多元化对策

多元化对策（共12篇）

多元化对策 篇1

摘要：煤炭企业产业实行多元化发展, 要加强产业多元化发展的战略研究, 制定科学的战略规划, 加大技术和人才对煤炭企业产业多元化发展的支撑力度, 提高煤炭企业的核心竞争力, 处理好煤炭企业产业多元化经营中的各种关系。

关键词：煤炭企业,产业,多元化,发展

国有煤炭企业发展多元化经营, 是为培植企业新的经济增长点, 拓宽企业生存和发展的空间, 寻找并培育煤炭产业的替代产业, 以获取煤炭以外的经营收入和利润, 实现企业的全面协调可持续发展的理性选择。国有煤炭企业发展多元化发展, 要从战略上规划, 从技术和人才上支撑, 从产业上提高企业核心竞争力。

一、加强产业多元化发展研究, 制定科学的战略规划

煤炭企业须要明确发展思路, 制定战略性的总体规划。开展产业多元化发展是对大型煤炭企业发展而言的, 而小企业则不具备开展多元化经营的条件。规模较大的企业资金充裕、管理经验丰富、人才集聚、技术先进, 产业多元化发展对于其来说, 既有可能, 也有必要。煤炭企业产业多元化发展应由集团公司统筹规划、统一管理。

1. 加强对煤炭企业产业多元化发展战略的研究。

企业领导层特别是高管层应高度重视并开展多元化经营的战略研究, 成立专门的企业多元化发展战略研究机构, 为企业领导进行产业多元化发展的战略决策当参谋。要注重激发和集中职工群众的集体智慧, 形成人人重视、关心和参与研究企业多元化发展战略的氛围。

2. 制定适合自身企业发展的多元化经营战略规划。

应坚持立足自身实际, 发挥自身优势, 创出本企业的特色, 制定出科学的、适合本企业发展的多元化经营战略。只有这样, 才能在日趋激烈的市场竞争中以适合自己的企业战略制胜。

3. 确保企业产业多元化经营决策的科学性。

要勇于进行积极有效的探索, 研究制定企业投资决策议事规则, 对多元化经营项目投资的基本原则、管理权限、运作流程、各阶段参与投资人员的责任、前期调研、项目的决策、项目的实施、项目的后续管理涉及投资活动的主要事项等进行明确规定。在建立健全决策制度、完善决策程序的基础上, 遵循决策规律, 民主决策、科学决策, 从而确保企业多元化经营投资决策, 批准一项、落实一项、见效一项。

4. 煤炭企业要科学选择可进入产业

在产业的选择上要有明确的定位, 这种定位应从深入进行产业调查, 从市场环境、客户偏好以及自身相应的管理水平和资源配置能力的角度来, 进行科学的选择。

(1) 对涉入产业的利润水平及增长趋势进行分析。有的煤炭企业往往只注重涉入产业当前的利润率, 而对增长趋势的不确定性与风险性估计不足, 盲目投资, 煤炭企业一般既要注意当前利润, 又要注重增长前景, 在当前利润与未来增长中找到了“结合点”。把当前利益和长远发展结合起来。

(2) 对涉入产业的竞争状况进行分析。决定一个企业是否进入某一产业的重要原因是该产业盈利的吸引力。煤炭企业要全面分析把握产业竞争状况, 确保企业进入该产业能发挥其竞争优势, 这对煤炭企业实施产业多元化战略意义重大。

(3) 对产业关联度进行分析。产业关联度意味着实施产业多元化发展战略更易达到资源共享和优势互补的目的。煤炭企业实施多元化发展战略的步骤一般应从关联度较高的产业开始, 逐渐延伸到关联度低、差异性大的产业。

煤炭产业的多元化发展必须立足于煤炭资源优势, 围绕资源投入最小化和废物利用最大化, 在资源的深度开发上下工夫, 立足于煤炭资源梯级开发、高效利用。随着产业链的延伸、附加值的升高, 可实现煤炭企业资源优势的有效整合, 使企业形成协同效应, 提高获利能力。

二、加大技术和人才煤炭企业产业多元化发展的支撑力度

1. 加大科技支撑力度。

企业及其产品的生命在于科技, 科技含量高的产品才具有竞争力。煤炭企业产业多元化发展一定要克服过去重速度、轻效益, 重数量、轻质量, 重投入、轻产出, 重基建、轻技改的弊端。要以市场为导向, 不断适应市场的需求, 进行技术创新。组建产权明晰、权责分明、利益共享、风险共担、权责对等的产学研合作实体, 提高煤炭企业技术创新的能力, 加快科技成果产业化的速度。

2. 加大人才支持力度。

煤炭企业要进行产业多元化经营, 必须有相关领域的专门人才以及更高层次的复合型人才。要建立数量多、水平高、专业能力强的专门人才队伍, 这些人才要能够运用技能、技术支持新产业的经营, 建立市场竞争优势。经过几十年的发展, 我国煤炭企业已经造就了一支特别能战斗的职工队伍, 为煤炭工业的发展做出过巨大贡献。随着经济形势的不断变化, 这支队伍在整体素质、人员结构等方面已不能满足企业发展的要求。煤炭企业目前缺乏高层次人才、适用型人才、战略管理人才、科技开发人才、市场营销人才、专业人才等。获取这些人才的主要路径是:一部分可以通过对内部员工的培养获得, 另一部分可以通过引进人才的方式解决, 而最关键的在于尊重人才, 发现人才, 用好人才。

三、提高煤炭企业的核心竞争力

煤炭企业主营业务的发展和核心竞争力的形成, 是企业产业多元化发展的基础。企业的核心竞争力是企业最重要的无形资源, 它决定着企业的经营范围和发展方向。煤炭企业多元化经营必须把核心竞争力作为煤炭企业追求的长期战略目标。

煤炭企业在实施产业多元化战略时, 要大力发展核心主业, 把主业做大、做强、做精。煤炭企业的优势在于煤炭生产以及与煤有关的一系列技术, 煤炭产业无疑是煤炭企业的核心产业, 它不但是企业目前乃至将来一段时期内的主要利润来源, 也是发展相关多元化产业的重要物质基础。企业在煤炭主业上必须重点投入, 确保在自己主业上的竞争力。在搞好煤炭产业的同时, 大力发展以煤为主线的煤基多元产业链, 努力提升产业集中度, 向规模优势、质量优势、技术优势以及管理优势集结, 逐步提高以煤为主线的核心竞争力。

1. 要确定产业多元化发展与企业核心竞争力的最佳结合点。

制定与实施以企业核心竞争力为基础的产业多元化经营战略, 确保企业多元化经营业务与企业核心优势相互融合, 使优势资源能够支持企业在原有业务和新业务上同时取得持久的竞争优势, 项目的选择和业务范围的确定, 应在企业核心竞争力辐射和控制的范围内。同时, 要慎防多元化经营削弱煤炭企业的核心竞争力。

2. 在多元化的管理上, 煤炭企业要尽量从自身的资源和

能力优势入手, 在煤炭产业及其相关产业进行产业多元化发展, 避免因产业吸引力诱惑而盲目进入非相关产业。

3. 煤炭企业实行产业多元化经营要注意在组织结构及利益分配方面保持新旧业务之间的平衡。

产业多元化要依靠企业自身的力量, 筹集资金, 上新项目;通过向外扩张, 购并其他企业, 将核心竞争力移植到被兼并企业, 实行一体化的多元化经营。前者周期长, 需要投入的资金大;后者见效快, 但矛盾多、遗留问题也多。如果煤炭企业采用购并方式进行多元化经营, 应给被兼并企业保留一定的自主权。

四、处理好煤炭企业产业多元化经营中的几个关系

国有煤炭企业产业多元化经营要以科学发展观为指导, 坚持以人为本, 树立全面、协调、可持续的发展观。运用统筹兼顾的根本方法处理好以下关系。

1. 煤炭主业发展与非煤产业发展的关系。

在大型国有煤炭企业中, 煤和非煤是相互依托、相互支撑的关系。但这种关系在企业的不同发展阶段表现形式不同。在企业处于壮年时期, 应以煤业为主, 以煤业支撑多元产业发展, 这是企业多元产业发展的最佳时期。在煤矿枯竭期, 企业应以非煤产业为主, 以非煤产业的发展支撑延长煤矿的寿命, 实现企业的成功转型及可持续发展。

2. 经济效益与人员安置的关系。

煤炭企业发展任何产业都必须是效益型的, 都必须把利润最大化放在首位。大型煤炭企业大多地处偏远落后地区, 为矿区提供就业机会, 妥善安置人员也是产业多元化发展的一个重要目的。这就要求处理好“经济效益”和“人员安置”的关系, 在实施产业多元化发展战略时把二者统一起来。

3. 企业做大与企业做强的关系。

做大是指企业形成一定的经营规模, 属于量的扩张;做强是指提高企业的核心竞争力, 提高企业的整体素质和企业的市场竞争能力, 属于质的变化。做大是做强的基础, 做强是做大的目的;做大并不等于做强, 做强需要做大来支撑。

参考文献

[1]李秀霞.浅谈国有煤炭企业的多元化发展[J].煤炭经济研究, 2007, (1) .

[2]刘丽娟.煤炭企业多元化经营应注意的问题及对策[J].中州煤炭, 2009, (8) .

[3]王利华.对加快矿区非煤产业发展的思考[J].煤炭经济研究, 2007, (3) .

[4]战彦领.煤炭企业多种经营产业结构优化策略探析[J].煤炭经济研究, 2007, (1) .

[5]陈甲斌.我国煤炭企业多元化经营问题探析[J].中国国土资源经济, 2004, (8) .

[6]蒋莅琳.煤炭企业多元化经营模式分析[J].中国煤炭, 2004, (8) .

多元化对策 篇2

重要性及对策建议思考

伴随着经济全球化和信息时代的深刻变化，人们对多元化社会治理有了更为深切的感受和认同。改革开放以来，我国取得了令世界瞩目的重大经济成就，社会发展水平持续提高，在法制建设和社会治理领域积累了大量成功经验，但同时也面临着社会转型期纠纷积聚、冲突多发、复杂难解的严峻局面。为实现纠纷的有效解决，促进构建社会主义和谐社会，各级政府部门和司法机关致力于建立多元化纠纷解决机制。近年来中央的一系列文件、政策和司法改革中，也都反复强调这一理念，多元化纠纷解决机制早已经成为法律实务部门制度创新与实践工作的重点。

一、多元化纠纷解决机制的概念

多元化纠纷解决机制是指在一个社会中，多种多样的纠纷解决方式以其特定的功能和运作方式相互协调地共同存在、所结成的一种互补的、满足社会主体的多样需求的程序体系和动态的调整系统。多元化是相对于单一性而言的，其意义在于避免把纠纷的解决单纯寄予某一种程序，如诉讼，并将其绝对化;以人类社会价值和手段的多元化为基本理念，重视来自民间和社会的各种自发的或组织的力量在纠纷解决中的作用;为当事人提供多种选择的可能性(选择权)，以实现不同的价值(如经济、便利、符合情理等)。2009年8月，最高人民法院制定和公布了《关于建立健全诉讼与非诉讼相衔接的矛盾纠纷解决机制的若干意见》，标志着多元化纠纷解决机制的发展已进入一个新阶段。

二、多元化纠纷解决机制的意义

多元化纠纷解决机制在当下社会的突出实践意义是：第一、保障法制循序渐进发展及法制现代化的实现。第二、合理利用司法资源，减轻法院的压力。第三、为当事人提供实现正义、获取救济的多元途径。第四、促进纠纷解决机制的生态平衡以及法与社会的协调发展。

通过多元化纠纷解决机制保证社会和法治的“可持续发展”的意义在于：一方面，追求一种纠纷解决的生态平衡，而不是司法对纠纷解决的垄断，提倡充分发挥社会主体和当事人的自主性，为他们提供更多的可供选择的纠纷解决方式，以满足不同的需求和价值取向，更好地解决各类纠纷。并以此缓解法制现代化与本土社会和传统文化之间的冲突，促进社会的自治与和谐发展。同时，通过非诉讼机制分流法院压力，为司法现代化创造一个稳定发展的时间和环境。另一方面，司法机关不应仅关注自身和眼前的利益，更应承担起更高的社会责任，促进多元化纠纷解决机制及法与社会的协调发展。

通过多元化纠纷解决机制，不仅能够减轻法院压力，节省司法资源，降低成本，减少对抗性和紧张性，同时多元化纠纷解决机制方式灵活、时间短、不伤和气，能够有效防止“民转刑”案件发生，有利于构建和谐社会，而且，当事人自愿达成协议，容易达到自觉履行，可避免诉讼过程中“判而不决”的问题。

三、多元化纠纷解决机制的内容

多元化纠纷解决机制是由各种性质、功能、程序和形式不同的纠纷解决机制共同构成的整体系统，在这种多元化的系统中，各种制度或程序既有其独立的运行空间，又能形成一种功能互补，以满足社会和当事人的多元需求和选择自由。人民法院推动多元化纠纷解决机制建设，尊重当事人选择人民调解、行政调解、行业调解、仲裁等多种方式维护权益，化解纠纷。对于案情简单、事实清楚、争议不大的案件，根据当事人意愿，尽量采用调解方式处理，努力实现案结事了，让人民群众在多元化纠纷解决机制处理下的司法案件中同样能够感受到公平正义。

诉讼的高增长在成功进行社会启蒙和司法原始积累的同时，也会助长诉讼万能的思潮、忽略多元化的价值，这不仅不利于奠定现代司法的基础，而且可能过早地引发西方国家曾经出现的法治中的某些固有弊端，并损害社会整体的和谐。现代法治的弊端正如过度开发对环境造成的破坏一样，必须从发展初期就给予高度关注，否则一旦在急功近利的大跃进中破坏掉了法治的基础，恢复和重建就需要付出更大的成本和代价，有些损失甚至是永远无法挽回的。无论“诉讼爆炸”是否会到来，都应该重视发展多元化纠纷解决机制，避免滥诉现象的出现。

多元化纠纷解决机制要以“调解优先”为原则建立联动调解机制，实行人民调解与司法调解衔接联动，实行人民调解与行政调解衔接联动。

四、多元化纠纷解决机制的现状

现在我国已经初步形成的多元化纠纷解决机制大致分为诉讼纠纷解决机制和非诉讼纠纷解决机制两大类。但是这些纠纷解决机制面临着许多困境。

第一、立法不完善，法律效力不足。

目前我国尚没有针对多元化纠纷解决机制制定专门性法律，所以多元化纠纷解决的具体操作，只能依靠部门规章、地方性法规等。但是这些地方性的法律规范、部门规章等的效力不高，导致多元化纠纷解决机制存在着很大的不稳定性，从而使纠纷解决机制的权威受到挑战。

第二、诉讼纠纷解决机制不堪重负。

随着我国依法治国进程的不断推进，人们的法制观念也不断加强，越来越多的人在纠纷解决的过程中选择以诉讼作为解决途径，但也因此误将诉讼作为维护权利的唯一途径，从而导致了法院案件的急速增长。人们在纠纷解决过程中的这种倾向，使得当时人滥用诉讼权的现象日益突出，法院的审判压力也急剧加大。大量的案件诉诸法院，当事人当然希望案件能够得到迅速公正的解决，但是法律规定了严格的诉讼程序，加上复杂的审理过程，以及各种案件的不同情况，这些因素都会制约法院审理案件的速度，因此也就不可避免的导致诉讼延迟和案件积压。

第三、非诉讼纠纷解决机制能力有限。

因为非诉讼纠纷解决机制与诉讼程序适用的法律规范不一致，当事人对其缺乏信任。并且非诉讼纠纷解决机制的程序设置不合理，有的甚至比诉讼还复杂，使得当事人的权益得不到保护。另外，国家和社会对于非诉讼纠纷解决机制不够重视，相关投入相对较少。

第四、诉讼内外纠纷解决机制衔接不合理。

诉讼作为纠纷解决的主要方式已被大家普遍接受，而非诉讼方式却日显衰微，当事人对于非诉讼解决方式的功能、优点和程序了解较少，并且诉讼内外纠纷解决机制缺失衔接。例如，法院可以依法对仲裁裁决行使撤销权或者不予执行，当事人还得通过其他方式解决纠纷，使得当事人为了不出现不能执行的结果，宁愿选择直接起诉。

五、多元化纠纷解决机制的运行办法

(一)充分利用现有已见成效的各项方法和举措，持续推进多元化纠纷解决机制的建设。

首先是继续增强调解观念，提高诉讼调解的工作能力，在法官业务培训中有意识地加强对法官调解案件经验、方式、策略的培训。增强调解观念和调解能力是有力推行这一机制的基础和关键。法官的调解观念和调解能力在很大程度上决定了纠纷处理的效率和质量。法官较高的调解能力对参与纠纷解决的各方主体能起到良好的示范作用，也使纠纷双方当事人更可能产生信任感及合作的态度。

其次是发展和完善已设立的纠纷解决组织，并进一步挖掘人民陪审员、行业专业人员和律师等纠纷解决资源的作用，使各类群众自治组织、行业组织、中介组织，同行政机关、仲裁机构、人民团体、专业人士一起，形成合力，实现纠纷分流、疏导的多渠道、多方位解决。此外，还可以通过进一步指导培训以及提供类型化、标本式案例，提高社会组织调处矛盾纠纷的能力和成功率，增强他们的成就感和积极性，使基层群众更加信任和愿意选择合适的非诉解决渠道。

最后，作为推动多元化纠纷解决机制系统工程的一个部分，法院可以通过向立法机关建议支持以及从法院可支配资源中部分分配等多渠道地从制度、经费、人员配置等方面保障和促进多元化纠纷解决机制的健康运转。目前，法院特邀调解员等参与纠纷解决没有相应的经费支持，在社会综合治理方面激励机制也尚未形成，而法院在这一领域的实践与探索囿于职能分工的边界而相对有限，因此，这一机制的顺利推动和有效运转同样需要其他国家机关的积极配合。

(二)建立“三所一庭联调”工作机制。

XX市人民法院将积极深入地探索和创新纠纷解决举措，尤其注重提升纠纷处理的及时性和有效性。为充分调动各方面的力量联合化解矛盾纠纷，建立“三所一庭联调”这一纠纷解决工作机制，旨在通过合作来整合资源、形成合力，以促进纠纷类案件得到妥善、快速、有效的解决。“三所”是指派出所、司法所、律师事务所(含法律服务所)，“一庭”是指我院各业务庭室和基层人民法庭，“联调”是指人民法院各业务庭及基层人民法庭在受理和处理民商事案件时，与“三所”协调配合，充分发挥“三所”的职能作用，将矛盾化解于法庭之外，拓展范围，从而达到将矛盾“化早、化小、化了”的目标，维护和巩固本地区社会稳定的良好局面。为更好实施这一联调机制，我院从以下方面进行了努力：第一、院党组组织领导，与“三所”的主管部门沟通联系，建立联调机制。第二、诉讼服务中心及派出人民法庭建立与“三所”的联调关系，明确联调的范围，确立具体联络人员、做到无障碍沟通。第三、诉讼服务中心和各派出人民法庭在登记立案和受理咨询时，进行认真、客观登记，分门别类，为启动“三所一庭联调”功能做好充分准备。第四、诉讼服务中心及各派出人民法庭是发现矛盾的前沿，加强与“三所”及派出人民法庭的第一时间沟通，以便联调的运行。第五、诉讼服务中心及有条件的派出人民法庭建立律师化解矛盾工作室，便于随时启动联调机制。第六、各派出人民法庭，始终保持与地方党委、政府的联络，将地方社区等其他组织纳入到“三所一庭联调”的机制中，增强了调解的力度和效果。第七、定期与联调成员单位和其他组织召开联席会，总结以往工作中的经验，明确工作的方向。第八、诉讼服务中心及各派出人民法庭，如发现具有信访隐患、群体诉讼等案件信息时，在启动联调机制、稳控事态发展的同时，及时向院领导汇报，避免事态的扩大。第九、各业务庭审判及其他工作人员，在案件的审理过程中，敏感关注当事人的动态，随时启动联调部门的职能。第十、法院各业务庭及派出法庭，积极参与联调部门所受理的案件调解，明理释法，解决纠纷，最大限度地避免一些能够通过联调化解的纠纷进入审理程序。第十一、法院各业务庭派出法庭，加强与各级企业的协调与沟通，扩大“三所一庭联调”工作的范围，将矛盾化解在基层。第十二、每季度各业务庭及派出人民法庭都将启用联调机制的情况及效果书面报至分管领导，以便发现问题、总结经验和进一步指导工作。

(三)加强诉讼与非诉讼纠纷解决机制的衔接。

以对多元化纠纷解决机制的内在生命力的认识为基础，通过设立“诉调对接”机制，实现非诉调解与诉讼的合理衔接。具体来说，将进一步通过对诉调对接的案件类型、劝导诉前调解的程序、对调解协议的司法支持等方面的规范化、制度化运作，使案件或者纠纷通过程式化的控制得到合适的解决。

首先，当当事人到法院立案时，法院应当帮助当事人分析纠纷的性质、可选择的解决途径以及这种解决途径的特点、效果等，向当事人宣传非诉讼纠纷解决机制的优势，充分发挥法院对非诉讼纠纷解决机制的促进和保障作用。其次，将诉讼调解和社会调解结合起来，这样既可以通过社会调解弥补审判资源的不足，也可以预防社会调解的不正式。最后，法院应当依法确认达成的和解协议、调解协议及仲裁协议的效力，并且对于非诉讼纠纷解决过程中的不足之处进行救济，只有这样才能保证非诉讼纠纷解决机制的作用得到有效发挥。

(四)设立人民调解室，共同参与多元化纠纷解决机制的构建和完善。

加快人才培养和素质提升，从基础上、根本上改变多元化纠纷解决机构队伍参差不齐、素质不高、队伍老化、观念落后、办法陈旧的问题，设立人民调解室，加大基层人民调解员、司法助理员的选聘、任用工作，充分调动社会各界和广大群众的积极性与主动性，广泛听取和收集来自不同阶层、不同行业人士的意见和要求，积极借鉴和吸收其他法院的经验做法，并结合XX市的实际情况，继续推动多元化纠纷解决机制体系化发展。积极引导民众转变“诉讼全能”的观念，综合运用法律法规、决策、经济、行政、甚至地方习俗等各种手段和教育、协商、引导等方式，释放群众情绪，化解社会矛盾。针对不同的案件类型多主体分类别地适用不同的纠纷解决方式，并将调解的理念贯穿始终。

(五)重视传媒效应，加大宣传力度。

要进一步加大对非诉讼纠纷解决方式的宣传力度，引导民事纠纷主体正确选择纠纷解决方式，高效、便捷地处理纠纷。要充分利用报纸、电视、网络等媒介的宣传功能，选择综合影响能力强、信誉度高的媒介，加大对民事协调、协商等非诉讼解决方式的宣传、引导和监督，同时，法院也可制作宣传展板、条幅、手册.传单等，加大对多元化纠纷解决机制的宣传力度，让群众充分了解、自觉认同多元化纠纷解决机制，主动去选择高效、便捷、低成本的方式解决矛盾，化解纠纷。

XX市人民法院将在积极创新、吸收并借鉴已有的优秀经验基础上，构建起一个包括纠纷预防、诉前调解、诉讼与非诉讼机制衔接在内的多元化纠纷解决体系。同时，通过与其他单位、部门的配合、协作，该院将积极参与并融入全社会构建多元化纠纷解决机制的探索和实践之中，通过学习与实际操作，努力推动多元化纠纷解决机制的顺利实施。

六、多元化纠纷解决机制的成果展望

第一、建立健全领导协调机制，由领导统一指导、协调和监督调解工作，从矛盾的排查、信息的采集、案件的分流、包案调处、督查督办、结案回访等实施一条龙指挥，有效整合人民调解、行政调解、司法调解、专业调解，实现多元化调解机制有序开展。

第二、建立健全组织网络，建立矛盾纠纷调解组织，建立网格化管理平台，实现资源信息共享，为多途径化解矛盾纠纷拓宽渠道。第三、建立健全大调解格局，新时期我们将面临许多新的社会矛盾，具有复杂性、群体性、多样性的特点，依靠单一的调解方式往往难以达到理想的效果，而大调解格局的建立，多部门的联合调解则有意想不到的成效。第四、建立健全考核机制，实行严格的奖惩制度，充分调动工作人员的积极性，对兼职调解员进行补贴，提高专职调解员的报酬，建立工作考评激励机制，克服“工作无报酬，好坏一个样”所带来的负面效应，有效调动调解人员的工作积极性。第五、建立健全矛盾纠纷预警机制，要从矛盾纠纷排查抓起，建立抓早、抓小、抓苗头的源头预防措施和运行机制，在第一时间里收集、报送信息，达到预警在先，整体联动的效果。第六、进一步提升调解人员的政治、文化素质，司法行政部门通过政策引导、业务培训、经验交流等形式，加强对各类调解组织和调解人员的管理指导和教育培训，切实提升调解组织的制度化和规范化水平，提高调解人员对各类矛盾纠纷的预警、化解、管控、应急能力和综合素质，不断提高调解人员的业务能力，保证他们依法履行职责。

结语：

多元化对策 篇3

关键词：大学语文 作业设計 多元化 对策

目前，大学语文的作业设计比较死板单一，多数仅限于课堂知识练习，或者是简单的论文布置，很少涉及到其他能培养学生能力的形式，而枯燥单一的作业，学生对此也比较反感，应付心态比较强烈。事实证明，这样即不利于学生对知识的消化和吸收，也会大大降低学生对语文课的学习兴趣。为了实现不同层次学生的发展，实现教学的针对性，丰富作业的形式和内容，实现大学语文作业设计的多元化已经是时代发展的要求。

一、依据学情，尊重差异

在高校，我国开展的教育一般是放羊式的教育，对学生的之间存在的差异性考虑的不多，在教学方法上没有实现针对性的教育。殊不知，由于各种原因的限制，大学生有自身的特质，各有各的特点，他们之间存在着很大的差异。在学习上，这种差异表现的更为明显，有的学生接受能力强，反应快；有的同学可能属于慢热型，反应较慢，对学习需要更多的时间才能消化学习内容；有的或许记忆力强等，这些都造就了大学生之间的学习基础、学习过程和学习效果存在着一定的差异性，针对这种情况，如果老师在布置作业的时候一概俱全，整体划一，那收到的效果会很糟糕。无数的教学实践已经证明，这中不分层次的教学，只会降低学生的学习效率。在高校，语文教学一般课时不多，老师也很难了解学生的学习情况，他们布置作业都是写一写文章评价，写一些小论文等草草了事，根本达不到教育的目标。“有教无类，因材施教”，这才是有效的教育理念，这种思想应用在大学语文作业的设计上就体现在作业设计的层级性和多元化上，对不同的学生布置不同的作业，并且让作业产生应有的作用。学习属于下层的学生，对他们作业难度和作业量的设置都要相对降低一些，可以设计写基础的知识作业。

二、突出体验，实现多元化

大学生对新鲜的事物具有好奇心，他们的学习兴趣就会调动起来。传统的常规作业布置，一般都是纸质化的载体作业，是对课本知识的细化巩固和训练，如经典段落的背诵，文章的默写，单元检测试卷等。其实，作业的设计不仅仅只有这些繁琐的乏味的文本，还包括那些富有色彩、充满情趣的多元复合体，它是一种凭借，让学生通过积极的情境感悟，实现作业练习的趣味性、知识性和有效性的结合。作业的设计也课堂教学设计的延续，它是在老师的指导下，学生开展自学的过程。按照新课改的要求，大学语文教师在设计作业的过程中，应该通过设计真实和具有挑战性的学习情境，激发大学生的学习兴趣，提高他们的思考能力，帮助大学生成为学习活动的主体。大学语文作业的设计一定要多感官，全方位、多角度的让学生认识事物，鼓励学生以丰富多彩的形式展现其学习，学习中发挥他们的个性，培养他们的思维潜力。

三、立足实践，突出灵活性

大学语文课，很多的老师授课只是讲解教材中的知识，至于作业布置也就离不开讲授的内容了，严重造成了知识学习与社会实践的脱钩。学习的目的就是知识的获取和应用，任何的学习都不能违背这个理念。实践的范围很广，对于大学生来说，他们参与社会观察是实践，动手操作是实践，通过观察学会表达是实践。在大学语文作业的设计中，让学生在实践中通过说一说、议一议、演一演、查一查，不断巩固知识，扩大视野，开拓思维，提高能力，实现生活化的教育意义重大。大学生好奇心比较强，各方面的可塑性也非常高，通过实践，可以将生活中的事物直接或间接地作用于他们的感官，开放式地储存信息，为他们的认知活动，语言活动，思维活动，情感活动，意志活动，提供取之不竭的丰富源泉。在大学语文作业的设计中，一定要有效的结合教学的内容和学情的变化，以促进学生的全面发展为目标，实现大学生语文作业的设计回归社会实践活动，回归学生的生态发展。正如大教育家陶行知所说的：“生活即教育”，在教学的过程中，不要死守课本，一定要学会创新，一些以学生的发展为出发点，不可让学生“读死书、读书死、死读书”。社会是个大课堂，在此课堂上，大学生语文知识的学习和能力的培养会有广阔的空间，可以学到课堂上学不到的东西，并运用到生活中去，这才符合素质教育的要求，实现教育的回归。在实践型作业的设计中，可以设计探究型作业的布置，让学生积极主动的参与到社会生活中，使学生不再是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的书呆子，而是新时代，适应社会需要的高素质的好学生。探究型作业，可以是针对社会中的热点话题，就题作文，发表评论，也可以是各类性质的征文比赛等。

大学语文作业的布置对语文知识的学习和消化有着很大的促进作用，在新形势下，语文教师一定要有效的整合教学内容、学情和社会的实际情况，巧妙的设计语文作业，实现作业设计的丰富性和多元化，不断拓宽语文学习途径，提高大学生的综合素质。

参考文献：

[1]李娟.如何实现语文教学作业设计的多元化和丰富化[J].中国校外研究，2012（2）

论农村文化多元化的影响及对策 篇4

关键词：农村文化,多元化,影响,对策

1 农村文化多元化的现状

1.1 消费方式多元化

改革开放以来, 农民有了追求更高生活质量的经济基础, 不再只满足于基本的生活消费, 已从纯物质消费开始过渡到关注精神消费和服务消费。越来越多的农民走进各种娱乐和公共服务场所, 追求精神上的愉悦和享受各种服务带来的心理满足。从总体上来看朝着科学健康的方向发展, 消费水平有了很大的提高, 消费结构日趋合理, 消费习惯不断完善。

1.2 闲暇方式多元化

随着现代社会科学技术的发展和大众传播媒体的推广, 不仅使人们的闲暇时间日益增多, 而且扩大了闲暇活动的空间, 活动内容不断丰富, 活动形式多种多样, 活动方式日益文明化, 如电视、电脑等现代生活用品进入农村, 农民的休闲娱乐方式变得丰富多彩。

1.3 社会交往方式多元化

随着科技的进步和信息时代的发展, 农民可通过传媒等多种途径获得外界信息, 拓展了农民社会交往的空间与视野。电视、广播、各种新闻媒介扩大了农民对外部世界的认识;名片、手机、网络这些现代化的信息工具也越来越广泛地被农民接受、认知和使用。信息化时代的到来极大地改变了广大农民的生产、生活方式, 也极大地改变了他们的社会交往方式。

2 农村文化多元化的影响

2.1 农村文化多元化的积极影响

2.1.1 多元化使农村文化动力十足。

文化多元化有利于文化的繁荣和发展。文化只有多元化才有生命力, 才能发展, 才能进步。农村文化也是如此, 只有多元化的存在, 才能使农村文化更富有生命力, 才能真正的促进农村文化全方位的发展。农民能从丰富多样的文化活动方式中找到自己喜欢的内容, 从而能更积极的参与到文化活动中, 这使得农村文化有了更强的动力保障。

2.1.2 有利于地方政府广泛开展多种文化活动。

地方政府可以动员符合自己文化需求的人们积极参与到各种文化活动中来, 无论是老年人还是青年人都可以参与到自己感兴趣的文化活动中。积极完善文化设施, 全面推动文化建设, 建立和完善老年健身房、报刊图书阅览室, 购买一些健身器材、书籍、象棋等文体用品, 为老年人提供了良好的文化活动场所, 让他们也积极参与到各种文化活动中。

2.2 农村文化多元化的消极影响

2.2.1 核心价值观念受到冲击, 不利于同一性文化的建构。

目前, 农村文化建设处于“无阵地、无队伍、无作品”的“三无”状态, 使得社会主义核心价值观念受到冲击, 大部分农村电影院、文化馆、图室都变成了商店、旅社、个体摊位;描写农村生活, 适合农民口味的精品之作越来越少。电视节目繁多, 但真正关注农业技术、农业法规以及农经信息方面的电视节目少;出版社“三农”图书积压, 但是农民很难看到宣传党的富民政策、市场经济理论和普及科技文化知识的书籍。

2.2.2 加大了管理的难度, 给农村文化水平的整体提高带来巨大困难。

农村文化多元化的发展, 对农村文化的管理, 提出了更高的要求, 但现有的农村文化工作的管理体制仍然使用传统的、单一的小文化思维去管理多元化的文化的事业, 普遍没有制定系统的农村文化发展规划, 对各项现代技术特别是网络信息技术的掌握尤其欠缺, 给农村文化水平的整体提高带来巨大困难。

3 多元化形势下, 促进农村文化健康发展的对策

3.1 确定农村文化“一体———多元”的发展方向, 为农村文化发展指明正确道路

确立“一体———多元”的文化发展格局, 中心工作在于发展主导文化, 着力建设社会主义核心价值体系。按照社会主义核心价值观的要求, 始终坚持以广大农民群众的根本利益为本, 把不断满足广大农民群众日益增长的多层次、多方面的精神文化需求作为社会主义新农村文化建设的根本出发点和归宿, 坚持社会主义先进文化的前进方向, 用中国特色社会主义理论体系武装农村党员、教育农民群众, 引导农民牢固树立爱国主义、集体主义和社会主义思想, 提高广大农民群众的思想道德素质, 大力推进社会主义新农村文化建设的全面协调可持续发展。

3.2 加强管理体制、制度改革, 为多元时期文化发展提供管理保证

建立和完善社会主义新农村文化建设的管理体制和运行机制, 是搞好社会主义新农村文化建设的根本保证。建立各级政府部门新农村文化建设目标责任制和文化建设评价体系。“各级政府部门要高度重视新农村文化建设, 深入贯彻和落实科学发展观, 发展不仅要看经济增长指标, 还要看人文指标、资源指标和环境指标。”1要转变思想观念, 促进农村经济、政治和文化协调发展, 建立各级政府部门新农村文化建设目标责任制, 制定文化建设评价体系, 把新农村文化建设的结果纳入各级政府部门工作考核范围, 形成政府部门牵头抓总, 文化、教育、科技、卫生、体育等部门各司各职, 密切配合, 社会力量广泛参与的新农村文化建设格局。

3.3 加强农民文化教育, 提高农民文化素质

根据社会主义新农村文化建设要求, 丰富农民文化活动, 形成浓厚的文化建设氛围。文化建设的根本目的, 是丰富群众文化生活, 满足人民群众日益增长的文化生活需求, 促进社会主义精神文明建设。当前要调动农民参与文化建设的积极性, 应从广大农民群众生产、生活、思想实际出发, 因地制宜, 因时制宜, 改变基层文化工作单纯搞文娱活动的模式, 创新采用更多符合时代要求、广大群众喜闻乐见的新形式, 进一步提高农村文化工作的凝聚力、吸引力和影响力。

在社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的大背景下, 我们应当理性面对这样一个文化多元化的时代, 更要辩证地看待农村文化多元化的发展。一方面, 要看到农村文化多元化产生的有利影响, 顺应多元化的发展潮流, 鼓励农村多元文化的发展, 真正做到百花齐放、百家争鸣。另一方面, 对其产生的消极影响, 又不能一味地随波逐流, 要坚持党对文化事业的正确引导, 努力建设自己核心、稳定的社会主义主导文化。只有这样, 我国的农村文化建设才能走上健康、繁荣、有序的发展之路。

参考文献

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[4]朱保安.农村文化建设中存在的主要问题及发展对策[J].河南社会科学, 2005 () 1.

多元化对策 篇5

在“地球村”的理想尚未实现的`今日,虽然全球化和国际化的概念已经深入人心,但文化差异的地域性是明显而无可避免的.创意源自文化,不同文化的创意人,拥有不同的心灵和思考逻辑.在诠释同一个商品时有可能造成截然不同的效果.自从人类文明产生以来,广告一直是文明的重要一环,显然与文化息息相关、不可分割.因此,在探讨广告表现时,文化差异是一个不可忽略的因素.

作 者：李久亮 王群 作者单位：李久亮(北京服装学院,北京,100029)

王群(华北电力大学外国语学院,北京,102206)

多元化对策 篇6

关键词：多元化；战略协同；协同效应

中图分类号：F27文献标识码：A文章编号：1006-4117（2011）08-0078-01

一、战略协同概念的提出及发挥的作用

（一）战略协同概念的提出。管理学意义上的协作，早在1776年，亚当·斯密在其所著《国富论》一书中提出了“劳动分工对协作提出了更高要求”的思想。1911年，泰勒在其《科学管理》一书中提出，企业中要划分计划和执行两大职能，从而提高劳动生产率。随后，巴纳德更是把企业组织看作是内部要素相互联系和制约的协作系统。如果说之前的研究还处于在企业内部管理活动中探讨协作，那么，战略管理之父伊格尔·安索夫在其《公司战略》一书首次提出了“战略协同”的概念。他指出企业中两种或两种以上要素的有机结合就可以取得超出它们单纯相加的效果，即“1+1>2”。后来的学者不断丰富和完善，使战略协同的思想不断发展。战略协同已经成为跨国公司在制定多元化战略、实施公司并购重组，建立企业联盟时考虑的重要原则。

（二）战略协同的作用。在企业多元化经营的过程中，获取真正的协同效应才是企业多元化战略成功的关键标志。协同效应主要可以分为以下两个方面：一方面，企业资源共享的协同效应。企业各业务单元可以在财务、设备、人员、信息等方面实现共享，从而带来协同效应；另一方面，业务行为共享的协同效应。不同业务单元在采购、技术、销售、售后等运营的环节实现合作和共享，实现业务行为的协同。

二、企业战略协同过程中存在的问题

（一）战略协同缺乏对企业自身资源充足性的考虑。各业务单元对企业内外部资源的共享可以带来协同效应。但是，在实际的运营过程中情况往往要复杂的多，企业过多的考虑使用和积累自身资源，往往较少的考虑自身是否具备实现战略的资源；没有考虑在长期中，随着环境的变化，战略执行对企业资源需求的变化，企业能否支持；甚至企业没有对所拥有的资源的客观评价，往往会过高估计自身现有资源实力。

（二）企业采取战略协时对预期的成本和收益估计错误。成功的协同战略固然会给企业带来很多收益，但是，基于协同方式的多样性及协同实践的复杂性，协同效应的实现也并非轻而易举。在通常的情况下，要达到期望的协同效果，企业要付出很大的成本和代价，企业往往不能有效的进行“成本—效益”分析，片面强调收益，忽视对成本的考量。

（三）公司管理机构重组的盲目性。战略协同的实现必定会带来效率的提高，许多多元化企业错误的认为组织机构的精简就会带来效率，在企业内部组织机构的安排上出现重组的盲目性和随意性，从而导致的隐形成本的增加，反而背离了追求效率的初衷。

三、解决企业战略协同过程中问题的对策

企业的战略协同对企业而言是一把双刃剑，因此，在实际的运营过程中，采取战略协同，要尽量发挥其正面的积极效果，规避带来的不良影响，结合企业自身的实际情况，有效的解决在实际运营过程中出现的诸多问题，真正的实现战略协同。

（一）客观分析和评估自身具有的实现战略协同的力量。企业实施多元化，追求战略协同的同时，必须对自身资源认真剖析，客观评估，找出可被利用的资源，分析未来所需要的资源，实现需要与供给的有机匹配。同时，分析企业现阶段和未来的组织能力，即员工技能水平、企业技术水平，管理能力等，然后根据资源的匹配水平和组织能力来选择合适的战略，最终达到战略之间的协同，实现企业战略目标。具体如图1所示：

图1企业确定战略协同模式示意图

（二）企业自身组织结构的调整，支持战略实施。企业在对其自身资源和能力进行客观分析和适度运用的同时，也要增强组织结构的适应性。在实践中，探索并建立一个便于各个业务单元之间协调联系，在保证各个业务单元独立运营和自由操作的基础上，能够实现资源要素在各个业务单元之间的转移和共享的组织结构形式。实现组织结构柔性和适应性，提高管理效率，降低管理成本，保障战略协同的实现。

（三）企业要培育能够发挥员工能动性的企业文化。文化环境对战略协同的影响是巨大的。在知识经济时代，员工是企业战略性的资源，充分发挥每位员工的积极能动性，对于实现战略协同意义非凡。因此，企业要在内部培育一个可以激发员工强烈认同感的企业文化，用企业文化的力量，使员工有效的识别并认同企业的战略行为，增强组织认同感，从而发挥工作的积极性，助力企业战略的执行。

结束语：随着越来越多的企业走上多元化的发展道路，多元化模式下的战略协同成为人们关注的焦点。在战略协同的过程中，发生这样或那样的偏差，甚至错误，都在所难免，重要的是，企业应在对战略协同中存在问题进行分析的基础上，结合企业实际，对自身进行分解和剖析，采取有效措施，有效实施战略协同。

作者单位：河北大学管理学院

参考文献：

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[2]沈洁.企业多元化战略的协同效应分析[J].经济与管理.2009,2.

[3]王旺兴.企业集群中的战略协同研究[J].科技与管理.2003,5.

多元化对策 篇7

1 煤炭企业多元化经营存在的问题

(1) 贸然进入不相关领域, 加大了投资风险。

进入陌生领域后, 使得煤炭企业原有积累的核心能力和管理经验难以发挥作用, 原有资产也无法得以有效利用, 从而增大了企业扩张特有的风险。因此, 企业在多元化经营中所涉足的领域应与企业的主业具有高度的关联性。否则, 企业尽管降低了市场风险, 但增大了扩张带来的风险, 由此引起管理上的失效和混乱的风险并不一定就比单一经营的风险小。

(2) 只求做大, 忽视企业内部管理, 带来巨额的内部交易费用。

多元化经营虽在一定程度上可以降低企业交易费用, 但企业跨产业经营必然要增设新的科层组织、子公司或分部。随着规模的扩大, 企业原有的管理幅度和管理层次也要相应增加, 这容易引起多头领导、各成体系、管理混乱等, 致使企业整体的各项决策在纵向和横向的传递过程中, 可能造成信息失真, 导致决策失误, 使上层的管理措施无法落实, 经营决策无法有效实施。

(3) 资产结构与资本结构缺乏有机协调, 导致资金短缺。

实施多元化经营过程中, 由于企业对外扩张, 常常导致资金不足。因此, 在财务资源有限的条件下, 必须充分考虑并合理解决企业资产结构与资本结构的有机协调、盈利性与流动性的有机协调等财务问题。从盈利性看, 若企业资金出现紧张, 为了整体利益, 实行多元化的企业必须将资金重点投资于那些入不敷出或入仅敷出的部门, 以保护整个实体, 从而降低了企业整体的盈利能力。从风险性看, 多元化企业的净营运资本少, 资产的流动性差, 偿债能力减弱, 从而加大财务风险。

2 煤炭企业实施多元化战略的措施

(1) 增强技术创新力。

企业的生命在于产品, 产品的生命在于科技创新, 只有科技含量高的产品才有竞争力。多种经营企业一定要克服过去重速度、轻效益, 重数量、轻质量, 重投入、轻产出, 重基建、轻技改的发展模式。要以市场为导向, 不断适应市场的需求, 积极开展技术创新。要在加大科技创新投入的前提下, 成立研发机构, 配备研发人员, 围绕市场上的空白点、科技上的制高点和效益上的增长点, 加大科研攻关力度。同时建立科研成果转化机制, 以应用和效益发挥为中心, 既加强研发又注重应用, 尽快使科技成果形成现实效益。

(2) 必须结合企业自身条件, 谨慎从事。

多元化经营战略跨越了企业原有的生产经营范围, 需要新的技术和新的管理知识;同时, 由于过度分散资源, 稍有不慎, 就会使企业蒙受损失。可见, 企业实施多元化战略, 一定要三思而后行。那么, 煤炭企业实行多元化战略要考虑哪些因素呢?企业是否实行多元化战略, 笔者认为, 一要力戒浮躁和追求暴利的心态, 认真研究行业演变的内在规律, 利用产业市场化的机会, 在市场分工中找到自己的位置;二要考虑企业是否具有进入新业务的技术和管理经验, 是否具有协调不同业务的能力;三要认识多元化所带来的利益能否足以弥补由业务多样化带来的管理成本的增加;四要确保公司有限财务资源的合理配置和有效利用, 保持资产结构和资本结构、资产盈利与流动性的有机协调, 在资金上保证公司的健康发展。

(3) 多元化发展的前提是将主业做好。

稳定而具有相当优势的主营业务, 是企业利润的主要源泉和企业生存的基础。煤炭企业应该通过保持和扩大自己所熟悉与擅长的主营业务, 尽力扩展市场占有率以求规模经济效益最大化。多元化经营模式下, 煤炭企业应该拥有核心竞争力的骨干产业和拳头产品, 并以培植企业新的核心竞争能力为中心, 从而维持和发展公司的竞争优势, 确保公司在激烈的竞争市场上求得长期的生存、发展、盈利, 特别是在企业遇到国际金融危机冲击的形势下, 更具有现实意义。笔者所在的中国平煤神马集团, 坚持以煤为本、相关多元发展的战略。尤其是在2008年9月, 国际金融危机对实体经济的冲击逐步加深的严峻形势下, 经过市场分析和慎重决策, 果断实施井下综采综掘上水平工程, 各原煤生产单位装备水平大大改善, 煤炭主业进一步得到强化, 核心竞争力显著提高。从2009年1—4月的经济运行来看, 由于核心竞争力突出, 在该集团化工产品大面积亏损的情况下, 唯有煤炭实现了产销两旺, 从而支撑起了企业的生存和发展。

(4) 注重主业与副业的关联度和融合度。

对实施多元化的煤炭企业而言, 多元化首先是相关多元化, 只有在相关多元化已经完全确立了企业不可动摇的市场地位以后, 才能考虑进行非相关多元化。要进行非相关多元化, 必须选准切入点, 并经过精心准备才能进入。一旦进入, 后面所要做的工作就是在该领域进行相关多元化, 只有当该领域的相关多元化彻底成功之后, 才能再推行新一轮的非相关多元化。综观国内一些大型煤炭企业, 无一不是靠以煤为本、相关多元化发展战略, 在市场上取得竞争优势。近年来, 中国平煤神马集团以煤炭为链核, 拓展煤电、煤焦、煤化工产业链条, 提高了主副业的关联度, 加强了融合度, 使产业链之间相互依存、互为耦合, 形成了多个经济增长点, 呈现出点、线、面多点“开花”的经济增长态势。2008年, 该集团非煤产业销售收入达到200多亿元。

(5) 实施多元化战略, 不能盲目扩大企业规模。

企业规模应有一个适度的问题, 若超过适度规模, 就会带来较高的内部交易成本。同时, 由于规模大, 管理幅度和管理层次增多, 导致一些部门的责、权、利无法体现, 缺乏激励机制。因此, 在做大、做强企业的过程中, 要防止为做大而做大, 扩大企业规模应在遵循市场价值规律的前提下, 以企业综合要素的提高和企业的长期平均成本降低的临界规模为准则。

3 结语

多元化对策 篇8

一、篮球运动的特征

1.篮球运动的空间对抗性

篮球运动是将空间与时间等因素有机的相结合, 向悬挂在高空的篮圈内投球的运动, 其战术阵形与技术手段有着现代运动的两大独特规律, 即高空性和瞬时性。其一, 学生在运动中控制身体并协调地向高空投篮进攻时, 需要具备一定的制空条件与制空能力;其二, 在比赛过程中存在不同性质的时间限制, 因此强化时间概念、提高准确性、降低失误率就成了篮球运动的关键。

2.篮球运动内容的多元化

篮球运动既是科学竞技类学科, 同时又属于科学边缘类学科。篮球课程内容结构的多元性和综合化, 使它形成了独特的运动体系。比如:专项理论基础、自我运动意识、身体形态、体能条件、疲劳恢复、创伤预防与监督治疗等;其相互渗透融为一个整体, 从而使篮球运动自身在内容结构上较为丰富且具备元化性、科学性和独特性的特质。

3.篮球运动教学的综合性

篮球运动是一项综合的竞技艺术。篮球运动过程相对其它运动而言较为复杂, 技术动作繁多, 战术形式多样, 在运动过程中均以围绕空间瞬间变化展开的争夺, 个体与协同配合相结合、空间与地面相结合、时间与速度相结合、对抗与计谋相结合, 篮球对比其它体育运动更显示出其自身的综合性魅力。

二、现阶段我国高职院校篮球教学现状

1.传统篮球教学课程分配不均衡

随着我国高职院校相关体育课程改革的教学模式的大力推行, 篮球课程教学在绝大多数高职院校依然保留着传统的教学方式和手段。在我国高职院校篮球课程教学中, 理论知识和技术、战术动作仍采用模仿和口授的方式进行, 极大限制了学生自我参与篮球运动的积极性和热情, 无法在篮球的整体课程教学中通过自我感知和自我参与的过程中充分掌握和了解篮球运动中的精髓和各种技术、战术动作要领。很多高职院校教师普遍认为根据现阶段传统的篮球课程大纲所采用的方式和手段进行教学, 将极大的限制了学生的课堂自主行为, 导致其对篮球课程的兴趣降低并存在一定的抵触心理, 所以目前高职院校体育教师大多只能采用“自由活动”式的教学手段, 以便完成其教学工作任务。

2.教师自身因素影响教学效果

篮球课程的主要目的是让学生通过教师的讲解和示范, 在整体教学中通过自我认知和自我参与的过程进行熟练性、灵活性及其技术、战术的掌控, 使之长期用于自身的日常锻炼, 从而达到“终身体育”的需求。然而, 大多数体育教师在高职院校实施篮球课程教学的过程中, 由于其自身生理年龄和健康状况等客观因素, 会比较倾向于在技术动作和战术技能上的授课中往往要比授课计划所安排的内容更为侧重。正是这种因素导致了在篮球课程的实际教学过程中, 会出现偏离教学大纲的现象, 使学生不能全面、充分的学习和掌握篮球技术、战术动作要领。此外, 在篮球教学中, 教师的专业技能和生理方面的限制也是在整体教学示范过程中选择较为容易的教学内容, 这种现象是传统篮球教学过程中无法克服的一些客观因素。

3.传统篮球教学手段陈旧

长期以来, 高职院校体育教师的整体教学内容、教学方法和教学形式上在传统的教学大纲的影响下显得较为死板。在传统的篮球教学过程中, 体育教师在教学与讲解的过程中, 由于室外教学环境噪音大, 学生接收指令和技术动作的观察上精度教差, 导致有很多需要在很短的时间内完成一系列复杂的技术动作, 如高速转向、假动作、运动和跳跃运动等, 学生对老师的示范过程观察的不清楚, 无所适从。这使得体育教师在整个教学过程中受到极大的影响和限制, 使学生在学习过程中因为部分客观因素导致不能完全理解和掌握正确的动作要领。

三、高职院校篮球课程中摄入多元化教学的措施

1.科学性的进行篮球课程选材

篮球运动教学的选材原则要依据篮球项目特点、学生个体的成长发育的客观规律进行科学性、实践性的选择和设计, 其课程选材首先要遵循多样性原则, 篮球运动教学课程选材是一个复杂的系统工程, 必须从学生的生理、心理等方面进行科学性、综合性的选材;其次要遵循动态性原则, 学生正处于一定的生长发育的动态性过程, 篮球动作技术及要求也在不断变化, 这种动态性首先表现在指标维度上, 其次体现在考核维度, 篮球运动训练、运动技术和科学技术的不断发展, 不同的考核指标要根据学生具体的自身素质及时作出调整和改进。

2.拓宽教学形式, 改变教学方法

目前, 高职院校的篮球课程大部分仍以传统的教学模式为主体。虽然这种传统的教学模式能使教师在教学过程中处于绝对主导地位, 但要使学生积极主动地进行篮球课程技术、战术掌握必然会缺乏一定的互动性。在整个实施过程中, 传统的教学模式均通过大量的重复性练习和固定点熟练程度, 使学生无意识的掌握篮球基本动作标准, 在教学环节中导致学生感到非常的枯燥和无聊。如果在教学过程中涉及到多种形式的篮球教学手段和内容, 无论是从学生的运动生理还是运动心理上都会起到积极的作用。通过对篮球教学形式的多样化尝试和引导, 使学生能够充分运用自己的感知来理解和尝试篮球技术, 激发学生的学习积极性, 活跃课堂气氛, 培养学生的终身体育意识和集体精神。并以适合现阶段学生的篮球技术、战术和理念有机的进行相互融合为目标, 贯穿在整体的篮球教学过程中。并根据每个学期的篮球课程教学大纲, 根据教学目标、教学原则、技术训练和战术指导学生的需要进行适度调整。

3.适时摄入多媒体教学手段

在篮球课程教学中适时摄入多媒体教学手段, 可以很容易的体现学生在篮球课程学习过程中的兴趣点和互动性。特别是在讲授篮球规则和战术变化的过程中, 利用多媒体教学手段来暂停、慢放或重复播放相关视频文件, 然后伴随着文字和视频图像的结合, 形成了静态与动态相结合的教学内容, 激发了学生的学习兴趣, 充分调动了学生学习的积极性。例如, 在篮球技战术的教学中, 学生通过视频的观看, 更加直观的了解篮球比赛过程中的战术变化的配合, 利用慢速播放或重复的措施, 使学生能清楚地看到运动员们在比赛中的合作形式, 跑动路线、传接球的时机和技术动作的运用等。使他们从一味的被动学习转变为积极主动的自我学习。

4.建全考核评价内容与制度

我国高职院校传统的篮球考评方法, 往往只强调学生的跑、跳、投等竞技性环节, 一味通过简单的竞技性手段和测量数据, 如时间、身高、精度等指标来反映学生对篮球课程的学习和掌握, 忽视了学生个体差异, 这种方法不利于学生基本运动能力的发展和整体水平的提高。篮球教学内容与教学方法的改革是高职院校篮球教学体系改革的一项重要决策, 特别是对课程测评考核方案提出了新的要求。根据学生的具体情况, 在整个教学评价过程中, 不仅要注重对最终数据的评价, 还要注重对教学过程的评价, 对学生掌握篮球基本技术能力、综合能力、自学能力和出勤率等四个方面进行综合评价, 以量化考核指标。正确运用“教学一体化”的考核评价方法对促进教学整合有积极的促进作用。

四、结语

高职院校体育课程教学改革已经全面展开, 作为现行的“体育俱乐部”模式下承担教学任务的一线教师。在整个篮球教学过程中均会遇到各种问题。我们在教学过程中需要积极了解学生的生理和心理特点, 并注意个体差异和不同时代的需要, 在篮球课程中渗透到多元化的教学方法和手段, 使整个教学过程更加灵活、灵活、实用, 充分调动各学生参与篮球运动的积极性和积极性, 使他们能够体验到学习的成功和过程的乐趣, 牢固树立“终身体育”意识。

摘要：随着体育教学模式改革进程在我国高等院校中的不断深化, 促使传统意义上的高职院校体育教学逐渐转变为“体育俱乐部”形式, 然而在此种形式下的篮球教学过程中仍然存在着以传统的竞技性指标为主体的课程规划和设计。本文从高职院校传统的篮球课程入手, 在整体的教学过程中摄入相对应的特色项目内容及教材化开发, 着重探索与研究适合学生所需求的篮球教学内容结构, 通过多元化教学形式和手段提高学生参与篮球课程运动的积极性和主动性, 并以“快乐体育”及“终身体育”作为养成目标。

关键词：高职院校,篮球课程,多元化教学

参考文献

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[4]戴德翔.对高校篮球教学方法的改革与实践[J].辽宁体育科技, 2004 (04) .

[5]林政梅.普通高校篮球教学改革的思路[J].福建师大福清分校学报, 2008 (02) .

多元化对策 篇9

一、企业实施多元化战略的前提条件

多元化经营并不一定适合所有的企业, 对不同的企业而言, 多元化在企业发展过程中所扮演的角色并不相同, 可能是“良药”, 也可能是十足的“陷阱”。只有对企业的外部环境条件和内部条件进行了充分的分析研究, 才能做到审时度势, 为企业是否实施多元化经营战略或者实施什么样的多元化经营战略提供科学的依据。

1. 外部环境条件。

企业的外部环境条件主要涉及社会需求的发展变化、竞争形势的不断演变等。企业进行多元化经营必须在具备以下几点外部环境条件的基础上进行: (1) 原行业或原业务增长缓慢, 已进入成熟期并向衰退期发展, 而且市场需求的不确定性也很大; (2) 新领域出现了新的市场机会, 而且有充分的市场需求; (3) 新业务的发展前景良好, 而且新的业务可带动原业务增长; (4) 新行业或业务领域竞争程度不会过于激烈。企业对市场竞争程度过于激烈的行业或业务领域要慎重涉足。如果企业无视环境变化, 一味追求多元化, 不但不能获利, 反而会产生更大的风险。

2. 内部条件。

内部条件主要包括企业资源的充实程度、管理水平、企业在准备进入的行业中是否具有比较竞争优势、目前的主业是否有足够的品牌影响力等。企业进行多元化经营必须具备的内部条件有: (1) 主导产业优势明显, 资源充足。企业要实施多元化经营战略, 首先必须具备经营的资源, 包括雄厚的资金、相关专业人才、共享性的营销网络以及高素质的营销队伍等, 而企业资源的获取, 很大程度上来源于企业的主导产业。稳定且有相当优势的主导产业是企业利润的主要源泉和企业生存的基础, 也是多元化经营的基本前提。如果主导产业业绩不佳, 企业不仅会缺乏足够的资源来建立新的优势, 甚至会使原有经营业务相关和不相关的产业受到牵连而直接威胁到企业的生存。 (2) 企业管理水平能够满足多元化经营的需要。一个企业的管理水平体现在经营者素质、企业文化、管理制度等。企业的规模扩张后, 业务类型变多, 对企业的管理水平提出了更高的要求。海尔原总裁张瑞敏认为, 企业多元化经营的首要条件是其内部管理模式是一流的并与世界接轨, 其外部市场的产品在同行业中名列前茅。 (3) 核心竞争力。核心竞争力是企业竞争力中最具决定性的内在因素, 而且是企业具有的不可交易、不可模仿的独特的优势因素。企业多元化经营的根本依托就是核心竞争力。核心产品是核心能力的外在表现, 企业在市场上的竞争往往表现为以核心能力为基础的核心产品的竞争。掌握了核心产品的市场主导地位, 企业才能比较容易地从专业化经营向多元化经营转换, 实现企业经营的规模经济。如果企业自身尚未成为同行业市场领袖或进入领先行列时, 却过早转移主战场, 进入别的领域, 其结果往往是得不偿失。

二、我国企业多元化经营中存在的问题

据有关调查显示, 我国企业多元化经营失败率高达90%。多元化本身并没有对错之分, 问题的关键就在于企业的多元化能否协调自身的资源和能力, 通过进入新的产业达到充分利用或增强企业的核心竞争能力的目的。笔者通过对我国企业多元化失败的案例分析, 认为我国企业在多元化经营中主要存在以下几方面的问题。

1. 选择进行多元化经营的时机不当。

我国许多企业在自己的产品仍然处在产品生命周期的早期增长阶段的时候, 就由于种种原因而开始进入其他行业。这种选择的直接结果就是企业丧失了在这个关键的阶段提高自己产品的市场地位、扩大市场份额的机会。而在新进入的市场, 由于缺乏稳定的支撑, 企业在新进入的行业立足不稳, 甚至会血本无归。

2. 盲目进行非相关多元化, 对新进入的经营领域预测错误。

受个人英雄主义影响或者是某些行业高收益和良好发展前景的诱惑, 在没有对将要进入行业进行充分了解和做好自身准备的情况下, 不少企业不顾自身实际不断把经营触角伸向陌生领域。企业由于涉足多个与核心主业所处的领域不相关的行业范围而导致业务越来越分散, 业务之间在技术、管理、市场拓展、融资等方面缺乏共享性, 不同产业和产品所需管理经验和专业知识的巨大差异性, 可能非但不能提高企业的盈利能力, 反而会骤然增加企业内部管理成本, 并最终导致企业整体经济效益下降。银鸽投资就是在多元化投资中遭受惨重失败的一个典型案例。

3. 对企业核心竞争力的培育不够重视。

专业化经营是企业多元化发展的基础, 企业首先要做的就是把自己的核心能力发展壮大, 在市场上拥有一定的比较优势, 然后才能扩张。但我国大部分企业管理者对企业经营抱有一种投机的态度, 忽视自身核心竞争力的培育, 欠缺品牌意识。不少企业往往还没有在市场上站稳脚跟就急着实施多元化, 在自身资源和能力都不充分的情况下就实行多元化经营, 不仅难以在新领域与同行业企业竞争, 其原有领域也可能丧失掉优势地位。巨人集团的失败就是最好的案例。

4. 急于求成, 忽视内部整合。

企业在多元化经营过程中, 非常重要的一点就是内部整合, 包括对企业资源、企业文化、组织结构以及企业目标之间的整合等。而我国企业多元化经营的实际是, 许多企业对于并购后的资源整合缺乏深刻认识, 认为“大即是强”, 不断通过并购扩大规模, 而缺乏技术、市场、管理和文化方面的整合, 结果徒有规模的外象, 实际内部资源混乱不堪, 根本无法形成协同效应, 甚至还会引发企业内部矛盾。联想集团多元化的失利, 有很大一部分原因就是在企业多元化过程中, 内部资源整合出现了问题, 导致集团发展的受阻。

三、成功实施企业多元化经营战略的对策

结合企业实施多元化战略的前提条件, 针对我国企业在实施多元化战略过程中存在的问题, 笔者认为企业可以从以下几个方面来确保企业多元化经营战略的顺利实施。

1. 企业实施多元化经营战略的时机必须恰当。

恰当的时机可以防止企业的核心竞争力分散或弱化。多元化经营的时机选择要综合考虑诸多因素, 尤为重要的一点是行业或产品所处生命周期中的位置。任何行业或产品都要经历投入期、成长期、成熟期和衰退期四个阶段。企业在产品的投入期、成长期需要进行大量的投资, 如厂房建设、研发投入、产品宣传和管理费用等, 一般没有足够的资金和精力进行大量新的投资;企业在产品进入成熟期以后, 产品销量渐渐稳定, 市场地位逐步稳固, 管理体制逐步完善, 企业的资金也相对充足。此时, 企业有了较为稳定的核心竞争力, 就可以进行多元化经营;当行业或者产品发展到衰退期, 企业剩余资源障碍很高, 这时通过多元化经营寻求新的发展领域是解决问题的有效措施。

2. 企业多元化经营战略的起点应定位于相关多元化。

多元化可以分为相关多元化和非相关多元化两种形式。前者指企业所开展的各项业务之间有明显的有形关联, 如共同的市场、营销渠道、生产、技术、采购等, 相关业务之间的价值活动能够共享;后者则更多的是一种无形关联, 主要是建立在管理、品牌、商誉等方面的共享。企业在选择新进入业务领域时, 应首先考虑进入与核心竞争力有较强战略关联的产业领域, 决不能盲目跟风选择与自身业务差别较大的行业。战略关联的根本意义在于它可以使企业在某个领域建立起来的核心竞争力, 比较容易地扩展到相关业务领域, 从而扩大竞争优势的范围和力度, 从整体上提高企业的竞争优势。具体而言, 相关多元化的优势有三点:一是进入壁垒低。由于企业对自身行业了解较为深入, 相关技术、设备、渠道、政策等资源因素限制较少, 产品也易于被消费者接受。二是易于经营。企业对相关业务较为熟悉, 技术、市场等条件较为成熟, 从而易于经营管理。三是退出壁垒低。进入相似产品生产领域, 可以为企业节约固定资产投入成本以及其他各方面的投入, 从而退出壁垒也相对较低。相反, 如果企业盲目进入自身从未涉及的行业领域, 限制因素过多, 风险较大, 不利于企业的稳定发展。

3. 注重培育自身核心竞争力。

核心竞争力的存在是企业实施多元化经营战略的基点。在企业实施多元化经营战略之前, 应首先对企业自身的“核心优势”进行分析, 通过与行业中的佼佼者进行比较, 找出自身的优势所在。然后集中企业资源, 围绕核心竞争力大力发展核心主业, 把主业做大、做强、做精, 为多元化经营积攒足够的实力。海尔集团初期的发展可以充分展现“核心竞争力”对一个企业的重要性。从1991年到1997年, 海尔集团依靠自身在冰箱等家电领域的核心竞争力, 经历了电冰箱———制冷家电———白色家电———全部家电发展过程, 到1997年海尔集团主要产品有电冰箱、电冰柜、空调器、洗衣机、微波炉、彩电等27个门类, 7000余个规格品种, 最终成功地巩固了自己在家电业的霸主地位。

4. 加强内部整合、提高管理水平。

首先, 要进行有效的资源整合, 将业绩不佳、影响企业整体经营效果和核心竞争力培育的业务单元剥离或收缩, 将优势资源集中于符合企业战略要求、具有发展潜力和业绩上佳的业务单元, 以实现企业整体效益的最大化。有效的企业整合应该能够将不同业务领域的管理模式、文化理念融合为一, 增强企业的凝聚力和向心力, 达到企业内部运作方式的统一。其次, 培养多元化经营的人才。企业在进行多元化发展时, 必须有多元化领域内相应经营管理和技术等方面专业人才的支撑。第三, 建立一套科学规范的管理政策及体系。企业多元化经营战略的有效实施, 必须有一套科学规范的管理制度体系, 包括组织、文化、运营系统等, 以便于约束、规范企业的经营管理。

总之, 企业多元化战略不是灵丹妙药, 并不适合所有企业。对于具备实施条件的企业, 应该在适当时机, 选择恰当的策略来实施多元化战略。在当今微利的市场环境下, 从我国企业的管理能力来看, 我国企业应当在不断适应外部环境和培育核心竞争力的基础上, 实施初步的相关多元化战略。把多元化战略作为企业发展的一种手段, 通过多元化来进一步提升企业核心竞争能力和扩展企业的战略资源。

参考文献

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多元化对策 篇10

从经济学的原理来讲, 如果没有适当的制度安排和组织来提供公共品, 社会整体福利水平将大大降低, 甚至引发社会危机。因此, 无论从历史发展过程中的生产力水平状况来看, 还是从公共品本身的特点出发, 由政府为社会提供公共品就成了一种必然选择。这种基于社会需求和社会安全理念的制度选择, 降低了社会的运行成本, 将资源配置于社会最重要的目标, 并有效克服了市场制度的某些缺陷。所以, 政府的存在和公共品的政府提供是有效率的, 是一种效率选择的结果。

但应该看到, 社会化的发展不断地需要新的、数量更多、质量要求更高的公共品。民众对公共品需求的提高, 使政府在增加供给数量和质量方面承受巨大的压力。此时, 政府公共品的供给无法满足人们日益增长的公共品需求, 其中还包括准公共品 (政府供给会出现越位现象) 。由此可见, 公共品不完全是也不宜都是政府的供给责任。从公共性和公共税收筹集的数量和成本 (税收成本) 来看, 政府只适宜提供普遍的、基本的、大众的公共品和公共服务, 还有相当一部分特殊人群的公共利益不能满足, 或靠政府现有的资源汲取能力难以实现, 这就要充分发挥各种社会力量来增加公共品供给的数量、种类, 并提高供给的质量, 弥补政府普遍性供给公共品的数量和质量不足, 并使其达到最优。

政府供给公共品还存在缺陷, 政府提供公共品虽然克服了搭便车问题, 但却出现了政府在公共品生产中的无效率、低效率、短缺和消费拥挤问题。也就是说, 继市场制度在提供公共品上的无能之后, 人们又发现政府组织在公共品的供给上也存在缺陷。政府在提供公共品时为什么会出现缺陷呢?通过对政府的特点和公共品不同属性的分析, 我们可以对此问题有一个比较深刻的认识和理解。

第一, 公共选择理论深刻揭示了政府缺陷的控制性原因。由于政府“理性经济人”的缘故, 必然出现公共品领域的双边垄断、信息不对称和预算最大化等问题, 从而导致公共选择过程中的政府失败。具体地说, 由于政府提供公共品存在垄断权, 即没有竞争对手提供同样的服务, 但公共品是一种数量和质量都难以直接界定的产品, 因此公众难对政府产出进行有效监督。而政府可以利用自己的垄断地位获取额外利益, 因此政府部门的膨胀和低效成为公共品供给低效甚至无效的直接原因。

第二, 社会对公共品需求多样性与政府提供方式单一性之间存在矛盾。公共品实证研究表明, 公共品具有多样性特征决定了单一的政府提供渠道之不足。获2009年诺贝尔经济学奖的美国著名公共选择和制度分析学家埃利诺·奥斯特罗姆的研究表明, 表面上看来杂乱无序的公共服务领域 (公共品的具体表现形式) 实际上是有章可循的, 这就说明不同种类的公共品不仅可以而且完全应该通过不同的方式提供。埃利诺·奥斯特罗姆提出了应以多样化的公共品提供方式取代单一的政府提供公共品的方式。这种多样化既包括通过政府以外的其他主体提供, 也包括政府可根据公共品的不同属性, 采取多种不同方式提供的可能性。

第三, 社会公共需求的复杂性和不断增长与政府自身财力和能力的限制, 决定了政府垄断公共品必然出现严重短缺现象。随着社会的发展, 人们物质文化生活水平不断提高, 社会需求日益多样化, 这对公共品无论从数量品种上, 还是从质量满意度来说, 都提出了更高的要求。

二、当前公共品多元化供给模式中存在的问题

基于以上认识, 许多国家都采用了多元化的公共品供给模式。我国公共品供给模式也正朝着多元化的方向变革, 私营部门、非营利部门发挥着越来越重要的作用。但是, 在参与公共物品供给的过程中, 由于政府部门的有限理性和政府官员的“经济人”假定以及私营部门 (民营部门) 、非营利部门本身所固有的缺陷, 不可避免地存在各种问题, 特别是存在有损社会公平的问题, 这就需要政府从公共利益的目标出发制定相应的公共政策, 来弥补市场和社会的缺陷, 在确保公共物品供给效率的同时维护社会公平, 实现公共利益, 使公共物品的多元化供给模式更趋完善, 这也是公共行政的终极目标之所在。

(一) 政府部门参与公共品供给中存在的公平与效率失衡问题。

根据治理主义的假设, 政府部门的有限理性和政府官员的“经济人”假定, 意味着政府同样面对着“理性无知”和“信息悖论”等问题。换句话说, 在不确定的环境中, 政府也只能了解和获得某些特定的知识与信息, 而对另外一些信息处于无知的状态。如果要想获得所有人全部的信息, 那么必须支付高昂的成本。另外, 在公共选择学派的眼里, 无论是政府部门本身, 还是政府部门中的工作人员都是理性经济人, 他们的行为的基本出发点是要追求自身效用的最大化。为了获取效用最大化, 政府机关往往追求预算最大化, 并不断扩张组织规模和单独供给公共物品。所以, 政府能否不折不扣地代表公共利益, 能否在公共物品供给上做到高效率将是一个疑问。

(二) 私营部门参与公共物品供给中存在的公平与效率失衡问题。

私营部门 (民营部门) 参与的市场化供给模式将公共部门从累犊的公务中解救出来, 政府将“划桨”的任务下放, 转而成为起催化作用的“掌舵”人, 放弃了各种积极的社会经济职能, 仅间接地给予私营部门以适当的帮助, 虽然这种转变提高了政府在提供公共物品时的效率, 但也可能导致对政府的基本职能和在回应公民诉求方面的忽视。

第一, 市场化对政府公共责任的冲击。首先, 伴随市场化的进程, 公共部门和私营企业的关系日益紧密。公私间的合作关系削弱了政府对私营部门的控制, 让人们对他们之间所订立的合同的透明度问题产生了质疑, 而利用公共资源为某个私营部门创造收益又是否合适, 对于普通公民而言, 他们无法断定到底是政府还是它的合作者应该对公共服务负责, 逃避责任对政府官员来说是轻而易举的事情;其次, 在以往, 政府即便作为直接的公共物品的供给者, 由于对公共物品的投入和产出难以量化, 对其工作绩效就很难做出准确的测量与评估。

第二, 市场化本身存在的市场失灵问题。以私营部门进行公共物品供给的市场化模式, 充分利用了市场机制本身的效率优势。市场机制是一种有效的资源配置方式, 通过合理的市场竞争能够有效地解决公共物品供给中存在的效率问题。但是, 市场并不是万能的, 市场对资源的配置也会产生其自身无法克服的缺陷。

(三) 非营利部门参与公共物品供给存在的公平与效率失衡问题。

非营利部门虽然作为一项新的事业在我国发展起来, 并已介入公共物品供给领域, 在满足政府和市场无法或难以满足的需求上发挥着越来越重要的作用。但是, 从总的情况看, 当前我国的非营利部门在公共物品供给领域还没有形成相应的规范, 存在诸多问题。一是资源不足, 公共物品供给能力差, 各种非营利部门的目的是动员多种社会资源, 以实现自治的宗旨和目标;二是结构不合理与异化, 运行效率低下, 非营利部门作为公共物品供给的参与者必须要有较高的功能结构合理性;三是与政府组织体系重叠, 依附性与依赖性特征明显, 对社会需求回应度低。我国的非营利部门主要是由政府创建, 或由政府系统内的一些专业组织同政府在形式分离中滋生的。这使得大多数非营利部门的产生、目标、经费来源乃至于领导成员等都依赖于行政体系, 与政府正式组织在体制上交叉重叠, 严重束缚了组织的活力, 妨碍了非营利部门优势的发挥, 使其成为政府行政的外在延伸。

三、多元化供给模式对策建议

市场机制与公共政策作用范围的分工决定了市场机制主要解决效率问题, 而鉴于市场机制的弱势, 从本质上来说就是破坏了社会公平, 进而可能有损于效率本身, 公共政策的基本价值取向理应是“公平”。市场 (包括非营利部门) 与政府在公共物品供给中分工合作, 解决多元供给模式中存在的问题, 实现效率与公平。

(一) 政府应为公共物品的市场供给提供制度激励和必要约束, 提高效率, 维护公平。

政府要为公共物品的私营部门供给者提供制度激励, 这包括对公共物品产权的界定以及给予某些激励措施等, 从而为私营部门提供公共物品创造良好的制度环境。同时, 由于某些公共物品具有高成本、非营利性等特点, 政府可对其私营部门供给者给予补贴或其他优惠性政策。此外, 政府除提供产权制度基础外, 还需要提供法律基础, 以规避市场扩张风险, 使作为“经济人”的私营部门能够建立确切的交易预期, 降低交易成本。当然, 这种法律基础的构建和维护仍是源于政府。此外, 政府还必须给予公共物品消费者强有力的支持, 切实保护消费者的权益。由于公共物品的消费者一般是分散的, 而且由于理性经济人的原因, 消费者容易陷入集体行动的困境, 不太可能形成强有力的集体行动同公共物品的私营部门供给者讨价还价。这种情况下, 政府有必要为消费者提供信息以及其他必要支持, 以保护消费者的权益, 满足公众的需要, 抑制私营部门缺陷, 实现公共利益, 维护社会公平。

(二) 政府应促进非营利部门的健康发展, 有效提高公众福利。

政府在促进非营利部门的发展方面有不可推卸的责任, 政府应有针对性地采取若干措施, 促进社会中介组织的健康发展。一是抓紧健全和完善有关非营利部门的条例或法规, 对其性质、地位、功能、权利、义务等均做出明确的法律规定, 把中介组织的建设和发展纳入法制的轨道;二是对非营利部门的发展采取统筹规划, 重点扶持的政策。特别是根据市场机制的建立、完善以及政府职能转变的要求, 优先发展资产评估中心、审计师事务所、拍卖行、会计师事务所等中介组织;三是加快实现非营利部门与行政机构的分离, 引导和鼓励非营利部门充分发挥各自的功能优势, 建立“结构优化、布局合理”的非营利部门体系。非营利部门参与公共物品的供给, 是要克服“福利国家失灵”和“规范竞争市场失灵”。

(三) 政府应加强对自身的制度约束, 保障公平与效率。

由于政府本身理性经济人的假设, 可能会导致公共物品供给的政府失灵 (官僚主义、代理问题、缺乏竞争和激励机制等) 。可以从系统化的角度, 建立宏观、中观和微观的制度安排, 来解决这些问题, 保障效率与公平。

参考文献

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多元文化对学校德育的影响和对策 篇11

【关键词】多元文化 德育 影响 对策

伴随着经济的快速发展，我国同国外文化的交流愈加频繁。国外文化在我国得到了广泛传播，不断融入我国的文化市场之中，从而促使了我国多元文化的形成。多元文化的发展对于人们思想观念产生的影响无疑是巨大的，尤其对初中生的影响更加明显。因此，在当前有效做好初中学生的德育教育工作，消减多元文化带来的不利冲击，有效将其转化为适宜学生德育教育的积极因子有着重要意义。

一、多元文化对初中学校德育教育的影响分析

多元文化和学生德育教育标准之间存在一定的冲突和矛盾，又存在相辅相成的微妙关系。若是学校能够就多元文化做出针对性的转化演变，将其有效地纳入到德育文化教育范畴之内，则会对学生产生有利的影响；否则任其自由发展，将会对学生造成某些不利影响。因此，若要有效改变初中德育教育现状，就必须要对多元文化给初中学校德育教育带来的影响进行分析。

（一）多元文化背景下的学生信仰危机

多元文化背景之下，学生逐渐从以往封闭僵化的状态中走出来，变得富有积极性与主动性。然而多元文化所带来的价值观念的多样化，给学生的信仰也造成了相应的影响。学生的价值观开始向着多元化转变，学生群体信仰危机逐步出现。比如有的学生逐渐不重视信仰问题，对其采取漠视的态度；有的学生信仰变得世俗化，充满低级趣味；有的甚至认为信仰束缚了个人自由，于是抛弃了信仰。信仰危机的出现，导致学生逐渐丧失了奉献精神，做事以自我为中心，不顾及集体利益，缺乏全局统筹观念。诸如在报名参加运动会时，对于长跑项目，学生的参与度普遍较低，他们更多的是考虑个人荣誉而参与那些能够轻松完成的项目，而不会考虑班级荣誉。多元化冲击着社会主流价值观，使得学生呈现出迷茫困惑、颓靡空虚、无所适从的状态。

（二）多元文化对于学生道德方面的影响

在不同的文化体系之下，存在不同的道德评判标准。没有哪一項道德标准是适用于所有的社会文化范畴的。在多元文化的冲击之下，传统的道德观念也受到了挑战。特别是传统道德文化的精髓受到冲击，导致学生在面对多样化选择时，很容易出现判断失误的情况。初中阶段的学生，心智发育尚不成熟，对事物的认识能力、判断能力、理解能力也相应不足；他们对于世界多元文化缺乏一种基本的判断，对于本土文化的理解和吸收也还不够，很容易出现价值观错位、行为混乱等情况，逐步陷入道德泥沼。例如当前多数青少年哈韩、哈日风气蔓延，对日韩电视剧及明星等如数家珍，而对于本土传统文化却了解甚少，这也即文化道德缺失的一类体现。

（三）多元文化下学校德育教育的发展现状分析

当前，我国很多学校在教学工作中，过度坚持主流文化的授教模式，缺乏必要的文化更新传递，无法将学生感兴趣的文化同德育教育文化相结合。学校在选择德育文化内容时，为了避免学生受到不良影响，一味剔除那些能够培养学生审美情趣但过于超前的内容，造成教学内容单一化，显得枯燥。然而生活是一切文化的来源，学校的德育教育不是孤立的，其离不开社会生活的承载。从学生角度而言，传统教学内容学习起来味同嚼蜡，教师的教学方式单一，必然会导致其对学习知识产生排斥心理。德育教育内容的滞后及空洞乏味，违背了新时代学生德育发展内容要“海纳百川，博览众家”的教学要求，致使德育目标无法有效实现，无法促进学生的全面健康发展。

二、多元文化背景下初中德育教学工作开展的方法对策分析

多元文化给学校德育所带来的影响无疑是显著的，尤其是对学生个体的身心发展影响重大。因此，要将初中德育教学工作与多元文化最大化地结合起来，改革创新教学模式，积极应对多元文化带来的挑战，“取其精华，去其糟粕”，以消除多元文化带来的不利影响。

（一）做好对学生价值评判能力的深化培养

在德育课堂中，教师应当积极改变传统的一味坚持传授道德理论内容的方式，要突出学生的主体地位，选择符合学生发展所需的时代主流文化作为教育内容，做好授课形式的创新，以调动学生学习的积极主动性。在多元文化背景下，人们的价值观呈现多元化，对学生群体也产生了一定的影响。针对学生不同的思维观点，教师不能够直接予以否定，而应在尊重学生的基础上，培养学生理性分析与判断的意识。这也是新时期对教师方面德育教育工作开展的基本要求。在具体的教学实践中，教师要组织学生积极展开教学讨论。在讨论过程中，教师要将学生的价值道德体系建设与行为习惯培养等有机统一起来，转变从前单向的教育形式，注重对学生自主理解思考能力的培养，提高学生对各类问题的解决能力。教师要把握学生跳跃的思维特点，从学生的讨论中细致捕捉学生的闪光点和缺点，优化选择德育教育素材，促进德育教育工作的深层推进。

（二）优化课程设置，强化德育教学实践

德育教学工作的开展离不开良好德育课程的构建。一套好的德育教程，能够避免教学工作整体流于形式。当前多数学校的德育教学课程普遍存在课程内容单一，缺乏匹配教材及相应实践环节的问题，导致德育教学工作实际效果欠佳，难以满足多元文化背景下学生德育工作的要求。因此，学校必须加大德育教学改革力度，加强德育教学实践。要适应时代发展的轨迹，改变以往定向工作的形式，注重挖掘多元文化中蕴含的深度文化内涵，剔除不利于学生思想道德培养的隐含文化因素，营造整体优良的学习氛围，使主流价值观渗透进学生的思想之中。此外，“实践是检验真理的唯一标准”，学校应广泛开展辩论、演讲、社会调查等实践活动，鼓励学生积极参与，强化学生的实践体验，使学生在实践中逐渐树立起正确的价值观念。

（三）构建德育制度，建设和谐校园

“没有规矩，不成方圆”，没有一套科学的德育制度支撑，德育工作将很难开展。建立良性的德育制度，能够对教师的德育工作开展情况进行科学的评判，督促教师时刻注意自己的仪态，规范自身的言行，创新教学方法，加强自我反思，以将最好的一面展示给学生，起到“言传身教”的作用。在构建德育制度过程中，应对传统德育制度和德育教学大纲进行重新审视，找出缺陷与不足，以便有针对性地改进。要对新制度的合理性进行科学论证，以学生参与、学生发展、学生生活服务为基准，充分征求学生方面的意见，凸显学生的主体性。总之，要构建科学合理的德育制度，打造和谐美丽的校园。

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多元化对策 篇12

1读者需要信息资源的检索效率更加全面、快捷、准确

1.1读者所需信息的类型与种类更加多样性

随着信息技术在图书馆中的不断加强,读者对信息的类型和信息的数量的要求都变得越来越多。除了书籍、期刊、报纸等传统的信息资源外,越来越多的要求数字化信息、电子信息、网络信息,图像信息、影像信息、多媒体信息等。

1.2读者对信息的需求时间正在缩短

在信息网络环境下,信息量成倍的增长。信息资源得到空前的应用,其检索速度并不是以天来计算而以每秒钟来进行,都视时间为信息的生命。都尽可能在最短的时间内了解、掌握自己所需要的最新信息。在信息技术的支持与作用下,使读者对信息的需求时间正在缩短,我们的读者工作也正是这样的需求中,以分秒的时间来衡量、以分秒的速度来进行。

1.3信息技术最大限度满足了读者对信息资源检索的准确性要求

读者不但可以全天24小时向图书馆网络服务系统咨询问题或提出信息需求,而且通过图书馆信息技术与网络服务系统来满足读者对信息资源检索的准确性要求。传统图书馆读者信息资源服务主要是以馆员手工操作服务为主。使信息资源检索的准确性难以得到根本的保证。

2图书馆的工作服务范围得到延伸

2.1服务内容不断丰富

图书馆的服务范围从对书本式的文献资料的收集、流通等一直延伸到信息化的网络服务,最大限度提高了资源的共享与利用,使图书馆达到了多样化的服务,不仅如此,图书馆还利用计算机功能,为读者提供数字信息、影像资料、可视资料等多媒体资料,不光能快速检索文章,还能利用超文本检索,多媒体检索等醉倒限度的查找所需的资料。达到图书馆服务的最优化。

2.2服务效果得到提高

现代化的信息技术不断的提高,为广大读者提供了很好的应用,现在咨询信息不再仅限于读者和馆员的面对面交流或者只能电话联系、书信来往等,现在可以用更方便的方式,信息网络方式联系,电子邮件、网络计算机专家咨询等方式同样可以交互式咨询。方便了作者与馆员的联系,甚至以后网络电话、远程视频会议等技术也可以应用到图书馆信息咨询之中,那样会让图书馆的服务效果得到更大的提高。

2.3服务能力不断提高

信息技术使信息加工处理能力得到了可靠的保证,能够对复杂的信息进行针对性地选择与分析并进行加工处理。运用信息技术,搜集、选择、整理、下载各类信息,运用信息技术使咨询服务工作自动化、网络化、信息传递智能化。提高了对科研的服务能力,具有对信息调查分析、评价、鉴别的能力,运用数理统计、情报研究等学科知识进行科学研究。同时,馆员与馆员之间,部门与部门之间的协作服务得到最大限度的加强与合作,达到对读者全方位的服务。这种服务能力得到了空前的保证。

3面对读者工作多元化发展的几点对策

3.1高校图书馆人力资源管理

高校图书馆作为现代大学三大支柱之一的地位现在来看是越来越重要。人力资源管理是一个既定的概念,它是依据个人发展的需要和组织的需要,对特殊资源进行有效开发、合理利用和科学管理的制度、流程、机制、技术和方式方法,保证高效图书馆工作和读者工作积极健康发展的方法就要建立良好的人力资源管理体制,面对现在知识经济时代的挑战,人力资源建设已经成为高校图书馆可持续发展的关键因素,随着信息环境的冲击和知识经济的影响,高校图书馆必须积极引入人力资源管理先进理念,不能再是过去简单的文献收集、储存和提供信息利用而已了。要把知识经济时代的知识服务做到位。同时高校图书馆读者工作的全方位发展往往取决于图书馆人力资源的保障。人力资源已经成为高校图书馆的核心能力要素。应逐步完善图书馆职业准入制度,从根本上提高学科馆员的素质。而图书馆核心能力要素的人是具有图书馆学专业理论与技能的人才。

3.2形成良好的人才竞争机制

高校图书馆要拥有一支朝气蓬勃、富有活力的高素质馆员队伍,馆员要体现出高尚的爱心、高度的责任心、广博的知识、优秀的工作能力、良好的业绩,这些是馆员共同坚守的价值取向。而竞争则是实现这一价值取向的必由之路。这就要从馆员的个人自身做起,竞争的要素主要包括馆员的职业道德素质、业务理论水平、专业技术能力、组织管理能力、对新事物的认识能力、接受能力,对新环境的适应能力等等。只有竞争,才能促使读者工作更加出色,更有成效地影响和推动图书馆各项工作的不断发展。

3.3转变管理思想,明确读者工作方向

在读者工作中,要重视对读者的教育和管理,培养读者个人的综合素质。尤其是对读者进行图书馆学、情报学等文献信息检索教育,提高读者利用文献资料的能力,为了使这种思想得到落实,就必须改革现有读者服务工作的管理体制,转变管理观念,确立读者的主体地位。从读者出发,树立全新的读者管理服务理念。做到及时了解、分析读者的需求倾向。从环境上与图书馆文献布局等方面,从读者工作服务方式、方法上,从图书馆规章制度的制订上,切实做到以最大限度地方便读者为出发点。提高读者工作服务态度和服务质量。要求馆员不但有强烈的事业心和责任感,而且必须以平易近人的工作作风、和蔼可亲的服务态度,来面对每一位读者,尊重每一位读者。树立以读者为中心工作原则。树立典藏的目的是为了读者的利用,认真做到读者必需的文献信息图书馆应积极收集和及时典藏的读者工作管理理念。

摘要：信息技术在高校图书馆中的应用和普及,改变了传统高校图书馆读者工作的方式、方法和手段,促进了读者工作的多元化发展,给读者工作带来了更大的发展空间,同时对读者工作提出了新的要求和全新的理念。高校图书馆工作利用信息技术起到的作用以及对其特点的分析,对高校图书馆读者特别提出了多元化发展和对策。

关键词：高校图书馆,读者工作,读者服务,读者研究

参考文献

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