播音主持与听众互动

播音主持与听众互动（精选5篇）

播音主持与听众互动 篇1

近年来, 我国广播电台飞速发展, 听众数量也有很大程度的增加, 通过对北京地区的电台收听率分析发现, 北京交通广播成为户外收听率最高的电台, 而北京文艺广播成为家庭收听率最高的电台, 而广播之声以其全国范围的覆盖率拥有最多的听众。这说明, 在考虑实用性之外, 广大听众最喜爱的节目类型为娱乐类节目。由此可见, 大多听众听广播为了放松心情, 所以主持人与听众之间的互动显得尤为重要, 只有通过充分的互动交流才能更好地满足听众的需求, 但是主持人在与听众的互动中仍存在着许多问题, 如互动滞后性、品位差异、主体不积极。因此, 有必要进一步提高主持人与听众的互动, 提升节目质量, 实现广播价值。

一、广播节目主持人与听众互动现状

通过对听众的调查发现, 有近七成的观众希望加强与主持人之间的互动, 有三成的听众希望通过各种形式参与到自己喜欢的广播节目中。为此, 我国各电台都认识到了加强互动的重要性, 开展了相应的改革, 扩宽了互动渠道, 主持人也认识到只有加强互动才能提高自身的知名度, 进而推广自己主持的节目。在广播节目的流程中加入了与听众互动的环节, 听众可以通过多种途径参与到节目中来。

随着信息技术的发展, 为广播节目的互动方式提供了多种途径, 我国现阶段的广播节目中主持人与听众的互动主要分为三种:短信互动, 微博互动, 电话互动。 (1) 短信互动主要满足手机听众的交流愿望, 手机内置收音机, 大部分手机听众可以一边听广播通过短信的形式参与到广播娱乐节目中与主持人互动, 发表自己的看法, 或者点歌。因为其廉价的成本和快捷的传播方式, 成为当今大部分电台所采用的互动方式。此外, 随着现在信息技术的发展, 越来越多的广播电台开设公共微信主页, 听众可以通过手机与主持人进行语音互动, 使主持人更方便地获取听众的要求和想法, 微信互动也逐渐成为我国广播电台最流行的即时互动方式。 (2) 微博互动主要是满足网络用户的互动需求, 对于节目的焦点问题, 主持人可以通过微博发帖与网络听众互动, 山东人民广播电台就开展多种形式的微博互动, 针对大部分年轻群体, 很好地实现了主持人与听众的互动。 (3) 电话互动作为最早的互动方式, 已经逐渐不能适应当今节奏较快的广播节目, 大多停留在心理咨询类型的节目中。

二、广播节目互动中存在的问题

1. 缺乏互动途径和时效性。

新的时代背景下, 国外电台充分利用网络资源, 在广播节目进行的同时, 对于热点话题的讨论, 电台网站和热线电话的论坛同时开通。英国《Home Troths》节目内容全部来自听众自身的故事, 节目组筛选以后选出适合的内容, 主持人邀请听众来到现场共同讲述, 这大大加强了节目与听众之间的联系。

2. 缺乏创新, 互动内容单调。

日常广播节目安排紧密, 听众参与广播节目的主要方式为短信互动, 而短信互动的主要内容就是点歌, 这样无法做到全面的互动, 难以达到预想的目标。而午夜访谈节目中, 听众会倾诉自身的困惑, 但主持人缺乏相应的专业知识, 一部分主持人以一种高姿态出现, 自认为高人一等, 阻碍了互动的深入进行。

3. 工作人员的业务能力有待提高。

导播和主持人作为节目互动的引导者, 缺乏对互动重要性的认识, 难以正确引导听众参与到广播节目中。同时有部分节目为提高收视率, 过于包装节目外表, 作秀成分过多, 降低了节目真实性。

三、提高广播节目主持人与听众互动关系的措施

1. 明确发展目标, 提高自身能力

广播节目主持人要充分认识到与听众互动的重要性, 在节目中增加与听众互动的时间, 用心和听众交流, 尽量满足听众的需求。提高自身的综合素质, 丰富自身的知识和阅历, 提升自身的思维和语言表达能力, 这样才能更好地在节目中与听众进行交流。此外, 电台要善于发现有天赋的人才, 对主持人进行系统的培训。

2. 拓展互动渠道

随着信息技术的飞速发展, 新的广播媒介不断兴起, 广播节目要充分利用新兴的科技资源, 切实做到即时互动。例如, 陕西音乐广播电台开通了微信、短信、网络、互动社区等多种公共平台, 真正把听众作为工作的中心, 提升了服务质量和意识, 真正做到了从“心”开始, 主持人通过多种渠道和听众开展了互动交流。

3. 主持人发挥自身价值

在广播节目中, 主持人要将自己的个性以及思想融入到节目中, 通过简洁的语言把自身的思想表达给听众, 吸引听众关注节目, 进而建立起与听众平等交流的平台, 通过合理有效的互动交流手段, 如:微信、QQ、MSN、BBS等新兴网络媒介把原本单向的广播发展为双向的交流互动节目。

4. 从“心”开始

针对原有的不足, 要总结经验从新开始, 对业绩不好的广播节目进行内容改革。主持人要做到从“心”开始, 同听众形成个性互动、情感互动, 例如, 音乐电台的广播节目要拓宽节目形式, 在点歌听歌的同时, 听众可以发表自己的观点同大家交流, 同时主持人也要参与其中, 引导节目朝着和谐、向上的方向发展。

摘要：信息化时代的到来, 为我国广播节目的发展带来了新的机遇, 同时也提出了更高的要求。新的时代背景下, 我国居民对生活质量的追求普遍提升, 广播节目中主持人与听众的互动成为社会关注的焦点, 为此, 要结合各广播电台的实际情况, 从“心”开始, 加强主持人与听众的互动, 提高节目质量。本文首先分析广播节目主持人与听众互动的现状, 进而探讨其中存在的问题, 并提出解决措施。

关键词：广播节目,主持人,听众,互动关系

参考文献

[1]董伟, 张方, 广播娱乐节目主持人和听众的和谐互动[J], 《今传媒》, 2011, 05

[2]张晓丽, 樊蓉论, 广播音乐节目主持人与听众之间的互动交流[J], 《采·写·编》2006, 4

播音主持与听众互动 篇2

一、听众的注意心理

对于广播电台而言, 充分了解受众注意力倾向, 激发他们对播音节目的浓厚兴趣, 使其愿意主动接收, 并逐渐保持持续关注度, 进而产生观念或情感上的共鸣, 是广播播音工作人员需要深入研究的问题。受众的注意心理分为三度注意:一度注意通常指无意识注意或是有意识、但不深刻的注意, 人们的心理对事物选择有一定倾向性, 这和注意力的指向作用有关;当受众听到自己感兴趣的新闻、知识等, 心理会有所触动, 随着心理刺激强度的增加, 受众会慢慢从注意边缘向注意中心靠近。二度注意即听众开始持续注意、全神贯注地收听节目, 并慢慢形成感知、想象等, 其注意力已然和主持、播音、节目融为一体。三度注意是听众通过系列感知对播音已经留下深刻的印象, 并产生了共鸣, 较持久地保存于听众记忆之中, 甚至转告他人, 形成二次传播, 有利于扩大节目影响力。

受众从一开始无意识或有意识接触播音节目后, 播音主持该采用哪些技巧来一次满足听众三度注意, 这就需要从三度注意影响因素出发来提升播音主持的播报技巧。

二、以听众注意心理为切入点探讨如何提高广播播音主持的技巧

(一) 引起听众无意注意

现今的节目层出不穷, 对于一档广播节目来说, 固定听众是比较有限的, 而大多受众都属于无意识注意, 就是说没有刻意要求自己去一定要收听。听众收听节目时一般会受一些因素的影响, 如身处的客观环境因素、广播播音特殊因素 (音乐因素、主持人语言魅力、声音特色等) 、需求相关因素等, 满足了这些内容, 受众就会提升对此档节目的关注度, 也会从无意注意转变为有意注意。基于此, 作为播音节目的直接传导者——播音主持, 应善于把控声音, 通过语速强弱、快慢, 投入感情的言语和背景音乐的适度强化等手段来不断提升听众的注意力。相反, 若播音主持一味采用平淡的语调和无反差的播报形式, 就不会产生强烈的听觉刺激, 更不会给受众留下深刻的印象。比如成都著名《李阳卢比秀》栏目中的两位播音主持, 就十分善于利用不同的语调来增添节目的喜剧感, 并搭配嘻哈逗趣风格的背景音乐, 给受众朋友们带来了不一样的听觉感受, 赢得了许多听众的喜爱。

(二) 节目要保持新鲜感与好奇感

人的心理就是对新鲜事物感觉更好奇, 打开了想探索、想知晓的欲望, 因此播音节目也应以此为切入点来提升节目的收听效果。节目制作过程中应多在新鲜感与好奇感上面下功夫, 利用语言技巧来刺激受众听觉, 在播音主持言语中激发听众继续探索、思考的兴趣, 只有在满足受众需要或好奇感的情况下, 才可能产生持续的关注。但必须发利用好技巧, 控制好度, 设置适量的疑问, 给予听众思考的空间, 并及时宣布答案, 以免引起受众不满情绪。为提升受众听觉的新鲜感, 还可对节目风格做一些调整, 在保持节目性质的基础上改变其风格, 避免听众出现厌倦情绪而削弱持续关注度的情况。

(三) 满足听众需要, 提升主持播音技巧

要提升受众的持续注意程度, 还需要满足听众的最基本需要, 迎合他们的审美及切实需要, 将其喜好了然于胸。从心理学范畴来讲, 人是以自我为价值导向的, 就是说只有与自己有关的事物才会进行深入的了解, 才可能持续注意。所以播音节目应投其所好, 换位思考, 以听众为中心, 针对其需求来提升播音主持播音技巧。听众需求由于个体差异会呈现多种多样的问题, 而按马斯洛需要层次理论来分析, 人的需求依次分为基础需求 (安全需求、生理需求) 、心理需求 (归属需要、爱的需要、尊重的需要) 和自我价值实现需要。简单来说, 听众的需要有了解新闻信息、拓宽知识面、娱乐消遣、提供服务、情感交流等, 这些需求推动着节目的开展。比如随着二胎生育政策的开放, 对适龄已婚女性来说, 她们更希望了解一些孕前调养知识、育儿知识、产检常识、产后恢复、亲子答疑等内容。只有找到听众的兴趣点, 满足其需要, 才能持久地抓住受众的耳朵。

(四) 吸引听众持续性注意

持续注意是受听众主观控制的心理状态, 是自主集中精力的收听行为。要达到这种效果, 播音主持需做到两点:其一, 让听众深入了解节目的内涵及内容, 受众易接受、易理解, 才能长期对节目保持好感;其二, 主持人要足够了解听众心理, 提高播音技巧, 适当变化播音风格, 为其提供有价值的信息内容。

三、结语

随着互联网技术、电视传媒技术的不断发展与进步, 作为历史较悠久的传统广播传媒将面临严峻的考验。在竞争激烈的大环境下, 作为广播传媒关键人物的播音主持应从受众注意力上进行深入研究, 并通过调节语速、满足听众需求、提高音乐对比性、变换节目形式等, 逐渐提升受众对播音节目的持续关注度, 进而创造出更多的社会效益和经济效益。

参考文献

[1]伊成伟.分析从听众注意角度谈广播播音主持技巧的提高[J].科技传播, 2013 (12) :8-9.

[2]王天阳.从听众注意角度谈广播播音主持技巧的提高[J].新闻研究导刊, 2015 (4) :23.

播音主持与听众互动 篇3

一、广播电台主持人与听众们互动的优势之处

所谓互动就是两个不同角色的人来进行某方面的讨论、探讨。它是建立在双方敞开心扉的基础上的, 只有做到真正的打开心门, 才能够与对方进行正常且有趣的沟通。互动不仅仅对广播电台有益, 听众们也同样受益, 实现“双赢”的效果。

(一) 对于广播电视台自身, 电台主持人与听众进行适当的互动可以调动主持人的工作积极性, 增强节目的趣味性, 提高广播电台的节目质量。主持人在进行节目互动的时候要以广大听众为主体, 为听众提供优质的服务态度。要想做到这些, 主持人就必须全身心地投入到节目中去, 如果主持人与听众们没有互动, 那么主持人的主持风格便是官方的、枯燥的。多元化的互动让节目风格多样化, 听众就会怀着期待的心情去收听当天的节目, 从而提升电台的收听率。

(二) 从广播电台听众的角度来讲, 电台主持人与听众们进行互动可以调动听众们参与节目的积极性, 可以分享听众们的心情, 为听众们排忧解难, 让听众们在快乐中接受社会的正能量。在这个快节奏的生活里, 人们常常不能够及时的发泄自己的烦恼, 或者是没有地方可以倾诉自己的困难, 而广播电台便是一个很好的选择, 听众们可以通过与电台主持人的互动进行发泄, 这还可以解决听众们的生活问题;同时, 在与广播电台上分享心情时, 也不必说出自己的名字, 可以让听众充分保护自己的隐私。听众们的敞开心扉也让主持人能够进行针对性的建议, 分析不同听众的烦恼, 让那些拥有同样烦恼的听众也可以收益, 让人们接受着积极向上的思想, 传播社会的正能量, 构建和谐美好社会。

二、广播电台主持人如何与听众进行互动

广播电台主持人现在存在的主要问题就是为互动而互动, 完成任务的观念太强, 不能够与听众们真正进行心灵上的沟通。那么, 我们的广播电台如何解决这一现状, 利用主持人与听众们的互动来扩大广播节目的收听受众呢?下面就对此进行深入的分析。

(一) 广播电台以娱乐性为主。在这个竞争压力大的时代, 听众们在生活中可能出现很多的问题, 比如:工作问题、家庭问题等等, 他们整天紧绷着脑弦, 在生活中找不到可以释放的地方, 而广播电台娱乐性的主持风格会让听众们得到极大的放松, 电台主持人在与听众们进行互动的时候, 应认真倾听听众的事情, 为听众排忧解难, 将听众想表达的感情利用广播电台的方式传播出去, 拉近与观众的心理距离。

(二) 热线咨询类电台主持人可以充分利用新媒体交流软件。随着时代的发展, 科技在人们的生活中越来越普遍, 听众更多的利用移动设备、网络信息等等手段来进行交流, 所以, 热线咨询类电台主持人可以充分利用新媒体, 比如:qq、微信、微博等等交流平台, 让听众们可以随时随地的分享自己的心情。

(三) 电台主持人加强自己的口才, 提高自己的职业素养。在进行互动的时候, 如果电台主持人的主持风格是枯燥、单调的, 不能够站在听众的角度上看问题, 那么, 听众的积极性不能够提高, 电台节目质量也不会提高, 幽默、真诚的主持风格对电台节目是很有帮助的, 打破听众的心理戒备。

三、结语

总而言之, 广播电台主持人与听众充分的互动, 会为节目增添色彩, 但是, 主持人不应为互动而互动, 应用真诚态度去进行节目主持, 让听众们能够体会到电台节目的魅力。听众与主持人都能够敞开心扉, 让节目在具备娱乐性的同时拥有了真实性, 更能够使其他的听众们响应, 让他们也能够在其中获取正能量。

参考文献

[1]洪婧.广播节目主持人与听众互动从“心”开始[J].新闻传播, 2013 (09) .

[2]高虹.如何做好广播电台主持人的互动工作[J].西部广播电视, 2015 (06) .

[3]高虹.广播电台播音主持风格的培养思路研究[J].新闻研究导刊, 2015 (07) .

播音主持与听众互动 篇4

关键词：听众注意,主持技巧,广播播音

广播出现的时间相对较早,在20世纪20年代就已经出现了,主要是通过无线电波来进行信息传播,是一种以声音为主的信息传播形式,广播被广泛的应用于生活中和生产中。但随着社会的不断发展,出现了电视和新媒体等信息传播形式,取代了广播的职能,导致广播的听众越来越少,给广播的发展造成了较大的冲击。广播主要是运用声音去传递信息,无法展现出图像功能, 也无法与人进行良好的沟通。为了促进广播能够在激烈的竞争中利于不败之地,需要提升广播播音主持人员的主持技巧,使广播根据吸引力。

1听众注意力的重要性

广播播音的主要本质就是进行信息的传达,由于播音主持人员与听众之间存在着距离,无法与听众面对面的进行沟通,导致播音主持人员无法了解到听众的反馈, 对于提升节目的质量和节目效果无法起到作用。要想提高节目的效果和节目质量,必须要重视听众注意力的重要作用,应该通过对听众注意力的了解,明确听众的内心想法,对提升节目质量有参考性的意见。听众的注意力主要是指听众在收听广播过程中,产生的一系列心理活动,是对节目的反馈和感知,促进听众注意力的提高, 实现对信息的收集和整理。广播相对于其他类型的节目, 声音的重要性相对较强,需要将全部的精力集中在耳朵里,了解到听众的注意力,实现对注意力的了解,以便能够更好的提高广播播音主持的功力,掌握一定的主持技巧,促进节目收视率的提高。

2了解听众的心理和喜好

广播在进行信息传播时,需要对听众的注意力进行了解,了解听众的心理,针对观众的意见和建议进行节目效果的提升,提升听众对广播节目和广播内容的兴趣, 使听众能够对广播保持一定的注意力,加强对广播的持续关注。通过多年来对广播事业的分析可知,应该对听众的心理活动进行掌握,当听到自己感兴趣的话题时, 能够提高注意力。同时,要想使听众能够对广播保持持续的关注,需要广播人员集中注意力,需要主持人员能够带动听众的情绪,将听到的内容记在心里,以便能够更好的与他人进行分享。

3从听众角度提高播音主持技巧

3.1听众的无意注意角度

播音人员在进行节目主持的过程中,为了保障良好的节目效果,应该针对具体的节目内容和节目背景,对节目的内容进行深入的了解,保障在节目中取得良好的节目效果。同时,在播音中,还要对播音人员的语速和语气等因素进行了解,以便能够实现对整个节目效果的把握,展现出较强的语言魅力。主持人在进行信息播报的过程中,需要保障态度的诚恳性,实现对语速的有效把握,把持适当的语速信息,保障吐字要清楚,能够让听众清晰的听见想要表达的信息,有利于信息传播的有效性,掌握标准的节奏和语气,能够对播报的内容进行掌握,实现对语气和节奏的把握。例如:面对愉快的话题时,注意要保障语言的轻快感,将语言的速度放快。 应该结合内容的不断变化,进行语速和节奏的不断变化, 能够促进语速变得更加生动,提高听众的注意力[1]。

3.2听众追求新奇的角度

首先,由于每个观众都有追求新奇的心理,在以往进行广播播音的过程中,需要制造一些悬念性的话语, 以便能够调动听众的思维,激发听众的兴趣,来对具有悬念性的话语进行作答,引发观众的兴趣,在整个收听过程中,对听众的好奇心给予满足;其次,广播播音主持人员在进行播音过程中,应该尝试不同的主持风格, 以便能够给观众营造不同的新鲜感,给听众带来良好的听觉体验,在主持之前,应该对不同的听觉体验进行提前的准备工作,以便能够在播音中进行不同风格的尝试, 游刃有余的进行不同风格的转变;再次,在广播播音主持快要结束的时候,应该给听众提供一定的讨论时间, 使听众能够参与到节目的互动中来,引发观众的关注度的提高;最后,可以对广播的形式进行不断的调整,针对同一条信息,运用不同的播报手法去进行播报,实现播报形式的创新,实现对播报的加工和处理,并且需要结合现实生活中的具体事务去进行讲解,加大与听众之间的联系,使节目效果更具认同感。

3.3听众的需求角度

要想激发听众观看广播的兴趣,需要对节目的整体播出情况进行合理的安排,对听众的需求进行了解,将听众的需求加入到节目当中,听众一旦在节目当中,听到了自己想要的元素,就会对节目产生好感,提高对节目的关注度。因此,要求相关的广播人员一定要对节目的要点和关注度进行掌握,使制造出来的节目根据亲和力。听众在进行广播收听的过程中,主要的目的就是进行信息的了解,实现娱乐消遣的目的,制造出来的节目一定要满足大众的观看目的,迎合听众的需求。由于每个观众关注的角度呈现出一定的差异,需要注重对节目多元化的打造,需要结合生活中的具体事例,进行节目的创作,充分考虑到听众的需求吗,以便能够制作出符合大众需求的广播节目,满足人们的多元化需求。通过满足听众需求的方式,能使节目取得良好的效果,促进节目服务质量的提高,能够得到较高的关注度,符合当前广播电视节目的发展要求,能促进电视节目的持续健康发展[2]。

3.4听众的有意注意角度

在广播进行信息传播的过程中,要想促进广播向着更好的方向发展,提高听众的有意注意力是非常重要的, 能够为广播事业的发展提供基础,促进广播行业向着更好的方向进行发展。可以将音乐加入到广播中,通常都是将音乐插入广播节目的空闲时间,为广播节目增添色差,突出广播节目的特色,给观众营造良好的听觉盛宴, 能够给观众带来轻松的感觉,在节目中加入新鲜的活力, 呈现出不同的节目效果,给观众营造良好的想象,以便在观众心中形成画面感,有利于提升听众对广播节目的兴趣。在节目一开始时,播音人员可以在节目的开头运用诙谐的语言进行开场,起到了营造良好氛围的目的。 另外可以将音乐贯穿于广播节目的整个过程,在节目中能够起到营造效果的目的,能够引起听众的注意力,给节目起到渲染的效果,有利于集中听众的注意力,加强节目的效果,提升广播节目的质量。

4结论

广播播音主要是通过语言进行信息的传达,要想提高广播节目的收视率,需要加强听众的播音主持技巧, 从听众的注意力角度对听众的收听情况进行了解,以便能够掌握听众对广播节目的收听情况。提高播音主持人员的收听技巧,需要从听众的无意注意角度,追求新奇的角度,需求角度和有意注意角度等进行分析,分析听众的心理需求,将听众的收听需求融入到广播节目的制作中来,在广播节目中加入新奇的手法,促进广播节目的创新,推动广播节目的发展。

参考文献

[1]邵咏雪.基于听众角度出发,提高《健康快报》播音主持技巧的策略研究[J].中国传媒科技,2012(14):100-101.

播音主持与听众互动 篇5

1 听众的心理学分析

首先注意的是心理。心理学研究得出, 注意包括注意的广度、注意的深度、注意的范围, 听众能从多种注意的对象中选择适合自身需要的内容。就如听众在各种广播中为什么选择了这个栏目而没有选择那个栏目一样, 这一方面是由于听众自身的需求决定的, 但更重要的一方面是由于节目的质量所决定。从心理学的角度解释, 就是这种注意的持久性和稳定性, 显然有其自身的主观意识, 但是这种“注意”必须保持其自身的稳定性。通常情况下, 听众收听《健康快报》时的心理活动分为四个注意度:有意的选择——全神贯注——产生共鸣——宣传。

其次是求新求快的心理。《健康快报》栏目要想得到听众的支持, 必须迎合求新、求快的心理, 突发事件发生后做到快速反应、快速编排、快速准确的编排, 满足受众这种需求, 让听众在收听广播中接受新信息、了解新动态。

最后是对等的心理。随着社会的进步, 听众文化道德素养、鉴赏能力在不断的提升, 接受新信息的渠道非常多, 只有以对等的心理进行节目的编排和创作播报, 以平等的态度对待听众, 才能不断增强本节目在同行业中的竞争力。

2 基于听众角度出发, 提高《健康快报》播音主持技巧的策略

2.1 提高《健康快报》主持人的亲和力

随着时代的发展和社会的进步, 新型媒体发展时代越来越猛, 尤其是年轻人更喜欢通过新兴媒体去获取信息。虽然面对如此大的竞争压力, 但是广播却仍然拥有着大量的听众, 诸如司机、学生等。《健康快报》的主持人必须时刻提醒自己在主持的时候要注重亲和力的培养, 在节目播报的过程中是否具有亲和力不仅决定着一个主持人是否具有人情味, 更重要的是决定的一个节目的命运。在表达亲和力的时候要注意情感的把握, 做到有张有弛, 恰到好处, 既不能像普通谈话那样任一放纵自己的情感, 更不能传递错误的情感。

2.2 根据受众的需要, 精心制作节目

当前收听广播的受众主要老人、司机、学生等人群。因此《健康快报》栏目要充分发挥电台的优势, 针对不同受众, 老、中、青各年龄段人群, 精心制作最具特色的健康专业类节目, 为广大听众传达健康常识以及养生方法, 为听众提供最新、最全的健康资讯, 包括关于健康的社会新闻、热点新闻、健康事件, 让听众随时把握健康领域新动态。给目标人群全新的触点, 让更多的人关注健康、关爱自身、重视养生。

2.3 做好节目的编排吸引广大听众

节目的编排是一种艺术, 编排一组节目不但要求风格统一, 内容相近, 而且要求针对不同的时间段根据不同听众的需求而定, 一组内容丰富, 协调统一的编排节目, 能让人听起来赏心悦目。在播报综合性新闻节目时要采用组合式的编排方式。在播报新闻时, 诸如时政、问题、娱乐、财经等, 可以词用菜单式的编排方式, 就像我们进入餐厅就餐时所看的菜单一样, 一目了然、简单快捷。还有一种新的节目编排方式即新闻超市式的编排, 这种节目的编排, 首先必须建立一个统一的新闻中心, 各个频道可以根据的自身的需求, 像去超市买东西一样, 需要什么拿什么, 最后最好记录就可以。总之, 不同的节目具有不同的编排方式, 《健康快报》节目组要根据自身节目的需求和受众人群的特点做好节目的编排, 提升自身的收听率。

2.4 把握好情感的分寸

播音主持在播报节目时情感把控的是否得当将决定一个节目的命运。在情感把控的分寸掌握上没有捷径可走, 唯有依靠节目主持人的整体文化素养。因此在播音主持的过程中, 《健康快报》快报的节目主持人首先要尽可能的对要播报的信息做好深入的了解, 尤其要注意采访记者的采访意图, 只有自己对节目做好深入了解的基础上才能为情感的把握做好前提。而后, 要做到尽可能客观的去表述信息, 尽可能做到不将个人的特殊情感掺假到所播报的信息中去, 做到以客观事实为依据, 以客观语调为把握。最后, 要做好情感的节奏把控, 情感节奏的把控要与语速相结合, 并要在播报以前做好统筹和设计, 做到恰当运用, 快慢适宜。总之, 情感的把控需要以深入了解信息为前提, 以客观播报为保障, 并掌握好节奏。

2.5 培育个性魅力

一个人的个性魅力将决定一台节目的质量, 决定受众的数量和坚持度。具体的讲, 播音主持是一种具有创造性活动的语言节目, 电台节目的个性化程度是社会发展的必然, 是时代的产物, 也是《健康快报》这类信息类栏目的具体体现。作为个性化节目的基层播音者, 必须在播音的过程中注重自身播音风格的培养, 通过播音展现自身的个性魅力。要做到这一点, 首先应了解受众的需求, 清楚自己节目的服务对象, 根据服务对象的心理需求去定位自己的个性。其次, 要有现场感, 在播报节目时, 将自己置身于现场当中, 发挥自己的想象力, 就如在与受众面对面的交流一样。而后, 要定位好自己节目的类型, 尤其要注意自身节目与其他节目的本质区别, 做到与众不同, 并不断提升自身的素养以适应个性化节目的需求。最后, 要时刻注意自身兴趣爱好的培养, 多了解各方面素材, 根据不同素材的需求做好语气和语调的转换。不同类型的节目对主持人在知识结构、专业能力、性格特征方面还要有各不相同的要求, 更要具有不同的主持风格。

3 结论

总之, 随着新兴媒体的出现, 广播类栏目受到很大的冲击, 要想在竞争如此激烈的今天让《健康快报》栏目站住脚跟, 播音主持就必须通过提高自身的亲和力、培育个性魅力、把握好情感的分寸、做好节目的编排吸引广大听众、根据受众的需要精心制作节目等对策不断提升自身的播音素养。除此之外, 播音员、主持人对广播这份工作的热爱和持久的激情也是保持广播持久生命力的坚实保证。播音员、主持人只有不断加强各个方面修养, 磨炼自己, 才能适应社会对播音主持的总体要求。

参考文献

[1]黄希庭.心理学导论[M].北京:人民教育出版社, 1991.

[2]暴海斌.新闻播音与受众心理分析[J].吕梁高等专科学校学报, 2009 (3) :84-85.

[3]付程.实用播音教程[M].北京:北京广播学院出版社, 2002.