自助式实习（共9篇）
自助式实习 篇1
手术室环境复杂特殊, 不同于临床其他科室, 临床护生进入手术室实习以后, 面临这个陌生的环境, 会感到无所适从、不知所措[1], 对手术室的工作也无从下手。针对这种状况, 我科特别制定了手术室自助式答疑卡, 以帮助实习护生尽早适应手术室环境、熟悉手术室工作, 顺利完成实习计划。现结合其在手术室的实际应用情况报告如下。
1方法
1.1内容自助式答疑卡内容包括实习护生基本信息、手术室基础知识及专科知识掌握情况、对带教工作的建议等, 如下所示 (A4纸正反打印) 。
1.2一般资料2013年6月—2014年3月共94名实习护生, 其中本科生9名, 大专生65名, 中专生20名;对94名均发放自助式答疑卡, 其中4名因中途结束实习未完成实习计划, 90份有效。
1.3应用情况发放时由手术室实习带教组长统一指导护生填写要求, 告知其使用方法[2]。答疑卡定期上交给带教老师, 并由老师对答疑卡中出现的问题进行反馈, 每4周即每批护生出科时收回, 召开实习带教座谈会针对突出问题进行分析讨论[3], 及时指正并改进, 遇特殊问题必要时加开临时座谈会, 及时解决。
2结果
2.1成果经过使用自助式答疑卡, 90名实习护生均按计划完成实习任务, 出科考试平均成绩93分, 高于去年的平均成绩84分9分, 在护理部举办的实习护生无菌技术操作比赛中, 手术室分获第1名和第3名。同时加强了实习护生与带教老师的沟通交流, 在2014年“5·12”护士节的优秀带教老师评选中手术室有2位老师被实习护生们提名并最终获奖。
2.2效果
2.2.1掌握实习护生基本信息通过自助式答疑卡, 使带教组长对所有进科实习生的基本情况有所了解, 从而更准确地给实习护生分配相关资历的带教老师[4]。掌握护生的基本信息, 以便在特殊情况下如护生不请假擅自脱岗或实习期间无交代私自离开医院多天, 可以在最短时间内联系其家人了解情况, 防止意外发生。
2.2.2短时间内使护生对手术室有大致的了解我们针对手术室环境、手术人员着装规范、手术室无菌技术等基本知识点制定了三个问题, 以使对手术室了解甚少的实习护生在寻求答案的过程中对手术室有一个大致的了解, 从而消除护生初到手术室时紧张担忧的心理, 帮助其尽快适应这个陌生的环境。
2.2.3提高护生自学能力使其有目的、有针对性地对手术室相关知识点进行了解、熟悉并掌握[5]。实习护生进科后针对卡上提出的具体问题有方向性目的性地进行学习, 在实践中对这些问题重点去关注、去总结, 从而加深对其的理解并融会贯通, 对实践过程有积极的指导作用。
2.2.4增强护生与带教老师之间的沟通并不是每个带教老师都有良好的沟通能力及教学能力, 往往碰到同样寡言少语的护生, 两人之间除了极少的沟通, 就没有更多的交流, 这样肯定会使实习计划的完成大打折扣。护生不知从何提问, 老师不知从何指导, 通过自助式答疑卡的应用, 使实习护生带着问题在实践中寻求答案, 不解之处必定会主动向带教老师求解;同时也使带教老师明确护生的学习要求, 有的放矢、因材施教, 根据答疑卡上知识点指导护生的实践操作, 这样避免了内向性格的护生或老师两人之间无话可谈的尴尬。
3讨论
我科现已使用自助式答疑卡1年时间, 受到实习护生与带教老师的一致好评, 在帮助护生有效完成实习计划的同时也对带教工作的不断改进起到了一定的指引作用。我们将在今后的工作中继续应用并与时俱进, 不断完善, 使手术室实习带教工作为护生进入临床打下坚实的基础, 更好地完成由护生向护士的转变。
摘要：目的 探讨自助式答疑卡在手术室实习带教中的作用。方法 对2013年6月—2014年3月进入手术室实习的所有实习护生发放自助式答疑卡, 指导护生按要求填写, 定期上交并反馈, 4周实习结束后收回, 对所有答疑卡进行调查分析。结果 使护生在较短时间内有效地完成了实习计划, 出科考试平均成绩高于9分, 加强了实习护生与带教老师的沟通交流, 同时也对手术室带教工作的不断改进有一定的指引作用。结论 自助式答疑卡在手术室实习带教中起到了积极的作用, 受到实习护生与带教老师的一致好评。
关键词：手术室,实习带教,自助式答疑卡,应用效果
参考文献
[1]胡绍华.护士在手术室实习状况探讨[J].教育论坛, 2008, 5 (28) :84-87.
[2]肖红梅, 程月娥.专科医院手术室实习护生学习适应性的影响因素及对策[J].解放军护理杂志, 2011, 28 (6A) :63-64.
[3]程火玲.手术室实施综合护理安全管理措施的探讨[J].护理实践与研究, 2013, 10 (7) :137-138.
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[5]马桂琴, 沈月花.手术室专科护士分层级核心能力培训效果分析[J].中国社区医师, 2013, 15 (10) :389-390.
自助式实习 篇2
自助式整体薪酬体系是由美国密歇根大学约翰。E.特鲁普曼(JohnE.Tropman)教授首先提出的一种薪酬思路，是指企业在员工充分参与的基础上，建立每个员工不同的薪酬组合系统，并定期根据员工的兴趣爱好和需求变化，做出相应调整。这是一种交互式薪酬管理模式，由企业和员工共同抉择薪酬组合以及组合中各种薪酬元素的比例。企业根据员工的需求制定一揽子薪酬支付方式，由员工自己选择薪酬组合方式，就像超市购物一样。
自助式整体薪酬体系以员工为中心，强调个性化和多样化，因而对销售人员比较适用。
一、确定销售人员薪酬的要素组合模型
将销售人员的薪酬分为经济性薪酬和非经济性薪酬两大类，其中经济性薪酬又分为三类，即基本薪酬、现金经济性薪酬(包括激励薪酬和福利)和非现金经济性薪酬(即长期激励薪酬);非经济性薪酬也分为两类，即销售人员发展薪酬和生活质量薪酬，共总结了23个薪酬要素(见表1)。
每一薪酬要素模块都有不同的作用：基本薪酬是为了保障员工的基本生活，只要员工正常工作就可以得到，可以提高员工的稳定性;现金经济性薪酬是每月以现金形式向员工支付的可变薪酬;非现金经济性薪酬虽然也属于员工的经济性薪酬，但是企业不是在月底直接支付员工现金，而是以股票的形式使员工可以长期获利，它与企业的运营状况直接相关，能够增强员工对企业的归属感，具有长期激励的作用。
员工发展薪酬侧重于员工的培训和进修，以满足员工职业生涯发展的需求;生活质量薪酬的设立是以关心员工生活为出发点的，满足不同员工的个性化需求，提高员工的生活质量，促使他们更投入地工作。
二、薪酬要素与薪酬点数的转换
1.薪酬体系的设计思路
由于销售人员薪酬中的基本工资是固定不变的，本文对销售人员自助式薪酬体系的设计重点在可变薪酬的分配方案。如表1所示，可变薪酬分为四部分，即现金经济性薪酬、非现金经济性薪酬、员工发展薪酬和生活质量薪酬。由于现金经济性薪酬最终的支付形式都是以现金支付的，因此文中就不再具体细分，为方便讨论将其定义为现金薪酬要素;而其他三部分中的每个薪酬要素的支付方式都不同，因此需要细分为15个薪酬要素，即表1中的第9个至第23个要素，共16个可变的薪酬要素。称之为可变薪酬要素，不仅因为这些薪酬要素随着销售额的变化而变化，更主要的原因是这部分薪酬的分配比例是销售人员可以选择的，销售人员可以根据自己的需求对这些要素进行自由组合，制定出适合自己的薪酬方案。
由于销售人员的绩效考核可以用销售额来衡量，因此要通过企业规定好的比例，把销售额转换成相应的薪酬点数，销售人员再用自己获得的薪酬点数来换取自己需要的薪酬要素。薪酬点数就如同销售人员手中的货币，各种薪酬要素就是商品，销售人员可以根据自己的喜好和需要，决定购买哪几种商品(即薪酬要素)。
2.销售额与薪酬点数的换算
以W超市的糕点销售人员为例，首先根据糕点的价格、销量等因素，制定出一套符合自身情况的销售额与薪酬点数的换算方式。
假设W超市糕点销售员每月的平均销售额为10万元，平均薪酬约为2500元，其中基本工资1500元，可变薪酬约为1000元，
由于基本工资是所有销售人员都可以得到的，与销售额无关，因此只将销售额转换成可变薪酬的薪点数。具体的转换比例可以由企业根据自身特点来制定。
将糕点销售员每月的销售额，转换成他可以获得的薪酬点数，根据销售额的具体数额分为四个区间，每个区间设定一个转换系数。转换公式为：销售人员可以获得的薪酬点数=该销售人员本月销售额×相应转换系数例如：A的本月销售业绩出色，销售额为150000元，那么他本月所获得的薪酬点数就为150000×1.4%，即2100点;B的本月销售业绩较差，销售额只有80000元，那么他本月获得的薪酬点数为80000×0.7%，即560点。
每位销售人员的销售额都可以转换成薪酬点数，每一个薪酬点数实际就等价于一元钱，因此也可以计算出销售人员本月可变薪酬的数额。
3.薪酬点数与薪酬要素的换算
将销售额转换为薪酬点数后，还需要把销售人员获得的薪酬点数与具体的薪酬要素相结合，即对各种薪酬要素明码标价。在进行薪酬点数与薪酬要素转换时，需要考虑该薪酬要素对销售人员的利益以及企业相应的成本，具体转换方式根据企业的具体情况而定。表3将16种要素所对应的薪酬点数进行了模拟。
三、根据销售人员自身需求选择薪酬要素组合方案
销售人员可以根据自己本月的销售额，自由组合选择适合自身需求的薪酬方案。例如：A销售人员销售额为150000元，薪酬点数为2100点。假设A销售人员希望接受更多的培训，他的可变薪酬方案可以是：进修(200点)+免费午餐(50点)+员工宿舍(200点)+股票分享计划(200点，共200股)+现金薪酬(1450点)。A销售人员本月领到现金2950元(基本工资1500元+现金薪酬1450元)，可以参加进修，持有公司200股股票，并可以享受免费午餐和员工宿舍。
B销售人员销售额为100000元，薪酬点数1000点。假设B喜欢旅游，他就可以选择旅游薪酬，他的可变薪酬方案可以是：旅游(500点)+休假两天(60点)+免费午餐(50点)+班车(30点)+现金薪酬(360点)。B销售人员本月领到现金1860元(基本工资1500元+现金薪酬360元)，参加公司组织的旅游，休假两天，并享受免费午餐和班车。
C销售人员销售额为80000元，薪酬点数560点。假设C是有家室的中年员工，她的可变薪酬方案可以是：午餐(50点)+子女托儿所(100点)+班车(30点)+现金薪酬(380点)。即C销售人员本月领到现金1880元(基本工资1500元+现金薪酬380元)，可以让子女在公司的托儿所得到照顾，并享受免费午餐和班车。
每位销售人员都可以组合出一套适合自己的薪酬方案，满足不同阶段的需求。
A销售人员可以通过进修，实现自己的职业发展目标;B销售人员可以出去旅游;C销售人员可以安顿好年幼的孩子。
四、实施自助式整体薪酬体系需关注的问题
1.组合套餐，逐步推广员工初次接触自助式整体薪酬时，往往会感到茫然不知所措，这种不确定性会增加员工的心理成本，产生抵触情绪。而且每个员工的随意选择也给企业人力资源部门带来了新的工作任务，加大了工作的困难程度和复杂程度。因此企业可以在薪酬体制初始运行阶段先为员工搭配几种“组合套餐”，再由员工根据自己的需求偏好选择一种比较理想的，这样可以让员工逐渐地认识并接受它，也可以为企业节约一定的费用。
2.渐进改革，先易后难薪酬体系的改革有激进性改革和渐进性改革两种方式。激进性改革涉及范围大、力度深;渐进性改革针对的范围比较小，利用现有的机会从较容易成功的领域入手。实施自助式整体薪酬体系需要循序渐进，可以从一个部门、一个下属公司开始试点，讲求充分的上下沟通并逐步改进，待其与企业适应后再全面实施，这样可以减少变革带来的负面影响和冲击。
构建“自助式”信息技术课堂 篇3
关键词：初中信息技术,自助式教学,教学方法
近年来, 随着网络技术的发展, 教育在进行深层次的改革。 对于从小就开始接触各类电子产品, 基本上可以说是“数字化原住民”的中学生, 对搜索引擎、专用网站等这些数字时代的新名词并不陌生。 由此, 信息技术课需要有新的突破, 以培养了解信息学、信息技术内涵, 适应信息社会发展的用户甚至是开发人员, 为将来的生活和工作发展奠定基础。 教师应该勇敢做出改变, 用不断创新的课堂展示我们在不断进步的自信。 面对认知相对趋向完整的初中学生, 我尝试开展“自助式”教学。 将初中信息技术课程主要分成三种类型的教与学的自助模式:
一、“理论知识型”自助式课堂
我们追求从兴趣出发, 达到殊途同归的效果。 与高中生学习方向性更强的特点不同, 初中学生来到信息技术课堂最希望能找到自己喜欢的东西琢磨和研究。 首先, 他们不像高中生接触面那么广, 我们有很多素材可以搜集, 引导他们体验自助式学习的乐趣, 主动学习, 有自己的方向总是比一直被老师用屏幕广播锁定的感觉会好很多。 在这一理念的支持下, 我曾经用这一方法在初中两个年级进行尝试。 以《信息技术》第一章《走进信息世界 》为例, 这一部分学生需要掌握的是信息和信息学的基础理论、信息技术的内涵和信息数字化理论。 在充分考虑学生的上课表情之后, 我准备了四个自助套餐:《我是军事爱好者》、《我爱动漫》、《我是天文爱好者》、《你知道“智能城市”吗? 》。 套餐文件夹中包含“开始看吧”、“我的一些想法”、“帮助文件”和 “老师考考你”等文件。 上课之前, 学生根据自己所选的套餐选择座位, 同一主题的学生被安排到一组。 在“开始看吧”文件中, 我收集了大量相关领域的前沿信息以拓宽学生的视野。 以《我是军事爱好者》为例, 里面包含信息学中密码破译、大数据分析 (从斯诺登事件看美国的世界领导力) 、中日军事能力对比 (截图) 、信息战与综合国力等内容。 从多个角度涵盖了信息学的基础理论, 学生根据自己的理解, 撰写“我的一些想法”, 同时借助文件夹中的帮助文件完成“老师考考你”的内容。 课堂的最后, 使用课件展示本课的核心内容, 学生提交相关作业文件, 同时进行学生互评、教师点拨。 课堂经多次实践和完善, 整体上说, 过程很紧凑, 学生参与积极性很高, 最重要的是从学生最后提交的文件看, 很多学生都从套餐中明白了信息学的本质和各种特征, 考核步骤完成水平较高。
在理论知识型课堂中, 自助模式的教、学方法, 能很好地发挥学生的积极性和主动性, 从现实出发理解和内化的知识是不会容易被记忆遗忘的, 最终达到对知识点认知殊途同归的教学效果。
二、“实践操作型”自助式课堂
追求自主学习, 提高效率, 启发思维和激发灵感, 凸显创造性。 信息技术课中的实践操作对学生信息处理能力的提高至关重要, 我们应该在教学中关注精讲部分的内容, 做到精讲多练。 初中部分的实践操作主要基于微软的Office套装, 操作风格较为一致, 在讲述这些内容的时候, 教师要多注重综合性的讲解, 带领学生分析其操作环境, 实现相互拓展、技能延伸的目标。 这类课堂的自助式教与学, 主要体现在学生的自由度增加, 可以发挥创意做出自己的作品。 以Power Point的应用这一节为例, 我选择了课本上的“苏州园林”的案例。 但是在上课之前, 我从学生中收集了很多他们记录和拍摄下来的苏州园林的素材, 再整合了课本光盘中提供的内容, 形成了更丰富的素材包, 再加上课件和帮助文件等, 课前统一发放到学生机上。 上课前, 展示了前面几届学生中留下的优秀作品和老师的抛砖引玉之作, 然后学生可以根据自己的想法, 利用已有的素材制作属于自己的多媒体作品。 因为里面加入了他们的素材, 做出来的作品体现了个人特色。 最重要的是他们因为有事先观看作品的经验, 在实践过程中自然会考虑加入相关的元素, 比如动画效果、音视频、图片等内容。 在自我探索的实践过程中, 始终有老师的帮助文件和实时帮助在为他服务, 他可以按照自己的思路完成作品。
对于这类型的课堂, 自助式主要是让他们在实践中能拿到自己中意的素材, 按照自己的思路实践, 探究所选主题的解决方案。 每个人遇到的问题都不一样, 但是我发现, 学生都在动手, 都在思考。 教师有应接不暇的时候, 有学生互相帮助的情景, 我告诉他们只有尝试, 才会有困难, 才会成功。 课后, 所有学生都可以将自己的作品保存到FTP服务器上, 以便下节课可以接着自己的节奏继续后续的工作。 学生做出来的作品是很多层次的, 但是最重要的是他们都在努力, 课堂上没有闲人。 当然, 不得不说, 这样的课堂表面上看起来比较乱, 学生进度不统一。 但是在实践操作型课堂中, 我从不要求学生统一风格、步调一致。 你完全可以发挥聪明劲儿做出更优秀的作品;遇到困难的你, 进展缓慢的你, 也会获得老师更多的帮助, 所以不必灰心。 效率各有不同, 推优扶困, 引导学生主动寻找创作灵感, 并发挥自己的创作力实现。
实践操作型自助式课堂, 会导致学生整体掌握程度上有差异, 我认为应该接受这种差异, 毕竟课堂里需要他们掌握的操作技巧, 绝大部分就在实践中一一呈现并被他们接受。 所以, 为了加深学生对这些应用实践的印象, 我通常会在整章内容结束之后, 结合教学目标加入一节欣赏课, 老师一边讲述自己的思路一边制作作品, 学生观看并给予意见, 对学生是拓展。 当然, 很多操作他们会指导老师怎么完成, 效果还是不错的。 实践操作型的内容, 最后应该呈现学生的最终作品, 以自评和互评相结合的方式, 收集改进意见, 提高学生对作品的整体把握能力。
三、“提升信息价值型”自助式课堂
主要追求拓宽学生的视野, 鼓励形成诸家之言, 体验信息的价值提升。 信息的价值, 不同的人有不同的解读。 发现信息表象下透漏的更多扩展信息是信息课需要传递给学生的一种重要理念, 应该说也是一种能力的培养。 这种课堂的自助式, 主要体现在引导学生多角度挖掘信息的升值空间。
初中阶段的信息升值, 主要体现在EXCEL数据与图表分析这一部分。 以EXCEL图表分析和数据挖掘这一节为例, 教材中有关于球员信息中“助攻数据”的分析和挖掘, 引导学生发现很多数据背后的信息, 同时他们体会到这些隐藏着的信息能给人们创造更大的价值。 根据学生兴趣取向不同, 我准备了两个自助式套餐:“NBA的助理教练们”和“企业里的不同角色”。 学生事先根据不同选题选择机位, 便于交流。 在自助式素材里面含有各类不同的数据表格、帮助文件 (相关的专业知识介绍、可能涉及的分析手段中能选择的操作方法等) 、拟考虑的不同角色角度等内容, 引导学生自主分析, 并得出结论。
相对来讲, 这类型课堂采用自助式教、学方式, 能更有效地强化学生的责任意识, 有目标地思考问题, 并为此寻求信息和数据支持, 提高学生应用信息技术和挖掘数据信息的能力。拓宽视野, 学会从不同角度看问题, 形成诸家之言可以改变“偏视之”所带来的短视现象。 我们需要根据选题, 先对数据了如指掌, 包括预料学生在数据挖掘中产生的新方向均要有所准备, 方可在学生实践中给予他们有价值的指导。
很多地方仍是大班化教学。 因为老师的精力有限, 难以保证所有学生需要的帮助。 在打造“自助式”课堂的过程中, 教师的帮助文件显得尤为重要, 这是学生不至于望而却步的主要支持, 需要充分考虑各种操作的可能性, 尽量给出详细的说明。 另外, 还应该让学生参与自助式数据包的准备工作, 使其更有参与感和成就感。 同时要关注学生进展, 适时给予帮助。更要随时鼓励他们不要害怕遇到的障碍。 另外, 在自助式课堂中, 实行分组制, 是比较明智的选择, 就像是朋友们吃自助餐的感觉, 志趣相投的人才是一起共事的最好搭档。 这不仅有助于发挥长处, 而且可以分化难点, 提高项目的完成度。
自助式实习 篇4
企业人力资源管理中的薪酬管理，往往是人力资源经理乃至企业的老总头疼的问题。企业薪酬的有效管理对内关系到整个企业人力成本的合理控制、员工整体满意度及企业内部管理的公平性等一系列问题；对外则关系到企业提高在市场上的地位，吸引更多优秀人才。
那么，如何建立让员工满意的薪酬体系呢？
这里介绍一下近几年由美国密歇根大学John E.Tropman 博士提出的一种全新薪酬思路：自助式整体薪酬体系。这是一种以员工为导向的薪酬制度，区别于传统的以企业为导向的薪酬体系。
一、自助式整体薪酬体系所遵循的理念
某公司的高层领导为感谢广大员工一年来的辛勤工作，特地准备了一项福利：为每一位员工准备了一个公文包。公司高层本以为广大员工会喜欢这一份礼物，没想到却收到了很多抱怨意见，有的高层经理说：“我平时上班根本用不着公文包，发一个只好留在家里。”尤其是广大女性员工更加反对，她们反对都用一样的包。“那样太没个性了”，王女士说，“如果能给我一个热水器就好了，我正需要。”面对这种情况，公司的管理层陷入了沉思。
出现这种情况的症结在于公司福利物品与员工需求的脱节。公司没有注意到员工需求的多样性、层次性，忽视了员工的直接需要，力图以一种物品去适应众多员工的需要，这是这项福利失败的原因所在。可见，老总认为的美味未必适应员工的口味。旧的薪酬体系在很多时候已经失效，高薪未必留住你想要的人才，金钱刺激不再是唯一的手段。这时就到了考虑换一种思维去设计员工的薪酬的时候了。
所谓的自助式整体薪酬体系，是指企业在员工充分参与的基础上，建立每个员工不同薪酬组合系统，并定期根据员工的兴趣爱好和需要的变化，做出相应的调
整。这是一种具有自助式风格的薪酬体系，每个员工可以按照工作和个人生活的协调比率，决定自己的薪酬组合以及组合中各种薪酬的比率。因此自助式整体薪酬体系主要传达以下薪酬理念：
1.整体理念：自助式整体薪酬体系克服了以往薪酬体系零碎的缺点，注入了更多的薪酬元素，强调薪酬的整体性。
2.个性化理念：自助式整体薪酬注重了员工个性化的需要，员工可以根据自己实际兴趣爱好和需要来设计自己的薪酬体系。
3.“以顾客为中心”的经营理念：这里顾客不仅指外部顾客也包括内部顾客，而内部顾客就是指企业员工。关于内部员工的重要性可以通过营销学中的服务利润链这一工具来加
官网： 以说明。
企业内部服务质量受企业利润及增长潜力的影响，而企业的利润增长来自于忠诚的顾客，顾客忠诚又来源于顾客满意，顾客满意受感知服务价值的影响。服务价值又是由那些满意的员工创造的，员工满意产生于企业内部的服务质量（如员工的薪酬、员工开发、工作环境、工作设计、授权等等），所以服务利润链是一种环环相扣的链条。从对服务利润链的分析不难看出企业内部员工对实现企业价值最大化这一财务目标有着极其重要的意义。因此，“以顾客为中心”的经营理念是自助式整体薪酬体系的重要薪酬理念。
二、自助式整体薪酬体系的内容
自助式整体薪酬体系具有很强的弹性，员工完全可以在企业给定的框架内根据个人的需求进行相应的调整与组合来建立起自己的薪酬系统，同时随着自己的兴趣爱好和需求的变化做出相应的变更。它适合于企业的全体员工，扩大了人们传统观
念上的薪酬范围，并把它们组合在一起，让员工前所未有地享受到了个性化薪酬体系所带来的愉悦。
其一，内在薪酬。内在薪酬是指那些给员工提供的不能以量化的货币形式表现的各种奖励价值。它是和外在薪酬相对而言的，它是基于工作任务本身的薪酬，如对工作的成就感、受重视、有影响力、个人成长和富有价值的贡献等。事实上，对于知识型的员工，内在报酬和员工的工作满意感有相当之大的关系。因此，企业组织可以通过合理的内在薪酬，让员工从工作本身中得到最大的满足。
1.个人晋升和发展机会。功成名就是每个人都具有的梦想，职位晋升一直是员工工作的动力之一。但是随着组织结构的扁平化，组织内部晋升的路线越来越短，高级职位的数目越来越少，员工晋升的机会也相应地减小，那么如何才能留住这些员工？目前员工正在接受内部轮岗制取代梯子式晋升，这是企业内部的横向调动，对员工来讲不同的工作经历可以积累丰富的经验。另外企业还可以根据员工个人需要给他们设计个性化的教育培训计划，员工对于企业提供的培训机会的重视已经超过对晋升的重视。
2.生活质量。生活质量问题是传统薪酬体制中关注极少的问题。保持工作与生活的和谐平衡是当前员工特别是年轻一代的迫切要求。许多企业只考虑自己的经营情况，漠视员工的家庭生活，让员工超负荷工作（特别是妇女，刚从公司下班回家，又要立刻紧张地投入到家务中，家务活成为她们的第二份工作），从长远来看，这样是不利于员工激励与企业发展的。将这一因素注入自助式整体薪酬体系，要求企业重视员工的生活质量，增加员工工作的灵活性，方便他们的生活。通过雇佣双方的沟通，进行有效的时间管理；完全可以做到既提高员工生活质量，又不降低企业的生产力。
3.心理收入。对于心理收入，如果企业与员工互动得当，这将是一个“双赢”的项臣。
官网：
员工应告诉企业他需要什么样的工作与环境，而企业再根据实际情况对工作进行设计，并营造出适宜的管理环境，让员工能在岗位上愉快地、努力地工作，做出其理想的成绩，带来心理上的满足，企业也相应地收获了较高的生产力。
其二，外在薪酬。外在的激励与内在激励各自具有不同的功能。它们相互补充，缺一不可。在过去的计划经济体制下，我们只强调精神的作用而在物质报酬上“吃大锅饭”，伤害了员工的工作积极性。在市场经济的条件下，又往往忽视了精神方面的激励，一切都想用钱来解决问题，动辄扣奖金，同样会伤害员工的积极性。
1.保障薪酬——基本工资。
基本工资对员工来讲是基本生活保障部分，传统观点认为这一部分的支出属于人工成本部分，但现在我们不仅把它看作成本，而且还应该看作一种实实在在的投资。
2.激励薪酬——奖金。
奖金是一种一次性发放的薪酬，是员工达到了某个业绩水准或创造某种盈利后而获得的收入。它可以以现金形式发放，也可以以股票期权形式发放。在高层管理者里还存在赠送股票期权。企业希望通过这部分薪酬将最工的利益和企业的利益结合起来，将员工的业绩和企业的业绩结合起来，使员工发挥出更大的潜能。
3.弹性薪酬——自助性福利。
自助性福利最基本的特点是：个性化与可选性。员工在规定的时间和现金范围内，有权按照自己的意愿组合自己的一揽子福利计划，他们享受的福利待遇将随着他们生活的改变而改变。首先，自助性福利项目很好地满足人才的需求。在美国，领先的公司如甲骨文、波音和万蘸，利用内部互联网和自助呼叫中心让员工自己管理和选择自己的福利方案。这一方面可以大大减少企业设计福利方案的繁杂任务，另一方面可以让员工自己选择更个性化的福利方案，比如，有的员工可以放弃医疗保险，因为他的爱人的医疗保险已将他包括在内，他可以用这部分福利工资去抵消购买汽车保险的支出。从而自助性福利更有效地提高员工满意度、增强员工忠诚
度。其次，自助性福利具有弹性。在上海的贝尔公司，它们的福利政策，始终随着人才市场及员工需要变化在改变。公司员工平均年龄28岁，三班值成家立业之年，购房置业是他们生活中首要考虑的问题，上海贝尔推出了无患购房贷款，给员工在房价高涨之下的购房助一臂之力。而且员工工作满规定年限，此项贷款还可以减半偿还。再次，自助性福利的方式也在不断创新，除了让员工参加到自身的福利设计以外，还可以按照员工的福利需要推出“福利组合”。其中包括，健康咨询、心理咨询、健身运动、特色保险、购物卡、出国旅游，员工可以根据拥有的额度自由选择。
4.补充的薪酬——额外津贴。
额外津贴是指某些人为一些特殊的企业工作，或者在企业界担任一个特殊的职务，因
官网： 而有权接受的特殊优惠待遇。这是一种价值等同于现金的收入，因而受到员工的青睐。比如，购买本公司的产品可以享受的折扣优惠；可以带爱人参加公司组织的旅游等等。这部分薪酬虽然比较模糊，但对提高员工的忠诚度有很好的效果。
三、对自助式整体薪酬体系的评价
自助式整体薪酬体系是以员工为导向的薪酬体制，它符合现代企业顾客导向的经营观念，这是对传统的以企业为导向的薪酬观念的重大变革，它把众多薪酬解决方案中的因素统而为一。在这种薪酬体系的背后，蕴藏着一种薪酬理念，即薪酬必须以业绩为主，并允许适当调整投资和奖励的平衡。
自助式整体薪酬体系的最大优点在于，它包括了许多员工所看重的非现金薪酬成分。该成分能像现金一样起到激励员工的作用，同时，它让员工和企业对不满意元素和薪酬成本更加了解。最重要的是，它使员工有更大的选择余地，度身定制自己的薪酬方案。
自助式选择项控件的开发 篇5
在通常的数据库系统开发中经常用到选择项,遇到此类问题程序员一般采取两种方法:(1)直接在代码中定义选择项;(2)对于每个选择项对应的定义一个表,然后在程序中进行调用。以上两种方法各有利弊,第一种方法执行效率高,但是不灵活,如遇需求需要变动程序代码;第二种方法相对比较灵活,但是在选择项显示顺序和增加新的选择项时则要做比较大的改动,甚至增加表。例如:对于性别选择项(男女)采用第一种方法比较实用,而对于“民族”、“职务”等采用第二种方法比较实用。同时一个选择项在不同的应用场合使用的频率不同,有的甚至从不被使用,过多的选择项目可能带来误操作。还是上面的“民族”选择项,某一个民族名称在内蒙的使用频率就和青海不同,本地区若没有某些民族居住,那么有些“民族”选择项几乎从来不被使用。基于以上考虑,编写了一个自助式选择项控件,使得用户可以根据自己的喜好自行设置,减少了代码重复,提高了系统灵活性。
2 数据库表结构分
一般而言,选择项只需要定义一个含有两个字段(选择项代码、选择项名称)的表就能基本满足需要。只有两个字段的表显然很单薄,且只能定义一个选择项,同时没有标明选择项的操作人和操作时间,缺乏必要的备注说明,这给日后开发带来表结构调整问题,用户应用过程中带来责任不清问题。为此需要增加字段以表明选择项的类型、选择项说明、录入人、录入时间、最后修改人、最后修改时间。这样的表实用性相对比较强,仔细想来它也有弱点:首先,用户不能自行调节选择项的显示顺序;其次,若某个选择项弃之不用,则废弃的选择项会造成误操作。于是增加两个字段:调用频率和是否有效,以便控制显示顺序和是否显示。这样得到如表1所示的表结构。
3 系统功能
3.1 建立项目
打开VS2008,新建一个项目,名称为“CSI”,选择“Windows窗体控件库”模板。然后在控件的Panel上拖入几个GroupBox、Button、Lable、TextBox、DataGrid、ChekBox、NumericUpDown控件,布局如图1所示。
3.2 控件初始化
窗体的初始化所完成的工作是:设置窗体属性、增加窗体属性(_logname,_cstype,_fk_table,_fk,_key_Text)、增加几个方法(currow()、editdisenable()、editenable())等,为后续的工作做好铺垫。
3.3 增加按钮事件
增加按钮处理的事件是:调用当前时间和操作人名字,赋值给人员和时间项;将文本框属性设置为可编辑,并将text属性置空;将CheckBox项属性设为可编辑,并选中;最后设置焦点。其代码如下:
3.4 修改按钮事件
修改按钮处理的事件是:将能够编辑的项目的属性设置为可编辑,并获得焦点。
3.5 删除按钮事件
删除按钮处理的事件是:判断目前行是在进行更改还是新增,如果是更改则判断当前行是否满足删除条件,如果满足条件则进行数据库删除操作,否则不执行;若在进行新增则清空当前各项,继续进行编辑。
3.6 是否有效单击事件
是否有效单击事件是一个标记处理过程,目的是便于和数据库底层数据相结合,其代码如下:
3.7 保存按钮事件
该事件处理的是当前编辑数据存入数据库的问题,关键点是判断当前在进行新增还是在修改,若是新增则执行数据插入操作,否则执行数据更新操作。
4 控件应用
控件编译后生成一个动态库文件,使用时在项目中添加引用该动态库,则在工具箱中显示此控件。将该控件拖入选择项定义窗体,设置窗体的cstype、Ptext、fk_key和fk_table属性,然后在窗体的构造函数中给logname属性赋值,即可生成一个自助式选择项定义窗体。
调用选择项数据时通过一个动态的SQL语句:select csbm,csmc from jbcssz where cslx='XX'and sfyx='是'order by dypl desc(XX代表选择项类型),检索出数据。将检索结果存入DataTable,然后和下拉框等进行绑定。
用户则可以通过设置是否有效属性控制是否显示选择项,通过设置调用频率调整选择项的显示顺序。
5 结语
总结分析常用选择项处理方法的利弊,在此基础上提出了一个比较便捷实用的方法,并在VS.NET2008下开发了一个控件,实现了各种选择项的统一处理、选择项的排序和是否有效等功能。此控件是根据多年的系统应用和系统开发经验编写的,目的是为方便程序员开发和方便用户使用。如此以来可以简化开发过程,缩短开发周期,避免了不必要的改动。
摘要：为了便于程序员在数据库开发中处理选择项的问题,权衡处理选择项方法的利弊,基于Oracle数据库,利用C#开发了一个比较实用的控件。该控件可以定义各种不同类型的选择项,并且将这些选择项存储在数据库的一个表中。程序员在开发过程中只需在引用控件时定义类型,在显示选择项时判断有效标志,并按照调用频率排序即可,避免了不必要的代码改动。
关键词：Oracle,C#,选择项控件,选择项排序,选择项可用
参考文献
[1]罗斌,越飞,等.Visual C#2005编程实例精粹.中国水利水电出版社,2006.
[2]张俊,崔海波.ADO.NET数据库应用开发.机械工业出版社,2008.
自助式整体薪酬的特点与优点 篇6
一、自助式整体薪酬及其构成
美国密歇根大学John E.Tropman博士提出了一种全新的薪酬思路———自助式整体薪酬 (Total Rewards) , 它是指企业在员工充分参与的基础上, 建立每个员工不同的薪酬组合系统, 并定期随着他们兴趣爱好和需求的变化, 做出相应的调整。这是一种自主风格的薪酬制度, 员工可以按照事业发展、工作和个人生活的协调比率, 决定自己的薪酬组合以及组合中各种薪酬元素的比例。区别于传统的以企业为导向的薪酬制度, 它是以员工为导向的薪酬体系, 员工从一个薪水的接受人转变为薪水的客户, 从被动地接受到主动地挑选, 它把企业对客户的经营理念内化到员工身上, 在薪酬设计上这是一个重大的突破, 更强调了以人为本。整体薪酬的构成可用整体薪酬等式来表示, 即:TR= (BP+AP+IP) + (WP+PP) + (OA+OG) + (PI+QL+X)
TR代表整体薪酬, 我们可以把这个等式分成以下四部分:
1.以现金方式支付的薪酬:包括基本工资 (BP) 、附加工资 (AP) 和福利工资或称间接工资 (IP) , 这是企业薪酬中最基本的组成部分, 传统观点认为这一部分的支出属于人工成本, 事实上, 员工并非是一种成本, 而是一种实实在在的投资。如果员工得到丰厚的薪酬, 将会创造出更高的价值。这种“投资”理念可以视为一种企业风险管理, 企业在员工身上的投资与它在其他方面的投资一样, 都能获得满意的回报。
2.以物品发放形式体现的工作用品补贴 (WP) 和额外津贴 (PP) 。它们是整体薪酬等式的重要组成部分, 由于这部分薪酬比较模糊, 所以常常被企业忽视。如果企业为员工提供便利的工作用品和良好的工作环境设施, 会使员工感到企业重视他们, 为他们创造了舒适的工作环境, 对提高员工的忠诚度有很好的效果。额外津贴部分从另一方面提高了员工的生活质量, 可以包括优惠购买本公司的产品或免费旅游、免费停车等等, 具有本公司特色的额外津贴使员工有了一种归属感。
3.和个人职业发展休戚相关的晋升机会 (OA) 和发展机会 (OG) 。随着组织结构的扁平化, 组织内部晋升的路线越来越短, 高级职位的数目越来越少, 员工晋升的机会也相应地减小, 因此岗位的横向流动正在逐渐取代纵向晋升, 横向流动使员工积累了丰富的工作经验。此外, 企业还可以根据员工需要设计个性化的教育培训体系, 使员工通过“充电”不断地完善自我。
4.薪酬的柔性部分:心理收入 (PI) 、生活质量 (QL) 和私人因素 (X) 。心理收入是指员工从工作本身和公司中得到的精神上的满足。如果企业与员工互动得当, 这将是一个“双赢”的选择, 同时也是吸引和留住人才的重要因素。企业可以通过建立和谐的团队、增强工作的趣味性、经常赞赏员工的成就等方式来提高员工的心理收入。生活质量问题是传统薪酬体制中关注极少的问题。保持工作与生活的和谐平衡是当前员工特别是年轻一代的迫切要求。许多企业只考虑自己的经营情况, 漠视员工的家庭生活, 让员工超负荷工作, 从长远来看, 这样是不利于员工激励与企业发展的。将这一因素注入自助式整体薪酬制度, 要求企业重视员工的生活质量, 增加员工工作的灵活性, 方便他们的生活。通过企业与员工双方的沟通, 进行有效的时间管理;完全可以做到既提高员工生活质量, 又不降低企业的生产力。关于私人因素就是个人的独特需求, 企业应该积极主动地为员工设想, 尽可能地满足员工个性化的需求, 为他们排忧解难, 保证他们能够更好地参与企业的一切活动。
二、实施自助式整体薪酬应注意的问题
要想使整体薪酬真正能达到激励员工的目的, 无论是从员工自身的角度还是从企业层面上都要采取一系列行动, 在贯彻执行中更应该注意一些问题, 概括起来主要有以下几个方面:
1.以员工的需求为中心, 通过与员工不断地沟通来设计整体薪酬方案。自助式薪酬与传统薪酬最大的区别就是薪酬设计从以企业为中心转变到以员工为中心上来。企业要想帮助员工发现他们最需要的付薪方式, 首先要了解员工理想中的薪酬组合和企业现在提供的薪酬组合之间的差距, 通过了解差距才能找出造成差距的根源, 进而通过改进创造出一个最佳的组合搭配。对于差距的衡量可以采用差距分析法, 这种方法可以为企业全面了解员工的需求及设计合理的薪酬方案提供依据。
2.建立公平合理的绩效考评体系。自助式薪酬是一种侧重业绩的体制, 员工薪酬多少取决于他们对企业做出的贡献。因此要建立一个公平合理的绩效评估体系, 对员工所做的贡献给予客观的评价。这一过程绝对离不开员工的参与, 让员工知道每一个评分细则, 这既可以提高员工积极性, 还有助于员工通过评分标准来了解企业的愿望, 从而随时调整个人预期, 使之与企业的整体价值取向保持一致, 这样员工个人发展与企业整体发展自然地联系在一起, 从而最终实现员工和企业的双赢。
3.设置整体薪酬部门对员工的选择提供帮助。以往企业人力资源部中有从事培训的, 有从事绩效考评的, 有从事薪酬管理的, 还有从事劳动保障的等等, 条块分割, 各自为政, 不能把各种要素有机地结合起来。整体薪酬强调“整体”的理念, 它要求企业管理人员把薪酬的各个组成部分放在一起考虑, 这样才能实现薪酬的杠杆作用。而且企业要对员工的选择提供切实的的帮助, 这样才能得到员工的接受和认可, 推动企业和员工的共同发展, 实现双赢。否则员工就会对改革方案提出质疑, 不能及时解决就会产生不满, 这样整体薪酬方案不但不能达到预期的目的, 还会对企业的经营管理造成阻力。
4.企业要随着员工兴趣爱好的变化定期对整体薪酬方案做出相应的调整。员工的需求会随着时间的推移而不断变化, 如果企业不能根据员工的需求及时变更, 就是一种僵化、死板的体制, 同样无法达到激励效果。要想使自助式整体薪酬体制充满活力, 必须不断地对其进行调试、更新, 使员工的需求得到最大化地满足。
三、自助式整体薪酬制度的优点
自助式整体薪酬和传统的薪酬制度相比有了重大的突破, 它更强调外部顾客内部化、以人为本的经营理念, 从而充分调动了员工的积极性, 增强了企业活力, 其独特魅力具体表现在以下几方面:
1.它满足了员工个性化的需求。人的需求是有差异的, 马斯洛的需要层次理论认为, 当员工较低层次的需要得到满足后就会转向较高层次的需要。组织中员工除了某些共同的需求外, 更多的是多元化、差异化的需求。过去员工只能被动地接受固定模式的薪酬方案, 薪酬设计是以企业为中心的, 而整体薪酬体制是以员工为中心的, 尊重了员工的这种差异化的选择, 提高了员工的满意度。
2.重视薪酬与业绩的结合, 强调员工参与。整体薪酬是倾向于业绩的一种薪酬体制, 虽然传统的薪酬制度中也有业绩工资, 但是这种工资形式容易犯只重结果、不重过程的错误。为了克服这一缺点, 整体薪酬方案在设计时要求员工充分参与, 增强了员工的主导作用, 对员工所做的贡献给予了客观的评价。
自助式户外活动, 运动并快乐着 篇7
一、建立科学合理常规, 保障活动有序的组织
1.明确自助活动细则, 形成良好的活动常规
具体可行的操作要求, 能有效帮助教师明确户外体育自选活动各个环节的组织细则, 从而形成幼儿园良好户外自助式活动的常规。户外自助活动的组织细则就是对三位保教人员在户外体育自选活动中要“做什么、怎么做”提出细化的要求, 主要包括“活动准备时对教师、幼儿、场地的要求、游戏规则的建立、材料投放以及教师指导要求”等方面提出的具体要求。例如, 活动前要求检查幼儿衣服、鞋子是否合适, 场地是否安全、合理;活动中要求每班为幼儿投放体育活动材料3~5种, 具有安全性、趣味性、全面性、可变性, 数量充足, 能完成锻炼目标;在指导方面要求两位教师互相配合, 在观察指导中做到重点指导和全面指导相结合。
2.调整一日活动程序, 保证户外活动时间
为了充分保证各项措施实施到位, 首先从作息时间上进行了调整, 确保每天户外活动时间比较合理地达到2小时。原来的户外活动时间安排基本上是在午睡之前即上半天进行了所有的户外活动, 整个上午占据户外活动的量是很重的, 导致一天时间内幼儿开展户外活动的时间是“头重脚轻”;考虑到均衡性的问题, 我们将户外活动的时间调整至上午和下午比较均衡的状态, 在形式多样的基础上和比较均衡的状态下保证了每天户外活动不少于2小时。
3.完善器械管理制度, 自觉爱护活动器材
幼儿园在随着体育材料日益丰富的情况下, 往往会暴露出户外体育材料的管理混乱, 经常出现材料丢失、损坏或混杂的现象。为了避免此类现象的发生, 我园利用幼儿园的楼梯间、过道等空余空间, 增设体育公共器械室, 并配备置物架, 从而为实现体育材料能摆放有序, 整齐美观, 便于取用。在此基础上以班为单位, 成立了体育器械管理小组和管理班级, 健全了体育器材管理制度。其中管理小组设有管理员、后勤人员, 明确了后勤人员必须协助教师做好活动前准备, 做好体育用品的出借、回收、清点、清洗、检查等工作;管理员必须做好体育器械的分类、编号和保管工作;要定期检查体育材料的使用和保管情况, 做好维修和保养工作, 保证运动安全, 防止意外事故的发生;并定期向领导汇报体育材料的管理、使用情况和缺损情况, 提出存在问题和改进管理的方法。公共体育器械室的完善管理制度, 使我园师生逐步能自觉爱护公共的体育材料, 形成良好的校园文明氛围。
二、建构课程自助模式, 提高幼儿活动兴趣
户外体育活动应更加关注幼儿的活动过程, 注重幼儿在活动中的自主性、参与性和创造性的发挥。而要充分发挥幼儿在活动中的自主性、参与性和创造性, 课程建构的模式也是非常重要的, 围绕“快乐、自助”建构了幼儿户外自助活动:快乐晨间、自助点餐活动和体能训练营活动。
1.快乐晨间、自助点餐活动
在每周二和周三的晨间早锻炼时间为快乐晨间自助点餐活动, 即各年段根据幼儿的年龄特点, 每班选择投放不少于3种的不同种类的小型器械供幼儿自助点餐进行活动;不同器械的利用就是有不同活动项目开展晨间户外活动。活动时, 托小班混班、中大班混班进行晨间自助点餐活动, 打破班级和年龄班的界限, 体现了“大带小”“师与幼”合作互助的精神。
2.体能训练营
每班每周1次, 每次由小、中、大5个班同时开展, 以班级活动的模式和玩低结构的材料组织开展活动, 每次活动在安全的前提下, 幼儿自助地选择材料, 并对各种材料创造性地、组合式地玩, 以此为基础关注幼儿的游戏创造性情况和游戏规则的情况, 以后将采取循序渐进的方式逐渐从班扩展到园的活动方向发展。
三、挖掘高低结构材料, 有效开发活动器材
《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源, 应通过环境的创设和利用, 有效地促进幼儿的发展。”为了既节省资金, 又解决当前体育活动材料高结构为主的现象, 我园因地制宜地选择本土自然和物产资源, 遵循对“安全性、实用性、地方性、多样性、多用性、可变性、趣味性、耐久性”等原则, 以单元主题的形式开发材料的运动功能, 通过移植、改制等方法开发具有本土特色的高结构、低结构户外体育活动材料。
1.低结构材料的开发
新颖、独特的活动器材是促使幼儿积极、主动地投入活动的重要因素。我园原有的材料是比较丰富多样的, 除了提供幼儿园购置的一些体育器械, 还有老师、家长创造性地制作的一些可供幼儿进行各种动作练习的用废旧材料制成的玩具, 有零头布缝制的沙袋, 毛线编织成的软飞盘、流星球, 旧报纸卷的纸棒、揉成的纸球等等, 但是这些高结构的材料又遏制了幼儿的想象与创造, 所以, 我们进行了“体能训练营”户外体育运动器械的开发和利用的研讨, 通过研讨交流我们开发了一系列的低结构的活动材料, 并对材料的投放进行了一定的调整, 在基于低结构材料的基础上请教师进行材料的投放与活动的预设:购置的有木板、木桩、竹梯、管子、桶等;收集的废旧材料有:床的扶手, 经编筒, 大小不一、高低不一的汽车轮胎或者电瓶车、自行车轮胎, 废旧的桌椅、板凳、小床等。
2.高结构材料的增设
我园现有近50种户外活动的器械, 总体还是比较丰富和多样的。为了进一步丰富快乐晨间、自助点餐环节的“餐点”, 我们进行了幼儿运动器具样品的收集、制作和评比, 有用纸盒制作的小小飞行器、独轮车、大嘴怪、钻圈乐、快乐黏黏乐、拳击小沙袋、投篮架、套圈乐等, 进一步丰富了幼儿的运动材料。
总之, 通过多渠道、多形式地开展体育材料的开发、收集, 而形成了较广、较深的体育材料体系, 极大地提高了教师制作设计体育材料的能力, 又有效地改善了幼儿园的体育活动环境, 起到了一举两得的作用。
四、户外自助活动开展, 幼儿运动并快乐着
不管是以班级模式活动的体能训练营还是快乐晨间自助点餐的活动中, 孩子们都能自助选择活动的材料进行创造性的搭建游戏, 自主选择同伴, 让幼儿教幼儿, 使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价, 让幼儿带着愉快的情绪参加户外活动, 有了良好的情绪体验, 幼儿活动的时间就会自然延长, 从而提高了幼儿活动的持久性, 发展了幼儿各方面的能力。
1.自主选材———一物多玩
面对一种新投放的材料, 孩子们不仅乐意玩, 而且善于玩, 让每一种材料的活动价值得到最大的发挥。他们能把一架小竹梯玩出好多的花样:当成轿子抬着走———当成火车开着走———爬着玩———从上往下跳———田埂横着立定跳远———竖着连续向前跳———走着玩……在适宜的材料支持下, 孩子们学会了创造性地开展户外游戏活动, 他们在其中玩出了乐趣、玩出了知识, 更玩出了健康, 发展了孩子各种各样的动作技能。
2.自选玩伴———自由交往
快乐晨间自助“点餐”混龄混班活动中, 幼儿年龄不同、发展水平不同, 打破年龄段和班级界限后, 幼儿的活动空间大了, 选择玩伴的面也扩大了, 园内所有的孩子都成了幼儿可结伴游戏的对象, 幼儿可自由结伴, 并自由地和新伙伴开展自己喜欢的户外体育游戏, 这样幼儿便可以根据自己的兴趣、爱好和能力发展自己的动作及各方面素质。
3.自由组合——组合器械
在游戏中, 孩子们自主选择与自己的伙伴合作, 担当起“领导者”“设计者”的角色, 幼儿需要重新调整自己, 想想怎样来合理分工, 使活动成功。比如, 在玩以轮胎为主体材料的体能训练营活动中, 孩子们利用辅助材料和轮胎自由组合进行训练:有用轮胎和竹梯组合、多个轮胎组合成了山洞、轮胎和木板组合成了练习平衡的小路, 各种组合难度不同, 不同幼儿分别尝试不同的组合, 然后循序渐进地尝试难度更高的, 挑战自我, 体验成功。在这样的过程中孩子们的游戏创造性思维被打开, 孩子们在这样的过程中自主、创造地开展着户外游戏活动, 能力也得到了锻炼与发展。
陈鹤琴先生说过:“小孩是生来好动的, 是以游戏为生命的, 而户外自助活动能使每个幼儿在良好的运动环境中, 通过探索、尝试以及运用自身已有的经验, 不断地寻求新的运动方式中, 提高运动能力, 获得智力因素和非智力因素的发展。这样的活动形式, 充分体现了幼儿运动的主体作用, 感受到自主运动的乐趣, 因此应当得到重视。而教师的环境支持、材料支持与策略支持在晨间户外体育活动中具有关键作用, 教师只有提供适宜有效的支持性策略才能使其作用得到充分发挥, 让他们在自助式的户外活动中运动并快乐着。
参考文献
基于PLC的自助式洗车房设计 篇8
关键词：全自动洗车机,PLC控制技术,控制系统
1 引言
本文针对社区全天候自助式洗车房,可根据停车卡的车主信息自动选择清洗不同车型,车房全封闭清洗作业,不需要其他人工干预,干净卫生环保。
2 智能自助式洗车系统设计
2.1 入口管理系统
向物业管理中心申请得到长期停车卡的居民,可以在进入洗车房时通过入口读卡器来判断停车卡是否有效,当检查到用户信息有效后,自动调用车主车型信息,针对信息确定不同清洗控制程序。随即打开洗车房入口大门,车辆沿地面引导线驶入,进入待洗车状态,等待洗车程序开启。
2.2 喷淋系统设计
家用汽车都在室外运行,运行条件复杂,如日照、雨水、雪、粉尘、以及自身运行产生的一些污渍物,都会对车身的清洁程度产生影响。车辆上身多是与鸟类昆虫冲撞引起的覆盖性污渍和尘土,污渍情况较轻。车辆下部及轮胎多是顶部污渍下落和底部污渍的上浮的泥水、粉尘和少量油脂,污渍情况较重。再考虑一般汽车上车身落差较大而侧面基本为一平面。决定采用射流清洗和滚刷清洗相结合的模式,根据污渍情况和车身的耐冲力,决定车顶及前后使用低压冲刷,轮胎及底部使用高压冲刷。清洗喷水管路控制如图2所示。
2.3 主要机构的运行过程分析及初步设计
洗车房机械控制执行部分由清洗作业的顶部滚刷和侧面滚刷的相应动作组成。主要由清洗车身的前后往返运动和决定滚刷工位的收放运动组成。因汽车上部形状多为上凸型,根据杠杆平衡原理设计顶部滚刷依照汽车外部轮廓线完成上升、下降动作进行仿形刷洗,可自动调节刷洗角度,中轴是由气泵控制根据汽车高度信息和位置传感器光电开关控制的升降运动。根据顶部滚刷的结构如图3所示。顶部滚刷的运动包括滚刷自身绕中心轴的转动,龙门往复式小车带动中轴的前后运动和中轴气泵带动的两滚刷的上下动态的运动三部分。侧刷也是通过悬挂的行走小车在侧刷行走电机驱动下,完成前后往返动作,滚轴部分通过电机带动滚刷转动。洗车房机械及冲洗布置结构如图4所示(对于外置天线等异形车身暂未作考虑)。
3 汽车自动清洗装置的控制方案和工艺流程
手动工作模式:在洗车系统调试阶段和自动控制出现问题时,可以切换到手动工作状态。手动控制设置一个操作盘,每个动作按钮开关可控制相应动作的交流接触器,直接触发相应电机动作,完成所需功能。可以根据手动工作的实际情况对PLC参数进行重新设定,主要用于维修调试。
自动工作模式:清洗机的主要工作模式。通过传感器监测汽车驶入的信号,汽车对应工位后在PLC控制下开始定时先后启动各清洗程序,完成清洗结束,驶离工位。当汽车离开最后一个位置传感嚣后,控制程序回到初始状态.自动门关起,用户信息自动记录洗车情况。重新等待下一辆待洗车辆的到来。该功能启动后,清洗机可以自主工作。
感知机械动作是否到位时,设计采用了光电式接近开关,光电接近开关也属于一种具有开关量输出的位置传感器,适用于检测如玻璃、塑料非金属物体以及金属物体。其具有与被检测物的非接触性、安装方便、故障率低等特点。选定的光电传感器接近开关输出信号都是标准的电压信号,可以直接被PLC检测,使用可靠方便。
控制过程:
1)在距离自动门入口3米处设置读卡设备当刷卡有效后,自动调用车主车型信息,确定车辆高度,系统根据情况可设定三种高度与之匹配,可控制相应的顶部滚刷的接近开关,语音提示驾驶员驾驶车辆进入洗车道,车辆引导绿灯亮起,入口门自动打开车辆缓速继续前进,当A 1传感器感知车头到位后,车辆引导红灯亮起,车停止,提示进入待洗状态。
2)首先启动总清水阀门Q1.0,在清洗过程中,水泵(车上、下部工位分别使用低、高压水泵)启动后,管道需要充满水后,喷嘴才能工作在正常的背压下,达到清洗压力。因此在水泵开启的控制中延后3秒再首次启动冲洗阀门Q1.1和Q1.3,进行36秒冲洗。同时冲洗20秒后开启低压泵Q1.4使清水与去污剂混合,30秒后开启水泵Q1.7,36秒后开启阀门Q1.5、Q1.6进行去污剂阀门。
3)因顶部污水流下会影像侧面清洁,造成二次污染,所以先进行顶部清洗,再进行侧面清洗。在喷射去污剂同时开启顶部滚刷动作,开始下降动作,调整贴近车身的距离启动旋转,悬挂的往复行程小车在电机驱动下前后运动,开始清洗汽车顶部。定时60秒完成后顶部滚刷上升收起,开始侧面滚刷运动,前后运动清洗汽车侧面。
4)侧面滚刷清洗45秒后结束复位,去污剂阀门关起,最后冲水开关Q1.1,Q1.3开启,进行最后清洗,30秒后,自动停止,吹风机起动,对车身进行风干。
5)风机运行4 0秒后,洗车工序全部完成,车辆引导绿灯亮起,自动出门打开,驾驶员将车驾驶出洗车房,当位置传感器A 2检测到汽车驶离车房后,自动门关起,各机械停止复位,等待下一辆车。主要流程如图5所示。
4 硬件构成
洗车机的控制主要包括滚刷的位置控制,滚刷的前后运动清洗控制,各阀门开关的定时开启和定时关闭控制等。在描述每个区域和任务时,不但要定义操作,还要定义控制该区域的不同器件,这牵涉到任务的电气、机械和逻辑输入输出。根据上节对控制过程的分析,本节将给出控制总流程图,列出输入输出清单,建立I/O图,绘制主要控制部分的梯形图。
4.1 I/O接口
在进行PLC编程之前,结合清洗步骤分析和各个清洗工位的输入输出部件,画出清洗装置I/O图,如图6所示。根据本系统的要求,确立输入输出表,主要有9个输入信号,27个输出信号,见附表。
4.2 主要控制部分编程
整个PLC程序的基础模块动作包括侧面滚刷左右移动、旋转,顶刷的上升/下降、旋转、前后移动,阀门、开关的启动/停止以及急停/复位功能。该模块的作用就是根据设置模块完成得设置,接受传感器信号触发,完成组合动作。下面将给出滚刷定位,滚刷前后移动,定时开启水泵的梯形图。
T代表时间定时器,T37、T41和T42的分辨率都是100ms,CO代表计数器,I0.4是急停按钮。图7a是定时启动的梯形图,表示30秒后自动启动Q0.0,可用在所有定时启动阀门。图7b是滚刷定位控制梯形图,I1.0和I1.1分别表示启动和收起滚刷,I0.5,I0.6,I0.7是位置光电开关,代表三种高度,当启动I1.0时,代表启动下位调节,气泵充气向下运动,当触碰到预设的光电开关时停止,继而保持设定高度。当启动I1.1时,代表启动上拉调节,气泵放气向上运动,当触碰到最高位置开关I0.8时停止,表示滚刷收起复位。图7c是滚刷往返控制梯形图,I3.0是启动往返控制,M4.0是中间继电器,I4.0是电机正转驱动,I4.1是电机反转驱动,正反转时间各定为10秒,如此重复3次,共60秒结束。控制设计用M4.0的常开触点进行自锁,T41和Q4.0的常闭触点进行互锁控制。定时时间可通过PT和PU设定进行改变。
5 结束语
本文设计的智能自助式洗车房可根据用户停车卡内信息,调节洗车程序,全自动运行,能够避免人工操作,有效降低人工成本。电脑洗车可保证3分钟/台,快捷高效,并且不受时间天气的影响。每日清洗可达200~300辆。极大的提高了洗车的效率。清洗采用刷头带绒的棉刷,刷力均匀、清洗速度及方向稳定。洗涤过程中不会损伤漆面,而且采用仿形超软洗涤工具,能排除人为因素,保证洁净度。还做到节水环保,有较高的经济和社会效益。
参考文献
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自助式实习 篇9
雨伞作为一种遮阳避雨的工具, 是人类生活的必需品。天气变幻无常, 多数人都没有随身携带雨伞的习惯, 当突然下大雨的时候, 人们只能为了避雨而浪费很多宝贵时间。爱心便民伞的出现在一定程度上解决了这个问题, 但是由于在租借的过程中仅仅登记了借伞人的姓名、电话、借伞时间和预计归还时间等基本信息, 缺乏有效管理, 导致了雨伞丢失率高, 同时也存在租借手续麻烦、管理成本高等问题。基于无线网络的自助式雨伞租借系统, 采用刷卡取伞, 通过无线网络向服务器反馈租借信息, 并根据租借情况的智能分析, 判断租赁点的雨伞需求量, 为投放雨伞提供调度依据。系统采取预付押金的方式, 并可设置免费借伞的时限, 超过时限则扣取租金, 并通过短信方式告知借伞人, 提高了雨伞的归还率, 降低管理成本。
1 系统设计方案
本系统由雨伞租借终端、后台服务器和数据库组成, 结构如图1所示。雨伞租借终端通过非接触式射频识别技术, 读取用户IC卡信息, 控制雨伞借出和归还。租借终端上的GPRS模块将用户租借信息上传到服务器, 接收服务器下发的借伞控制指令和用户信息。数据库用于存放用户的注册信息、账户信息、租借记录、租借网点信息等内容。后台管理系统根据借伞、还伞或查询等请求指令, 读取数据库相关数据, 进行分析处理, 并通过网络控制租借终端。
2 硬件系统设计
雨伞租借终端采用RFID技术进行用户身份识别, 并通过GPRS网络实现终端和服务器的连接。终端硬件框架如图2所示, 由主控制电路模块、用户识别模块、电子锁控制模块、GPRS通信模块、人机交互、伞具识别模块等几个部分构成。
2.1 用户识别模块
用户识别模块采用MF-RC522射频识别控制器。MF-RC522是一款工作频率为13.56MHz, 支持ISO/IEC14443A及MIFARE等标准, 支持SPI、I2C及UART等接口模式的低工作电压、低功耗、小尺寸的IC卡读写芯片[1]。读取IC卡用户信息需要MCU对MF-RC522寄存器的读写, 控制MF-RC522询卡和采集信息。本设计采用高速的四线制SPI接口模式与MCU连接。MCU通过MOSI发送命令给MF-RC522, MF-RC522接收到命令后按照协议格式, 将数据调制到13.56MH的载波上, 通过引脚TX1和TX2传输到天线发射出去。若有IC卡, 则被MF-RC522发送的信号激活, 并反馈卡片信息给MCU, 完成数据的读取。
2.2 GPRS通信
在实际应用中, 雨伞租借终端必须独立的分布在各个人流密集的地方, 这就使得租借终端与服务器之间无法采用短距离传输方式, 更不可能采用布线方式, 因此需要租借终端能够实现与Internet连接。现在很多场景都提供有WIFI热点, 但没有全方位覆盖, 且WIFI热点受商家因素影响, 具有不可控性。GPRS具有稳定在线、收费合理的特点, 虽然通信速率比不上WIFI, 但由于雨伞租借终端与远程服务器之间传输的数据量并不大, 对速率要求不高, 能够满足要求。
本系统通过MCU控制GPRS模块的数据通信。为了实现Internet网络数据传输, 选用了支持TCP/IP传输协议的SIM800模块。该模块是一款小尺寸, 低功耗的GPRS通信模块, 集成了标准的RS232接口和SIM接口, 可以方便与MCU连接。由于内置了TCP/IP协议, 通过简单的配置, 即可实现上网。
2.3 伞具识别模块
为了避免雨伞被恶意不归还, 造成雨伞丢失, 需要对雨伞进行识别, 判断用户是否真正归还了雨伞。在雨伞的把手上有对应唯一的条形码, 当用户归还雨伞时, 租借终端上的伞具识别模块扫描条形码, 并检测雨伞是否放置好。若识别到是用户借出时的雨伞, 则可归还, 并计算借出时间。
2.4 人机交互
租借终端配备液晶显示屏和按键。按键包括有取伞、还伞、查询、确认等按键, 用于自助借还伞操作。液晶显示屏用于显示时间, 以及用户查询信息。
3 软件系统设计
自助式雨伞租借系统的软件主要包括了租赁终端的下位机软件和数据后台管理软件两部分。下位机软件采用单片机控制, 实现用户IC卡信息的读写、人机交互的操作、电子锁的动作、伞具的识别以及GPRS数据通信的控制。数据后台管理软件实现数据的分析处理。
3.1 借还伞程序
当检测到有IC卡时, 系统通过IC卡读取用户ID, 并将该ID发送给远程服务器, 服务器查询该用户的相关信息, 再通过Internet网络下发数据。终端上的GPRS接收到用户数据后给到单片机处理, 并显示在液晶屏上, 借还伞程序流程如图3所示。
此时检测是否有按键按下, 并判断是查询、借伞还是还伞。若是查询按键, 则显示用户借还伞的记录和余额等信息。若是借伞按键, 则根据用户已借伞数量、账户余额、雨伞余量等信息, 判断是否可以借伞。本设计中, 用户可借伞数量限定为最多2把。若是还伞按键, 则通过伞具识别模块判断所还物品是否为用户所借雨伞, 计算并显示借伞时长和应缴纳金额。
3.2 数据后台管理
数据后台管理平台是整个雨伞租借系统能进行有效管理的关键, 负责用户信息的管理、用户借还伞权限控制、租借网点数据的分析和调度。管理平台包括了用户注册和充值管理、借还伞信息管理、用户信息管理、管理员信息管理、信息查询、租借网点信息管理等模块[2]。数据信息的存储采用My SQL数据库, 它是一种快速, 多线程, 多用户的SQL数据库服务器, 在千万级的数据环境中依然保持较高的读取速度。管理平台采用C/S构架, 界面友好, 操作简单[3]。
4 结语
文章提出的基于GPRS无线网络自助式雨伞租借系统设计方案, 一定程度上解决了目前爱心便民伞的租借管理缺陷, 既降低了管理成本, 也降低了雨伞的丢失率, 同时还能通过数据的分析, 实现租借网点的合理分布, 以及雨伞投放的调度, 为市民的出行提供了便利保障, 具有广泛的应用市场。
摘要：针对目前公共雨伞租借装置的管理不便, 成本及丢失率高等问题, 设计一种基于无线网络的雨伞租借系统, 实现公共雨伞的智能化管理, 有效的解决了雨伞归还率低、管理成本高等问题。
关键词：雨伞租借,无线网络,自助式
参考文献
[1]黄俊祥, 陶维青.基于MFRC522的RFID读卡器模块设计[J].微型机与应用, 2010, 22:16~18.
[2]杨志和.基于物联网技术的公共自行车租赁管理系统[J].物联网技术, 2015, 02:60~62.