党校图书馆馆员

党校图书馆馆员（通用10篇）

党校图书馆馆员 篇1

党校是培养优秀党员干部的重要基地, 是传播我党先进理念的重要场所。党校图书馆可以说是党校的知识宝库, 是党员同志吸收先进知识的最重要地点。而新时期党校的图书馆员不仅应该是忠实的图书管理者和养护者, 更应该成为知识的引导者, 所以在新时期, 加强党校图书馆员素质建设就具有了非凡意义。笔者重点谈谈如何有效加强党校图书馆元的素质建设, 并提出若干具体措施, 以供参考。

图书馆是收藏书籍的地方, 每一个图书馆就是一个知识的集合, 一个知识的宝库。不同性质的图书馆收纳的书籍也不尽相同, 但作为图书馆员来说, 其职责不仅应该是加强对书籍本身的养护与管理, 同时也应该成为一个服务人员, 为前来借阅图书的人员提供切实的指导与帮助。这对于党校图书馆来说尤其重要, 因为党校是我国培养高素质党员干部的基地, 是党员干部进行新知识学习的重要场所, 而党校学习也具有时间短、任务重、项目多等特点, 所以党校图书馆员的素质高低在一定程度上决定了图书馆藏书的实用性能否得到最大限度发挥, 而且在新时期, 我党的党员素质建设、党员干部培养工作也进入了新阶段, 这也让党校教育工作变得更加繁忙, 所以为了提升党校教育工作总体质量, 也需要进一步加强党校图书馆员的总体素质。

一、新时期党校图书馆员的素质

新时期党校建设及教育培养工作面临着许多新问题与新挑战, 这也给党校图书馆员的素质提出了更高的要求。

1. 党校图书馆员应有较高思想政治素养。

党校是培养优秀党员干部的重要基地, 作为党校图书馆员来说, 应该具有更高的思想觉悟, 这样才能够更好的管理馆内图书, 更好的分门别类, 更好的为前来借阅的党员学员提供及时有效的帮助, 才能够为他们提供更为科学合理的借阅参考。

2. 党校图书馆员应该具有比一般图书馆员更高尚的职业道德。

图书馆是安静阅读的场所, 不在馆内高声喧哗、嬉戏打闹、尊重读者及其他工作人员是一名图书馆员最基本的职业素养。作为党校图书馆员来说, 同时还要将教育的意识有效树立起来, 在做好一名图书馆员基本工作的同时也要体现党员素质, 体现为人民服务的精神, 做到一切为了读者、一切为了党校教育工作全面开展。

3. 党校图书馆员还应该具备更为先进的工作技能。

现代社会, 信息化、网络化、数字化高速发展。党校建设工作也在向着计算机应用普及的方向大踏步前进, 在党校图书馆建设活动中也越来越多的应用到了高新管理技术, 建立了更为灵活实用的各种借阅渠道, 因此作为党校图书馆员, 及时更新知识, 以便能够为前来借阅的党员学院提供更为优质的服务也应该成为其必备素质之一。

4. 党校图书馆员还应该具备良好的沟通交流及人际交往能力。

图书馆是一个各种人员混杂的地方, 即便都是来党校学习的党员学院, 其学历、背景、知识结构及阅历也都参差不齐。有人的地方就有人际关系, 图书馆虽然只是一个很小的场所, 也存在着交往与沟通, 而图书馆员不仅是提供图书借阅服务与借阅引导服务的人员, 同时也要担负起协调人员关系, 避免党员学员之间发生矛盾的关键人物。加强沟通交流能力不仅仅体现了一名图书馆员的基本素质, 更是帮助党校进一步提升党员学员综合素质的有效途径, 让党员学员能够时刻端正态度和思想, 将图书馆营造为党员学员的第二课堂。

5. 党校图书馆员还应该具备一定程度的外文能力。

需要具备外文能力主要是有两个方面的原因。首先, 党校教育虽然主要针对的是国内党员学员, 但也不排除会有国外共产党人士进行交流学习的可能, 因此掌握必要的外语技能, 一方面能够为国外人员提供更好的服务, 另一方面也能够起到交流互进的作用。同时, 图书馆的书籍也不全部都是中文译本, 也会出现一些原文著作, 所以掌握一定程度的外语知识也能够帮助我们更好的开展日常工作, 诸如归类整理、引导借阅等。

二、加强党校图书馆员素质提升的思考

党校图书馆员所应该具备各方面素质, 而如何有效加强这些方面的素质建设就必须进行行之有效措施研究, 笔者提出如下建议。

1. 加强思想政治学习。

加强政治思想学习是首要的, 因为身处党校图书馆管理员的岗位上, 思想政治觉悟必须达到一定水平, 这样才能以身作则让更多党员全方位的提升自我修养和素质。学习活动的开展可以是有组织性的也可以是自发的, 这也需要党校领导给予更多关心和关注, 让图书馆员们能够有更多接触性理念、新知识和新意识的机会, 同时为了加强学习的效果, 也应该引进竞争机制, 激发她们的学习与提升积极性。

2. 加强文明礼仪学习。

较高文明礼仪意识不仅是普通图书管理人员的基本素质, 同时也体现了一名党校图书馆员的职业品质。因此党校领导层应多关注这方面的组织培养及教育活动, 同时还要为管理人员开设有关人际交流及沟通方面的专门课程, 开设一些社会心理学、党员心理学等方面课程, 从而更好的掌握人际交往与沟通方面的技巧, 为自己打造一支优秀的管理人员队伍。

3. 加强专业技能学习。

图书馆员的日常工作主要是整理文献资料以及为前来借阅的党员学员提供切实有效的借阅帮助与引导。而在信息化管理手段不断普及的今天, 加强各种自动化管理软件的学习也非常必要。主要学习内容应该包括如何有效分类图书、加强图书借阅服务的规范化训练、熟悉馆藏图书的位置与内容, 同时要学会如何用最短的时间帮助借阅学员找到所需图书。此外还需要对定期更新的新藏书进行内容整理与信息提取, 以便始终保证借阅查阅的快速高效。最后, 在电子阅览室不断建设与完善的同时, 图书馆员也应该学习与掌握一些基本的硬件维护及维修知识, 从而帮助借阅人员更顺畅的进行阅读, 避免浪费太多时间。此外, 为了加强外语能力提升, 领导层也应该为管理人员提供外语学习的环境与机会, 为他们提供更多外语能力考试的相关资讯, 同时提供相关学习资料并将学习成绩引入绩效考评机制当中, 从而激发她们的学习积极性与主动性。

三、结语

党校是培养优秀党员干部的重要基地, 作为党校图书馆员来说, 加强个人素质不仅仅是为了达到图书管理员的基本要求, 同时也代表了党校的整体教育教学水平。虽然提升素质的工作不是一朝一夕就可以完成, 但是只要持之以恒必然能够取得越来越好的成绩。

党校图书馆馆员 篇2

特别喜欢看书，在图书馆能一呆就呆一天,书法、古筝、茶道等等,喜欢看促进交流的书，NLP、冷读术、都是我的最爱。当然我也喜欢多元化的生活，跟朋友在一起时爱好唱歌、街舞、篮球

喜欢参加学校组织的各项活动,上学期间曾做过市场类的兼职,每天与形形色色的人打交道，让我日臻成熟，享受与同事互相扶持帮助打拼的日子，在参加招生活动中也培养了我的团队精神和合作精神，偶尔会有小报怨但能够进行自我调解。同时让我认识到即使心情再不好，不能把自己的心情带到工作中去，在别人有不懂的时候要细心的为他人解答，微笑对待每一个人

图书馆馆员素质培养途径 篇3

关键词：图书馆；馆员素质；培养途径

【中图分类号】G625.1

1 21世纪图书馆的发展方向

1.1 数字图书馆的兴起

我国图书馆学教授范并思认为，电子图书馆一般应该包括三个基本要素：数字化资源、网络的存取和分布式管理。新时期的图书馆是多元载体化的图书馆，图书馆的资源和服务将有步骤地向网络化、信息化、数字化方向发展。各个领域的主要期刊将全部实现电子化和数字化，以供读者在网上查阅，校园网上将建立和更新各种特色数据库资源，这将是图书馆未来的重要发展模式。

1.2 研究型发展方向

21世纪的图书馆要使向着一流的知名的大学冲刺，必须向研究型方向发展。研究型的图书馆除了对教学服务以外，还要具有支持进行高水平、多学科的科学研究以及培养多层次研究型人才的能力。

1.3 传统图书馆的加强

美国著名的图书馆学家戈尔登认为：无论信息技术发展到何等先进的程度，纸质载体与数字化电子载体都将长期共存。电子图书馆不可能完全取代传统图书馆。目前传统图书馆的馆藏量不断增加，建筑面积也不断扩大。信息技术和网络技术使传统图书馆服务功能得到延伸。

2图书馆员应具备的素质

2.1专业学历的要求

图书馆员应具有本科或硕士程度的图书馆专业背景，深厚的学科知识底蕴。因为“图书馆员”必须精通图书馆专业知识，它是打开知识之门的一把钥匙。图书馆员不仅要建立学科馆藏，还要从大量的专业信息资源中搜集、筛选出符合读者要求的信息资料，并对信息进行整合、加工传播。这都需要图书馆员具备扎实的文献学、信息学的专业知识。同时还要有深厚的某学科的知识底蕴因为他們服务的对象都是学科专家、教授、学科带头人，专业水平很高，要胜任为他们提供针对性、个性化、专业化服务的重任，就必须具备一定的学科专业知识，才能同他们站在同一学术高度，进行学术交流，为他们提供最可靠的信息支持。

2.2良好的人际沟通能力

图书馆工作的价值是通过为用户提供各种服务而实现的，同时也是一种人际沟通的过程。通过馆员与用户的沟通，了解不同用户的需求与期望。良好的沟通，有助于问题的分析和解答。因此，图书馆员应该加强心理学、公关学等“软科学”方面的知识学习，锻炼提高语言表达和说服能力，努力缩短馆员与用户之间“共识”的距离，逐步建立起一种相互信任、相互理解的相容关系，用真诚的服务去争取更多用户的支持，提高馆员在用户心目中的地位和影响。

3提高馆员素质的有效途径

3.1思想政治教育

图书馆作为社会教育的主要阵地，承担着为两个文明建设服务的重任，这就要求图书馆馆员具有较高的思想、政治素质，热爱图书馆事业，牢固树立“读者第一，服务至上”的服务宗旨。在平时工作中，认真学习和掌握党的路线方针，政策以优秀人物为榜样，以点带面，树立敬业意识，乐业意识，勤业意识，职业规范意识，并广泛开展诚实守信，办事公道，服务读者，奉献社会的优秀服务，用正确的理论武装自己，完善自己，坚定信念，顾全大局，形成一支头脑敏锐、政治思想水平较高的图书馆馆员队伍。

3.2建立以“馆员为本”的思想

图书馆是以一定的专业知识服务大众的服务机构，馆员是图书馆服务的主体，要注重人性化管理和感情化投资，尊重员工的人格和权利，关心爱护每一位图书馆馆员，创造人尽其才的用人机制，使每个员工都能找到适合自己的角色，为馆员创造成长的平台，尽可能多地通过一些项目、课题促使馆员尽快发展，把馆员的成长进步教育和图书馆的事业发展联合起来，积极鼓励广大馆员以高度的责任感和事业心投身于图书馆的建设当中。

3.3增进新老员工的沟通交流

图书馆多举办一些工作研讨会，让馆员们积极发表各自对工作的看法或建议，让老员工的管理经验与新员工的新知识管理系统磨合直至结合，将理论与现实完美地结合在一起，并投入到实际工作应用之中，也可以多举办些体育比赛，如排球比赛、篮球比赛，或者参加户外拓展活动，既可以让各个部门加强沟通联系，也可以锻炼馆员们的身体素质，一举多得。

3.4多对馆员进行定期培训

人类社会步入知识经济时代，在现代科学技术迅猛发展的今天，图书馆必须要创造条件让每个馆员都能有针对性地自我补充和自我更新知识和技能。通过自学培训、实际操作等方式，来进行知识和技能的更新。对于计算机应用能力和网络技术能力不足这方面来说，应该进行定期专门的培训，由初级到高级慢慢延伸，让馆员们慢慢学习，慢慢消化这些知识和技能的应用操作。让新员工带动老员工，帮助老员工学习，充分利用计算机、网络技术。

3.5具备创新素质

图书馆馆员必须要有开拓进取、敢于创新的精神，只有创新才能取得进步。只有在工作中能够运用创造性思维，勤于思考，善动脑筋，敢于破除各种旧观念，积极探索有利于图书馆事业可持续发展的新理论、新机制、新领域，图书馆的事业发展才能不断取得新成绩，才能不断满足社会发展的需要。近些年来，图书馆的发展变化，其实都是源于创新，要善于发现一些新技术新方法，敢于把这些方法在工作得以实践。最近，太原理工大学图书馆新开通了微信平台，这就是一种创新，较之以往又迈出了新的一步。所以说，图书馆的每一步发展，都需要每一位馆员具备创新素质。

结束语

总之，我们处在一个知识信息更新异常迅速的时代，作为重要教辅部门的图书馆，对其硬件设施、馆藏资源、人力资源进行科学的管理和有效的提升，特别是通过图书馆馆员素质的提升，使其在高速发展的信息时代里保持和谐、可持续的发展，满足广大人民对资讯的查阅需求是我们不断努力的方向。

参考文献

[1]卢纯佳.试论图书馆馆员综合素质的培养[J].大众科技，2014，05：320-321.

[2]沈艳.浅谈新时期图书馆馆员素质的提高与培养[J].才智，2014，22：287.

党校图书馆馆员 篇4

一、党校图书馆馆员的素质要求

一名优秀的党校图书馆馆员应具备以下基本素质:

(一)良好的思想素质和较高的政治觉悟

思想政治素质是指个人从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质,它是个人政治思想、政治方向、政治立场、政治观点、政治态度、政治信仰的综合表现。思想政治素质由多种因素构成,有着丰富而深刻的内涵。一般包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性和政治技能。在党校图书馆员素质中,思想政治素质是处于主导地位的。它要求图书馆员要有较高的理论武装和科学世界观,有正确的政治方向和政治立场。图书馆员要认真学习和掌握党的路线、方针、政策,要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观武装自己,不断提高自己的理论水平,树立科学的世界观。要坚持正确的政治方向,在政治上与党中央保持一致,与党的路线方针政策保持一致。党校图书管理工作是一项比较平凡的工作,没有所谓的轰轰烈烈,时间久了会使管理员产生厌倦情绪,工作积极性不高,势必影响工作的正常开展。这就要求我们要时刻保持高度的责任感和使命感,不要简单把图书管理工作当成一项普通任务去完成,而是要把它当做一项政治任务去做好。

(二)过硬的专业素养

图书管理专业素养是图书管理人员有效履行图书管理工作职责和完成工作任务的前提和基本条件。图书馆员应该掌握图书馆各学科的理论和方法,掌握图书馆基础理论知识,主要包括图书馆基础、图书馆目录学、情报学、社会文献学、图书馆经济学等;同时必须掌握图书馆工作技术方法,主要包括图书分类、编目、藏书建设、文献复制与保存等。图书馆员只有具备丰富的图书管理专业知识,了解有关业务的具体情况,掌握图书馆工作规律和特点,掌握具体业务技术,才能对本职工作有正确的目标,进而做出科学的决策。党校图书管理人员不论在文化基础知识方面,还是在专业技术方面,都要有更高的水平。

(三)较高的信息管理处理和服务素养

现代图书馆的特征是数字化和网络技术的嵌入与融合,将杂乱无章的信息变成有价值的知识提供给读者,要求图书馆员具有较高的信息素养和信息处理能力。中国著名科学家钱学森说:“现代图书馆、档案馆、情报单位的工作人员,应当是信息专家或信息工程师,是信息系统的建设者,也是信息使用的向导和顾问。”党校图书馆员要培养对信息的敏感性、增强信息判断力和识别选择力,掌握更为先进的检索技能和方法,力求检索信息的广度、深度、速度和准确度。要有对信息的敏感度和对特殊信息的洞察力,较强的捕捉信息的能力,更重要的是要有对信息的筛选过滤能力,能将最有价值的信息筛选出来,将一些干扰信息过滤出去,做到去粗取精,减少因盲目阅读造成时间和精力上的浪费,进而增强读者阅读的实效性和高效性。同时要提高信息的利用率,具备建立图书网站和开设电子图书馆的能力,将重要信息上传至网络,使读者从有限的时间、约束的地点解放出来,提高党校图书馆信息资源的利用率。党校图书馆员还要具备图书馆建设和发展的科研能力,根据图书馆的实际情况,提出切实可行的建设性意见,着力解决图书馆建设和发展过程中的瓶颈。

(四)高尚的职业道德和爱岗敬业精神

作为图书馆员,还要具有强烈的事业心,树立爱岗敬业意识、勤业意识、职业规范意识,以不断进取和创新精神立足本职工作,以高尚的道德修养服务于读者。党校图书馆员在图书管理工作中,要有服务意识,把读者的切身利益作为工作的出发点和落脚点,以读者需求为工作的导向和航标,想读者之所想,急读者之所急,做读者的贴心人。要有高度的爱岗敬业精神,不是简单地把工作看成是谋生的手段,而是将其作为一项事业去追求,把读者的满意度作为衡量图书管理工作的首要标准,把图书管理工作作为实现人生价值的平台,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

二、提高党校图书馆馆员素质的途径

党校教学、科研工作的蓬勃发展对党校图书馆馆员提出了新要求,作为党校图书馆工作者,必须从下面几个方面努力提供自己的综合素质:

(一)加强党校图书馆员的政治思想素质

图书馆员的政治思想素质是指政治方向、政治立场,良好的道德品质和思想作风。提高党校图书馆员的素质首先要以正确的政治方向为导航。党校图书馆员在政治思想上必须始终与党中央保持一致,和党的方针、路线、政策保持一致,立足于本职工作,坚持党的基本路线不动摇,积极投身党校图书馆事业。其次,要培养高尚的共产主义道德情操。作为党校图书馆员,要树立无产阶级的道德观念,坚持党和人民的利益高于一切,热爱本职工作。要树立科学的世界观,在工作中认真学习马克思主义并把它作为行动指南。在图书管理工作中,来自国内外的各种政治主张、思想理论观点和不健全的社会思潮会不断地冲击我们,这就要求我们必须有较深厚的马克思主义理论基础,能够运用马克思列宁主义的立场、观点和方法去观察事物、分析矛盾和处理问题。

当前在一些图书馆员中,还存在放松或忽视理论的倾向,存在着理论脱离实际的情况。因此,必须树立坚定不移的共产主义理想信念,加强对马克思主义基础理论的学习,提高自己的马克思列宁主义理论水平,从而更好地服务于读者。党校图书馆员要坚持全心全意为人民服务的宗旨,全心全意为党员干部和职工服务。要谦虚谨慎,戒骄戒躁。谦虚谨慎是人的一种高尚情操,有了高尚的情操,才能正确地估价自己,正确地对待别人,虚怀若谷,永远进取。作为一名图书管理者,如果总是满于现状,那是不可能做好工作,也得不到同事的信服和支持。因此,一个图书管理者,一定要谦虚认真,时刻摆正自己与周围同事、读者的关系,努力工作,不断学习进取,培养谦虚谨慎的高尚情操。

(二)党校图书馆员要努力完善自己的知识结构

图书馆员业务能力的强弱以及工作成效都与知识是否丰富和结构合理与否有着密切的关系。图书馆员的基础知识是图书馆员是从事图书管理工作者必须具备的知识,也是从事图书管理工作的前提条件,基础知识的面很广,需要学习和掌握的知识很多,就党校图书馆理工作实际需要来看,应当着重学习掌握马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的路线、方针、政策等有关知识,学习文化知识以及网络信息知识。马克思主义理论知识是党校图书管理工作者应具备的基础知识,是党校图书管理工作者应具备的基础知识的核心内容,在图书管理工作人员的知识体系和素质结构中居于十分重要的地位。另外,党校图书管理者应当掌握一些与其他相关的基础知识,包括社会科学知识和自然科学知识。应该重点学习与党校教育教学相关知识,以当前的时事政治为主掌握相关信息,具备较高的信息意识,及时为党校教学提供信息资料。

党校图书管理人员应该学习掌握图书馆理论和图书馆学科管理知识等专业知识,积极主动参加各种图书馆学和图书馆工作的学术研究和交流活动,努力提高自己的学术研究水平,工作中严于利己,能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,探讨和摸索图书管理工作。图书馆的数字化建设和网络资源共享是信息时代发展的必然。而网络时代下图书管理更是需要复合型人才。作为一名图书管理工作人员,无论何时,分类编目、文献学、目录学、信息学、传播学以及图书馆管理学等基础课程都是图书管理工作人员的必修课。党校图书馆员要积极参加专业知识的培训,使自己的学识能深入到文献的内容中去,成为某一特定专业文献信息和相应专业读者、用户之间的纽带,为读者、用户提供广、快、精、准的优质信息服务。

图书管理工作人员必须熟练掌握计算机网络操作技能。图书管理网络自动化是信息社会发展的必然要求,这是现代化图书馆发展的方向及趋势,尤其是利用计算机技术和计算机网络技术等现代化技术手段。要知道,管理自动化系统效益的发挥最终还要通过图书管理人员去实现。作为一名信息时代的图书管理工作者,党校图书馆员为适应时代的要求,必须不断地调整自己的思维方式、价值观念和行为习惯,端正工作态度,学习现代化信息技术和应用,不断完善提高自身素质,才能更好地服务于读者,为党校教学科研工作提供信息服务,创造良好的条件。

(三)党校图书馆员要加强职业道德修养

如何提高图书馆馆员的素质 篇5

【关键词】 现代化图书馆；馆员；素质

How to improve the library librarian's quality

【Abstract】The library is engaged in the collection, the organization, a management information item of Specialized agency, is a national innovation system's part of important support strength. This article according to the modern library the characteristic, discussed improved the library librarian professional quality the way, and proposed strengthened the library librarian occupational ethics education, improved the librarian overall quality effectively the countermeasure suggestion.

【Keywords】 Modernized library; Librarian; Quality

【中图分类号】G251.6 【文献标识码】A 【文章编号】1001-4128（2010）11-0056-02

图书馆是从事收集、组织、管理信息的一项专门机构,是国家创新体系的一部分重要支撑力量。随着各种信息技术的不断产生、发展,图书馆也注定要发生诸多变革。多媒体、计算机、网络技术的广泛应用使得图书馆面临更加严峻的考验。现代化图书馆依赖以计算机为中心的一系列先进技术和先进设备在图书馆工作中得以应用。这些先进的技术设备、先进的管理制度和管理方法都要依赖于高素质的图书馆工作人员去掌握去操纵才能发挥其应有的效力。人才和文献是图书馆事业的两大必备物质基础，也是构成图书馆生产力的两大基本要素，图书馆员是图书馆的核心专业技术人才，是图书领域的主干队伍。他们担负着图书事业的兴衰，他们担负着图书馆的全部具体业务工作。图书馆员综合素质的好坏直接影响着图书馆的经济效益和社会效益。要实现现代化图书馆的管理，本文认为最关键的要从图书馆员的综合素质着手。

1 图书馆馆员的结构现状

随着信息技术的发展，图书馆已普遍将计算机技术应用于图书馆科技查新、文献检索、采访、编目、流通及管理的各项工作。传统服务手段的改变，迫切呼唤一大批既懂得图书情报知识，又熟悉计算机的高素质人才。但从图书馆尤其是县市图书馆目前的情况来看，存在以下几个方面的问题。一是多年来图书情报专业毕业生一直供不应求。由于专业设置规模小，毕业生生源不足，远远不能满足图书情报工作的需要；二是专业不对口。其它学科的专业人员由于种种原因改行从事图书情报工作。他们不是图书情报基础知识欠缺，就是缺少专业知识，其知识结构难以适应现代图书情报发展的需求；三是知识培养的缺陷。由于图书馆人员很多是通过业余学习提高自己的业务水平，受各种因素的制约，他们的学习效果都有一定的缺陷，跟不上形势发展的需要；四是图书情报人员培训意识不足。长期以来图书馆人员对科研教学的认识很多是一无所知。五是图书馆人员结构老化。有很多图书馆的人员都是从各个岗位退下来或是把难以安排的人员放在图书馆。对图书馆人员结构缺乏应有的重视，因此出现图书情报人员结构老化。

2 提高图书馆馆员素质的措施

2.1 图书馆员要树立高尚的人生观、价值观。作为一名图书馆员，首先要有强烈的敬业精神，甘愿献身于文献信息事业。要热爱图书馆事业，对图书馆工作要有强烈的责任感和不懈的追求。认真履行岗位职责，工作中坚持原则，遵守纪律，大公无私。其次要树立全心全意为读者服务的思想，做到有问必答，有求必应，尽力满足读者要求。第三要爱护公共财物。第四注意仪表，为人师表。图书馆工作人员也是教育者，也必须为人师表。图书馆员只有树立崇高的理想信念和正确的世界观、人生观和价值观，才能有良好的职业道德，才会奋进从而推动图书事业的持久发展。

2.2 加大投资力度，为图书馆员打造一个良好的工作环境。各级领导应建立科学的民主的激励机制。激励是利用外部条件诱因和刺激，使人形成内部需要并转化为动机，导致相应行为过程。首先，领导对工作有创意性的图书馆员进行支持，该表彰的要及时表彰，让有上进心的图书馆员精神有所寄托，从而带动馆内其他工作人员积极作好本职工作。其次，单位领导要给图书馆员物质奖励。设立一定的奖金与岗位责任制，目标管理责任制挂钩。

2.3 加强图书馆员的文化知识和专业知识的培训。图书馆是一个窗口行业，图书馆员应具备有广博的学科知识才能为读者提供所需的各类文献信息资料，解答各门学科领域的知识性咨询。除此之外，图书馆员也应掌握相关的学科知识，有一定的理论功底。而且要适应现代化图书馆所需不断充实自己，高质高效地完成本职工作。作为图书管理者应积极开发人力资源，对图书馆员实行资本再投入，设立持证上岗的原则。鼓励他们利用业余时间进行继续教育学习，对于完成学业者给予一定的奖励，对于有创意性的图书馆员应选派到重点院校或大型图书馆进行深造和学习，毕业返还原工作单位者安置在重要或领导岗位委以重任。

2.4 努力提高图书馆员的计算机技术、网络技术。计算机和网络的迅猛发展，不仅使图书馆员的工作效率大大提高，而且还使得图书馆的方方面面都发生着变革，计算机成为最重要的教育、教学资源，在一定程度上代替了书籍。计算机在现代化图书馆中占着重要的位置，是现代化图书馆不可缺少的组成部分。图书馆的服务都是通过馆员面向读者得以体现，因而要求在大、中型图书馆工作的图书馆员都要有过硬的计算机和网络技术。但目前图书馆工作人员计算机和网络技术普遍欠缺，大多数图书馆仍处于传统手工作业阶段，所以图书馆员应该自觉地学习新知识，掌握计算机和网络技术，适应现代化图书馆所需。

在竞争日益激烈的经济社会条件下，图书馆要生存要发展就要求图书馆员不断提高自身的综合素质。各级政府各单位都要关注图书发展事业，加大对图书馆的投资力度，创造一个个和谐舒适的现代化图书馆。图书馆员的综合素质的提高也是国民素质的综合提高，从而促进我国经济水平的持续发展和提高。

参考文献

［1］ 杜厚英.中学图书馆管理现代化建设对图书馆员的要求［J］.中小学实验与装备,湖北,2006,(4).33-34页

［2］ 高文. 提高馆员素质是高校图书馆现代化建设的关键［J］.科技情报与经济2009,(24).70-71页

［3］ 张学梅，信息时代图书馆教育职能和深化［J］.苏州职业大学学报，2010，（1）. 93-96页

党校图书馆馆员 篇6

党校图书馆肩负着为教学科研组织、开发、传递知识的重任。作为信息服务的专业人员, 馆员要履行好自己的职责, 必须具备良好的素质, 同时还必须拥有服务的能力手段, 做到实践与理论的有机统一。

一、高尚的职业道德

建立职业道德规范, 是图书馆加强职业道德建设的重要环节。党校图书馆的工作人员更要加强职业道德的培养, 尤其是具有良好的政治敏锐和洞察力, 坚持党校姓党的原则, 加强党性修养和党性锻炼, 重视党的路线方针政策的学习, 把握方向, 真正体现全心全意为人民服务的宗旨, 这也是我们行业的要求。目前许多地市党校行政人员参照了公务员, 图书馆被列为专业技术的辅助部门, 无论在地位、收入以及社会舆论甚至家庭的压力等方面都在接受着考验, 甘心在图书馆这个平凡的岗位上奉献自己的一切, 彰显职业道德的树立尤为重要。每个工作人员都能够以高度的责任心, 认真的工作态度对工作, 确立道德观念, 并将之转变为信念、良心、义务和荣誉感, 形成高度的道德觉悟和精神境界, 就能够真正认识图书馆的服务原则, 处理好与读者的关系, 同时勤奋努力、毫无怨言地工作, 促进图书馆服务职能的发挥。

二、较高的知识素养

较高的知识素养是我们开展工作的前提, 时刻让自己保持才识广博, 思维敏捷, 具备较高的知识素养。努力提高自己的工作能力和技能水平, 不能做出有损于工作质量的行为而影响全馆的读者服务工作。同时还要具备强烈的信息意识以及获取收集信息的能力。只有这样才能成为知识的导航员、咨询家、创造者和提供者。对于党校图书馆工作者, 更应该在党的路线方针政策、国情省情市情知识、国际知识、现代科技以及法律知识等方面有一个清楚的了解和掌握, 尤其是在党校突出做好特色服务, 成为我们的立身之本。在信息技术高速发展的今天, 一个图书馆如果没有本馆特色, 就丧失了生存和发展的动力与机遇。尤其是作为一个地级党校图书馆, 在人力资源物质资源不足的情况下, 更要从特色服务做文章, 以弥补我们的不足。当今对图书馆的评价标准, 已从固有的注重馆舍面积、藏书量大小多少, 转移到以服务质量的优劣与效率的高低为标准。摒弃原始的“坐堂服务”, 开启现代的“知识服务”, 变被动服务为主动服务, 充分利用馆藏文献资料和自身优势, 提供本地化、个性化的服务, 发展和深化特色化服务。

党校教学近年来以菜单式、专题教学、情景模拟取代了学科单元教学, 教研人员不再满足于借阅整本、整册的图书资料, 靠自己找出解决问题的答案, 而是希望图书馆员直接为其提供切题的事实, 数据等情报信息, 并且注重浏览情报信息刊物。因此, 有针对性地开展特色服务既是改革新形式对党校图书馆信息工作的客观要求。近几年, 笔者所在的图书馆围绕教学科研的变化, 把特色服务作为我们工作开发的一个重点, 打破原有的思维模式, 根据教学以及市委市政府的中心工作的需要, 把馆藏图书进行组合开设了“党的建设”、“大宋文化”、“干部培训教材”等若干图书专架, 这样不仅解决了读者的需求, 同时也将过去静静躺在书架的图书盘活, 改变了过去重藏轻用的思维模式, 实用效果明显。还有在市委市政府在我校举办的各种特色班次中, 图书馆都能根据具体需求, 开展特色服务, 极大的满足教学科研的需求。走自己的路, 坚持特色服务是我们地市党校图书馆科学发展的必由之路。这样才能做到围绕中心服务大局, 为领导决策为教学科研服务。

三、能力素质

良好的职业道德、较高的知识素养以及较强的心理素质并不是一个好的图书馆工作者的标准, 图书馆工作关键重在落实, 也就是说我们要具备强有力的能力, 只有具备了以上优化的知识结构才能其有多方面的、较强的能力。党校图书馆工作者的能力主要体现在:

科研能力。党校图书馆为学校教学和科研服务能力的加强, 既是对图书馆工作的促进, 又是对学校教学、科研工作的保障。然而其科研能力的形成有赖于优化的知识结构和平日的培养及有素的训练, 它是对图书馆实际工作的讨论、总结及经验积累的能力。科研能力是党校图书馆人才必须具备的素质, 因为学术研究是党校的主要特色之一。

检索能力。情报职能是党校图书馆两大职能之一, 情报检索能力是党校图书馆馆员的基本功。跟踪课题、定题服务是党校图书馆的常规服务项目。随着数字化、网络化、信息化应用于党校图书馆, 尤其是图书馆网络化的建立和完善。

学习能力。党校图书馆馆员首先具有学习理解党的方针政策的能力, 紧紧跟踪国际国内的重要理论和重大事件发展变化, 才能落实围绕中心服务大局的目标。世界的发展日新月异, 知识更新加快, 学会学习, 防止知识陈腐, 必然成为当今学习的最主要任务之一。学习能力则成为图书馆员新的核心竞争力, 提高学习能力是时代赋予每个图书馆从业人员新的历史使命。这就要求图书馆员必须掌握学习的方法与技巧, 通过学习提高自身的素质, 才不至于成为时代的落伍者。

管理能力。积极学习掌握现代科学技术, 并把其运用于自己的工作实践中, 使自己的业务工作科学化、规范化, 提高工作效率, 让读者满意。同时改变以往的管理思维模式, 把读者的需求作为自己最大需求, 要有章可循, 也要实事求是, 在管理上树立以人为本的思想, 改革完善不合理的规章制度, 充分发挥图书馆服务职能。

参考文献

新形势下开展党校图书馆特色服务刍议王莉“南京图书馆学术园地2009年第2期”

论新时期党校图书馆员素质的提高 篇7

1 新时期提高党校图书馆员素质的必要性

1.1 提高党校图书馆员素质是创建学习型集体的必然要求

创建学习型社会, 是面对新世纪的挑战和任务提出的全面建设小康社会的根本目标之一, 为此, 作为各级党校也要紧跟时代潮流努力创建学习型集体, 而作为党校信息传播中心的图书馆, 其工作的根本及全部业务活动都必须从满足读者需要出发。在此图书馆员比以往所担当的角色更加重要, 所需要的技能更加专业, 因此, 提高图书馆员的综合索质, 就显得尤为突出。

1.2 提高党校图书馆员素质是适应党校面临新形势新任务的必然要求

《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》中指出“要……充分发挥党校的马克思主义理论阵地作用;从造就马克思主义理论家教育家的高度, 努力建设一支政治强、业务精、作风正的高素质党校教师和干部队伍。”这是在新形势下, 党中央对党校提出的新要求。党校图书馆是为教学科研服务的部门, 党校教学科研水平的提高和内容的增加, 必然会对图书馆工作人员为读者服务的工作提出新的更高的要求。

1.3 提高党校图书馆员素质是适应党校读者变化的必然要求

党校图书馆的读者主要有校领导、教研人员、行政管理人员、学员等。党这些人员的素质与过去比, 无论从学历、职称、科研能力来说有了很大的提升, 这样的学员读者群, 他们既有着丰富的工作实践和经验, 又有着需要进行理论探讨的实际问题, 他们往往十分珍惜到党校学习的机会, 会带来在实践中长期思考的重大理论和现实问题, 到党校寻求答案, 希望能通过学习, 得到一定程度的解决, 真正有深化的收获。这样的读者对文献信息利用的深度和广度上必然有较高层次的要求。而满足这样的读者需求, 必须要有高素质的图书馆工作人员才能承担此任。

2 新时期党校图书馆工作人员应具备的基本素质

2.1 良好的思想道德素质和政治理论水平

图书馆馆员与读者的关系是图书馆各种关系中最主要的关系, 正确处理并恰当把握这种关系, 对党校社会主义精神文明建设无疑具有举足轻重的作用。党校图书馆服务的对象具有高层次文化素质的教师、职工和具有实际工作经验的领导干部学员。为此, 党校图书馆馆员要有坚定正确的政治方向;要有强烈的事业心和高度的责任感;要有端正的思想品德和工作作风;要有积极进取的革命干劲和顽强拼搏的奋斗精神。可以说, 图书管理人员的工作作风和马列主义理论水平直接影响到党校教学、科研的提高和发展。

2.2 过硬熟练的基本业务素质

作为党校图书馆工作人员, 过硬熟练的基本业务素质是对其的基本要求。这里的基本业务素质主要包括要有:一是要有较强的采访工作能力和图书分编能力。党校的培训对象与高校成人教育对象不同, 党校主要培训各级党政领导干部及青年后备干部。采访工作者要有一定的文化水平, 知识面要宽, 要掌握馆藏的特色和熟悉本馆的服务对象。而分编工作要求分编工作者不但要有熟练的分编技能更重要的是要知识面广。二是要有尽且满足读者借阅要求的能力。党校图书馆员应对自己经管的藏书有所涉猎, 对新入藏书内容简介要准确的掌握。特别是随着科技的迅猛发展, 新的学科层出不穷, 而且更新的速度快。这就要求图书借阅管理员不但要有一定的业务知识, 还必须具备一定程度的文化知识和语言能力。

2.3 适应新时代的综合能力

计算机、网络技术的应用能力。随着计算机和网络技术的高速发展和普及应用, 计算机技术和网络技术已经进入图书馆领域, 新书的编目、标引和大量图书的回溯建库及图书流通借阅都需要计算机自动化管理。然而, 相当一部分党校图书馆员掌握的这些现代技术程度均较低。为了保证网络环境下顺利地进行信息处理工作, 图书馆员必须掌握系统的计算机信息存储技术、信息检索技术、网络技术以及数据库知识等, 能够使用并指导读者使用这种载体。

要具备一定的外语能力。作为图书信息工作者, 只有掌握一门外语, 特别是英语, 才能扩大信息获取和交流的渠道, 为教学科研和读者服务。

要具有广博的知识。处在信息化时代的党校图书馆工作人员, 要具有较强的对文献承载的知识和信息的认识能力。这是因为党校图书馆里文献资料内容包罗万象, 涉及到政治、经济、文化、法律、科技、文学、历史等多学科领域, 党校图书馆的工作人员只有掌握了多方面的专业知识, 才能自如地甄别各种知识与信息, 从而根据教学科研需要而对各种知识与信息进行整序、加工和传递。

3 加强岗位培训和继续教育——提高党校图书馆工作人员素质的优良途径

提高党校图书馆工作人员素质有多种途径和方法, 如图书馆人员自学理论知识和计算机知识等, 但笔者认为岗位培训和继续教育才是投资少、见效快、收益大的教育形式。党校图书馆的工作人员可以利用党校的特色, 根据不同岗位工作职责的实际需要, 直接参加来校各班次的有关课程的听课活动。单位也可以选派业务骨干接受正规化系统化的教育, 以培养高层次的图书馆专业人员。同时, 应积极鼓励图书馆的工作人员, 参加各种科研活动, 有条件时, 应组织图书馆工作人员到办得好的高水平的党校图书馆去参观学习, 以便开拓视野, 增加见识。

对图书馆员的继续教育, 国家应从政策法规上作出统一的规定提出指导, 对继续教育在经费、时间、资格方面给予明确的解释, 使继续教育有法可依, 促进教育的正规化发展。

摘要：新时期提高党校图书馆工作人员素质是创建学习型社会的必然要求, 是适应党校面临新形势新任务的必然要求, 新时期党校图书馆的工作人员应具备良好的思想道德素质和政治理论水平、过硬熟练的基本业务素质以及适应新时代的综合能力。岗位培训和继续教育是提高党校图书馆工作人员素质的优良途径。

关键词：党校,图书馆员,素质,提高

参考文献

[1]马民玉.加强图书馆员队伍建设提升图书馆可持续发展能力[J].图书馆论坛, 2003 (5) .

[2]李管书.试论图书馆员的职业道德建设[J].图书馆论坛, 2003 (5) .

党校图书馆馆员 篇8

大学图书馆馆员队伍要具备综合素质、多面能力和高等学历, 适应高校图书馆越来越激烈的竞争环境, 掌握计算机及网络的各种知识与技能, 了解电子图书的发展趋势, 熟悉图书分类的每种方法。

大学图书馆馆员不仅要有很高的学历, 而且还要有扎实稳固的专业基本功, 要求馆员所具备的不仅仅局限于图书资料方面的专业, 更要扩大专业及业务的知识面, 但是要求绝大多数的馆员应该是文科专业, 理科专业的高校图书馆馆员必须是高校图书馆内需要涉及电子资源或电脑网络方面的专业人员。

要根据高校图书馆发展规律, 适应新形势新任务的要求, 着力培养造就一批热爱图书馆事业、热心为读者服务、掌握现代传播技术的专业队伍, 形成有利于激发图书馆队伍富有生机活力的体制。图书馆馆员作为知识和信息的传播者、信息的加工者, 提倡馆员的积极性、主动性和创造性;不断地提高自身的综合素质, 为读者提供全方位、多渠道、快捷的文献信息服务。要引导馆员把实现个人人生价值的追求与高校图书馆事业的发展目标结合起来, 实现互动发展和双赢。

建立以人为本的管理模式, 提供高质量的读者服务是图书馆工作的出发点和归宿, 图书馆所有工作都要以读者为中心。图书馆流通、阅览服务要以为读者提供高质量服务为标准;图书馆的信息咨询服务要以为读者教学、科研提供深层次文献分析成果为己任;图书馆的网络和技术要为数字化资源的建设和图书馆业务的正常开展提供可靠的保证。通过改革创新, 不断用新的观念、新的措施和新的方法树立全新的服务理念、建立全新的管理机制、实行全新的运行模式, 使管理系统的总体功能得到不断优化, 始终保持最佳状态和最高效率, 从而满足高校师生教学、科研的需要。

学科馆员制度是国际图书馆界先进的办馆理念和全新的服务模式, 是满足高校师生专业需求的必要保证, 是提升高校图书馆参考咨询水平的重要举措。学科馆员制度的实施对于高校图书馆人力资源的开发利用以及服务品牌的打造, 有着极其重要的意义。目前, 学科馆员制度仅在少数重点高校图书馆实施, 大多数高校图书馆尚未建立。我认为高校图书馆应尽快建立学科馆员制度。

学科馆员是指了解甚至精通某一学科或几个学科知识, 并为该学科用户提供相关信息服务的图书馆员。20世纪70年代中后期, 美国和加拿大部分大学图书馆推行了一些新的服务, 如“跟踪服务” (Track service) 、“网络馆员免费导读服务” (Network Librarian and Free Guide) 等, 这些服务通常是由具有某一学科背景的参考咨询馆员担任, 这便是学科馆员 (Subject Librarian) 的雏形。学科馆员制度在国外已实施多年, 而且也取得了很好的成效。该制度在我国高校尚属新生事物。1998年, 清华大学图书馆在国内率先设立了学科馆员制度, 随后, 西安交通大学、北京大学、武汉大学、南开大学等实力雄厚的一流大学也相继实行了学科馆员制度, 取得了可喜的成绩。

高校图书馆要建立和实行学科馆员制度, 就要加强学科馆员的选拔和培养, 要从高校教学和科研发展方向、重点学科建设等实际情况出发, 坚持高标准、严要求的原则, 选拔和培养一批学科馆员骨干。首先, 选拔那些符合学科馆员标准且有能力担任学科馆员的优秀馆员, 经过短期培训学习和资格论证, 使之成为学科馆员。其次, 引进和选聘学科馆员。可直接从院系和外单位引进相关学科或图书馆学双学位人才, 由于这样的人才熟悉学科发展趋势和动态, 从事对口学科服务时可以很快进入角色, 并且服务的起点高、针对性强, 是图书馆选拔学科馆员的一条捷径。对于某些学科还没有合适的学科馆员时, 可以聘请院系的教授、专家担任图书馆兼职学科馆员, 图书馆给他们配备馆员助理, 共同建设学科馆藏和学科服务体系, 在教授、专家的指导下, 可以使馆员助理成为学科馆员。

学科馆员制度的建设不仅要有人才保证, 同时也要建立一系列管理措施。首先, 实施奖励机制。图书馆应改变传统的分配制度, 根据学科馆员的实际工作内容, 依照其工作的复杂性、不可替代性, 付给津贴;对那些在工作中有特殊成绩的人员给予一定的奖励, 调动学科馆员的工作积极性与能动性。其次, 实行竞争机制。图书馆可在肯定学科馆员工作的基础上, 定期开展各类学科的考试, 让更多有实力的工作人员有机会参与竞争, 优胜劣汰。这样, 既保证学科馆员服务的高质量, 又促进了工作人员整体素质的提高, 有利于学科馆员的培养和更新。最后, 要建立一套科学的考核制度与考核评价体系, 通过考核评价和奖惩, 增强学科馆员的竞争意识和敬业精神, 促使其不断完善知识结构、专业结构和能力结构, 在高校图书馆文献信息资源建设和服务中发挥更大的作用。现代信息技术的应用和用户信息需求的变化, 对图书馆的改革提出了新的要求。学科馆员制度的建立, 将形成一支高素质的馆员队伍, 并可拓展服务领域, 对高校图书馆建设和发展具有重要意义。

参考文献

[1]祖芳宏, 苏军.高校图书馆应尽快普及学科馆员制度[J].图书馆工作与研究, 2005 (2) :71～72.

图书馆馆员培训探析 篇9

美国微软图书馆的馆长说:“就业风险与商务部分竞争要求我们注重人员的培训和发展, 我们不仅要与时代的要求同步, 而且在工作基准不断提高的情况下走在前面, 只有通过培训才能实现这个目标”。笔者认为, 图书馆馆员培训需求应该包括两个方面的内容:一是图书馆职工需不需要进行培训?如果需要, 要进行哪些内容的培训;二是具体到某个岗位或者个人, 他是不是需要培训?要进行哪些方面的培训。

1 图书馆馆员培训的内涵

培训是为学习者提供目前工作所需的知识和技能所设计的活动。对图书馆来说, 培训是可持续发展的核心, 可以提高馆员的工作能力。目前虽然高校图书馆从业人员中“两多”“两少” (即学历低者多, 非图书馆专业毕业者多;图书馆专业者少, 懂信息技术者更少) 的现象已大有改善, 但图书馆仍要注重现有人才素质的培养, 突出图书馆专业理论、信息技术、网络技术的教育。

那么, 图书馆馆员培训的内容到底要包括哪些范畴, 或者说它的内涵是什么呢?笔者认为:一是图书馆的职业特征。“知识导航员、信息咨询专家”是读者赋予我们的美誉, 但学无止境, 能否让信息与读者达成最佳匹配, 让读者得到最大限度的满足?“知识导航员”的素质能否与读者的需求保持同步。对馆员进行培训与开发, 规划其职业生涯, 让其达到自我实现的目的, 让馆员与图书馆共同发展;二是图书馆馆员绩效的内涵。即图书馆馆员行为的过程、行为的结果。这就要求我们在确定培训需求时要考虑能力、态度与业绩三个方面的内容;三是科学技术发展与社会进步。信息时代的图书馆是用高科技武装起来的, 除保留了传统图书馆的服务方式外, 更多的是通过网络与读者实现无缝链接, 图书馆的培训必须达到这一要求。根据这三个因素的要求, 图书馆馆员培训至少应该包括三个方面的内容:态度、技能与知识。态度主要包括图书馆的文化理念、职业道德、规章制度等。技能与知识主要是指专业素质和文化素质。包括各项工作的规律和特点、图书分类规则和常用工具书的检索方法、读者的借阅规律、计算机操作技能、数据库的使用技巧、外语水平等等;此外, 为适应信息社会的要求, 提高馆员的创新能力、适应能力, 开发馆员的潜能, 对馆员思维方式的强化训练、陈旧观念的更新、个人心理与读者心理的分析也是必要的培训内容。

2 图书馆馆员培训的需求

如何有效地进行培训在很大程度上决定图书馆员的自身发展。从宏观上讲, 培训是一种重要的人力资本投资形式。从中观上讲, 培训是支持图书馆可持续发展的有效机制。图书馆目前的人员无论从学历结构、年龄结构, 都没有跟上信息社会的步伐。图书馆的组织学习功能、应变能力成为其可持续发展的重要保障机制。培训能适其所需, 能保证图书馆思想信息流的新颖性, 保持馆员的思维活力。从微观上看, 培训是一种有效的沟通方式与激励手段。馆员在图书馆工作不仅是为了谋生, 还有更为高级的需要, 如自我成长和自我价值的实现。图书馆的培训要给馆员以新的知识和技能, 使之能够接受具有挑战性的工作与任务, 实现自我成长和自我价值。图书馆通过制定有关的培训制度使馆员个人职业素养得到发展, 满足图书馆对人才的需要, 从而实现馆员的职业生涯目标和高校图书馆发展目标的统一。

3 图书馆馆员培训的多元化

图书馆工作主要是大量的技能性工作, 如纸质文献资料的加工整理、图书排架、数据录入、手工或机检文献等。所以理论学习是做好图书馆工作的前提条件, 组织馆员进行系统的理论学习和培训是必要的。但如果把理论学习作为馆员培训主要内容则失之偏颇, 因为有较高的学历并不代表有较高的工作技能。因此除了专业理论培训外, 还应将技能训练纳入培训的范围, 对馆员进行具体技能操作的培训和接受新知识、新技能的再培训。把平时的理论学习与现实的操作技能有机结合起来。

我馆自2005年迁入新馆以来, 实行了“三全” (全排架、全开架、全天候) 、“二合一” (师生合一、借阅合一) , 开展了多层面的信息参考咨询服务, 图书馆的利用效果与整体信息服务水平得到了提升。在馆员培训工作的推进与实施中, 运用现代人力资源整合培训理念, 充分考虑到成人机械记忆能力相对减弱、理解能力比较强的学习特点和具有通过学习新知识技能去解决实际工作中所遇到问题的需要, 采用了各种培训方法, 如课堂讲授、专家讲座、学术报告会、服务技能竞赛、馆内应用课题研究等;对新馆员进行了严格的入馆教育, 让他们了解图书馆有关规章制度, 掌握有关文献信息的组织与检索等方面的知识与技能, 熟悉各部门的主要职能、工作要求, 掌握有关工作的基本流程和操作技能等。种种培训充分实现了图书馆与馆员之间、馆员与馆员之间的互动, 达到良好的培训效果, 增强了馆员对图书馆服务工作的参与感、认同感与归属感。

4 图书馆馆员培训的管理

图书馆馆员培训的管理是图书馆继续教育的重点。一般的图书馆都普遍存在重使用, 轻培训, 忽视对图书馆学成人教育的现象, 从而导致各部门工作的落后, 服务跟不上。因此, 要因地制宜, 充分发挥自身的能动性和创造性, 努力探索馆员职业培训的内容、重点、方式方法, 要加强职业培训的管理, 学习外地的先进经验, 开展讨论、交流活动, 要从思想上重视并投入足够的人力、物力和财力, 做好计划, 还要结合本图书馆工作的实际情况, 使馆员培训更贴近用人单位的需要。

馆员培训要从制度上保证培训学习的时间, 还要完善激励机制将在职培训作为一项日常管理工作, 定期进行考核并作为晋升、晋级、目标管理评定的重要依据, 要在实践工作中不断总结经验, 逐步完善培训制度, 以保证岗位培训在职教育工作的健康有序发展。

5 图书馆馆员职业培训的氛围

人才的成长过程往往和单位对他的使用联系在一起, 一个人在有压力的环境里, 他可能发挥80%的能力, 而在松散的环境里, 他只能发挥20%的能力。长期疏于学习和提高, 使馆员处在松散的环境里, 能力必然会逐渐退化;相反, 在有压力的环境里, 它会勤于学习和提高, 能力也会逐渐提高。因此, 一方面要因人制宜地给每个馆员自主选择发展自己的岗位空间, 另一方面可为馆员订购各种类型的培训材料, 经常聘请专家、辅导教师进行讲座和辅导, 经常观看有关图书馆现代化管理的参考片, 在馆员之间开展一些学术研究和学习交流活动对于参加学历教育、以及脱产学习的馆员, 可在经济上给予了一些优惠政策。

美国图书馆学专家迈克尔·戈曼说过:“图书馆拥有三大资源, 一支由训练有素和知识渊博的图书馆员和其他图书馆工作者组成的队伍;馆藏;供检索馆藏使用的书目控制系统”。从中我们可以深刻理解到:在图书馆的服务中, 现代图书馆馆员作为知识和智力的载体在图书馆生存和发展中成为首要因素, 优秀的图书馆员成为图书馆最重要的资源。图书馆馆员培训各馆要根据各自的不同情况, 通过合理安排实施计划, 采取各种形式促进馆员素质提高, 平衡馆员能力结构, 同时为领导部门统筹加强人力资源的调配和管理提供了一个绝好的平台。

参考文献

[1]方向辉.图书馆员职业生涯规划管理初探[J].情报探索, 2007 (1) .

[2]徐享王.从“木桶原理”谈图书馆员培训[J].高校图书馆工作, 2005 (2) .

党校图书馆馆员 篇10

随着科技革命的浪潮进一步的深化和推进, 网络化和信息化不断地改变着我们这个时代, 也深刻地影响着我们的生活。信息化发展到现在, 它的触角已经伸向了各个领域, 在这样的大环境中, 我们的图书馆的管理环境结构也发生着巨大的变化。为了使图书馆能够更好地在现代社会中发挥好它作为“知识的海洋”的角色, 作为图书馆工作的主体, 特别是作为一名城市图书馆的馆员, 更应该重新定位自己的角色, 不断提高自己的服务意识和创新意识, 由传统的图书管理员和保管员的角色向着信息馆员的身份转变, 更好地为广大的市民群众提供服务, 让更多的人能够在网络环境下的图书馆中获取养分。

1 网络环境下图书馆员的新角色

1.1 信息资源建设者和组织者

图书馆是人们获取知识和信息的地方, 特别是作为城市图书馆, 更要求提供的信息具有时效性。但是图书馆的馆藏信息信息量非常的大, 而对每个人来说有用的信息是不一样的, 同时用户们对图书馆的信息不是很了解, 所以就会产生过多的信息堆积, 给用户查找信息带来了巨大的困扰[1]。因此我们的图书馆员就可以充当起信息的组织者的角色, 利用网络化的环境对图书馆的资源的信息进行整理、归类和转化, 然后将这些资源建立起一个科学有效的数据库, 实现图书馆资源的网络化、有序化、规范化和系统化。用户就可以根据自己的需要对信息进行检索和筛选, 提高了图书馆服务的效率。

同时, 除了将图书馆的馆藏资源建立数据库, 图书馆员还可以充当信息建设者的角色。首先可以根据本馆的优势资源和读者平时查阅信息的一些特点, 建成精简、优化的专题数据库, 建立起图书馆的电子书库, 将馆中的特色资源或者建立一个更加容易查找的平台展示给读者。同时图书馆馆员还可以通过图书馆的信息化管理建立和其他城市、包括一些高校的图书馆平台建立信息合作平台, 实现信息的共享, 使得读者不用为了查找信息而“长途跋涉”, 只用进入这个共享的联合信息平台就能够跨馆跨地区获取自己需要的资源, 扩大了信息量, 使读者获取信息更加的方便和快捷。

1.2 信息获取的引导者和宣传者

每一个读者接触的关于图书馆的信息是有限的, 在浩如烟海的图书馆资源中, 要查找到自己所需要的资源相对来说会有一些难度, 所以作为一名每天与信息资源打交道的图书馆馆员, 就需要扮演好信息获取的引导者的角色, 为每一位读者提供图书馆信息资源的深加工服务, 更好地为他们提供图书馆资源的咨询和导航服务, 使读者能够更加快捷、准确地从庞大的网络信息中找到自己需要的资源[2]。这就要求我们作为图书馆馆员要掌握熟练的信息处理技能, 对图书馆的数据库资源按照一定的标准进行分类、过滤, 编制专业化、学科化的检索工具, 建立更加详细的信息检索指南和说明, 做好读者获取信息的引导者。

2 目前图书馆馆员存在的问题

2.1 缺乏熟练利用网络的技术和相关知识

从图书馆馆员的年龄结构来说, 中年的馆员居多, 由于社会环境的影响, 在这样一个知识和信息大爆炸的时代, 他们对网络信息的掌握还不是很熟练, 或者是掌握不够完全。面对信息量庞大的图书馆资源和读者群, 图书馆馆员会表现出心有余而力不足, 不能够按照读者的需求及时而又高效地提供服务。同时由于网络技术水平的限制, 在建立图书馆馆藏资源的信息化和数字化平台时会出现信息不够全面, 建设滞后等问题, 给读者带来不便。

2.2 服务意识淡薄

由于受传统的服务模式的影响, 图书馆馆员的服务意识比较淡薄, 主要体现在:第一, 服务带有盲目性。图书馆馆员在信息的采集方面滞后, 不能够很好地调查分析来馆读者的需求, 在图书的采买方面也不能够将读者的需求和图书馆职能任务联系起来, 采购图书带有一定的盲目性。第二, 服务观念落后。图书馆的信息服务工作做不到与信息自动化发展同步, 同时还存在图书馆在开展信息服务的时候缺乏沟通和相互了解, 建立的信息平台不能够贴近读者。还存在图书馆环境建设中重视信息技术的装备却缺乏信息技术的培养, 使信息服务效益低下。

3 网络环境下图书馆员如何向信息馆员转变

3.1 提高网络技术, 掌握现代化的服务手段

网络技术低下几乎是网络环境下图书馆馆员的硬伤。科学技术的发展变化日新月异, 提高网络技术, 掌握现代化的服务手段是图书馆馆员迫切需要解决的问题。因此图书馆馆员需要具备终身学习的意识, 积极参加各种计算机网络培训, 再结合图书馆工作的主要特点, 提高自己利用计算机在互联网和光盘网络环境下进行信息的检索、组织和建立以及各种操作技能。

3.2 转变观念, 积极更新自己的知识结构

网络环境下的图书馆平台服务模式已经超越了传统意义上的服务模式, 因此图书馆馆员要向信息馆员转变就需要抛弃坐等读者的传统服务方法, 建立与读者形成良好互动的信息平台。同时由于现代科技的飞速发展产生了更多的交叉学科和边缘学科, 图书馆馆员要具备更加合理和科学的知识结构, 广泛涉猎, 扩宽自己的知识量, 精益求精地掌握好自己的业务技能。

4 结语

网络环境下的图书馆平台服务模式已经超越了传统意义上的服务模式, 因此图书馆馆员应该不断提高自己的业务知识和技能, 更好地为广大的市民群众提供服务, 让更多的人能够在网络环境下的图书馆中获取养分。

摘要：网络化时代的到来, 图书馆的管理环境和内部结构也发生了巨大的变化, 正朝着信息化的道路迈进。本文对网络环境下图书馆各项变化以及出现的新特点进行详细地分析, 为网络环境下图书馆馆员向着信息馆员的新角色转变提供一些建议, 使图书馆馆员不断提高自己的服务意识, 为更多爱好学习的人提供方便。

关键词：网络环境,图书馆馆员,信息化

参考文献

[1]杨晓莹.网络环境下图书馆馆员应成为信息馆员[J].边疆经济与文化, 2009 (04) :73—74