自助选择（通用5篇）
自助选择 篇1
1 引言
在通常的数据库系统开发中经常用到选择项,遇到此类问题程序员一般采取两种方法:(1)直接在代码中定义选择项;(2)对于每个选择项对应的定义一个表,然后在程序中进行调用。以上两种方法各有利弊,第一种方法执行效率高,但是不灵活,如遇需求需要变动程序代码;第二种方法相对比较灵活,但是在选择项显示顺序和增加新的选择项时则要做比较大的改动,甚至增加表。例如:对于性别选择项(男女)采用第一种方法比较实用,而对于“民族”、“职务”等采用第二种方法比较实用。同时一个选择项在不同的应用场合使用的频率不同,有的甚至从不被使用,过多的选择项目可能带来误操作。还是上面的“民族”选择项,某一个民族名称在内蒙的使用频率就和青海不同,本地区若没有某些民族居住,那么有些“民族”选择项几乎从来不被使用。基于以上考虑,编写了一个自助式选择项控件,使得用户可以根据自己的喜好自行设置,减少了代码重复,提高了系统灵活性。
2 数据库表结构分
一般而言,选择项只需要定义一个含有两个字段(选择项代码、选择项名称)的表就能基本满足需要。只有两个字段的表显然很单薄,且只能定义一个选择项,同时没有标明选择项的操作人和操作时间,缺乏必要的备注说明,这给日后开发带来表结构调整问题,用户应用过程中带来责任不清问题。为此需要增加字段以表明选择项的类型、选择项说明、录入人、录入时间、最后修改人、最后修改时间。这样的表实用性相对比较强,仔细想来它也有弱点:首先,用户不能自行调节选择项的显示顺序;其次,若某个选择项弃之不用,则废弃的选择项会造成误操作。于是增加两个字段:调用频率和是否有效,以便控制显示顺序和是否显示。这样得到如表1所示的表结构。
3 系统功能
3.1 建立项目
打开VS2008,新建一个项目,名称为“CSI”,选择“Windows窗体控件库”模板。然后在控件的Panel上拖入几个GroupBox、Button、Lable、TextBox、DataGrid、ChekBox、NumericUpDown控件,布局如图1所示。
3.2 控件初始化
窗体的初始化所完成的工作是:设置窗体属性、增加窗体属性(_logname,_cstype,_fk_table,_fk,_key_Text)、增加几个方法(currow()、editdisenable()、editenable())等,为后续的工作做好铺垫。
3.3 增加按钮事件
增加按钮处理的事件是:调用当前时间和操作人名字,赋值给人员和时间项;将文本框属性设置为可编辑,并将text属性置空;将CheckBox项属性设为可编辑,并选中;最后设置焦点。其代码如下:
3.4 修改按钮事件
修改按钮处理的事件是:将能够编辑的项目的属性设置为可编辑,并获得焦点。
3.5 删除按钮事件
删除按钮处理的事件是:判断目前行是在进行更改还是新增,如果是更改则判断当前行是否满足删除条件,如果满足条件则进行数据库删除操作,否则不执行;若在进行新增则清空当前各项,继续进行编辑。
3.6 是否有效单击事件
是否有效单击事件是一个标记处理过程,目的是便于和数据库底层数据相结合,其代码如下:
3.7 保存按钮事件
该事件处理的是当前编辑数据存入数据库的问题,关键点是判断当前在进行新增还是在修改,若是新增则执行数据插入操作,否则执行数据更新操作。
4 控件应用
控件编译后生成一个动态库文件,使用时在项目中添加引用该动态库,则在工具箱中显示此控件。将该控件拖入选择项定义窗体,设置窗体的cstype、Ptext、fk_key和fk_table属性,然后在窗体的构造函数中给logname属性赋值,即可生成一个自助式选择项定义窗体。
调用选择项数据时通过一个动态的SQL语句:select csbm,csmc from jbcssz where cslx='XX'and sfyx='是'order by dypl desc(XX代表选择项类型),检索出数据。将检索结果存入DataTable,然后和下拉框等进行绑定。
用户则可以通过设置是否有效属性控制是否显示选择项,通过设置调用频率调整选择项的显示顺序。
5 结语
总结分析常用选择项处理方法的利弊,在此基础上提出了一个比较便捷实用的方法,并在VS.NET2008下开发了一个控件,实现了各种选择项的统一处理、选择项的排序和是否有效等功能。此控件是根据多年的系统应用和系统开发经验编写的,目的是为方便程序员开发和方便用户使用。如此以来可以简化开发过程,缩短开发周期,避免了不必要的改动。
摘要：为了便于程序员在数据库开发中处理选择项的问题,权衡处理选择项方法的利弊,基于Oracle数据库,利用C#开发了一个比较实用的控件。该控件可以定义各种不同类型的选择项,并且将这些选择项存储在数据库的一个表中。程序员在开发过程中只需在引用控件时定义类型,在显示选择项时判断有效标志,并按照调用频率排序即可,避免了不必要的代码改动。
关键词：Oracle,C#,选择项控件,选择项排序,选择项可用
参考文献
[1]罗斌,越飞,等.Visual C#2005编程实例精粹.中国水利水电出版社,2006.
[2]张俊,崔海波.ADO.NET数据库应用开发.机械工业出版社,2008.
[3]http://msdn.microsoft.com/zh-cn/netframework.
自助选择 篇2
摘要：自助出版平台应用创造吸引力，从而将零散的自助出版作家整合成为独立的、庞大的用户群体，并且获得丰富的出版资源。随着自助出版的不断发展，整个出版平台的规模、范围以及收入方面都获得了巨大提升。本篇将选取中外主要的自助出版平台为例，评析目前国际国内市场上自助出版现状中存在的特点，以期从国外自助出版平台借鉴经验，针对中国的自助出版情况提出发展的策略。
关键词：自助出版；出版平台；借鉴策略
横扫新媒体发展的电子革命也在改变着书籍销售业的传统经营模式，即使是像Barnes & Noble这样的书籍销售业巨头也面临困境。在中国，尽管目前自助出版在创造性和文化价值上都欠缺，但不可否认，中外自助出版市场在发展路径上都各有特色，而且面对自助出版市场潜在的巨大消费力，将散兵游勇的自助出版作家们聚集起来，传播渠道的进化、沟通客户的途径逐渐增加都能让独立开发者从用户那里谋得生路。
一、中外主要的自助出版平台
根据中外近几年自助出版平台的发展，自助出版具有传统出版不能比拟的高效率、低成本等特征之外，其平民化、随意化的倾向能够吸引广大潜在的具有出版需求的普通人，这种直接在网上发表文章并出版的方式，让很多人有机会过一把“作家瘾”。以下简要统计了中外较为有名的一些自助出版平台。
由表1所列举的中外自助出版网站及其主要的运营特色、版权利益分配等方面，分析外国出版市场的特点与中国自助出版市场的不足。
二、中外自助出版的现状
1、国外自助出版市场的特点。电子书出版一体化。以Nook Press为例，其主旨是“自助出版简单化”，主要从“创造”“分享”“出版”“盈利”四个方面来概括Nook Press的工作，尽量简化自助出版流程，一切为快速高效的自助出版提供服务。此外，Nook Press的特点还包括准备了“便捷写作软件”“社区分享”“官方帮助”“免费自助出版”“销售契机”“版税收益”六大板块，从写作源头、都产品营销，到最后的出版物收益都安排处理。
经营范围全球化。自助出版发行模式打破了出版商之间的地域限制，减少了跨国运输或者本地仓储的压力，减少纸张浪费，也降低了书籍售价，由此产生“按需印刷”的良性循环，在市场竞争中占据优势，反过来促进信息全球化的发展。
减少成本的方式也趋于多样化，不仅仅在互联网环节严控按需出版的比例要求，而且在实体书发行方面也对报刊、杂志等提供了借鉴。比如Meganews公司在斯德哥尔摩街头放置了第一台自助报刊机，占地4平方米，降低了出版商的分销和物流成本，但是提高了资源的利用率。
2、中外自助出版平台的问题。纵然多家外媒评论称自助出版的黄金时代正在到来，但这个新兴领域显然还处于原始积累期，因其门槛较低的自身局限性，在国内外的自助出版平台中已有诸多乱象产生。
国内自助出版一体化程度不高。我国的数字出版仍处于原始积累阶段，资源缺乏有效整合，一大“硬伤”在于缺乏具有品牌性质的大型自助出版机构，尚未出现像亚马逊、苹果等规模较大的数字出版平台。
中国的自助出版平台的受众还停留在“企业”“单位”“家庭”“个人”的自我包装、自我保存等私人作用的层面上，比如“老人出书”代为撰写回忆录、自传，业余创作的诗词、散文、书画图册的编辑整理等；“企业出书”打造企业特色文化，宣传企业文化，推广企业理念。中国的自助出版缺乏明确的市场导向与推广，是作坊式的小规模、小范围生产。这对于适应巨大的数字产业升值空间、形成规模化的完善的自助出版平台不利。
低门槛导致出版物良莠不齐。以自助出版平台lulu.com为例，从2002年成立至今，Lulu已经发布了来自200多个国家的创建者写的超过1100多万篇的标题，而且正以每月2万条的数量递增。但是lulu出版的书达到150多万本，其中有多少属于“信息垃圾”在迅速更新的自助出版市场被淘汰。
自助出版盈利模式不易。以德国图书市场为例，自助出版的书籍大多是所谓的“速食图书”，比如魔幻、侦探小说等，一些有深度的书籍不容易自助出版。其次，一般自助出版的电子书每年销量几百本，整体扩大销路也很难。尽管在线出版平台给作者提供书价中更高比例的收益，但作者获得的真正收益并不一定变得更多。因此，真正能通过自助出版赚钱的作家只有少数。
三、中国自助出版平台的借鉴策略
从数字出版的知识产权法律保障上，随着“一法五条例”出版法律框架的不断完善，同时国家对公民表达权利的尊重与维护，以及打击盗版猖獗等司法行动的展开，因此自助出版领域，乃至整个数字出版领域，都需要知识产权的法律保障，让自助出版与整个数字产业的巨大产值相连接，获得长远的发展。
从自助出版的自身发展结构上，结合中国出版业市场的特点，以“平民化”的亲民政策和以“最大利润化”为经济旗号的助推自助出版运营模式。随着消费习惯、国民素质的提升和我国知识产权保护相关法律的完善，可以肯定的是，我国自助出版业也会在未来也会有突破性的进展。（作者单位：四川大学文学与新闻学院）
参考文献：
[1]颜春龙.从-丰饶经济学-到-长尾理论-——剖析Blurb自助出版的成功之道[J].西南民族大学学报（人文社科版）.2007（9）
[2]王梦柔.从网络自助出版看传统出版新路——用网络传播的相关理论论述网络现象[J].青春岁月.2012（18）
[3]刘蒙之.美国自助出版的发展现状与存在问题评析[J].现代出版.2012（6）
[4]练小川.企鹅重金“协助”自助出版[J].出版参考.2011（34）
[5]陈洁，陈佳.数字化时代自助出版现状与困境探究——基于中美两国出版市场的比较[J].出版广角.2013（18）
自助选择 篇3
一、自主预习:在预习导单的牵引下充分自主
英语学习的预习不能任由学生听之任之, 英语预习单的方式是实施“合作自助式”的具体前提。教师在英语正式教学之前, 根据学生现有实际水平和所要教的教学内容, 结合课堂教学的重难点为学生设计一套具有较强操作性的预习流程, 帮助学生通过有效的预习策略, 做好英语新知的学习准备。
在设计预习单时, 教师必须要充分考虑这些因素:课型因素———不同的英语课型教师所应用的教学策略和手段是完全不一样的, 在预习单中教师也应该充分体现这一点, 以不断引导学生契合相应课型的教学策略;内容因素———教师要认真考虑学生现有的英语水平和知识储备, 在预习单中找准新旧知识的联系点, 从而为学生接受新知奠定基础;个体因素———学生是英语课堂教学的主体, 是教师教学的对象, 预习单应该充分尊重学生的主体地位, 帮助学生在准确的角色定位中调整好自我的学习状态, 迎接课堂教学的挑战。
二、情境导入:在图片歌曲的介入中点燃欲望
(1) 以图片的直观视觉触发思维。在英语教学中, 教师常常在导入环节中煞费苦心, 运用多种语言方式创设语言情境。但教师费劲脑汁想象出这种方式常常与教材营造的情境相差甚大, 有时甚至背道而驰。这对于学生高效感知英语语言是非常不利的。因此, 教师应该一改传统的教学方法, 选择教材中的插图以及图片, 以教师的简单提问为抓手, 促发学生运用英语与教师进行有效对话, 不仅有效地激活了学生英语语言的体系, 更有效地帮助了学生历练了英语思维方式, 增强了英语逻辑思维。
(2) 以歌曲的明快听觉调整状态。英语教材中配置的英语歌曲不仅歌词俏皮押韵, 而且旋律优美动听、朗朗上口, 是调节学生英语学习情绪的重要方式。这样的方式以英语特有的方式创设了良好的教学氛围, 让学生在得到英语熏陶的同时, 也在英语歌词的浸润中进一步强化了英语认知, 为后续的英语学习奠定了基础。
三、沟通交流:在分层教学的设置中互惠互助
(1) 面向全体———“合作自助式”学习方式的践行基础。“合作自助式”学习方式不能成为优秀学生个人表演的舞台, 否则将失去合作的本质用意。因此, “合作自助式”学习方式在践行过程中, 教师一定要胸怀全体学生, 将教学的对象放眼于整体, 确保每个学生都能在“合作自助式”学习方式中拥有言语实践的机遇。这就要求教师在英语课堂教学中要给学生合作自助留足充分的时间, 使学生扎扎实实、真真切切地进行语言学习, 不至于形成走过场的形式主义。
(2) 分层教学———“合作自助式”学习方式的践行原则。英语在当下的中国, 尤其是小型城市以及农村地区, 自主实践的机遇尚不充分, 学生唯一实践的平台就是课堂教学。这种局面会导致学生在英语学习过程中难免形成较大的差异, 这就要求教师在教学过程中必须以积极的姿态正视这种客观差异, 并在教学目标的制定和教学手段的选择上充分考虑这种差异。
四、拓展展示:在实践平台的搭建中展示自我
(1) 活动要以语言历练为基准。英语课堂应该营造一种活动式的综合性课程, 并需要教师与学生在课堂中充分地动起来。因此, 英语课堂教学要少灌输、多活动, 少机械、多灵动, 让学生在活动课程中展示自我, 彰显个性。但必须要指出的是, 这种活动环节的设置一定要以学生英语语言的历练为基准, 否则重心偏离, 则毫无裨益。小组成员内, 每个学生的英语言语表达能力各不相同, 但在“合作自助式”中, 学生取长补短, 相互合作, 能使不同类型、不同层次的学生都能够得到有效发展与提升。
(2) 补充要以课堂内外为连接。语言学习要借助于生活, 而对于语言的历练更要依托生活之泉。让学生尝试运用既已形成的语言能力去尝试在生活情境中的沟通交流, 是对已经学习知识的巩固, 更是对信息运用与整合的方式。在英语教学中, 依据学生现有水平和所学内容, 根据学生兴趣适当地进行补充与拓展, 对于激发学生再度学习英语的兴趣、提升学生基本英语能力具有重要的推动作用。
自助者天助 篇4
我是极其信奉运气的人，我发现我工作得越努力，我的运气就越好。
——Thomas Jefferson1 (托马斯·杰斐逊)
A flood was threatening2 a small town and everyone was leaving for safety except one man who said, "God will save me. I have faith."
As the water level rose, a jeep came to rescue him. The man refused, saying "God will save me. I have faith."
As the water level rose further, he went up to the second storey, and a boat came to help him. Again he refused to go, saying "God will save me, I have faith."
The water kept rising and the man finally climbed on to the roof. This time a helicopter came to rescue him, but he said, "God will save me. I have faith."
Well, finally he drowned3. When he reached his maker he angrily questioned, "I have complete faith in you. Why did you ignore my prayers and let me drown?" The Lord replied, "Who do you think sent you the jeep, the boat, and the helicopter?"
Luck can help you, but cannot do everything for you. Luck only favors4 those who are willing to help themselves.
一场洪水正威胁着一个小镇，镇上每一个人都将离开这儿，前往安全的地方，只有一人除外。他说：“上帝会拯救我，我有信仰。”
水位升高了，一辆吉普车前来援救他，那人拒绝了，他说：“上帝会拯救我，我有信仰。”
水位再一次上升了，他爬到了二楼，一只小船前来援助他。他又一次拒绝了，说：“上帝会拯救我，我有信仰。”
水位不断地往上涨，那人最终爬上了楼顶。这次一架直升飞机前来援助他，但他说：“上帝会拯救我的，我有信仰。”
就这样，他最终淹死了。当他到达上帝那儿时，他愤怒地问：“我完全信仰你，你为什么忽视了我的祈祷而让我淹死呢？”上帝答道：“那么你认为是谁为你派去吉普车、小船和直升飞机的呢？”
自助者天助之 篇5
然后在跳蚤头上罩一个玻璃罩，再让它跳；这一次跳蚤碰到了玻璃罩。连续多次后，跳蚤改变了起跳高度以适应环境，每次跳跃总保持在罩顶以下高度。接下来逐渐改变玻璃罩的高度，跳蚤都在碰壁后主动改变自己的高度。最后，玻璃罩接近桌面，这时跳蚤已无法再跳了。
科学家于是把玻璃罩打开，再拍桌子，跳蚤仍然不会跳，变成“爬蚤”了。
跳蚤变成“爬蚤”，并非它已丧失了跳跃的能力，而是由于一次次受挫学乖了，习惯了，麻木了。最可悲之处就在于，实际上的玻璃罩已经不存在，它却连“再试一次”的勇气都没有。
玻璃罩已经罩在了潜意识里，罩在了心灵上。行动的欲望和潜能被自己扼杀!科学家把这种现象叫做“自我设限”。
很多人的遭遇与此极为相似。在成长的过程中特别是幼年时代，遭受外界(包括家庭)太多的批评、打击和挫折，于是奋发向上的热情、欲望被“自我设限”压制封杀，没有得到及时的疏导与激励。既对失败惶恐不安，又对失败习以为常，丧失了信心和勇气，渐渐养成了懦弱、狭隘、自卑、孤僻、害怕承担责任、不思进取、不敢拼搏的精神面貌。
这样的性格，在生活中最明显的表现就是随波逐流，与生俱来的成功火种过早的熄灭。
成功是每一个人的梦。这个梦与生命同在，至死方休。按照弗洛伊德(著名心理学家)的理论，人生来就有“做伟人”的欲望。
弗氏之后的一些心理学家经过研究，也得出一个相似的结论：不论民族、文化、历史、家庭、性别和年龄，人天生就有喜爱被赞美、受人尊重的强烈愿望和倾向。这是“人”的共性。
因此，可以这么说，成功的渴求与生俱来因为，成功是获得赞美与尊重最有效的途径。人人都有一种潜在的成功欲望，以至于有些罪犯自述，他之所以纵火、杀人，就是为了让人们知道他，亲眼目睹别人一听到他的名字就如同五雷轰顶，那是他最感满足之处。
追求成功是人类的本能。人为成功而来，也为成功而活。绝大多数人能坚韧不拔地走完人生历程，就是因为成功的渴望始终存在。把它称做信念也好，使命也好，责任也好，任务也好，总有期盼和牵挂，总有要完成的欲求。否则心有不甘，难以暝目。
成功意味着富足、健康、幸福、快乐、力量……在人类社会里，这些东西总能获得最多的尊重和赞美。人人追求成功，普天之下，贫富贵贱，有谁会站出来说，我不想成功，我不愿成功?
成功始于心动，成于行动。要解除“自我设限”，关键在自己。西谚说得好：“上帝只拯救能够自救的人。”成功属于愿意成功的人，你不愿成功，谁拿你也没办法；你自己不行动，上帝也帮不了你。
成功不是一个固定的蛋糕，数量有限，别人切了，你就没有了。成功的蛋糕是切不完的，关键是你是否有意愿，是否愿意去行动，事实上，每个人都同等享有成功的机会。
只有自己想成功，才有成功的可能。