提升对策

提升对策（精选12篇）

提升对策 篇1

摘要：从我国旅游从业人员的状况看, 目前存在着旅游人员的素质不高, 旅游专业毕业生的职业能力、工作适应能力低的现状。因此, 本文从旅游学校旅游专业学生的职业能力培养方面进行研究, 提出一系列策略来提升其职业能力。

关键词：导游,旅游专业,职业能力

旅游业已成为我国非常重要的产业, 随着上海世博会的召开, 我国旅游将会有飞速的发展。中国要成为旅游业大国, 就必须有一大批高素质的旅游专业人才。通过近几年的发展, 我国旅游教育已具有相当的规模, 旅游专业建设不断加强, 但是还存在着传统的教学模式和方法与市场要求相脱节的现象。从我国旅游从业人员的状况看, 一方面, 目前存在者旅游人员的素质不高, 旅游专业毕业生的职业能力、工作适应能力低, 学生就业困难的现象;另一方面, 是旅游人才市场短缺, 各类旅游专业人员奇缺, 这在一定程度上阻碍了我国旅游业的发展。

一、加强职业能力培养的作用

1.有利于旅游专业学生学会从业

旅游专业教育的培养目标要求学生在德、智、体诸方面得到全面发展的基础上, 获得旅游这一特定职业或职业群所需的实际能力, 即学会做事, 学会从业, 这是专业教育的基本目标。对学生进行职业能力培养, 是实现这一目标的关键。将使学生在今后职业实践中具备在旅游职业岗位上发现和解决实际问题的从业能力。

2.有利于旅游专业学生学会创新

职业能力的培养, 使学生在掌握基本从业能力的基础上, 训练其综合运用技能、知识与经验的能力, 进而使其具备善于将专业人员的设计思想或设计成果转化为现实生产力的创新能力。

3.有利于旅游专业学生学会生存

职业能力的培养, 重视学生的心理训练, 既强调智力因素的开发, 更注重非智力因素的开发, 通过团队活动、情景训练、挫折模拟等形式, 鼓励学生走向社会、自我管理、自我约束、自我教育, 增强承担实际生活中产生的各种心理压力的能力。

二、导游职业能力培养路径

1.实行弹性学制管理促进学生自主发展

学分制推动旅游专业教学管理模式的改革, 在教学中采取多元化教学, 充分发挥学生的个体特征。增加旅游专业学生完成学业的弹性, 通过学分替代, 降低学生完成学业的难度, 提高学生自主学习的积极性, 促进学生的自主发展。

2.实现专业整合, 开设协同课程

旅游专业设置应相对稳定, 又具有一定的灵活性。目前, 有不少职业学校在专业设置上或多或少地存在一些问题, 主要体现在交叉设置专业;旅游专业设置滞后于经济发展, 无法适应现代社会对旅游人才数量、结构、规格、素质等要求;专业设置多以家长、学生的需求为信号, 出现“热门过热”、“冷门过冷”的现象;过分强调一专多能而导致的旅游专业内涵不明晰现象。在设置旅游专业时遵循适应社会需求, 适应旅游行业指向要求, 有明确的内涵和培养目标。根据各地的旅游行业结构以及发展趋势设置相对稳定的“长线专业”为主体专业。立足于为当地经济建设服务, 培养实用型旅游人才。根据旅游市场周期性、阶段性的变化, 长短结合, 以短补长, 开设一些投资少、见效快、就业保障率高的“短线”专业作为对长线专业的补充, 在旅游专业设备投入建设, 师资保障等方面进行有效干扰和控制。课程设置上, 根据专业特点, 开设基本素质拓展课程、旅游专业技能拓展课程等增强学生人文素养、提高学生职业能力的协同课程。

3.接轨市场加强学校与企业的联系

旅游业的发展需要大量职业学校培养出来的操作型、实践型旅游人才, 而校企合作就是职业学校主动适应市场、提高学生职业能力的一个良好途径。旅游专业师生走进酒店、旅行社, 酒店老总、旅游行业专家参与学校的教学和管理, 这种优势互补、共生共长的办学机制, 有利于旅游专业学生实际工作能力的培养, 使教学过程真正融入市场, 实现以产促教、以教兴产、产教结合的育人模式。具体的做法可以概括为“一进一出双提高”。在此基础上, 积极鼓励更多的旅游企业主动参与培养学生的全过程, 广泛实行校企联合, 使学校学习与企业实习交替进行。加强与旅游行业、企业联合办学, 发扬艰苦奋斗、改革创新的办学精神, 探索出一条主动参与、打造品牌的办学之路, 努力提高学生的职业能力。学生培养以旅游企业需求为出发点, 实施“订单式”培养, 进行实习前的岗前培训。并围绕职业活动组织教学、开发课程、实施考核, 使学生真正掌握相关的职业技能。并使他们在职业技能以外的其他各项职业能力得到培养和提高。把职业能力的培养与不断发展变化的社会需求结合起来, 使学生在今后的职业生涯中具有更强的适应能力和竞争能力。

4.建立旅游专业实训基地

课堂教学是培养学生能力的基础, 职业教育的培养目标是与现代化建设相适应的, 具有一定专业技能的实用型人才的劳动者。熟练的专业技能必须通过技能训练才能获得。因此, 对学生进行技能训练是职业教育办学之根本。构建旅游专业技能训练规范化体系, 有利于指导和规范旅游专业的技能训练, 培养过硬的操作技能水平, 需要有一整套专业技能训练标准、一定的校内实训场所, 实验操作设备的投入, 同时还必须有依托市场跟专业相适应的稳定的实训基地和人才输送基地。

实训教学尽可能结合岗位工作的过程和要求进行技能训练和能力培养, 应突出“教师为主导, 学生为主体, 训练为主线, 能力为目标”的理念, 在技能教学中力求做到学习环境一体化, 比如, 旅游专业课程尽可能在实训操作室完成, 所有实践全部在专业操作房, 旅游相关专业课程尽可能安排在酒店和实地景点或者相类似的模拟场景, 让学生尽早适应岗位需求。尽可能让学生在现实职业岗位的环境中进行训练, 在这一过程中培养学生敏锐的信息意识和及时吸收科学技术和社会发展最新成果的能力。

三、结论

旅游业发展需要一大批从事旅游行业的从业人员, 这些人才主要依靠旅游职业教育培养。虽然我国的旅游职业教育已经具有相当的规模, 旅游专业建设也日趋完善, 但还存在旅游专业传统的教学模式和职业能力素养与应用型人才需要相脱节的现象。因此, 必须建立以职业活动为导向、以职业能力为核心的改革原则, 以能力为核心的教学设计包括教学计划编制、教学目标制定、课程设置、课程大纲定型、教学时间设置、教师配备、教学设施配置、教与学考核规定等。改革既有的教学方法, 使其针对职业能力教育核心目标, 建设一支适应职业能力教育的“双师型”职教师资队伍, 大力建设适合职业能力教育的校外师资库, 使其对职业能力教育起到可靠保障, 必要补充的作用。

参考文献

[1]袁振国.当代教育学[M].北京:教育科学出版社, 2000.

[2]陈晓琴, 胡剑虹.高职导游职业能力模块教学模式改革的探索与实践[J].科教文汇 (中旬刊) , 2008, (10) .

[3]赵宗彪.高职院校中国旅游地理课程教学改革与创新[J].和田师范专科学校学报, 2006, (08) .

提升对策 篇2

石油企业ERP应用现状及运行效果

，中国石化启动了建立具有“国际水准、中国国情、石化特色”的ERP建设工程，提出了“三年建成主体框架，五年基本建成”的目标。到 底，中国石化ERP上线企业总数达到了58家。胜利油田分公司ERP项目于3月启动，3月16日正式上线运行，实施了财务管理、成本控制、资金管理、项目管理、物料管理、销售管理、物资供应管理、辅助审计8个模块，设计307个业务流程，线上用户3400余人。以ERP为平台的管理模式初步形成，系统运行效果显著。

打破传统模式，提升优化业务流程。在ERP实施过程中，胜利油田分公司对传统的管理方式、管理制度进行了相应的改革、完善。财务管理由两级核算、四级汇总转变为一级核算、多级管理;物资管理由两级设库、两级采购、计划定价变为一级储备、分区配送、月末加权计价;项目管理实现程序化管理，项目投资得到有效控制，提高了项目管理的科学性;销售管理通过底价控制、与华北大区的集成等，规范了销售流程。通过减少管理层次，简化审批程序，形成扁平化管理框架，为油田管理体制变革、业务流程优化创造了条件;通过规范业务流程，简化油田专业管理人员日常工作量，使管理人员拥有更多的时间研究、分析业务过程中存在的问题和矛盾，业务人员素质和企业管理水平都得到了提高。

建立油田层面统一的信息高度集成的管理平台。ERP系统将各级各类数据逐级汇总到统一平台上集中管理，为业务操作人员和管理者提供共享的数据，强化了财务管理与物资、销售、项目管理的衔接集成，各个业务模块数据共享、多次使用，专业部门信息和数据按照同一标准一次录入，自动转移，数据变化得到同步反映，提高了信息处理的工作效率，数据更新更加及时、准确。同时，信息平台的建设使监督监控职能得以提升，业务人员能够按照报表—账册—凭证—业务进行穿透查询，从而实现了对经济业务的全过程实时监督。

先进的技术平台为业务联动、强化控制提供了支撑。一是通过建立跨部门的工作流程，把部门内部控制变为部门间的业务联动、相互制衡。管理层实时查询各成本控制点的成本发生情况，实现成本费用纵横分析，实时控制，满足油田内部更深层次管理考核的需要。二是通过ERP与内控结合，根据人员授权在系统上设置内部控制点，不相容职务分离，规范业务人员操作，加大了在线控制力度，内控制度的执行实现了流程化、系统化，提高了内部控制的效率和效果。

ERP系统实施中存在的问题

结合胜利油田分公司ERP系统的应用情况，目前集团公司在ERP系统实施中主要存在以下问题：

1.系统灵活性不能满足油田企业现有业务需求。一是ERP系统与油田滚动勘探开发生产急需存在矛盾。由于地下情况复杂，油田生产中不可预知的影响因素较多，勘探开发项目方案变化频繁，经常出现设计调整、井位调整、计划调整等情况，项目实施过程中还会遇到某些突发因素，如工农关系、政策性调价等。这些变化都需要对ERP系统相关信息和流程及时进行更正修改。但是，ERP设计流程往往是标准流程，一个细小的需求变动，也会导致系统内两到三个节点的变化，这样就增大了对ERP系统进行规范管理和标准操作的难度。二是ERP系统与油藏经营管理改革需求存在差异，ERP集中管理与油藏经营精细管理存在矛盾。ERP系统实行的是集中管理，计划或预算逐级审批，层层下达，而油藏经营管理模拟油公司模式运作，部分权利下放到油藏经营管理责任主体，

ERP系统设置不能完全满足油藏经营精细核算的需求。在会计核算方面，油藏经营管理会计核算对象是开发管理单元，与ERP现有的按企业行政组织架构核算模式存在较大差别，现有的核算对象尚不能满足油藏经营的需求。

2.外延性不足与石油企业未来业务需求的矛盾。一是ERP数据没有与油田勘探开发、生产数据集成，量价信息未完全偶合。ERP系统尚不能覆盖油田勘探开发和生产运行全部业务。油田生产过程中，实物量和价值量是同步发生、同步变化的，而实物量数据进入勘探开发、生产运行的数据库和信息系统，价值量数据进入ERP，数据在各自信息系统内分离运行，领导管理和决策过程中还需要重新对价值量数据和实物量数据对接匹配。ERP数据的“含金量”不足，对油田生产和经营的指导力度减弱。二是ERP信息应用广度和深度不足。胜利油田分公司虽然前期开展了ERP数据应用的部分工作，但目前在应用范围、应用深度等方面还有一些问题，经营管理数据应用模式还未形成。在信息应用广度上，目前主要的用户是ERP相关业务的操作人员和管理人员，各级领导、各级生产部门应用不够广泛，三、四级单位较少涉及。在应用深度上，目前主要的应用方式是“展示”，跨模块、跨部门反映整体情况的信息查询应用开展不够，对信息的加工不足，信息挖掘少，难以反映整体的经营情况。三是与全面预算、经济活动分析需求结合不紧密。ERP核算体系与全面预算及经济活动分析口径存在差异，实际工作中需要的财务相关数据由ERP系统中抽取，生产数据则依靠从相关部门逐级汇总整理，耗费周期长，数据验证、比对的工作量大。由于预算管理和经济活动分析的灵活性与多变性，导致目前胜利油田的预算管理和经济活动分析仍在ERP线外进行。

3.安全保障机制尚待健全。目前，ERP系统还没有建立异地容灾系统，数据容灾存在风险;ERP生产服务器采用本地双机模式，受场地等因素的制约，难以保障业务的连续运行;ERP用户操作在岗位、权限、责任、义务、考核方面还存在不规范的情况，影响了系统运行的安全性。

ERP深入应用的对策和建议

无论是对业务流程、数据流程管理，还是对集成数据的深度挖掘、应用，以及面向企业高层的信息应用等，ERP系统建设和深化应用都要按照信息化整体建设的要求，从提高认识、保障运行、强化管理、深化应用、提升功能等方面开展工作，为企业的改革管理服务。

1.落实“一把手”工程，提高各级领导的重视和参与程度。信息化是企业加强内部管理、应对外部竞争的必然选择。在ERP系统建设和深化应用的过程中，常常要涉及管理体制、管理方式的改变，涉及部门业务和职责的重新划分，因此，必须从企业的整体层面进行考虑，将ERP作为实实在在的“一把手”工程。由于ERP的应用在部门，因此ERP不仅是企业“一把手”工程，也是各部门“一把手”工程。在具体工作中，企业领导应亲自组织，各部门负责人要主动参与、确保落实，对ERP工作进行深入研究，制定ERP发展规划，确定工作目标，为ERP系统的深化应用打下坚实基础。

2.加强规划，从企业层面进行系统集成。ERP的应用是一个持续优化和改进的过程，要加大整合力度，不断完善ERP功能。一方面，经营管理信息化建设要以ERP系统为中心进行构建，要结合企业实际新增相关模块，提升ERP系统本身功能。另一方面，对油田勘探开发、生产运行中应用的其他专业系统，要在企业层面进行集成，更大程度地实现业务处理的自动化和生产数据的及时交换，更好地发挥ERP的功效。

3.数据集成，消除企业“信息孤岛”。通过设计推广数据源头采集，优化数据上报和管理流程，以ERP为平台，逐步建设企业级数据中心。在数据资源统一管理的基础上，一是丰富数据展现的内容，按照生产数据与经营数据结合、任务数据与完成数据结合的原则，设计油田经营管理数据综合应用框架;二是拓展应用范围，完善数据展现内容，通过ERP内部报表以及BW等多种展现方式，补充预算数据、进度数据，整合报表内容，让机关业务部门、基层领导能够最大程度共享ERP信息;三是加大数据应用深度，对ERP数据和生产数据进行对比分析，结合考核指标、预算指标、油田生产进度、投资完成、成本消耗等数据，增加相关预警及查询、分析功能。

小学语文习作教学提升对策 篇3

关键词：小学语文；习作教学；提升对策；评价

一、小学语文习作教学现状

在当前的教学中，很多教师认识到习作的重要性，并且通过多种方式开展相应的教学优化方式。从实际的发展来看，国内在开展相关的小学语文教学中采用的方式是比较多的，并且制订了更为积极有效的习作教学方法，但是在实际中存在着一些问题和不足，影响了整个后期工作的有效开展。

1.缺乏有效的指导

习作并不是单纯地给学生充足的时间就能够完成的，在多样化的现代教学中，教师要认识到相关工作开展的重要性，借助更为有效的指导，这也是实现学生能力全面提升的一种积极方式，从目前的实际教学来看，很多教师并没有建立有效的现代意义上的教学利用方式。在教学中没有给以充分的指导。小学生由于接触到的事物比较少，只有建立一种有效的指导方式才能够实现提升教学效果的目的，如果缺乏相应的指导就会对学生的实际发展造成一种制约，影响实际教学质量。

2.脱离实际

在教学中教师要认识到理论教学和实践生活有效结合在一起的重要性，通过积极有效的现代教学方法组合，能够在实际中起到积极的效果。但是在实际的应用和分析中可以看出，很多教师在习作教学的内容方面并没有考虑到实际需求，采用的是单一性的教学方式，对学生实际兴趣能力的培养方面是非常不利的。在多样化的现代教学中，教师要认识到学生需求的多样性和有效性，制定一种持续有效的现代意义上的教学管理方式，结合学生的日常生活开展相关的教学习作，可以在实际中起到积极的效果。

二、小学语文习作提升对策

为了在教学中起到积极的效果，教师要在实践发展的基础上积极开展各种类型的现代化教学，通过多种方式的有效结合，可以起到优化教学方式，提升教学质量的目的。

1.加强学生指导

指导在日常的教学中能够起到积极的效果，这也是实现学生全面能力提升的一种积极方式。在教学体制改革不断推进的过程，要想在实际中起到积极的效果，教师就要明确指导教学的重要性。教师在教学中不仅要教会学生掌握相应的习作能力，更重要的是要教会学生如何学会习作，通过举一反三的教学形式能够起到更为持久的教学效果，这也是在新课程改革下不断持续推进的一种教学管理应用方式。学生的实际能力提升是一个动态的过程，教师不仅要教授静态性的写作内容，还要让学生掌握更为有效的学习方法，这样才能够实现学生各方面能力的持续提升。

2.教学方式灵活多变

在实际中明确多种教学方式的有效结合能够在实际中起到积极的作用和效果。教师在开展相关的教学活动过程中，只要发现可以写作的重点内容，就可以开展适当的教学。写作的题材也是多样化的，人物、事件、物体都是可以用来写作的，教师要从培养学生的实际兴趣爱好的角度出发，制订积极有效的现代意义上的教学培养方式，能够在多样化的现代教学中起到积极的效果。通过灵活多变的教学方式，能够改变单一的教学带来的消极性影响，从而实现整个教学的持续有效提升。

3.发挥评价的作用

学生习作的内容是要经过教师审阅的，因此，要在实际中明确相关评价的作用，教师在评价的过程中，要考虑到每个学生的实际能力和需求，采取针对性的教学评价能够在实践中起到很好的效果，这也是实现多样化教学发展的一种积极尝试。教师的评价对学生的发展是一种肯定，同时也是激烈学生持续发展的关键，在教师的帮助下，学生的写作能力得到快速的提升。学生是学习的主体，因此在评价的过程中，教师要明确学生的实际需求，站在学生的角度去评价相关的习作内容是非常关键的，这样能够避免过多的主观干预带来的不良影响，实现学生相关能力的发展。

从目前的教学发展来看，学生习作能力的提升是多种因素共同作用的结果，为了在实际中起到更好的教学效果，教师要在日常的教学中采取积极有效的现代意义上的教学应用，这样才能够在实际中起到积极的效果。文章在实践教学的基础上提出相应的习作教学方式，从长远教学的发展来看，要在实际中采取积极有效的教学优化方式是非常关键的，这也是实现教学应用提升的一种积极尝试。

参考文献：

[1]廖海蓝.小学高年级语文习作教学现状与对策研究[D].内蒙古师范大学，2013.

[2]陈芸.小学六年级语文习作评价研究[D].杭州师范大学，2012.

[3]刘韵.小学语文习作教学的问题与对策研究[D].东北师范大学，2011.

[4]杨瑞.小学生习作“失真”的原因及对策研究[D].西南大学，2009.

供电服务现状分析与提升对策 篇4

1现状分析

当前供电服务反映比较强烈的问题主要有8个方面。一是供电质量方面。电网辐射不到位、配电线路“卡脖子”、配电设施运维不到位等造成的供电质量问题比较突出;配网薄弱、抗异常天气灾害能力不强造成的频繁停电问题突出。二是营业厅窗口服务方面。营业厅窗口服务是目前客户投诉的“重灾区”, 表现在工作人员服务态度不好、服务措施落实不到位、服务行为不规范等。三是业扩报装服务方面。业扩报装也是客户反映较多的一个方面。表现在内部协调难度大, 衔接不顺畅, 造成接电时间过长;客户认为办理建设项目用电时环节较多、程序比较烦琐等。四是故障抢修服务方面。供电所对客户故障报修工作监控不到位, 造成有些抢修人员未按承诺时限到达现场;部分抢修人员服务态度问题较为突出等。五是停送电管理方面。客户欠费停电时不事先书面或电话告知就采取断电措施;停电管理不严格, 尤其是停电计划执行不严格。六是电费抄核收方面。表现在电价执行、抄表电能量、轮换表时电能量告知等问题。七是业务收费及涉农收费方面。部分客户误认为业扩工程施工收费是供电企业内部收费, 认为涉及到的收费项目过多, 收费标准过高;个别用电村村委会借农网改造之机搭车收费等。八是服务地方经济发展方面。表现在供电企业在服务于地方政府确定的重点企业、重点工程、重点项目的上电效率不高。

2提升对策

开展主题实践活动, 建立健全服务支撑体系。一是开展“客户·亲人”服务主题实践活动。重点从转变思想、窗口服务、领导带头、现场服务、典型选树5个方面入手, 扎实开展“客户·亲人”服务主题实践活动, 提升供电服务品质。二是开展“四个一”服务教育整顿活动。通过开展“行动上再提前一天、距离上再走近一米、沟通上再多一句话、态度上再送一个微笑”四个一活动, 解决供电服务“差一天、差一步、差一句话、差一个微笑”的问题。三是开展“手拉手”帮扶活动。采取“单位领导包靠帮扶、部室主任牵头帮扶、部室专工蹲点帮扶”的方式, 与供电所双向“手拉手”“结对子”, 督促供电所同业对标与管理创新水平的全面提升。

强化窗口服务, 建立标准化管理的服务质量体系。营业厅是供电企业最基层的工作单元, 处于服务客户的最前沿。各营业厅要通过推行微笑服务、快捷服务、专业服务、规范服务、满意服务, 以提升客户满意度为指导方针, 以不发生客户投诉为工作底线, 努力探索搭建“5S”服务平台, 以实际行动赢得客户的满意。

实行供电服务网格化管理, 建立覆盖县乡村的包保责任体系。一是通过构建网格明确责任, 制卡发卡加强沟通, 划区设点建网络, 建立网格化新布局。二是通过建立选拔培训机制、走访排查机制、包靠联络机制、安全诊断机制、善小服务机制、检查考评机制, 细化流程建机制, 打造服务六种机制。三是通过建立10 min便民缴费网、15 min回访网、45 min抢修服务网、24 h投诉联系网、72 h业扩报装网、实时短信温馨提示网, 多元服务提效率, 实行服务六网联动。

旅游管理专业实习提升对策论文 篇5

一、旅游管理专业实习现状

1.对专业实习重视程度不够

高校对专业实习的指导与管理强度与高校对专业实习的重视程度密不可分。学校层次不同，对实习重视程度不同。对专业实习最为重视的是专科层次的学校，本科教育对专业实习的重视程度远不及专科学校，本科院校更重视的是理论学习，本科学生也有着自身的优越感，不愿到岗位中进行实习。尤其是211、985类旅游院校本科生以后的就业目标是旅游行政部门的规划和管理人员，因此对专业实习很不重视。

2.实习岗位单调

实习岗位单调包括两方面，一是实习基地单调，二是实习岗位单一。目前就旅游院校而言，受多种因素制约，可供选择的实习基地，主要以星级酒店和旅行社为主，种类单调匮乏。许多企业将实习生当成廉价劳动力，不注重学生的述求，学生希望在多个岗位熟悉工作，但企业考虑培训成本，基本要求是“一个萝卜一个坑”，学生不能轻易换岗，这些原因使得学生把实习当成修完学分的任务，在实践当中不重视专业实习，工作缺乏热诚。

3.放任自流，缺乏跟踪指导

多数旅游院校起步晚，没有经验，许多旅游院系甚至是由其他专业如历史、地理转化而来。旅游专业教师对旅游企业的经营管理实况了解甚少，在实习指导上力不从心。特别是学生自主选择实习单位模式实施后，学生的实习单位类型、层次、岗位很不一致，学校的指导也就成为空谈。目前部分院校在实习期采取放任自流的方式，即使配备教导老师，但指导教师在平衡学生、学院和酒店几种利益的过程中非常尴尬。指导教师需要较高的技巧来把握分寸，稍有不慎，即会变成一个不受欢迎的角色。学生希望指导教师能维护他们的利益;酒店希望指导教师稳定学生的情绪，不要干预酒店的人力资源管理制度;学院希望教师能指导学生顺利完成实习任务。现在指导教师对实习生的指导多是在遇到情况时的应急指导，而且受到距离和经济上的限制，外地实习的学生基本上受制于实习单位，由此引发了许多问题。例如有些学生擅自做主提前结束实习，造成学校和实习基地的关系紧张以及学生管理工作上的混乱。

二、旅游管理专业实习提升策略

1.拓展专业实习认知

采用丰富多样的形式提高学生的实习兴趣，如课上讲解其重要性，让学生明白专业实习对于旅游专业的重要意义;播放往届学生专业实习的录像;通过座谈会与讲座等形式，教育学生专业实习不仅是专业知识的实习，而且是沟通、协调、合作能力提升的好机会;实习中必要的体力劳动并不是简单的体力劳动，是需要用眼睛观察、用大脑思考的智力型体力劳动;在教学活动中安排模拟训练，组织学生开展角色扮演活动等调动学生学习的积极性，激发学生对实习内容的理解度和兴趣度。详细的介绍实习单位情况、实习协议、实习的权利和义务，解答实习生的疑问，使实习生对实习单位做到心中有数，要教育实习生做好角色的转换，确立从最基础、最基层做起的实习观念，防止好高骛远思想的滋生。做好实习前期动员工作。如举行实习经验交流会，邀请学长们现身说法，帮助学生预见工作繁重、超时工作、同工不同酬等实习中的矛盾与冲突，提前做好应对挑战的心理准备，接受角色转变，避免实习过程中产生心理落差。

2.增加专业实习岗位

旅游实习基地的选择应多样化，除了传统的酒店、旅行社、景区外，还可选择旅游交通企业、咖啡厅、酒吧、茶馆、高尔夫球场、西餐厅、特色餐厅、游泳馆、水上世界、公园、博物馆等与旅游业密切相关的场所。岗位轮换是学生正常的实习期望，学校可通过与实习单位的`友好商榷，让实习单位在旅游淡季适当给予实习生一定的岗位轮换机会，对于那些表现优异且有发展潜力的学生，学校可向酒店建议安排一些初级管理岗位，让其得到充分锻炼。对于不愿意进行轮岗的实习单位，学生和实习单位可以进行双向选择，以确保实习的顺利进行。

3.选择专业实习单位

学校对于实习单位的选择非常重要，学校应该综合各种因素慎重选择合作单位。旅游院校需通过实地考察，采用各种渠道搜集实习单位的真实情况，了解实习单位的经营模式、管理理念，学院负责人需要与实习单位的人力资源管理人员进行良好的互动和沟通，本着互利互惠、平等合作的原则，与选定的校外实习基地签订协议，约定双方的责任和义务，保障合作的顺利进行。学校选择实习单位应有一个长远的计划和考虑，避免由于种种原因过于频繁地更换实习地点。在进行综合评价的基础上，选择适宜的合作伙伴。笔者认为专业实习点应具备的基本条件包括：所选实习单位应高起点、高层次，尽量选择较发达地区如北京、上海、深圳、广州等地的一些五星级酒店、国家级旅游景区;所选实习单位能够满足实习教学大纲的要求，即能够保证学生所学专业理论与企业管理实践相结合，并促进高校联合建设教学、科研与生产结合的实习基地，确保实习景区的长期稳定性;所选实习单位应客源较充足、稳定，管理要正规严格、标准化，有利于学生就业前就养成标准化、规范化的服务与管理理念;所选的实习单位能真正重视学生的专业实习，能够给予学生培训、轮岗的机会，满足学生生活、学习与安全的需要。

4.建立实习考核机制

会计信息质量的提升对策研究 篇6

【关键词】会计信息质量   提升  对策研究

近几年来我国的会计信息由于外界原因，失真现象经常发生，相关事件也是不胜枚举，有一部分严重的事件被披露出来，然而更多的没被人发觉的事也在影响着人们的日常生活。国家领导人也是不止一次的提出不做假账的要求，然而还是有很多人在触犯着法律和道德的底线。许多会计人员在工作中利用自身便利，恶意修改和滥用会计报表，控制着虚假会计信息，这使得会计信息失真现象严重，而且监督和审查工作做得不及时，更是加剧了问题的发生，对于社会信息需求者造成不良影响。

一、会计信息质量得不到提高的原因

（一）对会计信息的真实性理解存在欠缺

目前我国跨及信息质量有待提高，主要原因是会计信息虚假。会计信息缺乏真实性，是指会计信息记录不完整，不真实，不能够完全反应所有的财务收支状况和实际经营情况，不符合理论上的会计信息记录的客观性，也不能满足公司内部人员和外部社会人员对会计信息的需要。

如何能正确理解会计信息的真实性呢？首先最基本的，也是最重要的，就是会计信息记录人员要具有良好的人格品质。记录会计信息的过程中本是不允许失误的，因为一个马虎，就可能失去会计信息的真实性。会计信息记录人员应严格遵守各项规章制度，遵守法律法规，更应守住个人道德底线和保证做人标准，既然工作职责需要会计信息记录人员能按照实际情况做记录，那就必须真实准确的完成工作，在工作的过程中也不要受到外部任何压力，因为工作要求认真，仔细，首先会计工作人员心里必须时刻明白和理解工作目标，要明白做任何事情都会有什么样的后果。由于会计信息记录方法存在多样性，确定就无法更改。在发生客观状况的时候要做出特别说明，以免影响决策。所以会计工作人员要保证会计的最基本真实性，避免工作失误。

（二）收入的恶意增加或减少影响会计信息质量的真实性

会计制度有明确规定，对收入的确认和计算都有严格的方式方法，可是到实际应用中都会出现某些个人问题来影响会计信息的记录。如某工程计划费用是一百万，可是实际用了80万就完成了，那么多出来的20万就成了虚假报账，个人问题恶意收受款项等造成会计信息的记录不规范，这样记录给出款方造成损失，方便了施工方。如果其之后还这样做，在长期合作中必然会被发现，给自己和他人造成严重后果。提前和推迟确认完工美化业绩也会是企业非法盈利的方式。这样做虽然给企业自身带来收益，却浪费了他人的资源。

（三）在会计信息公示环节随意影响会计信息的真实性

通常会计信息的记录一方面是作为一种历史印证，方面日后的数据计算核对;另一方面，也作为数据记录，方便信息参考。在必要的时候，信息需求者是有权要求会计信息记录人员拿出账单或者财务报表来看的，那么这之前会计工作人员如果做了虚假信息，在进行核对之后就会有所发现的。核对和计算方法如果不合适，或者说记录员没有记录算法，造成会计信息不客观性，缺少或者丢失都会对外部信息使用者造成误解，所以会计信息公示时信息的不可用性也会造成会计信息缺乏真实性。

二、会计信息缺乏真实性带来的危害

（一）不真实信息影响社会信任危机

众所周知，作假是不对的。那为什么还有人作假呢？他们看到的都是眼前的利益，被金钱蒙上了双眼，从而走上了违反规章制度的道路。新闻上经常能看到，某某公司或者企业披露虚假信息，通过各种包装然后上市，目的是吸引广大百姓将钱投到这个看似很有前景的企业来牟利。还有很多大老板，通过贷款，拖欠工人工资等，还不上财务漏洞之后卷钱跑路了。网上流行的一首恶搞的江南皮革的歌，虽不能证实事情的真实性，但是至少证明这种现象普遍存在。恶意篡改财务会计信息导致信息虚假，造成的后果是社会上的信誉在不断降低，如果作假现象增多，影响的是我们国家的形象。一个人如果违反纪律被记录档案，那么无论走到哪他都始终背负着信任危机，没有人相信他，也没有公司愿意接受他。所以还是少做些害人利己的事，不要被眼前的小利蒙蔽上眼。

（二）不真实信息导致资源浪费

社会资源是属于大家的，谁都不可非法占用。政府贷款给企业，是基于互相信任的基础上的。投资者将资金投给某方面，也是希望投资后能得到利润。资源的合理利用使得有能力的人或者企业能夠发展，同时也给投资者创造利润，达到双赢目的。对于没能力的企业，做不到将资源合理利用，浪费了资源，这样的企业必将会被大家排斥，被社会淘汰。投资者往往都是通过企业的会计信息来分析可评估企业是否有投资价值，如果这时候企业做了假，对投资者是一种不负责任的表现。

被投资的企业在会计信息上做了假，让社会给了他资源，但是他实际能力并不支持他合理利用资源，在收到投资者的款项后，抛弃了承诺给股东们的利益，对资源进行挥霍和浪费，改变了将资源用于发展和创造利润的初衷，形成了逐渐亏损的现象，而且改变会计信息，使投资者一直蒙在鼓里。收到款项没有得到很好的利用，创造不出有效利益，然后继续修改会计信息，继续创造不出利益，形成恶性循环，最终亏损的是投资者。

（三）影响政府发挥相应职能

政府作为人民的支柱，在保障居民生活水平方面具有重要作用。政府主要通过宏观经济调控，稳定社会经济，在保证社会和谐稳定的前提下，适当为人民谋取利益。政府在收到企业的贷款请求时，通常通过企业的会计信息来判断企业是否有能力盈利。企业信息造假，误导了政府判断，造成资源浪费，那么也就间接影响了政府需要发挥社会稳定的职能，造成这种不良结果的根本原因还是企业的会计信息不真实。

三、提升会计信息质量的对策

（一）事前计划与预防

如果在一开始，能提早做出计划和安排，就能大大减少和避免会计信息失真事情发生。我国法律有明确规定，任何人不得以任何方式篡改和伪造会计账单和会计信息，强调单位和公司负责人对会计资料和信息的完整性和可用性负责。对会计信息不真实性要负责的相关人员都会受到法律的约束和惩罚，可见政府对于会计信息的真实性高度重视，所以首先制定法律和规章制度来约束企业负责人，能起到预防作用。

再其次，在企业内部，领导者应制定一系列完善的工作绩效体系，这样有效的将人员分工划分明细，评价每个人工作范畴和工作效果，对所有人包括总领导的工作作分析和总结，在此基础上还能做出未来规划，加强企业快速稳定发展，促进各岗位协调有序进行工作和组织，会计信息质量必然会高效准确，工作更简单到位。

（二）加强会计信息记录人员职业道德建设

会计工作是企业的心脏，财务就像企业的血液。如果给人血管中加入有毒物质，人自然会得病。同样的，给企业的血液注入有害信息，也会影响整个企业的运营。会计工作者作假，利用工作便利，创造非法账单等，这本身就是违背职业道德的行为。企业如果想正常运行，首先就要加强会计信息记录人员的职业道德建设，培养会计工作者个人素质，提高工作人员精神素养，工作人员精神觉悟提高了，自然工作也就自觉了。员工不做虚假信息，不做坏账，也不再任何人的压力下做假账，自然就会做出正确有效的会计信息记录， 提高会计信息质量。

（三）内部会计控制和管理

一般出现会计信息失真现象，都是企业内部所造成的，内部会计控制能提高会计信息质量，确保会计信息完整，以及各项法律，规章制度能够正常有效的实施和进行。学过基本会计学，都会对会计有简单的了解。会计操作和记录分析等过程复杂且繁琐，不允许失误和恶意篡改，如果进行修改需要说明，不然就有触犯法律嫌疑，应当受到惩罚。企业内部运用各种方法对会计信息进行控制，并检测信息是否出现漏洞，及时补救，控制风险。各单位和组织在控制会计信息时，应注意控制方法，协调内部关系，加强合作与分配，合理的进行企业内部的会计控制与管理。

（四）事后加强会计信息审查工作力度，惩戒违规行为

审计工作应由专业组织或事业单位执行，严格控制审计行动的合法性。避免出现政府或企事业单位利用职位便利修改会计信息，造成会计信息失真。审计工作应根据市场需求和社会经济发展，合理合法对企业进行会计审计工作。

审计方法应满足社会各方需求，其工作实质并非提高公司效率，而是检验公司财务与诗经运营情况是否一致，避免企业自己出现徇私舞弊行为。审计工作同会计记录工作一样，应根据实际情况，实事求是，是怎样就应该怎样记录，要求工作人员在审计工作过程中，如实反映出所做的全部工作，審计工作人员同样需要培养工作责任心，严肃认真对待审计工作。对于违反审计工作标准的工作人员，必须加以打击，严惩违规行为，这样做可以以儆效尤，为那些还存在侥幸心理的工作人员一个提醒，避免犯同样的错误。

四、总结

会计信息不真实主要是因为负责信息记录人员没有重视会计记录工作，总想着利用职位便利为自己或朋友创造利益，这样既害了别人，影响了社会信任度，也不利于企业和政府合理安排和计划工作，给社会多方造成利益损失。不够完善的会计信息记录管理工作不能够正确对待违反规章制度的工作人员，没有人重视这方面工作那么就会放纵会计信息的滥用，不利于提高会计信息质量。会计信息质量的提升需要多方面的共同努力，不仅包括提升会计工作人员的自觉性，还应辅以外部因素来使会计工作正常有效进行。通过提高职业素养和加强监督审查工作。把各岗位工作做到细致，弥补现阶段工作的不足，以及完善各种规章制度，会计信息分析记录工作定能走上正轨。

参考文献

[1]于晶娜，王金荣.关于上市公司会计信息质量问题研究[J].企业技术开发.2016（19）.

[2]温雅丽，陈许燕.上市公司环境会计信息披露实证研究[J].现代商业.2016（23）.

[3]毛世平.金字塔控制结构与股权制衡效应——基于中国上市公司的实证研究[J].管理世界.2009（01）.

[4]林桂丹.上市公司实施新会计准则战略思考[J].广东职业技术教育与研究.2016（02）.

[5]徐光华.上市公司环境会计信息披露对策研究[J].农村经济与科技.2016（16）.

[6]杨绍洁.会计信息质量：现实与前瞻[D].广西大学.2001.

提升计量检定工作质量对策 篇7

量值传递阶段中, 计量规程是计量检定工作的核心依据, 因此其应对计量检定工作环境进行清晰的规定与说明, 即检定环境应符合测量分析的现实需要, 配设良好的设施工具并做好环境状况的监督管控, 记录各项参数。

针对有可能导致计量不准确的因素应做好控制管理。如果形势需要还应做好合理适度的验证分析。通常, 环境温度应控制在二十摄氏度并上下浮动零点五摄氏度的范围内, 而环境湿度则应保持到百分之五十至百分之六十, 含尘总量应低于每立方米零点二毫克。计量工作的场所应做好除尘、防腐、防震、预防污染影响, 减少噪音等处理。

如果不符合环境要求的标准则会使检定计量工作面临较大的困难, 直接反应在测量数据不准确, 欠缺可靠性以及合理性。由此可见, 我们应进一步做好计量中心管控, 依照6S管理模式, 也就是全面整理整顿、积极清扫处理, 做好维修保养, 树立安全意识, 加强风险防控, 做好计量中心环境管理。

同时, 计量工作室应配备必要的温控系统、安全防火设施、监控环境专用温度计, 同时定期进行环境状况的监控登记。在应用标准计检工具过程中应确保定期保养维修, 快速的进行故障排查, 精心周密的进行养护处理, 确保计量工具始终保持应有的精度, 进而合理延长其应用服务寿命。

2 强化计量检定工作人员教育培养, 提升检测质量水平

计量检定体现了较强的技术性, 其量值传递可否精准一致、得出解雇可否有效科学、是否可激发计量保障功能, 较大层面取决计量工作人员技能水平。

如果技术团队不成熟、掌握技术不过硬, 那么做好计量检定便无从谈起。首先要加强自身建设, 倘若计量检定部门日常工作连自己都说不过去, 那么便丧失了其应有的意义与价值。因此, 计量检定工作各个环节均应由掌握专业技术、高素质的计量工作人员操作。实践阶段中, 即便是一个细微的误差也会导致全盘皆输, 影响整体工作水平。

为此, 计量检定人员只有加强业务知识学习、树立艰苦奋斗、不断拼搏进取的精神, 利用培训督导等合理对策, 优化检定测试手段, 更新服务模式, 提升检定工作人员核心素质水平, 做好定期以及不定期教育培训, 方能真正提升计量检定工作整体技术水平。

另外, 应依照计量检测系统的发展更新以及具体状况快速调节检定工作人员, 对其提供适时的要求, 渐渐组建形成一支具有较强法制观念、掌握专业技术手段, 具备较高工作效率的计量检定服务团队。

3 严格执行计量检定工作规程, 保证真实有效性

计量检定工作规程主要针对计量应用器具的属性、测试项目、操作条件、应用方式、持续周期、处理的具体数据等进行技术规定, 其从属为计量技术的范畴。

在进行计量检定、判定计量器具属性功能、评估计量器具有否符合技术文件的重要依据。其主体功能为将测量方式全面统一, 保证计量器具的量值精准一致, 进而令全国量值可在一定范畴之中溯源至计量基准, 并可为计量员工履行检定任务提供必要的资料。

伴随现代科学技术手段的更新发展, 计量技术实现了质的飞跃, 因此检定规程也经历了数次的完善与修订。为全面提升计量检定整体质量水平, 计量单位应动态跟踪与不断完善计量技术手段有关法规内容, 进而保证检定规程真实有效性、进而全面提升检定分析综合水平。

4 大力宣传, 各部门积极配合, 共同构建良好的计量检定工作环境

计量工作目前具备了广泛的发展提升空间, 如果单纯的满足于胜任本职工作而停滞不前, 则仅能够令计量工作的途径越来越少, 丧失了社会认可也就丧失了计量检定的整体生命力。

因此, 应积极宣传相关计量制度法规, 提升应用人法制工作意识。另外, 应深入扩大宣传计量检定工作的内在价值, 令广大群众全面意识到计量检定任务的现实重要性以及缺失计量检定会带来哪些危害。

再者, 计量员工应全面形成服务大众、优化民生、创建和谐文明社会的良好思想, 真切的将计量惠民项目开展的有声有色, 使得计量检定任务能够得到更多人群的拥护, 并可在现代社会之中构成注重计量检定管理的良好风气, 为后续的计量检定开创和谐完善的工作氛围。

5 强化计量监督, 开创优质的市场化监督制度

计量是高质量的象征, 如果欠缺一致有效的高标准要求, 便无法确保计量效果。

计量检定工作始终为一类基础任务, 牵涉到工农建设、项目施工、科学研究、医疗卫生事业、文化教育事业、环保事业、核安全、经济贸易、服务行业等各类国民经济以及现代社会建设的多重领域、大众生活的各个层面。

计量监督始终是计量管理的核心构成, 其所承担的使命便是监督核查履行计量法规制度的状况, 确保各项法律制度能够清晰合理的执行。检定计量器具, 应把握法制计量的原则, 进而为计量检定管理提供良好的制度保障。

当然, 怎样优化计量法有关配套的体制规定仍旧包含较多的任务, 这就需要创建更加有效科学的市场化计量监督工作机制, 通过对计量器具进行依法管控, 真正提升计量监督工作水平, 夯实技术基础, 加快同国际惯例的全面接轨, 激发规范市场、弥补缺陷、引导消费、面向企业人性化服务的核心作用。

6 结语

总之, 为全面提升计量检定工作质量, 我们只有探究实践过程中存在的问题, 强化计量监督, 开创优质的市场化监督机制、大力宣传、各部门积极配合, 共同创建良好的计量检定工作环境, 严格执行工作规程, 确保计量检定工作真实有效, 提升员工综合素质与能力水平, 方能达到事半功倍的工作效果实现又好又快的全面发展。

参考文献

[1]王建文, 刘咏峰, 邓湘汉, 余根坚.用水计量标准化初探[J].水利技术监督, 2009.

[2]王德欣.关于按户计量供暧系统的探讨[J].中国科技财富, 2010.

[3]李雨明.除颤能量测试仪校验计量方法探讨[J].计量与测试技术, 2009.

提升农村卷烟市场消费对策研究 篇8

关键词：烟草,农村,消费

我国是一个传统的农业国家, 虽然改革开放以来工业和第三产业发展迅速, 但是依然有着庞大的农村人口数量, 构建出了规模庞大的农村消费市场。对烟草企业来说, 农村市场是极其重要的一部分, 如何有效地开展农村市场营销引导消费市场的发展也是目前广大烟草企业都在考虑的问题。而随着农村市场的不断发展, 各种物流体系也逐渐建立起来, 并与烟草省级市场和市级市场对接起来, 这也为今后的农村市场进一步发展提供了保障。面对这一虽不是新兴却不断发展的市场, 我们必须要认真思考其消费对策, 让烟草公司在农村发展这一契机中再创佳绩。

1 农村卷烟市场消费现状

1.1 收入偏低与烟草产品提价间的矛盾

限于农民的收入问题, 长久以来, 农村市场都是作为一个低端消费市场存在的, 烟草消费亦是如此。但是进入21世纪以后, 烟草工业企业实施复合消费计税法, 卷烟工业企业为了合理纳税, 为减少损失, 纷纷提升产品结构, 提高档次, 导致价格比较低的低端烟草产品产量迅速下降, 很多地区都出现了低档香烟的断货情况, 对于消费能力偏低的农村居民来说有些难以承受, 部分人员只能被动戒烟或者干脆自制卷烟, 影响了农村消费市场的稳定发展。

1.2 制假贩假现象突出

由于农村的消费能力偏低, 再加上有些地方偏僻, 执法部门难以经常调查, 执法力度相对不足, 给了部分不法分子以可乘之机, 大量的制造并贩售假冒香烟, 有些甚至足以以假乱真, 严重影响了烟草公司的信誉和正常经营活动的开展。

1.3 农村卷烟市场监管存在漏洞

烟草公司现在虽然实行烟草专卖管理, 必须持证运输销售, 但是由于农村市场地域广大, 监督管理执法起来难免有时候鞭长莫及, 有些地区还有交通状况较差等因素, 更进一步加剧了这一现象的发生。

1.4 农村网建基础薄弱

虽然现在农村的基础硬件设施, 尤其是道路交通相较过去有了很大的好转, 但是很多地区依然存在道路狭窄, 路障较多等问题, 道路建设整体上来说还是较为落后。在其与硬件设施方面, 则处于刚刚起步阶段, 像是入网率低, 布局不合理等问题仍不同程度地存在。

2 提升农村卷烟市场消费对策

2.1 加强宏观调控, 在适度提升产品结构的同时, 切实做好低档卷烟市场供应

我们在提倡烟草行业科学合理规划的时候, 一定要实现对农村市场进行仔细调查, 从农村居民手中获取最直接的信息, 这样才能正确认识农村卷烟市场的真实情况, 进而制定出相应的对策。当然, 随着“三农”问题的逐步解决和农民生活水平的不断提高, 城乡差别逐步缩小, 低档卷烟的市场会逐步被中、高价位卷烟所代替。但这是一个需要时间去填充的过程, 也许时间很短, 也许时间很长, 作为烟草企业不能紧紧盯着未来高端市场这一部分, 而是应该从现在做起, 踏实经营好每一步。烟草企业应该认真倾听农民的心声, 回复低端烟草制品的生产和销售, 满足市场需要, 并不断培养其品牌忠诚度, 为将来的中高端市场做好铺垫。

2.2 加强对农村卷烟市场的专卖监管

农村市场点多面广, 卷烟市场是否规范有序, 直接影响农村经济的健康发展和农民的切身利益。为此, 烟草专卖行政管理部门应当在强化各类市场日常监管, 进一步加大对农村市场整治力度, 维护农村消费者的利益不受侵害。

2.2.1 要加大法律法规宣传力度, 努力提高经营者的守法意识。

这些年我们正在努力进行普法工作, 希望通过电视、讲座、服务活动等多种方式增强农村居民的法律意识, 自觉的与不法行为作斗争, 保障烟草市场的稳定。只有百姓的法律意识上来了, 才会懂得遵守法律是对自己权益的最好保护, 然后不参与各类违法犯罪活动, 甚至对这些活动进行举报。

2.2.2 加大市场检查监管力度, 严肃查处违法违规行为。

建立健全烟草监督制度和责任人负责制度, 加大对制假贩假严重地区的监管力度, 从源头上进行打击, 一旦发现坚决处理, 绝不姑息。对于一些大案要案, 可以进行巡回讲解, 让农民亲身参与, 提高监管执法的效率。

2.2.3 要加强基层各部门协同配合, 形成监管执法合力。

执法工作的有效开展是对制假贩假等违法违规行为的有效打击和对不法分子的震慑, 为了确保其效果, 烟草企业应该积极联系工商管理部门、公安部门等一起执法, 相互之间密切配合, 共同确保市场的正常经营秩序照常进行。

2.3 推进农村卷烟网络建设, 发展农网卷烟营销工作

目前我国已基本建立起“覆盖城乡、功能完善、优质高效、经济适用、全市统一”的现代化卷烟销售网络。但由于广大农村幅员面积广, 各地经济发展水平参差不齐, 农村卷烟网络建设有待进一步加强。

2.3.1 大力推进农村基础设施建设, 加大农村基础设施建设投入, 加快乡村道路建设, 发展农村通信, 将为卷烟网络建设提供更多的便利条件。

2.3.2 要让城市中一些较好的连锁店、分支店经营网点向农村延伸。老百姓如果能够到这些较大的、信誉好的连锁店、分支店去购买商品的话, 假冒伪劣商品就会自然而然地失去它的市场。

2.3.3 精心管理, 强化服务。农村的客户经理要深入到偏远山区, 关爱农民、关心农民卷烟需求, 将农村网络建设提高到与城市网络同等重要的地位。

参考文献

[1]苗敏敏.日照沿海旅游卷烟市场营销策略研究与探讨[J].山东社会科学, 2016 (S1) .

提升初三化学课堂质量的对策 篇9

一、在课程学习前做好基础工作

教师在课程讲解前应先给出学生们相应的课题, 让其进行预习, 找寻其中需要研究的目标。例如:在学习“酸和碱”课程时, 教师就可以先为学生设定一些提纲, 让学生有方向性的进行预习, 通过自行查阅教材、参考书等, 书写预习报告。同时, 教师也需要精心地进行备课准备, 在引导时, 需要为学生创建具有挑战性的问题情境。通过教师有针对性的提出问题可以促使学生的学习热情, 自主参与到教学活动中, 从而提高教学质量及效率。

二、为学生创建轻松、民主、和谐的教学环境

在进行课程学习时, 教师应尽量为学生创建一个轻松、民主、和谐的教学环境。因为处于初中阶段的学生年龄还较小, 生活阅历及人生经历较少, 一些时候可能提出的构想同实际生活的差异较大, 所以, 教师应怀有一颗包容的心, 允许学生犯错误。教师在为学生创建学习环境的同时, 应鼓励学生勇于表现自己, 大胆提出自身的想法, 并进行尝试。当学生对一个问题或一个内容产生浓厚的兴趣时, 教师应许可学生依照自己的思路探索, 课堂氛围要欢快、轻松。当学生提出一些教师不是很确定的问题时, 教师应大胆承认, 并组织学生一起探索, 进而缩短师生间的距离, 促使教师与学生间的关系更和谐、平等、融洽。

三、为学生提供讨论的空间

教师在讲解化学课程知识时, 可以引入探究式的教学方法, 为学生提供讨论的空间, 从而使学生们可以互通有无, 共同进步。例如:教师在讲解“燃料及其利用”内容时, 因为包含的内容很多, 又同学生的生活较为接近, 所以, 就可以对教学模式进行相应的调整, 首先, 为学生设计好提纲, 让学生进行预习及准备;然后, 将学生划分成若干小组, 让学生针对自身预习的内容进行讨论, 教师在其中穿插一些新的知识点讲解。这样, 不但能够调动学生的学习积极性, 同时还可以帮助学生更加深入的记忆相关化学知识, 一举两得。

四、加强实验教学

对于化学教学来讲, 其同化学实验有着密不可分的关联, 教师可以通过化学实验帮助学生更深入的理解化学知识。教师在进行教学活动时, 应尽量为学生提供充足的化学药品及设备, 使学生可以自行进行实验研究, 另外, 还应为学生留存充足的时间, 让学生观察实验现象, 思考实验原理, 分析实验异常现象等。

五、将多媒体技术引入课堂

伴随着当前科学技术水平的不断发展, 多媒体技术被广泛应用到教学活动中, 并发挥着十分重要的作用。教师在讲解化学知识时, 就可以利用多媒体技术激发学生的学习兴趣, 进而提高教学质量。在化学实验过程中, 一些较难的实验只能由教师进行操作, 并且还很难成功, 甚至一些危险性较高的实验只能通过枯燥的讲解让学生理解。但是, 应用多媒体技术就可以为学生播放实验操作的过程, 使学生更清晰的观察到实验操作过程及实验现象, 从而增强学生的记忆, 帮助学生更加深入、灵活的掌握化学知识。

六、重视课后实践教学

想要使学生能够灵活应用学习过的化学知识, 教师就应将学生的理论知识同实际生活联系起来, 让学生动手进行实验, 尽可能将演示实验转变成学生实验, 并且也可以选取部分生活用品进行家庭实验的操作。另外, 教师还可以让学生到社会中进行调查, 例如:调查水环境、空气质量等, 布置一些课后的小作文, 从而锻炼学生的自学能力及创新能力, 增强学生的实践本领。

七、擅于总结课程内容

为了更好的帮助学生灵活掌握化学知识的难点及重点内容, 增强学生们的化学技能, 教师应擅于总结课程内容, 及时帮助学生进行复习。可以通过以下几种方法施行:其一, 利用表格帮助学生整理学习过的化学知识;其二, 开放实验室, 使学生更深入了解实验现象、原理;其三, 对各个反应物的化学方程式进行总结。教师在复习过程中, 应重点分析各个物质间的联系及规律, 探讨酸碱反应生成物的共性, 利用多种形式及方法帮助学生进行复习。另外, 还可以通过竞赛、考试等方法帮助学生深入记忆化学知识。例如:组织书写化学方程式比赛等, 对表现较好的学生给予及时地肯定和鼓励, 从而激发学生的学习积极性, 帮助学生完善自身发展。

总结:

总而言之, 初三的化学教学不但是化学知识的启蒙阶段, 同时也是培养学生化学思维、学习化学方法的基础, 教师应通过多种方法激发学生对学习化学的兴趣, 使学生可以更为主动的进行知识探索, 从而为将来的化学学习及成长奠定扎实基础。

参考文献

[1]樊俊根.论如何提高初三化学教学的有效性[J].新课程学习·中, 2011 (09) .

影响作文能力提升的原因与对策 篇10

一.原因

1、教师的原因

一是时间安排不合理, 受教材比重的影响, 教师将大部分精力放在阅读和古诗文的教学上, 不重视学生平时的积累与训练。二是对学生作文不负责任。第一批改不及时, 学生根本得不到及时的指导, 时过境迁, 影响学生的作文情绪;有的只批几本, 其它的由学生互批互改, 对于学生一些构思精巧、创意新颖、感情动人的文章没有及时被发现、被认可, 在某种程度上损伤了学生写作的积极性。第二批语公式化, 无启迪性, 针对性, 如:“…立意新颖…描写恰当…”等, 殊不知学生作文能力的提高, 需要的是教师的认真批改, 在评语中受益, 在指导中得到启迪和帮助。第三作文讲评不深入, 蜻蜓点水, 学生收益不大。第四教师素质不够, 苏霍姆林斯基说:“学生不会写作文, ……最简单的原因, 就是教师不会写作文。”不写下水文, 自身不注重细心观察生活, 耐心积累材料, 专心练习写作, 所以, 学生的作文水平也难以从实质上有所提升。三是教师急功近利, 给出学生各种题材的唯分数是从的作文写作模式, 让学生去套用、去模仿, 甚至背诵范文。这对学生的作文积极性是一种挫伤, 让学生套用、背诵和抄录范文以通过语文考试, 滋长了学生弄虚作假的风气。

2、学生原因

现在的学生大多数时间是在校园内度过, 他们对校园熟悉得不能再熟悉了, 觉得无新意, 不注意观察积累, 不能深刻体验到忙碌的学习生活中的苦、辣、酸、甜, 无法下笔行文。在家里又是“小黄帝”, 在温室里长大。学习上家长看的又紧, 没有同伴玩耍嬉戏的乐趣, 没有受挫时的沮丧, 体验不到亲人的温暖。而这些喜怒哀乐恰恰是写作最需要的最鲜活的东西, 因此, 大脑空空如也, 作文时胡拼乱凑, 乱弄一篇应付了之。

二.对策

首先, 不断提升教师素质, 打铁还需自身硬, 教师要不断提高认识, 更新观念, 增强育人的责任感, 担当起对学生前途、国家的命运、民族的兴衰负责, 提高自身的写作本领, 才能教育好学生。

其次, 克服作文障碍。帮助学生树立信心。第一要由易到难。如:开学第一天你看到了什么?同学有什么变化?老师有什么变化?学校有什么变化?等等就是一次很好的作文。实在没有写的, 就写老师, 老师是高是矮、是胖是瘦、是圆脸还是长脸、是大眼睛还是小眼睛、穿着怎么样、说话有啥特点等等, 将这些组织起一篇小作文, 所以说作文并不可怕。第二要培养学生写日记的习惯。很多学生不善于写作文, 就是因为平时积累的少, 教育学生将每天对你影响最大、感触最深、感想最多的事写下来, 可以是一个好词、一个好句、一首好诗;也可以是对某件事的是是非非进行评价, 说出自己的观点, 都记录在日记中, 对将来的作文就会积累一定的素材, 写作文时就不会穷词。第三培养学生观察生活的习惯。叶圣陶说过:“生活就如泉源, 文章犹如溪水。”虽然学生生活范围有限, 但也不乏美的表现、感人的事迹、动人的乐章, 罗丹说过:“生活中不是缺少美, 而是缺少发现。”同学之间纯真的友谊;父母那甘愿为子女付出行为, 那种无私的爱;教师那辛勤工作的身影, 勇于担当民族脊梁的精神。如:学生写他在观察一颗小草, “忽然一阵风吹来, 小草摇了摇, 又挺直了。我佩服小草这种不屈服的精神, 我要学习小草的这种精神。”

广播编辑工作质量提升的对策简析 篇11

关键词 广播编辑 工作质量 对策

广播编辑质量的好坏对广播节目的受众面和广播媒体的发展具有直接的关系。因此，要想提升广播编辑工作的质量，不仅要了解广播节目的受众面，还应采取有效的措施，这对广播编辑工作质量的提升具有非常重要的现实意义。

一、把握选稿的几个原则问题

广播编辑在选择稿件时，要把握好以下几个原则问题：（1）选稿要把握新闻性。广播媒体在选择稿件时，要重点考虑以下内容，即内容的时效性、地域性、可听性、独家性、服务性、公益性和娱乐性等。在这些选择标准中，地域性、可听性和时效性是要特别注意的，是必须要考虑的；服务性、公益性和娱乐性在选择特定内容时需要考虑；独家性是广播编辑选稿时不可忽视的内容。（2）选稿内容应符合政策规定。选稿与政策问题相协调是工作人员在选取稿件时，首先需要注意的问题。选稿的内容应与当前宣传纪律相符，不能违背基本的政治原则。（3）稿件内容的选择要具备适宜性。在选择新闻稿件时，必须要考虑到当时的形势，看新闻播出的时间和内容是否与形势相符，是否能产生良好的社会效果。

二、确定广播节目的主体风格

把握节目的主体风格是广播媒体的新闻编辑需要首先考虑的问题。广播媒体编辑要以受众需求和广播目标位主要依据，把握节目主体风格的一致性。广播节目的种类是各式各样的，如：生活的、严肃的、幽默的、故事的、欣赏的和科技的等。广播新闻的编辑人员应对广播节目的特定风格进行整体的把握。

三、加强听众意识

目前，广播媒体的频率越来越专业化，这使得受众的地位在广播节目中起着越来越重要和突出的作用。各种广播电台节目的编排，都应以听众的注意力和关注度等受众意识的角度为基本出发点，努力做到方便受众、吸引受众和服务受众。加强听众意识，需要做好以下几点：（1）广播节目的编排要做到突出重点、层次清晰和主次分明，以便给观众留下良好的深刻印象，为节目培养长期的忠实稳定听众。（2）节目内容和提要条数的安排要适宜，方便听众的收听。

四、充实广播节目的内容

从某些方面来说，广播媒体在技术上的优势不太明显。因此，在编排广播节目时，需要努力提高节目编排的内容，编排出有价值的广播节目。在编排内容时，要将政府会议等方面的内容进行一定的压缩，适当增加体育、民生监督和文化等方面的内容。总而言之，广播编辑要坚持深入群众，贴近受众，记录普通民众的生活和生产画面，充实后的广播内容将会更加得到听众的喜爱。

五、新闻提要的提炼应更加鲜活

提升新闻标题的吸引力和文采，恰当地使用修辞手法是十分有必要的。做好广播节目的提要，对提升节目的整体价值和吸引受众具有重要的作用。因此，在编排广播节目时，应从整体考虑，提炼出吸引人、新颖，同时与受众生活密切相关的提要。此外，提要还应生动、准确、清楚、鲜明和简洁，使听众从新闻提要中了解到电台对新闻事件的态度、立场和新闻的意义。只有这样才能使新闻提要真正发挥画龙点睛的作用。

六、节目的编排要重视思想性和可听性

广播编辑应通过报道的组织、策划和评论等环节将自己的优秀的编辑思想展示出来。在某些广播节目中，虽然编排的结构方式十分规范，但是缺少思考、深度和延伸报道，这样的广播节目尽管听起来具有丰富的内容，但是却很难给观众留下深刻的印象。因此，在节目的编排中，要切忌不痛不痒、单调枯燥的报道，应努力做到播出的节目能客观地反映事情的真相，指导实际工作，重视编排的节目的思想性和可听性。

七、做好节目编后话的制作

广播新闻节目和编后话组合在一起，通常会起到意想不到的良好效果。编后话体现了编辑人员对舆论观点的看法。在编辑编后话时，要注意通过简短的议论表明对某条新闻的观点，引导受众进行正确的思考。编后话的编辑要注意短小精悍。此外，在编辑广播节目时，编后话的编排不仅要体现出编辑人员的正确思想，还要将编辑人员的观点很好地体现在新闻事实的叙述和报道之中。

八、结语

如今的时代，是一个新闻媒体比较广泛的时代，传统的媒体广播在新媒体时代的背景下发生了很大的变化。广播媒体应从各个环节着手，采取有效的措施，只有这样才能切实提高编辑工作的质量，扩大广播媒体的受众范围。本文针对广播编辑工作的质量提升问题，提出了一些对策，以将编辑工作落到实处，促进广播媒体事业的发展。

参考文献：

[1]张连英.提升广播编辑工作质量的有效措施探讨[J].科技传播， 2013， 12（16）：190-192.

[2]夏飞.提升广播编辑工作质量的有效措施分析[J].科技传播，2014，90（11）：150-151.

[3]张雷.探究新环境下广播新闻编辑工作的提升要点[J].中国传媒科技， 2014， 36（24）：1120-1122.

提升小学田径训练效果的对策分析 篇12

小学生天性好动,喜欢体育活动,尤其是一些爱好体育运动的学生对于参加田径训练更是乐此不疲。但是小学生毕竟是未成年人,对于多数体育活动都是三分钟热度,让其长期从事体育活动训练,往往事与愿违。经常带训练的老师会发现一个有趣的现象,小学生在最初参加某种体育训练是雄心壮志,兴致勃勃,随着训练时间的增加,各种问题接踵而至,不按时训练、消极训练甚至缺训逃训等等,严重影响了训练质量。基于此,笔者结合自身教学和带训练的实践,对小学生田径训练中存在的问题进行分析,并在问题的基础上提出几点提升小学田径训练效果的方法。

一、小学田径训拣存在的问题

(一)训练场地设施不足,经费得不到有效保障

体育教学和训练都需要充足的场地设施作为前提,经费的保障是体育训练的物质基础。多数小学由于办学规模的限制导致其体育运动设施不能得到有效保障,很多小学都没有标准的400米塑胶跑道,基本上都是200米或者不足200米的场地,用于田径训练的一些器材也非常有限。学生训练比赛服装、场地维修管理、教师训练补助等这一系列都需要充足的经费来支持,目前多数学校田径训练的经费都是依靠学校拨款,学校有限的办学经费大部分用于学校正常的开销,能留给体育训练的是少之又少,因此,训练经费不足、场地器材短缺成为小学田径训练最为棘手的问题。

(二)家长对田径训练的认知程度不够

小学生的年龄为7～12岁,这个年龄的孩子缺乏对事物判断分析以及做出决定的能力,家长作为孩子的监护人,通常对孩子的选择做出决定。对于参加田径训练很多家长给予的不支持的态度,究其原因在于家长对田径训练的认知程度不够。多数家长认为孩子参加田径训练会影响学习成绩,宁愿让孩子参加各种补习班也不愿意让孩子参加田径训练。有的孩子参加田径训练一时学习成绩有所下降,或者是看到孩子参加田径训练没有取得一定的成绩,家长立马阻止孩子继续参加田径训练。因此,家长对田径训练的认知程度不够影响了小学田径训练效果的提升。

(三)执教教练员科研能力有待提升,参与培训学习机会少

人类的科学研究中包括体育科学这一研究部分,是人们对体育规律的揭示以及对体育现象研究的实践活动中富有创造性的一种。小学体育教师和教练员平时忙于日常教学和训练工作,接受继续学习深造的机会寥寥无几,教师都是教练员和体育课教师双重身份,除了完成日常的教学工作和训练任务之外,还要承担家庭生活给予的生活压力,这使得众多的小学教练员没有闲暇时间去从事相关的体育科学研究,加上学校对体育有关的报刊、期刊和杂志订阅得也不多,种种原因导致执教教练员的科研水平低,不能保证学校体育科学研究工作的顺利进行。

二、提升小学田径训练效果的对策

(一)争取校方的重视、家长的理解和支持

在小学开展田径训练时要制定详细、科学、合理的工作计划,特别是在训练经费的预算、训练计划的制定等方面要得到学校领导的肯定和支持,让学校领导对田径训练高度重视起来。同时,田径训练还要取得家长的理解和支持,让家长了解到学生参加田径训练对孩子健康成长的重要性,有助于培养学生吃苦耐劳、积极向上、勇于竞争的意志品质。教练员要经常与参训家长沟通,通过电话、微信、QQ等方式与家长进行交流,取得家长的肯定和支持,从而保证田径训练工作的稳步推进。

(二)培养学生兴趣,引导学生参与田径训练

田径训练单一、枯燥,而且强度大,如果没有正确、及时地给学生予以引导,学生容易在艰苦的训练中失去动力,变得散漫,时间长了还会对训练产生抵触心理。小学生的参与田径训练首先一定要培养兴趣,逐步引导学生参与到田径训练当中去,让学生明确参与田径训练的目的,提高运动成绩,为学校争光;挑战自我,磨练自身意志品质,让学生树立坚定的信念和吃苦耐劳的优良品质。教练员要采用合理的训练方式和方法,以鼓励为主,善于发现学生的优点,及时进行鼓励和表扬,提高学生的自信心,激发学生的兴趣。

(三)科学制定训练计划,合理安排训练时间

进行田径训练之前一定要制定科学合理的训练计划,可以制定全年训练计划、月训练计划和周训练计划等等,对于具体的训练内容也要提前制定好,确保训练计划得到有效执行,不断提升田径训练的效果。另外,根据学校的具体情况,合理安排训练时间,充分利用早操和下午课后活动这两个时间段进行田径训练,见缝插针,利用点滴时间。早操期间训练强度小,内容简单,避免大强度训练影响文化课的学习;课后活动可以安排适量的田径训练,适当增加一定的强度和运动负荷。

(四)完善场地设施,提高教师科研水平

进一步加强学校场地设施的建设力度,加大对田径训练器材的投资力度,确保田径训练的正常进行。小学体育教师和教练员要继续努力深造,不能满足于现状,否则就会被社会淘汰。对于体育教师来说,具备一定的科研能力是非常有必要的,教师教学质量和教练员执教能力都需要通过一定的科研锻炼才能得到提升。因此,教师在完成日常教学和训练工作之余,一定要从事体育科学研究工作,查阅国内外有关田径方面最新的、最前沿的科学成果,从而提高自身的科研水平,更好地为田径训练工作服务。

三、结语

田径训练是学校体育工作的重要组成部分,在积极发展素质教育和提升学生综合素质的时代背景下,小学田径训练工作还需要进一步丰富和完善,通过种种途径来提升小学田径训练效果,为学校体育训练工作争创佳绩。

参考文献

[1]王乐.太原市田径传统项目小学田径课余训练的现状调查研究[D].山西大学硕士学位论文,2011.