计算依据（精选7篇）
计算依据 篇1
新课标指出:“评价设计与实施应科学、简洁易行;定性评价与定量评价相结合, 能有效评价学生的学习结果;任务真实和公平, 能提供给学生充分展示的机会, 并符合学生不同阶段心理发展的特征……”所以教学中不断尝试, 加以设计中体现“真实、实验和有用的化学”理念, 促进初中化学教学朝着 “在实验中学化学”加以改革。
许多教师认为:化学方程式的计算属于一种计算技能, 所以教学中往往采用讲原理、讲例题、讲解题格式与步骤, 由学生模仿解题, 再配以各种变式训练促进学生熟练掌握这样的设计思路。 笔者查阅了不少杂志和网络上关于此课题的教学设计, 核心内容多是如此, 不同之处在于导入情景和习题选择上。
这样的设计用于应试教育能有效帮助学生解题、得分, 不足之处在于:
在培养学生科学素养方面似乎有所欠缺。 “依据化学方程式的计算”是为了解决实际生产、实验中的用量、产量问题。 可是学生学了之后有没有真正运用到实际中呢?没有。 初中阶段几乎没有哪个实验真正用到依据化学方程式计算出的数据, 也没有真正验证过依据化学方程式计算得到的数据在实际中有多少误差。 学生只是在不断变化的解题环境中运用它, 至于计算得到的数据符不符合实际情况, 或对实际情况有多少指导价值不再关心、思考。 长此以往学生只会纸上谈兵, 碰到实际问题缺乏变通和灵活, 而且对自己所学知识有多少实用价值没有深刻认识, 不会养成用书本知识解决实际问题的思维方式。
没有考虑学生学习心理变化。 一些基础不太扎实、学习能力不强的学生在经历“构成物质的基本微粒”、“组成物质的化学元素”、“物质的组成”再到“化学反应中的质量关系”这些化学理论知识的轮番轰炸下, 学习化学的热情已经所剩无几, 此时“化学方程式的书写与应用”可能成为压倒骆驼的最后一根稻草。 因此在老师眼中“依据化学方程式的计算”这部分知识条理清晰, 步骤简单, 计算也不复杂, 在某些学生眼里却成为跨不过的鸿沟, 实在是之前的化学理论知识不够扎实及消极学习心理问题的总爆发。 此时老师在这里用题海战术训练学生的计算能力将是一项枯燥又低效的活动。 我们能不能将这种课上得更生动一点呢?
计算对象不是学生关心的。 以下是许多老师在这堂课上选用的题型: ①工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的方程式为4Al+3O2=2Al2O3, 电解10t氧化铝最多可生产多少吨铝? ②工业上高温煅烧石灰石 (Ca CO3) 可制得生石灰 (Ca O) 和二氧化碳, 如果要制取10t氧化钙, 需要碳酸钙多少吨? 这些选题从难度上符合初学者的难度要求, 但是像题①和题②这些工业生产和学生接触的环境关系不大, 难以转化为他们的需求和关注点。 既然这些计算不是学生内心的“真问题”, 解题积极性就不会太高。
为此, 我们需要对这堂课重新设计, 以弥补以上不足。 笔者尝试插入实验体现“真实、实验和有用的化学”的理念。以“如何利用高锰酸钾加热分解顺利收集三瓶氧气? ”作为贯穿整节课的线索, 先由教师讲解化学方程式中各物质之间存在的质量关系, 再安排学生进行计算, 最后进行定量实验验证, 用真实的实验结果而不是解题答案检验学生的学习效果。
一、用什么方式导入课题
学生在完成基础实验一“氧气的制取与性质”过程中普遍遇到一个问题, 就是高锰酸钾的用量问题。 书本上的实验步骤是这样写的:“向试管中加入少量高锰酸钾粉末……”“连续收集三瓶气体, 并使其中一瓶存留少量水”。 (2) 当时学生认为固体没有具体说明用量时应当取盖满试管底的量, 后经老师提醒大约取三药匙的量, 但大部分学生还是不敢多取, 结果没收集到三瓶气体反应就结束, 最后只能重新添加高锰酸钾再次收集, 耽误了不少时间。这件事很多学生都有印象, 教师告诉他们, 以后有办法解决这一问题。 所以将这件事作为新课导入:“同学们还记得上次做高锰酸钾分解制氧气的实验吗? 有些同学高锰酸钾放少了, 结果收集不满三瓶氧气, 还有的同学后来又加多了, 导致三瓶氧气收满了还在不断放出氧气, 造成高锰酸钾浪费。要想正好收集到三瓶氧气到底需要分解多少克高锰酸钾呢?掌握一定计算方法完全可以在实验前把所需的高锰酸钾预算出来。 今天我们就来学习这种计算方法, 并且你是不是‘精算师’通过实验就能进行检验。”这样的导入给学生明确的、富有挑战性的、与学生经历有关系的学习任务, 更好地激起他们的学习兴趣和解决问题的迫切愿望。
二、为什么选择高锰酸钾分解实验
这节课该安排哪个实验? 很多老师选择以下反应作为本课插入实验, 但是几乎没有老师真正愿意将实验中的质量关系测量给学生看。原因是:镁条燃烧由于产物有大量白烟生成, 不容易收集会导致数据不准确。 镁条和稀硫酸反应制氢气, 反应速度够快, 但是由于氢气密度太小, 要有明显的质量差需生成的氢气体积太大, 对收集造成麻烦。双氧水分解制氧气, 石灰石和稀盐酸制二氧化碳, 这两个反应都是速度越来越慢, 反应终点难以判断, 耗时太多。生成沉淀的反应要把沉淀进行过滤、洗涤、干燥、称重, 更是操作复杂。经实验认证加热碱式碳酸铜、高锰酸钾制氧气和氯酸钾制氧气这几个反应较适合用来验证化学反应中质量关系, 它们都符合实验装置简单、实验快速、误差合理这样几个特点。因为之前实验中学生对高锰酸钾制氧气有过困惑, 将它作为教学情境会对学生更具吸引力。
三、做实验会浪费时间吗
有教师认为插入一个学生做过的实验会耗费时间, 压缩学生做课堂练习的时间, 降低整节课的教学效率。 其实安排实验充分体现了化学的真实性、实用性, 它能激发学生的学习兴趣, 使乏味的计算变得实实在在, 变得轻松愉快。 这样设计渗透了更多的学科思想, 不仅提升了学生的科学素养, 还为学生终身发展奠定了基础。 这节课中学生有更多机会体验探究过程, 丰富的探究活动能促进学生多方面能力发展, 启发学生将书本知识和实际应用相结合。 另外, 整个实验从称取装置和药品的质量到搭好装置进行加热, 到排水法收集氧气完毕, 最后称取装置和固体残留物质量, 总计耗时不超过十分钟, 动静相宜, 确保课堂时间的高效利用。
四、如何保证数据的准确性
可计量和准确性是定量实验的关键, 实验室里有量筒和精确度达0.01克的电子天平, 基本能满足测量精度要求。本实验围绕“如何利用高锰酸钾加热分解顺利收集三瓶氧气”开展计算, 只有用计算所得的高锰酸钾加热恰好收集到三瓶氧气才能让学生信服这种化学计算的巨大应用价值。首先要计算出三瓶氧气的总体积, 使用的方法是水替代法, 利用量筒量出集气瓶中水的总体积。再从书上查出氧气的密度, 算出三瓶氧气的总质量, 这里纯在误差, 但不大。利用方程式计算出所需的高锰酸钾质量并利用电子天平称取, 为准确收集到氧气, 必须采用排水法, 准确判断开始收集的时机, 为防止换瓶时有气体逸出, 笔者采用一个约350毫升的矿泉水瓶装上与三瓶氧气等体积的水进行排水法收集。理论上当瓶中水排尽时恰好是反应停止时, 实际操作效果很好, 给学生不小的震撼, 坚定他们化学是“真实的、有用的”这样的思想。
五、学生会有更多收获吗
因为安排实验演示而放弃更多学生练习的机会, 学生学到的东西会减少吗?实际上围绕做实验这一环节学生学习了如何测量集气瓶容积, 如何将气体体积换算成质量, 如何称出装置中药品的质量, 如何通过装置反应前后的质量差算出生成气体质量。实际操作中学生还发现电子天平的读数是跳动的, 带装置称量要比将药品取出称更简便准确, 这些经验的获得都是纸上演算达不到的。由此实验还可引出延伸思考:为什么实际制氧气中高锰酸钾用量比理论计算的多一些?如何计算并验证反应中生成的二氧化锰的质量?如果所用高锰酸钾中含有不分解的杂质, 该如何计算杂质的质量分数?
计算依据 篇2
电子设备机房系统工程的安全监理要点
监理机构可从如下方面对电子设备机房系统工程进行安全监理： 1）电子设备机房的安全设计应符合GB 9361-1988（计算站场地安全要求）的规定；
2）电子设备机房应保证供配电系统的安全，包括安装防雷和接地装置，部署不间断电源设备等；
3）电子设备机房应安装消防设施，包括安装火灾报警装置，放置手提式灭火器等。凡设有气体灭火装置的电子设备机房，应安装排气装置；
4）电子设备机房应根据其重要性，安装门禁系统、视频监视系统、入侵报警系统等安防系统；
5）电子设备机房应保证电子设备运行的温度、湿度要求，部署空调系统；重要的电子设备机房应安装精密空调等装置以保证对温湿度的精确控制；
6）电子设备机房应保证对静电的防护或处理，采取防静电地板、接地等措施，防止静电对机房内电子设备的损害。
电子计算机房是保障信息系统稳定运行的至关重要条件。为进一步提高系统、网络的运行效率和维护质量，执行规范化的系统、网络管理和设施、设备养护，确保全网安全、稳定运行，特制定工商系统机房建设标准及管理规范。
第二章 机房建设标准
市局中心机房建设标准 包含要素有：中心机房的组成、建筑装修、供电系统、接地防雷系统、空调系统、照明系统、消防报警系统、安防系统、综合布线与网络系统等。第6条 中心机房的组成
1.中心机房由主机房和辅助房间组成。主机房：放置各类服务器、主要网络设备、网络配线架（机柜）等。辅助房间一般包括：UPS电源间、专用空调控制室、灭火钢瓶间、监控室、信息管理人员办公室和维修室。主机房必须是专用房间，辅助房间可根据实际情况适当合并。
2.机房管理员办公室、维修室必须与主机房分离。第7条 机房的建筑装修
为保障网络设备的高安全性、高可靠性，机房建筑面积必须达标（B级主机房要求最小使用面积不得小于40平方米）；机房必须具备防尘、防潮、抗静电、阻燃、绝缘、隔热、降噪音的物理环境；机房功能区域分隔要清晰明了、便于识别和维护。
第8条 机房的供电系统
1.保证服务器、网络设备及辅助设备安全稳定运行，计算机供电系统必须达到一类供电标准，即必须建立不间断供电系统（B级机房市电停电时，不间断电源系统主机电源实际输出功率宜大于后端负载1.5倍，满负荷运转时间不得小于120分钟）。
2.信息系统设备供电系统必须与动力、照明系统分开。（B级机房供电系统要求：频率，50Hz；电压，380V/220V；相数，三相五线或三相四线制/单相三线制；稳态电压偏移范围220v(-10～+10%)；稳态频率偏移范围,50Hz(-0.5～+0.5%)。3.电力布线要求：机房UPS电源要采用独立双回路供电，输入电流应符合UPS输入端电流要求；将市电不稳定性对机房产生的影响降低到最低；静电地板下的供电线路置于管内，分支到各用电区域，向各个用电插座分配电力，防止外界电磁干扰系统设备；线路上要有标帖表明去向及功能，保证维修方便、操作灵活。第9条 机房的接地、防雷系统
1.机房内各个系统都有独自的接地要求，按功能分有交流工作地、安全保护地、静电地、屏蔽地、直流地、防雷地等。
2.中心机房的接地系统：必须安装室外的独立接地体；直流地，防静电地采用独立接地；交流工作地、安全保护地采用电力系统接地；不得共用接地线缆，所有机柜必须接地。（B级机房系统交流工作地的接地电阻不应大于4欧姆；安全保护地的接地电阻不应大于4欧姆；防雷保护地的接地电阻不应大于4欧姆；直流地，防静电地接地电阻不应大于1欧姆；实际接地要求按照计算机设备具体要求确定）。
3.机房防雷体系：主要包括建筑物内、外两层防护措施和机房进出线防护措施。外部防护主要由建筑物自身防雷系统来承担；所有由室外直接接入机房金属信息线缆，必须作防浪涌处理；铠装光纤金属保护层进行可靠接地；所有弱电线缆不裸露于外部环境；弱电桥架使用扁铜软线带跨接，进行可靠接地；机房电源系统至少二极防浪涌处理；重要负载末端防浪涌处理。第10条 机房的空调系统
通过该系统保持机房内相对稳定的温度和湿度，使机房内的各类设备保持良好的运行环境，确保系统可靠、稳定运行。（B级机房空调系统要求：全年温度，18～25℃；相对湿度，35～65% ；温度变化率，＜10℃/h；并不得结露）。市局中心机房必须采用专业空调，备份用的可采用民用空调。第11条 机房的照明系统
保持机房内良好的光线照度，方便机房管理员管理维护。（B级机房要求：正常照明时，计算机机房在距地面0.8m处，照度不应低于300 勒克斯，基本工作间和第一类辅助房间不低于200 勒克斯）。机房必须有应急照明系统，由专线或电池供电，应急照明灯具的完好率应保证达100%。第12条 机房的消防报警系统
1.机房的物理环境：机房的结构、材料、配置设施必须满足保温、隔热、防火等要求。
2.机房要有：温感、烟感、报警器等装置和消防设备、设施（必须采用气体灭火剂，严禁使用干粉和泡沫灭火剂）。
3.机房要有防水害措施，确保机房安全运行（机房一般都配备恒温湿装置，所以在一般情况下禁止使用冷、暖气系统，如已使用则必须对系统给排水管道采取严格的防漏及补救措施）。第13条 机房的安防系统
由实时监视摄像系统和其它安全设施组成，全方位监控机房总体运行状况。第14条 机房的综合布线与网络系统
1.工商机房的综合布线是开放式结构，要能支持电话、文字、图像和视频等各种应用，并能够满足所支持的数据系统的传输速率要求。2.网络必须达到百兆网标准，有条件的可以实施千兆网。3.有主干线路或新建综合布线系统的，主干线路要有冗余。
4.布线系统中所有的电缆、光缆、信息模块、接插件、配线架、机柜等在其被安装的场所均要容易被识别，线缆布设整齐，布线中的每根电缆、光缆、信息模块、配线架和端点要指定统一的标识符，电缆在两端要有标注；保证维修方便、操作灵活。
县区局机房建设标准（有条件的单位可遵照市局机房建设标准执行）第15条 除下属情形以外均执行市局中心机房建设标准
1．县、区局机房不必区分主机房与辅助房间，但设施设备要划分成相对独立的功能区，机房管理员办公室必须与机房分离。
2.机房面积不做硬性规定，但要满足现有各型设备存放要求，预留足够可扩展的空间。
3.机房的接地、防雷系统；机房的消防报警系统；机房的安防系统建设可根据实际情况执行相关标准，但要求能保障现有机房设施设备安全稳定运行，各类安全隐患能做到及时发现排除。基层分局（所）机房建设标准
基层分局（所）是全省四级联网的第四级，主要有网络设备和小型局域网组成。网络设备的运行环境是保证网络系统正常运转的必要条件。根据现有机房的基础建设情况，可分为：基层网络设备间、设备机柜、设备无固定设施放置三种情况。为保障基层网络系统，硬件系统安全稳定，设备不得无固定设施放置。
第16条 新建基层分局（所），要设有专用的网络设备房间，机房要达到防尘、抗静电的效果，网络设备配置有专用机柜；局域网的综合布线必须规范，并能满足今后的需求。
第17条 非新建基层分局（所），若无专用机房，需将网络设备放置在人员进出相对较少的房间，同时配备专用机柜，机柜周边应通风、防尘、抗静电。局域网的布设线路要整齐美观，不得随意布设网络连接线。第18条 网络设备必须配备不间断电源设备及防雷设施，专用机柜及网络设备必须有效接地，确保设备安全、稳定运行。
第19条 基层机房设备要有防火、防潮、防盗、防鼠等措施。
第三章 机房的日常管理规范
市局中心机房的日常管理规范（县区局机房的日常管理遵照执行）第20条 机房日常管理是系统维护管理和保障稳定运行的重要环节。
机房的日常管理包括：健全的管理制度、机房安全管理、日常维护和定期维护、机房值班、故障处理等。
第21条 机房管理要建立各类规章制度。其中，中心机房管理制度、计算机安全管理规定、机房管理员职责等重要制度，要张挂醒目，严格执行。
第22条 机房管理要建立健全和更新相关技术档案资料：设备技术档案；设备变动备案登记；各类线路布线图；系统维护和故障处理登记，值班日志等。第23条 机房安全管理
1.严格执行机房管理制度。切实坚持和落实好管理制度，积极做好安全、保密、卫生等工作。
2.对防盗、防火、防雷、UPS电源、空调和接地系统等机房附属设施，要经常性的进行检查，以保证计算机设备的安全可靠运行。第24条 机房值班
机房值班人（机房管理员）负责每日机房的例行检查、故障处理、卫生等工作。1.例行检查：服务器运行状态是否正常；网络系统是否畅通；数据备份是否完整有效；空调、电源等运行状态是否正常。并认真填写机房值班日志。
2.故障处理：按省市局规定中的要求，及时处理发现的各类问题，无法处理的应及时报告，并有故障处理记录。严格执行设备操作规程，消除故障隐患。
3.机房卫生：保持机房地面、设备表面、桌椅等的清洁，物品放置有序，不乱堆放杂物。
第25条 机房的维护
机房维护包括日常维护、定期维护和适应性维护。
1.日常维护：清除机器表面灰尘；检查设备主要性能；清理磁盘空间，删除过期文件等。
2.定期维护：至少每个季度进行一次。检查机房电源系统，查看线缆的完好性，查看UPS运行状况，原则上三个月电池放电一次，时间一小时；检查空调系统，查看温度、湿度及运行状态，检查排水是否通畅，并对空气过滤网进行清洗；检查接地系统（电源零地电压＜1伏）；检查计算机设备、网络设备是否正常；检查机房内的防火、防盗设施和安全报警装置；检查消防设施是否齐全有效。3.适应性维护：指系统应用环境和技术环境发生变化或对系统提出某些新的需求时，在原有系统的基础上进行部分功能、布局的调整、扩充。根据需要对设备、设施调整更新维护。第26条 系统安全
按照省市局下发规定的系统安全要求，加强对网络系统的监视和检查，确保系统的安全高效运转。如发现异常情况（如恶意攻击、广播风暴等），则立即采取措施，及时制止。有重大事件及时报告局领导直至向公安局安全监察部门报告。定期检查服务器上的病毒库自动更新状况（市局检查）及客户端上各类补丁的分发安装情况，确保杀毒软件和病毒库保持最新版本。第27条 数据备份 按照省市局下发规定的数据备份要求，在中心机房外配备专用数据的备份机，异机备份出当日的数据，并按规定保存备份数据（备份介质存放地点与备份机分开）。
基层机房的日常管理
第28条 基层机房的日常管理，要有相应的管理规定，并切实落实。
第29条 基层分局（所）的机房管理员负责本级局（所）的网络设备的日常管理，协助上级管理员做好管理维护工作。
第30条 基层工商分局（所）网络设备的故障处理流程：一般故障基层机房管理员自行解决，不能解决时应及时上报上一级信息中心机房管理员，并积极配合上级管理员排除故障，做好故障处理的记录。第31条 时刻注意网络设备场所的环境变化，保持附属设施的良好运行状态（如空调、UPS等）。
第32条 定期清扫网络机柜、网络设备和网络设备放置场所的卫生，保持整洁，不得在机柜上方放置杂物。
第四章 达标考核
第33条 市局中心机房达标由省局信息中心组织考核；区（县）局机房由市局信息中心组织考核；基层分局（工商所）由县局信息中心（办公室）组织考核。
第五章 达标考核
第34条 本机房建设标准及管理规范由省局信息中心作最终解释。机房建设标准及管理规范编制依据：
1.JGJ/T16-92 《民用建筑电气设计规范》
2.GB2887－2000 《电子计算机场地通用规范》 3.GB/T 9361—1988 《计算机场地安全要求》 4.GB 50034—1992 《工业企业照明设计标准》
5.SJ/T 10796—1996《计算机机房用抗静电活动地板技术条件》 6.GB/T 50311－2000《建筑与建筑群的综合布线工程设计规范》 7.SJ/T 10796—2001《防静电活动地板通用规范》 8.GB50057-94 《建筑物防雷设计规范》
9.GB/T 14715-1993 《信息技术设备用不间断电源通用技术条件》 10.GBJ 16-87 《建筑设计防火规范》
江都工商局基层分局机房档案室建设标准及管理规范（试行）
为了保障信息化工作的顺利开展，保证分局网络系统、硬件系统安全稳定运行，特制定机房和档案室建设标准，供新建分局参考。
1、新建分局要有专门的机房和档案室。机房面积不小于10平方米；档案室面积不小于25平方米，不在底层的楼板要加大承重能力。
2、机房和档案室要能防尘、防潮、防鼠、防盗、防光，机房还要能抗静电、阻燃、绝缘、隔热、降噪音。
3、网络设备配置要有专用机柜。
4、所有的电缆、光缆、信息模块、接插件、配线架、机柜等要容易被识别。线缆布设整齐，无室外走线，网络设备要加贴统一的标识，保证维修方便、操作灵活。为能满足今后发展的需求，建议每个房间网点不少于两个。
5、网络设备必须配备不间断电源设备及防雷设施，专用机柜及网络设备必须有效接地，确保设备安全、稳定运行。
6、基层机房和档案室要明确专人负责，制定相应的管理制度。
7、管理人员时刻注意机房和档案室的环境变化，保持附属设施的良好运行状态（如空调、UPS等）。
8、管理人员定期清扫机房网络机柜、网络设备和档案室的卫生，保持整洁，不得将机房和档案室当作仓库，摆放杂物。
9、基层分局网络设备的故障处理流程：一般故障基层机房管理员自行解决，不能解决时应及时上报上一级信息中心机房管理员，并积极配合上级管理员排除故障，做好故障处理的记录。附表一
中心机房建设管理验收标准（A级）系统分类
内 容
备注
主机房最小使用面积不得小于60平方米。其建筑物的耐火等级必须符合GB45规定的耐火等级；机房装修材料应符合TJ16中规定的难燃材料和非燃材料，应能防潮、吸音、不起尘、抗静电。
建筑装修 必须使用防静电活动地板；活动地板的规格、性能应符合SJ/T 10796—2001《防静电活动地板通用规范》的规定，活动地板架空高度不得 小于30公分。
使用金属微孔吊顶；功能区域分隔清晰。维护人员办公室与主机房分离。
信息系统设备用电与动力、照明系统分开。
频率：50Hz；电压：380V/220V；相数：三相五线或三相四线制/单相三线制；稳态电压偏移范围220v(-5～+5%)；稳态频率偏移范围,50Hz(-0.5～+0.5%)。
供电系统 必须建立不间断供电系统；市电停电时，不间断电源系统主机电源实际输出功率宜大于后端负载1.5倍，实际输出功率最小不得小于5KVA； 满负荷运转时间不得小于120分钟。
系统线路采用地板下母线馈电，敷设于地板下金属桥架/管内，分支到各用电区域，向各个用电插座分配电力，防止外界电磁干扰系统设备； 系统线路上采用标帖表明去向及功能，保证维修方便、操作灵活。机房系统埋设室外独立接地体。直流地，防静电地采用独立接地；交流
工作地、安全保护地采用电力系统接地；防雷保护地采用建筑地。不得共用接地线缆。机房系统交流工作地的接地电阻不应大于4欧姆；安全保护地的接地电阻不应大于4欧姆，防雷保护地的接地电阻不应大于4欧姆；直流地，接地防 雷防静电地接地电阻不应大于1欧姆。
系统
所有由室外直接接入机房金属信息线缆，除电话用线缆以外，必须作防浪涌处理。铠装光纤金属保护层进行可靠接地；所有弱电线缆不沿外墙 敷；弱电桥架使用扁铜软线带跨接，进行可靠接地。
机房系统作三级防浪涌处理，包括总进线处防浪涌处理，系统设备供电
回路防浪涌处理
计算机机房采用独立的专业空调（恒温、恒湿），并有冗余。
空调系统
机房专用空调，需建立独立的新风系统。温度：夏季 23±2℃，冬季 20±2℃；相对湿度35～65 % ；温度变化率＜5℃/h，并不得凝露；机房地板下应敷设保温层，防止凝露
设置气体灭火自动消防系统，计算机机房为一独立的防火分区；防火分区的围护结构及门窗的耐火极限不低于0.5小时，围护结构及门窗的允 许压强不小于1200Pa。
消防系统 在机房内及易燃物附近部位应设置烟、温感探测器。
机房内所使用的纸，磁带和胶卷等易燃物品，要放置于金属制的防火柜
内。
机房使用的磁盘柜、磁带柜、终端点等辅助设备应是难燃材料和非燃材
料，应采取防火、防潮、防磁、防静电措施。
正常照明时，计算机机房在距地面0.8m处，照度不应低于300 勒克
斯，基本工作间和第一类辅助房间不低于200 勒克斯。
机房可根据实际需求配置充电式应急灯，确保事故照度时，在距地面0.8m处不应低于5 勒克斯；其照度在距地面0.8m处不应低于1 勒克斯。综合布线系统应是开放式结构，应能支持电话、文字、图像和视频等各
种应用，并能够满足所支持的数据系统的传输速率要求。数据、语音采用6类或超5类非屏蔽双绞线布设。中心机房采用光纤作为千兆网主干连接到配线间（各楼宇的配线间），垂直数据主干为千兆，综合布线及语音主干采用3类大对数电缆。网络系统 主干线路应留有备用线路。布线系统中所有的电缆、光缆、信息模块、接插件、配线架、机柜等在其被安装的场所均应易识别，布线中的每根电缆、光缆、信息模块、配
线架和端点应指定统一的标识符，电缆在两端应有标注。保证维修方便、操作灵活。
在主要设备区应设置监视摄像系统和其它安全设施。并配有专用监控安防系统
室。
有机房管理制度，制度上墙。
有机房维护记录，值班日志按规定填写。
日常管理 机房及设备的卫生保持良好，整洁美观。附属设备、设施运转良好。
无因病毒引起的服务器系统瘫痪情况发生。无重大人为事故发生。
附表二
中心机房建设管理验收标准（B级）
系统分类
内 容
主机房应有合适使用面积，新建机房面积不得小于40平方米
备注
照明系统
建筑物必须耐火，机房装修材料应符合TJ16中规定的难燃材料和非燃材
建筑装修 料，应能防潮、吸音、不起尘、抗静电。
必须使用防静电活动地板；活动地板的规格、性能应符合SJ/T 10796—
2001《防静电活动地板通用规范》的规定。必须有吊顶。吊顶板表面应平整, 不得起尘、变色和腐蚀；功能区域分隔
清晰。
信息系统设备用电与动力、照明系统分开。频率：50Hz；电压：380V/220V；相数：三相五线或三相四线制/单相三线制。稳态电压偏移范围220v(-10～+10%)；稳态频率偏移范围,50Hz(-0.5～+0.5%)。
供电系统 必须有不间断供电系统；市电停电时，不间断电源系统主机电源实际输出功率宜大于后端负载1.5倍，实际输出功率最小不得小于2KVA；满负荷 运转时间不得小于120分钟。
敷设于地板下的供电线路置于管内，分支到各用电区域，向各个用电插座分配电力，防止外界电磁干扰系统设备；系统线路上采用标帖表明去向及 功能，保证维修方便、操作灵活。
机房系统埋设室外独立接地体。直流地、防静电地采用独立接地；交流工
作地、安全保护地采用电力系统接地；防雷保护地采用建筑地。不得共用接地线缆；所有机柜必须接地。机房系统交流工作地的接地电阻不应大于4欧姆；安全保护地的接地电阻不应大于4欧姆，防雷保护地的接地电阻不应大于4欧姆；直流地，防静
接 地 防 雷电地接地电阻不应大于1欧姆。
系 统
所有由室外直接接入机房金属信息线缆，除电话用线缆以外，必须作防浪涌处理；铠装光纤金属保护层进行可靠接地；所有弱电线缆不沿外墙敷； 弱电桥架使用扁铜软线带跨接，进行可靠接地。
机房电源系统至少二极防浪涌处理。重要负载末端防浪涌处理。
机房采用独立的专业空调（恒温、恒湿），并有冗余。
空调系统 机房专用空调，需建立独立的新风系统。
温度：夏季 23±2℃，冬季 20±2℃；相对湿度35～65 % ；温度变化率 ＜5℃/h，并不得凝露；机房地板下应敷设保温层，防止凝露。
应设置手提式气体灭火器。新建的机房可在机房内设置烟、温感探测报警
装置。
计算机机房内所使用的纸，磁带和胶卷等易燃物品，要放置于金属制的防消防设施
火柜内。
计算机机房使用的磁盘柜、终端点等辅助设备应是难燃材料和非燃材料，应采取防火、防潮、防磁、防静电措施。正常照明时，计算机机房在距地面0.8m处，照度不应低于300 勒克斯，基本工作间和第一类辅助房间不低于200 勒克斯。照明系统
机房可根据实际需求配置充电式应急灯，用于事故时照明。综合布线系统应是开放式结构，应能支持电话、文字、图像和视频等各种
应用，并能够满足所支持的数据系统的传输速率要求。
综合布线及网络布线应是5类以上非屏蔽双绞线。网络系统达到百兆网标准。网络系统
有主干线路或新建综合布线系统的，主干线路应有冗余。
布线系统中所有的电缆、光缆、信息模块、接插件、配线架、机柜等在其 被安装的场所均应易识别，线缆布设应整齐，布线中的每根电缆、光缆、信息模块、配线架和端点应指定统一的标识符，电缆在两端应有标注；保证维修方便、操作灵活。
有机房管理制度，制度上墙。有机房维护记录，值班日志按规定填写。
日常管理 机房及设备的卫生保持良好，整洁美观。附属设备、设施运转良好。
计算依据 篇3
预算；定额；费用；依据；计算
1.预算定额的性质
1.1定额的法定性：定额是由国家各级主管部门按照一定的科学程序，组织编制和颁发的，它是一种具有法定性的指标。在规定的范围内，任何单位都必须严格遵守执行，不得任意改变，而且定额管理部门还应对其使用进行监督。
1.2定额的科学性：定额是在认真研究社会主义基本经济规律、价值规律的基础上，经长期严密的观察、测定、广泛搜索和总结生产实践经验及有关的资料，应用科学的方法对工时分析、作业研究、现场布置、机械设备改革以及施工技术于组织的合理配方等方面进行综合分析、研究后制定的。
1.3定额的时间性：定额不是固定不变的。一定时期的定额，反映一定时期的构件工厂化、施工机械化和预制装配化程度以及工艺、材料等技术发展水平。随着生产技术和社会生产力的发展，各种资源消耗量势必有所下降，而劳动生产率将会有所提高，从而导致定额水平的提高。这就需要制定符合新的生产技术水平的定额或补充定额。2.定额的种类
2.1以物质消耗为内容分类的定额种类
劳动消耗定额——简称劳动定额，是完成一定的合格产品（工程实体或劳务）规定活劳动消耗的数量标准。主要表现形式是时间定额同时也表现为产量定额。机械消耗定额——简称机械定额，是指完成一定合格产品所规定施工机械消耗的数量标准，主要表现形式是机械时间定额，同时也以产量定额表示。材料消耗定额——简称材料定额，是指完成一定合格产品所需消耗材料的数量标准。
2.2以编制程序和用途分类的定额种类
施工定额——属于企业生产性质定额，是施工企业组织生产和加强管理在企业内部使用的一种定额。它由劳动定额、机械定额和材料定额三个相对独立的部分组成。预算定额——是一种计价性的定额，在编制工程施工图预算上计算工程造价和计算工程中劳动、机械台班和材料所需要量价使用的一种定额。概算定额——是在预算定额基础上编制的但比预算定额项目粗，内容综合扩大。供编制初步设计概算时计算和确定工程概算造价，计算劳动，机械台班，材料所需要量价使用的一种定额。投资估算指标——是在预算定额、概算定额的基础上，非常概略编制的一种定额。主要是用于投资估算、计算投资量等方面。万元指标——是一种工作性的计划定额，主要是用于综合部门编制长期计划的依据。工期定额——它是为各类工程施工规定施工期限的定额（定额天数）。
2.3以专业性质分类的定额种类
全国统一专业定额——是由国家建设主管部门分各类不同工程而编制的有关专业类的全国统一性质的定额。它为各省、市、各专业提供编制单位估价表；为造价指数、估价指标提供基础依据；也是作为建设工程施工甲乙双方结算的依据。
行业统一专业定额——是由各行业工程建设主管部门，根据本部门专业工程技术特点，以及施工生产、机械配置和管理水平而负责编制实施的统一专用定额。
省、市地区统一专业定额——是由省、市工程建设主管部门和省、市有关专业定额主管部门负责编制的本地区、本行业统一专业定额。
2.4以管理层次分类的定额种类
全国统一定额——是由国家建设主管部门综合全国工程建设方面的技术、机械配置装备和施工组织管理水平而编制的定额，并在全国范围发布实施。
行业统一定额——即行业统一专用定额。行业定额主管部门根据本行业的工程技术特点，以及施工生产、机械配置和管理水平而负责编制实施的统一专用定额。
省、市地区统一定额——是由省、市地区建设主管部门负责编制实施的各类统一定额。
企业定额——是由企业自己根据国家政策、参照部门、省、市地区定额的水平编制而成的定额。企业定额只在企业内部使用以满足自己企业的管理需要，达到促进企业生产技术的发展和增强市场竞争能力的目的。
补充定额——是由定额主管部门编制的，是对有关定额使用不足内容上的补充。补充定额使用面可能大，也可能很小，但其使用周期不是太长。一般都作为以后定额修编依据所用。
3.定额的作用
预算定额是编制施工图预算，确定和控制项目投资、工程造价、编制工程标底和投标报价的基础，是对设计方案进行经济技术比较，进行技术经济分析的依据。预算定额同时也是编制施工组织设计的依据，是进行工作量结算的依据、工程造价审价、审计的依据。
4.定额的内容组成
4.1预算定额的总说明
明确定额的使用范围、指导思想和目的作用；说明定额的编制原则、主要依据及建设主管部门下达的有关定额编制修订文件；说明定额编制所采用的材料规格、材质标准和允许换算的原则；说明定额在编制过程中已经包括及未包括的内容；说明定额各分部的共性问题的统一规定及使用方法。
4.2预算定额工程量的计算规则
工程量计量单位的统一。以体积计算的为立方米（m3）；以面积计算的单位为平方米（m2）；以长度计算的单位为（m），以重量计算的单位为吨或千克（t或kg）；其准确值分别为两位、三位、整数。面积计算规则。土建、安装等专业的分章节计算规则。
4.3预算定额各分部工程定额说明
分部工程所包括的定额项目内容、工程量的计算方法；分部工程定额内综合的内容及允许换算和不得换算的及其他规则；分部工程定额允许增减系数范围的界定。
4.4预算定额分项定额表头文字说明
预算定额项目表表头上方有要注明的工作内容、主要工作程序和操作方法。
4.5预算定额项目表
计算依据 篇4
关键词：钢结构吊装场地,灰土换填厚度计算
1 工程概况及特点
沧州黄骅港中宝镍铁项目精炼工段及熔炼工段钢结构工程概况及特点如下。
1.1 钢构件构成概况
中钢集团滨海有限公司镍铁项目(一期)工程粗镍铁熔炼工段钢框架结构,30 m/跨+12 m/跨连跨厂房,平面尺寸102 m×42 m,檐高44.5 m,柱距为18 m,24 m,墙皮柱距为6 m,屋面板、墙板采用压型彩钢板。建筑面积约为1.6×104m2。主操作平台为10.0 m、21.1m、26.5 m、32.8 m,共4层。双H型钢组合框架柱12根,十字型框架柱16根,H型钢框架柱4根,抗风柱11根,墙壁柱6根,梁上柱79根,吊车梁30根,共计7000余t。
精炼工段钢结构平面尺寸174 m×45 m,其中BC跨为30 m,4线～9线为分层框架结构,主操作平台为6.5 m、13.6 m、18 m、26.3 m、30.5 m,共5层。1线～4线、9线～10线为单层排架结构,檐高18.6 m。BC跨为单层排架结构,檐高28 m～29.7 m,6.5 m平台设有炉前平台。由18榀框架柱梁、20榀排架柱、46榀屋架、29榀吊车梁及各层平台、支撑、辅助桁架、墙皮系统组成,共计7 000余t。
熔炼、精炼工段框架柱、吊车梁、桁架梁、部分平台梁在专业制作厂家加工制作待制作完后转运到施工现场进行组对安装。
1.2 现场场地概况
综上所述,该工程具有以下特点:a)钢柱、桁架梁等部分构件重量大,必须配备大型吊装机械。熔炼工段钢柱单段最重达80 t;吊装高度达46.2 m,场地设备基础坑洞较多,必须配备大型吊装机械进行吊装;b)各层平台及屋盖结构小型构件较多,吊装量巨大。其中精炼3 800件,熔炼4 000件(保守量,均未包括墙皮、平台板以及后续可能增加的部分)。仅仅依靠大型履带吊无法满足进度要求,平台及小型构件吊装高峰期必须在现场配备一定数量的塔吊及小型吊车;c)按照图纸要求,高强螺栓连接节点众多,安装精度要求高;d)现场原有土质不符合履带吊吊装要求,施工现场土层是海床形成,土质中含大量淤泥,场地承载力严重不足,无法行走大型吊装设备,为提高吊装安全性,吊车行进道路必须进行3:7灰土换填。
2 吊装构件时所需的地基承载力计算
2.1 计算依据
根据50007-2002建筑地基基础设计规范的要求,
式中:Pk为相应于荷载效应标准组合时,基础底面处的平均压力值,kPa;fa为修正后的地基承载力特征值,根据业主提供的地质报告,fak=120 kPa;Fk为相应于荷载效应标准组合时上部结构传至基础顶面的竖向力值,BC跨厂房区域取构件最大吊装重量110 t,其他区域取构件最大重量50 t;Gk为基础自重和基础上的土重,350 t吊车带最大配重时自重为460 t,150 t吊车带最大配重时自重为201 t);A为基础底面面积,根据吊车参数,350 t履带吊车轮与地面接触面为8.76 m×1.2 m,150 t履带吊车轮与地面接触面为7.2 m×1.1 m。下同。
2.2 150 t吊车所需承载力
计算得Pk=(201+110)×10 kN/(7.2×1.1×2)=196 kPa196 k Pa>120 k Pa
2.3 350 t吊车所需承载力
计算得Pk=(460+110)×10 kN/(8.76×1.2×2)=271 kPa271 kPa>120 k Pa
因此,原地面远远无法满足吊车行使及吊装的承载力要求,必须采用三七灰土进行换填处理。
3 三七灰土换填厚度验算
3.1 计算依据
根据50007-2002建筑地基基础设计规范及JGJ79-2002建筑地基处理技术规范相关要求,换填的厚度z应根据需置换软弱土的深度或下卧土层的承载力确定,并符合下式要求:
式中,pz为相应于荷载效应标准组合时,垫层底面处的附加压力值,kPa;pcz为垫层底面处土的自重压力值,k Pa;paz为垫层底面处经深度修正后的地基承载力特征值,kPa。下同;
垫层底面处的附加压力值pz可分别按式1和式2式计算:
式中,b为矩形基础或条形基础底面的宽度,m;l为矩形基础底面的长度,m;pk为相应于荷载效应标准组合时,基础底面处的平均压力值,kPa;pc为基础底面处土的自重压力值,kPa;z为基础底面下垫层的厚度,m;θ为垫层的压力扩散角,°,宜通过试验确定,当无试验资料时,可按表1采用。下同。
度
3.2 150 t履带吊换填厚度验算
a)吊车在BC跨内起吊构件110 t时,取换填厚度0.5 m,根据上述公式计算如下:
式中,ηd为基础宽度和埋深的地基承载力修正系数,取1.0;γm为基础底面以上土的加权平均重度,取20 kN/m3;z为换填厚度,取0.6 m;d为埋深,单位为m。
因此,当采用150 t吊车在厂房内吊装构件时,换填0.5 m可满足要求;
b)在BC跨以外其他区域起吊构件50 t时,取换填厚度0.3m,根据前面的公式计算如下:
3.3 350 t履带吊换填厚度验算
a)起吊构件110 t时,取换填厚度0.8 m,根据上述公式计算如下。
因此,当采用起重量为150 t吊车在厂房内吊装构件时,换填0.8 m无法满足要求,取换填厚度为1 m重新验算如下。
因此,当采用350 t吊车在厂房内吊装构件时,须换填1.0 m方可满足要求;
b)在BC跨以外其他区域起吊构件50 t时,取换填厚度0.6 m,根据前面的公式计算如下。
因此,换填0.6 m无法满足要求,取换填厚度为0.8 m重新验算如下。
因此,须换填0.8 m方可满足要求。
经综合以上计算,厂房内吊装区域道路换填厚度为1.0 m,外围区域吊装道路换填厚度为0.8 m。
4 结语
计算依据 篇5
来源：法律快车 作者：沃 日期：09-10-25
工伤赔偿标准(工伤死亡)
五、供养亲属抚恤金赔偿金额计算公式及法律依据
(一)供养亲属抚恤金的概念
供养亲属抚恤金是指，职工因工死亡的、伤残职工在停工留薪期内因工伤导致死亡的、以及一级至四级伤残职工在停工留薪期满后死亡的，按照职工本人工资的一定比例发给由该职工生前提供主要生活来源、无劳动能力的亲属的维持基本生活等费用的补偿。职工因工死亡，使得由其提供主要生活来源、无劳动能力的亲属丧失了生活来源，基本生活难以维系，造成这种状况的直接原因就是工伤事故，因此其直系亲属应当受到赔偿。
(二)供养亲属抚恤金赔偿金额的计算公式
《工伤保险条例》第37条规定：“供养亲属抚恤金按照职工本人工资的一定比例发给由因工死亡职工生前提供主要生活来源、无劳动能力的亲属。标准为：配偶每月40%，其他亲属每人每月30%，孤寡老人或者孤儿每人每月在上述标准的基础上增加ro%。核定的各供养亲属的抚恤金之和不应高于因工死亡职工生前的工资。供养亲属的具体范围由国务院劳动保障行政部门规定。”参照《因工死亡职工供养亲属范围规定》，因工死亡职工供养亲属，是指该职工的配偶、子女、父母、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女、兄弟姐妹。该规定同时规定了上述人员申请供养亲属抚恤金的条件。根据上述规定，供养亲属抚恤金赔偿金额的计算根据亲属身份的不同而有不同标准，并且核定的各供养亲属的抚恤金之和受因工死亡职工生前工资的限制，不得高于该工资。具体计算标准为：
配偶每月可获得职工本人工资的40%，其条件是配偶依靠因工死亡职工生前提供主要生活来源，并且完全丧失劳动能力，或者工伤死亡职工配偶男年满60周岁、女年满55周岁。
其计算公式为：
供养亲属抚恤金赔偿金额=工伤死亡职工本人工资(元/月)×40%
例如：赵某某为某石油化工厂职工，长期在化工一线工作，因油罐发生爆炸遭遇不幸，他的妻子王某在他出事前不久遭遇车祸，造成双腿残疾，完全丧失劳动能力，虽然年龄不足55周岁，但仍有资格申请供养亲属抚恤金。赵某某生前为化工厂技师，工资为2000元/月。这样，王某可获得供养亲属抚恤金为： 供养亲属抚恤金赔偿金额=2000元/月×40%=800元/月
其他亲属每人每月可获得职工本人工资的30%，其他亲属，指的是工伤死亡职工亲属中除配偶之外的子女、父母、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女、兄弟姐妹等人。其他亲属申请供养亲属抚恤金的条件是：(1)由因工死亡职工生前提供主要生活来源;(2)完全丧失劳动能力的;(3)工伤死亡职工子女未满18周岁的;工伤死亡职工父母均已死亡，其祖父、外祖父年满60周岁，祖母、外祖母年满55周岁的;工伤死亡职工子女已经死亡或完全丧失劳动能力，其孙子女、外孙子女未满18周岁的;工伤死亡职工父母均已死亡或完全丧失劳动能力，其兄弟姐妹未满18周岁的。
其计算公式为：
供养亲属抚恤金赔偿金额=工伤死亡职工本人工资(元/月)×30%
例如：王某某为某重型机械厂职工，在一次工伤事故中遭遇不幸，剩下妻子李某一个人带着14岁的儿子，此时妻子年龄为40岁，并且有工作，家中还有老父亲，年迈体衰已丧失劳动能力，王某某有一个弟弟30岁，有固定职业，与王某某共同供养父亲。按照规定，李某无资格申请供养亲属抚恤金，儿子未满十八周岁，可以申请，虽然老父亲已丧失劳动能力，但王某某有弟弟满十八周岁，且有扶养能力，因此也不具有申请资格。这样，王某某的亲属中只有儿子一个可获得供养亲属抚恤金，王某某生前的工资为1000元/月，其儿子所可得的供养亲属抚恤金赔偿金额为：
供养亲属抚恤金赔偿金额=1000元/月×30%=300元/月
孤寡老人或者孤儿每人每月在上述标准的基础上增加10%，也就是说，如果工伤死亡职工的配偶为孤寡老人，则其每月可获得的供养亲属抚恤金为职工工资的50%。其计算公式为：
供养亲属抚恤金赔偿金额=工伤死亡职工本人工资×50%
例如：牛某某为某建筑公司的老职工，在一次工伤事故中死亡，其膝下无子女，也无兄弟姐妹，老伴已满55周岁，完全靠牛某某的收入维持生活，牛某某死后，老伴成了孤寡老人，牛某某生前的工资为800元/月，按照规定，她每月可以领取的供养亲属抚恤金为：
供养亲属抚恤金赔偿金额=800元/月×50%=400元/月
如果工伤死亡职工的父母、祖父母、外祖父母、兄弟姐妹等为孤寡老人，或者其子女、孙子女、外孙子女、兄弟姐妹等为孤儿，则他们每人每月可获得的供养亲属抚恤金为职工工资的40%。其计算公式为：
供养亲属抚恤金赔偿金额=工伤死亡职工本人工资×40%
例如：林某某为某钢铁厂职工，在一次工伤事故中遭遇不幸，家中有一老母亲，已有70岁，林某某已离异，无子女，且无兄弟姐妹，其老母亦无兄弟姐妹，这样老母成了孤寡老人，林某某生前的工资为1200元/月。这样，老母每月可获得的供养亲属抚恤金赔偿金额为：
供养亲属抚恤金赔偿金额=1200元/月×40%=480元/月
需要注意的是，如果工伤死亡职工有多个亲属皆有资格申请供养亲属抚恤金，则核定的各供养亲属的抚恤金之和不应高于因工死亡职工生前的工资。例如：姚某某为某化工厂职工，在一次工伤事故中不幸死亡，其亲属中有资格获得供养亲属抚恤金的有：妻子、儿子、、妹妹、弟弟，按照法定的计算标准，上述亲属每月可获得的抚恤金之和为姚某某工资×130%，这就超过了姚某某的工资，这样，上述亲属每月总共可获的抚恤金只能相当于姚某某的工资，多出的部分不予计算。
供养亲属抚恤金由统筹地区劳动保障行政部门根据职工平均工资和生活费用变化等情况适时调整。调整办法由省、自治区、直辖市人民政府规定。因此，如果供养亲属抚恤金被进行了调整，其计算就应适用调整后的标准。
(三)相关法律和司法解释关于供养亲属抚恤金的规定
1.《工伤保险条例》
第37条 第1款第2项供养亲属抚恤金按照职工本人工资的一定比例发给由因工死亡职工生前提供主要生活来源、无劳动能力的亲属。标准为：配偶每月40%，其他亲属每人每月30%，孤寡老人或者孤儿每人每月在上述标准的基础上增加10%。核定的各供养亲属的抚恤金之和不应高于因工死亡职工生前的工资。供养亲属的具体范围由国务院劳动保障行政部门规定。
2.《医疗事故处理条例》
第50条 第8项被扶养人生活费：以死者生前或者残疾者丧失劳动能力前实际扶养且没有劳动能力的人为限，按照其户籍所在地或者居所地居民最低生活保障标准计算。对不满16周岁的，扶养到16周岁。对年满16周岁但无劳动能力的，扶养20年;但是，60周岁以上的，不超过15年;70周岁以上的，不超过5年。
3.《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》 第28条 被扶养人生活费根据扶养人丧失劳动能力程度，按照受诉法院所在地上一城镇居民人均消费性支出和农村居民人均年生活消费支出标准计算。被扶养人为未成年人的，计算至十八周岁;被扶养人无劳动能力又无其他生活来源的，计算二十年。但六十周岁以上的，年龄每增加一岁减少一年;七十五周岁以上的，按五年计算。
4.《最高人民法院关于审理触电人身损害赔偿案件若干问题的解释》
生词猜测的依据 篇6
[根据定义猜词义]
文中常用解释性词语引出生词含义，如that is，mean，stand for，namely，in other words，to be等，有时用破折号，括号来表示，或者以同位语、定语从句的形式出现。
例1 Have you ever wondered what a Degree might be worth to you in your job or career？
解析 这里or表示job与career同义，所以career译为职业较妥。
例2 Decision-thinking is not unlike poker....This card game has often been of considerable interest to people.
解析 从后面句子的解释不难看出，poker应是一种玩纸牌游戏。This card game就是poker的解释。
例3 The herdsman， who looks after sheep， earns about 650 yuan a year.
解析 句中herdsman是生词，但后面的定语从句已对该词作了解释，我们马上就能理解它的词义。
[根据同义词猜词义]
例4 He replied quickly. But after he considered the problem more carefully， he regretted having made such a hasty decision.
解析 句中hasty是生词，根据上文所提供的信息所知，hasty是形容词，与quick同义。
例5 The old woman had a strange habit. She kept over 100 cats in her house. Her neighbors all called her eccentric lady.
解析 句中eccentric是生词，根据句中所提供的信息，我们可以断定该词是形容词，与strange是同义。
[根据反义词猜词义]
例6 David does not see it that way. He says that computertown UK was formed for just the opposite reason， to bring computers to people and make them “people-literate”.
We can infer from the text that “computer-literate” means .
A. being able to afford a computer
B. being able to write computer programs
C. working with the computer and finding out its value
D. understanding the computer and knowing how to use it
解析 D。句中的computer-literate是生词，根据文中所提供的信息，同学们可以断定computer-literate与people-literate相反。
例7 Unlike his brother， who is truly handsome man， John is quite homely.
解析 句中unlike是关键词。它提示了John与他的兄弟情况相反。由此可知handsome与homely是反义词。故homely应是ordinary-looking的意思。
[根据因果关系猜词义]
如果上下文中有连词because，as，since，so，therefore，so ... that，such ... that连接，由已知的“原因”推出“结果”，反之亦然。
例8 The biggest power failure happened yesterday. All of our ice cream and frozen foods melted.
解析 同学们可以从停电的原因上猜出冰淇淋、冷冻食品化冰的必然结果，因此melted是“溶化”之意。
例9 There， his sister and brother， taking short and quick breaths and coughing， collapsed on the lawn.
解析 文中的兄妹二人呼吸忽急忽缓，且咳个不停，最终的结果只能是“瘫倒”在草坪上了。上半句是出现的现象，导致结果是“瘫倒”在地。
[根据对比关系猜词义]
如果句中两个意义相对比的词，只要把握其中一词，就不难推出另一词的含义，这时句中会有unlike，although，but，while等信息词。
例10 Thousands of people got stuck in lifts. But no one panicked. We passed the time telling stories.
nlc202309090041
解析 panicked为生词，数千人困在电梯中，情况应该不妙，可but引出的后半句却告诉我们“人们还在讲故事消磨时间”，因此panicked应为“慌张、恐惧”之意。
例11 One idea about business is that it can be treated as a game of perfect information. Quite the reverse， business， politics， life itself are games which we must normally play with very imperfect information.
解析 由前句中perfect information到后面imperfect information这一组对比关系的词，我们不难推断生词Quite the reverse应表示“对比、相反”的意思。
[根据同类关系猜词义]
同类关系常由such as，like，for example，for instance等词列举同类词汇。
例12 I like many musical instruments such as piano， violin and guitar.
解析 Guitar与钢琴、小提琴同属乐器，结合发音可知其含义为“吉他”。
例13 One morning more than thirty years ago， I entered the Track Kitchen， a restaurant where everyone from the humblest （卑微的） to the most powerful came for breakfast. I noticed an empty chair next to an elderly， unshaven man， who looked somewhat disheveled. He was wearing a worn-out hat and was alone. I asked if I might join him. He agreed quietly and I sat down to have my breakfast.
We cautiously began a conversation and spoke about a wide rang of things. We never introduced ourselves. I was concerned that he might have no money and not be able to afford something to eat. So as I rose to go back to the counter and buy a second cup of coffee， I asked，
“My I get you something？” “A coffee would be nice.”
Then I bought him a cup of coffee， We talked more， and he accepted another cup of coffee， Finally， I rose to leave， wished him well， and headed for the exit. At the door I met one of my friends. He asked，
“How did you get to know Mr. Galbreath？”“Who？”
“The man you were sitting with. He is chairman of the Board of Churchill Downs.”
I could hardly believe it. I was buying， offering a free breakfast， and feeling pity for one of the world’s richest and most powerful men！
My few minutes with Mr. Galbreath changed my life. Now I try to treat everyone with respect， no matter who I think they are， and no matter another human being with kindness and sincerity.
What does the underlined word “disheveled”in paragraph 1 mean？
A. Unfriendly B. Untidy
C. Gentle D. Kind
解析 B。前面的unshaven（不剃须的）和后面的wearing a worn-out hat and was alone都是对外貌的描写，所以可以猜测此处仍然是对外貌的描写，untidy（不修边幅的、邋遢的）符合语境。
[根据构词法猜词义]
在阅读过程中，同学们还会碰到一些熟词的派生词和合成词，如果平时注意词缀的用法，有意识地进行归纳记忆，考试时就会顺利抓住文章大意。
有一道高考英语阅读英语题，仅recycle一词，下文就出现了4个派生词：recyclables，unrecyclables，nonrecyclables，recycled。分别译为“可回收利用的材料”，“不可回收利用的材料”，“无法回收利用的材料”，“被回收利用的材料”。
nlc202309090041
利用构词法知识猜测词义，关键应在理解词根的基础上，掌握前后缀规律，如re-，non-，un-，im-，in-，dis-等前缀和-able，-an，-ive，-ist，-ise，-ty，-ness，-less等，要懂得这些词缀与词干结合起来可组成新的单词，即派生词。近年高考试卷中出现的派生词，如imperfect，yellowish，popularity，inexpensive，rethink，unmistakable等。
[根据上下文猜词义]
高考试题中，还有一些要求同学们用上下文提供的情景和线索猜测词义的题目。
例14 What did Cory Luxmoore mean when he said “I’m on high”？
A. I’m rich B. I’m famous
C. I’m excited D. Lucky
解析 C。从文中可以看出Cory Luxmoore丢失日记后，深感难过，后来日记失而复得，他对记者说It’s wonderful， I’m on high. 由此可以推断出I’m on high应是“快乐，激动”的意思。
例15 The words “deluxe sedans”“minivans” and “station wagons” used in the text refer to .
A. cars in the making B. car rental firms
C. cars for rent D. car makers
解析 C。通过上下文，可判断出这些词应指cars for rent。
例16 Thousands of people living in the Chinese capital will celebrate the start of the Chinese New year by heading for the ski resorts （滑雪场）. Never mind that Beijing’s dry weather seldom produces snow. It is cold enough in winter for snow-making machines to make a covering for the hills north to the capital. And the rapid growth of a pleasure-seeking middle class has formed the basis for this new craze （热潮）.
Since Beijing’s first ski resort was opened ten years ago， the sport has enjoyed astonishing increase. There are now more than a dozen resorts. Clothes markets in the city have added bright colored ski suits to their winter collections. Mr. Wei， a manager of a newly-opened ski resort in Beijing， sees the growth of an industry that could soon lead Chinese to head for the ski resorts of Europe， In recent years ski resorts offering natural snow have opened in China. But many are in faraway areas of the country and can’t really match the equipment and services of some ski resorts in Europe.
Beijing’s skiing craze is partly a result of the recent increase in private （私有的） cars. This has led to the growth of a leisure industry in the capital’s suburbs （郊区）， which until the late-1990s were unreachable to ordinary people， According to Mr. Wei， about 40% of the visitors to his resort come in their own cars. The rest are bused in by schools， businesses or government Offices.
The problem is making money. Starting ski resorts requires quite a lot of money； hiring land from the local government， preparing the hills， buying snow machines， making sure there are enough water and electricity to run them， and buying ski equipment for hiring out to customers.
The ski resort where Mr. Wei works cost nearly $4m to set up. And as so often in China when someone comes up with a good idea， many others hash in and price wars break out. Beijing now offers some of the cheapest ski training classes in the world， though with most people rather new to the sport， expecting a few more doing the same job.
The underlined words “leisure industry” in Paragraph 3 refer to .
A. transport to ski resorts
B. production of family cars
C. business of providing spare time enjoyments
D part-time work for people living in the suburbs
解析 C。根据上下文关系，文章第三段最后一句“bout 40% of the visitors to his resort come in their own cars. The rest are bused in by schools， businesses or government Offices.”可推知：滑雪运动的开始催生了给人们提供休闲活动这一生意。
依据原则科学指导 篇7
《语文课程标准》中对作文教学既有总目标的要求, 又有阶段目标的要求。教师应依据课标要求对作文教学有一个长期的计划, 包括教学内容、教学要求、主要教学方法以及范文的准备等等。要克服当前小学作文教学中存在的随意性和盲目性, 使学生的作文得到系统的、科学的指导。
二、依据作文教学的基本原则, 科学地进行作文指导
1. 主动性原则。
在作文教学中, 教师要承认学生是作文的主体, 要千方百计地引导学生主动参与到作文实践活动中来。事实上, 目前很多学生是以一种被动的心态参与作文的。他们把作文当做是一种任务, 缺少作文的内在动力。因此, 教师有必要让学生明白:作文是生命与生命之间的表达与沟通。要表达生命, 就必须掌握一些基本的技术手段, 那就是作文;要沟通生命, 就必须掌握能被别的生命理解的一些共通的规则, 那也是作文。作文可以使我们认识生命, 感悟社会与人生, 提高社交能力。只有不断地强化学生的这种认识, 并内化为一种内驱力, 才能激发学生作文的主动性, 使其真正成为作文的主人。
2. 循序渐进原则。
在教学中, 教师应从一年级开始, 按照学生的认知发展规律, 循序渐进地提高学生的作文能力。一般而言, 低段、中段、高段可以按“句—段—篇”的顺序逐步训练。低段应侧重于句的训练。这一阶段的学生认知水平有限, 知识积累还有待丰富, 教师应根据他们的年龄特点, 为其设计一些简单活泼的训练, 让学生写自己想说的话、写想象中的事, 鼓励学生在写话中乐于运用课外阅读和课文中学到的词语。除此之外, 还可以让学生做一些词语搭配、造句、连词成句等各种形式的练习, 帮助他们积累语言, 提高作文兴趣。中段应侧重于段的训练, 训练学生写好一段完整、连贯、通顺的话。这时的学生尚未掌握写段的技能, 教师要“扶”他们一把, 告诉他们常见的构段形式。在学生了解了构段形式后, 教师再根据这些构段形式有针对性地设计一些仿写练习。这样做降低了写作坡度, 为写好段架设了“梯子”, 让学生不觉得作文难写, 而乐于写作。高段应侧重于篇的训练。在学生掌握了写段的方法后, 教师应遵照由易到难的原则, 从局部到整体进行篇的训练。经过以往几年的学习, 高年级学生已经接受了一定程度的思维训练, 掌握了一定的语言表达方法。教师应根据这一特点为他们提供一些写作知识的指导。如, 平时可以要求学生写简短的日记, 把自己生活中印象深刻的见闻写下来。一周后, 将相关的内容进行组合, 培养学生组“段”成“篇”的能力。同时教给学生在组“段”成“篇”的过程中怎样取材、怎样组合、怎样修改等等, 力求让作文成为学生抒发感情、发表看法、与人沟通的媒介, 让写作成为他们生活中的乐事。
3. 读写结合原则。
读———俗话说:“熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟。”可见朗读、背诵的重要性。教师平时可引导学生朗读、背诵一些名篇佳作, 以丰富词汇, 增加作文素材的积累量。同时, 教师还要引导学生进行大量的课外阅读, 从读中汲取营养, 积累语言, 丰富知识, 提高思想认识水平, 并练习从“读”学“写”, 促进作文能力的提高。
写——作文具有很强的实践性, 古今中外的名家都强调多写。有人做过这样一项实验:让两位同年级的学生一个在半年内练习写日记、书信等两万字, 一个接受正常的作文教学和训练。半年后, 两个学生的作文能力出现明显差异。事情总是从量变到质变的, 没有练写量的积累, 就没有写作质的飞跃。教师除了让学生进行大量的练写外, 还可以引导学生进行仿写———在大量阅读的基础上进行仿写。如, 读到写物的文章, 可以仿写一篇身边同类物的文章;读到写人的文章, 可以仿写一篇身边人的文章……教师应结合学生的实际, 适当强化写的练习, 这是提高学生作文能力的一项有效措施。
4. 激励性原则。
在作文教学自始至终的过程中, 应建立起激励机制。学生作文中哪怕只是其中一点做得好, 都应该充分肯定:题目起得好, 给予肯定;词语用得好, 给予肯定;句子写得好, 给予肯定;肯定有独特见解、独特思路的作文;高度肯定题材新颖、构思巧妙的作品。而作文批改对学生作文也有很大的激励作用。批改作文时, 教师应直接指出优点与不足, 以便学生继续发扬或及时改正。写得好的地方, 教师可批注:“多精彩的介绍啊, 真让人有身临其境的感觉!”“有创意, 棒极了!”“真棒, 老师为你喝彩, 更为你加油!希望你不断努力, 一篇好的文章将会在你的笔下呈现!”……对于写得不够理想的文章, 教师应在旁批中指出不足, 提出希望, 鼓励其再修改。在整个作文教学中, 教师应对学生“鼓励, 鼓励, 再鼓励”, 使学生的写作兴趣越来越浓。