教学组织方式创新（精选11篇）
教学组织方式创新 篇1
1 引言
我国的高等教育长期以来侧重于科研和教学, 尤其以单向传授知识为主, 且忽视了高校学生学习的重要性以及三者之间的互动性和统一性。国内学者关于将此三者有机统一起来进行研究的较少, 本文将在产业经济学的教学基础之上, 对学研教协同的教学组织方式进行研究, 这对高等教育教学改革具有一定的现实和理论意义。
2 学研教协同理念
学研教协同理念是一种新型的现代高等教育教学理念, 所谓学研教 (“Learning-Research-Teaching” synergy, LRT synergy) , 是指高校学生的“学习”、教师的“教学”与科学研究紧密结合、协调统一、相互促进。学研教协同强调高等教育中教与学的互动以及高等学校中教学与科研统一, 其中教与学的互动以教师和学生都参与科学研究为联结纽带, 教学与科研的统一以学生参加科研为条件。目前已经有学者认识到科研和教学统一的重要性 (邱学青等, 2009;郭传杰, 2010;汪锋, 2011等) , 但忽视了学生在教学和科研过程中的重要作用以及教学、科研和学习三者之间的协同作用。而学研教协同的教育教学理念正是突出了学生为主体, 教师为主导, 科学研究为载体的三者之间的协同统一的作用机制。
学研教协同的理念正是武汉理工大学《产业经济学》课程建设和教学改革的重要指导思想。本文提出的基于学研教协同的课堂教学组织方式的创新是指以学生为主体, 教学为主导, 科研为载体, 基于教学、科研、学习互动协调的教学组织方式的创新活动, 其目的是达到学生综合素质的提高和创新型人才的培养。实践证明学研教协同是形成创新性人才培养的学术环境和氛围、培养创新性人才和提高高等教育教学质量的根本保证。
3 学研教协同的教学组织方式研究
3.1 推进研究性教学
研究性教学是实现学研教协同的有效教学组织方式。它改变了传统的以教师为中心、满堂灌的教学方式, 在教学形式上追求多样化, 从而有效调动学生课堂学习的积极性, 让学生从不断变化的课堂教学形式中获得惊喜。产业经济学课程案例教学和讨论教学过程中教与学的互动机制, 极大地调动学生学习积极性、主动性。设计创造性的教学方法, 促进了教学与科研协同的课堂教学组织形式的多元化。
(1) 开展产业调查与问题导向式学习。
引导和鼓励学生关注产业经济领域的问题, 随着教学进度而逐步解答, 并鼓励学生自主查找资料互助解答, 授课教师也利用网络教学平台, 解答和拓展学生所提的问题。用teamwork等形式的产业调查分析, 不仅可巩固同学们产业经济学的专业知识, 而且在实践中提升了分析问题和解决问题的能力。
(2) 推进案例讨论与探究式学习。
产业经济学的大作业和案例课内容为动态和开放式, 每学期教师根据国内外理论研究动态和社会关注焦点的变迁, 更新内容, 选择最适合学生的案例, 同时采取寓教于乐的课堂游戏和视频资料提供案例讨论的素材, 以课堂讨论和课程大作业进行, 发挥学生的主观能动性, 培养学生将理论和实践问题相结合的分析能力。
(3) 加强课题小组合作式学习。
根据科研项目的内容划分为不同的课题小组, 以课题组的形式进行合作式学习。合作式学习和讨论往往能产生“头脑风暴”式的创新成果, 激发学生的创新动力和创新激情。在合作中互助学习, 提高团队合作意识和对产业经济专业知识学习的热情。参与课题研究的同学理清了思路, 并对模型的建立和数据选取问题进行了优化, 其它同学则深受感染, 不仅体验了参与科研的热情与主动性, 而且了解了学术动态和学术前沿, 同时课堂学习的知识得到拓展。
3.2 加强教学性研究
实现教学与科研的协同, 还需重视教师教学研究能力的提高。教学研究是属于科学研究的范畴, 它强调对教学过程的思考与领悟、实践与探索。为了提高课程教学质量, 必须针对教学对象的特点及社会经济的新形势加强教学内容、教学方法及教学手段的研究, 即教学性研究。
(1) 积极探索网络教学。
《产业经济学》课程组积极利用现代化信息化手段探索与实践网络教学方式, 并作为课堂教学的有益补充。借助产业经济学网络教学平台——产业经济学课程学习网站, 以现代教学理念建构本课程网络教学资源, 围绕教学大纲, 完善了教辅材料, 建立丰富的教学资源体系。教师在教学过程中借助网络教学平台和省级精品课程学习网站, 开展案例教学、问题导向教学、学生自主式学习、探究式学习和合作式学习, 开展教学效果的问卷调查等。网络资源的深层次利用已经成为本课程教学的有机组成。
(2) 继续尝试双语教学。
《产业经济学》课程组通过学习专业英语词汇、指定国外经典的《产业经济学》教材作为参考文献不断提升双语教学的质量。双语教学充分发挥权威外文原版教材特点, 更多地弥补当前国内产业经济学教育与国外一流大学的差距。在教学中按照渐进式教学模式, 随课程进度和学生对专业英语的适应而逐步提高英语在课堂教学中的比重。同时利用网络教学平台提供丰富的双语教学辅助资源。承担双语教学的教师在多年教学实践中相互总结经验, 并就双语教学多次组织学生评教座谈会, 在保证专业知识教授的前提下, 尽可能地促进学生提高专业英语运用能力。
(3) 完善多媒体教学。
多媒体教学作为一种现代化的教学手段, 对于提高教学效率和效果具有传统教学手段不可替代的作用。根据教学内容和教学对象研究课件、制作课件, 在课堂有效利用课件, 才能充分体现出多媒体教学的优越性。教师制作的精美的《产业经济学》中英文的多媒体课件, 在精品课程网站上供学生学习下载。根据产业发展和理论研究的最新进展以及教材教辅资料的修订情况不断完善与更新多媒体教学课件。
(4) 开创特色教学。
充分发挥工科高校经济类专业人才培养的行业背景和工科背景优势, 产业经济学教学的教学内容特别突出高技术产业、交通运输产业、汽车产业、网络产业、资源和能源产业等本校优势学科支撑的产业, 并在教学中以专题教学的形式予以体现。每周均由教授和年轻的博士轮流给高年级本科生开设的《经济学科前沿专题》, 其中有一半以上的专题反映本课程特色的高技术产业发展;同时利用每周周四下午为教研活动时间, 每周请一位老师讲述其近期的教学和科研成果, 邀请其它老师和鼓励低年级、高年级学生旁听, 并发表意见或提出问题。这些专题教学和特色教学已经走在了国内产业经济学教学研究的前列, 不仅取得了较好的创新型教学实践的效果, 而且也为国内同行起到了示范推广和借鉴作用。
4 结语
在学研教协同的教学理念指导下, 产业经济学课程建设目标明确、特色鲜明, 已经建成武汉理工大学和湖北省精品课程。基于学研教协同的课堂教学组织方式创新也取得了丰硕的成果。在实践中实施的基于学研教协同的产业经济学课程教学组织创新, 包括将最新科研成果转化的教学内容的案例教学、特色教学, 体现研究性教学的课堂讨论、产业调查, 使学生在学习中探索, 在研究中学习, 极大地调动了学生学习的积极性、主动性和创造性, 促进了实践能力和创新能力的增强, 对于培养学生的创新精神、合作意识起到了明显作用, 在创新性人才培养方面取得了突出的成效。
参考文献
[1]邱学青, 李正, 李菊琪.创新大学师资管理模式促进教学与科研相结合[J].高等工程教育研究, 2009, (4) .
[2]郭传杰.坚持教学与科研结合培育创新型人才[J].中国高等教育, 2010, (6) .
[3]汪锋.构建研究型大学的教学科研互动机制[J].中国高等教育, 2011, (3) .
教学组织方式创新 篇2
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机活力的源泉。与时俱进，开拓创新是我们党86年来的重要成功经验。在建立社会主义市场经济体制，加强精神文明建设，加快全面建设小康社会的进程中，大众党建工作面临着新的形势、新的任务、新的问题。如何开创大众营运党建工作的新局面，创新党组织工作方式，创新党组织活动内容，是大众出租党委十分强调重视对基层党建工作研究、探讨的重要课题。按照大众营运党委《关于在大众基层党组织开展“创新党组织工作方式、创新党组织活动内容”主题活动的实施意见》的要求，结合本支部工作的实际，就如何开展“两个创新”谈点肤浅认识。
一、围绕营运服务品牌为中心大局,找准基层党建工作与行政工作的结合点
党的建设历来与党所处的地位和环境，党所肩负的任务紧密相联。围绕创大众营运服务品牌为中心，服务大局，为大众创建服务品牌和经济建设提供强有力的组织保障，是做好新时期大众党建工作的关键所在。党支部的日常工作要围绕党的中心工作、围绕大众的目标任务去思考，去贯彻、去落实，围绕本分公司的实际状况开展工作,不能就党建抓党建。脱离中心，脱离实际抓党建，就会使党的建设失去生命力。因此，要使分公司党建工作在提高大众服务品牌中心工作上见成效，必须做到在三个围绕基础上“实现三个转变”。
1、转变党建工作思路，积极主动协助行政完成工作任务，提高基层党支部的工作有效性和针对性。党支部书记要熟悉，对分公司的主要工作和一定时期的工作重点做到心中有数，根据中心工作、目标任务，谋划工作思路，明确工作内容，安排工作任务，落实保证措施，推动和促进营运工作始终贯穿于党建工作的全过程。努力克服就党建抓党建、党建工作与营运工作相脱节的现象。
2、转变党建工作方法，把政工工作“软任务”变成“硬指标”。党的工作是提升员工两个文明建设促进和谐氛围的重要组成部分，起着统一思想、凝聚人心的作用，是分公司的稳定工作环境创建文明建设提高思想保证和精神动力。一些党內外同志对党建工作存有偏见，认为出租行业党建工作没有实际的内容，党务工作务虚不务实，除了组织党员读报读报、岗中职工培训培训，遇到纠纷调觧调解，碰到突发事件传达传达、熟悉熟悉报社纪者、逢到过节家访家访、日常环境宣传宣传，康乐工程娱乐娱乐、工团工作指点指点、综合治理登记登记、支部工作锁事做做、没有什么大事可做，、造成党建工作落实不到位，影响党务工作开展，影响党支部的地位。20年来，大众营运党委始终把大众出租基层党建工作列入党建工作的议事日程，列入目标任务考核，量化到基层各个党支部。做到党的党建工作与行政营运工作同步安排、同步考核、同步总结、同步奖惩。使大众出租党建工作从“软任务”变成“硬指标”，不断加大大众出租基层－级党建工作的力度。
3、转变思想观念，树立维护大众品牌与营运经济效益相挂勾的新观念
历年来，大众出租党委在党建工作要求基层毎个党员带头强化服务品牌为中心意识，强化大众服务品牌质量和效益意识，坚持持久发扬维护大众出租创业初期风正务实,从严管理，永创－流的模式。要敢于创新、勇于实践，善于研究，及时了解各个时期党建工作的目标、任务、要求；了解大众出租各阶段工作重心，如：根据各个阶段工作的目标任务，明确党建工作的内容；把当前工作的难点，作为党建工作的重点，紧紧抓工作这个中心，不断向党建工作出题目、提要求、做文章。努力做到党员想什么，党建工作就抓什么；党组织干什么，党建工作就落实什么。出租党委从落实強调党支部为首领，布置在前面，任务讲要求，意义说透彻，指导与关心、考核人性化，目标很明确，把保证维护大众服务品牌任务的完成，作为基层党支部的工作的出发点，不断拓展党建工作的内涵和载体，这样党支部的工作才能从形式到内容上得到深化、从深度到广度上得到拓展，始终保持生机和活力。
二、解放思想与时俱进，不断创新大众出租特点党建工作方式
党务工作方式的创新，是大众营运党委党建工作创新考核每个支部工作的重要内容。党支部的工作要结合新的形势、新的内容赋予新的方式，如何使九分党支部的工作进一步符合时代的要求和适应出租行业工作流动分散，工作时间长，单兵作业，崇明籍职工多，涉及的面广，接触的层次不同，得到各种信息多而快的实际。
1、创新思想政治工作方式，做好统一思想、凝聚人心的工作。党建工作说到底是做人的工作。大众出租营运党建工作的立足点就是要在围绕营运经济工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用上。坚持大众企业文化以人为本，“关键在人”的思想，针对国际油价不断上涨，营运成本不断上升，营业时间不断加长，体力消耗不断加大，心里压力不断增大，服务要求不断完美，乘客要求不断扣克，营运收入不断减少的現状，党员职工的思想想法波动状况，九分公司特点崇明职工多，分居两地的多，困难职工多，单身职工多，低文化的多，借房居住的多，业余生活单调，造成赌搏的多所反映的热点问题，制定思想工作的目标、任务和措施。
在“软件上”软件上建立必要的保障制度，如：职工思想政治工作定期分析制度、定期谈话见面制度、谈心提醒关照制度、表彰激励奖励制度等。今年在“硬件上”完善职工之家康乐设施器材，开设职工休息图书角，筹添蓝球架，定期与不定期组织单身职工与淞南地区学校、警署、敬老院开展各类文体活动三次，同时，毎月月头的第－个休息日组织党团员极积分子参加淞南地区为民服务活动。有效的思想政治工作，达到思想统一、认识到位、力量凝聚。在围绕大众服务创品牌、保证大众20年所创建的党建工作有更新的突破，最大限度地调动每个党员的积极性、主动性和创造性。从而保证党建工作的完成，使党组织的地位和作用在为党建工作服务的过程中得到改善和加强。
2、创新理论学习机制，不断提高理论学习的质量。为提高党员干部理论学习的有效性，重点贯彻落实营运党委历年来强调的班子政治学习要求，我们在学习方式上进行改进。一是采取集中学习与分散学习相结合，充分发挥基层党支部的灵活性和创造性，使支部生活赋有生机与活力；二是个人主讲与讨论相结合，将单一的学习文件，通报工作，与个人轮流主讲、谈认识、谈体会结合起来，改变过去一人读，其他人说话睡觉的现象，营造人人重视学习、个个当主讲的氛围；三是业务学习与理论学习相结合，即要学理论、学政治，又要学营运服务业务现代科技知识，使毎个党员成为政治坚定、思想清晰、业务精通的一代新人。四是走出去与请进来相结合，走出去主要组织参观、学习，请进来主要是请全国劳模杨怀远，陶依嘉及大众企业文化讲师周秀华进行专题讲座；五是学习教育手段多样化，在集中学习的基础上，充分利用现代工具和设备进行有影、有声教育，寓教于乐，同时参与上海两新党建网，搭建党支部与党员了解沟通的平台。六是落实党员联系单学习制度，做到学习有计划、有安排、有考核、有评比、有检查、有总结，把“党员联系单”列入党员日常管理考核的重要内容。通过学习制度的创新，使大众出租党员的学习质量得到有所提高，进一步促进每个党员自觉性，改变传统的出租司机党员－天机器人－天植物人的生活习惯。
3、创新党的组织生活，夯实党建工作的基础。一是把着力点放在党的组织建设上，党的基层组织是党的整个组织的基础，是党的全部工作和战斗力的基础。建立健全党组织，是党支部的一项基本任务。要从有利于工作开展出发，在建立党的基层党小组。做到党小组建在车队，党员分到班组，做到班班有党员，组组有支委，努力使党支部工作更加贴近营运工作，加大教育、管理和监督的力度，做到一个支部一个堡垒，一个党员一面旗帜。二是坚持“三会一课”制度，做到主题突出、内容丰富、形式多样、记录规范。支部组织生活除了开展一些基本的学习活动、支部会议外，还根据分公司的工作重点，群众关心的热点、社会上的焦点热点进行讨论，还进行一些演讲活动、竞赛活动、文体活动等等。三是党支部与淞南地区九村居委党支部开展支部共建活动，积极推动党员参与社区活动，党员参与毎月为民服务日，引导党员不仅在企业內是党员,而在工作之外像党员。
4、创新活动载体，提高党建工作的影响力。有活动才有活力，运用载体开展活动，既是党建工作的传统做法，又是新形式下开展党建工作的有效途径。在大众工作中，必须要有党组织的声音、党组织的活动、党组织的形象。近几年来，我们大众內各级党组织开展丰富多彩、健康向上的各种活动，并注重“三个结合”一是与深化“二创一满意”活动相结合，把创建“文明企业”、“文明班组”评选活动、班组建设作为深化“二创一满意”活动的切入点，深入开展“温馨服务，创服务品牌”活动，进一步树立人人创大众品牌的意识，提高服务品牌的含金量，推进大众全国质量奖保值度；二是与党建工作中心任务结合起来开展系列文体活动，如先进性教育活动、每年七一党日活动、康乐工程.结合重大事件等，如: 抗雪灾, 抗震救灾捐款，交特殊党费发特别紀念证活动，迎奥运会与宝山交警大队赴阳光之家智残儿童宣传奥运, 为迎奥运我们与內修机工开展班组学太极健身活动。七.一党生日开展全体党员参
加分公司內外卫生大扫除活动，我们都结合形势开展相应的党员活动內容；三是与营运工作结合起来开展系列主题活动。如：结合大众开展的“大众车内无烟味, 迎接上海世博会”, 分公司结合营运公司在全体员工中开展的“禁烟标语” 征集活动, 做到人人参与, 个个知哓的效果, 达到了降底抽烟人员的预期目标, 1--9月抽査排名－直名列前矛。2008党支部开展“在大众创服务名牌、在社区为民服务显示大众,积极动员党员参与爱心班组月月服务的活动日，据统计爱心班组在历届党支部的关心下，为民服务坚持达四年至今年9月共计服务累计人数达万人,9月7日在宝山区淞南振兴广场举行爱心班组成立四年为民服务达万人迎接世博600天活动仪式，此项活动受到了宝山区精神办及区各级领导和全国劳模杨怀远、陶依嘉等社区群众前来参加，对爱心班组举措给予高度的评价。2007开展了“新时期如何保持共产党员先进性大讨论”活动，“我为党旗添光彩演讲比赛”活动。
今年在9月1日开学时际，党支部与党员代表参加与宝山区长江路小学共同搭建德育教育平台，“杨怀远扁担精神代代传展览”教育基地开馆仪式，为党员教育开辟了－个新的教育基地。目前正筹划由上海慈善基金会牵头,上海时光整形外科医院与大众出租九分公司党支部党员学雷锋爱心接力班组就结对共建和谐社会,促进慈善事业, 体现党员爱心班组爱心善举, 共同搭建爱心平台鉴定爱心慈善协议活动,9月27日由上海时光整形外科医院组织美容专家上门开展了“迎世博，展形象，靓丽上海大众出租驾驶员风彩” 辅导仪表仪容课程。充分体现大众党组织的凝聚力、也体现了大众企业文化的教育与形势结合的精神，进一步提高大众党建工作在社会的的影响面和工作的有效性。
作为九分党支部要坚持发挥具体实施的作用，严格履行直接责任人书记的职责。党支部是基层党的工作具体组织者、实施者，党的路线方针政策的贯彻落实、分公司目标任务的完成、职工思想政治工作的开展等等，都由党支部来承担。因此党支部是党建工作的最基层的组织。要使党支部工作有活力，有生气，有创新，有特色，首先支委一班人要有高度的为党工作责任感，要有吃苦耐劳精神，要有勇于奉献吃亏的精神;其次要做好统筹兼顾的日常营运工作，党支部的书记既要完成本职工作的同时，又要兼顾搞好支持工会，关心团支部或行政付职的工作，克服工作任务重，压力大，要求高，考核严的想法。因此，支部一班人就要学会谈钢琴，正确处理好营运工作与党建工作的关系，找准工作的结合点，有针对性地开展工作。再次是要注重提高自身素质，提高党建工作的能力，用自身的人格魅力来带动党员干部，不断增强党支部的凝聚力、战斗力、亲和力。
教学组织方式创新 篇3
摘要：对科技型中小企业自主创新的组织方式进行分析，并指出其在自主创新方面仍然存在的主要障碍和问题。
关键词：自主创新；产学研；战略投资者
进入新时期以来，科技型中小企业在自主创新方面取得了巨大的进步，在软件、集成电路、网络通信、生物医药新材料等若干关键领域的原始性创新取得重大突破，以标准和专利等方式取得国际竞争的话语权，适应快速发展的中国市场的需求，在行业应用、消费电子领域的集成创新取得了长足发展。以企业为主体的新型产学研、海归创业和大企业走出去跨国兼并发展成为自主创新的主要组织形式。企业通过清晰的利益分配机制与大学科研院所建立紧密合作关系，实现技术成果的产业化。海归创业依靠人才和技术优势实现高端创新。企业通过多种方式，天使投资、引进战略投资者、吸引风险投资、海内外上市融资等增强资本实力，保证创新投入的持续性和企业的发展。政府在中小企业的自主创新当中发挥着重要的支持和引导作用。在关键产业技术领域的优惠政策、重大技术支持项目对于中小企业的原始性自主创新起到了重要的支持作用。通常来说，科技型中小企业对政府的政策非常敏感，只要有变化，就跟进，例如集成电路、互联网。院校企业和研究单位经过多年的市场磨练，开始找到于企业结合发展的方式、道路。以管委会为代表的政府，已经开始懂得有针对性的政策精细设计能力。科技型中小企业自主刨新的组织方式采用了多种方式，主要包括以下几个方面：以企业为主体的新型产学研；留学生归国创业实现高端创新；龙头企业参与国际高端竞争；政府在中小企业自主创新当中的作用。
一、以企业为主体的新型产学研
以企业为主体、整合大学院所创新资源的新型产学研机制已经初步建立起来，其核心是机制创新。企业与大学院所合作的利益分配机制、知识产权使用和保护机制等更清晰、明确，成为产学研成功合作的保障。典型企业有：北大千方、清华阳光、长电智源、中科联创等。企业通过大学和科研院所获得纵向课题支持，合作研发取得成果。
战略投资者活跃是新型产学研合作的重要特征和推动力。在新型产学研合作中，由大学院所创办的企业，开始有意识地引进战略投资者，增强创新的资本实力和产业化能力，实现技术与资本的结合。引进战略投资者，一方面是可以获得产业化和快速发展所需的资本，保证对创新技术产业化的持续投入能力；另一方面能够借助战略投资者和管理经验以及相关的行业经验，解决从科技成果到产业化过程中的瓶颈问题，加快创新成果产业化进程。如中小企业长电智源引入长电科技。代表性的战略投资者：中信、江苏综艺、海尔、南丰集团、长电科技、首创、首钢、航天集团等。天使投资日趋活跃逐渐解决了产品研发和科技成果转化初期的资金瓶颈。如泰杰磁电在天使投资者的支持下逐渐开始产业化进程。
通过引进战略投资者、职业经理人和管理团队，新型产学研企业逐渐突破产品化、中试、小批量生产等成果转化的瓶颈，加快了产业化进程，实现了技术、资本与市场的紧密结合。
二、留学生归国创业实现高端创新
留学生企业创业资金来自国际投资机构，经营团队是国际性人才，技术研发与国际同步，市场横跨海内外，创造出了突出的技術和市场业绩，典型企业为例：密安、吉贝克、芯技佳易、中星微、斯泰康、启明星辰、百度、亿科三友、六合万通、芯晟、中芯国际、嘉博文、碧水源、中信国安盟固利等以已成为创新创业的一支重要力量。
从创新动力来看，国内外新兴市场需求是留学生归国创业的主要动力，而科技园丰富的人力资源、宽松的创业环境和完善的服务是吸引留学生在园区创业的主要因素。从组织方式来看，留学生企业是在全球范围内组织和整合资源，包括从国外带回国际先进技术、获得海外风险投资或战略投资、组建国际一流技术和经营团队。留学生企业的海外融资和技术创新往往能够持续，在企业发展的不同阶段找到合适的渠道，纳斯达克中关村板块形成。
从市场来看，留学生企业不仅以国内新兴市场需求或战略需求为目标，而且瞄准全球市场开展全球化经营，参与国际高端竞争，实现了我国的技术赶超。如斯泰康、亿科三友、中芯国际、六合万通。留学生企业往往是高端创新。技术处于国内外领先水平。
三、龙头企业参与国际高端竞争
一些本土成长起来的龙头企业，开始通过海外并购，或者以专利、标准为手段，参与国际竞争。突破传统的增长方式，整合和利用国际资源实现跨越式发展。典型企业：京东方、联想、大唐移动、信威。
在海外并购的过程中，企业并购和技术并购同步进行，以提升整体技术水平与创新能力。如京东方、联想；在国家的支持下，在战略技术领域掌握核心技术，以专利、标准为手段，参与国际高端竞争，如大唐移动、信威；龙头企业在国内站稳脚跟之后，开展国际竞争。
四、政府在中小企业自主创新当中的作用
无论说大学院所还是留学生企业，政府在重大原始性创新和技术突破中发挥了重要作用，在国家战略领域，政府对于技术创新的支持作用也非常明显。如大唐移动的TD-,SCDMA、信威通信的SCDMA、中星微的“星光中国芯”、长电智源的光电子实验室、有研硅股等等，如果没有政府长期的大力支持很难完成技术积累和突破。如信息安全领域的启明星辰、密安等都得到了政府的大力支持，移动通信领域的大唐移动、信威通信，集成电路领域的中芯国际等等。在中小企业的创新活动中，政府主要是在创造创新创业环境当中发挥作用。通过吸引留学归国人员创业、鼓励科技人员创业等方式，保持科技园地区创新活动的活跃。政府采购支持了企业的创新。如电子政务领域，书生、启明星辰等。
尽管科技型中小企业在自主创新方面已经取得了长足的进步，但仍旧存在着主要障碍：产学研结合仍然存在体制障碍，尚未形成合理的利益机制，大学院所企业的激励机制，特别是产股权的激励机制仍然存在制度和政策障石导；产权的归属与技术人员的产权激励问题。番当生物、长电智源。大学院所更愿意接受纵向课题，对于企业的横向课题课题态度不积极。大学院所仍然在国家项目资源的配置当中仍然占据主导地位，影响了科研成果的产业化。大学院所创办的企业、科技人员创业的企业的市场意识和市场化管理程度还不够，创新者和经营者的角色转换还存在问题。天元网络。海归创业企业先进技术与商业模式与国内市场环境的适应性存在问题。融资瓶颈仍然存在，阻碍了拥有先进技术和产品的中小企业产业化进程。龙头企业进行技术购并后的技术创新能力的吸收和转化问题。标准和专利战略的高端竞争，产业化整体链条的成熟程度直接产生制约，如TD—SCDMA。产业化的成熟程度问题，链条不完整。海归企业国际化的水平与本地产业的融合和带动发展问题，如中芯国际的技术领先，本地芯片设计企业的水平无法与其进行配套，需要扶持产业链的形成。人才仍是困扰企业发展的重大问题，一些机制体制障碍，如户籍制度影响了企业的人才引进。企业技术的失密问题。技术人员的流动、跳槽，造成企业技术失密流失，员工的个人信用问题。专利和知识产权保护问题。知识产权制度不完善影响了企业自主创新成果的保护，企业宁可利用实用新型进行原始创新保护，而不申请发明专利。
科技出版资源组织方式及其创新 篇4
1 当前科技出版资源组织方式及其问题
科技出版资源组织方式, 是科技出版机构在开展科技出版活动中所采用的内容资源组织和存储的方式。当前主流的科学资源组织方式可以从两个维度来看。从个体内容的组织来看, 当前的科技出版资源主要以文献为单位进行组织。HTML网页资源或是成为了事实标准的PDF格式文档资源, 改变的都是科技出版资源的载体, 而其内容组织方式则仍是以传统的专著或者论文形式存在。从海量内容的组织方式来看, 当前的科技出版资源组织方式是基于信息的组织方式, 即以知识的某些属性特征, 如题名、著者、摘要、关键词、出版者、出版时间、参考文献等内容特征为基本单元的组织。
在信息资源规模及其增速尚未呈现爆炸式发展之前, 基于文献和信息的科学资源组织方式能够较好地满足科学交流的需要。但是随着技术环境的改变以及科学知识更新换代的加快, 科研信息已经越来越呈现出爆炸式增长的趋势, 传统的科技资源组织方式显然已经无法适应科研人员方便、快速获取科研信息的要求, 以及科学交流发展的需要。这主要表现在以下几个方面。
1) 缺乏足够的语义揭示。当前, 学术期刊数据库普遍采用元数据, 如都柏林核心元数据 (DC) , 来对出版资源进行标识。但这些元数据仅仅只是一个个孤立的词汇, 相互之间没有建立语义关联, 论文中大量的实体中蕴含的语义关系及其属性, 也没有被标识出来。计算机在面对这些没有进行语义标注的信息时, 就像人类面对一门用几乎看不懂的语言拟写的文本, 是难以处理的。当读者 (特别是非领域专家的普通读者) 查找相关的资源时, 计算机很难提供精准的检索信息, 更不用说通过数据挖掘等技术从这些信息中发现隐含的科学创新点。语义信息的匮乏还使得当前出版资源的组织方式停留在静态的水准, 无法满足个性化重组和动态更新的需要。
2) 组织粒度过粗, 难以满足碎片化知识获取需求。在实际研究过程中, 研究人员为了深入研究, 往往需要完整地阅读某篇文献, 但研究人员也很可能只需要了解论文中的某一部分, 如其中的一个图表、一个结论或者相关数据等。当前, 基于文献的科技信息组织使得研究人员借助搜索工具得到的只能是一篇篇完整的文献资源, 研究人员想要获得细粒度的知识信息, 必须逐一浏览文献。而且在搜索工具搜索能力不高的情况下, 很可能读完搜索到的所有文献还是没能找到所需的信息。由此, 不仅影响了科学研究的进度, 也降低了科学交流的效率。
3) 仅关注内容的线性层面。当前, 科技出版物内容呈现的线性化特征较为明显。一般而言, 单个科技出版物的内容往往分为若干章, 每一章又分为若干节, 节里面还有若干段落、句子, 其中还会插入图表和公式等。如此, 文章的逻辑结构往往隐藏在文章内容中, 使得读者很难获取内容深层次的语义信息及内容本身之外的补充信息。但事实上, 读者在阅读过程中很多时候需要跳出内容本身的框架, 查找相关信息, 如论文中相关术语的解释信息、某个观点的补充论证等。这些很可能是这种线性结构的内容本身无法提供的, 需要读者自身花费大量的额外时间查找。这不仅增加了科研人员获取科研信息的时间成本, 也降低了科学交流的时效。
2 科技出版资源组织方式的创新
良好的资源组织能够极大促进科研人员快捷高效地获取所需的科研信息, 当前科技出版资源组织方式的诸多不足阻碍了高效的科学交流的形成, 这也促使部分知名科技出版机构思考、探索种种改进之法。在这些探索的过程中, 一些新的出版资源组织方法也得以尝试和实验, 其中, 基于本体的出版资源组织方式、纳米出版物和知识元出版等全新出版模式, 得到了极大关注, 并显现出了未来广阔的发展前景。
2.1 基于本体的资源组织模式
数据的语义匮乏, 计算机不能准确识别用户的需求, 是致使科研人员无法快速准确找到所需资源的重要原因。这就需要将内容的组织由信息的线性结构层面深入其语义结构层面, 从而使得计算机可以像人脑一样理解信息的准确含义, 甚至进行自动的推理计算, 提升信息的获取效率及精度。而本体则能够描述某一领域范围内的核心概念及这些概念之间复杂的语义关系和属性, 为人机交流 (对话、互操作、共享等) 提供一种语义基础[1]。通过本体来标识资源, 建立资源的本体化描述, 计算机就能够准确识别内容资源的相关语义信息, 进而能够实现对资源的自动化处理。正因此, 近年来本体技术被引入到出版资源尤其是科技出版资源的组织过程中来, 并取得了积极进展。如英国皇家化学会 (RSC) 已经将本体技术纳入其语义出版工作计划之中, 通过引入生命科学领域的本体对其旗下杂志《分子生物系统》的论文中的重要术语进行标注, 实现了当点击论文中出现的这些术语时, 就会自动链接到这些术语在本体中的定义等, 有效地提高了研究人员资源查找和吸收的效率[2]。
基于本体的资源组织模式, 能够推动内容组织由信息深入到信息的语义。通过本体来组织资源, 能够赋予资源计算机可以理解的语义信息, 建立不同系统、不同应用程序、人与计算机之间相互沟通理解的桥梁, 信息与信息之间、信息与人的需求之间可以自动地形成多方位的语义关联。如此, 计算机对海量资源找到用户真正所需资源的能力将会极大提高, 并进而提高科学交流的效率。正如有学者指出, 语义标记之于科技出版, 就如同基础设施对于城市未来发展的作用。而本体则是语义标记得以实现的基础工具。因此, 探索基于本体的语义标引手段和出版资源组织模式必将是科技出版资源组织模式革新的一个方向。
2.2 纳米出版物和知识元出版模式
当前, 基于文献的资源组织方式是一种线性的、粗粒度的方式, 计算机很难根据人们的偏好自动地完成对它们的重组和复用, 严重制约了科学交流的效率。为此, 知识管理学界与学术出版界均在尝试打破资源粗糙、线性的组织方式, 实现文献资源的细粒度分割与非线性重组。
其中, 概念网络联盟 (Concept Web Alliance, CWA) 就于2009年提出了一种“纳米出版物” (Nanopublication) 的新的资源组织形态的概念构想。所谓纳米出版物, 按照nanopub网站的定义, 是指最小单元的可出版信息:一个可以唯一识别和拥有作者归属的断言[3]。它主要以概念或实体作为基本元素, 描述科学文献中的基本结论、科学事实或大量实验数据中的实验结果, 并提供唯一标识, 描述结论的出处、原文作者、纳米出版物的创建者等背景及语境信息, 是科学文献在细粒度上的语义表示、组织和出版形式[4]。纳米出版物可以单独出版、引用、采用标准的格式表示, 还可以用RDF图和本体进行序列化表示, 由此叩开了机器可读数据和互操作的大门, 使得基于海量、异构、分散数据的关联发现变得简单, 获得远远超过人类的推理能力。也正因此, 纳米出版物自提出之后, 已在一些项目中得以应用。如Open PHACTS项目将纳米出版作为用于表示实验数据和科学结论的标准格式;Queralt-Rosinach采用现有本体及可控词汇集将基因疾病数据库Dis Ge NET的数据由关系数据库转换为纳米出版模式的RDF数据;等等。
目前, 对纳米出版物的研究应用主要集中在国外, 国内鲜有相关的研究发表, 但另一种同样致力于实现细粒度资源表示的方法——知识元出版模式在国内得到了重视。
按照温有奎等人的定义, 知识元是具有完整语义的最小的知识组成单位, 是构造知识结构的最小元素 (基元) [5]。如一段文字、一幅图表、一个公式、一章或一节等。基于知识元的资源组织方式, 能够对现有数据中的细粒度知识单元进行表示和抽取, 同时建立不同知识元之间以及知识元与原始文献之间的语义链接。这一方面, 目前, CNKI已经构建了一个具有一定规模的基于知识元库的知识元搜索平台, 能够实现对学术定义、新概念、表格、图片、数字等知识元的直接搜索, 并且提供翻译助手、学术趋势、分析、热点统计分析等功能, 较好地满足了科研人员碎片化、个性化需求。
纳米出版物模式和基于知识元的资源组织模式突破了文献组织方式粗粒度、线性化的局限, 试能够在更细粒度上实现资源的有效组织, 提供全方位知识服务。在此种模式下, 科研人员将不仅可以获得基于文献的粗粒度资源, 也可以获得基于知识元或者纳米出版模式的细粒度资源, 极大的增加了信息的可发现性与计算机可读性, 增强了知识交流高效率。
3 结束语
从手写到印刷再到在线, 人类科学交流的形式几经变革。但是从内容组织的角度来看, 过去的几百年来, 科研成果一直都是以文献的方式呈现在科研人员面前。数字化浪潮下, 信息越来越丰富、内容越来越庞杂, 科研人员获取科研信息的过程却变得繁冗不堪。突破纷繁信息的遮蔽, 让有价值的信息更精准地被挖掘和发现, 成为一个日益凸显价值的新课题。而改变传统线性的、静态的、语义匮乏的文献组织方式, 实现内容组织方式的创新正是回答这一问题的关键。有志于此的出版机构已经先行在路途上, 尽管长路漫漫, 但至少它们已经向我们指明了方向。
摘要：分析了当前科技出版资源组织方式及其存在的问题, 归纳探讨了科技出版资源组织方式创新的两种趋势——基于本体的资源组织模式、纳米出版物和知识元出版模式, 并阐述了其意义。
关键词：科技出版,内容组织,本体,知识元,纳米出版物
参考文献
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[2]Shotton D, K Portwin, K Graham, M Alistair.Adventures in Semantic Publishing:Exemplar Semantic Enhancements of a Research Article.PLo S Computational Biology, 2009.
[3]Nano-Publication in the e-science era.h t t p://w w w.w 3.o r g/w i k i/i m a g e s/4/4 a/HCLS$$ISWC2009$$Workshop$Mons.pdf.
[4]吴思竹, 李峰, 张智雄.知识资源的语义表示和出版模式研究——以Nanopublication为例[J].中国图书馆学报, 2013 (7) :102-109
教学组织方式创新 篇5
第一，开展双向互动学习活动，在党员学习的方法上创新。采取集中学习与党员自学相结合的办法，实现组织促学与党员自学的互动，通过集中培训、上党课、专题辅导，组织党员学习党的基本理论、党在农村的路线方针政策、市场经济知识、法律法规常识和实用技术，同时邀请农村党支部书记标兵、优秀共产党员、科技致富示范户和产业发展带头人现身说法，传经送宝。天堂镇崖窑村党支部在党日活动中，邀请本村外出创业典型宋红岳回村，给党员群众介绍创业致富经验，解答党员群众有关问题和疑虑，同时，组织对党员和群众进行创业技能培训，激发了党员群众创业致富信心。今年以来，依托麟北煤田开发机遇，引导党员和群众办起水泥预制厂等小型企业5个，开办餐馆等6个。
第二、开展轮流主持组织生活活动，在党员参与党日活动方式上创新。让具有一定文化素质和组织协调能力的一般党员每月当一回“支部书记”，围绕政策宣讲、技术培训、经验介绍、现场示范等内容，主持开展组织活动，使支部活动中由原来的被动灌输变为互动参与。招贤镇招贤村党员、养羊大户俞德水主持本村2008年第十次党组织生活会议，针对党员和群众对布尔羊二次创业信心不足等问题，在会议上全面介绍了自己近年来养羊发家致富的经验和养殖技术，感染和带动了全村群众发展布尔羊产业的积极性，使招贤村成为全县布尔羊养殖示范村。
第三、开展民主议事活动，在尊重党员主体地位上创新。每季度由村党支部召集召开有全体村组干部、党员和群众代表参加的民主议事会议，对村级重大事物进行民主讨论，提出决策意见。同时，在入党积极分子和村级后备干部确定、党员接收等方面先行征求党员意见，再召开会议研究，让党员的意见得到充分表达。近年来，先后有310多名普通党员主持召开议事会300多场次，现场议定重大事项162个，解决热难点问题240多个，曾主持会议的老党员梁登广说:“作为一般党员，原来主要是听会，现在不但让我主持会议，而且让我主持定大事，我觉得自己的作用发挥了，在村上的地位也高了。”
第四、开展党员政治生日谈话活动，在增强党员角色意识上创新。由村党支部书记在党员入党的这一天，与党员分别进行政治生日谈话，了解党员一年来的学习、思想、生产和生活情况，征求党员的意见和建议，对其履行职责情况提出明确要求，促其进一步明确自己的党员身份，增强角色意识。河西乡三义村一名党员在他政治生日这天，村党支部书记与他进行谈话后，他愧疚的说“这么多年了，我把党员的身份忘得差不多了，没想到组织还记得我的政治生日，今后我一定积极履行党员义务，发挥党员作用”。
第五，开展民主评议活动，在拓宽群众监督途径上创新。每季度召开一次有全体党员和村民代表参加的民主议事会，对涉及群众切身利益的重大事项讨论决定，接受党员、村民监督、提问和质询。推行群众民主评议党员、民主评议村干部制度。每半年邀请村民代表和离任村干部，对村党支部、每名党员和村干部进行一次民主评议，并将评议结果作为党员格次确定和村干部工作实绩考核的主要依据。
第六，开展文体娱乐活动，在增强党组织活动趣味性上创新。由村党支部牵头，村团支部和妇代会参与，组建秦腔自乐班和社火队，利用农闲和逢年过节时间，自编自演文艺节目或举办农民科技知识竞赛、乒乓球、蓝球、象棋、拔河等体育比赛，开展形式多样、生动活泼的文体娱乐活动。
第七，开展文明新村创建活动，在拓宽党支部工作领域上创新。在党日活动深入开展争当民事调解员、精神文明宣传员和“十星级文明户”、“先进党员之家”评选活动；利用党日活动，组织党员带头治理 “脏、乱、差”，开展文明家园创建活动，绿化、净化、美化环境。通过创新农村党组织活动方式，提高了活动质量，增强了活动吸引力，给党的活动赋予了新的生机与活力。目前，全县农村党组织年开展活动均在20次以上，党员参会率也由2003年初的68.4%提高到现在的89.4%。这一活动开展的同时为全县农村党组织在激发农村党组织内在活力、增强凝聚力、战斗力和创造力方面，明确了方向，把握了规律。
一是开展党组织活动必须突出思想性，注重活动内容创新。开展党组织活动的目的就是为了用正确理论武装党员思想，用《党章》规范党员言行，教育和引导广大党员增强党员意识，带头执行党的路线方针政策，在建设社会主义新农村中发挥先锋模范作用。因此，开展党组织活动要把提高党员思想认识作为根本出发点和落脚点。创新农村党组织活动方式,就是把党员思想教育与法律法规、实用技术学习相结合，与民主议事、文明共建、民主评议、扶贫帮困、尊老敬老、文体活动等相结合，从而极大地丰富和拓展了党组织的活动内容和领域，为农村党组织活动增添了新的活力。
二是开展党组织活动必须增强针对性，注重活动载体创新。增强党组织活动内容的针对性就是要不断倾听党员和群众呼声，掌握他们的思想动态，使党组织活动满足党员的所思、所盼、所求。开展创新农村党组织活动方式，正是在充分尊重和发挥党员主体地位和作用的基础上，策划设计主题实践活动，以满足不同层次和类型党员、群众的需要，以小载体支撑大主题，为党员自我教育搭建了平台，实现由只强调共性向既注重共性又尊重个性的转变。
三是开展党组织活动必须体现实效性，注重活动方式的创新。党组织活动要有吸引力，为广大党员所喜爱，使活动真正达到预期目的，关键是党组织的活动要能够适应广大党员求新、求实、求活的普遍要求，使党员在加强党性修养、提高家庭致富能力上有所收获和帮助。开展的创新党组织活动，就是把党组织活动的严肃性与生动性相结合，把听和看、讲和评、说与干、教与乐相结合，变原来的固定单一模式为不拘一格，灵活多样，同时要进一步扩大党组织活动的开放性，吸纳广大群众参与，实现党组织活动由封闭型向开放型转变。
教学组织方式创新 篇6
一、学明白
思想是行动的先导，是保证活动顺利推进的源头，要弄清楚是什么、为什么、怎么办，使党员干部加深对党的群众路线教育实践活动的理解。
群眾路线是什么？马克思主义唯物史观认为，人民群众是物质文明和精神文明的创造者，是社会变革的决定力量。群众观点是马克思主义政党区别于其他政党的根本标志。中国共产党把群众路线作为根本工作路线，要求从群众中来到群众中去，一切依靠人民，一切为了人民，全心全意为人民服务。
为什么要开展党的群众路线教育实践活动？从我党的历史看，革命、建设、改革的成功，无不依靠人民群众的力量和智慧，群众路线是党的“传家宝”；从国际上看，不论是西方还是美国，时刻不忘西化、分化社会主义中国，处心积虑地利用意识形态“温水煮青蛙”的效应，试图动摇中国共产党人的信仰、信念、信心、信任，搞垮举旗的核心、领路的人；从国内看，在党的一些领导干部中，出现了形形色色违背群众路线的现象，被社会调侃为所谓“面向群众”“带领群众”“深入群众”“联系群众”“相信群众”“发动群众”“代表群众”“依靠群众”的八种人，使党的形象受到极大损害，已经到了必须“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的时候了。
怎样开展教育实践活动？作为一所具有自身特点的、理事会领导下校长负责制的应用型民办本科高校，一定要结合实际，突出重点，中央和省委规定的程序不能少，学校自身特点要突出，不能以形式主义反对形式主义，以官僚主义反对官僚主义。
二、悟明白
客观上讲，民办高校开展党的群众路线教育实践活动，与公办高校是有区别的。如果像他们一样来运气、发功反对“四风”，会走过场、瞎指挥。走过场就是形式主义，瞎指挥就是官僚主义。它不仅会事倍功半，而且会影响党在民办高校的形象。享乐主义和奢靡之风。在民办高校，一方面它没有“三公”经费，无物质基础；另一方面，由办学和管理体制所决定，民办高校无制度基础。所以，应该突出“四风”中的形式主义和官僚主义，重点要解决依法治校、民主决策、规范管理、人才培养、教风学风建设、党组织作用发挥方面的问题。悟明白“区别”才能避免走过场、瞎指挥，把握着力点才可能做到不虚、不空、不偏。
三、做明白
开展党的群众路线教育实践活动，要遵循理事会领导下校长负责制这一体制，依靠三个对象。一是要紧紧依靠校理事会。理事会是学校的决策层，学校是在理事会的领导下，解决学校的发展问题，加强内涵建设，提供、创造物质方面的条件，离不开理事会的支持。二是要紧紧依靠校长。校行政领导班子是以校长为核心的，解决学校管理中的问题，离不开校长的支持。三是紧紧依靠全校党员干部队伍。他们不仅是开展这次活动的重点对象，又是组织者、实施者。要明确目标、心中有数处理好三个关系。教育实践活动的出发点是反对“四风”和发现、分析、解决问题，让广大党员受到一次系统的群众路线教育，落脚点是促进事业发展，办好人民满意的教育。因此，要正确处理好与正常工作的关系，正确处理好与中心任务的关系，正确处理好与近期目标即迎接教育部教学合格评估的关系。这样，才能得到校理事会、校长的理解、支持，赢得学校各方面的拥护。
四、带头做
教育实践活动要起好步、有秩序、稳推进，校党政领导班子特别是学校主要领导要起表率作用。校长、书记带头学习、带头思考、带头查摆，就会起到引导、引领效果。开展教育实践活动，民办高校不同于公办高校，郑州华信学院不同于兄弟民办高校，不能照搬其他高校的做法，避免出现党委与理事会、校行政“油水关系”，更不能成“水火关系”。要通过协商争取理解，通过真诚争取支持，通过超前争取引导，通过魅力引领前行。要把任务转化为责任，把履职转化为提高能力水平的机遇。党性有原则，方法有柔性。开展群众路线教育实践活动，党委更要学会依靠群众的力量，克服困难，解决矛盾。在全部活动中，要坚持“淡定宁静、举重若轻、借智借力、统筹资源、立足现实、突出重点、创新方法、呈现亮点”的工作思路。只要领导先行一步，就能超前引领，一马当先，才会万马奔腾。
（作者系郑州华信学院党委书记）
如何创新幼儿教育活动的组织方式 篇7
幼儿的学习方式是以通过自身活动和经历为主要渠道来实现的。我把活动的组织形式定位为:自主、探究、合作式的教育活动形式, 鼓励幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”, 为幼儿创设一个“人人都有自我发展、自我表现的机会”的适合的教育环境, 充分发挥幼儿自主学习的能力, 促进幼儿终身能力的发展。
一、可伸缩的弹性活动时间
以往的教育活动, 都以课时为单位, 一个教学活动几分钟、一个游戏几分钟规定的清清楚楚, 给教师的组织和幼儿的活动带来了诸多的不便。有些活动孩子需要较多的时间来完成, 因为时间到了, 不得不打断。孩子学习、活动的动力, 主要来源于兴趣, 只有感兴趣的事情, 他们才能做好。孩子的兴趣是不持久的, 不可能打断了感兴趣的活动再来弥补。而且, 这样做也不利于培养孩子的坚持性和良好的做事习惯。因此, 我们的教育活动时间完全是根据幼儿的兴趣、活动的需要来安排的。有些活动用一个上午来进行, 有些则用一个教学活动时间来进行, 有的则用一天或更长的时间来进行。只要活动需要、幼儿感兴趣, 我们就要创造条件让活动得以延续。
二、从“导演和演员”到“节目主持人”的教师
教师的角色转变非常重要, 在幼儿的教育活动中起着关键的作用。许多教师都知道“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”, 但怎么样去做并不太清楚。教师们已经习惯了说教、背教案、以教师活动为主, 幼儿的活动、回答有标准模式的教育方法, 习惯了演讲、演示、表演, 一下子要退居幕后很不习惯。但如果教师是演员, 那么孩子永远只能是听众和观众;如果教师是导演, 那么孩子只是教师的“傀儡”, 他们的学习永远是被动的。而如果教师成了主持人, 把发表想法、参与活动的机会让给孩子, 孩子的积极性和主动性就能发挥出来。
教学组织方式创新 篇8
1 创新烟叶生产组织方式的作用意义
1.1 适应现代烟草农业建设的发展要求
当前烟草农业总体上还是传统小生产方式, 集约化程度低, 自我发展能力较弱, 已不能适应大企业、大品牌对烟叶原料批量化、优质化、特色化、稳定性的要求。推进烟叶生产组织方式转变, 已经成为关系烟叶产业发展的全局性、战略性问题, 是全面落实科学发展观, 实现行业持续平稳健康发展的必然要求。
1.2 适应烟叶资源配置方式的改革要求
烟叶资源配置方式改革以满足卷烟工业企业需求为目标, 以建立新型工商关系为核心, 以加强烟叶基地建设为保障, 按照市场需求确定烟叶产区的生产规模。推进烟叶生产组织方式转变, 就是要发挥烟叶生产技术、人才、土地等资源优势, 努力做大做强烟叶产业, 提高优质烟叶的生产供应保障能力。
1.3 实现烟叶生产可持续发展的内在要求
随着农业种植结构调整步伐加快, 行政手段稳定烟叶种植规模的作用逐步弱化;随着工业化、城镇化的发展, 烟农结构发生变化;随着烟用物资价格持续上涨, 粮食及经济作物价格相继上扬, 土地价格居高不下, 劳动力价格迅速上升, 烟叶生产成本明显增加, 烟叶生产稳定发展的压力较大。只有采用先进的生产方式组织烟叶生产, 实现烟叶生产减工降本增效, 才能促进烟叶产业可持续健康发展。
2 烟叶生产组织方式创新形式
2.1 具备土地流转条件
2.1.1 烟叶生产专业农场。
以桦南县金丰模式为代表的烟叶生产专业农场是由烟叶生产种植能手或具备一定实力的人员牵头, 周边烟农、农户以耕地有偿转移的形式, 参加烟叶生产专业农场, 实行集中经营、专业管理, 烟农或农户挣取土地股金、入股分红及打工三部分收入, 烟叶生产管理及种植风险由牵头人承担, 以解决部分烟农技术薄弱、管理乏力的问题。
2.1.2 烟叶生产合作社。
以宁安市大三家子模式为代表的烟叶生产合作社是由种烟科技户、专业户牵头, 本着“入社自愿、合同产销、互助互利、利益均沾”的原则, 吸收有劳力、有技术、又愿按照章程要求从事烟叶生产的烟农参与, 烟农以土地、设施等生产资料平等入股, 发挥内部人员的技术及管理特长, 实行专业分工、统一管理, 股权人共同履行经营义务、承担种植风险, 以降低烟农个体的种植风险、增加种植效益。
2.1.3 烟叶生产家庭农场。
以宁安市海浪镇许庆山及林口县建堂乡高克新模式为代表的烟叶生产家庭农场是由具备技术水平、管理能力的烟农, 承包集体组织或周边农户的土地, 成立烟叶生产家庭农场, 通过土地流转实行规模经营、家庭管理, 以提高精细化管理水平。
2.2 不具备土地流转条件
2.2.1 会组织牵头, 把分散独立的烟农以种植
面积大致相等、家庭实力大概相同、劳动力结构大约相当、住址或烤房大体相邻的原则, 由邻里关系较好、有相互扶持共同发展烟叶生产愿望的若干烟农邀约组成, 按照不同规模组织起来, 实行生产互助、家庭管理。通过劳力、畜力、机械等生产能力资源的联合, 以工换工, 有偿互助, 解决一家一户分散劳动而产生的劳力不足等问题。
2.2.2 专业化生产服务队。
由具备技术专长的烟户牵头, 按照生产项目或单个环节成立烟叶生产专业化生产合作社, 实行共同投入、合作管理, 内部成员享受成本核算优惠, 以降低生产设施投入、解决部分烟农技术能力偏低问题。以宁安市安青村专业化育苗模式为代表的专业化生产合作服务组织, 是由烟站组织扶持、村干部挑头、烟农自愿参加的一种烟叶生产专业化组织形式, 降低了生产投入和管理成本, 带动了全村、全乡、乃至整个烟站烟叶育苗水平的提高。
3 全力推进烟叶生产组织方式转变
提高烟叶生产的规模化和专业化程度, 实现减工降本和提质增效, 是推进烟叶生产组织方式转变的根本目的。
3.1 把握推进原则
现代烟草农业建设的实质是烟叶生产要素的有效整合, 着眼点是资源配置效率, 落脚点是优质烟叶原料生产保障能力。一是结合实际。创新烟叶生产组织管理模式必须因地制宜、结合实际, 既要充分考虑烟叶生产和烟农的实际情况, 还要充分考虑自然资源的承载能力。二是利益引导。创新烟叶生产组织管理模式必须根据经济社会的发展要求, 以利益为驱动, 将分散经营的烟农通过先进、互利的生产组织管理模式连接起来, 合作组织成员之间形成紧密的利益共同体。三是尊重烟农。要充分体现尊重烟农的真正意愿, 承认和尊重烟农的市场主体地位, 坚持自愿加入、退出自由的原则, 实行民办、民营、民受益的运行机制, 真正办成烟农自己的合作经济组织。四是民主管理。创办烟叶生产合作组织不得改变农村土地集体所有权, 不能侵犯烟农的家庭经营自主权, 不得动摇农民家庭经营的基础地位;烟叶生产合作经济组织的章程应当明确发展目标, 规范运作程序、业务范围、宗旨原则、权利义务, 收益分配等有关事项, 必须严格遵循民主管理的原则, 按照章程实行民主选举、民主决策和民主监督。
3.2 做好组织发动
要把推进烟叶生产组织方式转变同社会主义新农村建设及现代烟草农业建设结合起来, 把烟叶生产合作组织办成发展现代农业的典型、发展产业经济的样板。首先是广泛开展宣传发动工作, 学习借鉴烟叶生产合作组织取得的先进典型经验, 激发广大烟农自身对创办烟叶生产合作组织的热情, 提高烟农自身的生产合作欲望。其二是做好前期的酝酿筹划准备, 按照自愿、民主、平等的原则, 组织烟农酝酿比较适合的烟叶生产合作组织方式, 商讨明确合作组织章程等经济利益及管理事项。其三是进入组建程序, 在充分酝酿协商的基础上, 完成烟叶生产合作组织的架构, 明确合作组织法人, 制定合作组织管理章程。
3.3 实行分类指导
烟叶生产合作组织本着为烟农提供产前、产中、产后全过程专业化服务的宗旨, 重点拓展推进劳动强度大、技术要求高生产环节的专业化服务。要依据当地烟叶生产基础条件、土地流转状况及烟农的选择, 对创建烟叶生产合作组织实行分类指导, 不可强求一律。突出是要解决烟农的有效组织问题, 通过创新烟叶生产组织管理模式, 把烟农有效地组织起来, 提高烟农自我组织、自我管理的意识和能力。突出是要解决土地的有效流转问题, 通过科学合理的利益分配链条, 依靠利益驱动解决土地有效流转, 打破当前土地流转实施难度大的瓶颈。突出是要解决技术的有效服务问题, 把烟农或关键生产环节通过专业化生产、专业化服务联结起来, 培育“以烟为生、精于种烟”的职业化烟农队伍, 积极探索专业化、社会化服务的有效途径和可行方式, 落实技术服务保障。
3.4 强化扶持服务
创新烟叶生产组织管理模式, 一方面需要加强政府组织及烟草企业的扶持和引导力度, 另一方面又必须尽量减少行政干预。要最大限度地服务于烟农组织形式的创新, 从根本上激发烟农组织形式创新的潜力。要加大对烟叶生产合作组织的宣传力度、加大政策支持力度, 安排专项资金免费培训烟叶生产合作组织的带头人和组织者, 引导和推动烟叶生产合作组织健康发展。要强化户籍化管理措施, 提升管理手段和服务质量, 达到技术标准化、生产程序化、管理规范化, 用统一的标准来规范烟农的烟草种植行为, 从而实现优质烟叶原料的批量化生产。
摘要：适应现代烟草农业建设和烟叶产业发展需求, 创建不同形式的烟叶生产管理组织, 优化烟叶资源配置, 提高优质烟叶生产供应能力。
教学组织方式创新 篇9
1.1 现行土地制度的弊端
家庭联产承包责任制下的中国农业主要仍是小农经济,甚至相当程度上是“自然经济”,不能解决农村的富裕和日益扩大的城乡差距。其弊端主要表现为:家庭式的耕作方式导致土地等资源的严重浪费;资金投入短缺并限制先进技术的应用;个体农民对市场信息、成本、价格、信贷以及政策的反应迟钝、经营决策盲从,农业结构调整中屡屡发生伤农事件;城市经济发展对农民工的需求和农村均分土地制度的会合下形成的过密型半工半耕制度使农业愈加陷于低报酬、停滞的小规模经营,农业经济效益低下。目前全国农机对农业的贡献率仅为17%,机耕率47%、机播率27%、机收率19%;据测算,“十五”期间,我国农业发展的科技含量仅为35%,而农业发达国家达到60%~80%,农业科技成果转化率仅为30%~40%,转化成果普及率仅为30%~40%[1]。
1.2 打工经济给农村发展带来的新问题
“打工经济”在增加农民收入的同时,也为农村经济社会发展带来许多新的问题。目前,农村存在生产力三要素,即土地、劳动力和资金的流出,尤其是越来越多地区农村青年剩余劳动力的存量正被城市吸纳殆尽。近些年“打工经济”大多通过银行借贷等途径悄悄“外流”到了经济发达地区,资金回流少,打工能人回乡创业的更少,新农村建设缺乏后劲;打工人员挣钱供孩子在城里读书,或在城里安家立业,日常消费更是在城里进行,失去了主要消费群,农村工商贸易严重受挫;同时,人多地少的过密型农业因收入不足而迫使人们外出打工,而打工风险又迫使人们依赖家里的小农经济作为保险,使其它经营模式的选择极为艰难。而且,乡镇企业吸收劳动力到1995年连续收缩两年后,年增长人数降到平均约200万[2];离土离乡的城市非农就业迟早会出现同样的收缩。农村新增就业人口相当部分必须在新农村建设尤其是发展现代农业中作出选择。
1.3 “三农”工作面临着新形势新任务
当前,工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展,社会结构深刻转型、利益格局深刻变化,农业、农村发展面临着一系列新情况、新问题:资源环境制约日趋严峻,农产品供求总量趋紧、结构性矛盾上升,来自国际市场的影响明显加大,农业生产性基础设施投入不足,农民新的就业门路不多,农村社会管理和公共服务不适应农民需求等。农业资源环境和市场约束增强,保障农产品供求平衡难度加大,要求加速转变农业发展方式;农产品贸易竞争加剧,调控农产品进出口难度加大,要求加快提升农业竞争力;农业比较效益下降,保持粮食稳定发展、农民持续增收难度加大,要求健全农业支持保护体系;农村生产要素外流加剧,缩小城乡差距难度加大,要求加大统筹城乡发展力度;农村社会结构深刻转型,搞好社会管理难度加大,要求进一步完善乡村治理机制。
2 引导打工经济返流整合土地、资金、技术等要素
农业发展的过程,是农作物生产要素数量不断提高、不断组合优化的过程[3]。发展现代农业,必须促进现有农业生产要素和可能流向农业生产要素的优化整合。打工经济是农民在市场规则引导下进行资金和市场知识积累的有价值的实践,在中国农村的深刻变革中起着关键性的作用。应着力引导打工经济返乡创业,促进土地、资金、劳动力、技术、人才、设备、管理、信息、环保等农业生产要素的联合和优化整合,提高农业生产要素的利用效率和效益。
2.1 土地集约
农村存在着土地向会种田想种田的农户集中,资源向大户集中的趋势,当前这一趋势在打工经济影响下更为明显。土地转让经营的趋势、打工经济的积累,土地集约经营有了进一步的需要和可能。土地向种田能手、向返乡创业的打工农民转移,形成选种统一、连片经营的生产模式,提高了土地经营效益。应大力鼓励打工经济返流转包更多的土地,其他农户可以土地、资金、劳动力、技术、机械等入股,实现各种农业生产要素的优化整合,进行适度规模经营。更多的农民以土地等入股后脱离传统种植业,安心在外务工或从事其它非农产业,又可以获取一份稳定的土地股份红利,尽可能地维护了农民的土地权益;农民有了打工的实际体验,也不会再死守土地,在土地收益与务工收益和其它收益上会作出适合自己的选择;农村和农业人口减少,土地进一步集约化经营成为可能,给农业发展带来新的机遇。
2.2 资金整合
近年来由于国家惠农政策的鼓励,农民加大了对农业的投入,也出现了资金回流农村和农业的现象。尤其是打工农民积累了总量相当可观的返乡创业的原始资本,现在进城务工农民已超过1.3亿,就以人均打工年纯收入3 000元计,年总量也高达4 000亿,实际总量远高于此。这笔庞大的资金可以直接投资、参股,或者组成农民的社区互助合作金融机构,使农民得到更好更有效的金融支持;适度规模农业成为打工经济的现实投资取向,也让农民以资金入股的形式获取相应的收益。而且,打工农民中不乏成了百万、千万富翁的经营成功者,这些人改变家乡贫困面貌的愿望尤其强烈,可以吸引他们投资规模农业,这往往是工业直接反哺农业的好形式。打工经济返乡创业以及融资的方式,可以聚集大量的闲散打工收入和农民的其他资金,发展适度规模农业有了可靠的资金来源。
2.3 人才优化
进城打工农民不仅带回数量可观的资金,更重要的是增长了见识和才干、更新了思想观念,具备了返乡创业的条件。打工农民通过广泛接触大中城市的现代生活和在现代工商业的氛围中学习,获得了许多信息、学到了许多有用的知识技能,懂得了现代企业的管理经验和操作方法,使他们经营规模农业也能得心应手,并打通与外界的信息沟通和商品流通,进一步推动农业规模化、产业化。部分农民可以凭借自己拥有的丰富农业生产经验和先进管理经验入股,同时也可以吸收科技人员的知识技术入股。规模农业的发展离不开农业工人,随着与外面的世界更多的接触,农民的观念也逐渐跟上时代的发展,他们在以土地、资金、技术等入股后,可以到城镇谋求发展,也可以转变为领取工资的农业工人。由于规模农业的经营方式多样化,避免了个体农业生产的季节性而造成收入的季节性,确保农业工人收入较高且稳定,成为农民就业的新选择。
此外,农户所拥有的其他生产要素也可以折合成一定份额的股份,由规模农业统一使用、管理,农民可以凭此获得股份收益,又避免了由于承包土地的有限性和农业生产的季节性而导致的严重投资重复和闲置浪费。
3 组织形式和收益分配
经过几十年尤其是改革开放以来的发展,我国农业生产要素储备已经比较丰富,只是由于缺乏集约经营和优化整合,联产承包责任制又一定程度地强化了小农经济生产方式,各种生产要素处于分散状态。因此,从各地实际出发,从最有利于农民、最有条件解决的问题着手,积极引导打工经济返流,以之为促进农业生产要素优化整合的重要着力点,重新配置和运作现有农业生产要素和可能流向农业的生产要素,并相应建立一系列制度安排和基础秩序,促进农业生产适度规模化,发展现代农业。
鉴于我国农村的现状,现阶段我国农业应以股份制为基本形式,按照现代企业制度建立诸如家庭农场、适度规模的民营农场等农业生产组织方式,实现生产经营集约化、规模化[4]。这样既可以调动投资者的积极性,也可以使农民得到土地所提供的生活、养老等基本保障。农地在性质上仍属于国家和集体所有、承包权仍属于农户,流转后集中经营,农业工人既可以领取工资又可以取得股份红利,重大决策由股东会议决定,国家对其生产、经营、管理等进行必要的宏观调控和监管。在青壮年劳动力大部分外出务工的情况下,基层政府也可以征得广泛同意后将全村生产资料集中经营,吸引并有效利用农村闲散资金,最大限度地优化整合各种生产要素,以股份制形式兴办集体企业壮大集体经济。农业公司化管理股份制经营,农业生产要素得到合理配置和有效运行,既能取得较好的经济效益,又可获得良好的社会效益。
4 机遇
4.1 历史性的契机
经过将近30年的非农就业剧增,以及近年来人口自然增长率的逐步降低,中国的农村劳动力绝对量正呈现长期以来第一次可能稳定甚或递减的局面。农村的实际常住人口1996年以来已连续十年以每年超过1千万的幅度持续减低。2004年前十年的乡村从业人员总数的自然增长平均数是每年480万。如果乡镇企业能够持续像近几年那样每年吸收200万新就业人员,那么城市就业只需持续吸收280万/年来维持稳定的农业从业人数;超之,农业从业人数便会逐渐递减,而离土离乡农民工从2000年到2003年底四年中每年平均增加450万。另外,农村本身(尤其比较富裕的农村)的服务业方面也具有相当发展就业的空间。实际上,农业从业人员从1999年以来也已经以年平均400多万的数目递减。[2] 这样,今后很可能持续逐步少量地减少农业从业人员,人口对土地的压力可能稳定,甚或逐渐减少,再加上土地依赖性降低,土地适度规模经营有了更大的可能。
4.2 实践
近年来,各地涌现“凤还巢”现象,通过打工取得一定资金积累和知识信息的农民又回到家乡发展,成为新农村建设的生力军;农村广泛出现的“新合作化”运动推动了生产制度和生产方式上的创新,又加快了打工经济返乡创业进程[5],进一步推动资金、土地等资源的优化整合,适度规模农业有了明显发展。因此,在具有一定条件的村庄,国家应适当扶植土地入股制度的合作经营,筹集必要资本、进行多种经营、提高种植规模及其劳动容量和生产率,从而在农业人数基本稳定或递减的现实下促进农业新发展。
5 打工经济返流、创新农业生产组织方式的积极效应
打工经济返流是提升农业资金、科技、人才等基本支撑能力和农业农村自我发展能力的需要,又能体现实行以工补农、以城带乡的方针和推进形成城乡经济社会发展一体化新格局的要求。
一是为粮食增产、农民增收和农业多功能发展提供资金、人才等保障。大力引导打工经济返流,是加大农业投入的稳定长效机制,是“以工促农、以城带乡”的重要方式,是社会主义新农村建设的重要着力点,也是统筹城乡和工农业发展的基本前提与物质保障。这有利于稳定地增加农民收入,增强农业发展后劲,推动新农村建设;也有助于加快农村劳动力流动,加速城市化进程。
二是促进农业生产组织社会化程度。打工经济返流,推动农业生产立足于整个社会设计和实施生产管理过程,促进农业生产与流通活动的各个部门、各个环节,和社会上的有关部门、市场主体有机地联系起来,并要随着现代化的不断推进提高这种依赖程度,以达到扬长避短,优势互补,提高劳动生产率的目的。在这一过程中建立相应现代农业制度,保障现代农业发展[6]。
三是夯实现代农业基础的需要。如果农业现代化搞不上去,不仅会制约农业和农村经济的健康发展,也势必会拖工业化、城镇化和整个国民经济的后腿。因此,以打工经济返流加快现代农业发展,既抓住了推进社会主义新农村建设的关键,又适应了整个国民经济的发展要求,为加快推进社会主义现代化打开了广阔前景,无疑是解决农业发展滞后、难以适应工业化和城镇化需要的重要途径。
6 发展适度规模农业
发展现代农业,改变我国农业弱势地位,提升我国农业的综合生产能力,必须以市场为导向整合现有农业资源和可能流向农业的资源,当前就是积极引导“打工经济”的资金、人才返流支持乡村、反哺农业,促进农业生产要实现优化组合和有效运行,推动农业生产组织方式创新,发展适度规模农业。从而在有相应投入和依靠科技进步的基础上,走高产量、高质量、高效益的现代集约持续农业发展道路[7]。
摘要：当前我国农业生产各种要素的总量已具有相当规模,但缺乏有效的优化整合。积极引导打工经济返乡创业,整合现有资源主要是农村各种资源,创新农业生产组织方式,促进农业适度规模经营,是加快现代农业发展的合理选择。
关键词：打工经济,农业资源,整合
参考文献
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[5]郑有贵.农村合作经济组织研究[J].中国经济史论坛,2003
[6]林毅夫.制度、技术与中国农业发展[M].上海:上海人民出版社,1995.
教学组织方式创新 篇10
1. 党组织创新管理方式, 以专家引领为导向, 提升教师心理健康水平
人是学校教育教学事业发展的主体, 能否充分发挥人的能动性、积极性、创造性是学校发展最直接的决定性因素, 只有学校领导、教职员工、学生的心理健康教育得到良好的发展, 人际关系的和谐、业务素质的提高及校园和谐才能快速实现。然而随着社会的快速发展, 教师因工作、生活、家庭和社会的压力而产生工作上的情绪化、生活中的堕落化、人际关系中的冷淡化等不良行为层出不穷, 严重影响教师工作积极性和创造性的发挥, 也给学校的发展带来人力资源的内耗。
党组织作为协调学校内部关系, 调动各方积极性的重要力量, 要针对社会现实的发展, 不断创新管理方式, 坚持积极开展心理健康教育, 努力提高教师心理的健康素质、舒缓工作压力、提高工作效率, 为学校的发展提供强有力的人力资源保证。近几年来, 我所在学校党支部把教师心理健康教育作为一项日常工作来抓, 每学期都固定邀请全国著名的心理教育工作者、心理健康教育专家周红五、郑日昌、钟志农、王国荣、章毓光等来学校进行心理健康、人际关系协调、工作适应性等为主要内容的讲座及个别教师心理辅导, 效果很好。据统计, 学校原来有9位教师因工作压力而产生压抑的心理问题、有4位教师因家庭关系而产生郁闷的心理问题、有7为教师因人际关系紧张而未能在学校很好地发展, 学校党组织及时邀请有关专家为他们做心理健康辅导。通过大家的共同努力, 这几位教师都走出了阴影, 在工作、生活、家庭等方面都获得了很大发展。
2. 创新党组织管理模式, 以及时充电为抓手, 培养优秀心理健康教育队伍。一是学校党组织要求教师系统学习心理健康教育知识, 提升自身专业水平。党组织要积极引导教师参与心理健康教育学习, 为教师外出心理健康教育学习创造机会, 同时向教师推荐心理健康教育书籍, 及时为自己充电, 引导全校心理健康事业的发展;二是党组织要求教师不但要学习心理健康教育知识, 而且要在实践中提升自己的理论水平。参加心理健康教育培训和学习, 大大提高了教师自我心理健康水平, 这确保了教师心理健康教育有先进的、前沿的科学理论指导。但是, 如何把先进的心理健康教育理论细化、具体化为可操作知识就需要进行实践操作, 必须把理论与实际联系起来。为此, 学校党支部建议教师在实践的基础上, 总结自己的心理健康教育的工作经验和心得体会, 并注意把它们上升到理论的层次, 不断进行心理健康教育的课题研究和心理健康教育的论文撰写, 为学校教师的健康发展提供更有针对性和时效性的理论和第一手资料。
在学校党组织的引导下, 我所在学校涌现出了一批年轻的、有作为的心理健康教育工作者, 这些教师不但为同事提供心理健康教育知识的指导, 而且为学生的心理健康教育提供了辅导, 为校园“人和”环境建设提供了师资保障。我所在学校党组织从周一到周五都安排心理健康教育老师在心理健康辅导中心为学生做心理健康咨询或辅导, 为学生构建一个和谐的人际关系提供最大的帮助。
3. 创新党组织管理方式, 以开展活动为载体, 舒缓教师工作和生活压力。学校党组织除积极组织广大教师认真学习心理健康教育理论知识外, 还要开展丰富多彩的心理健康教育活动, 努力促成理论知识与实践活动有机结合, 把教职员工的注意力、兴奋点不断引导到学校发展的整体目标上, 让学校的办学目标成为全体教职工的共同理想。
近年来, 我所在学校拨出专项资金建设了室内乒乓球、羽毛球馆、塑胶排球场、篮球场, 为教师的文体活动提供场地。学校党组织通过工会、共青团等群团组织在重大节假日组织教师进行登山、长跑、趣味运动会等比赛, 以激发教师的潜能, 挑战极限。健康、有益的文体活动, 不仅活跃了校园文化生活, 加强了教职工之间的深度融合, 而且提升了教职工的心理健康素质和文化品位, 培育了教职员工的团队精神, 凝聚了教职员工同心同德的办学激情。
4. 创新党组织管理方式, 以家长辅导为支点, 营造良好的家庭育人环境。家庭是孩子接受教育的最重要领域, 家长的生活方式和家庭关系对学生的学习、生活会产生重大的影响。一些家庭夫妻关系不和谐, “小吵天天有, 大吵三六九”;一些家庭夫妻离异;部分家长缺乏教育孩子的知识和手段, 以错误的观念和方式来要求孩子成龙成凤等都在孩子心灵中留下挥之不去的阴影, 造成孩子严重的心理问题。因此, 如何引导家长构建和谐的家庭, 树立正确的教育孩子的观念, 提高自我教育孩子的能力, 为学生的发展创造一个温暖舒心的学习环境, 直接影响孩子身心的健康发展。
我所在学校党组织利用家长会、家长约谈、家访等方式为家长提供心理咨询服务, 千方百计为家长构建和谐家庭和树立正确的育儿观念而努力, 并取得显著成效。通过家长问卷调查反馈的情况来看, 家长教育子女的观念、方式、理论都有了很大的提高, 家庭和谐的氛围也浓了很多。
在学校党组织的领导下, 心理健康教育在学校中有序开展, 学生、教师、领导自然融入到了校园文化的建设中。全校学生没有因心理问题而产生过激行为, 师生关系和谐、和睦、健康发展, 校园文化在全体师生的共同培育下呈现出了蓬勃生机、蒸蒸日上的良好发展态势, 为学校向更高层次、更高水平的发展创造了有利条件。
参考文献
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[6]孔德勇.校长管理与学校文化的重建.学校党建与思想教育.2006, (2) :58-59.
教学组织方式创新 篇11
1 传统职能型组织管理员工科技创新活动的弊端
传统职能型组织结构在管理企业员工的科技创新活动过程中主要存在以下几个方面的不足:
1.1 职能型组织结构不利于创新活动的统一性
目前很多企业在组织员工进行科技活动时采用的是职能型的组织结构。这种组织结构无法解决科技创新活动和传统职能职责之间可能产生的冲突, 如时间冲突, 资金冲突等, 这种冲突会使员工动摇从事科技创新活动的决策, 降低积极性和主动性。由企业发起的科技创新活动一般采用技术部门“主研人”负责的跨部门团队形式。团队内包括技术人员、管理部人员、质检部人员和客户服务人员等各职能部门人员。但“主研人”对其它部门成员没有考核权, 对其它部门人员约束力有限。团队内主要依靠非正式的沟通手段进行交流。这样的组织结构不利于科技创新工作的进展。
1.2 创新决策过程分散缺乏动力
传统意义上企业创新活动以企业发展的总体战略为导向或由技术人员提出交由本部门负责人决策。这样的决策过程可能会受部分中基层管理者主观性的影响, 如为保证职能工作的顺利完成, 压抑员工的创新积极性。在具体的技术创新过程中, 创新各个阶段被人为地割裂, 创新阶段分布在不同的企业部门, 之间没有统一的决策小组或体系, 使得技术创新在实际进行中缺少动力。并且, 难以使团队中各个职能部门的人员服从。
1.3 工作地点不固定缺乏集体意识
企业的科技创新是一个集体智慧发挥的过程, 是一个集思广益的过程。企业在技术创新中, 很少安排固定的科研车间或者是实验空间, 导致技术创新的团队成员继续在以往所在的职能部门工作, 各行其职, 出现问题各自解决或者依靠非正式手段进行沟通, 由于没有共同的工作环境和集体意识, 导致成员之间缺乏沟通和交流, 使工作进度滞后。
2 企业员工科技创新活动管理的项目管理模式
当技术创新方案提出以后, 立即进行立项并建立技术创新项目团队。将职能型的组织结构转换为矩阵型的组织结构, 为项目的有效管理提供有力保障。
2.1 科技创新项目的立项
立项是项目管理的第一步。是应用项目管理的计划工具对项目范围内的各项活动做出合理安排, 包括工作分解结构、线性责任图、横道图、网络计划技术等, 使项目的工期、资源得到优化, 力求使项目在合理的工期内, 用尽可能低的成本和以尽可能高的质量完成。
2.2 建立科技创新项目团队
采用项目管理组织方式组建创新团队, 要求企业组织向纵向层次减少、横向联系增加、交叉综合、系统集成、并行工作的体系转变。动态的项目管理团队和高度扁平化的组织结构, 使企业能更加灵活地应对市场变幻莫测和用户需求日新月异的变化, 使项目人员与客户保持最充分的沟通, 增强企业与客户间的互动性, 更加深化对客户需求的理解, 全面贴近客户的需求, 从而使技术创新更富竞争力。
2.3 组织方式上采用矩阵型组织结构
在科技创新活动获得立项以后, 企业要任命项目发起者为项目经理, 在矩阵型组织结构中, 项目主要由项目经理来负责, 职能部门经理只辅助分配人员, 项目经理对项目就可以实施更有效的控制, 而职能部门经理对项目的影响力则相对弱化。项目团队中有来自公司行政管理部门的人员, 他们能保证项目的规章制度与公司的章程保持一致, 从而增加公司高层管理者对项目的信任。组织方式如图所示:
3 建立合理的绩效奖惩制度
创新活动应充分发掘蕴藏在广大职工群众身上的巨大潜力, 激发职工的主动性、创造性, 发挥他们的聪明才智。要达到这些效果, 就要建立激励机制, 保障劳动贡献与物质利益和社会荣誉相统一, 实现精神鼓励与物质利益并重, 晋职晋级与利益挂钩并举, 成果推广与社会宣传共济, 创新实践与学习深造结合的体系, 应建立创新成果的界定、评审、考核和奖励办法, 规范合理化建议的采纳、实施及兑现奖励制度, 使职工能在创新活动中有章可循, 职工的创新成果劳有所获。开展创新活动激励方式应鼓励多样化。
4 结论
创新是企业发展的动力, 是提高企业竞争力的保障, 要提高企业的创新能力, 最重要的就是提高员工从事科技创新活动的积极性, 因此, 为企业设计一种有利于员工从事科技创新活动的机制, 具有很重要的现实意义。本文对在企业中引入项目管理的模式管理员工的科技创新活动, 借鉴了项目管理的成功经验, 为企业提高自身的科技创新能力, 提供了有益的参考和借鉴。
摘要：在企业传统的基于职能的管理体制内, 引入项目管理和组织的方式来管理员工的科技创新活动, 以提高员工从事科技创新活动的积极性, 从而提高企业的科技创新活动。对如何构建基于项目管理的员工科技创新活动的组织, 如何设计管理机制和激励机制等问题进行了探讨, 为企业提高科技创新管理能力提供参考和借鉴。
关键词：项目组织,科技创新,创新活动
参考文献
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