便设备安全运行, 故不可取。

2 采用红外线装置进行闭锁存在的问题

1) 采用红外线装置就像办公楼或宾馆的红外线扫描开关一样, 人员只有挡住红外线, 使红外线接收装置收不到红外线, 红外线接收装置才可以发出停止设备运行的信号, 但这种方法有一个致命的缺陷, 就是红外线没有穿透性, 因此不能对工作人员进行有效地识别。

2) 如果采用红外线测温技术, 同样因为红外线没有穿透性, 如果在人员前面有物体就检测不到人员, 给操作人员一种假象, 误以为没有人员, 所以这种方法也不可取。

3 采用人体识别智能监控系统存在的问题

首先, 我们介绍人员定位系统中识别卡和读卡器的工作原理, 人员定位系统的识别卡和读卡器之间是靠无线通信来确定人员信息的, 也就是说是利用无线射频技术进行通信的。

无线射频技术的全称是Radio Frequency Identification, 简称RFID, 是一种非接触的自动识别技术, 其原理是利用射频信号和空间耦合 (电感或电磁耦合) 或雷达反射的传输特性, 实现对被识别物体的自动识别。但是现有人员定位系统的识别卡和读卡肯定不能直接使用, 还必需做如下的改进。

1) 读卡器必需与工作面控制设备有联系, 也就是读卡器必需给工作面的控制系统一个控制信号。该控制信号可以4~20mm A电流 (电压) 信号或接点信号, 最好是接点信号, 正常时读卡器发出一个带有方向性的常闭信号。当工作人员正常进入或非正常进入溜子或转载机机道时读卡器输出的方向性接点信号变为常开, 当工作面控制系统接收到此方向性的信号时马上闭锁相应的设备, 使设备停止运行。

2) 由于读卡器与识别卡之间是通过磁场通信的, 而它们之间的磁场是无方向性的, 可以绕过障碍物 (金属除外) , 但这一特性出现时, 只要在运行中的设备周围存在识别卡, 设备就会停止或不能启动。在实际应用中不能因为工作面溜子或转载机周围有人, 工作面的溜子或转载机就不能启动或停止运转, 这不符合实际使用要求。要解决这一问题, 办法就是通过调节两个部件的发射功率达到控制读卡器与识别卡的之间磁场大小, 使这两者之间的磁场恰好覆盖住在溜子或转载机机道内的工作人员或入口。

3) 把所有入井人员 (或设备所在单位的人员及有关人员) 识别卡的信息一次性录入读卡器内, 这样无论是正常进入机道内或非正常进入机道内, 读卡器都会闭锁工作面溜子或转载机, 使设备不能启动。

4) 工作面控制系统在接收到此类闭锁信号时, 拥有最高级别的执行权, 并在显示器上重点显示, 以提醒控制系统的操作者注意。

5) 由于读卡器功耗很低, 只要在其内部安装一块电池, 就可省去外接电源, 只需在读卡器上接一根闭锁线与工作面的控制系统相连, 当读卡器在磁场范围内发现有识别卡时, 就触发内部的二极管使其截止, 而工作面的控制系统检测到读卡器内相应二极管截止时就禁止相应的设备启动或停止相应的设备。

6) 根据现场需要, 在不同的地点安装一个读卡器, 就代表不同的设备, 例如在溜子机道内安装读卡器, 并把读卡器输出信号接到溜子的控制回路内, 就可控制溜子停止。如需在不同的地点安装读卡器, 只需把读卡器的输出信号接到相应设备的控制回路内就可控制不同的设备, 以保证人员安全。使用该方法有很多优点: (1) 射频技术很成熟, 只不过是在不同方面的应用, 很容易实现。 (2) 现在井下所有人员都配带有人员识别卡, 可以节省投资, 与人员定位系统结合, 可以了解哪些人员进入设备内。 (3) 由于利用的是空间磁场, 所以不会存在被遮挡的问题, 这可有效地避免失误的现象。 (4) 安装方便, 在其他涉及人员安全的地方均可安装, 如在井下煤仓、水仓等危险地方的入口处各安装一个读卡器, 并将闭锁信号送到控制设备, 就可有效地保障工作人员的安全。

4 结语

从上述分析可知, 射频技术可有效地保障采煤工作面溜子、转载机机道内及其他危险场所内工作人员的安全。

参考文献

[1]赵军辉.射频识别技术与应用[M].北京:机械工业出版社, 2008.