识字教学研究材料甲山

2024-10-19

识字教学研究材料甲山（通用2篇）

识字教学研究材料甲山篇1

让写字教学之“风”吹进学生课堂

——甲山小学“导、练、联、评、展”

写字教学实验工作设想

写字教学是实施素质教育的渠道之一，写字教学中要坚持“以字育德，以字启智，以字益美，以字健体” 的实施理念，争取三年内甲山小学师生都能达到 “写一手好字”的目标。

一、提高认识，转变观念

认识是行动的指南，教师树立先进的写字教学思想是关键，因此，我们把“转变教师观念，树立先进的写字教学思想”这项工作贯穿于整个实验的始终。

定期围绕写字教学的相关理论、最新教育教学改革信息进行学习，记学习笔记，写学习心得，提高了教师对写字教学重要性的认识。通过推荐学习书目、杂志、收集下载有关经验论文，丰富了参研教师的理论储备，提高了参研教师的实际教学能力。

聘请专业人员到校对教师进行书法理论、写字教学理论以及现代教育理论的培训，进行“三笔字”培训，通过上写字示范课等形式，提高了写字课教师的自身的科研意识、书写能力和教学水平。

定期开展写字教学的研究活动，集体备课，互相观摩，交流心得、论文；定期开展年级书法比赛，优秀作业本展览，定期进行学生书写能力检测，量化对比，寻找差异。

说说怎样转变教师的和学生的观念（几句话就行）

二、立足校本，突出特色

要提高写字教学的质量，除了教师要具有扎实的基本功和指导学生写字的能力外，更重要的是激发学生的兴趣，培养学生良好的写字习惯，这样写字教学才会有一个质的飞跃。在教学实践中，我们准备试行“导、练、联、评、展”五字教学实验设想。

“导”就是指教师的指导，在指导过程中，教师要教会学生去细心观察、认真思考、精心历练、用情写字，使学生学会写字的方法。

“练”就是指学生的练字过程。学生在“看、记、写、查、改”五个环节中去精心练字，看是基础，记是关键，写是结果，查是检验，改是提高。

“联”就是联合。首先要联合学校各学科教师，统一要求，严抓学生的书写习惯，重视不断纠正的过程。其次要联合家长，家长对孩子检查督促将是培养孩子良好写字习惯的延伸点和加强点，因此必须好好利用这一资源，否则家将成为写字坏习惯的温床。

“评”就是评价。“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”在新课标的指导之下，采用放大镜评价、学生自评与互评等方式，激励学生奋进，让孩子们在评价中不断地体验到成功的喜悦。

“展”就是展示。丰富多彩的写字活动对儿童具有强烈的吸引力。通过写字比赛，优秀作品展等形式，激发学生写字兴趣，让低年级写字教学“动”起来，让中高年级写字教学“活”起来。

传统的写字教学，只注重让学生拿笔便写，“照葫芦画样儿”，很少带领学生去经历观察、思考、历练、用情的过程，这是不符合写字教学规律的。以往的写字教学，之所以

出现“学生天天练字，却写不出一手好字”的结果，其原因主要在此。所以，写字教学必须引领学生经历“看、记、写、查、改”的训练，让学生在训练中学习写字的方法技巧，培养写字的情趣，养成良好的写字习惯，提高写字的综合素养。

三、强化措施，加强管理

（一）、学校方面：

1、成立专项领导小组，加大督促力度。

学校成立以教学校长任组长的写字教学促进小组，每次学校的集体练字活动、写字课教研活动，领导和写字促进小组成员必定亲自参加，及时的反馈查改其中的问题，保证写字教学的顺利开展。

2、浓厚校园写字文化氛围，改善书香育人环境。加大投资，在校园内制作“师生写字展示板”；班级悬挂“写字学习图解”和“写字作品展示栏”。

3、建立以激励师生写好字为重点的奖惩激励机制，每学期要开展各种以促进提高写字质量为目的的评选表彰活动，调动师生的积极性、主动性，激发师生开展写字活动的热情。

4、开展写字教学成果展示活动。

每学年要组织一至两次面向全体学生的写字比赛或抽查，创建一个书法展示平台。以走廊、墙壁为书画展览阵地，设置书画长廊，定期举办作业展览。学校、班级开辟师生优

秀书法作品展示橱窗或专栏。组织评级、比赛，通过示范、观摩、网络宣传等形式展示教学成果。

5、定期对写字教学的开展情况进行考核。坚持调查、分析、总结。领导小组坚持每学期对学校写字教学工作作两次深入调查、分析、总结。领导小组采取定期与不定期抽查的方式，检查写字教学落实情况。把学生书写问题作为平日教学检查的重要内容，随时给予关注，发现问题及时纠正。

(二)、教师方面

1、以身作则，率先垂范。

要让学生写规范字，首先自己就要注重写字，写好，写规范。如果教师的字写得美观，那无疑是一种享受，无形中就给学生树立了榜样，学生往往就模仿教师的风格，从而喜欢习字，甚至迷上书法，培养学生的写字能力和审美能力。

2、建立教师“三字”过关制。促使教师刻苦练字，写出一手正确、规范、美观并有一定速度的楷体粉笔字、钢笔字和毛笔字；各科教师都应明确写字的教学要求，要特别重视学生日常写字，随时关注学生的书写姿势，并及时地予以指导纠正。对书写潦草的要采取措施；在作文、各科作业和各科考卷的书写方面，都要要求学生把字写正确、端正、清楚；行款要整齐，卷面要干净。各科教师都应以规范、美观、整洁的书写做学生的表率，包括板书、作业批语和日常公众用字。

3、开展一系列的写字教学主题活动。

设计生动、活泼的活动，培养学生的写字兴趣，调动学生练字的积极性。针对不同班级学生的实际书写状况，加强习字指导，帮助学生克服困难，提高写字的兴趣，增强写字的成功感。要开展多种活动，优化写字氛围，促进学生水平提高。

4、教师上课时要做到四个一定。一定要体现教师主导，学生为主体。一定要有具体指导、讲解、示范。一定要有典型错误纠正。一定要有评讲、修改环节。

5、认真做好写字教学的经验总结。

班主任教师每学期坚持对班级写字工作情况作一次具体总结。加强写字教学的常规管理，使写字教学工作规范化、制度化、有序化。

(三)、学生方面

第一、要重视“双姿规范”以提高书写能力，培养正确书写习惯，促进身心健康发展。

第二、要用规范的笔画和规范结构书写楷书汉字，不能在作业、试卷中出现连笔字体。

第三、保证写字时间，坚持天天练，每周二下午第三节为全体学生练字时间，由班主任统一组织，学校统一检查。

第四、测试中加上卷面分，评价手册添加写字栏目。第五、减轻负担，保持兴趣。练字贵在精，而不在多。

我们要坚持一个“少”字，保证一个“好”字。做到时间适宜。内容自主。充分发挥学生学习的主动性，给学生选择作业的权利。

总之，写字教学是全面实施素质教育的一个重要组成部分，在小学阶段要特别重视写字教学，将书写训练形成常态化的教学模式，充分利用语文教材资源，持之以恒地以学生发展为本。努力改进写字教学方法，让写字教学之“风”真正地吹进学生课堂，让学生提高书写能力，继承优秀的民族文化传统，让祖国汉字名扬天下，源远流长！

李关乡甲山小学财务工作总结篇2

学校财务管理工作是提高办学水平，促进学校建设规范化、民主化、科学化的重要组成部分，是加强学校党风廉政建设，依法治校的必要手段和有效措施。2012年学校以“校财局管”为契机，严格经费管理、抓好财务公开、建立财务监督制度、完善学校内控制度，加大了学校财务工作管理的力度，确保了教育经费的使用效益和财务工作的健康发展。

一、加强财务内部监管

1、加强组织领导。为进一步完善学校内控，增强学校财务管理的透明度，学校成立了财务管理领导小组，下设财务公开与财务监管两个工作小组。领导小组制定了学校财务管理工作计划，明确了工作目标和具体工作措施，同时学校先后制定了学校财务管理意见，校务公开实施方案，物品采购监管工作的若干规定以及严格控制学校招待费支出的意见，日常管理中做到分工明确、责任到人、制度严格、管理到位、监督有效。

2、夯实财务基础工作。学校财务室每年制订详尽务实的财务工作计划，认真做好财务预算、财务决算工作，细致审核每一笔财务业务，帐务处理正确清晰。及时做好财务档案工作，财务资料细致完整。

3、严格收入和收费管理。学校严格按照财政部门的规定，实施收支两条线管理。学校在收费过程中能严格执行上级核定的收费范围和标准，并出具由省财政部门统一印制的规范票据，杜绝了乱收费现象。学校的所有收入均按规定及时足额纳入教育局核算中心帐户统一核算。学校财

1务监管小组每学期对学校收费和收入进行一次全面审查，无“公款私存”和“小金库”现象。

4、抓好财务公开。学校在每学期开学前，对面向学生的所有收费项目、收费标准、收费依据(批准相关和文号)收费范围以及投诉、举报电话等；对学校的收入情况，支出情况，学校的基建、维修、装璜情况和大宗物资采购情况以及财政预算、拔款到位情况都能向全校教职工公开。

5、加强财务监管。凡是学校的各种预算外收入，结算资金，物品采购和重大支出项目，学校都将其列入财务监管范围，每学期初对收费情况作一次内部审核。学期结束对学校的各项收入和重大支出作一次全面审计审核，学校经费支出均有一支笔审批、并有相关经手人、验收人签字。学校能采取切实有效的措施，严格控制招待费支出。学校重大经济活动由校长会同学校财务管理领导小组集体讨论决定、决策。

二、加强采购工程监管

1、实行政府集中采购。为贯彻落实上级有关规定，进一步规范学校物品采购工作，提高采购工作的效益，学校制定了市实验小学关于加强学校物品采购监管工作的若干规定。凡属政策集中采购目录内规定的设备、物品都能进行政策集中采购和定点采购。政府集中采购占实际采购的比例为100%。

2、规范工程建设手续。学校所有基建、维修、装璜工程均能按规定立项，并按规定实施招投标，对投资额在1-10万元以上的建设工程及项目，学校能在市教育局、财政局有关部门的组织下按有关规定进行招投标，招标过程做到公开、公平、透明；对一些学校零星维修，先由部门

申报，再有学校行政讨论决定，学校基建维修装璜工程结束能按规定进行竣工决算审计，（零星维修有学校自行组织人员审核），审计结果在校务公开栏里及时公开。三设施设备的管理及使用：

1、加强资产总量管理，完善各专室借阅、使用制度规则，提高现有仪器设备的利用率，实验开出率。

2、定期对各专室设备使用、管理等情况进行检查，及时记录和处理。

3、加强财产管理，新购物及时上帐，做到帐帐相符，帐实相符，年终认真完成清产核资工作。

四、认真抓好常规工作：

（一）财务工作：

1、在2013年财务工作计划中，要准确做好预算工作，并严格执行。全面做好年终的预决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据，确保实现收支平衡。

2、加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到账目清楚，信息准确，每月向校长汇报，为领导合理使用资金提供依据。年底向职工汇报资金使用情况，加强财务监督。

3、协同教导处搞好减免教科书费的工作，4、严格按政策收费，做到公开、透明。