校园交易网站设计

校园交易网站设计（精选12篇）

校园交易网站设计 篇1

摘要：电子商务在逐渐走进校园这个特殊环境, 大学生开始通过这个校园平台来进行网络交易。本文结合校园实际情况, 采用软件工程的结构化方法设计基于校园网络的C2C二手交易平台。

关键词：电子商务,交易网站,校园,设计

在校园中, 我们时刻可以看到, 很多人为不再需要的电子产品、手机、旧书等不知如何处理时, 而另外还有人正在为这些东西而发愁。随着计算机的广泛应用和网络技术的成熟, 目前, 我国陆续出现了许多电子商务的网站, 基于Web技术的电子商务得到了迅猛的发展, 并且在不断的壮大与成熟之中, 但在校园内为学生服务的电子商务网站并不多。电子商务在逐渐走进校园这个特殊环境, 学生开始通过这个校园平台来进行网络交易。

1、现有二手交易网站存在的缺陷

目前, 我国陆续出现了许多电子上网的网站, 基于Web技术的电子商务得到了迅猛的发展, 并且在不断的壮大与成熟之中。我们通过对各大电子商务交易网站分析后发现, 现存二手交易网站存在着一些缺陷, 尤其是这种二手交易网并不能适应校园市场的需求。

调查发现, 目前二手交易网站中大部分都是拍卖网站。当然, 拍卖作为二手网站的主导交易模式, 其优点是存在的, 但它的缺陷也是明显的:交易时间长, 买卖双方要耗费大量的时间和精力。这种模式适合于价值较高的商品, 而学生的闲置物品往往是耐用的, 有些价值较低, 拥有者 (即将毕业) 希望尽快出手, 而并不想耗费太多精力计较一点价格差异, 因此拍卖模式对校园市场尤其不适合。

现存的另一种二手交易市场是以bbs为平台, 供交易双方发布信息, 并提供站内联系。但这种方式是很初级的, 它只是以交易信息作为bbs的一项内容, 而不是专业的交易平台。它没有按商品分类, 用户查找起来很不方便, 只能“误打误撞”;由于它是非正式的, 缺乏交易规则约束, 尤其是它没有保证交易者的信用保障, 也没有信用评估体系, 交易者要承担一定的风险, 使它的可信度下降。

2、校园交易网站设计

校园交易网系统是在校园网络的环境下, 基于B/S结构, 实现学生C2C二手交易的本地校园平台。学生可以通过这个校园平台集中发布买卖商品信息, 帮助更多的同学在校园范围内找到他所需的廉价商品, 实现资源的优化配置和循环利用。

校园交易网系统为校内学生提供了一个集中展示个人商品信息的平台——店铺信息服务, 店铺信息服务模块是前台信息服务模块的主要模块, 也是用户经常访问的模块。店铺信息服务模块的设计至关重要。只有注册成为校园交易网系统的正式用户才有资格申请个人店铺, 经过系统管理员审核以后即可建立个人店铺, 进行个人商品集中发布。校园店铺信息服务模块提供个人店铺申请、店铺资料修改、店铺商品发布、店铺商品管理、店铺新闻管理、店铺公告发布等功能。其功能结构图如图1所示。

3、校园交易网站系统实现技术路线

本系统是基于linux+apache+mysql+php即LAMP的一个开放资源网络开发平台上进行的C2C二手交易平台, Linux是开放系统;Apache是最通用的网络服务器;Mysql是带有基于网络管理附加工具的关系数据库;PHP是采用面向对象的脚本语言。其中由于php的系统兼容性, 也可以在windows+apache+mysql+php环境下运行。该系统在LAM P平台上开发研究, 通过B/S (B r o w s e r/Server) 结构即浏览器和服务器结构, 并结合ajax技术, 使用户只要在能连互联网的地方即可以访问此网站。而程序基于典型的LAMP平台在性能和速度上都有很好的发挥。其中整站程序引入了MVC (Model-View-Controller) 模式, 使其在前台页面显示及逻辑处理层面上相互间的模块间的耦合性降低, 从而达到更好的可维护性。

4、结语

通过系统地了解网站的构建的过程, 分析和对比了采用技术和方案, 考虑到经济性和扩展性, 本文选择Apache+MySQL+PHP, 这些软件工具比较成熟, 而且是共享开源的。通过结合高校校园实际情况, 本文采用软件工程的结构化方法对校园交易网进行了系统的设计与实现。

参考文献

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[3]赵慧勤, 张景安, 傅文博, 刘军等.网络数据库应用技术[M].机械工业出版社, 2005.1.51-83.

[8]Stephen Stelting, Olav Maassen (美) 著.Applied Java Patterns[M].科技出版社, 2005.4.281-287.

[9]Clifford A.Shaffer (美) 著.A Practical Introduction to DataStructures and Algorithm Analysis[M].电子工业出版社, 2002.5.1 3-1 6.

校园交易网站设计 篇2

一、调查背景

二、调查项目

三、调查目的四、调查方式和方法

五、调查对象和范围

六、调查组织计划

七、调查经费预算

八、资料分析

I：调查背景

随着大学生消费能力的日益增强，一些东西被购回后由于相对用处不大而闲置在寝室里成为鸡肋。但对其他同学来说，这些物品也许有相当大的使用价值。甚至，一些还有使用价值的物品被同学们随意丢弃，不仅造成了资源浪费，还加剧了环境污染。目前，各大校园都已建立自己的校园网，而部分高校也已完成“校园一卡通”工程的建设。鉴于此，我们觉得一方面用宣传板的形式不定期公布同学的旧物品信息，一方面定期的在校园开展类似于“集市”的现实交易平台，帮一些平时不能经常上网或物品没有及时出手的同学搭建平台，出售自己的物品。基于Internet技术的发展，时机成熟时在网上构建校园二手交易平台，方便在校学生集中处理对自己利用率不高的物品，让大家可以通过一个安全规范的平台交换或低价出售、购买自己的物品。目前，保护生态环境是我国面临的一项十分艰巨的任务，大学生是社会的中坚力量，树立正确的生态环境道德和环境保护意识是社会发展的必然要求，也是公民道德建设的重要内容。在环境保护的践行者之中，大学生是最有积极性和执行力的群体，有效地利用好这个群体，将有力推动环境保护的发展，倡导节约新风尚.我院大批毕业生离校之际有许多拿不走带不回去的物品如用过的考研、计算机二级等的资料水壶衣架书桌台灯等等生活用品低价卖给学弟学妹既减轻了搬运负担又降低了广大同学的购物成本。在这样一次活动中不仅为我院学生创建了一个方便快捷的交易消费场所也着重突出了“绿色消费·低碳生活”的生活新理念。与此同时我们也将把毕业生们的爱心捐赠送给福利院的孩子们。这样爱不仅留在了师院还传给了需要的人 II：调查项目

1.大多数二手的东西虽然没有发票和“三包”卡，原始购买时间、地点等无从知晓，使但是卖主要保证售后服务.有出卖旧货要保证不是来路不正，有

偷、盗等嫌疑的物品，必须来自正点途径.二手卖出货品，不能存在质量问题。卖主在出卖前要保证质量。摊主剩余的物件可委托工作人员处理，但不负责回收，若不能卖出仍交还卖方。

2.卖二手物品的同学卖二手物品的同学卖二手物品的同学卖二手物品的同学：：：：可以在规定的时间带着物品来工作室，由工作人员定价，在双方可以同意的情况下，有文秘部做好信息登记，填好档案登记表，然后由财务部的同学每日财务表，开收据，并支付现金。买二手物品的同学买二手物品的同学买二手物品的同学买二手物品的同学.先在我们的淘宝网上看好需要的商品，再联系我们的电话，确定后来工作室做交易，在双方可以同意的情况下，有文秘部做好信息登记，填好档案登记表，然后由财务部的同学每日财务表，开收据，并支付现金。对于处理不掉的物品或者其他二手市场可以高价回收的物对于处理不掉的物品或者其他二手市场可以高价回收的物对于处理不掉的物品或者其他二手市场可以高价回收的物对于处理不掉的物品或者其他二手市场可以高价回收的物品.先由外联部与二手市场商家取得联系，然后进行交易，由财务部和档案部做好登记.3.旧货市场定位是旧货市场持续发展的关键，它涉及到旧货市场所处的区域位置、辐射面积、人口状况、消费水平以及企业自身发展条件等因素。企业应通过营销模式和竞争比较等方面的分析，确立合理的经营方向、经营范围、经营方式、经营规模以及近中长期发展计划。在旧货市场定位过程中，要重点解决好旧货经营网点的设置问题。因为旧货市场的发展是一个客观过程，其规模必须与社会经济发展需要相适应，过多过少均不利于旧货业的发展。旧货价格关系到买卖双方的切身利益，也是消费者普遍关注的一个问题。由于旧货商品的定价与新商品差别较大，加之目前我国还没有形成一套行之有效的旧货收售定价制度，因此，旧货双方常在价格上难以达成协议。这样不可避免地会出现旧货企业定价行为的非规范性和短期倾向，从而损害消费者的利益，挫伤消费者收售旧货的积极性，影响到旧货的正常流通。4.在当今大力倡导构建节约型社会的前提下中国的许多高校里也掀起了节约的风气。为了响应这一号召我们想要打造节约型校园。淘客服务有限公司正是在这样的有利环境中应运而生。高校资源的浪费已成为高校管理者关注的重点许多高校鼓励学生资源的再利用自行车再利用书籍的再利用其

他生活用品的再利用这就为我们提供了可预测的市场也奠定了 “淘客”成功的基石。

5.当前节约已成为一种社会风气节约型校园的初步建立更给“淘客”带来了良好的发展前景。而且随着高校每年的扩招我们可获得的市场总额又将逐步扩大并日益趋于成熟在我们信誉度逐步提高的过程中突破现有的产品及服务模式使节约的风气渗透到生活的每个角落。我们的交易方式会随着市场的不断变化而相应的转变在不久的将来我们的商品及服务也会遍布生活每个角落(有一定规模后将建立网络平台)。

6.在校园里我们常常会看到这种景象这似乎已经构成了现代大学里一道特殊的“风景”。我们是接受现代教育的一代青年.大家强烈的节约及环保意识需要得到充分体现“淘客”就为我们提供了这样的一个平台。即将毕业的学生不用再为带不走的大摞书本而发愁也不用为当初花大把钱买的自行车留在车棚而惋惜“五一”和“十一”放假期间.根据有关部门的调查85的大学生拥有个人电脑41%的大学生拥有自行车19的大学生拥有PDA掌上电脑70的大学生，拥有MP3的大学生拥有数码相机。如此高的拥有量必定会存在大量的二手物品

校园交易网站设计 篇3

摘要：本文介绍了基于校园网络交易平台模拟公司实践教学的核心理念及基本要素，探讨了基于校园网络交易平台模拟公司实践教学的过程及其教学效果，并提出资金投入等几个有待探讨的几个问题。

关键词：模拟公司；校园网络交易平台；实践教学

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2014）06-0047-03“模拟公司”起源于50 年代的德国，是指以人为创造经济活动的模拟仿真环境，作为经济类专业的实践教学场所和学习组织形式。这是值得中职教育推广的一种模式。由广州市教育局教育信息中心和广州市中职财经商贸教研会开发的模拟公司综合实践教材从2010年开始试点教学。目前已经完成了三轮教学实践。笔者所在学校是参与试点教学的学校之一，在开展实践教学过程中，探索“模拟公司+ 运作实战”的实践教学模式，尝试利用校园网络交易平台为载体，寻找模拟公司在平台上可持续经营并发展的途径，从而进一步优化模拟公司综合实践教学模式。

一、基于校园网络交易平台模拟公司实践教学的核心理念

（一）人才培养生态观

所谓生态，就是要把“以学生为中心”的教学与评价体系，放置于市场动态环境和企业半动态环境中去，不断从市场和企业那里吸收营养、水分、阳光、空气，以市场和企业的需要作为学生学习效果为最终评价指南，由此促使学生在学校学习期间就逐渐具备在市场和企业中生存的能力，为今后成长为参天大树打下坚实基础。

（二）专业建设“三导向”

（1）以就业为导向。就业为导向并非以学生被企业录用为导向，而是学生具备初次就业和多次就业相结合的职业能力为导向。

（2）以工作过程为导向。按照财经商贸类工作岗位对人才的要求，从社会能力、专业能力、方法能力等职业能力的三要素入手强调个人能力如何与企业团队相结合的职业能力要求。

（3）以企业需求为导向。企业对人才的需求不是能完成短期任务就行，还要求人才和企业一起发展。企业发展好，人才发展就好；人才发展好，企业发展会更好。这是对人才当期和长期相结合的职业能力的需求。

二、基于校园网络交易平台模拟公司实践教学的基本要素

（一）校园网络交易平台工作室

通过成立校园网络交易平台工作室，构建平台运作的管理机构，并制定完整的平台工作室运作的管理制度，保证平台持续有效地运作和发展。工作室的成员以电子商务专业的学生为主，有专业老师参与指导，全面负责校园网络交易平台的建设、运行、维护和管理工作。

（二）“指导老师+专业老师+企业专家”的顾问团

为防范模拟公司的经营风险，突出模拟公司的教学功能，要为每家模拟公司配备一位指导教师，同时聘请电子商务、物流、财会、计算机专业的老师为顾问，还邀请企业专家为“疑难杂症”把脉。“模拟公司指导教师+相关专业教师+企业专家”组成的顾问团要参与模拟公司业务，参加公司会议，提供咨询，开展业务分析、岗位分析、管理分析、经营分析及其他专项分析，定期进行模拟公司评价，寻找理论与实践的结合点。对学生及时予以指导, 根据工作需要培训学生，积累指导素材提炼为教学案例，编制模拟公司案例库，作为教学案例，引入课堂进行教学。

（三）仿真的营业场所

营业场所是模拟公司运行的基本条件。将实训室作为经营场所，如电子商务综合实训室就可以作为模拟公司的办公运营场所，物流仓储实训室可以作为模拟公司的经营仓库。在仿真工作环境的实训场所中，配备电脑、投影仪、白板、钉字板、可活动的桌椅、公司文化墙等教学设备和环境。如果必要，还需配备职业服装、职业办公设备，尽可能使学生感到是在工作场所上班，而不是在实训室训练。此外，还需要营造职业氛围、渲染企业文化。

（四）运营记录档案袋

运营记录是模拟公司的必备文件。模拟公司所有运作记录的文件和表格，为每个环节、每个业务留下记录。在实际运作过程中，学生必须根据提供的固定格式撰写项目可行性分析报告，按规范撰写公司章程及运营计划书，做到信息传递真实、全面、及时，并作好留档保存，每月自查，再进行学期末、年度的评价。学期结束，各个模拟公司都要提交经营报告和财务报表，作为评定模拟公司业绩的依据。

三、基于校园网络交易平台模拟公司实践教学的过程

•课程建设•基于校园网络交易平台模拟公司综合实践教学应用研究（一）组建公司

学生组建团队，并进行分工。参照真实公司设立了行政管理部、财务部、采购部、市场部、物流部等职能部门。不同专业的学生（电子商务、财会、物流、计算机）可以自行选择工作岗位，成为CEO或员工。

（二）市场调研

是进行前期市场调研和项目可行性分析,根据提供的固定格式撰写项目可行性分析报告。这个过程实际上是一个论证过程。在做市场调查和数据分析时，往往能发现商机找到市场。如我校的 “朝七晚九服务有限公司”，在进行市场调研时，发现我校的住宿学生都不喜欢早上、中午在饭堂排队打早餐、午餐和晚上晚自习后都想吃东西而又不愿意下楼买，想出了提供在饭堂订餐送餐服务。又如“卡哇伊Pub公司”在做了大量调查和分析后，发现印有可爱卡通的用品（如头饰、本子、暖宝宝、小背包等）很受学校女生喜欢，确定了以可爱卡通为主题的用品经营项目。

（三）制定公司章程

模拟公司依法制定的有公司名称、出资、经营范围、经营管理制度等重大事项的书面文件。公司章程是公司组织和活动的基本准则，是公司的宪章。模拟公司的章程包含了这些要素, 并加入公司组织机构、岗位职责等内容。作为模拟公司运营的基本制度, 它也是考核模拟公司运营情况的依据。

（四）制定运营计划书

编写运营计划书在模拟公司组建过程甚至整个公司运营过程中都是最为关键的一环。运营计划书都要包括：企业概况、市场分析、营销计划、企业组织、财务计划等内容。在这个环节，无论什么专业的学生，都需要寻找关于本公司运作业务的大量资料，需要把握对市场前景、公司前景的分析，而且不能照搬其他公司的计划书，必须得自己联系本公司的实际情况来创新。学生和指导教师花费的时间都是最多的。

（五）确定渠道，保证货源

学生通过本地批发市场、工厂、网络批发商、学校附近企业、学校后勤、二手商品收购、师生自制等渠道寻找优质、稳定的货源。在进货时，主要以学生需求为中心、货物种类丰富多样、少批量多批次以及保持供货商的长期合作。学生充分挖掘了自己的人脉关系，从亲朋好友那里找寻一些有成本优势的经营项目和进货渠道。例如，学生创办的一家名为“炫酷”的模拟公司就成功签约代销一家外贸公司的水杯，不需要进货成本，销售后提成，可以长期经营，这样就在学生进行实际销售的同时减轻了经济上的压力。而另一家名为“为食主”的公司则是利用自己家里做零售零食生意，在校园网络交易平台上开店。

（六）公司的运营与管理

模拟公司在校园网络交易平台的技术支持可由校园网络交易平台工作室提供，包括网站服务器与数据库维护、网页制作等。公司的日常运营管理则由每个模拟公司自行管理，由公司的市场部、客服部、物流部、财务部等职员负责负责，包括商品的订单与库存管理、推广促销、物流客户服务、报表分析等内容。每个公司都采取电话、短信、微信、YY、飞信以及QQ等多渠道的沟通工具，及时与顾客沟通。学校为模拟公司开放了物流仓库，里面的货架免费为公司提供。公司进货后，可把货物存放在仓库里，接到平台订单后，由物流部员工拣货发货送货。模拟公司进行线上和线下的推广，如团购服务、打折、派传单、在校刊投广告、结合校运会、艺术节的学校大型活动进行推广活动等。

（七）运营总结和评价

每个模拟公司每月底进行一次小结，总结运营情况，讨论需要解决问题，如解决不了就请教指导老师或顾问团，做到及时调整策略，保证公司正常运行。学期末每个公司每个部门的员工需要总结自己的工作情况，写成工作总结，向总经理汇报。总经理则要向顾问团汇报公司的经营情况和经营业绩，顾问团听取汇报后对每个公司进行评价。

四、教学效果分析

（一）有形收获

模拟公司成员在指导老师的带领下，通过自己汗水和智慧获得了一定旳物质回报。这些收入虽然看似微薄，但是对于在校学生来说，通过自己努力经营赚到的每一分钱都有十分重大的意义，因为每一个团队成员得到的不仅仅是来自于金钱方面，更多体现的是对公司运营的经验积累。

（二）无形收获

通过在校园网络交易平台的运营实践，无论是指导老师还是公司成员，都从实践当中获得了课堂、书本等学不到的宝贵的实战经验，具体体现为：

（1）学生应用实践的能力大幅提升。学生在校园网络交易平台的实际运行模拟公司过程中，切身经历了采购、营销、物流、支付、售后服务、财务结算等商务活动后，既领会了课堂所学知识内容，也能够学以致用，最终实现理论知识转化为运用实践能力。根据笔者实践指导当中发现，参与模拟公司综合实践活动的学生在对相关课堂理论知识的领悟和掌握方面的速度相对单纯学习理论知识的学生来说要快。

（2）对于如何运营一个公司有了全面的了解。在校园网络交易平台开展模拟公司综合实践活动，为学生提供电子商务的实践环境，形成一种互动化商务环境，使财经商贸类专业学生在步入社会之前就可以切身体会真实公司经营的基本要素，学生通过身临其境的操作，对于公司的建立、运营和管理等等有了一定的认识。对如何组建公司、如何招聘员工、如何制定企业战略规划、如何选择经营的商品、如何采购、如何进行顾客服务、如何进行市场调研、如何制定和执行营销策略等等一系列的问题有了较为全面的认识和掌握。

（3）对学生的职业素质进行了较好的培养。成熟的思想加上必要的素质和技能，才是学生融入社会的基础条件。在运营模拟公司过程中，培养了学生冷静的头脑、扎实的技能，增强必要的管理经验、市场运作策划能力、正确面对失败的心态。基于校园网络交易平台模拟公司实践教学就像一场“实弹演习”，为培养商贸类学生职业素养提供了很好的锻炼场所。

（4）锻炼和提升了教师队伍的教学水平，积累了宝贵的模拟公司教学指导经验。专业教师带领和指导模拟公司运营，也和学生一起去发现新问题、解决新问题，遇到了平时没有遇到过的新问题，而且对于教师未来的理论教学和实践教学也起到了促进作用；与此同时，对于以后模拟公司实践教学活动，积累的丰富而宝贵的实际经验，对以后的课堂教学提供更多鲜活的实例。

五、有待探讨的问题

（一）校园网络交易平台需要持续资金投入

校园网络交易平台在建设时只进行了一次性资金投入，平台建设好投入使用后，还需要后续的维护、推广宣传、升级更新等持续性的投入。特别是发展初期，市场渗透需要一定的时间，校园网络交易平台持续的资金投入显得格外重要。

（二）模拟公司的运营资金较为匮乏

我校模拟公司运营的资金都是采取学生自己筹资的形式。而有时候有的模拟公司有较好的创意，但由于缺乏必需的启动资金，很多好的创意都最终沦为空想。学生往往希望自己的创意能被社会资金相中，但事实上获得支持的却是极少数。所以学校成立“模拟公司运营基金”为有好创意而苦于无资金的模拟公司贷款，或与校企合作的企业联系助学金等形式是模拟公司教学实践需要进一步探讨的问题。

（三）老师的指导需要与时俱进

由于市场需求瞬息万变，为了准确把握市场的发展趋势，教师需要积极与市场紧密联系，这样才能指导学生紧跟市场趋势潮流，从而才能确保模拟公司顺利运营。基于这一客观要求，专业指导教师应该不断更新观念和拓宽视野。因此，为提高模拟公司综合实践教学的效果，如何增强教师的职业经验和职业素养，培养“双师型” 师资人才也是我们目前面临的一大挑战。

参考文献：

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校园二手商品交易网站规划设计 篇4

关键词：校园,电子商务,二手交易

收录日期:2014年4月18日

随着现代社会文明程度的不断提高, 越来越多的学子进入自己梦寐以求的高等学府完成进一步的学习和深造, 大学生群体规模的不断扩大以及不断提高的物质生活水平, 让同学们在学习和生活中产生了很多过剩的学习和生活资源。尤其值得我们注意的是, 那些临近毕业的同学们, 总会发现自己身边有很多很多扔了可惜、卖了不值的好东西, 包括一些用过的旧教材、七八成新的体育用品等等, 虽然这些物品对于他们可能已经毫无用处, 但是对于那些刚刚进入校园的学弟学妹来说, 这些都是具有超高性价比的“宝贝”。

通过对本校各年级同学的问卷调查, 我们发现85%以上的学生在遇到毕业离校或者学校搬迁情况时, 都有着将自己私人物品进行处理的需求, 其中有76.3%的人希望能够低价转让自己不需要的物品, 而在平时, 即使没有遇到离校或搬迁的情况, 同学们也会有许多闲置的物品, 比如不用的书籍、教材、衣服等等, 他们都表示希望能够将这些物品低价转让。图1展示了校园二手资源需求的大概取向, 在有转让需求的同学中, 67.8%的人选择二手交易的商品是书籍, 72.5%的人选择生活工具 (在调查过程中, 我们发现新生对二手洗衣机和二手自行车表现出特殊的兴趣) , 30.4%的人选择衣服鞋子等产品, 28.9%的人选择电子产品。根据调查, 可以确定大学校园的二手交易市场有非常大的运作潜力和发展空间。 (图1)

另一方面, 随着计算机网络技术的飞速发展, 网络技术的应用已经渗透到了普通人生活中的每个角落, 借助互联网资源提升生活质量已成为大学生校园生活中不可或缺的组成部分。因此, 如果能运用高速发展的网络技术, 在互联网上建立一个校园二手资源交易平台, 不仅可以降低学生的日常开支, 减轻自身的经济负担, 还能倡导大学生绿色、环保的消费观念, 锻炼同学们的经营理财能力。

一、校园二手商品交易网站的可行性

校园二手商品交易网站与普通的电子商务网站相比, 具有很多相同的特点, 比如, 两者同样具有数字化、透明化和跨空间、跨时间等一些特点, 我们可以看到所设计的网站其实是普通电子商务在校园场景中的应用, 所以从硬件、软件、人文背景等方面是切实可行的。

(一) 良好的硬件环境。

当代的大学校园里, 几乎每一个角落都已经被校园无线局域网覆盖了, 我们可以在教室、食堂、宿舍几乎校园中的每一个地方使用电脑和手机进行联网, 这给同学们进行电子商务活动提供了极大的便利。通过良好的网络接入环境, 可以实现信息的传送和共享, 为网站的运行提供了良好的硬件支持, 并且日益完善的校园一卡通系统, 更是为校园二手交易网站的发展提供了极佳的电子支付平台。当下, 智慧物流技术正在蓬勃发展, 这些新技术为校园电子商务提供了强有力的硬件平台支撑。

(二) 优质的服务群体。

网站所服务的群体有着明显的自身特点, 从校园电子商务的角度来说, 网站服务的对象主要是学生和老师, 这个消费群体非常庞大, 通过观察, 学校在安排学生宿舍的时候地理位置都相对集中, 这给网站的运转提供了很多现实运营中的便利, 比如, 在商品交易的物流阶段, 基本上所有的商品可以在极短的时间内抵达买家, 甚至可以做到买卖双方面对面交易。大学校园里, 学生和老师的个人修养和文化水平都比较高, 这直接决定了他们之间的互信程度也相对较高, 这种良好的校园文化背景为校园电子商务的运作创造了和谐稳定的软件环境。

(三) 满足学生锻炼经营理财能力的需求。

二手商品交易网站其本质依然是一种电子商务行为, 学生们通过这样一个平台, 可以自由实现二手商品的买卖操作, 通过这样的交易行为创造经济价值, 充分实现买卖双方各自不同的需求。在大学校园开展电子商务活动, 一方面较好地流通了学生们的闲置物品, 展现了当代大学生绿色环保的生活态度;另一方面通过经营自己的虚拟店铺, 尝试着自己当老板, 满足了大学生锻炼经营理财能力的强烈需求。

二、校园二手交易网站的详细设计

根据系统的需求分析, 将网站的用户分成了三种, 分别是普通用户、会员用户和系统管理员。在确认了参与的用户角色之后, 根据用户需求划分网站的功能。整个校园二手交易网站的功能分为前台服务和后台管理两部分组成, 这两部分通过数据库技术实现关联, 实现数据的共享, 前台界面主要提供平台运营所需的服务性功能, 例如, 用户的注册、商品的查询、发布商品信息等功能;后台管理则负责维护交易平台的正常运行, 用户信息的管理、商品管理、栏目管理、订单管理和留言信息管理所组成。详细设计的功能模块如图2所示。 (图2)

(一) 用户管理。

用户管理可以实现用户注册、密码修改、找回密码、账户注销功能。普通用户按要求填写相关信息即可完成用户注册, 如果只是普通用户则仅仅可以访问平台上的商品信息, 不能发布供求信息, 同时系统为各类用户提供找回密码、修改密码、账户注销等功能, 用户忘记自己的密码, 多次尝试均失败的情况, 系统会提示用户通过注册的邮件重新设置密码, 而找回自己的账户信息;用户在成为注册会员之后, 想要离开网站, 为了彻底清除账号的所有信息, 则可以通过账户注销功能删除自己的账户信息。

(二) 会员管理。

普通用户通过一段时间的使用, 可以升级成为平台的会员用户, 可以建立一个属于自己的个人空间, 在这个空间里会员用户可以享受各种个性化的定制服务, 把自己的空间打造成独树一帜的个性店铺, 将商品信息发布其中。在发布供求信息的过程中, 用户还可以对自己所发布的供求信息进行管理, 对其他用户发表的商品评论进行回复和讨论, 还可以对有兴趣的物品和其卖主进行单一交流, 为了实现这样的功能, 我们特意制作了一个线上交流模块。

(三) 商品信息的发布。

用户登录后即可发布商品的信息, 当用户登录以后, 单击“发布信息”按钮打开发布供求信息的相关页面进行发布二手商品信息的操作。用户可以发布交易物品的名称、价格、成色、磨损程度及交易方式、时间、联系方式等信息。这些信息将会通过网页上传到网页服务器上, 网页服务器再把提交的数据存储到数据库中, 并及时更新数据库, 以便用户可以浏览到最新的二手商品信息。

(四) 订单管理。

当买家和卖家进行交易的时候, 用户就要填写订单信息、提交订单等。这时后台管理员将会检查用户填写的信息是否正确, 如果订单信息正确, 那么交易成功, 系统会自动的接入到类似于“支付宝”的第三方支付平台中, 将交易的金额转移到第三方支付平台中, 支付平台发送验证给商家, 提醒商家按订单发货。当买家收到商品后, 通过交易平台确认收货, 交易平台收到交易成功的相关凭据, 打款给商家, 至此, 一个完整的交易就算正式结束了。

(五) 后台管理系统。

后台管理系统主要是网站的管理员对网站进行管理, 管理员通过后台管理系统可以对网站用户的评论、网站的各类公告、注册会员的信息进行相应的管理, 同时管理员还要维护网站的整个功能模块, 维护系统的日常运作, 后台管理系统是保证网站长期正常运行的关键因素。

三、结语

如今, 随着我国经济和信息技术的高速发展, 电子商务会越来越重要, 从某种意义上来说, 电子商务代表了知识经济时代信息产业发展的水平。而校园电子商务作为电子商务的一种新的形式, 也会被越来越多的人所重视, 校园市场具有非常大的商业潜力, 校园的一些特性为校园二手商品交易网站的建设提供了极大的便利, 让商品的交易更可靠、更安全、更快捷。网站的开设让大学生手中的闲置物品能够充分发挥其利用价值, 也是对校园二手交易市场的一次创新性改革, 随着网络技术的不断发展和完善, 网络应用的普及以及与多个学校的进一步联合, 相信校园二手商品交易网站会有更多的发展空间等着我们去探索和开发, 开创校园电子商务的新时代。

参考文献

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[3]修进玲, 樊铁成.基于一卡通的校园电子商务研究.航海教育研究, 2007.4.

校园交易网站设计 篇5

为了认真贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》精神，紧紧围绕“以服务为宗旨，以就业为导向”的指导思想，深化校企合作，促进技能人才的培养，提高教育教学质量，更好地为经济建设和社会发展服务，为学生就业服务，结合学校实际，特制定本方案：

一、指导思想

以国务院和省政府大力发展职业教育的精神为指针，以市场需求和劳动就业为紧密结合点，积极探索开展学校与企业间多渠道、多层次、全方位的合作模式，为企业和社会培养更多的适用性复合型专业技能人才。

二、合作内容

2011渤海商品交易实盘操作大赛校园行

暨宁波大红鹰学院经管学院第一届投资理财交易大赛

为扩大渤海商品现货投资影响力，同时针对当前教育面临的“学实结合”不能很好的融入学生的学习生活中的现况，宁波渤商投资有限公司决定开展“2011渤海商品交易实盘操作大赛校园行”活动，促进市场推广，培养专业人才，为企业挖掘新生力量，具体说明如下： 活动目标：提升学生的学实结合能力，扩大渤海商品的影响力

活动时间：2011年11月1日上午9：30分开始至2011年11月30日收盘为止。报名时间：2011年10月21日至2011年10月31日止

报名方式：

参与方式：通过渤海交易所连续现货交易平台，入金最低为1000人名币

活动奖品：月度奖：一等奖：价值5000元Iphone4手机一部一名

二等奖：奖现金 1500元一名

三等奖：奖现金 500元两名

参与奖：各类奖品若干名

季度奖：价值10000元的苹果电脑一台

活动中获奖人员以及实际能力较强者均有机会被聘为本公司的投资顾问

活动支持：渤商投资提供一定的技术交流平台，不定期的培训会议，一对一的技术指导服务 活动说明：活动时间结束之后在学校举行颁奖礼，本活动最终解释权归本公司所有。

1、学生校外实习：与企业签定学生校外实习协议，企业接受学校一定数量、专业对口的学生实习，学生实习结束毕业时，企业可优先选择录用学生，补充企业的各岗位需求人员。

2、企业在职职工培训：合作企业需培训在职职工时，学校克服困难，创造条件，为企业培训在职职工，帮助企业提高职工素质。培训专业、培训目标由企业确定，培训计划和内容由企业与学校共同商定，培训师资由学校安排或企业委派，教材由学校提供。具体可签培训协议。

3、学校积极与企业联系，由企业每年适当安排高级专业技术人员或技术专家到学校任课，4、学校与企业共同成立教学咨询委员会，企业委派技术专家或人力资源管理专家参加，学校有关校领导、部门负责人或专业课教师参加，不定期召开会议，为学校各专业的培养目标、专业设置、教学计划、教学改革、实训基地建设、就业安置等工作提供咨询服务。

5、加强校企交流，通过联谊活动、校企互访、联办文体比赛等，增进双方感情，密切校企关系，促进教学教研和学用结合，提高实用人才培养质量。

三、校企合作的实施

在线股票交易系统的分析与设计 篇6

关键词：J2EE；股票交易系统；SQL Server数据库

中图分类号：TP311.52

1 股票交易系统

随着经济体制改革的深化，我国股票市场也不断地发展与完善，参与股市投资的投资者日益增多，股市投资已成为一种人们愿意承担其风险的理财手段，而股票自然而然也成为了人人关心的热门话题。在网络盛行的今天，通过网络可以获取的信息广，并且相关服务多，给客户提供了方便。网上交易不受同城地域的限制、不受上班时间的限制，只要你办理了网上委托交易的相关手续，你就可以坐在家里、办公室里或即使出差在外，进行行情接收和委托下单，轻轻松松地实现交易。事实上，仅仅将网上交易理解为它是一种可利用的交易手段的话，未免过于简单。投资者上网交易更多的是可以方便、及时、全面的获取各种证券投资信息，而且在获取信息的选择上更具主动性。

网上交易与传统交易方式相比，优势明显，是广大证券投资者可以利用其进行证券投资的工具。

2 功能分析

在线股票交易系统只有一个登陆界面，面对三类不同的网站对象，分别是普通用户（未注册用户）、会员用户（已注册用户）和管理员。三类对象进入系统后跳转到不同的界面。例如普通用户登陆系统后则进入普通用户注册/登陆界面，注册/登陆后则跳转到相应的前台管理界面，前台功能主要是客户进入网站后的一些操作，包括普通用户的注册、会员用户的登陆、查询想了解的上市公司相关资料、历史交易信息、资产信息、股票详细信息（包括财政报告和历史走势图），还可以进行股票搜索、分类查询、购买股票、销售股票，将自己感兴趣的股票添加到关注列表，并对自己关注的列表和个人信息进行维护。

管理员登陆系统后则进入系统管理界面。后台功能主要是管理员进入网站后的一些操作，包括对帐户、股票、财政报告进行管理，当股票购买和出售交易完成后，由系统Email向用户Email发送该股票的购买和出售交易信息。

在线股票交易系统的全部功能如图1所示：

3 系统实体关系分析

通过对该系统进行需求分析，得出此系统具有以下几个实体：普通用户、管理员、财务报表、股票交易信息、我的股票和股票。每个实体以及他们对应的功能和事件如表1所示：

各实体之间的关系以及多样性约束如表2所示：

4 系统实现技术

系统拟使用SQL Server 2000作为数据库管理系统，Tomacat作为JSP容器，MyEclipse作为开发环境，基于J2EE架构进行开发。将系统装配在一个J2EE应用中，由J2EE服务器对其进行管理。客户端应用程序和applet是运行在客户端的组件；Java Servlet和Java Server Pages（JSP）是运行在服务器端的Web组件；Enterprise Java Bean（EJB）组件是运行在服务器端的业务组件。

采用MVC系统架构，将系统分为表示层、业务逻辑层和控制层。

表示层是系统呈现给用户的界面形式，主要负责与用户的交互。表示层用JSP实现，获得用户提交给系统的参数，交由业务逻辑层处理，并将最后的处理数据返回给用户。

业务逻辑层获得表示层的数据，使用JavaBean处理业务逻辑，与数据库进行交互，将业务处理结果返回给表示层。

逻辑层使用Servlet来处理视图层和模型层之间的数据。

5 小结

本文通过分析在线股票交易系统的功能和实体，以J2EE架构为基础，研究并提出了实现股票交易系统的MVC系统架构方案，具有高开发效率、较高的安全性、可扩展性和移植性，以及具有较快的响应速度。为下一步在线股票交易系统的实现提供了理论基础。

参考文献：

[1]刘京华.JavaWeb整合开发王者归来[M].北京：清华大学出版社，2010.

[2]闫斐，王亚弟，韩继红.基于Struts架构的J2EE应用软件的设计与开发[J].微计算机信息，2006，22（30）：227-229.

[3]张桂元，贾燕枫.Struts开发入门与项目实践[M].北京：人民邮电出版社，2005，9.

[4]曾陈萍，李怀杰.“Analysis of Framework Based on J2EE of Realizing E - Commerce”[J].西昌学院学报（自然科学版），2006，3：3-10.

[5]孙卫琴.精通Struts：基于MVC的Java Web设计与开发[M].北京：电子工业出版社，2004.

作者简介：姜娜（1984.8-），女，云南曲靖人，助教，硕士，主要从事计算机软件和网站建设研究；孔浩（1979.11-），男，云南昭通人，硕士学位，讲师，主要从事计算机软件和计算机网络方面研究。

校园交易网站设计 篇7

互联网技术的迅猛发展影响下,校园信息一体化过程加快,学生网民的数量越来越多,而安全,快捷,方便的校园局域网为学生之间的交易提供了良好的网络支持。由于教育的阶段性,大量的二手书籍及二手商品并没有丧失或完全丧失其使用价值,每年的毕业生的到来为校园二手交易市场提供了丰富的内容。为了使交易信息更全面,交易过程更频繁,交易方式更为便捷,尝试开发校园二手商品交易平台这套系统,该校园交易平台除了可以解决商务沟通,信息交流等问题外,更可以提高在校生的实际购买力,减少浪费。

本校园交易平台采用了全新的O2O经营模式,使用基于开源脚本语言PHP,运用敏捷WEB应用开发和简化企业应用开发的Think PHP框架,借助My SQL数据库进行WEB开发的。其界面设计美观大方,合理实用,符合人机交互功能,便于用户进行操作。借助此平台学生可以发布商品信息、求购信息,也可以实现在线交易,方便学生之间物品交互。

1. 构建一个以学生为卖方主体的交易平台,面向全社会的消费群体。网站主要的角色包括买方、卖方和系统管理员;主要交易物品有:以八大系列(即学生设计服务、学生艺术创造、学生创业杂货、闲置的图书影像、文学用品、数码产品、服饰百货、生活用品)作为本交易平台的产品服务。

2. 对于客户及合作伙伴访问具有较高的安全管理要求。

3.追求高效、标准化及最佳实践的同时,可以满足较高的定制化及控制能力。

2 关键开发技术介绍

本校园二手交易平台采用国内最流行的MVC轻量级Think PHP框架,基于面向对象的思想,结合使用了Ajax技术,JQuery技术等,使整个系统功能清晰明了,高性能的My SQL数据库服务器的采用使系统的运行更加稳定、安全。

2.1 MVC模式

MVC是一种架构型模式,它把应用程序划分成了模型(Model)、视图(View)和控制器(Controller)三个部分,这三个部分的职责非常明确,而且相互分离,因此每个部分都可以独立地改变而不影响其他部分,从而大大提高了应用的灵活性和重用性。系统原理图,如图1所示。

模型(Model):负责封装应用的状态,并实现应用的功能。通常又分为数据模型和业务逻辑模型,数据模型用来存放业务数据,比如订单信息、用户信息等;而业务逻辑模型包含应用的业务操作,比如订单的添加或者修改等。

视图(View):用来将模型的内容展现给用户,用户可以通过视图来请求模型进行更新。视图从模型获得要展示的数据,然后用自己的方式展现给用户,相当于提供界面来与用户进行人机交互;用户在界面上操作或者填写完成后,会点击提交按钮或是以其它触发事件的方式,来向控制器发出请求。

控制器(Controller):用来控制应用程序的流程和处理视图所发出的请求。当控制器接收到用户的请求后,会将用户的数据和模型的更新相映射,也就是调用模型来实现用户请求的功能;然后控制器会选择用于响应的视图,把模型更新后的数据展示给用户。

2.2 Think PHP框架

Think PHP是一个性能卓越并且功能丰富的轻量级的开源PHP框架,是为了简化企业级应用开发和敏捷WEB应用开发而诞生的。Think PHP框架有以下特性:

简单易用的MVC模式;

编译机制

模型自动验证和处理

模板引擎

AJAX支持

3 系统设计

平台从使用者角色的不同进行划分的。根据平台使用者对平台所采用的操作不同,将整个系统分成两大模块:前台用户功能模块和后台管理员功能模块。本项目所设计的网上二手交易平台主要是针对购买商品的用户即前台的一些操作的界面设计和数据处理,后台管理主要是对数据库进行编辑和更改。整体架构如图2所示。

3.1 主要功能设计

3.1.1 前台用户功能模块

会员管理模块:包含登录注册以及用户信息管理;

购物车管理模块:对商品进行保存;

商品发布模块:添加发布商品;

商品购买模块:购买商品;

订单管理模块:购买商品并且会生成相关订单;

3.1.2 后台管理员功能模块

管理员管理模块:后台管理员

商品管理审核模块:对发布的商品进行审核,通过才给予发布;

订单管理模块:对订单的查询及修改

会员管理模块:对注册会员进行管理

3.2 数据库设计

数据库是本平台开发的基础,其中所使用的表和关系图(如图3所示)主要如下:

(1)管理员信息表(admin)

(2)用户信息表(user)

(3)地址信息表(address)

(4)用户提问表(ask)

(5)用户评论表(comment)

(6)商品信息表(goods)

(7)商品分类信息表(goodsclass)

(8)订单表(ordering)

(9)管理员权限分组表(think_auth_group)

(10)管理员权限信息表(think_auth_rule)

3.3 平台运行效果

清晰的分类使商品的展示更明确,用户也可以快速找到相关的商品。而且网站也有简单的站内搜索,方便让用户快可以速定位商品。并且界面简洁,商品说明清晰,让用户更加容易了解。用户登录购买后,可进行订单查看等。相关界面如下图4,图5:

管理员后台管理的功能都已实现,下图6为商品添加效果图。

4 系统功能模块实现

4.2 商品搜索模块控制器代码

用户在搜索框里输入关键字查找商品时,系统会获取搜索框的关键字,将其整合成索引数组来作为查询条件,实现模糊查询。

4.2 公用部分代码

在会员登录界面内,有三个需填写的文本框和一个登录按钮。会员登录时,需填写的内容有会员账号、登录密码和随机产生的四位验证码。点击登录按钮,若信息填写完全正确,则成功登录;否则显示错误信息。实现流程:系统先检测输入的验证码是否正确,若输入错误,系统将提示“验证码输入有误,请重新输入”,若输入正确,系统进行下一步检验。检验输入的用户名是否合法,在用户名合法的情况下进行密码匹配验证,密码验证采用md5加密算法进行匹配验证,大大提高了会员帐号安全性的要求。主要代码如下:

5 平台测试

6 总结

随着电子商务的发展,各种网上交易平台纷纷出现,校园交易平台也逐渐在大学校园出现,本校园交易平台主要以八大系列(即学生设计服务、学生艺术创造、学生创业杂货、闲置的图书影像、文学用品、数码产品、服饰百货、生活用品)作为本交易平台的产品。本平台提供了友好美观的用户界面,有良好的实用性和可靠性。平台的管理系统采用国内最流行的MVC轻量级Think PHP框架,基于面向对象的思想,结合使用了模版技术,Ajax技术,Jquery技术等,使整个系统功能清晰明了,高性能的My SQL数据库服务器的采用使系统的运行更加稳定、安全。最后,系统拥有良好的编程风格,采用了程序模块化,使模块之间的关联较少,有较强的可读性和逻辑性,易于维护。

摘要：针对学校学生平时闲置物品较多,尤其是毕业季和开学季的闲置物品交易量和需求量较大,因此开发了校园O2O交易平台。本校园二手交易平台采用国内最流行的MVC轻量级Think PHP框架,基于面向对象的思想,结合使用了Ajax技术,JQuery技术等,使整个系统功能清晰明了,高性能的My SQL数据库服务器的采用使系统的运行更加稳定、安全。最后,系统拥有良好的编程风格,采用了程序模块化,使模块之间的关联较少,有较强的可读性和逻辑性,易于维护。

关键词：二手交易,ThinkPHP,JQuery

参考文献

[1]张文胜陈宏.基于Think PHP模型的敏捷WEB开发的应用与实践[J].软件工程,2016(3).

[2]王池李隐峰.基于THINKPHP的毕业论文选题系统的设计[J].电子科技,2014(10).

校园二手交易市场分析 篇8

1、交易产品分析。根据一项调查显示, 92.4%的学生选择交易的产品是书籍特别是二手教材;70.1%的学生选择电子产品, 包括手机、电脑耗材等;43.6%选择相关学习、生活用品。说明流通在学生二手市场的产品主要集中在书籍、电子产品以及相关学习和生活用品。大学教育的自主性, 不同于中学教育的固定模式, 相较于购买新书学生更愿意购买二手教材;同时电子产品更新换代的加快, 使得学生在追求时尚的同时考虑选择性价比较高的二手产品。

2、消费心理分析。“求实”。这类群体关注的重点是产品是否符合自身生活学习的需要。在购买之前, 会对产品进行信息收集和价值分析, 根据对产品价值的认知程度来判断是否具有使用价值。

“求廉”。这类顾客在选购二手产品的时候, 最关注的是价格是否低廉。由于购买力的限制, 选择低价的产品可以节省一大笔费用。

“求新”。这类群体非常关注产品的使用程度、购买时间、外观。对于难以负担购买新产品, 但是又渴望拥有潮流产品的顾客来说具有强烈的吸引力。

二、学生二手市场供需客观条件

(一) 需求客观条件

1、消费呈一定“阶梯”分布。

目前经济发展不平衡性日趋明显, 不同层次、不同区域的消费水平差异必然也显现在学生身上。消费的多层性为学生二手市场的发展提供了空间。根据一项在某高校的调查显示, 86.9%的学生愿意出售自己需要处理的商品, 60.7%购买过二手商品。

2、教育模式的自主性。

高校教学模式不同于中学教育的模式化, 学生在学习生活选择上具有更大的自主性。例如对于教材的选择, 可以自主地选择新、旧教材。

3、可持续发展观念。

随着可持续发展的进一步入, 建立”环境友好型、资源节约型社会”以及资源再利用的观念越来越受到学生的重视和认可。调查显示57.9%的学生认为购买二手物品可以加强资源的再利用和建设环保。

(二) 供给客观条件

1、由于产品更新换代加快, 学生购买商品使用一段时间以后觉得不尽如意, 又有购买力, 愿意卖旧买新;或者有的学生在对商品使用一段时间以后, 想购买档次更高的同类商品, 也采取卖旧买新的做法;随着每年学生毕业, 众多物品被选择出售。调查显示69.3%的被调查者表示有需要处理的商品, 并且86.9%愿意出售自己需要处理的商品。

2、信息技术的发展使得二手交易信息获取方式更加便利, 传播渠道更加多样。因此网上二手交易的便利给予学生更多的选择。

三、学生二手市场营销模式

1、零售。零售是指商品一次性销售的数量较少地销售给最终消费者。学生二手物品, 由于其“小而散”的特点, 使得营销以“零售”占最大优势。对于占据学生二手市场最大份额的书籍, 一般采取固定店铺进行零售的方式, 以其低成本、方便性、服务好来吸引消费者;同时零售店铺可以最大化地贴近学生消费群体, 加快信息的传播和反馈。

2、连锁经营。连锁经营是企业自身根据实行规模经营、降低成本、开拓市场的需要, 按照统一的经营方式等开办若干数量连锁店的一种经营方式。由于二手物品的商流方向是消费者→经销商→消费者, 在进货上表现出明显的分散性和多样性, 同时经营单位一般较小, 选择连锁经营可以加强交易的完整性。例如武汉大学乐淘书店是在高校二手市场开辟的连锁店, 其充分利用了武汉各高校二手资源, 加强货物的流通。

3、网络营销。因为二手产品的来源和去向很分散, 价格较低, 所以必须发挥信息的媒介和导向作用。我们的网络营销建设标准是以面向客户服务为主的企业网站营销功能, 目标是建立效益型网络营销。专注于网站的实用性、简易性和良好的搜索引擎优化、用户体验优化, 从而达到营销目标的。

四、学生二手市场渠道建设

1、供货渠道。学生二手市场的渠道没有正规商品的渠道那么复杂, 缺乏相应稳定的上游供应商, 渠道关系比较松散, 几乎没有完善的管理和高效营销策略。同时高校旧货市场需求呈明显的季节性, 临近毕业和平时市场中出现的货品集中度大不一样, 因此需要建立符合学生购买特征的稳定的供货渠道。

传统的营销渠道是生产者、中间商、消费者的多层次渠道, 笔者认为学生二手市场应该选择短渠道的建设方式。成员为上游供应商包括大型旧货市场、个人供应者和下游的消费者。这种渠道非常简短, 有利于加速商品流通, 增加产品竞争力;从总体上节省流通费用;有利于开展售后服务, 与卖主建立直接、密切的合作关系;和顾客的面对面交易, 充分了解消费者的需求和加快信息的反馈。

其次, 需要与校内作为二手产品供应者的学生们建立密切的关系, 角色的特殊性决定了他们同时还是消费者, 因此完善学生自身的供货渠道, 可以保证交易的饿产品符合消费者的需求。同时另一方面, 来自高校二手市场货源仍然单一, 因此建立与校外大型的旧货市场保持良好的合作关系, 来保证交易产品的多样性。

2、信息渠道。根据一项调查显示34.3%、54.2%、31.5%的被调查者分别从海报、网络、身边同学获知二手产品交易的信息, 说明现有的二手市场的信息传播渠道仍然非常的有限和狭窄。因此需要建立一个固定长久的信息发布和反馈平台, 从而为消费者和供应者提高一个稳定的、及时的信息交流中心。

其次, 可以通过采取连锁经营的方式逐渐扩大信息渠道的范围。例如调查中的乐淘书店, 通过在武汉各大高校建立连锁店, 将各个子市场联系起来, 通过网络加快了信息的流通和扩大了传播的范围, 即使有效的获取求购的信息和出售信息的反馈。

摘要：随着人们生活水平的普遍提高, 学生用品的升级换代更新加快, 特别是大学毕业生, 面临着大量物品的处置问题。电脑、自行车、书本等都成为了较为普遍的二手交易物品。在这样的背景下, 大学校园二手市场应运而生也成为了必然。本文从供需客观条件、营销方式、渠道建设、交易方式四个方面对学生二手市场进行理论探讨。

关键词：二手市场,供需,营销,渠道

参考文献

[1]、武云亮, 关于旧货营销方式的探讨[J]再生资源研究, 2000

校园交易网站设计 篇9

我国二手交易网站的建设已初具规模, 但针对高校校园市场的消费需求重视不够。目前, 二手交易网站主要有两种形式:一种是拍卖网站, 另一种是以论坛为平台, 发布交易双方信息, 并提供站内联系。但这两种形式都存在一定的缺陷。其中, 拍卖网站交易时间较长、需要耗费交易双方大量的时间和精力。这种模式适合于价值较高的商品, 不适合于大学生的闲置物品, 因为它们具有一定的耐用性、价值较低、希望尽快出手的特点。而以论坛为平台的交易模式定位比较初级, 交易信息只是论坛的一项内容而已, 并不是专业的交易平台。一般没有按商品分类, 用户查找也不方便。这种模式往往缺乏交易规则的约束, 没有保证交易者的信用保障, 也没有信用评估体系, 交易者要承担一定的风险。

因此为了适应校园里二手交易的供给与需求, 应运而生了一种全新的只针对高校校园的网络交易新模式——高校校园二手交易网站。

二、高校校园二手交易网站的优势

高校校园电子商务的运作模式类似于普通电子商务, 以网站为平台, 多半是高校在校学生发起并运行, 也有得到企业或学校支持的。交易范围一般是校园之内, 亦可扩展到其他校园。校园电子商务强调对市场范围的划分, 如针对某大学校园、某校区、某大学城等。阿里巴巴的创始人马云曾经说过, 支付、信用和物流是制约电子商务发展的三大瓶颈, 而这三大问题在校园电子商务中都可以比较好地解决。因此, 在高校建立校园二手交易网站, 进行校园电子商务具有其特有的优势。

(一) 优越的网络环境

高校校园是电脑普及率很高的地方, 大部分高校都建有内部的局域网, 校园网站可以24小时全天运行, 并且网络使用费用也比较便宜。

(二) 稳定的消费对象

大学生作为一类特殊的消费群体, 有着类似的消费需求和消费偏好。老生离校、新生入校的交替变化, 为校园电子商务注入了更多的商品供给和更多的消费需求。大学生具有一定的知识修养, 容易接受新鲜事物, 是开展电子商务的主力市场。

(三) 安全的支付手段

在校园电子商务中采用支付宝、现金、校园“一卡通”来进行支付, 很多时候都会要求货到付款, 那么支付就更为安全可靠了。

(四) 便捷的物流配送

校园是一个区域相对集中的地方, 开展校园电子商务的物流服务就限定在一个校园内部, 物流配送完全可以实现及时、方便、准确的效果。另外, 还可以聘请勤工俭学的在校学生来进行物流配送, 既解决了贫困学生个人的学习生活费用问题, 又促进了校园电子商务的蓬勃发展。

(五) 良好的信用机制

电子商务信用主要包括个人信用、商家信用和社会信用。没有良好的监督机制, 就会产生各种信用危机, 阻碍电子商务的健康发展。而高校校园电子商务的范围就在校园当中, 可以在校园内部设置一个校园电子商务综合服务大厅, 对于出现的交易问题, 学生们可以找到就近的服务厅进行投诉, 以便及时解决。

三、高校校园二手物品交易新模式的构想

(一) 大学生二手物品网络消费需求分析

经济发展的不平衡性导致了不同层次、不同区域的消费水平存在差异。消费水平的差异性为校园二手物品交易市场的发展提供了空间。校园里有很多大学生愿意出售自己已经不需要的商品, 同时也有很多大学生购买过二手商品。此外, 大学生也普遍认同购买二手物品有利于构建“节约环保型社会”, 加强资源的再利用。

为了实现高校校园二手交易电子商务平台的设计, 我们针对哈尔滨市高校的200名学生进行了有关问题的问卷调查, 对目前高校大学生的网络消费需求状况进行总结分析。 (见表1-4)

(二) 价值定位

高校校园二手物品交易新模式的价值定位是是为二手物品买卖双方提供交易平台, 通过虚拟的校园网络平台将买卖双方联系到一起。这个网站能够为在校师生提供种类齐全和功能各异的二手物品, 能为买卖双方节省搜寻成本和交易成本。这种模式的关键成功因素在于: (1) 必须吸引并维持一定数量的在校师生和商家; (2) 在市场需求持续增长的情况下有能力迅速扩充自己的基础设施以满足需求; (3) 保持良好的在校师生客户和商家客户的客户关系, 确保客户的忠诚度; (4) 利用客户数据对客户情况进行系统分析, 明确未来的发展趋势以及确定师生的消费偏好。

(三) 运营模式

目前, 众多高校都开设了计算机专业、电子商务专业以及物流管理专业, 可以充分利用高校的人才优势, 搭建技术平台。通过网络平台将买卖双方的二手供求信息整合在一起, 满足广大师生的消费需求。

具体交易模式如下: (1) 采用“二手物品网上超市”这种B2C经营模式。网上超市由计算机系以及相关专业的学生进行运营管理, 寻找本地卖家或商家合作, 主要以本校师生为服务对象, 使他们真正享受到足不出户的便捷式购物服务。 (2) 采用“二手物品网上店铺”和“二手物品交易论坛”这两种C2C经营模式。“网上店铺”可以仿照淘宝网的经营方式, 向学生提供个人网上交易平台。学生可利用平台独立或者合伙开设个人网上店铺, 实现商品销售和售后服务, 充分体验电子商务的运营过程, 锻炼自主创业的素质和能力。“交易论坛”则可以论坛方式向大家提供二手买卖信息交流的平台, 通过在论坛发帖传布二手商品买卖信息以促成交易。

校园二手物品交易网站的收入来源主要是从卖方 (加盟商家) 那里获取收益, 根据情况, 也可以适当的向买方收取一定的费用。具体分为如下几部分: (1) 交易佣金。交易佣金是指供需双方每次成功确认订单后, 校园二手物品交易网站按预定费率和实际交易金额向卖方收取的费用。交易费率会随市场情况和网站收益情况进行调整。但是由于在网站发展初期, 交易佣金的收取可能可能会减少交易数量, 所以对于初建的校园交易网站来说, 可以适度降低费用的收取以吸引更多的卖家 (加盟商家) 进入网站。 (2) 会员费。指网站定期向注册的会员客户收取一定金额的会员费。由于会员类型与所享受服务存在差异, 所以收费可以根据差异性而有所不同。但在网站运营之初, 为了鼓励会员加入, 可以实行一段时间的免费期。 (3) 增值服务费。包括目录管理服务费, 即卖方委托校园二手物品交易网站更新其产品目录而支付给校园二手物品交易网站的服务费、广告费。同时, 校园内还需要有自己的配送中心。配送中心的成员可以由贫困生组成, 以提供给他们勤工俭学的机会。

(四) 推广方法

为了让广大师生尽快接受校园二手物品交易网站, 需要不断进行宣传和引导, 以增加网站的知名度和影响力。可以采取海报、户外广告等网下宣传活动以及在本网站和其他网站上发布网络广告、公告信息、友情链接等网上宣传活动。甚至可以采用互动式推广, 使受众本身感兴趣, 进而主动参与, 与网站进行信息互通的推广方式。可以视具体条件、成本的限制等来进行选择。

四、结论

在高校校园发展二手物品交易网站的新模式, 通过网上商城的技术和经营管理, 有利于高校师生在实践中提升科研能力和专业素养;有利于学生开展社会实践和勤工俭学, 利用网络信息技术, 让大学生与飞速前进的信息社会进行正面交锋。同时, 这种交易模式对于资源的节约和再利用也具有深远的意义。

参考文献

[1]问卷星 (专业的问卷调查网站) [EB/OL].http://www.so-jump.com

[2]中国电子商务研究中心 (网上资料图表来源) [EB/OL].http://b2b.toocle.com

大学校园二手交易市场的市场调查 篇10

关键词：大学校园,二手交易,市场

每年六月份是高校毕业季,这也就意味着有一大批毕业的学长学姐将要离开学校,面对宿舍里堆积如山的旧物品,全都带回家那是不可能的,但是就这样扔掉又会觉得很可惜,尽管学校每年会举办“大四义卖”活动,但活动毕竟只有一次,他们将旧物全部搬到指定地点,费时费力,很多实用的物品比如收纳箱在早晨很快被附近邻居以低价买走,很多大一新生不能选购到自己需要的东西。而且大学生群体中每个人的宿舍里或多或少都会有些闲置的或者未使用的二手物品,所以这时候就需要有一个好的平台能将这些“无用”的东西再次合理利用,而我们要做的就是搭建这样一个平台,为广大师生提供更方便的服务。

“二次元”当铺App在需求和号召中应运而生。在App制作前期,我们对于这样一款以“节约”和“二次利用”为目的的App的前景和使用价值进行网络问卷调查,调查结果显示,绝大多数的在校生愿意为节约贡献自己的一份力量,他们愿意使用这样一个二手交易App把带不走的东西进行出售或者交货。

构建校园二手物品交易市场有利于实现“节能减排”的目标,还符合国家的绿色发展要求和可持续发展的方针,为买卖双方提供了完美结合的平台。这种方法不仅解决了供应者处理商品时面临的各种问题,也满足了商品购买者购买低价商品和实用商品的要求。二手交易市场的建立,让买家和卖家都找到了二手商品流通的平台,让二手商品流通起来,物品分类更加直观,沟通更加方便,避免了因为流通障碍而造成商品的浪费。所以二手交易市场的建立是对当前形势的响应,体现了可持续发展的节约理念和绿色的环保理念,是建立节约型社会的方针政策。

一、背景

(一)经济角度——学生经济意识强,消费更加理性化

在对本校200位同学对二手物品交易需求的调查中,26.35%同学的月生活费在1000元以下;有58.16%同学月生活费在1001元—2000元;有15.49%同学的月生活费在2000元以上,56.78%同学表示除去食品、服装等必要开支外,每月剩余生活费并不多,因此在一些商品的选择上他们更倾向于二手商品。由此可见,如今大学生的经济节约型意识正逐步增强,对于生活中的普通日用品如台灯、自行车、书籍等物品,学生倾向于购买性价比更高的二手物品。另外,大四毕业季学长学姐们的大量低廉物品的出售更是吸引了广大同学的目光,勾起了他们添置生活用品的欲望。73%的同学表示日常生活中会关注学校广告栏中出售二手物品的广告;有66%的同学表示有过在“大四义卖活动”期间购买二手物品的经历。可见大学校园中同学们对于物品的关注度是比较高的,因此二手物品在校园中的交易也具有比较广阔的市场前景。

(二)政策保证——国家政策支持

随着“大众创业、万众创新”口号的不断打响,大学校园中的创新创业活动开展得可谓如火如荼。大学相较于其他机构更具有自主性,较为重视学生的素质培养,同时学校也鼓励同学们敢于创新创业,在这样宽松的环境下,大学二手交易市场有更强的自主性。

二、校园二手交易市场供求分析

(一)供给:大学里学生无论是学习还是生活中都有很多物品,其中不乏有闲置的商品。据调查,78.56%的学生在生活中有闲置可出售的商品,其中包括书籍、笔记、台灯、桌椅等。这个数据充分说明了二手交易市场的供给是十分充足的;另外,72.35%的同学表示他们迫切需要一个校园电子商务平台出售物品,因为利用网络可以提高出售产品的效率,另外,在这样相对闭合的电子商务平台中交易商品诚信度和可靠性都比较高。

(二)需求:身处于经济节约型社会,作为经济还不独立的学生群体,大学生对于性价比高的商品更为青睐。据调查,50.39%的学生愿意购买二手商品,31.86%的学生视商品类型而定,而仅有16.75%的学生不愿意购买二手商品,其中58.32%的人是因为不愿意用别人用过的东西,23.46%的人是因为觉得二手商品质量没有保证,18.22%的人是因为其他原因。这其实足以证明二手物品的交易在校园中是可以进行的。

三、校园二手交易市场购买类型

尽管有着价格上的巨大优势,二手物品还是存在着相对于其他商品较为弱势的方面,如外观,使用年限等。

据调查,买家在购买商品时常考虑不同方面的因素。其中,商品质量是买家最重视的一点,占71.32%,可以看出,商品的质量对于买家购买决策的影响是十分巨大的;其次是物品价格占11.32%,再次是物品来源占10.85%,毕竟大家看中的就是二手物品的超高性价比;第四是物品外观占3.88%,最后是卖家信誉占2.33%,这些也是由二手商品的特性所决定的。这就为二手物品交易平台在发布信息时提出了要求:1.更加注重商品的质量保证,切实从学生利益出发,为学生筛选出真正可靠的二手商品。2,突出价格优势,使同学们真正享受到二手物品的物美价廉。3.明确物品来源,如标明出售物品同学的联系方式,如遇问题,可使买卖双方及时取得联系。4.实事求是,标明二手物品能够继续使用的年限;在图片展示过程中坚持真实可靠,防止虚假宣传。

四、校园二手交易市场购买要求

二手商品特性除了价格便宜外,还存在着相对于其他商品较为弱势的方面,如外观,使用年限等。据调查,买家在购买商品时常考虑不同方面的因素。其中,商品质量是买家最重视的一点,占71.32%,可以看出,商品的质量对于买家购买决策的影响是十分巨大的;其次是物品价格占11.32%,再次是物品来源占10.85%,毕竟大家看中的就是二手物品的超高性价比;接着是物品外观占3.88%,最后是卖家信誉占2.33%,这些也是由二手商品的特性所决定的。这就要求二手交易平台在发布信息时更加注重商品的质量保证,切实从学生利益出发,为学生筛选出真正可靠的二手商品。

五、二手市场的平台

(一)二手物品交易群

如今QQ群是大学生最为普遍使用的社交平台,它以其方便及用户基数大的特点被广为接受。而在二手市场中,QQ群是其主力军。有二手资源的同学在群中询问是否有买主,而有意向的同学私聊卖家进行线下交易即可。这种模式的优点是不需要技术支持,十分大众化,而且十分方便。同时不足之处为商品很容易被其他信息覆盖,并且杂乱无章没有进行商品分类,另外不容易被管理。

(二)二手物品交易App

校园里二手市场中相对于比较正式的平台就是二手APP了,这种平台有技术支持及后台服务。但是其宣传推广需要一定力度及时间,目前在校园中还未有成型的客户源。其优势在于能够进行实名认证更加有信誉保证,另外商品分类明确一目了然,商品信息不会被覆盖。其不足之处为需下载APP占用手机内存,并且在操作上有一定繁琐之处。

六、结论

校园二手物品交易市场容量较大,市场前景较好。但其中存在着不少亟待改进的问题,如商品质量保证、平台建设、用户推广等。而目前的校园二手交易平台十分不成熟造成了许多资源的浪费,同时买卖双方的信息不对称也是二手交易市场极大的障碍,这就要求二手交易平台努力完善自身并加强宣传,努力建造一个质量高、信息交流透明、完善的二手交易市场。

参考文献

[1]施应玲.大学生消费心理和消费行为调查及分析[N].华东电力大学学报,1998(4):48.

[2]唐本丹.二手市场与大学生消费行为分析[J].消费心理,2005.

[3]戴强.我国旧货市场发展探析[J].再生资源研究,2002(1):21-23.

日本电力交易所的设计与运营 篇11

[关键词] 电力市场日本电力交易所日前现货市场单一价格竞价

引言

2005年4月，日本的电力市场改革进入了一个新的阶段。日本的电力零售竞争对象扩大到容量50kw、电压等级6kv的用户，用电量达占到了总用电量的63％，与此同时，日本电力交易所（JEPX）和电力系统利用协议会(ESCJ)正式开始运营，具备资格的会员用户可以在交易所进行电力的买卖，本文即对日本的电力交易所成立的经纬、运营的状况及存在的问题进行评述。

一、日本电力改革概要

日本的现代的电力体系始于1951年，到1995年电力自由化改革前全国按区域分为东京、关西、中部、九州、四国、北陆、北海道等九大私营垂直一体化的电力公司（未含冲绳），按区域垄断该地方的电力供应，此外，还有国有控股的电源开发公司（EPDC）,以及核电开发公司(JAPS)，此外还有34家省市经营的发电公司、20家联合投资性电厂和其他发电设施。

随着1995年、1999年、2003年三次电气事业法的修改，在电力市场化方面已经实现了如下的成绩。

发电领域

开放电源建设市场，引入IPP制度；

对九大电力公司内部新增的电源建设（火电厂）进行公开招标；

放开电力趸售价格的管制。

输配电方面

开放电网，对九大电力公司拥有的输配电网络进行会计分离，并建立专门的中立的输送电监督机构；

取消原来的不同网之间电能传输的过网费，实施新的邮票法计算电能输配费用。

允许九大电力公司外的电力企业投资建设自己的输送电网，但要经过审批。

零售领域

创设特定规模电气事业制度（特定规模电气事业是指独立发电商抑或没有发电设备而从其他企业购买剩余电能，利用电力公司的送配电网直接向指定规模的消费者售电的制度）。

分阶段开放零售市场的竞争,从2005年4月开始已经开放了电压等级6kv以上,容量50kw以上的用户,占日本总用电量的63％;而且预定2007年开放全部的零售市场。

正是在这样的背景下成立的电力交易所有其重要的意义，而且在设计和运营上有其独特的特点。

二、电力交易所

1.组织结构及职能

日本电力交易所2003年11月成立，2005年4月正式开始运营。JEPX为采用会员制的事业法人，到2006年6月现在包括电力公司、特定规模电力公司（PPS）、企业自备电厂在内共有29个会员。为保证其公正性，JEPX设置为非营利性质的事业法人，其组成的会员不论出资额多少每成员拥有同样的投票权。

JEPX的最高权力机构为社员（出资人）大会，执行机关为JEPX理事会，下设三个常设委员会、两个特别委员会及负责日常行政的事务局，此外还有负责监督交易所运营的监事会。

常设委员会包括:

市场交易监督委员会:须由中立立场5人组成，监督所内交易情况，保证电力交易公平进行,以及防止价格操纵。

交易纠纷处理委员会:由5人组成（中立者须过半数），制定解决交易会员之间的纠纷的相关条款，调停交易纠纷。

运营委员会:由21名成员组成，交易所的运营、交易所章程的改订及制度的执行及修改等相关问题的研讨和对应。

特别委员会包括:

市场交易检证特别委员会：须由中立者5人组成，在交易所运营初期，为保证市场的流动性对一般电气事业者（指九大电力公司）在交易所投入量进行检查。

课题处理特别委员会:由16人组成，研究处理交易所运营初期产生的各种课题。

组织结构见图1：

2.交易规则

(1)交易方法及对象。JEPX的交易方法是通过互联网在计算机系统上进行的电子交易，交易的对象是现货的电能。所以交易的参加者为发电厂和向用户进行零售的批发商或者受这些厂商委托的代理人。

(2)市场及商品。JEPX的市场目前分为日前现货市场，远期合约市场，自由合约市场三种。

①日前现货市场。日前现货市场为对第二天要交割的电量以每30分钟为一个单位进行交易。每天可划分为48个时间带，也就是有48种商品进行交易。

规定的交易方法为单一价格竞价的方式（single-price auction），单一价格竞价方式是将每个卖家的竞标曲线汇总，合成总的卖家竞标曲线，同样的将每个买家的招标曲线合成总的买家竞标曲线，两个曲线的交点决定了中标的价格和数量。此交点左侧的竞标（意味着比中标价格低的卖方和比中标价格高的买方）全部成交，交点的右侧则都没有成交。日前现货市场的优点是能够及时响应每天电力需求的波动，维持供需平衡。

②远期合约市场。远期合约市场为此后一年内的以月为单位的电能为交易对象的市场。

一个月单位的电能商品还分为“月内全时型”和“月内日间型”两种，月内全时型是指某月一个月期间的不分日期时段的电量交易类型;月内日间型是指某月内除周六、日外8:00～22:00的电量交易类型。此两种类型商品在一年的交易期间内形成24种电能交易品种。

交易方式为双方议价的方式。卖方报价和买方报价按时间先后顺序,卖方以报价低的优先,买方以报价高的优先进行撮合。例如,卖方和买方的报价情况如(表1a)所示,此时有新的买方加入(报价30MW 15.03日元/kwh）（表1b），结果以14.89日元/kwh价格成交20MW,交易后,买方剩下10MW没有成交。(表1c）

远期合约市场的优点是事先约定数个月后的交易价格和交易量，可以抑制价格剧烈波动，规避价格风险。

③自由合约市场。自由合约市场是指JEPX的交易成员通过互联网可以在JEPX提供的电子公示板上自由的发布和获取买卖信息，买卖双方将交割日期、电量、价格等信息发布在电子公示板上，相应地看到这类信息并感兴趣的交易者可以直接同信息发布方联系。JEPX不对买卖方的谈判进行干涉，只对公告牌上发布的信息进行管理。

自由合约市场就好比一个自由市场，实质上是对未来不确定类型的交易提供一个尝试的市场，如果在公告牌市场上经常频繁的出现某种类型的交易，在以后可以专门开设一个此种的交易市场。

(3)参加方法。JEPX的交易采用会员制，上场交易必须具有交易会员的资格，只要意愿进行电力现货的交易，而且资本金在1000万日元以上，经过申请都可以成为会员。除交易会员外还有不进行交易只收集相关信息的信息会员制度。

三、开所后运营的状况

1.日前市场的交易量

JEPX成立后，交易量大大超出了当初的预计水平，到2006年2月为止日前市场的总交易量达到了877百万千瓦小时，而远期定型市场的交易量虽不如日前现货市场，也达到了150百万千瓦小时，约为日前现货市场交易量的2成。

2.交易价格

日前市场的价格走势图如图4所示，

因为日本分为南北两个不同频率的输电网（东日本为50Hz西日本为60Hz），所以当两个网间交换出现阻塞时价格会产生差异。

从此价格的走势上可以明显看出随季节的变化电力量需求不同价格的起伏，7、8月用电高峰电价上扬，而4、5、10、11月用电淡季则电价下降，而从12月到1月价格的加速上涨则和同时期的石油价格的飞涨有密切关系。其走势形状与石油价格的走势吻合。可以看出JEPX的价格指标能真实的反映市场的供需状况，能够反映企业的发电成本变动。

3.远期合约市场的交易量和价格

4.对JEPX的评价

对每一个电力市场的改革，交易所的设立无疑是画龙点睛的关键，其交易品种的设计、交易的活跃与否、交易量的的大小都事关市场改革的成否。JEPX一年多的运营无疑是成功的，以其中立的立场提供公平交易的平台，降低交易成本，对市场交易进行监督，促进了市场的竞争;其形成的价格指标能正确的反应供需状况，反应成本变动，对电能的消费及电源的投资给予正确的信号。但还存在一些问题。

（1）卖电方投入量不足。从市场活跃性的观点看投入量的多少对活跃市场交易至关重要，目前的卖电竞标量虽大大超出了当初的预计但和庞大的总用电量相比仍是微不足道，可以预计随着市场竞争的进行和广泛的宣传这个问题会不断改善。

（2）交易品种仍显单一。商品的品种少自然会限制需求，应设计更多的商品品种以满足更多的市场需求，从而扩大交易量。现在交易所已经着手引入周间型的电力商品。

（3）输电线阻塞引起的市场分断问题。东日本电网频率为50Hz，用电需求量大;西日本电网频率为60Hz，用电量少一些，两电网通过两个变频站联系。如果没有阻塞时，JEPX为全国统一的价格，但事实上阻塞的情况发生的很多，尤其是往用电量大的东日本，此时会形成东、西两个价格，如图2所示。这个问题阻碍着电力交易的发展，须采取切实的措施。

五、结语

与欧美的电力改革不同，日本的电力市场化改革有其独特的风格，既维持了一贯的九大电力公司的垂直一体化的供电体制，避免了激进的改革，同时又放开发电市场，逐步的开放零售市场，对九大电力公司的电网进行严密的监督，保证市场竞争的有序进行。日本电力交易所就是在这样的背景下建立的。随着我国的电力改革的推进，势必要建立起我国的电力交易所，在制度设计上，在交易模式上，在商品品种上都可以吸收他国的经验，保证我国的电力改革稳健、深入、卓有成效地推进，促进国民经济的进一步发展。

参考文献:

[1]法一:「日本卸力取引所の概要」,学会、Ｂ、10号，2005

[2]日本卸力取引所:「日本卸力取引所の取引状况および市の仕みについて」,2006

[3]日本卸力取引所:「日本卸力取引所における取引の概要」, 2005

[6]余炳雕井志忠:「透视日本电力市场化改革」，现代日本经济，2004，5

[5]http://www.jepx.org/

校园交易网站设计 篇12

每一学年结束时, 大学校园中都会有许多的物品由于各种原因, 如毕业、调换宿舍不便于携带等而被丢弃和浪费。这些闲置或被丢弃的物品中有许多仍有继续使用的价值, 需要建立一个回收再利用的平台来减少和避免这种资源浪费的现象。校园二手物品交易不仅遵循可持续发展的绿色消费观, 而且能帮助同学们养成勤俭节约的消费习惯, 是一种值得提倡的消费模式。

校园中的大学生是一个特殊的群体, 他们在较为封闭的生活环境形成了自身独特的文化氛围。学生市场因为其特殊性, 导致在宣传策略、营销模式上经常不能按常理出牌。这类群体容易在购买决策上相互影响, 不仅在现时拥有巨大消费潜力, 并且这些特征在若干年后也将保持一定的传承性和相似性。我们在哈尔滨商业大学进行了一次实地调研, 将其作为案例研究大学校园二手物品交易活动的主要特点。学生二手物品市场的特征是什么?根据这样的特征, 我们应该给出怎样的宣传与营销策略?了解这些内容是开展这次调研活动的主要目的。

一、调研目的及内容

调查校园中闲置物品数目、种类等相关情况, 以及同学们对于二手物品的看法。

分析影响大学生二手物品交易活动的因素, 为设计二手物品营销模式、完善二手物品交易平台等提供参考。

二、调研设计

由于处于调研早期, 因此采取探索性调查, 搜集初步资料, 以供进一步调查研究。为了解校园二手市场中不同物品的交易潜力, 我们设计的调查问卷涵盖不同种类的闲置物品, 调查内容包括二手物品的潜在拥有量、货源种类、同学们对二手物品的购买心理及购买行为等方面, 以便获得对校园二手物品市场更客观的认识。

(一) 资料收集方法

本次调查使用问卷调查法, 采集的资料是原始资料。

(二) 调查方式设计

调查方式:随机抽样调查

样本总体:哈尔滨商业大学北区500名学生

抽样方式:分层抽样, 按性别、年级进行分层

调查地点:哈尔滨商业大学北区图书馆、自习室、部分女生宿舍。

三、调查内容及数据统计分析

本次调查共有510人参加并且完成了问卷, 回收率为100%, 有效问卷500份, 其中女生占325份, 男生占175份。通过对回收的调查问卷进行数据统计后, 我们得出的分析结果如下。

(一) 闲置物品数量统计

单位:百分比

注:所列比例为调查的各组人数分别与其性别总人数之比。

通过调研我们得知校园内同学们闲置物品拥有量较大, 数量为5-15件的女生比例占40%, 男生占50%, 均为图表中男女生的最大比例部分。而女生拥有15件以上的比例为32%, 男生为21%, 女生人均闲置物品的数量多于男生。

(二) 二手物品交易种类比较

通过调查, 我们统计了我校学生拥有的闲置物品种类, 以及同学打算卖出及考虑购买的二手物品种类, 绘制出以下图表。

单位:百分比

注:所列比例均为调查的各组人数与女生总人数之比。

从女生的图表中可以看出:1.在所有种类的闲置物品中, 校内课本打算卖出的比例最高, 为75.08%, 但考虑购买的比例仅居第四, 为39.38%, 打算卖出与考虑购买人数比例相差很大。因此可以挑选适量数目的校内课本进行转卖, 但不应将其作为主要转卖物品。2.学习资料与课外书打算卖出与考虑购买的人数比例基本平衡, 且根据调查数据显示, 同学们打算买卖的学习资料与课外书绝对数量都较大, 市场大, 可将它们作为主要转卖物品, 吸引客源。3.考虑购买衣物的人数比例仅为8%, 鞋子为6.15%, 箱包为11.38%, 比例较小, 因此不应将衣物和鞋子作为主要转卖物, 但可以进行适当数量的箱包转卖。4.学习用具和打算卖出比例为43.69%, 考虑购买比例为42.77%, 买卖意向较为平衡, 可以作为主要转卖物品。5.生活用品打算卖出的占36.31%, 考虑购买的占23.38%, 买卖意向相差较大, 只能进行适当转卖。

单位:百分比

注:所列比例均为调查的各组人数与男生总人数之比。

从男生的图表中可以看出:1.校内课本、学习资料、课外书、学习用具仍是考虑购买人数最多的四项, 但校内课本考虑购买的人数明显少于打算卖出的人数, 而学习资料、课外书与学习用具的买卖意向仍较为平衡, 可将学习资料、课外书与学习用具作为主要转卖物品。2.衣物鞋箱类中考虑购买箱包的人数最多, 买卖意向也较为平衡, 但比例仍然很低, 因此不宜将衣物鞋箱作为主要转卖物品。3. 生活用品打算卖出比例为23.43%, 考虑购买比例为13.71%, 买卖意向相差较大, 仅可以进行适量转卖。

(三) 购买方式与习惯

1. 价格与质量重视度比较。

单位:百分比

注:所列比例为调查的各组人数分别与其性别总人数之比。

由图表和所搜集的数据中可以知道, 当质量与价格进行比较时, 更注重质量的人数比例上女生占78.15%, 男生为72%, 同学们普遍重视质量远大于价格。

2. 二手物品交易平台选择。

单位:百分比

注:所列比例为调查的各组人数分别与其性别总人数之比。

从表中我们可以看出, 大多数人更愿意前往实体店购买二手物品, 女生占50%, 男生占48%;不去实体店、只愿意在网上购买二手物品的学生人数很少, 女生为3%, 男生为5%。但实体店与网上商店两种方式都可接受的男女生比例均为47%, 说明二手物品交易活动对平台的选择要求不高。

3. 预计前往实体店频率。

单位:百分比

注:所列比例为调查的各组人数分别与其性别总人数之比。

由图中数据可知, 大多数学生在有需要时才会前往二手物品实体店, 男女生的比例均在67%左右, 灵活性较大, 因此宣传策略十分重要。固定的频率中, 虽然由于数据误差不便判断, 但仍可以看出比例最大的为1周或2周 (即半个月) 去一次实体店, 女生占21%, 男生占24%, 可见学生对于二手物品交易的关注度还是较大的。

(四) 转卖方式与习惯

1. 代卖模式接受度。

单位:百分比

注:所列比例为调查的各组人数分别与其性别总人数之比。

由图中和所搜集数据可以看出, 大部分同学愿意找人代卖二手物品, 女生比例为63.46%, 男生比例为60.57%, 因此代卖可作为二手物品交易的主要盈利模式之一。

2. 不愿转卖的特殊物品及原因。

单位:百分比

注:所列比例为调查的各组人数分别与其性别总人数之比。

可以看到, 20%左右的女生和约19.77%的男生更乐于将课本留着, 以便日后经常看看, 这与统计出的不打算卖出课本的人数比例大致相符。有30.15%的女生和24.18%的男生最不想卖出的是具有纪念意义的物品, 其中女生比例较男生更大, 可以建立一个分享专区, 让学生将自己闲置的有趣物品与他人交换, 更具意义。电子产品闲置少, 不适宜将其作为主要转卖物。27.77%的男生不愿卖出衣物等私人物品, 可以看到与女生相比, 男生更不愿卖出衣物 (同时部分男生也提到不愿意购买二手衣物) , 因此, 当我们在收购衣物时, 应该侧重于女生的衣物。

四、结论与启示

(一) 二手物品交易货源应主要集中于学习资料与学习用具、生活用品

通过调查发现, 学生的闲置物品拥有量普遍较大, 潜在货源丰富, 市场交易的潜力较大。

在对闲置物品的买卖意向调查中可以看到, 学习资料、课外书和学习用具的买卖意向最为平衡, 且考虑购买的人数比例也较大, 因此可以将这三样作为主要转卖物品。对于校内课本, 其考虑购买人数远少于打算卖出的人数, 因此可以适量转卖校内课本, 但不应将其作为主要转卖物品。在衣物鞋包方面, 箱包的买卖意向较平衡, 可以适当进行箱包的转卖;由于衣物、鞋子的购买人数都较少, 因此平时不宜大量转卖衣物、鞋子。生活用品的需求一般, 平时仅需进行适量的生活用品转卖。

(二) 二手物品交易活动更应注重卫生和质量, 其平台选择限制较少, 经营初期可以网购为主

在对更注重质量还是价格的调查上, 我们发现大学生普遍具有更关注质量的心理特征, 当价格与质量相比较时, 已低于原价许多的低廉价格使得同种二手物品在进行比较时, 差价几乎已经形成不了优势, 学生更注重的是质量方面的比较。这一点说明在进行收购时, 要优先考虑货源的卫生与质量。

在购买方式和习惯上, 大多数学生更愿意前往实体店购买二手物品, 但网上商店与实体店都可接受的人数与比例也很大。因此, 当经营初期运营资金不充足时, 可以考虑先将网上商店作为主要交易平台, 并辅以租用一个较小的铺面作为实体店, 进行展示、宣传活动。

(三) 运用“先导消费群”理念进行宣传, 以展卖、代卖等形式进行交易

在宣传模式上, 引入“先导消费群”的概念, 即在某一类消费行为中起到典范作用的群体。通过这次调查, 我们把大二、大三的学生暂定为购买二手物品的“先导消费群”, 让该群体的学生带动二手物品购买潮流, 大一新生会受他们的影响而参与其中。大二、大三学生在经历了一段时间的校园生活后, 对于二手物品交易的可靠性和优点已经有了较大的认可度, 更愿意参与其中, 并能给学弟学妹们起到良好的带动作用。在进行宣传时, 可以有针对地对大二、大三学生所需要的二手物品, 如考研资料等进行宣传, 吸引其进行购买, 进而带动其他年级学生的购买热情。

同时, 将大四学生暂定为转卖二手物品的“先导消费群”, 他们拥有大量闲置物品, 具有较大转卖需求, 同时也可以由他们带动其他年级的学生将闲置物品用于转卖。可以针对大四学生进行转卖优惠活动, 以吸引更多更好的货源。

在销售模式上, 以转卖为主, 代卖为辅。对于买卖意向较平衡, 并且日常也有人购买的物品, 主要采取先收购再进行转卖的方式, 如学习资料、课外书、学习用具等。对于考虑购买人数较少的二手物品, 如衣物、鞋子等, 平时主要采取收取代理费的代卖模式, 但到学年末时, 也可进行一定数量的收购再转卖, 此时的销售对象主要是校外人士。

参考文献