边疆基层（共5篇）
边疆基层 篇1
高血压与糖尿病为较常见的慢性病,住院治疗并不能有效控制病情,欲有效控制病情离不开全面的护理管理。为研究基层慢病护理管理工作,我县于2010年启动了基本公共卫生服务工作,对辖区内高血压、糖尿病患者进行建档并纳入慢性病管理。全县基层医疗卫生机构的护理人员均参与了慢病护理管理工作,拓展了护理工作范围。截止2014年底,全县建立居民健康档案29.19万份,建档率达95%,其中高血压建档16691人,糖尿病建档5150人,老年人建档15440人。本文将就所开展的工作与取得的成果进行报道,并总结体会。
1 开展基层慢病护理管理工作的方法
1.1 领导重视,精心部署
县委、政府高度重视,成立了以县长任组长的领导小组。在启动前,把基线调查作为基础性工作来抓,及时调配工作人员,外送护士参加全科护士培训班,组织开展了基层慢病护理管理知识岗前培训、双语培训和流动培训。、
1.2 加强宣传,促进健康行为
为做好基层慢病管理,基层医护人员需加大对慢病发生、发展、转归方面的教育,普及有关慢病防治知识,增强患者对慢病的认识,加强自我约束和自我血压、血糖监测。
1.3 转变模式,上门服务
专门为基层护士印制了“联系卡”发放至居民手中,护士通过转变服务方式,主动上门为居民测血压、监测血糖、开展健康教育等,一方面了解了患者的血压、血糖控制情况,还可分析存在的风险因素,进行有针对性的干预措施。
2 存在的问题
2.1 公共卫生保健意识淡化
虽然人们的生活水平在不断提高,但卫生保健意识却仍然低下,健康行为的形成率低,“重医疗,轻保健”现象仍比较严重。
2.2居民对护理工作缺乏信任
过去功能制护理在大众心目中形成的护士形象就是执行医嘱、打针送药,由于基层慢病护理管理工作开展时间短,患者对护士的健康建议不信任而不愿采纳,随后还要询问医生,导致部分护理人员不愿在基层工作,认为护士价值得不到体现。
2.3 多元文化及不稳定因素的影响
新疆少数民族众多,懂双语的护士少,工作开展难度大。近年新疆一些不稳定因素造成的不良影响,导致基层护士在开展慢性病管理上门主动随访时,患者家属不愿开门。
3 对策
3.1 大力开展健康教育,提高卫生保健意识
利用媒体大力普及健康教育知识,印制双语宣传单、健康教育处方,利用上门随访、定期讲座、门诊接诊时大力开展健康教育宣传;重点针对慢性患者,通过举办培训班(群体教育)、个别指导、组织患者间相互交流会等帮助提高健康行为形成率。
3.2 增强基层护士队伍力量,提高护士素质
①增加护理队伍人员,在基层护士队伍中大力开展“双语”学习,适应边疆特点,并选择身体素质好、医德好、愿意在基层服务的护士开展工作。②引导基层护士转变观念,转变在病房等待为患者治疗到主动上门开展服务,转变单纯执行医嘱到积极参与社区诊断、建立健康档案、慢性病管理、老年人保健等,深入开展“责任医生护士团队上门服务”,进行重点签约管理,护士要与基层医生密切配合开展工作,才能不断满足广大农牧区居民不断增长的健康需求。③加大基层护士的培养,提高素质是关键。基层护士必须技术全面、知识丰富,除应具备一般护士所应具备的素质外,还应具备独立分析和解决问题的能力,具备良好的心理素质和人际沟通能力,学习预防保健等知识,才能赢得信任,基层慢病护理管理才能长久地开展下去。
3.3 针对基层需求开展不同人群护理服务
长期慢性患者的基层护理需求较高,必须在先期健康档案的基础上开展护理服务,进行随访追踪,开展连续性护理服务及个案管理;对适宜人群开展家庭病床护理及心理护理服务,但必须严格掌握适应症,要及时签订医患协议书,以免引发医疗纠纷。
4 结语
我县基层慢病护理管理工作采取了很多措施,但仍存在公共卫生保健意识淡薄、居民对护理工作缺乏信任、多元文化及不稳定因素等诸多问题。日后工作中应努力克服这些问题,为广大农牧区居民的健康提供保障。
摘要：高血压和糖尿病为比较常见的慢性疾病,单纯住院治疗不能有效控制病情,在治疗的同时实施全面的护理管理措施则可有效控制血压、血糖水平。基层慢病护理管理工作随着医学模式的转变越来越重要,基层护理工作必须拓展到预防、保健等方面,转被动服务为主动上门服务,才能不断满足健康需求,为慢病患者提供连续、有效的护理服务。
关键词：高血压,糖尿病,慢病护理,护理管理,基层卫生,边疆,体会
参考文献
[1]王树香.当前基层医院护理管理存在的问题及对策[J].中外医学研究.2011,9(32):109-110.
[2]刘永红,朱建军.基层医院护理管理现状分析与应对策略[J].西部医学,2011,23(7):1381-1383.
边疆基层 篇2
言稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
我是管理学院人力资源管理专业的XX届毕业生xx。能够代表赴边疆、基层工作的毕业生在此发言，我深感荣幸！
首先，请允许我代表所有毕业生向四年里辛勤教导我们的领导和老师表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！
光阴似箭，岁月如梭。又是一年的盛夏，又到了这令人伤感的毕业季。转眼间，我们已经走到了象牙塔的尽头。迎曦湖畔的桃树李树硕果满枝桠，我们也在四年大学中收获了许许多多。站在美好大学生活的尾巴上，回望曾经走过的路，点点滴滴的记忆拼凑成了我最绚烂的青春。忘不了课堂上老师那淳淳无私的教诲；忘不了教室中你我孜孜不倦的身影；忘不了运动场上生龙活虎的腾跃；忘不了舞台上激情嘹亮的歌声„„关于毕业，我有太多的感慨，太多的不舍。在这四年的光阴里，我们脚踏实地、勤奋学习；我们关注社会、精彩生活；我们互相帮助、携手共进，为着心中美好的理想而奋斗着。而现在，我们将带着新的梦想，肩负着新的责任，朝着下一个目标前进。
xz——一个令人无比向往和梦想的地方，很多人心中的“天堂”。这片雪域高原既向我们展示了白雪皑皑的迷人风景，又向我们诉说了雄伟神秘的浪漫情怀。然而，迷人风景的背后，“天堂”却在低泣，诉说着这片神圣土地在经济、教育、民生等方面的落后和贫瘠。大四上学期，当我得知自己能为xz的公安保卫事业尽上一点绵薄之力时，毅然决定报考武警xz边防总队。可是，美丽的背后是磨难，风光的背后是苦涩，成功的背后是不得不面对的挑战。当家人、老师和朋友告诉我青藏高原缺氧、空气稀薄等恶劣环境时，我也曾想过放弃。然而，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，一想到自己当初想成为一名边防警察的理想以及支援边疆、保卫边疆、建设边疆的决心，我坚持了下来，并最终顺利与xz边防总队签定了就业协议。人生是一场没有脚本的戏剧，青春年少的心需要一个平台，让它历练出值得回味的纪念。xz的美丽不应只是迷人的风景，xz的孩子不应被高山阻隔远望的视线，xz的未来应该在我们共同的努力中变得更加灿烂！虽然，实现目标的路是曲折的，但是我相信：心态决定命运，有没有勇气迈出第一步往往是人生的分水岭。阿德勒曾经说过：“奉献乃是生活的真实意义”。我们只有怀着一颗奉献与服务的真诚之心，才能在基层工作中真正得到历练成长，收获精彩的人生。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。从母校走出来的我们，无论走到哪里，都会铭记“勤奋、求实、敬业、创新”的校训。我们即将踏上新的人生旅途，既然选择了，我们就有责任、有义务坚持到底，做到最好，不抛弃、不放弃，为边疆、基层奉献自己的青春与热血！
最后，祝所有的老师幸福健康、工作顺利；祝所有的毕业生一帆风顺，前程似锦。
移防西北拱卫边疆 篇3
1996年10月1日，根據国务院、中央军委命令，这个部队由步兵师改编为中国人民武装警察部队机动师，部队建设从此翻开了崭新的一页。
转隶武警以来，8670部队作为驻守陕（西）、甘（肃）、宁（夏）、青（海）四省区唯一的机动师，先后担负海关执勤、抢险救援、处突维稳、抽组增编等重大任务，在多个战场、多条战线打赢了多场硬仗。2003年部队被武警总部表彰为“先进党委”，2006年被四总部表彰为“军事训练一级师”。四个团均两次荣立二等功，还有一个团荣立一等功，五个营连6次荣立一、二等功，涌现出以“全国见义勇为英雄”谢二亮、受到习主席亲切接见的十二届全国人大代表西西玛，以及周均、曹海等四名“中国武警十大忠诚卫士”为代表的一大批先进典型，“英雄八连”、“新时期践行雷锋精神模范连”等典型享誉军内外。这个部队还担负山西、内蒙等地区的抢险救灾任务，是拱卫首都、驰援新疆的第二梯队。
2006年3月27日，某团出动兵力850人、车辆108台次，协助当地政府成功扑灭万荣县万泉乡孤峰山世纪林区特大森林火灾，挽回直接经济损失上亿元。武警部队原司令员吴双战通电勉励官兵；2008年11月4日，某团派出50多名官兵赴西藏那曲索县赤多乡抗雪救灾，排除积雪300余吨，开辟了长达18公里的生命通道；2009年9月18日，某团官兵扑灭哲蚌寺索白热院落火灾，转移6个煤气罐，抢救珍贵文物30余件、经书60余套；2010年3月21日，某团50多名官兵徒步翻越海拔4900多米的高山，扑灭西藏江达普乡江巴村仁久沟林区森林火灾，抓获3名纵火嫌疑人；2010年8月8日，甘肃舟曲特大泥石流灾害发生后，部队救援小分队迅速奔赴灾区，成功解救受困群众6名，抢救伤员4人，运送受灾群众和救灾人员共16000余人次，救灾物资210吨……
8670部队按照“部队精神文明建设要走在全社会的最前列”的要求，把驻地当故乡，视人民如父母，与驻地党政机关和人民群众开展共建活动。针对驻地少数民族聚居特点，部队积极响应国家西部大开发的号召，大力开展双拥共建、扶残助残活动，密切了警地关系，为构建和谐西部做出了应有的贡献。先后被驻地市委、市政府表彰为“支援地方经济建设先进单位”、“双拥工作先进单位”。
《宇宙的边疆》教案 篇4
1.了解解说词的特点。
2.了解并运用说明方法，学会分析句子。
3.了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。
核心素养
语言建构与运用：引导学生联系实际，了解解说词的特点。
思维发展与提升：把握解说词的文体特点，了解文中关于宇宙的基础知识。
审美鉴赏与创造：梳理文章的说明顺序，归纳每个部分的主要内容。
文化传承与理解：了解宇宙，培养宽广的胸怀。
教学重难点
重点：
了解并运用说明方法，学会分析句子，了解作者对宇宙和人类的思考，
难点：
扩展学生的思维层次和文化素养。
课前准备
1、指导学生完成预习
2、制作课件
教学过程
一、导入新课
小时候晚上我们最喜欢躺在地上望着夜空，遥远的宇宙让我们浮想联翩，浩瀚的宇宙无边无际，自古以来人们对宇宙产生了无穷无尽的遐想，自从科学产生以来，人们对宇宙的探索就没有停止过。随着科学技术的发展，人们越来越迫切地想了解宇宙的奥秘。
二、写作背景
20世纪末，我国开始走向“科教兴国”的康庄大道，科学技术的迅速发展，影响着人类的生产和生活。在“科学技术是第一生产力”的观念影响下，学科技、用科技、发展科技的热潮渐起。为了吸收世界先进的科研成果，一大批学者相继介绍、翻译了大量国外科技著作。于是，卡尔萨根的《宇宙》被翻译介绍到我国。
三、作者介绍
卡尔萨根（CarlSagan，1934-1996），美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。
四、题目解说
本文是一篇讲述关于宇宙的探索问题的科普说明文，是一部电视片的解说词。宇宙是无边无际的，而本文的题目是“宇宙的边疆”，意思是要说明宇宙的范围、构成等问题。
五、层次结构
全文可分为三个部分：
第一部分（第1-6段），介绍宇宙的广阔并说明人类探索宇宙的原因及意义。
第二部分（第7-16段），漫游宇宙。对星系、银河系、太阳系做了解说。
第三部分（第17-18段），回到地球。解说人类与地球及宇宙的关系。
六、全文分析
1、文章开头作者引用这两段话具有什么作用？
明确：
引用这两段话是为了引起读者的阅读兴趣，同时引出本文的说明对象。此外，文章引用这两段话还有更深一层的含意：引用布莱斯帕斯卡的话暗示本文作者的探究动力源于自我的要求和激励，而不是“好大喜功”；引用托马斯亨利赫胥黎的话则显示作者非常谦逊，作者认为自己虽然取得了一定的成绩，但在真理面前，已知的部分依然显得特别渺小，这更好地突出了文章的写作意图及宇宙的无边和浩渺。
2、第九段介绍了“星系”的哪些内容？有什么作用？
明确：
内容：①介绍了星系的构成与数量。②由星系中“行星的数量跟恒星的总数大概样多”，推测除地球外，“宇宙里很可能到处都充满着生命”。
作用：丰富读者的科学知识，引发读者的好奇心与探索兴趣。
3、由“本星系群”到“M31”再到“M31以外”，这属于哪种说明顺序？这种结构安排有什么好处？
明确：
说明顺序：由远及近的空间顺序。文中先介绍本星系群的构成与形状；其后将镜头聚焦于其中的M31上，较全面地解说它的位置、构成和具体形状；最后再转到M31以外的银河系——我们所在的星系。
好处：便于镜头拍摄和画面呈现，同时也使相关部分的内容解说易被观众接受与理解。
4、最后一段文字表达了作者对地球及整个宇宙哪些丰富的情感？
明确：
①“有幸”一词表明对人类生于地球的庆幸与感恩。②“这里有……有……有还有……”，用排比句表达作者对地球的热爱、赞美之情。③“许多这样的星球”指像地球一样存在的星球，这其中应该有无穷的秘密，引发了读者的好奇心。④“家园”在这里指宇宙，它表明作者对自己作为人类一员充满了自豪感，并产生了认识字宙、探索宇宙的强烈愿望。
5、从全文看，作者对宇宙有怎样的认识？
明确：
作者对宇宙的认识包含五个方面：①宇宙辽阔无垠，神秘莫测。“它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制”，它是个无限永恒的时空。任何行星、恒星或星系只是它的一个地方，而绝不可能是“典型”的。②宇宙真空中，广袤、寒冷、荒芜而又一片黑暗。③整个宇宙中的自然法则都是一样的。④宇宙里很可能到处都充满着生命，必定有许多像地球一样的星球散布在整个宇宙空间中。⑤宇宙有无穷的奥秘等待着人类去探索。
6、文中运用了哪些说明方法？举例说明它们的作用。
明确：
（1）列数字。如“宇宙间有若干千亿（10^11）个星系。每个星系平均由1000亿个恒星组成”。列数字可以使人们对事物的大小、数量有比较清晰的了解。
（2）作比较。如“一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万千米，也就是7倍于地球的周长”。作者把光每秒内传播的距离和地球周长作比较，使我们对光的传播速度有了具体可感的认识。
（3）举例子。如“例如，在那里有红色行星——火星”。这个例子是为了说明“在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系”。
7、人类认识宇宙，是从地球开始的，为什么作者的解说，不沿着人类认识发展的轨迹进行呢？
明确：
（1）课文的.介绍顺序是符合宇宙演化规律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，这样介绍便于知识的梳理。
（2）这是电视片的解说词，从摄影的角度来看，先整体后局部便于把握，而先局部后整体，表述上容易混乱，视觉画面也不好协调。
（3）由广阔的宇宙穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬畏和“掌握我们自己的命运”的热情，说明的顺序和作者的思想达到了某种契合。
8、本文运用了大量的议论和抒情，有什么作用？是否干扰了对宇宙的说明？
明确：
本文运用了大量的议论和抒情，如文章开头的三段文字和结尾的两段文字，具有强烈的议论和抒情色彩，融说理和抒情于一体，而且和说明性的文字配合自然，表达了作者对宇宙和人类的认识。语段中的议论和抒情更是随处可见，比如，“假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一（1033，在1之后接33个0）。在日常生活当中，这样的机会是‘令人羡慕的’，可见天体是多么宝贵”等。
作为电视片的解说词，不仅要让读者了解宇宙的客观构成和相关知识，还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义，这样才能感染读者，激发他们对宇宙的兴趣。所以，议论和抒情不仅没有干扰介绍，反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。
七、中心思想
《宇宙的边疆》是一部电视片的解说词，也是一篇关于宇宙探索问题的科普说明文。文章采用空间顺序，主要向读者介绍了宇宙的广阔、星系的组成、恒星的性质、太阳系及其行星等知识，推测宇宙生命的存在，作者向人们展示了宇宙的浩瀚无边和神秘莫测，激起了人们探索宇宙的强烈欲望。
八、写作特点
①思路清晰，结构严谨。
文章按照空间顺序，由广阔的宇宙穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬畏和“掌握我们自己的命运”的热情。
②语言准确，逻辑性强，科学规范。
例如，“一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万千米，也就是7倍于地球的周长”“一束光在一年之内约穿过10万亿千米（相当于6万亿英里）的空间”。用确切的数字来说明光传播的距离之长，能够让人们有确切的印象，另外“约”字的运用，更能体现说明文语言的准确性，也能够看出作者思维的缜密。
③说明中融入议论、抒情，使文章内涵丰富，具有人文色彩。
作者用通俗浅易的语言、轻松愉快的笔调，向我们展示了宇宙的浩瀚无边、无穷奥秘和久远历史，使本来枯燥乏味的解说变得生动有趣，更能激发人们探索宇宙的欲望。如“可见天体是多么宝贵”“或许是珊瑚——大自然在宇宙的汪洋里创造的永恒的产物”。
④说明中运用拟人手法。
如“其中有些是孤独的徘徊者，大部分则群集在一起，挤作一团，在大宇宙的黑夜里不停地飘荡”，形象、贴切，能够让读者更加深刻地想象出这些星系的存在状态。再如“海水是迷人的，大海在向我们召唤”，用了“召唤”一词，贴切地表达出我们对宇宙的向往之情，大海如同母亲一样在呼唤着她的子女去更加深入地了解她。
九、补充资料
解说词的文体特点
课文是一部电视片的解说词，具有以下几个特点：
（1）解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能随意生发其他问题。
（2）解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍（知识扩展），将宇宙比做大海，激发读者对宇宙的想像（情理扩展）。
（3）解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，虽然每个部分紧密相联，但又各有侧重，各有中心。
十、总结全文
《宇宙的边疆》是一部电视片的解说词，也是一篇讲述关于宇宙探索问题的科普作品。文章主要向读者介绍有关宇宙的知识。作者以形象、优美而又严谨的语言向人们展示了宇宙的浩瀚无边和神秘莫测，激发人们探索宇宙的兴趣。
布置作业
学习了《宇宙的边疆》，你有哪些感触和思考？请谈谈。
课后训练
阅读下面的文字，完成问题。
宇宙是唯一的吗？
吴炎
20世纪70年代，一些科学家提出了一种假设，即我们的宇宙只不过是许多宇宙之一，它们都有着各自的物理学定律和错综复杂的结构，生命就在其中一切条件都恰好适宜的宇宙中出现。到了80年代,现代宇宙学中的某些理论则证明，这样的“平行宇宙”的确可能存在。近年来，英国科学家发现了另一个“宇宙”在我们的宇宙中遗留的痕迹,他们认为有可能证明多元宇宙的存在。
“宇宙膨胀”能产生更多宇宙吗？
科学家通过宇宙大爆炸遗留下来的辐射证实，宇宙曾经历过一个转瞬即逝的超高速扩张阶段,科学家将这个阶段称为“暴涨宇宙模型”。简单地说，就是宇宙在极其短的时间（远小于1秒）里，将其体积扩大，就像吹气球一样。而如果膨胀的速率稍微改变一点儿,我们的宇宙就不会是现在这样了。因此,许多科学家开始怀疑“暴涨宇宙模型”。他们提出，我们现在观测到的宇宙空间，更贴切的说法是类似一个泡沫,在宇宙之外还存在无数个泡沫,也就是说,存在无数个宇宙。所有的宇宙有着同样的或者说类似的机制进行各种限制，每个宇宙都经历了一次大爆炸，它们都是在大爆炸中诞生，并且存在着相同的物理定律。但是,并不是说所有的宇宙都能“存活”下来，只要将大爆炸的“参数”进行细微的调整,各种宇宙就会出现不同的情况了。
多元宇宙论的观点
支持“宇宙永恒膨胀论”的科学家认为，我们所在的宇宙只是一个更大宇宙中的其中之一，不管是我们的宇宙还是其他的宇宙都处于不停膨胀当中，在此之间也有更多宇宙产生，此论点也被称为“多元宇宙论”。其他宇宙在特性上与我们所处的宇宙存在差异,但与我们所处的宇宙共存。虽然“宇宙膨胀说”仍然没有切实的理论模型，但理论表明，的确可以有若干宇宙以不同的速率同时膨胀。在这个更为广大的“多元宇宙”中，我们的“宇宙”只不过是极渺小的一个单元罢了。其他的宇宙中可能无法产生银河系、恒星、行星和生命，甚至根本无法产生物质。然而我们所认为的生命存在的必备条件也许并不唯一，同时修改若干常量或定律,组合得出的物理学定律体系与我们所认为的条件大相径庭,但可能营造同样适宜于生存的和谐世界,甚至可以有生命在其中诞生。
另一个“宇宙”被发现的证据
不久前，英国科学家罗杰彭罗斯称已经发现了宇宙大爆炸之前还存在另一个宇宙的证据。他在对宇宙微波背景辐射的研究中，发现了神秘的同心圆现象，可以据此推断宇宙诞生之前还有宇宙，并且同心圆提供了前一个宇宙中所发生的事件的痕迹。他的研究报告称，一共发现了12个同心圆辐射“印迹”，其中有5个圆具有特别的意义，分别对应着宇宙演化历史上5次大规模的事件。出现在星系团附近的神秘“圆环”的变化幅度从背景辐射上看却显得非常低。因此研究人员似乎开始抛弃“暴涨宇宙模型”，“暴涨”理论认为宇宙诞生于一次大爆炸中，并在将来会继续膨胀直到到达一个临界点。这种宇宙模型不仅有开端，也有结束。
这一发现并不是对大爆炸理论的否定,相反，它支持这样一种观点，即大爆炸可能发生过很多次。科学家们解释说我们生活在一个“循环”的宇宙中——一个宇宙终结，标志着一个“世代”的结束。但是它会立即引发一次大爆炸，从而产生一个新的“世代”，也就是一个新的宇宙，这样永恒循环。两位著名的宇宙学家——普林斯顿大学的保罗斯泰恩哈特和牛津大学的尼尔图洛克曾出版图书表示：“无论是时间还是宇宙都没有开始或者结束。宇宙进化过程是循环往复的，‘大爆炸’每一万亿年发生一次,每一次都伴随着新物质和新辐射的产生，并形成新的星系、恒星、行星以及生命。我们不过是最近一次循环的组成部分。”
（有删改）
1.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是。
A.“暴涨宇宙模型”指的是宇宙曾经历过的一个在极其短的时间内,其体积瞬间超高速扩张的阶段。
B.“暴涨宇宙模型”认为宇宙诞生于一次大爆炸中，并在以后会继续膨胀直到到达一个临界点。
C.“多元宇宙论”指的是我们所在的宇宙包含着众多的宇宙,所有的宇宙都处于不停膨胀当中。
D.“多元宇宙论”认为,其他宇宙如果修改若干常量或定律，组合得出的物理定律体系可能营造同样宜于生存的和谐世界,生命有可能在其中出现。
2.下列对文章有关内容的概括和分析,正确的一项是()。
A.科学家证实,宇宙都有着各自的物理学定律和错综复杂的结构,生命就在其中一切条件都恰好适宜的宇宙中出现。
B.科学家通过宇宙大爆炸遗留下来的辐射证实,宇宙曾经历过一个在极其短的时间（远小于1秒）内其体积瞬间扩大的阶段。
C.在“多元宇宙”中,我们的“宇宙”只不过是极渺小的一个单元。其他的宇宙中不可能产生银河系、恒星、行星和生命。
D.罗杰彭罗斯在对宇宙微波背景辐射的研究中，发现了宇宙大爆炸之前还存在着另一个宇宙的证据,这一发现是对大爆炸理论的否定。
3.你认为这些科学家的研究成果是否可以证明多元宇宙的存在？请结合文本内容说明理由。
4.下面的表格列出了美国、苏联和中国第一艘宇宙飞船的主要技术指标，请依据这一表格提供的信息简要说明我国“神舟号”飞船与美国“水星号”飞船、苏联“东方号”飞船相比在技术上的进步点。（不超过50字，含标点符号）
美国“水星号”飞船苏联“东方号”飞船中国“神舟号”飞船
起飞质量/t约1.4约4.77.8
座舱最大直径/m1.82.32.5
电源蓄电池蓄电池太阳能电池
构型座舱制动舱再入舱、仪器舱附加段、轨道舱、返回舱、推进舱
答案及解析：
答案：
1.C
2.B
3.不能证明。①这些成果是科学家的一种推理,有一定的事实根据,但是没有经过全面的检验,也没有形成被所有人认可的理论。②多种研究成果虽然都承认“多元宇宙”的存在,但是科学家们所认为的“多元宇宙”存在形式是不一样的。这些研究成果之间存在抵触对立,并不统一。（若答“能证明”，言之有理亦可）
4.我国“神舟号”飞船与美国“水星号”飞船、苏联“东方号”飞船相比，起飞质量和座舱最大直径更大，电源系统更先进，构型方面舱数增加、功能更加齐全。
解析：
1.C项，“我们所在的宇宙包含着众多的宇宙”错，文中说的是“我们所在的宇宙只是一个更大宇宙中的其中之一”。
2.A项，“科学家证实”错，这只是科学家的一种假设。C项，表述绝对化，原文是“可能无法产生”。D项，原文说的是“这一发现并不是对大爆炸理论的否定”。
3.回答这类题，要求立足文本，感悟文本内容，独立思考，发表看法。本题答案可以多元化，答能证明或不能证明都可以，只要理由表述充分，有说服力即可。
中国边疆危局 篇5
这并非误读。中国周边分布着七八个核国家或者可能的核国家，核武器分布的密度全球最高。有中国军事专家分析指出，中国大陆总体来讲，可概括为：北稳，西边稍乱，南边有危机。
堵塞的河岸线与入海口
中国边疆史地研究中心学者于逢春曾考察过中国的陆路边界，根据他的阐述，中国与邻国的关系，并非铁板一块。比如，中国与朝鲜之间的边界问题。
中朝之间的边界已经划定，唯有鸭绿江和图们江不是按照国际惯例（即以主航道或中间线）分界。问题就在于江里的很多岛屿都属朝鲜所有。
随着大部分靠近中国一侧的支流被淤泥淤死，这些被淤死的航道渐渐地成为朝鲜岛屿的一部分。现在，不少朝鲜岛屿已经越过被淤死的航道，与鸭绿江西侧的中国陆地连成一片。中国许多渔民已经丧失了河岸线，既无法入江，更无法出海（黄海），入江出海就意味着越界。虽然中国采取措施，希冀通过挖开被淤死航道的办法拯救河岸线与入海口，但效果并不显著。
蒙古国与中国的边界关系相对简单，但仍有历史心结不易化解。当年斯大林强行将外蒙古分割出去，正因如此，蒙古国对中国与俄罗斯不甚信任。
近些年，美军亦将战略目光投向了蒙古国。现代战机从蒙古国起飞，可以在很短的时间内“光临”北京上空。不过，在众多军事观察家看来，蒙古国没有理由挑衅中国。
谁是“最危险的邻人”
沿蒙古国西向，与中国接壤的国家为哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦三国，中国与三国之间的边界问题都已解决，但中亚国家的内部变化经常会影响到中国边疆的安全。譬如，吉尔吉斯斯坦的政局如果长期不能稳定，势必对紧邻的中国新疆产生不良影响。
这三国往南，紧邻的便是阿富汗。阿富汗与中国在瓦罕走廊东段也有边界线地段。瓦罕走廊北靠帕米尔高原南缘，东接中国新疆塔什库尔干，东西长约400公里，其中100公里在中国境内，地理位置很重要。阿富汗穩定的时候，此走廊就是一个纽带；不稳定的时候，就有可能成为恐怖分子进入中国的通道。
阿富汗南向，沿边界的国家就是巴基斯坦了。巴基斯坦被中国称为“全天候的朋友”。中巴亲密的关系一直被印度所警惕。
相比之下，中印问题是中国陆地边界最复杂的挑战。问题就在于麦克马洪线。该线使得约九万多平方公里的中国领土成为英印政府的领地，但中华民国与新中国历届政府均不承认这条分界线。
喜马拉雅山南麓国家中，如果中国能够有尼泊尔这样的战略支撑点，中国将不必担忧印度。紧邻印度的缅甸也非常重要，因为它是中国通往印度洋的要道。
海疆“新危机”
中国海疆的“新危机”，体现在周边国家采用实际控制、国内立法、国际联盟等多种手段，试图将侵占中国海疆事实化、合法化和国际化。
如今，南海诸岛已群雄纷争，中国海疆有被逐步蚕食的危险。由于美国介入南海（美国坚持一条贯穿南北的国际航道绑架各国），为问题的解决带来了难度。加之中国的制海权、制空权做不到全方位覆盖，如今已形成在南海问题上诸国联合起来应对中国的态势。
而在东海与黄海，问题同样复杂。在东海，存在着人所共知的中日钓鱼岛问题与东海专属经济区重叠问题，以及中日对东海划界意见不一的问题。加之中国在东海油气田勘探和开发活动的逐步展开，导致东海问题短期难以解决。
有专家指出，到目前为止，影响中国边界安全的因素主要是海洋国土的利益争端。
学者们认为：面对新老海疆危机，中国面临艰难选择。最关键的是确立清晰明确、刚健有为的大海疆战略，即“主权在我”的基本底线，并筹建中国海疆行政管理机构，同时知会两岸戮力保卫海疆，并加大开发力度，推动中国大海疆战略。