幼师应具备的素质研究

幼师应具备的素质研究（通用10篇）

幼师应具备的素质研究 篇1

电视摄像不仅是一门技术, 还是一门艺术。本文认为一个合格的电视摄像记者应具备以下基本素质:

一、较高的政治素养和对本职业的热爱

电视是重要的传媒工具。一方面, 它可以使各地人民更加了解彼此, 还可以增进人与人之间的感情;另一方面, 它还是大众舆论宣传的重要媒介;此外它还是人们了解党和政府工作动向以及国家传达各种思想和精神的一个平台。电视摄像记者直接影响着电视作品的质量, 可见电视摄像记者肩负着舆论宣传的重任。电视摄像师的这一重大责任感和使命感就要求他们具有较高的政治素养, 能够时刻从国家和人民利益出发, 当好社会的传声筒。电视摄像师们辛苦拍出来的画面一旦在电视上配合声音一起展现出来, 立刻会使摄影师们具有成就感和自豪感, 获得的这些成就必然离不开摄影师们对本职业的热爱。这一职业所获得的成就是令人羡慕的, 但它背后又充满了艰辛, 这一工作的主要内容就是用电视画面来反映真实的生活。但这些画面可能需要到沙漠、高原、战场等比较危险的地方才能拍摄到, 在拍摄期间避免不了长途跋涉、风餐露宿、承受思亲之痛等, 如果没有对电视摄像这一职业的高度热爱, 是很难承受这份艰辛的。

二、过硬的专业技术

随着科技的不断进步, 摄像机也随之更新换代, 科技的进步不仅为摄像师们提供了方便, 还为拍摄出高品质的画面提供了先进的装备保障。摄像技术的高低直接决定了所拍画面的好坏, 又因为画面的质量决定了电视节目的质量, 所以摄像技术间接影响了电视节目的质量。由此可见摄像技术的重要性, 因而摄像师要不断与时俱进, 学会使用新的摄像装备并掌握先进的摄像技术。无论多么好的题材, 多么优良的制作功底, 如果缺乏恰到好处的画面也难以制作出好的节目, 所以, 摄像记者应夯实自己的基本功, 练就自己的拍摄技巧。例如, 熟练掌握如何拍摄能够使画面更稳、更清, 要娴熟运用移动镜头等基本拍摄技巧, 还要提高抓拍、捕捉画面的能力等。

三、较高的艺术修养

电视摄像记者不仅要有高超的技术, 还要具备较高的艺术修养。只有色彩真实、画面稳定、构图合理、运动平稳、重点突出、曝光适度的电视画面才能给大众以美的享受。当然, 有些人认为实际工作中的某些纪实事件不需要摄像记者考虑更多的艺术性, 只要把最真实、最具表现力的画面展示给大众就可以达到纪实的目的了。即便是这样, 画面缺乏艺术性却是电视摄影记者精益求精的态度和敬业精神所不允许的, 他们追求画面的美感和艺术性。为了提高艺术修养, 电视摄像记者应做到以下几个方面:

首先, 要熟练掌握构图的原则。构图是否合理会直接影响节目的视觉效果, 所以电视摄像记者要多学习构图技巧, 不仅要积累构图知识, 还要在拍摄实践中掌握从线条、形状、影调、运动、 透视等构图因素到平衡、布局、对比统一、视觉中心等构图原则。

其次, 要具有大量的艺术知识, 能够在拍摄的过程中融和电视媒体的特点, 把艺术元素融入拍摄的全过程。电视节目与静态的照片不同, 电视节目是由很多连续的画面按照一定的思想要求和规律组接在一起, 来表达一个完整的事件的过程。在拍摄过程中存在许多不可预知的因素, 如何突出拍摄主题?是仰拍, 还是平拍?是顺光拍, 还是逆光拍?这种关键时刻就需要看摄像记者的艺术修养功底了。

第三, 要有审美意识, 用画面抒情。实现电视作品寓教于乐的目的需要建立在观众乐意接受的基础上, 而观众只愿意接受那些给人以美的享受的电视作品, 电视作品的审美价值不仅体现在画面的色彩、稳定性、曝光度、光与影的结合等方面, 还体现在对画面的情感色彩的把握和画面的信息量的传达等方面。所以, 电视摄像记者要把自己的审美理念和情感体验融入拍摄对象中去。所谓画面的信息量, 就是指每一个画面中所包含的有效的信息含量。

最后, 摄像记者还要勤于思考, 大胆想象, 发散思维, 不断创新, 敢于突破。想象可以使摄像记者选择的艺术形象更合理、准确, 而这种想象力是基于摄像记者的生活知识和艺术修养之上的, 所以电视摄像记者要多增加生活阅历和感悟, 经常看一些经典节目, 汲取他人所长, 努力寻找更好的表现手段和拍摄方法, 敢于突破, 能够运用画面语言来表达节目主题。

四、良好的沟通能力

电视作品的拍摄和制作是一项需要编导、摄像师和出镜记者通力合作才能完成的工作。这项工作的特殊性要求摄像师具有良好的沟通能力, 能够把自己对拍摄对象的理解准确地表达出来, 并通过和编导以及出镜记者的意见交流, 共同制定出最佳拍摄方案。在一些现场采访的节目里, 更是需要摄像师与出镜记者的高度配合。在拍摄过程中, 摄像师要从现场记者的提问和交流中捕捉所要强调的信息, 从而通过影像来传达这一关键点, 达到深化事件的目的。

五、编辑意识

在创作实践中可能会出现以下现象:电视摄像记者辛辛苦苦地拍摄了很多画面素材, 但送到编辑手中却挑选不出可用的画面, 无法组接成片段, 这是因为摄像记者在拍摄时没有遵循剪辑原则。所以说, 如果电视摄影记者拍摄时不遵循或者不懂编辑原则, 那么他拍摄到的画面只是一堆废品, 他为拍摄所付出的劳动也是无用功。因此, 电视摄像记者要具有编辑意识, 在头脑中展开合理想象, 形成一个能够表达创作主题的连续画面。

随着媒体竞争日趋激烈和拍摄技术的不断发展, 电视摄像记者应该在掌握专业技术的基础上, 不断提高自己的职业素养和拍摄质量, 以便在激烈的竞争中立于不败之地。

参考文献

[1]岳允盛.浅谈电视摄像记者应有的基本素质[J].大众文艺, 2014 (14) :197.

[2]董治全.刍议电视摄像记者应有的基本素质[J].西部广播电视, 2015 (19) :139.

[3]赵立, 胡小刚, 李鹏.浅谈电视摄像记者的职业素质[J].新闻知识, 2008 (08) :74-75.

[4]周训玖, 闫国强.浅谈电视摄像师的基本素质[J].魅力中国, 2009 (28) :122.

幼师应具备的素质研究 篇2

“请将不如激将”。在人才的运用中，如果能够运用巧言激将法，将会收到意想不到的效果。在一定的条件和环境下，当有些人的自尊心遭受挫折、犯了错误而缺乏信心时，为了使之上司的意图或意见，而故意用语言贬低他、刺激他，从而激发他强烈的自尊心。这就是激将法。

使用激将法，一定要注意区分对象，根据性格特征因人施法，犹如对症下药，方能于病有益。否则，指挥白费唇舌、枉费心机。巧言激将法还要看准时机。出言过早，时机不熟，易使人泄气；出言过迟，又成了“马后炮”除注意把握时机外，还要注意分寸。运用激将法，不痛不痒的语言犹如隔靴搔痒；但语言过于尖刻，也会使人反感。因而，语言激将法要灵活运用。

1.激中有导

面对不同的被激对象，有时简单的否定、贬低收效甚微，还要需要“激中有导”，用明确的或诱导性的语言，把对方的热情激发起来。

2.直接激将法

直接激将法就是面对面直戳了当地刺激对方，羞辱他、激怒他、以使他的自尊心被激发起来。

3.间接激将

间接激励就是有意识的褒扬第三者，暗中贬低地方，运用人们争强好胜的心理，激起他压倒别人、超过别人的强烈愿望。

幼师应具备的素质研究 篇3

关键词：新常态；会计人员；基本素质；对策

企业发展以市场经济为导向，这就要求企业会计工作必须坚持和适应市场化导向。目前，我国正处于经济发展增速换挡时期，“新常态”对企业发展带来巨大挑战，企业会计工作和会计从业人员也必须努力适应新常态，进一步提高自身基本素质。

一、新形势下企业会计人员应具备的基本素质

在市场竞争化环境里，良好的财会管理工作才能确保企业保持相对长久的竞争力。因此，作为财务管理基础的会计工作，必须在服务企业发展的基础上做到精益求精，这就对企业会计从业人员提出了更高的要求。

（一）思想政治与职业道德素质

企业会计人员必须具备良好的思想政治素质。一是要具有爱国主义精神。会计工作从根本上是服务于企业发展的，更是间接服务于社会经济发展，因此会计人员应具有爱国主义精神，应坚持国家利益高于一切，这是对新时代财会人员提出的更高的政治素质要求。二是要树立正确的世界观、人生观和价值观。会计人员直接与企业发展命脉息息相关的财务数据打交道，会计人员的一举一动都直接关系到企业财务数据的安全，这就要求会计人员必须端正从业态度，坚持用马克思主义哲学观和方法论看待和解决工作问题，以开放性的思维方式主动、灵活处理实践中的各种问题。三是要坚持原则和实事求是。会计工作的本质要求会计人员必须如实、准确、完整、及时地记录和反映企业经济活动，会计人员必须坚持高度的责任意识和服务意识，正确执行有关方针政策，遵纪守法，自觉抵制弄虚作假行为。

会计从业人员必须具备良好的职业道德素质。一是爱岗敬业，忠于职守。任何工作岗位，爱岗是最基本的职业操守，会计工作也不例外，爱岗才能敬业，只有敬业才能尽职尽责。二是熟悉法规，依法办事。熟悉法规是财会人员依法办事的前提，其关键在于能够严格依法办事，要讲规矩，讲程序，不唯上，不唯权，不唯情，不唯钱，只唯法。三是诚实守信，客观公正。财务信息的真实准确直接影响着企业的经济决策，但当前财会信息失真是财会工作领域普遍存在的问题，这就要求会计从业人员必须诚信做事，老实做人。四是清正廉洁，自警自重。会计工作是一项高风险职业，也是极易发生腐败的岗位，这就要求会计人员必须从小事做起，自励、自强、自警、自重。五是忠诚单位，搞好服务。要视单位利益高于自身利益，严格保守单位的商业秘密，在工作中更要主动、热情、耐心，面对矛盾时能始终保持良好的态度，做到以理服人。

（二）专业知识与实务经验素质

会计人员必须具备较强的业务知识。市场经济环境下，企业发展所面临的发展环境也是纷繁复杂的，会计人员必须适应多变复杂的环境。一是要具备全面的基础知识。基础知识涉及到法律法规、行政管理、组织监管、人事人力、文字写作、信息化等多方面，这要求会计人员必须广泛涉猎，不一定样样精通，但至少都要有所了解。二是要具备扎实的专业知识。只有具备扎实的专业知识，才能确保会计工作有序开展，这也是对会计人员最基本素质要求，会计人员应学习和掌握会计、税法、审计等方面的专业知识。

会计人员必须具备丰富的实务经验。实务经验是在不断的会计工作中慢慢积累起来的，也是会计人员将业务知识付诸实践得来的反馈。一是要有一定的会计实务技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，具备会计基础和专业知识还不够，还要有将理论转化是实际的技能，遇到问题，能妥善运用所学予以解决。二是要掌握一定的计算机技术。随着社会的快速发展，企业发展与决策对会计信息的时效性要求越来越高，随着会计工作进入电算化时代，会计人员除了能熟练使用财务软件、编制报表外，还应掌握一定的编程技术，具备解决和优化会计工作问题的能力。

（三）自学创新与沟通管理素质

新形势下，会计人员应该加强自学创新和沟通管理素质的培养。一是创新创造能力，经济形势是变幻莫测的，新情况也会不断出现，这就需要会计人员不断更新专业知识，积极拓宽知识面。二是沟通协调能力，要用深入浅出的语言将深奥的财务理论、财务数据报告给企业管理者，配合好领导工作。三是分析判断与参与决策能力，会计工作最重要的目的之一就是为企业经济活动提供决策依据，作为会计人员，时刻与企业财务数据打交道，应善于发现财务数据中的规律，参与经济活动决策。四是灵活变通能力，任何规章制度都不是完美无缺的，不可能涵盖所有的特殊情况，遇到超出范围的问题，要在坚持原则和灵活处理之间找到最佳平衡点。

二、提高企业会计人员基本素质的措施

（一）加强职业道德建设，提高职业素养

职业道德是企业会计人员必须具备的基本素养。会计职业道德是保证和促进会计活动达到预期目标的一种约束力量，会计职业道德是道德体系中的重要组成部分，而且着重反映了本职业特殊的职业道德的基本要求，遵循会计职业道德是搞好会计工作的前提。加强职业道德建设，一是要建立职业道德规章制度，提高会计人员“他律”。当前，新《会计法》、《会计基础规范》等国家法律法规都对会计从业人员的道德素质建设提出了明确要求。企业单位也应在国家法律法规的基础上，结合本行业、本单位特色和实际情况建立相应的职业道德规范体系，对本单位会计人员的会计活动划定权限边界。二是要自觉遵守职业道德，加强会计人员“自律”。无论是国家还是本单位制定的法律法规、规章制度，最终都要落地在实际工作中，会计人员应自觉把这些外在的法律法规、规章制度内化于心，并把相关要求切实落实到具体工作中，逐步提高职业判断能力，自觉抵制不良社会风气的影响，确保能严格、按程序准确地处理会计业务，解决实际问题。会计人员的职业道德建设贯穿会计职业生涯的始终，不是能一蹴而就的，要把会计人员的职业道德教育工作作为一项长期工作来抓，通过加强“他律”和“自律”，确保会计人员严守会计职业道德规范，遵守会计职业行业规则，爱岗敬业，认真负责，能以最饱满的热情投入到会计工作中去。

（二）加强业务技能培训，提高业务水平

新形势下，面对不断出现的新问题、新情况，会计人员必须掌握大量的会计政策、财经法律法规、会计业务理论知识，刻苦钻研业务，熟练使用会计实务技能，才能准确把握财会工作的运行规律，作出合理的会计决策。一是要组织有针对性的集中培训，应紧密结合经济发展新形势、法律法规的变更，结合企业发展的实际需要进行集中培训。二是岗位交流及轮换，财会工作不同的岗位业务区分度大，如报账人员与管理科室人员具体经办的业务是完全不同的，但都是围绕本单位的财务管理工作进行的。促进岗位交流与轮换，能较好地解决财会人员知识面窄、有助于职工熟悉全盘业务，培养业务多面手。三是发挥传、帮、带作用，能使新人的专业既能迅速提升并快速进入岗位角色，提升整体业务水平。四是鼓励学历和职称考试，新时代、新环境下的会计工作对会计人员本身的素质要求越来越高，无论是知识体系还是思想维度都必须跟得上经济发展形势才能更好地做好会计工作。通过学历和职称考试，是财会人员自主拓宽业务知识面、提升业务能力的有效途径。

（三）树立终身学习的理念，做好继续教育

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。对当下大部分的行业而言，相应的从业人员必须不断加强学习，才能适应社会变化新形势，才能深刻领悟和把握行业发展特点和规律，更好地做好本职工作。对会计人员而言，树立终身学习的理念，加强继续教育也是适应经济变化新常态的必然之举。一是要加强对新进会计人员的业务培训。每一个行业都有自身的行业特色，每一个企业也都自己鲜明的企业文化和管理特色，加强新进人员业务培训，能帮助新进会计人员迅速熟悉了解企业财会工作特点，并迅速适应角色变化和岗位特色。二是加强继续教育培训。社会经济发展形势总是不断变化的，新变化也会对会计工作带来新要求。与之对应的，国家或行业也在不断完善相应的法律法规、规章制度。企业要通过举办继续教育培训的方式，帮助会计从业人员了解新变化、适应新变化，不断提高应对各项业务的能力。三是组织其他培训学习，企业可以组织研讨、调研等，帮助会计人员开拓视野、强化业务技能、提升综合素质。

（四）加强财会文化建设，营造良好氛围

财会文化建设是企业文化建设的重要组成部分，也是财会工作精神面貌的直接体现。要通过组织文化兴趣小组、开设文化建设专栏、举办趣味运动会、新年晚会等一系列文化建设活动，增进财会人员之间的交流，增强企业集体荣誉感和凝聚力。同时，要充分发挥党、工、团组织的作用，开展各种形式的业余活动，丰富员工生活，逐渐形成凝聚向上的精神风貌，营造出高效和谐的工作氛围。

参考文献：

[1]刘正丽.探究新形势下企业财会管理人员的素质[J]. 中国商贸， 2015（04）.

[2] 宋丹阳.新准则视角下的会计职业判断研究[D]. 东北财经大学，2010.

幼师应具备的素质研究 篇4

一、 教师要在学习方面为 同学们树立榜样

教师要持之以恒地学习,提高自己的综合素养。学生们的大多数知识都是来自教师, 如果教师的知识是一潭死水,没有新鲜知识的渗透,那么学生们就不能很好地学到更多的知识。另外, 教学的制度和方法等正在以前所未有的速度高速改变着,如果教师不能跟上改革的步伐,那么在教学中,就不能教育出社会所需要的人才,不利于学生步入社会后的发展。而且,学生们从小就对博学多才的教师有崇敬感,如果老师随着时代的潮流,不断充实自己,那么将会受到初中生的敬佩,在学习的过程中建立良好的师生情谊。

二、 要对教学方法进行深 入研究,力求让初中生拥有兴 趣

⒈教师要对课上的语言、行为艺术进行深入的研究

回忆起自己初中上学的时光,最喜欢的就是那个语言风趣幽默、说话抑扬顿挫的政治老师了,我自认为初中的政治成绩是我这一生最好的成绩, 如此, 我们可以看到教师上课时的语言拥有多么大的力量。所以教师的语言一定要让同学们听起来舒服, 有情感上的起伏。另外,教师在课堂上温馨的微笑、合理的手势都能让初中生产生学习思想政治的兴趣。一旦教师在语言和行为方 面深深地吸引着初中生,那么初中生的思想政治课的学习就会不成问题。

⒉教师要充分利用各种教学工具, 为初中生打造一堂妙趣横生的思想政治课

随着教学的改革,各种教学用具深入到初中生的学习之中,教师可以利用这些资源,为初中生提供一个有图有真相,利于初中生理解的学习氛围。另外, 利用各种教学工具,可以为同学们提供大量的资料, 便于同学们了解时事,增加同学们对周围环境的了解,避免同学们成为“书呆子”。教师在此过程中,要和同学们积极地思考解决周围环境中存在的问题的方法,这有利于同学们开动脑筋,在步入社会后,能有效地解决社会中存在的问题,从而提高学生们的存在价值。

⒊教师在教学过程中,要对教学的顺序有一个清晰的认识

教, 是为了让同学们更好地学习, 虽然教育方法不尽相同,但是教育的程序都是大概相同的。教师必须从初中生的角度考虑,由什么方面引入,才能使他们对教师所讲的内容产生兴趣,慢慢地增加学习的难度,让同学们对知识的了解有一个层层递进的过程,而不是从一个特别低的层次突然上升到一个对初中生来说充满迷雾的层次,这样会让学生们产生厌学的情绪,不利于他们继续学习。

三、根据初中生的能力,引 导他们了解认知世界

教师要知道一点,学习不能仅仅学习课本上的东西,那样会让初中生变得与社会脱节。因此,教师必须对初中生的能力进行观察,了解他们能对知识接受到什么程度,教给他们书本以外的知识,了解到我国的各项发展与国外的差别,使初中生有紧迫感,让他们感受到自己应该做些什么,为祖国未来的发展贡献一份力量。在此过程中,教师要对初中生进行正确的引领,激起他们的爱国主义精神,促使他们为了未来世界的发展而提高自身的科学素养。

⒈教师在教学的同时,不能忽视科研工作

思想政治教师作为同学们能力的塑造者,如果只是教育他们读书,这是不够的。必须激流勇进,向更高的层次进军,力求成为一个教育家,教育的不止是同学,而是广大的知识受众。通过科研工作,能够促进我国教育水平的提高,为孩子们的发展贡献更大的力量。

⒉教师要对教材有精准的分析,要承担起“解惑”的责任

《师说》中的“传道授业解惑”至今广为流传,“传道授业”在前面的篇幅已经谈到了,下面就让我们了解一下教师在“解惑”方面该怎么做吧。在解决学生们疑惑之前,教师必须对教材上的知识有一个全面的了解,运用各种方法,对知识有一个透彻的理解,从而才能够打开学生们的思路,让他们快速掌握课本上的知识。另外,当教师已经对课本上的知识熟练掌握,一旦学生们在学习中遇到问题,教师能够通过对整个教材的理解,快速地找到解答的方法,解决学生们的疑惑。渐渐地,学生们就会全面掌握课本上的知识,不用担心什么考试的问题了,在很大程度上缓解了学生们学习的压力,促进他们健康快乐地成长。

四、 教师要平等对待初中 生,和同学们友好相处

在教育初中生的过程中,教师要尊重每一个初中生, 不能对其进行言语上、行为上的攻击,防止自卑的学生更加自卑,做出令家长、教师后悔伤心的事情来。教师在对待后进生方面,要特殊对待, 积极寻找提升他们成绩的方法,及时鼓励他们,尽量避免对他们进行批评,一句温暖的、开玩笑似的话语, 或许能让他们重拾信心,最终获得成绩上的飞跃。

论秘书应具备的素质 篇5

摘要：秘书作为一项综合性和专业性都很强的职业，它对其从业人员有很强的能力要求，而且这些能力要求是一个关于秘书各方面素质的庞大体系。为了给即将从事或已经从事秘书工作的人员提供一个素质锻炼详细的内容参考，我研究查阅了现有各方面的书籍和信息，粗略的总结了秘书应具备的一些基本素质，从业务素质、智能素质、心理素质、职业道德素质四方面对秘书应具备的素质加以论述。

关键词：秘书工作业务素质智能素质心理素质职业道德素质

秘书工作，大约是世界上事务最繁重、精神最紧张的职业之一，它是专业性和综合性兼有的一门职业，因此，秘书人员更需要一些特殊的素质。秘书工作的基本规律，决定着秘书人员的素质标准和特殊要求。大致说来，“秘书人员应当具备业务、智能、心理、道德四种素质”[①]，这四种素质构成了秘书素质的有机整体。我们将在本文探讨秘书这四种素质的具体内容。

一、秘书的业务素质

秘书的业务素质表现为与秘书的本职工作密切相关的一些能力要求。由于秘书工作的内容丰富多样，所以秘书的能力要求也很多，这些能力要求根据秘书工作的分类，大致可分为办事、撰文和技术三种，我们对这三种能力分作介绍。

（一）办事的能力

“秘书部门是办事机构，秘书的基本职能就是办事，办事能力是秘书工作的重要能力”[②]。“办事能力”是我们习惯上的说法，其实，它是由多种能力合成的，主要包括以下几个方面。

1.调查研究的能力。“调查研究是指人们深入现场进行考察,以探求客观事物的真相、性质和发展规律的活动”[③]。调查研究是秘书人员重要的业务之一，为了当好领导的助手和参谋，为了为领导机构作出决策、制定政策提供依据，为了起草报告、处理公文、处理来信来访、办理议案提案都必须做好调查研究。为此，秘书必须熟练掌握调查研究的各项程序、调查研究的方式方法和处理调查材料的能力。

2.理解和领会能力。要有较高的理解领会能力，关键要听得快，听得清，记得牢。为此，要有集中的注意力，灵敏的反应力，深刻的理解力，牢固的记忆力和精湛的品评力。

3.口语表达能力。这是对秘书的特殊要求。会说话这是一门学问，而且是事关办事的成败的基础。会说话最起码要做到三点：口齿清楚；表达准确；懂得说话艺术。前两条是基本的，第三条石进一步要求，它包括了感染力、说服力、风度、礼貌等，需要我们由浅而深的去掌握。

4.应变能力。世界上的事物是瞬息万变、不断发展的，人们办事的计划和方案，常常会与现实不太相符，甚至大相径庭；有时会突然变化，把原来的计划和方案完全打乱。在这种情况下，办事人员要胸有成竹，临机不乱，迅速作出决策，一案不行另换一案，原则不变，灵活处置，以达到预期目的。

5.交际能力。处理人际关系是一门学问，而交际能力又是处理人际关系的重要因素。一个秘书如果很善于交际，见面就熟，是人很容易接近，也容易被人信赖，那么办事的成功率就会比较高。“交际能力又大多体现在协调工作和与领导的相处当中，而这两方面对于秘书人员事业的发展至关重要”[④]，所以学习交际艺术，提高交际能力，并非无足轻重。

还有其他一些能力。总之，办事能力是个综合水平的体现。

（二）较强的文字处理能力

文字处理能力是秘书人员的基本功。秘书几乎整天与文字打交道，人们常把秘书成为“秀才”，道理正在于此。

“秘书人员的文字处理能力，不是单纯的文笔技巧问题，它实际是较高的政治理论水平、丰富的科学文化知识和现实资料信息、较强的分析和认识问题的能力以及流畅的文笔等多方面素养的综合反映，也是一种综合性能力”[⑤]。

秘书人员文字处理能力的形成和提高，既须作综合的努力，有赖于长期的、反复的、刻苦的写作实践。只有在写作实践中进一步对有关写作知识加以消化，做到心领神会，下笔才能左右逢源。提高文字处理能力的关键是自己多写多练。

（三）熟练掌握办公自动化设备的技能

“随着时代的发展，现代技术在办公室已经普遍应用，办公室很多工作日趋自动化，所以秘书人员为了完成本职工作，还必须熟练掌握办公自动化设备”[⑥]。这些技术主要包括：微电脑技术、打字技术、复印技术、缩微技术、摄影技术、录音录像技术、速记技术、书法技术、编辑技术、校对技术。在目前条件下，秘书人员应掌握的主要技能有：会使用文字处理机、电子计算机、多功能电话、复印机、传真机等，还要懂得其简单构造，掌握维修保养方法。同时，学会用电脑起草、修改文件，以及档案资料检索，缩微摄影技术等。秘书人员不仅要学会硬件操作，而且软件编制，成为既懂秘书业务又懂电脑技术的通才。一方面秘书队伍应有一批专业的技术能手，另一方面所有人员都应掌握自己工作中要用到的技术手段。

二、智能素质

业务素质决定于智能的高低、强弱，智能是业务能力的基础。因此，秘书人员的业务素质与他们的智能素质密切相关。

智能素质包括五方面：知识结构，思维能力，临机处事能力，记忆能力和自省能力。

（一）完善的知识结构

秘书由于长期从事文字工作，这就要求他们有完善的知识结构作为其拥有良好文笔和敏捷才思的基础。秘书应该具有的这种知识结构主要包括：马列主义基本理论，毛泽东思想，邓小平社会主义建设理论，国际政治，国内政策，历史，文化，民族知识，逻辑科学，领导方法，民主集中制原则，决策科学等。此外，工作经验、社会阅历也是知识，而且是开发智力和才干的重要知识。这不是要求秘书人员对每一门知识都 1

精读，而是要求对一般只是懂得即可，而对有所侧重的知识要懂得很多、很深，这样才能做好秘书工作。这种完善的知识结构需要秘书在日常搜集整理中要不断学习积累才能完成。

（二）思维能力

人智能的高低，是有思维能力开发程度决定的。所以思维能力的开发尤其要引起秘书的注意。从秘书工作的角度看，这种思维能力主要包括：语言表达能力，逻辑能力，思辨能力，认识能力，领会能力等。

1.语言表达能力。语言是表达思想、进行交际的工具，绝对离不开思维。甚至可以说，没有思维就没有语言，没有语言也就表达不出思维结果。思维越深刻、越复杂，越需要语言加以正确表达；词汇越丰富、语言表达能力越强，表达思维的能力就越强。一个秘书人员，既不断通灵道人打交道，有不断同各种普通人打交道，缺乏思维能力，语言表达能力低，就会影响智能的发挥。

2.逻辑能力，思维能力，认识能力。这几方面都是思维的基本功和基本要素。秘书人员应当加强这三方面的锻炼，以提高思维的能力，从而能够熟练地运用逻辑思维辨别、认识事物的现象和本质，这样可以锻炼一个人的智能。

3.领会能力。它包括听力、反映反射能力，它是秘书人员必不可少的智能。上级交代意图、布置工作要领会，下边汇报情况、请示工作，也要领会。秘书人员必须反应快、领会准，才能正确贯彻意图，提高办事效率。

（三）临机处事能力

“临机处事能力和应变能力很相近，但还不只是应变能力，而是在一切情况下表现的反应迅速、思路敏捷、处置泰然、机制灵活的智能”[⑦]。它是以知识、经验和思维力做后盾的，并与心理素质、行为智能和精神状态密切相关。这些，一要靠思维开发，二要在实际工作中学习和锻炼。秘书工作内容丰富，千头万绪，缺乏临机处事能力的秘书人员是做不好工作的。如果遇到紧急事件，一般都是秘书人员先知道然后报告领导人指示抢救，做好善后工作。秘书人员接到这样的突发事件的信息后，要做到临危不乱，搞清事件情况，及时准确向领导汇报。

（四）记忆能力

很强的记忆力是秘书人员必备的基本功。为了工作方便，秘书人员必须善于认人、记人、记事。这就要求秘书人员强记博取，应付自如。记人除了掌握方法、诀窍之外，主要还靠平时勤下功夫多动脑子。

（五）自省能力

自省能力又叫反思能力，是指一个人随时回顾自己的言行，总结自己成功的经验和失败的教训，发现自己的过失和不足。常常自省的人，容易开发智能和增长才干。秘书人员是脑力劳动者，多数情况下要靠发挥聪明才智完成各种任务，而他们的工作又是为领导机关、领导人服务的，特别要求事情办得妥帖、得体，这就要不断反思自己的言行。使智能和才干在不断的总结中增长起来。

三、心理素质

秘书人员的心理素质与做好工作很有关系。就一般情况说，秘书人员应具备的良好心理素质包括以下几方面。

（一）坚毅的意志

意志是自觉地确定目的，并支配行动，以实现预定目的的心理活动。意志有自觉性、坚韧性、果断性和顽强性等积极品质；也有盲目性、脆弱性、优柔性和顽固性等消极品质。秘书人员要锻炼和培养自己坚定意志的毅力，在确定目的和接受任务时，要加强自觉性，克服盲目性；在遇到困难和挫折时，要坚忍不拔，勇往直前，不要意志脆弱，半途而废；在复杂的情况下办文办事，协助领导处理问题时，在多出主意，有自信心，当发现问题时要及时上报，做错事及时改正。

（二）随和的性格

性格是表现在人的态度和行为方面的比较稳定的心理特征的总和。秘书作为“内管家”，要处处关心工作，关心集体和关心群众，对集体不能漠不关心，对待群众，要尽力合群，融洽相处，不要孤独怪僻，脱离群众。性格内向的，要多看到工作中有利条件，增强自强，自信、自爱，千方百计的完成工作任务。一般来说，对秘书人员的性格要求是：豁达开朗、意志坚强、敏捷应变、幽默风趣、友爱合作。

（三）平稳的情感

情感是人的喜怒哀乐等心理状态。秘书的情感是秘书对客观事物是否符合其需要而产生的内心体验。优秀的秘书应自觉培养自己良好的情感品质，清醒把握自己的情绪状态，保持稳定的心境，能镇静、从容、敏捷、果断地处理问题。要加强情操的修养，具有高尚的道德感、健康的美感和高度的理智感。

（四）应变的兴趣

兴趣是人们力求认识某种事物或从事某种活动的倾向，即通常人们所说的爱好。兴趣也是一种具有积极情绪色彩的心理倾向，是社会实践中形成和发展起来的，也可以在社会时间中改变。当一个人对某种事物具有兴趣时，他就把自己的注意力经常集中和趋向于某种事物上，同时对该事物产生一定的情感。优秀的秘书应自觉培养对本职工作的兴趣，以百倍的精力、满腔的热情投入其中。培养了良好的兴趣，能使之在工作中产生愉快、兴奋的积极情绪体验，自觉提高职业素质，高效完成工作任务。

四、职业道德素质

职业道德就是源于职业本质、具有职业特征的行为规范。职业道德是职业的生命。秘书的职业道德主要表现在以下几个方面。

（一）“忠于职守，自觉履行各项职责各行各业的工作人员，都要忠于职守，热爱本职。这是职业道德的一条主要规范”[⑧]。作为秘书人员忠于职守就是要忠于秘书这个特定的工作岗位，自觉履行秘书的各项职责，认真辅助领导做好各项工作。要有强烈的事业心和责任感，不擅权越位，不掺杂私念，不渎职。

（二）兢兢业业，甘当无名英雄 兢兢业业，甘当无名英雄，就是要求秘书人员埋头苦干，任劳任怨。秘书工作性质，决定其工作主要是实干。要围绕领导的工作来展开活动，要求招之即来，来之能干，在具体而紧张的工作中，脚踏实地，密切联系实际和群众，不计个人得失，有着吃苦耐劳甚至委曲求全的精神。

（三）谦虚谨慎，办事公道，热情服务谦虚谨慎，应是秘书人员应具有的美德。秘书人员不能因为在领导身边工作而自命不凡、自以为是，要平等地同各职能部门商量工作，虚心听取他们的意见，在工作中要善于协调矛盾，搞好合作。办事要公道正派。秘书人员对领导对群众都要一视同仁，秉公办事，平等相待。切忌因人而异，亲疏有别，更不能看来头办事情。只有公道正派的秘书人员，才能做到胸襟宽阔，在工作中充满朝气和活力。热情服务。秘书人员要把为领导服务，为本单位各职能部门服务，为群众服务当作自己的神圣职责，要充分认识自己所从事的工作所具有的重要作用。

（四）遵纪守法，廉洁奉公，不假借领导名义以权谋私遵纪守法、廉洁奉公，是秘书人员职业活动能够正常进行的重要保证。遵纪守法指的是秘书人员要遵守职业纪律和与职业活动相关的法律、法规。廉洁奉公是高尚道德情操在职业活动中的重要体现，是秘书人员应有的思想道德品质和行为准则。它要求秘书人员在职业活动中要坚持原则，不利用职务之便假借领导名义以权谋取私利，不搞你给我一点“好处”，我回报你一点“实惠”的所谓“等价交换”。要以国家、人民和本单位整体利益为重，自觉奉献，不为名利所动，以自己的实际行动抵制和反对不正之风。

（五）恪守信用，严守机密秘书人员恪守信用，就是要遵守信用、遵守时间、遵守诺言，言必信，行必果。遵守时间，领导找秘书人员汇报工作，秘书人员不准迟到。秘书人员自己安排的会议或会谈，自己要事先到场，并做好一切准备工作。秘书人员要严格遵守诺言，一经允诺的事情就要尽力办到，遇到曲折变化，要事先说明原因，使人信服。严守机密。“秘书人员一个显著的特点，是掌握的机密较多”[⑨]，因此，要求秘书人员必须具备严守机密的职业道德，自觉加强保密观念。

幼师应具备的素质研究 篇6

一、新媒体时代音乐录音师基本要求分析

1. 学科知识体系

音乐录音师要具备扎实的学科知识, 构建完善的理论知识体系, 强化对音乐本身的理解能力, 同时录音过程中要与作曲家、演唱者进行及时沟通, 把握音乐的内容和情感, 提高音乐的艺术感染力。再者录音师要全面接触各种音乐风格作品, 理解不同音乐的表现形式和情感表达侧重点, 从而具备多元化的音乐思维。录音师要具有音乐美感认知, 对音乐作品有自我的见解, 了解音乐本身的魅力, 在录音过程中自身句酌, 指导创作和演唱各个环节, 为后期的缩混和剪辑提供保障。

2. 音乐天赋与音乐艺术修养

一个优秀的录音师不仅仅要具备扎实的专业知识, 同时应当具备良好的音乐天赋和艺术修养, 录音师要具备辨别高音、音色和音准的能力, 并在音乐演唱中挖掘音乐美感, 善于在演奏过程中把握音乐的闪光点, 从而提升音乐作品质量。对录音师而言, 乐感是衡量其能力的关键指标, 良好的音乐乐感有助于其融入到音乐表演中, 把音乐录音工作和前期的创作、表演等融入一体, 避免了音乐录音的突兀感, 只有提升自我的音乐乐感和艺术修养能力, 才能提升对音响美的鉴赏能力, 在广阔的音乐空间内驰骋。

3. 声音创造力和表现力

要想成为一个优秀的音乐录音师应当具备声音创造力和变现力, 音乐是一种高雅的艺术形式, 在很多时候音乐的魅力容易被人忽视或者是被下意识的录下来, 录音师的工作就是把音乐美感挖掘的下意识变为主动意识, 主要从音乐声音中领会创作者要表达的情绪和内容, 就像一个演奏者一样, 亲身参与到音乐作品中, 只有遮掩才能全面展示音乐的动听性和美妙性。音乐是利用表演技巧来传播音乐思想, 演奏技巧和录音过程紧密联系, 相互彰显, 两者之间相互衬托, 体现音乐作品的美感, 因此音乐录音师要具备声音创造力和表现力, 从音乐符号中挖掘音乐画面, 把握音乐的真实情感。

4. 稳定的心理素质

录音师是音乐体系中重要组成部分, 其录音工作。和作曲家、演唱者紧密相连, 因此录音师在工作中要协调与各个部门的工作关系, 保证录音工作的顺利进行。良好的录音师首先是一个优秀的团队工作者, 具备良好的沟通技巧和稳定的心理素质, 协调与不同人之间的工作关系, 在保证工作主动性的同时, 深入交流音乐表现形式。录音师在工作中会遇到各种各样的问题, 一个小小的工作失误可能会造成录音工作重新开始, 录音师要具备应对突发事件的能力, 针对演唱者的失误或者乐器调整不佳等进行及时的调整, 制定最佳的补救方案, 保证演唱工作的顺利进行, 避免陷入到尴尬和混乱的局面中。

5. 录音新技术的提升

新媒体时代到来为音乐发展带来新的机遇, 传统的唱片行业已经日益衰落, 不同的播放载体不断涌现, 音乐录音师要与时俱进, 提高自身专业技能水平, 和行业内的前沿技术接轨, 迈入新媒体时代的音乐录音工作。音乐录音师要主动学习先进的电声技术, 加强对声音素材的了解和把控, 提高自身的美学修养, 尤其是研究现代化的音乐乐器, 对乐器音响进行适当的修饰和处理, 提高音乐作品的现代化气息。

二、新媒体时代音乐录音师应具备素质的培养

1. 强化自身音乐修养的培养

对音乐的创造力和表现力的把握是可以通过后天训练来提升的, 录音师要进行针对性的练耳训练, 提高音乐音符的把握准确性。通过研究发现, 经过后天的培养可以有效提升自我的音乐理解力, 并形成对音乐认知的敏感度。再者录音师要加强对音乐作品的情感理解, 在演唱中准确把握音乐情感表达, 通过调整演唱者的状态和情感表达方式来获得最佳的录音效果, 提高录音工作质量。

2. 保持与时俱进的工作理念

由于音乐录音是一个不断发展创新的行业, 因此从业人员必须保持与时俱进的创作心态, 确保自己在技术上与艺术上始终处于领先地位。录音师是借助于电声技术, 以声音的素材为基础进行艺术创作的, 美学修养是录音师的基本艺术修养。只有经过学习和训练的耳朵, 才能欣赏、发现和创造美好的音乐, 即使同一种乐器, 由于演奏者水平的差异、乐曲风格的不同, 录音师也要对其进行必要的修饰或使用不同的技术处理。而最终对作品的要求就是弥补演奏时的不足, 或反映出不同的风格。

3. 加强行业内的交流

音乐录音师要加强行业内的交流, 针对录音工作中涉及的声学、电工、物理、计算机方面的知识进行深入的沟通, 共同探讨现代化音乐录音的发展方向, 并相互之间分享工作经验, 便于从彼此的交流中挖掘有效的学习资源, 提高自身的录音水平。另外, 录音师要保持和创作者、演唱者之间的交流, 针对一首歌曲的情感表达、演唱方式进行探讨, 准确把握音乐录制的切入点, 提高音乐录音效果。

总而言之, 音乐录音师是音乐录制的负责人, 在音乐作品的加工中扮演者重要角色, 因此录音师要在忠于作品基础上, 创造性的提出自我的艺术见解, 并在录音过程中展现对音乐作品的认知。在新媒体时代, 音乐录音师要强调录音技术的提升, 掌握扎实的专业知识体系, 提高自身的音乐艺术修养, 增强录音过程中的创造力和表现力, 提升对音乐内涵的把控力, 同时要具备稳定的心理素质, 积极应对录音中出现的问题, 创作出优秀的音乐作品。

参考文献

[1]房蕾.国际化时代对录音师全面素质提出的新要求[J].电视研究, 2008 (10) .

[2]孟越.浅谈新媒体时代音乐录音师应具备的素质[J].长春师范学院学报, 2013 (3) .

幼师应具备的素质研究 篇7

一、研究生秘书的工作职责

研究生秘书在研究生院和所在学院主管院长领导下, 运用科学的管理手段, 组织协调本学院在研究生教育过程中涉及的各项工作。其工作比较繁琐, 工作职责涵盖研究生管理的各方面, 具体主要包括:

(一) 负责研究生招生、录取相关工作

协助所在学院负责研究生工作的主管领导做好本学院研究生招生专业目录的编制、生源的组织, 以及入学考卷的命题、考试、评卷、复试、录取等与研究生招生相关的各项工作。

(二) 负责研究生日常培养的各项工作

汇总研究生培养计划及培养方案;组织师生互选工作;编制各专业课程表, 做好调课、补课、考试、成绩登记、试卷存档等与研究生教务管理相关的各项工作;以研究生教学计划为依据, 参加学校的教学质量检查与评估工作;负责做好研究生开题报告审核的工作;了解各指导教师的授课情况, 掌握各指导教师对研究生的培养情况。

(三) 负责研究生学位授予的相关工作

组织研究生学位论文答辩的申请, 组织学位论文的通讯评阅;安排组织学位论文答辩;积极协助学位评定分委员会做好研究生学位论文审核工作, 并做好其他与学位论文相关的工作。组织本学院所属重点学科以及学位授权学科/专业的申报工作, 组织本学院博士生指导教师的申报和评估工作;完成本学院的学位评定分委员会的一些具体工作, 做好其他与学院学科建设相关的工作。

(四) 负责做好与研究生相关的其他工作

做好研究生学籍及研究生证件管理工作, 统计记录每学期初研究生注册、报到人数;填写、报送与研究生工作相关的各类表格, 做好相关数据统计工作;做好研究生及同等学历申请硕士学位人员的档案管理工作;建立并完善各类与研究生工作相关的资料、档案及查询数据库;配合完成本学院与研究生工作相关的财务工作, 并完成学校安排的其他与研究生工作有关的临时性工作。

二、研究生秘书需要具备的素质

研究生秘书是高校教学管理工作中的重要环节, 是高校教学管理工作的具体执行者, 其综合素质的水平直接影响甚至决定了研究生培养的质量。

(一) 良好的服务意识

在新的发展形势下, 研究生秘书应不断提高为教育服务的意识, 坚持以人为本, 进行人性化教育管理;要在整个管理过程中始终保持服务师生的意识, 为学院领导的管理服好务, 为导师的教学科研服好务, 为研究生的学习服好务, 及时沟通师生之间对彼此的要求或意见, 做学校各级领导、教师与学生之间沟通的桥梁与纽带, 促进各方面的理解、尊重、合作。

(二) 良好的职业道德和敬业精神

研究生秘书责任范围广、工作内容杂, 而且责任重大, 任何疏忽都可能对本学院甚至整个学校的研究生教育管理工作产生影响。因此, 研究生秘书要有高度的责任感, 同时, 又要对自己的岗位充满自豪感和自信心, 既摆正自己的位置, 又清楚地认识到自己所从事工作的重要性。

(三) 良好的心理素质和个人修养

研究生秘书在工作中面对的工作对象类型众多、涉及面很广, 且容易处于夹层的工作状态中, 难免会遇到一些矛盾、麻烦或委屈。这些情况都需要研究生秘书自身具有良好的心理素质与人际沟通能力, 而且要求研究生秘书不断提高个人修养, 更多地理解、体谅、包容。

(四) 科学的管理意识与统筹规划的能力

研究生秘书必须了解学校的发展目标, 并将本职工作融入其中。清楚从研究生入学到培养研究生毕业各个环节的工作程序, 根据工作的基本规律, 科学制定每年的工作目标, 对工作进行规划与统筹安排, 坚持细致扎实、有条不紊、循序渐进地完成各项工作。

是否能够使研究生秘书在高校二级学院的研究生管理工作中充分发挥作用, 是保障和提高高校研究生培养质量的关键所在。因此, 研究生秘书需要强化自身职业素养, 加强服务意识, 提高管理水平, 全面提升综合素质和业务能力。而高等院校需要重视基层研究生秘书的工作, 努力调动、发挥研究生秘书的工作积极性, 将更多优秀人才纳入到研究生管理队伍中, 使我国研究生教育管理水平上升到更高的层次。

摘要：在近年研究生教育规模不断扩大的背景下, 研究生的管理工作越来越繁重, 研究生秘书工作也在高校实施二级管理工作中发挥了越来越重要的作用, 研究生秘书已成为研究生管理工作中不可替代的桥梁和纽带。本文试以高校二级学院的研究生秘书工作职责为切入点, 分析当前研究生秘书应具备的基本素质及提高素质的途径。

关键词：高等学校,二级学院,研究生秘书

参考文献

[1]赵丽彬.新时期高校二级学院行政秘书如何提高工作效率[J].中国科技信息, 2006 (22) :204-205.

[2]刘翠琼.高校研究生秘书的工作职责、性质与素质要求[J].中国科技创新导刊, 2010 (14) :175.

[3]吕樱.浅谈关于研究生秘书工作的思考[J].青年文学家, 2012 (3) :116-117.

幼师应具备的素质研究 篇8

关键词：十二五,高校,教学秘书,素质与能力

前言:教学秘书的工作是一项繁锁、复杂、连续的管理活动。其贯穿于学生报到入校→在校学习→毕业的整个过程。而作为公共体育教学部这个特殊的部门, 教学秘书所承担的任务也与其它系部的秘书大不相同, 主要负责学生选修体育课、成绩统计、出勤统计等工作。由于任务不同, 所以具备的素质和能力也不尽相同, 本文根据工体部教学秘书的工作内容及其特点, 分析了教学秘书所应具备的基本素养。

1、教学秘书的工作内涵

公体部教学秘书由计划、实施、测评和改进组成, 这些工作看似简单, 实际上繁琐而复杂。

1.1 计划

计划是保证授课等一切教学管理活动的开始。如果没有周密、详尽的计划做基础, 任何工作都难以优质地完成。公体部教学秘书所需要做的计划类工作主要有:选修课程的安排、教学任务安排与落实、上报统计成绩等。

1.2 实施实施是将计划落实为行动并取得成果的唯一途径。离开了实施, 再好的计划也是一纸空谈。

1.3 测评测评是对计划的实施结果进行考量, 以确定是否达到了预期目的, 并总结经验、查找不足的工作。

1.4 改进改进是认真分析实施过程和测评结果, 从中发现正反两方面经验, 并为下一次计划提供参考的工作。

2、教学秘书的工作职责和作用

2.1 教学秘书是部门教学管理工作的计划者

部门主任是各项工作的带头负责人, 但教学工作的具体计划和实施都是通过教学秘书来完成的。如课程建设, 教学主任根据学校教务处的意见, 制定本系课程建设的计划、方法、措施、目标和具体分工, 而教学秘书则要负责建设过程中各项工作的具体安排、督促检查和协调。为保证教学工作的正常进行, 教学秘书要有强烈的事业心和高度的责任感, 要把这些责任感和服务意识融入到具体的工作中, 教学秘书有责任将各项工作中存在的问题和情况及时反映给院系领导, 提出自己的看法, 甚至主动补给拾遗, 把领导的决策向下传递, 把教师和学生的意见向上反馈。

2.2 教学秘书肩负着为教学、科研、教师、学生提供最佳服务的重任

为师生提供良好的服务是教学秘书工作的重要组成部分, 要为教师提供点名, 下发教材, 帮助教师调停课, 听取教师对教学硬件的要求和对教学管理工作的合理化建议, 帮助教师核算教学、科研工作量等, 为师生提供优质的服务可以赢得师生对教学秘书工作的理解和支持, 对各项教学管理工作的开展会起到一定的辅助作用。

2.3 教学秘书是联络员

由于工作的需要, 教学秘书经常要与学校教务处、科研处、人事处等职能部门联系, 也要与兄弟院系联系、协调, 还要了解兄弟院系对本系教学工作的意见, 组织兄弟院系学生参加与所在院系相关的各种竞赛等。做好与各职能部门及兄弟院系的沟通是十分必要的, 沟通是协调的前提, 只有与人形成良好的沟通, 才能赢得别人的理解和支持, 才能获取必要的信息, 也才能完成与各职能部门及兄弟院系的协调工作, 以保证本系各项工作的正常开展。

3、教学秘书应具备的基本素质

3.1 人文素养

人文素养即人文精神, 就是要以人为本, 以人的发展和幸福为本。教学秘书的人文素养主要表现在教学秘书所具有的人文精神及其的日常管理活动中体现出的思想、道德、情感、心理、性格、思维模式等方面的气质和修养。因此, 教学秘书应该具有良好的职业道德和一丝不苟地奉献精神, 以身作则, 服务育人, 行动感人, 学会关心与尊重学生, 为师生创造和谐的学习工作氛围, 树立正确的人生观和价值观, 具有较强的服务意识和责任感。

3.2 敬业意识

长期以来, 人们对教学秘书工作缺乏正确的认识和评价, 轻视教学秘书在基层教学管理中发挥的作用, 在客观上造成从事教学秘书工作的人员有自卑心理, 不热爱自己的工作, 也不安心自己的工作。从事教学秘书工作的人必须充分认识到自己工作的重要性, 认清自己从事的工作在高校生存和发展中所处的地位和作用, 树立敬业意识, 以强烈的事业心和饱满的工作热情投入教学秘书工作, 爱岗敬业, 忠于职守, 乐于奉献, 在教学秘书岗位上通过出色的工作实现自己的人生目标。

3.3 宽广的知识面

教学秘书要及时了解国家关于高校教育和管理的各项方针、政策、法规, 熟悉本校的教学管理规章制度及其实施细则, 懂得教学规律、教学基本过程、教学方法, 懂得学科建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设、教学评估等规律, 熟练掌握日常教学管理业务和相关的学科设置等知识。此外, 教学秘书还要具备系统的教育管理理论知识, 了解和掌握公共关系学、心理学、秘书学及档案学等方面的知识。

4、结语

教学秘书应将自己定位为教学管理者与服务者, 应将创新式的教学管理方式融入院 (系或部) 教学管理中。教学管理工作贯穿每个层面, 为保证教学工作正常进行, 教学秘书要不断提高服务水平, 加快知识更新步伐, 努力成为“通才”和“杂家”。通过学习教育学、管理学、心理学等方面的知识, 增强自己的管理素质, 改变单纯凭经验管理的状况。在经验管理、行政管理的基础上加强科学管理。要提高高校的教学管理水平, 教学秘书队伍的建设不容忽视。学校各级领导及有关部门都应正确认识教学秘书工作的性质、地位、作用, 结合学校实际建设好这支队伍, 发挥其在稳定教学秩序、深化教学改革、提高教学质量、服务师生、全面推进学校发展中的积极作用。

参考文献

[1]徐世太:高校院系秘书工作艺术谈[J]。工会论坛, 2005, (9) 。

幼师应具备的素质研究 篇9

1 教育主体一定要有深厚的科学文化素养和优秀的思想道德品质

科学的理论并非凭空捏造,“只有在深刻的科学知识的基础上才能产生出来。”因此,要想发现、总结和发展科学的社会主义意识和理论就必须具备扎实的科学文化知识。列宁认为,科学的社会主义学说并非是天赋神授,而是来自人类社会的个别精英,“他们把这个学说传授给才智出众的无产者,后者又在条件许可的地方把它灌输到无产阶级的阶级斗争中去。”而这些“出众者”必然是德才兼备之人,必然是受到广泛认可的人,必然是具有高尚节操的人,必然是具有坚定的政治信仰的人,否则他也无法承担思想政治教育的任务,因为任何人都不会相信一个不道德之人谈论的道德,因为“对社会主义思想体系的任何轻视和任何脱离,都意味着资产阶级思想体系的加强。”因此,坚定的政治信仰,扎实的科学文化素质,明辨是非黑白的理性思维以及良好的道德品质是思想政治教育主体所必须具备的。

伴随着改革开放地持续深入,中国经济保持着持续快速增长,人民生活水平日益提高,受教育范围不断扩大,全民科学文化素质不断增强。如今,出国留学、旅游已经成为普通老百姓的家常菜,教育客体的知识水平、经验阅历和国际视野有时甚至超越了教育主体。尤其是互联网的普及,更是让知识和信息的传播与获取速度空前提高,有时教育主体还没有掌握的、还不清楚的信息,可能早已经在网络上传播开来,被教育客体所掌握。这一前提之下,对思想政治教育主体的科学文化素质要求将更高,因为只有如此才能算得上是“出众者”。

在全面教育水平不断提高的今天,广大人民群众也十分看重于教育者的品行。但是,目前国内的部分教育者道德品质败坏,收受家长贿赂、故意拖欠课程以便开设辅导班赚取外快、更有甚者竟然干出虐待、性侵未成年人的禽兽行为。这些教育界中的不正之风严重影响人民群众对思想政治教育主体的信赖和支持,自然会使教育的效果大打折扣。因此,建设一支高素质的思想政治教育主体队伍,加强对教育主体的监管和惩处力度显得尤为紧迫和重要。“全国各级党校、干部学院、社会科学院、高校、理论学习中心组等都要把马克思主义作为必修课,成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地。新干部、年轻干部尤其要抓好理论学习,通过坚持不懈学习,学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题,坚定理想信念。”只有教育主体的素质高了,理论功底扎实了,教育起来才能更有底气,受教育者才会更加信服,教育效果才能随之提高。

2 教育主体一定要坚持把“群众路线”贯穿思想教育的始终

当前,我国意识形态教育工作普遍面临的状况就是部分人认为我们所灌输的东西“假、大、空”,不及西方国家所宣讲的东西实在、贴近个人和生活的需要。这虽然不是一个广泛的普遍性现象,但是却是对我们思想教育工作者的一个提醒,为我们日后的工作敲响了警钟。为何我们所灌输的东西被群众看来是“假、大、空”的东西,而“外来的和尚会念经”呢?按理说我们同处一个国度,应当对国家、人民的生活状况、思想道德水平和政治需求十分了解,我们所开的药方才是对症下药的。之所以产生这样的局面并不是理论本身的问题,而是由于教育主体没有很好地坚持走“群众路线”,把科学的理论同广大人民群众的生活紧密联系在一起进行教育的问题。

无论思想政治教育主体多么优秀,教育的内容多么正确,但是其最终目的还是要让教育的对象——人民群众接受、认可并进行实践。因此,坚持走“群众路线”就显得尤为重要。因为只有贴近群众、了解群众、得到群众的相信与认可,自然群众才会相信你,才会跟着你干。列宁认为,“俄国社会民主党人的社会主义工作,就是在工人中间宣传科学社会主义学说”,在这里,他强调社会民主党的一切工作都要在群众中进行,目的就是为了走群众路线,增强教育的时效性。在论及意识形态宣传工作时,列宁明确指出:“同宣传工作紧密相连的,就是在工人中间进行鼓动工作,就是说社会民主党人要参加工人阶级一切自发斗争,参加工人为工作、工资、劳动条件等等问题而和资本家发生的一切冲突。”可见,宣传教育工作固然十分重要,但宣传教育工作必须要与群众的生活、斗争和思想紧密相连,教育的主体也必须要深入到群众中进行广泛的社会调查,摸清群众的所思所想,有针对性地进行引导和教育。因为只有充分尊重群众、了解群众、帮助群众才能让自己教育的东西是正确的,是实事求是的,是被群众所接受认可的。

例如,我们在给群众宣传“改革开放”和“科学发展观”的时候可以先请大家谈一谈自己对于生活的美好向往,当大家都沉浸于对美好生活的憧憬中时,马上将理想拉回现实,指出我国社会现存的一些不和谐因素,如贫富差距、物价房价过高等问题。接着引导大家思考如何才能克服困难实现美好的生活?只能靠发展。应该如何发展?答案是科学发展。紧接着为大家展示改革开放前后我国社会的巨大变化,引导大家知道我们之所以能取得如此巨大的成绩靠的就是扎扎实实搞建设,一心一意谋发展。然而,虽然我们取得了今天这样巨大的成绩,我国仍然同世界发达国家之间存在巨大差距。因此,我们还是要继续弯下身子谋发展,仍然要艰苦朴素不能铺张浪费。

3 教育主体一定要将教育同火热的实践相结合

理论来源于实践,需要经过实践反复检验才能成为科学的、能够指导实践的真理。主体要进行教育,就必须贯彻实践的观点。就必须将思想政治教育活动同人民群众的日常生活、学习、工作和处境结合起来,帮助受教育的客体正确理解和看待身边发生的矛盾和困惑,找到问题的根源,拨开眼前的迷雾,提出合理的解决途径,有效地将个人的理想同党、国家和社会的理想联系起来,让群众打心眼里清楚明白,每个人自由而全面的发展、每个人的幸福生活正是党和国家的追求,而这一追求恰恰需要大家团结一致的不懈努力和奋斗。马克思主义理论和党的创新理论正是为着解决国家和社会所存在的矛盾而产生的,正是指引国家和社会不断进步,人民更加富裕幸福的明灯。

过去是这样,今天更应当如此。过去的革命关系到国家、民族和个人的生死存亡,大家自然更加重视通过实践去知晓国家应当走的发展路线,获悉革命成功的必然条件。在今天,虽然我们的意识形态领域遭受着来自国内外的种种冲击和威胁,然而我们的生活确是处在一个较为和平与和谐的环境之中。没有人会在这种环境中因为走错路而饿死、被资本家迫害致死,更不会立刻危及到整个民族和国家的存亡,因此麻痹的思想便悄悄占据了人们的内心,甚至是部分教育主体的内心。人们懒于去进行调查实践、懒于深入到群众中去,只想照本宣科,草草应付。这必然会导致所教的东西和时代脱节,所用的方法不符合群众的特性和要求,严重影响教育的效果。

中国特色社会主义学说是对马克思主义的科学继承与发展,它来源于实践又经过实践的反复检验,从来都不曾脱离实践这一检验真理的唯一标准。如今的问题并非是理论本身的问题,而是教育主体在进行理论教育宣传时脱离了实践本身的所导致的。教育主体一定走到群众的实践中去,一定要把教育本身同群众火热的实践相结合,找出理论同群众实践的结合点,解开思想的疙瘩,引导群众以科学的理论指导自身的实践。这就要求教育主体要通过调查、访问、亲身实践等方式去了解和掌握教育对象的现实处境与心理诉求,调整教育内容的形式,对症下药地进行教育。只有如此,理论才会从“假、大、空”的怪圈中走出来,切实走进千家万户,走进老百姓的心里。

摘要：列宁在“灌输论”中明确指出:思想政治教育的主体一定要有深厚的科学文化素养和优秀的思想道德品质,一定要坚持把“群众路线”贯穿思想教育的始终,一定要将教育同火热的实践相结合。列宁对思想政治教育主体的这一要求对今天思想政治教育主体仍然适用,是提高思想政治教育主体队伍质量的有效途径。

优秀校长应具备的素质 篇10

政治和道德素质

校长的政治和道德素质是灵魂。政治和道德素质包括政治立场、世界观、人生观、价值观、道德观念、道德品质和行为、信仰理念等方面。

校长的政治素质首先表现为坚定的政治立场，在政治上与党中央保持一致，能深入领会党和国家的路线、方针、政策，坚定不移地贯彻执行党的教育方针政策，执教为民，敢于并善于抵制各种形式的不正之风。校长要有坚定的政治方向，敏锐的政治觉悟，严明的组织纪律，崇高的道德品质，摆正自己的位置，认真履行校长职责，努力实现学校的工作目标。

苏霍姆林斯基曾说过：“对学校的领导，首先是教育思想上的领导，校长是整个学校的灵魂，他必须通过以身作则的榜样作用，去影响、带动和领导教育集体的全部教育教学活动。”校长的道德素质对师生具有深刻的影响和示范作用。校长的道德素质具体表现为忠诚党的教育事业，乐于为教育事业贡献力量，尽职尽责，乐于奉献，有高度的责任心和使命感。

作为一名优秀的校长，他必须辩证地看待学校的人和事，勤奋工作，坦率正直，广开思路。校长对学校教育管理工作的热爱，是做好管理工作的基础，要想最大程度地提高工作效率，就要整个身心用在工作上。献身意识是校长工作的原动力，是激发校长工作潜能的最大催化剂。校长要有忠于职守、艰苦奋斗的敬业精神，秉公执法、敢于碰硬的无畏精神，大公无私、廉洁勤政的奉献精神，克服惰性、不断创新的开拓精神。校长道德素质的提高，自然使其人格感召力相应得到提高，这有利于在学校营造具有强烈责任感和使命感的教育群体，而这种群体的存在，将成为一所学校成功的最为重要的保障。

领导能力和创新素质

作为学校的管理者，校长应该具有全面的领导能力，具体来说，包括管理能力、决策能力、协调应变能力、创新能力。

管理能力是一个校长综合素质的具体体现。学校管理的准则是合法、合理、合情。管理要符合党和国家的法律政策以及上级教育行政部门的各项规定，要符合现代化管理的要求，顺应教育教学的基本规律，合乎民意，体现师生员工的共同愿望。校长要有高超的组织能力，准确把握学校的管理目标和学校当前的现状，善于合理配置学校的人力、财力和物力。

决策水平是衡量校长领导能力的重要标志，当面对的是影响学校发展方向的问题时，校长的决策就显得尤其重要。作为校长，必须养成实事求是调查研究的作风，具备审时度势、科学预测的能力。而且，在做出决策的过程中，既要有胆有识、当机立断，更要避免“一言堂”和独断专行，要积极吸收师生员工的合理化建议，实现民主、科学决策，从而对学校的发展做出正确的战略决策。

校长要善于协调组合各种管理资源，调动一切力量使其和谐统一，发挥资源的整体优势。协调是学校管理的重要职能之一，对人际关系的协调又是协调工作的主要任务。在学校内部，校长要协调领导班子成员关系、管理人员和教师的关系以及教职工之间的关系。在学校外部，校长应灵活运用各种公共关系手段，恰当处理学校与上级部门、与社会之间的各种关系，为学校发展创造良好的外部环境。校长也要有紧急应变能力，在处理紧急事务时，既能当机立断，又能照顾全局，使学校处于理想的发展状态。

学校的发展在于改革，改革的潜力在于不断地创新。创新是教育发展的要求，是一所学校活力的体现。校长的创新意识是一种优秀的思想品质，是一种积极的工作态度，是根据事物发展的规律，创造新事物以适应新形势的能力。创新能力包括自我批评能力、想象力、洞察事物本质的能力和筹划设计能力。校长不仅要自己具备创新能力，还应该大张旗鼓地宣传创新、激发创新，动员鼓励全体师生员工共同创新，只有在学校全体成员都具有创新意识的情况下才能形成教育教学的良好态势。

教学和科研素质

优秀的校长首先应该是一名优秀的教师，应该是一名具有先进教学理念的学者，具有科学教育观念的教育专家。校长承担一定的教学任务，便于了解学生，体会教师在教学过程中遇到的种种问题和困难。自己能够上好课，有教学专长，才能真正深入教学领域有效地指导教学，以身作则地解决教学问题，提高教学技巧。而校长这种教学行家里手的专家形象必然会带动和影响教师，起到榜样和表率的作用，给教师们树立良好的榜样。这是建立管理者威信、搞好管理、保证教学质量的有效途径。

校长不仅要博学而且要有精深的知识素养，要有广博的文化科学知识，较高的业务水平，要力争成为某个学科的专家。具体来说，校长要熟悉每门课的详细教学计划，熟练掌握所任学科的教学内容，精通先进的教学方法，了解学生学习的基本方法，熟悉现代化的教学手段。在此基础上，校长要能高效地担任1～2门课程的教学工作。校长如果自己就是一名优秀的任课教师，那么他就能成为教学活动的内行，他在听课时就能抓住重点，评课时就能对教师的教学做出科学合理的评价，而不会出现“外行领导内行”的尴尬局面。校长要有独具特色的学术专长，对自己承担的学科教学的问题都能知其然，知其所以然，要了解本学科的发展历史，及时掌握学科发展现状，力求使自己有预测本学科发展趋势的敏锐能力，能站在科学发展的前沿，指导和帮助教师总结教学经验，改进教学方法，提高教学质量，并对学生的综合素质做出科学的评价。

身体和心理素质

社会竞争的加剧，教育技术的迅速发展，社会对教育要求的日益提高，使校长在日常工作中不仅要付出沉重的体力，更要耗费大量的心力，久而久之容易陷入紧张、焦虑之中。“身体是革命的本钱”，校长身体状况不佳，会导致学校的许多工作无法及时、顺利地展开，学校的发展也势必会受到影响。要有健康的身体，首先要强化健康意识，对自己的身体状况有足够的重视，定期到医疗部门进行身体检查，注意劳逸结合，注重日常保养，同时，科学地、有规律地进行体育活动，形成健康的体魄;另一方面，养成良好的性格，调整好自己的情绪也同样重要，应该以一颗平常心去对待和处理各种关系，使自己在工作中保有旺盛的精力。

良好的心理素质是校长积极进取的源泉。校长要有乐观开朗的性格，这是管理者联系群众，协调校内校外人际关系的重要心理条件。在特定条件下，这种性格可以成为消除人际障碍、化解人际矛盾的必要手段。作为一校之长，无论在何时都应保持乐观、稳定的情绪，要善于抑制自己的冲动情绪。校长要有宽容的心态，对师生员工要有爱心，面对持不同意见者不能简单粗暴地一棒子打死，应该认真地倾听他人意见，合理的要接受，能包容他人的个性，对人之长无嫉妒心，宽容犯过错误的人，积极主动地帮助对方改正错误，对反对过自己的人要宽宏大量，切忌利用自己的权力公报私仇。只有具有宽容的心态，才能把各种各样的人才团结在自己周围，群策群力办好学校。

校长要成就一番事业，必须敢于面对一切意料之中和意料之外的情况和问题，保持积极的心态、开阔的胸襟，乐观向上，临危不乱，处变不惊，善于克制，沉着镇静。顽强的毅力和自信心也是校长应该具备的心理素质，要有自己的分析判断方法，不随波逐流、人云亦云，在学校管理事务中，要有自己坚定明确的目标，而且一旦目标确定下来，即使遇到再大的困难也不轻言放弃，而是努力创造条件，利用可以利用的各种资源，战胜困难，最终实现目标。