缺口管理

缺口管理（精选12篇）

缺口管理 篇1

一天，我刚在办公室坐下，劳动委员杨俊就进来了，还没站定就气鼓鼓地告状说：“冯老师，徐培芳不做扫除!”哦，来搬救兵了，我微微一笑，招呼学生坐下慢慢说。“我问她为什么不做扫除，她还凶巴巴地说不想做!”杨俊怒气未消。这个徐培芳前不久刚因撒谎请假违纪，怎么又犯错呢?我正琢磨着，忽然想起几天前她的腿被自行车擦挂致伤，缝了几针，会不会是这个原因呢?“冯老师，你去叫她做扫除吧!”“还是你去吧，你这样问：‘徐培芳，你不愿意做清洁是不是因为腿上的伤没好呢?’如果是，你再说：‘要不我帮你和别人换换!’你先试一试，不行再来找我吧!”杨俊乐呵呵地走了，没因这事再来。不错，看来她已经解决好了这个问题。我也乐呵呵的，因为我没有当无原则的“救火员”，没有事无巨细地总是亲力亲为、事必躬亲，而是在这件事情的处理上留了个“缺口”，让学生去填满它。

说到“缺口”，记得有人问一位著名的企业家在事业上取得巨大成功有什么诀窍，他说：“很简单，因为我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的下属去填满它。”多高明的管理智慧呀!我想，从某种角度看，班主任就像是企业中的老板，在班级管理亦应懂得“缺口”不是漏洞而是管理的艺术，亦应懂得运用这样的管理策略。班主任没有三头六臂，而且常常有繁重的教学任务，不可能事必躬亲。班主任更不是所有学生的“管家”和“保姆”，也不应该总是在繁琐的具体事务中打转。善于在班级管理中留下“缺口”，发动学生来填补，实际上是一种更高层次的班级管理艺术。

在班级管理中用好“缺口”艺术，有利于学生实现自我管理。苏霍姆林斯基曾这样说过“教师只应准备好建筑材料——砖瓦、钢筋、泥浆等等，而房子得由学生自己去造。”在班级管理中，我大胆放手，让学生自己做主，同时创造条件，调动学生的主观能动性。很多时候，我只是隐身幕后，扮演好引导和组织者的角色，比如制订班级管理规定，我简单梳理几个方面的内容，提出总的目标、要求，其余的交由学生去完善;班里花盆需要人看管，谁是“花仙子”，听全体学生的安排;班上出现了什么不良现象，请学生自己评论，如何应对，老师提一两点，其余的交由学生讨论;学生先进自己评，学生干部自己选。我发现，留的缺口越多，学生急于去填补，充实的热情越高。缺口管理能使全体学生以主人翁的姿态树立全员管理意识，也给予了学生更大的完善空间，更强的主动性，能很好地调动起全体学生的积极性，引发进取、追求的内驱力，从而帮助学生达到自我管理的境界。

在班级管理中用好“缺口”艺术有利于人尽其才，尤其能充分发挥班委干部的管理智慧和才能。班主任要具有全面的组织管理、协调能力，我以为衡量一个班主任管理能力的高低，不是看他个人解决问题的能力，而是看他是否善于调动班级各方面因素形成班级管理的合力，看他所培养的班干部是否具备了管理班级的能力，尤其是解决问题的能力。在班级管理上，我放手让班干部去进行班级的日常管理工作，对值日生，班干部我更多地是明确他们的职责，告诫要公正，教给他们工作的办法，决不全包全揽。即便是他们遇到工作上的难题也尽量让他们自己想法解决，我相信，今天独立的一小步是未来工作能力跃升的一大步。我班的各类班级活动也由有特长的学生自己组织，我只是告知活动的主题和要求，人员安排和具体内容大都由学生自己决定，我只是必要时给予一定指导。这样管理，不只使各位班委干部“有事可做”，有位有为，还能使整个班级“事事有人管，人人尽其才”，人人都为班级献计献策，发挥着聪明才智。

在班级管理中用好“缺口”艺术有利于学生自圆心理的形成，使学生追求自我完善。所谓自圆心理又叫“紫格尼克效应”，通俗地说，就像画一个圆，在交接处刻意留下一段空白，你脑子里必定常会闪现出要填补这段空白弧形的意念，这就是自圆心理。班级管理根本上说是对人的管理，人是精神丰富、个性多元的个体，班级管理留下了“缺口”，也留下了期待和信任，它催发学生不断完善自我，努力达成老师期望的结果。一旦学生独立完成一个任务，达到一个既定的目标，就会产生满足感、成就感，自信、自我期待会更强，同时对老师新的期待，对新的“缺口”更有兴趣、信心去补足。可以说，学生在目标的追逐中不仅完善着工作，也按照老师的期待塑造、提升自我，能动地进行着完善自我的活动。

巧用“缺口”艺术，发动学生填补班级管理中的空白，能将班级一切积极因素调动起来，形成班级管理的合力，就像孙悟空拔毫毛一样，班主任在工作中留下“缺口”也就会出现几十个小班主任来各显神通，我认为这样的管理是睿智的，可谓“四两拨千斤”，其效果往往是事半功倍。

缺口管理 篇2

目前，农产品加工企业在执行税收政策和财务制度上存在一些突出问题，主要表现在三个方面：

其一是抵扣凭证不规范。收购发票填开和使用不规范，存在违规扩大发票使用范围现象。如有的企业存在收购发票填开不规范，农户身份证号、联系电话项目填写不全等现象。

其二是财务管理不健全。往来账务不清晰，现金和非公司账户结算金额过大，资金缺乏监控。用产品兑换原材料不计销售、发出商品不及时入账、销售“下脚料”不计收入、原材料非正常损失不作进项税额转出、原材料账实不符、多结转销售成本、税前扣除项目调整不到位、购销资金通过个人信用卡收付等现象个别存在。

其三是内控机制不完善。内部管理制度不完善，物流控制不科学，核算凭证不完善。

这些问题，反映在增值税方面，容易造成虚构经营业务、虚增进项抵扣税款、隐瞒收入少缴税款、虚开专用发票；反映在所得税方面，容易造成多列成本费用或少计经营收入而少缴税款。

出现这些问题，究其主要根源，一是风险理念不够，没有充分意识到基础产业税源管理缺口所带来的严重后果；二是责任意识不强，不经常深入企业了解情况，管理缺位现象比较突出；三是信息资源缺乏，大量现金交易或资金管理混乱，第三方信息采集不够、质量不高；四是管理难度较大，供应农产品的农业生产者数量多、地域广，调查

核实困难。

针对上述问题，结合农副产品加工行业的特点，根据现行政策，应改进管理方法，采取以下措施，加强税源监控，防范税收执法和税收流失风险：

一要加强宣传辅导，优化纳税服务。加大税收政策宣传力度。一些企业法定代表人和财务人员对税收政策的学习不够，办税能力欠缺，财务核算不健全。因此，在征管中要加大税法宣传力度，对税收新政策，新规定要及时送达纳税人，不断提高纳税人的税法遵从度。

二要严格发票管理，深化以票控税。积极推行农产品收购发票网上开票，推进信息管税；督导按规定填开农副产品收购发票和取得普通发票，做到业务真实、数据准确、项目齐全；加强抵扣凭证的审核，规范抵扣凭证的来源；加强取得专用发票的审核，发现问题要及时核查；严格通过税控系统开具发票，加强专用发票开具审查，确保票、款、物一致，防止虚开专用发票。

三要强化数据采集，推进信息管税。要加强对纳税申报的审核，确保纳税人申报数据准确合法；要求企业定期报送投入与产出的耗用比例，从源泉上控制农产品加工企业虚耗原材料的行为；应监控企业的存货，对虚高的存货金额要采取盘存查验制度；及时采集农产品的价格信息，防止纳税人虚开价格，虚报抵扣；加强收购发票相关辅助凭证的管理，特别是过磅单和入库单的管理。

四要规范财务管理，提高核算水平。督导纳税人加强财务核算，按规定设置往来明细账，通过公司账户结算收付货款，按规定严控现

金使用范围，确保资金运动和货物流转清晰。

五要健全内控机制，发挥行政效能。督导纳税人完善内控制度，把握重点部门和环节，做到从材料投入到产品出库有制度约束，有环节监控，有依据核算，有单据备查。

让“缺口”使幼儿园管理更完善 篇3

留个“缺口”给下属，并不说明企业家的管理能力不强，而是一种管理的智慧，是一种更高层次上带有全局性的圆满。也许，这就是企业管理用人的最高境界。 作为幼儿园的管理，何尝不是这个道理呢？

当然，幼儿园管理中，给教师留个“缺口”，并不是让园长不闻不问，而是园长应该既要在关键时候“挺身而出”，更应懂得在适当的时候“隐身而退”，学会通过一个个精心设计的“缺口”去调动教师的积极性，从而实现教师的自我管理和自我发展，促进幼儿园的和谐发展。

一、善用“缺口”，发挥教职工的智慧和才能

园长是幼儿园领导的核心，把握着幼儿园的办园方向，幼儿园的发展与园长的管理密不可分。园长在管理上要做到统揽全局，而不是包揽全局，要善于给教师留出“缺口”，给下属也有施展管理才能的空间和管理工作责任，这样全体教师都能为幼儿园的管理献计献策，从而形成了幼儿园管理的合力。

有一次，有一件事情需要家长的配合，于是幼儿园布置教师召开家长会，向家长宣传，尽量动员家长能积极配合我们的工作。因为有了用“缺口”发挥教师智慧和才能的先例和氛围，任务布置后，就有教师建议能否在家长会前，先做部分家长的工作，让其先利用接送孩子的机会与家长讲讲这件事，再请一些家长在家长会上介绍，帮忙讲解开展这项工作的形势和意义，这样利用家长的力量来开展工作，效果会好一点，大家认为这个方法好，于是一致同意采取这种方式。果然家长会后，我们全面完成了这项工作。

二、巧用“缺口”，调动教职工的积极性

幼儿园管理的成功就在于充分调动教师的积极性。园长留下的“缺口”，往往给教师创造性地开展工作预留了空间，充分挖掘教师的潜能，并允许犯“合理的错误”。只有让教师感到是自己在决定怎样工作，而不是处处由别人指使自己工作，工作过程中是自己的意志在主导，自己是自己的主人，教师才有填满“缺口”的愿望和自豪感，工作才更有主动性。

例如，“五一”劳动节，为了对幼儿进行热爱劳动、热爱劳动者的教育，幼儿园只提出要“对幼儿进行爱劳动”的教育，对具体实施办法不作统一要求，留给教师自主“填补”。于是，有的教师上网查阅资料制作视频；利用下午区域活动的时间播放劳动者劳动画面以及劳动模范的表彰场面、事迹演讲等场景的视频；有的教师利用家长资源参观劳动场所、请家长谈劳动的体会；有的教师利用区域模拟社会场景，让孩子参与活动；有的教师倡议孩子为自己身边的劳动者做一件事、制一张贺卡；有的教师开展亲子活动，让幼儿和家长共同体验劳动的艰辛和快乐等，活动丰富多彩，孩子们受到很好的教育，家长对此非常满意。

三、活用“缺口”，实施人性化管理模式

幼儿园管理的对象是活生生的人，是具有个性思维、创造性思维的鲜活个体，而不像工厂生产出来的产品，优劣好差以标准件来衡量。我们的管理工作就要以人为本，要人性化和制度化管理相结合，在实际的管理工作中，总会出现一些意想不到的新问题、新情况，如果用统一的制度管理模式，就会在管理上出现一些“不和谐”的现象，而活用缺口，可以使幼儿园的管理更具人性化。

例如，在全县上下轰轰烈烈开展创建全国卫生城的时候，幼儿园开展了“我为创建添光彩”的主题活动，我们的目的是利用小手拉大手（幼儿带动家长），让全体家长、教师、幼儿一起参与到创建工作中来。幼儿园做了充分的准备，安排了一系列活动：开家长会宣传，各班举行亲子活动强化意识，评选优秀创建小主人等。可是在幼儿园依然存在乱丢纸屑、瓜子壳乱扔等现象。面对这样的情况，我们改变策略，向家长广泛征集“我为创建添光彩”的方案，并对有效方案进行奖励。一周后，幼儿园收到了几十份方案，我们挑了10个方案贴在宣传窗里公示，之后让大家投票决出最终方案。最终方案实施后，我们发现，与创建工作不和谐的现象越来越少，大家越来越像创建的主人翁了。

我们幼儿园经过两次改制，造成了大家不能积极主动地参加各类活动的局面，每次有比赛课、论文评选等活动，教师们都不积极，要多次动员、还要帮他们把材料、内容全部整理好，才肯参加。针对这种现象，我们在接到活动任务时，让大家轮流承担组织工作，你认为这件事该怎么办？由谁承担好？如何来完成，效果会更好？经过一段时间的实践，教师们积累了一定的经验，得到了一些锻炼，主动性、积极性明显增强，现在所有的活动，大家都能踊跃参加，还能取得较好效果。

其实很多事情效果不好，不是制度不完善、措施不得力，而是我们的管理思维出了问题。管理者必须改变自己的思维方式，让现行的管理制度少一分“不准”，多一分“建议”；少一些强制，多一些自愿；少一些常规，多几分机动；少几分指责，多几分宽容。在管理工作中，留有“缺口”让教师拥有更多自由发展的空间，让教师发挥更丰富的个性创造能力，相信一定会创造出精彩管理的一片天。

我国管理会计人才缺口300万 篇4

日前, 国家外国专家局培训中心与美国管理会计师协会 (IMA) 在京签署合作协议。按照此项协议, 国家外国专家局培训中心即日起将作为IMA管理会计师中文版在华总代理在国内市场全面推广管理会计师 (CMA) 资质证书项目。目前中国的管理会计人才缺口超过300万。在签字仪式上表示, 在引进国外智力中, 除了聘请各类外国专家来华工作外, 派遣我国专业技术和管理人员出国培训, 有计划、有选择地引进国外先进、成熟、适用的知识体系及各类职业资格认证, 也是一种重要的利用国外智力资源方式, 并被实践证明是培养大批国际化、复合型、适用型人才的一个非常有效的工具。在中国市场推广管理会计师职业资格认证项目, 将大大加快我国管理会计师人才培养步伐, 提升我国企业管理会计的国际化水平, 提升我国企业的国际竞争力。

据相关人士介绍, 当今企业高级财会人才已不仅仅局限于会计的专业知识, 而更注重对于数据的分析和运用, 帮助企业制定发展战略, 为企业创造财富。目前, 国内持证会计人员达1500万之多, 但高级会计人才不足40万, 并且以传统的财务会计知识体系为主要技能, 中国的管理会计人才初步缺口达300万。据了解, 作为全国最为权威的国际管理会计师组织, IMA拥有遍布全国的6万多个会员。2007年, IMA将旗下的CMA认证考试题目、配套教材与习题、管理会计案例及网站进行了中文化。目前, IMA会员数量和CMA考试量均以每年100%的速度增长。根据IMA最新的年度薪资调查报告, 拥有CMA认证的财务人士, 比没有认证的年薪要高出31%。■

本栏编辑史新建

缺口的苹果 篇5

时刻就像一个小偷，从来都是在你未发觉的时候，把时光偷偷从你身边把偷走，直到你发现的时候，时光已走，唯留有刻在脸上或者发丝上的痕迹。蓦然回首，毕业踏入社会的战场已将有三年之久，迷失过，困苦过，勤奋过，也劳累过。历经了困苦的打磨，享受了浮夸的迷醉。虽未称得上百般味道，也曾体味了酸谈苦辣。不知不觉中，有了傲气，有了盲目的自信，有了仿佛能运筹帷幄，决胜千里的掌控。就像电影《中国合伙人》中的成东青、孟晓骏、王阳一样，以为在中国新梦想的事业蒸蒸日上，为众人夸赞、崇拜，就有小看天下英雄的轻视。然而在孟晓骏踏足美国去拜访伯纳时，被美国机场的巡警检查一个小时，被黑心的出租车司机宰了大几百仍在路边，本以为能轻易见到波纳，没想到等待六个小时，喝了八杯咖啡，等来的是让他下周一再来。再若干年后，新梦想被起诉时，和成东青、王阳谈及时，方才发现那时的幼稚，那时的不堪，那时的年少轻狂。

本以为自己经过两年的历练，觉得自己能够操刀主厨，有几分按耐不住内心的冲动，想能够来展示自己的精湛技艺。然而结果却是不堪的。没有精美的菜肴，没有四溢的香气，有的只是简单的“初茶淡饭”，有的只是心底的不踏实和底虚。本以为自己聪明的像狐狸，没想到却是笨死的猪。曾几何时，以为自己是完美的，能够顶天踏地，豪情满怀。曾几何时，认为吐露自己的心声时，就是最好倾诉者。在自己暗暗得意自己能够天下谁人不知君，却不知心声成为了流言，成为了别人对其的诟病。

最后明白了孟晓骏那时的感叹：真是太年轻，太天真了，tooyong！固然拥有了几分成绩，赢得了几分潜质，取得了几分尊重，虽然从外观能够吞食的苹果，然却并不脆甜，营养丰富，充满维生素。以前总以为成熟就是眼里噙着泪水，嘴上仍微笑如阳光灿烂。却不知道这只是成熟的一部分，一块很小很小的部分。本想自己做一个踏实的实干家，在属于自己的领域里“埋头苦干”足以，把自己的“左右逢源”隐藏埋葬。奈何事实不许，事与愿违。追求精致，不仅仅仅是技术生活的精致，更需要思想的精致完美。我本善良，奈何苍生不许。改变固非我愿，然世事无常。唯笃定心念，改变自己，精致完美。告别昨日的稚嫩，拥抱明天的成熟。过的有滋有味，活的神采飞扬。或许此后会是一颗苹果，带有缺口的。

精选美文选摘（三）：

每个生命都是被上帝咬过一口的苹果。

———题记

曾几何时，喜爱上了苹果，喜爱青苹果的青涩，红苹果的红润，它上口的味道，让我陶醉着，偶尔有一次，看到姐姐桌子上摆着一个缺了口的苹果，我不禁诧异，我问姐姐是没来得吃吗？为什么摆一个缺了口德苹果呢？姐姐笑笑，说道：“我喜爱一抬头就看见它。”“一个被咬过的苹果？为什么啊”？我瞪大了眼睛，“正因他很有寓意，你不觉得吗，每个人都是被上帝咬过一口的苹果，从诞生时就咬了一口，因此你有你的缺陷，我有我的弱点，即使再发奋，也有无奈的时候啊！在强大的生命都有如咬过的苹果，总有无能为力干涩的时候……”她说不下去了，眼里透露出了无限的无奈。

不知道姐姐身上有着怎样的伤口，她曾受过怎样的创伤啊，可她已经学会用咬过一口的苹果来象征性的安慰自己的上伤痛了，对她，我无言以对了，我也无法明白，只是很肯定的认为上帝赐给我的必须是一个完整的苹果。

我依旧挥洒着我的青春，依旧挥洒着我仅有的灵气，我一向坚信，我会是完整的，但是一场谈话改变了我，“你真无理，你太过牵强了，也太过坚强了，人是不会完美的，你看看你自己，你是完美的吗？”我哑然失笑，是啊，我是完美的吗？我有多少值得完美夸耀的优点呢？这时，我想起了那个苹果，哪个缺了一口的苹果，和姐姐的那番话，我愣笑了一声，原来，上帝赐给我的也是一个缺了口的苹果。

有一日，我病了，猛然很想去要看看那个苹果，拖着病体去了姐姐那，我惊喜的看见没有缺口的苹果，可就在一霎那，眼中的惊喜之光已失去，原来，在那边。

我最后懂了，每个人都是上帝咬过一口的苹果，时刻让我们铭记着人不是完美的，你不能任性，每个人都不差你的，虽然你能够随意改变自己的方向，可终会有缺口，不好忘记，我们要发奋向前，尽量展现美的一面。

缺口的耳朵 篇6

有一天，我们到黄埔江边的一个村庄立电杆，刚打好没多久的一个桩洞，却发现被人填了，我的一个堂哥就拿着铁锹又去打。打好后，当我们把电线杆抬到桩洞边准备立起来时，不知从哪里冒出一个中年男子，他坐在桩洞边沿不让我们立电杆。我的另一个刚从牢里出来的堂哥便叫他走开，不要影响我们工作。可是，那男子赖在那里一动不动，也不言语。我那堂哥本来就脾气暴躁，见他如此嚣张，一下子就把他拉开了。那男子不服气，趁我堂哥不留意，一下子把他按在地上，但并没有打我堂哥。我刚想过去把那个人拉开，以免事情闹大，可令我没想到的是，侄子年轻气盛，见自己的叔叔被人打，一下子冲过去对准那个中年男子的面部就是几记重拳，打得那个中年男子鼻子鲜血直流。

我想，糟了，事情搞麻烦了。果然不出所料，一个老太太看到了这打斗场面，马上哭喊起来，并跑进村里叫人。看情形，被打的中年男子是她儿子。几分钟时间，只见从村口涌出许多村民，男女老少都有，他们全都围攻我堂哥和侄子。

陈老板是本地人，他大声嚷着叫他们别打了，别打了。我也叫喊着叫他们别打架，有话慢慢说。陈老板吓得哭了，他怕出人命啊！可是，那些愤怒的村民哪里肯听，直到那个被打伤鼻子的中年男子把侄子的耳朵咬去了半截，两个堂哥也被打得不敢还手，那些村民才停手。待那些村民把那个受伤的中年男子扶走散了之后，我们也把我堂哥和侄子送往医院。

缺口管理 篇7

一、发挥Blog平台优势, 架构家校联系的信息桥梁

B l o g作为一种简易的信息发布方式, 被称为网络时代的“读者文摘”。从2007年9月起, 我校在校园网站开辟B l o g空间, 将其广泛应用于家校联系之中, 在促进家校联系、实施协同育人方面发挥了良好的效果。家校联系是通过一定的信息渠道在学校教育和家庭教育之间建立必要的、实时的教育信息互通, 而这种互通完全可以通过Blog来实现。Blog为家校双方提供了全天候的沟通渠道, 它的“零进入壁垒” (零编辑、零技术、零体制、零成本、零形式) 方式更是降低了教师、家长、学生的操作难度。B l o g在应用方面的分类有许多种, 其中, 协作式的B l o g方式目前得到了广泛应用。基于B l o g的家校互动平台即属于协作式的团体空间建设, 这种建设有利于主题研究的深入探究和研究者的思想交流。我们认为, 借助B l o g构建家校联系平台不但可以拓宽教师与家长交流的手段, 而且所交流的内容是开放的、共享的, 它使得我们的个人经验通过互联网汇集到一起, 由信息共享走向思想共享。这种思想的共享正是体验生命历程的共享。

二、开辟班级空间, 构建家校教育互动的实施平台

在依托B l o g建立家校互动平台之前, 我们进行了这样的技术

/刘东

性规划设定: (1) 平台以班级空间的形式来呈现; (2) 班级空间的管理员为班主任教师; (3) 家长、学生以游客的身份登录平台, 在相应的栏目中, 用实名跟帖回复的方式, 和教师进行教育信息的沟通。家长登录自己孩子的班级空间后, 对自己关心的栏目内容以回复的形式发帖。对于家长的回帖, 班主任的后台审理有两种处理方式:一是在后台给予回复, 审核公布, 成为公共信息资源;二是对家长的特殊需求, 采用预约家访或校访的形式进行直接沟通。此法一经实施, 立即赢得了全校家长的关注。一个月不到, 班级最高访问量近万次。在这个小小的班级空间里, 家校双方的话语权平等了, 大家共同关注的问题敞开了。思想与思想的交流、交融、碰撞, 产生了新观点、新智慧、新知识、新积淀、新资源。家长的教育思想豁然开朗了, 教师的教育措施得到了认同和支持。经过一段时间的实施, 原来设定的班主任独立承担班级空间管理员的单一模式得到了扩展, 部分学生及家长也成为班级空间的管理员。这既减轻了班主任教师的工作量, 也扩展了教育信息量。班级空间成了家校双方真诚互动的平台, 架起了家校双方实时联系的桥梁。这里有心灵的沟通、温馨的祝福、坦诚的交流、善意的碰撞……没有了牢骚、宣泄和不满。

一位家长曾在班级空间里这样留言:“在这里, 我们彼此可以真诚、深入地探讨学校的发展和孩子的成长, 没有隔阂, 没有担忧;在这里, 我们彼此发现了孩子身上曾经被我们忽视的优点或缺点, 双方共同找到了协同教育的方法, 没有怨言, 没有悔意;在这里, 大家的心扉是真诚敞开的, 郁闷的心情, 沉重的话题, 在你我真心的倾诉间都变成了一个个快乐的音符和一张张开心的笑脸”。

三、拓展平台应用空间, 构建促进学生全面发展的温馨家园

学校6 0多位班主任结合自身的风格与班级学生的特点, 建立起若干个班级建设栏目:“班级播报”对班级最新的动态进行报道, “家教天地”为家长提供与孩子沟通的方法与建议, “七彩童心”尽展孩子们自己的生活世界, “与书为友”推荐适合学生和家长阅读的书籍, “我爱我家”以班级为家园尽显孩子们在班级学习生活的状况……班级空间的栏目名称可谓千姿百态、各不相同, 但每个栏目都从不同角度给家长提供了了解学校办学思路、了解班级科任教师教育教学状况、了解孩子在校实际表现的窗口。

实践中, 很多班级结合教学实际, 开辟了丰富多彩的学科教学栏目, 在实现班级管理的信息化记录、信息化发布的基础上, 为学生提供了接受教育的又一课堂——网络课堂。教师们在平台使用中, 积极探索, 做到了四个结合:即和学科教学结合, 发布和学习相关的资料、要求和指导方法, 使之有利于学生的学科学习;和班级管理结合, 发布活动安排, 征求活动意见, 记录活动进程, 展示活动结果, 使平台成为促进孩子们发展的重要阵地;和自我教育结合, 为学生多方位地展示自我提供机会, 同时也让学生学会了平等地教育他人和平等地接受他人教育, 促进自我教育的实现;和心理教育结合, 网络的疏导, 平等的沟通, 使平台成为孩子们滋养心灵的温馨家园。平台应用范围的不断拓展, 使其在沟通家校联系、促进班级管理、引导自我教育、丰富激励评价手段、拓宽知识视野、协助学科教学应用等方面都发挥着越来越积极的作用。

四、反思中完善平台建设, 共商共议, 促进家校互动发展

没有反思的经验是狭隘的经验。反思是我们教育事业发展的动力。在我们依托B l o g构建家校互动平台的过程中, 反思始终伴随着平台的应用在不停地校正着我们的行为。

随着家校联系的深入, 一些应用的深层次问题渐渐地显露出冰山一角。我们对出现的问题进行了归类:一是纯技术性的, 二是纯服务性的, 三是技术与服务交叉性的。对于不同类别的问题, 我们采取了不同的处理措施。纯技术性的问题, 比如班级空间的容量、班级个性化模板应用、回复文本字数限定等问题, 由学校网站管理员重新规划给予解决。纯服务性的问题, 比如部分家长想进一步了解学校的办学思路及当前的工作安排, 由于涉及学校以及相关部门的具体工作安排, 班主任难以全面把握, 则由学校相关部门、班级空间管理员协同解决。技术与服务交叉性的问题则由学校、学校网站管理员、班级空间管理员共同解决。在这方面比较突出的是资源共享的问题。由于家校双方的沟通交流是以网络日志的形式呈现的, 而交流信息因主题差异性较大, 难以进行统一归类整理, 也就难以实现优秀资源的共享。为此, 我们在原有班级用户独立式平台的基础上, 增设了汇总页面, 设置了十多个共享栏目, 使得家长、教师和学生能够一览各班级精华, 大大扩展了平台的共享功能。

缺口管理 篇8

据经济观察网报道, 中央农村工作领导小组副组长、办公室主任陈锡文5月29日晚在清华大学演讲时表示, 我国目前的粮食有10%的供给缺口, 土地产能缺口更是达到了20%。在日趋严峻的征地矛盾中, 将征地制度改革作为重点的《土地管理法》修订, 本来被业界寄予很大期望, 但国土部提出修改《土地管理法》已有3年, 但修订工作进展的却很缓慢, 对此陈锡文对此解释说, 国土部已提出意见, 形成了初步的方案, 基本方向是严格控制征地规模, 逐步提高补偿水平, 落实好安置政策。陈锡文说, 去年温家宝总理已反复强调, 今年一定会出台关于农村集体土地征收的补偿和安置的条例。为了让该条例符合上位法, 《土地管理法》中涉及农村集体土地征收的补偿和安置的条款将先期进行修改, 之后才会出台条例, 以适当地缓解当前的征地矛盾。

我国奶牛需求缺口很大 篇9

中国奶业协会的数据显示, 当前我国存栏100头以上的规模化养殖比重达到了41%, 比5年前提高了21.6个百分点。单产水平也在提高, 去年全国成母牛平均单产达到5.5吨, 比2008年提高了700多千克。去年全国机械化挤奶率达90%, 比2008年提高了39个百分点。然而, 在15日举行的第五届中国奶业大会上, 中国奶业协会会长高鸿宾表示, 牛源短缺成为制约中国奶业发展的一大瓶颈。目前国内规模奶牛场建设步伐快, 每年进口奶牛需求超过25万头, 供需缺口仍然很大。

多年来, 我国良种奶牛主要靠引进, 2012年我国进口奶牛12.8万头, 比2008年增长了7.5倍。2013年进口奶牛10.2万头, 同比减少20.2%, 减少的原因之一是进口牛源国受限。

目前, 我国仅从澳大利亚、新西兰、乌拉圭进口奶牛。2013年11月和2014年4月, 我国和罗马尼亚、智利分别签订了活牛检疫和卫生议定书, 预计五国每年可供奶牛12~15万头。

留个缺口给别人 篇10

企业家没有直接回答, 他拿起粉笔在黑板上画了一个圈, 只是并没有画圆满, 留下一个缺口。他反问道:“这是什么?”“零”、“圈”、“未完成的事业”、“成功”, 台下的听众七嘴八舌地答道。

他对这些回答未置可否:“其实, 这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩, 道理很简单:我不会把事情做得很圆满, 就像画个句号, 一定要留个缺口, 让我的下属去填满它。”

【点评】

告别医保缺口 篇11

我国目前的医疗保障体系比较复杂，各地、各人群的政策都稍有区别，这里以北京的在职职工为例，进行我国目前医疗保障体系及风险敞口的分析。

北京的医疗保障体系分为个人账户、统筹基金和大额互助金。其中，个人账户是以定期发现王见金形式体现的一种医疗补贴，是参保人日常收入的一部分；统筹基金主要用于支付一般的住院费用，另外还可支付急诊抢救留观并收入住院治疗的费用(即住院前留观7日内的医疗费用)、血液透析、恶性肿瘤放化疗和肾移植后服抗排异药的门诊医疗费用。大额医疗费用互助资金属于基本医疗保险的补充形式，主要用于支付门、急诊大额医疗费用和统筹基金最高支付限额以上部分的住院医疗费用。

这样的医疗体系下，每个账户分类都有不同的报销比例。个人账户部分已经发给参保人了，暂且不论。统筹基金部分，首先存在起付线，目前北京在职职工的起付线是1300元；在起付线以上，报销比例会随医院级别和患者的花费变化，报销比例在85％-97％之间。大额互助金同样存在起付线，北京在职职工的起付线是1800元；在起付线以上，在职职工的门、急诊报销比例为50％，统筹基金支付限额以上的住院费用报销比例为70％。

另外，所有的支付账户者情在一个封顶线——按政策规定，统筹基金部分的封顶线为上一年本市职工平均工资的4倍，北京目前的封顶线为7万元：门、急诊大额互助金每年的支付上线为2万元，统筹基金支付限额以上住院费用的支付上限为10万元。

更应注意的是，我国的医疗保障体系还有一个严格的目录限制，目录外的项目都不予承担。

这些费用的解决，主要途径有自我财富积累、企业补充医疗保险和商业保险。

商业保险中，针对医疗风险缺口的补充有很多种，即重大疾病保险、费用补偿保险和住院津贴保险等。

费用补偿型保险的主要责任是补偿全年医保未报销部分。重大疾病保险、住院津贴保险都是当前个人补充医疗风险缺口的最有效方法。而与重大疾病保险相比，住院津贴保险的特点是：给付金额随患者的住院时间而变化，对疾病带来的损失补偿更有针对性。也正因如此，住院津贴保险的费率一般也比较低廉，是类“性价比”很高、寻常百姓买得起的险种。

如何选择一款适合自己的住院津贴保险呢?我们应该从住院津贴保险产品的几个要素入手。

住院津贴保险包含的要素主要为：保障范围、保障期间、给付天数、免赔天数、保费返还形式等。

首先是保障范围。在很多保险产品中，保险责任都会因风险事故发生的原因有所不同。引发住院的原因主要包括意外导致和疾病导致，这两种住院原因在住院津贴保险的保险责任中都要包括，否则这款住院津贴对风险的覆盖就不够全面。

接下来是保障期间。很多住院津贴保险的保障期限较短，一般是一年左右，满期后提供续保。而往往在某一次出险理赔之后，保险公司便不再提供续保服务，这也让被保险人的持续长期保障难以实现。在这方面，建议大家选择保障期限较长或者可以保证续保的产品，毕竟我们的医疗风险缺口是需要保障到老的!

第三点是给付天数和免赔天数。一般来说，住院津贴保险的给付天数都有上限，而免赔天数则或多或少存在。对于被保险人来说，当然是给付天数越多越好，免赔天数越少越好。这一点也应该货比三家。

缺口件疲劳特性研究方法 篇12

随着现代工业的迅速发展,生产规模的大型化、复杂化和高参数等造成了结构件发生疲劳失效的事故逐年增加,疲劳寿命预测是结构设计过程中不可缺少的内容.针对光滑件单轴和多轴疲劳研究进行了大量的工作,积累了丰富的经验.但工程实际中,很多构件设计中不可避免会存在开孔、凸肩、键槽以及一些原始制造缺陷,这些局部几何形状的急剧改变,引起了应力集中和很大的应力梯度,在长期交变载荷作用下,处于多轴应力状态的应力集中部位往往最先发生疲劳失效,采用缺口件研究几何形状不连续对材料和结构疲劳性能的影响日益引起重视.虽然针对缺口件疲劳的研究进行了许多工作,但因为问题的复杂性,对其研究有待深入.

近来,魏安安等[1]、张成成等[2]从带缺口构件疲劳寿命的构成、缺口疲劳寿命及锐缺口疲劳裂纹萌生寿命的研究现状、缺口件典型疲劳寿命分析方法等方面进行了简要阐述.本文从缺口件疲劳寿命预测的几个主要方法,即局部应力-应变法、应力梯度法、应力场强度方法、临界距离理论和有限元方法研究五个方面,对缺口件疲劳研究进行回顾,并对该问题后续工作进行了展望.

1 局部应力-应变法

自从认识到应力集中对疲劳失效的影响以来,使用缺口件进行疲劳研究,成为各国学者多年来致力研究的课题.以Neuber法为代表的局部应力-应变法,由于计算简单,成为国内外工程界预测工程结构件疲劳失效寿命的常用方法.其表达式为

式中,,.σmax和εmax为局部最大应力和最大应变,σn和εn为名义应力和名义应变.使用该法的关键是确定缺口根部处的应力应变值,有限元方法和近似分析方法可以进行求解.但由于该法没有考虑缺口强化效应和缺口根部的瞬态效应结果,将分布极不均匀的应力场简化成按最大应力均匀分布的应力场,仅采用缺口根部处的最大应力应变作为损伤参量,带来了很大的误差.而后提出了修正Neuber法,利用该法计算局部应力和应变,最关键的一环是确定疲劳强度削弱因子.目前,提出了许多经验公式来计算疲劳强度削弱因子与弹性应力集中因子之间的关系,夏开全等[3]从点应力模型、断裂力学模型和场强法模型3个方面对此问题的研究进行了回顾.Ostash等[4]采用过程区尺寸来确定疲劳应力集中因子,文中给出了几种过程区尺寸的计算方法,但总的来说准确求得疲劳强度削弱因子依然很困难.胡本润等[5]以大量实测的高周疲劳实验数据为依据,将数据按材料类别进行整理,建立了疲劳强度削弱因子和弹性应力集中因子之间的关系.但对于其他材料,该法的适用性有待于进一步的验证.

2 应力梯度法

虽然采用疲劳强度削弱因子比采用弹性应力集中因子提高了寿命预测精度,但该概念仍仅采用最大应力点(“热点”)根部处应力和应变结果进行疲劳寿命预测,其保守程度随缺口本身尖锐程度的增加而增加[6,7].为了克服局部应力-应变法的缺点,提出了应力梯度法.该法认为缺口根部的内层晶粒对外层高应力区的晶粒具有支持效应,其效果由峰值应力附近的相对应力梯度来决定.最早提出应力梯度概念的是Siebel等[8],其表达式为

此后,考虑到应力梯度造成的应力松弛,采用有效应力来计算疲劳损伤[9,10],其表达式为

Morel等[11]考虑应力梯度及最大应力的影响,采用试验和模拟相结合的方式对应力梯度的影响进行了研究.结果表明,应力梯度的影响远大于尺寸效应.采用弹塑性疲劳强度削弱因子来考虑应力-应变梯度的影响亦进行了一些工作[12],该方法类似于Neuber和Peterson所提出的高周疲劳区估算缺口疲劳强度的方法.

3 应力场强度方法

疲劳失效机理的研究表明,结构的疲劳强度不仅取决于缺口根部的峰值应力,同时也取决于损伤区的应力场,因此Yao等[13]采用“应力场强度”的概念代替传统局部应力-应变方法中的峰值应力对缺口疲劳进行研究.其相对应力梯度和场强函数表述分别为

式中,χ为相对应力梯度,Ω为疲劳失效区,如图1和图2所示.

此后,Qylafku等[9]通过考虑弹塑性应力分布和应力梯度,提出了一个新的应力场强法来预测缺口件的疲劳寿命并对该方法的有效性进行了验证.尚德广等[14]在先前应力场强法研究的基础上,考虑缺口根部局部应力应变梯度对疲劳损伤的影响,给出了一种随机疲劳寿命预测的局部应力-应变场强方法.陈健等[15]在此基础上,通过改变损伤场定义以及重新定义权函数的表达形式,提出了一个新损伤场的概念.应力场强度方法考虑了疲劳失效机理中涉及的损伤区尺寸的影响,可以解释一些传统应力方法和局部应力-应变方法所不能解释的一些现象.但从本质上讲,场强法思想等同于Neuber的线性假设.

4 临界距离理论

许多现代失效预测方法,从Neuber和Peterson方法以来直到最近提出的有限断裂力学准则(finite fracture mechanics,FFM)[16],其统一的特性是存在对材料长度范围的依赖性,即所谓“临界距离”.假设围绕“热点应力”一定临界距离或体积内的平均应力水平是控制疲劳行为的有效局部参量,当该平均应力达到临界值时发生疲劳失效,这就是所谓“临界距离理论(theory of critical distance,TCD)”.按计算应力的方法不同,包括点方法(point method,PM)、线方法(line method,LM)、面方法(area method,AM),都是体积法(volume method,VM)的一种简化,临界距离参数a0的确定是应用这种方法的关键,图3给出了“点方法”和“线方法”的表达形式.

Taylor经由理论分析给出了PM,LM和AM方法中临界距离的计算[17].通过临界距离将疲劳极限与应力强度因子门槛值建立联系,在工程应用中具有重要意义[18].TCD理论可以将裂纹和缺口疲劳问题联系起来,建立具有普遍适用性的疲劳模型.

此后,Taylor等[19,20,21]通过引入缺口几何尺寸(例如缺口半径)或局部应力梯度修正了缺口处的弹性应力值来进行缺口疲劳的研究,首次采用一系列TCD无量纲量对缺口问题进行研究.Susmel[22]对TCD用于预测缺口高周疲劳强度、多轴疲劳载荷下缺口件的疲劳极限以及将TCD方法用于中度循环疲劳问题进行了阐述,给出了该方法预测多轴疲劳载荷下缺口件疲劳极限时需要注意的问题.Hrkegrd等[23]在其研究中也采用临界距离的概念,得到了较好的结果.

在应用TCD理论过程中,如何准确确定临界距离值是该理论正确使用的前提.Atzori等[24]试图从力学性能来估算大部分工程材料中的临界距离.然而通过对大量实验数据的分析,临界距离需要通过使用应力强度因子门槛值和光滑件疲劳极限来计算.Carpinteri等[25]将高周临界面多轴疲劳准则与TCD中的“点方法”相结合,用于缺口件疲劳强度的预测,并对该方法的有效性进行了评价.总之,近年来TCD方法由于其有效性得到了日益广泛的应用.综上,缺口件疲劳特性研究方法如表1所示.

5 有限元方法研究

实际构件中,很难确定缺口处的真实几何尺寸,例如缺口深度、根部半径,因此需要准确缺口几何信息的方法便无法应用.同时,测量缺口根部应力-应变分布的困难性,促使有必要使用间接分析方法对此问题进行研究,现代计算机技术及有限元方法的迅速发展,使这些问题逐渐得到解决.采用von Mises屈服准则、多线性运动硬化律和单轴循环应力应变曲线描述材料弹塑性特性成为了当前有限元方法中常用的准则.Firat[26]采用有限元方法针对圆形缺口拉扭载荷下的循环变形行为进行了研究.王效贵等[27]基于有限元结果,结合临界面的多轴疲劳损伤准则,提出了一个预测缺口件疲劳启裂寿命的理论分析模型.Morel等[11]在其研究中采用了循环弹塑性材料律的有限元进行了计算.

6 结论与展望

虽然对缺口件疲劳进行了大量的研究,但目前的研究主要针对高周疲劳情况,近来亦展开了针对缺口低周疲劳问题的研究[4,28,29].局部应力-应变法以其简单性在工程中得到了广泛的应用,但由于该法未考虑到缺口根部附近某一区域内的应力应变梯度和多轴效应,通常会得到偏于安全的预测结果.采用疲劳强度削弱因子来考虑应力-应变梯度的影响并未从实质上改变预测的准确性.应用应力场强度方法时,损伤区尺寸的确定以及如何建立损伤区与微观尺度的关联,仍不明确.总的来说,临界距离理论采用临界距离处的应力而不是“热点应力”,既考虑了局部应力最大值也包括了其作用范围,可将Neuber律、Peterson方法及应力场强度方法进行有效统一.但使用该方法时,为使问题简化,假设真实构件临界距离为材料常数,与载荷类型无关,依据线弹性分析进行计算,对于缺口件高周疲劳的研究,其预测结果较好,但将其用于缺口件低周疲劳的研究较少.计算机技术及数值方法的发展,促进了有限元方法在缺口件疲劳研究中的应用.有限元分析提供了一个求解缺口应力-应变场的手段,大大支持了临界距离理论和场强法思想.相信,通过与有限元方法相结合,临界距离理论必将更加充分地发挥其优越性.

摘要：缺口件疲劳问题的研究日益引起各国学者的重视.局部应力一应变法以其简单性在工程中得到了广泛应用,该方法通常会得到偏于安全的结果.引入疲劳缺口因子代替弹性应力集中因子针对缺口疲劳进行研究,仍未能从本质上改善预测结果的准确性.考虑到“热点应力”附近的相对应力梯度,提出了应力梯度法研究缺口件疲劳问题,这一概念亦被用于应力场强度方法中,如何准确确定损伤区域是应力场强度方法需要解决的问题.临界距离理论可将Neuber律、Peterson方法及应力场强度方法进行有效统一,同时有限元方法的发展进一步支持了该理论.目前,该方法在高周疲劳研究中取得了较好的效果,但对低周疲劳寿命预测的有效性仍需进一步的验证.