掌握（精选12篇）
掌握 篇1
摘要：“在数字网络环境下, 报刊社等传统新闻媒体如何转型升级?除了运用新技术手段外, 更要注重解决好信息资源问题, 即版权问题。”这既体现对知识、对创造者劳动成果的尊重, 也是对报社自身正当权益的依法保护。
关键词：数字网络,传统媒体,转型
一、新闻报道到底有没有版权
近年来, 随着网络、数字技术迅猛发展, 报纸等大量原创新闻报道受到网站、新兴媒体未经授权非法使用问题。那么, 报纸新闻报道到底有没有版权问题?
现行著作权法所称的“时事新闻”, 是指通过报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体报道的单纯事实消息 (客观事实) , 不是版权保护的客体。简单讲客观事实不受版权法保护, 而“新闻报道”不等于客观事实本身, 通常是记者从不同的视角对客观事实的描述, 这种描述具有主观选择性, 凝聚着创造性的智力劳动, 理应受到著作权法的保护。
要弄清数字网络环境下传统媒体转型升级的版权问题, 首先还得厘清数字网络版权问题的一些相关概念。
一是关于“数字技术”与“数字化”。所谓“数字技术”是指一项与电子计算机相伴相生的技术, 即借助一定技术设备将各种信息 (包括图、文、声、像等) 转化为计算机能够识别的二进制数字“0”和“1”后进行运算、加工、存储、传送、传播、还原的技术。而数字化, 则是将信息转化为一系列二进制代码数字数据, 引入计算机系统进行统一处理的过程。
二是关于“数字出版”与“电子出版物”和“网络出版”。所谓“数字出版”是指借助电子技术设备将图、文、声、像等信息通过二进制数字进行存储, 并公开传播数字化后的图、文、声、像等信息的行为。数字出版包括有形介质 (电子出版物, 如光盘、数据库等) 传播和无介质 (有线、无线网络) 传播两种形态, “数字出版”相对于网络出版、电子出版物, 在逻辑上是一个上位概念。
三是关于“数字作品”与“数字版权”。数字作品与数字版权不是法定概念, 是社会公众在现实生活中约定俗成的习惯用语。数字化是存储信息的一种技术手段, 是作品的存储方式, 而不是作品本身。任何作品都可以数字化的方式存储, 但数字化后的作品不一定都受版权保护。例如, 将进入公有领域的作品进行数字化, 并不产生版权保护问题。作品受版权保护, 不是基于数字化, 而是作者的创作行为。王自强进一步解释说, “数字版权”实际上是指在作品数字化过程中面临的版权问题。例如, 某报纸在出版传统纸质版的同时推出光盘版 (数字化载体) , 则应重新获取作者光盘版的复制、发行权;如再出无介质的网络版, 还需取得作者信息网络传播权的许可。例如, 中国文化传统文化遗产《四书五经》, 早已进入了公共领域, 即便对其数字化后以任何方式广泛传播, 都不涉及版权问题。但如果将发表在报刊上的当代原创作品通过数字化后, 不管是以有形介质形式, 还是无形介质形式传播都会涉及版权问题, 未经权利人授权的使用都可能会承担相应的法律责任。
二、数字网络环境下, 传统媒体如何应对转型升级带来的版权问题
媒体的基本功能是传递信息, 报纸等传统媒体转型升级的动因旨在顺应时代发展趋势, 追求媒体功能的最大化, 即传播信息的最大化和满足社会信息需求的最大化。要实现信息传递最大化, 必须具备信息传递“高速度、广覆盖、大容量”的基本条件。技术的发展运用, 可以解决信息传递高速度、广覆盖、大容量的问题, 同时促进传统媒体向更高形态的媒体转型升级。技术的发展和运用, 可以解决信息传播速度、覆盖和容量问题, 但不能直接转化为信息本身, 信息的多寡来源于人的智力创作行为。因此, 传统媒体转型升级除运用先进技术手段外, 关键还要解决好信息资源问题, 即原创版权问题。
传统媒体在版权法律关系中的定位, 首先是作品的传播者, 是版权法律关系中的义务主体, 使用他人的作品应该尊重作者的相关权利。其次是作品的权利人, 是版权法律关系中的权利主体, 报纸在传播作品的过程中, 对作品的选择和编排做出了创造性的劳动, 是报纸这一汇编作品的权利人;同时报纸在办报过程中也采集创作了大量的作品, 是法人作品和职务作品 (约定著作权归单位时) 的权利人。
当前, 数字网络技术的运用与快速发展, 对传统版权保护制度提出了新的挑战, 主要体现在“四个打破”上:一是人人都是“麦克风”, 打破了传统分工, 改变了中国新闻出版单位独享新闻资源和新闻传播的地位。二是打破了清晰明了的作品传播生态, 改变了传统媒体的生存环境。三是打破了内容提供商与技术服务商的界限, 增强了媒体市场竞争。四是打破了作品交易点对点的传统授权机制, 面临着海量授权的挑战。新媒体的冲击, 分流了市场, 抢占了媒体资源。
三、如何应对或解决这些可能存在的侵权行为
应对之策的核心就是加强对作品版权资源的把控, 重在处理好版权的对内对外关系。
对内, 要整合版权资源。一是要盘活存量资源, 现在的传统报刊社, 大都有一、二十年, 甚至更长的历史, 积累了大量的信息资源。通过数字化手段盘活这些存量资源意义十分重大, 但是面临如何处理原作者的授权关系这一大难题, 一方面要找到与权利人协商的途径;另一方面也要寻求立法支持。二是开发增量资源, 传统媒体在今后的传递信息过程中, 要通过对外协商与自然来稿的作者签署传统出版和数字出版的版权协议, 以及对内约定的方式明确职务作品的版权归属关系, 公平、合理分配作者与职务作品的报酬, 处理好刊载作品权利归属或权利行使问题, 牢牢把握信息资源的主动权。
对外, 处理好原创传播与集成传播关系。一方面要理清传统媒体原创传播与媒体集成传播的关系, 具体讲, 传统媒体处于原创传播的地位, 而新媒体一般处于集成传播地位, 新媒体因信息的海量需求, 往往依赖于对传统媒体信息资源的利用, 传播媒体要善于依法维护其正当权益;另一方面, 传统媒体要向新媒体转型, 同样面临海量使用作品问题, 即新媒体今天面临的海量授权难题, 将是传统媒体转型升级必须面对的问题, 因而应未雨绸缪, 提前做出应对。
四、数字时代, 要掌握舆论主导权, 更要掌握资源主导权
在当今报业向数字出版转型升级的关键时期, 工作量虽然很大, 但十分重要, 也切实可行;从长远看, 更具战略意义。国家提出的“互联网+”计划, 不是传统行业与互联网的简单结合, 而是利用互联网对传统行业进行再造, 带来的变化将是实质性的根本变化。但传统媒体与新兴媒体融合发展都应在法治的轨道上有序进行。
同时, 一些期刊仅仅发布一个启事, 注明“来稿凡经本刊使用, 视作同意网上传播以及发行, 本刊支付的稿费包括网上传播的稿费”等, 其实是没有法律效力的, 如果作者对簿公堂, 可以主张其作品网络传播中产生的收益。传统媒体在作品的授权使用方面, 要增强法律意识。
掌握 篇2
正方：企业命运在全体职工手中反方:企业命运在少数领导手中
一.总论(一辩):
各位评委、各位辩友、各位员工朋友，大家好!
随着市场经济的不断发展，市场竞争日益激烈。中外许多商家都把中国的《三国演义》中的许多计谋用作商场运筹，现在，我们真的感到刀光血影离我们越来越近了。正如前总经理耿昭杰的一句话所说:“危机这条狼真的来了!”当你听到我们的用户由43家下降到不足10家的时候，当我们的奖金一天比一天少的时候，当总厂传达要大幅度扣减工资并且放长假的时候，你难道就没感觉到唇亡之后的齿寒吗?这一切都留给我们许许多多的思考：CA488的命运到底如何?我们还能不能夺回失去的辉煌?我们要说：没有什么上帝，•也没有什么救世主，命运就掌握在我们自己手里。严峻的市场形势使我们别无选择，只有背水一战，团结一心，众志成城，从我做起，从点滴做起，才能使我们的企业重现生机，扭转CA488的命运。
古今中外的弄潮儿都懂得这样一个道理：事业的成功需要人才，需要高素质的人才的支持。一个企业或公司的员工素质直接影响着本公司的形象，决定着公司的实力，这就是为什么许多公司不惜高薪聘用高素质的人才，甚至运用不正当手段和渠道网罗人才的原因所在。因为他们懂得，只有有了人才，才能在竞争中立于不败之地。所以说，商场竞争，实际上就是人才的竞争。老一点的职工都知道，二发厂过去的辉煌，不就是我们在座的每一位职工智慧和汗水的结晶吗？我们的每一个职工都是企业的财富，全体职工心与力的凝聚就形成了推动企业发展的真正动力。先哲们把“民”喻之为水，“水可以载舟，亦可以覆舟”，他们可以托起一代代封建王朝，可以托起我们的人民共和国。现在我们把全体职工也比作“水”，这个“水”•同样可以托起我们的工厂，托起我们的CA488。我们不会等着天上掉馅饼，我们要用自己的双手来制造牛奶和面包，求上帝的怜悯不如求自己。让我们真正行动起来，自己掌握自己的命运，提高自身的素质，干好我们的产品，CA488的命运就在我们这一千三百名员工的手中。
二.理论论证(二辩):
•刚刚举行的九届人大二次会议和全国政协二次会议引起了世人超乎寻常的关注。“凝聚人心，凝聚力量”，这是“两会”期间代表和委员们用得最多的词汇。这个“凝聚”意义现实而深远，形成的力量巨大而又无穷。我们国家的领导人换了三代，但党的根本路线却始终没有变，那就是：“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。我们的党在近一个世纪的奋斗中，依靠这条路线，葬送了统治中国几千年的封建制度，驱逐了帝国主义列强在中国的殖民
势力，取得了举世瞩目的成就，令世人刮目相看。党之所以能克服各种困难，经受住各种严峻考验而不断前进，根本原因就是我们始终坚持走群众路线，把群众中蕴藏的威力变为改造社会和开发自然的强大动力。这是我们党在长期实践中所取得的一条最基本、•最重要的历史经验。
治国要依靠群众，治厂同样也要依靠职工，正是我们职工的双手构筑了二发厂这栋大厦的一砖一瓦。如果我们每一个人都精心干好自己的工序，人人都树立精品意识，对待我们手中的产品就像呵护自己的孩子一样，那么，我们的产品在用户心目中又将是一个什么形象？只有大家都牢牢地记住自己就是工厂的主人，我们的每一件工作都关联着自己的命运，那么，也才能真正把握住CA488的命运。
我们并不想只讲群众的作用而否认领导者的作用。固然，一个好的领导班子可以更充分地发挥群众的创造力，但我们更知道，只有善于依靠群众，调动群众主观能动性的班子，•才是一个真正的好领导班子。唯物主义者永远相信，“只有群众才是创造历史的真正动力”，“内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因而起作用。”这几句话在学校里我们都能背得滚瓜烂熟，可这几句话也正蕴藏着至真的哲理。“青梅煮酒论英雄”在中国是家喻户晓的故事，可就是自命为英雄的曹操，如果离开谋臣武将的辅佐，没有百万士卒的沙场征战，不割发代首取信于民，也未必能问鼎中原而创立大业，这难道不是一个再浅显不过的道理吗？
三.事实论证(三辩):
有一位记者在《时代管理》杂质上发表了一篇文章，其中提到这样一个故事：美国某大公司以善于管理而著称于世，他在一次采访中问到该公司的一位员工：“你们公司的管理把什么放在首位？”这位员工略加思索后答道：“向员工不断灌输做企业主人翁的思想”。这个中国式的回答让记者十分惊讶，于是记者请这位员工举出一些例证，该员工讲起公司管理者经常向他们讲的一件事：公司有一个老职员，已供职几十年，一贯勤奋工作，深得老板赏识。当他将要退休时，老板交给他最后一项任务，负责为公司再建一幢小楼。他想，反正自己马上就退休了，工作就不像过去那样认真，当然这栋楼也就不像以往那样尽人意。竣工之日，他向老板交钥匙时，没想到老板却把钥匙授给了他，说：“你一生为公司做出了巨大贡献，这栋小楼就作为公司对你的奖励。”老员工听了，羞愧不已。
这个故事的真实性我们姑且不去追究，但它却说明了一个道理：我们的工作切切时时关系到我们自己的切身利益。抛却远的例子，让我们回到身边。记得建厂初期，我们常常能在缸盖车间见到当时由调整工出身的主任孔XX同志带着病躯，为了设备早日投入运行而坚持在工作岗位上那种令人心痛的样子，难道不正是千百个孔XX这样的员工奠定了二发厂的基石吗？近期我们科就发生这样一个事例——我们的一位高级工程师以坚韧的毅力，花了近一个月的时间，对一块相当复杂而又被美国公司封闭技术的淬火机核心控制板卡进行了测绘，他共画了十
多张草图，经过认真分析掌握了控制原理，并修好了这块板。当他通过领导向公司采购部撤下价值十万八千元的采购定单时，尽管他未得到任何直接好处，但他心里有说不出的安慰。一个人一段时间的辛勤工作，就可以为厂里节约可观的经济价值，难道我们还会说我们的工作和企业的命运没有关联吗?•难道不正是千百个这样的员工在支撑着二发厂这栋大厦吗？
当用户因我们的工作疏忽而对CA488失去信心的时候，当我们的“一汽轿车”股票被股民称为“伤心概念股”，连我们这些主人们自己也不得不忍痛卖出手中股票的时候，你是否想到，自己又曾为CA488做过些什么？
四.总结陈词(四辩):
各位评委、各位员工、对方辩友，大家好！
我们曾经想向世人诏示，我们有能力创造辉煌，于是我们在厂门口立起了一块大大的牌子，面用中文写道：“我们生产中国最好的发动机！”同时也用英文写上了“WE BUILD THE BEST ENGINE IN CHINA！”这里的“我们”不是指某一个领导，而是指二发厂的全体员工。我们勿须再怨天忧人，而是要携起手来，真正地去创造中国汽车工业史上的又一座丰碑。
在现实面前，我们越来越清醒的认识到，员工在企业中的地位是至关重要的，他们决定着企业的命运。一个能尊重职工，让职工真正做主人的企业，就将是一个真正有前途的企业。追溯往昔，大家都不会忘记一个泗上亭长出身的刘邦因为能任贤用能，善用文臣谋士，最终开创了汉朝几百年的基业。而西楚霸王项羽则因为刚愎自用，结果落得个乌江自刎，遗恨千古！有一首古诗正是前辈们对人才和民心渴求的生动写照：“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依，山不厌高，水不厌深，周共吐哺，天下归心。”翻开中国一百多年的近代史，没有几千万追求真理的民众的捐躯，没有千千万万英哲们的毕生追求，就不会有今天的共和国。
所以说，历史不是某个英雄的历史，而是人民的历史；企业不是某个领导的企业，而是全体员工的企业。一个好的领导，必然是一个能够知人善任，善于依靠职工和发挥职工集体智慧的领导。一个好的职工，也应该是一个以厂为家，对企业尽心尽力的员工。国家兴亡，匹夫有责；企业兴衰，员工有则！让我们上下团结一心，携手共进，CA488的命运就在我们手中！
掌握 篇3
生命值：380+71
生命回复：4.6+0.5
魔法值：260+60
魔法回复：6.95+0.65攻击距离：600
攻击力：48.6+3
攻击速度：0.625+2.13%护甲：6.75+3.8
魔抗：30
移动速度：310
基兰的各项基本属性都比较差，他只有魔法值这一项能力比较出彩，其它属性基本上都是倒数。作为一名法师，攻击力低、攻速慢、生命值低、生命回复少、护甲低、移动速度慢等诸多缺点统统都可以容忍，但如果连魔法回复能力也只是一般水准的话，就有点寒碜了。好在基兰拥有极其强大的技能，足以弥补这些基本属性的不足。
英雄技能分析
强化学习（被动技能）
使基兰自己和其它队友所获得的经验值增加8%，可以与天赋效果叠加。当基兰死亡时该被动技能将会失效。
简单有效的被动技能，比通用系天赋中的觉悟（加5%经验值）的效果还要好，在前期可以帮助自己和队友奠定等级优势，如果团战获胜的话那么双方等级差会进一步拉开。但由于英雄联盟的等级上限为18级，所以到了后期时这个技能就没有什么用了。
定时炸弹（快捷键Q）
向目标单位设置一枚定时炸弹，4秒后爆炸并对330范围的敌方单位造成魔法伤害。定时炸弹可以设置在敌我双方的任意单位身上，包括中立生物。当被设置定时炸弹的单位死亡或该单位被再次设置定时炸弹时，定时炸弹会立刻爆炸。CD时间10秒，施法距离700。
等级1：魔法消耗70，伤害90+0.9AP
等级2：魔法消耗85，伤害145+0.9AP
等级3：魔法消耗100，伤害200+0.9AP
等级4：魔法消耗115，伤害260+0.9AP
等级5：魔法消耗130，伤害320+0.9AP
定时炸弹（以下简称Q）是非常强大的杀伤技能，它的AP加成有0.9，这在AOE技能中是极其罕见的，而且基础伤害也超过了许多英雄的单体杀伤技能。虽然基兰只有Q这一招攻击技能，但可以通过刷新CD时间来迅速放置两个Q，输出能力绝对小看不得。另外，Q的施法距离高达700，又是无法避开的指向性技能，基兰可以多多利用这个优势在对方的射程之外展开攻击，而且基兰的施法动作特别快，在Q中对方后就可以迅速后撤，逃离对方的技能射程。利用这个技巧不断骚扰的话，在对线阶段就不难打出优势。
穿梭未来（快捷键W）
使用后使基兰的所有技能的CD时间减少10秒，但对穿梭未来本身以及召唤师技能、道具技能无效。1级时不能升级该技能。魔法消耗50。
等级1：CD时间18秒
等级2：CD时间15秒
等级3：CD时间12秒
等级4：CD时间9秒
等级5：CD时间6秒
穿梭未来（以下简称W）的效果类似于DotA中地精修补匠的再装填，不过地精修补匠可以立刻刷新技能CD，而基兰的W只是减少10秒CD而已。由于Q的CD时间只有10秒，即便基兰没有减CD时间的属性，W也可以立刻刷新Q的技能CD，这样的话基兰就可以一口气丢出两个Q从而打出可观的伤害了。满级的W只有6秒的CD，如果减CD时间达到40%后W就只有3.6秒的CD，大大提高了基兰缩减技能CD的效率。
时光发条（快捷键E）
使一个友方单位移动速度提升55%，或者使一个敌方单位的移动速度降低55%。魔法消耗80，CD时间20秒，施法距离700。
等级1：持续时间2.5秒
等级2：持续时间3.25秒
等级3：持续时间4秒
等级4：持续时间4.74秒
等级5：持续时间5.5秒
时光发条（以下简称E）是英雄联盟中最强的加速技能和减速技能，虽然CD时间有点长，但用W减少CD的话就不存在这方面的问题。由于W无法立刻刷新E的CD，所以在每次加速或减速之间至少也有2秒的间隔（减CD时间达到40%时），这有可能给对方留下可乘之机。由于英雄联盟的减速技能远远要多于加速技能，在一般情况下选择加速会更加理想，先加速自己再W减CD最后再减速对手也是比较常用的追杀手段。
时光倒流（快捷键R）
对基兰自己或一个友方英雄施加标记，在7秒的持续时间内若被施加标记的单位受到致命伤害死亡，该单位会在2秒后原地复活。与守护天使叠加使用时，会优先发动时光倒流的复活效果。CD时间180秒，施法距离780。
等级1：魔法消耗1 2 5，复活后剩余600+2.0AP点生命值
等级2：魔法消耗1 5 0，复活后剩余850+2.0AP点生命值
等级3：魔法消耗1 7 5，复活后剩余1100+2.0AP点生命值
时光倒流（以下简称R）是英雄联盟中独一无二的原地复活技能。掘墓人的R只能够暂时“复活”，时间一到还是会死；召唤师技能重生只能在本方基地复活，想要立刻加入战场就必须靠传送才行；道具守护天使虽然也能原地复活，但CD时间极长，而且复活后HP也所剩无几。基兰的R看似有很长的CD时间，但因为W的关系，R的实际CD时间远远要低于180秒。如果基兰拥有40%的减CD时间，而且又不断使用W的话，R的理论CD时间就只有29秒！这就意味着只要基兰一直不死，那么在每次大小规模的战斗时都有复活可用。
加点出装分析
基兰根据团队需求的不同，可以胜任上单、中单、辅助和打野这四个不同位置。从效率而言，上单和中单位置可能更适合基兰，但队伍中如果缺少辅助和打野人选，选择基兰也是可以的。
上单位置
符文、天赋与召唤师技能
以下介绍的符文和天赋方案并不是定死的，玩家可以根据自己的实际情况和喜好进行调整。
红色法术穿透×9、黄色固定护甲或黄色成长回魔×9、蓝色固定法伤×9、精华法术强度×3
上单位置的天赋可以主修攻击系，也可以主修通用系，两者各有所长。之所以点出防护系的9点天赋是为了硬化皮肤和老兵伤痕这两项天赋，可以让基兰在上单对拼时增加一些存活能力。
主升Q、有R加R这毫无疑问，接着加满E而不是加满W，是为了配合打野队友GANK，自己要逃生时也会更加方便。
出门装备选择
如果对方上单位置是物理英雄的话，选择“布甲+生命药水×5”是比较稳妥的打法，如果对自己操作有自信或对方压制能力不强，则考虑“速度之靴+生命药水×4”，其中第4瓶生命药水要等到出兵后攒工资才能购买。如果天赋主修通用系的话，那出门装可以是“速度之靴+生命药水×3+侦查守卫”，前期早早买一个眼睛的话可以有效防止对方打野英雄的GANK。
前期小件装备
凯奇的幸运手：如今它是性价比最高的工资装，AP英雄都建议尽早出一个。
贤者之石：虽然性价比有所降低，但仍然是比较好用的工资装，后期可转出舒瑞亚的狂想曲。
和谐圣杯：性价比颇高的回魔装备，后期可转出雅典娜的邪恶圣杯。
忍者足具：在对抗上单物理英雄时的必备选择。
核心大件装备
舒瑞亚的狂想曲：由贤者之石升级而来，提供15%的减CD时间以及其它诸多有用的属性，群体加速配合基兰自身的加速能力，在突进或撤退时会起到极大的作用。
冰霜之心：提供20%的减CD时间以及大量护甲和魔法值，使基兰变得更加耐打，配合舒瑞亚以及天赋效果，基本可以实现40%减CD时间。
雅典娜的邪恶圣杯：提供15%的减CD时间和可观的回魔效果，其它各类属性也是基兰所需要的。它与舒瑞亚、冰霜之心这三件装备要从中选择两件，否则减CD时间的属性会被浪费一部分。
灭世者的死亡之帽：所有AP英雄都适用的终极大件。
操作注意事项
1、在对线阶段要利用Q的射程和指向性技能优势进行消耗，为了节省魔法，没必要用W连放两次Q，只有在对方血量不多时，再用QWQ以及点燃这一套连招击杀对手。
2、上单位置的基兰一般没必要作为队伍的主力输出，把R尽量留给队伍中的APC或ADC，自己则可以适当承受一定伤害。但事先最好和队友沟通好，免得给队友R后队友依然在逃跑。
3、技能连招顺序一般是先E给自己加速，然后突进Q一个敌方英雄，之后用W缩减CD，再把用第二个Q去引爆炸弹，并用第二个E给加速队友或减速敌方。
4、在没有开战的状态下，要不断使用W缩减R的CD时间，并使用E加速自己加快赶路的速度。
中单位置
符文、天赋与召唤师技能
以下介绍的符文和天赋方案并不是定死的，玩家可以根据自己的实际情况和喜好进行调整。
红色法术穿透×9、黄色固定护甲或黄色成长回魔×9、蓝色固定法伤×9、精华法术强度×3
主修攻击系或通用系都可以，主攻击系的话可以获得更可观的AP加成，中后期时的伤害更高；主通用系的话可以在开局时拥有额外金钱和10%的减CD时间。
次升E是为了提高自身的机动能力，便于追杀、逃跑以及快速进行上下路支援；次升W则是加强线上的压制力，一有机会就可以用QWQ连招重创对方，而且清兵速度也会大幅度增加。
出门装备选择
一般都会选择“速度之靴+生命药水×3”的方案，出门拥有速度之靴的话可以更灵活走位，避开对方中路英雄的各类飞弹技能或范围攻击。如果天赋主修通用系的话，还可以额外带一瓶生命药水或法力药水。
前期小件装备
凯奇的幸运手：AP英雄都不会拒绝的工资装，靠它前期撑属性要好过带多兰之戒。和谐圣杯：性价比颇高的回魔装备，被动效果可以和蓝buff叠加，从而获得极快的回魔速度。
法师之靴：能够有效提升前期的技能伤害。梅贾的窃魂卷：利用R的复活效果可以防止死亡后损失杀人书的层数，但即便如此也要小心不要孤军深入倒在敌人的包围圈中，适合对自己操作有自信的玩家。
核心大件装备
雅典娜的邪恶圣杯：所有属性都适合基
兰，击杀或助攻时的回魔效果在R的复活过程中也会有效，使基兰复活后也有充足的魔法继续战斗。
灭世者的死亡之帽：所有APC都不可或缺的核心大件，与攻击系天赋可以很好的叠加。
冥火之拥：由凯奇的幸运手升级而来，提供15%的减CD时间，并大幅度增加基兰的爆发力。
巫妖之祸：能够弥补基兰伤害技能太少的缺点，基兰可以保证每2秒（巫妖之祸的CD时间）都有一次技能可用，而且基兰的普攻射程也比较远。
中亚沙漏：APC不可或缺的生存装，配合R的复活和E的加速，可以使基兰尽可能逃离死亡的威胁。
操作注意事项
1、把QWQ连招用给残血的小兵，可以快速引爆两个炸弹从而快速清兵。
2、当对方血量不多时可以尝试越塔杀人，注意把R留给将要被塔打死的己方英雄。
3、团战时可以先把Q和E用给己方的肉盾英雄，待其发动第一轮攻势后，再冲上去进行输出。
4、在团战时R一般还是留着救基兰自己，因为基兰活下来后还能继续输出，即便在逃生后也能不断用W缩减R的CD时间。
5、在拥有冥火之拥时，可以考虑“E加速自己-Q-冥火-W-Q-E减速对方”的连招，这样还可以等待W或Q的CD恢复从而进行下一轮攻击。拥有巫妖之祸时只要在上述连招中穿插普攻即可。
打野位置
符文、天赋与召唤师技能
以下介绍的符文和天赋方案并不是定死的，玩家可以根据自己的实际情况和喜好进行调整。
红色法术穿透×9、黄色固定护甲×9、蓝色固定法伤×9、精华法术强度×3
基兰打野的效率虽然不如盲僧、蒙多这些神级打野英雄，但打野速度还算比较快，而且发动GANK的能力也挺强，因为基兰的E具有700的射程，而且还可以靠W刷新CD，而双Q的伤害在前期也是极其可观的。玩腻了上单或中单位置时可以尝试下打野的玩法。
为了加快前期打野的效率，2级时要升1级W，利用蓝buff的回魔效果，用QWQ连招快速清掉棘手的野怪。2级或3级时可以配合有限制能力的队友来发动GANK，4级拥有E以后可以单独发起GANK，用QEWEQ连招可以减速对方两次。
出门装备选择
打野一般考虑“布甲+生命药水×6”的方案，如果队友能多帮助基兰攻击野怪时，那么基兰也可以考虑“速度之靴+生命药水×4”，或“再生垂饰+生命药水×2”。
前期小件装备贤者之石：建议打野路线优先将它合成，尽早拥有工资装对打野位置是非常重要的。凯奇的幸运手：工资装之二，对打野位置而言重要性不如贤者之石，但拥有很高的性价比。疾行之靴：打野英雄比较流行的鞋类物品，可以快速支援各路战场，回家补给后也能尽早返回野区。
明朗之靴：虽然价格不菲，但很早就能获得15%的减CD时间，对基兰刷新R的CD时间有很大帮助。
先知药剂：有了它后才可以清扫对方的眼睛，便于自己发动GANK。在关键时刻还可以用R救自己一命，保证先知药剂不丢。
核心大件装备
舒瑞亚的狂想曲：由贤者之石升级而来，各项属性对基兰都非常有用，群体加速效果更是团战之宝。
冰霜之心：提供大量魔法值并使基兰变得更加耐打，20%的减CD时间也是基兰快速刷新技能的保证。
操作注意事项
1、打野时要从三狼或蓝buff起手，而且一定要有队友帮助开野怪。打野过程中要计算好野怪的血量，不要把Q用给血量不足的目标，以免浪费伤害。
2、在GANK时可以用E加速自己来起手，然后用QWEQ的连招攻击对方英雄；也可以先绕后用E减速对方，然后补上QWEQ连招。
3、R要尽可能留给能抗能打的上单英雄，或者用来复活APC或ADC，一般没必要用来复活自己。但最好留一个E加速自己来逃生，因为基兰只有活着的时候才能不断用W缩减R的CD。
辅助位置
符文、天赋与召唤师技能
以下介绍的符文和天赋方案并不是定死的，玩家可以根据自己的实际情况和喜好进行调整。
红色法术穿透×9、黄色工资收入或黄色固定护甲×9、蓝色固定法伤×9、精华工资收入或精华法术强度×3
辅助位置一般要带工资收入的符文，配合通用系天赋中的工资收入，可以尽快攒钱买出工资装，并减轻买眼的压力。
基兰在加满Q后要抓紧升满E来获得更强的加速或减速效果。在极个别情况下，基兰可以主升E次升Q，但这只在己方ADC或打野英雄表现强势的时候才值得考虑。
出门装备选择
一般出门装都是“仙女护符+侦查守卫×4+生命药水”，早期多插一些眼睛可以帮助上单和打野英雄收集宝贵的情报。当然根据实际情况也可以考虑带真视守卫或速度之靴，但这样的话侦查守卫的数量就会减少，合成贤者之石的时间也会拖慢。
前期小件装备
贤者之石：辅助英雄几乎必备的工资装，尽早合成后对接下来买眼买先知药剂都有很大的帮助。
凯奇的幸运手：在有多余资金时可以考虑购入的第二工资装。
黄金之心：拥有贤者之石后可以考虑的第二工资装，资金充裕时可以与凯奇的幸运手一同购入。先知药剂：在争夺视野控制权时需要考虑的物品，帮助己方团队排眼。明朗之靴：最廉价的缩减CD时间的装备。
核心大件装备
舒瑞亚的狂想曲：由贤者之石升级而来，辅助英雄有钱后必定考虑的大件物品。军团圣盾：辅助英雄必出的大件物品之二，性价比颇高且能大幅度增强辅助英雄的存活能力。
操作注意事项
1、在控制住边路草丛视野时，多利用草丛的掩护用Q骚扰对方的ADC，为了节省魔法平时不要用W。但在有击杀机会时QEWEQ的连招也一定要跟上。
2、在对线阶段，E的加速和R的复活要多用来保护己方的ADC；如有打野英雄或中单英雄帮助GANK时，尽可能要把E的加速留给它们。
3、在团战时R要多用给能抗能打的上单英雄，放完所有技能后尽可能留一个E加速给自己，以便存活时能不断缩减R的CD。
掌握零售 篇4
创刊于2000年的《超市周刊》是全国首家连锁零售业周刊,16年来依托《超市周刊》这个平台,现已发展成为以龙商网、超市周刊微报、《今日零售》杂志为主的多媒体平台。到目前为止,我们的会员企业已有322家,近30万读者遍布全国各地连锁零售企业。
十六年的发展,让我们具有了丰富的专家顾问资源,广泛的连锁零售界企业家人脉积累,媒体旗下的龙商网&超市周刊零售研究中心和国际商务考察部在业界小有影响并拥有较高的美誉度。
雄关漫道真如铁,在新媒体时代我们将一如既往地把内容建设放在首位,为您提供详实的新闻资讯、有借鉴性的经营案例和前瞻的趋势分析。
高考必要掌握成语 篇5
【用 法】偏正式；作谓语；含褒义，指不追求名利 【近义词】：平平淡淡 【反义词】：争权夺利
当仁不让：原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。【近义词】：义不容辞、理所当然【反义词】：推三阻
四、临阵脱逃【语法】：偏正式；作谓语、状语、定语；指该做就做
党同伐异：伐：讨伐，攻击。指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。【近义词】：结私营党、诛除异己、朋比为奸【反义词】：无偏无坦、公正无私、不偏不倚【语法】：联合式；作谓语、宾语、定语；含贬义，用于书面语 荡气回肠：荡：动摇；回：回转。形容文章、乐曲十分婉转动人。【近义词】：回肠荡气、感人肺腑【语法】：联合式；作主语、宾语、定语；含褒义
得陇望蜀：陇：指甘肃一带；蜀：指四川一带。已经取得陇右，还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。【近义词】：得寸进尺、贪得无厌、贪心不足【反义词】：心满意足、称心如意、如愿以偿【语法】：连动式；作谓语、宾语；含贬义
登堂入室：堂、室：古代宫室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。【近义词】：登峰造极、当行出色、炉火纯青【反义词】：浅尝辄止、一窍不通、一无所知、初出茅庐 【语法】：连动式；作谓语、宾语、定语；用于称颂人
喋喋不休：喋喋：形容说话多；体：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。【近义词】：滔滔不绝、口若悬河、津津乐道【反义词】：默不做声、守口如瓶、默默无言【语法】：偏正式；作谓语、定语、状语；含贬义 动辄得咎：辄：即；咎：过失，罪责。动不动就受到指摘或责难。【近义词】：跋前踬后【语法】：偏正式；作谓语、定语；指做事往往获罪 独当一面：单独负责一个方面的工作。【近义词】：独立自主、自力更生【反义词】：俯仰由人、仰人鼻息【语法】：动宾式；作谓语、定语、状语；含褒义 独断专行：行事专断，不考虑别人的意见。形容作风不民主。【近义词】：独断独行、刚愎自用、专横跋扈【反义词】：群策群力、集思广益【语法】：联合式；作宾语、定语、状语；含贬义，形容作风不民主
咄咄逼人：咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。【近义词】：盛气凌人、气势汹汹【反义词】：和颜悦色、温文尔雅【语法】：偏正式；作谓语、定语、状语；指气势汹汹的样子 阿谀奉承：阿谀：用言语恭维别人；奉承：恭维，讨好。曲从拍马，迎合别人，竭力向人讨好。【近义词】：阿谀逢迎、阿其所好【反义词】：刚正不阿【语法】：联合式；作谓语、定语、补语；用于讨好拍马 饿殍遍野：殍：人饿死后的尸体。到处是饿死的人。形容老百姓因饥饿而大量死亡的悲惨景象。【近义词】：尸横遍野、十室九空【反义词】：人寿年丰、民康物阜【语法】：主谓式；作谓语、定语、分句；含贬义 耳濡目染：濡：沾湿；染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。【近义词】：耳闻目睹、耳熟能详【语法】：联合式；作谓语、定语、分句；指不知不觉地改变 耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。【近义词】：耳闻则诵、熟能生巧【反义词】：浅尝辄止、寡闻少见【语法】：紧缩式；作谓语、定语；指听得多了 翻云覆雨: 翻手为云，覆手为雨。比喻反复无常或惯于玩弄手段。
【近义词】：反复无常、朝三暮四 【反义词】：始终不渝、始终如一 【语法】：联合式；作谓语、定语；含贬义 反戈一击: 反：反转；调转；戈：古代的一种兵器；尖头横刃；长柄；像矛。调转矛头；向自己原来的营垒进攻。比喻掉转方向；对自己阵营的坏人坏事进行斗争。【释义】掉转武器向自己所属阵营进行攻击。【近义词】 恩将仇报、以义割恩 倒打一耙 【反义词】 同恶相济、朋比为奸
【比喻义】比喻恩将仇报陷害自己的朋友或盟友的行为。【用法】 作谓语、定语、分句；指转变、贬义词
方兴未艾: 方：正在；兴：起始，兴起；艾：停止，完结。事物正在发展，还没有停止。多形容革命形势新生事物正在蓬勃发展。【用法】联合式；作谓语、定语；指事物正在发展，尚未达到止境。
【近义词】方滋未艾、方兴未已，如日中天。【反义词】日暮途穷、穷途末路、强弩之末。飞流短长: 飞、流：散布；短、长：指是非、善恶。指散播谣言，中伤他人。
飞扬跋扈：飞扬：放纵；跋扈：蛮横。原指意态狂豪，不爱约束。现多形容骄横放肆，目中无人。【近义词】：盛气凌人【反义词】：平易近人【语法】：联合式；作谓语、定语、宾语；含贬义，形容人很骄横 分道扬镳：分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。【近义词】：各奔前程、风流云散【反义词】：志同道合、并驾齐驱【语法】：偏正式；作谓语、定语、宾语；用于书面语
粉墨登场: 粉、墨：搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。【近义词】：走马上任、抛头露面【反义词】：匿影藏形、消声匿迹【语法】：连动式；作谓语、定语；含贬义，表讥讽 风驰电掣：驰：奔跑；掣：闪过。形容非常迅速，象风吹电闪一样。【近义词】：流星赶月、电炮火石【反义词】：老牛破车、蜗行牛步【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；用于书面语 风流倜傥：风流：有才学而不拘礼法；倜傥：卓异，洒脱不拘。形容人有才华而言行不受世俗礼节的拘束。【近义词】：风流潇洒、风度翩翩【反义词】：衣衫褴褛【语法】：联合式；作谓语、定语；含褒义 凤毛麟角：凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。【近义词】：百里挑一【反义词】：俯拾即是、多如牛毛【语法】：联合式；作宾语、定语；含褒义
奉为圭臬：奉：信奉；圭：测日影器；臬：射箭的靶子；圭臬：比喻事物的准则。比喻把某些言论或事当成自己的准则。【近义词】：奉若神明、奉为楷模【反义词】：视如草芥、视如敝屣【语法】：动宾式；作谓语；指十分信奉 浮想联翩：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。【近义词】：思绪万千【语法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；形容思绪活跃
浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。【近义词】：走马观花、浅尝辄止【反义词】：洞察秋毫、一丝不苟【语法】：联合式；作宾语、状语、定语；含贬义 釜底抽薪：釜：古代的一种锅；薪：柴。把柴火从锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。【近义词】：抽薪止沸【反义词】：火上浇油、沸汤沸止【语法】：偏正式；作谓语、定语、状语；比喻做事非常彻底 俯首帖耳：象狗见了主人那样低着头，耷拉着耳朵。形容卑屈驯服的样子。
改头换面：原指人的容貌发生了改变。现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。【近义词】：乔装打扮、面目一新【反义词】：依然如故、原封不动【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含贬义 改邪归正：邪：不正当、不正派；归：回到。从邪路上回到正路上来，不再做坏事。【近义词】：改过自新、弃暗投明【反义词】：执迷不悟、死不改悔【语法】：连动式；作谓语、宾语；含褒义 甘拜下风：表示真心佩服，自认不如。【语法】：补充式；作谓语、宾语；形容自认不如对方 【近义词】：心悦诚服、首肯心折、五体投地【反义词】：不甘雌伏、不甘示弱
甘之如饴：甘：甜；饴：麦芽糖浆。感到象糖那样甜。指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。【近义词】：甘心情愿、何乐不为【反义词】：欲罢不能【语法】：主谓式；作谓语、宾语；指甘愿承受艰难、痛苦 感同身受：心里很感激，就象自己亲身领受到一样。现在多比喻虽未亲身经历，却如同亲身经历过一般。刚愎自用：愎：任性；刚愎：强硬回执；自用：自以为是。十分固执自信，不考虑别人的意见。【近义词】：我行我素【反义词】：虚怀若谷、从善如流【语法】：联合式；作谓语、定语；含贬义，十分固执自信 膏粱子弟：膏：肥肉；梁：细粮；膏梁：泛指美味的饭菜。旧时指官僚、地主、有钱人家的子弟。【近义词】：纨绔子弟、膏粱纨绔【语法】：偏正式；作谓语、宾语、定语；指有钱人家的子弟 高山仰止：高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。
高屋建瓴：建：倒水，泼水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。【近义词】：居高临下【语法】：偏正式；作谓语、定语；比喻居高临下
各行其是：行：做，办；是：对的。按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。【近义词】：各谋其是、各自为政【反义词】：同心同德、同心协力、戮力同心【语法】：主谓式；作谓语、宾语；含贬义 耿耿于怀：耿耿：有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。【近义词】：牵肠挂肚、念念不忘、铭心镂骨【反义词】：无介于怀【语法】：偏正式；作谓语、定语；指不能忘怀的事 功败垂成：垂：接近，快要。事情在将要成功的时候遭到了失败。【近义词】：功亏一篑、前功尽弃【反义词】：大功告成【语法】：偏正式；作谓语，表示惋惜
功亏一篑：亏：欠缺；篑：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一点没能完成。【近义词】：功败垂成、前功尽弃【反义词】：大功告成、善始善终【语法】：主谓式；作谓语；指功败垂成 沽名钓誉：沽：买；钓：用饵引鱼上钩，比喻骗取。用某种不正当的手段捞取名誉。【近义词】：盗名窃誉、好大喜功【反义词】：实至名归、名不虚传【语法】：联合式；作谓语、宾语、定语；含贬义 蛊惑人心：蛊惑：迷惑。指用欺骗引诱等手段迷惑人，搞乱人的思想。【近义词】：造谣惑众、造谣中伤、蜚短流长【语法】：动宾式；作谓语、定语、宾语；含贬义 故伎重演：老花招或老手法又重新施展。同“故技重演”。
刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。【近义词】：另眼相看、另眼看待【反义词】：视同一律【语法】：偏正式；作谓语、宾语；用于取得显著成绩 冠冕堂皇：冠冕：古代帝王、官吏的帽子；堂皇：很有气派的样子。形容外表庄严或正大的样子。【语法】：主谓式；作主语、宾语、定语；含贬义 鳏寡孤独：泛指没有劳动力而又没有亲属供养的人。【语法】：联合式；作主语、宾语、定语；不专指一个 【近义词】：孤苦伶仃、无依无靠、举目无亲【反义词】：荣华富贵、五世同堂、五世其昌
管窥蠡测：管：竹管；蠡：贝壳做的瓢。从竹管里看天，用瓢测量海水。比喻对事物的观察和了解很狭窄，很片面。【近义词】：盲人摸象、坐井观天、以管窥天【反义词】：洞若观火【语法】：联合式；作主语、谓语、宾语；含贬义 光怪陆离：光怪：光彩奇异；陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五颜六色。【近义词】：斑驳陆离 【语法】：联合式；作谓语、定语；形容五颜六色的景色
光阴荏苒：荏苒：时间一点一点的流逝。指时间渐渐地过去了。
鬼使神差：使、差：指使。好象有鬼神在支使着一样，不自觉地做了原先没想到要做的事。【近义词】：情不自禁、不由自主、身不由己【语法】：联合式；作谓语、宾语、状语；形容不由自主 鬼蜮伎俩：使、差：指使。好象有鬼神在支使着一样，不自觉地做了原先没想到要做的事。【近义词】：情不自禁、不由自主、身不由己【语法】：联合式；作谓语、宾语、状语；形容不由自主
海市蜃楼：蜃：大蛤。原指海边或沙漠中，由于光线的反射和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。现多比喻虚无缥渺的事物。【近义词】：空中楼阁、子虚乌有、虚无飘渺【语法】：联合式；作主语、宾语、定语；含贬义 含糊其词：含糊：不明确，不清晰。词：话语。故意把话说得模棱两可，不清楚，不明确。
汗流浃背：浃：湿透。汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。【近义词】：挥汗如雨、汗如雨下【反义词】：冰天雪地、滴水成冰【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；指满身大汗 汗牛充栋：栋：栋宇，屋子。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。【近义词】：左图右史、不计其数、浩如烟海【反义词】：寥寥无几、屈指可数、寥若晨星【语法】：联合式；作谓语；含褒义，形容藏书非常多 沆瀣一气：沆瀣：指唐时的崔沆、崔瀣。比喻臭味相投的人结合在一起。【近义词】：狼狈为奸、同流合污【反义词】：志同道合、肝胆相照、精诚团结【语法】：主谓式；作谓语、宾语；含贬义 浩浩汤汤：犹浩浩荡荡。指水势壮阔的样子。
掌握火候按快门 篇6
这次，本编辑部请来擅长拍摄菜肴的广告摄影师付羽和食品专家戴爱群与本主持人聊聊拍摄菜肴的技巧。
主持人：付羽，你拍的菜是不是我们平时餐桌上吃的菜？
付羽：大多数是这样，但有大约1/3做熟的菜不能直接用来拍摄，蔬菜就是这样。如果用炒熟的蔬菜，效果会很差。
戴爱群：如果把蔬菜炒熟，就会变软、变塌，色彩和质感也不好。比如西芹百合这个菜，如果把芹菜炒到能吃的程度，已经不能拍摄了；如果用作拍摄，一定不能炒熟。
付：我要做的就是尽量用我的相机来表现菜的真实感，但是并非所有真实的菜拍摄后仍给人以真实感。有的菜需要抹油；有的菜，象蔬菜，就需要用水抄一下，才能菜型新鲜，色彩艳丽，但最终效果却给人感觉更象餐桌上的菜。胶片的乳剂对绿色不敏感，所以，蔬菜一定要这样处理。
主：一盘菜是不是需要刚炒出来就需要马上拍摄，拍得越快越能保持菜的外型？
付：任何菜炒出来以后都会随着时间的推移而变化，只不过有快有慢而已。如果厨师配合得好，会为摄影师提供很大的方便。
戴：对，最典型的是烤鸭。刚烤出的烤鸭是鼓的，然后慢慢瘪下去，表面也不再那么亮，所以拍烤鸭必须抓紧时间，一端上来赶紧拍。有一次付羽拍烤鸭，一连烤了三只才拍完。第一只没拍成是因为厨师按平时做法把鸭子的颜色烤得过深，不能用于拍摄；第二只没拍成，是因为鸭子上来的时候，灯位和相机都没有调整好，等调整好机器，鸭子已经塌下去了。到了第三次，各方面准备就绪才成功了。可见，拍烤鸭一定要趁热拍摄，才能有油亮、饱满的效果。
主：画面本身是不是也可以传达出味道的感觉？
付：如果要表现腻的感觉，通常画面比较满，而且色彩浓烈，光线硬一些，影子重一些；如果要表现清淡的感觉，色彩就要淡雅一些。
主：作为一个食品专家，你怎样评价一张食品照片的好坏？
戴：其实看照片和看菜本身都是一个道理，只不过对菜的评价是通过色、香、味、形、器来判断，看照片的时候香和味不能直接判断，要通过菜的质感来间接地感受，就是对色、形、器的判断。如果一张照片能传达出香和味，就是一幅好照片。比如有一张鱼翅的照片，把鱼翅拍成了粉丝，它就是失败的。一个菜的颜色或者是它的表面质感与它的味道是有联系的。打个比方，一朵盛开的花常常给人以有香味的感觉，一朵打蔫的花就不会让人产生这种感觉，菜也是同样的道理。一只饱满的鸭子会很诱人，黑乎乎的烤鸭会让人似乎闻到糊味。欣赏菜的照片不仅仅在于它的色彩、造型和器皿是不是漂亮，更重要的是通过看照片来体会它的香和味。
主：那您认为什么菜的质感是不容易表现的？
戴：鱼翅是不好表现的，另外，做熟的鱼也不易表现。比如上次付羽拍白烤鱼，就特别难表现。这种鱼外面裹上一层面再烤，通常情况下烤制食品应该有一层金黄的硬壳才对，但这种鱼的特色就在于烤出的鱼是白色的，所以如何用照相机来表现出这个“烤”字就很难。
付：象这种用通常方法很难表现的东西就得寻找一些特殊的办法。我把这条鱼掰开一部分，表面的面茬表明这条鱼是烤的。再用一块极小的反光板投射到里面的鱼肉上，表现出鱼肉的质感。
戴：我认为付羽拍食品有一个最大的特点，就是他敢于“破坏”。他的许多照片的构图都是不完整的，可能一幅画面只表现了盘子的一个角，但就是这一部分画面，却突出了重点，这重点就是这道菜里要突出的那一部分。我理解拍照片和做菜可能有一个共同的道理，就是要突出重点。一道菜里面会有主料和辅料之分，辅料永远是为主料服务的。付羽的这种破坏，既区分了菜本身的主次，也完成了画面审美上的主次。
主：在所有的菜里面，哪些比较容易表现？
付：我认为强烈的东西好表现，如川菜。
戴：对，它热闹，兴奋点也多，颜色也艳。
付：烤制食品也好表现。
主：据我所知，有的菜为了拍出效果，需要在表面上涂一层油。那么，给菜上油有什么技巧？
付：第一种方法是在菜的表面刷一层油，再用干布轻轻地蘸一下，这样菜的突出部分没有油，凹陷的地方还有，这是追求一种油炸效果。拍牛排就用这种方法。第二种方法是上高光，就是指在菜突出地方或有棱角的部分上油，有一种热的感觉，许多刚出锅需要马上吃的菜用这种方法拍。拍炸鲜奶和拔丝白薯用得着这个方法。第三种方法是完全上油，用这种方法拍出的菜虽然很亮，但给人一种油腻的感觉，现在很少使用。
主：除了菜本身的特点外，还有没有其他因素影响拍摄效果？
付：我是比较愿意跟老戴合作的。因为我们一起去饭店拍菜，他总是会和厨师或其他人在聊这个菜。比如说这个菜有什么故事或者它的口味如何，有了这些感性认识，对于我确定拍摄方法或突出拍摄重点都非常重要。
掌握方法灵活分解 篇7
一、理解定义内涵,正确辨别因式分解
1. 因式分解与整式乘法是互逆的两种变形,即
2. 分解结果是几个整式乘积的形式.
例1下列从左到右变形,属于因式分解的是().
A.(x+3)(x-2)=x2+x-6
B. ax-ay-1=a(x-y)-1
C. 8a2b3-4ab2=4ab(22ab-1)
D. x2-4+3x=(x+2)(x-2)+3x
【分析】紧扣因式分解的定义逐个排查.A选项属于整式乘法,故不正确;B选项和D选项右边不是乘积的形式,因而不符合因式分解的定义,故也不正确;只有C选项符合定义,所以正确答案为C.
【点评】解答此类题目的关键是看最终形式,若最终是和、差形式则为整式乘法,若最终是乘积形式则为因式分解.
二、细心观察每一项,正确提取公因式
1. 这是因式分解的第一步,提取公因式时除了对字母进行分析外,还要对数字系数进行分析.
2. 首项系数带“- ”时,应将其作为公因式的符号写在括号外面,使括号内的首项系数为正.
3. 公因式不只是数字系数和字母,有时还需将题目中的小括号看成一个整体,观察各项是否都含有括号里的多项式.
例2因式分解:-8m(m-3)2+4m(23-m)-12m(3-m).
【分析】遵循公因式的要求及首项系数是负数的特征,找出公因式为- 4m(3- m),同时要特别注意由于负号的提出,各项要相应地变号.
【点评】(1)提取公因式的一般步骤是:①确定提取的公因式;②用公因式除这个多项式,所得的商作为另一个因式;③把所得的多项式写成两个因式积的形式.(2)公因式的求法:①系数:各项系数的最大公约数;②字母:各项都含有的相同字母;③指数:相同字母的最低次数.(3)用提公因式法因式分解时必须注意以下几点:①必须将多项式各项中的公因式全部提出;②当一个多项式的首项系数为负数时,提出“- ”的同时一定要注意括号内的各项符号必须改变;③遇到相同的因式时一定要写成幂的形式(.4)正确运用结论:当n为偶数时(x-y)n=(y-x)n;当n为奇数时(x-y)n=-(y-x)n.(5)因式分解的结果要化成最简形式,如- 4m(3- m)[2(3- m)- m+3]还要继续化简,合并得到9- 3m后需注意还有公因式“3”要提出.
三、根据公式特征,正确套用公式
1. 运用公式的前提是在提取公因式后或经观察各项没有公因式.
2. 套用,指符合平方差公式或完全平方公式特征的多项式,均可用公式进行因式分解.
3. 有时还需将题目中小括号里的多项式看成一个整体来套用公式.
例3因式分解:81(x+y)4-72(x+y)(2xy)2+16(x-y)4.
【分析】这是苏科版七年级下册教材86页例8第(2)小题的延伸,需要把x+y、x-y看成一个整体先套用完全平方公式再套用平方差公式. 因为完全平方公式有两个,所以一定要注意是用完全平方和还是用完全平方差.
【点评】(1)平方差公式应用有以下三个条件:1所给的多项式有两项;2两项的符号相反;3两项都能化为一个数或一个整式的平方形式(.2)完全平方公式应用有以下三个条件:1所给的多项式有三项;2其中有两项的符号相同,并且这两项都能化为一个数或一个整式的平方形式;3另一项为这两个数或整式的积的两倍.(3)公式中的a和b可以是一个数,也可以是一个整式,用公式的关键是提炼出公式中的“a”和“b”.
四、认真检查过程,确保结果正确
1. 检查是否符合因式分解的定义,即分解结果是否为几个整式乘积的形式.
2. 检查分解因式是否彻底,若积中的每个多项式因式还能分解,要继续分解.
3. 检查因式分解的过程是否是恒等变形,也就是说变形前和变形后应该相等.
例4因式分解:2x(x2+y2)2-8x3y2.
【分析】本题综合考查了用提公因式法和公式法进行因式分解,观察两项发现有公因式2x,提出后发现符合平方差公式的特征,再套用平方差公式进行分解.
掌握物理考试策略 篇8
审题是解题中的核心问题, 要认真、细心, 对题中关键性的词语要多加思索, 搞清物理含义, 对特殊字、句、条件可以用着重符号表示, 全面分析出已知、未知条件, 特别是一些隐含条件, 这是解决问题的关键。审题中不要急于求成, 有些同学拿到题目立即写上一大堆公式, 往往是自己也不知所云;有些同学审题时漏看、错看或看不全题目中的条件, 这是解题之大忌, 也是解题中“无从下手”、“解答出错”的重要原因之一。审题过程中, 要边思索、边联想, 弄清题目中所涉及到的物理现象和物理过程, 正确还原物理模型, 找准物理量之间的关系。
二、快速思考
认真审题, 就是为了全面、快速、准确地思考, 要做到“眼看”、“嘴读”、“手画”、“脑思”。“眼看”是获取信息的最直接的方法, 要全面、细心;“嘴读”可以小声读或默读, 是强化知识、接受信息的手段;“手画”是对题目中出现的物理情景、物理模型可以画一些必要的运动草图、物体受力图、物理变化的过程等等, 这是解题中很重要的一环, 也是解题中的突破口;“脑思”就是充分挖掘大脑中所有储存的知识信息, 准确、全面、快速思考, 分析出解题的思路和方法。
三、准确运算
有了思路和方法, 根据物理定律和物理原理, 对已知、未知条件列出方程和关系式。在解答的过程中往往牵涉到数学上的一些运算, 一般情况下运算要求不太高, 运算过程并不是太复杂, 因此, 在求解运算过程中, 不要花费太多的时间。另外“快”中要注意运算的准确性。在运算过程中, 有些同学喜欢“跳步”、“漏步”认为这样节约时间, 这恰恰是答案容易出错的原因之一。对于标准化考试, 特别是选择题、填空题这种只要求最后答案而不要过程的试题, 往往会因此导致前功尽弃, 错了还不知原因。运算中要又快又准完成解答。
四、巧破难点
大多数难题一般都以一大题带一小题的形式出现 (每年高考的压轴题都是此种形式) 。不要以为这样是使题目复杂化, 相反, 小题的出现不仅分散了题目的分值, 更为你的解题创造了条件。大家都知道, 一步登天可谓难之极矣, 然而要是有梯子, 情况就会不一样。小题的作用正如。分成几份, 彼此之间又相互联系, 从而能让你各个击破, 逐一解决, 最终究成解题任务。因此, 解决难题时, 合理运用各小题的结论, 一般能大大降低整道题的难度。其次, 当运用一些常规的思维方法像对称思维、极限思维、等效思维、假设法、图像法、整体法等“正家功夫”遇到困难时, 不妨试试“旁门左道”, 特殊值法与猜想法便是“左道”中的上乘功夫, 这类做法虽不可以作为解题步骤, 然而其得出的结论一般都是正确的。对于一些题“繁”和解“繁”的试题, 解题时要保持冷静, 步步为营, 循序渐进, 综合运用各方面知识, 再加上运:算时仔细一些, 相信必能化“繁”。
五、细心验证
掌握物理考试策略 篇9
审题是解题中的核心问题。要认真、细心, 对题中关健性的词语要多加思索, 搞清物理含义;对特殊字、句、条件可以用着重符号表示, 全面分析出已知、未知条件, 特别是一些隐含条件, 这是解决问题的关健。审题中不要急于求成, 审题过程中, 要边思索、边联想, 弄清题目中所涉及的物理现象和物理过程, 正确还原物理模型, 找准物理量之间的关系。
二、快速思考
认真审题, 就是为了全面、快速、准确地思考, 要做到“眼看”、“嘴读”、“手画”、“脑思”。“眼看”是获取信息的最直接的方法, 要全面、细心;“嘴读”可以小声读或默读, 是强化知识、接受信息的手段;“手画”是对题目中出现的物理情景、物理模型可以画一些必要的运动草图、物体受力图、物理变化的过程等等, 这是解题中很重要的一环, 也是解题中的突破口;“脑思'”就是充分挖掘大脑中所有储存的知识信息, 准确、全面、快速思考, 分析出解题的思路和方法。
三、准确运算
有了思路和方法, 根据物理定律和物理原理, 对已知、未知条件列出方程和关系式。在解答的过程中往往牵涉到数学上的一些运算, 一般情况下运算要求不太高, 运算过程并不是太复杂, 因此, 在求解运算过程中, 不要花费太多的时间。另外“快”中要注意运算的准确性。在运算过程中, 有些同学喜欢“跳步”、“漏步”, 认为这样节约时间, 这恰恰是答案容易出错的原因之一。对于标准化考试, 特别是选择题、填空题这种只要求最后答案而不要过程的试题, 往往会因此导致前功尽弃, 错了还不知原因。运算中要又快又准完成解答。
四、巧破难点
大多数难题一般都以一大题带一小题的形式出现 (每年高考的压轴题都是此种形式) 。不要以为这样是使题目复杂化, 相反, 小题的出现不仅分散了题目的分值, 更为你的解题创造了条件。大家都知道, 一步登天可谓难之极矣, 然而要是有梯子, 情况就会不一样。小题的作用正是如此。分成几份, 彼此之间又相互联系, 从而能让你各个击破, 逐一解决, 最终究成解题任务。因此, 解决难题时, 合理运用各小题的结论, 一般能大大降低整道题的难度。其次, 当一些常规的思维方法像对称思维、极限思维、等效思维、假设法、图像法、整体法等“正家功夫”遇到困难时, 不妨试试“旁门左道”。特殊值法与猜想法便是“左道”中的上乘功夫, 这类做法虽不可以作为解题步骤, 然而其得出的结论一般都是正确的。对于一些题“繁”和解“繁”的试题, 解题时要保持冷静, 步步为营, 循序渐进, 综合运用各方面知识, 再加上运算时仔细一些, 相信必能化“繁”为简。
五、细心验证
求出结果, 有些同学就认为万事大吉了, 这样做并不可取。如果有时间, 有必要回过头来依据题目的条件认真、细心地进行验证, 看一看解题过程是否完整, 答案是否合理。有些简单、明显的错误在验证中很容易发现。验证时, 并不是要求机械重复前面的解题思路, 可采用一些极限思维法、逆向思维法等科学的思维方法。另外也可在验证过程中进行“题后小结”, 总结解题的一些规律, 这些都是提高解题能力的有效途径。源于验证, 高于验证, 不要轻易忽视甚至放弃验证的过程, 要在验证中得到提高。
掌握差异分层教学 篇10
一、学生分层
一般来说,分层教学的第一步是将学生分层。根据学生的学习态度、理解能力和学习成绩等因素,大致可将学生分为以下三类:第一类,学习认真积极,基础扎实,理解能力强,成绩稳定;第二类,有学习的自觉性,但基础和理解能力一般,成绩中等;第三类,学习积极性不高,自觉性不强,理解能力较差。针对前两类学生,教师应注意扩大其知识的深度和广度,强化其对知识的实际运用能力,加强对其思维品质和动手能力的培养。对第三类学生,教师要督促其牢固掌握基本知识,并在此基础上培养其分析问题、解决问题的能力,促使其形成正确的思维方法。
教师在对学生进行层次划分时需要注意:第一,在充分研究每一位学生的学习和个性特点的基础上进行分类;第二,必须认识到学生在人格上是平等的;第三,为了达到不同的教学目标,对不同类型的学生实施的教学内容和教学方法都应有所不同;第四,以发展的眼光看学生,要及时调整对他们的要求。
二、教学环节分层
1. 教学目标层次化。
教师要以“面向全体,兼顾两头”为原则,合理制订教学目标,并将层次目标贯穿于教学的各个环节。教学目标可分五个层次:①识记;②领会;③简单应用;④简单综合应用;⑤综合应用。对不同层次的学生,教学要求是不一样的,教师要针对不同层次学生的学习状况确定其学习目标。
2. 课前预习层次化。
针对高中生阅读理解能力相对提高,学习自觉性明显增强的特点,教师应根据已定的教学目标,明确提出各层次学生的预习目标,指导学生掌握正确的预习方法,从而获得较好的预习效果。
3. 课堂教学层次化。
实施分层教学的本质就是将问题分层教学,因此,教师必须坚持“让思想从学生的头脑中产生出来”的原则,面向全体学生,以问题的转化为主线,根据不同学生的知识水平和接受能力,不断将较难的问题转化为较简单的问题,使教学富有层次性。问题分层教学主要体现在习题课的教学中,其模式主要分为“低起点、高要求、分层次”三个阶段。“低起点”是指开始上课时,教师的教学要针对知识水平和接受能力较低的学生,加强新旧知识的联系,降低问题的起点,解决一些简单的基本问题,揭示知识的特点和规律。“高要求”则建立在“低起点”的基础上,即教师在课堂教学中针对知识水平较高的学生,提出一些综合性较强的问题,以调动学生的积极性。“分层次”是针对全体学生的,即教师在学生思维受阻的情况下,适时地将较难的问题转化为较简单的问题,将问题分层,便于学生理解。
4. 作业布置层次化。
教师根据不同层次学生的学习能力,布置不同的课外作业。如,笔者在布置作业时,给成绩较差的学生布置的是基础的课后练习,而对能力较强、成绩好的学生,则多布置综合性题目,以满足不同层次学生的发展需要。
5. 章节检测层次化。
每一单元学完后,教师可安排一次章节检测,根据学生的实际水平,为不同层次的学生提供不同的试卷,真正检测每一个学生的学习情况。每次考核后,各层次的学生可做适当的变动,使基础差的学生感到自己的进步,而基础好的学生也不敢有丝毫放松。
6. 课外辅导层次化。
教师要充分利用课余时间,积极开展第二课堂,因材施教,给没有过关的学生做好基础知识的补救;对中层学生的学习进行引导以加强知识间的纵向发展和横向联系,开拓解题思路;对基础好的学生进行帮助以拓宽视野,培养其创造性思维能力。教师也可以提倡 "一一”的帮扶活动,让不同层“次的学生互相帮助,互相促进,这样,既培养了学生的参与意识,也能提高学生学习的主动性。
掌握签证技巧 篇11
签证的性质和特点
签证是服务于派发签证国整体利益的一种工具，给谁或不给谁是这个国家的主权。盖在你护照上的印记，意味着该国政府允许你在其国家进行符合签证种类的活动，具有法律效应，没有签证或超出签证种类规定的活动都被视为非法。
美国签证分两大类：移民签证和非移民签证（含学生签证）。美国的F1签证是发给到美国大中小学留学的学生本人的，F2签证是发给F1签证持有人的直系亲属的。M1签证是发给职业学校或非专业大学的学生的。凡给予别国学生留学签证的国家政府，都对学生签证持有者作出了若干规定，即所谓的学生签证特点。和非移民签证的其他类签证相比，美国学生签证能享受到的优惠较多，例如：签证有效期一般很长，为5年，有利于熟悉和适应美国环境；学生好转身份——如果持证人已取得大学毕业以上的学位，可进而通过职业移民申请绿卡，这比其它非移民签证将能享有更多的有利条件；亲属可以陪读，亲戚朋友可以探亲；可以有限地工作，也可以向移民局申请工作许可……另，学生签证是一种临时签证，因此申请人在提出申请时，应表明在美国完成学业后将返回其居住国。也正因如此，就增加了学生的“移民倾向”，签证官审查就很仔细，要力排“移民倾向”，要确保申请人有足够的钱上学（或有奖学金，或自己已备好了钱），不必依靠打工来完成在美国的学业。
签证的原则
签证官派发签证是有原则的，申请留学签证的人也应该了解原则，方能获得签证官的信任，顺利获签。那么，签证官是根据什么原则来决定是否发给某个学生申请人签证的呢？美国移民和国籍法限定签证官接待每一位申请人时，必须把每一位非移民签证申请人假定为“有意移民”，除非申请人能使签证官相信此人有资格取得非移民签证，否则就是有“移民倾向”，拒签。根据以上原则，签证官用的是逆向否定法，凡要问的问题，凡要了解的情况，都是为了排除申请人有“移民倾向”。为此申请人必须紧紧围绕着“移民倾向”的排除做好准备，遵循清楚（Clear）、精炼（Concise）、有说服力(Covincing)三原则，即递交的材料要清楚规范，条理性好，面试时要观点明确，有条不紊；材料要精炼，面对面回答问题要言简意赅；要合理真实，有说服力。一是去美国就是为了学习。二是国内有不可分离的至亲，有自己割舍不下的事业、经济和社会关系，学习完成就回国。与此相关的是有无足够的费用上学。签证官担心你没钱上学，而去工作，抢了他（她）同胞的饭碗，或滞留不归带来社会问题。
美国学校经审核学生条件，签发了合格证书，或录取通知书，为什么还是有很多学生不能获得签证？笔者认为，这和美国1999年修改移民法不无关系，修改的重点在增加高素质人才的进入，而进一步限制文化素质低的人员。这和大量人员以学习为名有关，许多人不是真心去学习，而是以学习为招牌，计划去工作或移民。这也和美国签证官刻板认真有关。美国的文官监督机制非常发达，也十分严格。签证官对美国法律和自己的工作必须十分负责。而且签证官是经常轮换的，同时他们回避与驻在国的人过分接触。用一位美籍华人朋友的话说，“越认识越不好办”，刻板的美国签证官先入为主对你有了某种看法后，要签证就更难了。要说到美国使馆“走后门”，也不是不可能，但和中国人理解的含义不同，要送钱送物送礼万万使不得，这会断送掉签证官的前程，重则开除。钱君有许多美国朋友，专职外交官就好几个。他说，美国签证官也不是只会按原则办事，申请签证，找个美国外交官推荐一下，双方信任，美国人吃这一套。笔者的一位美国商务处的朋友，临别时说，“以后你的孩子要去美国，签证碰到困难，尽管找我，不管我到了世界上哪个国家，都能给你帮忙。”此前，他曾经说过，“朝鲜战争时，我爸爸是炊事兵，尽管没动过一枪一炮，但他总觉得对不起中国人，让我无论到哪里都要帮助你们。”这说明，美国签证官也讲“走后门”，可是，有条件“走后门”的中国人毕竟不多。
掌握实用的审题技巧 篇12
所谓“审题”, 就是在作文前仔细分析题目中的内涵和要求, 弄清写作的具体要求, 确立写作中心, 确定写作范围和重点的过程。因此, 仔细揣摩题目中的内涵和要求是审题的第一步。有些考生生怕浪费答卷时间, 于是快速浏览一遍作文题就动笔构思, 这是很不明智的做法。审题一定要仔细, 要把握好命题者的用意——看题目究竟要求你写些什么, 让你表达一种怎样的观点。对于一些模棱两可的话语, 考生只有认真思考, 才能理解其中的含义, 不认真思考的最终结果只能是跑题。
首先, 审题时一定要全面分析, 整体把握。考生只有把作文题目中的材料、导语、话题、要求等全部看清楚, 才能更全面、更准确地理解材料和把握话题。如2009年安徽省中考作文题《师生之间》, 这道命题作文看起来很贴近学生的生活, 易于学生从自身的现实生活中去选材。师生之间有太多的故事和感动的情怀, 也提升着我们的认识。但是, 这道让考生看起来感到熟悉好写的作文题, 却又设置了审题障碍。这道题的核心词是“之间”, 关键词是“师生”, 如果把笔墨集中在写“老师”或“老师们”的故事, 赞扬老师的品质, 或者只写自己对老师的认识、感悟, 没有写出师生之间的故事, 或者没有写出你对这二者的认识, 就不知不觉地偏题了。所以, 考生一定要留足时间对作文题目进行全面分析, 整体把握。
其次, 审题时一定要抓住题眼, 提取重点。审题就是要根据题目所给的条件来确定文章的重点, 那如何才能确定文章重点呢?关键是要抓住题目的“题眼”。“题眼”是题目的灵魂, 是题目的核心。尽管作文题中所给文字均有其作用, 但其重要性却不尽相同。“题眼”往往浓缩了所给文字的核心意思, 抓住了它就等于抓住了那段文字的“灵魂”, 而且去除了旁杂的非关键词句后, 便于连缀思维的碎片, 从而激发考生全面思考。抓“题眼”的过程就是一个去粗取精的过程。
考生还应该明白:题目要求中的每个词语, 在具体的语言环境中都有其特定的意义, 因此, 考生在审题时一定要弄清词语的具体含义及与其他词语之间的相互关系。
第三, 审题时一定要把握要求, 确定写作范围。现在作文要求非常宽泛, 文体你可以自由选择, 但是不等于没有要求。你如果选择了记叙文的体裁, 就必须老老实实地按照记叙文的规矩去写;如果你选择了议论文, 就必须按照论点、论据、论证老老实实地写下去。千万不要把两种文体糅合在一起, 乱了方寸。所以我们在审题的时候, 一定要把作文要求进行认真研究, 发挥自己写文章的长处。注意扬长避短, 就能够写出最能反映自己作文水平的好文章来。