侧记模式化

侧记模式化（共10篇）

侧记模式化 篇1

九四年师专毕业, 我被分在一所农村初中, 学生们好像拿我这个大学生完全不当回事!有一次早辅导, 我低头在给一个学生解答问题, 围在四周的学生不知谁竟然用手摸我的头 (那天我梳了个二分头) , 我猛一抬头, 看见班上最矮的学生唐涛抬着手, 正用嬉皮的眼睛盯着我, 我当时感到莫名的羞辱又不好发火, 只黔驴技穷地狠狠瞪他一眼:“你干什么!”之后便转身离开了, 回到自己的房间, 关上房门, 我痛苦极了, 差点流出了眼泪, “为什么, 为什么学生对我连起码的尊重都没有……”盯着窗外的远山, 我迷茫了。

同楼一位姓吴的老师, 教政史的, 个子不高, 身材偏瘦, 初二 (1) 班班主任, 渐渐引起了我的注意。不知怎的, 学生见了他就像见了神一样, 立刻低头哑语, 恭敬万分。后来我发现他有一些“绝招”——“整”学生, 他没事喜欢找学生“谈话”, 一“谈”就把学生“谈”得痛哭流涕、痛改前非……

答案找到了!

一

九六年学校缺人, 我担任初一 (4) 班班主任, 我暗地里咬紧牙关, 发誓要“重塑形象”“力挽狂澜”。九月伊始, 桂花飘香, 我望着讲台下71名叽叽喳喳生气十足的新生, 治班思路渐渐清晰:

(1) 制订《班级十五禁》《中学生守则》, 用大红纸抄好, 张贴在黑板两边雪白的墙壁上, 每个学生抄10遍。

(2) 选拔培养几个言听计从的好学生担任班干部, 轮流用小本子记录班级纪律, 谁何日何课在讲小话、做小动作、打架骂人……, 我定期批阅, 然后进行班级“肃反”运动。

(3) 制订一套“整人”策略, 一“批”二“吓”三“罚”四“逼”。对胆小的女生和少数男生, 一顿痛批和讥讽, 直到他们蔫了为止;对调皮的学生拍桌子瞪眼, 厉声恫吓, 直到他全身战栗方休;而对少数屡教不改的顽生, 罚是必不可少的:罚站、罚蹲马步、罚抄课文20遍, 直到他求饶为止;而对极个别束手无策、无药可救的“差生”, 干脆通知家长领回家教育或劝其转走了之。

(4) 班级定期进行无记名投票, “我们班你最讨厌的人是谁, 最应该被‘罚’的人是谁?”投票时班上同学表情各异, 少数人焦躁不安, 之后好几天班上有些同学仍然惶惶不可终日。

时光飞逝, 三年一届到头, 我也豪情满怀:“校级优秀班主任”“乡级优秀班主任”、县级年终考核“优秀”等荣誉纷纷被我摘入囊中, 经验丰富的同时, 我也获得了自信和社会认可, “认真”“严厉”“敬业”成了当地人民群众对我最多的评价。

当时, 我认为我成功了。

但是后来, 直到有一天上街, 碰到我带的第一届学生杨军。他是被我“逼”走的其中一个, 当时极聪明, 大头大脑, 曾经成绩班上第二。后来他父母外出打工, 杨军自己太小自制力差, 经常喜欢到同学家玩并过夜, 被班干部举报后, 在我一“批”二“吓”三“罚”之后, 他的成绩慢慢下滑。我大怒, “逼”他爷爷把他领回家教育几次。有一天, 他未来上学, 街上他的姨娘告诉我:杨军不念了。后来, 听说他当兵了, 现在又退伍了。“杨军, 看见谢老师怎么不招呼?”他姨娘在旁笑着说, 杨军却用漠然哀怨的眼光看了我一眼, 转身离去。

那一次, 我内心久久不能平静。

这以后, 我回忆自己最初几年的教学生涯, 有些事始终让人难以释怀:一是我带的最初两届学生中考成绩并不很如意, 缺少拔尖突出的学生, 成绩最大的特征就是齐;二是班上学生辍学率较高, 初一还70人, 到初三就少了近10位, 我始终弄不明白, 怎么说不念就不念了呢?

二

转眼已到而立之年, 我娶妻生子, 已为人父。课余时间阅读《班主任之友》, 有时我突发奇想:如果有一天自己孩子是班上的学生, 我还会不会用“批”“吓”“罚”“逼”这些手段去“整”他?现在想想, 自己这几年当班主任最大的失误, 可能就是只“管”未“理”, 班级管理应该包括两个方面的内涵:从外而内从上而下去“管”和从内而外从下而上的“理”。班级就是一条湍流不息的生命河流, “管”就是去“堵”去“塞”, 不让其有所为;而“理”就是大禹式的“疏”和“导”, 给它指一条正确的道路, 为它清淤除障, 使其跑得更快。我想, 这几年我其实充当了“警察”的角色, 整天瞅准学生的把柄, 然后去执法去惩罚, 学生成了司机, 见了我就害怕就颤抖, 可我从未告诉他们应该怎么做呀!

带第三届学生时, 在吸收以前治班成功经验的基础上, 我改变了策略:

(1) 把《班级十三禁》换成了《同学倡议书》, 由学生共同制订中学生应该做什么和不能做什么;把《中学生守则》改为《中学生行为风范》, 把《班级公约》改为《阶段成长目标》, 告诉他们该怎么做。

(2) 建立师生定期谈话制度, 在开学后和每次大考前夕, 我要和班上每个学生交谈一次, 加强沟通, 了解情况, 为其制定下一步奋斗目标, 告诉他应该怎么做, 使其感觉到老师始终在关注他。

(3) 定期在班级无记名投票, “班上我最佩服的同学是谁?”班会上我大力表彰得票数前几名的同学, 使其成为全班人学习的榜样。

经过几年的教育实践, 我带的班级发生了显著的变化:首先, 班级更和睦温馨了, 同学们对集体有了依赖感, 辍学率大幅下降。其次, 成绩大幅整体提高, 学习上形成了你追我赶的好局面。再次, 通过谈话沟通, 后进生与老师之间的对立情绪消除了, 他们的自控力大幅提升, 初步形成了自我教育的能力。

2008年我离开工作岗位去安徽师范大学进修一年半, 有一次节假日回家妻子交给我一封信, 拆开一看, 上面有一首诗:

梦

我做了一个梦

一个充满希望的梦

在梦中我扑进了你的怀里

幸福的泪水顺着面颊流淌

……

老师啊!67名学生企盼着你回来

这是发自内心的呼唤

老师!回来看看我们吧!

我深信总有一天

我的梦会实现

读着这稚嫩的文字, 我潸然泪下。有时我想, 教育是双向的, 在教育学生的同时, 也是在教育自我。

三

在师大学习的那段日子, 是我一生中最幸福的时光, 听专家上课、泡图书馆、到附中听课评课上课、去上海考察学习……

我每天都处在兴奋之中, 每晚学员们都在讨论。经常一觉醒来我又回忆起自己在教学中的所作所为, 忽然不安起来。

想起自己治班的第二阶段, 现在发现自己还是有问题的。实际上我是在扮演一个“婆婆”“保姆”的角色, 事无大小悉以咨之, 找学生谈话、定任务、定目标, 学生实际上成了我手中的一枚枚棋子, 任我摆布。虽然班级走上正轨快, 但对学生的长足发展是不利的, 最后会造成“蜀中无大将, 廖化为先锋”的局面。强将手下出弱兵, “诸葛孔明”一不在, 蜀中将士都成了长不大的“阿斗”了。一句话, 我剥夺了学生们成长的空间!

师生关系最本质的是人与人的关系, 教育者是教人怎样做人的工作, 我以前只顾“管”和“理”, 而从未把眼光注视到管理的对象——“人”这个核心要素上。一个优秀班主任的第一要素不是他的管理能力有多强, 而是他对生命的爱, 他的民主思想, 他的人文关怀。

师大毕业以后, 我又回到单位上班, 学校已物是人非了, 我再次担任初一班主任。在班级管理中, 这次我有意识地扮演了“教练”和“观众”的角色, 从台前走向幕后。在班级日常管理中我突出一个“爱”字, 在“爱”中“管”和“理”, 在“管”和“理”中体现“爱”。在具体实践中我注意“引导”和“宽容”, 理解学生生命的生成性, 他们是一批未完成的存在、正在成长中的“人”。我们班主任的工作就是要在班级里为学生创设一个有助于其生命充分成长的情境, 把学生的生命力量引出来, 使学习过程成为学生们生命成长的历程。为此, 我在吸收前两个阶段治班成功经验的基础上, 这次着重突出下列几个方面:

(1) 在班级规章制度制定执行上, 大家围绕“当代中学生应该怎样, 不该怎样”的话题进行讨论, 全班同学举手表决形成决议, 拟成条款张贴在教室, 然后大家在承诺书上签名, 贴在班规旁, 如有谁触犯班规, 首先让他 (她) 面对班规, 自述违反了上面哪一条, 再面向全班检讨, 接受班主任的批评惩罚。

(2) 在抓学习上, 班级组建语文、数学、英语、政史地生学习互助小组, 由该科成绩优秀者担任小组长, 对自己小组成员该科的学习进行监督和帮助。每月班级根据考试成绩评选出“先进学习小组”“先进学习个人”“先进小组长”, 作为年终表彰的条件。

(3) 在课余活动上, 班级组建各种社团, 如四月天文学社、棋社、球类兴趣小组、书法兴趣小组等, 利用休息日开展各种活动, 平时承接学校交给我们班的各种任务, 班主任抽时间定期参加他们的活动, 解决他们的困难, 促进活动的开展。

(4) 在班级开展半月一次的“班主任, 我有话跟你说”的写信活动, 每个同学定期给班主任写一封信, 畅所欲言, 班主任定期给予答复, 通过这种方式加深对同学们的了解, 推进班级工作的深入开展。

“有一种爱叫放手, 为爱结束天长地久, 我的离去若让你拥有所有, 让真爱带我走说分手……”正如这首歌唱的一样, 几个月来, 我试着放开学生们的手脚, 给他们松绑, 归还本属于他们的空间。学校是他们的天地, 教室是他们的舞台, 我只扮好我的“导演”角色, 冷静地在背后筹划;做好一个“观众”, 在台下静静地欣赏、热烈地鼓掌。让孩子们挺起胸膛, 自己去迎接生活的挑战, 不该出手就别出手, 这种爱也许才是学生们真正需要的。

“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”, 我在探索着、总结着……

《〈宽容〉序言》教学侧记 篇2

[教学方法] 自读、质疑、辩论。

[教学思路] 教学活动中，把课堂模拟成一个辩论场，引导学生在领会寓言故事主旨的基础上，反其意而用之，合理假想，大胆创设情境；并让学生自主充当角色，给学生一个自由驰骋的空间，让他们在思想上进行理性的交锋，在正义的审判中实现寓教于乐的目的。

课堂笔录如下：

正方主辩——同学甲（智慧老人的女儿）

正方副辩——同学乙（智慧老人）

反方主辩——同学丙（守旧老人的跟随者）

反方副辩——同学丁（守旧老人）

[潜台词] （拟音）“这样的事情发生在过去，也发生在现在，不过将来（我们希望）这样的事情不再发生了。”

几十年过去了，无知山谷更名为智慧山谷，山谷里春光明媚，好鸟和鸣，小村旁刚刚解冻的小溪缓缓地向前流淌，一直伸向纵横千里的新世界绿色牧场。今天，山谷里人声鼎沸，盛况空前，人们在欢庆一个胜利的节日，迎接幸福生活的曙光。（播放音乐《喜洋洋》）

同学甲：我的父老乡亲们，今天智慧山谷终于重见光明，获得新生了。回首昨天的往事，我们痛心疾首，苦不堪言。我们德高望重的守旧老人，在山谷里曾经以最高权威自居，一贯奉行苛酷的愚民政策，把祖先的规矩视为至上的律法。他发号施令，金口玉言；他生杀予夺，名正言顺。在凄苦而又漫长的岁月里，整个山谷里无人敢谈天说地，无人敢越雷池半步。我们的日子看似平静，却沉寂得犹如一潭死水，我们的生活貌似幸福，但那只不过是坐井观天式的孤芳自赏。为了摆脱苦难与不幸，我们一次次向未知世界进发，试图冲破世俗的高墙，嗅到外面世界一丝清醒的气息，但我们的同类都以失败告终，甚而惨死在神圣而不可侵犯的“律法”的淫威面前。大家知道，谁要是违背了守旧老人的意愿，谁就是大逆不道，罪无可赦。这以后，大家对未来的路望而却步，在苦涩的日子里只有坐以待毙。一个个无辜的生命被活活地饿死、冻死甚至困死在山谷之中，山谷里被森严和死寂的气氛包裹着，没有信任、和睦和笑脸，只有恐惧、猜疑和无可奈何的诅咒。为了死去的无辜受害者，为了无数献身真理的先驱，现在我郑重请求对守旧老人及其尾随者依法裁决治罪，以我们血写的事实让公理大白于天下。

同学乙：我以良知和誓言保证，漫游者的陈述完全属实。（出示证物：一部神秘莫测的古书，曾经砸死漫游者的沾满血痕的石块，以及漫游者受伤的肢体和累累白骨照片）

同学丁：……（守旧老人脸色煞白，全身哆嗦，呆滞无言）

（课堂上一片哗然，有的跃跃欲试，有的义愤填膺，纷纷谴责守旧老人的罪恶行为。）

同学丙：在座的乡亲们，大慈大悲神威通天的主啊，看看我们可怜的守旧老人吧，对那些别有用心的人的一派诬蔑之词，现在他只能以沉默表示最大的抗议。过去那些日子，守旧老人是我们活下去的理由，他是我们唯一的精神支柱。他睿智大度，慈爱有加，他的话我们奉若神明。托他老人家的福，我们丰衣足食，安享天伦之乐，祖祖辈辈都过着宁静幸福的生活。可那些不安分的漫游者因为莽撞和无知，违背祖宗的清规，打破山谷的平静，最终触怒了天威，让无数生灵蒙冤以至走向死亡的地狱。我向真主明示，我们至尊无上的守旧老人是无辜的，他应该得到宽恕；相反，那些自以为是的漫游者才应受到上帝的诅咒和法律的审判，是他们招惹了是非，引来了灾祸，他们才是真正的罪魁祸首，他们十恶不赦、死有余辜。要知道，以德报怨是要受到道义的谴责和上帝惩罚的呀，良知未泯的乡亲们，擦亮你们是非的双眼，看看这是怎样一个黑白颠倒的世界呀！

同学甲：乡亲们，擦亮你们智慧的双眼吧，虚假的谎言往往披着美丽的外衣！在那些风雨如晦的日子，我们顶礼膜拜的守旧老人，他的话就是圣意，就是律法。因为那本谁也不明底细的古书，人们没有了幻想，只有安于现状、循规蹈矩，呼吸不到来自遥远天际的自由气息，感受不到外面世界明媚的阳光。在守旧老人眼里，强权就是公理，规则就是王法，它永世不变，从来如此，这本身就是对公理的践踏，对王法的嘲弄。当山谷里的人们处于极度困境之时，守旧老人却以长者自居，固步自封、鼠目寸光，不但不为他仁爱的子民做长远打算，反而对追求理想和向往自由的开拓者横加阻拦、肆意虐杀，致使他们一个个含冤死去，酿成一幕幕触目惊心的悲剧，这难道不是对人性的扼杀，对真理的玷辱？后来，冷酷无情的守旧老人众叛亲离了，但人们敢怒不敢言，还是逆来顺受、唯唯诺诺，依然沿袭着不死不活的老路，只有不甘寂寞的先驱者，毅然踏上血与火的征程，向着我们更加美好的明天毅然前行。尽管从前的日子不堪回首，但它毕竟擦亮了我们的眼睛，为我们增添了思索的分量，和重新面对现实的勇气。可是让人遗憾的是，功勋卓著的人横遭讥议，作恶多端的人却逍遥法外，这天怒人怨的现实如何能让逝去的英灵安息呀。今天，扬眉吐气的日子终于到来了，我们理当向作恶者声讨，为先驱者鸣冤。罪孽可以宽恕，可真理不容蒙冤！（全场一片掌声）

侧记模式化 篇3

一、发挥线上德育的三大功能

1. 表彰激励功能。

柯桥小学的线上表彰主要有校园网的大众表彰、微信公众号的精致发布、QQ群的即时表扬。学校校园网的“第一视线”是家长关注率最高的,开学至今,校园新闻报道69条,平均每个工作日就有3条更新,平均每条点击率都在200以上。校园网“第一视线”的活动报道和“通知公告”评比结果公布的关注率很高。

学校于2014年9月开通柯桥小学微信公众号,学校重要活动、重大赛事、校史故事、家长教育微观念、家长育人故事、“柯小雷锋”等定期发布,起到了德育内容的引领作用。有人说,你只要通过微信朋友圈认识6个人,就能找到自己想找的人。如今,柯桥小学的朋友圈越来越大,德育的正能量辐射面也越来越宽。

2. 监督反馈功能。

(1)“柯小之星”改版为“柯小雷锋”。“柯小雷锋”的推荐分班级推荐和德育处、行政值周(值周教师)推荐两种。班级推荐在原来“柯小之星”评选的基础上,与“柯小雷锋”结合起来,即“柯小雷锋”融合了“柯小之星”的要求,鼓励更多的学生来学雷锋,做好事;要有具体典型事例,每周每个年段推荐1~2名,德育处与行政值周(值周教师),每周在管理时段和区域,发现并推荐5~10名,把现场发现的“柯小雷锋”和典型好事公布在QQ群上。

(2)班级管理“短板”的即时反馈。针对班级和年段普遍存在的班级管理“短板”,学校抓重点年段,抓重点班级,利用QQ群即时反馈、指导。

3. 咨询服务功能。

(1)家长课程2.0升级版。学校实施家长课程2.0升级版的思路有两条:一是优选家长课程,聘请一批,长期兼职。如四(2)班的一位家长,两次把价值200多万的无人机设备开进柯桥小学,让整个年段的学生近距离感受了无人机的魅力,播种下自己航空航天梦的种子。二是组建家长合作团队,课程系列化。如二(6)班的“故事妈妈团”和“科学爸爸团”,一(7)班家长的“相聚周六”,十个临近的学生在周六集中到一位学生家里,由家长轮流上课、组织活动。我们感受到了新型家长的育人力量。

(2)父职在线。我们注意到现在的一些男孩子变得斤斤计较,容易发怒,倾向武力解决问题,是班主任经常头疼的学生。调查后发现,主要跟家庭教育中“父职”教育的减少,甚至缺失有关。“养不教,父之过。”“父职”是一种家庭责任,父亲具有气度胸怀宽、办事意志坚、逻辑思维强等教育优势,有些品质培养是母亲不能给予的。“父职”是一种职业,体现出一种做父亲的专业能力。我们在校园网上开辟“父职在线”栏目,发布父职教育的内容和技巧,在线回答家长在父职教育中遇到的问题和困惑。

二、做精线下实践的三条途径

1. 日常熏陶。

学校整理柯桥小学百十周年校史故事,出刊两报(《笛扬书声》、《足球育人》),充分利用高迁书院(1902年公立高迁两等小学堂创办;阅读中心、音乐中心、书画中心)、竞进体育俱乐部(1941年私立竞进小学并入第七区区立中心小学后改名为第七区中心小学;校园足球等)、柯亭文化长廊(小柯亭、惜才石、人文笛扬文化墙、汉字教育文化廊、校史陈列馆)、星光大道等德育资源对学生进行潜移默化、润物无声的熏陶。

2. 精准发力。

德育要班集体、小组、个人一起抓,因为养成一个好习惯,至少要坚持22天,好习惯要抓反复,反复抓。柯桥小学主要抓好“优秀班集体12条”和“好习惯12条”。

“优秀班集体12条”具体为:(1)广播操、跑操、进场、退场精神面貌好;(2)国歌、队歌、校歌唱得好;(3)卫生整洁,没有人乱扔垃圾,没有人乱涂乱画;(4)集体荣誉感强,少先队争章达标积极性高;(5)师生关系好,班干部成为得力助手;(6)学习小组建设效果好;(7)“三姿”管理好;(8)“轻轻说、慢慢走”成为习惯;(9)午餐秩序好,不挑食,不浪费;(10)读书氛围浓,有书柜,有藏书,有师生共读;(11)体艺2+1工作效果明显;(12)学生多样化(个别化、选择性)发展。

柯小孩子需要养成的12条好习惯:(1)提前预习的习惯;(2)自觉练习的习惯;(3)及时复习的习惯;(4)善于提问的习惯;(5)耐心倾听;(6)勤记笔记;(7)每天锻炼一小时;(8)每天读书一小时;(9)每天交流一小时;(10)客客气气每一人;(11)认认真真每一事;(12)干干净净每一处。

3. 德育课程。

(1)德育二维码。学校整理收集了一大批德育资源,200颗德育二维码上墙,学生只要用学校提供的平板电脑一扫,就可以屏幕阅读德育课程资料,即时快捷。

(2)主题实践。学校开发和实施四个已连续有七个年头的德育课程:六年级鲁迅作品主题阅读月,走读鲁迅;五年级陆游诗主题阅读月,举行陆游小讲坛;三年级儿童诗主题阅读月,走明珠广场“三馆”;五年级清明庙山扫墓、六年级宝业建筑设计院体验。

廊坊冠军赛侧记 篇4

一大早，穿过因积雪封行而刚刚开通的高速公路，驶入廊坊，天空有些阴沉。汽车玻璃窗上布满了水蒸气，满满一车的人都沉默着，廊坊的街道也显得格外安静。路过廊坊体育馆，“中国武术散打王争霸赛冠军赛”长长的标语在空中舞动着，心里开始有些激动，不知临战的英雄们都在经受着怎样的心理考验。

细数本次参赛的各位选手，都是现今中国散打界的顶级人物，有些更是挟带着世界大赛的骄人战绩和响亮名声而来。65公斤级“草原雄鹰”格日勒图，“燕山圣手”王进峰；70公斤级“射月金弓”李杰，“羊城飞狐”胡涛；75公斤级“飞鸿剑”王涛，“草原骄子”宝力高；80公斤级“蒙古王”那顺格日勒，“燕都神影”薛凤强；85公斤级“百变雷神”乔小军，“敕勒刀”宋志平；85公斤以上级“定海针”杨晓靖，“无敌风火龙”赵子龙。英雄汇聚廊坊，为的是至高无上的“散打王”荣誉。

三年来，几百名国内散打精英为了这份荣誉将胜利的喜悦、惜败的泪水、如火的激情、英雄的精神洒遍了散打王的每一寸拳台，也以此征服着每一位热情的观众。走过了三个年头的散打王，就凭借着这份荣誉背后的壮烈，也知道它在每个散打人心中的份量有多重。

今年的散打王级别冠军更是值得期待。连续两年将65公斤级冠军宝座纳入囊中的老将格日乐图如何续写辉煌？挟世界杯冠军之风的李杰能否夺回曾属于自己的那分荣誉？没有了柳海龙、苑玉宝一统天下的75公斤级赛场，谁将成为新时代的领军人物？那顺与薛凤强在拳台上积攒了不少的恩恩怨怨，在父老乡亲面前抱憾的那顺，因半公斤的体重之差而与去年级别冠军失之交臂的薛凤强，将会怎样向世人证明自己的实力？85公斤中锋利无边的“敕勒刀”在素有“冠军杀手”之称的“铁拳王”面前又会何去何从？而那位本年度七战七捷，无人撼动的“定海针”，面对着一位新锐人物，该怎样续写他的不败战绩呢？

静静的廊坊正等待着一场如火冲天的大戏，它的真实、它的魅力、它的激情远远胜过岁末大片因虚幻而带来的那一份火热。

一个缓刹车，汽车停在了运动员下榻的宾馆后院里。走下车，第一眼看到的就是从远处走来刚刚结束训练的运动员。赛场上的他们是风火相克的对手，拳台下的他们却是关系甚好的朋友。个个精神抖擞，一路欢笑而来。可是在那笑容的背后会有些什么呢，我很想知道。

此后的每一分每一秒都是紧张而忙碌的。

再次见到队员是在赛前一小时的队员休息间里。大家还在说笑，可气氛里开始夹杂着其它的成分，我似乎能听到每个人的心跳，重重的，频率开始加快。我看见站在一边的教练沉默地看着自己的队员，可那目光不是沉默的，里面分明装着绝对的信任与无限的期待。

体育馆里的人越来越多，人们同时期待着决战的上演。

大屏幕的计时牌开始倒数，比赛开始。

65公斤级“草原雄鹰”格日勒图和“燕山圣手”王进峰率先登场。两人多次交手，相互非常了解，比赛中拳来腿往，互有攻守。格日勒图凭借着丰富的临场经验，轻松战胜了对手。赛后勒图表示“散打王是我散打生涯中最后的比赛了，所以我要给自己画上圆满的句号”。

70公斤级比赛的选手李杰和胡涛都比较注重打点得分，比赛中二人互不相让。李杰的力量相对更大，几个制胜的摔法成为决胜的法宝，在观众的一片加油声中战胜了对手。

75公斤级的比赛伴随着2000年和2001年级别冠军获得者柳海龙与苑玉宝的缺席，一石激起千层浪。本场比赛，北京少林武校“草原骄子”宝力高大战南海绿鲜冠果汁代表队“飞鸿剑”王涛。宝力高主动进攻，抓住机会发挥贴身摔法，第一回合便重拳连续击中对方。王涛开场则在游动中采取防守反击战术。第二回合中王涛控制了场上节奏，开始发动腿法优势，多次高腿击中对方，令宝力高防不胜防，一度只剩下招架之功。第三回合，宝力高斗志旺盛，王涛一次高侧踹腿击中对方，被宝力高接住后，王涛上手重拳连击，力抵对方重摔，宝力高用力向后一掀，还是将王涛摔倒在地。全场比赛，王涛始终抵抗着宝力高的摔法，然而有着“沾衣十八跌”之美称的宝力高还是在五个回合的比赛中三次将王涛摔倒在地。经过五个回合的艰苦奋战，最终宝力高激情获得75公斤年度擂主之位。成为继柳、苑之后的第三位该级别冠军。

80公斤级的冠军之战也极富悬念。北京少林武校“蒙古王”那顺格日勒与山东莱州中华武校“燕都神影”薜凤强再次为冠军而战。比赛刚开始，那顺就以凶狠异常的重拳、鞭腿组合进攻。薜凤强也不示弱，用错落有致的拳腿抵抗着那顺的进攻。第二回合，那顺突发连续重拳，连连击中薜凤强又紧接侧踹腿，清晰有效。第三回合，几次重拳连击，拳拳击中对方头部。薜凤强也是有备而来，多次成功抵挡住了那顺威力无穷的猛摔，令那顺无功而返。第四回合开始，薜凤强伴随一记迎击开始发威，与那顺重拳、鞭腿互攻，力途挽回前一回合的不利局面。最后一个回合中，薜凤强完全占据了场上优势，连续进攻得分。最终，薜凤强赢得了比赛胜利，从那顺手中夺回擂主之位。那顺虽惜败于拳台，但英雄豪气尽显于拳台，征服了全场所有的观众，赢得无数掌声与喝彩。

85公斤级“百变雷神”乔小军挟两年冠军之威与今年在散打王上升速度极快的北京少林武校“敕勒刀”宋志平展开了一场龙虎大战。双方战平后，经裁判长确认加赛一回合。全场观众沸腾了，欢呼声震耳欲聋。加赛中双方再次战平，双方实力不相上下。最终因乔小军在比赛中被劝告一次，宋志平幸运获得擂主殊荣。

85公斤以上级比赛在赛前，人们普遍看好山东郓城宋江武院的“定海针”杨晓靖，他已经在本年度的比赛中五次蝉联擂主之位。赵子龙相对而言是新人，经验技术均不如对方成熟。因此本场比赛赛前并不存在太大的悬念。第一回合刚开始，杨晓靖就以重拳开场。赵子龙则采用游走战术，躲避杨晓靖的贴身进攻。1分48秒，杨晓靖出现了一个防守失误，赵子龙抓住时机，突然起出风驰电掣的一记高鞭腿击中对方下颌，杨晓靖轰然倒地。裁判倒数，杨晓靖试图站起，却摇摇晃晃地再次倒在地上。突然掌声响起，震耳欲聋，赵子龙优势获胜，并荣获85公斤以上级桂冠，在关键时刻将杨晓靖拉下战马。

散打王的冠军名册里，从此记下了他们的名字：格日勒图、李杰、宝力高、薜凤强、宋志平、赵子龙，可是他们并未满足，他们仍在期待，积蓄力量，用拳脚和实力证明自己，激情决战“散打王”。

兴奋渐渐退去，廊坊体育馆再次恢复了平静，人去台空，剩下的只有挑灯夜战的工作人员和落满一地的彩花，除了叮叮咚咚拆卸的声音，周围的一切都安静极了。

侧记模式化 篇5

思想在这里交汇、激情在这里凝聚。办党组书记、主任刘永思,办党组成员、副主任张志豪和漆根顺与来自鄱阳湖生态经济区的部分设区市、县扶贫和移民部门以及省办相关处室负责同志齐聚一堂,畅谈促进生态环境优化的扶贫和移民工作思路,研讨生态扶贫和移民工作的措施,谋划鄱阳湖生态经济区扶贫开发专项规划等有关问题。

这是一个思想搅动的交流会,这是一个深入调研的汇报会。

“积极思考生态扶贫和移民工作思路、主动融入到鄱阳湖生态经济区建设中去。”

要将扶贫和移民工作融入党委、政府的重大决策和部署中去,这是新组建后的省扶贫和移民办作出的首要工作方向。今年是鄱阳湖生态经济区规划上升为国家战略后全面实施的起始之年,也是全面完成新世纪第一个扶贫《纲要》及“十一五”扶贫和移民规划收官攻坚之年,还是制订和实施“十二五”扶贫和移民规划承上启下之年。

“我们要积极思考生态扶贫和移民工作思路,主动融入到鄱阳湖生态经济区建设中去。”刘永思主任强调。

我们依然记得,2009年12月12日,国务院正式批复《鄱阳湖生态经济区规划》,标志着建设鄱阳湖生态经济区上升为国家战略。这是新中国成立以来,我省第一个上升为国家战略的区域性发展规划,是江西发展史上的重大里程碑,对实现江西崛起新跨越具有重大而深远的意义。全省扶贫和移民系统与全省人民一道倍感欢欣鼓舞,同时更感到责无旁贷。2010年1月15日,在全省扶贫和移民工作会议上,刘永思主任的工作报告中,就把“围绕鄱阳湖生态经济区规划目标,积极探索湖区生态扶贫和移民工作新模式”作为2010年全省扶贫和移民四项重点工作之首来谋划和部署。指出,全省扶贫和移民部门要认真贯彻省委、省政府的重大部署和要求,服从和服务大局,在促进鄱阳湖生态经济区建设上找准定位,有所作为,作出贡献。

“将扶贫和移民工作与新农村建设和城乡统筹发展结合起来;与“生态立省、绿色发展”战略结合起来;与促进我省民生工程发展结合起来;与“鄱阳湖生态经济区”这一引领江西科学发展、加快崛起的重大战略和“龙头”工程结合起来。”1月25日,刘永思主任在接受中国江西网“江西访谈”专访时,进一步明确提出,要积极创新鄱阳湖生态经济区扶贫和移民工作的思路。将湖区扶贫和移民工作目标与鄱阳湖生态经济区规划目标紧密结合,探索大湖流域开发建设与综合治理相结合的生态扶贫和移民工作新模式;要调整充实鄱阳湖生态经济区扶贫和移民工作专项规划。对规划范围内集中连片贫困地区和水库库区,按照《鄱阳湖生态经济区规划》总体要求,调整充实湖区扶贫和移民工作专项规划,统筹谋划好生态扶贫和移民项目,抓紧项目的衔接、跟踪、开发和推进工作;要落实支持鄱阳湖生态经济区扶贫和移民工作科学发展的措施。项目布局上优先安排,资金投入上倾斜支持。分解目标任务,明确工作标准,落实工作责任,完善督查制度,健全考核机制,确保湖区扶贫和移民工作专项规划目标任务落到实处,及时研究新情况,解决新问题,总结新经验,探索新路子,不断推进湖区生态扶贫和移民工作跃上新水平;要努力争取国家支持鄱阳湖生态经济区扶贫和移民工作的相关政策,加大工作力度,积极争取国家将鄱阳湖地区作为特殊类型地区给予更多更大的支持。

“扶贫和移民广大干部深入调研,为探索鄱阳湖生态经济区生态扶贫和移民工作模式做了大量工作。”

注重以深入调查研究、思想上的搅动来破解工作中的难题,这是江西省扶贫和移民办的一大工作特点。特别是鄱阳湖生态经济区建设上升为国家战略后,全省扶贫和移民系统将积极探索生态扶贫和移民工作模式作为重要课题深入调研。“近期广大市、县扶贫和移民干部深入调研,做了大量工作。省办也组织了由领导带队的调研组开展专题调研,成效明显。”刘永思主任在座谈会上一开场就给予高度评价。

调研是推进工作的重要途径。受办党组的委托,3月15日至19日,张志豪副主任率库区基金项目管理处、政策法规处和后扶基金项目管理处的负责同志深入余干、鄱阳、都昌、星子等鄱阳湖生态经济区湖体核心保护区进行了专题调研,通过召开相关县直单位和乡、村干部座谈会,考察上饶泡桐丰产林基地、都昌果丰早熟梨栽培示范基地和星子园艺场等生态扶贫产业基地,以及星子县和合乡水产村移民扶贫安置点,掌握了翔实的第一手资料。在座谈会上,张志豪副主任根据专题调研的成果,指出,要切实提高认识,把思想统一到省委、省政府的精神上来;要实事求是,摸清区域内不同功能区的工作对象底数;要科学制定工作规划、抓好落实;要建立项目库,争取多方支持;要搞好试点,抓好示范。并提出,以减贫、缓贫为工作目标,以生态扶贫和移民为工作特色,以改善条件为基本手段,不断增加扶持对象和水库移民的收入,开创生态扶贫和移民工作新模式。

在座谈会上,与会人员围绕鄱阳湖生态经济区建设总体规划的要求,畅谈了促进生态环境优化和工作对象增收的扶贫和移民工作思路,研讨了鄱阳湖生态经济区生态扶贫和移民工作的措施,谋划了鄱阳湖生态经济区扶贫开发专项规划有关问题。

“鄱阳湖生态经济区建设与扶贫和移民工作相结合,政策上要给予重点支持,资金上要给予重点倾斜,项目上要给予重点规划。”九江市扶贫办主任冯孔茂说:“要把发展生态产业作为根本出路,把三清三改作为具体措施,把生态补偿和最低保障相结合。”

“要深入调研,制定生态扶贫和移民中长期规划。”作为全省较为成功的泡桐生态产业扶贫项目的积极推动者——上饶市扶贫和移民办主任汪俊辉说:“一要深入细致地调查研究,制定好中、长期发展规划,谋求保护生态与加快发展的最佳结合点。二要树立大区域、大统筹、大扶贫的思路,找准生态经济区扶贫和移民工作的最优切入点。三要充分发挥鄱阳湖得天独厚的区域优势,培育扶贫生态产业的最新增长点。四要高度重视,加大投入,举全省之力,尽快培植一批生态扶贫、生态移民后扶的最靓示范点。”

都昌县扶贫办主任姜英汉在作了深入调研的基础上建议:“结合扶贫开发政策积极应对鄱阳湖生态经济区建设,加大鄱阳湖周边几个县的连片开发力度,在一定时期内建立对沿湖贫困群众的补偿机制,并且和农村低保政策相衔接。创新扶贫和移民工作新机制,尽快融入鄱阳湖生态经济区建设。”

“扶贫和移民工作要主动融入鄱阳湖生态经济区建设,必须用足用活政策、搞好专项规划、整合社会力量、明确主要任务、创新工作思路。”

刘永思主任在座谈会上总结讲话中指出,这次座谈会是积极思考生态扶贫和移民工作思路、主动融入鄱阳湖生态经济区建设的一次重要会议。

“要准确把握好国家对扶贫和移民的政策,用足用活政策;要按照《鄱阳湖生态经济区规划》,搞好《鄱阳湖生态经济区扶贫开发专项规划》;要整合社会力量,争取多方项目支持生态扶贫和移民工作。”刘永思主任对做好鄱阳湖生态经济区扶贫和移民工作明确指出。

对鄱阳湖生态经济区扶贫和移民的主要任务,刘主任要求,在生态建设方面,主要是搞好农村基础设施建设,改善生产生活条件,增加农村垃圾处理、植树造林项目,改善环境;继续开展移民搬迁,推进生态移民;在生态产业体系形成方面,主要是农业产业体系和服务业产业体系,带动农民致富,重点是发展龙头企业、农产品生产基地和生态旅游业,积极探索“经济效益、社会效益、生态效益”融为一体的生态产业扶持体系;在生态文明构建方面,主要是在贫困地区和水库移民安置区积极构建人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。

刘永思主任最后表示,有省委、省政府的坚强领导,有全省扶贫和移民系统广大干部的积极努力,扶贫和移民工作一定能够为建设好鄱阳湖生态经济区,谱写江西科学发展、进位赶超、绿色崛起的新篇章作出应有的贡献。

侧记模式化 篇6

工业品也能在网上采取B to C的方式进行直接销售吗?事实上, 中华自动化网已经开始了这方面的尝试, 并采用创新的商业模式走着一条独特的运营之路。

终端用户采购现状暨风险分析

目前, 电子商务市场主要还是集中在B to B方式, 包括电子采购、电子交易等模式, 直接面向终端用户的以居民消费品为主, 都是采取B to B方式运营的。自动化领域工业品的销售目前主要以厂家直销、代理商销售为主, 网络直销还处在萌芽期, 从接受度上看还有待提高, 目前工业品销售领域和采购领域都存在很多问题。

目前, 在企业采购领域, 人为因素的影响仍然占据很大比例。虽然工业品采购基本上通过招投标方式进行, 但招投标这种形式在很大程度上与以往的直接采购没有本质差别, 还是依赖于人际关系和企业的公关能力。这种局面实际上增加了销售成本, 对良好、公平、有序商业环境的培育没有任何积极作用, 国家一直提倡的阳光采购很难落实。

中华自动化网销售模式的机遇分析

1.终端用户需求分析

面对此种情况, 中华自动化网积极挑战传统, 希望借助市场发展的变化趋势使越来越多的人接受直销这一观念。这是一条充满挑战而又富有前景的道路, 因为随着经济危机的演化和市场竞争的加剧, 越来越多的有识之士认识到采购模式的创新与企业成本效率的直接的良性关联, 相信面向终端用户的网络直销必将占有一席之地, 且比例会逐步扩大, 确认借助使客户足不出户的服务条件, 可以满足越来越精细的用户方需求。

2.销售方需求分析

很多企业在工业品直销领域也做过尝试, 但并不很成功。因为他们没有切实为客户着想, 只是简单摆放一些产品图片或者做一个网络宣传。中华自动化网采用创新的方式, 用解决方案来带动产品销售, 使其销售走向为客户提供高效集成服务以吸引客户之路。

经过多年的运营, 自动化领域销售方也非常希望能够有一个平台降低销售运营成本。企业运营人员的成本在逐年提高, 由第三方销售平台介入可以减少销售方的人员配备和办公场地租金, 增加企业利润;降低信贷风险, 由中华自动化网进行市场开发试验, 企业风险较小;以中华自动化网为平台, 将销售方的市场触角伸向全国, 地域差异可以忽略不计, 可方便各地办事处解决客户问题;将节省下来的人力物力向技术答疑集中, 为销售方做好主业提供了优化解决方案, 提升企业的运营效率。

中华自动化网工业品网络直销的前景展望

只要中华自动化网和销售方分工明确, 做好份内事, 为终端用户提供良好的体验和服务, 就会有越来越多的用户认可这种第三方平台。但是短期内很难占据主流, 只是大幅度增加市场占有率。因此, 网站的市场开发工作就是要更多地举办终端用户说明会, 让终端用户体验使用效果, 提高知名度和美誉度。此外, 这个产品的价格一定要符合所提供的服务水准, 否则再多的降价也不会被认可, 正所谓前途是光明的, 道路是曲折的。只要从客户的角度出发进行服务, 做好各项工作, 自动化领域工业品网络直销是大有可为的。

侧记模式化 篇7

在这次海试暴露的一些有待改进的问题中, 海参之死是其中的一个例子。

2012年6月30日, “蛟龙”号最终完成了7 000米级的所有海试。本次海试共进行了6次下潜试验, 有3次下潜深度超过了7 000米, 最大下潜深度达到7 062米。海试团队对潜水器的各项功能逐一进行验证, 并进行了一系列的深海调查作业, 首次获取了这一海域7 000米深度的动物影像和取样。

与历次海试的曲折相比, 这次的7 000米级海试虽然是“蛟龙”号的最后阶段, 却没有遭遇太大的困难和波折。除了在出海之初的10天之内接连遇到了两个台风, 后来由于潜水器主液压源一根油管泄漏, 原定于6月18日进行的第二次下潜试验推迟一天进行之外, 其余五次下潜试验都还算顺利。在端午节前一天进行的第三次下潜时, 老天甚至还秀出了两道美丽的彩虹, 分别迎送“蛟龙”下海和出水。

对于花了将近半代人的时间, 从满头黑发到华发渐生的“蛟龙”团队成员而言, 有理由相信这是风雨过去后的宁静。在深海科学领域后起的中国, 经过了十多年的追赶, 终于拥有了一台达到世界先进水平的载人深潜器。

海参为什么死了

当新的技术使探索新的空间成为可能, 由此也会引发一系列新的科学问题。来自马里亚纳海沟7 000多米深处的海参就是一个例子。

此前, 还从未有类似的样品被人类从如此深的海底带回过陆地。正因为如此, 这只长约14厘米、通体透明的海参还没有上岸就死了。它褐色的肠子在死后干瘪的躯体里显得格外触目。

海参并不意外的死亡是一系列有关“蛟龙”号的新闻中不太引人注目的一则——毕竟, 这一次深潜的目的不是以科考为主。

在这次海试暴露的一些有待改进的问题中, 海参之死是其中的一个例子。此前在南海进行的“蛟龙”号3 000米级海试中, 潜航员就曾在3 759米深的海底使用机械手捕获过一只近半米长的紫色大海参, 但在潜器上浮时, 因采样篮未加盖而消失。

此次随船的生物学家刘诚刚解释说, 这次“蛟龙”号的采样和样品的保存处理均按照国家有关的规范进行。由于深海和海洋表层环境条件 (特别是温度和盐度) 差异巨大, 如7 000米海底与海洋表层的压力相差700倍, 温度相差二十多度, 深海生物从形态结构、内部化学物质成分和浓度等方面都已进化出一系列能够适应高压、低温环境的特征, 而能够适应深海环境的生物除了少数细菌等结构简单、个体微小的生物外, 绝大部分都无法在海洋表层环境存活。因此, 海洋科考采集的深海生物样品绝大部分都是死亡个体, 主要做形态和DNA分子生物学分析。这也是为何要使用潜水器在深海现场对生物进行观测研究的原因。

刘诚刚是国家海洋局第二海洋研究所的研究员。他认为, 深海生物如需保证存活, 需在深海采集后, 密封存放在保压容器中带回水面, 然后转移到保压、模拟低温的海水容器中保存, 其操作难度非常大。即使是在这样的条件下, 因为人类至今难以完全模拟其在深海的生存环境, 譬如:难以提供类似深海的食物和摄食环境, 大部分生物也会很快死亡。目前国内仅有模拟深海的高压细菌培养装置实际投入科研使用。

还有一位海洋科学家指出, 由于我国深海研究起步相对较晚, 我国在深海生物学领域的专家几乎还是空白, 很多深海生物目前在国内无人能识。“连它们的生存环境都难以确定, 为它们创造适合的条件就更不可能。”

这位不愿透露姓名的科学家向记者表示, “技术本身虽然难, 但还是可以实现的, 深海生物上岸后能养几天, 总比上来就死好, 因为养几天就可能发生产卵之类的变化。就算是死了, 也有死了的用处, 关键先要了解通过它们想解决什么问题, 才可以确定相应的采样、保存方式。”他认为, 目前有一个关键问题是, 我国还没有明确的科学计划和科学目标来支撑深海科学考察行动。

邂逅“鼠尾鱼”

海参和海底沉积物、多金属结核等是“蛟龙”号的机械手抓得住的东西, 7 000米的海底还有更多让潜航员们兴奋的活物。

参与“蛟龙”号7 000米级海试第5次下潜试验 (即“蛟龙”号第50潜次) 的潜航员唐嘉陵告诉媒体:“当我们在海底释放出诱饵后, 各种各样不同大小、不同颜色的生物比如鱼、虾等纷纷从黑暗中冒出来, 围住诱饵大快朵颐, 数量多得让我们眼花缭乱。”

这些深海动物平时过着慵懒且单调的日子:浅海动植物死去, 掉入深海, 它们只需张大嘴巴接住。但此刻, 它们运动的灵活性并不逊色。其中有一条活泼的鱼, 头部有些类似金鱼, 圆鼓鼓的, 尾巴却和老鼠无异, 银白色身体上泛着淡蓝。潜航员付文韬2011年在南海的5 000米级海试中曾在海底见过它的同类。当时蛟龙号触底后, 打开探照灯, 勾起了深海鱼类久违的躁动。这条被随船生物学家王春生称作“鼠尾鱼”的深海鱼缓慢地游向“蛟龙”号, 头正正地撞了一下蛟龙号的采样篮, 然后又退后了一些。

对极端环境下的生物充满新鲜和好奇感的付文韬观察到了它动作的全过程。从外形上看, 那条鱼的眼睛是明显存在的, 但从它的行为判断, 它基本没有视力——由于终年不见阳光, 深海里一片漆黑, 很多鱼类的眼睛都发生了退化, 它们这种“宁愿变瞎, 也要呆在海底”的特征曾被科学家用来开玩笑地形容深海的魅力。但付文韬从“蛟龙”号上的灯打开后那条鱼才游向他们推测, 它其实还能够感知一点光, 这说明它的视力还未完全退化。当付文韬驾驶“蛟龙”号扬起机械臂试图靠近鱼儿时, 受惊的鼠尾鱼以意想不到的速度不见了影踪。

这次, “蛟龙”号海试团队在7 062米深的马里亚纳海沟底部通过布饵实验再次邂逅活动的鱼, 也让海试队员们兴奋不已。据蛟龙海试团队发行的《海试快报》第32期报道, 之前, 由无人深潜器在日本海沟7 703米处通过影像记录的狮子鱼活动, 近年来一直被国际学术界认为是迄今为止对鱼类活动最深的影像记录。在如此深度的海洋里, 这种鱼依然具有和类似的浅层鱼类相似的运动能力, 也令科学家感到惊讶。这一次“蛟龙”号在马里亚纳海沟发现的鱼与之极为相似, 很可能同属狮子鱼 (Snail Fish) , 海试人员通过摄像和照相对其生活习性进行了详细记录。

“这几年, 围绕着这两千多公里长, 仅仅几十公里宽的海沟, 一些新的学科正在悄然兴起, 深渊生态学、深渊生物学、深渊地质学等。它们不仅追逐着这条深渊的神秘, 还渐渐扩展到地球上其他的深渊, 以及空间其他的星体。”一位随船科研人员告诉记者。

曾经沧海难为水

“蛟龙”号上的一位潜航员告诉记者, 在国际深潜界, 令人尊敬的人物是俄罗斯的萨哈洛维奇。他坚持一生下潜, 至今已有一千多次下潜记录。他是詹姆斯·卡梅隆的深潜指导和引路人, 虽已年过七十, 今年仍在卡梅隆挑战“挑战者深渊”的船上工作。“如果我能以此为我的职业, 我很乐意。但我知道, 大多数人不会以此为乐。”这位潜航员说。确实, 长年的黑暗、寒冷、孤寂……真正要将潜航作为日常工作的“深海的哥”所面临的环境, 并不如人们想象的那般尽是浪漫色彩。

蛟龙号海试现场副总指挥兼总设计师崔维成向记者表示, 从“蛟龙”号50米到7 000米级海试, 他最感困难的是2009年的1 000米级海试。在300米海区, 因为经费原因, 海试团队使用已到寿命极限的过期银锌电池, 导致每个潜次上来都有电池故障, 花费了大量精力排故和维护。1 000米海试仅冲了1次, 潜器就因液压系统的故障以及恶劣的海况, 结束了历时近三个月的海试。但正是通过那一年的拼搏, “蛟龙”号赢得了技术改进和3 000米级海试的机会, 以及在3 000米级海试结束后开展5 000-7 000米级海试的机会。

在年年底入选潜航员的付文韬的记忆中, 最惊险的是2011年的“蛟龙”号第43潜次。当时潜器回到海面的时间较晚, 且由于海区浪高涌急, 母船迟迟找不到潜器, 这样的情形在海试历史上是第一次发生。舱内气氛凝重, 潜航员们甚至做好了在海上漂一整夜的打算, 最后倒是有惊无险地成功回到了甲板。2012年, 由于安装了GPS卫星定位装置, 即便遇上恶劣天气, 母船也可以在最短时间内对潜水器进行精确定位, 确保其安全返回。

深海科学的未来

7 000米海试结束后, “蛟龙”号的研制算是暂时告一段落。但从应用角度而言, 还有许多基础工作要做。崔维成认为, 除了需要为潜器建造专门的母船外, 还需要培训专门的操作和维护队伍。虽然研制人员的主要职责是研制潜水器, 而不是使用潜水器, 但这些职业的操作人员需要研制人员对他们进行培训。

此外, 一个专门的使用管理机构和固定的日常经费支撑对潜器真正发挥作用也很重要, “否则, ‘蛟龙’号有可能成为一个展览品。”崔维成表示。据悉, 中国大洋协会是蛟龙号研制的用户, 在其大力推动下, 国家深海基地已经获批。“蛟龙”号专用母船也有望在2012年底立项。但要等基地真正有能力接收蛟龙号, 估计至少还得三年的时间。为了不让蛟龙号在未来三年被关在仓库里生锈, 中国大洋协会已向国家财政部申报了一个过渡阶段的应用立项, 继续利用“向阳红09”船, 由海试团队一方面去进行科学作业, 另一方面培训基地的操作人员, 为以后的顺利移交打下基础。

同济大学周怀阳教授是国内较早开始呼吁建设载人深潜器的学者。他认为, 蛟龙号的成功海试, 标志着我国深海技术取得了长足的进步。今后, 我国应该充分借鉴美、俄、法、日等国的经验, 充分发挥深潜器的作用, 真正地促进我国深海科学的发展。

同济大学海洋与地球科学学院汪品先院士近年来尝试用“南海深部计划”等项目将海洋科学和技术领域各个环节的力量集合起来, 并花了不少精力倡导大型科考设备的公管共用机制。他深刻地体会到, 中国需要的并不仅仅是一条能遨游深海的蛟龙”, 辅以良好的体制和机制, 才会使更多的人有机会驾驭“蛟龙”去探索心目中的加拉帕戈斯”。

侧记模式化 篇8

第一次由生物制品研究所、中国药品生物制品检定所和台湾生物技术开发中心共同主持讨论生物技术产品研发和标准化问题。

当时台湾方面由生物技术开发中心执行长田蔚城出面,还有执行长室主任白寿雄为副手。从台来多个技术人员,除开发中心以外,还有其他药品生产公司人员。我以顾问身份报告了基因工程乙肝疫苗的质量问题。从这次会议以及1997年访台该中心时了解到该机构规模较大,技术力量较强。他们的目标是高科技产品,如当时盛行的细胞因子,兰花品种改良(基因重组技术),还选择国外新治疗性生物药品。2005年再去台北时该单位领导都换了班,未访问。这次访台时又去“环球基因生物科技股份公司”,该公司正在研究生产工艺,解决生产率低的问题。RTPA是组织型纤容美元激活剂和尿激酶(urokinase)基因重组剂。据说已在上海中试生产提供样品,据二期临床实验结果,对心肌梗死和脑血栓都有好的疗效,且副作用小。也访问过高雄医科大学并交流两型肝炎诊断试剂的研究经验。

2010年曾在郑州市由当地召开的两岸手足口病(EV-71病原)流行病学和病原学以及疫苗研究经验交流会,据说该会是新党主席郁慕明提倡的。从已发表的论文及台湾同行在会上讨论的情况,他们在基础技术和疫苗试验结果都有较好的成果,无论基础工作和疫苗试验结果都比大陆着手研究早并有创新成绩。他们将在台中市设立公司生产流感和手足口病的疫苗,不仅打算在台使用,还打算出口。

几点考虑。我对台湾疫苗研究和生产的了解都比较肤浅,但一些印象提出来供有关方面参考和进一步研究。

台湾在新疫苗的基础研究比大陆早并深入,近来有一些疾病比较明显。乙型肝炎的病原学、流行病学、临床学以及预防策略,早在上个世纪70～80年代开始已在台湾大学医学院成立研究中心,做了大量工作,在国际上出名,在台开了国际会讨论血源性乙肝疫苗的生产问题。从此首先出现了血源性疫苗。台湾从法国进口了约1000万美元的生产设备,从美国雅培公司招回诊断试剂生产骨干,并在台中新竹设了厂,但碰到原材料和市场的影响,疫苗未能生产下来。其他药品也有类似情况。但现在他们出了另外注意,即研究生产一些制品,可能出口或在大陆生产,如流感、手足口病疫苗以及RTPA等药品。

两岸科技界特别是医学生物制品事业相互了解尚比较局限。据说台湾人口少,地方不大,但人口组成有特点,特别是大学以上的比例大,比发达国家(美英日等)毕业的研究生多,因此要找出路在经济危机的情况下是一个问题,有的人想到大陆发展,但往往犹豫不决。台湾对乙肝流行病学研究较早并很深入,但基因工程疫苗要进口,有人问我大陆有无生产,我随口说有生产最好从大陆进口,但后来没有再提出这个事。去年一位台大兽医系统毕业的想来大陆发展,我请求市台联会联系单位,但最后对方再没有消息。

两岸之间出版《微生物学和免疫学》杂志,我们每期刊物都交换,大约已有10年以上了。但双方都受到同样倾向的影响,即水准高的文章不在本地杂志发表而送去国外。这使得杂志质量受到很大影响,好成果也不能在国内首先学习参考。

法兰克福书展侧记 篇9

【关键词】法兰克福书展；少儿读物；数字出版；版权引进与输出

【作者单位】黄宇，中国农业出版社；杨琪，中国国际图书贸易集团有限公司；吴蓓，中国国际图书贸易集团有限公司。

全球最大的图书博览会——法兰克福书展于2015年10月14日至18日在德国法兰克福举办。

法兰克福书展是德国举办的国际性图书展览会，是全球规模最大、最享有盛誉的书展，它为来自世界各地的出版者、代理商提供了展示、订购图书及版权交易的场所和机会。

2015年的法兰克福书展吸引了来自全球100多个国家和地区的7000多家参展商，参展图书27万册，举办了多场活动和讲座。这次书展的主宾国是印度尼西亚。中国大陆有130多家参展商参展，中国出版集团、中国国际出版集团、中国科技出版传媒股份有限公司、北京出版集团等巨头携各自出版成果亮相。

本次书展的主题依旧是少儿读物、数字出版、版权交易。近几年，这三个主题热度不减，或者说业界人士的共同认识充分地发挥和扩展了这些主题。

热闹的法兰克福书展虽然落下了帷幕，但通过参加此次书展，笔者思考了一些问题想与大家分享。

一、少儿图书是永恒的主题

孩子是家庭的希望，也是世界的希望。阅读习惯的培养要从儿童开始。因此，少儿读物是法兰克福书展永远的主题。尤其是2006年以来，少儿读物逐渐成为法兰克福书展上出版商角逐的重要领域。2015年有超过1500家出版商，即约占全部展商1/5的出版商带来了新出版的儿童读物。无论走到哪个场馆，都可见充满童趣的儿童书，色彩鲜艳、生动活泼的封面与版式设计吸引我们驻足阅览。

其中，值得借鉴的是图书与产品捆绑销售的模式。如世界最著名的玩具厂商LEGO与出版公司合作，将玩具产品变成了书中的人物、场景，构思故事并出版成图书，这样更能吸引家长和孩子们的目光，是一个双赢的好点子。

笔者参加了由德国图书信息中心策划并组织的专业培训，培训于10月14日（书展第一天）拉开序幕。此培训项目专为中国出版人设计，提供了全程中文翻译。这次专业培训比较值得借鉴和推广的是第一个专题，由德国阅读基金会总经理约克·玛斯博士所做的专题讲座——德国阅读促进会如何推广全民阅读。德国阅读基金会是一个公益组织，致力于以阅读提高国民素质的工作，其资金来源于政府和企业，培养少年儿童的阅读习惯是他们的努力方向。孩子是国家的未来，阅读使他们获得知识，伴随他们成长，提高他们的素质，他们的一生都将与阅读相伴。该基金会设立了3-6岁成长、青少年教育、教师培训等项目。这些项目除了获得政府支持，各大企业、名人也纷纷赞助；项目还与德国各出版社大力合作，把阅读习惯的培养作为国民事业加以重视。

从书展的现场到德国图书信息中心举办的讲座，整个法兰克福书展不断向我们传达一个重要的信号，那就是少儿读物的市场需求和重要性。无论是参展国的出版社，还是举办国德国，都看准了少儿图书这个永不衰落的图书市场。因为不论是中国人，还是德国人、法国人、英国人、美国人……关心下一代的心意是相同的。

笔者认为，我国的相关出版社应该更关注少儿读物的开发。据有关数据统计，中国14岁以下的人口比例为16%，大约2亿人，这是一个很大的市场。“不愿输在起跑线上”的家长，尤其重视对孩子进行早期智力开发，他们对图书、有声读物等出版产品需求旺盛。如果国内出版社对于少儿图书产品的开发没有加以重视，必将导致国外出版企业来占领我们的市场份额。

近些年，我国引进了不少国外少儿读物，这些少儿读物与国内的相比，有两个比较明显的优势。一是外观与形式的表现。国外一些出版社的图书从封面设计到内文插图，都很花心思，光是陈列在架子上就足以吸引人们的目光，这就是“抓眼球”效应，与国内缺少设计感的图书相比优势很明显。二是图书的内容。国外少儿图书的读者定位准确，能更好地把握读者心理，还能给人们带来启示。比如我国南海出版公司从日本引进的《窗边的小豆豆》。据有关方面统计，《窗边的小豆豆》销售近730万册，每年都进入全国的畅销书排行榜。这本书带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响力的作品之一。我国原创少儿读物作家较少可能也是导致少儿图书引进版增多的原因之一吧。

二、热点领域——数字出版

2015年法兰克福书展专门把数字出版设置为热点区域，其策划的“数字化创新区”位于6.2号展馆。这里举办了不少数字出版方面的讲座，还展示了先进的设备和阅读工具。各路观展人士在这个展馆能了解数字出版领域的新兴企业，以及数字化服务和解决方案的最新动向和成果。

在世界范围内，越来越多的数字出版商涌现出来，涉及的产品包括阅读器、电子商务及分销服务等多个维度，同时，关注数字出版的出版社也在不断增加。由此可见，“互联网+”不仅是我国面临的发展机遇，也是全球关注的焦点。从2015年法兰克福书展数字展区来看，数字展区中的参展商大多数是信息技术公司，现场很难看到直接介入内容生产的出版商。在书展现场，信息技术公司的工作主要是将纸质图书电子化、优化出版流程等，它们尤其注重将儿童读物与数字媒体紧密结合。在书展现场，我们看到的多数是为儿童设计的数字平台，这说明参展书商对于电子书出版普遍比较慎重，更愿意将重点放在销售前景被看好的童书上。一些出版社并未因数字产品的增加而减少传统图书的出版。这可以给我们一些启示：虽然数字出版是一个趋势和热点，但是，无论是国际还是国内，出版业内人士都只是小步地谨慎探索。正如一些专业人士所提到的：“电子书的定价、版权、作者权益及读者接受程度使对价格、图书设计、阅读方式接受度的争论仍在进行。”

三、加大版权交易，从“引进来”到“走出去”

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官方数据表明，参展商全年交易版权总量的75%归功于法兰克福书展。从2009年开始，中国每年版权输入超过1000种，而且引进领域比较集中，少儿读物和生活类图书因其受众广泛，也没有特别的地域限制，让很多出版社青睐有加。如2015年山东出版集团与韩国SEEE&TALK、书林、KIDALI、KUNNA等出版社签订了《我们家的怪物》《如何使用地球》等图书的多项版权引进合同。另外，我国出版社对预计在国内有一定市场、有分量的专业领域的学术图书也有引进。如中国农业出版社与西班牙Grupo Asis Biomedia Sociedad Limitada（ASIS生物医学公司）就Small Animal Surgery Atlas： The Cranial Abdomen（“小动物手术”系列三本图书）；与英国CAB International就Linear Models for the Prediction of Animal Breeding Values（《线性模型在动物育种值估计中的应用》）；与德国Springer集团就Peste des Petits Ruminants Virus（《小反刍兽疫》）等签订了版权引进合同。

随着经济发展和国力增强，中国在世界的影响力不断扩大，图书已经不再是简单地“引进来”，而应更多地“走出去”。在中央的主导下，中国出版“走出去”推广计划开展10余年来，取得了长足的进步。特别是2009年中国成为法兰克福书展的主宾国之后，每年中国的图书版权输出都超过2000种。但是，作为一个大国的软实力载体产业，出版业对国外文化的影响力，距离我国上升的国际地位还有相当大的差距。

为什么中国出版要“走出去”，这是我们每个出版人都应该认真思考的问题。出版的核心是什么？是传播知识，传承文化。中国出版必定体现了中国人的文化价值观和文化思想。中国出版“走出去”就是要让外国人了解我们的思想、文化、社会发展情况，加深对中國、中国人的了解，只有加强了了解，才能更好地推进我国与他国多方面的合作。

图书“走出去”，不仅是政府层面上有相应的政策、项目支持，作为出版单位，还要考虑以下几个方面问题。

一是在选题策划时，考虑版权输出的可能性。什么样的图书能够输出版权？外国人想了解我们的文化、传统、历史、政治、经济，所以近些年这几类图书的版权输出比较成功。例如，2015年文物出版社将很有中国特色的《古香遗珍——图说中国古代香文化》《丝绸之路》图书输出了版权。山东出版集团与韩国PULEUNYEONGTO、惠江、GANGDAN等出版社签订了“蔡志忠漫画中国经典丛书”的版权输出合同。

二是在图书装帧设计上下功夫。从书展展示的图书来看，日本、韩国图书的装帧设计往往采用温馨、清新的风格，欧美国家的大多数采用大胆活泼的风格，相比之下，我国图书的封面、版式设计保守，缺少打动人心的魅力，在书展中很难有吸引人驻足的优势。因此，考虑到版权输出的可能性，我国图书不仅要在选材、内容上下功夫，还要在形式上花心思，做好“包装”。如在封面设计时，不光要考虑设计元素，也要考虑用纸，选择适合的封面用纸会为图书增色不少。

三是版权人才。现在很多出版社都配备专职人员从事版权交易，无论从事版权输出还是引进，版权交易都不是简单的工作。版权贸易对版权交易人员的要求很高，既要外语（国际通用语言英语）水平较高，又要懂得版权法律法规；既要了解中国出版市场，又要了解国际市场和国外相关出版社的情况。如中国农业出版社这样的专业出版社对版权交易专员的要求更高，除了上述的基本要求，还要求版权交易专员懂得相关专业知识。

四是具有国际视野，能全球组稿。早在20世纪80年代末，清华大学出版社就已经开始探索国际组稿方式，其聘请莫宗坚等华人数学学者编写“数学丛书”，以满足国内数学教育发展的需求。最近几年，随着一些大的出版单位、出版集团的建立，随着国人海外视野的扩大、市场观念的成熟，我国对外出版合作的形式更加多样化，已经从简单的引进和输出版权，变为主动寻找国外知名学者、作者策划热点选题。出版领域尤其是专业出版领域仍有广阔的国际组稿空间，其日益受到有关出版机构的重视。这次参展的一些出版社就借此盛会积极宣传自己，与海外专家学者面对面接触，寻找合作的机会。

国际组稿急需解决的问题还是人才的问题。这些人才既要懂得出版实务，又要具有国际视野，而且外语要过关，如果是专业出版社的人员，还要具有专业背景。因此，我们可以看到，未来出版社的竞争，就是人才的竞争。

四、问题与建议

每年的法兰克福书展，我国都会有许多出版社参展。通过2015年参展，我们发现了一些问题，希望能引起相关单位的思考。

第一，我们需要学习的不仅是国外的版式和装帧设计，更重要的是学习他人踏实做事和不流于形式的理念和态度。在本次书展中，中国国际图书贸易集团有限公司有关同志在值守展台的有限时间里接触了几位前来推销图书版权和寻求合作的国外作者和代理人。他们看到中国国际图书贸易集团有限公司联合多家中国出版社参展，非常希望能从中找到合适的合作伙伴。他们挨个展台推销自己的作品，这种营销精神令人钦佩。相形之下，我们发现国内大部分的出版社仍习惯于坐等上门，展台的布置暂且不说，有的出版社甚至连像样的英文简介都没有准备好，何谈“走出去”的“中国梦”？

第二，我们在比较中国参展图书和国外参展图书后不难发现，国内不少出版社对国外市场需求和发展方向仍然缺乏了解，参展的很多图书品种依然是不太适合在国外销售和输出版权的图书品种。此外，国内图书在设计、装帧、内容、表达方式等方面均与国外图书存在一定的差距，还有很多地方需要学习借鉴。我们相信，通过参加法兰克福书展，国内出版社对国际化的需求将有更为直观、深刻的认识。

第三，由于国家相关政策要求，我们参加2015年法兰克福书展的行程较短，只有4天的时间，书展尚未结束，我们就匆匆回国了。参展出版社的同志都表示理解，但仍有意犹未尽的感觉。毕竟，这是远在千里之外的出版盛会，机会太难得了。希望有关上级单位，能考虑书展的实际情况，今后让大家有多一些时间学习和观摩。

法兰克福书展是图书的盛会，是出版人的盛会。在展会中我们能强烈地感受到图书市场并不萧条。虽然图书载体的形式会随着社会的发展发生变化，但是人们对生活的热爱、对知识的需求都离不开书。书既可以传播知识，又能满足人们的精神需求，是其他东西不可替代的。我们所处的时代，图书出版已经不再局限于本国、本地区，它是全世界的。未来的出版，图书载体可以是纸质的，也可以是手机、平板电脑、Kindle等；图书出版是多元化的，语言也是多样化的，出版事业将会欣欣向荣地发展，因为书是人类共同的朋友，是人类进步的阶梯。法兰克福书展虽然结束了，但它带给我们的思考还有许多，每一位参加者都会有不同的感悟，期待它继续带给我们惊喜与思考。

[1]李爽. 法兰克福书展&英国秋季图书市场绘描[J]. 出版广角，2012（12）：25.

[2]刘志伟. 国际组稿新现象频出[N]. 中国出版传媒商报，2014-07-15.

[3]缪立平. 国际组稿：出版走向世界的先声[J]. 出版参考，2002（19）：5-6.

[4]俊杰. 从法兰克福书展看国际出版业的发展趋势[J]. 中国包装，2010（1）：72-74.

[5]和?. 有关“中国出版走出去”的思考——从法兰克福书展“非遗”活动说起[J]. 红旗文稿，2010（3）：24-27.

侧记模式化 篇10

天津城市职业学院始建于1958年, 坐落于天津市中心城区之一的河北区, 紧邻天津火车站, 东邻天津滨海国际机场, 交通便捷。著名的意式风情区、大悲院、望海楼、梁启超饮冰室、曹禺故居、觉悟社等人文景观环布周围, 深受海河都市文化浸润。独特的地理位置为城市职业学院的学子们紧密联接社会、参与社会实践提供了极大的便利。2002年, 经天津市教委批准, 将原河北区职工大学与河北区职工中专、第七十六中学和王串场中学四校合并, 试办天津市河北社区学院, 完成了从成人高校到普通高校的转变;2004年, 经天津市政府批准, 将原天津渤海职专并入河北社区学院, 成功组建天津河北职业学院, 实现了由社区学院向普通高职学院的转制;2005年, 经市政府批准, 教育部备案, 学院更名为天津城市职业学院, 同年, 在市教委指导和支持下, 以城市职业学院为龙头, 将市内中心城区各社区学院联合起来, 组建天津城市职业学院职业教育集团, 成为全市乃至全国首个跨区域组合的职教集团, 受到社会和媒体的广泛关注。职教集团的建成不仅开创了我市职教集团化办学的新模式 (社区联合组合式) , 构建了六区共同发展职业教育和社区教育的重要载体, 也确立了城市职业学院在市内中心城区职业教育的领军地位, 为学院的发展奠定了坚实的基础。

如今, 城市职业学院已形成以职业教育为主体, 以继续教育和社区教育为两翼, 集高职教育、中职教育、成人教育、远程开放教育、网络教育、社区教育为一体, 立足河北区的多功能、社区性高等职业学院, 不仅成为河北区社区教育的重要载体和构建学习型城区的重要基地, 也成为河北区终身教育体系的重要组成部分。学院以“修德励学, 强能笃行”为校训, 以“立足河北区, 服务天津, 面向全国, 特色发展”为办学定位, 坚持“强化内涵增实力, 特色发展创一流”的工作思路, 在天津市高职院校中独树一帜, 2012年成为“天津市高水平示范性高等职业院校”建设校。

实施项目化管理, 示范校建设势头强劲

示范校建设的根本目的是促进城市职业学院内涵发展, 创新人才培养模式, 增强服务经济社会发展能力, 全面提升办学水平。示范校建设也是学院“十二五”期间的重要任务, 城市职业学院重点做了以下几方面工作。

一是加强培训, 把握建设内涵。城市职业学院走访了多家国家级示范校、骨干校, 学习先进的建设经验, 邀请市教委领导和教育部专家、知名学者来院讲座, 还组织召开不同层面教职工的动员、推动、说明会, 梳理建设路径, 破解建设重点和难点。站在新视角、高起点上更新全体教职员工观念, 形成了团结一致、全力以赴投入建设示范校的工作共识。

二是建立项目管理机构, 加强制度建设。城市职业学院围绕示范校建设任务, 建立了项目建设领导小组、运行监督小组等组织机构, 制定了项目实施管理、仪器设备采购管理以及资金管理等系列制度, 完善了人才培养方案修订、课程标准制定等工作的要求, 使示范校各项建设任务有标准、有规范。

三是落实责任, 实施项目管理。城市职业学院实施项目责任人制, 形成主管院长领导下的三级责任制, 制定项目工作流程, 将任务、资金、责任打包捆绑、逐层负责、逐级落实。完成了111个三级项目的立项、检查和阶段验收。

加强学生综合素质培养, 推进学生全面发展

城市职业学院多措并举推进学生综合素质培养机制的建设。学院深化“塑城市学院学子形象”主题教育活动, 以“塑造学子形象, 共筑中国梦想”为目标, 坚持通过开设礼仪视频课程和开展礼仪规范比赛促进学生文明素养的养成, 通过普通话培训课程培训及诵读活动促进学生普通话水平的提高, 通过开设硬笔书法课程及手书社会实践报告、书评、征文等形式提高学生汉字书写能力, 通过开展班级办公软件竞赛、专项讲座及加强课余训练与指导提升学生计算机基本技能。城市职业学院是“天津市语言文字规范化示范校”, 每年都会组织完成2500余人次的普通话、硬笔书法和计算机技能培训及考核。

学院不断深化大学生社区社会实践、志愿服务工作。以“社区社会实践卡”为载体, 将学生社会实践活动情况纳入人才培养方案, 以河北区10个街道的103个居委会为实践基地, 全院学生全员进社区开展形式多样的社区社会实践活动。每年组织开展“圆梦在社区·最美社区”专项社区社会实践及展示汇报会。学院多次被团市委授予“天津市大中专学生志愿者暑期文化科技卫生‘三下乡’社会实践活动优秀组织单位”和“天津市青年志愿者工作优秀组织奖”, 青年志愿者协会和校礼仪队被评为市级优秀社团。学院还开设“企业文化”大讲堂, 聘请企业的领导、专家为学生做“企业文化进校园”专题讲座, 拓展学生的视野, 提升专业意识和能力。

学院在深化“心理健康教育达标校”建设的基础上, 积极申报天津市“标准化心理健康教育中心建设”项目, 投入资金40万元用于提升学生心理健康教育中心软硬件设施和专业化水平, 有效组织身心活力健康周、社团展示周和校园文化节等活动。

学院坚持把“三个不低于”“两个关心”作为就业工作目标, “三个不低于”即工作力度不低于上年、就业率不低于上年、签约率不低于上年;“两个关心”即关心每一个学生发展、关心每一个学生就业。积极巩固与企业稳定的合作关系, 为毕业生顺利就业做好服务。在发挥办学特色拓展渠道、稳固校企合作关系的同时, 成立了“政校企 (社) 合作发展理事会”, 聘请多家在津大中型企业的领导及区内各委办局领导担任理事, 为毕业生搭建了更好的就业平台。2013年麦可思《中国高等职业教育质量年报》对城市职业学院毕业生问卷调查显示, 毕业生基本工作能力与核心知识基本能够满足工作要求、对学院开设的专业核心课程有效性整体评价较高。毕业生在用人单位中的升职率达9.52%, 就业现状满意度为67%, 比学院上一届 (65%) 高2个百分点, 比全国高职院校 (51%) 高16个百分点。

学院为提升创新创业教育和指导工作水平, 在将“就业与创业指导课程”设为必修课的同时, 还开设了创新思维训练课程作为选修课程, 以加强学生的创新创业能力。同时, 建立了学生创业园, 为学生模拟经营搭建平台, 部分创业团队现已步入社会成功创业, 如经营北京达诺烤漆木门的团队, 月销售额达10万元。

学院注重通过搭建三级 (院级竞赛、天津市赛、教育部赛) 技能竞赛平台, 带动学生专业技能水平的提高。要求每个专业必须设置竞赛项目, 营造全员参与的氛围, 以班级为单位苦练基本功, 层层选拔, 得到全体学生的重视, 目前院级竞赛共设置19个竞赛项目, 覆盖了财经、制造、公共事业、艺术设计、传媒、电子信息等领域的17个专业, 2013年院级参赛选手354人, 获奖人数达194人, 其中一等奖44人、二等奖65人、三等奖85人。2013年在天津市高职学生技能竞赛中13人次分获一、二、三等奖, 在全国教指委以及行业协会举办的各类竞赛中50余人次获奖。2014年会计、酒店管理专业代表天津参加全国职业院校学生技能竞赛获得二等奖。

学院选手参加第十二届“挑战杯”天津市大学生课外学术科技作品竞赛, 科技发明小制作2件、自然科学类论文1篇和哲学社科类论文9篇共12件作品, 覆盖全部三个参赛类别。其中, 6件优秀作品从本、专科高校711件参赛作品中脱颖而出———论文《关于提升天津河北区基层妇联维权职能的研究》获二等奖, 小发明《电动自行车超速报警制动装置改进版》和论文《网络热词对高职生语言文化影响的研究》等5件作品荣获三等奖, 学院总体成绩在高职院校中名列前茅。作为有导向性、示范性和群众性的竞赛活动, 选手们的突出表现有力地检阅了学院的教育教学水平和人才培养成果, 有效提升了学生的实践能力、创新能力和学院的社会影响力。

着力“双师”培养, 提升师资队伍整体水平

“双师型”教师, 强调一方面具备高校教师资质和水平, 另一方面要具备相应行业工作经历和企业岗位的知识技能, 从形式上看, 须持有“双证”即高校教师资格证和职业技能等级证。教师是教育的第一资源和核心要素, 职业教育无论是纵向上向上延伸, 还是横向上功能拓展, 如果没有高素质“双师型”师资, 其培养的人才就不会得到社会的认可。因此, 学院坚持“优化结构, 稳定骨干, 造就名师”的方针, 以培养名师和打造专兼结合的优秀教学团队为重点, 完善师资队伍建设制度, 拓宽教师职业能力培养渠道。为完善师资队伍建设制度, 学院不断审核修订教师绩效考核方案、专业带头人聘任条件、外出学习培训管理办法、教师职业素养评价体系、教师教学考核细则以及各类教师教学要求。

学院组织专业带头人、骨干教师专项培训, 更新教师职教理念, 提升教师的职业能力。2013年, 组织11位骨干教师参加了职业院校教师素质提高计划高等职业学校专业骨干教师国家级培训任务;专业带头人、骨干教师30余人次接受了澳洲职业教育与培训体系培训、新加坡公益教育局课程设计培训等国 (境) 外培训;近50余人接受了“人才培养与行业标准对接”“跨专业实践教学设计”“课程资源建设与信息化水平提升”等专业与课程建设的专项培训, 更新教师课程建设理念, 为建设学院优秀课程与资源奠定了基础;百余人接受了关于教学方法与教学艺术等专项培训, 强化了师风师德建设, 强调教师的课堂规范与教学风范, 注重课堂教学的效果。

学院积极推行教师企业实践活动, 聘任具有行业影响力的企业专家作为专业带头人, 将教师参与企业服务与培训等活动与贡献作为衡量教师“双师”素质的条件之一, 积极鼓励全体专任教师进入合作企业开展调研、企业顶岗、技术开发与服务、企业培训等工作, 提升教师专业实践与社会服务能力, 鼓励教师与行业、企业合作开展横向科研课题研究, 企业实践活动已实现专任教师全员参与与全面考核。

同时, 学院加强兼职教师的教学规范与管理, 开展了百余人次的兼职教师教学能力培训与指导;鼓励来自企业的能工巧匠, 在担任专业课程教学任务的同时积极参与人才培养方案修订、课程资源建设与实训基地建设等学院工作, 认定教学工作量, 激发兼职教师参与教学工作的积极性。

提升实践教学条件, 优化“工学结合”环境

学院的实训基地以实践性、开放性和职业性为建设目标, 新建了财务运营中心等18个实训室, 动漫设计与制作专业、酒店管理专业、连锁经营与管理专业新建了动漫制品工作室、咖啡厅实训室、“小时代生活馆”实体式综合实训中心, 形成了工场式教学环境, 承接企业的真实项目, 进行真实服务, 真题真做, 实现了人才培养过程与实际工作过程一致, 学习训练环境与真实工作环境一致。

学院聘请了中国版画家协会理事、国际版画藏书票收藏馆馆长、享受国务院特殊津贴的版画家刘硕海作为名誉教授, 在学院成立了首个能工巧匠工作室———版画工作室。还聘请了烙画、刺绣、剪纸、陶艺等民间工艺大师成立了民间艺术工作室, 这些工作室的成立将成为高素质技能人才技能传承、经验交流的平台, 也将成为培养“能工巧匠”的“摇篮”。

依托校内实践条件, 学院多次承办天津市、行业协会以及职教集团各级各类技能竞赛, 发挥了实训基地的辐射功能, 培养专业教师筹划、组织、实施、指导、考评职业技能竞赛能力, 提高了学生的职业能力与综合素养。2013年天津市高职高专院校学生技能竞赛会计技能赛项、全国大学生“用友杯”沙盘模拟经营大赛天津赛区总决赛及天津城市职业学院院级技能竞赛19个赛项的比赛均在学院的校内实训基地承办。

工学交替, 校企共育, 打造优秀职业人

学院以中央财政支持建设专业 (会计、计算机信息管理) 和天津市示范性高职院校建设专业 (社区管理与服务、物流管理、电气自动化技术、酒店管理、动漫设计与制作) 为重点、辐射带动其他专业进一步深化校企合作, 开展工学结合人才培养模式改革。

酒店管理专业借助校内外实训基地, 采取教学与岗位实习交替进行的方式, 深化以职业能力为核心的人才培养模式改革探索, 培养全面发展的职业人, 学生综合素养不断提升。该专业与天津君隆威斯汀酒店、天津瑞吉金融街酒店、天津泰达中心酒店深度合作, 实施学生订单式培养, 按照“四段交替职业化成长”路径, 形成“工学交替, 校企共建”的办学模式, 培养学生文明儒雅、内敛自律、团结协作、吃苦耐劳、主动奉献的职业素养、职业精神和职业技能, 学生的沟通能力、控制能力和心理素质等方面也有了明显提高。在顶岗实习过程中, 学生在多家酒店赢得了“入职培训优秀奖”“优秀实习生”“优秀员工”等称号, 为学院争得了荣誉, 工作表现得到了酒店行业的一致好评, 部分学生已升迁到管理层。

社区管理与服务 (早期教育) 、酒店管理两个专业在与蒙台梭利教学法国际交流中心、喜达屋酒店集团 (Stanwood) 等知名国际化企业合作的基础上, 借鉴国外职业岗位标准与教学资源, 积极探索与研究国际化专业教学标准的制定, 2013年, 两个专业均申请了“十二五”期间天津市高等职业教育教学改革研究项目并获得批准, 同时, 这两个专业还参与了天津市教委组织的国际化专业教学标准开发工作。

会计专业与用友新道科技有限公司合作, 依据“工作学习同进行, 课堂企业同地点”的思路建设了集职业技能训练、职业技能鉴定、职业技能竞赛、双师素质培养、社会培训与服务为一体的开放型会计实训基地, 实现了“把企业搬进校园”。学生以单位员工的身份进行仿真实践, 模拟各个财务岗位, 接触仿真的业务单据, 处理仿真的业务流程, 为学生毕业后直接上岗奠定基础。用友新道科技有限公司将学院作为全国第一家师资培训基地, 积极为会计专业教师提供顶岗实践的机会, 同时委派资深财务工作者到学院任教, 大大提升了会计专业实践教学水平。

计算机信息管理专业与联想集团积极合作, 在建设全国首家联想“3C服务中心”共享型“校中站”实训基地基础上, 将联想3C服务中心、联想全球服务运营体系和知识库、完整的行业认证体系引入校园, 师资培养体系与班级文化建设协调跟进, 开辟了全新的企业授课模式。让学生快速掌握专业技能的同时, 有效解决了实习就业问题。校企合作双方如同同心圆一样交融, 校企共同构建创新的“教学 + 实训 + 生产实践”一体化人才培养体系, 实训基地完全模拟客户联络中心和维修站平台, 让学生在实景环境中模拟训练。同时依托联想遍布京津的服务体系资源, 让学生们边学边实践, 搭建一个高质量、可持续的IT实践平台, 有效促进IT人才培养。

校企合作既体现了职业教育与经济社会、行业企业联系最紧密、最直接的鲜明特色, 又是当前改革创新职业教育办学模式、教学模式、培养模式、评价模式的关键环节, 更是把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划, 促进职业教育规模、专业设置和经济社会发展需求相适应的重要途径。城市职业学院在这方面做了有益的尝试, 收到了切实的效果。

创新社区教育, 服务社会发展

在河北区社区教育工作委员会中, 城市职业学院是成员单位, 院长任区社教办副主任 (主任由区教育局局长担任) , 办公地点设在学院, 与院社教处联合办公, 主要职能是负责制定全区社区教育工作规划, 统筹、协调和组织各类学习活动等, 将教育服务基层、服务民众的重心延伸到了社区。经过多年积累, 学院打造了30多个本、专科学历专业, 储备了百余门课程资源, 大批双师型专兼职教师队伍走入企业社区, 开展服务。基本构成了面向全区企事业单位职工及社区居民的继续教育、岗前培训、再就业培训和市民文化休闲教育培训服务体系。学院创新社区教育具体表现在以下几个方面。

一是街道社区学校实体建设, 打造教育服务民生的载体。河北区社教工委将改善社区学校条件写进了“社区教育十二五规划”中, 由学院按照天津市示范性社区学校评估标准实施。2010年, 王串场街社区学校建成, 成为全区乃至全市首个有独立校舍的示范性社区学校, 把社区学校“送到了小区门口”。学校成立了校务委员会, 聘请学院老领导担任名誉校长, 制定了一系列管理制度。现在, 学校每天教育培训活动时间表都排满了。学院指导社区知名的民间艺人开发了“艺术剪纸”课程, 2000余人直接受益, 学院还牵线在天津社区教育网录制和播出。2012年, 天津市首次举办了魅力社区评选大赛, 由于名额有限, 竞争异常激烈。王串场街战胜其他竞争对手, 成为天津市20大魅力社区之一。学院在王串场街的实验成功引来其他街道竞相向学院提出申请。学院又相继在8个街道开展工作。4年来, 区社教工委和学院为此累计投资160多万元, 各街道配套投资约560多万元。现在, 全区超过5万人次在社区学校参加活动。

二是构建社区数字化学习平台, 圆居民网络梦。2011年, 河北区《关于加强社区建设推进社区管理服务创新的意见》提出把数字化学习社区建设作为教育惠民的民生工程来抓, 打造全区社区教育数字化学习平台, 建设全国数字化学习社区先行区。为落实这项惠民举措, 学院投资建成了终身学习指导体验中心、数字化图书馆, 建成30多个多媒体和互联网教室, 1个数字化图书室常年向社区居民开放。学院与区政府信息办合作, 建成了河北区社区教育网站, 并以天津社区教育网为依托, 构建了覆盖全区、辐射十个街道百余社区的数字化学习和管理三级网络。为3400余人提供了义务培训。学院为社区电脑培训班、岗位技能培训班、再就业技能培训班、残疾人教育培训班等进行了指导。全区10个街道50000余名居民在“天津市社区教育网”实名注册和上网学习。超过常驻人口的5%。河北区被评为全国数字化学习社区先行区。

三是创新老年教育工作机制, 成就“银发族”终身学习梦。河北区老年大学建于上世纪80年代, 始终没有校舍。2002年, 区政府将其划归城市职业学院管理。2010~2012年, 在校舍紧张的情况下, 学院投资160万元, 腾出老校区一座教学楼改造成老年大学用房。改造后, 老年大学有校舍3000平方米, 16间教室和8间办公室。有钢琴教室, 钢琴13台;电子琴教室, 电子琴18架;古筝教室, 古筝18架;计算机房, 电脑35台。在校生由过去的700人扩大到现在的2500人。老年学员喜笑颜开, 深有感触地说, “我们不出社区就能上大学, 感谢政府为老年人着想。”

巩固继续教育, 为终身学习保驾护航

继续教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的教育形态, 是教育现代化的重要组成部分。在信息技术突飞猛进、广泛应用的今天, 继续教育在社会发展过程中所起到的推动作用, 特别是在当今形成全民学习的学习型社会方面所起到的推动作用, 不容忽视。

城市职业学院以高职教育为主体, 搭建多样化学习平台, 开放教育资源, 紧贴学习型城区建设需要, 始终坚持发展继续教育。学院的继续教育包括成人专本科学历、高自考本科学历、远程开放 (电大) 专本科、网络学院专本科教育等, 一方面满足附近在职工作人员进修学历的需要, 另一方面为校内高职学生进修提供通道。学院形式多样的办学资源, 为近3000人提供成人、电大等专、本科学历教育, 与各企事业单位合作开展岗位培训及在职培训, 深入社区, 为全区10个街道、101个社区居委会培训文卫主任, 为报名参加培训的市民和在津务工人员开展岗位专项培训, 每年学院开展的各类社会培训万余人受益。城市职业学院的继续教育满足了区内企事业单位在职职工提升专、本科学历的学习需求, 提高了在职务工人员受教育水平, 进而满足了职工职业的晋升与发展的需求, 为河北区培养了大批“下得去, 用得上, 留得住”的人才, 为促进区域经济发展提供人才保证。

李彦院长说:“2014年是城市职业学院以更高标准加快示范校建设, 进一步提升办学质量的重要一年, 也是攻坚克难、较劲爬坡、赶超先进的关键一年, 更是落实国家职业教育发展新要求的一年, 学院要将改革、创新贯穿于学院建设发展的全过程, 进一步彰显办学特色, 促进学院办学实力、人才培养质量、师资水平和社会服务能力等方面的显著提高, 力争为国家培养出更多的优秀职业人。”