电子科学

电子科学（共12篇）

电子科学 篇1

电子文档是指人们在社会活动中形成的, 以计算机盘片、磁盘和光盘等化学磁性材料为载体的文字材料。依赖计算机系统存取并可在通信网络上传输。它主要包括电子文书、电子信件、电子报表、电子图纸等等。目前的很多单位用的电子文档很多都是自发形成的, 对命名、编辑、归档都处于无序管理的状态。有的保存后因命名不明确, 查找起来困难;有的编辑过多次, 留下不同的版本, 既占用了不少的空间, 也给以后查找带来了很多麻烦;有的更是造成电子文档的损坏, 再也无法使用, 其损失无法弥补。如何更务实而有效地管理电子文档, 提高办公效率, 根据日常的的工作体会, 逐渐形成一种比较实用的管理办法。

1 电子文档的命名方式

电子文档的命名要坚持便于分类存储, 便于查找的原则。

(1) 在实践中, 采用“三段式”来命名电子文档, 即每个电子文档的名称由“文档保存日期”、“文档内容题目”、“文档修改次数”三部分组成。

例1:20090330××局“社会和谐稳定年”活动实施方案—1

例2:20100420××市××简报第12期

其中“20090330”是2009年3月30日, “××局‘社会和谐稳定年’活动实施方案”是此电子文档内的标题, “文档修改次数”与前两部分用“—”符号分隔。文件夹是以文档内容为名称, 如例1的放在“活动方案”文件夹中, 而例2则放在“简报”文件夹中。

(2) 在使用过程中, 要快速地找到以前保存的电子文档, 可以先找到相关文件夹, 再在文件夹中通过“文档内容题目”找具体的文档。另外, 名称中还有日期, 如“20100420”在查阅文档时可以起到很重要的辅助作用, 而且在电子文档的检索时起着非常重要的定位作用。在计算机“开始菜单”里找到“搜索”一项, 选择“文件或文件夹”, 在“要搜索的文件或文件夹名”一栏里输入“20100420”, 执行搜索, 那么储存在电脑硬盘上的2010年4月20日办理的电子文档都将被检索出来, 所以能够迅速找到自己需要的电子文档。如果只记得办理文档的大致月份, 而记不清具体日期, 在“要搜索的文件或文件夹名”栏里可输人“201004”, 执行搜索, 那么储存电脑硬盘上所有的2010年4月份办理的文档都将被检索出来, 再结合文档名称, 迅速找到所需要查找的文档。

2 电子文档的归档

电子文档的归档管理具有很强技术性, 更具有一般档案管理的共性, 但是, 电子文档不同于纸质文档的一些特性又使我们不能以传统的档案工作方法来对待电子文档, 这就使得电子文档的管理中出现了一些前所未有的难题。最主要问题是:电子文档的真实性和可靠性难于保证。

计算机既能形成电子文档, 也能改动或删除电子文档, 在操作过程中, 稍有不慎, 就会危害到电子文档的原始性, 因此, 就会使人对电子文档的真实性与可靠性产生怀疑。电子文档的一些特性决定了电子文档的真实性和可靠性难以保证, 又由于当前技术水平的限制, 使得电子文档的鉴定有很大困难。总之, 影响电子文档真实性和可靠性的因素很多, 而能有效解决问题的方法却很少。

再有就是电子文档的保管与长期保存是一个非常困难的问题。由于计算机设备的软硬件更新很快, 加上其载体材料的不耐久性, 至使电子文件的保管与长期保存成为一个难题。不同的计算机系统形成的电子档案, 在内容、格式的编排上不尽一致, 这就造成了电子文档在形成时所依赖的技术到了其保管阶段往往已经过时的情况发生。而电子文档的载体保存时间长, 就会出现载体材料老化及磁性的自然衰减, 从而导致发生信息丢失或读出错误的现象。

电子文档的管理还存在着很多的问题需要解决。处于信息革命的时代, 势必要针对电子文档管理中出现的问题采取积极措施, 以崇高的责任感, 迎接电子革命的挑战。

为解决电子文档的长期保存问题, 现在比较常用的是将大量的电子文档以脱机方式保存在软磁盘和光盘中的。也可以将电子文档转移到纸上, 这种办法可确保信息的长久保存, 但是无法保存原来的多样性。对此保存问题需要人们继续探讨, 进一步研究, 希望有行之有效的办法能解决这一问题。

3 电子文档的安全问题

计算机网络化的快速发展, 使电子文档不同以往的纸质文档, 它消除了传统时间和空间障碍, 可将电子文档通过网络流向各地, 使得电子文档存在被泄密的可能。还有就是文档在存档过程中受到损坏或者感染计算机病毒, 就可能使原来正常的电子文档受到损坏而无法再用甚至销毁。

而电子文档从形成到归档的各个环节, 都是人参与其中, 因此对管理人员的素质要求和管理都提出了更高要求, 建立严格的制度, 从源头上保证电子文档的真实性和可靠性。还有就是对电子文档形成的过程要有一个管理制度, 形成过程中间经过很多环节, 无论哪一个环节的职责不清、制度不明、考虑不周, 都可能影响电子文档的原始性、真实性。电子文档的安全问题是电子文档管理中最重要的一环, 不仅要有一套行之有效的电子文档制作到形成过程中的完善的管理制度, 更需要有责任心的的制作者和管理者认真负责的工作态度, 使电子文档更好地为以后的工作提供便利, 发挥它的重要作用。

参考文献

[1]杨晓兰.刍议电子文档的管理[J].信息技术教学与研究, 2009 (9) .

[2]康燕玲.试议电子文件的管理[J].档案管理, 2002 (3) .

[3]胡艳丽.电子档案信息安全处理措施浅析[J].中小企业管理与科技, 2010 (3) .

电子科学 篇2

一、专业特色

本专业针对光电信息技术和现代微电子技术的发展趋势，突出光电技术和微电子与信息处理学科的交叉和融合，以光电成像探测理论与技术及微电子理论与技术为专业特色。

二、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具备光电信息处理与微电子学领域内宽厚理论基础、实验能力、知识面宽、创新能力强，能在光电信息工程、微电子技术和通信与计算机等研究领域从事光电子器件、光电系统和集成电路的设计、开发、应用和管理等方面的高素质研究应用型专门人才。

三、培养要求

本专业的学生主要学习光电信息处理和微电子学的基本理论和基本知识，接受光电信息系统和集成电路分析与设计等方面的基本训练，具有设计、开发、集成及应用的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握光电子和微电子的基本理论、基本知识，主要包括光电成像探测、微电子学、集成电路设计与工艺、计算机原理及应用、图像处理等基本知识；

2．掌握光电信息采集、传输、处理、存储、显示等基本知识及相关系统和器件的分析研究、开发设计和制造的工程应用能力；

3．掌握集成电路设计、集成电路制造工艺等基本知识及相关系统和器件的分析研究、开发设计和制造的工程应用能力；

4．了解电子科学与技术的发展动态，具备扎实的理论和实践基础，能适应学科交叉和光电子和微电子产业的发展趋势；

5．具有一定独立工作能力、科学研究能力、以及知识自我更新和不断创新的能力；

6．具有较好的人文、艺术和社会科学基础，并熟练掌握一门外语。

四、主干学科、交叉学科

主干学科：电子科学与技术

交叉学科：光学工程、电子信息工程、通信工程

五、主要课程

光电技术方向：

电路、模拟电子线路、信号与系统、微机原理与应用、半导体物理学、软件技术基础、光学、光电信号处理、光辐射测量、光电子器件、光电成像技术、光电子技术、显示技术、光电检测技术、数字图像处理等。

微电子技术方向：

电路、模拟电子线路、信号与系统、微机原理与应用、半导体物理学、软件技术基础、超大规模集成电路设计、半导体集成电路、集成电路测试技术、微电子技术、光电子线路、光辐射测量、光电子器件、电视原理、数字图像处理等。

六、集中实践性教学环节

交互式电子白板助力科学教学 篇3

关键词： 电子白板 科学教学 交互式

小学科学课是对学生进行科学启蒙教育的学科，因其内容抽象而广泛，在进行过程中存在诸多教学难题。在实施素质教育的今天，如何解决这些难题，是每一位科学教师必须考虑的问题。

交互式电子白板是信息技术与课程整合研究进程中出现的一种新技术手段，它是以计算机技术为基础，集软硬件系统、资源系统为一体的平台，整合了电子、感应、网络等技术，将传统黑板和现代多媒体技术有效整合在一起，利用投影机将电脑显示器上的内容同步投影到交互白板屏幕上，用定位感应笔代替鼠标在白板上进行操作。在交互白板软件平台的支持下，创建出一个人与屏幕交互式的教学环境，为学生轻松、开放、主动地学习科学知识搭建平台。

因此，在现代化教学手段不断更新的时代，将交互式电子白板的功能真正应用于小学教学中，将有效激发学生探究科学的兴趣，提高课堂教学效率，在一定程度上解决小学科学传统教学方法中面临的各种难题。主要表现在以下几个方面：

一、巧用交互式电子白板进行课堂互动、师生互动

交互式电子白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为实现以学生学习为中心的课堂教学奠定了技术基础。传统多媒体课件更多的是演示功能，课件在演示过程中学生无法参与，因为课件的内容无法改变。而用电子技术制作的“课件”，为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大方便。在整个教学过程中，学生可以更改、充实教师原先的“课件”内容，不管是学生对知识的正确理解，还是错误的回答，只要在电子白板上操作，白板系统就会自动储存这些宝贵的资料，从而生成每个教师每堂课的个性化“课件”，并且，成为教师以后教学的重要资源。

如在教学三年级下册《今天天气怎么样》一课时，我充分运用电子白板进行教学，以其生动、直观的图像展示教学内容，激发学生兴趣，很好地突破了教学重点和难点，培养了学生的学习能力，提高了学生素质，取得了很好的教学效果。具体做法是：

1.谈话：我们一般从哪里了解天气情况？

2.了解天气预报的渠道有很多，下面请同学们看一段天气预报录像。

问：天气预报从哪几个方面预报天气情况？

3.我们自己设计一些天气符号好不好？

（1）设计要求：比比谁设计得好？好在哪里？要不要改进？

（2）学生设计后交流，请几位学生直接用笔在白板各种天气图片上画设计的天气符号，使得各种天气的图片与符号结合起来，更加直观。

教师还可以把在白板上的教学过程以文件形式储存在自己的文件夹中，作为自己学科教学的电子档案和课程资源，为教师今后授课、总结和反思等提供资源。

二、巧用交互式电子白板教具功能，强化视觉效果

交互式电子白板操作工具中独有的拖放功能、照相功能、隐藏功能、拉幕功能等更加强化视觉效果，有利于激发学生兴趣，调动学生多元智能积极参与学习过程。

以五年级上册《看月亮》一课为例，让学生观察比对新月、蛾眉月、上弦月、望月、下弦月等多种月相，直接观察，重点不够突出，如果使用聚光灯功能，效果就大不一样了。可先在屏幕上出示多种月相的图片，然后调节聚光灯逐一聚焦，教师还可以直接在上面进行简单描绘，以突出特征。又如教学《力在哪里》一课，以前演示讲解弹弹珠的游戏时，往往在讲台上演示，坐在后排的同学便无法看到，运用交互式电子白板，可以事先在屏幕上画好图片，直接拖动弹珠图片讲解如何实验，使所有学生都能看清楚，打破区域局限。

三、巧用交互式电子白板，摆脱课件束缚

教师制定的教学目标和任务的完成，最终要归结到学生的学习上，教师更应该注意引导学生积极参与课堂教学，认真识记，积极思考，深入了解和把握重点，突破难点，以完成预定的教学目标和任务。

如教学六年级下册《有趣的食物链》一课时，教师事先在白板上出示草、螳螂、蝉、黄雀等图片，让学生找出食物链，学生可以利用感应笔，在白板上任意拖动各种小动物，一条食物链立刻呈现在学生面前，教学效果显著。这归功于交互软件，使得教学不受课件的束缚，根据学生出现的疑难问题随机应变。

交互式电子白板以其独特而强大的功能，为教师改变科学教学理念、学生改变行走方式提供强大支持。这种教学形式使课堂变得丰富生动、充满生机，使师生、生生在课堂多元交流与互动中思维的碰撞更加活跃，人际关系在交流中更加和谐。

四、结语

华东师范大学的吴刚平教授说：“真实的教学情景是具体的、动态生成的和不确定的，需要在教学过程中才能呈现出来。”交互式电子白板很好地体现出了这一点。在电子白板“人机互动”的交互过程中，学生的主动性、能动性和创造性得到充分体现。在电子白板技术的支持下，教师创设了一种生动的教学情境，一种平等的对话情境——教师和学生不仅通过语言进行讨论或交流，更主要的是进行平等的智慧感悟的心灵沟通。教师一定要合理、机动地运用先进的新型教学手段，充分发挥信息技术的优势，把学习空间还给学生，把学习主动权还给学生，充分挖掘学生的创作潜能，让科学教学更加有声有色。

参考文献：

[1]李新宇.课堂教学中交互白板的应用层次分析[J].中国电化教育，2005（3）.

电子垃圾处置需科学环保 篇4

由于处理的都是垃圾, 普通人不会刻意关注;由于处理的是富含各种稀有金属的电子产品, 关于这个行业的财富传说, 偶有流传。近日, 《国际金融报》记者走访上海最大的电子废弃物处置基地———上海新金桥环保有限公司 (下称“金桥环保”) , 一探电子垃圾“重生”过程。

“电视机垃圾占了九成”, 在电子垃圾堆放地, 电视机、空调、电脑、遥控器, 只要是日常用到的电子产品, 在这里, 应有尽有, 只不过都是淘汰产品。据公开资料显示, 中国每年产生230万吨电子垃圾, 报废量每年以5%至10%的速度增长。到2020年, 全球将可能每年产生2亿吨电子垃圾, 其中一半来自中国。小到手机电池, 大到电视空调, 日常生活中被淘汰的电子垃圾含有许多有毒物质, 在高保有量、高报废量的背景下, 科学环保地处置各类废弃电子物已成为城市发展之急。

当前, 中国城市每年产生大量电子垃圾, 但对电子垃圾的处理渠道却略显随意:或是翻新改装后进入二手市场, 或是简单拆解低水平再利用, 亦或是与生活垃圾一起填埋。一些地下工厂和民间作坊甚至把含有毒有害物质的配件直接抛弃在垃圾场。

电子科学实习报告 篇5

学生实习报告

学 院： 信息与通信工程学院

实习单位： 河南洛阳牡丹通信有限公司

专 业： 电子信息科学与技术

班级学号：

姓 名：

一、实习任务书

1、实习的目的：

通过一次有意义的实习，是为了在我们大学生在毕业进入社会前，将自己的理论知识与实践融合，并且完成从学生到职员的过渡。大学生的实习是迈向成熟重要的一步，也是大学生正视社 会和正视自己，走出自我，真正融入社会生活工作的第一步，而且很多时候通过实践，尤其在不同的职业中的实践才会真正找到自己感兴趣并适合自己的行业，也是完成从空想到现实转变的第一步。在实习中形成良好的团队意识和严谨的工作作风也是其重要的意义之一。

2、实习单位介绍：

洛阳牡丹通讯股份有限公司是以洛阳巨龙通信集团有限公司为投资主体的股份制企业。致力于向国内外客户提供DSL宽带接入系统、HA998系列IC卡公用付费电话系统、HA998系列智能卡公用电话系统、HR998系列无线公用电话系统(GSM、CDMA、PHS)、NGN端对端解决方案及MD系列智能热量表等高科技产品。公司多次被评为河南省高新技术企业，洛阳高新技术开发区纳税十强企业。

公司有员工330人，其中专业技术人员156人，生产面积6860平方米，注册资本5000万元，总资产9000万元，净资产约6000万元。生产设备精良、开发工具先进、检测仪表齐全，已通过了

ISO9000-20xx质量体系认证。公司下属的技术开发中心负责各种新产品的开发及技术支持。其中IC卡公话及管理系统为国内首创，被国家科委列为国家级火炬计划项目，20xx年更被评为优秀火炬计划实施项目。

随着我国加入WTO世界贸易组织，市场竞争日趋激烈，“跨出通讯行业，形成多元化产品支撑”成为我公司的主导战略方针。凭借强大的电子产品研发实力、丰富的计量设备设计经验以及精良的生产设备、齐全的检测仪表、先进的开发工具，于20xx年我公司开始涉足民用热计量器具领域。迄今为止，我公司已经完成户用小口径热量表(DN15、DN20、DN25)和楼宇大口径热量表(DN40-DN200)以及手持抄表设备及其计费管理系统的开发，形成了三大类多系列产品，满足了各种市场和对热计量设备的需求。同时于20xx年3月和6月分别取得了“计量器具样机试验合格证书”和“中华人民共和国制造计量器具许可证”，成为河南省首家获得该资质的企业。

3、实习内容：

讲课：《入厂安全教育及企业生产组织》《元器件分类及识

第一天 8:30~11：30 别》

14：30~17：30 讲课：《工艺概论及焊接知识与操作》

实做：PTH及SMT元器件拆卸、焊接工艺要点讲解及焊接

8:30~11：30 练习

14：15~17：30 实做：话机元器件分捡作

8：30~11：30 实做：话机主板制作

14：30~17：30 实做：话机绑定板制作

8:30~11：30 讲课：《话机电路的基本原理及分析》

14：15~17：30 实做：话机单板测试、部件连接

8:30~11：30 实做：话机整机装配、功能调测

14：15~17：30 总结：理论考核、实习总结。 第二天 第三天第四天第五天

4、实习心得体会：电话机的安装、焊接及调试,让学生了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别及质量检验;学习整机的装配工艺;培养动手能力及严谨的工作作风等等。通过一周的实践我们学会了基本的焊接技术，电话机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。这次活动让我深刻的意识到实践是检验真理的唯一标准的真理。实习工程中电话机的调试过程让我明白了，当遇到困难和错误时，一定要保持清醒的头脑，一定要认真的冷静的去思考每个环节，并必要时要借助一定的工具去解决之。

二、实习报告

通过一周的实习我们对手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理有所了解了。而且.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。更加熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。电话机的调试工作让我们.了解电子产品调试与维修的方法。

首先焊接技术给我深刻的印象：在电焊的电话机的时候，学会电焊应该是我最大的收获，下面简单介绍以下焊接的体会，焊接最需要注意的是焊接的温度和时间，要使电烙铁的温度高于焊锡，但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好，焊接的时间不能太短，因为那样焊点的温度太低，焊点融化不充分，焊点粗糙容易造成虚焊，而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热，容易损坏，还容易将印刷电路板烫坏，或者造成焊接短路现象。

焊接顺序：①焊接中周，为了使印刷电路板保持平衡，我们需要先焊两个对角的中周，在焊接之前一定要辨认好中周的颜色，以免焊错，千万不要一下子将四个中周全部焊在上面，这样以后的小元件就不好安装→②焊接电阻，前面我们已经将电阻别在纸上，我们要按R1R13的顺序焊接，以免漏掉电阻，焊接完电阻之后我们需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前的值是一样(检验是否有虚焊)→③焊接电容，先焊接元片电容，要注意上面的读数电阻的区别,元片电容的读数方法，紧接着就是焊电解电容了。在焊接的过程中始终遵循先简单后复杂，先小后大，先里后外的原则，这也是我们日常处理问题的一般性思路啊。 调试与检测：调试是一个非常艰难而又需要耐心的任务，但是它的目的和意义是十分重大的。一件电子产品成型后并不就意味着产品的合格还需要我们去调试。在这个环节我的产品出现了些问题，电话机的显示灯始终是不亮，面对这个开始就没有想到的问题，我心里有些慌了，究竟是哪里出错了，可是越急就越是找不到问题的关键，最后我冷静下来，按照指导老师告诉的方法，仔细检查了电路的焊点有无虚焊，电路电子元件是否漏焊，最终发现自己的元件少了个电容，将电容焊上去之后，等终于亮了，问题得以解决。通过对电话机的检测与调试的这个环节，我了解到了一般电子产品的生产调试过程，初步学习调试电子产品的方法，培养检测能力及一丝不苟的科学作风。首先我们要检查焊接的地方是否使印刷电路板损坏，检查个电阻是否同图纸相同，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。第二，要通电检测—在通电状态下，仔细调节中周，一定要记下每次调节过程，如果调节失败，再重新调回带原来的位置，实在不行就请老师帮忙!不过在整个过程中我们一定要有耐心。

在一周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁(又“三步法”)看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。刚开始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标，可以说是必须要有质的飞跃。于是我耐下心思，戒骄戒躁，慢慢来。在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手基本能掌握用量了，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。在这一过程当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西，比如，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式，种类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁，这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染，等等。

神秘而又熟悉的光电子科学 篇6

光学是一门既古老又年轻的学科,是物理学中的一个重要分支。《圣经》里有这样一句话:崐神说,要有光,就有了光;古希腊人认为光具有客观现实性,随后毕达哥拉斯也对光进行了解释;之后出现了光的“微粒说”和“波动说”。随着激光和非线性光学的出现和发展,古老的光学重新焕发了生机,特别是光纤的出现和近年来光纤通信在世界范围内的蓬勃发展,光电子科学越来越为人们所熟知。在高速大容量光通信网快速发展的今天,人们足不出户便可畅游高速便捷的互联网,并进行网络聊天、网络游戏、电子商务等。如果说物理学悠久而美妙,那么光电子科学则是年轻而富于激情,如同十七八岁的青少年般充满了朝气和希望。不经意间,光电子科学已经遍及我们生活的每一个角落,并对我们的生产、生活产生了极其深刻的影响。年轻的光电子科学之所以发展如此迅速,与其优越性是分不开的,比如:激光加工技术相比于传统加工技术精度更高;光纤通信相比于其它通信手段具有高速大容量、中继距离长、抗干扰能力强、体积小、重量轻、易维护、价格低廉等无以伦比的优势。

诺贝尔奖颁给了光纤光学领域

对于光电子科学专业的人来说,2009年无疑是值得骄傲的。因为2009年的诺贝尔物理学奖颁发给了在光纤光学领域作出重要成就的英籍华裔科学家高锟,这是诺贝尔物理学奖首次颁发给在应用物理领域作出突破性成就的科学家。高锟因为在“有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面”取得突破性成就而获此殊荣,而这正是推动今天光纤通信快速发展的原动力。诺贝尔物理学奖这一至高无上的荣耀足以说明光纤通信对于整个社会的发展和人们生活的改变起了多么巨大的推动作用。

纵观一百多年来的诺贝尔物理学奖的历史,我们不难发现与光学直接或间接相关的获奖成果就有四十多项。比如1921年爱因斯坦因为光电效应而获奖;1930年拉曼因为研究光散射和发现拉曼散射而获奖;1964年汤斯等因为揭示激光原理获奖;1981年肖洛和布鲁姆伯根因为非线性光学和发展激光光谱学而获奖;1997年朱棣文等因为发明用激光冷却俘获原子而获奖;2005年格劳伯因为量子光学、霍尔和汉斯因为精确光谱测量和激光光谱研究而获奖等。这些获奖的光学研究工作对于物理学的发展起到了非常重要的作用。另外值得一提的是,无论是相对论还是量子力学的建立,都与光学的发展密切相关。例如:相对论的基本假定之一就是光速不变原理;而量子力学的建立则是从对黑体辐射(普朗克)、氢原子的光谱结构(玻尔)以及光电效应(爱因斯坦)的讨论开始的。

诺贝尔物理学奖频频颁给光学领域,“激光之父”(汤斯)、“量子光学之父”(格劳伯)、“光纤之父”(高锟)等美誉充分体现了光学在科学发展和科技进步中扮演着重要角色。2009年诺贝尔物理学奖颁给光纤光学领域,是对如今高速发展的光电子科学最好的肯定。

光电子科学的发展和前沿问题

经过上世纪八十年代与相关学科技术的相互交叉渗透以及九十年代的飞速发展,光电子科学如今在社会进步和信息化进程中起着越来越重要的作用,其发展现状可以用多元和快速来描述,一派欣欣向荣的景象。多元化的光电子科学包括激光技术、光纤通信和光网络、平板显示、光学成像、光电探测、光电材料、光电图像处理、光传感技术、生物医学光子学、光信息处理、光计算、光电集成等,每一个领域都发展迅速、日新月异。比如:激光技术是前沿科学技术发展不可缺少的支柱,作为光电子主导产品的激光器,在经历了多次变革之后,体积日益变小,功率不断增大,可靠性和功率有了很大提高。现今固体激光器的平均输出功率已从百瓦级提高到了千瓦级,半导体激光器的结构和性能也正在进行着重大优化。与此同时,还开发出了实用价值高的新波长和宽带可调谐激光器,包括对人眼无伤害的1.54μm和2μm的激光器、蓝光激光器和X光激光器。光纤通信为信息化进程带来了重大变革,速率和容量相比于传统通信方式均发生了天翻地覆的变化,目前单根光纤传输的信息量已达到万亿位。又如光电集成方面,随着光通信等技术的发展,加之材料科学和制造技术的进展,使得在单一结构或单片衬底上集成光学、光电和电子元器件成为可能。预计到2020年,光电子集成回路和集成光路的发展速度将相当于二十世纪七十年代的微电子技术,多功能集成光学器件和光电子集成器件将系列化,集成光学信号处理速度将达到1GHz。随着光存储技术、光互连技术以及光电子集成电路等关键技术的突破,先进的光计算机将成为现实,其运算速度和存储容量将分别比现在的电子计算机提高一千倍和百万倍!

光电子科学现在正处于快速发展的阶段,未来的发展仍会朝着高速率、大容量、多功能、大规模、集成化、低成本的方向迈进。二十一世纪是光子学的时代,光电子科学将成熟的电子学和新锐的光子学有机结合,相互促进,光的种种优越性将得以充分体现,在可以预见的将来,光电子科学衍生出的新学科和新技术势必会为科学的发展、社会的进步和人们生活质量的提高带来更多的惊喜。

随着光电子科学的神秘面纱一点点被揭开,我们所了解和从中受惠的方面越来越多,然而更多的神秘、未知和不确定在等待着我们去探索,更多的新课题、新方向等着我们去研究并加以应用:量子光通信、慢光、光存储、光学传感器、硅基光子学、光互联、飞秒阿秒激光、极限光学、光学隐身等,这些将会吸引着越来越多的年轻人为之奋斗和挥洒青春。

专业寻踪:光信息科学与技术专业

以华中科技大学光信息科学与技术专业为例:

该专业侧重学习光信息科学与技术及通信学科的基本理论,高年级学生可按志愿选修光电信息工程和光纤通信技术两个专业方向的相关课程。

培养目标——培养具有光电子学、光信息学、电子学与通信、计算机等广泛基础并掌握各专业方向所必备的专业知识和技能的高级专门人才。

主要课程——电路理论、电子技术、物理光学、应用光学、信息光学、激光原理与技术、信号与系统、通信原理、光电信号处理、微机原理与接口技术、计算机网络、光纤通信原理与技术、光电图像处理等。

专业学习——大学一年级:主要学习大学基础课程,如高等数学、大学英语、大学物理、计算机语言和编程等;大学二三年级:在学习大学基础课程的同时,开始专业课程的学习,如电路理论、模拟电路、数字电路、电动力学、应用光学、物理光学、激光原理与技术、通信原理、光纤光学、光通信技术、信息光学等;大学四年级:根据自己的发展方向,继续选修一些专业课(半导体光电子学、光电探测、光电图像处理等),同时可以准备出国留学、考研和找工作。

随着光电子科学的蓬勃发展,依托武汉·中国光谷的产业平台,华中科技大学光电学院受到越来越多的优秀学子的青睐,高考录取分数线已经连续多年在华中科技大学各院系中名列榜首,该学院在国内众多高校的同类单位中也有着良好的声誉和竞争力。

电子信息科学与技术专业建设 篇7

随着我国现代信息技术的不断发展, 许多高校都开设了电子信息科学与技术专业。该专业将电子与信息系统、电子科学和无线物理学相互结合, 形成一个全新的新兴学科。由于其发展时间较短, 因此许多高校内该专业建设过程中还存在许多问题。

1 电子信息科学与技术专业建设原则

1.1 坚持以需求为主要动力

电子信息科学与技术专业作为一门新兴的应用型专业, 其内容必须与社会实践紧密联系并能够广泛运用与社会实践中去。因此, 在进行课程设计、选择课程内容和教学方式时都应当坚持以需求作为主要驱动力, 这样才能使专业建设得以长久广泛的发展,

1.2 以核心课程建设为中心

最近几年, 我国教育中出现的许多问题都是由于没有将课程建设作为核心, 导致在进行教学工作的过程中形成一种拼接式的教学手段。因此必须要求学校和教师在尽量短的时间内建立一个以课程建设为核心的骨干课程体系, 并且要求改课程体系必须与教学大纲、教材等相配合。

1.3 加强实践环节

由于电子信息科学与技术专业的特殊性, 要求学校培养出来的必须是能够掌握先进技术并具有专业电子信息技术知识和技巧的专业型人才, 因此学校必须通过课内外的各种渠道, 引导学生注重实际能力的培养, 将所学专业电子信息与技术知识和技巧巧妙合理的运用于实践中去, 切实提高学生的实际运用能力。

2 电子信息科学与技术专业建设中存在的问题

2.1 专业口径宽, 并未突出专业特色

由于电子信息科学与技术专业属于一门新兴专业, 目前仍然处于建设和发展初期阶段, 因此大部分学校对于该学科的课程设计上并未进行严谨的考虑。目前电子信息科学与技术专业需要学习的课程主要有电子学与信息系统、信息与电子科学、计算机科学与技术、无线电物理学等专业学科, 专业涉及的知识面十分宽泛, 专业口径过宽, 这就无法有效体现电子信息科学与技术专业的特色。还有一些高校为了提高学生就业率, 在课程设计时并未对该学科进行科学合理的课程安排和内容设计, 这些原因都导致大部分学校内的电子信息科学与技术专业和电子信息工程专业、电子科学技术专业等理工学科之间没有很大区别。目前这种情况对电子信息科学与技术专业的未来发展将产生很大影响。

2.2 师资力量不雄厚

由于电子信息科学与技术专业目前还处于建设与发展初期阶段, 其师资力量还十分欠缺。很多高校中真正具有电子信息科学与技术专业知识的教师严重不足, 由于电子信息科学与技术随着我国信息技术的发展更新换代速度十分快, 因此这些教师在为学生进行授课过程中并不能给学生传授及时有效的前沿知识。加上校内一些教师是刚毕业的学生, 在教学经验上存在严重不足, 校内师资结构也存在一定问题, 这对电子信息科学与技术专业的未来发展产生严重阻碍作用。

2.3 缺乏专业实践力度

电子信息科学与技术专业作为一门应用型专业, 其内容必须与社会实践紧密联系, 因此, 实验教学是该专业在发展过程中十分重要的部分。目前许多高校为提高学生实践能力, 在课程设置上安排了合理的实验课程安排, 然而实验课程只是单一的让学生按照实验教材进行一些简单的验证型实验, 记录相关数据, 填写实验报告。这对学生自主学习和实践能力起了限定作用, 影响学生自主研发和设计的能力, 加上实习过程中一些工作做得不到位, 严重影响着学生在电子信息科学与技术专业学科上的实验实践能力。

2.4 教学思路和方法存在不足

国内很多高校教师在进行电子信息科学与技术专业的讲解时, 只是一味进行专业知识的传授, 对于学生如何将专业知识运用于实践中去等方面知识并未给出更多的研究和讲解。学生在学校虽然学习并掌握了专业的电子信息科学与技术知识, 但对于如何科学合理运用这些知识去解决问题的相关能力却并未得到提高。此外, 一些教师在教授过程中一味沿用以往教学经验, 并未结合课程实际和新技术发展对课堂教学思路和方法进行完善提高, 课堂上教师与学生的沟通也存在严重不足现象。在这种教学环境下, 学生学习中遇到问题时并有得到一个有效引导, 进而产生排斥厌烦的情绪, 使得该专业的教学无法达到预定教学成果。

3 电子信息科学与技术专业建设的建议

3.1 加强专业方向建设, 突出学科特色

对于目前电子信息科学与技术专业存在的专业口径过宽并未突出专业特色的问题, 可以在今后的课程建设中, 加强专业方向课程建设以突出该专业科学特色。针对该专业特点对一些基础特色课程的教学方式和教学内容进行一些重点调整和改进。电子信息科学与技术专业必须加强计算机、信号与信息、电路与系统和电磁波这四个方向专业知识的学习。学校应当以这四个方面作为教学方向, 将培养学生对这几个方面知识进行运用和创新能力作为教学重点, 并形成一个明确的教学系统体系。

3.2 提升整体师资力量

师资力量不足是限制电子信息科学与技术专业发展的重要影响因素, 因此提高整体师资力量在专业建设中显得十分重要。首先, 学科教师应当不断提升自身专业素质, 为学生带来更加专业的教学。教师应当不断关注电子信息科学与技术相关的信息并完善自身专业教学素质, 为学生提供更加有目的性的学科教学。其次, 学校应当资助教师进行学科专业知识的培训。很多高校教师并不具备完善的专业知识, 使其无法进行全面科学的教学工作。因此, 通过参加学校组织的专业知识培训, 有效提高教师对电子信息科学与技术专业知识的了解, 这样才能够使教师能够更加有针对性的展开教学活动。

3.3 强化学生实验实践能力, 强化对知识的运用

电子信息科学与技术专业建设应当以培养学生实践能力和专业创新能力为主。学校在进行教学过程中, 应当加大对实验的关注度, 重视实验教学, 同时加强实验室文化的建设。此外, 在学生实习期间, 学校要积极和社会企业进行沟通和联系, 为学生提供更好的实际机会。

4 结语

目前国内许多高校都开设了电子信息科学与技术专业, 然而由于其发展时间较短, 使得该专业在建设和发展过程中还存在许多问题。为更好的推动电子信息科学与技术专业的建设和发展, 我们应当采取一些积极有效的措施对其加以完善, 不断促使该专业培养更多电子信息专业的人才。

摘要：本文从电子信息科学与技术专业的建设原则入手, 分析当前国内高校电子信息科学与技术专业建设中存在的问题, 并针对这些问题提出一些专业发展与建设的建议。

关键词：电子信息科学与技术专业,建设原则,存在问题,建设建议

参考文献

[1]许福永.关于电子信息科学与技术专业课程体系结构的建议[J].高等理科教育.2011. (23)

[2]张丽英.普通高等学校电气信息类专业应走具有自己特色的道路[J].电气电子教学学报.2012 (11) :45-48

[3]孙越, 苏玉刚.深化专业教学改革, 提高自动化专业教学质量[M].全国高等学校电子信息科学与工程类专业教学写作委员会.2012:33-36

电子信息科学技术的未来发展刍议 篇8

在人类社会的发展过程中,科学技术无疑扮演着相当重要的角色,而电子信息技术则是新时期科学技术发展的重要标志,如今,人类已步入信息时代,信息对人们的生产生活起着至关重要的作用,电子信息技术也在改变着人们获取信息的方式。受此影响,信息技术与信息产业在全球范围内得到了蓬勃的发展,对各国经济的发展产生了深远的影响。本文将对电子信息技术的基本情况进行概述,并对电子信息技术未来的发展进行探讨。

1 电子信息技术的内涵

1.1 电子信息技术是一门综合性科学

信息科学是认识和利用信息的科学 ,它是随着人类步入信息时代,而发展起来的。它是以研究信息获取、加工、存储和利用为目的的 , 最终实现信息系统组织的最优化。当前人类社会已经进入到信息时代,而电子信息技术正是信息时代所需要的。因此,电子信息技术必将得到更大规模的发展和利用。

1.2 电子信息技术是高科技的先导,是高科技中最主要的领域之一

微电子技术是建立在以集成电路为核心的各种半导体器件基础上的高新电子技术,特点是体积小、重量轻、可靠性高、工作速度快,微电子技术对信息时代具有巨大的影响。计算机技术是电子信息技术发展的重要象征,目前在很多领域已经与人工智能技术紧密的联系在一起。

2 电子信息技术的应用环境

2.1 居民生活环境中的应用

当前很多智能家居产品已经进入百姓生活,在家庭生活中得到广泛的应用,例如智能电视、智能冰箱、智能洗衣机等电子产品, 这些产品给人们的生活带来了极大的便利,使生活环境更加舒适。不经意间,人们的生活已经发生了翻天覆地的变化。

2.2 学生生活环境中的应用

电子信息技术使计算机、数字化图书馆、多媒体等进入到学生的学习生活中。通过资源共享的方式实现了学生与老师之间的信息交流。数字化图书馆使资源更加透明的呈现在学生的面前,方便了学生对图书的查阅和使用,极大的提高了学习效率。通过多媒体的形式,知识更加清楚、直观的呈现在学生的面前,更好的帮助学生对知识的理解。

2.3 日常生活环境的应用

电子信息技术的发展也促使手机这一传统的行业发生着巨大的变化。打车软件,外卖软件,手机银行等一系列手机软件给人们的生产生活带来了极大的便利,使人们的生活发生更为深刻的改变。

3 电子信息技术应用的特点

3.1 电子信息技术的智能化

智能化将是电子信息技术未来发展的主要方向,智能化产品在日常生活中给人们带来的便利是显而易见的,公众对智能化产品的需求是日益增强的。电子信息技术在人民生活中将扮演着更加重要的角色,将给国家社会带来巨大的经济效益。随着电子信息技术的发展,智能化必将是一个主要的发展方向,智能化产品渗透到人们生活的各个领域。

3.2 电子信息技术的网络化

电子信息技术伴随的社会的进步已经取得了长足的发展,网络化成为了电子信息技术与计算机技术结合的产物,电子信息技术的高效化、快捷化、数字化,通过计算机技术更加清晰地、更加具体地呈现在人们的面前。网络化给人们带来了极大的便利,拉近了人与人之间的距离。通过网络的资源共享,使信息得到更广泛的传播和利用。

4 电子信息技术的未来发展

4.1 光电子技术是未来信息技术的核心技术

现代信息技术经历了电子学、光电子学两个阶段的发展。光电子学是由光学与电子学结合而形成的新技术科学,它以光波代替无线电波作为信息的载体,实现光发射、控制、测量和显示等。光电子技术在生活中的应用已经相当广泛。如今我们已经进入信息时代,人们对于信息的需求已经达到了前所未有的新高度,而利用光电子技术发展的光纤通信可以实现迅速和大容量信息传送。它将极大的满足人们对信息的追求。

4.2 微电子技术系统集成化

近年来,体积更小、更轻便的电子产品越来越受到人们的青睐,基于市场的竞争,继续缩小器件的尺寸必将成为厂商所共同追求的目标,这样的发展趋势将成为微电子技术发展的不竭动力。微电子技术集成化的发展,将缩小特征产品尺寸,在同等集成度的条件下,芯片面积可以做的更小,而集成度的提高不仅可以使产品的速度、可靠性得到提高,相应地成本可以降低。

4.3 计算机技术向多媒体与智能化发展

计算机多媒体技术在我们的生活中已经在很多领域得到应用。例如,在很多学校中的数字化图书馆,使很多图书很生动地呈现在学生的面前。计算机多媒体技术的应用使查阅图书更加便捷,查到想要找寻的图书之后,多媒体可以实现对图书的定位,这样我们可以即快速又准确地找到我们想要找到书籍。智能化的发展在近几年来更是比比皆是,渗透到了人民生活的每个角落,在一些领域已经可以模拟人的行为和感觉了,进行逻辑分析与处理。

4.4 通信技术向宽带化、综合化及个性化发展

通信技术包括移动通信技术、光纤传输技术、数字微波技术、有线或无线接入技术等。第四代移动通信技术在大众生活中已经得到了广泛的应用,4G通信的最主要特征莫过于具有更快的无线通信速度,第四代移动系统的传输速度可达到20Mbps,甚至最高可以达到100Mbps,已经可以完全满足人们平常的需求。新一代移动通信采用统一的无线接入技术,全球覆盖以及全球漫游。

5 结束语

由此可见,电子信息技术在社会的各行各业各个领域都有所渗透,对各行各业的发展的推动作业也是不可估量的。在这个信息化的时代,电子信息技术将成为人类社会取得进步的有力手段,在人们的广泛关注与努力探索下,电子信息技术必将对人类社会产生更深远的影响。随着电子信息技术的发展,各种电子产品也会营运而生,进入千家万户,服务人民造福人类。

摘要：随着经济的发展、社会的进步,电子信息技术已渗透到了社会的各行各业,各类电子产品在全国得到普及,改变了人们的生活方式,加快了社会的发展步伐。所以电子信息技术引起了社会上各行各业人们的广泛关注,成为了大家热议的话题。在可以预见的未来,电子信息技术还将继续发展,成为推动社会发展的中坚力量。因此,对电子信息科学技术未来的发展进行展望是必要的,希望对其发展有所帮助。

电子科学 篇9

一、建立电子档案的现实意义

(一) 有利于提高档案工作的效率和质量

电子档案是信息化社会发展的产物。伴随着办公自动化系统的建设与应用, 电子文件大量产生。如何及时提出功能需求, 规范办公自动化系统中电子文件的归档与管理, 确保有保存价值的电子文件真实、完整、有效, 使电子文件得以安全保存和有效利用, 既是基层档案部门必须要做好的重要工作, 也是档案行政管理部门适应数字档案资源管理需要, 履行监督和指导职能的重要体现。

档案工作的根本目的在于利用, 而要提供可利用的档案, 就必须有高质量、高水平的文档卷宗。但是传统的文书立卷工作是人为的纸张立卷, 立卷人根据自己的理解来进行操作, 其对立卷标准掌握的尺度很难做到完全统一, 这必然影响到案卷质量水准, 从而给以后的利用工作带来了许多不便。于此同时, 归档工作还占用了档案人员的绝大部分时间, 致使档案管理人员的编研工作几乎处于空白的局面, 这就制约了管理人员水平的提高。在这种管理模式下的档案利用, 也是被动式的。

文书档案管理微机化, 档案人员就可以从繁杂琐碎的整理工作中解脱出来, 可以把时间和精力放在档案编研和二次信息开发利用上来, 从而提高文书档案管理工作的质量和利用的效率, 使文书档案的管理以及在提供利用服务时, 能够发挥出更好的时效价值。

(二) 有利于文件档案的保密

过去查阅档案时是整卷提供利用。利用者只是利用该卷中的一份文件, 却要查阅整卷档案内容。这不符合文书档案管理的保密要求。而微机管理就可以解决这样的问题, 只将其改为单份文件提供利用, 利用者就不必接触其他无关的文件, 从而达到了文件保密的要求。

(三) 有利于文件档案的补漏增缺

传统的文书立卷方法遇到文件收集不齐或漏交归档时, 补漏增缺, 就得拆卷重做。改为微机网络化管理, 文档用微机按“件”整理归档。可随时补漏增缺, 使文档不形成存积, 这时, 只需按一下键盘, 修改一下档案目录就可操作完成。微机管理省时省力, 可以给工作人员以充分的时间去提高业务技能和工作水平。

(四) 有利于提高管理工作的时效, 减轻管理人员的劳动强度

在当今知识经济时代, 现代网络系统不但为归档提供了快捷的管理手段, 而且提供了信息利用的快捷途径, 免除了立卷归档、检索查寻的困难, 减轻了工作人员的劳动强度, 提高了归档质量和检索速度, 而且将文书档案管理人员从手工直接建档的枯燥乏味的工作中解脱出来。文书档案管理工作实现微机处理后, 就可把按“卷”立卷归档, 改为按“件”整理归档。由于实现随机管档, 就可将过去的集中立卷, 改为平时随时整理立卷。这样, 集中的工作量, 就变为分散的工作量, 提高了立卷管理水平, 从而达到档案管理工作及时归档的目的, 便于检索利用。

二、电子档案的科学管理

(一) 对于电子文件和电子档案的管理, 一方面我们要观

念更新, 突破传统的思想认识、管理模式, 探索电子文件自身运动规律, 创造适合于电子文件和档案的管理方法;另一方面应当用发展的观点来看待电子文件。电子文件作为新生的事物, 必然有它的不利因素, 但这只是次要矛盾, 并不决定事物发展的主要方向。而且, 作为一种新生事物它也在发展中不断进行自我完善, 需要我们置身于高新技术领域不断探索, 从而使档案事业在信息时代得到进一步成熟与发展。

(二) 在电子文件日益发展的今天, 培养和造就一批精通电子技术、懂档案管理的人员是当务之急。

档案部门要重视和加强对档案管理人员的培养, 一方面, 要多渠道引进专业技术和管理人员, 使用素质高、思想好、责任心强的人员做文书、档案工作;另一方面, 要对现有的档案人员进行专业培训, 特别是加大对现代科技知识和电子技术的培训。

在加强对电子文件所依赖的计算机软、硬件设施管理上, 要积极开辟电子档案存储的新途径, 为档案管理部门配备必要的计算机记录设备, 对应归档的电子文件、数据资料采用通用格式的光盘存储。要及时修补管理软件的安全漏洞, 对防火墙和防病毒软件实现全天候自动升级, 搞好档案上传、下载的安全等级和访问权限。在硬件管理上, 要进一步完善电子文件和计算机设备的保管设施和环境。强化防磁设施的完善和维护, 有条件的应及时升级服务器主机和数据库的硬件设施, 确保档案电子信息数据在保存和传输过程中安全、稳定。

采用通用、统一文件格式, 确保电子档案与计算机操作系统及应用软件长期兼容性。在保存电子档案时, 把电子档案格式保存为通用、统一的格式, 为使现在的电子档案能够更好地被未来的计算机操作系统和应用软件所兼容, 把电子档案的格式保存为与计算机操作系统同一公司的应用软件能读取的格式。

及时更新电子档案的文件结构, 确保电子档案的长期可读性, 当操作系统更新时, 及时更新档案支持软件, 并在不改变电子档案完整性、真实性、有效性的前提下, 更新电子档案的长期可读。对于一些较为特殊的电子档案, 必须以原始形成的格式行还原显示的, 可在保存电子档案的同时, 保存相应的档案支持软件和整个操作系统, 并与电子档案存储在一起, 恢复时, 连同操作系统一同恢复, 使之按本来的面目进行显示。

(三) 信息安全技术对于维护电子档案数据的原始性和真实性至关重要。

电子档案上网后必须从入口、传输、使用三个方面采取安全保护措施。目前, 为防止档案信息被窃取、删除和修改, 防止网络“黑客”的进入, 常用的技术方法有签署技术、加密技术、身份验证、防写、档案备份、专机专用、设置防火墙、安装杀毒软件等。这些技术措施对于证实电子档案内容的真实、可靠, 确保电子文件在存储、传输过程中的安全、保密, 防范对电子文件的非法访问和随意删改, 都具有很好的效果。

(四) 加强电子文件全过程管理。

电子科学 篇10

创新能力的培养是一项系统性工程。一方面, 创新能力与个人的先天条件相关, 另一方面, 与个人后天的成长环境, 如教育、实践和个人努力程度密切联系。创新能力培养需要我们整个教育系统的激发给予学生更多更坚实的知识, 同时探索建立一种适合于不同学生的创新能力的培养模式。

1 电子科学类专业创新人才的素质要求

1.1 知识结构方面

创新能力的形成离不开一个夯实而合理的知识结构, 在基础知识方面, 要求有良好的数学、化学、物理学等自然学科知识, 还需要具备历史、人文艺术等文科性质方面的社会科学知识。在专业知识方面, 电子学科类专业的学生要具有通信、电路及数字和逻辑分析等专业知识, 只有学生的专业知识的具有了一定的深度和广度才能为下一步创新及实践创新想法打下基础。值得指出的是即使具备有这些基本的知识, 并不代表就能够形成创新能力, 在创新过程中更重要的是养成一种不断的学习能力, 科学技术更新之快, 在学生时代所学的知识是远远不足够以后使用的, 所以创新能力培养教育模式中, 要注重学习能力的培养。

1.2 实践能力方面

实践能力的培养包含了已有知识的验证性实践和创新想法的动手实践。已有知识的验证性实践是对课本理论知识的感官上的认识, 通过相关的实验课程, 既能加深对知识的认识, 又能锻炼提高学生的动手能力。在创新想法的实践上, 主要针对学生提出的想法, 通过提供适当的实验平台和资金支持, 能够充分的锻炼学生的实践能力。

1.3 信息收集、整理能力方面

现代科技发展之快, 财富积累不只依赖于物质产品或自然资源, 更多的信息的掌握和运用。丰富的信息资源是创新能力形成的基石, 创新人才必须具有良好的收集和整理信息的能力。首先, 获取信息的能力, 即通过互联网检索、实地市场观察和问卷调查等方式, 获得尽可能多的信息。其次, 管理信息的能力, 针对收集到的信海量信息, 通过鉴别、分类、综合归纳等手段将信息整理清楚, 方便迅速查找。最后, 分析挖掘信息能力, 从海量信息中挖掘出最有价值的信息, 以适应项目需求或者开发出适应于市场发展的项目。

1.4 良好的英语能力

由于电子科学专业的本身所具有的特点, 对创新人才的英语水平要求较高, 在专业的学习方面需要借鉴世界范围内所出现的各种先进技术, 同时, 随着国际交流会议越来越多, 需要具备良好的英语沟通能力。电子信息的许多教材都源自与国外, 而教师教学及学生扩展专业知识都会使用到, 所以良好的英语能力是学生广泛积累专业知识的必要能力。

2 电子科学类专业创新人才培养模式分析

目前, 在我国创新人才培养的模式普遍采用课程教学与电子设计竞赛、学生课外科技项目相结合的方式进行, 取得了不错的成果。而真正实现学生创新能力的形成还需要不断的探索和改革现有的培养模式。

2.1 电子设计竞赛

全国大学生电子设计竞赛是面向大学生的群众性科技活动, 其特点在是与高等学校相关专业课程体系密切结合, 一方面推动相关课程的教学改革。另一方面, 激发学生的创新思维, 培养其团队协作和理论联系实际的学风。电子设计竞赛以3人组队, 在规定时间内完成指定的要求电子系统的设计与制作, 它能很好的考验学生综合运用已学知识和激励学习探索新知识的能力, 同时锻炼了学生的动手能力。

电子设计竞赛很好的适应了我国教育中以成绩论成败的评价模式, 能加强学生的实践和动手能力, 提高其运用书本知识和收集信息, 分析应用的能力, 因此, 受到广大学生的积极参与。然而, 电子设计竞赛采用的是固定命题的方式, 学生容易采取模仿或偏向完成任务的态度, 按照固定的模式, 尤其是多年来的竞赛经验的积累, 培养教师已经形成一些固定的模式, 所以不能真正达到培养学生创新能力的目的。另外, 竞赛作品没有与实际问题紧密结合, 导致了作品的应用价值大打折扣。

2.2 学生课外科技项目

学生课外科技项目的是高校为了培养学生创新意识和创新能力, 而开展的学生独立或多人组合自主提出课题, 在经过学院或学校的审核批准后给予一定的资助。目前, 高效多采用创新学分的方式激励学生参与该计划。

该培养模式通过学生自己发现问题、收集资料提出解决问题方式、实践解决方案的方式进行。已经在各大高校中广泛存在, 它能够促进学生形成观察、分析、实践等全方位的能力, 如清华大学提出的SRT (Student Research Training) 计划。但是由于我国学生长期处于被动学习的状态之下, 所以很难立即实现学生思维观念的转变。在学生课外活动氛围与参与程度上来说, 略低于电子设计竞赛。

2.3 开放式命题电子设计竞赛

开放式命题电子设计竞赛是针对我国学生被动学习现状, 并且利用到电子设计竞赛有广泛参与氛围的优势, 提出来的新模式。通过对原有电子设计竞赛中命题固定的改革, 为学生提供一个宽松、自由的良好学习环境, 引导学生自觉参与、独立思考, 同时给学生一个可以自由发挥想象的空间, 这就能激发学生的自主学习兴趣。该模式已经在广东省电子竞赛中得到应用, 并且还尝试与产业相结合, 取得很好的效果。其主要的优点在于能够激发学生兴趣, 营造实践气氛, 引导学生自主学习, 培养创新能力, 同时贴近实际需要, 以实际效果为目标, 达到学生、学校、产业的共赢。

3 结语

文章分析认为学校要积极引导学生学习的兴趣, 夯实基础和专业知识, 形成合理的知识结构, 同时促使学生形成自我学习能力, 才能保证创新型人才的有培养的基础。而分析创新型人才的培养模式认为, 需结合我国学生的特点, 并以实际应用为向导。

摘要：本文分析了电子科学方向专业的学生创新能力的培养的两个方面, 即创新人才的素质要求和培养模式, 以期为电子科学方向学生创新能力的培养提供一点参考。

关键词：电子科学,学生,创新能力,培养

参考文献

[1]梁勇, 马兴平.电子类专业学生创新能力培养[J].时代教育, 2011 (8) :175-176.

[2]徐向民, 董静远, 邢晓芬.创新人才培养与电子设计竞赛模式探索[C], 中国电子教育学会高教分会论文集, 2010, 8:45-48.

电子科学 篇11

科学课是一门综合性很强的课程，它涵盖了科学技术、自然地理、社会生活等多方面内容，它非常注重直观性和形象性。因此，将交互式电子白板应用于小学科学课教学，可将书本知识化静为动，化虚为实，化抽象为直观，调动学生积极性，促进学生的全面发展，提高学生的整体科学素质。

在科学课课堂教学中，恰到好处地运用交互式电子白板，我认为可以从以下几点做起：

一、依据教学目标，适时应用

教学是为实现一定教学目标所进行的课堂活动，教学媒体作为教学的重要手段，其选用的原则自然也必须与教学目标相适应。因此，媒体的应用决不能随心所欲，必须做到媒体展示的知识内容与教材相适应，与学生认知水平相适应。例如《水的浮力》一课，我设计了这样一个问题情景：两个朋友在玩乒乓球，不慎将乒乓球掉入了一个很深的洞中，接着出示一个问题，同学们能不能想个办法将乒乓球取出来。利用交互式电子白板演示了这两个朋友往洞中灌水，乒乓球浮上来这一取球办法，借此导入新课《水的浮力》。实现了对学生强的刺激，强化了教学的重点，突破了难点，在目标指导下将交互式电子白板协调配合，从而使学生感知全面，理解深刻，既掌握了知识，又培养了能力。

二、根据学生的心理特点，选择交互式电子白板

心理学研究表明，少年的大脑皮层如果长时间处于高度兴奋状态，就容易使身心疲倦。据此，交互式电子白板虽然有加快教学节奏、加大教学力度和优化教学效果的作用，但它也有声、光、电的综合刺激，所以使用一定要适时适度，在一堂课内频繁滥用，其结果势必事与愿违。

三、根据不同课型选择利用交互式电子白板

尽管媒体的形式特点不同，传播信息的内容不同，但如果教师演示的千篇一律，也是无法适应学生好奇、求新的心理特点，难以调动学生学习的兴趣。因此，媒体使用的方式要灵活，要根据不同的教学内容恰当地选用交互式电子白板。

1、新授课：在科学课教学中，新授课是课堂教学的主体。教师应在课堂教学中充分利用交互式电子白板的直观优势，恰当选用媒体作为教学的辅助，达到教学目的。交互式电子白板（投影、课件、计算机网络等）能够克服传统媒体在时间和空间上的限制，化静为动，信息量大，图像生动，音响逼真，在理论教学中，可根据内容特点，合理选用，互相配合。如《水在自然界的循环》这部分内容，单看静态挂图难以达到教学效果。在教学中配以水的循环过程的课件动画：先是太阳公公执着地照耀着大地上的一切，土壤、植物和河流湖海中的水分受热蒸发，水蒸气徐徐上升，在高空遇冷形成云，云层越积越厚，或是电闪雷鸣，雨水哗哗，或是寒风凛冽，雪花飘舞，落在地上的水分成三部分（用三种颜色的箭头表示），一部分渗入土壤，一部分被植物吸收，一部分流入江河，汇入湖海。学生结合课件的演示，把自然界的水循环过程深深地印在脑海中。

2、实验课：利用课件模拟科学实验教学中，就可以充分发挥交互式电子白板的优点。在实验前，使用课件模拟演示实验，让学生熟悉实验装置、操作步骤和实验变化情况，这将有利于学生的实际操作。另外，利用模拟实验还可以补充因实验时间和实验条件限制而造成的不足，也可模拟改变实验条件，观察实验变化的规律，同时对一些不适于实际操作或观察的实验也可起到一定的弥补作用。如植物的发芽、生长、开花、结果的全过程，胚胎发育的过程等。对一些特殊情况，如心脏的跳动，利用动画不仅可以形象地向学生演示这一过程的细节，而且可快可慢，随意调节。

四、根据课外拓展的实际选择交互式电子白板

无处不在的网络使世界的距离变得更近了，也使学生的学习发生了重大的变化，学生不仅可在课堂上获取有关的科学知识，而且可使学生的学习延伸到课外更为广阔的空间。在学习过程中，充分发挥学生的主动性、自主探究知识，根据自身行动的反馈信息来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案。如《太阳系》这一课，书本知识远不能满足学生对宇宙知识的渴求。为此，我让学生在课外大胆地在网上搜索相关宇宙的知识。如http：//www.cosmoscape.com网站，内容十分丰富包含“恒星世界”、“黑洞”、“人与宇宙”、“空间探索”等，使每个学生仿佛在宇宙世界遨游，学生的学习积极性很高，学生查找了大量宇宙的知识，大大开阔了学生的视野。这种新的学习方法学生非常感兴趣，大大拓展了学生的知识面。

总而言之，利用交互式电子白板技术可以把各种教学媒体信息融合，创作出图文并茂、声像兼备的教学软件。在教学过程中，采用图形、图像或动画的形式将教学过程中许多抽象和难以理解的内容变得具体化和易于理解，极大地丰富了教学内容，为教师提供形象、直观、生动的表达工具，提高课堂教学的效益，对于优化小学科学教学能够起到事半功倍的作用。

电子信息科学技术研究内容及应用 篇12

电子信息科学与技术行业在当前社会的发展中面临着严峻的考验, 随着科技的进步, 电子信息行业呈现出迅猛的发展速度。随之而来的就是世界经济浪潮受到了电子科技的影响, 众所周知, 科技已经成为了当前最具开发潜力的因素。根据当前的发展形势, 对未来电子产业的发展进行观察, 可以发现电子产业作为新兴的产业将会引领世界经济的大跨步前进。虽然, 电子科技产业发展很好, 未来的发展道路十分宽广, 但是对于电子信息科学与技术的深层含义的了解则使很多人困惑。

电子信息工程与电子信息科学技术是看上去十分相似可是又存在着本质差异的两门学科。电子信息工程主要指的就是“无线电”, 注重实践能力, 而电子信息科学技术则是对一些专业性的电子、微电子进行理论的讲述, 更加理论化。电子信息工程注重的研究内容是无线电波还有相关的电路等内容。而电子信息科学技术主要研究的是微观世界中的现象还有电的性质等。两个学科的内容都是十分重要的, 对未来发展有着重要影响作用, 都是工业应用和发展的基础。

全世界的每个国家都在努力研究电子信息科技, 为的就是在竞争中不被其他国家所打败。我国对于电子信息技术的研究投入资金十分大, 国家每年都会花费大量的资金进行电子信息技术的研究与开发, 不断研发新的产品提高我国电子信息科技的技术含量和发展水平。

当今时代又被誉为科技信息时代, 电子科学技术在各方面都发挥着重大的作用。例如, 在航天事业发展中, 在电脑科技的发展中, 在军事行业的发展中, 在能源的开发中等多个方面都有广泛的应用。所以, 由此可以得出电子产业的发展前景十分可观, 电子科学技术将成为我国的支柱性产业。

二、电子信息科学与技术的运用

(一) 电子信息技术在多媒体中的应用。

随着科学技术的发展, 人们的生活变得更加科学化和人性化。人们可以足不出户就能了解天下发生的任何事情。电子信息科技在我们生活中的方方面面得到了应用, 例如电视技术、手机互联网技术等都给人们的生活添加了色彩。人们通过这些电子产品每天可以获取大量的信息。多媒体技术是由多个技术发展而来的, 多媒体技术蕴含着声音、图片、视频、文字等多方面的内容。给人们的生活带来巨大的影响。人们通过电视了解相关的信息, 通过手机互联网了解世界各地发生的事情等。生活的处处都体现了多媒体技术的应用。再如电脑, 人们可以通过人为的操作, 进行知识的获取, 通过电子信息科技的发展, 电脑技术与电视技术相互联合, 进一步推动了世界互联网技术的发展, 给人们的生活带来了更多的便利。

(二) 电子信息技术在医疗行业中的应用。

运用电子信息科学技术, 可帮助医院减少工作内容, 并且将实现精细化管理。由于医院每天的人流量十分大, 而且病历记录十分繁杂, 以前医院都是通过纸笔去记录病人的情况, 并且留作记录。长此以往, 医院内的病历本推挤如山, 找起来十分困难, 而且医生在翻阅病人的病历时十分不方便而且费力。如果病人需要转院治疗那么就需要把这个医院的病例拿到另一个医院, 并且进行分别的记录, 十分麻烦。现在随着电子信息科学技术的发展, 医院的工作负担得到了减轻。病人挂号、记录、住院等都已经实现了电脑记录, 电脑中的病历包括病人所有的治疗内容还有病症情况。查找起来十分方便、容易。当患者去医院就诊的时候, 医生只需要通过电脑进行查询就能了解病人的实际情况, 当病人需要进行转院治疗的时候可以把病人的病历资料调出来给另一个医院使用。而且这种电脑管理的病例库十分安全。随着科学技术的发展, 电脑也能起到治病的作用, 当病人去看病的时候, 医生会问及病人的情况, 并且将这些病症记录在电脑中, 这个时候电脑会自动作出反应, 提示病人应该做什么检查等。在检查完毕后, 检查结果就可以通过电脑直接传到医生的电脑中, 电脑会通过病症以及检查结果作出病情的诊断, 然后开具相应的治疗方法。除此之外, 电脑还可以对药物进行精确的管理。通过电子信息科技可以对药品库实施全面化的管理, 反映出药品的库存量、药品的使用情况等。而且还可以对药品的时间进行管理, 例如即将过期的药品还有新进的药品, 电脑上都有明确的显示。而且电子信息科学技术还可以根据药库的情况制定出采购药品的清单, 简化了药品管理人员的工作, 工作效率得到了明显的提升。

(三) 电子信息技术在国防军事中的应用。

伴随着科技的发展, 国防事业也逐渐成为电子信息科学技术的应用领域。国家的安全保障需要国防做支撑。随着科技水平的进步, 越来越多的武器科技含量逐渐增高, 国家的各项军事武器也逐渐具有更强的竞争力。尤其是航母还有雷达的发明, 充分体现了电子信息技术的应用, 雷达技术的应用使得我们能够清楚地掌握相关的军事信息还有国家的军事情况。雷达技术始于20世纪, 伴随着科技的发展, 雷达技术的应用已经涉及到人类生活的方方面面, 无线技术的应用, 天线的应用等等都是雷达的体现。雷达的组成部分有发射机、天线、接收机和显示器等。在利用无线电波传递信息的时候, 无线电波遇到障碍物就会反射回来, 通过这样的原理, 就可以发现目标的实际方位、距离等信息。刚开始的时候雷达技术主要用于军事方面, 后来逐渐应用到航空领域和气象科技领域。发展至今已经应用到人们生活的方方面面。我国的雷达技术发展速度比较快, 并且应用的范围也十分广。现如今, 我国的军事、水利、国防等方面都已经广泛运用雷达技术。

(四) 电子信息技术在互联网与物联网中的应用。

互联网与物联网的使用方式是不相同的。互联网技术通过手机、平板等客户端就能进行信息的传播, 用户可以利用终端进行信息的阅读、收发电子邮件信息, 获取相关的知识, 进行网络通话, 购买产品等。而物联网的应用与互联网不一样, 它通过传感器结点接入互联网, 然后与主机进行连接, 然后再通过控制结点的主机接入互联网。由此可见, 两者的应用系统存在很大的差别。移动互联网则是通过移动网络与互联网进行连接, 它的发展速度与发展规模和互联网的发展速度与规模都十分迅猛。我国的移动互联网的发展速度十分快, 我国已经成为世界上拥有手机用户最多的国家, 由此可见, 移动互联网潜在的用户群体十分巨大。移动互联网技术的发展, 是一种新的创新和新的能力。并且其将不断催生其他行业的共同发展, 但是随着互联网技术的发展网络安全问题已经成为了当前发展的主要问题, 需要进行进一步的研发, 改进。物联网技术是通信网和互联网的拓展应用和网络延伸, 它利用感知技术与智能装置对物理世界进行感知识别, 然后运用网络进行信息的传输, 实现物与人, 还有物与物的联系。物联网技术的发展使得全球的服务行业还有工业的发展速度提升, 并且带动了国家的经济发展, 当前我国的物联网还处于起步阶段, 需要进行不断的突破和创新, 实现应用的规模化。

三、结语

总而言之, 随着时代的发展, 电子信息科学技术将会在人们的生活中发挥重要的作用。未来应努力提高电子信息科学的技术含量, 不断进行研究突破, 提升国家的综合国力和竞争力。

参考文献

[1]王鹏飞.信息产业发展的国际比较及对我国的启示[D].山东大学, 2006

[2]许华芳.论信息产业发展中政府的作用[D].同济大学, 2006

[3]郭辉.日美信息产业发展的比较及其对我国的启示[D].东北财经大学, 2007