农业发展水平

农业发展水平（精选12篇）

农业发展水平 篇1

1月11日, “中国设施农业装备技术高层论坛”在北京举办, 中国农业大学教授汪懋华院士、荷兰瓦宁根大学Jouke Campen博士和农业部规划设计研究院设施农业研究所所长齐飞分别做了主题报告。

我国设施农业发展迅速

设施农业是我国现代农业的重要组成部分, 是包括工程技术、生物技术、环境技术和信息技术在内的一体化的高科技产业。我国人均资源占有量尤其是土地占有量比较少, 低于世界平均水平。在这样的客观条件下, 发展高效农业成为必然选择, 而设施农业是高效农业的重要表现形式。进入新世纪以来, 在国家政策的支持推动下, 设施农业得以迅速发展。

汪懋华院士指出, 截至2010年末, 我国设施园艺种植面积约363万公顷, 占世界总种植面积的85%以上。其中, 现代温室种植面积为15万亩, 日光温室1209万亩, 塑料大棚2250万亩, 小拱棚1875万亩, 人均设施种植面积大于25平方米, 设施蔬菜总产超过1.7亿吨, 占蔬菜总产的25%。2012年设施园艺总面积约为379万公顷, 日光温室92.8万公顷, 占24.5%。2010年, 设施蔬菜335万公顷, 占94.9%, 设施果树7.9万公顷, 占2.6%, 设施花卉6.4万公顷, 占2.5%。

齐飞说, 近年来, 我国的设施农业得到了快速发展, 主要表现在以下几个方面。一是设施农业装备体系初步构建。以设施品种繁育、栽培管理、营养和植保、温室设施设备以及设施农机具为主的设施园艺装备体系;以规模化饲料、养殖管理、畜禽舍冲洗消毒、环境调控以及粪污处理设备为主的设施养殖装备体系;以工厂化基础设施、水质检测及处理设备、精准饲喂设备、产地保鲜设备为主的设施水产装备体系不断完善。二是设施农业产量和效益获得巨大提升。截至2009年初, 我国设施农业总产值达到17563亿元, 占全国农业总产值的30.3%, 其中设施园艺、设施畜牧和设施水产的产值分别为7080亿元、9400亿元和1083亿元。设施蔬菜的总产量达到1.68亿吨, 占蔬菜总产量的25%。三是设施农业支撑服务体系初步形成。设施农业的社会化服务水平和生产的专业化水平不断提高, 初步建立了区域性技术创新和推广平台, 设施农业相关标准体系建设取得一定成效, 仅设施园艺相关国家、行业和地方标准就超过200项, 通过实施农村农技培训推广措施和加强设施农业学科建设, 初步构建了设施农业人才保障机制。四是设施农业政策保障体系日臻完善。确定了发展的规模和目标, 将财政资金投入作为重点, 以信贷为主的金融支持政策增加资金量, 加大了以保险为主的抗灾保障扶持力度, 注重技术扶持, 政策扶持链条延长。

设施农业装备水平亟须提升

设施农业的快速发展极大地带动了装备产业的发展, 目前, 设施农业装备已经初步发展成为以设施园艺、设施饲养和设施水产为主的设施设备体系, 成为我国农机工业的重要组成部分, 为实现我国农业现代化发挥着至关重要的作用。

与传统农业不同, 设施农业装备水平的高低直接决定了生产环境调控能力、管理水平和生产潜力的发挥。齐飞指出, 近些年, 虽然我国设施农业发展迅速, 但设施农业装备在质和量两方面都很落后, 99% (下转5页) (上接27页) 的设施装备存在质量和功能上的缺陷, 95%以上的设施缺乏环境调控设备, 80%以上的设施为短寿命的塑料薄膜覆盖的竹木结构。这些低水平的硬件条件严重影响了设施功能的发挥, 阻碍了新技术新工艺的推广和产业升级。产品缺乏高科技的成套设备, 对农艺的适应性不强, 产品类型单一, 功能有待进一步开发。生产企业存在着经营分散、规模小、技术创新能力不足等问题。政策支持方面, 2010年, 农业部明确将设施农业装备作为农业机械的组成部分, 享受农机购置补贴, 但是在所有享受中央财政农机购置补贴的机械中, 设施装备只有三类 (卷帘机、二氧化碳发生器和部分灌溉设备) 共83个产品进入补贴目录, 只占全部补贴产品的1%, 仅有50家设施农业装备生产企业得到补贴, 占所有补贴企业的3.5%。相比大田作物作业机械, 设施农业装备种类偏少。

汪懋华院士认为, 如今的设施农业是机遇与挑战共存, 大规模、低水平、高速度发展带来的产业发展方式问题突出, 发展模式比较落后, 设施农业装备条件差, 综合生产能力、抗风险能力、市场竞争力较差, 科技自主创新能力、新技术开发应用能力亟待提升。

作为制约设施农业发展的重要因素, 装备水平的提升对整个产业的发展至关重要。在当前农机化发展的黄金机遇期, 设施农业装备行业需要抓住难得的契机, 提高科技创新能力、提升产品研发能力, 结合引进、消化、吸收国际先进技术等手段完善产品性能, 丰富产品类型, 为推动设施农业持续快速发展提供基础和推动力。

农业发展水平 篇2

仇平贵

2010年第6期 ——经济建设

近年来，孝南区坚持把推进农业机械化作为转变发展方式、建设现代农业的重要手段，加大投入上装备，突出科技增效益，健全服务强保障，开创了农机工作新局面。目前，全区农机总动力达30.6万千瓦，拖拉机3260台，其中大中型拖拉机1541台，联合收割机161台，机动插秧机186台。农田排灌、植保、脱粒、农村运输和农副产品加工等基本实现机械化，农机化作业水平达到69%；水稻穴直播、油菜机械轻简化栽培等先进技术得到推广应用。全省早稻机插现场观摩会、全省油菜机械轻简化栽培技术现场会先后在孝南召开；我区被评为全省水稻机械插秧工作先进单位、全省农机跨区作业先进单位、全省农业工作先进单位。

——坚持“三力驱动”，促进落后装备向现代装备转变。一是落实补贴政策拉动。引导农机部门跑省到市，积极争取购机补贴资金，实现补贴资金成倍增长，有效缓解了农民购机的资金压力。在资金发放上，坚持普遍受益与突出重点相结合的原则，在扩大农民享受政策扶持范围的同时，重点向种粮大户、农机大户倾斜。在农民购机过程中，我们除认真做好机械型号选择与登记工作外，还注重做好购机者信息、技术服务工作，以发挥农机的最大效率。2009年，全区落实中央和省财政购机补贴资金800万元，拉动农民投入2600万元，购买各类农机具1260台（套），政策引导起到了“四两拨千斤”的作用。二是成立合作组织推动。采取政策宣传、因势利导、扶持培育等措施，全区组建股份合作制农机专业服务公司2个，成立农机合作社9个，培植农机作业经纪人36名，吸纳农机手257人，拥有机械286台（套）。三是开展跨区作业带动。大力实施“走出去、引进来”战略，精心组织跨区作业。2009年“三夏”期间，我区组织联合收割机100多台，200多名农机手驰骋在麦、稻机收战场，足迹遍布大江南北，远达东北的辽宁、吉林等省，共完成收割面积20万亩，实现跨区机收收入1200多万元。跨区作业有效提高了农业机械的利用效率和经济效益，激发了农民运用机械的热情。

——推进“三个覆盖”，促进常规农业向高效农业转变。一是推进农业机械在粮食生产中的覆盖。以发展水稻生产全程机械化为重点，全面提高水稻生产耕作、栽插、植保、收获、加工等各个环节的机械化水平。我区水稻机耕、机插、机收率分别达到92%、45%、96%，粮食作物耕种收综合机械化水平达到69%，植保、排灌也基本实现机械化。在育秧方面，逐步淘汰传统双膜细土育秧方式，摸索出了适合孝南实际的早稻、中稻、晚稻旱育技术；在机插方面，大力推广村集体统育统插、农机大户代育代插、种粮大户自育自插“三种机插模式”，极大激发了农民运用机械插秧的积极性；在机收方面，建立统一组织领导、统一协调调度、统一签订合同、统一指导价格、统一安排食宿“五统一”管理办法，一举破解了机收作业市场管理难题，被称为“孝南模式”，得到全省、全国同行业的认可。二是推进农业机械在油菜生产中的覆盖。2008年，我们引进华中农业大学研发、武汉黄鹤拖拉机制造有限公司制造的7台2BFQ-6型油菜精量联合直播机，在陡岗镇袁湖村、卧龙乡长湖村进行试播，降低了生产成本，提高了生产效率，深受农民欢迎。2009年，我们又在陡岗镇袁湖村和107国道、黄孝路“一点二线”，大面积推广油菜精量联合直播技术，核心示范面积达5000多亩。三是推进农业机械在茶叶生产中的覆盖。不断拓展农机化发展领域，注重引进茶叶生产机械，适合果园、茶园、菜园的中耕、植保、开沟、起垄等机械。2009年，全区新增林、果、茶机械215台（套）。例如，西河福良山农业综合开发公司引进先进的茶叶生产机具，茶叶种植面积扩大到1120亩，被农业部列为大别山无性系良种茶繁育和高效名优茶基地。

——创新“三种模式”，促进传统农民向新型农民转变。一是创新校村联合培训模式。依托区农机学校、农机推广站，在全区13个乡镇、30多个村建立培训点和实习指导基地，同时在农村大力推行“以宣传活动带动、以现场演示促动、以技术服务推动”的培训活动，扩大培训面，有效地培训了农民。二是创新校企联合培训模式。坚持走与厂家联合的路子，通过组织区农机学校与孝感顺业农机公司、三友农机公司、兴达农机经营部等企业，合办拖拉机、插秧机、收割机驾驶操作培训班等校企合作活动，有效弥补了我区技术、机具、资金上的不足。三是创新院所合作培训模式。坚持走高端合作之路，先后与华中农业大学农业工程学院、华南农业大学签订长期合作培训协议，开展经常性技术合作。通过引进华南农业大学技术，在我区双龙村开展水稻机械化穴直播实验，实现水稻单产696公斤，比原来平均单产提高5个百分点；通过引进华中农业大学技术，开展油菜少耕精量联合直播技术，并实现大面积推广。随着农机化的加快推进，农村劳动强度逐步减轻，许多农民通过培训提高了农业生产技术水平，成为发展现代农业的中坚力量。

——强化“三大保障”，促进分散农业向规模农业转变。一是加强农村机耕路建设。结合实施农业综合开发、农村土地整理、农田水利建设等，统筹考虑机耕道路建设等问题。全区近年先后整理土地5万亩，实施农业综合开发3万亩，新修机耕道路230多公里，切实保障了农田能排能灌、机械能够下田。例如，新铺镇徐山村近年大力实施香稻种植推广工程，格化稻田1500亩，硬化渠道8公里，新修机耕道路6公里，沿路植树1万多株，建成了“田成方、渠成系、树成排、路相通、灌配套”的现代农业示范基地，该村先后购买农业机械34台，其中耕整机13台、高速座式插秧机2台、收割机7台、机动喷雾器10台，组建农机作业服务公司，为农民提供全方位的作业服务。目前，该村推广香稻种植1500亩，成为全省水稻生产全程机械化示范村。二是精心组织作业保障。每年组织开展“百名干部抓春修，千台机械闹春耕”活动，此举已成为全区措施得力、成效显著、深入人心的农机服务形式。机收时节，组织农机人员深入田间地头，广泛开展宣传，发布作业信息，落实机收田块。在组织本地机械大面积收割的同时，还积极邀请江苏、安徽等地农机作业队参与作业，并负责做好管理、联络、后勤等工作，做到成熟一块收割一块，确保了机收工作顺利进行。三是提供农机后勤保障。全区新建大型农机维修点3个，每个乡镇均建有农机服务中心，为农机手提供机械检修与保养等服务。优质高效的服务，有力促进了农机大户作业面积逐年扩大。目前，全区机插面积超过2000亩的农机大户22户，超过1000亩的42户；全区300亩以上规模种养大户36户，500亩以上大户16户。■

农业发展水平 篇3

岭南炎热，果然名不虚传。但此次让我见到的是，广东各界对农业品牌建设的热情却比这炎炎夏日更加热烈。

众所周知，这些年来，国家对于农业的发展极为重视。自2004年以来，11个中央一号文连续锁定“三农”，这充分体现了农业乃国之根本。去年12月底召开的中央农村工作会议强调，农业强则国家强，必须进一步提高农业的现代化水平。

此次广东省十大名牌系列农产品评选推介活动的举办，正是认真贯彻党中央国务院有关指示精神、深入落实农业部工作部署的一项重要举措，对于提升广东省农产品品牌知名度，提高广东农业产值和促进广东的现代农业发展，都具有深远的意义。同时也为其他省（市、区）在进行农业品牌建设提供了一条可以借鉴的道路。

今天来到美丽的清远，参加我们十大名牌系列农产品的推介盛会，就如何推动农业品牌建设，提高农业现代化发展水平等问题，我发表三点看法。

第一是保障质量安全。

农产品是我们生活最密切的东西，是我们的衣食之所系。农产品的安全是人们最为关注的热点问题，近些年来，偶尔发生的每一次食品安全事件都在社会上引起了强烈的反响。这些都是我们深有体会的。现在人们上市场、超市买东西，第一反应不是价格的高低，而是产品是否安全。人们的从追求温饱到追求健康安全，这是经济社会发展的体现，这就要求我们农产品生产经营主体必须进一步提高产品质量安全意识，在生产经营中严把质量关。

质量是产品的生命，一个质量有问题的产品是寸步难行的，更何谈去营造品牌？品牌说白了就是一个信誉，是消费者对这个产品的信任，而质量就是这种信任的核心基础。这些年来，社会对于农产品质量安全的重视为企业建设自身产品品牌营造了一个良好的氛围。同时，国家对于农产品质量安全的检查检测力度和对有质量问题的产品生产企业惩处力度不断加大，这也对企业建设品牌起到了客观上的倒逼作用。企业处此环境，保障产品质量、建设自身品牌是发展壮大的不二法门。

第二是提高信息化程度。

社会进入了机械化、信息化之后，生产也迎来了规模化、标准化。现代农业从其实质上讲，就是一种运用现代科技进行社会化生产的农业发展模式。保障产品质量，要靠科技;创建产品品牌，更离不开科技。

十八大报告中，在以往的“三化同步”的基础上中加入了信息化，变成了工业化、城镇化、信息化和农业现代化共同发展的“四化同步”。可见信息化在经济社会发展中的重要地位。但在农业中，信息化却是一块短板。跟很多国家相比，我们农业信息化水平还处在一个比较低的阶段。农业信息化发展水平不但制约着农业现代化水平，同时也对农产品质量保障和品牌创建有着重要的影响。近些年来，农业生产中的农产品质量安全溯源机制，很大程度上就是在信息化的基础上发展起来的。产品生产过程的远程监控、生产要素的科学化管理、产品质量的二维码信息扫描等等，通过农业信息化都能精准地进行把控，从而大大提高了农产品质量安全系数，为企业创造自身产品品牌打下坚实的质量基础。

第三是创新流通方式。

农产品生产出来了，要经过流通才能产生价值、才能为人们所消费，而流通状况是否高效很大程度上决定了农产品价值的高低。我们知道，农产品很多都是食品，而且很多都是保质期比较短暂、对保鲜技术要求又比较严格的产品。因此，相对于工业产品，农产品的流通环节就要求保持一种高效的活性。如果流通不畅，一两天之间，农产品价格就有可能是天壤之别。我们广东这里有“荔枝一日色变、二日香变、三日味变”的说法，这是广东人对于农产品流通的经验之谈。

创新流通方式，不但是保障农产品质量的重要手段，也是产品品牌实力的一种体现与提升。一个实力强劲、具有远见卓识的企业，一定是很注重产品流通环节的。对他们来说，产品流通是否高效已成为品牌的重要组成部分，流通能力的提升意味着品牌知名度的提升。近年来，随着农产品电子商务的不断开拓，以信息化为主要特征的农产品新型流通方式异军突起，其精准、便捷、高效、低成本等属性受到了很多生产经营者和广大消费者的青睐，已成为我国农产品流通方式转型升级的方向。这是一个值得关注的领域。

酒泉市现代农业发展水平评价 篇4

1 现代农业方法指标体系和评价方法

1.1 酒泉市农业现代化发展水平评价指标的选取

酒泉市实现农业现代化评价指标体系和衡量标准的确定, 借鉴《农业软科学研究新进展》和《甘肃省现代农业发展水平的测评与分析》等, 本着科学性、数据可获性和可比性出发, 结合酒泉具体情况制定。主要设置5个一级指标和13个二级指标组成的现代农业发展综合评价指标体系。

1.2 酒泉市农业现代化发展水平衡量标准的制定

指标权数的确定主要依据各指标在整个体系中的重要性和影响程度。该权数的确定主要来源于国家统计局甘肃调查总队课题组“甘肃省现代农业发展研究”、甘肃省统计局甘肃省农业现代化进程研究和农业部软科学委员会委托课题“中国特色现代农业支持政策研究”———中国现代农业发展评价指标体系中的参数值。

1.3 酒泉市农业现代化发展水平分析

各个指标得分值的加分总和即为现代农业发展水平的综合分数。现代农业发展水平的综合分数是衡量和判断现代农业的总体发展水平, 以及与现代农业发展标准值的差距。现代农业发展水平的综合分数达到70分可以认为现代农业达到初级发展水平, 达到80分可以认为达到中级发展水平, 达到90分可以认为达到高级发展水平。

2 酒泉市农业现代化发展水平综合评价结果分析和存在的问题

从总体来看, 2011、2012和2013年酒泉市现代农业发展的综合分数分别为83.13、85.51和88.73分, 3年的平均得分为85.79分。即目前酒泉市现代农业处在中级向高级稳步发展的阶段, 与现代农业高级发展水平相比, 还有一定的差距。

从现代农业发展的5个构成要素来看, 产出效能要素变化较大 (2011年69.86%、2012年82.28%、2013年91.74%) , 其余要素这3年的整体情况变化不大。其中科技支撑要素的达标率最高3年均为96.31%, 其次为物质装备要素的达标率较高, 3年平均为87.90%。可见, 科技的快速发展和人民物质生活水平的提高推动了酒泉市现代农业发展的进程, 同时表现出农业综合生产能力低又是影响现代农业发展进程的瓶颈因素。

化肥使用量达标率最低, 3年都低于80%, 而且每年化肥使用量呈现上升趋势, 直接影响酒泉市实现农业现代化的水平;有7个指标在这3年中未发生较大的变化, 即农业科技先进贡献率、有线电视用户率、农业先进实用技术应用率、农村人均受教育水平、农业劳动力占农村从业人员比重、农产品加工率和龙头企业带动农户占比重, 由于限制因素较多, 短期建设见效缓慢, 需要长期持之以恒的投入其发展;有效灌溉面积占耕地面积比值、劳均拥有农机总动力和农民人均纯收入这3个指标稳步增长, 其中, 农民人均纯收入达标率从67.98%到90.43%增长幅度最大, 说明政府对耕地面积的有效保护以及农业机械化水平的提高加快了酒泉市现代农业发展的进程;恩格尔系数达标率从2011年的88.57%、2012年90.29%、2013年96.25%, 显示了农民在满足生存的基本需求后, 还剩下了更多的“闲钱”, 同时对农业现代化的发展起到积极的推动作用。

3 结语

综上所述, 通过对3年 (2011、2012、2013年) 酒泉市现代农业的发展进行综合测评, 结果表明 (3年的平均值) , 经过改革开放多年来的建设和发展, 酒泉现代农业建设在提高物质装备水平、强化农业科技支撑、提高劳动力素质、加快推进农业产业化、提高农业综合生产能力等方面取得了显著成效。从以上分析可以看出, 酒泉现代农业整体发展水平较快, 已经发展到从中级到高级的过渡阶段, 有6项指标达标率超过90%, 已经达到现代农业高级发展水平。有4项指标达标率在80%~90%, 其余3项在70%~80%。化肥的使用量, 农产品的加工率, 劳均拥有农机总动力和农村非农产业劳动力比重是制约酒泉市发展农业现代化的重要因素, 这几项指标的发展空间还是比较大的。目前酒泉现代农业呈加速发展态势, 随着国家各项支农扶农政策的进一步落实和农业现代化的迅速推进, 酒泉现代农业发展水平有望有一个比较大的提高, 必将实现现代农业的高级发展水平。

幼儿发展水平评价方案 篇5

（征求意见稿）

为了充分发挥评价的导向功能，及时为幼儿提供科学有效的教育，促进幼儿的最优化发展，实现评价工作的规范化、科学化、制度化，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以党的十七大精神为指针，以幼教“两个法规”、“一个纲要”为指导，认真贯彻落实科学发展观，全面构建“以幼儿发展为本”的评价体系，树立多元发展的评价观，客观、全面、科学的对幼儿发展水平进行评价，以评价促课程，以课程促幼儿发展，为培养具有创新精神和实践能力的现代化人才奠定坚实的基础。

二、评价对象

辖区内所有幼儿园（班）的全体幼儿

三、评价目的全面了解幼儿发展水平与发展动态，强化教学过程诊断与反思，及时调整教育教学策略与行为，充分挖掘幼儿潜能，努力为幼儿提供最适宜、最有效、最科学的教育，促进幼儿富有个性的全面、健康、和谐发展。

四、评价原则

1、坚持过程性评价与终结性评价相结合的原则。坚持以过程评价为主，在真实、有意义的活动情境中自然观察，动态掌握幼儿成长发展轨迹，为幼儿提供适宜性教育，同时，积极开展终结性评价，全面了解幼儿发展水平与状况，完善教育教学工作，有效促进幼儿的发

1展提高。要将评价工作贯穿在日常各种活动中，使评价实施日常化、经常化。

2、坚持以人为本与激励强化的原则。评价要以促进幼儿发展为目标，坚持激励强化原则，充分尊重幼儿个体，张扬个性，挖掘潜力，促进幼儿健全人格形成，促进幼儿全面、健康、可持续发展。

3、坚持遵循规律与科学可行的原则。要结合幼儿身心发展规律、年龄特点、认知水平，运用适宜的评价方法，对幼儿进行全面科学评价，要突出评价的发展导向功能，淡化鉴别选拔功能。评价不能偏离教育方向与目标，坚决杜绝违背幼儿成长发展规律盲目强化技能技巧的行为。

4、坚持全面多元与可持续发展并重的原则。要立足幼儿的长远发展、终身发展，力求多维度、多方式对幼儿的发展水平进行客观评价，要注重情感、态度、能力等方面培养，避免用简单划一的标准评价幼儿。

5、坚持横向评价与纵向评价相结合的原则。从横向上，要根据既定的学年目标、学期目标、月目标、日目标、具体活动目标等对全部幼儿进行评价；从纵向上，要用发展的眼光看待幼儿，以促进每个幼儿在原有基础上不断发展提高为宗旨，努力使每个幼儿都能得到最优化发展。

五、评价方式

坚持从幼儿的年龄特点、成长规律和认知特点出发，通过观察评价、成长记录袋评价、表现性评价、等级量表评价等方式，对幼儿作出客观、公正的评价。量化评价采用等级制，划分三个等级，优秀、良好、再努力。

六、评价实施

1、幼儿园要根据有关幼教法律法规及《山西省幼儿园课程指南》、《阳泉市幼儿园课程标准》，结合幼儿实际发展水平及个性特点，制定幼儿发展水平逐日、逐周评价标准，评价标准以五大领域为主，通过自然观察的方法，真实地掌握幼儿发展水平，认真进行观察记录分析，随机调整教育教学行为，更好地促进幼儿的健康成长。学期终结，要对幼儿进行综合评价，对照评价结果，写出评价分析报告，总结成绩，找出问题，以便明确工作的改进方向与目标。

2、乡镇联校要制定幼儿发展水平评价方案，加大对幼儿发展水平的过程监测力度，不定期对幼儿的发展水平进行抽查，学期末要对辖区内幼儿园的幼儿发展水平进行全面评价，汇总评价量表，写出评价分析报告，进行综合分析，肯定成绩，查找问题，提出建设性意见，并将评价报告报回区教育局备案。

3、区教育局根据实际情况适时组织幼儿发展水平评价，评价以学期评价为主（评价标准附后），采取随机抽查的方式，坚持定性评价与定量评价相结合的办法，力求准确、客观地评价幼儿发展水平，并根据评价结果，写出评价报告，在全区反馈，发扬成绩，完善不足，充分发挥评价工作的导向作用，规范教育教学工作。区教育局建立幼儿发展水平评价档案，形成动态管理机制，逐年对比，有效促进幼儿在原有基础上的发展提高，促进幼儿园教育教学工作向纵深发展。

七、评价要求

1、评价要有利于促进幼儿发展。评价要全面了解幼儿发展状况，明确幼儿的实际需要，以便提供更加适宜的帮助与指导，使每个幼儿都能得到最佳发展。

2、评价要有利于促进教师发展。针对幼儿发展水平评价情况，幼儿教师要进一步审视反思自身工作实践，全面诊断教育教学行为，把评价工作作为调整和改进工作的依据，促进教育教学工作的规范化、优质化。

3、评价要有利于促进家园工作。幼儿园要及时向家长反馈评价结果，深入分析家庭对儿童的影响，引导家长树立正确的教育观，帮助家长认识自身对儿童发展的影响，并自觉改善家庭教育，为幼儿提供宽松、和谐的成长氛围，促进幼儿健康成长。

4、评价要有利于促进幼儿园工作。幼儿发展水平是衡量一所幼儿园办园水平、办园质量的主要标准，幼儿园工作的最终目标是为了促进幼儿的最优化发展，要将幼儿的全面健康发展作为幼儿园的首要任务，进一步优化教学资源配置，力争为幼儿提供优质化教育。

八、考核措施

要建立考核激励机制，将幼儿发展水平评价工作作为考核幼儿教师、幼儿园工作的重要内容。幼儿园要将幼儿发展水平评价结果纳入对幼儿教师的考核体系当中，建立考核奖惩制度，奖优罚劣，有效促进保教质量的大力提升；乡镇联校、区教育局对于幼儿发展水平整体突出、成绩显著的幼儿园进行表彰，对落后的幼儿园要提出批评，进一步强化评价工作的导向功能，促进幼儿综合素质全面提高，和谐发展。

提高朗读水平 发展综合技能 篇6

一、激发思维、加强记忆

思维能力是智能的核心，中学英语教学的主要任务之一是较好地培养学生的英语思维能力。据此，教师不要只满足于学生的自发暴露，而且要启发学生的思维得以诱发暴露。生理学告诉我们，学生朗读时，通过眼睛传递信息到大脑中，大脑根据所得信息进行综合分析，确定词的发音以及句子的连读、停顿和轻重，再把确定下来的信息发送给发音器官，发出各种相应的声音，这些声音再立刻传人耳中，使学生感知有声语言的声音符号和听觉形象并把他们反馈回大脑，最后由大脑根据视觉信息和听觉形象进行思维、联想和想象，并产生情感体验。因此，学生边读边思维，这使学生对文章的大意、句型的结构、词汇的用法印象更深刻，大声朗读可以大大提高记忆效果、巩固所学知识。亚里士多德曾说过：“思维自惊奇和疑问开始。”如在教学8A unit6 Natural disasters时，可指导学生带着问题进行朗读：1，what happened t0 Timmy?2，Where was timmy when the earthquake started?3，What kind noise didhe hear?4，How did Timmy fed when he was trapped?etc，教师引导学生逐步仔细朗读课文，使其进一步加深对文章的理解和记忆。

二、熟能生巧、培养语感

学习语言必须讲究语感，英语也同样如此。事实上，学生只有大声朗读，细心咀嚼，反复消化，才能领会到词句的深层含义。语感并非与生俱来，而是经过后天的长期规范朗读训练逐步培养出来的，是在语言实践中产生与发展的，反过来又指导语言实践。如在阅读文章里面look out、take care都要译为小心当心的意思。培养学生获得语感是英语教学的支点。如在教学9A unit1Star Signs时，由于生肖的问题与学生的现实生活联系得很紧，学生的兴致很高。教师可在学生大声熟读课文的基础上，让学生理解It is silly of you not to forgive others for their fault的含义，并让学生们自己来辨别It’s adifor sb.to do sth和It’sadj of sb，to do sth之间的区别。学生能过很轻易地回答出两者之间的差异，这充分体现了朗读对培养语感的重要性。

三、及时反馈，调整策略

学生在朗读英语时往往会出现一些问题：如单词读不准、对课文理解不透、重读、停顿和语调处理不当等，都能反映出学生对所学知识的掌握情况和对语言的运用能力，以便教师可以及时指出学生的不足，并给予适时的指导，提醒学生注意并改正。同样，在学生的朗读中，教师也能发现自己教学中存在的问题，反思自己的教学方法，及时地进行调整和改进，查漏补遗，使教学不断改进、提高，达到教学相长。如学生对连词and／buffbaeause／when／if等句子在朗读时从不注意停顿，本人经过反思觉得这是我的责任，应教会学生注意在句与句之间，主从句之间要有意识的停顿。语言是有节奏的，而节奏也是英语首要的、最显著的特征。英语的节奏是句子的重音在句子中有规律出现的结果。句子重音之间的相隔时间大致相等，使语言产生节奏感，多朗读就能使之更加流畅，更加优美。在英语教学中，尤其是在起始阶段应鼓励学生放声朗读课文，要求正确发出每一个音，注意音在连贯语句中的变化，做到连读；要求按照内容正确划分意群，安排停顿。如在教学7A unit4 Reading时，有这么几句句子：I seldom cat sweet snackslike cakes，sweets or Coke between meals，I also like playing computergames and chatting with my friends on the Internet，学生在朗读时是一口气读到底，没有丝毫的停顿和语调。心理学研究表明，初中学生的注意持续性差，兴趣易变、不稳定，如果不能以趣味吸引学生，学生会在反复的训练中感到枯燥，在绕口的朗读面前失去信心。教师必须不断学习，不断练习，以自身优美、纯正的语音、语调感染、熏陶学生，给学生美的享受，从而引起学生的朗读欲望。

如何指导学生开展朗读活动，是调动学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣的关键。

首先，以提高学生听力为中心。不少学生在听力方面存在着一定的问题，缺少朗读，学生的语言感知能力差，而且很难迅速提高。要解决这个问题，除了多听录音外，养成大声朗读英语的良好习惯也是必不可少的。学生大声朗读时口中发出的声音传到自己的耳朵，大脑就会做出反应，表明学生不仅在读，同时也在听自己读，从而锻炼了听力，经过反复不断地朗读训练，学生的听觉神经也就反复地得到训练，从而提高了听力能力。跟读是遵循模仿的原则来使用的方法，也是语言学习过程中最有效的方法之一。跟读的方法有两种，一句一句的跟读，直到整篇文章读完；另一种是跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。后一种方式，对整体文章的把握具有很好的效果。跟读的方法在前期过程中要反复使用。有些发音优美的文章值得反复跟读多遍，直到能够背诵为佳。我们指导学生进行朗读有关让学生注意近音词、同音词、动词的过去式、过去分词及语流连读、重读、爆破等环节的地方，学生在熟悉了英语的发音习惯和特点后，就能够在听力练习和测试以及实际应用中做出恰当的反应，从而提高学生的听辩音能力。

其次，以增强学生自信为基础。大声朗读可以赶走胆怯，消除羞怯心理。长期进行大量的反复的朗读训练，特别是大声朗读英语课文，对于打破学生学习英语的心理障碍，有着事半功倍的功效。朗读是说的前提，只要学生敢于大声朗读英语课文，就敢于开口说英语，敢于用英语与他人进行交流，读得越通畅，就说得越流利，这样学生就不再是会英语的“哑巴”了。学习者如能坚持经常朗读文章，优秀作品中经过加工锤炼的语言会跟自己的口头语言沟通起来，丰富自己的口头语言，到需要说的时候就能脱口而出，提高口语表达能力。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，就是这个道理。如7A unit 1 Reading是介绍自己和他人，在没有叫学生朗读背诵之前，学生们都羞于开口。在教学生朗读背诵之后。学生的自信明显加强，能够用句式My nameis…／Iwas born…／I love…／I’m tall／short…等开口介绍了，这也充分证明了朗读对培养学生的自信是何等的重要。

最后，以训练学生写作为延伸。对于中学生这些英语初学者而言，多朗读英语对写作是十分有益的。只要经常朗读，就会在潜移默化中领会文章遣词造句的精美和各种文体的写作要领，文章深刻的语言内涵，作者的情感意趣，以及语言的神韵美也会自然而然流入到读者的内心深处，不知不觉提高对语言的感受能力。读得越多，积累的词汇和句子就越多，养成用英语思维的习惯，并具有一定的语言感知力和语言想象力。写作时就能游刃有余，写作能力自然就得到了提高。比如，牛津初中英语9A Unit5的Reading部分是一篇关于Kitty’s favourite film star的文章，Main taak部分是一篇关于Sandy’s favourite film star的文章，课后就要求学生写一篇关于My favorite film star的文章。事先我们让学生熟读某篇课文，有能力的要求背诵，熟练掌握有关词汇和句型结构，然后要求学生写一些短文，效果就非常明显。

农业发展水平 篇7

一、进一步完善基础设施建设

水、电、路等基础设施是否配套完善, 既是吸引更多农民从事设施农业生产的重要公共基础条件, 也是最大限度发挥设施功能、促进农产品货畅其流、降低交易成本以及形成区域影响力、提升整体形象的重要保证。基础设施建设具有公共产品属性, 是各级财政扶持设施农业发展的重点, 应当明确政府的责任, 在全县各乡镇设施农业发展规划的基础上, 根据财政实力, 按照规模化、效益最大化要求, 制定详细的基础设施建设长远规划, 制定基础设施建设投资年度计划, 集中各方面财力分阶段、有步骤地建设实施。

二、提升设施农业发展水平的基本原则

1. 效益优先原则。

发展设施农业, 要以土地、资金产出效益最大化和增加农民收入为根本目的, 鼓励因地制宜、量力而行发展各种适宜类型的设施投资, 采用先进实用的科学技术, 在不同地区确定不同的建设规模, 在不同地区选择不同的设施类型, 在不同的地区发展不同的产业品种, 从低级到高级逐步发展。

2. 农民主体原则。

农民应当是设施农业的建设主体和受益主体, 在设施类型、规模和发展速度等方面必须尊重农民的选择。

3. 政府扶持原则。

树立“扶持设施农业发展就是扶持农民、造福市民”的观念, 进一步加大政府扶持引导力度, 扩大政府补贴范围, 解决制约设施农业发展的资金、技术等瓶颈问题, 支持设施农业发展。

4. 功能拓展原则。

在发挥设施农业集约化产品生产功能的同时, 注重开发观光休闲功能, 实现农游结合, 为设施农业开拓新的利润增长点。

5. 持续协调原则。

努力探索建立促进设施农业发展的长效机制, 将扩大面积与提升质量相结合, 促进产销衔接, 争创品牌, 形成特色和产业一体化经营, 实现规模、速度、质量、结构和效益的协调发展, 争取做到区域集聚度、产业关联度和形象展示度的多丰收。

三、提升设施农业发展水平的政策建议

1. 在继续增加财政投资设施农业建设力度的同时, 集中财力, 调整投资扶持的重点, 充分发挥典型导向作用

(1) 调整重点领域。财政支持的重点向基础设施建设、经济适用高效大棚和节能型日光温室、批发市场 (尤其是产地批发市场) 、设施农业新品种、新技术、新设施的研究开发和推广应用倾斜。在政府扶持补贴资金有限的情况下, 处于发展初级阶段的全县设施农业扶持重点应当是受益面广、见效快、有利于广大农民增收的日光温室和大棚。日光温室建设主体应当是有实力的大型公司依靠自身实力发展, 政府的各种补贴、投资应当严格限制用于日光温室;并着力发展高附加值的品种技术研发、种苗生产、高档产品生产, 发挥示范辐射带动作用。

(2) 调整重点区域。首先是向基础设施不配套的基地倾斜, 要立足于发挥现有设施效益, 使已经规模化具备生产能力的设施农业所需水、电、路等基础设施、批发市场的配套完善。其次是向财政实力较弱、村集体经济实力较弱的设施农业主要发展乡镇倾斜。

(3) 集中各方面的财政资金重点建设。要加强多部门协调配合, 各部门的扶持资金按照“渠道不变、管理有序、目标统一、合理分工”的原则分别对不同环节给予扶持。

2. 加快深化农村金融改革, 扩大完善政策性农业保险, 解决农民发展设施农业的资金瓶颈, 降低风险

(1) 延长还贷时间, 降低贷款利息。将农民发展设施农业还款年限由3年延长至5年以上;采取政府贴息等办法解决农民发展设施农业贷款难、门槛高、利率和费用高的问题, 降低农民贷款成本, 扩大贷款规模。

(2) 加大落实农村金融机构扶持设施农业发展的责任和义务, 鼓励多种贷款模式。按照有关规定, 对于农村合作信用社、邮政储蓄银行扶持农业发展的义务和责任要加大督导力度, 切实落到实处。同时扶持信用社等金融机构在农村开展小额信贷、探索农民抵押贷款的方式。

(3) 完善设施农业保险。增加政策性农业保险工作, 把设施农业纳入农业保险范围, 实现设施建设与政策性保险同步。

3. 建立完善土地流转管理服务体系, 推进土地流转

(1) 建立各级土地流转管理服务中心。配备专职人员调查掌握农民转出土地、需要转入土地的需求情况, 为土地转包、转让、互换、入股等流转方式提供信息、政策、法律等服务, 为实行设施农业规模经营创造条件。

农业发展水平 篇8

1.1 农业机械设备结构不合理, 机械化水平低

随着我国农业科学技术的不断发展, 农业机械也迅猛发展起来, 农业机械水平得到逐步提升, 机械种类也不断增加。但是从整体上来看, 我国农业机械化水平仍偏低, 其发展规模依然较小, 农业机械设备的质量不高, 使用寿命不长。小型的农机较多, 而大型机具却严重不足, 而且新技术和新机具设备的推广力度不足, 这些对机械化进行农业生产会造成一定的影响。另外, 我国对生产制造农业机械的自主创新能力薄弱, 也就因此难以满足现代化、机械化农业发展的需要。

1.2 机械操作水平低, 生产规模偏小

就目前的情况而言, 我国农业生产的水平总体来说还是比较偏低, 而且生产的效率也不高。因为农村经济发展相对比较落后, 因此农民的收入水平相对城镇而言是较低的。与此同时, 农业机械化价格又较高, 这样就容易导致农民没有足够的资金购买机械, 尤其是一些大中型的机械设备。在最近几年当中, 我国虽然出台了一些相关设备的补贴政策, 在很大程度上促进了农民购买机械设备的特定, 但是由于补贴范围有限, 力度不足, 导致农业的机械化生产的规模不大, 严重制约了农业机械化工作的开展、农业机械化水平的提高以及可持续发展。

2 相关对策

2.1 强化国家政策支持, 全方位促进机械化水平的提高

相关政策的引领和支持对农业机械的发展以及机械水平的提高至关重要。第一, 国家关于农业设备购置的相关补贴政策还应当进一步落实, 比如国家的惠农政策也推动农民购买机械设备的一个有力的措施, 而且相关政府也应重视政策是否能够落实到实处, 以促进其在农业生产过程中发挥出重要的作用。再一个, 可增加农业机械的保有量, 进一步扩大农业机械化发展的规模, 提高机械的作业量以及机械化水平。其次, 国家和各级地方政府还可出台一些针对农业机具抵押贷款、信贷优惠、财政贴息、用地支持、投资补助以及免上牌、年检等鼓励政策, 使农业机械化发展得到相关政策的支持, 以此来使农业机械化水平得到进一步提高。

2.2 提高农机人员的操作水平, 确保作业质量和安全

提高农业机械化水平, 解决农民机械化生产的实际问题, 一是使农民掌握先进的农业生产技术以及操作技能。加强对农机人员的培训工作, 安排专业人员进行指导, 通过现场示范操作, 直观地引导农民, 让其尽快更好地掌握操作要点, 掌握相关操作技能。同时, 一定的农业生产知识, 不断丰富农业生产知识, 使其更有效地、正确地使用农业生产机械, 促进农业机械化水平的提高。二是提高农机人员操作技术水平的同时加强其安全意识, 消除隐患, 从而实现安全生产。

2.3 强化农业机械的自主创新能力, 提高农机科技水平

我国70%以上的先进农产品加工成套设备依赖进口, 国外企业占据着高端农机市场。因此, 首先需加大国家政策鼓励和资金投入等的扶持力度, 可引进国外的技术, 并结合我国的实际情况, 实现农机技术上的突破, 提升其技术水平, 从而生产出适应我国现代化农业发展的农机。其次, 坚持农艺与农机相结合, 不断提高农业机械的适应性, 创造更大的效益。最后, 科技的发展与进步离不开人才, 提升农机制造的自主创新能力, 需解决创新人才问题。所以要大力发展储备科技人才, 建设一个创新型人才队伍。

结束语

我国目前的农业机械化水平不高, 为提高农业生产机械化水平, 政府以及相关的部门加大在这一块的扶持力度, 提高农民的购买农业机械的能力, 满足农民对机械的需求, 同时需提高农机人员的操作水平以及加强农业机械科技的自主创新能力, 从而全方位提高农业机械化水平, 使农业经济得到进步和发展, 进而促进农业健康可持续发展。

摘要：中国是农业大国, 目前我国主要还是采取传统的农业生产方式, 其生产机械化水平不高, 而要实现现代农业可持续发展, 必须提高农业机械化水平。面对现代农业的发展提出了全新的更高要求, 就需要我们及时抓住机遇, 不断提高农业科学技术水平, 从而提高农业机械化发展水平。本文主要分析探讨了提高农业机械化水平的对策, 以此促进农业发展。

关键词：农业机械化,持续发展,对策

参考文献

农业发展水平 篇9

关键词：农业企业,信息技术,农业产业化,企业信息化

河南是农业大省, 河南农业企业无疑是关乎河南经济发展的重要力量。在全球化信息经济中, 河南农业企业的快速发展离不开信息技术的支持。以计算机技术、通信技术、网络技术为代表的现代信息技术是河南农业企业在信息经济时代中提高竞争力的重要手段。

一、信息技术对河南农业企业发展的意义

(一) 提高企业的管理水平。企业管理系统往往融合了行业中最先进的管理模式和流程, 以及被多数企业证明了行之有效的管理经验和规律。企业管理系统规范了企业管理流程, 在一程度上也改变了企业传统的管理体制与方法, 促使企业不断引进先进的、科学的管理理念, 从而提高了企业的管理水平。

(二) 降低企业成本。信息技术涉及到企业各个部门, 可有效降低企业的成本。企业办公自动化不但节约了纸张、话费、传真费等, 大大降低办公成本, 另处还能精减业务流程, 节约大量劳动力, 降低了企业的人力成本;库存管理信息化使企业可以合理安排库存, 降低了管理成本;以信息技术为支撑的电子商务大大降低了企业的交易成本。

(三) 提高企业工作效率。企业通过网络连接可以随时随地办公, 使办公不再受时间和地域的影响。另外工作流程的自动化, 公文电子化的流转方式, 避免了传统公文流转时由于手工递送而带来的工作延误以及人员、时间的浪费, 保证了工作能够快捷、准确地被处理, 提高了企业工作效率。

(四) 为企业创造更多商机。信息技术的引入及应用, 不仅企业内部沟通方便, 还方面了与外部的交流, 使企业在锁定原有市场的基础上, 还能不断开拓新市场, 为企业创造了更多商机。

二、河南农业企业信息化建设过程中存在的问题

(一) 企业高层观念落后。部分企业高层观念落后, 对企业信息化建设没有充分和正确的认识。经济效益较好的企业, 高层满足于眼前的状况, 不愿引进和接纳新的管理方法和先进的管理手段, 认为企业不搞信息化照样可以发展好。经济实力一般的企业资金本就紧张, 更不愿把钱花在见效慢、投资回报低的信息技术上。

(二) 技术人才匮乏。河南农业企业技术力量较为薄弱, 大多企业没有配信息技术人员, 就算有也数量极少, 其中既懂信息技术又懂企业管理的复合型人才更加稀缺。信息技术能否较好地支撑河南农业企业发展, 很大程度取决于技术人员。信息技术人才的匮乏直接影响了河南农业企业信息化的进程。

(三) 资金不足。信息化建设有其特殊性, 前期需要投入大量资金, 后期的维护及系统升级同样需要花费不少的费用, 这对于经济实力不是太强的企业是不小的压力。加之企业信息化建设缺少良好的融资支持环境与制度环境, 银行在提供贷款方面积极性不高, 种种原因导致企业在信息化建设上资金不足。

(四) 企业各部门运用信息化程度不一。目前河南农业企业各部门运用信息化程度不一, 其中企业的设计部门、人事部门、财务部门信息技术应用率相对较高;但企业决策部门的信息技术应用率依旧很低, 相关报表、文件仍需人工传递、签字、批复;而企业的供应、生产、销售等末端环节信息技术的应用更少。

(五) 缺少适合农业企业的信息产品。市场上适合河南农业企业的信息化产品极少, 按照河南农业企业自身特点及业务流程“量身订做”的信息产品更是少之又少。一是“订做”费用会比直接购买市场上现有的产品高, 二是相应的信息技术服务公司不愿投入太多时间精力去深入了解农业企业内部的业务流程, 因为这在一定程度上增加了他们的人工成本。以至于企业引进信息技术时只能“随大流”, 很难找到与企业需要契合度高的软件系统, 企业只能自行调整去适应软件系统。

(六) 重硬件轻软件。虽然几乎所有的河南农业企业都拥有计算机、打印机、传真机等硬件, 但像ERP、OA等应用系统软件的拥有率却很低。重硬件轻软件, 致使信息技术无法较好地支撑河南农业企业的发展。

(七) 对电子商务认知度不高。河南大多农业企业受自身管理水平、资金和人才等因素的制约, 以信息技术为支撑的电子商务发展水平明显滞后, 大多企业仍停留在传统的销售模式。企业对电子商务的认知度不高, 简单地认为电子商务仅仅是宣传产品、提高企业知名度。而没有认识到电子商务可以降低生产、销售、运营成本, 提高企业竞争力及这种全新的销售模式所带来的不可估量的经济效益。

(八) 缺少良好的外部环境。政府对农业企业信息化建设的引导和支持不足, 如网络基础设施建设、配套体系的建立和完善, 网络安全以及相关法律法规的制定等, 都有待政府进一步努力。

三、利用信息技术支持河南农业企业发展的相关措施

针对河南农业企业信息化程度不高的问题, 汲取国内外先进经验, 立足河南地方特色, 研究出一系列利用信息技术支持河南农业企业发展的措施。

(一) 改变企业高层的观念和认识。农业企业高层作为信息技术的主要引进者和决策者, 一是应有运用信息技术提高企业管理水平的愿望, 转变传统观念, 加强对信息化建设的认识。二是应学习和了解信息技术的基本知识。具备了相关的基础知识, 才能更加准确地分析企业需要引进什么信息技术, 统筹指挥企业技术团队, 从而更好地将信息技术与企业的发展管理相结合, 充分发挥信息技术对河南农业企业发展的带动作用。

(二) 培养企业自己的高素质技术人员。纵向、横向相结合培养企业自己的高素质技术团队。横向即是从外面引进一批高素质技术人才, 壮大和充实技术团队, 实现量的发展;纵向是做好企业内部技术人员的深造和培训工作, 提高其技术水平和综合素质, 实现质的发展。

(三) 加大资金投入。一方面企业本身在充分认识信息化建设重要性和必要性基础上, 加大资金投入比例。另一方面金融机构积极提供良好的融资支持环境与制度环境。金融机构应积极探索和创新贷款方式, 在减少风险的基础上, 最大限度地支持河南农业企业信息化建设。

(四) 企业内各部门均衡发展。在做好人事、财务部门等信息化的同时, 也要加强决策部门及生产、销售等末端环节的信息化建设, 使企业各个部门之间信息化建设均衡发展。并在此基础上实行集成管理, 将上游和下游的各个环节形成一个整体, 通过网络对企业的资源进行优化配置, 取得最佳的经济效益。

(五) 研发更多符合农业企业需求的信息系统。一方面信息服务商应积极研发一系列价格低、性能高、功能全的符合农业企业需求的信息系统, 减轻企业信息化成本。另一方面, 经济、人才各方面条件都允许的大型农业企业, 可以组建自己的技术团队, 从实际需求出发, 为企业量身打造信息系统。企业内部的技术人员相较于外部的技术人员更加了解和清楚企业的业务流程和实际需要, 更能研发出适合企业的信息系统。

(六) 软硬结合。硬件是骨骼, 软件是经脉, 硬件和软件充分结合起来, 企业才算是真正的“健全”。河南农业企业在拥有信息技术相关硬件的基础上, 应积极引进和运用软件系统, 使企业成为一个由硬件支撑, 软件带动的完整体。

(七) 充分认识和了解电子商务。电子商务作为一种新型的交易方式, 具有低成本、高效益、交易快捷等特点, 相较于传统的商业模式其优越性显而易见, 为企业发展带来了一种全新的模式。河南农业企业应充分认识和了解电子商务的特点和优势, 熟悉电子商务环境, 积极参与到电子商务时代的国际竞争。

(八) 积极营造良好的外部环境。政府应积极支持、鼓励和引导企业引进信息技术。政府应通过加强基础设施建设, 大力普及信息化知识, 健全法律法规体系, 制定信息化标准等一系列措施, 为信息技术支撑河南农业企业发展创造的良好外部环境。

四、结语

培养思维品质 发展智力水平 篇10

一、广阔性与深刻性

思维的广阔性是指思维发挥作用范围的广阔程度。深刻性是指思维发挥作用的深刻程度。一般而言, 只有想得广、想得深, 才能想得准、想得活, 所以对学生进行思维训练的基础与前提是加强思维的广阔性与深刻性的训练, 让学生学会从事物之间的内在联系中去深入思考。

在教学中, 教师要有意识地让学生把所学到的知识快速地进行联想, 建立联系, 只有这样, 学生才能对已学过的知识产生印象, 再通过印象把已经存储在大脑里的知识牢记在心, 最终做到运用自如。例如, 在复习立体几何中“直线和平面”的有关内容时, 教师可要求学生剖析一个正方体, 并迅速联想:棱与棱之间的关系——平行、垂直、异面;棱与面之间的关系——在平面内、相交、平行;面与面之间的关系——重合、相交、平行。在此基础上, 教师再指导学生联想线与线所成的角、面与面所成的角, 并将该章有关定理 (包括习题中的有关重要定理) , 通过剖析正方体的线线、线面、面面关系体现出来, 这样做, 不仅有助于学生对基础知识的深刻理解, 也有利于促进学生思维的流畅性。

二、准确性与敏捷性

思维的准确性是指思维结果的准确程度。敏捷性是指思维活动的速度。在数学教学中, 思维的准确性与敏捷性是对学生进行思维训练的根本要求。只有做到了这一点, 学生才能灵活调整思维方向, 解决数学难题。

众所周知, 数学科目主要是解决学习和生活中遇到的数字及和数字有关的问题。数学科目的教学特点就是练习题多, 容易出现一题多练且同一内容中题型千变万化。所以, 教师在教学生解答问题的过程中, 应该常教育学生仔细审题, 正确处理好这样几个关系:统观全局, 抓住特征, 特别是有决定意义的一定要抓住, 正确处理全部与局部的内在关系;抓住已知条件, 前后联系, 认真、细致地分析题目中的具体条件和特殊性, 学会处理一般与特殊的关系, 反复验证所得出的结论是否符合题意和条件, 多角度地思考条件和结论之间的因果关系, 以及研究条件和结论中数、形的主要特征, 把握好弯路和捷径的关系。这样不断地培养学生全面考察、研究问题的习惯, 对学生的学习大有好处。

三、灵活性与创造性

思维的灵活性是指思维活动的智力灵活, 在必要时善于灵活改变思维活动的方向。创造性是指完成思维活动的内容、途径和方法的自立程度, 并通过独立思考创造出新颖的成分。灵活性与创造性是交叉的关系, 两者互为条件:前者是后者的基础, 后者为前者的发展。锻炼和培养学生思维的灵活性和创造性, 最主要的是让学生在学习和实践的过程中养成独立思考的好习惯, 大力培养学生的创新精神。

在数学教学中, 为了培养学生思维的创造性与灵活性, 教师必须要加强学生的品质教育, 只有具备良好的品质, 才能拥有良好的行为习惯, 而有了良好的学习习惯, 就会形成良好的思考行为和创造能力。比如, 教师在教学中有意识地培养学生不怕吃苦, 迎难而上的吃苦精神;具备胆大、心细、勤奋、刻苦等性格, 这些行为习惯对提高学生思维的灵活性和创造性具有一定的促进作用。

心理学家布鲁纳曾指出:“探索是教学的生命线。”因此, 在日常的教学中, 教师要锻炼学生具备发现问题的能力。比如, 对于一道数学题, 教师可以让学生先观察, 后发现, 再思考, 同时提醒学生可参考一题多解、一题多变等思维去发现问题。结果表明, 在这一过程中, 学生对问题的认识程度和角度大大改变, 有力地增强了学生思维的灵活性和创造性。

中小企业发展水平评价研究 篇11

关键词：中小企业 发展指标 评价方式

中图分类号:F270文献标识码:A

文章编号:1004-4914(2007)11-050-03

一、中小企业的经营水平构成要素及其机理分析

中小企业的经营水平最终体现在中小企业经营的盈利能力上，而经营能否获得较高的盈利要看产品市场竞争能力的强弱。产品的市场竞争能力与许多因素相关，其中中小企业的产出能力是中小企业产品市场竞争力的基础。

1．中小企业的产出能力。企业的生产行为，是指企业以获取最大利润为目的，根据自己面对的各种经济约束的变化，对生产过程的投入和产出两个方面进行的选择和调整。也就是企业在不追加固定投资的情况下，生产组织系统中的各生产要素优化组合使之达到劳动成果最大化，一般用短期生产函数来表达。

生产函数中的投入是使用价值形态的各种物质生产资料和劳动。在完整的生产经营系统中，企业的经营效果往往是生产经营收入做出了物耗劳动，把劳动成本扣除后的剩余，是这部分剩余与资金运作总量的比率。考核企业经营生产投入产出效果的指标有：

全员劳动生产率=工业增加值/全部职工平均人数。

2．企业产品的市场竞争能力。竞争是市场经济的显著特征，进入市场产品在竞争中优胜劣汰是市场经济的一个经济本规律，遵循这一运行过程的基本规律，虽不能完全排除行政手段调节，但是市场机制这一无形之手起着关键性作用，应是调节的主要方面，因而必须从市场供求关系和市场均衡关系分析入手来寻求解题答案。首先，企业必须测度自己的产品在某一特定时间内，在一定价格水平条件下，购买者愿意购买的数量。我们分析影响购买者需求欲望和需求行为的，大体有五个因素：一是商品的价格；二是购买者支付能力；三是购买者偏好；四是购买者的心理预期；五是相关替代产品的制约和互补产品的促进。企业的竞争力集中体现在自己产品的市场占有率上。这在通货紧缩、生产过剩的情况下尤显突出。企业产品的市场占有率不能仅仅从静态去考察它的现状，而要从动态分析求得结果，这样才能准确地反映其变化发展的趋势，通常形象地以“朝阳产品”或者“夕阳产品”反映该产品是处于成长期还是衰老期等不同阶段。所谓市场机制，就是各种信号形成并制约微观经济主体行为的机制，产品的价格需求弹性、收入弹性以及与其他产品的交叉弹性的变动都是一种市场信号，而产品的价格弹性，表示企业在价格变动情况下的供应愿望和能力，它是市场均衡和非均衡的状态下，随着主体经济行为和购买者行为变化而不断地变换着。这类变化的因果关系相当复杂，因而考察企业产品市场占有率的变化趋势，大体只能在市场价格持平或波动情况下，以产品价格与市场平均销价同幅变动为条件，来考察销售的变动率并与其替代产品的市场占有率的变动进行比较。产品的市场占有率与企业自身相关的因素，主要是价格、特性和服务水平。此外，影响购买的还有产品的品牌效应等。从它所包涵的各项因素内容来看，它是一项综合性指标。

产品销售率=工业销售产值/工业总产值，此项指标与产品市场占有率功能近似。

3．企业生产经营的盈利能力。反映企业在一定的物耗劳动和活劳动消耗所构成的总成本消耗之后，与所形成的价值做出抵销之后的价值剩余，与相对应的成本消耗之间的对比。其体现形式为成本费用利润率。

成本费用利润率指标：

成本费用利润率=利润总额/成本费用总额

其中，成本费用总额为产品销售成本、销售费用、管理费用、财务费用之和。这一指标综合地反映了企业在一定时期内投入产出效率。

二、中小企业发展能力的机理分析及构成要素

企业发展通常具有三种方式：一是在原有产品具有市场潜力和盈利能力的前提下，采用原有生产技术工艺，筹集资本扩大生产规模的简单扩大再生产；二是在原有生产经营基础上注入新的投资，改进工艺，提高产品质量，降低生产成本或扩大部分生产规模，通称技术改造；三是脱离原有生产产品技术装备，依靠自身的财力和贷款，筹资兴建，另辟新的生产经营门路，通称对外投资或基本建设。由此可见，不论采用哪一种方式发展，都离不开企业的技术创新能力和自身的经济实力，即自筹资本的能力。

1．中小企业的技术创新能力。“技术创新”是一个经济学概念，起源于美籍奥地利著名的经济学家约瑟夫.A.熊彼特于1912年提出的“创新理论”。其基本含义是指与新技术的研究开发、生产及商业化有关的技术经济活动。它的主要特征在于体现了技术与经济的结合。技术创新不同于科学的发明和发现，突出强调新技术的首次商业性应用。满足市场需求、获得商业利润是检验创新成功与否的最终标准。企业是技术创新的主体。企业的技术创新不仅是经济增长的基本动力，同时也是企业竞争优势的重要源泉。但这一重要因素在传统的经济分析及企业管理评价理论中，一直被当作经济系统的外生变量，或者是一种给定的因素，对它的功力没有给予应有的地位。把技术创新这项影响企业发展的重要因素排斥在外，对于评价体系完整性来说无疑是件憾事。技术创新以企业追求利润最大化为动力，通过技术创新来降低成本，通过技术创新形成差别化。

技术创新是一种创造性的劳动成果，是市场竞争的产物，是企业自身根本利益的内在要求。创新能力是企业竞争能力的主要表现，它是衡量企业发展能力水平的重要指标。

2．中小企业发展资本的筹措能力。任何企业的发展，都离不开资金的占用，企业的发展依照现行银行贷款通则，必须具有至少30%以上的资本金，所提供的贷款还需一定数量的资产作为担保，为此，企业的发展在一定程度上依靠自身良好的财务状况。体现企业财务状况的指标很多，主要有两项：（1）资本保值增值率=期末所有者权益/期初所有者权益。这个指标反映企业净资产变动情况，是企业发展能力的集中体现。（2）资产负债率=期末总负债/期末总资产。

以上两项指标从企业发展财力方面体现其发展能力。

此外，在分析研究企业生产行为及其效果时，如果从企业内部在原有基础进行投资扩大生产规模，归结于长期性生产，并用长期生产函数来反映企业追加长期投入扩大规模后产量增加的幅度，以追求规模效应。内部扩大规模与对外投资自营性项目相比，从投资经营获益的角度上来分析，虽有投资于内于外的区别，经营产品可能不同，但它们追求的目标没有本质的差别，当然进入资本经营阶段，还应包括企业对外参股性的投资。企业扩大生产经营规模和对外投资控股或参股是企业常有的经济行为，它的收益直接影响母体企业的生存发展，选准项目可使企业获利丰厚，如项目决策不当，也可使企业一蹶不振，从此背上沉重包袱，投资对于企业来说应该是机遇与风险同在。

三、中小企业的社会贡献要素的分析

社会是人类生活各种要素相互关系的总和。经济增长和科学技术发展所带来的社会问题，以及经济指标在衡量社会发展水平中存在的局限性，是导致社会指标运动的普遍原因。它促使人们在寻找一种更全面、更有效的指标，作为评价尺度来评价社会的进步与发展，为把中小企业的社会贡献对社会指标产生的影响，作为其发展水平的衡量标准提供了理论依据，但由于社会问题的复杂性，本身衡量和评价标准至今难以统一，我们只能针对中小企业自身的特点，从经济影响方面以直观反映它对社会的作用，选择关联程度较大的指标。

1．吸纳劳动力就业的能力。就业贡献率=企业就业人数/当地剩余劳动力总数。

2．对当地直接经济的贡献率。中小企业对经济的贡献率为企业总资产数与上交的税收、社会保证金、银行利息、员工培训经费以及其他社会性支出之总和的比较。

3．中小企业在经济中的总量贡献率。总量贡献率=中小企业总产值/区域内所有企业总产值。

4．中小企业产品社会效用。为社会提供有效用的产品的劳动所制造的价值，可以用人均净产值水平来作为衡量指标，以区别企业对社会的贡献大小。

企业人均净产值=企业净产值/企业平均人数。

四、中小企业环境效益的评价标准与相关指标

考察企业与自然环境的关系，并建立相关考评指标体系，与社会指标运动的目的是一致的。社会指标运动内容相当广泛，而中小企业发展水平评价体系则专指企业生产经营过程对自然资源、环境保护、生产条件等方面产生的影响，它的指标设置有自身独特的内容。

1．自然资源利用水平。广义的自然资源指在一定的技术经济条件下，自然界中对人类有效力的一切物质和能量。中小企业生产所耗费最多的、与资源利用影响最大的是耗竭资源类中的不可再生资源。这类资源主要指经过漫长的地质年代形成的矿产资源，在再生资源中尚有与农业紧密相关的土地资源，以及对生态环境影响较大的森林资源，土地资源的利用率。由于它的突出地位，有时我们应把它作为单项考核指标，而把森林资源的利用纳入资源开发利用项上一并予以考察。

不可再生的矿产资源和森林资源的开发利用过程，一般情况下，均分为开发和加工利用两个过程。矿产采掘企业由于地勘程度不同，储量级别不同，分为开采储量、设计储量、远景储量、地质储量四类，和A、B、C、D、E五级，利用率计算一般以B+C级储量与实际开采矿产量的比值计算，以地矿部门制定的标准来衡量其开采利用水平。森林资源的采伐过程，其利用率为：资源调查设计资源量与实际采伐量的比值。加工业以选矿得率和木材加工出材率计算，还有的是以商品材和成品矿加工升值过程中所创造的价值高低来区别，因此，设置自然资源利用率指标尽管很重要，但评价过程中不同行业均有不同的指标要求，评价的方法只能参照同行业平均水平，予以调整。

资源利用率水平=企业资源利用率/同业平均水平利用率。

2．土地资源利用水平。土地是人类赖以生存的物质基础，山地对自然环境影响很大，耕地、草地与农牧业关系更为重要。我国现有耕地约1亿公顷，是世界耕地总面积7%，人均耕地约0.1公顷，仅为世界平均的1/9，因此，保护每一寸土地在中国尤为重要。土地同时也是企业赖以生存的基础，但对土地重要性的认识程度，土地的利用水平，企业的单位土地产出都有很大差别，这项指标在农牧企业中，尤为有比较价值，在评价过程中只要根据土地肥力加以分类评分。在中小型工业企业中考核这一指标，可以强化土地意识，对圈地闲置和任意用地，以及利用粘土为原料的加工业予以某些限制是必要的。

3．企业万元产值综合能耗水平。能源是矿产资源和水力、风力资源的转化物，是企业一般都不可缺少的重要物质，尽管水力资源具有可再生性，但作为水力发电可开发资源是有限的。能源的种类较多，资源类的一般是油料、电力和煤炭，通常均折成标准煤为计量单位加以考察。因此，对于自然资源的合理利用，可把万元产值综合能耗单列出来加以考察，它在原有的企业发展水平综合评价体系中已经列为常用指标，只不过万元产值综合能耗各类企业悬殊很大，如改为万元利润综合能耗，更具有可比性。

4．企业对生态环境的影响。生态经济学、环境经济学都是近几年才兴起的专门学科，它们把经济学与生态环境学紧密相联系，根据福利经济学中的效率法则：当资源重新配置能够使至少一个家庭或公司收益增加而不减少任何其他人的利益时，就能提高资源利用的“效率”，研究市场失灵，政策失灵两者与环境退化的关系，把环境和资源当作一种自然资本，集中地说明一项经济活动根据经济和财务准则判别并不准确，如果它对资源利用造成严重浪费或对环境超度影响，就是不可取的。从可持续发展角度来看，也是不经济的，尽管用传统的经济判别准则衡量它是有利可图的。

由于环境影响涉及面广，因素也多，考查中小企业行为对环境造成的影响，计算它的危害所产生的经济损失更为困难。因此，目前只能从企业行为过程中，对环境影响的直接实物量并对照现行环境标准加以区别，根据不同生产形式分别加以评价，具体指标有：（1）废水排放有害物质的程度；（2）粉尘排放有害物质的程度；（3）废气排放有害物质的程度；（4）固体废弃物有害物质的程度；（5）工业噪音影响程度。

（作者单位：荆州教育学院湖北荆州448000）

农业发展水平 篇12

结合国内学者研究文献和研究方法[11,12,13,14,15,16,17,18],本文将从两个层面对北京都市型现代农业发展水平进行评价:一方面通过2011年数据,判断北京都市型现代农业发展所处的阶段,分析各级指标的实现程度;另一方面依照科学合理的原则, 设计了一套较为完整的评价指标体系, 以2006-2012年的数据为基础,从时间上对比研究北京与上海、广州、天津等都市现代农业发展水平, 对四大城市都市型现代农业发展水平和趋势做出定量评价,力求做到准确、科学和客观。构建北京都市型现代农业发展评价指标体系,对北京都市型现代农业发展水平进行科学、客观和全面评价, 分析北京都市型现代农业发展存在的问题, 可以为今后北京市制定都市型现代农业发展方向、发展战略和目标提供科学依据,推动北京都市型现代农业更快更好地发展。

1 研究方法

1.1 北京都市型现代农业发展评价指标体系的构建

作为评价指标体系, 要分层次确定北京都市型现代农业发展水平的目标系统( 综合水平) 、子系统( 主体指标组) 。首先应确定个体指标,这些个体指标应易于获得( 从国内统计年鉴查得) ,将其纳入一个统一的体系之中,以便进行统一性考察。

各个指标目标值的确定分为三种情况: 一是选择具有国际可比性的指标, 参考国外都市型农业较发达国家的现阶段水平。优先选取荷兰数据作为标准, 同时参照世界银行及联合国粮农组织数据库( 2011、2010、2009) , 选取与北京类型相仿的日本东京、荷兰阿姆斯特丹、法国巴黎等三个大都市的平均值作为目标值设定的参考依据; 二是在北京市政府相关文件或规划中已设定发展目标的指标, 取既定目标作为选取目标值参考值; 三是其余指标, 均取2015年末应达到的状态为目标值。

从易操作性角度考虑, 本研究指标权重的确定采用层次分析法、专家咨询法、相邻比较法三种方法。即将指标分为若干有序的层次,咨询不同专家,专家根据一定客观现实的判断, 就每一层次各元素的相对重要性,并将同一指标两两进行比较,根据重要性大小赋予相应的相对权重; 各级指标相对权重之积做为末项指标的绝对权重。结合指标权重的计算方法,得出4个一级指标和24个二级指标的权重和目标值。根据以上选取的原则,结合统计学方法,构建北京市都市型现代农业评价指标体系( 表1) 。

1.2 数据来源

根据上述构架的都市型现代农业评价体系,通过查阅《世界银行·世界发展指标》( 2011、2010) 、《FAOSTAT》( 2011) 、《国家统计局·中国统计年鉴》( 2007 -2012) 、《国家统计局·中国农村统计年 鉴》( 2007 -2012) 、《北京市 统计局·北京 统计年鉴 》( 2007 -2012) 、《上海市 统计局·上海 统计年鉴 》( 2007 -2012) 、《广州市 统计局·广州 统计年鉴 》( 2007 -2012) 、《天津市 统计局·天津 统计年鉴 》( 2007-2012) 以及四大城市2007-2012年国民经济及社会发展统计公报等获得相关数据。

1.3 模型选择

都市型现代农业综合水平及各一级指标的实现度计算为:

式中:Z为都市型现代农业综合发展水平综合实现度,Wi为各一级指标的权重,Bi为各一级指标的实现度,n为二级指标的个数。Cij为各二级指标,Wij为各二级指 标的权重 ,m为个各二 级指标的 个数。

在计算各二级指标的实现度( S,%) 时,正相关指标的计算方法为:

负相关的指标的计算方法为:

式中:O为各指标的目标值,E为各指标的实际数值。此外,实现度超过100%时,一律按100%计算。以防某一个指标过度完成,遮蔽其他指标的不足。有些地区由于数据缺失, 故采取专家咨询的方法进行补充。

1.4 都市型现代农业发展阶段划分标准

都市型现代化农业发展阶段划分标准如下所述:实现度( Z) 是用来反映各级指标相对于目标值的实现位置。都市型现代农业发展起步阶段40%<Z≤60%; 都市型现代农业发展阶段60%<Z≤80%;都市型现代农业发展成熟阶段80%<Z≤100%。其中,每个阶段又可以划分为前期、中期、后期;前期和中期的跨度为7个百分点, 后期跨度为6个百分点( 表2) 。

2 北京都市型现代农业发展水平评价

2.1 一级指标实现度

北京都市型现代农业发展的四个方面均已迈过发展起步阶段,进入发展阶段,农村社会发展水平的实现度达到了82.16%( 图1) , 进入发展成熟阶段;农业投入水平实现度为76.83%, 处于发展阶段后期;农业产出水平偏低,实现度为62.58%;农业可持续发展水平实现度为73.56%。

图 1 北京都市型现代农业发展一级指标实现度Fig. 1 Achieved degrees of the first level indicators of Beijing urban modern agriculture development

2.2 二级指标实现度

从整体上来看,在24个二级指标中,其中处于发展成熟阶段的二级指标有10个, 占总指标数的42%;处于发展阶段的二级指标有7个,占总指标数的29%。即超过发展阶段的二级指标共17个,占总指标的71%( 图2) , 这充分说明北京都市型现代农业发展取得了较好的成效。

图 2 2011 年北京都市型现代农业二级指标实现度Fig. 2 Achieved degrees of the secondary indicators of Beijing urban modem agriculture in 2011

在所有指标当中, 仍有7个指标低于60%,包括单位耕地农药使用量、单位耕地面积农机总动力、农民人均纯收入、农业增加值占GDP比重、国家现代农业示范区数量、人均肉蛋奶水产品占有量、土地生产率,这些指标与目标值要求还存在一些差距。实现度低于60%的指标,是北京都市型现代农业发展要解决的重点。

3 北京与上海、广州、天津等都市型现代农业发展水平比较研究

3.1 四大城市都市型现代农业发展水平评价

2011年北京市都市型现代农业发展的实现度结果为72.16%,处于都市型现代农业的中期发展阶段,正在向发展阶段后期迈进,处于领先地位;上海、广州、天津的实现度结果分别为66.80%、66.15%、64.08%, 均处于都市型现代农业的中期发展阶段( 图3) 。

图 3 四大城市都市型现代农业发展水平综合指数Fig. 3 Comprehensive development level indexes of urban modern agriculture in four big cities

3.2 四大城市一级指标实现度

农业投入水平实现度最高的城市是天津, 由于天津市的农林水事务支出比率、有效灌溉面积比重以及设施农业面积比重均排在四个城市的前列,所以农业投入水平一级指标的实现度最高,为78.50%( 表3) , 处于发展 阶段后期 ; 其次是北 京 , 为76.83%,处于发展阶段后期。北京市在农业投入方面可以借鉴天津市的做法,加大对农业发展的投入。

农业产出水平实现度最高的城市是广州, 由于广州市的农产品商品率、土地生产率以及农产品增加值占GDP比重均排在四个城市的前列,所以农业产出水平实现度最高,为69.00%,处于发展阶段中期;北京为62.58%,处于发展阶段前期。因此,北京市在保证农业投入稳定增加情况下, 要努力提高农业生产效率, 可以借鉴广州市提高农业产出的经验和做法,调整农业生产结构,增加高附加值农产品的生产。

农村社会发展水平实现度最高的城市是上海,由于上海从事农业劳动力比率及农村劳动力受教育年限均位于四个城市前列,实现度最高,为85.90%,处于发展成熟阶段中期; 其次是北京, 实现度为82.16%,处于发展成熟阶段前期。因此,北京市在提高农村社会发展水平,要借鉴上海市的经验,进一步改善农村生活环境,提高农村居民生活水平。

农业可持续发展水平实现度最高的城市是北京, 由于北京市的万元农业产值耗水量低于三个城市 , 所以农业 可持续发 展水平实 现度最高 , 为73.56%,处于发展阶段后期。因此,北京市在农业可持续发展方面已取得一定成效, 今后应逐步减少化肥及农药使用量,提高化肥和农药使用效率,实施农业节水工程,进一步提高水资源的使用效率。

3.3 四大城市二级指标实现度

在农业投入水平下的8个二级指标中, 北京市的农业科技进步率实现度最高为92.00%( 表4) ;北京、上海、天津的国家级现代农业示范区个数均为2个,实现度为50.00%;北京的国家级农业产业化龙头企业数量为32个,实现度为80.00%。需要注意的是, 北京的单位耕地面积农机总动力二级指标的实现度与第一位的广州差距较大,为50%左右。

在农业产出水平下的7个二级指标中, 北京市在农业产出水平下的各个二级指标没有任何一个指标处于领先水平, 其中土地生产率、农业增加值占GDP比重、人均肉蛋奶水产品占有量更是与处于领先水平的城市有较大差距, 这是北京市都市型现代农业应注重发展的方面。

在农村社会发展水平指标下的5个二级指标中,北京市实现度最高的指标有:北京的恩格尔系数为32.40,实现度为77.16%;北京的城乡居民收入比为2.23∶1,实现度为76.14%。此外,我们可以看出北京市农村社会发展水平一级指标下的二级指标均与其他城市最高水平差距较小, 这反映出北京市在农村社会发展方面有较好的发展。

在农业可持续发展水平指标下的4个二级指标中,北京市实现度最高的指标有:北京的万元农业产值耗水量均为799.71 m3/万元,实现度为86.54%。除单位耕地农药使用量与天津有较大的差距, 其余指标均处于较好的发展水平。

通过与其他三大城市的对比, 北京市的万元农业产值耗水量、恩格尔系数、城乡居民收入比、国家级农业产业化龙头企业数量处于领先地位, 但是单位耕地面积农机总动力、土地生产率、农业增加值占GDP比重、人均肉蛋奶水产品占有量、单位耕地农药使用量,则是发展较为薄弱的环节,还有继续提升的空间。

3.4 四大城市 2006- 2011 年都市型现代农业发展趋势

四个大城市都市型现代农业发展的综合指数逐年增加,整体呈现上升趋势( 图4) ,都市型现代农业发展水平不断提高,取得了较好的成效。北京、上海、广州、天津在2009年都以进入都市型现代农业发展阶段。北京市都市型现代农业在近几年的发展中,一直处于领先的地位, 并在全国起到很好的示范带动作用。其次,2008-2011年发展水平位于第二的是上海,2006-2007年发展水平位于第二的是广州。

图 4 四大城市都市型现代农业发展趋势Fig. 4 Development trends of urban modern agriculture in the four big cities

通过对北京都市型现代农业发展的实现度测算,得出2006年为60.53%,2007年为63.76%,2008年为67.48%,2009年为67.94%,2010年为69.56%,2011年的实现度为72.16%。可以看出,在2006年,北京市就进入了都市型现代农业的发展阶段前期,2008年进入都市型现代农业的发展阶段中期 ,2011年已进入都市型现代农业的发展阶段后期。

4 结论

2006-2011年北京市都市型现代农业实现度分别为60.53% 、63.76% 、67.48% 、67.94% 、69.56% 、72.16%,2011年已进入都市型现代农业的发展阶段后期, 六年中均保持领先地位, 高于其他三大城市3-4个百分点,具有较大的发展潜力。但具体来看,部分二级指标的实现度低于其他城市的发展水平,在这些指标方面北京市应向其他发展较好的城市学习和改进。

从北京市自身都市型现代农业发展来看, 各指标发展存在不平衡的现象。一级指标中,农业投入水平、农村社会发展水平、可持续发展水平是优势指标,实现度超过整体水平,农业产出水平则低于总体实现度; 二级指标中有7个指标实现度低于60%,包括单位耕地农药使用量、单位耕地面积农机总动力、农民人均纯收入、农业增加值占GDP比重、国家级现代农业示范区数量、人均肉蛋奶水产品占有量、土地生产率, 这些指标是北京市都市型现代农业发展中的薄弱环节。

在今后的发展中, 北京都市型现代农业发展需要进一步的完善和改进, 面对未来都市型现代农业发展态势,应重视调整农业产业结构,提高农业产出效率,务必注重各个指标的全面发展,尤其是低于综合实现度的指标, 解决制约提高土地生产率和劳动生产率的主要因素,提出新的思路和对策,进一步提高北京都市型现代农业的发展水平。

摘要：运用层次分析和专家咨询法,构建一套较为科学的都市型现代农业发展评价指标体系,对2006-2011年北京市都市型现代农业发展水平进行定量测算,并将评价结果与上海、天津、广州的评价结果进行比较。结果表明,2011年北京市都市型现代农业发展实现度为72.16%。四个二级指标中,农村发展水平的实现度为82.16%;农业投入水平实现度为76.83%;农业产出水平实现度为62.58%;农业可持续发展水平实现度为73.56%。北京市2006-2011年都市型现代农业实现度分别为60.53%、63.76%、67.48%、67.94%、69.56%及72.16%。2011年上海、广州、天津其他三个城市的都市型现代农业发展的实现度结果分别为66.80%、66.15%、64.08%。研究表明近六年北京都市型现代农业平稳发展,总体实现度稳步上升,2011年都市型现代农业发展水平基本进入发展阶段后期,虽然各个指标发展存在发展不平衡问题,但在全国范围来看总体处于领先水平,且具有较大的发展潜力。具体与其他三大都市相比,北京市的单位耕地面积、农机总动力、土地生产率、农业增加值占GDP比重、人均肉蛋奶水产品占有量、单位耕地农药使用量,是发展较为薄弱的环节。