企业财务理念创新

企业财务理念创新（精选12篇）

企业财务理念创新 篇1

经过改革开放的洗礼, 我国加入世贸组织以及诸多经济合作组织的促进和推动, 我国企业已建立和形成了符合当代我国市场经济要求并且与国际经济相接轨的新型财务理念。在现代的知识经济时代的大背景下, 不断的学习和更新、创新企业财务理念, 树立和坚持“以人为本, 人本理财”的思想, 有助于提高企业整体的效益与竞争力。因此, 探索和研究企业财务理念具有重要的理论意义和现实意义。

一、财务理念的基本定义

企业财务理念, 即企业财务管理的观念, 是进行企业财务管理工作的重要基础, 对企业财务管理的内容、方法及其工作质量有着重要影响。

影响企业财务理念创新的因素。意识是对客观事物的反映, 企业财务理念作为一种意识, 是在当前环境条件下的产物。为此, 我们可将当前的客观环境分为企业外部环境和企业内部环境两个因素。

外部环境包括所在国度的社会、经济、文化等环境。而社会经济环境是影响企业理念形成和创新的最重要环境因素。我们受不同时代、不同环境下的制约与影响是必然的, 所形成的财务理念以及制度也就不尽相同。如我国改革开放前的计划经济时期的财务理念与目前与世界经济市场接轨的市场经济理念和体制就有着天壤之别。

而即使是在特定的政治经济和法律的环境背景下, 相同的企业财务理念制度也存在着诸多细小的差异。企业的财务内部管理环境和制度, 很大程度上也制约和影响着其财务理念的个性特点。其中企业的性质、规模、经营技术条件、所在行业、企业文化等, 这些在不同的企业甚至相同的财务理念。

二、企业财务理念的主体

从企业本身的性质来说, 企业是多个主体之间的一种契约。企业命运有着利益关系的不同主体都与企业财务有着联系, 并从不同的角度通过不同的方式关注和参与企业的财务管理活动。因此, 从这一角度来看, 企业的财务管理主体也是多元化的。我国理论界也曾提出企业财务的主体是多元主体的整合体的观点。例如, 这些主体中的国家财务、投资者财务、经营管理者财务、员工财务等。由于现代企业制度是建立在投资者与经营者以及经营者内部不同层次的委托代理关系基础之上, 因此, 在这众多的财务主体中, 投资者和经营管理者是企业的基本主体。但他们之间在财务的管理以及内容方式上却是不同的。投资者主要关注和负责经营者的选择、重大项目的筹资以及项目本身的审核、决策, 并对此做出分配和确定等权利;而经营者主要对具体的财务进行实际的组织和管理, 从某种意识上来说, 经营者是整个企业具体财务中涉及最为系统全面的, 因而他们是整个企业财务理念的最重要主体。

三、现代企业财务理念的体系构成

1、企业核心财务理念

核心财务理念在整个企业财务理念是最基础和最重要的, 具有高度导向性和概括性的特点。但由于财务理念的内容是随着财务环境的重大变化而相应的随着变化和变革创新, 我国当前市场经济下的核心理念主要为企业价值和利润的最大化与提升而存在和服务。

2、企业基础财务理念

企业基础财务理念是指影响财务管理整体的一些基础性和综合性的思想理念。在不同的政治经济环境下其理念特点有着很大的不同, 而如果在统一政治经济体制下, 其基础财务理念就有着较高的一致性。如现代市场经济条件下的企业都有着普遍的风险理念、资金时间价值理念等。

3、企业财务中的业务理念

企业财务中的业务理念, 是指企业在处理和办理具体的财务管理业务时应当树立和坚持的一些思想理念。这些理念往往对某一件或一类具体业务中的财务管理发挥作用, 它们在不同的财务管理阶段 (如投资、投资、经营管理、利润分配等) 发挥其不同的有效作用。

四、企业财务理念创新

创新始终是人类永恒的追求与主题, 是人类社会发展进步的根本不竭动力。市场经济时代和经济全球化的背景条件下, 保留传统财务理念中某些仍在当今时代背景下有着积极作用的精华, 同时积极主动地学习、吸收新的财务理念并在工作实践中不断创新。

1、全球化理念

经济全球化是当今时代的基本特征。知识经济时代为企业开展国际合作提供了前提条件。由于知识资本的跨国或地区转移较容易, 加之网络科技技术的发达, 使得各国企业在合作的空间相对缩小, 更加便利, 推动了各国经济联系日益紧密。这些都在客观上要求在财务理念上树立和发展创新全球化的意识, 放眼世界市场, 进行财务管理, 提高理财效率。

2、以人为本理念

知识经济时代, 知识资源和信息资源是企业拥有并保持强大竞争力的核心, 而人是这一资源的创造和掌握者。因此在企业的财务管理理念中树立以人为本的理财理念, 重视人的发展与管理是现代企业管理发展的必然选择和趋势。企业在财务管理方面只有坚持以人为本的用人和发展理念, 更加充分的发掘出工作者的潜力, 激发出他们工作的斗志和积极性, 才能更好地实现企业竞争力的增强和生产力水平的提高, 增加企业的效益。

3、网络财务理念

信息化和网络化是知识经济时代的一个显著特点。网络时代的到来, 使得整个企业财务也进入了网络化财务管理的时代。在计算机的辅助下利用网络建立一个网络财务体系, 以此实现财务与其他各项业务的协同合作、在线实时监测管理、企业间或企业与个人间的电子商务等功能。网络财务系统的实现, 不仅消除了财务与其他各项业务之间的障碍, 也使得他们之间的信息传递和沟通交流更加的方便快捷, 有利于更好地发挥财务的管理作用。更好地提高了企业的竞争力、监测风险、抗风险和处置风险能力。

总之, 知识经济时代的市场经济和全球化经济条件下, 企业和财务管理工作者都应当及时的更新转变理财观念, 与时俱进, 形成与时代和企业制度相符合的财务理念, 并在工作中遵循并创新这些理念, 以更好的推动企业的发展和面对新的机遇与挑战, 使企业能够立于不败之地。

摘要：随着我国与国际经济往来的日益紧密、频繁, 知识经济时代新特点和变化, 客观上要求我们企业以及财务工作者必须在主观思想以及知识结构等理念上发生变化和更新, 树立“以人为本, 人本理财”的思想理念, 以适应时代的要求和企业本身的生产力水平和竞争力, 更好地实现企业效益的提高。本文作者就对企业企业财务“创新”的角度, 进行探索分析。

关键词：企业,财务理念,创新

企业财务理念创新 篇2

长风破浪终有时，质量效益兴鸿业。企业精神，品质第一。

品质第一，客户至上；相辅相成，共创繁荣。创造有魅力的质量，造就忠实顾客群体。

质量安全，企业生命之源。不论生产多忙，安全不忘；不论产量多少，品质不忘。

效率是生命，质量是根本。立安思危，创优求存。

完善体系，深化管理，提高质量。坚持质量第一原则，确保体系有效运行。

体系有效运行，销售蒸蒸日上。走进质量天地，带来无限商机。

构造质量、环境、安全一体化的管理体系。增强品质意识，强化安全观念。

环境优雅，造福大家。安全做的好，生命有保障。

安全、节能、高效、优质。贯标出质量，认证树形象。

开展体系认证，塑造一流企业。质量求生存，认证得市场。

跨越今日的视野，扩展21世纪的眼光。筑质量大堤，迎世纪挑战。

21世纪一质量领先者的世纪。未来的成功属于质量领先者

企业财务理念创新 篇3

一、河北省某高校财务管理模式现状

（一）财务管理体制方面 该校实行的是“统一领导、分级管理”的管理体制。学校集中财力统一管理保证了财务方针、政策、制度的一致性，有利于理顺各种财务关系、优化资源配置，保证学校各项财经政策深入贯彻落实，提高财务管理工作的全局性和高效性。实行“分级管理”对二级单位实行经费项目包干，在一定程度上有利于扩大院系自主权，调动院系的积极性。

（二）预算管理方面 基数加增长编制方法是在编制本年的预算时以上年的支出为基数，这种编制方法固化了资金在各部门之间的分配格局，制约了经济结构和事业发展布局的调整，导致核定的支出指标与实际情况差距较大，从而导致预算执行中报告不断，各业务部门都忙于指标的追加，不管本部门能花多少钱也不管学校有多少钱，而财务处则忙于搞平衡，资金一拨了事，不愿意也无能力跟踪监督。这样一来，就造成了学校一方面财力高度紧张，另一方面却存在资金严重浪费的状况。

（三）高校财务管理存在的问题 主要包括：（1）预算用基数加增长的编制方法，方法落后。“分级管理”对二级单位实行经费项目包干，各项目之间经费不得挪用，在权利分配上限制太多。（2）财务管理基本上处于单纯的数据核算职能上，其宏观调控，参与决策作用没能得到充分发挥。对资金没有做到动态监控，同时也缺乏财务业务信息一体化平台。（3）财务管理未能完全纳入法律轨道，在某种程度上还是我行我素，在某些环节上存在着权责不清、管理混乱的现象。如科研创收、办校外班等收入未按规定上交学校，造成资金外流；用科研经费购置个人消费品及个人生活开支；为索取回扣，购买假冒伪劣设备物资；利用职务之便要钱财；用学校的名义、设备、水电为个人谋取私利等。（4）财务管理机构和组织还不够合理和健全。部门之间、人员之间的责任和权限的有关规定还不够明确。这样就容易出现管理的重叠、漏洞和混乱。（5）某些会计人员素质较差，对违犯财经纪律的现象不能进行有效的抵制。（6）学校的经济监督部门的审计监督作用得不到重视。 （7）财务分析没有开展，对财务分析在财务管理中的地位和作用的认识还远没有到位。

二、高校财务绩效评价指标分析

（一）现金负债比 现金负债比是年末累计外债额占年末现金余额的比重。二者之间的比率关系反映了学校现金储备对外债的承受程度。现金负债比越高，财务风险越大。高校是社会公益事业单位，尽管其在发展过程中为实现办学目的可能要运用举债手段来筹集资金，但不能把学校的财务状况长期置于“负债经营”的状态之中。因此，现金负债比应处于一个较低的水平，预警临界比率为0.1。

现金负债比=年末累计外债额／年末现金余额

年末现金余额=库存现金+银行存款+短期债权投资+其他货币资金

该校的现金负债比为19.23。之所以现金负债比这么高，是由于该校投资建设新校区贷款1亿的缘故，根据该校建设新校区的可行性研究报告，投资可在5年内收回，剔除这一因素，该校的外债为2.5亿，说明该校的财务日常运行状况非常不好，需要借用外债度日。

（二）现金净额增长率 现金的流动性最强，具有广泛的支付能力。它是学校财务活动和各项事业建设正常运转的重要保障。为保证学校教育事业建设的持续发展，保持一定的现金增长率是必要的。现金净额增长率指标，直接体现了学校可支配和周转的财力状况，反映了学校事业建设的可持续发展能力。该比率越高，说明财务调控能力和对债务的支付能力越强。预警临界比率为0.1。

现金净额增长率=（年末现金净额-年初现金净额）/年初现金净额×100%

现金净额=库存现金+银行存款+短期证券投资+其他货币资金-外债额

该校的现金净额增长率为3.51%。造成现金增长低的原因是该校在2008年把14000万元银行存款投入了新校区建设，即这14000万元银行存款已转化为固定资产。虽然同时2008年该校新增借贷款项1亿元。尽管这会影响当年对债务的支付能力和学校将来的偿债能力，但从综合和长远的角度考虑，该校的综合实力得到了加强。

（三）垫付资金增减率 垫付资金数额的多少，反映学校资金使用效益和财务管理水平的高低。由于垫付资金直接影响到学校事业资金的周转能力，所以，减少垫付资金的占用成为考核财务管理水平的一项重要内容。垫付资金增减越低，说明资金的运用能力越强，相应地可供支配的周转资金越多。垫付资金增减率越高，可供支配的周转资金越少，学校的支付能力越低。预警临界比率为0，负增长为理想状态。

垫付资金增减率=（年末垫付资金额-年初垫付资金额）/年初垫付资金额×100%

垫付资金=应收票据+应收及暂付款+借出款

该校的垫付资金增减率为15%。造成该项指标如此高的原因为该校年末垫付资金中，含有0.6亿新校区建设的暂付款。此外，还应运用综合评价模型定期对学校的办学效益进行评价，以保证财务分析的透明度，使学校的预测、决策工作顺利进行。通过对教育部网页公布的统计数据分析计算，可以得出综合评价模型各项指标的全国平均值，即社会标准，进而可利用该标准对该校进行综合评价，评价结果如下表1所示。

通过表1可以看出，反映财务实力指标得分率83.93%，反映财务运行绩效指标得分率95.52%，财务发展潜力指标得分率只有34%。尽管该校的财务运行绩效已超出了全国平均水平，但该校总的发展潜力确不容乐观，主要存在以下问题：（1）拨款比例低，收入来源少。由于大部分扩招生不享受国家拨款待遇，使该校的国家拨款占总经费收入的比例过低，而且该校没有捐款及赞助收入，这就直接影响了生均总经费收入项指标的得分。（2）合并校因素。该学校在合校以后虽然总体财务实力有所增强，但是合并校本身就需要投入更多的资金，合校后又需要建设新校区和学生宿舍等，资金缺口很大；此外合并前各学校的财务情况和管理模式并不相同，合并后的整合也需要一个过程，因此几所合并高校的财务风险普遍很高。所以发展潜力中多项指标偏低，财务状况不佳。资产负债率很高，且支出增长过快，垫付资金增长率远超社会评价水平，自有资金和银行贷款均用于学校扩建征地、兴建学生公寓等。（3）商业贷款。近年来高校为了加快发展，采用向商业银行贷款的方式筹集资金。有些学校贷款论证不充分，如投资项目的可行性，是否有用款计划、有还款能力等，盲目贷款，贷款数额超出了学校能够承担的限度，利息成为新的负担，造成了恶性循环。

可见，该校超越现有财力支持，实现超常规发展，是造成财务风险扩大的主要原因。该校首先应加强财务管理，特别是预算管理，落实经济责任制，使学校保持良好的财务状况，避免赤字预算和盲目贷款，这是学校可持续发展的基础，此外对学校的贷款项目财务部门应严格把关，认真审查，谨慎论证，切实落实，切勿使为加快学校发展而申请的贷款变成沉重的包袱。

三、高校财务管理组织结构分析与优化

（一）组织结构现状分析 建立健全合理的、有效运转的内部财务组织机构，是做好财务管理工作，确保内部财务控制制度发挥作用的基础。该校的最高财经管理机构是校党委会，财务处作为学校一级财务管理机构，负责学校内部的一切经济活动，财务处内设核算中心和管理中心，组织结构虽有形式上设置，但管理中心没有充分发挥财务管理的职能，是实质上的“重核算、轻管理”的模式，其后勤、校办产业等基层财务核算机构分别由不同的领导负责人分管，各部门自成体系、各自为政，形成学校财务管理不合理分割，学校一级财务管理机构很难对各基层财务机构的经济业务实施统一管理和领导，内部财务控制制度难以发挥作用。另外，校财务机构的会计岗位设置和人员配置不当，业务交叉过杂，会计人员兼职过多，职责不明；会计的事前审核、事中复核和事后监督没有真正落实。

（二）组织结构优化 具体表现在：（1）组成学校财经管理委员会，由校长任主任，总会计师任副主任，并由财务、监审、人事、教务、科研、后勤、基建和校办产业等各部门的负责人及聘请有关经济专家任委员，学校重大经济决策，如财经方针政策、基建项目投资、购置大型设备、教职工的福利及酬金的发放等，由该委员会集体决定。同时，充分发挥和健全财务管理中心的作用和功能，使财务管理中心真正做到负责日常工作和学校经济政策、规章制度的制订以及二级核算单位的财务管理和全校会计人员的管理。（2）实行会计委派制，各二级核算单位的财务人员和会计人员由财务处任命和考核，实行一元化管理，以保证学校的财经方针政策、规章制度得到正确的贯彻执行，为学校提供客观、真实的会计信息，堵塞会计管理的漏洞，使学校财务的“统一领导”真正落到实处。（3）合理设置岗位，根据业务的繁简轻重和各项业务之间的有机联系来决定人员的分工与协作，实行岗位责任制，作到事事有人管，人人有专责，同时，应当建立内部稽核制度，使岗位之间、人员之间能达到互相牵制的目的。

（三）分级财务管理模式优化 具体表现在：

（1）抓好预算管理。用全面预算管理的方法落实学校的综合财务预算，建立约束机制。预算管理是高等学校财务管理的一个重要组成部分，是学校各项财务活动的依据。要树立财务“大收支”概念，编制年度综合财务预算，应参考以前年度预算执行情况，根据预算年度事业发展计划和任务与财力可能，以及年度收支增减因素，把整个财务收支活动都纳入年度收支计划，进行资金的全面运筹和控制。加强财务的收支计划性、统一性和完整性，实现校财务全部资金的统一管理和综合平衡。要坚持以收定支，收支平衡，不搞赤字预算。收入预算要积极稳妥，支出预算要统筹兼顾，符合实际保证重点。从学校的现状看，教学、科研、后勤构成学校内部的经济活动的整体，但在财务管理上又各有特点。只有区分不同情况，采取分类管理的办法，才能做到“管而不死，活而不乱”。这就既要考虑学校事业发展和建设的需要，保证重点项目的完成，又要少花钱，多办事，有多少钱办多少事，勤俭节约，保证人员经费和教学科研经费的正常运转。根据“核定收支、定额或定项补助、超支不补、结余留用”的新的预算管理原则，实行总量限额静态控制、动态管理。

（2）建立动态控制财务管理的信息一体化平台。利用现代先进的网络技术和管理信息系统，采用先进的计算机组成网络，搭建高校财务工作的技术支撑平台，保证高校财务从管理到业务上的流程通畅。高校要设置部门经费指标控制账，在正常进行会计核算业务的同时，记录各部门的收入支出情况，以全面掌握各部门的财务预算执行情况，年度费用指标不得突破。对年初没有预算的项目不得安排支出，临时性非开支不可的专项，要在解决资金来源的情况下，经财经管理委员会统一研究和审批。在使资金做到优化配置的情况下，大力挖掘资金的潜力，提高切块资金的使用效益。高校可以利用现有的高校信息系统和网络资源，构建基于互联网的高校财务管理信息系统，为加强对分级财务的监管提供平台，实现一级财务与二级财务的数据共享。财务管理信息化可以在经济业务发生进行会计处理的同时，将信息集成一个管理信息系统，及时对外公布使用者可以随时到财务网查询所需要的信息。领导层也可以根据最新的财务信息进行预测分析，进而做出准确的判断和决策。而且使用者通过网络进入高校在线访问，直接调阅公开的会计信息，实现瞬间沟通，使高校的会计系统由封闭型走向开放型。

（3）加强内部审计，强化监督约束手段。在市场经济的大环境下，高等学校的经济工作日趋复杂，社会上不正当的经济活动行为也会渗透到学校内部，因此，必须建立健全各级经济责任制，加强财务、审计监督，建立离任审计制度，追究违法违纪者责任。重大决策集体讨论，以确保学校各项事业的健康发展。

四、结论

结合学校财务管理的现状对财务管理模式的总体框架和主要内容进行的实证分析，对症下药，找出了该高校财务管理目前存在的问题，提出了有针对性的改进措施，达到了有效提高该高校财务管理的水平的目的。该实证分析进一步证明，基于经营理念的高校财务分级管理新模式的构建，将创建校园信息一体化、财务绩效评价分析引入到高校分级财务管理模式中，为此模式提供了更为广泛和务实的应用空间，对高校财务管理的实践具有一定的指导意义。

参考文献：

［1］康智云：《新时期高校财务管理面临的挑战与理念创新》，《财会研究》2011年第15期。

［本文系河北省教育厅2010年青年基金项目“基于大学经营理念的高校财务管理创新研究”（编号：S2010208）、2011年度河北省社会科学发展研究重点立项课题“经营视角下地方高校财务风险防范研究”（编号：201102001）的阶段性研究成果］

企业财务理念创新 篇4

关键词：经济新常态,国有企业,财务监管

1财务监管的重要性

财务监管即国有企业依照有关法律法规的要求,严格落实国家相关财务政策和制度,由一个特定组织对企业经营的各个环节中的监督对象实行市场、会计以及财务等各方面的监督,从而对国有企业经营状况和业务情况等实行监管,保证国企财务工作开展的规范性、有序性、合法性以及企业的经济效益。例如: 对会计工作的监管,可以保证会计信息的实效性、完整性和真实性,从而为经营者的决策提供可靠的依据; 经济活动的监管可以保证国有企业的经济活动开展顺利,进而保障经济利益实现最大化。总之,财务的监管工作对于实现出资人管理、现代企业制度的改革以及市场经济的建设具有重要的意义。在新经济常态下,国有企业要与时俱进,创新和完善财务监管机制。

2当前我国国有企业的财务监管现状

随着经济形势的不断变化,国有企业不断深化改革,对企业的管理和经营体制进行创新,使国有企业的实力以及经营效率等方面均得到显著提升。然而,企业内部结构( 尤其是财务监管) 的建立与完善仍存在不足,阻碍财务监管工作的有效实施,进而对国企的改革发展产生重大影响。当前我国的财务监管现状如下。

2. 1财务监管的理念不够科学

企业的财务监管工作即财务的监督和管理工作,理论上财务监管的基本的工作是完成企业的投资以及融资等活动, 保证企业在经营活动中的资产完整安全、财务报告真实可靠。 然而事实上,任何企业的最终目标都是要达到公司价值的最大化,而企业要追求价值管理就必须对企业的价值进行定义, 关注企业的目标以及企业遇到的所有商业机遇,最终决定企业的主要业务范围以及今后的发展方向。通过对所需获取的资源以及形成能力的确认,在不同业务间进行资源的分配; 通过不同业务间的完美配合,确保企业的总体优化。虽然国有企业不断进行改革,然而在众多改革中国企将制度改革作为重点,忽略了财务的监管工作,始终没有形成现代化、科学的监管理念。主要表现在理财观念老套,理财相关知识不足、方法落后; 对财务管理知识的把握不能进行创新,对新的财务知识不积极主动地跟踪和更新,从而对新的财务知识和技能不了解,对财务的监管进行创新也就无从谈起。

2. 2财务监管工作人员的职业技能水平不高

国有企业中的员工普遍存在着一种共识,稳定的工作不会因他人的意志转移,财务工作中的监管人员也如此,一方面,由于自身对财务知识的掌握不足,对财务监管提不出科学性的建议,工作中会出现一定的漏洞,缺乏监管技能; 另一方面,工作态度的懒散在某种程度上决定了他们没有上进心,不能够及时查漏补缺,将自己在工作中表现出来的能力不足的地方通过业余时间学习的方式加以弥补,更谈不上在财务监管业务水平方面的创新。甚至有的监管工作者利用自己工作的便利为他人谋取利益,也为自己谋求利益,缺乏最基本的职业操守。国有企业中出现问题的财务状况不能得到有效及时的监管,工作状态一片混乱,极大地影响了企业其他重要事务的开展。

2. 3负有监督责任的社会相关机构监督力度不大

一般来说,对企业财务状况负有监督责任的相关机构除了企业内部配置的职能部门外还会有企业在社会上聘任的名声很大的会计事务所,他们主要负责企业在某段时间内财务收支状况的审计工作,如我们经常会在企业的季度、年度报表中看到相关会计事务所出具的具有法律效应的审计报告。 但是,相关会计事务所中具有注册会计资格的人员在对国有企业财务进行审计的过程中独立性会受到一定的制约,这主要根源于事务所在建立和发展过程中的特殊性。出现在公众视野中的会计事务所在成立初期大多都有国企背景或有政府部门的参与,许多业务需要通过他们的挂靠单位具有的 “关系”取得,自然在审计业务上会受到这一层 “关系”的影响,本来公正的审计报告会因某些人的意志发生偏离。

3监管工作中的不足

3. 1监管工作不成体系

我国目前的会计监督责任体系由企业内部监督职能部门、社会会计事务所、政府相关部门三部门的共同监督形成组织架构,前两个部门的工作人员受到企业内部负责人的委托实行内部监督,这种监督的时效性值得怀疑,企业内部的机构是一个统一整体,在审计结果的处理上不会真正反映企业的经营成果; 政府相关部门设置的多样性使得监管范围有重叠又会有盲区,职责不清,而且监督工作会由于某种原因只停留在表面而不去深究彻查,监督力度不大。

3. 2内部缺乏合理监督

企业内部的一切事务受处于最高层管理人员的支配,而大部分由企业招聘来的从事财务监管工作的人员综合素质低、缺乏法律意识,一味地听任于领导,不能按照国家现有制度进行有效工作。甚至有些企业将财务和会计合并为一个部门,财务管理交由具有亲属关系的人员负责,不但缺乏管理的组织性,监管力度也很薄弱。以假乱真,致使国有资产流失的情况时有发生。

4财务监管的创新措施

4. 1监管理念的创新

国有企业必须明确财务观念的正确树立是财务监管工作顺利进行的保障,只有在对财务监管理念及其基本精神有充分的理解,进行财务监管工作的功能以及财务监管对企业的重要性才能彻底体现出来。因此国有企业一方面需要对财务监管理念进行转变,使其更加科学化和现代化; 另一方面国有企业也要严格遵守相关的规章制度,加大其执行力度,贯彻落实好相关制度。同时,企业要想财务监管的职能发挥得尽善尽美首先需要对财务监管所具有的理念和内在精神做系统学习,转变错误认识,纠正财务监管理念。

4. 2加强培训提高工作人员的从业技能

国有企业要想有长远发展,其内部财务的管控是一个不可忽略的因素,好的管控团队能够让企业真正的做大做强从而在竞争中立于不败之地。而好的管控团队是由极具职业操守的财务人员组成的。所以,必须加强工作人员的业务培训,可以在培训中增添全面预算、风险管控和信息化等方面的与财务管理联系紧密的知识,使参训人员的知识掌握得更为全面。同时,还需要加强参训人员的道德修养建设,使他们能够在工作中内部自律。

4. 3完善监管体系,增强抵御风险的能力

可以通过建立一定的规章制度实行工作约束,对财务监管要做到事无巨细,对诸如日常购销,管理费用开支等的监督管理工作也不得松懈马虎。企业在进行重大项目之前,相关的职能部门应该聘请社会上专业的机构对项目风险、投资额度、可产生利润等因素进行全方位分析,编纂可行性研究报告并进行讨论,将投资风险降到合理水平,完善监管体系建设,打造一支监管制度化、业务标准化,能够适应新时代,抵御各种风险的专业化财务监管队伍,能够保证国企的健康、有序、可持续发展。

5结论

国有企业作为新中国成立以来发展攻坚项目的骨干企业在国民经济中占有举足轻重的地位,企业中有关财务的监管作为企业内部各项事务的重点,它的得力与否关系着企业的日常经营能否平稳推进; 关系着企业新项目的开展能否顺利进行; 关系着企业能否在历史发展大潮中站得住脚。所以,在经济发展的新常态下,一定要促进企业财务监管工作向着创新化、科学化、系统化的道路迈进,使国有企业富有活力,永葆生机。

参考文献

[1]简政.新常态下强化国有企业财务风险管理的思考[J].投资与合作,2014(11).

创新企业管理理念 篇5

一天，一只兔子在山洞前写文章，一只狼走了过来，问：“兔子啊，你在干什么？”答曰：“写文章。”问：“什么题目？”答曰：“《浅谈兔子是怎样吃掉狼的》。”狼哈哈大笑，表示不信，于是兔子把狼领进山洞.过了一会，兔子独自走出山洞，继续写文章。一只野猪走了过来，问：“兔子你在写什么？”答：“文章。”问：“题目是什么？”答：“《浅谈兔子是如何把野猪吃掉的》。”野猪不信，于是同样的事情发生。

最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交给它的文章，题目：“《一只动物，能力大小关键要看你的老板是谁》。”

评:说的是员工的技巧，其实也可以用在那些初创企业的创业者身上，因为在市场上，相对很多大型企业来说，就是狮子和兔子的关系，如何与他们合作相处或者说不被竞争者吃掉也是一门很深学问。

这只兔子有次不小心告诉了他的一个兔子朋友，这消息逐渐在森林中传播；狮子知道后非常生气，他告诉兔子：“如果这个星期没有食物进洞，我就吃你。”于是兔子继续在洞口写文章。

一只小鹿走过来，“兔子，你在干什么啊？”“写文章！”“什么题目？”“《浅

谈兔子是怎样吃掉狼》”！“哈哈，这个事情全森林都知道啊，你别胡弄我了，我是不会进洞的”，兔子曰：“我马上要退休了，狮子说要找个人顶替我，难道你不想这篇文章的兔子变成小鹿么？”小鹿想了想，终于忍不住诱惑，跟随兔子走进洞里。过了一会，兔子独自走出山洞，继续写文章。一只小马走过来，同样是事情发生了。最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交给它的文章，题目是：《如何发展下线动物为老板提供食物》。

评：这里其实谈的是一个欺骗手段，并没有讲发展动物下线去提供食物，但是这个题目应该是很有启发的，可以改成《如何发展合作伙伴为企业提供食物》。没有合作伙伴企业是做不大的，现在是竞争协作时代，每个企业不可能把所有的事情做完，必须依靠合作伙伴才能找到企业充足的食物

随着时间的推移，狮子越长越大，兔子的食物已远远不能填饱肚子。一日，他告诉兔子：“我的食物量要加倍，例如：原来4天一只小鹿，现在要2天一只，如果一周之内改变不了局面我就吃你。于是，兔子离开洞口，跑进森林深处，他见到一只狼：“你相信兔子能轻松吃掉狼吗？”狼哈哈大笑，表示不信，于是兔子把狼领进山洞。过了一会，兔子独自走出山洞，继续进入森林深处，这回他碰到一只野猪----“你相信兔子能轻松吃掉野猪吗？”野猪不信，于是同样的事情发生了。原来森林深处的动物并不知道兔子和狮子的故事！最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交给它的文章，题目是：《如何实现由坐商到行商的转型为老板提供更多的食物》。

这里的启示是寻找自己的客户资源在哪里

时间飞快，转眼之间，兔子在森林里的名气越来越大，因为大家都知道它有一个很历害的老板。这只小兔开始横行霸道，欺上欺下，没有动物敢惹。它时时想起和乌龟赛跑的羞辱，它找到乌龟说：“三天之内，见我老板！”扬长而去。乌龟难过的哭了，这时却碰到了一位猎人，乌龟把这事告诉了他。猎人哈哈大笑，于是森林里发生了一件重大事情，猎人披着狮子皮和乌龟一起在吃兔子火锅，地下丢了半张纸片歪歪扭扭的写着：山外青山楼外楼，强中还有强中手啊！！

如果做企业猖狂到自己都不知道自己是谁的时候，离死亡也就不远了，我们的企业还是“兔子”不是“狮子”的时候，不管你的靠山再强大，你都不能把自己太当回事情了，居安思危。

在很长一段时间里森林里恢复了往日的宁静，兔子吃狼的故事似乎快要被大家忘记了。不过一只年轻的老虎在听说了这个故事后，被激发了灵感，于是他抓住了一只羚羊，对羚羊说，如果你可以象以前的兔子那样为我带来食物那我就不吃你。于是，羚羊无奈的答应了老虎，而老虎也悠然自得的进了山洞。可是三天过去了，也没有见羚羊领一只动物进洞。他实在憋不住了，想出来看看情况。羚羊早已不在了，他异常愤怒。正在他暴跳如雷的时候突然发现了羚羊写的一篇文章题目是：《想要做好老板先要懂得怎样留住员工》!

企业再好，待遇在高，也不能忽视员工，也要善待员工，再伟大的理想、再好的项

企业财务理念创新 篇6

2007年1月1日生效的《企业财务通则》（以下简称“新通则”）是在1993年生效的《企业财务通则》（以下简称“旧通则”）的基础上修订而成的。它适用于在中华人民共和国境内依法设立的具备法人资格的国有及国有控股企业，金融企业除外，其他企业参照执行。而旧通则适用于全国企业。在内容方面，旧通则主要规范企业会计要素的确认、计量和报告以及企业所得税前扣除标准等内容；而新通则将上述内容分别归还给会计规则和税法，主要规范企业的财务管理体制、财务管理制度以及财务管理方式、方法等内容。

一、新通则的财务管理新理念

旧通则强调企业财务管理活动要服从国家的微观控制；而新通则则强调企业法人依法独立行使法人财产权，并提出了与之相适应的新理念。

（一）新通则提出了“企业实行符合法人治理结构要求的财务管理体制”的新理念

“企业法人治理结构”是指“企业是独立的企业法人，拥有独立的法人财产权；企业法人内部的决策权、执行权、监督权可以分别由不同的主体依法行使，并且这三项权利相互制约、相互均衡”的一种管理方式。它是根据现代企业制度建设的需要而确立的，一方面强调企业依法独立行使其财产权；另一方面强调在企业内部可以由不同的主体共同行使企业的财产权。企业实行“符合法人治理结构要求的财务管理体制”可从两个方面来理解：

1.“符合法人治理结构要求的财务管理体制”是指企业法人依法独立地行使企业财务管理权、不受外界任何主体微观控制的一种财务体制

新通则规定，“企业实行资本权属清晰、财务关系明确、符合法人治理结构要求的财务管理体制……企业集团公司自行决定集团内部财务管理体制”。这一规定明确了企业与国家、企业与企业、企业与个人之间的财务管理关系，即国家、企业、个人对企业法人行使财务管理权时不能凌驾于企业法人的治理结构之上。（１）国家作为宏观管理者，应依法对企业法人的财务管理活动进行引导、监督、管理和服务。国家作为企业法人的投资者，应依据相关规定行使投资者管理企业内部财务的职责和享受利益分配权。新通则规定：“财政部负责制定企业财务规章制度。各级财政部门（以下通称主管财政机关）应当加强对企业财务的指导、管理、监督……”；“主管财政机关应当根据企业的需要提供必要的培训和技术支持”等。规范国家投资者管理企业法人财务活动的内容见本文“企业投资者内部财务管理职责”所列举的规定。（２）企业作为宏观管理的对象，应依法接受国家的宏观管理和依法独立自主地行使财务管理职权，如“企业应当依法纳税”；“企业向境外支付、调度资金应当符合国家有关外汇管理的规定”等。企业对投资者（国家）的财务职责有“属于各级人民政府及其部门、机构出资的企业，应当将应付国有利润上缴财政”等。

2.“符合法人治理结构要求的企业财务管理体制”是指企业内部的财务决策权、执行权和监督权分别由不同的主体依法行使，并且这三项权利相互制约、相互均衡的一种财务体制

新通则规定：“各级人民政府及其部门、机构，企业法人、其他组织或者自然人等企业投资者（以下通称投资者），企业经理、厂长或者实际负责经营管理的其他领导成员（以下通称经营者），依照法律、法规、本通则和企业章程的规定，履行企业内部财务管理职责”。“投资者的财务管理职责主要包括：审议批准企业内部财务管理制度、企业财务战略、财务规划和财务预算；决定企业的筹资、投资、重组、利润分配等重大财务事项……对经营者实施财务监督和财务考核……”；“经营者的财务管理职责主要包括……组织实施企业筹资、投资、担保、捐赠、重组和利润分配等财务方案……”；“企业……监事会或者监事人员依照法律、行政法规、本通则和企业章程的规定，履行企业内部财务监督职责”；“经营者在经营过程中违反本通则有关规定的，投资者可以依法追究经营者的责任”；“经营者应当配合投资者或者企业监事会以及中介机构的检查、审计工作”等。

（二）新通则提出了“建立企业内部财务管理级次”的新理念

这一理念是对企业建立“符合法人治理结构要求的财务管理体制”理念的进一步阐述和延伸。新通则规定，“企业应当按照国家有关规定建立有效的内部财务管理级次”。至于企业如何建立企业内部财务管理级次，属于企业依法独立自主配置其财务资源的权利，新通则没有具体规定。

（三）新通则体现了企业财务管理注重人本管理的新理念

这一理念与现代企业的发展是密切相连的。在现代经济环境中，企业实现价值最大化的财务目标仅仅靠物质资源是不够的，还需要关注人力资源。与之相适应，企业的财务管理也需要从注重“资源配置”转向注重“人本管理”，需要给人以激励并与其沟通。新通则规定，“企业可以根据法律、法规和国家有关规定，对经营者和核心技术人员实行与其他职工不同的薪酬办法”；“经营者可以在工资计划中安排一定数额，对企业技术研发、降低能源消耗等作出突出贡献的职工给予奖励”；“企业应当在年度内定期向职工公开以下信息：职工劳动报酬、养老、医疗和培训……”，等等。

（四）新通则提出了企业“财务战略”新理念

这一理念是当前经济环境快速发展和竞争程度加剧而使企业需要的。企业要想获得持久的竞争优势，除了将战略思想引入经营活动以外，还要将战略思想引入到财务活动中，因为财务战略对企业的经营战略起着全面支持的作用。新通则规定，“企业财务管理应当按照制定的财务战略，合理筹集资金，有效营运资产，控制成本费用，规范收益分配及重组清算财务行为，加强财务监督和财务信息管理”。至于如何制定财务战略属于企业自主决策的内容，新通则没有规定。

二、新通则对企业财务管理制度建设提出了新的要求

遵循上述新理念，新通则对企业提出了一些旧通则中没有的财务管理制度建设要求。

（一）企业应当建立财务决策制度和决策回避制度

财务决策制度是财务管理主体能顺利行使财务决策权的保障制度；财务决策回避制度是保护企业和其他各方正当合法利益不受损害的制度。新通则规定：“企业应当建立财务决策制度，明确决策规则、程序、权限和责任等……企业应当建立财务决策回避制度”。新通则对企业如何建立和完善各项具体财务活动的决策制度规定得比较详细，如“企业自行选择、确定固定资产折旧办法……并由投资者审议批准……”；“企业……实施重组，对涉及资本权益的事项，应当由投资者或者授权机构进行可行性研究，履行内部财务决策程序”；“企业实行托管经营，应当由投资者决定”等。

（二）企业应当建立风险管理制度和财务预警机制

风险管理制度是现代企业为了实现价值最大化目标、应对内外部经营环境变化的必不可少的一项内部管理制度。新通则新增了对该制度建设的规定，比如：企业“按照不相容职务分离原则”设置工作岗位；“企业应当建立健全存货管理制度……根据合同的约定以及内部审批制度支付货款”；“企业应当建立销售价格管理制度……防范销售风险”；“企业对外担保……按照内部审批制度采取相应的风险控制措施，并设立备查账簿登记”；“企业从事期货、期权、证券、外汇交易等业务……建立交易报告制度，定期对账，控制风险”等。企业控制财务风险的措施有“企业应当建立财务预警机制……提出解决财务危机的措施和方案”等。

（三）企业应当建立财务预算管理制度

财务预算制度是与法人治理结构相匹配的管理制度，是企业降低财务风险和实现财务战略的保障制度。它涉及企业的各项财务活动，需要企业特别关注。新通则规定：“企业应当建立财务预算管理制度，以现金流为核心，按照实现企业价值最大化等财务目标的要求，对资金筹集、资产营运、成本控制、收益分配、重组清算等财务活动，实施全面预算管理”；“企业依法以吸收直接投资、发行股份等方式筹集权益资金的，应当拟订筹资方案……”；“企业实行费用归口、分级管理和预算控制……”，等等。

（四）企业应当建立健全内部财务监督制度

企业的财务监督制度包括企业外部财务监督制度和企业内部财务监督制度。我国企业外部财务监督制度比较完善，新通则对此作了补充（内容见本文第一条新理念中的监督内容）。以往我国企业内部财务监督制度比较薄弱，故新通则强化了这项制度建设的要求，比如：“企业应当建立合同的财务审核制度，明确业务流程和审批权限，实行财务监控”；“企业对外投资……按照内部审批制度履行批准程序……”；“企业向个人以及非经营单位支付费用的，应当严格履行内部审批及支付手续”等。

（五）企业应当建立成本控制系统

成本问题是当今企业在追求资源配置效率时不得不考虑的重要问题之一。企业采取何种方式控制成本或费用？企业哪些开支可以进入资产成本或费用，哪些不能？新通则都有明确的规定。比如，“企业应当建立成本控制系统……推行质量成本控制办法，实行成本定额管理、全员管理和全过程控制”；“企业……应当建立必要的费用开支范围、标准和报销审批制度”；“企业应当按照劳动合同及国家有关规定支付职工报酬……直接作为成本（费用）列支”；“企业不得承担属于个人的下列支出：娱乐、健身、旅游、招待、购物、馈赠等支出……”等。另外，国家鼓励企业提高自主创新能力和减少环境污染，新增了可以进入资产成本或费用的开支，如“企业技术研发和科技成果转化项目所需经费……据实列入相关资产成本或者当期费用”；“企业依法实施安全生产、清洁生产……环境保护等所需经费，按照国家有关标准列入相关资产成本或者当期费用”等。

（六）企业应当加强财务信息管理

企业在财务管理中采用信息化的管理手段，一方面可以增加创造的价值；另一方面可以降低筹融资成本和管理成本。新通则提出：“企业……建立财务和业务一体化的信息处理系统……”；“企业应当逐步创造条件，实行统筹企业资源计划，全面整合和规范财务、业务流程，对企业物流、资金流、信息流进行一体化管理和集成运作”等。

企业财务理念创新 篇7

1、企业经营方式的创新。知识投入的增加，特别是网络和信息技术在知识经济的迅速发展, 企业投资转向以资源的开发利用为重点的新领域，随着经验决策向以知识为基础的科学决策转变，企业投资决策和投资管理日益知识化，对知识资产的评估和管理是知识决策的中心内容之一。由于知识成为企业的主体资产形式，企业的生产方式和组织结构日益柔性化。生产方式的柔性化表现为小型灵活的生产日益成为主流。组织结构的柔性化发展出灵活的工作时间、场所和报酬制度，企业更强调知识、信息的收集、传播和利用，并通过网络在企业内部分享、重组和创新，整个企业发展成为一个网络化的信息结构;由于知识的共享性和可转移性克服了物质资源的稀缺性和使用上的排他性，企业对知识的积累和运用与社会对知识的要求形成经常性的正向互动关系，使企业经营目标与社会整体目标日趋一致。

2、企业经营产品的创新。随着知识经济的发展，企业产品发生一系列的变化, 首先是产品的知识含量提高, 更新换代的速度加快;其次是产品和服务的价值主要由其所含的知识量决定，知识的重复使用使产品生产中物质消耗的制造成本在产品价格中的比重越来越小，最后是经济信息的广泛流通和网络购物的兴起，使市场信息接近于完全竞争的市场结构，顾客要求企业以最低的价格快速进行市场订货并提供多种类和个性的产品和服务，企业传统存货管理模式的变革提上日程。

3、与以前的经济形态相比较，知识的形成、传播无区域性、无空间性，从而使企业生产经营管理的范围迅速扩大，企业边界的概念模糊难定。首先企业活动与环境的联系更为密切，它们共处于一体化的网络之中;其次企业与企业在市场活动和产品链关系中形成物质资本与知识资本的相向流动，固定结构关系被打破;最后企业与供应商以及企业与客户的关系不再固定，在全球网络中，企业与客户形成在选择中结盟，在结盟中选择的新格局。

二、知识经济环境下，企业财务活动的创新

1、在知识经济环境下，投资的重点由有形资产转变为无形资产。在新的资产结构中，以知识为基础的专利权、商标权、人才素质、产品创新等的比重将会大大提高，无形资产将成为决定企业未来现金流量和市场价值的主要动力。企业投资应从长远利益、全局利益出发，以是否给企业带来知识资本积累，提高人力资源质量，增强企业创新和竞争能力以及持续发展动力为投资效益评价标准。因此，企业投资活动应更加注重投知或投智活动。

2、在知识经济时代，知识成为资源配置的第一要素。对于一个企业来说，知识资源的拥有量是其在市场竞争中成败的关键因素，企业财务人员应把对知识资本的培育作为重要的理财活动。企业不仅要筹集物质资本，还要筹集知识资本或者说智力资本。

3、在工业时代，物质是第一生产力，谁拥有了物质资本，占有了生产资料，谁就享有收益的分配权。在知识经济时代，知识成为第一要素，因此，按知或按智分配成为知识经济时代的必然选择。这种分配模式比按资分配更符合实际。

三、知识经济环境下，企业财务管理的创新

随着信息技术和互联网的普及与发展，传统的财务管理模式将逐渐向网络式财务管理变化。网络财务在时间上，实现了会计核算动态化、实时化，使得财务管理从静态走向动态，极大地增强了财务处理活动的及时功能，提高了会计的价值。网络财务时空上对财务工作的改变，极大地提高了财务工作的水平和效率。我国企业应牢牢把握住网络财务给企业经营和管理带来的机遇，使企业管理实现数字化、信息化，促进企业经营更上一个台阶。

1、随着知识经济的迅速发展，使企业的财务管理进一步信息化和数字化，计算机技术，特别是网络技术被广泛运用到财务管理之中。如：管理信息系统日益广泛运用于财务管理之中，它能根据既定的原则，只要将每笔财务及财务计划等数据化后，输入数据库，即可利用财务管理信息系统进行常规决策，并加以实践，使财务管理日趋机密，排除大部分人为干扰因素，减少管理的随意性，同时也可为非常规财务决策提供依据。管理信息系统在财务管理中的运用有助于财务管理的优化和简化。网络技术的运用，如在公司中建立局域网，可以使公司管理人员足不出户，即可进行财务管理，特别是对于大型集团公司，可以通过互联网，实现远程财务管理。当然，还有诸如，系统模型与模拟、战略信息系统等技术也可以应用到财务管理之中，这些技术的运用有利于实现高效益、柔性化、智能化的财务管理。

2、企业财务管理的目标是股东财富的最大化，员工的劳动通过领取工资的形式得到补偿。在新经济时代的企业，讲究以人为本的原则，企业财务管理的目标理应不能把员工的利益排斥在外。企业必须依赖于员工的富有创新性的劳动，才能获得生存与发展。员工的劳动已不再像工业经济社会中以可重复的劳动为主，因此，知识经济时代的企业还必须把“员工利益的最大化”纳入其财务管理目标之中。同时，对于与企业关系密切的集团如：债权人、客户、供应商、社会公众、潜在的投资者、政府、战略伙伴，满足这些集团的利益需要，也是企业财务管理目标的组成部分，是以成本-效益为指导原则，其目的是为了维护企业良好的声誉，或是为了获得营业许可证等，最终为企业取得高于投入的回报。知识经济时代企业财务管理的目标是工业经济时代企业财务管理目标的发展，而不是对原有目标的全盘否定，企业财务管理目标最终实现多赢目标。

3、在知识经济时代，企业财务管理是以收益-风险-成本为其模式的。在知识经济时代，企业所拥有的资源是一个总资源向量R, R={L, K}，企业一旦破产，只有资金资源K才能用来偿债，人力资源L将重返劳动力市场，不能用来偿债，股东因无法使用L将蒙受巨大的损失。如美国的微软公司有形资产的数量与小型企业相差无几，而市场价值则超过美国三大汽车公司的总和。这样的企业要是破产，将使其股东蒙受巨大损失。因此，知识经济时代企业的破产成本将更大，这就要求企业必须坚持以“生存”为导向，强调企业的可持续发展。

四、建议：

1、全面提升财务管理的层次。

我国企业财务管理工作尚处于较低水平，管理手段落后，管理方法单一，日常财务管理工作以现金、应收应付款、存货等营运资金的管理为主，财务管理无法从大局上对企业经营状况予以把握。企业要想在新的市场经济环境中做到防范财务风险、提高资金效率，必须全面提升企业的财务管理层次。首先，财务管理内容上的拓展。除传统的资金管理和财物管理外，还应向金融风险管理、税金管理、保险管理甚至知识资本管理方面拓展。其次，财务管理方法的更新。量化的财务管理方法应得到更多的应用，如定量预测、滚动预算、风险决策及不确定性决策等。最后，旨在防范风险、提高效率的财务控制方法和包含人力资本、知识资本指标在内的财务分析方法等也应引起足够的重视。

2、培养高素质的财务管理人员。

财务管理具有很强的专业性、技术性、综合性和超前性，现代企业必须要提高财务人员的适应能力和创新能力：首先，经常组织学习和培训，不断提高财务人员专业技能、外语、写作及计算机操作及运用能力，适时进行知识的更新，力争实现的目标是财务人员既要有宽广的经济和财会理论基础，又要有良好的现代数学、法学和网络技术基础。其次，鼓励财务人员接受函授、远程教育，并为其提供必要的条件;最后，鼓励财务人员思考和创新，为其参与企业的经营管理和决策创造条件。

3、转变企业理财观念。

在知识经济环境下，企业应树立成本的系统管理观念，将企业的成本管理工作视为一项系统工程。一方面要加强生产过程成本管理。但不能只局限于生产过程的成本管理，而应该将成本管理延伸到产品的市场需求分析、相关技术的发展态势分析，以及产品的设计;向后延伸到顾客的使用、维修及处置，从而增强市场竞争力。另一方面，随着市场经济的发展，我们要不断加强对成本管理内涵的认识，逐步树立人力资源成本、资本成本、服务成本、产权成本、环境成本等意识。首先要认识知识资本，即了解知识资本的来源、特征、构成要素和表现形式;其次要承认知识资本，即认可知识资本是企业总资本的一部分，认可知识资本与企业市场价值和企业发展的密切关系以及知识资本应分享的企业财富;最后要重视和利用知识资本，企业既要为知识创造及其商品化提供相应的经营资产以发展知识资本，又要充分利用知识资本为企业提供持续的利润增长。

摘要：随着我国市场经济发展的逐步完善, 财务管理工作的内容不断扩展, 知识经济时代传统企业财务管理受到巨大冲击, 企业财务管理的手段先进化, 目标多重化, 财务管理更加强调风险与创新等, 同时企业必须建立一套新的财务指标评价体系。因此, 本文简单介绍了知识经济下企业财务管理理念的创新形式、财务活动的创新、财务管理的创新及完善建议。

关键词：知识经济,财务管理,创新理念

参考文献

[1]、洪智敏.知识经济:对传统经济理论的挑战[J].经济研究, 2005, (6) .

[2]、孙桂华.企业财务管理理念的变化及创新[J].经济与管理, 2003, (10) .

[3]、侯海平.知识经济时代的财务管理.财务与会计, 2002, (3)

[4]、陈欣.现代企业制度下的成本管理模式探析.财会月刊, 2004, (12)

企业财务理念创新 篇8

一、高职院校财务管理课程中存在的问题

首先授课内容与主要就业岗位不符。高职院校财务管理课程多是沿袭了本科院校讲授的内容,主要是站在大型公司的角度进行研究,针对中小企业的业务少有涉及。比如在筹资方面,现有课程多是从银行信贷、购票筹资、债券筹资等方面讲授,但中小企业很少有机会从资本市场进行筹资,而中小企业常用的民间借贷、融资租赁等内容讲授又过少,导致学生就业后在中小企业中遇到问题无从下手。

其次课程教学形式单一。高职阶段的财务管理课程现在仍多以教师讲授为主,辅助以案例教学。但由于高职学生理解能力较差,加之课程内容理论性较强,导致学生对课程产生畏难情绪。同时由于在授课时主要采用PPT放映的形式,很少采用沙盘演练、软件模拟等互动方式授课,学生在课堂上主动参与度较差,大大影响了教学效果。

再次课程的评价方式不够科学。现有课程多采用笔试及案例分析报告等结果评价为主,不太注重学生在课程中的表现,也很少设计多样化的评价环节,对于学生的过程性评价不足,导致学生多以考期末突击复习为主,难以激发学生学习的持续性。

二、基于CDIO理念面向中小企业财务管理教学的框架设计

(一)CDIO的科学内涵

CDIO(conceive-design-implement-operate)是构思-设计-实施-运行的英文缩写,是经美国麻省理工学院等多所高校的教学改革团队提出,经过多年持续研究与实践而构建的一种教学模式。基于CDIO理念的财务管理课程教学,可以更加有效地通过对企业财务管理工作的分析,把财务管理人员所需具备的知识、能力和素质分解整理为课程标准,通过对工作任务的分解归纳,进而转换为课程内容,打破以知识传授为主要特征的传统专业课程模式,转变为基于工作过程的教学模式,最大程度地解决理论教学与实际经济活动脱节、学生实践能力弱带来的问题,有效地将教、学、做融合在课程的标准框架当中,形成符合现代教育教学理念的一体化教学模式。

(二)财务管理课程的整体框架设计

基于CDIO的理念,财务管理课程建设可从构思、设计、实施和运行四个方面展开。首先应根据对中小企业、兄弟院校、历届毕业生的多方调研,构思并确定针对中小企业的课程目标,并根据中小企业的典型工作任务设计课程内容,制定相应的课程标准,将对学生知识、能力、素质的具体要求采用不同的教学手段和教学方法融入各个项目当中,并采用多元化的评价机制对学生所学内容进行评价,同时由课程组、教学督导等相关人员对课程的运行进行监控,并及时反馈给任课教师,由其不断改进和完善,最终形成一套动态发展的完整的课程教学体系。框架如图1所示。

三、基于CDIO理念的财务管理课程改革路径探索

(一)基于针对性的构思理念

构思(conceive)要从课程的目标着手,强调课程构思的针对性。由于高职阶段的财务管理课程定位于服务中小企业,就应分析中小企业的工作内容,据此总结提炼出典型的工作任务,找出属于中小企业特点,并根据中小企业的要求制定相应的课程标准。

本文利用问卷星网站对中小企业的财务管理状况进行了调研,收回有效问卷183份,同时我们还对中小企业财务负责人和历届毕业生进行了访谈,查阅了相关文献。据此总结出了中小企业的典型工作任务以及相应的特点。结果如表1所示。

经过调研,我们发现大多数中小企业的财务管理工作主要集中在营运资金的管理、筹资活动管理、财务预算和财务分析等方面,在传统教学中的投资管理和收益分配这两个重点部分并非是中小企业的工作重点,因此,应根据中小企业财务管理工作的重点对授课内容的详略进行适度调整,便于学生将来更好地适应岗位需求。

(二)基于实用性的设计理念

设计(Design)要以企业的典型工作任务为依据,强调课程设计的实用性。中小企业的财务管理工作较大型企业而言,工作过程相对简单但形式灵活多样。笔者根据上述调研分析的结果,经过三个学期的课程改革实践,结合行业专家与一线工作人员的建议,完成了从典型工作任务到教学内容的转换设计。具体内容见下页表2。

(三)基于可行性的实施理念

实施(Implement)应该从高职学生的特点入手,注重可行性。在传统的财务管理教学中,往往偏重理论教学,多是以教师讲授为主,学生主动参与程度较差;实践环节多是以简单的案例分析为主,侧重对理论知识的检验,既缺乏实用性又不能锻炼学生对所学知识的融会贯通。

为此在财务管理课程的教学中,应尽可能地借鉴如PBL教学法、ISAS教学法等先进的教学方法提高学生的参与程度。比如对于财务报分析、项目投资等适用于案例讲解的章节,应将学习置于有意义的问题情境中,精选中小企业案例,并设计系列问题,层层递进,以小组合作的方式让学生共同解决实际问题,促进其协同合作、自主学习的能力;再比如对于金融投资管理等理论性不是很强的章节,可由学生分组寻找合适的资料,利用PPT等形式自行讲解相应内容,然后由其他同学对讲授不清的内容进行提问,讲解同学负责解答,较难的问题可由教师协助完成解答。在教学活动中,教师应该适时地使用电子沙盘或者教学软件来模拟企业环境,使学生能够切身体会到由于企业环境的变化或决策变化可能引发的财务问题,最大程度上得将“教、学、做”融为一体

(四)基于科学性和及时性的运作理念

运作(Operate)要针对课程的内容和高职学生的特点,注重课程评价的科学性,强化过程性监督,以提高学生参与课堂教学的主动性。同时在课程监控上要注重及时性,将教学中发现的问题及时准确的反馈给教师,便于教师修正。

在课程评价上,可根据学生对课程的态度、对课程的推进度和对团队的贡献程度实施全过程多主体的评价。评价可以根据小组内互评、组间互评、教师综合评价等几个部分,由教师和学生共同设定相应的权重,在教学过程中予以实施。

小组互评可以由组内成员根据每个成员在课程实践中的参与程度以及对资料的收集整理、汇总分析、解说汇报的贡献度进行集体评议。

组间互评可由每个小组选派代表,在听取本组学生意见后,根据每个小组公开汇报的情况从团队的合作、语言的表述、内容的质量、课件制作的水平等方面进行评价,并指出该小组的优势与不足。

教师综合评价可由教师根据学生出勤、实践报告完成情况,软件或沙盘演练情况以及期末考试情况对学生进行的综合评价。

在课程的质量监控上,应建立健全系统、完整的课程质量控制评价体系,从课程目标,课程标准、课程内容、教学方法与手段等方面进行监控,由教学督导、专业负责人和课程负责人通过随机听课,抽查教学资料、召开学生座谈会和教研会议等方式,加强对课程信息的收集、整理、分析,并将结果及时反馈给任课教师,便于教师及时完善教学内容,改进教学方法与手段,逐步推进课程的建设与改革。

摘要：以中小企业为就业面向的高职教育,多数在财务管理课程教学中并未结合中小企业的特点进行教学,使得学生毕业后很难适应财务岗位的需求。通过调研与深度访谈,从中小企业财务管理的工作任务入手,结合CDIO理念,对课程的整体框架进行了设计,并从课程内容、教学手段和评价标准等方面进行了改革与创新,以期更好地培养出能够适应中小企业财务管理岗位的专门人才。

关键词：中小企业,财务管理,CDIO,教学改革

参考文献

[1]仲春梅.面向中小企业的财务管理课程实践教学改革[J].教育与职业,2013,(02).

[2]朱宏涛.中高职会计专业一体化建设途径探索---基于CDIO理念[J].财会通讯,2015,(28).

[3]胡兴志,丁飞己,王纪坤.从CDIO教学大纲变动看CDIO课程改革[J].高等工程教育研究,2015,(03).

[4]王兰.基于CDIO理念的财务分析课程教学[J].财会月刊,2013,(08).

[5]钟静磊.面向中小企业财务管理实践教学研究[J].企业改革与管理,2015,(06).

[6]许义生.基于CDIO理念的会计学专业教育改革探索[J].中国大学教育,2011,(12).

论新时期高校财务管理的理念创新 篇9

1 新时期高校财务管理中存在的主要问题

1.1 预算管理质量有待提升

预算管理是高校财务管理工作的重要内容。高校现有的预算管理内容,在编制上主要是沿用传统预算管理办法,预算内容不完整,难以满足新时期高校财务管理的现实需要。如有的高校各部门会把预算编制看成资源争夺战,经常虚报数据,而财务管理部门又没有进行论证和核实,很容易造成财务资源配置效率低下,影响高校教育资源的高效利用。同时,在高校财务预算管理的形式上,表面上看很多高校都会采取预算管理的手段,但是财务预算又常常流于形式,财务预算工作没有真正的公开和透明,给财务舞弊和会计造假等行为提供了空间和可能,加上预算管理的执行力、监督力相对弱化,就难以发挥出财务预算应有的作用和职能。

1.2 内部控制体系不够健全

为了提高学校的财务管理水平,对项目投资和项目建设进行有效的监控,高校必须基于财务管理的现实需要建立内部控制制度。但是由于一些高校财务部门的内部控制意识比较薄弱,并没有对学校的投资项目和在建项目进行全方位的监控,使得高校有限的资金投资效益不高,回报率较低,甚至出现资金流向不明等情况,严重时会给高校带来不必要的损失。同时,有的高校在建立内部控制制度时,将内控的重心都放在了预算内资金的控制和监管上,而对于预算外资金的控制也是相对忽视,甚至没有将其纳入内部控制体系当中,所以出现了很多财务管理上的不规范现象,如有的高校就打着学校的名义开展创收经营活动,但是经营收入的来源和用途却没有进行有效的明确和监控。[1]此外,有的高校虽然建立了相对完善的内部控制制度,但是执行力却相对较差,加上内控人员的专业素质等方面的缺陷,很难发挥出高校在内部控制体系上的优势和功能。

1.3 债务风险管理能力较弱

随着高校办学规模和人才培养数量的不断扩大,高校在科研、教学和人才培养环节对教学资源、教学设备以及校舍基础设施的需求量在不断上升,所以高校的基建规模和资金需求量都在不断上升。虽然高校的各项收入也处于上升趋势,但是资金的缺口比较大,所以很多学校都是通过银行贷款等融资形式满足不断上升的资金需求的。[2]但是,由于高校的贷款额比较大,所以每年还本付息的压力比较大,这是很多高校在财务管理中没有充分考虑的,加上债务风险管理意识的弱化和管理能力的相对缺失,使得高校面临着很大的财务风险。

2 新时期高校财务管理的理念创新

2.1 树立优质服务理念

在新的时代背景下,高校的财务管理必须从过去粗放式、独立式的管理模式中解脱出来,多加强财务管理部门与其他部门之间的联系,树立起优质服务的理念,这样才能在正视财务管理中存在问题的同时,加强财务管理理念的创新,使财务管理工作可以更好地服务于高校各部门的运行与发展,促使高校财务管理工作再上一个新台阶。对此,高校要加强对财务人员的培训工作,及时更新他们的专业知识结构,增强财务管理部门人员的优质服务意识和主动服务意识,提高职业道德素质,这样才能在培养财务人员职业敏感性和责任感的同时,减少财务管理工作实践中的违规违纪行为,提高高校财务管理部门与其他部门之间的协同效率。

2.2 树立新的理财理念

为了提高高校财务管理的经济效益,实现有限财务资源的高效利用,高校就必须在财务管理的实践中树立新的理财理念。目前,高校财务管理工作中普遍存在理财观念落后的情况,重核算、轻管理、少分析,缺乏理财观念、缺乏长远意识等情况都比较多见,所以很有必要树立全新的理财理念。[3]首先,高校要树立科学的理财观,做到决策民主、办事透明、强化预算,保证预算安排和执行的科学、合理、公正、公开,避免财务决策的主观性、随意性和按经验办事。其次,高校还必须增强依法理财的观念,即各项财务管理工作和资金往来都必须遵守我国现有的会计制度、财务制度和法律制度等,做到依法理财、依法治校,对于出现的违规违纪行为,必须进行及时的制止和纠正,避免资产流失。最后,高校还需要增强效益理财的观念,即高校的各项财务管理活动要考虑到经济效益的最大化问题,无论是在决策阶段,还是在实施阶段,高校的财务活动都必须考虑到资金的时间价值和升值增值等效益问题,在保证资金安全的前提下,想方设法提高资金的周转效率和使用效益。

2.3 强化按制度办事理念

高校财务管理工作的重要性不言而喻,与学校的很多部门和人员都存在千丝万缕的联系,所以高校财务管理措施的贯彻与落实是一个系统工作,具有综合性、政策性和时效性等特征,所以高校上下必须增强按制度办事的意识,确保高校财务管理的规范性、标准性和及时性。尤其是新时期高校财务管理工作面对很多新情况、新变化的背景下,高校财务管理的依据是什么,显然是制度,如果高校的财务管理制度不健全,单纯依靠财务人员的传统经验开展工作,那么高校的财务管理工作很容易陷入混乱,并为贪污腐败和资产流失提供了空间与可能。因此,高校必须重视财务管理制度的建设,并根据学校财务管理工作中出现的新情况、新变化,及时对原有的财务管理制度进行补充与完善,在财务管理实践中做到以制度约束人,以制度优化财务环境,以制度增强财务管理工作的规范性。

2.4 强化风险控制理念

在高校的财务管理工作中,风险控制是一项非常重要的工作,这是因为财务风险有较大的危害,不仅会让学校的财务管理工作陷入困境,还很有可能给高校的财务管理工作造成比较大的经济损失,从而影响到高校整体的进步与发展。因此,高校的财务部门及其工作人员一定要增强财务风险的控制意识,一方面要控制好资金来源风险;另一方面要控制好融资风险,尤其是在进行贷款融资时,一定要做好市场调研和科学分析工作,不要盲目进行的大量举债,从而将学校的财务风险控制在合理、可控的范围之内。

2.5 坚持财务公开理念

高校作为一个事业单位,财务管理工作的公开化、透明化是社会和政府对其提出的基本要求。同时,高校作为精英聚集、人才汇集之地,有内在的对财务管理信息公开的需求,财务公开透明的程度也是学校财务管理水平高低的重要体现。但是由于受到传统财务管理思维的影响,高校目前的财务管理实现全面公开和真正透明还不太现实,所以高等院校应当坚持以财务信息的广泛公开为追求的目标,可以实现分层次、多形式全过程按程序进行财务公开管理,不断推动财务公开工作的深化发展,最终实现高校财务管理的公开化、透明化,这将对高校财务管理水平的提升形成有效的促进。

3 结论

总之,在新的发展形势下,高校的财务管理工作需要加强理念创新,及时地转变传统的财务管理思路,树立优质服务理念、新的理财理念、风险控制理念、按制度办事理念和财务公开理念,这样才能有效应对新时期高校财务管理工作中出现的新情况、新问题,处理好眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益之间的关系,为高校的稳定、可持续发展提供强有力的物质保障。

摘要：在高等院校的各项管理工作中,财务管理是其核心环节,与高校的教学、科研、基础设施建设和高素质人才培养等都存在十分紧密的联系,是高校实现稳定运行及健康、可持续发展的重要保障。文章结合新时期高校财务管理工作中面临的主要问题,就高校财务管理的理念创新问题进行探讨,以期促进高校财务管理工作水平的进一步提升。

关键词：高校,财务管理,理念创新

参考文献

[1]何海斌.浅谈高校中临时机构的财务管理[J].现代商业,2011(32).

[2]高惠凤,田建中.新时期加强与改进高校财务管理工作若干问题的思考[J].沈阳建筑大学学报:社会科学版,2011(3).

企业财务理念创新 篇10

一、创新预算理念, 树立“统一领导, 分级管理”的高等教育部门预算理念

预算管理水平是衡量整体财务水平的重要标杆。升格后, 学校财务应改变之前预算重编制轻执行;公用经费预算一笼统, 不细分到部门科室;以及为了简化资产购置流程, 回避编制政府采购预算等观念。严格按《预算法》和《高等教育法》要求, 树立零基预算、预算精细化、政府采购预算、预算绩效管理四大理念, 强化预算约束力, 使部门预算成为学校合理配置资金, 确保各项事业在新层次上可持续发展的指挥棒。

所谓零基预算, 是指不受往年预算基数影响, 以零点为基准, 人员支出按各部门编内实有人数核定, 公用支出按定额标准核定, 项目支出在可行性论证基础上, 视财力按轻重缓急核定的预算编制方式。升格后的第一年, 学校即应着手编制新起点上的零基预算, 以迅速构建与办学层次相适应的预算管理框架。

所谓收支预算精细化, 是指将全校年度预算总额细分到升格后新成立的各系部处等二级单位, 将收支权力和管理责任也同步下放。各二级单位, 在预算定额内自主支配经费, 年度经费结余留用超额不补, 它是变“统一领导, 集中管理”的中职财务模式为“统一领导, 分级管理”的高校财务模式的必经之路。细化收支预算, 利于各二级单位使用预算经费责、权、利统一, 形成至上而下的责任体系, 充分调动二级单位的理财积极性。细化预算还要求每个预算项目都编制详尽的“项目文本”, 编制预算不再是财务一个部门的“差事”, 而须全校各部门共同参与。

中职学校由于每年新增设备数量有限, 可简化政府采购环节。升格后, 按照高校政府采购硬性规定, 学校应在编制部门预算同时, 按政府采购目录范围和标准, 同步编制政府采购预算, 并确保凡涉及目录的采购项目应编尽编。编制政府采购预算有利于推行阳光化采购, 单位的采购资金直接支付给供应商, 减少了资金流转环节, 公开招标、透明运作减少了采购环节的不正之风, 所以, 编制政府采购预算是学校在站更高平台上提升预算管理水平的有效举措。

所谓预算绩效管理, 是指把预算管理和绩效考核两种管理模式有效整合, 以绩效考核、奖惩预算执行情况的管理模式。预算绩效管理利用绩效评价指标, 对二级单位预算执行进行考核, 给绩优系部以增加次年预算额度等奖励, 对绩差系部, 则给予减少次年预算额度等惩罚。在预算管理中引入绩效考核机制, 是强化预算约束力, 提高预算管理水平的捷径。2011年财政部制定了《财政支出绩效评价管理暂行办法》, 2013年湖北省部门预算管理系统, 新增了预算绩效考核指标, 可见国家对预算绩效管理的力度正逐步增强。

二、树立以效益为中心的科学理财观

常言道“你不理财, 财不理你”。中职学校往往采用单一收付实现制粗放理财模式。这种模式重资金安全、轻资金效益, 易造成财务管理水平低, 资金使用效率低、财务人员理财素质低的“三低”局面, 无法适应大专层次管理需要。学校因筹备升专设备购置、新校园建设, 往往还背负着沉重的贷款压力, 如果仍延续这些模式, 势必很快陷入资金短缺的财务窘境, 因此, 升专后, 学校急待树立以效益为中心的理财观念, 这些观念包括教育成本控制理念、精细化财务管理理念、强化财务制度建设理念、财务风险控制理念以及专家理财财务人员高素质理念等。

所谓教育成本控制, 是指强化财务管理中的节约效益意识, 按勤俭持校原则, 确保各项成本耗费的最小化。成本核算是教育成本控制的基础环节, 成本核算通过对生均培养成本的归集计算, 判定各项成本费用明细到项款类的支出数额, 以此为依据, 及时发现培养学生过程中的超支浪费现象, 及时制定措施, 控制不合理的支出, 以达到降低生均培养费用, 节约办学经费、提高办学效益的目的。成本核算的方法主要有编制成本计算单、设置教育成本辅助账等, 教育成本辅助账应按权责发生制核算。

控制教育成本的具体方法很多, 一是可按高等教育后勤服务社会化要求, 剥离学校后勤部门原来使用的资产, 以压缩学校在后勤服务方面的成本支出;二是通过合理调配提高教学科研设备利用率, 减少设备浪费型成本支出。三是健全学校内部各级经济责任制, 使成本控制细化到各系部, 管理责任落实到人。四是强化成本控制起点预算管理, 制定每一笔支出项目的预算定额, 并严格按定额标准使用经费。实行教育成本管理, 可使学校在办学经费紧缺的情况下, 通过挖掘自身潜力, 提高办学效益, 走可持续发展道路。

所谓精细化财务管理理念是指以精细为要点, 使财务制度、流程、评价考核办法落实到每一笔业务、每一个岗位, 最终实现财务管理零死角的理念。该理念源于企业管理中的精细化理念, 是泰勒在《科学管理原理》一书首先提出的。精细化财务管理的标志即管理归口:凡涉及责权利的主客体均细化到最小的可计量单位和最基层的个人。在该模式下, 每位财务人员都明确本职岗位完成工作的标准和考核工作完成情况的评价标准, 从而做到有的放矢。在该理念指导下, 建立精细化管理体制, 意味着学校财务管理水平达到了更高层次。

升专后, 学校财务还应创新制度建设理念。按《高等学校财务制度》和《高等学校会计制度》要求, 全面建章立制, 形成新的制度体系, 并注意制度涵盖面, 杜绝制度死角, 形成任何财务活动均有章可循、遵章办事的良好开局。学校还应强化制度环境建设, 营造人人知晓内控制度、依法治校、按章理财的良好制度环境。

大多数升专学校, 为了满足学校跨越式发展需要, 往往都进行了一定规模的校园建设和设备购置, 有的学校为了达到专科院校校园面积硬性标准, 甚至不得不贷款买地建设新校区。这些学校升专后, 由于贷款本息负担等因素, 财务状况往往不容乐观。由此, 树立财务风险理念, 设置风险预测、评估与控制系统, 确定贷款警戒线显得极为迫切。建立科学贷款风险评估及预警系统能及时控制贷款规模, 加大贷款资金安全、高效使用管理力度。此外, 还应严格贷款资金专款专用核算, 完善贷款资金使用年度报告, 科学设计贷款资金的投放顺序, 当前还可抓住降息机遇, 通过负债滚动, 减少贷款利息支出, 还可针对全球性经济衰退, 基建市场竞争异常激烈, 通过先建设后付款、延期付款等支付方式减少贷款建设项目的利息支出。

近年来, 随着科教兴国战略实施, 我国高等教育已由精英化步入大众化, 高校之间的竞争日益激烈。刚刚升入大专办学层次的中职学校, 由于没有老牌院校的品牌及资源积累, 势必面对更为激烈市场竞争考验。由此, 升专后, 在国家财力投入没有足够增长的局势下, 学校适当利用银行贷款改变办学条件, 提升竞争实力还是可行的, 但必须将贷款规模严格控制在合理范围之内。超规模贷款轻则使财务背上过于沉重的利息负担, 进而不得不裁减人员经费等方面支出, 造成教师队伍不稳定, 重则引发资金链断裂财务危机, 进而威胁到学校的可持续发展。

建立科学贷款风险评估及预警系统是合理确定贷款规模, 规避贷款风险的有效手段。所谓财务风险预警系统, 是指在财务管理中, 以会计信息为基础, 通过建立专门的数学模型, 以无警→轻警→中警→重警→巨警五个依次递增的风险等级, 及时预测学校财务所面临的风险, 并通过异动原因分析, 揭示财务体系内蕴藏的问题, 为管理者及时采取相应措施规避或化解财务风险提供依。《教育部、财政部关于进一步完善高等学校经济责任制加强银行贷款管理切实防范财务风险的意见》确定了高校贷款风险程度评价指数:现有贷款风险指数=累计未偿还贷款余额/N年期累计贷款控制额度, 根据该指数, 可对学校贷款风险程度作如下评估:

学校可按照上述指标随时掌控贷款规模。

学校还可积极寻求化解贷款风险的有效方法, 如利用“软预算约束” (SBC) 化解债务危机等。所谓“软预算约束”是指经济主体运行的财务后果由政府或者其他机构承担, 是亚诺什·科尔内在《短缺经济学》一书中提出的, 我国公办高校与政府之间存在着明显的“软预算约束”关系。近年来, 在广大高校和教育主管部门不懈呼吁下, 高校贷款风险问题已经引起各级政府高度关注, 并着手采取化债举措, 帮助高校化解财务风险。学校升专后, 可利用国家针对高校的这一优惠政策, 积极争取高校化债资金。

财务人员高素质理念则是以效益为中心科学理财观人的保证。伴随理财主体职能由报账型向决策型转变, 必须依靠具有综合创新能力的专家型财务管理人员, 下面引用“某校升专前后财务人员素质自我认同调查表”:

上表前后两栏对比明显反映出, 财务人员在升专后对自身的管理素质提出了更高要求。引入专家型财务人员应坚持四个观念:一是大胆用人观念, 要敢于吸收专家型财务人员参与学校重大决策;二是任人唯贤观念, 在岗位职务方面引入竞争机制, 营造优秀人才迅速脱颖而出的氛围;三是培训从优观念, 重视财务负责人和业务骨干的继续教育培训, 在时间和经费上给予保障。四是合理薪酬观念, 可采取薪金激励机制, 将理财成果与薪酬待遇直接挂钩。学校还可抓住当前全球性经济危机企业对高层次人才需求锐减, 人才引进成本趋低的机遇, 积极引进高层次财务管理人员。

三、建立以广开财源为目的的多渠道筹资理念, 形成多元化筹资格局

升专后, 学校既面临着新的发展机遇, 又承担着较为沉重的资金压力, 可谓机遇与挑战并存。之前中职阶段只有教育经费拨款和学费住宿费收入两大主要经费来源渠道。升专后, 原有的经费渠道明显不能满足学校跨越式发展对资金的渴求, 及时建立以广开财源为目的的多渠道筹资理念, 使学校能迅速形成多元化筹资格局同样迫在眉睫。

一是要拓展学校原有经费渠道筹资潜力。升专后, 学校应充分利用办学层次提升的成果, 积极争取提高一般经费拨款标准, 并争取更多的项目经费支持。同时, 还可依靠大专办学平台优势, 瞄准政府需要, 积极参与学科竞争, 争取更多科研课题和科研经费。学费住宿费等非税收入是学校最主要经费来源渠道之一, 升专后, 学校可按照新的办学层次, 合理提高学费住宿费收费标准。还可在保持优势专业基础上, 拓展学科领域, 大力开发社会需求量大、就业形势好的专业, 并适度提高这些专业的收费标准, 增加招生规模, 以实现非税收入的实质性增长。学生欠费目前已成各大专院校心腹之患, 部分高校欠费率高达25%, 由此, 提高学生缴费率, 也不失为增加实际到账非税收入的有效途径。学校可利用升专中积累的计算机资源优势, 完善计算机网络收费系统, 实行“校园卡”管理, 通过科学信息化平台, 使学费缴纳与教材发放、校园消费、毕业证领取等直接挂钩, 变被动收费为主动收费。

二是挖掘自身资源优势, 开拓多元化筹资渠道。升专学校之所以能实现跨越式发展, 有其独树一帜的品牌和专业优势, 摆在财务管理者面前的新课题是, 如何挖掘这些优势, 变资源为效益。 (1) 盘活存量资产, 开辟资产经营筹资渠道。在保证正常教学、科研活动的前提下, 充分利用升专大量新购教学仪器设备资源优势, 面向社会有偿租赁。 (2) 发挥人才密集优势, 加强校企合作, 积极开拓科技服务筹资渠道, 获得科技服务性收入。 (3) 通过土地置换, 彻底剥离贷款, 使学校在新的平台轻装上阵, 实现跨越式发展与可持续发展的和谐统一。

所谓土地置换, 是指学校为了升格达标, 先利用贷款在远离城区地段以较低价格购置土地, 建设新校区, 待整体搬迁并成功升格后, 再出让原先位于市区繁华地段土地, 以土地出让收益偿清银行贷款本息的做法。位于市区的优质土地资源, 是贷款建设新校区, 并实现升专学校, 最宝贵的资源优势。整体搬迁后, 学校应以最快速度处置老校区土地资产, 以处置收益归还新校区建设贷款, 最大限度减少贷款利息支出, 为此学校应做到: (1) 克服办学困难, 在远离城区地段建设新校区, 以减少购地支出。 (2) 加快新校区建设进度, 最快速度实现学校整体搬迁。 (3) 争取财政部门支持, 成功获得老校区国有资产处置批复。 (4) 面向社会公开土地招投标, 实现处置收益最大化。条件允许下, 学校还可采取更为激进的资产置换流程, 即先处置老校区土地获得新校区购地及建设资金→建设新校区, 建设阶段继续在老校区办学→土地面积达标, 实现学校升格→新校区建设完工, 待整体搬迁后再腾出老校区, 这种方式, 能够使学校提前获得购地及建设资金, 避免贷款。

三是搞好资本运作, 以灵活多样的方式吸引外资。可成立专门募捐机构, 加大宣传力度, 获取捐赠收入。所谓捐赠收入, 是指学校从海内外友人及社会各界获取的捐资助学收入, 《高等教育法》规定:“国家鼓励企事业组织、社会团体及其他社会组织和个人向高等教育投入”。捐资助学在国外很普片, 哈佛、耶鲁等大学都是通过个人捐赠创建的, 著名卡内基基金会、洛克菲勒基金会都是由捐赠助学资金汇聚成的, 截止2005年, 哈佛大学的捐赠基金总量已达259亿美元。我国高校在吸纳捐赠助学资金领域虽然起步较晚, 但常言道“初生牛犊不怕虎”, 只要我们这些“升班马”敢于学习国外先进筹资理念, 就能在未来的筹资领域先行一步。还可采取BOT筹资方式建设部分基础设施。国际上通行的BOT筹资方式 (Build-Operate-Transfer) 建设-经营-转让, 指对基础设施项目实施投资招标, 由中标投资者承担建设资金, 并于项目建成后按合同获得一定年限经营收益权, 待经营期满后, 再把工程设施无偿交还学校。在资金紧张的情况下, 学校可采用BOT筹资方式建设学生公寓、食堂等非教学设施。还可采取融资租赁方式, 增加部分办学必须设备, 该方式比举债购置资产设备速度快、效率高, 能在最短时间内, 解决设备不足问题。还可加强“银校合作”, 合理利用适度的银行贷款, 基于良好的“银校合作”关系, 学校获取银行贷款的利率一般要低于市场利率, 升专学校的部分贷款教育主管部门还会给予财政贴息补助, 因此, 学校经费紧张时, 可申请适度的银行贷款, 但贷款规模应严格控制在学校财力范围之内。老牌高校目前频频爆发的超规模贷款财务危机为我们敲响了警钟, 升专学校应引以为戒, 使学校财务在崭新的平台上, 保持良性循环, 实现稳健、协调、可持续发展。

“万事开头难”, 有了良好的财务开局, 升专后, 学校必将站在更为坚实的基础之上, 以崭新的姿态和强劲的发展动力, 迎接更多的发展机遇和更高层次的飞跃。

参考文献

[1].傅庆民主编.山东省教育财务管理研究.山东大学出版社.2010.

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[6].徐元杰.美国高等教育资金的来源及配置机制初探.锦州师范学院学报.2001.

企业理念文化差异的识别与创新 篇11

一、理念文化乃企业文化的核心

在国内企业界、学术界对企业文化的界定说法不一，可谓仁者见仁、智者见智。若对其进行归类，不外乎八类：企业文化是企业的识别系统；是包装企业的方法；是企业的思维系统；是企业的文化活动；是人类的优秀成果；是企业的形象设计；是产品的文化定位；是纯粹的文化理念。无论其定义的角度如何，均把以价值观为核心的理念作为企业文化的核心。

企业理念与企业文化的关系集中表现在两个方面：一方面，理念文化是企业文化的重要构成部分。从静态的角度看，企业理念犹如企业的“思想库”、“概念库”、“观念库”。大量的、各具特色的思想、原则、观念、意识（想法和主意）汇集其中，从而形成一个理念群体。在这个群体中，各种理念存在着诸多组合的可能性和组合原则，不同的企业依据不同的整合原则和习俗构筑这个群体结构；从动态的角度看，企业理念文化犹如一个文化蓄水池，其流量与存量，其结构与关系，都随着企业文化及其环境超系统的发展而变化。另一方面，企业理念文化的发育程度，影响企业文化的发展、完善程度，并促使企业文化转化为一定的价值取向，从而实现经济价值、社会价值、企业伦理价值、政治价值等。进而产生企业的精神价值观、经营宗旨、企业家风范。所以，如果把企业内部的各项规章制度比作企业管理的“硬件”，那么企业文化则是一个企业加强管理的“软件”系统，在这一“软件”系统中，价值理念则是核心和灵魂，是企业文化的本质属性和内在规定。作为一种无形的文化、无形的力量，它深藏于企业家、管理者和全体员工的内心深处或潜意识之中，是企业行为个体和行为，群体之意识和行动的根本指针。通过这一指针把企业文化要素、资源、内容与形式凝聚成企业文化系统。不仅规定了其它形态文化的内容与形式，决定了企业文化流的方向、速度，而且从根本上影响和控制着企业文化系统及其企业对环境超系统的刺激所作的应答与反应。

由此可见，企业理念是企业文化的核心。理念差异自然就成为一企业文化区别于它企业文化的核心。这种差异不仅存在于不同文化背景的企业之中，即使同一文化条件下的企业之间，由于其产生和发展的社会历史条件不同、所处的地域不同，企业理念也不尽相同。研究因历史环境、地域差别和文化背景不同而造成的企业理念差异并有效地加以识别，不仅有助于企业选择有效的理念标准，来塑造有生机活力的企业文化。而且可推动企业文化理论研究向纵深发展，并预测管理哲学的发展趋势。

二、企业理念差异及其识别

１、企业精神价值观不同。以能够代表东西方文化的美、日、中企业为例。美国人喜欢直来直去，重实际重效率、乐于创新、敢于竞争，体现在价值观上就是推崇“能力至上”，奉行个人主义和实用主义的价值观念和文化观念。日本企业理念的总体特征是以“和”、“同”、“忠”等传统价值观念为核心的企业理念。保持企业内成员的和谐、合作和意见的一致，是日本企业管理的重要目标。中国企业理念萌芽于中国五千年的传统文化，其优点是强调和谐、稳定与团体意识，避免团体之间尖锐的矛盾冲突。然而，其缺点也是显而易见的。首先，该模式注重“人治”而非“法治”。结果一切规章制度都形同虚设，执行时往往因人而异，由此造成公司没有独立的法人人格，公司工作的专业化和标准化程度较低；其次，该模式提倡平均主义和好人主义，忽视了公司成员中实际存在好、中、差三部分人这一事实。这样做的结果使处于中差状态的人制约着公司的发展，使公司经常处在“不死不活”的落后状态。正因如此，美国约翰逊公司的精神价值观就体现在：对股东、员工、社会和世界大家庭负有责任；而日本松下公司的精神价值观则体现为：工业报国、光明正大、团结一致、奋斗向上、礼貌谦让、适应形势、感思报德；中国联想的核心价值观则是：精准求实、诚信共享。

２、经营理念不同。经营理念是指在企业经营活动中员工所应该具有的价值理念。它包括主动性市场理念、内在诚信理念、能动性创造理念、理性化双赢理念及有效性竞争理念等。西方管理人员大都有互利、应变的经营思想，他们崇尚竞争，讲求效率，注重成本研究。企业生产完全“以销定产”，强调售后服务，注重企业的风险分析与防范，讲求事前预测，强调 管理者的权威，并致力于个人承担责任。注重技术创新，追求企业的长期利润最大化；而中国企业管理人员在长期的计划经济条件下，缺少适应市场需求的经营思想。如强调企业的生产，忽视营销与售后服务，关注企业的现在，不太重视企业的未来，忽视企业风险防范。重生产、轻质量。忽视效率，回避竞争。追求企业的短期利润最大化。

３、管理理念不同。西方企业充分尊重个人的物质、精神、发展等多方面的需求，并建立起灵活多样、讲求实效的激励机制，对员工的考核与评价往往只注重员工的实绩，而少情感色彩；日本企业则把严格的绩效考核与感恩报德的情感融为一体；中国企业特别强调职工的主人翁责任感，强调个体的自觉奉献精神，对员工的评价往往偏重思想境界的高低。在决策过程中，西方企业倾向于决策的分散化，中国公司倾向于决策的集中化。具体而言，美国公司决策大多在专家集团的支持下由个人作出决定并完全由个人对决策负责，而且遵循自上而下的“决策———执行”单向模式；而中国公司遵循民主集中制的决策模式；日本公司强调借助他人的力量进行集体的分权决策。

４、体制性的制度理念不同。体制性理念是指企业制度安排中员工所具有的价值理念，也就是说为了维系企业制度的存在和制度的充分作用，员工必须具有的价值理念。包括忠诚理念、契约理念、共赢性平台理念、团队理念、等级差别理念等。西方公司强调分工明确，职责分明以及管理制度化与规范化，注重指令的服从和执行，重事理而轻人伦，遵循“法理情”的事理顺序。日本企业则强调严格等级差别前提下的协调一致；而中国企业则重人伦而轻事理，遵循“情理法”的事理顺序。

５、企业理念所体现的时代特征不同。任何时候，创业领袖对公司创业过程的领导都是公司发展的一笔财富。在世界级的优秀公司中，我们随处可见这种对“创业领袖语录”的尊敬与继承。世界级公司在强调创业领袖的精神时，都在强调两点：第一是人性化的公理，比如诺基亚的以人为本；第二是基于客户价值的追求，比如戴尔对客户与效率的强调，这两点都是超时代的。而中国企业文化理念则具有明显的时代局限性，甚至把已具有明显时代局限的东西当成永恒，这种神话的结果只能是“作茧自缚”。比如联想即使已进入“杨元庆”时代，但新业务理念仍是柳传志的名言“踏上一步，踏实了，在踏上一步，再踏实，当确认脚下是坚实的黄土以后，撒腿就跑”。这种语录其实是那个年代“计划利益与市场利益”的一种深刻领悟，这种具有“中国特色”的实用主义，比起惠普建立在社会价值上的“人性理念”，比起戴尔建立在客户基础上的“价值理念”，仍然有差距。

综上所述，企业理念差异的内容是多方面的，不同文化背景下的理念模式各有优缺。而认识差异的目的在于弥合差异，并在全球文化融汇与交流中进行理念文化创新，使企业文化力在竞争中得到增强。

三、企业理念创新与理念文化建设

１、选择有效的企业理念标准，这是构建企业理念文化的关键。通过理念标准的选择使企业能够在市场竞争的环境中获取竞争优势，更好地生存和发展。为此，首先要求选用地企业理念应该使现代公司的三个活动主体———公司业主、公司员工和公司客户的利益最大化；其次，企业理念应该适合公司所面临的资源环境、经济环境、竞争环境、技术环境、地理环境和社会文化环境，尤其要适应社会文化环境；再次，企业理念应适应全球化企业理念发展趋势。即将美国的机械性组织管理理念与日本的生命有机体组织理念和中国理想共同体组织理念融合在一起。三种理念相互融合的结果，既有利于提高不同层次员工的自觉性、创造性，又可充分发挥公司整体的巨大潜能。

２、完善企业理念体系的内容，完善企业制度安排，通过教育、实践、奖惩等手段使企业理念文化系统化。企业作为一种以人和人组合为基础的经营主体，其经营行为必然最终都要人格化，企业所有活动最终都要靠人来执行。因此，企业的制度安排、经营战略的选择，最终必然体现在人的价值理念之中。为此，首先要完善企业的制度安排，使员工的价值理念充分地体现在企业地现实运行之中，形成一种制度，并进一步通过制度的方式统帅员工的思想；其次加强企业理念实践化运作，使其能源于实践而指导实践；再次要加强员工的职业理念培训，通过教育灌输的方式，将企业所信奉的和必须实践的价值理念渗透到员工的头脑中去。必要的条件下，亦可通过奖惩的方式使企业理念真正成为员工的价值理念。最后，在理念塑造中应不断根据现实需要从发展的角度去完善企业理念，最终形成完整的理念体系。

３、重点开掘有个性的、与其它企业相区别的价值观。首先，树立以人为本的价值理念，这是现代企业经营管理的核心，也是现代企业管理的必然趋势。正确处理股东、员工、顾客、社区、媒介、政府、社会名流、竞争对手等目标公众的关系，满足各种不同层次、不同类型有直接业务往来关系和权力制约部门以及非专业性社会团体的需要。其次，提炼有特色的企业精神，倡导参与、协作、奉献、服务、创新等具有公关意识的先进理念，使员工能积极参与企业管理，实现自我价值，进而提高工作效率。再次，树立以市场为导向的现代经营哲学和意识，在发现人们潜在需求的同时，寻求生产产品所需的技术，然后去找生产这种产品的资源或原料，走“市场—技术—原料”的经营道路。

企业财务理念创新 篇12

财务对高校资金的筹集、分配和使用具有监督和考核的功能, 这使得高校财务管理成为高校众多管理工作的核心部分, 在高校财务管理工作中除了对财务和资金进行核算和管理职能之外, 对于高校的教育科研和建设发展具有直接的影响和间接的管理职能。在高等教育改革创新背景下, 应该加强高校财务管理工作, 特别是在社会资源和民间资本注入高校建设的背景下, 高校财务工作变得日益复杂和多样, 这就需要高校财务管理进行创新和改革, 以此来适应社会、教育、经济发展的需要。

2 存在于高校财务管理的主要问题

2. 1 内部控制不完善

高校财务的内部控制工作是做好高校财务管理的前提, 当前, 大部分高校没有关于财务管理的内部控制制度, 即便存在基本的内部控制措施, 但是也没有相应的执行力和控制力, 导致高校财务管理工作的缺位。

2. 2 监督机制不健全

当前很多高校在进行资金审核时没有必要的监督机制, 也没有必要的把关机制, 出现了没能针对投资进行管理和监督, 导致高校财务管理不能对专项工作和工程的跟踪与管理, 导致财务工作中存在较大的随意性, 这会造成建设和运行过程中的严重浪费, 失去了高校财务管理的价值。

2. 3 财务管理执行力度不够

不规范的管理和执行力不足是当前高校财务常见的问题, 部分高校对于财务工作只停留在根据上级审批而进行的后续工作, 没有对高校财务的实际运行情况进行必要的跟踪和及时的分析, 出现了财务工作调节的事物, 造成预算约束力不强, 没有必要的执行保障。

2. 4 风险意识薄弱

很多高校财务管理者的思想还停留在行政拨付的层次, 没有必要的资金风险意识, 这会出现高校财务工作出现盲目扩展, 容易导致高校出现财务和资金的危机, 影响高校资金的运转, 给高校财务管理造成影响。

2. 5 资产管理制度不完善

资产管理制度的不完善会造成高校财务管理的不规范, 不但会出现高校资产损坏和闲置, 也会出现资产出现购置重复或贬值等实际问题, 进而造成高校资产的流失, 成为高校财务管理的重要漏洞。

3 高校财务管理调整的方向

3. 1 高校财务管理的中心转变

当前, 高校筹资的结构和方式发生了重要的转变, 多元化的筹资活动给高校经费带来了更为丰富的源泉, 这就必须调整传统高校筹资的工作重心, 通过高校财务管理中心的转变达到对管理工作的调整。高校负债核算出现了数量上和结构上的变化, 当前很多高校借用社会的理论和银行资金进行大规模的扩张, 这样的方式改变了传统政府和主管机关作为高校债权人的方式, 这时就需要高校财务管理做出必要的调整, 重点对债务的核算和监管进行控制, 通过动态化的管理实现高校负债的平衡。加强高校财务管理的决策分析, 当前高校面临着越来越复杂的资金环境和市场条件, 高校必须在创新管理机制的基础上, 提升防范风险的水平, 要从决策分析入手, 在精细化管理和综合化控制的基础上, 加强高校财务预测和决策管理, 在凸显高校财务管理宏观调控功能的基础上, 提高高校财务管理的效能。

3. 2 高校财务管理的开放性发展

当前社会各界对高校的财务监控力度不断加强。现在普通高校学费标准不变, 住宿费标准实行最高限价, 代管费收取实施自愿原则, 国家对高校的要求是高校能够全天候、全过程的把自己的收费进行公示, 每年都有多个层级对高校的收费情况、收费标准进行全方位的检查、轮查和互查等, 通过这些措施使高校财务管理越来越具有开放化, 但建立教育培养成本分担机制并没有完全建立起来, 相关分担主体并没有完全承担起自己对教育的分担责任, 这对高校的财务状况具有一定的不利影响。当前高校财务管理工作面临着化解清偿债务的挑战。随着高校的不断发展, 高校的建设规模不断扩大, 各种硬件设施不断增加, 使得高校在发展中举债额度不断增大, 有的甚至举债十多亿元。高校属于政府办学, 因此, 高校贷款本身的政治意义很大。虽然国家也通过措施, 比如安排巨额专项资金用于偿还高校所欠银行的部分债务, 但又设定高校还贷期限和优先扣划偿贷资金的政策措施, 这加剧了高校财务风险, 现在高校面临的问题是把这种风险纳入可控制的范围内, 这对高校财务管理是一种极大的挑战。

4 高校财务管理中理念创新的要点

4. 1 树立高校财务管理的服务意识

应该在高校财务管理工作中树立优质服务的意识, 使人员自觉服从于高校各项工作重心, 树立为广大师生员工的服务意识, 才能促进财务管理工作质量和效益的提升。对于高校而言, 不断加强管理, 使财务人员树立优先服务意识是很重要的。

4. 2 加强高校财务管理的制度建设

高校要加强财务管理制度建设, 通过有效的制度, 促进办事程序化, 规范化发展, 用制度有效约束个人行为, 改善财务环境, 实现支出内容的净化和支出结构的优化, 只有这样, 高校财务管理工作才能真正做好, 高校才能有效应对发展中的各种问题。

4. 3 创新高校财务的管理工作

高校就要实现财务创新管理, 在日常烦琐的事务中, 要坚持抓大放小, 坚持有所为有所不为, 能够不断加强财务管理研究工作, 积极解决高校财务管理中的新情况, 新问题, 抓住重点工作, 主要矛盾, 解决问题, 这样才能与时俱进, 才能有效解决重难点问题, 高校财务管理工作才能卓有成效。

4. 4 提倡高校财务管理的财务公开

高校财务管理工作中公开化和透明化是发展的趋势和必然, 也是当前社会和政府对高校财务管理工作的基本要求, 同时, 高校作为精英聚集、人才汇集之地, 有内在的对财务管理信息公开的需求, 财务公开透明是社会文明和进步的重要体现, 因此, 高校要努力实现财务的公开化管理。在现阶段, 高校实现完全的财务公开管理是不现实的, 但高校财务部门要坚持以财务信息的广泛公开为追求的目标, 可以实现分层次, 多形式全过程按程序地进行财务公开管理, 不断推动财务公开工作的深化发展, 最终实现高效民主理财, 促进开放型财务管理模式的形成。

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