#语文教师如何驾驭课堂 搜索结果
地理教师运用教学机智, 随机应变地巧妙地运用“控制论”的原理, 对地理课堂教学实施有效调控, 使课堂出现张弛有秩、意趣盎然的教学格局, 整个教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的调控态势, 这是现代中学地理教学的显著特点之一。在中学地理课堂教学中, 驾驭课堂的方法有以下几种。一...
2024-12-19作为现代初中语文教师, 要具备熟练驾驭课堂的能力, 既要熟悉教学流程, 教学环节随手拈来, 同时要了解学生特点, 善于激发学生学习热情, 以及及时处置课堂上出现的各种问题。笔者在初中语文教学中强化了这一方面的研究, 本文将做简要论述。一、密切关注课堂动态, 及时调控把握教学进程教师在整个课堂教学中属...
2024-09-01数学课堂一贯以枯燥著名, 没有语文的丰富多彩, 没有英语的新颖多样, 更没有政治历史的故事性和趣味性。然而, 在新课程改革的要求下, 数学课堂正发生着神奇的变化, 只要我们努力学习新课标, 汲取兄弟学校的先进经验, 生动、活泼、吸引学生的数学课堂就会有理想变为现实。要想成功驾驭课堂, 就要有强烈的控...
2024-07-27课堂教学中, 教师是“主导”, 学生是“主体”。教师的积极情感可以激发学生强烈的求知欲，使学生主动地参与学习活动，化“要我学”为“我要学”, 让学生主动地“要”来学, 而不是被动地“邀”来学。因此，在教学中我们必须以自己的情感激发学生的学习兴趣。一、做教学的有心人教学方面，教师一定要认真学习课程标准...
2024-05-27摘要：学校教育必须为学生的终身学习和发展奠定基础。学生只有具有一定的驾驭知识的能力才能不断获取新的知识, 从而适应社会的发展。提高学生驾驭知识的能力是数学教学的核心任务。关键词：数学教学,驾驭知识,能力一、问题的背景和现状分析随着接受学龄前教育儿童数量的增加, 幼儿园以及幼儿教师的需求在逐渐增加。人...
2025-03-16一、乌托邦的含义与中外乌托邦的历史追寻乌托邦是我们非常熟悉的一个概念, 它既预示着一种想象和不可能实现的某种期望, 也预示着事物的未发现状态和对未来的远见。从词源上考察, “乌托邦“一词是从希腊文“ou” (沒有) 和“topos&rdqu...
2025-01-212012年10月24日至26日, 我们一行五人到乐山市实验中学参加四川省教育科学研究所、四川省初中教育教学改革发展研究共同体组织的第二届学术研讨会。几天研讨下来, 我受益匪浅, 心得颇多, 现就语文课堂如何高效, 谈点粗浅的认识。一、让每一个学生的内心深处在翻滚语文教学的根本目的是培养学生听、说、读...
2025-03-08在高中语文教学中, 随着新课改的进行, 很多教师都改变了传统的教学方式, 但是还是存在一些问题。例如, 很多学生认为语文学习很枯燥, 太多记忆和理解的知识;投入很大的精力进行学习, 但是学习效果不明显等。这样的问题直接导致学生和教师对语文课堂的教学活动都不感兴趣。作为教师, 在教学中对课堂教学精心设...
2024-05-11北大钱志亮教授认为:“绝大多数学生在规定的时间内参与教学, 并掌握规定教学内容的课堂就是有效的课堂。”这引发了我们对如何实现规范办学行为下的高中语文课堂的高效性的思考。单从学生的参与度上, 老师们普遍认为:高中不如初中, 初中不如小学;小学生的参与度是最高的, 积极性是最强的...
2024-07-06《语文课程标准》指出:教学中教师应发挥主导作用。“导”, 繁体写作“導”, 从道从寸 (手) , 会意字, 意为用手给人指路。语文教学中, “导”是指在师生充分对话的基础上, 对学生有困惑的问题和学习方法进行“引导&...
2024-11-19“教学能力是指在教学投入一定的 (时间、精力、努力) , 通过教师的教学, 学生所获得的具体的进步和发展, 带来最好教学效果的教学, 是卓有成效的教学。在教学实践中实施“准确把握教材, 合理定位目标;创设有效情景, 实现有效合作;关注学生情感, 实施有效评价”等有效教学策略, 激发学生求知欲, 使学...
2024-07-03俗话说的好:好头脑, 不如烂笔头。任何学问, 仅靠两眼看一看, 两耳听一听, 是远远不够的。语文学科的学习要求学生必须具备良好的人文素养和科学素养, 这意味着对学生的要求也越来越高, 而笔记在我们的学习生活中也是扮演更加重要的角色。但是如何记好笔记一直存在不同程度的问题。很多同学在语文课上, 习惯于...
2024-08-16一、前言语文在初中阶段的学习中是非常重要的一门学科,不仅列为升学考试的重点考查对象,而且可以提高学生的综合素养。新课标要求语文教师充分重视朗读教学,使学生在朗读的过程中培养语感,并使学生得到情感熏陶,但是当前初中生的整体语文朗读效果不是很高,需要教师们共同努力实现有效朗读,从而使学生的语文能力得到整...
2024-12-31课堂不仅是学生获取知识与技能的主要场所, 而且是陶冶学生情操, 提升学生情感的主要阵地。为此在教学中我们要努力为学生构建开放而富有活力的课堂, 这样才能激起学生参与学习的主动性与积极性, 让学生展开快乐而主动的认知活动, 成为学习的主人, 知识的主动构建者, 才能在掌握基本知识与技能的同时, 得到情...
2025-01-041、挖掘教材内容中幽默的因素，并用语言，体态，动作把它表现出来教学内容中存在着许多可以运用的幽默素材。例如，语文教材就给我们提供了许多绝妙的幽默材料。鲁迅作品中的孔已己形象，奥楚蔑洛夫的“变色”等等。教材的幽默需要教师恰到好处地表达出来，语言、体态、动作等的综合方式展现能让学...
2025-03-13散文创作如何出新张勇今天在座的都是文学爱好者，都有进行创作的愿望，都有一定的写作基础。问题在于如何写出高水平的东西，这就需要我们要下一番功夫了。那么，散文创作如何出新呢?我认为首先应该做到--材料出新所谓材料新，就是说，作为写作的素材，其本身就是“新”的，这类材料或具有时代气...
2025-02-11在全面推进素质教育的今天, 追求高效率的教学质量仍是我们的主要教学目标之一, 如何让学生在有限的时间内完成学习任务, 是我们小学语文教师的主要奋斗目标。小学语文作为基础中的基础, 学好语文这一科目, 对于促进学生的全面发展和健康成长有着不可忽视的作用。那如何提高小学语文的课堂教学效率呢?我认为需从以...
2024-08-14教师在语文教学中要让课堂充满生机和活力, 让学生在宽松的环境中快乐地学习和发展, 提高教学效率, 这也是语文教学的必然趋势。那么, 怎样才能使语文课堂更加高效和精彩呢?我觉得应该从以下几方面入手。一、做好导入导入是一堂课的开始, 这个环节很重要, 好的导入能激发学生求知的欲望, 启发学生的思维, 起...
2024-08-22随着345优质高效课堂教学模式的深入实施, 我们可喜地发现, 以前死气沉沉的局面不见了, 学生的积极性提高了, 成绩上也有了明显的进步, 但是当学生逐渐地适应了这种模式之后, 新鲜感越来越少, 甚至产生了审美疲劳, 为了使学生持续的对学习保持新鲜感, 使课堂产生高效率, 我们进行了一系列的探索, 并...
2024-09-12小学语文课程标准指出:语文是最重要的交际工具, 是人类文化的重要组成部分。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础, 也是学生全面发展和终身发展的基础。由此, 我们可以看出学好语文的重要性。作为小学语文教师, 我们该如何构建高效语文课堂, 使学生形成良好的语文素养呢...
2025-01-28