安徽定远

安徽定远（共7篇）

安徽定远 篇1

在一农村小学开展广播操比赛,它对促进学校大课间体育活动的开展,活跃学校气氛,培养学生的组织性、纪律性,和学生的集体主义精神,增强学生体质都有重要意义。笔者作为2015-2016年度的支教教师,在安徽省定远县八一学校小学部开展了一至五年级的广播操比赛,取得了良好效果,受到了学校师生的一致好评。下面以此次赛为例,谈谈在农村小学开展广播操比赛的组织与实施。

一、比赛的策划和宣传工作

八一学校是一所九年一贯制学校,学校没有专职体育教师,笔者在支教的第一学期对全校共十六个班级,开展了第九套广播操的教学工作。到了下学期“五一”劳动节放假之前,笔者与小学部的教务主任、少先大队辅导员,一致认为开展广播操比赛的时机已经成熟,于是三人一起酝酿开展广播操比赛的各项事宜。

三人商定各自负责的职责和任务,如:笔者负责各班级学生的赛前训练工作,要求班主任给予协助;负责制订比赛规程;与少先大队辅导员一起布置比赛场地等。教务主任负责参加比赛工作人员的各项活动的召集、裁判席的布置、参赛工作人员的协调、比赛各项事务的总体把握等工作。少先大队辅导员担任动员会和比赛过程的主持人的角色,负责各种物品的购买、存放;各种材料发放、整理和归档、场地布置等工作;制订宣传通知,并发放到各个班级张贴。

二、切实抓好赛前训练工作

广播操比赛的赛前训练工作做得如何,是能否成功举办一次高质量广播操比赛的关键。它需要体育教师做精心的安排,同时也需要班主任的积极配合,笔者的赛前训练主要从以下几方面入手:

1. 强化动作细节

由于学生之前学练广播操已经有较长时间,跟随广播操音乐大多数都能完成动作,但是仍然有很多细节方面有欠缺,因此,在完整练习的同时,要抓住学生易出现错误的动作细节,进行反复的强化练习。

2. 重点抓好各班出入场的队列队形练习

整齐划一的队列队形,洪亮的广播操比赛的口号,能让人心情振奋,情绪激昂,能展示一个班的精神风貌,给人以震撼的气势,这也是裁判评分的一个方面,因此,出入场的队列队形练习也要引起重视。

由于在农村小学,大多场地小,所以需要根据场地的实际分布情况,合理地规划好比赛前后各班级所站的场区位置、比赛的场区、候赛区等,使整个赛场看上去整齐、有序、爽目。八一学校小学部有一至五个年级,一、二年级都只有一个班,三至五年级各有两个班,共有八个班。除了比赛场区和各班级所站的位置区,所剩空地已非常有限。笔者根据小学部的现有情况,把比赛场区安排在操场的正中间的位置,比赛场区的东侧,面向比赛场区,各班从北向南的站位依次是:一年级、二年级、三(1)班、三(2)班;西侧面向比赛场区,从南向北站位依次是:四(1)班、四(2)班、五(1)班、五(2)班,各班站成四至六路纵队,排头至排尾依次按由矮到高的身高顺序站队,目的是使后面的学生也能看到前面。这样的站位充分考虑了场地的大小、各班出入场的便捷和有序。

对于学生上下场行进的过程要反复练习,因为小学生年龄小,学习动作的能力较差。练习中要尽可能保持队伍的整齐划一,行进的步幅要小,脚落地有力,有声响,行进中的“口号”要洪亮、整齐、有气势。另外,体育教师对指挥队伍行进及领操的“领操员”,要认真挑选并做好单独“培训”工作。一个好的领操员就是一个班级的“灵魂”,对一个班取得比赛的胜利至关重要。要挑选那些纪律性强、胆大心细、做操质量好、声音洪亮的学生担任。在队形的安排上,一般根据各班的人数情况排成人数相等的几列横队,以接近方队的队形为宜,也可排成三角形或梯形等队形。

三、制订好比赛规程

比赛规程是整个比赛的指导性纲领,认真制订比赛规程是比赛顺利进行的重要保证。制订比赛规程需要制订者根据本校的实际情况,进行认真细致的考虑,尤其是评分方法和评分细则,更要仔细考虑,研究其合理性与公正性。比赛规程一般应包含以下内容:比赛的目的、比赛的时间与地点、比赛内容、参赛单位与方法、比赛办法、评分方法与评分细则、比赛的组织委员会、比赛流程等。

四、开好赛前动员会

赛前动员会的召开能统一参与比赛工作人员的思想,明确各自的任务,有利于比赛的顺利进行。会议一般安排在赛前一天或两天召开。主持人一般由小学的少先队辅导员担任,会议的主要内容有:1.主持人分发比赛规程;2.主持人宣布会议议程;3.校长讲话;4.主持人宣布参加比赛工作人员的职责与任务;5.体育教师进行技术指导,提出比赛中需要注意的细节,并对裁判员进行简单的“培训”;6.主持人组织班主任进行抽签等。

五、赛前赛场的布置

比赛场地的布置,能渲染比赛气氛,保证比赛的顺利进行,引起学生对比赛的兴趣。场地的布置包括:主席台的设置、播放机的放置、裁判所用纸笔用品的准备、各班学生所站位置的标示、比赛横幅的布置等。比赛场地的布置应做到:醒目、整洁,能吸引师生的眼球。

六、比赛过程及方法

1. 主持人在赛前15~20分钟,通过扩音器要求各班在班主任的带领下,进入各班所在的站位场区,并按要求站好队伍。

接着由播放音乐的人播放运动员进行曲。参加比赛的工作人员,要提前15分钟进入各自工作岗位,整理好各自所用的物品,对可能临时出现的问题应及时沟通解决。

2. 主持人宣布校长讲话。

校长的讲话表明校长对学校体育工作的重视,是对国家倡导大课间体育活动的积极响应,能引起学校师生对比赛的关注,激发师生对学校体育的热情。校长讲话的内容,一般包括以下几个方面:第一,广播操比赛对贯彻素质教育,促进大课间体育活动开展的意义。第二,对增强学生体质,增强组织性、纪律性,培养集体主义精神,增强班级凝聚力的重要作用。第三,通过此次广播操比赛,号召学生们认真参与大课间体育活动,积极主动地投入到各项体育活动中去。

3. 主持人宣布各班级按抽签顺序进行比赛,第一个上场的班级要提前在候赛区站好,听到主持人宣布该班入场时,比赛正式开始。

当第一个班级进入比赛区时,第二个比赛的班级进入候赛区做好准备。比赛的班级进入比赛区并散开队伍,并由领操员举手示意后,播放音乐的人员播放第九套广播操音乐,学生做操开始。第一个比赛班级比赛结束后,裁判员按评分和细则进行打分,然后记分员收好各裁判员打的分数条,并计算出该班最后的得分。在前一个班级退场之后,主持人宣布下一个班级入场进行比赛。接着主持人宣布第一个比赛班级的最后得分,按此方法,直到所有班级完成比赛。

4. 比赛之后,主持人宣布各班领操员上台领奖,颁奖后,拍摄人对各班领奖人进行合影。

奖品可由各班主任分派本班学生上台领取。颁奖时,主持人可用语言引导观众对获奖的班级鼓掌,以鼓励获奖的班级和调动赛场气氛。

5. 颁奖仪式之后,主持人对比赛进行总结,以表扬激励为主,然后宣布比赛结束。

七、赛后工作

比赛之后、主持人和体育教师应做好比赛的赛后工作。如:对本次比赛进行总结,整理好各班比赛成绩和比赛规程等,并把以上材料进行整理归档。做好以上工作的目的:一是为学校下次开展广播操比赛做参考,二是为上级的检查提供第一手材料。

八、赛后反思

1. 争取校长的支持至关重要

长期以来,在一些农村小学中,由于受到片面追求升学率的影响,作为学校的校长不重视学校体育的现象仍然存在,加上受场地和师资力量薄弱的限制,学校体育作为可有可无的事也是较为正常的事,所以积极争取校长的支持,是办好广播操比赛的前提,体育教师应该与小学的教务主任和少先大队辅导员,向校长反映开展广播操比赛的重要性和必要性,当校长有了明确的认识之后,就会对此项活动表现出极大的热情,接下来的事情就可以顺理成章地进行了。

2. 农村小学广播操比赛应从实际出发

在农村小学开展广播操比赛,应根据学校场地、学生的做操基础、体育教师的配备等情况,从实际出发,进行组织和实施,要防止机械呆板地照搬照抄。如,对于一个农村偏远落后的小学,对学生做操的质量不必过于苛求;体育教师可以由一些体育技能好的其他学科教师兼任;根据场地的情况可以用横队进行比赛,也可以用纵队进行比赛,还可以男生与男生比赛,女生与女生比赛等,使比赛形式多样、活泼,学生也会更加乐于参与。

3. 比赛的公平公正是广播操比赛的灵魂

比赛的公平公正是体现比赛意义的重要方面,它能培养学生诚实守信的良好思想品德,相反就可能使学生形成弄虚作假的不良思想。比赛中裁判员的推选要符合公平公正的原则,裁判员可以由体育教师和行政人员担任,要尽量避开让班主任担任裁判工作。裁判员按照评分方法和评分细则进行打分,是使比赛体现公平公正的根本保证。裁判员要当场打分,当场公布分数和名次。要做好裁判员的“培训”工作,使其了解评分技巧,要防止让表现好的班级名次反而低的现象发生。由于低年级学生年龄小、理解能力差,可以考虑从四年级至一年级依次在总分上加上0.5分、1.0分、1.5分、2.0分,以体现比赛的公平合理,而五年级的学生因年龄较大就不加分了。

4. 隐蔽和使用“绝招”往往能获得比赛的胜利

班主任与体育教师端正对任教班级的比赛态度,以及赛前做好认真训练,是取得比赛好成绩的根本保证,但在实力相当的情况下,谁能在比赛中使用“绝招”,往往决定谁会取得最后的胜利。如有的班级在比赛时,在做操队形上采用菱形或者三角形等队形,能避免平常长方形队形的单调、乏味;参赛的班级服装的鲜亮、统一、悦目,班级的每位学生佩戴上红领巾或带上白色手套等,这些“绝招”的使用,能强烈冲击裁判员和观众的视觉,给裁判员留下极好的印象,打分时会占得优势。因此,所任教的班级的体育教师或班主任,可以开动脑筋,发挥想象力,争取出奇制胜。

5. 体育教师要敢于担当重任

广播操比赛的特点,决定了体育教师是主要的组织者与实施者之一,因此,体育教师要敢于担当重任,主动与教务主任及少先大队辅导员商讨比赛的各项工作,主动提出各项建议,对比赛中可能出现的问题,做好防范的措施。要不辞辛苦,认真做好赛前训练,认真撰写比赛规程,同时要注意与参与比赛的工作人员团结一致,共同完成比赛的各项任务。

摘要：<正>在一农村小学开展广播操比赛,它对促进学校大课间体育活动的开展,活跃学校气氛,培养学生的组织性、纪律性,和学生的集体主义精神,增强学生体质都有重要意义。笔者作为2015-2016年度的支教教师,在安徽省定远县八一学校小学部开展了一至五年级的广播操比赛,取得了良好效果,受到了学校师生的一致好评。下面以此次赛为例,谈谈在农村小学开展广播操比赛的组织与实施。

安徽定远 篇2

苗辉

随着我国教育信息化的深入，全面提高我校的教育信息化水平，促进教学模式和学习方式的变革，针对本校教育信息化的不足，拟定以下我校信息化发展规划的具体做法和努力方向。

一：硬件环境

现状：学生总数800人，教师65人，电脑50台，多媒体1台，外网10M光纤接入。

规划：生机比6：1，师机比1：1，实行班班通多媒体教学，组建校园网，外网100M光纤接入为达到绿色，安全，可管可控的数字化校园环境，利用服务器综合对各电脑进行监控和管理。

二：资源环境

现状：省级、国家农远资源为教学服务

规划：为教师提供大量的校外课程资源，提供网址；同时本校也以教研组为单位，研究适合本校师生数字化资源。提供多种面向师生服务和师生展示才华的园地。

三：建立网站

现状：一穷二白

规划：建立一个中型网站，及时发布校园动态信息、教师论文、心得、展示教坛新星、校园新星先进事迹和精神面貌，提供优质教育

教学资源下载，利用网络的传播和放大效能，使教育教学工作数字化，成为鼓励师生积极求知，追求上进的推进器。

四：教育质量监控和远程视频服务

现状：还不完全具备公开课视频拍摄的条件。

规划：每个教室安上视频监控，并与网上远程服务连接，通过用户登陆随时随地了解课堂教学的状况，为广大教师专业发展提供优质服务。

五：建个性化学习的平台

现状：无

规划：随时随地随所需提供学生优质的个性化的学习服务。

1、在资源上：每节课的视频教学，基础性学习，提高性练习，专题性学习都分门别类的提供。

2、在即时服务上：各教研组每天安排一名辅导教师在线答疑，通过虚、实的双课堂模式使学生的知识缺陷及时补上，最大限度地防止学生由于学习的障碍而产生的自信心下降。

六：人材培训

首先改变观念，对所有教师进行不同教学模式的培训，使每个教师能熟练把信息技术融入到课程教学中。

（1）工具使用方法的培训：学科教学工具，协作学习交流工具，知识可视化工具的使用

（2）对信息骨干教师进行资源收集和制作专业技能培训

（3）对行政人员进行有针对性的专业与本行政事务有关的计算机技能培训

通过以教育信息化带动教育现代化，使我校在教育教学上跃上一个新的台阶，发生革命性的变化。

让学生知识获取更加高效，学习不再限于某堂课而是他随时都可以的过程，教学模式以自主探究、小组研讨、师生互动为主要模式，让学生在人际沟通与协作学习过程中学到活的知识，培养团结合作的精神。

榆中县定远镇中心小学 篇3

学校现有12个教学班,654名学生,教师40人,其中一级教师8人,二级教师32人,大专及以上学历34人,学历合格率100%。

学校全面贯彻党的教育方针,学习贯彻教育规划纲要,坚持“一切为了学生”的育人理念,全面推进素质教育,教育教学质量稳步提升。学校曾多次获得市县级表彰奖励,特别是2006年以来连续七年获得榆中县教育质量优秀奖,2010年获得榆中县教育系统先进集体,2012年获得兰州市教育质量进步奖。

学校坚持活动引领一切工作的办学思路,各种活动成绩显著。2006年被评为兰州市课外活动先进学校,2010年获得兰州市少先队先进中队等荣誉称号,2011年获得兰州市“童心向党”经典诵读三等奖,2012年获得兰州市读书活动优秀组织奖。2012年建成“乡村学校少年宫”,将学校资源向社会开放,努力使学校成为定远镇社会主义核心价值观普及教育的阵地,思想道德教育的窗口,文化娱乐的中心,青少年全面成长的摇篮。

安徽定远 篇4

物理试题

一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分.在每小题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求，第6～10题有多个选项符合题目要求；全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．

1.有甲、乙两只船，它们在静水中航行速度分别为v1和v2,现在两船从同一渡口向河对岸开去,已知甲船想用最短时间渡河，乙船想以最短航程渡河,结果两船抵达对岸的地点恰好相同。则甲、乙两船渡河所用时间之比t1/t2为()A.v2/v1 B.v1/v2 C.v1/v2 D.v2/v1 【答案】D 222

2因为，有，即，①

又，即②，由①②得故选D。，故D正确，ABC错误；

2.如图所示，半径为R内表面光滑的半球形容器放在光滑的水平面上，有一滑块（可看成质点）从容器顶端无初速释放，则()

A.滑块下滑过程中只有重力做功，所以滑块的机械能守恒 B.滑块的机械能不守恒，所以它不可能上升到另一顶端 C.滑块下滑的过程中，滑块与容器的总动量守恒 D.滑块运动到最低点的速率等于【答案】C 【解析】试题分析：滑块下滑过程中，重力与容器的支持力对滑块做功，滑块的机械能不守恒，故A错误；滑块与容器组成的系统在水平方向动量守恒，系统初状态动量为零，当滑块滑到右端最高点时，滑块与容器速度相等，由动量守恒定律可知，系统总动量为零，滑块与容器的速度为零，在整个过程中，只有重力对系统做功，系统机械能守恒，容器的重力势能不变，系统动能为零，由机械能守恒定律可知，滑块末位置的高度与初位置的高度相等，滑块可以上升到B端，故B错误；滑块下滑过程中，滑块与容器水平方向所受合外力为零，竖直方向所受合外力不为零，因此滑块和容器组成的系统仅水平方向总动量守恒，故C正确；容器固定不动时，滑块下滑过程机械能守恒，由机械能守恒定律得：mgR=

mv2，解得：，容器不是固定的，滑块滑到最低点时，容器有向左的速度，容器动能不为零，在该过程中，系统机械能守恒，由于容器动能不为零，则滑块的动能小于滑块重力势能的减少量，滑块的速度小于，故D错误；故选C。

考点：动量守恒定律及能量守恒定律

3.如图所示，一轻质弹簧下端固定，直立于水平地面上，将质量为m的物体A从离弹簧顶端正上方h高处由静止释放，当物体A下降到最低点P时，其速度变为零，此时弹簧的压缩量为x；若将质量为4m的物体B仍从离弹簧顶端正上方h高处由静止释放，当物体B下列到P处时，其速度为（）

A.【答案】A B.C.D.【解析】当质量为m的物体从离弹簧顶端正上方h高处下落至最低点P的过程，克服弹簧做功为W，由动能定理得：mg（h+x0）-W=0

①

当质量为4m的物体从离弹簧顶端正上方h高处下落至P的过程，设4m的物体到达P点的速度为v，由动能定理得：4mg（h+x0）-W= 4mv2

② ①②联立得故选A。

4.如图所示,一斜面固定在水平面上,斜面上的CD部分光滑,DE部分粗糙,A,B两物体叠放在一起,从顶端C点由静止下滑,下滑过程中A.B保持相对静止,且在DE段做匀速运动,已知A.B间的接触面水平,则()，故A正确，BCD错误；

A.沿CD部分下滑时，A的机械能减小，B的机械能增加，但总的机械能不变 B.沿CD部分下滑时，A的机械能增加，B的机械能减小，但总的机械能不变 C.沿DE部分下滑时，A的机械能不变，B的机械能减小，而总的机械能减小 D.沿DE部分下滑时，A的机械能减小，B的机械能减小，而总的机械能减小 【答案】D 【解析】AB、沿CD部分下滑时，整体沿斜面向下的加速度为gsinθ，以A为研究对象，设A的质量为m，对其受力分析，受重力mg、B竖直向上的支持力N和B对A水平向左的摩擦力作用，把加速度沿水平方向和竖直方向进行正交分解，有： 水平方向的加速度为：a水平=gsinθ•cosθ 竖直方向的加速度为：a竖直=gsin2θ

在竖直方向上由牛顿运动定律有：gsin2θ=mg-N 得：N=mg-gsinθ

设CD点的长度为s，则支持力N所做的负功为：WN=-mg•s•sinθ+mg•s•sinθ 摩擦力所做的正功为：Wf=ma水平•scosθ=mg•s•sinθ•cosθ 重力所做的功为：WG=mg•s•sinθ

则三个力的代数和（即为合力的功）为：W=（-mg•s•sinθ+mg•s•sin3θ）+（mg•s•sinθ•cos2θ）+mg•s•sinθ=mg•s•sinθ=mgh（h为下滑的高度）

由此可知，B对A所做的功为零，所以A的机械能守恒，B的机械能也守恒，选项AB错误； CD、把AB看做一个整体，在下滑的过程中，摩擦力做负功，整体的机械能减少，AB沿斜面方向上的加速度都小于gsinθ，所以在下滑的过程中，AB的机械能都减小，选项C错误，D正确； 故选D。

5.2010年广州亚运会上，刘翔重新回归赛场，以打破亚运记录的方式夺得110米跨栏的冠军。他采用蹲踞式起跑,在发令枪响后，左脚迅速蹬离起跑器，在向前加速的同时提升身体重心。如图所示,假设刘翔的质量为m，在起跑时前进的距离s内，重心升高量为h，获得的速度为v，克服阻力做功为W阻，则在此过程中（）

32A.地面的支持力对刘翔做功为mgh B.刘翔自身做功为C.刘翔的重力势能增加量为D.刘翔的动能增加量为mgh+W阻 【答案】B 【解析】由W＝Fs可知，支持力对刘翔不做功，选项A错误．由功能关系可知，刘翔增加的机械能和克服阻力做的功均来自自身生物质能、化学能，故选项B正确．重力势能的增加量等于克服重力做的功ΔEP＝mgh，选项C错误．动能的增加量ΔEk＝

mv2，选项D错误．

6.2013年4月出现了“火星合日”的天象，“火星合日”是指火星、太阳、地球三者之间形成一条直线时，从地球的方位观察，火星位于太阳的正后方，火星被太阳完全遮蔽的现象，如图所示，已知地球、火星绕太阳运动的方向相同，若把火星和地球绕太阳运行的轨道视为圆，火星绕太阳公转周期约等于地球公转周期的2倍，由此可知()

A.“火星合日”约每1年出现一次 B.“火星合日”约每2年出现一次 C.火星的公转半径约为地球公转半径的倍

D.火星的公转半径约为地球公转半径的8倍 【答案】BC...............视频

7.一个质量为m的质点以速度v0做匀速运动，某一时刻开始受到恒力F的作用，质点的速度先减小后增大，其最小值为。质点从开始受到恒力作用到速度减至最小的过程中()A.经历的时间为

B.经历的时间为

C.发生的位移为

【答案】AD

D.发生的位移为

【解析】质点减速运动的最小速度不为0，说明质点不是做直线运动，是做类斜抛运动，质点的速度先减小后增大，其最小值为，分析可知初速度与恒力的夹角为150°，在沿恒力方向上有：，在垂直恒力方向上有质点的位移，，联解可得：经历的时间为，发生的位移为故选AD。

8.如图所示,光滑杆O′A的O′端固定一根劲度系数为k=10N/m,原长为l0=1m的轻弹簧,质量为m=1kg的小球套在光滑杆上并与弹簧的上端连接,OO′为过O点的竖直轴,杆与水平面间的夹角始终为θ=30∘,开始杆是静止的,当杆以OO′为轴转动时,角速度从零开始缓慢增加,直至弹簧伸长量为0.5m,下列说法正确的是()

A.杆保持静止状态，弹簧的长度为0.5m B.当弹簧伸长量为0.5m时,杆转动的角速度为4√5/3rad/s C.当弹簧恢复原长时,杆转动的角速度为√10/2rad/s D.在此过程中，杆对小球做功为12.5J 【答案】ABD 【解析】A、当杆静止时，小球受力平衡，根据力的平衡条件可得：mgsin30°=kx，代入数据解得：x=0.5m，所以弹簧的长度为：l1=l0﹣x=0.5m，故A正确； B、当弹簧伸长量为0.5m时，小球受力如图示： 水平方向上：F2cos30°+Nsin30°=mω22（l0+x）cos30° 竖直方向上：Ncos30°=mg+F2sin30° 弹簧的弹力为：F2=kx 联立解得：ω2= rad/s，故B正确；

2C、当弹簧恢复原长时，由牛顿第二定律可得：mgtan30°=mω1l0cos30°，解得：ω1= 故C错误；

rad/s，D、在此过程中，由动能定理可得：W﹣mg•2xsin30°= m2﹣0，解得：W=12.5J，故D正确； 故选ABD

9.如图所示，倾角θ＝30°的固定斜面上固定着挡板，轻弹簧下端与挡板相连，弹簧处于原长时上端位于D点。用一根不可伸长的轻绳通过轻质光滑定滑轮连接物体A和B，使滑轮左侧轻绳始终与斜面平行，初始时A位于斜面的C点，C、D两点间的距离为L。现由静止同时释放A、B，物体A沿斜面向下运动，将弹簧压缩到最短的位置E点，D、E两点间的距离为。若A、B的质量分别为4m和m，A与斜面间的动摩擦因数为g，整个过程中，轻绳始终处于伸直状态，则()，不计空气阻力，重力加速度

A.A在从C至E的过程中，先做匀加速运动，后做匀减速运动 B.A在从C至D的过程中，加速度大小为C.弹簧的最大弹性势能为D.弹簧的最大弹性势能为【答案】BD 【解析】试题分析：对AB整体，从C到D的过程受力分析，根据牛顿第二定律得：加速度为：，可知a不变，A做匀加速运动．从D点开始与弹簧接触，压缩弹簧，弹簧被压缩到E点的过程中，弹簧弹力是个变力，则加速度是变化的，所以A在从C至E的过程中，先做匀加速运动，后做变加速运动，最后做变减速运动，直到速度为零，故A错误，B正确；当A的速度为零时，弹簧被压缩到最短，此时弹簧弹性势能最大，整个过程中对AB整体应用动能定理得：

解得：的最大弹性势能为：考点：牛顿第二定律；动能定理

10.如图所示，一个表面光滑的斜面体M置于水平地面上，它的两个斜面与水平面的夹角分别为α、β，且α<β，M的顶端装有一定滑轮，一轻质细绳跨过定滑轮后连接A、B两个小滑块，细绳与各自的斜面平行，不计绳与滑轮间的摩擦，A、B恰好在同一高度处于静止状态。剪断细绳后，A、B滑至斜面底端，M始终保持静止。则()，故C错误，D正确．故选BD．，则弹簧具有

A.滑块A的质量大于滑块B的质量 B.两滑块到达斜面底端时的速度相同

C.两滑块到达斜面底端时，滑块A重力的瞬时功率较大 D.在滑块A、B下滑的过程中，斜面体受到水平向左的摩擦力 【答案】AD 【解析】试题分析：因两物体静止，所以，因，所以，故选项A正确；速度是矢量，两滑块到达底端时的速度方向不同，故B选项错；由机械能守恒定律知到达底端时两滑块的速率相等，由

及上面的分析可知，两物块重力的瞬时功率相等，故C选项错；滑块A、B下滑的过程对斜面体的压力在水平方向的分力为：水平向右，水平向左，因，所以，斜面体处于静止状态，所以受地面的静摩擦力水平向左，故D选项正确。

考点：本题考查了共点力平衡条件、机械能守恒定律、瞬时功率公式的应用。

二、实验题：本大题共2小题，共15分。请按题目要求将正确答案填写到答题卡的相应位置． 11.如图(a)所示,一圆盘可绕过其圆心的水平轴在竖直平面内转动,在圆盘的边缘上绕有足够长的细线,细线上A点处有一标记(图中的黑点).沿水平方向匀加速拉动细线的一端使圆盘转动,细线与圆轮边缘无相对滑动,同时用频闪照相技术将细线上标记的运动拍摄下来,照片如图(b)所示,A1、A2、A3、A4表示不同时刻黑点的位置。已知照片背景为厘米刻度尺,光源的频闪周期为T.要由图(b)照片提供的信息求出A3标记时圆轮转动的角速度,还需直接测量的物理量是______________;从拍摄到A3的标记起(此时圆盘角速度为ω)再经过3个频闪周期,圆盘的角速度ω′=__________.【答案】(1).圆盘半径(2).13/7ω 【解析】由角速度与线速度的关系式径；

由逐差法可以得知速度之比等于1：3：5：7：9：11：13„„，由题意可知第四个与第7个周期速度之比为7：13，所以角速度之比13：7，则角速度为。

可知，要想测量角速度，则需要直接测量圆盘的半12.如图甲所示，在水平放置的气垫导轨上有一带有方盒的滑块，质量为M，气垫导轨右端固定一定滑轮，细线绕过滑轮，一端与滑块相连，另一端挂有6个钩码，设每个钩码的质量为m，且M=4m．

（1）用游标卡尺测出滑块上的挡光片的宽度，读数如图乙所示，则宽度d=_________cm；（2）某同学打开气源，将滑块由静止释放，滑块上的挡光片通过光电门的时间为t，则滑块通过光电门的速度为___（用题中所给字母表示）；

（3）开始实验时，细线另一端挂有6个钩码，由静止释放后细线上的拉力为F1，接着每次实验时将1个钩码移放到滑块上的方盒中，当只剩3个钩码时细线上的拉力为F2，则F1___2F2（填“大于”、“等于”或“小于”）；

（4）若每次移动钩码后都从同一位置释放滑块，设挡光片距光电门的距离为L，钩码的个数为n，测出每次挡光片通过光电门的时间为t，测出多组数据，并绘出 n-1/t2图象，已知图线斜率为k，则当地重力加速度为___（用题中字母表示）． 【答案】(1).0.520cm(2).(3).小于(4).【解析】(1)游标卡尺的主尺读数为5mm，游标读数为0.05×4mm=0.20mm，则最终读数为5.20mm=0.520cm.(2)极短时间内的平均速度等于瞬时速度的大小,则滑块通过光电门的速度(3)对整体分析得,F1=Ma1=4m×0.6g=2.4mg，隔离对滑块分析,根据牛顿第二定律得,F2=7ma2=2.1mg,知F1<2F2.(4)滑块通过光电门的速度，隔离对滑块分析,根据牛顿第二定律

根据v2=2aL得，因为,代入解得，图线的斜率，解得

三、计算题：本题共4小题，共45分.解答过程要求写出必要的文字说明、方程式或重要的演算步骤，只写出最后答案的，不能得分；有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。

13.如图甲所示，由斜面AB和水平面BC组成的物块，放在光滑水平地面上，斜面AB部分光滑，AB长度为s＝2.5 m，水平部分BC粗糙．物块左侧与竖直墙壁之间连接着一个力传感器，当传感器受压时示数为正值，被拉时为负值．上表面与BC等高且粗糙程度相同的木板DE紧靠在物块的右端，木板DE质量M＝4 kg，长度L＝1.5 m．一可视为质点的滑块从A点由静止开始下滑，经B点由斜面转到水平面时速度大小不变．滑块从A到C过程中，传感器记录到力和时间的关系如图乙所示．g取10 m/s2，求：

(1)斜面AB的倾角θ；(2)滑块的质量m；

(3)滑块到达木板DE右端时的速度大小． 【答案】(1)30°(2)2 kg(3)1 m/s 【解析】试题分析：（1）在0～1 s内木块沿斜面匀加速下滑：mgsin θ＝ma ① s＝at② 由图知：t＝1 s 解得：sin θ＝，故θ＝30°.③

（2）在0～1 s内对斜面体ABC受力分析：mgcos θ sin θ－F＝0 ④ 由图知：F＝5N 2 解得：m＝2 kg.⑤

（3）木块到达B点的速度：vB＝at＝gsin θt＝5 m/s ⑥ 1～2 s木块在BC部分做减速运动：μmg＝ma′⑦ 对斜面体，由图象知：μmg＝F＝4 N⑧ 解得：a′＝2 m/s，μ＝0.2 木块到达C点时：vC＝vB－a′t＝vB－μgt＝3 m/s⑨ 木块滑上木板DE时：对木块：－μmg＝ma1⑩ 对木板：μmg＝Ma2

解得：a1＝－2 m/s，a2＝1 m/s 设木块在木板上的滑行时间为t，x木块＝vCt＋a1t x木板＝a2t2 L＝x木块－x木板 解得：t＝1s 2

222此时，木块速度：v木块＝vC－a1t＝1 m/s 木板速度：v木板＝a2t＝1 m/s 所以木块恰好滑到木板右端，速度为1 m/s.考点：匀变速直线运动，牛顿第二定律。

14.如图所示，物块A和B通过一根轻质不可伸长的细绳连接，跨放在质量不计的光滑定滑轮两侧，质量分别为mA=2 kg、mB=1 kg。初始时A静止于水平地面上，B悬于空中。先将B竖直向上再举高h=1.8 m（未触及滑轮）然后由静止释放。一段时间后细绳绷直，A、B以大小相等的速度一起运动，之后B恰好可以和地面接触。取g=10 m/s。

（1）B从释放到细绳绷直时的运动时间t；（2）A的最大速度v的大小；（3）初始时B离地面的高度H.【答案】（1）0.6s（2）2 m/s（3）0.6 m 【解析】（1）B从释放到细绳刚绷直前做自由落体运动，有：解得：

（2）设细绳绷直前瞬间B速度大小为vB，有细绳绷直瞬间，细绳张力远大于A、B的重力，A、B相互作用，总动量守恒：绳子绷直瞬间，A、B系统获得的速度：

之后A做匀减速运动，所以细绳绷直瞬间的速度v即为最大速度，A的最大速度为2 m/s（3）细绳绷直后，A、B一起运动，B恰好可以和地面接触，说明此时A、B的速度为零，这一过程中A、B组成的系统机械能守恒，有：解得，初始时B离地面的高度

点睛：本题的难点是绳子绷紧瞬间的物理规律——是两物体的动量守恒，而不是机械能守恒。

15.如图，质量为M、长L＝1.5 m，右端带有竖直弹性挡板的木板B静止在光滑水平面上。一质量为m的小木块A(视为质点)，以v0＝4 m/s的水平速度滑上B的左端，经过一次与挡板的碰撞，最后停在B的表面上。已知A与B间的动摩擦因数μ＝0.2，A与挡板碰撞时无机械能损失，忽略碰撞时间，取g＝10 m/s，求的取值范围。

【答案】

【解析】试题分析：设A停在B表面上时速度为v，以向右为正，对全过程，根据动量守恒定律得：

当有最小值时，m与挡板接触时两者刚好共速，设其最小值为k，则有：

解得：，当有最大值时，m与挡板碰撞后运动到M得左端，两者刚好共速，设其最大值为，则有：

解得：，所以

考点：动量守恒定律及能量守恒定律

【名师点睛】本题考查动量守恒定律以及功能关系的应用，要注意灵活选择研究系统，分析其动量和机械能是否守恒；并明确摩擦力做功产生的内能的计算方法为运动的位移，为相对

16.如图所示,某货场而将质量为m1=100kg的货物(可视为质点)从高处运送至地面,为避免货物与地面发生撞击,现利用固定于地面的光滑四分之一圆轨道,使货物中轨道顶端无初速滑下,轨道半径R=1.8m.地面上紧靠轨道次排放两个完全相同的木板A.B,长度均为L=2m,质量均为m2=100kg,木板上表面与轨道末端相切。货物与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数μ=0.2.(最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,取g=10m/s)求：

(1)货物到达圆轨道末端时对轨道的压力；

(2)若货物滑上木板A时,木板不动,而滑上木板B时,木板B开始滑动,求μ1应满足的条件；(3)若μ1=0.5，求货物滑到木板A末端时的速度和在木板A上运动的时间。【答案】（1）3000N（2）0.4<μ1⩽0.6（3）0.4s 【解析】(1)设货物滑到圆轨道末端是的速度为V0，对货物的下滑过程中根据机械能守恒定律得，①

设货物在轨道末端所受支持力的大小为FN，根据牛顿第二定律得联立以上两式代入数据得

② ③

根据牛顿第三定律，货物到达圆轨道末端时对轨道的压力大小为3000N，方向竖直向下。(2)若滑上木板A时,木板不动,由受力分析得μ1m1g⩽μ2(m1+2m2)g ④ 若滑上木板B时,木板B开始滑动,由受力分析得μ1m1g>μ2(m1+m2)g ⑤ 联立④⑤式代入数据得0.4<μ1⩽0.6 ⑥。

(3)当μ1=0.5时，由⑥式可知，货物在木板A上滑动时，木板不动。设货物在木板A上做减速运动时的加速度大小为a1，由牛顿第二定律得μ1m1g⩽m1a1 ⑦

设货物滑到木板A末端是的速度为V1,由运动学公式得V12−V02=−2a1L ⑧ 联立①⑦⑧式代入数据得V1=4m/s⑨

定远县波尔山羊的养殖与杂交利用 篇5

1 定远县波尔山羊的养殖现状

(1) 饲养调查。定远县属亚热带气候区, 四季分明, 雨量充沛, 年平均气温10~16℃, 最高气温41℃, 最低气温-15.5℃。定远县于1998年由安徽省家畜改良站引进波尔山羊, 经过近10年的饲养, 波尔山羊表现出较强的适应性。波尔山羊的采食范围广泛, 与本地山羊没有区别, 无论是在高温高湿的夏季, 还是在天寒地冻的严冬, 在-18~44℃均能正常生长, 且表现出旺盛的生命力, 在平原和山坡均可放牧饲养。

(2) 繁殖调查。性活动正常, 公羊性成熟为6~9月龄, 体重为50~55 kg, 母羊性成熟为5~7月龄, 体重为45~50 kg, 母羊发情特征较为明显, 发情周期为19~21 d, 发情过程持续24~48 h, 成年种公羊一次射精1~2 m L, 一只种公羊自然交配可配30~35只母羊, 妊娠期为150 d左右, 经过对38胎产羔情况进行统计, 共产羔74只, 其中产双羔30胎, 产三羔3胎, 产单羔5胎, 公羔平均初生重3.5 kg, 母羔平均初生重3.2 kg, 2月龄羔羊成活71只, 成活率为95.9%。

2 波尔山羊的杂交利用

(1) 江淮白山羊是我国著名的地方山羊品种, 繁殖力强, 屠宰率高, 肉质好, 耐粗饲。公母羊都以白色为主, 少数被毛黑色或棕色, 成年公羊平均体重46 kg, 体高63 cm, 体长68 cm, 成年母羊平均体重37 kg, 体高58 cm, 体长64 cm。由于长期未进行选育, 近亲交配较多, 存在生长缓慢的缺点, 作为规模养殖, 必须进行改良。

(2) 选用波尔种公羊与当地母山羊进行交配, 杂交优势非常明显, 所产杂交羊在外部特征和生产性能方面都比江淮白山羊有较大的提高, 杂交羊大多为白色, 少数为棕色, 公羊前躯发达, 体躯呈长方形。成年公羊平均体重58 kg, 体高78 cm, 体长82 cm, 成年母羊平均体重47 kg, 体高73 cm, 体长76 cm, 都较以前有较大程度的提高。研究波尔杂交羊与当地山羊的生产性能, 结果表明在同样的饲养条件下, 波尔杂交羊具有初生个体大、生长速度快、抗病力强、采食范围广等特点, 具有较高的杂交改良价值。

3 波尔山羊疾病防治

(1) 羊炭疽病。是由炭疽杆菌引起的人畜共患的一种急性传染病[1]。发病羊表现短时期奔跑、跳跃几下, 摇晃倒地, 头向后仰, 四肢作不随意的游泳动作, 经几分钟后即死亡。该病5—9月发病率最高。可在春秋季进行1次炭疽预防注射, 对发生过炭疽病的地区, 每年打预防针1次, 每只羊颈部皮下注射炭疽芽胞苗0.5 m L, 可免疫1年。

(2) 羊肠毒血症。表现突然发作, 倒毙前, 四肢出现强烈的划动, 肌肉颤抖, 眼球转动, 磨牙, 口水过多, 随后头颈显著抽缩, 常死于2~4 h之内。治疗: (1) 用磺胺胍18~20 g, 第1天灌服1次, 第2天分2次灌服, 直至痊愈。 (2) 10%石灰水, 大羊每只200 m L, 小羊每只50~80 m L灌服。

(3) 羔羊痢疾病。表现为羔羊发生腹泻, 粪便恶臭, 有的稠如面糊, 有的稀薄如水, 后期含有血液, l~2 d内死亡。治疗: (1) 土霉素0.2~0.3 g, 或再加胃蛋白酶0.2~0.3 g, 加水灌服, 2次/d; (2) 可用抗羔羊痢疾高免疫血清进行治疗, 肌肉注射0.5~l.0 m L。

(4) 羊肝片吸虫病。病羊急性表现为精神沉闷, 体温升高, 食欲消失, 偶有腹泻。严重贫血, 腹围增大, 充满大量腹水, 常在3~5 d内死亡。病羊慢性表现为病程较长, 贫血、消瘦、便秘与下痢交替发生, 被毛粗乱无光泽衰竭而死。治疗与预防: (1) 用硫酸二氯酚, 按每0.08~0.10 g/kg体重配成悬浮液, 一次口服; (2) 用硝氯酚, 按每3~5 m L/kg体重均可用药, 一次口服; (3) 定期驱虫, 春秋各驱虫1次。

(5) 羊螨虫病。是一种较为常见的羊病, 对养羊生产危害很大。寄生在羊体表的有疥螨和痒螨2种。疥螨多寄生在羊的嘴皮、鼻、眼睛周围、耳部、头部、腿内侧及尾根等处。痒螨多发生在毛密的臂部和背部, 然后向全身蔓延。可用螨净0.25%溶液进行药浴, 每年春、秋各1次。

(6) 羊痘病 (羊天花) 。发病初期发烧 (41~42℃) , 眼、鼻黏膜充血, 鼻孔流浆液、脓性分泌物。经1~2 d发痘。在皮肤少毛或无毛处, 如眼周围、唇、口角、鼻翼、四肢、尾内侧、阴唇、乳房、阴囊、包皮等处出现红色斑点, 并迅速形成直径3~5 mm的硬圆丘疹。过6 d左右, 丘疹增大, 形成水泡, 体温稍有下降。水泡经2~5 d变成脓泡, 体温再次上升, 一般持续2d左右。最后脓泡干涸, 变成黑褐色的痂皮。有的病羊还会出现腿瘸、眼瞎、咳嗽、拉稀等。

每年定期注射羊痘弱毒疫苗。羊群中一旦发现羊痘病羊, 应立即隔离, 或淘汰病羊, 对未发病者紧急接种疫苗[2]。羊痘流行地区应严格限制运出羊只及各种畜产品, 只有当最后1只病羊痊愈2个月后, 才能解除封锁。对病羊要加强饲养管理 (保暖、饲喂易消化饲料、铺垫草等) , 皮下注射0.1%麝得酒精, 局部涂布紫药水或碘酒, 黏膜用0.1%高锰酸钾液清洗, 并涂碘甘油。

4 体会

(1) 波尔山羊的适应性能较强, 耐热耐寒, 对潮湿和干旱也有较强的适应性, 它是地方山羊品种改良中较好的父本[3,4]。我国山羊大都有繁殖力强、耐粗饲的优点, 但同时又具有体型小、生长速度慢、出肉率低等缺点。要提高当地山羊的产肉性能, 引进优良的品种山羊不失为一个较好的选择。经波尔山羊改良后的品种, 具有较大的体格和较快的生长速度, 且杂交羊的适应性好, 繁殖力强, 体型好, 产肉量高。

(2) 我国的江淮之间草场面积大, 光、热、水条件好, 产草量高, 营养丰富, 如能充分利用和开发, 引进适应性强、生长速度快的优良品种山羊, 如波尔山羊, 对大力发展养殖业及建设社会主义新农村都有巨大的意义。

摘要：介绍了定远县波尔山羊的饲养与繁殖现状, 分析了其与江淮白山羊杂交利用的优势, 并对其疾病的防治提出综合措施, 以促进波尔山羊在定远县的持续利用。

关键词：波尔山羊,养殖,杂交利用,疾病防治

参考文献

[1]刘铮铸, 巩元芳, 张香斋, 等.波尔山羊与唐山奶山羊杂交三代羔羊体重和体尺的主成分分析[J].黑龙江畜牧兽医, 2010 (1) :36-38.

[2]杨太根, 杨祖林, 宋俊敏, 等.波尔山羊、努比山羊、马头山羊三元杂交试验报告[J].湖北畜牧兽医, 2010 (2) :8-9, 12.

[3]王阿庚.波尔山羊养殖前景广阔[J].上海农村经济, 2003 (6) :31.

安徽定远 篇6

近几年来, 由于县委县政府的高度重视, 机械化育插秧技术在我县得到了快速推广和发展。2008年县政府成立机械化育插秧领导小组, 由分管农业县长负责, 由县农委和县农机局具体抓落实。县农机局结合国家大型农机具购置补贴政策, 加大资金投入, 迅速提升全县插秧机的保有量, 2008年全县各种型号插秧机26台, 2009年新增126台, 2010年快速发展到全县各种型号插秧机216台。

县农委和县农业技术推广中心重点抓机械化育插秧高效集成技术试验、示范、推广, 为全县的机械化育插秧技术推广发展提供技术指导和服务。县农技推广中心结合新型农民培训在全县22个乡镇举办培训班召开现场会, 加大机械化育插秧宣传。同时, 抽调技术骨干驻点定城、池河、永康三个万亩水稻高产示范片, 从良种选用、软盘育秧、机械栽插到大田管理全程跟踪技术服务。

2010年, 经县农委、县农机局、县农技推广中心等多部门共同努力, 在全县建设4个农机大院, 成立8个农业机械化专业合作社, 大力推进工厂化、规模化育秧发展, 提升全县机械化育插秧跨区域作战水平。经过3年的努力, 我县机械化育插秧快速发展, 2010年已发展到5万多亩, 技术也更趋成熟和稳定, 平均亩产量可达千斤以上。现将我县机械化育插秧技术介绍如下:

一、机械化插秧育秧技术

育秧软盘准备。育秧塑料软盘内尺寸为58cm×28cm, 机插杂交稻需准备软盘280～300盘/公顷, 常规粳稻300～375盘/公顷。

秧田准备。按秧床:大田=1:200的比例确定秧床面积。选择排灌和交通便利、高爽、无沙石田块, 提前10天耕整秧田, 按秧板宽1.6米, 沟宽0.4米 (沟泥先不起) 放好样, 秧板必须平整, 育秧硬盘排放工整, 沿沟边空0.2米) 。

种子准备。杂交水稻种选用Y两优1号、丰两优4号、新两优6号等品种, 大田用种量15～18公斤/公顷。播种前1～2天, 用18%稻种清浸种48小时, 用清水冲洗后催芽, 一般要求根的长度为谷种的1/3, 芽长为谷种的1/4即可。

插种准备。摆盘:沿秧板两头中点拉好绳子作基准, 在绳子两侧各横向摆放1行秧盘, 秧盘宽约1.2米, 摆好后用手轻按一下, 使之平整接触泥土, 秧盘之间注意不留缝隙。铺土:床土以旱地疏松土, 熟菜园地土为上, 土质以沙壤土为佳, 经闷棚腐熟杀菌, 晾干捣细过筛 (筛孔0.4～0.6厘米) 后应用。床土适宜早准备, 每亩大田备足100公斤, 一般肥土不用拌肥, 如果瘦土要拌肥。每100公斤细土, 加500克壮秧剂、200克尿素、500克磷酸钙, 均匀拌和, 堆闷15天后再用。盖种土应选择粗细适中 (筛孔0.5～0.8厘米) 的旱地疏松土。

播种。杂交水稻每秧盘播芽谷80-100克 (折干谷70～80克) , 常规粳稻每亩大田用干种3公斤。每次称好18个秧盘的种子放在簸箕里, 用手工均匀地播在18个秧盘中, 最好分多次均匀播撒。播种后用木板轻轻压一下种子, 使其着床良好。播种前提倡药剂拌种, 将浸种后的稻种在催芽晾干后, 用30%丁硫克百威6克拌种1公斤, 边加药剂边翻动稻种, 直到所有种子表面均附着药剂为止, 晾放20～30分钟后播种, 可以防治灰飞虱和稻蓟马 (在选择药剂及浓度时要慎重) 。播后覆土, 厚约0.3～0.5厘米, 以盖没种子为宜。覆土后, 置拱棚、铺膜, 早舂育秧遇低温可盖草, 拱棚高度约0.5米。

秧田管理。管理目标是培育壮秧。机插秧苗的基本要求, 一是根系盘结好, 形成毯状秧块, 四角垂直方正, 不缺边、不缺角, 提起不散, 盘根带土厚度2～2.5厘米, 厚簿均匀, 可盘成卷;二是秧龄适中, 一般单季晚稻适宜秧龄20天左右, 叶龄3.5叶左右, 苗高15厘米左右 (不超过20厘米) ;三是秧苗个体健壮, 苗挺叶绿, 无病虫害。

水浆管理。秧苗二叶一期以前, 沟中灌水, 平秧板以下, 保持秧板湿润, 秧盘中泥土不发白, 促进秧苗扎根竖芽;二叶一心期后间隙灌水, 遇暴雨、施肥要灌水护苗, 移栽前3～5天排干沟水, 以便起苗、保苗。

适时施肥。一叶一心至二叶期, 早施断奶肥, 移栽前5天施好送嫁肥, 施尿素112.5公斤/公顷 (每次施肥时, 灌水护苗, 防止肥害) 。

病虫害防治。秧苗期主要防治灰飞虱、稻蓟马、稻象甲、立枯病等。播种时做好药剂拌种, 带药下田, 有利于秧苗期的病虫防治。

二、机械化插秧大田耕整

机械化插秧采用小苗移栽, 对大田的耕整和基肥的施用要求相当严格, 要求田块整洁无残茬物, 表土软硬度适中, 达到上细下粗, 上烂下实, 不陷机不壅泥。耕层深度10～15厘米, 整个田块耕整后基本水平, 高低差不超过3厘米, 耕好后沉淀1～2天再插秧, 以达到上糊下实的要求, 插秧时保持水深1～2厘米, 呈薄水状态。

三、机械化插秧大田管理

适时移栽。一般5月底播种, 6月15～20日移栽, 面积大, 可分批播种。栽插规格:行株距30厘米×18厘米, 栽插16.5～19.5万穴/公顷, 基本苗45万株/公顷左右。

科学施肥。做到有机肥、氮、磷、钾肥配合施, 一般要求基施腐熟有机肥7500～11250公斤/公顷, 磷肥375公斤/公顷, 钾肥112.5公斤/公顷左右, 氮肥用量折合成尿素约450公斤/公顷。在施肥方法上采取“平移促进法”一般基肥30%, 苗肥20%, 分蘖肥25%, 穗肥25%。各地根据田块作相应调整, 因机插秧苗小根少, 缓苗期较长, 前期氮肥不可施过量, 一般栽后7天施苗肥, 栽后15天施促蘖肥, 8月初施穗肥。

合理灌溉。机插秧移栽时苗小根少, 前期灌水要采取干湿交替的方法进行管理。栽后保持水层护苗, 4～5天后灌浅水, 傍晚和阴天落干, 以促进根系生长。分蘖期以浅水灌溉为主, 促进分蘖早生、稳长。7月中旬, 当蘖数达到高产要求时开始搁田, 采取轻搁、多次搁, 孕穗、抽穗、灌浆前期, 田间保持浅水层。抽穗后15天, 以湿润灌溉, 干湿交替为主。后期防止断水过早。

安徽定远 篇7

1 研究对象和研究方法

在实践中,笔者对中小学大课间活动已经有了初步的认识,通过查找资料,实地访问等工作,笔者设计出一份调查问卷,问卷内容包括:“你参与大课间体育活动的项目有哪些”“你觉得影响你对大课间体育活动的因素有哪些”“你每天参加大课间活动的总时间”等。

笔者制作540份调查问卷,分别分发给本县9所中小学的540名学生,回收540份,有效问卷486份,有效率为90%。

通过对调查问卷进行整理,笔者得出三方面的信息,经过认真核对、仔细分析,调查显示的问题有以下几个方面。

1.1 学生大课间体育活动项目构成

调查显示,当前中小学校的大课间体育活动主要由学校组织的集体性广播体操、眼保健操,以及学生自发性进行的一些体育运动组成。课间操后的时间,学校没有组织体育运动,一些学生就不再继续运动。说明大部分学校对于大课间的活动时间利用得还不够充分,安排大课间活动的能力有待加强。

1.2 学生不愿参与大课间活动的原因

就调查来看,本身对参与大课间活动不感兴趣的学生人数并不是特别多,学生对大课间活动提不起兴趣的主要原因在于大课间活动进行的场地过于狭小,可使用器材不足,可选择的活动形式过于单一,有没有可靠、专业的老师进行指导。另外,活动内容枯燥,学生平时学习任务过重,也是造成学生无心参与大课间活动的重要原因。

1.3 大课间活动时间

从学生每天参与大课间活动的总时间来看,多数学生的活动时间集中在20～60 min左右,基本上达到了国家对于学生大课间活动时间的要求。但仍有部分学生的大课间活动时间中断,没有达到好好锻炼身体的目的。

2 影响本县学生大课间活动参与度的主要因素

2.2 大课间活动内容简单,形式单一

调查结果显示,学生普遍认为学校组织的广播体操、韵律操等课间操重复性高,每天重复做同样的动作,机械进行锻炼。尽管帮助学生锻炼的出发点是好的,但是过度重复的行为容易引起学生的逆反心理,很多不愿意认真做动作,而没有达到锻炼身体的目的,没能实现促进学生身心健康发展的目的。

2.2 学校和学生对大课间活动的重视度不足

调查中,我们发现,各中小学对于大课间的重视程度不高,基本上是抱着完成任务的态度组织大课间活动的,学校重视不够,相关教师自然也没有多少热情,造成的结果就是大课间活动仅仅是走过场,形式大过内容。没有乐趣的大课间活动自然无法吸引学生的注意力,这样的大课间活动于学生而言没有太大的好处。

2.3 活动场地小、器材和配套设施不足

调查显示,目前各中小学普遍存在活动场地小,活动器材和配套设施缺乏的问题。即使学校想组织学生进行丰富多彩的大课间活动,也因为条件的限制没办法实行。这样一来,学生的身体得不到锻炼,提高身体素质成了空谈。

2.4 学生课业负担重,无心运动

为学生减负的口号喊了许多年,我们欣喜的看到,一些学校的减负措施给学生的学习、生活带来了切实的改变。但我们仍应看到,还有很多学生的课业负担依然比较沉重,学生忙碌于作业、学习当中,根本没有精力去参加大课间活动,他们宁愿利用这段时间,什么都不做,单纯的休息一下。这样一来,学生被动地参加大课间活动,应付了事的态度明显,无法达到锻炼身体的目的,更无法让学生体会到运动带来的快乐。

3 改变本县中小学大课间开展现状的措施

3.1 完善学校管理,丰富大课间活动内容

在日常管理中,学校要坚持组织和引导学生参与学校组织的大课间活动,增强大课间活动的趣味性,丰富大课间活动的内容。学校可根据本校客观情况,自主地改变原本单一的大课间活动,引入踢踏舞、交谊舞,健美操等,丰富活动种类,给学生选择空间,提高学生的参与的积极性。

3.2 提高管理能力,将大课间活动制度化

学校要充分重视大课间活动,加强对大课间活动的管理力度,把它作为学校管理中的一件大事来抓。我们可将其制度化,制定一定的量化考核标准,并将考核标准详细地告知所有老师和学生。将大课间活动的参与程度、取得成绩与班级评优相结合,与集体荣誉相结合,使老师与学生对它的重视度加强。这样一来,不仅帮助学生增强了身体素质,还强化了学生的集体荣誉感,同时将班主任也加入到大课间活动的管理队伍中来,使得大课间体育活动管理更加有序,更加有力。

3.3 因地制宜,开发适合本校实际情况的大课间体育活动

各学校要因地制宜,开发符合本校实际情况的大课间活动。以活动场地小的学校为例,学校可以根据本校情况,将全校同时进行的大课间活动分批次进行,使学生享受到很好的活动条件和更多的体育器材。

3.4 减轻学生负担,调动学生参与大课间活动的积极性

使学生心甘情愿参与大课间体育活动,是改变当前现状的根本途径。要想让学生乐于参加大课间活动和其他体育锻炼活动,最重要的前提是减轻学生的课业压力。我们要响应国家减负号召,减轻学生学习压力,增加学生体育锻炼的时间和参与社会实践的时间,培养德智体美全面发展的优秀学生。

4 结语

为了响应国家发展素质教育、减轻学生学习负担的要求,各地都在尝试各种方法,提高课堂效率,减少作业,增加学生的课余活动和体育活动。“为学生减负”,已经不再只是一句口号,它正真实地发生在广大学生身边。但是,为学生减负的同时,也应当充分利用好学生在校时间,合理规划时间安排,让学生在轻松愉快的环境下实现知识积累和身体素质的提高。

摘要：笔者通过走访和问卷调查对定远县内各中小学的大课间活动进行了深入分析与调研,了解了本区大多数学校大课间体育活动开展的现状,从中能够总结出一些问题。该文通过对调查分析的简述,指出了本地大课间活动存在的问题,并明确提出了解决问题的对策和方法,希望借此与本地同袍相互交流,共同努力,解决问题,活跃中小学大课间活动,进而丰富学生课余生活。

关键词：大课间体育活动,开展状况,存在问题,解决途径

参考文献

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