高效课堂宣传发动会报稿（通用8篇）
高效课堂宣传发动会报稿 篇1
高效课堂宣传发动会报稿
我校在高校课堂方面已做的工作：
1、学校围绕“高效课堂”重新制定了学校及教学教研等各种计划。
2、利用全县“高效课堂活动年”这一平台，打造高效率的课堂教学。在本学期我校重新制定了课堂教学评价标准，主要围绕以下四个方面展开：教师的教是否善于启发学生；学生的学是否积极主动；学生是否有良好的学习行为习惯；教师的评价语言是否能激发学生的学习积极性
3、注重课题的研究。
本学期，我校确立了《合理运用课堂评价语言，提高学生学习效率》的研究课题。有人说“当特级教师的学生是一种福气，听特级教师上课是一种享受”。其中的原因之一是来自他们精彩的课堂评价语言。特级教师会运用幽默风趣、睿智巧妙地课堂评价语言牵动着每一个上课学生的心，学生的心扉不知不觉的打开了，“蠢蠢欲动”和“欲罢不能”的积极学习心态充盈课堂。苏霍姆林斯基指出：教育的艺术首先包括谈话艺术。说明教学效果很大程度上取决于他的教学语言。恰当运用课堂评价语言，能让课堂充满生机，焕发出人文气息，可见课堂评价语言对课堂上师生交心，提高课堂效率有着极其重要的作用。
4、关注教师的培训 本学期，我校制定了教师三年发展规划、名师骨干教师培养计划、教师个人发展规划等，旨在提高教师专业化发展水平，提升教师的业务。同时开设了教师“基本功训练月”，进行了上机操作、多媒体运用等各种校本培训，为提高课堂效率打造高素质的教师队伍。学校今后的打算:
1、关注学生的弱势群体，从最后一名学生做起，人人成功才谓成功，唯有“水涨”才能“船高”，学校将进一步关注学困生，制定学困生转化记录。
2、多于外校进行交流，学习他们有效的教学经验，为我所用，开辟打造高效课堂的一条捷径。我校将把 “小组合作学习”的经验应用到我校。
3、利用我校业务理论学习这一平台，搜集每位教师提高课堂效率的先进经验，整理成册，共同提高。
4、打造永威课堂教学模式，控制教师的讲的时间，把课堂放手给学生。
高效课堂宣传发动会报稿 篇2
关键词：导学稿,掌控,高效,政治课堂
长期以来, 由于受各种因素及思想政治课教学内容本身过于理论化、抽象化、教条化等因素的影响, 直接导致了思想政治课课堂气氛过于严肃、呆板、沉闷, 致使学生渐渐失去了学习思想政治课的热情, 严重弱化了思想政治课德智双收的重要地位。据此, 本人结合教学实践, 以导学稿为载体, 整合教学资源, 提高课堂的掌控能力, 创设良好的教学情境, 开发课堂的生成性资源, 将新课改要求及考纲目标有机结合起来, 提高课堂教学的有效性。
“工欲善其事, 必先利其器”, 要保证课堂教学的有效性, 在最短的时间内实现教学目标, 就必须保证导学稿的质量, 科学编写导学稿, 有效整合教学资源。通过导学稿的预设展示教师对课堂的掌控能力, 让课堂在学生的积极参与中, 实现最佳效果。
一目标前置, 提高知识转化的效率
“好的开始是成功的一半”, 学习目标是学习的起点, 学习目标的设定直接关系到课堂的效率。目标设置科学, 学习效率就高, 目标设置不科学, 要完成学习任务都难, 更不用说高效课堂了。“国内外的学习实践都证明, 学习目标具有导向、启动、激励、凝聚、调控、制约等心理作用。一些研究表明, 完成同样的学习任务, 如果学习者学习目标明确比没有目标可以节省60%的时间。”在编写导学稿的过程中, 本人非常重视目标的确立与说明。在导学稿的第一项, 就以陈述性的语言展示课堂学习的目标。如在讲《世界的物质性》这一内容时, 我通过导学稿展示了以下教学目标:准确说出并理解物质的含义;理解并掌握客观实在性是物质的唯一特性;明确自然界的物质性、人类社会的物质性、人的意识也是社会的产物;准确概括世界的物质统一性原理并尝试在具体的解题中运用。同时, 通过注释让学生明确课堂学习的重难点。这样, 学生在预习时就已对学习目标了如指掌, 在课堂上, 学生带着明确的目标学习, 极大地提高了知识转化的效率, 起到了事半功倍的效果。
二重难点知识问题情境化, 激发学生学习兴趣和参与热情
把重难点知识问题情境化符合新课改精神, 以问题情境为基础的政治教学有利于激发学生的学习动机和探索欲。实践证明, 置身于轻松愉悦的教学氛围, 能有效地激发学生学习的积极性、主动性、创造性, 让学生参与学习过程, 使其在有限的时间和空间内采取恰当的学习方式, 获取较大容量的真正理解的有效知识。在讲《实践是认识的基础》时, 我通过导学稿展示了白居易一首著名的诗《大林寺桃花》:“人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处, 不知转入此中来!”宋代著名的科学家、文学家沈括看到这首诗时感到非常惊讶, 他带着讥讽的口吻评论说:“既然‘四月芳菲尽’了, 怎么会‘桃花始盛开’呢?大诗人也会写出这样自相矛盾的句子, 可谓‘智者千虑, 必有一失’呀!”后来, 有一年春夏之交的季节, 沈括去游山, 见到了白居易诗中所描写的景象:四月的天气, 山下众花已经凋谢, 而山顶上却是桃花红艳, 一片灿烂, 这才领悟到自己错怪了大诗人, 也从中发现了海拔高度对季节的影响:由于山上气温低, 春季的到来也就晚于山下。
材料说明了什么道理?
导学稿可以大容量地承载探究情境材料, 学生可以在课前预习, 这样, 在课堂上, 稍加引导学生就可以得出结论:材料说明了“实践是认识的来源”。这远比老师单纯的说教效果来得更明显。同时, 通过这个问题情境中有趣的诗文及名人事迹, 还提高了学生学习政治的兴趣, 激发了学生学习的欲望, 提高了学生自主学习的能力, 真正做到了有效教学。
三巧用生成性资源, 善于捕捉课堂的“意外效果”
俗话说:“计划赶不上变化”。导学稿有较强的预设功能, 但在课堂上, 学生不一定会朝着教师预测的方向前进, 很多时候往往容易“节外生枝”, 导致教师对课堂的暂时性“失控”。而一堂精彩的课、一堂真正有效的课, 有很多时候往往就是由学生的“节外生枝”和教师对课堂的暂时性“失控”造就的。
在讲《掌握系统优化方法》这一知识点时, 我利用课本的探究材料“木桶效应”说明掌握系统优化方法的重要性, 同时结合学生的学习情况分析弱科会严重影响学生整体成绩的提高, 大部分同学听后都感同身受, 频频点头。在刚要进入下一个环节的学习时, 突然有一个学生说了一句:“为什么能装多少水不是由最长的那块板决定的呢?”我本想假装没有听见, 可是旁边的同学开始七嘴八舌地讨论了, 有些声音大得让我没有办法再“假装”, 于是我趁机询问:“是呀!为什么呢?请各小组的同学讨论”。经过讨论最终形成两种观点:一种维持原来的观点:由最短的决定, 并说明了理由;另一种认为:由最长的决定, 如把木桶斜着放。从而让学生明确看问题、做事情时一切要以时间、地点、条件的变化而作出调整。显然, 课堂上的这个“小插曲”不是教师预定的, 但教师通过对“失控”的掌控却收到了意想不到的效果, 不仅让学生掌握了相关知识点, 还活跃了课堂气氛, 也锻炼了学生的思维, 不经意间也顺便探讨了传统“木桶原理”和创新的“木桶原理”, 让学生明白了“优势互补”、团队合作的重要性, 从而对学生的学习、生活乃至人生道路都有着重要的影响, 这也与“教育的终极目标是为学生的终身发展服务的”不谋而合, 可谓一举多得, 教师对课堂不经意生成的教育资源的掌控够“高效”吧!
四针对性设置自主探究题, 及时检验学习效果
导学稿在学习内容的承载量方面比传统教学和单纯的多媒体教学都有不可比拟的优越性, 在导学稿的设置过程中, 教师可针对本课的重难点及学生的实际, 有针对性地设置一些题目供学生自学后完成。特别是哲学理论和哲学术语相对较抽象, 学生像雾里看花、水中望月, 导学稿可在一定程度上让学生透过迷雾把问题看得真真切切。
在讲《主要矛盾与矛盾主要方面的区别》这一知识点时, 我通过导学稿有针对性地设置了一些自主探究题。通过练习, 让学生得出规律, 从而明确正确区分主要矛盾和矛盾的主要方面的三种方法, 并识记常用的关键词区分法, 即:如果题目中带有“重点”“中心”“关键”“要害”“突破口”“突出任务”“核心问题”等词语时, 表明该题目所包含的哲学道理是集中力量抓好主要矛盾;如果题目中带有“主流”“主体”“绝大多数”“总体上说”“性质”“形势”等词语时, 则表明该题目所包含的哲学道理是分清主流和支流, 重点把握矛盾的主要方面。这样, 通过导学稿这个大容量的载体, 在有限的时间与空间内顺利地解决了这个难题。
五引导学生提疑解惑, 及时反馈课堂教学
“信息反馈是教师掌握教学效果和指导学生学习的重要依据, 信息反馈的准确性和及时性, 直接影响着教师的课堂教学和对学生学习指导的质量。”在课堂上, 要按照教学内容及需要留给学生一定的时间及时反思学习内容, 针对疑难问题及时提出自己的看法。教师可以及时解决学生的一些疑问, 如果不是很难, 可以引导学习小组成员在讨论的基础上加以解决。同时, 在做导学稿时也要留有足够的空间, 让学生填写疑难问题, 制作好疑难卡, 这些问题同样可先在小组内解决, 如果解决不了可向其他的学习小组请教, 然后再由科代表上交科任。科任教师可以在下节课开始时利用时间先解决学生存在的问题。这样通过信息的及时反馈, 保证了教师能够及时获取信息并根据学生反馈的实际情况, 准确、有效地掌控教学过程, 有效地提高了教学效率。
有效备课是高效课堂的发动机 篇3
一、要心中有本
心中有本就是教师在备课前要把握住新课标的要求，认真阅读教材、教师用书，对所教授内容的三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）、教材编写特点等要了然于胸，理清教材中各个内容领域的编排线索，把握主线，明确这课内容在这一单元中的地位、作用。其次，通过对学科指导意见及新课标的理解，掌握教材的基本内容和教学要求，确定本课教学的重、难点，从细节上学会推敲。最后，在认真钻研教材的基础上，根据学情和教学需要对教材进行改进与补充，结合学生的实际制定切实可行的课堂教学目标，更好地为教学、为学生服务。
二、要目中有人
目中有人就是要研究教育对象，对学生知识和能力的基础要了解，对学生求知的心理特点要掌握住。
教师要备好课，必须知己知彼，深入了解学生在学习新内容之前已经掌握的知识和已有的生活经验，预想学生在学习中可能出现的各种问题及预设解决这些问题的策略。这样就能防止脱离实际、传授内容过深而使学生茫然不懂，或者是知识过浅使学生索然无味，就能抓住学生心理，进行有针对性的讲解与训练。因此，目中有人应该做到了解班级的基本情况、个性特征、学习基础、对教学方法的反应、个性品质、动态变化。一要设想如何激发学生学习的激情，让学生在课堂上保持亢奋的求知状态。二要分析学生在学习过程中可能出现的种种疑难，较好的为他们排疑解难。三要着眼群体，又要照顾到个体，尤其要对基础好的和基础差的学生因材施教，努力使每个学生都能主动参与学习，让每个学生都有收获，都能体验成功，为教学的动态生成创造条件。
三、要胸中有法
胸中有法是指教学要用最有效的方法，即花时少，效果好的方法。无论是什么教学方法，我们都应启迪学生思维，帮组学生建构知识。要从以教为设计中心转向以学为设计中心。有效教学更加看重学生主动学习的主体作用，即有效进行自主、合作、探究和接受学习的技巧和能力。因此，备课时必须依据学情差异和教学内容的不同，有效体现对学生进行自主学习的指导；必须以问题的难度为生命，以追求实效为核心，以培养合作技巧和团队精神为目标安排合作学习；必须做到既关注探究学习之“形”，又特别重视其“神”的发展。
四、要练中有度
数学学科一个很大的特点是数学知识和规律一般都是通过习题来体现，要突出中心，必须精心设计不同层次的练习。
1.引入阶段的练习，主要是指新旧知识的过渡练习。
2.形成阶段的练习，包括针对知识的难点、学习中的某些缺陷而专门设计的针对性练习，针对容易混淆的知识和互相联系紧密的知识，运用对比的方法而设计的对比性练习等。
3.提高阶段的练习，用以培养学生灵活应用知识的能力，发展学生智力的创造性练习，应是从易到难、由浅入深，有系统地安排的发展性练习。
五、要备有弹性
以学生为着眼点的备课只能是粗线条的，具体的教学轨迹应在课堂上视学生的反应和进展而定，所以备课一定留有弹性，要尽量做到：
1.情节不要太多。一节课中要尽可能使情节明快，集中，便于学生投入足够的精力和时间对问题做深入有效地学习，以免造成学生的思维混乱和教师的顾此失彼。
2.环节不要太细。太细了，就有牵着学生小心翼翼地走在教师指定的轨道上之嫌，达不到放手让学生自主学习、自由探索的效果，就显得小气了。
3.问题不要太小。那种答案显而易见、一问一答式的问题尽量减少。试想，把食物嚼碎了再喂给学生，吃起来哪还有滋味呀？要给学生留有提问的时空，并预设学生可能提出的问题。要把学生可能出现的问题估计得充分一点，多一点事先的准备就多一些成功的把握。
六、要课后有思
在新课程背景下，应该树立终身备课的思想，不再把备课看作是短期的行为，而是一个长期积累、不断发展的过程。在这个过程中，反思应成为教师有效备课的一个至关重要的环节和内容，基于自我反思的备课过程显得尤为重要。
反思可以被理解为一种教师对自己的教学行为进行批判性分析的研究活动。也就是教师在自己的教学中观察自己的教学行为、教学事件和教学效果并及时地对自己的教学做合宜的调整和修改。就备课而言，可以反思的问题很多，诸如：上一节课或在更早的时候，我的课堂里发生了什么教学事件？是怎么产生的？它与什么问题相关？这个问题我以前见过或听说过吗？……
语文高效课堂经验交流稿 篇4
在这个学期高效课堂教学尝试中，我对高效课堂有了进一步地认识，在此对这个学期的教学做个小结。
要想打造高效的语文课堂，就要对什么是有效的语文课堂有一定的了解，教学有没有效率，并不是看教师有没有教完内容或教得认真不认真，而要看学生有没有学到东西或学得好不好。如果学生不想学或者学习没有收获，即使教师教得很辛苦，也是低效或无效教学。由此我觉得，只有学生学到了，学好了才是有效的教学，才是高效的课堂。因此，在学校的组织下，我也开始探讨、摸索了我的高效课堂。首先我是让学生做好课前预习。要打造高效课堂，提高学生课堂学习效率的一个关键问题是学生的课前预习。以前我在教学中也曾要求学生进行预习，但是一方面，我们对预习这一环节重视不够，只有要求没有落实，或流于形式。另一方面是我在布置预习任务时不明确，没有分解学习任务，没有进行学习方法的指导，没有对学生的预习能力进行专门的培养。通过一段时间的课堂预习实践，证实预习对提高课堂效率和培养学生的自主学习的能力是非常重要的。由此看来高效课堂必须高度重视预习环节，要加强对预习环节的具体要求、效果检测等方面的落实，保证预习的效果。
同时，我在备课上多下功夫。首先考虑如何指导学生的课前预习。当然前提是我自己必须明确本课的学习目标，学习任务，学习指导。然后精心设计课堂问题，设计的问题要紧扣教学内容的教学目标和重难点，有一定的思考价值，不是越多越好。要做到数量适中，不能太多或太少。提问太多，学生没有思考回旋的余地，对所学知识难以理解、消化；提问太少,讲授太多，学生难有参与的机会，最终会产生厌倦情绪。孔子曾说过:“不愤不启,不悱不发。” 设计的问题要能调动学生的主动性, 能集中他们的注意力,引导他们学习, 使他们经过自己的独立思考,对知识融会贯通，从而提高分析和解决问题的能力。让学生通过自学、合作探究能够完成学习任务。使学生在充分的自主
学习的基础上有信心参与合作学习,不做旁观者。如在教学《葡萄沟》时，我只出示了三个问题：
1、葡萄沟给你留下了什么印象？
2、你从哪些语句中感受出来的？
3、你能带着这种感受有感情地朗读这些语句吗？通过这三个问题调动学生朗读的兴趣和主动性，让他们把注意力放在读及解决问题上。
高效课堂年活动宣传方案 篇5
为深入实施素质教育，推进中小学课程改革，优化教学策略，提高教育教学质量，满足人民群众对优质教育的需求，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以实现学校内涵提高、科学发展为宗旨，以深化课程改革、推进素质教育为核心，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以广泛开展教学研究、促进教师专业发展为保障，按照“整体推进，分步实施，重点突破，全面提升”的工作思路，更新教学理念，规范教学行为，优化课堂教学过程，提高课堂教学效率，为师生健康成长和学校科学发展奠定坚实基础。
二、基本思路
基本思路：以科学发展观为指导，牢固树立以学生发展为本的理念，以有效的教，促进高效的学；通过学习、展示、交流、合作、改革等策略，促进学校有效校本研修机制建立，促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思能力的持续提高，形成高效课堂教学模式。努力探索常态教学条件下，实现三维目标的有效教学方式和策略，使学生在学习过程中掌握方法，获取知识，形成能力，培养情感态度和价值观。
三、组织领导 为加强对高效课堂创建活动的组织领导，保证高效课堂创建活动顺利开展并取得成效，高效课堂创建活动领导小组。
四、实施步骤
（一）组织动员阶段
本阶段目标为：统一思想，提高认识，讨论学习，剖析问题，研究高效课堂的特征以及构建高效课堂的的策略。
1．成立领导组织机构，制定实施方案。一是成立创建高效课堂活动领导小组；二是制定学校《创建高效课堂活动实施方案》、学科《创建高效课堂活动实施方案》及相关制度和规定；三是要制定各学科《课堂教学评价标准》。
2．加强学习，深入研究。一是要组织教师认真学习有关文件精神，学习相关的教育教学理论，丰富理论储备；二是开展大讨论活动，统一思想，坚定信念，达成构建高效课堂的共识；三是深入剖析教学中存在的问题和根源，研究解决问题的方法；四是通过观摩优秀教师的课堂教学和学习外地教育教学改革经验，研究高效课堂特征，依据课堂教学评价标准，确定提高课堂效率的途径和策略。
3．结合学校实际，寻找改革突破口。各学校要根据课堂教学存在的问题，发挥本校资源优势，按照“全体教师参与，骨干教师示范”的原则，确立创建活动的重点学科和教师。
4、各学校要在已有教学模式的基础上，进一步整合、提炼，总结出适合本校实际的高效课堂教学模式或教学流程基本框架。
5、组织教师全员培训，学习教学理论，提高对开展构建高效课堂活动意义的认识，树立开展好构建高效课堂活动的紧迫感和责任感，通过学习和讨论，理解和掌握有效教学的理论和实施策略，为构建高效课堂奠定坚实的基础。
学代会报告 篇6
各位领导、来宾、各位代表：
大家好！
机械工程分院第一届学生会就职至今工作即将届满，在此，我受机械分院第一届学生委员会的委托，向大会作学生会工作报告，请予以审议。
学生会经历了多年的发展，正逐步走向成熟，她工作的延伸，制度的完善，人才的培养，文化的形成与一代代学生会成员的不懈努力、学代会代表的批评和帮助是密不可分的，正是在这样的“学生组织大家关心”的形势下，学生会工作才得以健康长久的发展。
下面，我将向大家报告第一届学生会的工作情况。
在过去的五年中机械工程分院学生委员会在分院党委、团委的指导下，始终坚持正确的政治方向，认真贯彻党的教育方针，以全心全意为同学们服务为宗旨，立足本职工作，发扬实事求是，开拓进取的工作作风，积极主动，并有创新性的开展各项工作，取得了较为满意的成绩，得到了分院、学院领导的肯定，赢得了全分院师生的广泛好评。
一、发扬“从学生中来，到学生中去”的精神
（一）坚持以“服务机械分院所有同学”为宗旨，为广大同学提供多方面服务
强化“服务意识”，在学生会的工作中切实做到从同学中来，到同学中去，充分体现学生组织的性质和服务精神。在每年迎新生的工作中，学生会积极协助分院做好各项接待工作，诸如学生行李的安置、引导同学办理入学手续，帮助新生了解学校环境；把学生会的简介和学生会主要干部的联系方式，发放到每一个新生的手里，方便新生遇到困难时与我们联系，及时帮助他们解决问题；学生会的主要干部还深入新生宿舍，贴近同学们的生活，主动了解同学们在学习生活上的实际困难，并及时反馈给分院有关领导。
“在同学最需要的时候，有学生会”，我们认为服务不仅仅局限在日常的搬搬抬抬擦擦抹抹，举行老师和同学们喜闻乐见的活动，同时更应该传播同学们急需的信息，为同学们的正当利益代言„„也只有这样，才能让学生会的工作更广泛的深入人心，真正体现为同学们服务的宗旨。
双代会材料之二
（二）配合学校的管理，强化学生自我管理意识
创建良好的校园文化，营造积极的校园氛围，一直都是学生会工作的重点之一。学生会还积极引导广大同学建立良好健康的生活习惯，强化学生的自我管理意识。每天早晨检查同学们出操情况，督促同学们养成早起锻炼身体的好习惯。
更值得一提的是，在应对突发事件方面，学生会干部起到了关键作用：面对急难险重的任务，勇于担当；面对不法行为，敢于斗争；面对非道德现象，学生会干部更在自我约束模范带头的同时，从大局角度，替同学着想，安抚和劝说那些不明情况的同学，并作为学生的代表和学校职能部门一起维护校园的稳定，维护广大同学的根本利益。
在这几年里我们充分利用倡议书、宣传栏、展板、广播、网站等各种宣传手段，先后展出条幅、宣传栏，展板、图片百余件，积极宣传党的路线、方针、政策以及健康向上的文体活动。学生会响应党委、团委的号召，组织了“做文明大学生”的签名活动，纪念邓小平同志诞辰一百周年书画大赛等一系列影响重大的活动，帮助广大同学树立正确的世界观、人生观、价值观，激发同学们的热情，使“严谨求实、勇于创新、精心育人、志在四方”的校训深入人心。
（三）紧抓学习，加强学风建设
学生的本职就是学习，高校是学习知识的园地。学生会本着服务于学习的精神，围绕着教育开展了一系列的活动。从新生入学，我们便积极了解他们的学习情况，搜集各方面的信息，由学习部组织召开了学习经验交流会，帮助新生以最快的速度适应大学的学习生活。为了缓解同学们的心理和学习压力，机械分院学生会和学院的大学生心理健康协会建立了长期的友好合作关系，并在去年与心理咨询中心合作开展了“第二届大学生心理拓展训练营”活动，收到了良好的效果，受到了广大同学的一致好评。
二、积极开展第二课堂 丰富校园文化生活
在这一个科技创新和知识迅速膨胀的时代，社会对我们当代大学生的要求越来越高，如何丰富同学们的第二课堂，提高同学们的综合素质是我们学生会的工作重点之一，为此学生会结合分院情况开展了一系列丰富多彩的文体活动。在团委的指导下，每年都组织“美文颂演”活动，充分调动了分院广大同学的积极性；文艺部每年都全力打造独具匠心的迎新生晚会，不仅深受分院同学们的喜爱，而且还吸引了大量的兄弟院系的同学，提高了分院的影响力；体育部不仅每年都定期组织“机械杯”篮球赛，还根据同学们的要求不定期的组织各种体育活动，提高了同学们的身体素质，培养了同学们的集体荣誉感，加强了各班级、各年级
双代会材料之二
之间的交流；学习部经常组织各类演讲比赛和竟猜活动等等。
这些各具特色，精彩纷呈，包罗万象的活动，使尽可能多的同学都能拥有一个精彩的课余生活，活跃了校园气氛，更重要的是增强了全分院同学们的凝聚力，提高了同学们的综合素质，而学生会活动组织和配合的工作，也赢得了分院领导和广大同学的认可。
三、完善体制建设，实现与时俱进
学生会代表了最广大同学的利益，是同学们自己的组织，不仅要起到服务所有同学的作用，而且还要在此过程中，不断的自我完善并进一步的壮大。
在过去的五年里，学生会一直都在完善内部构架，明确各部门分工，以达到更优的资源配置。学生会在多年的发展中不断贯彻与时俱进的精神，逐渐摸索出一套因地制宜的运作模式。学生会以科学化、人文化的理念，建立起了合理的管理制度和考核制度，便于更好的管理学生会内部的人力物力资源，令学生会内部资源和信息愈加顺畅，同时也提高了学生会的工作效率。
但在不断变化和发展的学校政策大气候之下，学生会也不能因陈守旧，机械地执行原有的工作模式。我们要继续发展和深化我们的部门职能，提高我们干部的素质。为此我们还多次举办干部培训班，请有丰富学生工作经验的领导、老师为我们介绍和交流经验。为了始终保持学生会的工作激情，我们注意吸收新鲜血液，注重发现人才，并根据个人的才能安排到合适的岗位上，坚持才尽其用，发挥每个人的优势。
四、总结经验，继往开来，展望未来，共创辉煌
成绩只是代表过去，只有正视并改正自身的缺点和不足，才能真正赢得未来。本任期学生会整体运作正常，但仍然存在一些有待进一步改进的地方。发现自身的问题，就要努力寻求解决的途径。学生会从来没有停止过自主创新的思考，我们坚信，新一任期的学生会在分院党委、团委的指导下，在广大同学的支持和配合下，能够创造性的发扬历届学生会的良好工作作风，在未来的工作中积极探索合理机械分院学生会工作的新思路。
各位领导老师、各位代表、同学们，经过多年的努力，分院学生会取得了显著的成绩。
双代会材料之二
在学生会的成长和发展过程中，我们得到了分院党政部门和团总支对学生会工作的支持和帮助，学生会的成绩是分院全体学生干部共同努力的结果，也是分院广大师生支持和帮助的结果。在此，请允许我以学生会名义，向关心、支持和帮助我们学生会工作的分院党政领导、广大师生表示衷心的感谢！——正是因为你们的支持，我们才能取得今天这样的成绩；请允许我以个人的名义，向一直勤勤恳恳、默默工作的学生会干部及成员致以最崇高的敬意！——正是因为你们的无私奉献和辛勤工作，机械分院学生会的工作才能得以如此顺利的进行，谢谢你们！
建筑方案设计上会报告 篇7
年产10万立方米A级复合发泡水泥保温板生产项目方案汇报
各位领导、各位专家：大家好！
下面由我对嘉峪关市恒力建材有限公司年产10万立方米A级复合发泡水泥保温板生产项目方案做汇报。
总平面布置：
本工程项目拟建于嘉峪关市嘉东工业园区内，东侧为锦城路，北侧为新鹏路，西侧为绣城路。项目用地长246.7米，宽177米，呈多边形。总用地面积43318平方米。
总建筑面积：16815.0平方米
其中： 一期拟建：生活区宿舍、1#厂房、锅炉房，建筑面积4930.0平方米
二期预留：办公楼、1#、2#仓库，建筑面积5214.0平方米
三期预留：2#厂房、3#、4#、5#仓库，建筑面积6671.0平方米
【鸟瞰图，办公楼效果图，宿舍楼效果图】
建筑密度33.1%，容积率0.58，绿地率15%，绿地面积6498平方米，停车位32个
【总平面图——总平】
区域共设一个出入口，位于用地南侧，与创业大道衔接。大门宽度为10米，规划1条主干道，主车行道宽10米，设环形车道，满足消防车通行要求。
厂区停车位采用地上露天停车场与园林化户外停车相结合。停车场分片设置，结合道路、运输性质、绿化带，在道路旁、硬化地面设置停车位。
【总平面图——竖向】
场地竖向设计充分考虑自然地形，采用平坡式布置，尽量减少填挖方量。雨水采用地面自流排放，建筑周围场地雨水排向厂区道路，再由厂区道路排出场外。
【总平面图——交通、给排水、电气】
单体介绍
建筑单体设计中，考虑厂房建筑本身的造型特色以及周边的建筑元素。用简洁的造型以及简约的线条勾勒出整个形态的活泼并具有现代特征的轮廓。
1、厂房
1#厂房（一期）、2#厂房（三期）成品生产车间：长90米，宽45米，层高9米，室内外高差0.15米，建筑面积为4162.4平方米。
【1#、2#厂房单体图】
2、仓库
1#、2#仓库为原料库：长48米，宽24米，柱距6米，建筑面积1181.0平方米。
【1#、2#仓库单体图】
3#、4#仓库为成品库：长72米，宽12米，柱距6米，建筑面积897.8平方米。
【3#、4#仓库单体图】
5#仓库为成品库：长60米，宽12米，柱距6米，建筑面积749平方米。
【5#仓库单体图】
3、宿舍楼
宿舍楼共两层，长49米，宽8.2米，层高3.3米，室内外高差0.3米，框架结构，建筑面积803.6平方米。
【宿舍楼单体图】
4、办公楼
办公楼为地上整体三层局部四层，长49.6米，宽15.5米，层高3.3米，室内外高差0.3米，建筑面积2852.0平方米。
【办公楼单体图】
5、大门及围墙
大门采用电动伸缩门。栏杆采用铁艺花式栏杆。
厂房及仓库主要以钢结构为主，火灾危险性类别：戊类； 建筑耐火等级：二级；
建筑防火分区：每个厂房为一个防火分区。
办公楼：一个防火分区，设置两部疏散楼梯。宿舍楼：一个防火分区，设置两部疏散楼梯。办公楼及宿舍楼耐火等级均为二级。
厂房及仓库的屋面、墙面选用彩钢夹芯板，外窗选用铝合金中空玻璃窗。办公楼及宿舍楼外墙均贴酚醛板保温，外窗均为断桥隔热中空玻璃窗，地面加铺煤渣。
给排水系统：【给排水图】
本工程生活及消防给水接自区域南侧生活水管道，管网供水压力为0.35MPa。接管管径为DN100。给水干管沿厂区主要道路成环敷设，在本工程区域内间隔120米处设1套室外地下式消火栓。排水系统采用污废合流制排水。采暖系统： 本次设计热源拟由区域内常压锅炉供给。
电气系统：【电气图】本工程新增箱式变压器一次侧电源由区域围墙外10KV架空线路接引。
桐麻村宣传发动总结 篇8
———桐麻村
自文斗乡党委“三万”活动动员大会召开后，根据工作安排，我入驻桐麻村工作组宣传阶段工作也已结束，现对此阶段工作总结如下：
一、加强领导，成立工作专班。
乡党委“三万”活动专题工作会议召开后，我工作组随即召开办公会专门研究“三万”活动，并成立以乡常务副乡长俞邦友同志为组长的活动领导小组，精心制定活动方案，明确分工，各尽其职，相互协作，紧密配合，为“三万”活动提供了组织保障和有力支撑。在会上，俞邦友同志亲自为我工作组组员培训了惠农政策、农村社会调查、群众工作方法等方面的知识，为“三万”活动做好了前期准备。他要求下乡的党员干部高度统一思想，深刻认识“三万”活动是认真贯彻落实党的十七届五中全会、中纪委十七届六次全会精神的一项重大举措，是省委、省政府在“十二五”开局之年作出的一项事关全局工作的重大部署，是进一步加强新形势下群众工作、促进党风政风好转的一个具体行动，是贯彻落实科学发展观、推动湖北科学发展和跨越式发展的必然要求，对于进一步加强群众工作、密切干群关系、改进机关作风、培养锻炼干部、落实惠农政策、促进农村经济发展，都具有十分重要的意义。他希望下乡同志要加强学习党的强农惠农政策，坚持走访最偏远的村和最分散的农户，虚心向基层干部、农民群众学习，求真务实，把党的农村政策和扶贫政策宣传到户、宣传到位，工作上高标准、生活上低要求，树立良好形象，确保工作组“进得去，扎得住，干得好”。4月8日，俞邦友同志率先垂范，带领“三万”活动工作组全体成员一路兼程，在不打招呼、不通知的情况下，直接深入桐麻村村田间地头，到农民家里送政策、访民情，为我工作组“三万”活动打好了前站，有力促进了“三万”活动的顺利开展。
二、宣传发动，开好“三个”会。