数字时代的评价工具

数字时代的评价工具（通用4篇）

数字时代的评价工具 篇1

摘要：信息技术时代, 电子资源快速增长, 正逐步取代传统图书馆资源, 而图书馆员并没有完全使用电子资源满足信息检索者的需求, 论述了印度政府影视事业部的图书馆, 它是档案资料的瑰宝, 保留了自印度独立以来历史记录演变。针对数字时代新技术, 提出各种措施, 以适应不断发展变化的数字环境。

关键词：数字化时代,影视图书馆,影视事业部

影视事业部是印度政府中央影视制作机构, 下属广播信息产业部。它负责新闻片的制作和发行, 印度政府以教学和文化传播为目的, 生产制作公共信息、教育等领域所需的影视纪录片。这是印度最大的单一影视纪录片生产部门, 也是世界上最大规模的单位。影视事业部的宗旨是利用动态影视媒介给印度的低文化群体传播信息, 以探索国家的未知领域, 在其参与国家发展中, 通过记录人们的实际生活和工作, 映射现实生活。多年来, 影视事业部已经发展成全国最大的影视制作组织, 其宗旨与众不同, 影视图书馆拥有8000多部内容珍贵的影视片[1]。

1. 影视事业部的各图书馆及其现状

图书馆在每个国家的发展中发挥着非常重要的作用。图书馆信息中心是各机构的地位象征。影视事业部有三个独立的图书馆:影视资料馆;纸质图书馆;数字图书馆。

1.1 影视资料馆

影视图书馆是由图书馆管理员负责的, 自成立以来, 生产了大约8000部纪录片 (标题) , 所有与影视制作的材料被保留在影视资料馆。影视图书馆的主要功能是按照客户的需求提供珍贵的档案库存资料。图书馆拥有重要的档案覆盖面, 如重要首相来访、总统到各国家与首脑会晤、女王和其他政要访问印度等。图书馆还保留政府珠穆朗玛峰、洪水肆虐狄布鲁加、印度总统尼赫鲁逝世等这类新闻报道。各种新闻频道包括英国广播公司与亚太财经频道都是电影图书馆的用户, 但他们不能成为影视资料馆的普通用户。

1.1.1 用户

用户有影视制作者、研究学者、印度国内外出于不同目的通过各种渠道访问影视图书馆的人。

1.1.2 库存影片资料服务

影视事业部的卓越贡献是将珍稀录像资料保存在影视图书馆。库存影片资料可以从影视事业部以商业和非商业的不同利率进行购买。每部影视片在国际影视机或电脑上经过筛查后, 在拍摄列表中可以了解到每部影视的内容及镜头拍摄细节等。但由于时间短缺、缺乏筛查设备及人力等, 不太可能分析出库存影片资料的具体内容。考虑到纪录片对影视事业部的重要性, 有必要根据不同用户的需求进行数据统计。

库存影片资料服务是影视图书馆的一项重要服务。由于每个影片都没有关键词索引, 很多研究工作需人工筛查。

1.2 纸质图书馆

纸质图书馆的库存是12000册, 包含书籍和期刊。图书馆的大部分馆藏是与影视技术、影视相关的学科。有关印度政治历史的罕见黑白照片, 是印度独立以来对纸质图书馆的一个重大贡献。近四年来, 期刊订阅和新书收购已经完全停止了。依据图书馆学法则, “图书馆是一个生长着的有机体”, 但事实上, 它是奄奄一息的有机体。

1.3 数字图书馆

广播信息产业部已经许可将所有虚拟影视转换到数字格式, 如DG测试版、SP测试版、高清 (HD) 版、VCD、DVD等。影片总馆藏分为三类:珍贵影片;非珍贵影片;一般影片。珍贵影片转化到高清版, 其它影片转化成DG测试版和SP测试版。影视转化为测试版格式能持久保存。与此同时, 按销售部门的要求, 一些影视转化成DVD和VCD格式。影视事业部在2007年创建了存储和保存数字化材料的数字图书馆[2]。这是数字图书馆的起始阶段, 各类数据输入到图书馆软件的过程仍在持续, 这个软件是单用户教育版, 却并不是最先进的。

2. 影视事业部采取的措施

影视事业部的图书馆是档案材料的珍宝, 其保留了印度独立以来所发生的每个事件的细节。为了改善图书馆的条件, 影视事业部采取以下措施:

2.1 建立数字图书馆信息中心

数字图书馆不仅仅是连接术语库, 通过网络获取信息的一种手段。它也应该关注用户群体的信息和服务需求。在过去的几十年中, 电子图书、电子期刊、移动影像, 万维网和全文数据库已成为重要的数字资源, 对目前图书馆来说具有很大的挑战性。

2.1.1 印度政府对图书馆信息系统的愿景

自独立以来, 印度政府在借鉴发达国家工作的基础上建立信息系统。1977年印度政府正式建立了信息系统, 即NISSAT (国家科技信息系统) , 这个系统下设各信息子系统。国家社会科学文献中心 (NASSDOC) 是1970年由印度社会科学研究理事会 (ICSSR) 设立的, 是印度政府的一个自治机关。后来在印度政府的帮助下组织建立了国内外信息中心及信息系统。

2.1.2 数字图书馆信息中心的目标

作为一个知名数字图书馆信息中心, 目标应设定在[3]:介绍基于web的图书馆管理软件;提供全世界范围内访问影视制作部的完整存储库;通过提供中央计划管理, 消除不必要的重复工作;通过有效利用资源, 获取最大利益;通过参与各种活动关注信息传递, 获取国内外合作, 保护动态影像和纪录片制作;促进国家在专题片、纪录片和动画片领域的研究活动等。

2.2 数字化

数字化是一个缩写词, 描述的是存储在电子版“实体世界”的对象或事件的进程, 通过计算机网络及万维网对数据进行显示和处理。影视事业部制作的所有影视按类别的重要程度, 要进行DG版, SP版, 高清版等数字化测试。这些数据在图书馆管理软件的帮助下被传送到服务器, 通过互联网传播这些动态影像。此外, 跟影片有关的所有数据都被数字化并连接到服务器上。

2.3 数字图书馆信息中心的结构

图书馆信息中心包括:数字图书馆和纸质图书馆联合, 成为信息中心的一部分;所有数据存储在一个服务器;影视图书馆和纸质图书馆的功能将会分开;数字化进程结束后, 影视图书馆仍然是档案馆。影视图书馆的工作性质可能与影视事业部相同。这个新机关的组织结构如图1所示[4]:

3. 影视图书馆的未来发展

影视事业部在新闻广播部下设立了纪录片和动画影视领域的制作公司, 并在体系化的人力资源模式下合理分配现有职工[5]。信息中心所需的基础设施已经到位, 但更多的需求是自动化生成的。数字图书馆信息中心是有组织的数字资源, 包含人力服务及文本、视频、数据档案、多媒体等全方位媒体服务。图书馆的物理组件如空间、设备和存储介质, 知识组件如馆藏政策决定包含哪些材料, 怎样访问馆藏, 管理知识和物理组件的人员如何与用户交流并解决信息问题等。图书馆影视事业部拥有这些组件和品质, 但当局应积极主动促进组件趋于完善。

对影视事业部图书馆的过去和现在对比研究, 未来图书馆发展要特别注意:当局对图书馆的发展保持积极态度;把有关图书馆发展的合理建议, 传达给广播信息产业部以获取财政支持;根据人力资源模式对现有知识渊博的员工进行合理分工;按照国际标准和规范, 针对图书馆人员的现状采取积极工作方法。影视图书馆成为未来图书馆发展的一种必然组[6]。尽管影视事业部面临着各种挑战, 它仍会顾及图书馆的发展。影视事业部与影视图书馆息息相关, 当局应调整旧政策, 积极应对数字化时代的新挑战!

参考文献

[1]Jag Mohan.Two Decades of the Films Division[J].Films Division, 1969.

[2]Tanner, Simon.Librarians in the Digital Age[J].Planning digitization projects Program, 2001, 35 (4) :327–337.

[3]Borgman, C.L.What are digital libraries?Competing visions[J].Information Processing and Management, 1999, 35 (3) :227-243.

[4]Rao, J.N.Knowledge Management by Library&Information Centres[J].University News, 2002 (44) :4-11.

[5]T.C.James.Digital Technology and Libraries:A copyright law approach, Annals of library Information Studies, 2005, 52 (1) :1-7.

[6]欧育新.浅议未来图书馆的未来及发展[J].电影评介, 2006 (6) :70.

浅谈工具痕迹的数字化研究 篇2

一、工具痕迹目前利用概况及不足

(一)工具痕迹概况

工具痕迹是指犯罪嫌疑人持工具破坏或是侵害客体时,在接触部位因受力引起的变形,简称工痕。从定义的字面意思上看,工具痕迹形成则需要三个条件,一是工具,二是被破坏客体,三是作用力。在刑事犯罪案件中要想把工具痕迹作为有力证据,就必须对这三个方面进行初步的数字化分析。在基层,公安机关单位急需掌握打破传统方法提取分析利用工具痕迹的新的探究方法和理论实践。但是工具痕迹在目前的犯罪案件侦破中的应用不容乐观,主要是在办案过程中利用率较低的原因造成的。其次,在新方法的研究中缺乏人力与物力的投入,一些新的的理论在实践中得不到真正的实施与应用,归根结底,还是因为在工具痕迹提取分析并没有得到大家的认可,新的技术缺乏实践,不通俗,操作不够简单灵敏,在这需要我们技术人员加强这方面的实验分析。

(二)工具痕迹利用率偏低的原因

在犯罪现场的实际勘查中,绝大数案件中工具痕迹的出现率相对较高,但是在案件中直接把它作为证据来认定犯罪嫌疑人却相当的困难。主要的原因很多,大致可分为主观原因和客观原因。在主观上,办案人员在现场无证提取中往往更加倾向于手印、足迹痕迹的搜集和提取,而相反的忽略甚至无视工具痕迹的搜集与提取,从而导致了工具痕迹的利用率的降低。此外,工具痕迹的特征鉴定人员的缺乏也是重要原因之一。在客观上,第一,随着人们生活水平的提高,制造业的不断发展,人们生活中所使用的工具不再单一化,各行各业各种类型的工具如雨后春笋般大量地涌入市场,从而导致了工具痕迹及特征的多样化,着实为鉴定增加了难度。第二,犯罪嫌疑人在作案时用的工具有的时候是就地取材或是途中购买。不定因素更加的增加了分析提取坚定地难度。故此,对于工具痕迹提取,鉴定分析的意义就变得微不足道了。第三,随着公安机关不断的推行警务机制创新改革,合理优化警力资源的配置,大量的案件急需依靠基层来侦查和破获,这样一来,很多基层的公安机关人才和仪器设备就显得比较匮乏,从而导致了工具痕迹利用率的降低。

二、工具痕迹特征数字化提取检验技术是其数字化研究的重心

工具痕迹数字化研究的目的是在刑事办案中提高其利用率,在实践办案中不被大家所忽视,并与手印、足迹、DNA等相比,其滞后性的问题亟待解决。能够有效的利用工具痕迹,加强办案人员的技术能力,提高侦破效率,才是真正响应了和满足新的《刑事诉讼法》中,司法制度对证据提出的较高要求,以及司法机关对证据的数量、质量的要求。就其工具痕迹特征的稳定性、不易破坏性,通常情况下都有较好的鉴定条件,故对于其数字化研究就显得尤为重要。对此,本文分别简单介绍一下线条型和凹陷型工具痕迹的数字化研究的方法。

(一)对于凹陷型工具痕迹特征的数字化检验方法

针对工具痕迹的稳定性、立体性的特性,技术人员在办案中采取的都是相对传统的方法,譬如原物提取法、制模提取法,随着创新科技的进步,应运而生的数码相机拍摄法应用的相对便捷灵敏,以快速、无损、减少携带勘察器材的优点深受侦查办案人员的青睐。数码照片还可以实现网上传输、图片共享、异地查询、串并案等。大部分情况下工具痕迹可以用Photoshop图像处理软件进行比对检验。

凹陷状工具痕迹一般多用于图像并列特征对照法检验、图像重叠比对法检验。比较检验凹陷状痕迹首先将不同光源的数码图像通过比例尺换算,像素大小的改变将比例大小调整成一致。然后通过计算机一一比对,从痕迹形状到观察痕迹各个部位,在观察特征,逐一比对特征的具体形状、大小、间隔、方位、分布,如手印、足迹的自动化检验比对原理一样。那么,采用图像特征重叠比对检验的方法,可以利用计算机软件将样本痕迹和检材痕迹融合到一幅图像中,通过移动工具和编辑—变换调整—转换命令可将图像重叠比对检验。这样利用计算机处理系统对于工具痕迹的提取分析为基层办案人员提供了更加便捷的处理方法,提高了工具痕迹的利用效率,也节省了人力。时代在发展,新的技术的产生必定会人类提供快捷,高效的服务,这也将大大增加了办案人员侦破案件的效率。

(二)对于线条型工具痕迹特征数字化检验方法

计算机对于线条型工具痕进行自动化比对的重心是特征提取,其研究的方法有很多,但是其中较为前沿的研究就是利用霍夫变换的方法提取线条型工具痕迹特征。其技术方法包括图像的预处理、边缘的检测、霍夫变换理论、直线模型匹配与类聚、主方向与成痕过程模拟等几个步骤。在此笔者就其算法简单的按着自己的理解介绍一下。

1.线条型工具痕迹数字化比对方法

首先,提取工具痕迹的特征点是采用线性图像边缘检测算法和图像匹配技术相结合的方式,其次,利用计算机对图像的边缘纹理特征对其进行比较分析,并将统计这些做对比的数据,对工具痕迹之间的相似度做出简单的评价。工具痕迹特征的提取与量化描述不仅是该技术的关键而且是工具特征痕迹特征相似性评价模型构建这一关键技术的基础。这种技术基础在之后的数字化分析中起到绝对的作用。

2.霍夫变换

霍夫变换(Hough Transform)是图像变换中的最经典的手段之一,主要用来从图像中分离出具有某种相同特征的几何形状(如,直线,圆等)。霍夫变换寻找直线与圆的方法相比与其它方法可以更好的减少噪声干扰,从而减少误差,提高效率。经典的霍夫变换通常用来检测直线,圆,椭圆等。一条直线在图像中是一系列离散点的集合,通过一个直线的离散极坐标公式,可以表达出直线的离散点几何等式如下:

其中角度theta指r与X轴之间的夹角,r为到直线几何垂直距离。任何在直线上点,x,y都可以表达,其中r,theta是常量。该公式图形表示如下:

然而在实现的图像处理领域中,图像的像素坐标P(x,y)是已知的,而r,theta则是我们要寻找的变量。如果我们能绘制每个(r,theta)值根据像素点坐标P(x,y)值的话,那么就从图像笛卡尔坐标系统转换到极坐标霍夫空间系统,这种从点到曲线的变换称为直线的霍夫变换。

3.霍夫变换的特征提取法对的一般方式

基于霍夫变换的特征提取法一般包含图像预处理、边缘检测、基于霍夫变换的直线提取、直线聚类与干扰剔除、成痕过程仿真这五步。其中图像预处理是以灰度化处理和灰度归一化方式将从灰度上尽量消除由于成像系统不统一带来的成痕灰度差异。边缘检测一般以人工标画成痕区域为主,以期消除其他纹理线条的影响。进而进行差分运算,得到边缘差分值,通过自动阀值二值化得到边缘,运用Sobel算子进行一阶差分,从而达到边缘检测的目的。再基于霍夫变换的直线提取则是将边缘坐标点进行霍夫变换来得到直线方程,并同时含有直线方向信息。直线聚类与干扰剔除是为达到分类的目的,对样本划分区域进行痕迹特征的统计。对于直线而言,对其斜率进行二维聚类分析,便可以将同方向的直线归并到同一类别,从而得到主痕方向以及各直线之间的夹角。成痕过程仿真是利用以上步骤得到的主要类别的信息和特征,将上一步中分类完毕的同类直线进行统计拟合,得到整体痕迹线,就可以将直线内容从图像上表现出来,易于观察方便快捷。从霍夫变换中,我们不难看出,针对图像处理技术对工具痕迹提取痕迹进行数值化的分析,运算,在计算机系统中得到对比,从而可以更加高效的利用工具痕迹提取特征,为刑事办案提高侦破效率。

在对工具痕迹数字化方法的研究中,会存在一些误差,比如一,操作人员提取特征时不完全,进而导致数字化的比对出现偏差。二,在图像处理中选取特征点的误差也是不可控制。总之,在新的理论投入实验检验阶段需要对存在的误差做出合理的解释,提高对理论与实践的学习与应用。任何的研究都离不开人为的操作,提高本身的职业技术能力,同样的也是会推进工具痕迹的发展。

三、结语

在犯罪的侦破过程中,工具痕迹的数字化研究成果对提高侦破效率是不可忽略的。新的技术和方法需要我们办案人员去不断的学习和实践,在浅谈数字化工具痕迹研究中,更加缺乏的就是在实践中应用的能力,怎么样更加广泛的应用在基层,需要我们不断的创新理论方法,在以理论为基础下,不断的实验,在实践中检验真理,才是新技术广泛使用的前提。在刑事科学技术逐渐完善科学化的今天,我们不光要与传统的提取检验方法大胆挑战创新还要对平时不易被利用的工具痕迹检验做推陈致新的理论试验进步,只有这样,在实践中创新,以理论为指导,才能更加高效的提高工具痕迹的利用率,解决实问题。在实践中办案中做到更加的自动化与客观化,从而使的侦破工作得到顺利的开展。为刑事科学技术的发展做出一点的贡献。

摘要：在刑事犯罪的现场上,工具痕迹是出现频率相当高的痕迹之一。但是随着指纹自动识别技术和其他自动识别技术的涌现及在实践中娴熟的应用,促使工具痕迹的提取和检验鉴定显得不足为重。工具痕迹检验随之渐渐地被办案人员忽视,导致工具痕迹出现率高但利用率低的现象普遍存在。本文着重介绍了数字化研究对工具痕迹的有利的分析和在实践中应用,以及在工具痕迹数字化研究中存在和注意的问题。

关键词：工具痕迹,数字化,检验,应用

参考文献

[1]张书杰.工具痕迹学[M].北京:中国公安大学出版社,2002.

[2]李洪武,董波.基于霍夫变换的工具痕迹特征提取方法研究[J].中国刑警学院学报,2014.

[3]冯永平.工具痕迹的数字化提取与检验研究[J].警察技术,Police Technology,2008.

JAVA:信息时代的重要工具 篇3

计算机的出现和逐步普及，把信息对整个社会的影响逐步提高到一种绝对重要的地位，信息量，信息传播的速度，信息处理的速度，以及应用信息的程度等都以几何级数的方式在增长，人类进入了信息时代。在信息时代，以信息技术为主的知识对于整个世界都起着推动性作用。随着信息技术的快速发展，在不久的将来，信息技术将作为先进的生产力从根本上改变我们的生活环境。我们已经进入了一个新的时代———多元信息化时代。在信息化社会当中，信息是企业发展的重要资源，企业要靠信息的更新丰富来判断决策，依靠信息来创造利益。目前突出的JAVA正在迅速把我们的生活更加信息化，更加现代化。

二、信息技术发展的现状

随着信息技术的迅速发展和应用的普及，信息产业已成为我国的支柱产业，其规模已居世界第二位，但产业大而不强，需尽快改变我国信息产业核心技术受控于人的局面。以建设创新型国家为目标，我国把掌握装备制造业和信息产业核心技术的自主知识产权作为提高国家竞争力的突破口。虽然我国信息技术的总体水平与国际先进水平仍有不少差距，但近年来我国在一些有较大影响的关键信息技术领域有了可喜的突破：在先进集成电路芯片与光电子器件、高性能计算机与软件、下一代互联网与信息安全、第三代移动通信与无线通信、数字电视与音视频编码、信息技术在产业中的应用等领域取得了很大的进展和创新。

我国虽然不是信息时代到来最早的国家，但可以说是信息发展最快的国家。近些年的改革开放，使得我们的信息产业一跃千里。随着市场的发展，信息产业也在不断壮大。21世纪是信息经济的时代，掌握了信息资源，就等于掌握了这个时代的发展走向。21世纪也是信息发展的最重要的阶段，事实证明，信息化于我们经济的增长关系是相互相依的，大力发展信息产业，是现阶段经济增长的一个重要手段。所以我们要充分认识信息对经济的推动作用，促进和鼓励信息行业，努力发展信息行业。

三、JAVA的出现

现在学习JAVA已经成为了一个趋势，JAVA语言已经成为网络工作者必不可少的一项技能，而且还在以惊人的速度发展。自从JAVA的到来，在信息产业就掀起了研究它、应用它、开发它的高潮。JAVA是一种分布式、跨平台、多线程的程序设计语言，是一种与底层硬件无关的，“编写一次，遍地开花运行”的高级计算机平台。JAVA具有将网络的各个平台连成一体的功能，代表了信息时代的成长，它的应用改变了我们的生活方式，学习方式。它将以最快的速度渗透我们的生活的各个部分，所以它会影响社会的发展，使我们加快脚步进入网络时代。

四、JAVA的优越性

1. 面向对象

面向对象其实是现实世界模型的自然延伸。现实世界中任何实体都可以看作是对象。对象之间通过消息相互作用。另外，现实世界中任何实体都可归属于某类事物，任何对象都是某一类事物的实例。面向对象和简单性，JAVA实现了自动的收集，是程序简单化，而且出错的几率也大大减少。JAVA也是一种面向对象的程序设计语言，只有字符，布尔和数据是它的基本数据类型，其他的都属于它的对象，不支持全局变量。JAVA可以继承，可支持的是单重继承。也支持接口，允许定义方法而且不用立即实现。所以JAVA是一个类可实现多个接口，又能从接口中发展出多重继承的优点，而且避免了多重继承带来的麻烦和问题。

2. 安全性

JAVA是在C++基础上设计出来的，它比C++的语法简单清晰。信息的发展少不了安全的方面，用于网络的传播必须很重视病毒的入侵，JAVA除去了C++中令人容易出错的指针，从而避免了任何不安全的结构，另外对一切的访问都要通过对象的实例来获得，这样就全面地预防了使用欺骗手段访问对象，也可以避免指针操作中的很多容易发生的错误，使信息的安全大大增加。JAVA通过自己的安全机制防止了病毒程序的产生和下载程序对本地系统的威胁破坏。当JAVA字节码进入解释器时，首先必须经过字节码校验器的检查，然后，JAVA解释器将决定程序中类的内存布局，随后，类装载器负责把来自网络的类装载到单独的内存区域，避免应用程序之间相互干扰破坏。最后，客户端用户还可以限制从网络上装载的类只能访问某些文件系统。

3. JAVA的多线程

顾名思义就是可以使应用程序可以同时进行很多的操作，完成不同的事件。不同的线路完全不同的任务，相互不干涉。JAVA可以有很多执行线路，从而提高了执行效率，大大加快了任务的完成速度。

4. 分布式

分布式包括数据分布和操作分布。数据分布是指数据可以分散在网络的不同主机上，操作分布是指把一个计算分散在不同主机上处理。JAVA提供了一整套网络类库，开发人员可以利用类库进行网络程序设计，方便地实现JAVA的分布式特性。

五、JAVA的发展

IBM公司提出“高举JAVA大旗，全力以赴”的口号，它在全世界的11个国家有28个实验室，集聚了2500余名技术人员，全天24小时进行全方位开发;芯片巨人Intel提出“抓住时机，占领JAVA阵地”，决心使Intel芯片系统成为开发JAVA应用运行的最佳平台。中国也不甘落后，如清华大学的王克宏教授早在1996年开始举办的JAVA的讲座和培训，使得我们深深地意识到JAVA的重要性;在台湾，很多公司也一起成立了“JAVA联盟”，也建立了很多JAVA开发中心和JAVA语言实验室。中国现在已经掀起了学习JAVA的热潮，拥有全球持续发展之势。

六、结语

21世纪是信息经济的时代，是诸多高科技领域发展的关键时期，在以难以想象的速度发展着，因此我们学习信息技术时要不断跟随潮流，不断更新换代。国家需要加大对信息产业的支持，鼓励企业提高信息技术开发水平。

参考文献

[1][美]JamieJaworski著.曹康等译.JAVA开发指南.北京:中国水利水电出版社, 1996.

[2]谢康.微观信息经济学[M].中山大学出版社, 1996.

数字时代的评价工具 篇4

中小学数字图书馆作为基础教育信息化建设的重要组成部分, 为中小学师生带来了丰富的数字化阅读资料, 掀起了中小学数字化阅读的浪潮。中小学数字图书馆的主要优势如下:

(1) 针对性, 针对中小学需求的精品资源。资源选择:基础教育业内相关专家精心挑选出数万册适合中小学教师和学生使用、阅读的图书;出版社选择:涵盖国内基础教育各主力出版单位的核心图书;图书分类:为用户对资源进行了针对性的分类, 方便用户检索和查询。

(2) 丰富性, 数字图书资源包内容丰富, 涵盖各个方面。内容:拥有近万本的完全面向中小学师生用户的正版数字教育图书资源;图书包形式:有稳定的包含上万册图书的基础书目包;也有定期推出的500～1000册的新书征订包, 涵盖最新最近的图书;此外还有400余种教育期刊目录。

(3) 规范性, 数字图书资源包符合国内行业相关规范和标准。数字资源描述符合教育部颁布的《教育管理信息化标准》及全国信息技术标准化委员会教育技术分委员会颁布的《基础教育教学资源元数据规范》。

(4) 合法性, 提供的所有数字资源完全解决数字版权问题, 免除用户的后顾之忧。

(5) 持续性, 数字资源持续提供和不断更新。数字图书资源与管理平台分离的产品形式, 保证用户能及时获得最新出版的新书、新期刊;每年提供不低于当年教育图书出版量80%的资源更新。

(6) 批注功能。利用数字图书馆的阅读器, 可以在阅读过程中进行基本的画批写注, 记录读者的阅读历程。

●数字图书馆平台存在的问题

中小学数字图书馆虽然有其上述诸多优势, 但由于还属于起步阶段, 在具体应用时, 尤其是支持教师知识管理方面, 还存在着一些迫切需要解决的问题。

1. 检索工具简单, 影响知识的获取

数字图书馆相对于传统图书馆来说, 其检索更为便捷, 速度也快, 能很快获取所需的一些资源。但其检索方式相对于百度、Google等一些搜索引擎工具来说, 缺乏一定的关联性和灵活性。

2. 缺乏相关知识资料捆绑推送功能

数字图书馆中的书籍之间孤立无联系, 在检索书籍的时候, 仅仅只能出现该书的信息, 而没有与该书内容相关的其他书籍的检索结果。

3.缺乏知识分享与转换的工具

数字图书馆平台中没有专门的集体阅读交流和个人阅读笔记的工具, 读者在阅读的过程中, 不能针对阅读的一些心得发表自己的看法, 无法进行集体知识建构。另外, 读者看到书中的一些重要段落和句子时, 也不能方便地进行摘录。

●数字图书馆平台知识管理工具的设计

为了充分发挥数字图书馆知识管理的功能, 需要构建一些支持知识管理的工具。

1.采用分类词表技术, 构建更准确获取知识的工具

分类词表 (Taxonomy) 是从生命科学领域引用来的一个概念, 目前在知识组织领域中成为一个研究的热门话题。分类词表揭示信息、知识的主题特征, 是基于主题词的分类表。它的主要用途为:

(1) 主题指南:从宽泛意义上来说, 以Yahoo为代表的主题指南是Taxonomy的一种, 主要提供浏览功能。

(2) 自动标引:分类词表用于后台, 系统通过各种算法抽取标引对象的关键词, 与Taxonomy匹配, 从而选定主题词。

(3) 前端过滤器:分类词表用于检索终端, 过滤同形词与同义词, 并提供相应的上下位词或相关词, 供检索用户选择, 类似于叙词表的功能。

(4) 组织、管理企业知识:目前日益受到企业界的重视, 它既是对企业信息、知识的一种分类与组织, 可提高信息、知识的生产价值, 同时也是对企业资源的一种无形重组, 包括资金、业务、人员和客户, 从而发现企业经营中的不足, 促进企业的经营决策与发展。

支持Taxonomy开发的软件很多, 如Myinfo、Verity Knowledge Organiz—er、Semio、Autonomy等, 这些软件支持类表显示、检索、自动抽词、自动标引等不同功能。

据上述, 在中小学数字图书馆搜索引擎工具的设计与开发中, 可以采用分类词表的技术, 首先根据一定的规范和中小学师生的需求找出主题词, 并按照一定的等级关系和用户需求建立主题词之间的关系。从中小学教师使用便捷的角度来考虑, 应以教材中的课文为主线进行分类, 建立围绕每篇课文名称的主题词, 并将这些主题词与数字图书馆中相应的书籍进行匹配。然后按照一些相应的算法, 构建搜索工具, 可以从大量信息中筛选出更准确更符合需求的结果, 如当输入某篇课文的名称时, 与该课文内容相关的书籍将被全部准确地检索出来。

2. 构建个人读书笔记的工具, 保存批注

在阅读数字图书的过程中可以根据需要将书中部分内容通过复制和粘贴进行摘录。另外, 数字图书馆提供的阅读工具还能在阅读的过程中, 随时进行必要的画批写注。为了集中管理阅读过程中所做的摘录和画批写注。在现有数字图书馆平台上可构建起一个读书笔记的知识管理工具。

读书笔记的知识管理工具主要有批注、摘录和笔记3种基本的功能, 可一一对应每本借阅的图书进行批注、摘录和笔记的管理。选中借阅的某本图书, 然后就可通过点击批注、摘录和笔记, 浏览和编辑各项。当在数字图书的原文中进行批注之后, 只要点击导出批注, 便可在批注一项中看到导出的批注, 另外, 也可将其他人在阅读中所做的关于本书的批注添加进来。

摘录的功能可将书中选中的内容通过复制, 直接进行粘贴, 在粘贴的时候, 可对每个粘贴的内容写上详细的章节和页码, 以便后期阅读过程中的查找。笔记功能随时记录阅读本书的心得体会, 可在阅读完成后对全书的内容进行述评, 也可在阅读的过程中, 针对书中的细节撰写体会。

3. 构建知识分享的读书园地工具

读书笔记工具是一个客户端的工具, 仅仅为个人提供保存批注、摘录和笔记的功能, 不能进行知识的分享, 而知识分享是知识管理过程中一个非常重要的环节。因此, 可在数字图书馆平台上, 构建读书园地的工具, 供中小学教师在阅读的过程中进行知识的分享。该工具主要有好书推荐、批注共享、读书交流、教育叙事和友情协助共5个模块。各模块的主要功能如下:

(1) 好书推荐:中小学教师可将自己阅读过的一些感受颇深的好书发布在这里, 并可撰写该书的推荐理由。其他的读者可在这个模块中快速浏览一些好的书籍, 查看简短内容, 并有选择地进行阅读。

(2) 批注共享:数字图书在进行阅读的过程中可进行随时的批注, 可以是对全文的批注, 也可以是对书中某段内容的批注。通过这个模块可上传自己的批注, 也可有选择地下载他人的一些批注。

(3) 读书交流:在阅读的过程中, 结合自身的一些经历和教学工作, 可在这个模块中发表一些心得体会, 也可阅读和评论他人的阅读体会。

(4) 教育叙事:在这个模块中, 可供教师发布撰写的教学实践的反思。同时, 也可对本模块中他人发布的教学叙事进行阅读和评议。

(5) 友情协助:将自己阅读中遇到的问题发布在这里, 另外, 也可回答别人求助的一些问题。

读书园地工具为中小学教师提供了一个充分的交流分享的空间, 在这个空间中, 个人和群体的隐性知识和显性知识不断进行转换, 在分享的过程中, 知识达成螺旋式的增值。