主题需要

主题需要（精选3篇）

主题需要 篇1

摘要：科学认识时代主题是马克思主义时代化的前提。应在吸取中共同把握时代主题的经验教训的基础上, 深刻理解决定时代主题的因素, 正确认识当今时代在历史进程中的地位, 善于认识、应对和平与发展时代主题中的不和谐因素。

关键词：马克思主义,时代化,时代主题

在我国十七届四中全会后我国对马克思主义的时代性任务进行了明确的主体说明, 要求在新时期正确把握时代特征主体。本文研究由此以马克思主义的时代路径下, 中国共产党在对时代特性主题的探索上的成与败, 进而分析在时代潮流中如何更好的分析和把握时代主题等。

一、中国共产党在时代主题探索中的成功点

20世纪前半期, 随着中国国内革命形势的变化, 中国共产党在马克思主义时代主题的探索与实践逐渐变动发展。从民主革命变动正, 以毛泽东为领导的中国共产党对这一时代的主体不断的深入并更精准的把握时代主流, 在结合中国实际国情的前提下, 逐步实现了马列主义中国化, 形成了独立的马泽东思想。大革命中毛泽东为领导的中国共产党进一步明确社会各阶层在革命中的力量及作用等。土地革命时期则在确定工农阶级的革命地位及重要作用后, 开拓了农村包围城市及武装夺取政权的路径, 逐步进入毛泽东思想。

从党的七大确立毛泽东为的领导地位后一直到抗日战争结束, 毛泽东总结经验教训, 深刻分析中国国情, 确立了新民主主义纲领, 新民主主义纲领的确立, 这代表毛泽东思想正式走向成熟。新民主主义革命在这一思想的指导下取得了胜利, 成功结束中国千年来的封建剥削制度, 终结了帝国主义及殖民主义的时代, 建立了中华人民共和国, 取得了这一阶段马克思主义时代化探索的成功。

20世纪中后期, 以邓小平为领导的中国共产党人敏认清国际形势, 认为时代的主题是和平与发展, 从而实行改革开放, 这是中国历史上的一个最重要的转折点。然而邓小平理论也在改革开放下渐而生成。其思想以社会主义为前提, 对包括社会注意初级阶段、改革开放、市场经济及现代化发展等战略思想进行了较全面严谨的论述。邓小平理论也就成为我国社会主义发展中对马克思主义时代化借鉴与学习的重要成果, 结合中国实际对社会主义建设的规律及改革开放等科学方针形成了全面的思想凝结, 成为指导我国党政方针的重要思想。

进入20世纪90年代, 随着国际形势的迅速变化, 世界政局发生显著变化。苏联解体东欧剧变等的发展使得世界社会主义运动陷入低潮, 霸权主义强权政治等在世界多极化和全球化中渐而发展, 恐怖主义也逐渐升级, 这使得世界和平发展的主题受到多方面因素威胁。世界的主题是和平发展, 但许多国家都走入了误区, 一味地搞发展, 导致忽略了社会的稳定, 使经济过度增长, 贫富差距拉大, 社会腐败现象增多, 资源能过过度匮乏等。胡锦涛领导党中央第三代领导进一步参与世界经济政治往来中, 不断深入学习世界形势及国内形势, 并以“三个代表”及科学发展观为核心载体对新时代马克思主义中国化的思想进行了延续和发展。“三个代表”思想是在毛泽东及邓小平理论基础上进一步创造性回答如何建设党以及建设怎样的党的问题, 对更科学的建设发展社会主义中相关的民主文明建设、科学发展等相关问题给予了全面的论述与指导, 为我国新时期社会主义现代化的建设指明了方向。

二、中国共产党在时代主体探索中的困难

意识形态的斗争往往是不可避免的, 也是我党在探索时代主题中遇到的最大的困难。意识形态斗争是客观存在的。只要国际上存在不同社会制度, 国内存在不同阶级、阶层, 就会存在意识形态斗争。中国有两千多年封建社会史, 封建主义意识形态仍然产生着不可忽视的影响。在建设和发展社会主义意识形态的过程中, 我们面临的重要任务是排除封建主义意识形态的影响。的确, 封建主义意识形态中的糟粕仍然腐蚀着人们的思想。比如文化大革命, 使我国几乎陷入瘫痪状态, 全国所有的学校进入停课状态, 大学入学考试取消。直到1977年“文革”结束后才举行, 那一年考生的平均年龄是最大的, 录取率也是最低的。文革中, 知识分子不被尊重, 大多数被下放进行体力劳动, 有些则遭到残酷对待, 财产被没收。也有些人的意见认为当今中国人普遍难以建立信任关系问题, 以及道德沦丧问题, 甚至腐败成风很多当权派利用和歪曲文化大革命的政策, 形左实右, 甚至挑起“武斗”, 使文革初期整个国家陷入无法无天的混乱状态, 全国大量文物受砸毁, 古迹被破坏, 对中国, 以至人类文化遗产造成无可弥补的损害。出身成分论在文革中十分流行。工人农民等劳动群众成为文艺歌颂的主角。提出了“破四旧”, “开门搞科研”, “人民代表以工农兵为主体”等众多新观点, 提倡“大鸣, 大放, 大辩论, 大字报”的大民主。数不清的历史文物、私人古玩, 甚至祖辈遗物在“破四旧”的口号下被红卫兵野蛮砸烂;科学工作者被迫下乡, 研究工作因而停顿。文革后期的“批林批孔”, 则是直接对准了中国文化中影响最深远的儒家文化。可以说, 文化大革命是对马克思主义的教条主义理解和具有经验主义特征的空想社会主义相结合的产物。它既违背了马克思主义的基本原理, 又不符合中国国情, 更与时代发展的潮流背道而驰。

三、全面理解、正确把握当今的时代主题

第一, 理性把握时代主题。中国共产党十三大会议将和平与发展的观念列为时代主题, 并在十四大会议上再次确认, 在十五大进一步明确这一主题的内涵。中央文件中对和平与发展的主题进行了全面的论述, 明确在当前世界中部分冷战的思维依然存在, 某些霸权主义及强权政治仍然对世界和平稳定存在极大威胁, 但是并不认为将和平与发展的时代主题无法实践, 中国共产党也从来没有将“和平与发展是时代主题”与“和平与发展两个主题都没有解决”两者相提并论, 对于时代主题的解释明确且严谨。江泽民根据邓小平1992年在南方谈话中关于国际形势的说明, 进一步在七一会议上对国际时代主题及发展形势进行了分析, 首次将和平与发展进行同时的阐述。和平与发展的时代趋势已经得到较多的认可, 在两次世界大战和冷战结束后, 世界重新恢复和平, 证明世界和平与国家发展已经成为时代潮流。在世界多极化以及全球化的背景下, 世界和平与发展的主题能够得到更好的实践。这是因为多极化有利于各方力量制衡和遏制单边主义等;经济全球化为主的全球化促使世界各国交往密切, 相互的牵制效应加强, 对抑制霸权主义和强权政治有一定效果。因此, 虽然和平与发展的时代主题由一定的威胁因素存在, 但是作为时代发展主流是不可否认的, 因此新时期需要正确认识并对这一主题进行正确的把握。

第二, 深刻理解决定时代主题的因素。目前世界的呈多极化趋势:二战后形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。自70年代以来, 世界出现了多极化趋势, 1991年苏联解体, 世界原有的两极格局被彻底打破, 一个多极化的世界格局正在形成。当前, 世界正在形成若干个政治经济力量中心。世界多极化趋势的发展, 有助于抑制美国搞单极世界, 由它来领导国际社会的图谋, 有利于世界和平与发展。然而, 当代国际也充满了竞争, 国际竞争的内容是多方面的, 而当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。当前国际竞争越来越多地转向经济和科技领域, 能否增强以经济科技为基础的综合国力, 最终将决定本国在国际上的地位。另外, 我国也要抓住时机, 加速经济发展和科技进步, 进一步增强综合国力。

第三, 应该尊重时代环境, 善于发现和认识影响和平与发展主体的不稳定因素。时代的和平主体并不是完全的和平, 其中必然不可避免的存在一定的不稳定因素影响世界和平。因此, 和平为整体不可避免局部战争, 形成总体缓和、局部紧张及总体稳定、局部动荡的基本形式是理解和平主体必须认清并尊重的态势。目前, 世界上霸权主义、恐怖主义还存在, 国际关系瞬息万变。正确的学习马克思主义并存将其与时代主题恰当融合, 中国共产党必须时刻认识并总结时代主题的内涵, 并科学辩证的对时代主题进行分析与把握, 促使马克思主义能够顺承时代变化, 把握时代脉搏并正确回答时代主题等, 才能够促使在国际背景下与尊重国内形势的情况下, 科学的推进马克思主义在中国特色社会主义的融合与指导, 促进科学社会主义的不断进步等。在全面尊重时代环境的前提下, 不断继承和发扬优秀思想并不断融合时代主题等, 丰富马克思主义中国化的理论成果, 更好的指导社会主义现代化建设。

参考文献

[1]马克思恩格斯全集 (第3、4、19、23卷) [M].北京:人民出版社, 1960、1963、1995、1972.

[2]列宁全集 (第18、55卷) [M].北京:人民出版社, 1988、1990年中文2版.

[3]斯大林全集 (第13卷) [M].北京:人民出版社, 1956.

[4]毛泽东选集 (第1-4卷) [M].北京:人民出版社, 1991年2版.

[5]邓小平文选 (第2-3卷) [M].北京:人民出版社, 1993、1994.

[6]江泽民文选 (第1-3卷) [M].北京:人民出版社, 2006.程卫华.如何理解马克思主义时代化[N].人民日报, 2009-10-26.

[7]谭劲松.如何推进当代中国马克思主义大众化[N].人民日报, 2010-11-1.

[8]王森泰.在推动大众化中坚持和发展马克思主义[N].人民日报, 2010-7-22.

[9]曾令勋.推进中国特色社会主义理论体系大众化的思考[EB/OL].人民网-理论频道, 2010-05-26.

主题需要 篇2

维护民族团结，共创和谐未来

——创建民族团结主题班会

一、班会主题： 维护民族团结，共创和谐未来。

二、主持人：多杰措毛、才华加（小）

三、班会时间：2013-10-17

四、主办方：河南县民族中学初三（5）班

五、班会目的：增进班级成员的感情，让大家开阔眼界，增长见识，增进同学们对祖国的了解，对民族的团结、社会的和谐更深入的认识，努力创造团结、和谐的班集体。在团结、和谐的氛围中学习、生活和发展。

六、与会人员： 全体任课教师、全班同学。

七、班会形式：列举民族名、唱歌、诗朗诵、跳舞等。

八、班会程序：

蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。一个家庭，一个单位，及至整个民族。只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。五十六个民族同呼吸，共命运，心连心。五十六个民族，永远是一家。

我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上，居住着56个民族，其中，汉族人口数量最多，其他55个民族人数相对较少，称为少数民族。我们骄傲的是我们56个民族情同兄弟姐妹，亲如一家。

今天，我们班的同学代表56个民族，我们一同来参加《维护民族团结，共创和谐未来》的创建民族团结主题班会。

1、请同学们说说自己知道的民族名称（同学们自由回答）„„

2、请同学们用歌声表达不同民族的特点，可以是任何一个民族的歌曲（请同学唱歌）

3、不同民族的舞蹈也代表着他们的特点，下面请同学跳舞（藏 族舞蹈、蒙古舞蹈、新疆舞等）

4、有请角巴吉同学进行诗朗诵

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维护民族团结，共创和谐未来—创建民族团结主题班会

民族团结之歌

五十六朵鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹共连一条根。五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁花似锦。

五十六窑砖瓦筑成一栋房，五十六车矿石炼成一炉钢。五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁荣富强。

忙绿的身影,轻松走来,打开时光旭日,看到拉十一的彩旗,今天是多么美好,今天是多么壮丽,是因为今天从惊涛骇浪中走来,从民族渊源流长走来,无数的今天都是历史的延续,无数的今天都是新的起步,历史不会忘记,风云历历在目,贫穷和屈辱都成啦过去,让我们发扬光大不屈不挠的民族精神,不怕困难在接再励,珍惜今天轻盈笑声,神采奕奕,大家汗水中赢得的微笑,为今日喝彩,为今日干杯,为祖国强大讴歌, 为拉明天更加美好抒发我们内心祝愿,祖国万岁,人民欢笑,民族团结,金色大道

九、总结

经过我们的深思熟虑，我班举行了一个独具匠心、精彩缤纷的主 题班会。紧扣“维护民族团结，共创和谐未来”的主题，以我们饱满的热情和积极的心态，以班会的形式展示了我们新一代学生对祖国的热爱，对民族团结，对和谐未来的创建的憧憬与渴望。

从班会一开始，同学们的热情就很高，主持人斗志昂扬、意气风发，在他们的主持下，班会有条不紊的开始了„„

同学们积极的参加着、配合着班会活动，整个班集体洋溢着青春飞扬的气息„„

当提到我们的主题“维护民族团结，共创和谐未来“的时候，同学们总是话语不断。

大家心中都充满了对祖**亲由衷的热爱与赞叹，大家的脸上都露

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维护民族团结，共创和谐未来—创建民族团结主题班会

出微笑，写满了希望；写满了对未来的憧憬；写满了对和谐未来的期盼„„

民族精神是一个民族的精髓，在这次主题班会中，大家都获益匪浅。大家都深深的感受到了祖国的伟大，感受到了以“马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论”为核心的行动指南带给我们的极大影响。我们为我们伟大的祖国而感到最大的光荣与自豪！

班会进展得很不错，大家都踊跃参加，积极配合，这使得主题班会的热情高涨，直至达到顶峰。同学们对祖国的热爱，都表现得淋漓尽致，朗诵、演讲，一个个字眼里都赋予了同学们对祖国的每一丝赞美与感慨。

所谓“条条大路通罗马。”，当然呢，我们的同学也有很多的方式来表达自己对祖国的热爱，对民族团结的渴望、对和谐未来的憧憬。于是，有的同学用英语演讲来表达自己对祖国妈妈的深深的爱慕与赞美。他的激情、他的慷慨、他的热血沸腾，都展示着自己的才华。赢得了大家的热烈掌声。

中文是我们的母语，当然了，也有很多积极的同学用我们的母语为我们进行诗朗诵，同样，赢得阵阵掌声。„„

虽然时间很匆忙，但是，这次我们的班会举办得很成功，虽然有一些小小的不足之处，但是，整体上来看，我们能够在极短的时间内做出如此好的效果，还是值得欣慰的。除此之外，我们认为我们很成功，是因为我们收获很多。这次班会，它不仅带动了大家的情绪，更让同学们意识到了民族的团结力量与社会和谐对我们的重要性！我们所处的社会在和谐中发展，我们的班会在这种和谐中开始、进行、结束。无形中，这次主题班会增进了班级成员的感情，让大家开了眼界，长了见识。这次主题班会将是我们人生中一堂不可缺少的课！我们会永远牢记在心中！

时间匆匆，就这样，我们的主题班会在快乐的歌声中结束了。主题班会结束之后，评委对我们的表现做出了相应的评论，对这次班会，好的方面我们会加油将它们更加的发挥，不好的方面我们会即使的改正，争取在下次班会中，表现得更好。不求最好，只求更好！

以生活需要奋斗主题话题作文 篇3

不得不说，这只鹰是退化的鹰，因它的心头已现犹豫。鹰的本性，理应是斩钉截铁的。铮铮决断，才能令世间万物臣服于自己脚下。

假如说你经纶满腹，却不去展现，谁会了解你呢?只能让金子无端埋没。假如说你遇到了百年难得的机缘，却让其白白流逝，你又如何能够出人头地?千万不能将你的怯懦和退缩当作转身离开的借口。要知道你的无所作为，才是关心你的人眼中的一根针，心间的`一块毒瘤。

也许你会说，古有陶渊明避居深山，诸葛亮隐于草庐，他们不也在退出?但我要说：非也!他们的年代岂能与如今的时代相提并论?

陶渊明避居山林，壮志未酬，那是为社会形势所迫。假如陶渊明生在今世，在现今激烈的竞争中，他还会隐居深山，过着那种“种.种豆，理理花”的清贫生活吗?陶渊明这块金子的蒙尘，是社会的过错。

至于诸葛亮，他自称“卧龙”，躬耕南阳，是在静候慧眼识珠的伯乐。最后，在刘备三顾茅庐的盛情相邀之下出得山去，相助使君，取得了巨大的成就，名垂千古。问题是，假如没有刘备呢?假如刘备没有那样的耐心三顾茅庐呢?那还会有如此辉煌的诸葛亮吗?假如将卧龙先生放置于现在这样人才济济的社会，你觉得他是依旧泰然处之，等领导请他出山呢，还是努力前去应聘?

环视古今社会，也有无数如鹰一般的人，他们也许天赋不佳，可是那百折不挠的品性，使得他们将那些所谓的“天才”抛之于后，达到了无人能及的高度，使人们只能仰视，感受那令人折服的光辉。古有越王勾践卧薪尝胆，今有海伦创造奇迹，神州有海迪坚韧不拔，海外有爱迪生千锤百炼。这，才是真正的鹰!

是金子，便要发光，假如一直退缩不前，哪怕尊贵如黄金，也唯有蒙尘一途，进而逐渐丧失光彩，成为一块普通的不能再普通的石头。

是雄鹰，便应翱翔于世间，俯视万物，傲视世界;是金子，便应发光、闪亮!