CAD电子文件

CAD电子文件（共5篇）

CAD电子文件 篇1

一、通用CAD软件及其CAD图形文件格式

1. Auto CAD系列软件。

Auto CAD是国企应用最广的CAD软件。在不同行业中, Autodesk开发了行业专用的版本和插件。例如, AutoCAD Mechanical版本 (应用于机械设计与制造) , AutoCAD Electrical版本 (应用于电子电路设计) , Autodesk Civil 3D版本 (应用于勘测、土方工程与道路设计) , AutoCAD Simplified版本 (通用版本) 。

2. Auto CAD图形文件格式。

(1) DWG格式。Auto CAD软件的基本文件格式是DWG图形文件格式 (其中包括二维和三维CAD图形) 。但DWG文件格式并非Autodesk创立的, Open DWG联盟 (现已改名为The Open Design Alliance) 将DWG文件格式变成了一种开放的工业标准文件格式。据统计, 世界上有70%的CAD图是DWG格式的。 (2) DWF格式。DWF (Design Web Format) 文件是一组图形或图像经过压缩而形成的一个单独的、尺寸较小的、无法再修改的网页文件。使用DWF Composer Viewer就可以查看DWF格式文件中的二维和三维CAD图。

二、国产建筑CAD软件及其CAD图形文件格式

随着软件知识产权保护力度的加大, 越来越多建筑设计行业国企开始放弃Auto CAD软件, 转而应用正版建筑CAD软件。

1. 浩辰ICAD系列软件。

ICAD即智能计算机辅助设计, 是苏州浩辰科技发展有限公司研制的, 拥有核心技术和自主知识产权的国产CAD平台系列软件。浩辰ICAD系列软件采用平台+结构+建筑+电气+暖通+给排水+机械的专业配套化方案。

2. 中望CAD软件。

中望CAD软件是广州中望龙腾软件股份有限公司研制的, 拥有自主知识产权的国产CAD平台软件。

3. 天正建筑CAD系列软件。

天正建筑CAD软件是北京天正工程软件有限公司基于Auto CAD平台二次开发的建筑CAD系列软件。包括:建筑设计TArch、暖通空调THvac、给水排水TWT、建筑电气TElec、建筑结构TAsd、市政道路TDL、市政管线TGX、日照分析TSun、工程造价TCms、节能设计TBEC诸软件。

4. 清华斯维尔TH-ARCH。

清华斯维尔TH-ARCH是清华大学基于Auto CAD平台二次开发的建筑CAD软件。

5. 国产建筑CAD软件的CAD图形文件格式。

上述国产建筑CAD软件都采用了与Auto CAD兼容的DWG图形文件格式。

三、机械CAD软件及其CAD图形文件格式

1. MASTERCAM软件及其CAD/CAM电子文件格式。

Master CAM是美国CNC公司开发的CAD/CAM一体化软件, 一些机械制造业国企应用该软件。不同版本的Master CAM软件生成的CAD/CAM电子文件格式不同。例如, .MCX (V10) 、.MC9 (V9) 、.MC8 (V8) 。上述格式的CAD/CAM电子文件除了包含二维/三维CAD图形外, 还包含加工刀具路径等CAM电子文件信息。

2. Pro ENGINEER软件及其CAD图形文件格式。

Pro Engineer是美国参数技术公司研制的CAD/CAE/CAM软件, 一些机械制造业国企应用该软件。该软件生成的CAD图形文件格式有:.drw格式的二维平面图、.prt格式的三维零件图、.asm格式的三维组件图等。

3. CATIA软件及其CAD图形文件格式。

CATIA是法国达索公司研制的CAD/CAE/CAM一体化软件。CATIA V5版本应用于UNIX和Windows两种平台。一些飞机和汽车制造业国企应用CATIA V5软件。该软件生成的CAD图形文件格式有:.CATDrawing格式的二维绘图文件、.CATPart格式的三维零部件图。

4. SolidWorks及其CAD图形文件格式。

SolidWorks是美国SolidWorks公司研制的CAD/CAE/CAM/PDM软件。一些机械制造业国企应用了该软件。该软件生成的CAD图形文件格式有:.slddrw格式的二维图、.sldprt格式的三维零件图、.sldasm格式的三维装配体图。

5. Unigraphics NX及其CAD图形文件格式。

Unigraphics NX是美国德克萨斯州普莱诺公司研制的CAD/CAE/CAM/PLM (产品生命周期管理) 软件。一些机械制造业国企应用Unigraphics NX软件。该软件生成的CAD图形文件格式有:.prt格式的三维部件图。

6. CAXA CAD系列软件及其CAD图形文件格式。

CAXA是我国拥有自主知识产权的CAX系列软件, 覆盖了制造业信息化设计、工艺、制造和管理四大领域, 包括设计制造 (CAD/CAM) 、产品数据管理 (PDM) 、产品全生命周期管理 (PLM) 等20多个系列软件产品。该系列软件生成的CAD图形文件格式有:.exb格式的二维设计图、.ics格式和.icd格式的三维实体图。

四、CAD图形文件交换格式

1. DXF格式。

DXF格式是Autodesk公司制定的Auto CAD图形交换文件格式, 可分为ASCII DXF格式和二进制DXF格式。但DXF格式并非CAD图形交换的标准或规范。DXF是目前应用最广的二维图形交换格式。

2. IGES格式。

IGES即初始化图形交换规范, 是基于CAD和CAM的不同计算机系统之间的通用ANSI信息交换标准。Pro ENGINEER、UG、CATIA等CAD软件都支持IGES文件格式。IGES是目前应用最广的三维图形交换格式。

3. STEP格式。

STEP即产品模型数据交换标准, 是国际标准化组织 (ISO) 所制定的CAD数据文件交换全球统一标准。许多国家都依据STEP标准制定了国家标准, STEP标准在我国对应标准号为GB16656。STEP格式独立于任何特定的计算机系统, 并能保证在多种应用和不同系统中的一致性。STEP格式还允许采用不同的实现技术, 便于CAD图形文件的存取、传输和归档长期保存。

参考文献

[1]吴筑清.CAD文件管理和CAD光盘存档.中国标准出版社, 1999.

CAD电子文件 篇2

2、用Cad打开后，标识和引线不显示以及机柜的安装位置(U数)不显示。同时打开同一个文件时，有一个显示是只读，没有写权限。如下图：

3、我的天正默认隐藏T20自带的菜单组，可以点击三角按钮将其显示出来，再点击天正公司的软件logo处，弹出菜单，如下图：

4、选择弹出菜单中的【整图导出】按钮，弹出对话筒框，如下图：

5、可以在保存类型中选择天正3-9的文件，一般说的导T3格式，就是天正3的格式，用Autocad软件可以直接打开并识别图纸中所有内容。天正8文件为天正8.5编辑的文件，也是天正格式，CAD不能直接识别，但是天正8.5的软件可以直接识别，默认T20的格式，8.5版本的天正软件不能识别，天正9为天正软件，其它版本的不常用就不再介绍了。

6、在CAD版本中可以选择打开该图纸的CAD软件版本或者说是图纸保存格式有、、、等格式，选择适用的CAD版本即可。

7、导出成功后，文件名字中会自动添加_t3的文字，下图为导出t3后的CAD文件，通过标题栏可以查看到是用autocad软件直接打开的，引线、标识、机柜的U数等都有显示。

浅议CAD电子文件的标准化管理 篇3

国家质监局在1999年2月和8月分别发布了《CAD电子文件光盘存储归档与档案管理要求》(GB/T17678—1999)、《CAD文件管理》(GB/T17825—1999)两套规范,为CAD电子文件资料的管理制定了提纲挈领的标准。但由于各种工程设计单位针对的业务方向不同,在档案管理方面还需量身定制,以下就如何解决电子文件资料代替纸质文件资料进行存档提出几点建议:

1 贯彻执行标准,实现归档文件的通用化、标准化

在工程项目设计过程中,应先建立一系列标准,如CAD系统软、硬件平台,制图的编辑软件、字库、图幅、格式,电子文件的数据类型、文件种类,电子文件的编号、著录,电子文件的归档范围和要求,工程项目电子文件光盘的信息组织、刻录、标识等[1],以保证归档的电子文件齐全、完整、真实、有效,便于长久利用。

在文件格式的储存上,我们要兼顾两方面的问题:首先,存储的电子文档,需要满足在审阅时,不会因调用和审阅人员的误操作而变更其中的内容;另外,电子文件还应满足在仅装有最基本软件的计算机上能够打开、阅览的条件。

为满足第一点,档案管理人员经过对各种文件存储格式的比较,提出两种方案,一种是以JPG格式进行保存,由于其稳定性、兼容性较好,可以满足仅装载基本操作系统的计算机上进行审阅,但其缺点是不能保留“层”等辅助信息,审阅时也难以在图中做出准确、明显的标志;另一种好的数据格式是利用PDF文档进行储存,PDF是由“ADOBE”公司研制出的数据格式,不但在二维图形中可以保留原应用系统产生的资料的不失真,还可以保留DWG文件关于“层”的信息。鉴于由CAD转换至PDF格式的简单易操作和PDF文件浏览器的免费性,可以使图形文件较好地进行传递。经多方面的比较和尝试,我们认为供审阅用文件使用PDF文件格式保存,能最大限度地满足我们的要求。

但由于PDF文件格式逆向转化为CAD文档不易,为更好地重复利用已有的电子文件开展新的设计工作,我们决定在利用PDF格式存档之外,同时保存原CAD格式的文件,这样就能最大程度上保证原设计文件中包含信息量的完整性,方便设计人员的制图工作。为此CAD文件可以作为档案管理的辅助资料进行储存。并同时保存图形文件中调用的字库和引用的模板和调用的其他图形文件[2]。

2 存档文件的储存、查阅和调用

在以往的电子档案管理过程中,存档文件以光盘形式按照规定进行存档和保存[2]。但目前设计项目日趋复杂,随着设计图纸中包含信息量的增加,电子文件所占用的存储空间越来越大。而计算机辅助设计软件种类的增加和专业性的增强,又让系统在打开文件过程中需要加载的程序多达两种或两种以上,造成了在储存电子文档的同时,需要同时备份的软件和软硬件平台所占用的存储量大大增加了。由于电子档案对储存介质的要求变得越来越高,传统使用的CD光盘(600~700Mbite)只能存储1~8件工程,目前广泛应用的DVD(4Gbite)光盘通常存储不了一个季度的工程项目,介质数目的增加,给储存工作和查阅带来了很多困难,光盘存储已经不能满足当前的要求。

经过实践,我们认为采用大容量移动硬盘加装写保护装置或程序,可以解决目前的困难。目前,一部移动硬盘的容量往往是DVD光盘的50~120倍,购置和维护成本却不会比质量较好的DVD盘片更贵,而写保护程序更有效地防止了文件被肆意地更改。通过一段时间的应用表明,以移动硬盘执行GB/T 17678.2—1999的规定,从经济性和适用性而言都是可以接受的。

为在方便调用的同时保障数据的完整性,除了设立A、B两份存档,我们在网络服务器中储存第三套CAD只读文档[2],并采用以用户名登陆、应用电子签名进行表单填写的实名制下载,这种通过网络进行查阅的方式,节省了大量的人力资源,加快了借图流程,提高了工作效率,带来了极大的便利。

在电子文件的编目过程中,经统计,每个单项工程的档案内往往存储着8个以上的文件。而由于设计人员、使用软件和存储习惯的不同,其中不仅包含工程项目中多份设计名称各异的图纸,还包括工程的基础设计资料、分析报告、计算书和扫描的技术文件,在一个大文件包中,包含多个子文件夹,这给查阅、调用者带来了很大的麻烦。在长时间电子档案的管理工作中,我们采用EXCEL进行目录的二级编撰,第一级xls文件的工作表中体现的是档案的工程名称、时间和地点,注明工程名称的单元格直接链接至第二级工作表文件中的单项工程目录,在单项工程目录中,详细写出单个文件的名称、内容和有无修改和存档时间,在次级工作表中,注明文件名称的单元格直接链接至存档文件。查阅和调用者通过目录可以直接点击单元格打开文件,大大提高了工作效率。

3 存档文件的修改、作废

随着城市建设的发展,新建、改建项目的增多,电子文档不可避免地会被修改、作废,如何做好电子文档的修改和作废工作,也作为一个问题摆在我们的面前。建设工程的设计图纸不是普通的文件,在工程改建、作废后即可销毁。我们认为,在工程改建、拆建、废除之后,本工程的设计图纸和文件的电子档案仍然应该进行保存,并应注明废除时间和作废原因,留待日后备用,除非设计标的物的使用年限已到,图纸不宜轻易废弃。

GB/T 17825—1999和GB/T 17678—1999已经颁布十二年,随着计算机技术的发展,先进适用地技术层出不穷。在实际工作中,怎样去利用更好的方法和技术,科学、规范地进行电子档案的整理、归档,从而提高设计工作的水平,达到更好地服务社会、提高经济效益的目的,仍然值得我们去探讨和学习。

参考文献

[1]GB/T 17825-1999,CAD文件管理[S].

CAD电子文件 篇4

近年来,CAD/CAM技术被广泛应用在不同加工场合,大大节省了设计制造周期。CAD/CAM在加工领域中应用的主要问题是如何根据CAD软件设计的图形自动生成工艺合理、指令准确的加工程序,取得理想的加工效果。

利用CAM软件可以生成数控加工代码,弥补了手工编程工作量大且易出错的不足。然而这种方法在实际应用中的编程效率以及工艺实用性方面难以令人满意。目前的各种CAD/CAM软件几乎都有与其他软件的数据转换接口,可以在一种软件中将文件保存或者导出成其他相关软件支持的文件格式,然后再在相关软件中打开或者导入这个文件。利用CAD/CAM软件自身的完善资源和接口,通过二次开发可实现CAD/CAM数据共享,从而根据零件图自动生成实用的数控加工程序。

1 CAD系统与高级语言的接口

CAD软件完成设计结果的显示、编辑和输出;高级语言则在数值计算、数值分析方面有优势。当需要把已经生成的图形文件做进一步处理时,图形系统与高级语言的接口便是解决问题的关键。需要将CAD系统产生的图形文件转换为高级语言都能识别的文件格式。本文采用的方法是通过中性文件设计间接型接口。

间接型接口由两部分组成第一部分可由CAD系统提供,如将DWG文件与DXF文件接口,只需在CAD环境中,将DWG格式文件输出为一个DXF文件即可;第二部分实现起来也比较容易,主要是利用高级语言对己知格式的ASCII码文件进行读写操作,获取图形中的相关数据,经过计算得到最终结果,实现图形加工;还可以对图形数据进行优化设计,并将优化结果写入ASCII码文件,以达到修改图形的目的。

2 DXF (Drawing Interchange File)文件结构

DXF是具有规范格式的ASCⅡ码文本文件,易于被其他程序处理,而且保存了CAD图形的精确数据。通过高级语言设计接口程序可以提取图形数据,实现CAD图形与CAM加工代码之间的转换,结合相关数控工艺知识,生成CAM加工程序。所以DXF文件的特点和优势为CAD/CAM接口程序的开发提供了有利条件。

利用高级语言编写接口程序,必须首先了解DXF文件的结构。DXF文件的基本单位是组,若干个组构成一个段。每个组在DXF文件占二行,其首行是组码,第二行是组值。组码除了用以表明组值的数据类型外,还标明该组的用途。例如,组码10表明其意义为主X坐标。所有的变量、表项、实体描述都是先由一个组给出名称,然后由若干个组说明其内容,由这些变量、表项、实体组成各个段。通过使用这些配对的组码和值,将DXF文件划分成多个段,分别为标题段(HEADER);表段(TABLES);块段(BLOCKS);实体段(ENTITIES);文件结束标志EOF。每个段都以组码0和字符串SECTION对开始,后面接着是组码2和表示该区域名称的字符串对(如HEADER)。每个段最后以组码0和字符串对ENDSEC表示该段结束。以实体段为例,其结构如下:

0

SECTION

2

ENTITIES

…

0

ENDSEC

3 读取图形信息

CAD/CAM接口程序与实体段的关系最为密切,因为实体段含有所有图素的参数,如点的坐标、直线的两端点坐标、圆弧的圆心、半径和张角等,所以可以对存放在其他段中的信息予以忽略,而只读取实体段和文件结束两部分。一个实体对应一种类型的图元。以数控加工中的常见特征直线和圆为例,说明读取图形信息的方法。表征一个直线的实体数据如表1,表征一个圆的实体数据如表2所示。

通过分析,发现图形文件中包含的图形对象与实体段组码和组值提供的信息一致。据此可以采用判断组码获得组值内容的方法提取出有用的信息。程序设计的时候,将DXF文件打开和实体读取两部分分开,便于针对具体实体的几何特征信息进行单独处理。

这里给出接口程序中信息提取模块的主要片断:

do{

do

{fscanf(fd,"%d",&gcode);/*获取第一对组码和值*/

fscanf(fd,"%s",&gvalue);

if (gcode==0&&strcmp (gvalue,ECTION糟)

bregk;

}while(true);/*判断是否为新段开始,获取下一对组码和值*/

fscanf(fd,"%d",&gcode);/*获取一对组码和值*/

fscanf(fd,"%s",&gvalue);

if (gcode!=211!strcmp (gvalue,“ENTITIES糟)

continue;/*判断是否为实体段*/

do

{

fscanf(fd,"%d",&gcode);

fscanf(fd,"%s",&gvalue);

if (gcode==0&&strcmp (gvalue,“LINE”)=0)

{

/*表明该对象是直线,调用程序进行读取和保存*/

}

……

fscanf(fd,"%d",&gcode);

fscanf(fd,"%s",&gvalue);

if (gcode==0&&strcmp (gvalue,“CIRCLE糟=0)

{

/*表明该对象是圆,调用程序进行读取和保存*/

}

……

}while (gcode!=0&&!strcmp (gvalue,“ENDSEC”);/*直到实体段结束*/

break

}

while (gcode!=0&&strcmp (gvalue,“EOF”));

读取和保存实体段中直线、圆的数据时,方法类似,都是通过逐个比较组码,读取图层名、线型、颜色、线宽,直线的端点坐标值,圆的圆心坐标值和半径值等关键信息,圆弧的处理方法与圆类似。

4 后置处理

后置处理是一个文本编辑处理过程,其作用是将读取的图形信息根据指定数控机床的特点及规定的格式进行分析、判断和处理,转化为机床能够识别的NC代码并输出。图1为后置处理流程图。

后置处理不只是对位置坐标数据进行转换,还应加入相关的工艺知识。生成数控加工程序时,需要由操作者确定的信息,如切削参数(切削深度、主轴转速、进给速度)、刀具号、刀具补偿方式等,可通过人机对话的方式来确定。

图2是一个零件图实例,将其另存为DXF文件,通过接口程序生成数据文件,经过后置处理生成加工程序。该例加工使用半径为16mm的立铣刀,刀具半径补偿号为D01,加工使用刀具半径左补偿G41。刀具Z向起始点为Z正向5mm,切削深度为10mm,主轴转速500r/min、进给速度2mm/r,按照走刀路线O→A→B→C→D→E→F→G的顺序生成的数控加工程序如图3。

参考文献

[1]王隆太．机械CAD/CAM技术[M]．机械工业出版社,2002,9．

[2]蔡伯阳，林金明，等．基于DXF文件NC代码的生成[J]．现代制造工程,2002，(2)：20-21．

《电子CAD》课外作业的改进 篇5

经过几年的实践教学, 笔者认为, 要想熟练掌握好《电子CAD》这门课程, 需要进行大量的上机绘图练习, 仅仅靠课堂上的教学和实训, 可以做到了解这门技术, 但要想掌握好, 还远远不够的。这就需要学生能够在课堂之外完成更多的实践练习, 提高自己的操作能力。笔者提出以下几点改进的想法。

1 充分掌握学生的学习情况, 预先做好合理安排

学生是教学的主体, 教学效果的好坏, 都要通过学生的学习反馈来呈现。想要让学生能够很好的掌握学习内容, 那我们首先需要对学生的学习情况有充分的了解, 这样才可以“知己知彼, 百战不殆”。

1.1 及时总结作业完成情况, 调整难度, 层层递进

职业学校学生的学习基础较为薄弱。从一开始, 要严格控制好作业的难易程度。而题目的构成, 要细心的去安排, 从简单到一般, 再到设置一些较难的附加题, 要有一定的梯度, 从易到难, 层层递进。

1.2 建立学习团队, 互相监督, 互相帮助, 相互竞争

建立以三到六位学生为一组的学习团队。团队的建立, 需要细心的分组, 学生的学习基础、电脑的拥有情况、家庭位置是否临近等因素, 都要充分的考虑在内。而这个团队队长的选择至关重要, 队长未必是要小组中学习最好的, 但要是最有威信, 最有责任心的。

1.3“关爱”到个人, 激励后进生

学生中难免会存在一些后进生, 上课不听讲, 作业靠抄袭。这类学生的存在不仅是其个人学不到知识, 很可能也会带坏一批学生。对于这样一些学生, 除了团队成员的关爱, 监督。任课老师, 也要给以足够的关心, 可以给以单独的作业安排, 最大程度的鼓励与奖励, 最多的辅导与帮助, 让其感到老师对他 (她) 的“偏爱”与肯定。

2 合理安排《电子CAD》作业内容, 提高学生操作能力

电子CAD的操作, 最基本的是要做到快速, 熟练的绘制出电路图。要做到这一点, 需要有足量的练习, 以及操作技巧的教授。相关技巧老师课堂上自然会教授, 但足量的练习, 更多的需要利用课外的时间, 通过课外作业来完成。

2.1 练好基础操做, 打下坚实基础

课程早期的作业, 要让学生充分的认识“电子CAD”的相关软件。在这个基础上, 要训练学生能够熟练在元器件库中找到所需要的元器件。这部分内容需要一定的记忆过程, 尤其对于英文的元器件库名, 元器件名要有更耐心的识记。这部分内容显得较为枯燥, 要设计一些方法, 增加其趣味性、竞争性, 如“寻找元器件比赛”、“你说我找”等一些趣味作业来提高学生的兴趣。

2.2 键盘、鼠标结合操作, 全力提高绘图速度

对绘图的基础有了较为熟悉的了解, 课外作业的训练, 便要强调绘图的速度和准确性。在早期的训练中, 只要能正确操作, 绘制一些简单电路图便可。但在课程的中期, 便要要求快速、准确的绘制出一些较复杂的电路图。为了提高速度, 一些键盘的快捷操作, 要使用起来。一些操作技巧也要熟练的应用起来。当然操作中不能一味强调速度, 而忽略了绘图的准确性。绘图的准确性始终要放在绘图的第一位。

2.3 结合社会生产实践, 锻炼设计思路

在能够熟练掌握绘制电路图的基础后, 便要能在实践生产中, 来应用这门技术。这个时候可以采用项目化教学的方式, 结合社会生产实践, 一段时间内, 以一个生产项目为作业目标, 由小组合作来完成。在这个过程中, 不仅仅可以锻炼学生对电路图的设计能力, 还能让学生们体验到完整的生产实践过程, 这对他们的技术成长和就业后工作的快速上手, 都有着很重要的作用。

3 学习效果要有严格的评价

课外作业是在没有老师的监督下, 学生自主完成的。不管什么学科, 都存在学生抄袭作业的情况。《电子CAD》课程的作业也很可能存在抄袭拷贝的情况, 如何避免这种现象的发生, 建立有效的作业评价系统, 至关重要。

3.1 组长负起充分的责任

小组协作完成作业, 并非一个小组只要交一份作业, 每个同学, 仍然要在协作之后, 完成一份自己的作业。这些需要组长负起十足的责任, 合理分配好任务, 要协作的地方协作完成, 成绩好的, 适当帮助成绩差点的。该独立完成的地方独立完成, 不要什么内容都要找队友帮忙。

3.2 课堂及时反馈作业情况

课堂抽查一些学生, 要求当场对作业项目的完成做出介绍, 并能够现场绘制部分电路图, 接受老师同学的检查, 是否真实掌握了相关操作能力。作业是否是由自己完成。

3.3 小组竞争, 适当奖励, 促进学习热情

开始项目化教学以后, 把一个设计命题交到各小组的手中, 由各小组去设计完成。时间少, 质量高者为优胜小组, 要给以奖励。这种类似与生产实践中的“招标”形式, 可以培养学生们的竞争意识, 在竞争中, 驱使他们去优质完成作业, 提高操作水平。

4 总结