VOD点播学习系统

VOD点播学习系统（精选7篇）

VOD点播学习系统 篇1

0 引言

ASP是Active Server Pages的简称, 是微软公司开发的服务器脚本编写环境。ASP是结合Markup标签语言 (如HTML) 和脚本语言 (如VBScript或Java Script) 及Active X来处理的一种动态、交互页面, 可以使用某种类型的中间应用程序或插件程序来连接。它能够接收用户请求, 读取并解释核实的基于服务器的脚本文件;接着创建输出页, 并传送给Web服务器;最后作为响应发送给客户端。因此, 我们可以使用ASP来创建动态的Web页面, 从而开发出强大的Web应用程序。

1 系统分析

播放页面首先检测用户是否有权限点播此电影, 然后根据需要进行操作, 最后将调用客户端的Active X插件播放电影。为了使得系统结构清晰、模块化强, 本系统前台页面分为了3个模块, 第一个模块是页面顶部模块 (Inc Head.asp文件) , 此部分内容为网页的头部代码, 包括数据连接文件、系统公用函数文件等;另外, 此部分还从数据库调用一些系统设置信息, 并从数据库中取出所有电影分类进行生成导航列表的操作。

2 数据库设计与实现

2.1 数据库需求分析与E-R图

数据库的设计, 首先需要建立一个tb Film表, 用来保存电影的名称、地址、分类、片长等信息。因为影视的分类只有有限的几种, 所以还要有一个tb Type表来保存影视的分类信息。

用户类表的设计, 需要有一个表tb User存放用户的用户名、密码等基本信息;与此相关的有用户的收藏夹, 用户收藏的电影使用tb Favorite表来存放。

2.2 数据库逻辑设计

tb Film表存放影视信息, 即最主要的电影名称、地址信息等, 这里的特殊字段是Is Index, 在后台中将有相应功能根据此处设定来生成首页信息。

3 视频浏览及点播模块设计

3.1 系统页面中模块的构建

因为前台各页面的页面结构都是相似的, 所以可以将其模块化, 提炼出每个页面均需要包含的3个部分, 即:头部文件Inc/Head.asp, 左侧导航文件Inc/Left.asp, 底部文件Inc/Bottom.asp。

Head.asp文件是网页的头部, 其HTML盗马部分应包括HTML定义头及网页头部一个显示网站标志和影视类别的通栏表格。首先, 为了方便调用, 将包含数据连接文件和公用函数文件的代码加入次页面;而后需要进行3次数据库查询, 依次取出一些系统设置以及取出影视类别列表。

3.2 系统首页 (Default.asp) 设计

一个网站首页的设计是十分重要的, 一般来说, 首页是用户进入网站所浏览的第一个页面, 从心理学的“首因因素”来讲, 网站首页将给用户留下网站是一个什么样网站的重要印象, 因此首页的设计需要很好地策划。应当将网站较新、较好的内容展示在首页中, 因此本系统的首页主要展示网站最新添加的影视信息, 以及网站管理员推荐的影视信息。

3.3 视频列表页面 (List.asp) 设计

当用户单击页面顶部的影视类别导航链接后, 将跳转到相应的按类别方式显示视频列表的页面List.asp。这个页面的主要功能就是根据所传递的GET参数从数据库中调取相应的影视记录并分页显示, 由于所要查询的类别编号已经由GET参数获得, 因此我们之需要在查询中用Where子关键字指定所属分类为相应编号的影视信息即可。

3.4 视频查询设计

一个电影网站的电影可能有很多, 为了方便用户快捷地找到其想观看的电影, 就需要查询搜索功能。在前台的几个列表页面均有搜索表单如下图所示:用户单击“SEARCH”按钮, 将以GET方式提交表单至页面Search.asp。Search.asp页面处理所取得的参数并进行搜索, 最后将结果以列表方式显示在页面上。

3.5 视频信息及视频点播页面设计

当用户单击列表中的“播放”按钮时, 将打开视频信息页面Film.asp, 此页面取出视频的信息并显示给用户。程序首先获取参数Id, 即视频编号;然后根据此编号打开记录集取出相应的视频信息;然后进行判断, 如果该影片不存在则给出提示, 否则就显示信息;最后关闭记录集。Play.asp是具体播放影片的页面, 在影视信息页面单击“播放”按扭, 将打开Play.asp页面播放相应的影片。Play.asp页面的代码程序中, 将首先检测获取的ID数值是否合法, 若不合法则给出提示;然后打开影片信息表tb Film查询当前影片的信息, 并将信息保存在本地变量中;在前面的处理完成后, 将进行播放影片的处理。在本系统中并没有实现该功能, 因此不再赘述。

3.6 对电影发表评论及报告连接错误

为了提高网站的互动性, 本系统设计了一个用户对电影的评论模块, 在影视信息页面可以查看最新发表的5条评论, 同时用户还可以发表自己的评论。本模块首先打开记录集, 从数据库中取出最新的5条评论, 然后进行判断, 如果没有任何评论则显示“没有任何评论”字样, 否则列表显示这些评论。最后还显示一个用户发表评论的表单, 用户可以填写此表单并提交到页面Remark.asp。实现此功能的代码在Film.asp页面中, 在此不将其罗列出来了。该段程序与一般的打开记录集显示信息的代码类似。

3.7 用户最近浏览记录

为了方便用户访问, 需要追踪并记录用户的浏览记录, 并显示给用户, 以便于其了解最近查看的影片。这种记录应该是基于客户端的, 因为:第一, 可能有未注册的用户访问网站需要记录, 而在数据库中没有其注册的记录;第二, 如果所有访问者的信息均记录在服务器端, 那么将耗费大量的服务器存储空间和资源, 而这些记录在客户端可以方便地完成。在客户端一般使用Cookies记录信息, 可以通过设定Cookies的保存期限来设定信息在用户计算机的存储时间。实现用户最近浏览的记录和记录显示是通过在影视信息页面Film.asp中使用include指令包含文件Inc/Last/Visit.asp来实现的。

3.8 用户视频收藏

用户可能比较喜欢某个电影, 并且想记录下来以便可以继续观看, 这时就要为用户提供在线影视收藏功能。此功能是将用户所收藏的电影ID和名称信息保存在服务器上, 当用户打开“我的收藏夹”连接时, 可以显示出其收藏的影视列表。

3.9 E-mail订阅影视信息

如果用户认为网站不错, 想长期获得网站的一些更新信息, 本系统为其提供一个订阅站点邮件的功能—邮件列表, 邮件列表的信息是由网站主动推向用户的。用户在网站左侧的导航页面中填写自己的邮件地址并提交表单, 将打开页面Mail List.asp, 此页面主要功能仅为向数据库中添加相应记录。具体发送邮件的代码在后台管理模块设计中。

4 后台管理模块设计

本系统的后台管理部分分三个小模块, 其中之一是系统管理模块, 此部分主要实现对系统基本信息、数据库管理的设置。

5 总结

在这篇论文中, 我分析了一个在线宽频电影点播系统的设计和制作。作为一个宽频电影点播系统, 本设计实现了对用户及应虱的管理, 同时面向其应用环境———并发访问量大, 站用服务器资源多的特性进行了特别的优化。在系统设计阶段首先进行需求分析和建模, 并绘制各个元素间的实体关系图, 很大程度上简化了系统的后期制作。

参考文献

[1]美:Stephen Walther希望图书创作室翻译.active server pages12.0揭秘.北京希望电子出版社.

[2]廖信彦.ACTIVE SERVER PAGES应用大全-ASP与数据库的整合.清华大学出版社, 2000-4-1出版.

[3]顼宇峰, 马军.ASP网络编程从入门到精通.清华大学出版社, 2006-1出版.

[4]韩国峰等.ASP网站开发典型模块与实例精讲.电子工业出版社, 2006年8月出版.

[5]沈大林主编.ASP动态网页设计与应用.电子工业出版社, 出版日期:2007-2-1.

VOD点播系统设计 篇2

1 基于WEB网络的VOD视频点播系统的特点

(1) 系统的先进性、开放性、实用性、可靠性和稳定性

(2) 系统的安全性和保密性

该系统通过身份识别, 服务器端认证等手段, 防止非法管理员进行管理。同时管理员可以根据用户信息来对用户进行识别, 减少用户对服务器端的侵害。在系统实现过程中, 还对数据库及源代码进行加密, 防止非法用户获取代码。

(3) 系统的可扩展性和升级功能和可维护性

在系统设计时, 选用具有开放性的TCP/IP网络协议、UDP协议和Windows平台, 易于扩充升级;提供一个操作方便、界面友好的管理平台, 具有全网监视控制、统计、维护等功能。

(4) 系统的低投入

尽可能地利用局域网现有资源, 避免在局域网硬件上的大投资, 使整个系统具

2 系统构架分析

系统首先将来自各个不同地方的视频源进行数据采集处理工作, 具体系统的结构拓扑如图1所示。

该分布式流媒体V O D视频系统由媒体管理器MM (Media Manager) 、边缘服务器ES (Edge Server) 、用户调度服务器RRS (Request Routing Server) 、用量采集器UM (Usage Mediator) 、Portal Server、中心服务器CS (Central Server) 、操作维护中心OMC (Operation Maintenance Center) 等多个设备组成。这些设备可以和内容提供商ICP (Intemet Content Provider) 的Web网站、运营管理系统、业务支撑中心组成一个集内容制作、分发、服务、计费功能为一体韵综合内容运营平台。为用户提供视频点播、实况直播、文件下载等服务。

3 系统硬件架构设计

W E B网上的V O D系统在网络环境上显示其自身的特殊性, 但整体的物理结构跟一般局域网上的点播系统一样, 分为三大部分:服务端系统、网络系统和客户端系统。服务端系统又分为视频服务和管理控制服务, 视频服务提供视频流的点播, 管理控制服务包括节目管理和用户管理等。

图2系统软件简要组成框图图3点播节目交互顺序图

4 系统软件架构设计

该系统的软件主要由视频服务程序、W e b交互界面、客户端节目播放器等组成。V O D服务程序为终端用户提供流畅的视频流传输服务, 同时为系统管理员提供强大的视频流监控服务, Web交互界面主要为浏览、查询、点播节目提供服务, 同时管理员可通过页面实现对节目、用户、服务进行管理, 客户端节目播放器负责向视频服务程序发送请求和播放节目。

系统软件简要组成框图如图2所示。

用户共有的操作有:用户评论、统计本人点播信息、影片浏览和查询、点播节目。管理员身份的用户还具有额外的操作权限, 服务控制 (启动和停止视频服务程序) 、扫描节目、统计管理、节目管理、用户管理等。服务程序运行在服务器后台, 等待客户端节目播放器的连接请求。用户在点播节目时, 客户端打开本地节目播放器, 向VOD服务程序发送一个连接请求, VOD服务处理请求后, 打开服务器上的相应节目文件并向客户端播放器发送节目流。在播放期间, 用户可以请求快进、后退或任意拖动节目位置, 服务器端都会给出相应的响应。当用户关闭播放器时, VOD服务断开连接, 停止向客户端发送视频流 (具体交互图如3所示) 。

5 系统管理服务端设计

Web上的视频点播系统的软件主要由视频服务程序、W e b交互界面、客户端节目播放器等组成。Web交互界面主要为浏览、查询、点播节目提供服务, 同时管理员可通过页面实现对节目、用户、服务进行管理。

5.1 交互界面模块设计

用户登录网站后可以浏览、查询影片以及具体节目信息, 系统查询节目表和节目分类表后, 把结果返回并显示到客户端。用户在浏览和查询时可以随时选择点播节目, 此时启动播放器根据节目链接的参数信息向服务器请求节目数据, 服务器发送数据给播放器解码播放。用户还可以查询自己最近点播节目的统计信息, 可以浏览本月和上月的所有点播情况。系统查询点播日志表后返回并显示结果。

5.2 数据库表设计

在分析完整个业务后, 将VOD系统分成一个一个对象, 然后按需求建立表以及表之间的关联。即通过对象属性表示一个对象对另外一个对有关数据库的相关内容。如用户表与用户日志表为一对多的关系, 一个用户可以观看多部电影。

统计信息的提供是组成决策支持系统的基础, 通过工具对原始统计信息进行专门处理后, 就能够很方便地对管理者提供决策支持功能。对于普通用户, 由于要为自己点播的节目付服务费, 他们希望能够查看到自己近期对节目的点播情况的汇总信息。这样通过为用户提供受限制的统计信息查询功能, 减轻了服务器的负担, 同时限制用户只能查询与自己有关的信息, 在为用户提供足够而且合理的服务的同时提高了系统的安全性。这样, 用户所用到的统计信息察看功能实际上可以使用管理员用到的统计管理模块的一个子模块来实现, 即用户具有较低的受限权限, 只能使用部分的统计功能。

经过实验测试, 基于W E B网开发的VOD视频点播系统, 采用单台视频服务器可支持450路以上的并发连接, 从远端接受视频流响应速度极快, 拖动无延时, 读取画面流畅清晰, 具备良好的服务性能。

摘要：基于网络的视频点播系统是一种基于单播的交互式点播系统, 可以提供方便独立的用户交互功能。论文系统地分析了VOD视频点播系统的需求分析和业务流程, 给出了系统的设计方案, 并实现了部分子系统。

关键词：VOD、WEB网络,流媒体,多媒体

参考文献

[1] 王曙.视频点播.北京:人民邮电大学出版社.2002

[2] 李华, 戴琼海, 曾坷.基于流媒体的现场直播大用户量并发播放的研究.北京:计算机工程与应用.2004

[3] 邢波, 董玮文, 杨宇航.视频点播服务器的动态缓存管理.北京:计算机应用与软件.2004

[4] 黄曦, 曹文君.广域网VOD系统中的视频流组播传输机制设计.北京:计算机应用与软件.2004

VOD点播学习系统 篇3

1.1 随着2001年十五计划纲要第一次明确提出“三网融

合”的概念, 到2010年国务院对首批试点城市的批准, “三网融合”实现了从构想到现实的跨越。对于有线电视行业来讲, 能够形成较为完整的数字电视产业链, 实现数字电视技术研发、产品制造、传输与接入、用户服务相关产业协调发展, 是成为广电运营商的关键。其中开展VOD业务将成为广电运营商实现“三网融合”的一个切入点。

1.2 VOD点播系统简介

VOD (Video On Demand) 即视频点播技术的简称, 也称为交互式电视点播系统。通俗地讲, VOD就是想看什么节目就看什么节目, 想什么时间看就什么时间看。它综合了网络通信技术、多媒体技术和电视技术, 是一种基于有线电视双向网络的先进的视频通信技术。

2. VOD设备工作原理

2.1 下图为一个省级VOD组网图, VOD视频服务器的作用是VOD视频服务器通过与用户之间直接的、实时双向交互来控制节目的播放, 包括节目的选择、播放过程的开始与终止、播放速度的控制以及不同节目之间的动态切换等。EPG服务器又称导航服务器, 负责从后台管理系统获得STB用户原始数据, 然后根据商业运营的需要按不同的方式来组织媒体导航的结构和内容, 在确认无误后发布给客户端访问和呈现应用交互界面。EPG服务器的另一个功能是为STB用户提供媒资节目信息, 以便STB用户通过这些信息, 能够看到节目分类, 节目描述等等。后台管理系统能够为EPG服务器提供资源描述数据。

2.2 如上图所示分别在省中心机房和用户点播率较高的市级中心机房安装EPG服务器和VOD视频服务器, 通过安装在省中心机房的后台管理系统设备对全网EPG资源进行调度分配, 根据设定的调度分配策略将用户分配到边缘EPG上 (市级EPG) , 这可以大大提高用户点播反应速度。

通过省级核心交换机、市级核心交换机到县级交换机建立信息交换通路, 用户首先必须到后台管理系统, 提交用户STB相关参数, 并获取EPG地址及IPQAM资源后, 即可通过本地HFC网络和IP网络与本地VOD视频服务器通信进行多媒体信息的点播, 当用户所在地区中心机房没有VOD视频服务器或本地视频服务器中没有用户所点播的节目, 用户则通过交换信息通路连接到上一级的VOD视频服务器上进行节目的搜索。

2.3 如果需要计费, 需要在省级中心机房增加计费服务器, 它会记录时间, 然后根据单位时间的费用计算出总的费用, 对全省VOD用户进行统一管理。

3. VOD系统测试

决定VOD性能指标的有三部分:VOD视频服务器、HFC网络和IP网络、客户端。

3.1 视频服务器的选择

VOD视频服务器的主要性能就是要看其大量用户进行并发点播时的处理能力, 它是VOD系统服务质量的关键。VOD软件具有硬件依赖性, 需要进行软硬件协同测试考察系统性能, 并以测试结果为依据进行视频服务器配置优化。

3.2 网络和STB测试

为保证用户终端能够正常进行VOD业务相关操作, 需要同时保证IP网络及HFC网络处于良好状态。因此, 需同时测试用户终端的IP与HFC网络。

IP网络测试的主要内容为:网络延时、网络抖动及丢包率;

HFC网络测试的主要内容为:电平、MER、BER。

测试过程:

在测试前, 首选需要确定用户STB所获取的IP地址是为VOD业务所规划的IP地址, 这可以保证VOD视频服务器所推出的流可以到达用户终端。

用户终端机顶盒为正确的IP地址后, 首先通过场强仪等工具测量用户终端射频信号相关指标。而后应使用安捷伦的AAA、NetIQ等专业仪器对用户终端的IP网络质量进行测试, 并对网络进行优化。如果没有专业仪器也可采用将便携式计算机接入用户终端网络, 设置成与机顶盒相同的IP地址等参数, 并在其上执行PING命令粗略的对用户接入网进行评估。

4. 结束语

VOD技术的出现更好地满足了用户对自主收看视频节目的需求, 也是广电行业进入“三网融合”时代的杰作。随着VOD技术的不断成熟, 现在已经在全国各地得到了广泛的应用, 它不仅可以为终端用户提供多样化的媒体信息流, 而且在医院、宾馆、飞机等场所, 公司的职员培训、远距离市场调查、公司的广告业务等领域将发挥巨大的作用, 给大众文化和生活带来颠覆性的、积极的变化。

参考文献

[1]李向明, 李春平.VOD视频服务器测试与配置优化研究.计算机应用.2004.6

VOD点播学习系统 篇4

1 基于linux的VOD点播教师系统的搭建

由于考虑的建设成本, 基于linux的VOD点播教师系统的搭建主要思想在于建立LAMP环境与samba服务器的搭建, 以及FTP服务器的安装方便管理服务器。

如图1所示:

该系统架设成功后, 可以向用户提供以下功能:

1) 在FTP中为老师提供账号, 写入权限, 但是要限制教师的上传空间。让老师上传自己的教学录像以及教学课件。

2) 通过PHP编写的网站中提供教师账号, 用于链接通过ftp已经上传至samba共享空间中的视频及课件。

3) 通过PHP编写的网站中关联学生学号, 用于学生登陆系统查看教师提供的录像与课件

4) 开通SSH服务用于管理员使用putty进行日常维护。

2 建立VOD教学点播平台需要的关键技术

2.1 搭建LAMP环境

LAMP环境其实就是Linux系统+Apache+Mysql+PHP。这个环境具有较高的安全性, 相对于windows的IIS, IIS系统使用便捷, 市场占用率较高, 导致系统漏洞频发, 也是黑客最容易攻击的对象, 而LAMP系统环境, 因为Linux系统采用的是UNIX上成熟的安全技术, 而且可以取消Linux下的图形界面, 节省了服务器CPU的占用率, 美国计算机应急反应小组最近也发表了对Windows OS与Linux OS的安全漏洞评测报告, 测试结果也证明Linux比Windows安全性上有一定的优势。

首先需要Linux操作系统, 分图形界面安装, 和文字界面安装, 选用图形界面安装。

安装过程在这里主要讲讲分区 (选择手动分区)

2.2 安装配置SAMBA服务

2.3 安装FTP系统

3 总结

通过该平台的架设, 老师可以自己发布教学资源, 让学生课后观看课堂录像与下载教学课件的成为现实。这样就形成了重视教学实况, 使学生利用课余时间也能身临课堂的环境, 使学生更容易接受, 从而使得教学质量近一步的提高。

参考文献

[1]杨建新, 窦林卿.Red Hat Linux9入门与提高[M].北京:清华大学出版社, 2006.

[2]林慧琛, 刘殊.Red Hat Linux服务器配置与应用[M].北京:人民有点出版社, 2006.

VOD点播学习系统 篇5

VOD (Vie do On De m and) 即视频点播技术的简称, 也称为交互式电视点播系统。它是一种受用户控制的音视频分配业务, 使得每一个用户可以交互式地访问远端服务器所存储的丰富的节目。VOD系统使用非常简单直观, 用户可以按照自己的意愿自由地选择节目内容和节目的播放时间, 实现人与电视机的直接对话 (人机交互式操作) , 用户选择节目的过程可以象在饭店吃饭点菜一样简单。VOD点播技术曾广泛应用于卡拉OK娱乐业;另外, 它还有在电影点播、点播新闻、信息服务、远程教学、远程购物和家庭银行等方面的具体应用。

2 VOD系统有三种实现方案

2.1 基于有线电视的模拟方案

2.1.1 配置

(1) 网络:有线电视网+电话网; (2) 主机房:视频服务器+视频解压设备+模拟电视调制设备; (3) 客房:模拟机顶盒。

2.1.2 实现方式

客人在房间内用遥控器向模拟机顶盒发出命令, 模拟机顶盒通过电话线将客户请求发送至视频服务器端。视频服务器将客户请求观看的节目通过视频解压设备转换为模拟电视信号, 通过模拟电视调制设备与普通的有线电视节目一起传输。客户端机顶盒自动选取客户点播节目所在频道, 使客人观看到点播的节目。

2.2 基于有线电视的数字方案

2.2.1 配置

(1) 网络:经过改造的有线电视网; (2) 主机房:视频服务器+数字电视调制设备; (3) 客房:数字机顶盒。

2.2.2 实现方式

这种方案其实是有线电视台的数字化方案。首先需要对有线电视网进行双向改造, 数字机顶盒接收的客户请求可以通过有线电视网上行到达视频服务器, 视频服务器端将压缩的数字视频信号经过数字电视调制设备发送到有线电视网上, 每个模拟频道可由多个数字视频流复用, 数字机顶盒接收数字视频信号后进行实时解压并输出到电视机上。经过数字化改造的有线电视网还可以传输数据, 实现上网、综合服务等功能。

2.3 基于计算机网络的方案

2.3.1 配置

(1) 网络:计算机局域网; (2) 主机房:视频服务器+网络交换机; (3) 客房:PC机或网络机顶盒。

2.3.2 实现方式

基于计算机网络的方案相当于一套计算机应用系统。从早期的10兆网, 发展到现在的百兆、千兆交换网, 计算机网络为用户提供了越来越多的带宽资源, 这就使人们对在网络中传输多路视频节目的需求能够实现, 计算机应用也从以文本为主向着包含文本、音频、视频的多媒体应用发展。基于计算机网络的视频点播工作过程如下:用户在客户端PC机或机顶盒启动播放请求, 这个请求通过网络发出, 到达并由服务器的网卡接收, 传送给服务器, 经过请求验证后, 服务器把节目库中可访问的节目名准备好, 使用户可以浏览到所喜爱的节目单。用户选择节目后, 服务器从节目库中取出节目内容, 并传送到客户端播放。

由于计算机网络本身具有的功能, 只需加上一台代理服务器, 就可以将所有客房连入Internet网, 并且可以实现强大的点菜、计费、游戏等功能。

3 VOD系统在宾馆、酒店中的应用

3.1 VOD的应用

中国宾馆酒店产业规模正在逐年扩大, 并且明显地朝着娱乐化、高档化、规范化、计算机网络化、国际化等方向转化。宾馆酒店只有为客人提供更加丰富完善的服务, 才能在激烈的竞争中获胜。影视点播、上Internet网、综合信息服务, 将渐渐成为宾馆酒店的客房里必不可少的功能。

目前VOD视频点播在宾馆酒店行业发展迅速, 以香港地区为例, 现有酒店80%左右都配备了影视点播及收费系统, 而我国仅在10%左右。由于宾馆的客人来自不同的国家和地区, 教育、文化背景均不相同, 因而对电视节目的要求也千差万别。视频点播业务以其丰富的节目内容给客人提供享受, 能够满足不同客人的不同需求, 无疑是酒店客人喜爱的一种服务形式。

酒店视频点播系统在国内外的酒店能够得到广泛的认可, 有其以下一些原因, 如: (1) 可增加酒店娱乐服务的内容:增加传统广播电视节目以外的一些精彩节目, 增加节目的娱乐性, 可使顾客得到极大享受。 (2) 可以提供特殊的信息服务功能, 如股票证券、交通等信息。 (3) 降低管理成本:由于该系统自动化程度高, 完全可以做到无人值守, 从而提高服务质量的同时又降低了人员与经济的消耗。 (4) 提高了酒店的服务档次:在酒店星级评审中, 根据国家旅游局计划VOD视频点播也将作为星级评审的标准之一。 (5) 增收创益。

3.2 宾馆酒店VOD系统

前面已讲述VOD系统的三种实现方案, 对于宾馆、酒店而言, 各种方案有其不同适合场所。

3.2.1 第一种方案的优点在于其利用了现有的有线电视网和电话网, 无需铺设新的线路, 并且客户端模拟机顶盒造价低廉, 整个系统的成本较低;但是模拟电视信号传输容易衰减和受干扰, 每一路点播节目需要占用一个有线电视频道, 所以并发点播数极其受限制, 最多只能支持16路或24路, 并且无法提供上网和消费等综合服务, 功能单一。

因此这种方案属于过渡性方案, 特别适合于旧楼改造工程, 对新工程而言不失为一个低成本方案, 在低档酒店还有一定生命期, 同时该方案为目前一个主流产品, 但是长期来看将逐渐被淘汰。

3.2.2 第二种方案的优点在于利用了现有的有线电视网, 无需铺设新的线路数字调制采用的频道复用技术可以在一个模拟频道上传输多达25路VCD品质的视频节目, 可以满足很大的并发点播要求, 数字化传输保证了视频品质, 同时采用CABLE MODEM技术后可以实现上网等功能;当然该方案也存在着包括有线电视网需要经过改造、数字机顶盒价格较高以及服务器和数字调制设备代价昂贵的缺点。

目前这种方案的相关技术尚未完全成熟, 投资较大, 在实际应用中较少。

3.2.3 第三种方案也就是基于计算机网络方案, 与前前两种方案相比, 节省服务器的有线电视调制设备费用, 完全数字化传输保证了视音频品质, 上网、消费等综合服务功能很容易实现而且功能强大, 高达千兆的网络带宽可以支持几百个客户的并发点播, 同时由于综合布线的日益普及, 计算机网络的建设已不再是该方案的关键问题。

技术已经十分成熟, 能够提供的综合功能是其它方案无法比拟的。但是该系统也有初期投资大, 计算机更新换代快、容易造成投资风险等缺点。

该方案适合于新建高标准的宾馆、酒店。

4 VOD系统功能特点

4.1 影视歌曲点播

一台视频服务器可以存储多达100部电影, 支持超过40个用户同时点播一个节目或不同节目, 配备多台视频服务器实现分布式点播, 可以支持多达几百个用户同时点播节目, 可以包括电影、卡拉OK歌曲, 也可以是自制的介绍节目或者广告, 播放的视频品质支持MPEG-1、MPEG-2, 可以达到相当于VCD和DVD品质, 客户在观看时可以对节目进行完全控制, 包括播放、暂停、快进、快退等;丰富美观的交互界面, 支持多种点播方式;采用红外线遥控设备, 操作方便快捷。

4.2 计费管理点播计费:

对客人点播的节目按点播节目次数进行收费;上网计费:根据时间收费 (选项) ;帐单查询:客人可自己查询消费的内容和应付金额;营业报表:自动统计每日和周期营业报表;经理查询:经理可随时查看当前营业状况和历史记录。

4.3 其它服务Internet上网:

VOD-4000机顶盒可以通过网络上的代理服务器直接连Internet;客人若带有便携式电脑, 亦可直接通过计算机网络上网收发邮件和浏览, 无需拨号。游戏:可提供多种趣味电脑游戏供客人休闲娱乐。内部网站:可以建立单位内部网站, 为用户提供个性化信息服务甚至可以有BBS和聊天室。

4 结束语

VOD点播学习系统 篇6

关键词：VOD点播系统,局域网,信息网络传播权,合理使用

一、VOD视频点播系统的界定和运用

VOD (video-on-demand) 意思是按需要的视频流播放, 是近年来新兴的一种传媒视频点播技术方式。 (1) VOD集计算机技术、网络技术、多媒体技术发展的产物, 是一项全新的信息服务。该技术最早产生于日本, 由中心电脑系统根据用户的点播需求将电影或录影节目直接传送到家庭的家庭娱乐系统。 (2) 在学校、企业、事业单位、娱乐场所这一技术已得到广泛使用, 近年来在广大高校中得到普及。教师、学校、学生可以把课件和重要的讲课录像、重要的会议、比赛、教育片等其它各种作品、表演、录音录像制品上传到该系统中, 使得校园局域网内的用户 (绝大部分为学生和教职员工) 可以不受时间限制点播。正是因为VOD视频点播系统内上传的作品、表演、录音录像制品的来源的广泛性和受益人群的特殊性使得这一领域的著作权侵权问题也值得深入探讨。

二、高校VOD视频点播系统内容的来源及各类来源的著作权问题

(一) 高校VOD视频点播系统内容的分类

笔者浏览过许多高校的VOD点播系统, 其上传的内容主要包括:第一, 学校和各个学院的重要会议和活动的视频;第二, 学生自制的音乐、视频作品;第三, 系统管理者 (即学校) 上传的自网络下载的电影、电视剧、电视节目、MTV、歌曲等作品、表演、录音录像制品;第四, 学校自行购买与教学有关的录音录像制品。

(二) 学校上传的学校活动视频和学生自制音乐、视频的性质

其中第一类学校和学院的重要会议和活动只是一种事实活动, 对这种事实活动的记录就是《著作权法》第五条和《著作权法实施条例》第五条所定义的“通过报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体报道的单纯事实消息”的时事新闻的一种, 因此不构成作品, 更不存在作品著作权问题。第二类学生自我制作的音乐、视频。学生自我创作的音乐、视频等如果具有独创性即可构成作品, 创作者学生即是作者, 既然学生自愿将其作品让管理者上传到VOD点播系统中供局域网 (此处指校园网) 内所有用户观看、欣赏, 那么管理者合法的享有了信息网络传播权。因此学校上传第二类内容也不存在侵权问题。

(三) 学校上传自网络下载的作品、制品的著作权问题

1. 性质

第三类, 系统管理者学校上传的自网络下载的各类电影、电视剧、电视节目、MTV、歌曲等作品、录音录像制品。这正是本文讨论的重点。从网络下载的内容分为两类:一类为来源合法, 该作品是著作权人自己上传到网络的作品允许他人自由下载, 或者是从著作权人处取得作品网络传播权的人上传到网络的作品, 如近两年随着打击侵犯知识产权的活动的深入开展, 产生了许多合法的电影下载网站。这些网站能够提供合法的下载服务, 是因为网站本身从著作权人处取得信息网络传播权。另一类即是来源违法, 这类作品主要是各网站提供的未从著作权人取得信息网络传播权的各种音乐作品、电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品, 如近年来被屡屡推上被告席的迅雷、百度、新浪网等各门户网站作为网络内容提供商或网络链接提供商所提供的侵犯作品。这些网站提供未经著作权人许可下载作品的服务, 通过网站点击率来增加广告收入, 这种一次传播主体本身就构成侵权。那么学校下载了合法作品或侵权作品后再上传到校园VOD系统里供局域网的用户使用, 这种下载后的二次传播行为是否侵权?可否因为其受众人群为学生和教职工因而可以以“教学科研的目的”构成对著作权的限制的情形?学校这种非营利地向有限的局域网用户传播的行为是否构成侵犯著作权人的信息网络传播权?

2. 是否符合侵犯信息网络传播权的要件

解决以上问题首先应当明确信息网络传播权的内涵, 信息网络传播权是指以有线或者无线方式向公众提供作品、表演或者录音录像制品, 使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品、表演或者录音录像制品的权利。该定义的三个要件即是:“公众”、“个人选定的时间”、“个人选定的地点”。 (3) 网络分为局域网和广域网, 局域网 (Local Area Network) , 简称LAN, 是指在某一区域内由多台计算机互联成的计算机组。“某一区域”指的是同一办公室、同一建筑物、同一公司和同一学校等, 一般是方圆几千米以内。 (4) 广域网 (Wide Area Network) , 简称WAN, 是一种跨越大的、地域性的计算机网络的集合。通常跨越省、市, 甚至一个国家。广域网包括大大小小不同的子网, 子网可以是局域网, 也可以是小型的广域网。而我们一般意义上的网络指狭义上的国家与国家之间的广域网, 即Internet (因特网) 。 (5)

校园VOD点播系统只有该校园局域网的用户可以进入, 因此该局域网与一般意义上的网络的定义是有区别的。但是, 从广义上讲局域网也是网络的一种, 只是其涉及的范围相对广域网而言小并且用户数量有限, 两台计算机可以构成一个局域网, 上千台计算机也可以构成一个局域网。 (6) 如果VOD点播系统只在几十台电脑间的局域网使用, 那么情理上应该不能算是向“公众”传播, 但是如果版权作品、制品是在数万台电脑构成的局域网间, 受众人数达到数万人, 这时即使该网络不对全体外界开放, 这种传播已经能被看作向公众传播。一方面, 随着电脑的不断普及和人们经济水平的提高, 对于当代大学生来说, 电脑已成为学校生活不可或缺的一部分, 就笔者所在学校而言, 接入校局域网的计算机已超过一万台, 使用人数超过三万。笔者还想指出“公众”这一定义的衡量本身没有具体的确定的标准, 但是就人们对“公众”的一般理解而言, 几万人次学生和教职员工这一庞大的群体足以构成了一个特定的公众。另一方面, 这种数万用户使用侵权作品、录音录像制品客观上对著作权人造成经济上的损失。我校VOD点播系统中的许多电影、电视和综艺节目的点击率少则上百次, 多则十几万次。这种传播的客观存在可以使学生和教职员工不必花费金钱去购买正版音像制品, 不必进电影院观看电影。而当代大学生正是这类产品的庞大而旺盛的消费群体之一。显而易见, 学校上传各种作品、录音录像制品到VOD点播系统, 其侵犯行为的后果就是给出版商、唱片公司、电影公司等各类著作权人造成了不可估量的经济损失。这种人为的损害结果必然存在客观的侵权主体, 侵权主体也应当承担相应的责任。

另外, 关于“选定的时间和地点”这一要件, 笔者认为在学校内学生和教职员工可以在选定的时间和地点任意进入VOD点播系统, 虽然受到一定地域的限制, 但是“选定的时间和地点”这一条件是为强调侵权作品、制品传播的广泛性和公众接触的便捷容易。而在校园内, 学生和教职工可以在任何的时间和地点进入校园网, 其受众人群的广泛、访问便捷和容易足以满足“选定的时间和地点”这一要件的内涵。

综上所述, VOD点播系统上传的内容第三类———系统管理者学校上传的自网络下载的各类电影、电视剧、电视节目、MTV、歌曲等作品、录音录像制品客观上构成侵犯著作权人的信息网络传播权。正如有学者指出“行为人将作品权利人的作品上载到网站的行为, 直接指向的是作品权利人的信息网络传播权;行为人将作品权利人在网上的作品上载到其他网站的行为, 也是直接指向了作品权利人的信息网络传播权”。 (7) 但是, 我国著作权法也设计了限制著作权的制度, 学校VOD系统是否符合此类情况, 是否可以免责?

3. 著作权的限制制度的运用问题

著作权法在保护作者及其他著作权人和传播者利益同时, 还必须兼顾社会公共利益, 防止权利滥用而妨碍和束缚科学技术的进步和文化的繁荣。 (8) 著作权限制又叫版权限制。所谓版权限制, 是指基于作品创作的社会属性, 为了平衡版权人、作品传播者和社会公众之间的版权利益关系, 法律规定版权人在享有权利的同时, 须对社会履行一定的义务, 即版权人在行使权利时应当允许社会公众在法定的条件下使用其作品的制度。 (9) 因此著作权法的中“合理使用”、“法定许可”和“强制许可”制度构成了对著作权的限制, 这种限制是指对部分财产权的限制。凡属此三类情况, 不构成侵犯著作权。我国《著作权法》第22条, “合理使用”制度中的第六项规定:为学校课堂教学或者科学研究, 翻译或者少量复制已经发表的作品, 供教学或者科研人员使用, 但不得出版发行。那么, 在本文关注的高校VOD点播系统的使用人群为学生和教职员工, 而且VOD点播系统中不乏教育、教学等材料, 如教师课件、各种知识类的节目 (如“探索”、“百家讲坛”) 、英语听力材料等。这些作品或制品中, 如果是学校通过合法渠道得到, 如学校购买知识类节目、英语学习材料等, 即使在通过VOD点播系统在校园网内得到传播, 学校是否可以以《著作权法》中的“法定许可”为依据, 主张自己对VOD点播系统中所有作品都称不构成侵权?答案是否定的。“合理使用”制度中的第六项的规定, 有三个要件:第一, 目的是“为学校课堂教学或科学研究”;第二, 行为是“翻译或者少量复制”;第三, 使用人群是“教学或科研人员”。高校VOD点播系统并不是在课堂教学中使用, 它是在平时学校生活或工作中, 学生或教职员工在学校内任意时间可以随意使用, 而不是仅限于课堂内或科研时, 且多以个人学习或娱乐为目的, 这就可以解释为任何高校的VOD系统内绝大部分是以娱乐为内容的影视作品。另一方面“网络传播”不是翻译也不是少量复制, 是通过网络这个媒介大量传播作品。最后, VOD点播系统的使用人群虽然是学生和教职员工, 他们访问VOD点播系统时的身份并非局限教学或科研人员, 而是普通人。因此, 学校不可以援用“合理使用”制度推卸责任。

4. 结论

综上所述, 第三类中学校下载的无论是合法作品或是侵权作品后再上传到校园VOD点播系统里供局域网的用户使用的行为都侵犯了著作权人的信息网络传播权, 应该承担相应的责任, 对于下载的作品本身是否是侵权不影响学校的责任成立问题。这一行为可以通过《著作权法》和《信息网络传播条例》来规范。在这里系统管理者学校就是《信息网络传播条例》所称的网络服务提供者, 根据《著作权法》第47条第 (1) 项规定, “未经著作权人许可, 复制、发行、表演、放映、广播、汇编、通过信息网络向公众传播其作品的”侵权人“应当根据情况, 承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任”。

(四) 学校购买的教学作品、制品的著作权问题

第四类内容, 学校自行购买的教学录像等与教学有关的节目如果上传到VOD点播系统中, 学校也构成侵犯著作权人信息网络传播权, 因为这种行为不符合上一部分论述的三个要件中的目的要件和行为要件。但是笔者认为, 大学教学方式与高中、初中教学方式不同。大学生的学习方式已不限于课堂内容, 更多的时候是脱离课堂, 是学生课外的自主学习。而高中、初中学生的学习则绝大部分是在课堂内通过听取教师授课内容来完成的。学校购买的教学录像等与教学有关的节目其本身的目的就是为了学生学习之用, 使学生受益, 但是由于课堂授课时间以及教学设备的限制使得学生不能在课堂获取教学录像等与教学有关的节目所传播的知识。而VOD点播系统提供了一个很好的平台, 使得学生在课余自主学习时能拓展更多的知识, 弥补课堂教学的缺陷。因此, 在此要追究学校的责任就有一些牵强。

三、展望

VOD点播学习系统 篇7

随着网络和多媒体技术的发展,人们不再满足于需要长时间等待下载到硬盘才能进行观看的网络服务方式,继而流媒体技术应运而生。流媒体是一种新颖的网络多媒体技术,它将数据流由音视频服务器向客户机实时传输,用户可边下载边观看,实现了媒体浏览的实时性。流媒体运用了特殊的数据压缩和传输技术,可以使声音文件和视频文件变得很小,也非常适合在网上发布。

2 流媒体技术和视频点播VOD技术

流媒体技术就是把连续的影像和声音信息经过压缩处理后放上网站服务器,让用户一边下载一边观看、收听,而不要等整个压缩文件下载到自己的计算机上才可以观看的网络传输技术[1]。该技术先在使用者端的计算机上创建一个缓冲区,在播放前预先准备下一段数据作为缓冲,在网路实际连线速度小于播放所耗的速度时,播放程序就会取用一小段缓冲区内的数据,这样可以避免播放的中断,也使得播放品质得以保证。

流媒体技术主要应用在远程教育、宽带视频点播、互联网直播和视频会议等几个方面。随着宽带网和信息家电的发展及流媒体经过使用特殊的压缩编码,对视频音频庞大的信息容量进行处理,流媒体技术将会越来越广泛地应用于视频点播(VOD)系统。

VOD(Video On Demand)交互式多媒体视频点播是综合了计算机技术、通信技术、电视技术而迅速新兴的一门综合性的技术。它利用了网络和视频技术的优势,将多媒体信息收集起来,为用户提供具有实时性、交互性、自主性功能的多媒体点播服务系统[2]。VOD具有媒体服务器和网络交换机的多层次结构,系统主要由视频服务端、传输网络和用户终端组成,如图1所示。在这种系统中,多媒体数据要经过压缩、存储、检索,并通过网络传送到目的地,然后解压缩,并在接收设备上同步演播。

3 视频点播系统类型

视频点播分成真视频点播(TVOD)和准视频点播(NVOD)和交互式点播(IVOD)三种。

TVOD是每个用户占用一套节目,即和电视交互的每个人都要及时响应,对装设在信息中心和电视台视频盘和视频带上的节目可以随意控制。价格比较昂贵。

NVOD是各点播用户共享一台节目,电视台的信息中心用多个频道每隔一段时间各自从头到尾播放同一套节目并不断循环,点播用户可随时进入收看其中某一频道的节目。价格较为便宜。

IVOD称为交互式点播电视。它比前两种方式有很大程度上的改进。它不仅可以支持即点即放,而且还可以让用户对视频流进行交互式的控制。这时,用户就可像操作传统的录像机一样,实现节目的播放、暂停、倒回、快进和自动搜索等

4 视频点播系统的关键技术

在VOD系统中,除了要解决宽频带的传输网络、传送上下行信息的问题外,还有如下一些关键问题需要重视[3]。

1)要有性能良好的机顶盒。机顶盒是VOD的终端设备,它的兼容性应十分优良,以保证与不同的VOD系统连接,如接入技术的多样性、加解密技术的多样性、编解码技术的多样性及图像内容与格式的多样性等,同样还要考虑这些技术的发展与拓宽。

2)要有高性能的存储系统。应有海量存储,存储容量应在百GB以上;传输网络的带宽应满足数千万用户同时点播时信号的带宽要求。由于音频信号为连续媒体(连续信号),对其检索在时间上有严格要求,必须及时将数据传至用户;否则,声音、图像会产生失真。因此,VOD系统应具有良好的实时性和连续性。

3)优秀软件系统设计。软件系统的优劣将会影响到整个VOD系统的性能,其中多媒体存储系统的软件设计为重要,如寻找有效的连续媒体的存储格式、数据缓存方法、用户访问算法等,以求在存储容量、交互功能和点播响应延迟时间等性能达到最佳匹配。

4)不对称交互模式。VOD系统的信息传输采用了不对称模式,交互式电视系统通信的对象是人和机器,将传输通路分成节目通路和返回通路。节目通路也称下行通路,是流向用户,有线电视系统把50MHz~1000MHz分配给下行通路。返回通路也称上行通路,是指用户把他的需求传送给机器,数据频率很低,将分配5MHz~42MHz。

5 应用的典型实例

1)远程购物:商家利用多种媒体诸如视频、文本、带音频的活动视频、音频或图片(静止或动画)等技术制作虚拟商店,用户在该店中浏览商品目录,选择订购商品和所需的服务。如一家汽车商店的系统,一部分工作站放在展示大厅,配合顾客选购汽车,另一些工作站放在服务部门用于机械师修理汽车,诊断汽车的毛病,给出正确修复方案。同时,销售人员还可以用这套系统进行调查,与竞争对手比较汽车的优越性,以此来吸引用户。

2)游戏:与传统的游戏不同,用户不是扮演指定的角色,而是从菜单中选择角色。一旦选定一个角色,游戏程序被装入用户的STB(机顶盒)中或服务消费者的“游戏机”中。游戏过程中用户的输入将改变游戏的状态,并被以图画/视频流方式呈现给用户,游戏继续下去,直到游戏自行结束,或者由用户决定结束。

3)影视金曲点播:机顶盒电脑KTV系统(VOD),用机顶盒代替点歌器,以电视为显示器,中心已经成了一台电脑加上磁盘库了,结合运用VOD技术。机顶盒系统是一套基于更安全,更稳定的要求开发完成的并已被多家娱乐场所选定使用的,可靠性高、安全性好的全自动卡拉OK点歌系统。全套系统由网络连接的机顶盒自动管理,无需碟机亦无人员操作,极大地提高经营效率。该系统彻底解决了机顶盒KTV点歌系统的一些关键性问题,如数据传输的瓶颈、安全备份、数据流的控制等问题。具体实现了以下功能:

(1)播放功能:在包房里的客人可根据自己的需求播放服务器中的任一视频节目。

(2)查询功能:系统的点歌方式是以计算机交互查询方式,可按歌星、字数、曲种、语种、拼音、排行榜、组合等方式查询歌曲。

(3)服务功能:客人通过本系统可以了解内部的设施、服务、消费以及呼叫服务、客户服务等功能。

(4)广播功能:系统有发布广告、节日祝福等消息功能

4)远程教学

在Internet上的流媒体远程教学系统从功能上分为两种形式:课件点播系统和同步广播授课系统。

(1)课件点播系统

把教师授课的音、视频信息事先数字化,转换为流式视/音频文件存储在流媒体服务器中。但是这个与一般用途的VOD不同是:课件点播不仅需要播放视/音频,而且还需要同步播放与其相关的文本、图表、动画等,这些图文信息一般存储在Web服务器中以网页文件的形式呈现出来。

在客户端只需要一个Web浏览器和支持流媒体播放的插件,通过网页中的超级连接访问授课站点,再点播相应的课程,视/音频与其相对应文字和图表将在浏览器中同步播出。用户可以对播放的内容进行暂停、重播、回绕、翻页等多种交互控制。此外,在网页中一般还应具备与学习内容相关的工具窗口,包括讨论、答疑、练习、作业、考试,以及作业和考试的点评等等。

(2)同步广播授课系统

基于流媒体的同步广播授课不需要事先存储流媒体文件,而是将视/音频数字化后直接广播,在客户端的Web浏览器上或流媒体播放器上直接收看,即Internet上的视/音频的实时广播。

5)小区VOD系统

目前,国内高尚住宅小区已设计开通了视频点播系统,以NVOD为主要的点播方式,通常以广播或组播技术提供视频点播服务。其框架如图2所示。用户点播时,由电话机发现信息,再根据语音提示进行按键操作,用户拨出上行信息(含用户身份信息等)通过电话线传至内部的小型交换机,传送至信息中心的管理计算机进行分析处理,判定为有效信号后,向视频服务器发出控制信号,视频服务器根据需求从存储器中将视频数据调出,作必需的处理后,传给频道分配器,最后送至用户终端的电视机播放。

6 发展方向

国内最开始的点播技术是用在酒店宾馆等场所,到现在已经历了二代的技术变革。第三代的VOD系统是目前最先进的,基于Web平台进行设计,可与Internet接入平滑地结合在一起;客户端采用浏览器方式进行点播,基本无需维护;随着宽带技术和数字化技术的发展,可对大规模的并发点播请求进行分布式处理,为视频点播走进家庭提供了强大的支持,使其能适应大型住宅小区及电信级的应用环境[4]。NGTV是基于第三代的VOD技术,以时移电视为核心,网络个人存储,实时控制广播节目的快播快导,对广播节目的录制,同时支持可视电话,IP电话,视频监控这些功能的基础上,完整的一个新一代的电视系统。

7 结论

视频点播是20世纪90年代发展起来的,现代VOD网络逐步整合的技术要素也在降低网络和服务交付成本,提高带宽利用效率并提升QoS水平。虽然VOD的最初出现是为了更好的满足用户对自主收看视频节目的需求,但是随着技术的不断进步,其广泛的应用对大众文化和商业运作模式都将产生强烈的影响。VOD不仅可以为终端用户提供多样化的媒体信息流,来扩大获取的信息渠道,丰富人们的精神生活。面对着视频点播这一广大市场,无论是设备供应商还是对于服务提供商来讲,都将是一个机遇与挑战并存的时代。

参考文献

[1]张丽.流媒体技术大全[M].中国青年出版社,2001:2-8

[2]朱洁.多媒体技术教程[M].机械工业出版社,2006:262-268.

[3]孙景琪,孙京.数字视频技术及应用[M].北京工业大学出版社,2006:311-327.