电脑多媒体网络

电脑多媒体网络（共12篇）

电脑多媒体网络 篇1

随着信息科学技术不断地发展, 网络多媒体课件渐渐从一般课件中脱颖而出, 成为教育教学辅助工具的发展趋势。然而, 现在很多电脑服装设计教师在教学中大多使用的是PPT课件, 虽然它也具有形象、生动、直观以及强大的表现力和丰富的信息量, 使得课堂教学生动活泼起来, 但依然存在“教师为中心、书本为中心、课堂为中心”的枷锁, 根本无法满足学生自主学习的需要。《电脑服装设计》是服装设计及相关专业的必修课程, 课程实践性很强, 本课程与企业合作利用工作任务引领教学, 教学内容需要引用大量的素材, 涉及的服装知识很多, 仅靠老师课堂的时间, 无法达到满意的教学效果, 更谈不上创新。因此, 开发一套真正运用于教学的网络多媒体课件具有重大意义。

1、《电脑服装设计》课程网络课件设计要求

1.1 网络课件设计要以教学内容与教学目标为基准

网络课件设计是为教学服务, 它的最终目的就是提高教学质量。内容决定形式, 课件质量的好坏, 本质上决定于课件所呈现的知识技能、所引用的专业术语、教学素材是否正确, 所涵盖教学内容的深度与广度是否恰当, 呈现顺序是否合乎逻辑, 是否具有可读性, 难易是否适中以及是否实现了相应的教学目标与教学效果等。因此, 我们在多媒体课件设计时首先应考虑的应是教学内容, 找准教学的重点和难点, 然后才去考虑如何选择恰当的教学素材, 如何将它们组织起来, 如何通过多媒体技术将教学过程在计算机上进行实现等问题。

1.2 网络课件设计要以教师群为主体

使用网络课件进行教学的好处之一就是共享资源, 表面看来减轻了教师的负担, 而事实上对教师提出了更高的要求。在设计课件时, 如果能充分发挥电脑服装设计课程的所有任课教师及相关人员的积极性和创造性, 开发出集大家的智慧、经验完成的课件, 在教学中理所当然会最大限度地提高教学效率和质量。

1.3网络课件设计要以学生为中心

学校课程教学是以学生为主体, 教学课程可以根据学生的需要进行定制, 以使得每个学生都能得到适合自己的教学信息。因此, 在课件制作过程中要针对学生可能的各种不同情况, 有针对性地进行设计、制作, 调整以期获得最佳教学效果。

2、《电脑服装设计》课程网络课件制作原则

2.1 网络课件操作要简单

网络多媒体课件的主体是学生, 在设计、制作网络多媒体课件时, 一是操作步骤不要太繁琐, 课件的使用最好都以可执行文件的形式存在, 使学生既可以在网上直接浏览, 也可以下载使用。二是操作界面不要晦涩难懂, 操作按钮要清晰易见, 提示信息要详细、准确、恰当。

2.2 网络课件交互性要强

网络多媒体教学课件需要有要适合学生自学, 便于学生按照自己的兴趣和意愿, 选择教学内容和学习途径, 根据自己的学习进度自行调控, 并随时验证学习的成效。

2.3 网络课件的制作要构成体系

制作多媒体课件时, 最好能把一个个小型化课件组织起来, 使之有条理, 系统化, 这样不仅能发挥单一小型化课件的网络优势, 而且对所讲解的这门课也形成了一个系统, 便于学生的理解和掌握, 同时也提升了网络多媒体课件的质量。

2.4 网络课件的制作要可以扩充

知识的日益更新, 学生需求的日益增多, 要想适应教学的需要, 课件就必须不断的更新。在进行课件制作时, 要充分考虑到课件的可扩充性。

2.5 网络课件开发工具的选用

网络多媒体课件以网页的形式加以发布, 对于示例素材和教案页面, 我们可以使用Dreamweaver或者PDF工具进行制作, 形成“.htm”或“.html”静态网页文件;对于交互页面, 我们就可以使用DHTML、JavaScript、VbScript进行动态网页的制作, 用Microsoft Access 2003或者SQL SERVER2000建立数据库, 用ASP, PHP或者JSP动态网页编程技术, 形成“.asp”, “.php”或“.jsp”动态网页文件, 实现WEB站点与数据库的动态连接。通过这种技术制作的多媒体课件, 文件体积小, 内容多, 适合于在网络上传播。

2.6 网络课件开发流程

根据网络课件的设计要求及制作原则, 网络课件的开发流程图如下:

3、结语

网络多媒体教学是当前比较流行的教学模式, 通过研发电脑服装设计网络多媒体教学课件, 一方面提高了教师的专业水平, 促进教学团队的建设, 让教师把难以理解的知识点通过大量的素材更直观的体现给学生, 使学生更容易接受, 提高了他们的学习兴趣;另一方面让教师的教学无时间空间限制, 使学生获得更多的自主学习时间和交流平台, 从而提高了教学效果。

摘要：通过分析多媒体课件在电脑服装设计课程教学中存在的现状及问题, 结合本课程教学需要, 给出了网格多媒体课件的设计要求及制作原则, 然后围绕制作要求及原则对网络多媒体课件开发的工具进行了探讨。

关键词：网络多媒体课件,电脑服装设计,制作要求及原则,开发工具

参考文献

[1]尚修武.多媒体课件制作需要注意的几个问题[J].鸡西大学学报, 2007. (6) .

[2]翁国秀.论优质网络版多媒体课件制作[J].玉林师范学报, 2009. (3) .

[3]王秀玲.网络多媒体课件设计制作[J].现代教育技术, 2010. (S1) .

电脑多媒体网络 篇2

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的电脑网络作文4篇，欢迎阅读与收藏。

电脑网络作文 篇1

电脑网络是多姿多彩的，它就相当于一条信息高速公路，含有丰富的信息量，就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。在电脑里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立联系。电脑还是一种通讯工具，可以使我们快捷地与周围的人取得联系。还可以参加网络购物，拍卖等各种活动。有了电脑咱们的地球就变成一个小村庄，五洲四海的人们可以随时进行交流。总之，它丰富了我们的生活，给我们带来方便。电脑真的这麽神奇？想着想着，我好像进入了丰富多彩的电脑里，在里面我看到了米老鼠、唐老鸭、孙悟空、花木兰、葫芦娃等等，这些早就认识的卡通人物都笑眯眯的盯着我，还伴随着音乐做出各种有趣的动作。“真神了！”我不由得赞叹起来。我为我们家里有这电脑而感到骄傲。想想以前我们家没有电脑的时侯，我的见识是多麽的浅薄，不知到除了家里的电话、或者是古老的传递信息的方式：信鸽、快马等等许多许多，真没想到还有这麽一个传递信息的好帮手。电脑里面的基本功能就是可以听听歌、看看电影、画画图，感到厌烦的时候可以玩玩游戏，但是不能一直那麽玩下去，最多不能超过两个小时，如果长时间玩下去，一来回伤害眼睛；二来会使学习成绩下降。所以我们要利用好电脑，只要我们利用好了电脑，电脑会只有好处，没有坏处。我们可以在电脑上了解一些科学知识，或者进行课程辅导，对我们的学习很有帮助。

有了电脑可以对外国的朋友发电子邮件，仅仅几秒钟，就可以发过去。这样既可以节约纸张，又可以保护地球环境。

多麽好的电脑啊！

电脑网络作文 篇2

电脑在哪都随处可见，我家里也有一台多媒体电脑。而电脑带给了我们许多方便。

有一天，我放学回家。放下书包，拿出作业。我正想要取出语文书时，发现没有。于是，我把书包里的东西全拿出来仔细翻找，还是找不到。心想：这可怎么办啊？今晚可是有一篇缩写作文的啊，况且还是缩写17课。我想得出神，妹妹拍了一下我的肩说：“姐姐，你怎么了呀？”“我我忘记带语文书了。今晚可是要缩写17课的呀。”我焦急地说。妹妹耸了耸肩，摇摇头，表示没办法。

突然，我想起了电脑，电脑可以搜索语文书上的课文啊。我飞快的跑到电脑前，按了开机键。我马上在网上搜索“梦想的力量”，“找到啦！”我高兴的说。接着我将文章复制到文档，把字调大。我边看着文章边在原稿纸上缩写，心里想：家里有电脑真方便！写完后，我回到房间，妹妹转过身，问：“姐姐，你去干什么了？”我把作文放在桌上说：“看到了吧！”“你不是说没带语文书吗？”妹妹好奇地问。“我是没带语文书，可是电脑在啊！”我边写着其他作业边说。“真方便！”妹妹说。说完，便埋头写字了。

电脑给人带来了方便，它是我们生活中的好朋友。

电脑网络作文 篇3

这几天，我一直盼望着“幸运星”降临到我身上——爸爸妈妈能给我买一台电脑。终于，“皇天不负有心人”，爸爸答应给我买一台电脑，我高兴极了。

下午，爸爸买回了我盼望已久的电脑和一张漂亮的电脑桌，(这张电脑桌可是爸爸为我精心挑选的）我高兴极了，乐的一蹦三尺高。

电脑的顶部放着一台白色和浅蓝色相间的彩色打印机，它对我的学习有很大的帮助，因此，我特别喜欢这台打印机。在打印机的下方是电脑的显示器，它有银灰色和黑色相间而成，这两种颜色搭配在一起显得特别好看，它就“端坐”在这张棕色的电脑桌上，显示器功劳也不小，要是没有它，我啥也干不了，更别说是帮助我学习了。连接在显示器旁边的“小老鼠”也不甘示弱，如果没有它，就不能操作电脑，看来，显示器全得听这个指挥师——“小老鼠”的。在显示器旁边显示着两个“重用人物”它们就是两台小音箱，在看电影，玩游戏……得时侯都少不了它，怎么样？看到他的厉害了吧！放置在抽屉里的键盘则是银底黑键的，你可别小瞧了它，它可是大名鼎鼎的.“打字高手”哦！最底下的主机当然最重要，少了它可不行！

电脑给我带来了很大的帮助，当我想查一些资料时，它就像一位无声的老师帮助我；当我学习累了的时候，它还可以充当一台出色的游戏机那！我就是玩一些小游戏，轻松自己紧张的大脑。

这就是我的电脑，它的功劳可真大。

电脑网络作文 篇4

在21世纪，爸爸妈妈们已经不用再天天去市场选购新鲜的蔬菜和水果了。那时可以通过先进的电脑网络把市场的所有商品一一显示在荧光屏上，如已经选购到合适的商品，在屏幕上打“Yes”即可。随后会有指定的服务员为你送货到家，方便极了。

在21世纪，你不用怕鞋底会坏，因为你不用去上学，呆在家里就可以受教育了。那时不论是中学生还是小学生都会拥有一台电脑。老师讲课通过电脑联网，这样全班同学都能看懂。电脑联网可以让同学们知道家庭作业是什么，而且作业也用电脑完成。第二天老师就用电脑了解你完成作业情况并批改作业。如没按时完成作业，电脑会自动打电话给你爸爸妈妈单位，不管你用什么“计策”也别想逃脱了。

网络电脑品牌的未来 篇3

谁也没进来，而是品牌分裂了。品牌是产品及其生命力不断延续的纽带，“百年老店”的价值是其身后的品牌价值，经过实践的累积，沉淀下来的是其受众对品牌内涵的认同。然而，当电脑走向消费电子领域，从耐用电器变成了快消品，品牌的价值似乎已经被撕裂。在维系企业运转的商业领域，几大寡头早已实现了对市场的“颗粒归仓”，其他曾经在消费市场上风生水起，而今希望进入商用领域的PC厂商，基本都铩羽而归。

反观消费电脑市场，无论是同方电脑的机械革命（MECHREVO），还是海尔电脑的雷神（ThundeRobot）、机械师（MACHENIKE）、极限矩阵（MatriMax），以及神舟电脑的战神（GOD OF WAR），甚至是大哥大联想都推出了小新，这些被冠以“互联网营销”理念的全新品牌，令整个市场好不热闹。

在这个新兴领域里，身为家电领域的翘楚但在电脑领域打拼多年都不温不火的海尔，终于借助雷神火了一把，并成功地推出了后继机型和平行品牌，可谓是互联网电脑品牌中的代表。而其他品牌，无论是PC业老大、PC业价格屠夫还是PC业区域优势厂商，所推出的产品还是“富不过三代”，互联网的概念仍在苦苦支撑。

对于传统PC基因的厂商来说，做游戏笔记本电脑品牌并非易事。尽管进入门槛并不高，游戏本领域也尚未出现占据垄断地位的品牌，但是要想打造出足够的品牌文化是需要烧很多钱的事情。传统的推广方法通常是赞助大量电竞比赛或是跟知名游戏厂商强强合作、抢占游戏资源入口并营造出相关的品牌文化。但在互联网思维模式下，这种玩法开始颠覆，这给了很多厂商重新切入市场的机会，海尔电脑就是抓住了这个机会，通过在游戏本产品上设定一主一副两个品牌的策略，用既没有海尔商标，也非海尔生产的副品牌来突出产品的个性形象。对于海尔这样的传统PC厂商探索互联网营销而言，双品牌战略是十分高效并且成功的。

雷神们必将成就笔记本电脑的“小米”

在互联网深入到人们生活各个角落的今天，雷神充分意识到粉丝经济和互联网思维的重要性：根据用户的需求来打造产品，通过互联网营销、口碑营销、粉丝建设来彻底颠覆传统的营销模式。可以说，雷神的成功是一个必然的结果，而这个新兴品牌也必将在成功路上越走越壮大。

对于海尔而言，除了如何用雷神等新品牌切入游戏本电脑市场之外，更具挑战的是如何真正抓住用户的需求。为此，雷神首先在用户群上精准定位，作为一款游戏本，雷神瞄准的是追求个性和品质的年轻人，他们思维活跃而又勤奋务实，不斤斤计较也不随波逐流。而在产品的配置甚至定价上，通过前期以非官方的身份，和游戏用户们交互而成。此外，为能够让品质获得游戏玩家的认可，雷神的设计、制造和检测由蓝天电脑来完成，而蓝天电脑在Alienware被戴尔收购前一直为其做代工。在成本控制方面，受惠于雷神采用的互联网操作模式，它基本没有库存。另外，英特尔、英伟达以及蓝天的战略性支持，也降低了雷神产品的成本。结果就是相对于游戏本动辄过万或数万的售价，雷神的价格更亲民、更实惠。此外雷神游戏本更新换代的速度非常快，其品牌初衷就是用最快的速度满足用户的需求，保持对用户的专一和专注。

作为一个全新的互联网品牌，雷神的市场营销同样按照互联网模式进行，在产品销售渠道上也完全通过互联网电商来完成，并在此过程中尽可能地强化与终端用户的互动，增加用户在购买、销售、服务中的参与感。与此同时，雷神还借鉴了小米的营销经验，推出了能抵用现金299元的“雷码”代金券，引发用户抢购。此外，雷神品牌还开展了一系列线下活动与粉丝互动，不仅亲切地称呼其用户为“雷疯”，还专门为用户建立了QQ群并与用户进行24小时即时互动。周到的服务和良好的态度让“雷神”汇聚了大量粉丝，也让这个新的游戏本品牌逐渐传播到互联网的各个角落。

总而言之，海尔电脑推出雷神品牌是一次非常成功的尝试，产品从硬件配置到价格都非常具有竞争力，营销手法专业而又高效，加之丰富多样的粉丝互动方式和极佳的用户口碑，能够迅速占领游戏本市场前三甲也绝非意外。不难想象，未来雷神品牌不但会为用户带来更多、更优秀的产品，而且还会在新互联网时代越来越发展壮大。

互联网电脑品牌的价值虚位

在多个PC品牌高调面世热闹的背后，在互联网营销理念下，什么在被售卖给消费者？亦或说，消费者为何要为营销理念买单？粉丝经营中，粉丝粉的是品牌认同感，限量供应中限制销售数量而彰显产品价值及背后的品牌价值认同，这些都不是互联网营销的实质，它们的成功在传统的营销模式中早已得到验证。互联网营销带来的是信息传递方式的改变、信息汇总方式的改变、人们聚合形式的改变，但始终没有改变实体的产品与虚拟的品牌。

敢于从零开始，建立新的品牌需要勇气和现实的投入，从零开始的任何增长都是无限大比例，互联网营销品牌在这样的零点起步，半年来取得了飞速的发展。在以小米为模板套用的模式下，玩粉丝、玩营销、玩游戏、玩性价比以及依托网络销售，成为“营”与“销”的全部。然而谁都明白，“营”是为“销”服务的，而大大弱化了品牌建设这一关键的环节，其极致化的结果将重回拼价格、比配置的老路，最终沦为血海竞争。一股脑的游戏本定位，致使不同品牌间缺乏差异化，而站在这些品牌背后的OEM原厂，也始终离不开蓝天、精英这些在一线PC代工领域并不得志的OEM/ODM厂商，它们个性化、非主流规格的产品，虽不被一线PC厂商采用，但是与互联网品牌“新兴”的需求一拍即合，有望成为长久可靠的搭档。

多媒体电脑常见故障的处理 篇4

关键词：多媒体电脑,常见故障类型,原因及解决方法

一、声卡故障

故障1:虽然正在播放CD,但音箱中没声音。

(1)检查连线:将音箱的输入线插入光驱面板上的耳机插孔, 听是否有声音,以检查光驱;检查CD-ROM是否有音频信号线连接到声卡上,连接喇叭的声音输出线是否接到声卡上。

(2)检查音量旋钮:音箱上的音量旋钮是否处于最小位置,声卡和光驱上的音量旋钮是否处于最小位置。

(3)Windows的声卡应用程序中的声音混合器的Wave声音或主音量控制设为0,多媒体标准要求有声音混合程序,允许用户控制各种多媒体音源的音量,如WAVE、CD、MIDI、麦克风和混音的音量控制,将其调整到最大位置。

(4)CD-ROM光驱与声卡不能兼容,声卡本身有问题,CD-ROM光驱有问题,声卡软件设置和硬件跳线不符合。

故障2:屏幕提示没有安装CD音乐设备。

这可能是CD-ROM光驱的Windows多媒体控制接口MCI没有设置或设置不正确。检查方法是:进入Windows的“Control Panel”,选择驱动程序,查看驱动程序清单,如没出现你的声卡驱动程序,表示声卡没有安装或安装不正确;如有驱动程序,试用CD播放器将每一种声音尝试播放看看。如故障仍不能解决,就需要重新安装声卡驱动程序。

故障3:屏幕提示指定的设备没有打开或MCI不能识别。

这是因为MCI CD音乐驱动程序安装不正确。通过MCI来播放CD,需要在SYSTEM.INI文件的[MCI]小段中增加下列语句:De- vicename=mcicda.drvint。其中Devicename代表Windows分配给光盘驱动器识别的名称,mcicda.drv是MCI CD的驱动程序,int只有当系统有多个光盘驱动器时才出现,一般用户可不需此参数。

故障4:安装声卡及驱动程序后,刚进入Windows时一切正常, 但在使用过程中突然无声,退出后,再次进入,则重复上述故障。

这是由于部分声卡的驱动程序和一些主板上及Windows兼容性不好所致,解决方法是先把该驱动程序删除,然后安装Win- dows本身的驱动程序Sound Blaster1.5,安装完后重新启动Win- dows后,一切声卡可正常工作。

二、光驱故障

故障1:CD-I型光盘不能读出。

处理:①检查CD-ROM驱动器是否安装。②检查播放控制面板上的CD-I选择按钮是否是CD-I的格式。③查看该CD-ROM驱动器是否有此功能。

故障2:屏幕提示无用的CD-I格式。

处理:检查CD-ROM驱动器是否支持CD-I格式,当前的CD盘是否是CD-I的格式。

故障3:Windows内部出错。

现象:在DOS下运行一切正常,在Windows环境下不操作光驱也正常,且对光驱进行操作,显示“32位磁盘访问失败”,随之死机。

原因:故障在CD-ROM所使用的IDE接口上,由于用在Win- dows的386增强模式下的“虚拟内存”一项选定了32位磁盘访问, 而大部分CD-ROM对此并不支持,故使Windows内部出错。

处理方法:进入Windows后,双击主程序组下的“控制面板”图标,进入386增强模式设置,按下“虚拟内存”按钮后,再按“更改”按钮,把左下角的“32位磁盘访问”关闭,确认后,重新启动Windows,就可对CD-ROM正常操作了。

三、电影卡故障

故障1:不能初始化SYSTEM-91。

处理:解压卡上的DRAM损坏,需要更换。

故障2:当运行检查程序时,声卡没有声音输出。

处理:这是由于中段向量和DMA硬件冲突引起的。用户可参照说明书重新设定硬件配置。一般上声卡的默认位置是:I/O地址:220H;MIDI口地址:330H;中断向量:5;低位DMA通道:1;高位DMA通道:5。

故障3:播放VCD影碟时,图像不连续。

处理:①确保计算机是486SX/33以上的机器,而且是运行在TURBO状态。②检查CD-ROM驱动器是工作在双倍速状态,而且也是运行在TURBO状态。③检查计算机的ISA总线必须在8MHz以上,如果低于此数,可对CMOS重新设置,使总线时钟工作在快速方式下。④CD标题可能被破坏。⑤系统中有两个CD-ROM接口,关闭一个。⑥检查解压卡IRQ和DMA设定,看是否有地址冲突。

故障4:从电影解压卡上听不到声音。

处理:①检查喇叭线是否连接在解压卡上的喇叭输出端。②将卡上的声音控制旋钮调到最大。③检查面板上的MUTE按钮是否在OFF位置。

故障5:软件使用冲突。

现象:在DOS环境下播放VCD图像、声音均正常,但在Win- dows环境下播放时,提示光驱“读”出错,或者在DOS和Windows环境下播放VCD时,都只显示一帧散乱的图像后,死机。

处理:造成此故障可能的原因有两种:①在Windows中386增强模式下设置了32位磁盘操作模式。②使用了EIDE驱动卡的加速程序。

光驱在Windows下使用时,一般不能正常工作,在386增强模式下设置了32位磁盘操作下,所以也不能正常播放VCD。因此,用户应在windows的控制板中取消32位磁盘操作模式。使用了EIDE驱动卡的用户,为了使硬盘的读写速度加快,在系统配置文件中使用了EIDE卡驱动软件,但这类驱动软件大多与电影卡有冲突,因此在播放VCD时,可暂时关闭此驱动软件。

电脑网络作文 篇5

在21世纪，你不用怕鞋底会坏，因为你不用去上学，呆在家里就可以受教育了。那时不论是中学生还是小学生都会拥有一台电脑。老师讲课通过电脑联网，这样全班同学都能看懂。电脑联网可以让同学们知道家庭作业是什么，而且作业也用电脑完成。第二天老师就用电脑了解你完成作业情况并批改作业。如没按时完成作业，电脑会自动打电话给你爸爸妈妈单位，不管你用什么“计策”也别想逃脱了。

在21世纪，电脑网络给人们的工作、学习和生活都带来了很多方便，使人们有了更多的属于自己的时间。这些时间里人们干些什么呢?可以看书、做实验、搞创造发明、玩游戏、郊游等等，总之可以做一切喜欢做的事情。

电脑和网络，让我“大器晚成 篇6

岁月毕竟不饶人，青少年“弹指一挥间”的事，我总要干上好一阵。有人道：“老人家，你就练20年，也赶不上年轻人的速度！”难道滴水不能穿石？好在有名师点拨，加上脸皮厚，一次又一次地烦请年轻人指点，我终于学会了电脑打字。

我是一名中学语文教师。为了培养学生创新精神和实践能力，我尝试着大语文教育，即引导学生“走出课堂”写作文，写“课堂之外”的大作文。在与学生的交谈中，在批阅作文的过程时，我发现生活在单亲家庭的学生越来越多。于是，我开始关注这些孩子。我发现，他们中的少数人自立自强，成为同龄人中的佼佼者；多数人则敏感又脆弱，渴望沟通但又拒绝同情；有的孩子性格扭曲甚至人格偏执。我主动与他们交朋友，并保证每次只与一名学生谈心，循循善诱，还以“三八”妇女节、母亲节、父亲节将要来到之际，询问这些孩子能否在节日到来之前，向天天为他们操劳的母（父）亲，向离异后时刻牵挂他们的父（母）亲，向他们现在的监护人说点什么，以表達自己的心情；如果可能，最好写一篇作文。没想到，大多数学生对我的提议反应强烈，他们把郁积多年的苦闷，把对亲人的思念之情，痛快淋漓地表达出来，甚至把对社会、对学校的要求和愿望也表达出来。我逐一修改每一篇作文，并用练就出的电脑打字本领，将它们打印成文。

如今，孩子们近30篇作文陆续发表《大连日报》《大连晚报》《半岛晨报》《大连法制报》《大连广播电视报》《海燕》等报纸杂志上，大连电视台的《久久合家欢》《真情驿站》节目，三次邀请我校众多师生参与有关节目演出，社会反响较大。我还把大量的原始调查材料陆续整理成文章，通过网络发送出去。济南的《都市女报》和《深圳法制报》刊登了我的文章，《中国妇女》2004年第2期刊登了我的一组文章，名为《单亲家庭孩子眼中的离异父母》……

电脑和网络，让我的晚年满目夕阳红。有人笑谈："电脑和网络让你大器晚成啊！"

多媒体中个人笔记本电脑的运用 篇7

关键词：多媒体教学,交叉线,屏幕广播,文件传输

在现代教育领域中, “多媒体”作为一种先进的教学手段是必不可少的。各类学校和学术单位, 都设有现代化的多媒体教室或多功能厅, 由投影机、投影屏幕、中央控制系统、多媒体计算机、音响设备等多种现代教学设备组成, 达到声音、图像、文字同步的教学效果。

一、使用多媒体教学的好处

1.多媒体能形象、生动、直观地显示教学内容。它使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象能形象、生动、直观地显示出来, 从而加深学生对问题的理解, 提高其学习积极性。

2.多媒体能提高教学效率。这主要体现在两方面。一是多媒体能大大增加课堂信息量, 减少老师在传统方式下大量辅助性板书时间, 提高教学效率, 成为解决学时矛盾的重要途径;传统教学方式下这往往占去很多课堂时间, 如果我们提前将例题制成课件就可以提高教学效率, 节省课堂时间。二是可免除教师上课时板书的劳累, 而更多地注意课堂教学的组织和讲授, 从而使教学效果更好。

3.可以为学生提供课外辅导。使用多媒体教学后, 我们可以将授课内容上网, 利用网络为学生的课外学习提供辅导。

二、多媒体教室中笔记本电脑的连接方式

目前, 各学校所有的班级都能使用多媒体方式进行教学, 几乎所有的科目、所有的老师都采用过多媒体的教学方式。我院教师积极参与教育教学改革, 自己投资购买了笔记本电脑。笔记本电脑普及后, 迅速成为一线老师们的“随身教具”, 解决了他们使用台式机时所遇到的种种不便, 提高了全体教师运用电脑备课、教课的积极性。

老师们已习惯运用笔记本电脑查找资料、制作课件, 用优盘把资料或课件拷贝到台式多媒体计算机上, 以生动、形象的方式向学生传授知识。但用优盘容易感染病毒, 而且有时台式多媒体计算机上没有课件相对应的软件, 这时就要用到个人熟悉的笔记本电脑。

那么在多媒体教室中怎样做到与笔记本的连接?其中一种就是用“无线”方式实现台式机与笔记本的连接, 这种方法实质上是用笔记本电脑通过无线网卡控制台式多媒体计算机;另外一种就是“有线”方式。在“有线”方式中又有如下两种方法:

(一) 、利用视频V G A接口实现笔记本电脑与投影机相连。这种方法实质上是用笔记本电脑代替台式多媒体计算机;把笔记本电脑用带VGA接口的数据线连接, 笔记本键盘上有个蓝色的Fn按钮, 按住它, 同时按键盘上有个带屏幕图标的按钮, 将笔记本电脑屏幕输出变成2路, 也就是笔记本电脑本身的屏幕有图像, 同时后部的VGA接口也有信号, 这样就可投出影像。

(二) 、利用网络接口实现笔记本电脑与台式多媒体计算机想连。这种方法实质上是用笔记本电脑通过网线控制台式多媒体计算机, 仍从台式多媒体计算机上投出影像。作者就是采用这种方法, 效果好又方便。为了阐述方便, 命名个人笔记本电脑为“笔记本”, 台式多媒体计算机为“台式机”, 下面阐述具体方法:

1、制作一根2米至10米的交叉网线。用于笔记本的网卡与台式机的网卡之间物理连接。所谓交叉线是双绞线两端和RJ-45水晶头连接时, 一端按T568B标准连接, 另一端按T568A标准连接。

RJ-45水晶头制作方法:左手拿线, 右手拿水晶头, 水晶头有弹片的一面向下, 由外向靠近自己的方向分别是:T568A:绿白绿橙白蓝蓝白橙棕白棕T568B:橙白橙绿白蓝蓝白绿棕白棕

2、笔记本和台式机启动后, 首先检查笔记本的IP地址是否和台式机的IP地址在同一网段内, 否则不能通信。右击“网上邻居”, 选属性, 右击“本地连接”, 选属性, 打开“TCP/IP属性”对话框。例如:台式机的IP为192.168.0.6, 子网掩码为255.255.255.0, 默认网关为192.168.0.1;则笔记本的IP可为192.168.0.8, 子网掩码为255.255.255.0, 默认网关为192.168.0.1。

3、在笔记本上安装屏幕广播软件。屏幕广播就是实时传送笔记本电脑画面到台式机屏幕上, 这是笔记本控制台式机的最关键部分, 如图所示:

这个软件, 速度快, 体积小, 一次能控制50台以上的电脑;当然在多媒体教室中只要控制一台机器。

屏幕广播软件支持基于DirectDraw、Direct3D、OpenGL的三维设计、动画制作软件, 以及二维和三维游戏, 如Pro/E (Pro-Engineer) , 3D MAX (Autodesk3 D S M A X) , C o o l 3 D, Q u a k e I I I, W a r c r a f t I I I, R e d A l e r t I I, C S等;屏幕广播软件支持各种视频播放软件, 比如:MS Media Player、Real Player、Win DVD、Power DVD、超级解霸等, 不会出现黑窗口的问题。

4、在笔记本上双击teacher.exe后, 弹出防火墙的对话框, 一定要选择“解除阻止”项, 否则台式机屏幕不会与笔记本的屏幕一致;也就是投影与笔记本不一致。

5、在笔记本的C盘上新建一个student文件夹, 把屏幕广播软件的学生端程序打包压缩好后, 生成的文件复制到C盘student文件夹中。

6、在笔记本上运行HTTP服务器软件, 目的是把屏幕广播软件的学生端的运行程序传给台式机。如图所示:

出现主窗口后, 设置好“根目录”, 再选择“高级”, 出现高级设置窗口, 选择“允许目录文件浏览”, 再单击确定, 即返回主窗口, 最后单击“启动”, 弹出防火墙的对话框, 选择“解除阻止”项, 这时HTTP服务器就起动了。

7、用前面做的网线把笔记本和台式机连上, 在台式机上打开浏览器, 在地址栏中输入笔记本的IP地址, 例如http://192.168.0.8, 弹出窗口, 选择文件名称, 下载文件到台式机上, 点击“保存”后文件就传输到台式机上了。如图所示:

8、在台式机上把studentrar解压后, 双击student.exe后, 弹出防火墙的对话框, 一定要选择“解除阻止”项, 任务栏的右边出现一个学生图像, 那么台式机就处于接收广播就绪状态了。屏幕广播软件的学生端部分为绿色版, 即免安装, 只要双击后就可运行。如图所示:

9、在笔记本上的任务栏上右键教师图像, 单击“开始屏幕广播”, 投影就与笔记本一致了, 可以开始利用课件讲课。

以上步骤看起来很复杂, 但只要安装设置了第一次, 以后操作就很简单了。

三、使用中的注意事项

1、笔记本的像素要与台式机的像素一致。

2、笔记本和台式机都应安装杀毒软件, 并都做好系统备份, 以保证操作系统本身好用。一般用的是ghost软件, ghost的备份系统和恢复系统的用法如下:

(1) 、利用Ghost备份系统

在DOS状态下运行ghost, 选择:Local-Partition-To Image按回车键后选择要备份的分区, 点击“O K”确认, 输入备份文件名, 点击“Save”存盘, 再选择文件的压缩方式为Fast, 等待完成。

(2) 、利用Ghost恢复系统

在DOS状态下运行ghost, 选择:Local-Partition-From Ima ge, 按回车键, 选择原来备份好的文件 (.Gho为扩展名) , 确认后再选择要恢复的分区, 确认, 等待完成。

参考文献

[1]赵江, 董欣, 张丽华.局域网应用精讲.北京:人民邮电出版社.

[2]王磊, 宋旺, 陆洁齐.网络综合布线教程.北京:中国铁道出版社.

电脑网络管理的应用 篇8

1 电脑网络管理的概念

电脑网络是指利用线路、通信设备等设施把不同功能、不同地域中的计算机系统联系起来,依靠信息交换方式、网络操作系统、网络通信协议等来实现电脑网络的信息传递与共享性。而在构成上,电脑网络包括资源子网与通信,资源子网主要发挥管理数据资料的作用,而通信子网则发挥数据传递的作用[2]。

目前,我国尚未对电脑网络管理进行明确定义,普遍认为是对获取的信息资料进行综合分析与调整呢个,以保障电脑网络的正常运行,及时发现电脑网络中存在的故障,并进行报警,以得到有效处理,实现电脑网络协调、高效的运行。

2 电脑网络管理的功能

电脑网络管理主要是获取网络中存在的各种信息资料,以保障网络正常运行的安全性与高效性,并对网络资源进行合理分配。通常情况下,电脑网络管理的功能主要体现在故障管理、配置管理、计费管理、性能管理以及安全管理等方面,其中网络故障管理最为复杂。因此在电脑网络管理过程中,需要工作人员利用可行性诊断测试分析对网络故障出现的影响因素,并以此为依据制定有效措施解决。

2.1 网络安全管理

在电脑网络运行的额过程中,受到网络安全管理的影响,因此工作人员需要重视网络安全管理,以保证网络管理数据资料的完整性与机密性,防止非法侵占电脑网络数据信息的现象出现。在电脑网络安全管理中,主要针对网络资源与敏感信息[3]等进行,例如特定设备、特定应用的访问,访问网络协议、网络设备等的控制等等。

2.2 网络性能管理

在电脑网络管理的过程中,实施网络性能管理,主要是为了保证网络资源在最理性的环境中运行,对各种数据资料进行有效分析与控制,实现电脑网络运行的交换,以提供稳定、持续、可靠的服务。主要是针对网络配置、网络拓扑结构、设备运行状态的统计与分析以及网络设备的实时监测等。

2.3 网络配置管理

在实施网络配置管理中,主要针对网络设备系统、网络端口、网络结构设备等开展,并对配置过程进行统计与记录。若是配置与管理电脑网络设备或是收集网络信息,以保证电脑网络系统运行的有效性与正常性的话,需要利用网络配置管理来对操作进行调整与改变。

2.4 网络故障管理

在电脑网络运行的过程中,若是出现异常而得不到及时有效处理的话,就会造成电脑网络的崩溃。因此一旦发现电脑网络中存在异常情况,需要及时进行检测与隔离,并采取有效措施解决。网络故障管理主要针对电脑网络运行中出现的故障信号进行统计与分析,并进行及时有效的处理,以保证电脑网络系统运行的正常性与稳定性。主要是通过对故障信息的记录与统计,检查与维护网络系统的错误日志,并根据分析结果出具故障监测报告,且属于自动生成,同时响应与识别网络故障,从而尽快恢复电脑网络的正常性。

2.5 网络计费管理

网络计费管理是针对有偿网络服务的统计与记录进行的,属于计量标准与计量单位,严格按照制定的标准收取网络服务费用。

3 电脑网络管理的应用和发展

3.1 电脑网络管理的应用

随着我国科学技术的不断发展,我国的信息化水平与普及程度也在不断提高,电子商务与电子政务等业务开展来,越来越多的企业显示出对网络管理的需求,因而电脑网络管理中的故障管理与安全管理是电脑网络管理的发展趋势,因此需对网络管理效率与网络管理系统规划等进行探究。随着我国用户熟悉网络功能和电脑网络在企业中的推广,用户也较为关注网络性能管理,已经不仅仅局限在与网络的联通过程,对网络性能的水平提出更高的要求。只有这样才能够充分满足企业发展的需要,因此网络管理软件发生很大变化,从设备管理过渡到业务管理,从故障管理过渡到性能管理,重视电脑网络的操作性与安全性。数据网络主要是针对语音、视频以及数据等多种信息资料进行的网络应用,不仅需要用户利用稳定性与可靠性较高的传送设备来提高电脑网络的性能管理水平,而且还需发展网络管理的强大功能,以提高电脑网络管理的灵活性,适用于多种型号的设备,实现电脑网络管理,因此电脑网络管理对于管理性与应用性的要求越来越高,才能够满足用户多样化的需求。在运营管理过程中,用户不仅需要具有良好性能、安全性的智能化设备来进行电脑网络的构建,用户在重视电脑网络发展的同时,更注重电脑网络的实际应用。

3.2 电脑网络管理的发展

1) 业务化发展

在电脑网络管理不断发展的过程中,越来越重视业务管理,主要是将业务与网络服务当成是电脑网络管理的针对对象,利用网络业务与实时监测设备等设备的应用,对用户的网络业务服务质量进行实时监测,从而获取有关于业务的数据资料,以全面、多视角的对电脑网络业务管理的运行状态进行监测,以提高对电脑网络故障管理、配置管理、性能管理的水平。

2) 智能化发展

随着我国科学技术的不断发展,我国的电脑网络管理也向着智能化的方向发展,通过人工智能技术对故障进行维护、排除以及诊断等,以保证电脑网络处在最理想的状态下运行。若是电脑网络的运行性能发生变化的话,需要依靠智能化监测方法监控可能与性能下降有关的影响因素,从而及时获知电脑网络的运行状态,发现运行中存在的异常情况,采取有效方法与措施进行解决。

3) 分布式发展

分布式网络管理指的是进行多个局域网络管理的设置,每个管理只针对本域中的对象进行管理,同时协调与交互进程,从而实现网络全局的管理,不仅能够有效降低中央网管承担的负荷,而且能够大大缩短网管之间信息传递的时间,提高电脑网络管理的工作效率。

4) 综合化发展

主要是要求电脑网络管理可以提供不同级别的管理服务,李颖一个操作平台可对各个子网进行监测,且熟练掌握业务,可排除与定位故障,可同时对多个网络进行管理。随着我国电脑网络管理受到重视,我国的电脑网络管理系统也向着多样化发展。

4 结束语

电脑资产网络在线盘点技术研究 篇9

固定资产管理是现在企业管理的一个重要方面, 它一方面可以确定现有的资产使用情况和完好情况, 同时也可以避免国有资产的流失。为了做好固定资产管理工作, 国网公司做了大量的工作, 一方面在内部管理系统中开发了资产管理系统, 另一方面还定期进行固定资产盘点和审计, 以摸清企业的“家底”。

而其中电脑类资产盘点中存在如下几个方面的问题:

1.1 普通资产的盘点方式和内容不适用于电脑资产盘点:

当前电脑资产的管理普遍使用其他资产一样的管理方式, 采用账、物相对应即可。但是, 对电脑类资产来说, 配置在很大程度上决定了其资产的价格和使用效果, 典型的配置包括:CPU、内存、显卡、硬盘、显示器等, 在资产管理中尽管对电脑资产配置进行标明, 但是如果在盘点时要加以验证, 不仅需要专业技术人员而且还费时费力, 可操作性不强。

1.2 电脑资产数量多、分布广、放置灵活难以盘点清楚:

随着计算机应用的不断深入, 当前国网公司的各个岗位都广泛使用电脑, 数量不断增加, 分布到各个部门, 按照传统办法进行资产盘点, 每个地方都需要走到, 要投入大量的人力、物力和财力。更何况, 部分岗位因为业务需要还配置了笔记本电脑, 没有固定的放置地点, 对于资产盘点更是困难。

1.3 电脑资产盘点需要账、人、物三者对应:

电脑是一种特殊的资产, 其特殊性体现在, 电脑本身不仅是一种价值比较高的设备, 电脑内部所存储的数据更是业务体系的核心, 有着不可估量的价值。数据资产的不合理使用, 可能会导致重要的损失, 因此, 电脑不仅要做到账、物对应, 而且还应做到与主管人的对应。

1.4 国网公司接入的电脑需要与其网络环境相对应:

当前国网公司的网络环境存在供电内网、供电外网、Internet公网三个网络, 这三个网络相互隔离, 互不相同。在电脑资产盘点的时候, 还应该同时检查其网络环境和网络配置条件, 以确保网络环境的安全。

本文介绍通过电脑资产网络在线盘点技术, 利用国网公司资产管理系统的数据, 采用手机短信、信息自动收集、信息综合处理等多种手段, 实现电脑资产的在线盘点。从而实现了账、人、物的对应, 可以节约大量资产盘点中大量的人力和物力;对网络环境进行检查, 进一步堵住了电脑接入的漏洞, 提高了国网公司网络环境的安全;体现了电脑资产和网络环境的实际情况, 提高了盘点效率。

2 电脑资产网络在线盘点系统简介

电脑资产网络在线盘点系统通过电力公司内网和Internet网络相结合的方式, 通过计算机使用人员输入验证码, 核对验证码后, 完成资产核对工作。

系统由如下几个组成部分:

2.1 目标主机:

目标主机为需要进行资产核对的普通主机, 此主机的硬盘隐藏分区中包括电脑的序列号, 显示器的序列号, CPU, 显卡, 硬盘等, 将电脑资产特性的值及使用人姓名, 所在地等资产信息。并且在每次进行主机维修后都进行资产信息的更新。

2.2 核心主机:

核心主机主要是收集各个目标主机的资产信息并收集短信猫中的验证吗信息。将收集的资产信息与资产表中的资产信息进行核对, 并收集发送短信人员的信息, 完成资产核对工作, 并将结果发聩。并且核对主机也需要将人员信息发送至

2.3 短信猫:

短信猫可以通过核对主机导入的人员信息, 自动生成验证码, 并通过Internet网络向各个目标主机使用人员发送验证码信息。

3 在线盘点技术原理介绍

表示电脑资产特性的几个特征值为:电脑的序列号, 显示器的序列号, CPU, 显卡, 硬盘等, 将电脑资产特性的值及使用人姓名, 所在地等资产信息预先存储在计算机隐藏硬盘中。将需要核对的资产信息导入至核心主机上, 核心主机根据资产信息中序列号末尾几位及使用地编号等简单算法生成简单且唯一的验证码。通过短信猫将这些验证码发送至每位计算机使用人, 使用人收到验证码后, 输入使用的电脑, 电脑会将验证码信息, 隐藏硬盘中的数据信息, 及电脑通过驱动识别的硬件信息, ip地址等一并发送至核心主机。核心主机收到数据后开始匹配, 如匹配出验证码和使用人不同, 则说明该计算机使用人已发生变更, 需重新设置电脑资产信息, 若出现资产信息与电脑自我识别的信息不一致, 则说明可能是电脑修理后未及时更改资产信息或计算机使用人擅自更换电脑硬件。

4 电脑资产网络在线盘点流程介绍 (图1)

5 电脑资产网络在线盘点技术关键点

导入电脑资产和使用人信息到收集装置, 国网公司已经开发了功能完备的固定资产管理系统, 在网络上已经得到了良好的应用。电脑资产在系统所登记的信息除了设备名称、设备型号、CPU配置、内存配置、硬盘配置信息之外, 还包括使用人、使用人手机号码、主要用途描述等, 这些数据是资产盘点的基础数据。本项目首先要将这些数据导入到收集装置中, 作为收集装置的原始数据进行处理。

生成并发送验证码, 装置根据基础数据生产验证码, 并通过手机短信发送到使用人的收手机上, 为了使电力内网、电力外网、Internet网络上的电脑设备都能够正确输入验证码, 本项目的研究中拟采用短信猫来发送短信, 既保证了数据网络的安全性, 又能够确保电脑资产盘点的需要。

电脑配置收集程序开发, 配置程序收集本地电脑的配置信息, 包括计算机型号、CPU、内存、硬盘容量、显示器型号等, 同时, 还收集网络信息, 包括IP地址等。收集信息通过网络自动传送到远程的收集装置。

集中分析处理程序开发, 收集装置在人工的操作下, 导出收集的电脑配置情况表, 考虑到三网相互隔离, 电力内网、电力外网和Internet网络各导出一份, 导入到集中分析处理程序, 程序通过比对固定资产表、IP地址、电脑配置情况等信息, 生产盘点后的资产表、配置对照表和网络安全隐患报告。

6 在线资产网络核对技术应用的成果

能够极大简化电脑资产盘点, 节约大量的人力和物力:由于电脑资产的特殊性, 采用传统的资产盘点方式, 不仅要消耗大量的人力、物力和财力, 而且还只能盘点面上的资产信息, 通过本系统的研究, 不仅大大解决了电脑资产盘点过程中的人力物力, 而且还能够清点电脑的配置信息和网络信息, 大大提高信息量和准确度;以国网奉化供电公司为例, 每年电脑资产盘点要花费2个人大约1个月的工作量, 采用本系统可以节约人力、物力成本5万元/年。

我和电脑网络的爱恨情缘 篇10

网络太神奇了, 没有网上查不到的东西, 没有网上不能做的事情, 方寸之间融进了整个世界, 让我叹为观止, “神奇”二字不足以表达我对电脑网络的感觉。

但是好景不长, 我和老公之间产生了分歧, 发生了争执, 还闹了别扭, 当然电脑是导火索, 冲刺我们的生活, 使我对它由爱生恨。老公说网络是虚幻缥缈, 上面说的东西不要信以为真, 上面的人你也不了解, 容易上当, 同时上网耽误带孩子和做家务, 还夹杂着彼此对异性朋友聊天引发的醋意等, 从而导致了从没有脾气的老公发了脾气, 把电脑网络线全部拽了, 装进包里, 放在柜里, 说从此以后谁也不许上网, 我想不是有点吝啬的话可能我家电脑已“粉身碎骨”, 老公的行为让我百思不得其解。我认为网络上的东西是实实在在, 有血有肉的, 可以彼此敞开心扉, 为寻找心里的港湾提供了极好的平台。

通过冷静的思考, 我想我们没有谁对谁错, 于是我主动写了长长的一封信给老公, 找他谈心, 说出了自己的想法和观点, 最终达成共识。我们不回避电脑网络带来的负面效应, 关键我们要有良好的心态, 只要用头脑思考, 明辨是非, 应该不影响大局。

这个风波过后, 生活又恢复了往日的平静和温馨。再次打开电脑, 内心有别样的感觉, 多了几分苦涩、多了几分恬淡、多了几分思考、多了几分理智、多了几分成熟、多了几分色彩。

现在我对电脑网络由恨生情, 因为和老公为此引发的矛盾并没有影响我们和谐夫妻关系, 反而使我们的感情得到一次升华, 成为饭后的谈资, 找到了共同的话题, 在我们之间激起了一段小插曲。

我和电脑网络已经结下了不解的情缘, 现在每天都要上网, 哪天不上网就觉得没有事情做。老公自学本科, 每天都要上网查找资料, 是那样的方便和快捷, 如今生活和工作中已经离不开电脑。

电脑多媒体网络 篇11

关键词：电脑多媒体；小学音乐

中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）05-0123-01

一、电脑音乐教学优势

近年来，多媒体教学已经在中学课堂上得到了广泛的应用，其主要特点是改变了以往的教学模式，将黑板作为教学主体，教师传授给学生知识的一个重要方式就是板书，学生大脑接受信息的方式也就极为单一起来。多媒体的出现则大大更新了这一传统教学模式，尽可能的让学生的听觉、视觉、乃至感觉全部调动起来，不再拘泥于听、读的形式，而这种现代化多媒体教学模式则更好的体现在音乐课堂上。总之，电脑多媒体音乐教学特点为音视频同步，教师在授课中做到了理论与实践完美地相结合，这种授课方式不仅提高了教学质量还促进了学生学习的积极性和学习兴趣，深受师生欢迎。

二、电脑音乐进入课堂是科技运用的必然

很多业内人士都普遍反映，如今在音乐教学中有一种怪圈，学生们对音乐的热爱和接受没有问题，但他们却讨厌上音乐课。事实上这与音乐课的教学方式陈旧，吸引力差，教师没有注意新时代学生特点是有密切联系的。试想，当学生已能够通过电脑摆弄mp3时，他们愿意坐在教室再去被动地接受教师的单一讲授吗？从教学心理学来分析，创造性强、主动性强的方式容易为学生所感兴趣，而能用多种途径感受现代音乐世界的学生显然已不满足于听磁带的教学过程了。而电脑音乐进入教学领域，不但能为学生欣赏、表现音乐创设一种良好的氛围，而且能使学生的感受、想象、表现、创造等综合能力得到了更大的提高。这样，既改变了传统的音乐教学模式，学生的素质也在愉快、充满活力的课堂气氛中得以提高，大大激发了学生学习音乐的兴趣。

三、电脑音乐结合多媒体音乐教学的作用

学生在音乐欣赏中感受美的个性心理受到情绪的影响，而情绪受到心境的制约。因此，音乐欣赏教学中必须营造一种学生易于接受、学生感兴趣的环境气氛。学生对旋律、乐器、速度、力度的感受是由美的声音和美而有趣的画面对大脑的直接印象所造成的。所以，图文声像有机结合的多媒体教学手段来辅助教学能激发学生的情绪，调动学生的主观性，同时也很大程度的提高了教学效果。

音乐是听的艺术，也是情感的一种流露。在演唱或欣赏过程中，首先就必须理解音乐，否则就达不到音乐美育的目的。运用多媒体，可以把音乐所要表现的情境用直观的形式表现出来，使学生对音乐形象一目了然，如上歌曲《小红帽》时，让学生看有关《小红帽》的动画片，学生对《小红帽》所要表达的故事一看便知，音乐形象展现在学生的脑海里，这样也为表现与创造音乐形象提供了素材。欣赏音乐由于没有歌词，学生一般难以体会音乐形象，如用媒体就可以把抽想的音乐形象具体化，如欣赏钢琴曲《保卫黄河》时，运用多媒体可以把黄河惊涛骇浪的情景展现出来，使音乐情感与艺术形象完美的结合起来。有了对音乐的理解，再结合生活中的素材，学生表现与创造音乐就容易多了。

在传统的音乐欣赏教学中，学生对单一的听老师演奏（唱）或放磁带录音感到枯燥、单调，这样往往使得学生在欣赏音乐时显得很被动，学生的注意力也容易分散。而充满美感的midi音乐与文字、图片、动画、影像等多媒体综合信息结合，则能自然地调动起学生欣赏音乐的积极性、主动性，学生会在老师的引导下主动去感受音乐的力度、速度、情绪，学生在欣赏优美画面和midi音乐的同时，脑海里产生种种生动的想象，好像身临其境一般，并激发起了强烈的音乐表现欲、创造欲。

根据小学生的心理和思维特点，恰当地运用多媒体教学，创设教学情景、营造良好氛围，不仅能激发学生的学习兴趣，调动学生欣赏音乐的积极性，而且能以趣激思、提高教学的效果。

如在引导学生赏析乐曲《春江花月夜》的开头、高潮、尾声三部分片断音乐的教学中，可在欣赏之前引导学生结合音乐和画面去感受每段乐曲的力度、速度、乐器音色及乐曲的情绪。如学生在欣赏乐曲开头部分音乐的时候，展现在学生面前的是夜色朦胧、夕阳西下、日出东山的美好景致，听到的音乐开始部分有一段自由节拍的引子，由黑管和大管奏出，黑管演奏主题音乐，长笛独奏一段装饰性乐句，这一部分音乐的力度自由、速度渐快、情绪抒情优美，能将人们带入优美夜色的意境当中。

每段音乐欣赏完以后，学生就能很容易地区分每段乐曲的力度、速度、乐器音色以及乐曲所表现的意境和情绪。这与单独听磁带和老师描述，效果显然要好得多。

多媒体的全方位视听感受让音乐的表现和感染力尽可能地得到了渲染，而midi也由学生的直接参与帮助学生得到其它学科能力的培养。在有条件的学校，完全可以在电脑室中进行音乐教学。在学习中，可以通过学生自己对音乐的直接处理来增强学习的互动性，提高学生的音乐表现力和创造力。

由此可见，如果电脑音乐能在教学中与多媒体结合运用，可以充分调动学生的多种感觉器官，从视、听、想等方面结合地去欣赏音乐，从叙述的角度去分析音乐，从动手的角度去创作音乐，从而提高学生的欣赏、感受、想象、理解及表达的能力。

当然，要想熟练运用这种方法，教师还必须首先精通电脑，熟悉多媒体音乐，否则也很难掌握这种教学方法，这方面理论不再赘述。

参考文献：

[1]高校音乐教育论文--让电脑音乐制作服务于教学-音乐教育研究[OL]. 2010.

[2]让电脑音乐制作服务于教学-音乐教育研究[OL].2007.

电脑多媒体网络 篇12

应该说, 上网不仅仅是城市青年的“专利”, 农民由于特定的因素, 越来越需要网络服务。首先, 农业是一种非常特殊的产业, 网络对农产品的生产、加工、贮运、销售等, 都可起到无可替代的巨大作用。其次, 农村又是一个非常特殊的地域, 交通不便, 信息闭塞, 而快捷的网上服务可以改变一切。因此, 在农村推广电脑及开展网络培训工作前景广阔。

1 加强电脑知识的普及教育

为了提高农民群众对网络的认识, 可以请计算机专业人员下乡开展有关电脑知识技术培训, 向人们展示网络的各种功能, 让农民边学边用。特别是在农村中小学, 借普及九年义务教育之机, 开展计算机的教育工作。从娃娃抓起, 使下一代逐渐全面掌握有关计算机及网络的知识, 为迎接农村网络时代的到来打下坚实基础。

2 由乡政府出面组建网络小组

网络如能在农村得到普及, 将会对农民的生产和生活产生不可估量影响, 如农作物的栽培管理、病虫害防治、信息交流及农副产品销售等, 都可以通过网络得到解决。要做好这件工作, 笔者认为最好是由一些爱好电脑的农民组建一个组织, 由乡政府或村委会给予指导, 使之做好各项上网的工作, 与国内及国际接轨, 通过网络讨论农家大事, 搜集农业信息, 指导农业生产。

3 电信和电视台要密切协作

由电信部门购买相应硬件设施, 并组织一批熟悉电脑专业的技术人员帮助普通老百姓学习上网查询、发送电子邮件。有能力购买电脑的人成立私人网吧, 举办电脑知识讲座, 让大家慢慢学会使用电脑。

每个家庭几乎都拥有电视机, 最近几年有线电视在农村大多数地方已经开通, 可以利用这些现有的设备, 建立一个信息总平台, 每个电视用户只需要添置价格便宜、简单易用的电子产品 (如“机预盒”) 就可进行信息查询或发送电子信件进行网上交易等。

4 干部带头学电脑

乡镇村组干部要带头学习和掌握电脑知识和技术。同时, 利用广播、墙报、黑板报、图书室等媒体, 广泛宣传和普及电脑网络知识。农闲时, 要开办电脑培训班, 分批组织农民学习。

5 先让农民偿到网络的甜头

县乡村各级政府及涉农部门要“送网下乡”, 帮助农民在网上推销农产品, 进行网上交易, 引导农民致富, 使农民不出门就能把生产出来的产品销售出去。农民尝到了甜头后, “网农”队伍才能得发展壮大。

摘要：介绍了网络在农村的作用, 提出在农村发展普及网络的对策。