全开放管理

全开放管理（精选7篇）

全开放管理 篇1

摘要：伴随着“互联网+”时代的到来, 传统图书馆难以继续独善其身, 逐渐融入到数字化浪潮中。对于高职院校来说, 随着信息资源的逐步开放, 学生对信息获取的途径和信息质量的日益变得个性化, 传统图书馆模式已经不能满足大多数学生的阅读需求, 高职图书馆应该积极利用互联网思维创新服务模式, 建设“互联网+”全开放式高职院校图书馆。

关键词：创新,开放型,图书馆

0 引言

21世纪新技术的发展为图书馆带来了翻天覆地的变化。文献资源数字化的快速发展, 网络开放课程MOOC的兴起、移动服务、社会化网络、云端服务等新兴技术的引入, 逐渐改变读者的信息需求与资源利用模式, 深刻影响着图书馆的管理与服务。新技术时代下, 大学图书馆的管理与服务模式应当如何创新, 以更好地满足读者新的信息需求;如何更新管理理念、打造新的图书馆空间、转变业务流程和服务方式、提高馆员素质, 以应对环境和技术变化带来的挑战和机遇, 是大学图书馆共同面对的议题。

本文将引入互联网思维, 提出“互联网+”全开放式图书馆服务模式, 来改善图书馆开放式服务中存在的问题, 提高图书馆服务效率。

1 传统半开放式图书馆服务模式的局限性

在信息技术飞速发展的情况下, 高职院校图书馆服务模式已经从基本的知识服务上升到了更加个性化、知识化的服务模式当中。在以往高职院校图书馆中, 其虽然也积极要求服务的开放性, 但由于技术方面的匮乏, 往往还是更多的以手工操作进行, 且在服务对象方面也还是局限在院校的师生当中, 所具有的开发性并不明显, 并不能够对院校图书馆的服务优势以及资源优势进行充分的发挥。在现今社会发展过程中, 无论是政府还是企业都对知识具有了更高的需求, 这就使以往院校图书馆较为局限的服务模式产生了一定的资源浪费的现象。该种要求的存在, 则会对院校图书馆的社会性开放提出了积极的要求, 要求院校图书馆应该积极利用互联网资源创新服务方式, 打造“互联网+”全开放式图书馆服务模式, 为读者提供更为开放的知识服务。

2“互联网+”全开放图书馆服务模式

2.1 概念综述

“互联网+”即“互联网+各个传统行业”, 是利用信息通信技术以及互联网平台, 让互联网与传统行业进行深度融合, 创造新的发展生态。

全开放型图书馆主要分为硬件开放性和传统服务开放型两大类。其中, 信息资源及管理模式的数字化延伸是全开放型图书馆的主要职能。本文的研究重点是信息资源全开放型图书馆的服务与管理模式, 即数字图书馆的全开放型管理模式。

数字图书馆 (Digital Library) 是“互联网+”与图书馆服务与管理模式相互融合的结晶。它是用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆, 实质上是一种多媒体制作的分布式信息系统。它把各种不同载体、不同地理位置的信息资源用数字技术存贮, 以便于跨越区域、面向对象的网络查询和传播。它涉及信息资源加工、存储、检索、传输和利用的全过程。通俗地说, 数字图书馆就是虚拟的、没有围墙的图书馆, 是基于网络环境下共建共享的可扩展的知识网络系统, 是超大规模的、分布式的、便于使用的、没有时空限制的、可以实现跨库无缝链接与智能检索的知识中心。

“互联网+”全开放图书馆服务与管理模式是高职院校图书馆以网站为基础, 将院校师生、政府用户以及企业用户为服务对象的基础上通过有效知识共享以及技术支持方式的应用对知识进行全面的获取、重组、分析、定制以及传递, 以此为不同类型的用户提供更为系统、高效以及科学的问题解决方案。在该种开放模式中, 其通过现代计算机、网络技术的应用有效的扩大的开放性范围, 并在此基础上为用户提供了更为科学、深入的知识服务内容, 仅仅通过一个门户网站的应用对不同专业、不同领域的用户需求进行满足, 在具有良好开放性、全面性的同时也具有较好的便捷性以及高效性。

2.2 高职院校图书馆实行全开放式管理的条件

“互联网+”全开放型图书馆是集借、阅、藏、查、观、听为一体的开放型阅读休闲场所。但是图书馆全开放式管理的实现并不是任何情况都可以的, 对于图书馆来说也具有着较高的要求, 而作为高职院校图书馆, 则由于下述优势的具备使全开放式管理的实施成为了可能:

2.2.1 信息服务优势

①满足科研信息服务需求。

在现今高职院校科研评价体制改革的情况下, 高职院校对于信息方面的需求不仅表现在学术研究方面, 在此基础上也对显示生产力的贡献以及科技成果的转化引起了更高的重视。而在这种情况下, 对于社会企业的创新需求也具有了新的看法与重视。从企业层面看来, 其在市场中竞争能力的提升同其积极创新的追求是分不开的, 而由于其自身缺乏科研条件, 就对外部创新具有了十分迫切的需求。在此种情况下, 大学科研成果则对企业在技术层面的需求进行了良好的满足。作为公共服务的重要提供者, 高职院校在此情况下在营造社会学习氛围方面则承担着重要的责任, 各方面对于信息的积极需求更是使得图书馆开放服务成为了非常关键的一项工作。

②打破企业与高职院校之间信息不对称的壁垒, 完善就业信息服务。

另外, 高职院校还承担着学生就业信息服务的职能。众所周知, 就业难已是当前各所高校面临的一个严重的社会问题。大学毕业生数量不断增加以及企业用人需求不断缩减, 使得学生就业形式不容乐观。而企业与高校之间信息交互不对称恰恰是造成这一尴尬局面的主要因素。高职院校图书馆作为提供就业信息服务的主要机构, 在学生就业服务方面发挥着不可估量的作用。

大学生可以通过校图书馆阅读有关职业技能和就业信息的文献、资料, 对企业、行业能够增进认识, 了解企业的招聘信息。另外, 通过图书馆网页上“就业指导”导航系统和网页链接, 直接访问各个就业招聘网站, 从而实时掌握就业信息。这是在全开放型信息服务要求之下, 高职院校图书馆打破信息不对称格局, 完善就业信息服务职能的充分体现。

校内服务方面, 即通过校园网在登陆到图书馆主页后完成图书的查询、借阅、检索、咨询等一系列服务。在该学科服务模式中, 其主要由学科聚合、学科定制以及学科导航这几个模块组成。其中, 学科导航主要是为来访用户提供学习信息方面资源的导航, 并提供学科博文导读、学科资料下载以及学科杂志推荐等信息;学科聚合即通过RSS集合技术的应用对近期内不同专业知名人士以及学科专家所撰写的论述进行聚合, 以整合的方式为用户提供更为全面、完善的信息清单。在该模式中, 用户通过对相关信息分类的订阅, 则能够在第一时间获得信息的推送;学科定制即通过定制平台的实现帮助用户能够通过该服务对自身的特殊需求进行满足, 并根据请求模式的不同分为表单描述、现场描述以及在线描述这几种。而无论使用哪种方式对请求进行提出, 都能够在将其写入到学科历史库后便于其他用户的查找。

在企业用户方面, 高职院校图书馆不仅能够为其提供较为传统的信息服务, 且用户也能够通过校外网的方式登录图书馆主页, 通过同企业馆员信息需求的提出获得相应的信息服务。对于企业反馈的信息, 则会在储存之后建立起专门的企业知识库, 并会根据企业的类别以及需求情况对其知识特点进行进一步的挖掘、创新, 在对信息进行整合的基础上为企业动态需求以及情报服务等方面提供资料以及素材, 在使高职院校对企业需求进行更好了解的基础上更好地促进两者间项目的交流以及学术成果的转化。同时, 该模式也具有增值服务模块设置, 在为高职院校图书馆知识服务系统提供资金支持的同时更好的对高职院校图书馆开放型服务系统的建设提供进行推进与完善。

2.2.2 人力资源优势

在现今高职院校图书馆建设中, 在图书馆信息化以及数字图书馆的发展当中, 对于人才也具有着更高的要求。近年来, 高职院校图书馆已经在技术发展的情况下加大了信息专业管理人才的引进以及培养, 并因此使馆员队伍素质获得了较为明显的改观, 并主要体现在以下方面:第一, 图书馆中绝大多数的馆员都在工作当中积极参加培训, 在现代化图书管理、信息检索分析与整理、计算机技能以及外语技能方面都获得了较大的提高;第二, 很多馆员在工作当中也追求自身的进步与发展, 在接受不同专业硕士教育的同时在知识服务能力以及专业知识结构等方面都获得了积极的改善, 并以此为开放型服务工作的开展打下了良好基础。

2.3“互联网+”全开放式图书馆服务模式

信息资源共建共享的模式一直是我国图书情报界关注的热门话题。目前我国高职院校在这方面的实践和研究也已取得一些初步经验, 如高职院校系统的CALIS模式等。基于“互联网+”的图书信息资源共享模式, 能够提高高职院校图书馆服务与管理效率, 降低服务成本, 并且信息资源的数字化和网络化使用户存取文献的速度和范围得到了极大的提高和扩大。

“互联网+”图书信息资源共享模式的建立应将处于不同地理位置、属于不同专业领域、处在不断更新状态中的各种图书信息资源用网络链接起来。以便于对网络环境下图书资源进行存取和利用。本文探讨的“互联网+”全开放型图书馆图书信息资源共享模式是从共享过程的五个组成要素入手来展开的, 这五个要素包括数字信息生成、数字信息组织、数字信息存储、数字信息服务和整体过程维护管理。如图1所示。

数字信息的生成是把各种信息资源通过不同的标准或协议转换成网络环境下计算机统一能识别的数字信息资源, 即将分散于不同载体、不同地理位置的信息资源以数字化形式存贮、以网络化方式交互传递, 实现资源共享, 从而最大限度地满足人们获取信息利用知识的需要。数字信息资源的组织即通过分类、主题、分类主题一体化等组织方式为数字信息资源提供有序化的结构, 使之形成一个有机化的整体。数字信息资源在有序化的基础上必须有足够的存储空间和简单快速的存储算法, 从而有利于信息资源的充分快速的利用。所有的资源所进行的一系列的处理最终的目的都是能够为用户提供满意的服务。数字信息资源共享作为一个完整过程就必然要进行维护管理。对以上五个模块有个初步了解以后, 图2介绍了全开放型图书馆五个模块之间相互配合的数字信息资源共享过程。

图2是“互联网+”全开放型图书馆数字信息资源共享模式的一个总体雏形。基于互联网思维的全开放型图书馆信息资源的生成可分为现实资源 (放置于本地的数字信息资源) 和虚拟资源 (通过网络才能获得的数字信息资源) , 两部分的获得途径有传统文献资源进行数字化加工处理;补充建设新型媒体电子出版物, 如CD-ROM、VCD、DVD等光盘文献、音像制品、教学软件、电子书刊等;搜集、筛选、下载镜像网上信息;自主开发建设学术科研成果数字化文献资源;建立导航网站, 链接网上专业网站、搜索引擎、数据库服务中心、数字图书馆等建立虚拟网上资源系统[4]。然后通过信息资源的整序、标识、编码等过程完成信息组织。整序的方式可以根据被组织信息资源本身的特点选择采用哪种方法来进行组织, 如元数据方式、分类法、主题法、分类主题一体化等组织方法。这样我们就有望建成一个统一的数字资源数据库, 并存贮于网络环境下供用户利用, 且在共享的过程中进行系统的维护管理, 大幅度缩短了运行维护时间, 提高了图书信息服务效率。

3案例研究

内蒙古医科大学“云图书馆”是“互联网+”全开放图书馆建设中比较有特色的图书馆。该馆基于IBM-PMC云管理平台及服务, 摒弃了传统的“烟囱式”的系统建设方式, 实现:IT资源池化和资源共享:高校无需太多物理服务器, 就能满足海量应用搭载, 保证未来5-10年的应用扩展需求, 实现绿色、环保、节能发展;

智能化管理:通过IBM-PMC云管理平台的可视化图形界面操作和定制化的管理系统, 内蒙古医科大学实现了当代世界高校图书馆信息化、网络化、数字化、智能化的管理手段, 充分体现当今全休闲、全自助、全开放和无障碍的当代图书馆办馆理念;

简便、易操作的后台:基于IBM-PMC云管理平台的“云上图书馆”具有简便、易操作的系统, 使图书馆后台管理灵活方便, 提升图书馆工作效率同时节省了大量的基础建设资金。

自今年11月份该图书馆上线后到现在, 用户总访问量达到了91509人次, 总浏览量165159人次, 日均访问189人次。它成功帮助内蒙古医科大学构建了绿色、节能、环保的当代图书馆技术管理服务模式, 加速内蒙古高校在“互联网+”时代实现智慧转型。

4 结论

“互联网+”不断推进互联网和传统行业的融合, 促进传统产业升级转型。大数据改变了行业决策的方式, 云计算正在重塑IT架构, 移动和社交技术则赋予了互动新的含义。内蒙古医科大学“云图书馆”的上线成为内蒙古高校发展和“互联网+”技术融合的典范, 对中国“互联网”全开放型图书馆模式的创新具有里程碑式的意义。未来, “互联网+”还将继续携手更多高职院校, 利用大数据、云计算、移动、社交等创新技术推动“互联网+”时代下高校的智慧发展。

参考文献

[1]云虎东.基于移动互联网的移动数字图书馆服务现状研究[J].科技传播, 2015 (20) .

[2]周恒忠.基于移动图书馆联盟优势的高校移动图书信息资源共享平台构建研究[J].科技情报开发与经济, 2014 (24) .

[3]王琳.我国数字图书馆发展轨迹研究[J].学周刊, 2016 (01) .

[4]张兴旺, 李晨晖.数字图书馆与大数据:研究范式的分析、比较与融合[J].情报理论与实践, 2015 (12) .

[5]李洁.图书馆数据库的建设与维护研究[J].河南图书馆学刊, 2014 (12) .

[6]张明恩.从信息传播的角度探讨图书馆服务模式[J].科协论坛 (下半月) , 2013 (11) .

全开放管理 篇2

关键词：勤工俭学,全开放式,高校图书馆管理

1. 高校图书馆全开放式管理模式的现状

随着我国高等教育事业的不断发展，高等院校招生的扩大和改革的深入，高校图书馆的规模也相应地不断扩张，迎来了难得的发展机遇。特别是近年来教育部对高校进行的各项评估，都对图书馆的建设提出了很高的要求，最终很好地促进了高校图书馆事业的发展———出现了高校新图书馆建设的高潮，从而催生了图书馆的管理手段的创新，提升图书馆的服务水平。目前，国内许多高校图书馆都借鉴并实行图书馆全开放式管理模式，这种管理模式能最大限度地满足读者对信息资源的各种需求，很好地解决“藏”与“用”的矛盾，而且它实现了“藏、检、借、阅、查、咨”合一，简化了借阅手续;取消了书库与阅览室界线，书架靠近读者，缩短读者与文献之间的距离，更能方便读者查找自己所需的文献资料，调动读者的借阅积极性，进而提高文献的利用率。全开放式管理模式，不仅给图书馆带来了新的活力，而且给读者带来了新的生机，使图书馆上座率大大提高，图书的借阅利用率翻了几倍。读者数量增加和工作量的增多，造成了高校图书馆工作人员紧缺的现状。吸收在校大学生参与图书馆管理便成了很多高校图书馆管理的模式之一。

2. 全开放式图书馆使用勤工俭学的原因

2.1 可解决在编人员不足，工作任务重的问题。

很多高校在人事管理方面一般都遵循在引进人才上优先考虑教学人员，非教学机构基本上都会严格控制人员编制的原则。图书馆的人员一般由专业技术人员(在编)、一般工作人员(在编或编外)、临时工三个层次组成。近年来，随着高校图书馆规模的扩大，读者数量的增加，以及藏书量及信息数据的加大，而图书馆大规模引进人员又不现实，所以管理人员不足的问题尤为突出。普通高校扩招后学生人数急剧增加，为配合教学及评估需要，满足生均藏书的规定指标，图书馆的书刊入藏量也相应大幅度增加;全开放模式下纸质文献书刊的开架服务，加重了阅览区乱架、图书破损的现象;高校新图书馆一般都延长每天的开放时间等因素，都在无形中使图书馆的工作任务加重，让图书馆馆员工在工作中普遍感觉到体力上精神上的透支。因此，开放式图书馆设立一定的勤工俭学岗位有利于适应高校图书馆发展的总体趋势。

2.2 可在一定程度上缓解贫困生的经济压力。

近年来，我国高等教育的体制改革，促使很多高等院校都进入大规模的扩招期，期间很多学校形成了多校区、多学生的局面，扩招也让越来越多的贫困生通过国家贷款、绿色通道等方式进入大学。在校学习期间，勤工俭学这种半工半读的方法为他们解决生活上的困难提供了很大的帮助。图书馆的工作环境、工作强度和工作时间的灵活性，使得它成为很多学生勤工俭学的场所。贫困学生也会更加珍惜勤工俭学的工作机会，基本上都能很好地完成安排的工作。图书馆提供的勤工俭学岗位有助于帮助贫困学生改善经济状况，减轻生活压力，使之安心地在高校读书学习。

2.3 可促进读者服务质量的提高，扩大对读者的宣传范围。

高校实行扩招以后，学生人数猛增，高校为了适应新形势的发展，建立了一大批新型图书馆，因此各高校图书馆要寻求新的管理运行模式。这种情况下，具有简化借阅手续、缩短读者与文献间的距离、方便读者查找文献资料、提高文献利用率等优势的全开放式图书馆管理模式标便成为了当今高校图书馆文献借阅管理的首选。因为学生人数的增加，学生素质参差不齐，所以全开放式图书馆管理模式给读者带来便利的同时，也给图书馆管理带来了许多问题，如图书丢失、破损、乱架、占座等。要解决这些问题，维护好书库的整洁和秩序，除了增加图书馆的工作人员和监测设备外，还要发挥广大学生的作用，通过勤工俭学的方式让他们从事或走近图书馆的实际工作，从而增进他们对图书馆、图书馆工作的了解;纠正他们不正确的借阅行为;将这些认识在周围宣传，帮助他们正确认识与利用好图书馆。这种学生间彼此的交流与管理，比图书馆工作人员的言行往往更容易被学生们所接受，起到很好的宣传示范作用与管理效果，并且通过图书馆工作人员与勤工俭学学生近距离的接触与交流，能更充分地了解到学生读者对图书馆各项工作的意见与要求，及时沟通信息，对加强图书馆服务工作起到很好的促进作用。

3. 全开放式高校图书馆管理中使用勤工俭学的效应

3.1 给图书馆工作人员创造更多的科研时间。

全开放式高校图书馆使用勤工俭学为图书馆工作人员提供更多的时间和精力提升自己的业务水平、管理水平，加强继续教育，有利于图书馆工作人员学习和开展研究。因为图书馆馆藏图书属于学校固定资产，为更好地管理这项固定资产，做到对图书数据与实物相符，图书馆工作人员需要定期对馆藏图书进行盘存统计。另外，图书馆各个书库的书架有限，大量采购新书后有时会造成部分书架满架的情况，必须进行图书的排架倒架工作，这些工作除了劳动强度大以外，还需要一定的图书管理专业知识，而图书馆工作人员大都已经承担了较满负荷的工作。这样劳动强度大、时间耗费长的工作，必须聘请一些勤工俭学学生完成，特别是在图书馆有突击性任务时，更少不了勤工俭学学生的参与。所以，勤工俭学学生参与图书馆工作，在相当大程度上减轻了图书馆工作人员的劳动强度，减少了因人手不足而存在的困难，也提高了工作质量。

3.2 给大学生就业提供实践经验。

现代大学生大多是独生子女，在家被父母长辈宠着，容易形成自私自利、孤僻任性、缺乏责任感等不好的性格。进入大学后，参与勤工俭学，一方面可以帮助学生提前接触社会，增强对社会的了解，并且积累一些实践经验，还有助于培养学生自立意识，增强社会责任感，树立团结协作的精神，提升他们的团队合作能力。另一方面，学生参与图书馆管理后，会掌握一定的图书馆的基础知识甚至专业知识，而且他们有更多的机会接触更为丰富的馆藏资料，掌握更多的学习技巧，为学生的在校学习和终身学习打好基础。大学生在校参与勤工俭学工作的这段经历不仅使学生增长了知识，形成了良好的职业道德，而且在一定程度上提高了毕业生的就业率。

3.3 给图书馆的规模化发展提供平台。

勤工俭学学生作为补充高校图书馆人力资源的后备力量，为馆藏面积的扩大，图书馆形象的提升，藏书量的进一步增加，缓解读者数量的剧增，提供了更好的平台。

4. 进一步发挥勤工俭学在全开放式图书馆管理中的效用

4.1 完善勤工俭学管理制度。

全开放式图书馆管理模式存在开放时间长，服务空间大，服务对象多，工作人员少的矛盾，而勤工俭学在解决全开放式图书馆这一矛盾，使之正常运作中起到了不可替代的作用。正因如此，勤工俭学的出勤、服务态度、工作能力和工作效率极大地影响了图书馆的服务质量，因此，制定严格的工作管理条例并要求勤工俭学恪守管理条例势在必行。通过设立专门的图书馆勤工俭学管理中心，由图书馆选派老师担任管理中心的负责人，指导勤工俭学的岗前培训，设置若干名日常管理工作责任人，统筹安排学生的分派，健全各项考核制度，解决学生工作出现的问题。通过管理中心的设立在图书馆工作人员与勤工俭学学生间建立一个沟通平台，有利于馆内勤工俭学工作的发展和完善，更有利于图书馆服务质量的提升。

4.2 发挥图书馆服务育人的功能。

高校图书馆在高校虽然不是一线教育教学单位，但仍然要加强图书馆馆员育人责任教育，提高思想认识，提高育人水平和能力。全馆应该统一思想，达成共识：学生助理不但是图书馆的义务员工，更是图书馆的教育培养对象。要促使图书馆馆员充分理解学校人才培养目标，明确“培养什么样的人才”、“怎样培养人”的工作思路，结合岗位工作为勤工俭学的同学们提供全方位的教育服务，让其素质和能力得到拓展和提高，使其在不断享受自己劳动所得的同时树立正确的人生观、价值观，自我劳动信念。

4.3 营造良好的工作氛围。

在对勤工俭学岗位的引进和管理过程中，不仅要严格把关，针对不同岗位选择不同专业的学生，而且要对勤工俭学的学生进行长期的关心和教育，培养学生的工作热情，增强学生的主人翁自豪感。勤工俭学的薪酬毕竟有限，不能解决学生生活中的所有经济压力，而且长期在图书馆重复着相同的工作，不免会产生抵触和厌倦的心理。为更好地调动勤工俭学的工作积极性，图书馆可以充分利用本身的资源吸引学生，比如对勤工俭学的借阅权限适当放松;对生活上有困难的勤工俭学的同学，图书馆给予必要的关心，帮助他们解决部分问题。这样，让勤工俭学的同学们感受到图书馆大家庭的温暖，从而增强他们的主人翁自豪感，使他们更爱岗、更敬业，为图书馆的发展不懈努力。

5. 结语

高校图书馆勤工俭学是全开放式高校图书馆管理中非常有生命力的队伍。这支队伍，直接影响图书馆的发展，因此这支队伍首选需要严格的考核制度管理，完成图书馆繁重的日常工作;严格中不乏柔性关怀，充分激发队伍的活力，通过在工作、学习、生活上的关心和帮助，提供机会发挥他们的聪明才干，使他们成为图书馆事业发展道路上一支有力的后备军。

参考文献

[1]傅敏.对高校图书馆使用学生助理的SWOT分析[J].科教文化,2009,26,(1):218-219.

[2]何海燕.刚中带柔,严里显宽———浅析高校图书馆学生助理管理工作[J].科技信息,2008,14(3):310-311.

开放式瘘管全剔出术治疗高位肛瘘 篇3

关键词：高位肛瘘,治疗,手术

高位肛瘘病情反复, 迁延不愈, 并且进行治疗后容易复发, 日久则有恶变的可能, 而且手术困难, 手术后复发率高, 并可能导致肛门括约肌的功能障碍, 被认为是世界性难治性疾病之一。既往一般认为手术治疗高位肛瘘只要处理好内口就可治愈, 但在我们多年的临床实践经验中, 常遇到肛瘘内口非常清楚的高位肛瘘, 在清除内口后还是非常容易复发, 还有一部分为根本就找不到内口的高位肛瘘。近年来, 我们应用开放式瘘管全剔出术治疗高位肛瘘, 获得非常好的效果, 所有病例无一复发, 也没有肛门失禁发生。本文总结我们近两年用“开放式瘘管全剔出术”治疗的高位复杂性肛瘘31例, 并与前几年所做的“挂线法”治疗的40例高位肛瘘进行比较, 结果表明, 我们设计的这种开放式的肛瘘瘘管的全程剔出术, 彻底剔除高位肛瘘的所有瘘管, 并且将创口开放。所有高位肛瘘的病例全部痊愈, 没有复发, 术后并发症与对照组比较没有显著性差异。

1 资料与方法

1.1 一般材料

本研究按治疗方式不同分为两组, 治疗组和对照组。治疗组为施行了开放式的肛瘘瘘管的全程剔出术病人, 对照组为施行既往“挂线法”治疗的病人。治疗组31例, 男22例, 女9例, 年龄23~72岁。其中26例内口清楚, 5例没发现内口。对照组40例, 男28例, 女12例, 年龄19岁~70岁。

1.2 诊断标准

参照1975年衡水会议的肛瘘诊断标准, 我们把后位肛直环纤维化做为硬标准, 所有患者都有后位肛直环纤维化。

1.3 手术方法

1.3.1 采用硬膜外麻醉

麻醉成功后, 从外口注入1:2的亚甲兰液溶液, 拉钩拉开肛门, 探查有无蓝色液体从肛门内溢出, 有溢出的位置即是瘘管的内口。

1.3.2 从外口插入探针

探针直达瘘管最深处, 从外口周围1~2cm处环形切开皮肤、皮下组织, 在周围脂肪层内进行分离, 直到瘘管的最顶端。或从外口直接向内口切开, 再从切口外侧在脂肪层向瘘管顶端分离, 直到瘘管最顶端。肛门左右两侧有肛门动脉, 注意仔细止血。有的瘘管内侧紧贴肠壁, 注意不要分破肠壁。最后将瘘管完整剔出。如有分支的瘘管, 用同样方法剔出 (见图1) 。

1.3.3 内口处理

26例内口清楚的高位肛瘘, 内口无一例外位于肛门的后位, 纤维化的肛直环下缘之肛窦处。将内口切开至肛直环, 电刀凝除内口周围黏膜组织, 将被蓝染的组织剔净。充分止血后, 创口内放油纱布引流, 术后每天更换引流条。对于外口较远的病例, 创口较大, 远端予以适当缝合。

1.3.4 对照组的40例高位肛瘘病例

注入亚甲蓝找到内口后, 挂入橡皮筋, (掌握橡皮筋7~10天脱落) , 内口不清者, 多在后位薄弱处挂入。扩大外口, 或在肛门后位开窗以利引流, 用刮匙刮净瘘管壁, 放油纱引流, 每日换引流条。

2 结果

治疗组中, 1例有13年病史的高位肛瘘病人, 切除的瘘管组织顶端病理切片发现已经恶变为黏液腺癌。其余均随访6个月, 两组出现的并发症及复发情况见下表1。

两组病例术后都没有肛门失禁发生, 个别病例出现肛门溢液现象, 两组相比, 没有显著性差异 (p>0.5) 。对照组有5例复发, 治疗组无复发病例。

3 讨论

我们的临床经验证实, 开放式瘘管全剔出术是彻底治疗高位肛瘘的最有效方法, 有几个问题值得讨论。

3.1 瘘管残端问题

多年的临床经验证明, 瘘管残端是高位肛瘘术后复发的关键因素之一。按教科书的方法, 只要正确处理内口, 瘘管用刮匙搔刮后就可以治愈, 而实际上大部分病例痊愈了, 而部分病例却因此复发。但是, 应用开放式瘘管全剔出术完全剔出的病例则无一复发 (图2-3) 。

3.2 括约肌功能问题

以往认为, 高位肛瘘挂线可以边切割边生长, 能够有效的保护肛门括约肌, 而实践证明, 挂线只不过是刺激组织纤维化, 而肛直环纤维化作为诊断高位肛瘘的必备体征, 无需再刺激, 纤维化的肛直环确能保证肛门功能。切除肛直环以下的内口组织, 不会过多损害肛门括约功能。

3.3 创口开放问题

国外早就有肛瘘瘘管切除缝合术, 我们的临床实践中发现, 很多高位复杂性肛瘘瘘管很深, 有的深达10余厘米, 肛门周围空间狭小, 剔出瘘管已经不容易, 无法逐层缝合。如果勉强缝合留有空腔, 形成血肿而不能愈合, 有可能再形成肛瘘。我们也曾尝试用负压引流加皮肤缝合治疗没有内口的高位肛瘘, 但拆线后负压引流管留下的通道又形成肛瘘。

全开放管理 篇4

民企入市促全业务虚拟运营商诞生

目前, 在宽带市场上, 除了三大基础运营商之外, 尚有鹏博士、广电、方正等竞争者, 其特点在于租用三大基础运营商的主干网络在城市中自行进行接入网的建设。即便如此, 对于新进入者而言, 上述成本也是高不可及, 姑且不论接入网的建设投入, 仅仅是在城市当中布线所需要开展的协调工作, 就不是一般民企所能够承担的。尽管目前也有租用基础运营商的二级宽带运营商, 但总体规模较为有限, 而本《意见》则明确了基础电信企业积极开放宽带接入存量资源, 鼓励民营企业提供宽带转售业务, 这与移动业务转售的政策完全相同 (即基础运营商提供基站能力, 而非要求虚拟运营商们在基础运营商光纤的基础上, 自行进行基站建设) 。这就意味着, 民营企业如若开展宽带业务转售, 实际上并不需要建设任何网络, 所有网络均由运营商建设。

上述宽带业务转售, 只是民营企业进入宽带市场的形式之一, 也是最受市场关注的一种形式。实际上, 在《意见》中还提出了民营企业参与运营商接入网建设与运营的形式, 只是在这种形式下, 民营企业是作为运营商团队的一员进行分成。这对运营商推行划小经营与混合所有制模式, 都有着极强的现实意义。

不可否认, 移动业务的转售, 促进了移动虚拟运营商的诞生;而宽带业务的转售, 则将促进宽带虚拟运营商的诞生。对于有志在通信业中发展的民营企业, 很有可能会同时申请两张牌照, 并由此成为一家全业务虚拟运营商。

全业务虚拟运营商诞生之后, 将会在虚拟运营商市场上构筑一些新的玩法, 也会对基础运营商产生冲击。学习基础运营商经验, 将手机与宽带捆绑销售, 仅仅是其中最简单的形式;其他可能的玩法包括:将流量与宽带时长形成一种换算方式, 用户所交的费用, 既可以用于流量, 也可以用于宽带;而一些视频、游戏也可以在移动环境与固网环境实现互动使用和融合发展。当然, 所有创新形式都将随着全业务虚拟运营商的诞生而不断发展, 毕竟这些与用户保持密切接触的企业, 永远不会缺乏创新的动力和源泉。

移动转售中的问题同样会发生在宽带转售中

在移动业务转售中, 虚拟运营商们碰到了基础运营商给予的价格过高, 技术保障欠佳等一系列问题, 使其面临发展困境。而这一切似乎都能理解, 毕竟国家莫名给基础运营商们找了几十个对手, 还要基础运营商们支持这几十个对手的成长, 这并不符合市场规律, 遭到抵制也是在所难免。

在宽带转售业务中, 预计民营企业将会遭遇同样问题, 毕竟在无线环境下, 一个地方会被三家运营商信号同时覆盖, 基础运营商还会想着让虚拟运营商扰动一下对手的市场;但在有线环境下, 一个小区往往是一家运营商独占的地盘, 似乎更没有任何理由主动邀请一个对手进驻。

从前期基础运营商与鹏博士等公司合作的案例可以看出, 带宽是租用给了鹏博士, 但用户在使用时, 网络总是不太流畅, 据说是因为基础运营商将鹏博士数据请求的优先级排到最后, 而“鹏博士们”显然没有办法拿到相关证据。

低价或高速是民营宽带抢占市场的法宝

强调服务, 强调增值业务, 甚至强调稳定性, 在发展宽带业务中都是毫无价值的, 用户第一眼只会看见两个指标:第一是价格, 第二是带宽。所以, 市场上鹏博士、方正宽带乃至中国移动等, 要么价格远低于电信与联通, 要么就提供一个令人惊悚的接入速度。例如现在方正宽带提供的1000M接入速度的宽带, 就颇为吸引眼球。他们正从老牌宽带运营商——电信与联通处不断抢夺市场份额。而对于低价与高带宽的做法, 电信与联通也显得颇为无奈, 毕竟, 他们无法向用户逐一解释带宽的性价比, 而90%的用户不会有长期的对比体验。

中国移动将会是执行最到位的运营商

尽管三大基础运营商均有完善的主干网, 但就接入网而言, 电信与联通远强于中国移动。在城市中, 即便中国移动能够提供低价优质的服务, 很多小区他们还是进不去, 何况宽带收入在中国移动公司整体收入中几乎可以忽略不计。

因此, 中国移动非常愿意与民营企业进行合作。移动搞不定的小区, 民营企业或许能让网络布设进去;民营企业或许能够起到鲶鱼效应, 搅动市场, 直接影响电信与联通的最强收入点。而这是电信和联通不想看到的, 所以, 电信和联通与民营企业的合作意愿预计要弱于中国移动。

全开放管理 篇5

1 研究方法与理论

1.1 DEA方法理论

DEA是使用数学规划模型评价具有多输入、多输出决策单元间相对有效性的一种非参数方法。Charnes、Cooper和 Rhodes 1978年提出评价决策单元相对有效性的数据包络分析方法 (DEA) 的第一个模型, 即CCR模型。Banker、Charnes和Cooper 1984年将CCR模型规模收益不变的假设延伸到规模收益可变, 进一步将技术效率分解为纯技术效率和规模效率, 得到BCC模型。BCC测度的是纯技术效率 (PTE) , 包含在CCR模型测度的技术效率 (TE) 中, 由TE/PTE得到规模效率 (SE) 。由于DEA方法只适用于横截面数据, 在描述决策单元绩效的动态变化上存在较大缺陷, 而M指数恰好可以有效弥补上述DEA方法的不足, 为此本文应用基于DEA方法的M指数来研究基金绩效的动态发展变化趋势。

1.2 Malmquist生产率指数

Caves等 (1982) [4]将M指数引入到生产率变化分析领域, 并提出了M生产率指数, 此后与DEA方法相结合, 在社会经济管理领域中广泛应用, 但是至今还没有从全要素生产率的角度考察基金业动态发展变化的研究。实证分析中, 本文采用Fare等 (1994) [5]构建的基于DEA方法的M生产率变化指数。指数形式为 (具体定义、分解过程见文献[5]) :

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上式描述的是t+1期投入产出组合 (xt+1, yt+1) 相对于t期投入产出组合 (xt, yt) 的生产率变化。若Mt, t+1>1, 说明从t期到t+1期全要素生产率出现了正的变化。EC测度的是从t期到t+1期的技术效率变化, 即各决策单元 (基金) 对生产可能性边界的迫近情况, 称为追赶效应。若EC>1, 表示基金技术效率提高。TC测度的是从t期到t+1期的技术水平指数, 即生产函数边界的移动状况, 称为前沿面移动效应。若TC>1, 表示有技术水平进步。因为技术效率变化指数 (EC) 是在规模收益不变假设下计算得到的, 进一步分解为规模收益可变假设下的纯技术效率指数 (PC) 和规模效率指数 (SC) 。其中的距离函数Dt (xt, yt) 都可以用DEA模型来求解。考虑到产出指标中存在负数, 本文使用投入型BCC模型进行求解 (在此仅列出一个计算模型, 其余三个类似) :

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2 实证分析

2.1 指标选取

运用DEA方法做评价研究的关键在于输入/输出指标的选取, 本文从投资者的角度考虑这个问题。如何以尽可能小的投资风险获取尽可能高的投资收益是每个投资者都将考虑的问题。基金的管理费用和交易成本是衡量基金运作效率的重要指标, 过高的费用将严重损害投资者的收益。因此本文选取的投入指标为收益率标准差、系统风险值以及费率, 产出指标为年平均收益率。

2.2 样本及数据的选取

我国证券投资基金业的发展时间较短, 各只基金的发行和运作时间不同, 数据量有限, 实证分析中为得到较为稳定、全面的结果, 本文选取于2006年12月31日已成立期满3年的46只开放式基金 (债券型基金、混合型基金、股票型基金分别11、23、12只) 作为研究对象, 期间为2006年至2008年, 文中采用的数据均为日度数据计算得到的年归总或年度平均数据 (数据来源于国泰君安金融数据库) 。表1给出了样本基金中12只基金的M指数及其分解情况。

注: (1) effch—技术效率变化;techch—技术水平;pech—纯技术效率;sech—规模效率;tfpch—全要素生产率。 (2) TFP=技术水平﹡纯技术效率变化﹡规模效率。 (3) 各指数的平均均为几何平均值。

注:表中平均为算术平均数, 其它的与表1中的注释相同。2.3 结果分析

从表1可以看出, 三年间46只投资基金的整体全要素生产率出现大幅下降, 表现在其中42只基金的年均M指数小于1, 所有基金平均的年均M生产率指数下降了18.9%。原因在于技术效率指数和技术水平指数都出现较大幅度的下滑, 分别下降15.8、3.7%。从EC分解来看, EC的下降是因为纯技术效率指数下降了21.6%, 而规模效率指数仅增长7.4%。国泰金龙、华夏债券、融通债券和安泰债券4只基金平均全要素生产率出现增长, 年均增长率分别为:50.2%、24.6%、21.1%和18.9%。华夏债券和安泰债券两只基金增长的直接原因是生产前沿面出现较大幅度的上移, 而带动国泰金龙和融通债券两只基金TFP增长的因素既有“追赶效应”又有“前沿面移动效应”。具体原因为: (1) 我国的基金经理没有很强的投资选择、把握盈利时机以及投资组合管理能力, 基金经理不能有效控制系统风险、非系统风险和道德风险等。 (2) 2007年, 下半年开始的全球金融危机造成我国基金市场急跌规模缩水, 绝大多数基金在这个期间出现较大亏损, 继而影响到基金的业绩。

从2006年至2007年来看, M生产率指数为0.989, 略有下降。分解分析, 技术效率指数、纯技术效率指数有所增长, 而技术水平指数和规模效率指数则略有下降。其中19只基金的全要素生产率指数大于1, 除国泰金龙的增长来源于“追赶效应”和“前沿面移动效应”的双重贡献 (分别增长4.3%和37.6%) 外, 其余18只基金都是因为技术效率指数出现增长, 而技术水平指数则不同程度地下降;另外27只基金的M生产率指数都小于1, 这主要是由技术效率变化指数下降和技术水平退步造成的 (仅7只基金的技术效率指数增加, 而技术水平指数则全部下降) 。主要原因为:在此期间, 受股票市场高歌猛进的影响, 基金市场快速发展, 业内竞争逐步加强等因素, 基金经理不断提高风险水平以获取高额收益;同时, 由于我国资本市场优质投资对象稀少, 各基金投资操作手法高度趋同, 投资风格严重同质化以及操作成本逐步上升等因素也造成基金实际收益下降。

在2007年至2008年期间, 由于技术效率指数出现大幅下降, 基金平均全要素生产率指数下降了33.5%。从EC分解可以看出, EC的下降主要是因为纯技术效率指数下降了38.8%, 而规模效率仅增加了15.6%。除表1中4只债券型基金外, 其余42只基金的M生产率指数都小于1, 主要因为其技术效率和技术水平全部下降, 而技术效率下降的原因在于纯技术效率的严重下降。原因在于全球金融危机对我国基金业产生重大影响, 随着股市进入熊市, 基金业也迎来低谷时期, 多数基金出现亏损。另外, 基金经理通过提高风险来追求高额收益以及投资者追逐单一高收益基金现象严重等也是其下降的因素。国泰金龙和安泰债券全要素生产率的增长是由生产前沿面的上移造成的。华夏债券和融通债券的增长则来自于两方面的贡献。研究数据发现这四只基金在过去三年的资产管理中很好地控制了风险水平, 相对于其它的基金, 它们的系统风险以及收益率标准差都要低, 这使得它们在2008年的投资组合管理中非但没有出现亏损, 还获取了不错的收益。

表2给出了按基金类型分的平均M生产率指数及其分解。从中可以看出, 债券型基金在这三年中的表现非常优异, 在2006—2007年和2007—2008年两个期间平均M指数都取得了增长, 增长率分别为1.2%、13.86%。直接原因是技术水平指数取得较大提高, 而技术效率指数则相对比较平稳。债券型基金的投资风格决定了其投资风险较小, 同时受金融危机的影响也相对较小。数据显示, 11只债券型基金中有7只在2008年取得了正收益, 混合型基金和股票型基金收益则都出现较大的下降, 主要是由技术效率和技术水平都出现下降造成的。评价范围内, 混合型、股票型两种共35只基金全部出现亏损, 这跟两种类型的基金与股市的高度关联性有直接关系, 金融危机导致我国股市急跌, 基金市场风险和流动性激增。但从EC分解来看, 三种类型基金的规模效率指数则持续上升, 这主要得益于我国基金业的快速发展, 基金数量不断增多、基金规模不断扩大以及投资者数量增多等因素。短期的市场调整并不能改变基金长期成长的趋势。

3 结语

本文利用M生产率指数和数据包络分析法 (DEA) 对我国开放式基金的投资组合管理效率的动态变化趋势进行实证研究, 并分析了效率变化的根源。研究显示, 评价期内基金全要素生产率出现下降, 直接原因在于技术效率和技术水平不同程度地出现了下滑。从动态的角度来看, 全要素生产率下降的原因主要有以下几个:

(1) 随着国内基金业的快速扩张, 基金数量的不断增多, 基金业的竞争程度逐步加强, 为追逐高额收益, 基金投资操作手法高度趋同, 投资风格严重同质化, 大量的资金涌向较少的优质对象, 投资成本亦节节高升。

(2) 我国的基金经理没有很强的投资选择能力, 包括资产选择能力和市场时机选择能力。基金市场的高速发展使基金经理忽视了对风险适当调控, 为获取高额收益, 盲目扩大基金规模, 增开新的基金, 提高风险水平, 导致基金不能很好地应对金融危机。

(3) 我国基金运作时间较短, 证券市场不够成熟, 政策的影响和市场结构的变化较大, 投资者追逐单一高收益基金现象比较严重。

鉴于市场的不稳定性和研究的局限性, 实证所得结论的稳定性还有待更大样本容量、更长样本区间以及更为全面的研究来检验。

摘要：运用基于DEA方法的Malmquist生产率指数法对我国开放式基金的全要素生产率进行实证分析。结果表明:开放式基金的全要素生产率总体上有较大下降, 其中技术水平和纯技术效率同时出现下降, 而规模效率略有提高;债券型基金在评价期间表现最优, 年均全要素生产率保持增长, 而股票型和混合型基金则不同程度地出现下降。

关键词：开放式基金,全要素生产率,Malmquist指数,DEA

参考文献

[1]B P S MURTHI, CHOIYK, P DESAI.Efficiency of mutual fundsand portfolio performance measurement:A non-parametric approach[J].European Journal of Operational Research, 1997 (98) :408-418

[2]G N GREGORIOU, K SEDZRO, ZHU JOE.Hedge fund perform-ance appraisal using data envelopment analysis[J].European Journalof Operational Research, 2005, 164 (2) :555-571.

[3]杨大楷, 蔡锦涛.基于DEA方法的开放式证券基金业绩评价[J].安徽大学学报:哲学社会科学版, 2008, 32 (2) :128-135.

[4]D WCAVES, LR CHRISTENSEN, WE DIEWERT.The economictheory of index numbers and the measurement of input, output, andproductivity[J].Econometrica, 1982, 50 (6) :1393-1414.

全开放管理 篇6

一、军民融合新兴战略产业专业人才培养全过程要素分析

针对培养军民融合新兴战略产业专业人才, 地方院校需要综合、全盘考虑人才培养过程中核心要素的创新。

1. 理念要素。

新兴战略产业军民融合国防科技人才培养, 有别于传统大众化的人才培养, 必须创新教育理念, 突破传统办学体制机制, 在充分考虑社会需求的基础上, 对现有人才培养模式和人才成长环境进行调整和创新。创新军民融合机制, 组建双生共赢、协同发展的校企战略联盟, 进行全方位、深度的产学研合作, 建立、优化全过程人才培养、成长核心要素设计与评价体系。

2. 培养模式要素。

军民融合新兴战略产业是一个正在快速发展的产业, 只有实现人才与市场对接, 对人才培养模式、机制、路径等进行综合改革, 按照面向产业, 面向社会, 面向世界三个“面向”, 定位在应用, 定性在产业, 定向在地方, 定点在实践的“四定”原则培养军民融合新兴战略产业军工人才。构建学校、行业企业“双主阵地”人才培养模式, 才能培养出综合素质高、适应性强的工程应用型人才。

3. 资源要素。

军民融合新兴战略产业专业面临师资队伍、课程建设、教材建设、实践平台建设滞后等制约因素。新建军工新兴战略产业专业, 科班师资引进困难, 青年教师存在工程实践能力薄弱等问题。需要多途径引进、培养、培训人才。学生方面, 由于新兴战略产业市场未形成或发展前景不明朗、人才生源市场认知度低、传统军工行业开放惯性滞后等, 造成对非国防高校办学认同度低、人才就业有门坎有屏障, 生源较为匮乏。此外, 军工专业办学所需的很多实验仪器、设施学校没有实力建设或是建设受限, 人才培养所需实践平台离不开社会资源。

4. 评价要素。

以人才的知识结构、专业技能、创新能力、思想品德等作为素质模块, 构建军工人才全面素质模块化测评体系。以“全过程育人”为指导, “全方位认同”为准绳, 将开放性的办学认同作为人才培养的驱动力, 建立校内初评, 教育机构检评, 外校专家和用人单位外评, 社会终评的闭合办学评估机制, 建立无缝链接的“全方位、全过程的人才成长性”与社会“大一统”的人才评价驱动模式, 回答好“如何对学生的评价、对办学的评价、对人才的评价”这一重要命题。从而, 最大化的推动培养国防科技军民融合式全要素人才培养模式的创新。

二、军民融合新兴战略产业专业人才培养创新模式探索

立足学校实际和地方资源, 建立资源互补、共同发展、共同受益的多层次、多方位合作关系和模式, 开放、创新办学, 探索西部军民融合式新兴战略产业专业人才培养的全方位人才孕育、健康生长链机制。建立人才培养与生源孕育、就业拓展与互动、衔接有序、相互推进的有效循环机制。

1. 生源孕育基地。

建立生源孕育基地是培养军民融合军工专业人才的基础。四川是军工大省, 绵阳是军民融合式示范科技城, 周边拥有众多军工企事业单位, 地区民众对军工专业有相对全面的了解和认知, 这为建立生源中学与高校人才培养承接、育人资源共享机制提供了独特的“资源”优势。在中学开展军工科普知识宣传、讲座, 中学生参观大学专业实验室等, 能激发学生对这些专业的兴趣和报考、献身国防事业的热情, 保障重点区域生源。

2. 全方位人才培养机制。

针对军民融合式新兴战略产业专业人才培养需求, 研究、探索军民融合式新兴战略产业人才培养机制和策略, 建立“开放、融合”的教学模式。根据社会和企业需要, 通过教学计划的开放、教学内容的开放、教学形式与手段上的开放、学生管理工作的开放, 真正实现开放办学。通过教师与企业工程人员的融合, 学生成长、发展需要与企业需求的融合, 理论教学与实践训练的融合, 教师锻炼与学生训练的融合, 实现学生理论素养、实践技能、创新能力、素质培养的全面提升。

(1) “双师型”和“双能型”校企融合教师队伍。军民融合式新兴战略产业专业高素质人才培养离不开高素质的教师队伍。建立“军工科研院所+高校+企业+产业”的“双师型”和“双能型”校企融合教师队伍, 强化教师实践意识, 建立“大学教师+准工程师=工程教育教师”的模式。制定工科教师职业资格准入标准, 建立多元化的工科教师聘用体系, 完善工科教师职前职后培训制度, 构建工科教师工程素质评价体系, 开展“双师型”教师队伍管理制度、激励机制、发展评价导向、成果共享、利益互惠等方面的研究。探讨企业一线技术人员与高校一线教师长期稳定互派机制, 明确双导师制中校内导师和企业导师的权、责、利, 制定监管、奖励制度和保障机制。探讨适合军民融合式新兴战略产业军工人才培养的专业教师考核与技术职称评聘制度, 建立科学评价与激励机制。

(2) 人才培养“双主阵地”。建立区域、行业发展战略联盟, 充分盘活、利用社会硬件、人才资源, 实现资源效益最大发挥, 让军工行业的社会资源流动起来, 充分在人才培养中发挥其效应。依托具有良好合作基础的军工单位, 搭建“资源互补、双受益、共发展”的多层次、多方位合作机制。建立人才素质培养、办学市场发展与服务、产学研办学资源融合试验基地, 实现人才培养要素与职业岗位需求、职业标准的深度对接的有效机制, 形成“双主阵地”人才培养的长效机制。

(3) 全方位人才培养。精心设计人才培养方案、培养过程, 在大开放、高质量、全要素、全过程的实践环节设计中培养、成就人才。人才培养方案设置知识能力模块、方法能力模块、实践创新能力模块 (单设企业实训课程模块) 和综合素质模块。注重专业技能训练、综合素质培养, 重视非智力因素如动机、兴趣、情感、意志、性格等的培养, 在强调军工素质的同时, 尊重学生的个性差异。

在开放的多个时空中去完成教与学。组织动态优化, 业界精英走上大学讲台, 教师、学生到军工企业进行服务性锻炼与实践变为常态。在军工一线技术专家、用人单位和学校共同参与下, 开展“知识学习体系”和“军工素质培养体系”的双线培养。在深厚的军工文化熏陶中培养同学们学会动手动脑, 学会做人做事。校内开放实验室, 在教师的科研项目和各类科技活动、各类实习实践中指导学生, 建构起组织运行有序, 项目设置科学合理, 课内与课外紧密衔接的校内实践环境, 在师生密切共处中培育、化育人才。

三、军民融合新兴战略产业专业人才成长评价及动态优化

构建全要素及模块化人才培养完整环节的第三方评价机制和相应评价模型, 促进人才培养的全维教学组织动态优化的教学运行管理, 促进“认知、认同、成长、成才、服务、双赢”的开放合作文化建设, 将全方位的办学认同作为人才培养的指导与驱动。

1. 构建人才成长评价机制。

从培养合格军民融合式新兴战略产业军工人才出发, 制定合理的评价标准与内容, 评价主体采用多元化, 评价实行分类化。构建以学生发展为中心的评价指标体系, 真正建立起以学生品德、知识、技能、综合素质 (发展潜力、创造性、灵活度、心理健康度等) 等为核心要素的办学、人才培养评价指标体系。以第三方评价为主, 运用科学、客观、社会化、易操作的评价方法和技术手段。建立基于人才选拔、培养、使用、反馈、改进提高, 社会、高校、教育主管部门、家长、学生、企业等用人单位联动的系统。制定校内初评, 教育机构检评, 外校专家和用人单位外评, 社会终评的闭合办学评估机制。构建起基于人才选拔、培养、使用、反馈、改进提高, 社会、教育主管部门、家长、学生、企业等用人单位联动的系统。把人才培养的主要评价权交给社会、用人单位和学生自己。

2. 建立动态优化机制。

“质量教育”必须是开放教育, 从教育教学理念、专业结构到人才培养目标、人才培养方案、课程设置、授课内容、课堂教学方式方法、实验实践、素质训练等都根据国际、国内就业市场对人才的需要和人才培养评价反馈结果动态调整, 实现实时互动、实时监督、实时反馈、实时调整。最大化的推动全要素人才培养模式的创新, 真正按照社会、企业的需求培养人, 促进非国防院校培养军民融合式人才的能力。形成良好的人才培养、使用、反馈、改进、提高链, 推动高校人才培养服务社会的良性机制建设。

摘要：结合军工行业的特点, 从人才培养要素、模式、评价等方面阐述了军民融合新兴战略产业专业国防科技人才培养, 提出针对跨多学科军工专业运用全要素模块化、开放、动态优化培养的建议。

关键词：全要素,开放,动态优化,人才培养

参考文献

[1]佘英华.关于高校发展战略性新兴产业专业相关专业的思考[J].中国大学教学, 2011, (3) .

[2]瞿立新, 杨晓江.地方本科院校创建之路:美国一流大学建设的启示[J].江苏高教, 2012, (5) .

全开放管理 篇7

关键词：高清演播室,全媒体,舞美,灯光,机器人

综合当前国际新闻播出以及节目走向的未来发展趋势,新建演播室要求

打破以往传统演播室的设计思路,采用全方位、多空间、多视点的各种流动、站播、坐播、评论等多种新闻类播报方式。

目前全媒体演播室代表当今信息时代的发展方向,传统坐播背景单一式的新闻播报方式已不能满足新闻海量信息内容和突发应急情况下的直播,从这方面来看,今后全媒体全景演播室将由复合图像所营造的沉浸式环境给观众带来更冲击的视觉效果,因此其应用前景是非常巨大的。

全媒体全景开放式演播室其应用条件首先要求必须具备足够的空间和高度,由于其多采用多景区设计,故演播室面积大多在300平米以上,大量的信息显示屏及舞美制景也需要足够的空间容纳;其次由于全媒体演播室大量采用信息显示设备和高科技产品以及复杂的舞美制景,因此其投资也比传统演播室要大。

总体设计思路

本演播室在设计建造理念上打破了传统演播室灯光、舞美制景、视音频系统分开独自设计施工的方式,首次采用国际最新流行的舞美、声装、灯光及视音频系统整体综合设计和工程施工方式,最大限度地利用了演播室的现有空间,使得演播室的全方位摄像空间转变成为可能。演播室完工后可提供多达8个景区的拍摄,能适应未来新闻类电视节目不断更新发展的需要。

在舞美灯光方面,本演播室采用全景式新闻演播室设计,所有背景区域均可为电视拍摄背景,该演播厅舞美效果与灯光设计符合多机位、多景别、全景式高清电视拍摄要求。演播厅整体舞美效果与灯光设计、基础声装处理、基础改造、音视频设备技术制作在设计中都做了统筹规划,舞美效果包含整体色彩、单体造型、空间布局、细部处理、使用装饰材料材质和色彩选择,灯光效果和主体色彩协调一致,突出设计温州时政新闻频道的整体特色、符合高清摄像机的拍摄清晰度及其显色要求。各景区根据其所在区域形式和结构造型优美并相互呼应,整体协调。

新闻演播室设计中,灯光采用藏灯、藏线设计,使整个演播厅空间造型和谐统一,空间布局合理,并且保证足够的机位和拍摄移动空间。为达到全天侯拍摄要求,并能很好地体现舞美效果,主光源采用低色温、高显色性LED绿色光源,局部使用LED染色灯作为环境光的相应补充,白天背景偏暖色,夜间背景偏冷色,使表现形式和时间的及时性得到了视觉上的体现,在主播主持人的面部造型处理上突出自然,精细,光比柔和的特点,满足高清摄像机在低照度下的拍摄要求。

该演播厅的视频显示设备为整体景区多媒体互动平台一部分,与景区主持人中近景机位构图相关联,形成一体。

二演播厅舞美制景

1.主播区舞美制景设计制作

该区域舞美制景简洁、大气、突出整体性.2×4 70寸DLP大屏幕视频拼接墙作为主播区的主要背景。在造型和色彩上相呼应,形成整体。制作主副两个主持台,主主持台满足全方位电视拍摄要求,至少有两个位置角度满足4人以上电视新闻访谈节目的拍摄要求,副主持台为单人新闻播报台。主持台设计现代,新颖别致,选材考究,结合多媒体的制作显示效果、制作精良,主持桌面具有很好的光线处理效果和透光效果,整体感觉玲珑剔透。主副主持台造型协调统一、布局合理。

在导控区与大屏幕显示屏之间设立单人站播区,在入门口设置流动站播区,站播区地面处理效果平整,配色高级,保证摄像机的平滑移动。设计安装若干数量的松下等离子屏,与DLP显示屏效果相映衬。该区域安装演播厅专业照明灯具,从灯光设计上藏灯设计,在主摄像机位与主流动镜头构图内看不到灯光的灯点。设计制作安装20个灯具的结构件和隐藏灯身的装饰。

2.站播区舞美制景设计制作

该区域舞美制景视觉冲击力强,以流畅色块为主,加以出场躲藏设计。背景为开放导控区,导控区域设计精巧,制作精良,选材得当,与其旁边的景区在外观结构形式上相统一,两者互为补充,互为延伸,形成一体。整体色彩搭配协调,并满足多机位的拍摄技巧要求和主持人流动走动的空间要求。设计制作在演播室内相协调的“温州电视台新闻频道”演播厅内中英文标识。立面舞美装饰内体现进深层次和光晕效果。整体与另一舞美制景区域形成整体呼应关系,站播区与主播区融为一体。

3.访谈区及第二站播区舞美制景设计制作

在主播区与访谈区之间有自然而丰富的过渡,并且显现出现代风格。2×3 70寸DLP大屏幕视频拼接墙作为访谈区的主要背景,主访谈区以3～4人来做相应空间设计，此区域与主播区的风格既有区别又有联系,满足访谈的要求,并且给机位留出合理的布置空间。访谈主持区在支点上有所变化,可以站坐自由,在连线风格处理上更加自如。访谈区的色彩和材质与主播区色彩和材质相协调,与主演播厅舞美效果的主色调整体一致。

三综合图文视频播出系统和显示设备

演播室整体设计的景区为多功能景区,并且融合了当今国际主流的视频背景解决方案,其中主播新闻时政区的主背景显示屏为巴可2×4 70寸DLP拼接屏幕,时政访谈区显示屏为巴可2×3 70寸DLP拼接屏幕,这两块屏幕为主要显示部分,有专业3200K色温显示调整或无级色温调整功能。

另外,本次系统中还配置了16块松下高清晰度等离子广播级专业电视显示屏,综合图文视频播出系统可以为所有这些屏幕提供完善的图文视频播出功能。配置1台18×18 DVI高分辨率矩阵(分辨率不低于1366×768),完成对所有屏幕的调度工作。3台艾迪普公司Iplayer图文视频播出设备,其中1台Iplayer2可以提供2路不低于1366×768的DVI输出,另外2台Iplayer4每台可以提供4路不低于1366×768的DVI输出,并且每一台播出设备的每一路输出既可以独立播放图文视频信号,也可以联合在一起形成一体化的信号播出。配置2台HD-SDI至DVI信号转换器,以便将演播室视频信号直接接入屏幕显示。另外,系统中还配置一台Media live播出管理工作站,对整个系统中的各个播出设备进行智能化控制管理。DLP拼接屏由系统中在线包装作为内容显示,同时可由智能调度管理系统智能控制。

四创意感的灯光设计

本演播室制景照明按藏灯、藏线设计,使整个演播厅空间造型和谐统一,空间布局合理,并且保证足够的机位和拍摄移动空间。所有舞美灯光效果符合专业电视演播厅设计要求,施工工艺精良,符合主观视觉和高清电视拍摄要求。由于演播厅主播区为70寸DLP大屏幕拼接墙作为主持区的主要背景,因此,灯光设计要对主持人、景、大屏幕的光比关系进行设计,这是非常重要的。

主光源采用低色温、高显色性LED绿色光源,局部照明作为演播厅专业电视灯光的补充,使用灯管均采用了符合演播厅专业电视灯光要求的高显色灯管。顶部灯光栅层为栅格,以节约演播室的高度与空间,并且结合空调消防声装做了相应的处理方案。为了配合全景式的高清拍摄要求,顶部灯光栅层采用多组线条优美的造型结构,将灯具安装在造型结构上,然后单组或多组相连悬挂于灯光栅层。

五特种摄像机配置与拍摄技巧的革新

作为综合开放式新闻演播室,本系统在设计与传统新闻演播室相比更加复杂和多样化。

该演播室配置了5个标准讯道和2个微型讯道,其中2个微型高清讯道用于拍摄总控机房导监墙和操作台的工作画面作为节目背景。此外还专门配置了一个机器人云台,可以将摄像机和镜头的参数、机位移动路径等数据预先设置和存储,以满足节目场景转换时摄像机位置和参数的智能、快速、精确调整。

美国CAMBOTICS第三代700XY机器人伺服升降台大大提高了平稳性和准确性。运用专业的几何与光学定位,700XY能在几秒钟内到达指定目标,在演播室内可达到毫米级精度,杜绝了轮子磨擦对地板的损害,且无需定期清洁传感器和定位器。使用如同摄像机一样简单,使用操纵杆可控制机器人伺服升降台移动升降和聚焦旋纽取景,通过触摸屏幕保存云台取景状态,并显示为屏幕上的缩略图。轻轻一触缩略图,便可使云台回到保存的特定取景状态。

六结束语