大学生犯罪成因

大学生犯罪成因（共12篇）

大学生犯罪成因 篇1

大学生接受高等教育, 守法意识应当比较强。但近年来因马晓明杀亲、政法大学学生弑师等大学生犯罪事件的发生, 在社会上引起强烈反响, 预防大学生犯罪已成为刻不容缓的社会问题。

一、在校大学生犯罪的现状

1、犯罪现象越来越突出。

大学生是一个特殊的社会群体, 伴随着社会主义市场经济体制的建立、高校的扩招增容、入学门槛的降低、社会竞争的加剧、就业形势的严峻等, 使大学生这个高智能的群体日益成为违法犯罪的高发人群。

2、暴力型案件逐渐增多。

近年来, 在校大学生中的暴力案件频繁发生, 且其规模、范围、性质以及后果都有扩大蔓延和恶化的趋势, 大学生犯罪已由过去的一般性偷盗、打架斗殴和流氓滋扰发展成为杀人、抢劫、强奸、绑架、投毒等恶性暴力行为, 并表现出野蛮、凶残、疯狂报复的特点。

3、犯罪手段日益“高智能化”。

随着社会的发展, 科技的进步, 网络的普及, 人们在越来越多地享受高科技给社会带来财富和利益的同时, 利用高科技手段进行高智能性犯罪的行为也越来越多。

二、在校大学生犯罪的危害

1、严重干扰了学校正常的教学管理秩序。

一旦发生在校大学生犯罪事件, 必然给学生在心理上造成恐惧, 使学生家长对学生在学校的安全担忧, 也必然会引起社会对学校的安全工作产生怀疑。无论事件处理多么圆满, 给学校声誉造成的影响将是无法挽回的。

2、给学生心理、生理造成极大伤害。

在校大学生, 他们在心理和生理上都还处于发育阶段, 在这一时期, 他们受到犯罪刺激和伤害, 会使他们对人生、社会产生错误的认识, 从而使他们对社会变得冷漠无情, 最终因对社会憎恨而走上反社会的犯罪道路。

3、犯罪人走上了犯罪道路, 也害了自己。

犯罪人触犯了刑法而被追究刑事责任。这些被判刑的学生不但害了他人, 也害了自己, 他们的人生道路从此发生了改变, 在他们的人生中多了一个抹不去的污点, 对他们以后的成长、生活必将产生重大影响。

三、在校大学生犯罪的成因分析

1、主观因素。

当代大学生对党和国家各项路线、方针政策不注重学习, 忽略正确的人生观和价值观的培养, 缺乏正确判断是非的能力, 使有些人对社会主义制度的优越性产生怀疑, 以至于对自己的前途和命运感到渺茫, 致使他们胆敢以身试法, 最终走上违法犯罪的道路。

2、客观因素。

从大学生犯罪的客观因素看, 主要有社会因素、家庭因素和学校因素。

(1) 社会环境因素。目前, 我国正处在巩固市场经济秩序的过程中, 市场经济深刻地影响大学生的思想行为。市场经济建设给社会注入了活力的同时也带来了一些负面影响。

(2) 家庭环境因素。家庭是孩子的第一所学校, 父母是孩子的启蒙和终身教师, 因此, 大学生走什么样的道路, 如何成长与家庭有着密不可分的联系。家庭教育方法的失当也严重妨碍子女正常的发育成长。

(3) 学校环境因素。随着高校教育的改革和发展, 我国大学教育从精英教育阶段进入大众化教育阶段, 在校大学生人数剧增, 生源结构发生了极大的变化, 良莠参半, 整体素质下降, 学校教育管理难度陡增。

四、在校大学生犯罪的防治对策

1、重视大学生的思想道德教育和法制教育。

帮助大学生树立正确的人生观和价值观。许多大学生进入高校后就没有了理想, 失去了人生的奋斗目标, 产生迷茫感和失落感, 从而导致心理问题和疾病, 走向犯罪。因此在德育教育过程中, 应注重引导大学生进行人生规划, 树立崇高的理和人生奋斗目标。

2、营造良好的家庭教育环境。

一是家长要及时与老师沟通, 了解掌握孩子在校的表现, 并及时反馈状况, 以利于学校和家庭有针对性地开展教育。二是家长平时要注意小节, 言谈举止要检点, 父母对子女的教育途径主要是长期的潜移默化。

3、强化校园管理, 加强校园文化

建设, 为大学生健康成长营造良好的校园环境。高校是大学生学习和生活的重要场所, 校园状况如何、文化底蕴如何对大学生的成长产生十分重要的影响, 因此必须强化校园管理, 加强校园文化建设, 为大学生的健康成长营造一个良好的校园环境。

4、净化社会环境。

一是政府的执法部门要对文化市场进行严格管理;二要突出治理校园周边环境, 尤其是不健康的网吧、录像厅等娱乐场所;三是政府要切实提供强有力的法律制度支持, 完善高校矛盾处理机制和程序, 确保矛盾处理的程序公正。

综上所述, 大学生是国家宝贵的人才资源, 是民族的希望。“凡事预则立, 不预则废”。大学生作为一个特殊的社会群体, 他们是社会的宠儿、时代的骄子、祖国的未来, 是现代化建设的中坚。近年来, 在市场经济的大潮中, 随着大学生们心理负担和价值取向的变化, 我国大学生犯罪现象正同社会上的犯罪现象相呼应, 犯罪率呈上升趋势。大学生犯罪已成了人们值得关注一大社会问题, 如何让象牙塔再成为圣洁无瑕的知识殿堂更是值得人们深思。

摘要：大学生作为一个特殊的社会群体, 他们是社会的宠儿、时代的骄子、祖国的未来, 是现代化建设的中坚力量。然而近年来, 在市场经济的大潮中, 随着大学生们心理负担和价值取向的变化, 在校大学生中犯罪事件频繁发生, 犯罪率逐年上升, 日益成为干扰校园秩序、社会安定和社会主义市场经济秩序有序运行的严重问题, 越来越得到高校和社会的普遍关注。怎样去解决这些问题, 达到防患于未然, 成了摆在教育工作者面前的一项重要课题。通过分析大学生犯罪成因, 来探讨大学生犯罪的预防对策。

关键词：在校大学生,犯罪心理,成因,预防对策

参考文献

[1]陶国礼:《大学生犯罪的原因及其预防》, 《沈阳师范大学学报》, 2007年第3期。

[2]徐雪英:《大学生犯罪探微》, 《科技信息日报》, 2008年第5期。

[3]赵宝成:《犯罪学专论[专著]》, 中国人民公安大学出版社, 2005年8月。

[4]詹丽萍:《试论大学生的犯罪现状及预防》, 《教育与职业》, 2006年第2期。

[5]张笑天:《对当前大学生犯罪的思考》, 社会科学与高等教育出版社, 1992年。

[6]叶志标:《大学生犯罪研究》, 陕西人民教育出版社。

大学生犯罪成因 篇2

大学生是祖国的未来、民族的希望，他们的健康成长关系到国家的繁荣与兴旺。但随着社会生活的快节奏发展，大学生违法犯罪现象日趋增多，大学生的犯罪问题一直是全社会关注的热点，也是困扰学校政治思想部门的一个难题，同时也是消除社会不稳定因素、维护社会稳定、搞好社会治安综合治理、为经济、政治、文化等各方面发展创造良好环境的重要课题。

一、分析大学生犯罪的特点、原因，寻觅预防大学生犯罪的对策。是～项功在当代、利在千秋的事情，是一项非常迫切的任务。大学生暴力犯罪的主要特点

大学生是一个特殊的社会群体，说他们特殊是因为他们正处于由未成年到成年的过渡时期，他们的思想、行为变得相对独立、成熟。但是大学生毕竟缺乏社会经验，正处于心理上的“断乳期”，模仿、独断、叛逆心理悄然而生，他们敏感、好奇、喜欢模仿、爱冒险，如果缺乏指导或者引导不当，这些特点就会成为缺点。如果引导得当，这些特点就是优点。比如大学生思维十分敏捷，接受新事物快，可以引导他们创新，大学生爱好冒险，可以引导他们探索未来。

(1)大学生暴力犯罪所犯罪行严重，大案要案多，社会危害性大。例如，马加爵事件就是典型的例子。大学生犯罪经常表现为抢劫、故意杀人、盗窃、绑架等故意犯罪，很少为过失犯罪，他们犯罪时不计后果，手段残忍，社会危害性大。

(2)暴力性犯罪手段残忍。暴力性犯罪是以给被害人造成肉体上的损害为主要手段或以人的生命、健康为直接侵害对象学生的实际情况，设计由浅入深、层层递进的课堂教学活动；第四，在教材基础上，适当拓展知识，以满足青少年学生强烈的求知欲。这样无形中也增进了师生交流，使学生对学校教育信任、信服，从而由被动学习转为主动探索学习。

(3)设计丰富多彩的校园活动，大胆使用尝试方式。课外活动是整个教育体系中不可分割的重要部分，是进行素质教育的良好方式。学生在课外活动中不但学习了知识，提高了体能，而且增长了才干，陶冶了情操，丰富了社会经验。因此，学校应利用各种闲暇时间，开展丰富多彩的活动，让学生尝试自己设计、组织、安排，教师给予恰当的指导，使学生意识到自己有选择行为的责任、权利与能力，一个人只有在自主选择的条件下，才能真正成为自主、自律、负责任的人。

(4)学校与家庭结合，建立良好的激励机制。学校教育离不开社会。而作为社会组成细胞的家庭，在孩子的成长中起着举足轻重的作用。学校应通过走访、家长会及书面报告等方式与家长联系。家长则应通过书面、口头等方式加强与学校的联系，而双方结合的基本点，应是相互信任、善意地对待问题。改变学校与家长交流即是告状的现象，使这种结合成为良好的教育方式。

同时应建立良好的激励机制。教师要注意树立典型，用赏识教育的方法，多以表扬、奖励等方式鼓励学生，进一步激发他们的积极性。家长要和孩子平等地交谈，善意地鞭策他们。学校独立、成熟。但是大学生毕竟缺乏社会经验，正处于心理上的“断乳期”，模仿、独断、叛逆心理悄然而生，他们敏感、好奇、喜欢模仿、爱冒险，如果缺乏指导或者引导不当，这些特点就会成为缺点。如果引导得当，这些特点就是优点。比如大学生思维十分敏捷，接受新事物快，可以引导他们创新，大学生爱好冒险，可以引导他们探索未来。

(1)大学生暴力犯罪所犯罪行严重，大案要案多，社会危害性大。例如，马加爵事件就是典型的例子。大学生犯罪经常表现为抢劫、故意杀人、盗窃、绑架等故意犯罪，很少为过失犯罪，他们犯罪时不计后果，手段残忍，社会危害性大。

(2)暴力性犯罪手段残忍。暴力性犯罪是以给被害人造成肉体上的损害为主要手段或以人的生命、健康为直接侵害对象和家长还要创造良好的教育氛围，形成以下几种风气：一是要形成团结友爱的风气，师生之间、家长与孩子之间互相尊重，培养学生自信、自尊；二是要形成民主、活跃的风气，培养学生敢想、敢说、敢做的性格。在此基础上，还应形成勤奋好学的风气，勤俭、朴素的风气，这些都能激励学生提高、完善自己。

(3)加大心理教育的力度，培养学生良好的心理素质。

青少年学生正处于人生需要的第二、三层次，即亲情、友谊、交往求爱的需要和自尊的需要，并逐步向第四、五层次迈进。即发展和享受的需要和贡献的需要。青春期是学生心理逐渐成熟、性格形成的阶段，这个阶段对其尤为重要。鉴于独生子女家庭、单亲家庭、再婚家庭的特殊性，心理教育应着重抓好如下2点：第～，让学生学会交朋友，学会倾诉、表达。在这方面的教育中，教师应身体力行，给学生做榜样，先与学生交朋友，启发他们交友，教给他们交友的方法。第二，教育学生勇敢地面对挫折，提高心理承受能力。由于青少年学生所处的特殊时代，即独生子女多。离婚率高而产生单亲家庭和再婚家庭，他们有着优越的生活环境或复杂的人际关系，此时，应给予青少年学生鼓励。教育他们直面困难、挫折，树立战胜困难、挫折的信心。将专业心理素质教育与潜移默化的教育相结合，再设计困难、挫折的机会，有意识地让学生进行实战训练，从正面引导，逐步提高他们的心理承受能力。这样的教育才是完整的教育，才能培养出身心健康的有用之才。侵蚀大学生思想品德信息的传播；打击教唆、引诱、胁迫大学生犯罪的犯罪活动。这也是预防大学生违法犯罪的重要环节。

(1)堵塞性预防。堵塞性预防是指通过堵塞各方面工作的漏洞。减少和消除实施犯罪的条件，达到预防犯罪的目的。主要包括：加强学校、家庭对大学生的教育，教育大学生树立正确的人生观、世界观；加强人口流动量大且人口密集区域与僻静、空旷地段的管理；加强对流动人口的管理；加强职业道德教育可有效防止大学生涉世之初青年的犯罪行为。

(2)控制性预防。控制性预防是指各种针对有明显犯罪倾向或轻微违法犯罪行为的人采取的帮助、教育、挽救措施。

试析我国高校大学生恶性犯罪成因 篇3

关键词：大学生；恶性犯罪；犯罪动机

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2013）12-0103-02

一、高校大学生恶性犯罪发展趋势

（一）在犯罪范围和层次上，高校大学生恶性犯罪呈现出扩大化趋势

在几年前，大学生恶性犯罪事件多发生在民办大专或地方高校。近年来，在一些重点高校活名牌大学校也发生大学生恶性犯罪事件，并有逐年增加趋势。

（二）在犯罪动机和行为上，高校大学生恶性犯罪呈现出激化倾向

在研究高校大学生犯罪动机和行为上，有关研究人员发现，在这些恶性犯罪事件中，大学生在行为上呈现出激化趋势，很大一部分大学生罪犯在犯罪之前都没有对其恶性犯罪行为进行预谋和策划，几乎所有大学生恶性犯罪案例都是突发的和偶然的，而诱发原因多是思想和行为的过激性，诸如失恋、挫折以及就业前景暗淡等。例如，西安音乐学院的药家鑫恶性犯罪的动因仅仅是为了怕张妙记住其车牌号码而进行纠缠和报复。

（三）在犯罪手段上，高校大学生恶性犯罪呈现出暴力化倾向

许多大学生恶性犯罪事件都有社会不良风气或社会不良人员的诱因。高校校园的开放性和大学生自制能力的欠缺使得那些暴力性游戏、书刊以及影视等充斥于他们的生活中，导致大学生恶性犯罪朝着暴力型方向发展，这里面追求刺激和好奇的成分不少。例如，2011年在江西萍乡市湘东县排上镇发生的3.24杀人案件，几名犯罪嫌疑人按照《古惑仔》系列电影中出现的绰号“浩哥”、“黑皮”、“山鸡”等为自己进行角色定位，发生的暴力性犯罪行为也与其有相似性。

（四）在犯罪心理和感知上，高校大学生恶性犯罪呈现绝望、冷漠的趋势

据有关部门对我国5省市进行的一次大学生犯罪事件调查显示，高校大学生行为问题、人际交往问题、学习适应性问题、情绪稳定性问题以及心理障碍问题在其所有问题中的所占比例分别为11.3%、18.5%、7.7%、35.8%和26.7%，他们在进行犯罪过程中，表现得冷漠、绝望和无知，这与很多大学生自制力差、易冲动等有关。例如，某来自贫困家庭的大三学生小李暗恋上一位高干家庭的女大学生小孟，在鼓足勇气表达爱慕之情遭小孟拒绝后，小李拿起了无情刀，导致恶性犯罪事件发生。

二、高校大学生恶性犯罪的原因探析

（一）家庭原因

家庭教育对高校大学生的身心健康和能力培养至关重要，父母以及亲人的一举一动以及家庭成长环境都是决定孩子步入高校以后能否融入大学校园的重要因素。当前，我国家庭教育存在着各种弊端，家长在培养孩子过程中表现的溺爱、听之任之、粗暴等最容易导致孩子成年后走向两个极端，要么对身边的人冷漠和不关心，要么是以自我为中心。这种家庭教育的不良后果是，孩子进入高校后，与同学格格不入，不能维持好关系，没有自己的交际圈，性格越来越孤僻、傲慢或无所谓，这是导致高校大学生恶性犯罪的内在因素。此外，单亲家庭成长起来的高校大学生更容易走向犯罪深渊，这部分大学生性格孤僻，待人冷漠和粗暴，有很强的自卑感，一旦遭受挫折或不愉快，没有可倾诉对象，长时间压抑在心里，很容易滑向恶性犯罪的深渊。

（二）高校教育的原因

当前，我国高校教育的培养模式存在很多不足。首先，我国现有大学教育和管理体制不健全，过于重视大学生的专业知识教育，忽视了大学生的思想政治教育以及劳动教育等，难以发挥其应有的引导和教育功能。其次，在对大学生进行法制教育方面，重形式轻效果，重理论轻实践，也是我国高校大学生恶性犯罪事件频发的重要因素。再次，高校大学生的心理健康问题得不到很好的解决，在大学校园里从事心理辅导和健康教育的教职工资源不足，心理教育硬件和软件资源不能满足大学生的心理发展需求，在大学生心理出现问题时不能发挥真正的心理调节和引导作用。最后，高校在执行大学生生活和学习管理规章制度过程中，很多情况不能做到公平、公正和合理。解决大学生之间问题的能力十分有限，致使高校管理规章制度失去了其应有的权威严，这助长了少数大学生的违纪和犯罪心理。

（三）社会原因

由于我国正处于社会和经济转型时期，各种不稳定因素迅速增加，加上腐败及社会不公没有得到有效遏制，这些都对高校大学生产生了十分不利的影响，很多大学生在人生观、世界观以及价值观上出现了严重的偏差。部分大学生拜金主义、享乐主义思想严重，甚至采用不正当手段来达到自己目的，发生大学生抢劫、盗窃以及诈骗等违法犯罪行为也就不足为奇。

（四）网络原因

随着网络时代的到来，网络已经成为当代大学生课余生活的重要组成部分。网络在满足大学生好奇心和掌控力方面是现实社会不可能提供的。网络游戏、聊天交友、论坛讨论、网络购物等等在丰富大学生生活的同时，带来的不利影响也是不容忽视的。沉浸在网游里而茶不思饭不想，浏览暴力和色情信息及影像而不能自拔，还有那些反动言论蛊惑和西方不良思潮的渗透，都深深毒害着当代大学生们，对他们成长十分不利。另外，长时间沉浸在网络虚拟环境中，那種不受任何约束和没有任何顾忌的虚拟世界更能扭曲大学生的性格，使得他们不能勇敢面对挫折，逐渐变得情感脆弱、行为偏激和不合群，甚至导致高校大学生走向犯罪的深渊。

三、高校大学生恶性犯罪的应对策略

（一）高校方面

大学作为培养人才的摇篮和基地，必须更新教育模式，推进“素质教育”和“人才教育”，注重大学生德智体美育全面发展，帮助大学生建立社会主义荣辱观，形成正确的世界观、人生观和价值观。开展形式丰富多样、题材新颖的法律和德育教育活动，让大学生在参与教育活动的过程中，形成知法、懂法、守法的意识，成为法治社会建设者。高校还要注重大学生个人能力、自制力、自信心等的培养，促使大学生形成正确的道德观，增强他们抵抗不良诱惑的能力。对于其他影响大学生犯罪心理和犯罪行为的不利因素，高校有关部门要及时发现并尽快解决，避免悲剧的发生。

（二）家庭方面

父母作为孩子的直系亲属，对于孩子的教育和关怀并不能因为孩子考上了大学就松弛下来。虽然大部分大学生都不得不远离父母寄宿到大学学习。但在经济和情感上仍离不开家长的支持。所以，对于家长来说，要利用这一点加强对大学生的引导，针对自己孩子自身特点，经常关心他们的学习和生活，说服他们改善与同学和老师的关系。家长要为大学生营造一个积极、健康、温馨的成长家庭环境，让大学生时刻感受到自己并不是一个人在学习和奋斗，自己是父母和亲友的希望，进而约束自己的行为。无论什么时候，父母都要在品行上为孩子做出表率，用正确的方式方法关心并教育孩子，做到爱教结合，宽严相济，努力把他们培养成德艺双馨的人才。

（三）社会方面

我国政府和相关教育部门要净化大学周边环境，为高校大学生营造一个和谐、健康、美好、稳定、安全的学习和生活环境。要加强对高校周边各类经营网点摊主的教育管理工作，整治不良现象，发挥相关职能部门的监督查处作用，不断优化校园周边经营环境。同时，要不断要整顿社会风气，铲除腐败和社会不公，给大学生的成长营造一个清新、健康的社会环境。

（四）大学生自身方面

高校大学生要不断增强自身法律意识，通过《思想道德与法律基础》等课程努力学习法律知识，积极参与大学校园开展的各种普法活动，参与法律知识竞赛、法制教育报告会、法制展览会、有奖征文、模拟法庭等活动。要在思想上认识到，违法是不可践踏的，要在行动上维护法律的威严，逐渐形成知法、守法，并用法律武器捍卫自己尊严与权利的意识。

大学生犯罪的成因分析及预防对策 篇4

大学生一度被人们称之为“天之骄子”, 他们是国家的栋梁, 是社会主义事业的建设者和接班人。然而, 近些年来, 大学生犯罪现象日益突出, 犯罪手段也极其残忍, 骇人听闻。如:震惊中国的2004年某某大学大学生杀害室友案, 2010年某某大学大学生交通肇事后故意杀人案, 2013年某某大学研究生投毒案等等。一次次把大学生犯罪推到了风口浪尖, 引起了人们的普遍关注, 在社会上造成了不良影响。

据有关资料统计, 我国高等学校学生违法犯罪的, 占高等学校学生总数的1.26%。以此推算, 全国违法犯罪的高校大学生人数可达到20多万人。[1]这个数字是非常庞大的, 在社会上造成的影响也是非常恶劣的。

二、大学生犯罪的成因分析

(一) 自身心理因素分析

目前, 我国在校大学生多数为独生子女, 从小依赖父母和老师, 自己独立处理事情的能力较差, 当他们遇到挫折、困难或者纠纷, 自己不能很好地独立解决, 往往容易产生过激行为。[2]还有一些家境贫寒的大学生, 本身就敏感而自卑, 当与同学之间产生纠纷或者遇到社会上的一些不公平的现象, 也容易采取极端行为。

(二) 家庭环境因素分析

家庭是孩子的第一所学校, 父母是孩子的第一任老师。良好的家庭环境会有助于孩子健康成长;相反, 不良的家庭环境则会使孩子养成不良习惯, 心理产生缺陷。大量案例表明:单亲家庭、再婚家庭、暴力家庭的孩子往往性格过于冲动或内向, 容易怨恨亲人仇恨社会从而引发犯罪。

(三) 学校环境因素分析

高校是培养人才的基地, 大学时期是学生人格塑造的关键时期。然而随着近年来高校招生规模不断扩大, 导致高校将主要精力投向于学校的基础设施建设和科研能力, 而忽略大学生的心理健康问题。虽然高校里几乎都设有心理咨询室, 但只是流于形式, 根本无法满足学生心理问题的解决, 当大学生出现心理问题, 而找不到倾诉对象时, 就会在内心越积越深, 时间长了就会导致行为偏差从而诱发犯罪。[3]另外, 目前高校管理普遍松懈, 导致学生的问题不能得到解决, 愈演愈烈, 从而造成更加严重的违法犯罪行为。

(四) 社会环境因素分析

当今社会正处于转型时期, 随着经济发展出现的一些不良思想倾向侵蚀着大学生。再者社会上出现的高消费观念打破了传统的艰苦朴素的观念, 一些大学生经不住高消费观念的诱惑, 但又迫于自身的经济条件限制, 从而采取违法犯罪行为来满足自己的需要。[4]

另外, 随着高校规模的不断扩大, 高校周边的网吧、酒吧、游戏厅等也层出不穷, 鱼龙混杂, 这些场所最容易腐蚀大学生心理健康成长, 误导大学生走上违法犯罪的歧途。

三、大学生犯罪的预防对策

(一) 构建家庭预防机制

父母应该改变传统的教育观念和方法, 不能只看重孩子的学习成绩。在日常生活中, 应多和孩子进行心理沟通和交流, 当孩子在学习、生活、心理上出现问题时, 主动介入, 帮助孩子走出困境。另外, 家长应该注意自身的行为习惯和生活作风对孩子的影响, 给孩子树立一个正确的榜样。当孩子犯错误时, 不能使用暴力, 而要通过教育感化的方式去解决。

(二) 构建学校预防机制

学校应当重视对学生心理健康问题的解决, 加大对这方面的投入, 建立、完善心理咨询室, 为大学生提供心理咨询帮助。在大学生入学时, 就应当对大学生进行心理测试, 对有心理问题的学生, 要及时跟踪治疗。另外, 要开设心理学课程, 开展心理健康教育讲座, 向大学生传输心理健康知识。

(三) 构建社会预防机制

立法机关应当健全与校园安全相关的法律法规, 只有做到有法可依, 才能有效地预防和打击大学生犯罪。另外, 相关部门要净化学校周边环境, 坚决抵制、取缔校园周边的不良文化的侵袭, 为大学生创造良好的社会环境。[5]

此外, 针对家庭贫困的大学生, 政府要加大扶持力度, 避免部分大学生因家庭贫困而产生心理问题实施违法犯罪行为。相关部门还应该为大学生创造更多的就业机会, 帮助大学生顺利就业, 从而稳定校园和社会。

综上所述, 大学生犯罪的预防是一项系统的工作, 只有将家庭、学校、社会三者有机结合起来, 加强三者之间的沟通和协调, 才能形成预防大学生犯罪的机制, 引导大学生健康成长。

参考文献

[1]万晨旭.大学生违法犯罪成因及其预防对策的研究[J].科技纵横, 2013 (1) :266.

[2]赵文杰.大学生心理卫生[M].上海:复旦大学出版社, 2011:98

[3]王群.大学生心理健康教育[M].北京:高等教育出版社, 2005.

[4]颜小冬.当代大学生犯罪问题研究[M].北京:中国检察出版社, 2004:23.

侵财犯罪成因及对策 篇5

（一）无业人员较多，没有固定生活来源。这些人绝大多数无业或是农民，家庭生活相对贫困。同时，有些人的世界观、人生观、[找文章到☆好范文 wenmi114.com(http:///)一

站在手，写作无忧!]价值观已经严重扭曲，既贪图享乐又好逸恶劳。有些罪犯多次被劳教或判刑，刑满释放后很快又重操旧业，再次走上犯罪的道路。在对此类罪犯进行谈话教育的时候了解到，他们的信仰就是“有钱就有一切”。对自己的人生没有长远打算，过一天算一天，不犯事就尽情地享乐挥霍，被捕后在看守所、监狱有稳定的生活保障，也并不感到可怕。

（二）把盗抢作为发家致富的门路。盗抢侵财犯罪的目的主要是为了维持个人或家庭生活，以此来发家致富。罪犯王某，30岁，已因盗窃三次被判刑。当被问及为什么会一犯再犯时，他说“盗窃也是一种本事，得手的时候多，失手的时候少。一旦被抓住，就咬紧牙关，只承认一次，判刑不会太重，再说偷来的钱足够自己的老婆孩子过上好日子，我在监狱里不愁吃不愁穿，也挺好。”竟然很满足这种生活方式。

（三）文化偏低，年轻无知。涉及侵财犯罪的这141人，有很多人小学都没有毕业甚至是文盲。文化程度低下导致其个人素质低下，法律意识淡薄，考虑问题简单。许多罪犯特别是青少年罪犯在第一次犯罪时或多或少地带有游戏性质。在实施了犯罪后还往往不认为是犯罪。

（四）家庭不完整，家庭关系不和睦。有的在押人员走上犯罪的道路，虽有诸多原因，但是亲情缺失、缺少关爱是重要原因之一。有的罪犯从小失去双亲，由亲戚抚养长大，由于疏于管理教育致其恶习滋生，长大后不务正业，又听之任之，最后导致犯罪；有的罪犯自幼父母离异，使孩子小小年纪便在社会上流浪；有的父母教育孩子简单粗暴，孩子不堪忍受而离家出走，浪迹街头，被坏人拉下水。

（五）许多罪犯心理变态，盗窃成瘾。据他们讲：“偷不到东西就好像丢了东西”。在押的四进宫罪犯唐某说，见到钱包就感到手心痒痒，不偷就觉得难以忍受，在监狱里经过警官的教育，自己也想改正，可一旦出去，就又按捺不住占有欲而再次犯罪。

（六）刑满释放后，被视为异类，难以被社会接纳。侵财犯罪特别是盗、抢犯罪，性质不是十分恶劣，但影响坏，为世人所厌弃，有些刑满释放人员回到社会后，大多成了无业者，被视为洪水猛兽，左临右舍避之不及，自己去闯荡社会一没门路、二没资金，为谋职犯难。面对这种情况，有些人破罐子破摔，再次走上犯罪道路。

二、工作对策

（一）加强对罪犯的思想教育改造工作。要通过系统的法制教育、认罪服法教育、道德品质教育、劳动教育、人生观教育，使罪犯从思想上真正认识到犯罪的危害，促进其认罪服法，提高遵纪守法，尊重社会公德的观念，逐步树立正确的人生观。要重视文化教育和生产技能的培养，使他们既能清除犯罪的恶习，改造思想，又能增长知识，培养技能，掌握一定的谋生手段，为释放后安置就业、自谋职业、自食其力奠定基础。

（二）加强治安防范，减少犯罪机会。要通过社会治安综合治理和各项治安管理措施的落实，逐步构建以派出所社区民警和巡警为骨干，与群防群治相结合，以居民区、内部单位和公共场所为基础，以可能影响社会治安的特殊人群、危险物品管理为重点，点线面结合，群防群治、人防、物防、技防结合的全方位的社会治安防控体系，真正做到管理到位、防范严密、打击有力。

（三）挤清余罪，扩大战果。要大力提高民警的素质，建立和完善深挖犯罪的长效机制，充分发挥看守所犯罪信息资料库的作用，加强与办案单位的密切配合，强化手段，多渠道开展深挖犯罪工作，力争最大限度地审清挤透，深挖余罪，消除其侥幸心理。建立教育培训机制，组织民警学习法律知识和侦查破案技能，完善奖励机制，对深挖犯罪成绩突出的民警及时表彰奖励。建立高效的线索查证机制，提高查证效率。建立在押人员检举揭发奖励机制，及时兑现奖励政策。

大学生犯罪成因 篇6

引言：中学违法犯罪近年来成为人们密切关注的话题，有关调查表明，有三成以上的学生曾经受到不同程度的骚扰，五分之一的学生曾被勒索钱财。因此揭示中学生犯罪团伙的特点及其成因并采取有效的心理防治，是进行校园治安综合管理，采取针对性政策以预防中学生犯罪的一大前提，对该问题的探讨具有重要的现实意义。

一．中学生犯罪团伙的特点

1．成员构成紧密，分工明确

通常其组织结构为“金字塔”式，塔的顶端为“老大”，在团伙中处于领导地位，掌握着发布命令、征收财务的大权；“老二”、“老三”是犯罪团伙的核心骨干，主要负责执行“老大”发布的命令，实施犯罪活动；第三层为一般成员，俗称“小弟”，在团伙中充当打手和帮凶，有时“大哥”会从“小弟”手中收取“活动费”。团伙成员一起行动时，分工明确，有的望风，有的语言威胁，有的用暴力搜身抢钱等。

2．违法犯罪的性质趋于严重

从近年学校发生的案件来看，校园内违法犯罪中的杀人、抢劫、伤害及重大盗窃等重特大案件比例增加。

3．侵财犯罪在团伙犯罪中占首位

从侵财的形式上看主要是行窃、抢夺、抢劫、诈骗，甚至使用了绑架的犯罪形式；从侵财的内容看，应有尽有，但主要是现金和自行车；从侵财的对象看，目标大多定位在体弱力小的初中男生，甚至小学生身上；从侵财的地点看，多集中在学校操场、厕所、校门口等地方。还有一种值得注意的动向是，有些违法中学生偶尔敲诈得手后，违法犯罪胆量便被强化，进而利用有些学生被抢劫敲诈后怕报复而不敢报案的心理，发展到向受害者收取定期的“保护费”。

二、中学生团伙犯罪的心理成因

1．重情感，讲义气，有“结伙”的欲望

中学生犯罪团伙在违法犯罪过程中，逐步形成错误的人生观，让哥们义气和享乐主义成为其精神支柱，因此，必然地存在着重感情、讲义气、好“结伙”特点，也就是说在对待人与人之间的关系上，违法犯罪中学生极易感情用事。他们说：“谁对我好，我就对谁好。”他们所说得“好”，是以对自己有利可图为标准，“哥们的酒杯一端，脑袋掉了也心甘”。因此他们很容易上勾、上当、受骗（特别是女孩子），结成团伙。有人对五百名违法犯罪中学生犯罪原因作了调查，发现26.8%“受朋友影响”，14.9%“为了显示哥们义气”。他们对“哥们”富于浓厚而热烈的感情，胜过父母和兄弟姐妹，有的甚至提出为了“哥们”九不顾——不顾学习、家庭、威信、钱财、影响、前途、后果、身体、生命。这个特点是造成违法犯罪的一个重要原因，许多中学生违法犯罪，就是从讲“哥们义气”开始的。“哥们义气”是违法犯罪中学生“结伙”的需要。在同伙之间，互相教唆，互相利用，相互依存，有的发展为犯罪集团。

2．认识能力低下，法纪意识薄弱

许多中学生犯罪团伙对道德、纪律的认识愚昧无知，是非模糊或颠倒，为强烈的个人欲望与私利所驱使。例如，对“光荣和耻辱”等问题，大多数违法犯罪中学生认为，谁在打架斗殴、偷窃、抢劫、诈骗等违法犯罪活动上有“本事”，谁就光荣，甚至认为进公安局次数越多越光荣，对自己的所作所为并不感到耻辱。对“美丑与香臭”的问题，除少数不懂得什么是美丑和香臭外，绝大多数违法犯罪中学生都是从外表论美丑与香臭。他们认为，长得好，穿着打扮的出奇就是美；穿着朴素的土里土气的是丑。玩的转、人缘好、朋友多、到哪里都吃得开的就是香，敢管他们的人就是香。对“公和私”、“个人和集体”的问题，有部分违法犯罪中学生没有想过，只知道自己吃喝玩乐好。大多数则把关系颠倒了，说什么“当然是先私后公，先个人后集体”。他们有的认为，为公的人是假的，是傻子。有盗窃恶习的中学生还说：“有东西不偷就是丢，有便宜不占是王八蛋。”对诚实和撒谎的问题，大多数违法犯罪中学生认为谁诚实谁傻瓜，能吹牛撒谎的人才是有本事的英雄。有人对475名违法犯罪中学生对前途所报态度作了调查统计，发现持悲观态度的占64.4%，未加考虑的占19.8%，乐观的仅是极少数。

违法犯罪中学生的法制观念存在严重的缺陷，不能以法制观念调节其行为。他们对法制的认识存在五种类型：①对法律毫无认识，不知道自己的行为是触犯刑法，将要受到法律制裁的犯罪行为。②无视法律，为所欲为。他们清楚的知道他们的行为是触犯刑律，是要受到法律制裁的，但却满不在乎。③对法律一知半解，不认为自己的行为是触犯了刑律的犯罪行为，究其本质也是对法律无知，但与第一类型者的不同点在于他们自认为识执法的，而把自己的行为排除在犯罪范畴之外。④虽有一定的法制观念，在通常情况下也清楚什么是犯罪行为而极力避免触及刑律，但在特定情境中却失去了理智，将法律观念置于脑后而不顾。⑤该类型与第四种类型略为不同，他们再在平时能够约束自己，在实施犯罪时也够清醒的认识到自己行为是触犯法律，将要受到法律制裁，但是他们控制不住自己犯罪的欲望，不惜以身试法。

3．情感不稳定和强烈的冲动性

违法犯罪中学生的情感极不稳定，表现为情感变化多端，喜怒无常。愤怒时十分凶残粗暴，高兴时也会产生某些积极的行为表现。违法犯罪中学生的激情十分突出，即容易产生激情而往往又难以自我控制。这个特点就决定了他们犯罪的偶发性、残暴性。事后当他们冷静下来，一般也会后悔；如果造成了严重后果，也会感到恐惧和害怕，同一般青少年比起来，他们是爱憎颠倒、好恶颠倒。他们常常缺乏对别人的起码的尊重和同情心，甚至把自己一时的快乐建立在别人的痛苦的基础上，有的用汽枪打人取乐，有的拿别人的肉体试刀开心，有的为把别人打出血而感到高兴，有的看见被偷的人哭哭啼啼的狼狈相觉得好玩。

针对违法犯罪中学生的情感特征，可以采取以下措施：第一，家长和教师要根据学生重情感的特点，不应和他们造成情绪上的对立，应让他们体会到善意和温暖，善于将他们的情感引向正确的轨道。第二，要善于引导学生控制自己的情绪,不要动辄去激怒他们。尽管学生犯罪有时因激情作用而带有突发性，但往往有一个情绪变化的过程。家长和教师要善于观察学生情绪的变化，如果发现他们情绪变化反常，应立刻采取措施，防止事故发生。第三，家长和教师要注意学生的交往，防止他们与违法犯罪青少年接触，以免受到“传染”，加入团伙。第四，打击罪行严重、民愤较大的少数犯罪青少年，这有利于教育一大批违法犯罪青少年，对那些走上犯罪，但已有某些程度的不良倾向的学生，也可以起到警戒作用。

4．意志薄弱，缺乏自信

违法犯罪中学生中，绝大多数是后进学生，他们普遍存在着“四缺”现象：缺乏正确的政治观念，缺乏法制和道德观念，缺乏文化知识，缺乏劳动观念和劳动知识。他们一般已形成品的不良，受别人歧视，产生了很强的自卑感，丧失了克服困难、搞好学习、改正缺点错误、争取进步的勇气和信心，产生了自暴自弃、破罐子破摔的思想，有的人虽有改好的愿望和动机，甚至有某些改好的行为表现，但终因经不住外界的诱惑或个人的恶习难改而不能坚持到底。在此情况下，他们容易受别人的引诱而走上违法犯罪的道路。另一方面，他们又在错误的方向上，在他们那个小群体里万千的表现自己的虚荣心，极端自信自负。这是他们一个重要的特点，于是在错误的动机支配下，不仅把违法犯罪活动当做所谓的勇敢、英雄、意志坚强的表现，而且促使他们在打、流、偷、骗等多方面违法犯罪上更加顽固和不计后果。

根据违法犯罪中学生自卑自负这两极性的意志特征，第一，要求家长、父母、教师，正确对待后进学生，要给以他们更多的关怀、鼓励和帮助。歧视他们，用简单粗暴的态度对待他们，就容易把他们推上犯罪的道路。第二，要求在教育改造过程中，尊重他们的人格，善于发现他们微小的积极因素，培养他们在学习和改造方面的自信心，把其争强好胜之心引导到正确的方向上来。第三，可以用他们本人或别人的违法犯罪的最终结局来教育他们，是他们认识到狂妄自负所带来的唯一出路。第四，给他们创造条件和机会，是其在实践中去改正错误，并培养和锻炼他们的意志。

三、中学生团伙犯罪的社会成因

1．传媒的负面效应

有些媒体和大量的非法出版物夹杂反动、封建迷信及淫秽内容、削弱了它应有的教育、警示作用，对学生涉足违法犯罪活动起了不可忽视的作用。表现为：对社会发展进程中的失误、面临的困难，对社会消极、腐败的阴暗面报道，对有些学生产生误导，是他们误认为社会就是如此。对社会丑恶现象不加处理地曝光，给有些学生以强列的感官刺激。已成为毒化社会风气、污染社会环境、严重影响青少年学生身心健康的精神毒剂。文学艺术作品中黑社会头目，成为有些犯罪学生模仿的榜样。不可一世的流氓，横行乡里的土匪，称王称霸，使一些学生误认为是英雄。

2．家庭教育的缺陷

主要有：父母不合、经常吵架和离异，使子女教育失控，有的无经济能力供养，有的对子女不管不顾;父母忙于工作和生意，对子女只给钱，而缺乏正确教育引导，使子女从厌学到旷课到失学;父母行为不检点或有劣迹，对子女影响很大。如有的父母玩命般打牌赌博，有的父母生活放荡火在家看淫秽物品，由此污染了子女;父母教育方法不当，有两种倾向：一种是放纵子女，甚至溺爱。一种是父母望子成龙心切，棍棒教子，子女心理被扭曲，也会产生极端行为。

3．社会不良风气潜移默化

一是当今社会两极分化严重，功利主义盛行，多以金钱、贫富划线，对学生有重大影响，也出现了比富倾向。二是娱乐场所中的丑恶现象成为青少年学生违法犯罪的直接原因。三是腐败现象的影响。随着学生对这一现象的认识，虽然他们没有能力去腐败，但却易使他们的是非观念颠倒。四是封建迷信活动影响了对学生共产主义崇高理想的塑造。有的学生求神问卦，有的身佩形形色色的护身符。五是学校周边环境差，是学生容易接触到不良现象。有的校园周边市场管理混乱，摊贩们向学生兜售不健康书刊、毒品和其他违禁品，有的学校门面房被作为ok厅、茶室、夜总会等娱乐场所。这些和琅琅书声的校园形成强烈的对比，对学生影响很大。

4．学校管理漏洞

表现在重智育轻德育。一些学生存在以分数论取舍的现象。在管理上不严格，对违纪违法学生处理不力。法制宣传不到位。有的学校没有安排普法课，即使有安排，也是形式的东西多，向主课一样认真组织的很少。作为沟通学校和家长的家访，越来越少，带之而来的是学生家长到学校去开家长会，这种沟通方式，显然缺乏直接性和很强的针对性，家长和学校不易沟通信息。

四、学生团伙犯罪的心理防治

青少年学生违法犯罪的外部因素是通过内部因素起作用的，因此与放弃违法犯罪的关键还是要从预防和矫正他们的心理做起。只有培养和提高他们良好的心理素质，才能抵御外部各种不良因素的影响。

1．针对中学生法制观念淡薄的心理特点，加强中学生的法制教育

中学生违法犯罪与道德认识、法制观念淡薄有直接关系。为此，家长和教师要重视对他们进行法制教育，增强他们的法制观念，提高他们“知法守法”的自觉性。

2．根据中学生情绪不稳定的特点，加强对中学生的良好情绪的培养

第一、将中学生的各种活动与个体的积极情绪体验相结合。如果一个人的负性情绪积累到一定程度，就可能加速或催化违法犯罪心理的形成。如仇恨、嫉妒、暴怒、恐惧等情绪，可以直接引发违法犯罪动机和行为。所以家长和教师要鼓励学生参加各种有意义的活动，引导他们在行动上关心和帮助别人，以发展他们的同情感、责任感和理智感，并通过表扬和奖赏来增加其积极的心理体验。第二、培养学生的高级情感；增强学生明辨是非的能力，发展其道德感；培养其高雅的审美情趣；鼓励学生勇于克服困难，坚持不懈的追求，使他们在学习和其他活动中体会到理智上成功的欢乐；培养其充实感。为避免学生因精神空虚、无聊走上犯罪道路，家长应不断向学生提出挑战，设立适当的目标，以增进其充实感、满足感和成就感。第三、家长和教师应抓住机会和创造机会，及时引导学生正确对得自己情绪表现，提高控制和调节情绪的能力。

3．根据中学生心理相容的特点，加强对良好群体的培养

中学生同伴群体之间的心理具有很大的接近性和相容性，彼此容易形成共的价值观、感性需要和规范。业已形成的群体心理气氛，对个人品行的感染作用是巨大的，往往决定了个体的行为方向。也就是中学生的态度和道德行为，可以在他们同伴群体行为准则和气氛影响下形成和改变的。因此，建立一个良好的群体，形成健康成长的群体舆论和集体意识，对帮助中学生形成优良品德和改变不良品行，有着极为重要的作用。家长和老师应当认真分析其同伴群体的地位、性质和作用，根据不同的群体加以区别对待，对于帮助学生健康成长的同伴群体，要采取支持和保护态度：对消极型的群体，加强教育，因势利导，使消极因素转化为积极因素；对于具有破坏性的群体，应坚决予以分化和瓦解。

4．根据中学生的个性特点，开展健康人格教育以及必要的心理辅导与心理咨询

由于中学生的生理、心理正处于迅速发展和变化时期，自我意识也有较高的发展，因此在教育教学中应尊重其在教育中的主体地位，在民主平等的基础上发挥他们的独立性和主动性，启发和引导中学生通过自己的思考和体验，自觉地将教育要求转化为自身的愿望。对具有不良性格的中学生，尤其是有人格障碍的学生，要运用心理咨询理论和技术，及时而有效的与以辅导和治疗，促进其人格健全发展。

大学生犯罪成因 篇7

(1) 犯罪数量逐年增加。据相关数据显示, 从1999年开始, 大学生犯罪案件数量及犯罪人数开始上升。 (2) 犯罪人数扩大。在前几年, 大学生犯罪主要来自民办大专院校, 但是近几年开始重点院校犯罪也明显增多, 其中, 还有博士生和硕士生, 而且, 女大学生犯罪所占的比例也逐年上升。 (3) 犯罪类型多样化而且很多都是以财产和伤害类型为主, 也有一些是新类型案件。 (4) 严重危害社会。高校学生年龄一般在20岁左右, 体力、思维趋于青壮年, 智力、技能又高出常人, 因而, 一旦犯罪, 其犯罪的成功率相当高, 社会危害性严重。 (5) 以物质享受为目的, 为了得到超过正常生活水平的物质享受而走上犯罪道路也是高校学生犯罪的一大特点。作为青少年在思维方面存在一定的片面, 容易形成和别人攀比的心理, 别人吃的比自己强, 穿的比自己好时, 心理就不平衡, 久而久之得不到很好的引导和教育, 就容易走上犯罪的道路。

2 高校学生犯罪的成因

在社会主义市场经济条件下, 受周边社会环境的影响, 而且, 尤其是在高校不断扩招的形势下, 各类案件还有上升趋势, 这与社会治安形势愈加严峻、安全防范管理相对薄弱、学生自我防范意识差、思想道德素质好坏等因素都有着一定的关系。

2.1 市场经济冲击, 改变大学生的思想价值观。

据调查, 高校学生犯罪多数是因为自身的原因造成的, 比如有较强的虚荣心, 受社会不良的风气影响, 贪图享乐, 喜欢攀比等。2007年9月, 江苏苏北的孙某同学考入南京某高校, 看到同学穿着时尚, 生活用品奢侈, 而自己还得靠自己在外面的饭店勤工俭学维持基本的生活, 心理开始不平衡, 失落, 终于, 在同学们出去游玩时, 盗窃宿舍同学的电脑一台, 变卖成现金5000元, 后被法院判处有期刑5个月。

2.2 学生自身原因。

现在的大学生正处在青年时期, 其生理和心理都没有完全成熟, 所以有些叛逆。他们感情丰富, 渴望走进社会, 但是又容易冲动, 自控能力差。社会的复杂环境, 使得没有社会阅历和人生经验的他们, 很容易误入歧途, 走上犯罪的道路。主要有以下4个方面。

2.2.1 心理承受能力差, 不能应对挫折。

大学生会走上犯罪的道路, 主要是因为自身较差的控制能力, 较弱的心理承受能力, 无法面对挫折。造成这些也是情有可原, 主要是由于现在的大学生很多都是独生子女, 从小被父母溺爱, 养成骄纵的性格, 一旦离开父母自己生活, 就会出现各种问题, 一旦有事情, 就容易产生过激行为。如大学生吕某强制猥亵妇女一案, 吕某与女朋友在热恋之中突然失恋, 面对突如其来的感情打击, 吕某难以接受, 某日凌晨恰好遇见被害人, 一时无法抑制心中的冲动, 便起了歹意。

2.2.2 心理迷乱, 情绪失控。

随着高校扩招加大, 大学生的人数也在迅速增长, 这就导致大学生毕业先失业的现象日益频繁, 就造成很多大学生实现自我价值的期望开始下降。他们不再为自己昔日荣耀的大学生身份而自豪, 更多的是对前途充满迷茫, 这样的想法慢慢就使得他们产生消极颓废的心理, 导致情绪失控, 心智迷乱, 从而走上失足犯罪道路。如学生黄某, 因为心情烦躁, 对前途迷茫, 就在同宿舍同学去上课的时候, 偷了同舍友每人一件东西。事后, 黄某表示她就是将此行为当作排解自己心情的一种手段。

2.2.3 法律意识淡薄。

很多法官针对大学生犯罪增加的调查中发现, 大学生犯罪的主要原因就是自身对法律意识的淡薄, 明知道犯法还以身试法。虽然很多大学生对法律条文有所了解, 但是真正意义上却不懂法, 所以很多在犯罪的时候心存侥幸, 铤而走险。

2.2.4 性心理不健康。

大学生处在生理迅速走向成熟的阶段, 所以对性充满好奇和渴望。所以导致这些刚刚成熟的年轻人开始有意识关注异性, 这是正常的现象。但是, 没有人正确引导这些刚刚成年的学生, 致使他们没有形成良好的、正确的性道德观念, 再加上受到不良色情文化的影响, 就会让他们在好奇心的驱使下走向犯罪。

2.3 社会原因。

随着改革开放, 西方社会的垃圾和丑恶现象就趁虚而入, 这时候社会上拜金主义、享乐主义和个人主义现象蔓延, 我国原有的文化事业受到消极因素的影响, 严重危害大学生身心健康, 使大学生的认知产生偏差。所以造成意志薄弱的大学生就受到外界影响, 对于不良现象的行为, 也就缺乏辨别能力而‘以身试法’, 最终走上犯罪的道路。

2.4 家庭原因。

一是家庭教育的失败。社会竞争日益激烈, 有的父母全身心工作, 无暇照顾自己的子女, 就出现子女无人管教现象。二是家庭稳定性不高。婚外情、离异单亲家庭、犯罪家庭等“问题家庭”的增多, 使得大学生都缺乏安全感和归宿感, 从而产生焦躁情绪, 极易走向犯罪。三是教育方式的不科学性。有些父母在教育孩子的时候一味奉行“高压”政策, 拘泥于传统的管教模式, 用过于严格的手段管教子女, 这样的结果就造成孩子的人格有一定缺陷, 一旦犯罪, 便会危害社会。四是家长没有权威性。现在社会实行计划生育政策, 很多家庭只有一个孩子, 就对孩子过分溺爱, 使孩子养成自私自利的性格, 横行霸道, 一旦自己的想法得不到落实, 就很容易走上犯罪的道路。

2.5 学校原因。

从目前看, 许多学校没有实现从“应试教育”向素质教育的根本转变, 不少学校的教育和管理还存在着严重的问题, 在办学方向上、治学方向上存在一定程度的偏差。一是教育导向错误。最近几年虽然提出了素质教育的口号, 但这是一个断层的教育概念, 在应试教育的模式没有真正改变的情况下, 从教师、家长到学生没有一方会接受所谓的素质教育。二是教育方式不当。一些教师对学生缺乏爱心, 不尊重学生的人格, 有的对学生出现的一些问题不善于引导, 未能起到“传道授业解惑”的作用, 更有一些教师师德不彰, 不注意品德修养, 陋习不避学生耳目, 污染了学生的视听, 在这种缺位教育的环境下, 学生的生理、心理健康未能得到应有的重视, 一旦处于诱发环境中, 极易酿成违法犯罪行为。三是重智育、轻德育的现象依然存在。有的学校只重视智育, 不重视德育和法制教育, 造成不少学生思想品德滑坡, 没有任何抗拒犯罪的能力。

3 大学生犯罪预防

现在预防大学生犯罪已经成为社会的责任。每个大学生犯罪案例都是很多方面原因造成的, 是受多方面综合作用的产物。所以, 为了减少和预防大学生犯罪, 就需要社会各界和学校、家庭的共同努力, 才能取到显著效果。

3.1 加强大学生的思想道德修养, 引导大学生正确认识社会, 树立正确的人生观、价值观。

大学生正处在人生成长的一个关键时期, 对是否能形成正确的世界观、人生观和价值观至关重要。这就需要大学生能够在学到现代科技知识、技能和理论的同时, 还要对他们进行有效的道德素质教育, 以此提高他们综合的道德水平, 教会他们如何为人处事, 使他们真正发展成为全面的有用之才, 这也是现在高中阶段不可忽视的课题之一。

3.2 加强对大学生的心理引导, 养良好的心理素质。

为了预防大学生犯罪, 学校就要根据大学生心理发展的特点, 开展一些心理健康知识讲座和开设一些心理咨询机构, 以此来减少一些不必发生的悲剧。进而帮助大学生形成健康向上的心理, 就要从以下三个方面引导。首先, 要引导大学生学会控制情绪, 消除自身的人格障碍, 学会宽以待人, 提高自身承受挫折的能力。其次, 要学会建立和谐的人际关系, 改善偏激、自卑的心理, 热爱生活, 笑对人生, 善交朋友等。最后, 注意引导大学生正确处理恋爱与性问题。

3.3 加强校园内的内部管理。

预防犯罪的前提条件就是要保证校园生活环境, 因为校园是学生学习知识的一个固定场所, 学生几乎每天都在学校学习, 所以就要做到有效抵制社会不良文化的侵入。这就需要学校加强对学生的管理, 尤其是宿舍环境的管理, 采取针对性的管理体制进行约束, 这就需要学校配合有关执法部门进行综合整治, 排除校园周围不健康因素对学生的影响和干预。通过完善安全防范管理体系, 最终从体制上杜绝违法犯罪活动。

3.4 营造文明向上的社会环境。

因为大学生处于心理生理不完全成熟时期, 所以很容易受到社会环境的影响, 他们辨别是非的能力比较弱, 很容易受到社会不良风气的诱惑, 从而走上犯罪的道路。所以就需要加大校园周边治安环境的整治, 净化社会环境。

3.5 司法机关的积极协助。

对于已犯罪的大学生, 司法机关应该实行教育为主, 惩罚为辅的方针, 采取人性化的手段挽救这些失足青年, 这样也能够给他们机会让其能够重新成为社会的有用之才。对于罪行不太严重且有悔改之意的, 应该采取从轻处罚的方法, 给予改过自新的机会, 这样比惩罚的效果更加明显。所以为了帮助大学生远离犯罪, 司法机关就要定期到大学进行宣传, 这样有助于学校建立良好的校园环境。

3.6 家长有针对性的引导。

很多学校对学生只是进行整体性的综合引导, 所以就需要家长对其进行具体性的引导。因此, 家长相对了解孩子, 所以就要加强与孩子的沟通能力, 有针对性的配合学校的教育, 为孩子营造一个积极健康、温馨和谐的成长环境。

通过对上述问题的分析和论述, 我们了解到高校大学生虽然已经进入高校去学习, 但是他们是很不成熟的, 他们需要的不仅仅是学习课本上的东西, 他们需要学习更加广泛的东西;不仅仅需要学校老师的关心, 他们需要整个社会的关心。我们不能对他们有过高的要求, 在社会飞速发展的今天, 高校学生需要完善的地方实在是太多了, 我们的高校教育要完善的地方就更加多了。

参考文献

[1]王守宽.大学生犯罪原因之探讨.

[2]丁在运, 王占武.家庭影响与大学生犯罪浅析.

[3]杨秀伦.大学生违法犯罪的特点及相关共因素.

大学生犯罪成因 篇8

江西省作为中国内陆省份, 经济发展、高等教育水平相对落后于沿海省份。为了对我国高校财产犯罪有更深刻的了解, 笔者对江西省内的一些高校进行调查, 分析出一些共性, 提出一些对策以避免大学犯罪发生。

一、高校大学生财产犯罪之原因分析

某高校2007年下半年共发生各类盗窃案件84起, 丢失手提电脑6台、自行车5辆、手机28部、钱包17只、其他财物28件。其中公安机关立案14起。经过保卫部门努力, 制止正在实施的盗窃行为20起, 抓获犯罪嫌疑人15名, 追回丢失物品10件。由此可见高校大学生财产犯罪形势严峻。大学生作为社会主义现代化建设的后备人才, 是和谐社会建设的主力军, 是民族的希望, 是祖国的未来。然而高校教育中, 普遍存在的人文精神缺失和法制教育观念滞后在很大程度上造成大学生对他人权利的漠视和法制观念淡薄, 心理健康教育缺失, 心理疏导缺位等是大学生心理问题频发的重要原因。从这些因素来看, 可以分为内因和外因两方面, 自身和外界环境的影响使得大学生走上犯罪之路。

1.大学生主观方面的原因

任何事情的发展都会受到主客观因素的影响, 但是主观因素是其主要因素。大学生财产型犯罪也受其主观因素影响, 内因决定外因, 使得大学生走上犯罪道路。

(1) 法制观念十分淡薄。

在我国的教育课程设置体系中, 不合理的课程设置使得大学生主要精力都在专业知识的汲取上, 忽视法律知识的学习, 普遍缺乏人文教育。据调查, 许多大学生不知道什么行为是违法行为, 不清楚自己小偷小摸的行为已构成犯罪要负刑事责任, 再加上缺乏人文教育, 缺少道德伦理教育, 导致他们缺少精神支柱, 不明不白地走上犯罪道路。大学生犯罪后的行为多数表现为:大多数高校学生犯罪后, 都有悔罪表现, 归案后认罪态度比较好, 希望能给他们一次改过自新的机会, 学校能给他继续读书的机会, 不要开除自己。这些行为表现都说明大学生法制观念十分淡薄。因为但凡懂法律常识的人, 不会在犯罪后表现得如此幼稚, 更不会做出违法乱纪的事, 走上犯罪的道路。

(2) 自身心理的缺陷。

随着我国改革开放的成果不断地涌现, 互联网快速提升, 手机的普及, 使得交通更为便捷, 信息更为通畅, 人与人之间外在的物质交往变得更加频繁、密切, 攀比风气充斥社会。人与人之间心理的距离不断地拉大, 心灵的沟通逐渐减少, 人们的内心开始封闭, 心理的疾病急剧增加。一位心理医生曾说过:当你站在一个地方, 从你身边经过的20个人当中必定有一个心理障碍者。据统计, 现代高校大学生里只有20%左右的学生是心理完全正常的, 其余的或多或少都有些心理问题, 而且10%左右的学生存在极为严重的心理健康问题。从北京、江苏、江西、上海等省市的一些高校对大学生心理素质状况跟踪调查中表明, 大学生中有抑郁、焦虑、社会恐惧、自卑、过分依赖、神经衰弱等心理疾病及心理障碍的学生人数正以10%的速度递增。而目前我国许多高校心理健康教育或未开展, 或刚刚起步, 心理环境十分落后。有资料表明, 国外高校学生与心理医生的比例是400 : 1, 我国仅为10000:1, 即使距要求的5000:1也差的太远, 因此很多学生不良心理根本得不到及时矫正。由于存在严重的心理问题, 导致大学生的世界观、人生观、价值观发生偏差。世界观、人生观是人们对客观世界的根本看法和态度, 是一个人行为的驱动力, 它不仅决定一个人的政治倾向, 而且会影响甚至支配人们行为和思想。行动从思想中来, 在校大学生如果没有形成良好正确的人生观、世界观, 就极有可能在错误思想的引导下出现越轨行为。例如, 他们对物质的追捧, 不注重精神的培育, 必然导致他们去偷、抢, 去诈骗财物, 以满足自己的物质需求。

2.客观因素的影响

(1) 家庭教育的空缺。

现在, 我国家庭教育中普遍存在这么一种现象:在进入大学之前, 父母为了让孩子考上大学, 十分关注孩子的学习情况, 严加管教, 但进入大学之后却缺乏有效监管, 不再管孩子。这种一严一松的家庭教育, 对孩子的发展十分不利。对于大学生来说, 进入了大学后需要自己独立, 但家庭教育是不能缺少的, 它是一个连续不断的过程, 家教的好坏对孩子的心理和行为有着潜移默化的影响。相关研究资料表明, 不良的家庭教育是大学生犯罪的主要原因之一。许多教育学家都承认, 家庭是孩子的第一所学校, 父母是孩子的第一任教师, 对孩子的教育是从家庭教育开始的。父母的行为方式、精神风貌、道德品格、生活方式、语言习惯、相互间的态度, 以及对子女的态度、子女在家庭中的地位, 都会影响孩子的性格、品质、世界观。正确的家庭教育, 会促进孩子健康成长, 反之, 会使孩子畸形发展, 甚至走上违法犯罪的道路。目前, 处在大学阶段的大学生缺乏家庭教育, 加上大学扩招导致学生素质层次不齐, 同学之间的称兄道弟, 改变着大学生思想。有时, 他们会为了赢得某人的赞同与认可去偷窃、抢劫。

(2) 学校教育课程设置不合理。

学校的教育对一个人成长、成才是不可或缺的, 学习使人明事理。一个人的人生观、价值观和道德主要在学校里形成, 尤其是大学。纵观现在的学校, “唯分数论”使得学生的身心发展混乱, 没有形成正确的人生观、价值观。学校只重视学生的考试成绩, 忽视学生的心理健康, 未能及时做好这些学生心理障碍的疏导工作, 使得一部分学生心理压力逐渐增加而无正当的发泄途径, 自我控制能力也越来越差, 很容易走上犯罪的道路。在大学课程设置方面, 只注重专业的学习, 缺乏思想、人文教育, 大学生缺乏对社会的认识, 很多在学校该学会的心理素养及分辨能力没有学到, 有时为了陷害别人故意弄坏别人的电子设备, 藏匿他人财物, 偷盗他人财物。

(3) 攀比风气的影响。

随着我国经济快速的发展, 百姓享受到了改革开放的成果, 但是不能否认的是我国贫富差距在拉大, 攀比风气充斥整个社会。大学扩招, 让许多普通家庭的孩子有了上大学的机会, 但是孩子进入大学之后却成为整个家庭的负担。社会攀比之风吹进校园, 引起了校园攀比风气。家庭富裕的孩子能够买名牌服装、高档手机电脑, 还能经常出去外面旅游, 而贫穷家庭的孩子只能呆在学校刻苦学习。但是孩子的好奇心、攀比心, 使得他们不得不采取行为去追赶他们, 即便是一些违法行为也会铤而走险, 去抢占、偷盗他人财物。

二、高校大学生财产型犯罪之预防对策

预防大学生财产型犯罪对策, 不仅限于在大学生犯罪行为发生前, 采取措施约束、抑制、消除诱发和导致大学生犯罪的因素, 从而及时制止、减少和避免大学生犯罪的发生, 同时, 还包括对犯罪大学生进行在法律规定的框架内教育、挽救, 防止其重新犯罪。大学生财产型犯罪的原因不仅仅是其个人行为的偏差, 也有来自家庭、学校、社会外部因素的不良影响。所以, 预防大学生财产型犯罪, 可以通过家庭、学校、社会, 以及大学生本人共同的努力, 减少犯罪影响因素, 创造有利于大学生全面发展的社会环境。

1.良好的家庭教育

家庭是社会的组成细胞。家庭教育方式、家庭组成结构、家长品德素养都会影响大学生的思想和行为。家庭成员的日常行为会对大学生产生深刻的影响。如果家长平常好吃懒做, 有小偷小摸行为, 其孩子也会受其影响, 总想不劳而获。当自己没钱或者需要钱去买高档消费品时, 就会产生偷盗念头。因此要有效预防大学生犯罪, 家长应洁身自好, 勤恳工作, 为孩子树立榜样。同时, 家庭教育过程中, 应倡导民主制的教育, 依据法律和道德去教育孩子, 避免简单粗暴的家庭教育方式。在教育过程中, 家长扮演的角色不仅仅是经济方面的资助人, 更重要的是孩子心灵沟通的倾听人。作为家长, 应和读大学的孩子保持联系, 时刻关注孩子的情感、思想变化。对于那些特殊家庭、家庭组成残缺的子女, 社会应加强救助, 由政府承担应有的教育、扶助和帮助责任, 防止在这些家庭中成长起来的学生性格和心理的异化。倘若孩子在一个充满关爱、和谐的家庭学习、生活环境, 那么孩子就会逐渐产生对家庭依恋感, 有一种归属感, 同时学会自我控制和关怀他人, 成为一个对家庭、对社会有用的人。

2.完善学校教育

大学是一个人一生中最美好的时光, 给人留下美好的记忆。大学是每个人树立正确的人生观、价值观、世界观最佳的时期。但是, 现在高校大学生频繁犯罪, 尤其是财产型犯罪十分突出, 高校应该认真反思。作为高校, 应加强思想政治育, 引导他们树立正确的人生观、世界观, 让大学生认识到一个人的成功不在于你获得多少, 而在于你为这个社会贡献了多少, 一个人的成果不是以金钱作为衡量的惟一标准, 成功与否关键在于你人生的价值是否真正实现了。学校应认真总结经验教训, 切实加强大学生的思想教育, 可以设置一些法律课程作为必修课程。通过讲授一些与学生有密切关系的各种法律、法规, 让大学生明白何谓违法行为, 何谓合法行为, 从而引导他们的日程行为。除此之外, 聘请一些有实践经验的司法工作人员到校举办讲座, 通过以案说法的通俗易懂的方式传授法律知识;组织学生参观监狱, 请一些改造较好的犯罪人员现身说法强化大学生法制教育, 增强大学生对法律的敬畏之感, 从而增强大学生法律意识。另外, 学校应加强心理健康教育, 有意识的开展心理健康教育、开设心理咨询服务, 帮助大学生树立健康、积极向上的心态。

3.改良社会风气

人们常称, 大学就是“亚社会”。的确, 社会上的风气及流行的东西都能在大学里找到影子。但是, 大学里的学生却和社会人员不一样, 他们生活在一个相对封闭的环境中, 还没有完全融入社会, 人格和心智还不够完全独立, 经济和生活也没有独立。社会上很多不良风气吹进校园, 如攀比风气、金钱唯上论等, 让许多尚未独立的大学生很难区分对错。有些大学生因为人格心理不健全, 心灵纯洁, 思想比较简单, 为了攀比或者满足自己的物质需求一时冲动之下就去抢、去偷别人的东西。正是社会上这种不良之风助长了大学校园的不良风气盛行, 诱使大学生走上偷窃之路。作为一个健康、有序的社会, 应该为我们的接班人提供一种良好的风气, 让他们在这种环境下, 健康成长。对此, 我们的政府部门应该对一些社会不良风气进行改进, 创造良好的社会风气, 确保大学周边良好的风俗环境。

参考文献

[1]刘张洛.浅谈高校暴力犯罪的防范[J].鹜江职业大学学报, 2005, (3) .

[2]康树华.中国犯罪学会调查[N]、北京晨报, 2001-11-06.

[3]康树华, 张小虎.犯罪学[M].北京:北京大学出版社, 2004.152.

[4]胡年珊.大学生违法犯罪的成因及防范研究[D].华中师范大学硕士学位论文, 2005.

[5]郑金洲.教育碎思[M]上海:华东师范大学出版社, 2004.93.

[6]侯宗华.高校思想政治工作困境及对策[J].高教理论与实践, 2002, (6) .

交通肇事犯罪成因浅析 篇9

因此, 我们有必要对交通肇事犯罪的成因进行深入的研究, 进一步了解和掌握交通肇事犯罪的成因, 为进一步加强交通安全宣传和学习提供思想指导, 使交通安全宣传和学习更具针对性;为立法部门制定和修改有关交通安全法律法规提供依据和参考, 使交通管理法律法规更具保护人民生命和财产的作用;为交通安全执法部门加强交通安全执法提供方向性指导, 提高交通安全执法的效率;使广大交通参与者, 特别是广大驾驶员充分认识交通事故的危害, 从而进一步提高交通安全意识, 积极做到安全驾驶、文明驾驶, 避免和减少交通事故的发生, 共同构筑平安和谐交通。

笔者认为, 交通肇事犯罪的成因是多方面的, 但主要表现为驾驶员的交通安全意识淡薄和法律对交通肇事犯罪的“宽容”。

(一) 驾驶员的交通安全意识淡薄是交通肇事犯罪的直接原因

交通安全意识淡薄是驾驶员违反交通安全管理法律法规的主要原因, 是交通肇事犯罪的直接原因。驾驶员的交通安全意识淡薄是多方面原因造成的, 缺乏交通安全学习、执法部门的执法不力、驾驶员的侥幸心理等是造成驾驶员交通安全意识淡薄的主要原因。其中有驾驶员个人的因素, 也有执法部门的因素。驾驶员个人的因素体现在:

1. 缺乏交通安全知识的学习

一般而言, 非运输单位的驾驶员根本谈不上交通安全学习, 而如今个体运输和私家车越来越多, 再加上司机职业已逐步淡化, 使大多数驾驶员没有机会参加交通安全学习。因此, 交通安全管理部门在加强交通安全宣传时, 尤其要加强驾驶员的交通安全学习工作, 如对交通违法人员, 除了让其接受行政处罚外, 还应参加交通安全学习, 从而使交通违法人员的交通安全意识得到进一步提高。

2.“经济效益”的驱使

“经济效益”的驱使, 使多数驾驶员特别是营运车辆驾驶员养成超速、超载的习惯, “多拉快跑”已成为不少个体运输户致富的“法宝”, 有的个体运输经营者为了多挣钱根本不把超速、超载当一回事。

3. 抢时间

抢时间, 使一些驾驶员驾车就会把交通安全要求抛在脑后, 因而超速和恶意闯过交通信号灯等很容易发生, 而此类行为又极容易引发交通事故。这是最容易也是最常见的造成

4. 侥幸心理

当驾驶员在某路段违反交通安全管理法律法规未被查处, 也未发生意外时, 很容易产生侥幸心理, 从而一而再再而三地违规。

(二) 法律对交通肇事犯罪的“宽容”是交通肇事犯罪的间接原因

近年来不少人特别是一些肇事机动车司机不再畏惧交通肇事罪名的惩治威慑力, 因为许多地方一般判处此类犯罪的被告人多为缓刑, 以致出现了以调代审、以钱抵刑甚至以交通肇事罪被告人“认赔”态度决定量刑幅度等现象。这些现象与法律对交通肇事罪的“宽容”是分不开的。刑法只有在一定程度内对交通肇事者实施重罚, 使其感到畏惧, 不敢轻易地以身试法, 才能有效预防交通肇事犯罪的发生。法律对交通肇事犯罪的“宽容”主要体现在以下几方面:

1. 刑法对交通肇事罪量刑过轻, 未能让交通肇事者感到畏惧

新刑法在规定因逃逸致人死亡的, 处七年以上有期徒刑, 在量刑上是有一定突破, 对打击交通肇事造成他人伤害后逃逸起到了一定的作用。但交通肇事犯罪在多种情形下, 仍然对犯罪实施者体现出“宽容”, 受害者及其家属则难以得到法律保障。

(1) 对一些已造成严重损害或损失, 又不符合刑法解释规定构成犯罪的情形, 法律将显得无能为力。假设一名已成年的个人财产微薄的青年, 驾驶一辆自己的摩托车, 如发生交通事故, 造成2人重伤, 直接经济损失不足30万元, 此种情形法律将无计可施, 对受伤者来说将没能得到法律的保护, 对肇事者来说, 可以不用承担太大的责任。立法应降低无能力赔偿的数额, 以促使肇事者主动承担经济赔偿责任。并且对于造成人员伤亡的在人身罚的量刑时若存在无能力赔偿应考虑从重或加重处罚。

(2) 对只是造成1人死亡的交通事故未规定最低刑, 造成司法实践中多以赔钱了事或者缓刑。把造成他人死亡的行为等同于一定数额的金钱。因此, 有的驾驶员根本不怕交通肇事, 有的甚至抱着大不了赔点钱的想法, 完全忽视了刑法的存在。有的交通肇事致人死亡的惨状并不亚于杀人碎尸, 杀人碎尸面临的是极刑的处罚, 而交通肇事面临的可能只是金钱的赔偿, 同样造成他人死亡, 但造成他人死亡的行为所受的处罚相差却是很大。有的交通肇事犯罪案例就算肇事者被判刑, 也是较轻。如2007年广西来宾市有一案例:一成年男青年醉酒无证驾驶一辆无牌无证摩托车将一名妇女撞伤经抢救无效死亡, 法院一审判决该青年有期徒刑两年, 双方均未上诉, 后死亡妇女家属提起民事诉讼, 法院判决该男青年赔偿10万元, 结果是, 该男青年无财产可执行, 民事判决无法执行, 死者家属不但死亡赔偿金得不到, 就连丧葬费都没有保障。两年刑就能夺去他人一条生命, 法律对肇事者未免有点“宽容”。对造成人员死亡的交通肇事犯罪行为人, 立法应规定最低刑, 且不适用缓刑。

(3) 在司法实践中, 交通肇事者在诉讼中还经常占主动权, “给钱不判刑, 判刑不给钱”是交通肇事者迫使死者家属要求法院免于追究行为人的刑事责任的“依据”, 人死不能复生, 一些死者家属只有忍痛接受。

(4) 对比新旧刑法, 在量刑上除了在肇事后逃逸致人死亡判处7年以上有期徒刑有所突破外, 对肇事者的处罚没有明显的改观

(5) 对醉酒驾驶机动车行为的“宽容”。醉酒驾驶机动车是很危险的行为, 随时会造成重大的生命或财产损失。现行刑法虽然在交通肇事罪的犯罪构成方面, 在造成人员重伤规定了醉后驾驶机动车行为构成犯罪。但在造成人员伤亡上却缺乏相应规定。交通管理法律法规对未造成重大交通事故的醉酒驾驶机动车行为在处罚上也仅是十五日以下拘留。因此造成醉酒驾驶机动车行为屡禁不止, 醉酒驾驶机动车造成重大人员伤亡的行为屡屡发生。

2. 司法监督的不到位

交通肇事案件的审理并不像其他恶性案件那样引人关注, 因此新闻媒体大多只对交通肇事案件的发生感兴趣而争相报道。但对于交通肇事案件的处理却很少报道, 因此对交通肇事案件的审理也未能引起司法监督部门的足够重视。

了解了交通肇事犯罪的成因, 我们唯有多形式多渠道采取各种措施, 才能有效预防和扼制交通肇事犯罪。

第一, 完善驾驶员的交通安全学习制度。交通安全管理部门除加强交通安全宣传工作外, 更应组织驾驶员, 特别是违法驾驶人员参加交通安全学习, 通过完善驾驶员的交通安全学习制度, 普遍提高驾驶员对交通安全法律法规以及安全驾驶规程的认识, 逐步提高广大驾驶员的交通安全意识, 自觉遵守交通安全法律法规, 逐步养成安全驾驶、文明驾驶的良好习惯。

第二, 加大执法力度。加大执法力度是打击交通安全违法行为的有力措施, 同时也能进一步提高广大驾驶人员的交通安全意识。一是交通管理部门应加大巡逻力度;二是增加“电子警察”的投入;三是加大违反交通安全法律法规行为的打击力度。

第三, 立法应加大量罚。一是交通安全管理法律法规应加大对交通安全违法行为的量罚。主要是扩大行政拘留的适用范围和加大罚款的数额。二是刑法应加大对交通肇事罪的量刑幅度。主要是加大造成多人死亡的交通肇事犯罪的量刑幅度、对造成人员死亡的交通肇事罪应规定最低刑、限制缓刑的使用、规定无能力赔偿加刑、在犯罪构成上降低无能力赔偿数额。三是醉酒驾驶机动车应定性为以危险方法危害公共安全罪。

我国刑法规定, 醉酒的人犯罪应当负刑事责任。醉酒驾车行为危害多数交通参与者的生命健康或公私财产的安全, 行为人明知醉酒驾车会危害公共安全, 却无视法律, 醉酒驾车具有危害公共安全的故意, 特别是造成严重生命健康或公私财产损失的醉酒驾车行为, 具有严重的社会危害性, 因此刑法应将造成重大生命健康或公私财产损失的醉酒驾车行为定性为以危险方法危害公共安全罪。在城市道路、高速公路、居民区以及其他人员密集路段驾驶醉酒驾驶机动车应定为犯罪。因为, 在城市道路、高速公路、居民区以及其他人员密集路段醉酒驾驶机动车时驾驶员应意识到会对不特定多数人的生命健康或公私财产构成重大威胁, 因此, 行为人实施以上行为未造成重大生命健康或公私财产损失的也应构成为以危险方法危害公共安全罪。

在其他路段醉酒驾驶机动车造成重大生命健康或公私财产损失的应定为以危险方法危害公共安全罪, 使醉酒驾驶机动车行为人受到应有的处罚。如今各地交通管理部门都在加大醉酒驾驶机动车的打击力度, 付出了较高的行政成本, 但醉酒驾驶机动车行为却屡禁不止, 其中主要原因就是法律对醉酒驾驶机动车行为的处罚力度不够。因为醉酒驾驶机动车尚未造成严重生命健康或公私财产损失的仅受道路交通安全法的约束, 部分行为人根本不畏惧, 抱着侥幸心理醉酒驾驶机动车对公共安全构成重大威胁。因此, 对醉酒驾驶机动车行为不应仅用行政手段加以约束, 法律应把醉酒驾驶机动车行为上升到一定高度, 把醉酒驾驶机动车行为定为以危险方法危害公共安全罪。

金融犯罪成因及其防范 篇10

关键词：金融犯罪,原因,防范措施

一、金融犯罪的产生原因

(一) 社会原因。

我国是处在社会主义初级阶段的发展中国家, 长期存在着供求矛盾, 还有很多方面都存在着短缺的状况, 特别是资金的短缺尤为严重。因为资金短缺, 无法从正常渠道取得资金, 于是有些人为了取得资金就采用非法手段, 这种状况, 很难避免金融犯罪的发生。另外, 因为社会主义市场经济模式的不断推进以及改革开放的深入, 原有社会控制机制也在不断地废弃、变异与松懈, 但是新的控制机制又没有完全形成, 就导致社会控制违法犯罪能力的下降。如今我国金融犯罪量迅速增长, 这和我国如今在金融体制改革不断深化的同时, 对一些信用工程、金融业务的监控不力、管理滞后有着很大的关系。另外, 我国还没建立健全社会主义市场经济法律体系, 对于金融业务活动管理的法规也不够完善。立法滞后, 行政执法与司法方面也存在弊端, 这就为一些不法之徒实施金融犯罪提供了机会。

(二) 行业原因。

金融犯罪能够这样猖獗除了上述原因, 更重要的是金融领域如今还有很多的弊端。这些弊端的表现有以下几点:1、内部管理的混乱;2、社会办金融混乱;3、金融机构法人代表管理较为混乱;4、机构网批设混乱;5、结算秩序混乱;6、存贷利率混乱;7、放贷混乱;8、入股投资混乱;9、资金拆借混乱;10、筹措资金混乱。这些混乱的状况使得我国金融市场犯罪的案件大量发生。这些金融犯罪案件表明, 工作人员只要稍微多加警惕, 就能够将不法之徒诈骗的行为揭露出来, 然而因为一些工作者的不负责任, 没有应该有的防范意识, 导致不法之徒可以顺利通过每道关卡, 进行犯罪。近些年, 我国的金融机构进行了比较大的扩充与调整, 因为人员的过快增长, 以及在录用的时候没有严格的程序与标准, 使得一些业务能力差、金融知识匮乏、法律意识差、思想品质比较差的人进入到金融领域当中, 这就使金融犯罪有了条件。另外, 企业的管理松懈、有章不循的状况, 造成金融系统较为健全的制度规章无法真正得到落实和贯彻, 这也使得不法分子得到了可乘之机。

二、金融犯罪防范措施

(一) 法律对策。

首先应当从法律上控制和预防金融犯罪, 应当完善相关的刑事立法以及金融立法, 以打击及震慑金融犯罪之徒。眼下, 我国已实施并制定了一系列对金融业务进行调整的法规法律, 然而伴随我国市场经济的发展, 这些法规、法律有很大部分已经无法适应形势的发展需求了, 要不断进行修正与完善。只有完善和健全金融管理方面的法规、法律, 才可以做到按章办事, 有法可依。在刑事立法方面, 必须加大打击金融犯罪的力度, 一些罪名的设计还需要做出相应调整。一是对于社会上新的金融犯罪的增补罪名;二是修订罪状, 拓展已有罪名涵盖的范围。

另外, 司法部门也应增强打击金融犯罪的力度。对各种金融犯罪, 司法部门应当依法坚决进行查处, 导致了重大损失的案件, 还要加大力度进行查处, 坚决不可以手软。同时, 还要严肃查处有些金融机构自行消化、以罚代刑、有案不查、有案不报的行为。

(二) 社会预防。

对金融犯罪活动进行社会预防应做到以下几点:

1、加强建设金融机构从业工作者队伍。

录用金融机构的从业工作者, 应当严格坚持标准, 以防金融系统中流入有违法犯罪前科、有不良的行为习惯、思想品质差的劣迹人员。对于有较好的思想品质但业务能力差、缺乏法律知识、难以胜任金融工作的人, 应当及时的加以调整, 确保这些部门的工作者保持高度的纯洁性。

2、金融系统的防范控制体系要尽快建立。

利用金融系统防止金融犯罪, 一是对高科技手段充分的加以利用, 比如将先进的防伪技术使用在印油、印章、票据等方面;二是将高科技手段用于电子监控系统的建立, 全面记录和监视金融机构附近和内部的人员动态与环境, 了解各网点的安全状况, 及时实施有效措施;三是对金融机构的安全管理体系加以完善。建立安全机构, 加强人事管理的制度, 明确安全组织任务。

3、强化金融机构的内控制度。

强化对金融机构的内部控制, 首先需要进一步健全与强化银行间的垂直管理体制;然后是对于基层银行必须从严管理, 加强监管意识;还有就是健全建立制度规章, 强化银行监督的保障机制;最后是增强金融机构内部监督机制, 以及增强检查监督, 推进制度的落实。

4、规范金融秩序, 整顿金融市场。

要想将金融市场的混乱消除, 首先需要禁止乱集资, 使集资行为得到规范。企业和各级政府一定要正确处理好眼前利益和长远利益、局部与全局、国家和地方的关系, 自觉遵守国家宏观调控的要求。社会集资属于一种直接的信用, 应当由中国人民银行进行管理;然后是对同业拆借市场进行规范, 对同业拆借机构进行全面清理。还要严格结算纪律, 增加监督的力度, 强化对现金的管理, 预防资金的“体外循环”。

5、深化、加速金融体制改革。

近些年, 我国金融犯罪频繁发生而且趋于上升的趋势, 这和当下我国金融体制不完善有着直接的关联。所以, 必须在根源处入手预防金融犯罪, 这就必须不断进行改革, 建立起一套可以适应市场经济的金融体制。

参考文献

[1]冯玉维.学校如何预防和减少青少年违法犯罪的思考[J].泸州教育学院学报, 1999.S1.

网络犯罪的成因分析及对策 篇11

关键词：网络犯罪；成因分析；对策

社会法学家马克思·韦伯曾经说过：“人就是一种生活在自己所编制的网上的动物”。现代社会，这句话已应验成真，QQ、微信、微博等交流工具和社交网站再一次编织成了承载我们生活的虚拟网络。随着网络和经济的高速发展，网络犯罪率也呈直线上升，这不仅对公民的生命财产安全造成重大危害，也不利于社会的和谐稳定。研究网络犯罪的特点及其成因，探究有效的防控对策即具有重要的现实意义。

一、网络犯罪的概念

关于网络犯罪的定义一直在学界存在着不同的学说。从广义上看，笔者认为网络犯罪可定义为：包括以网络为犯罪对象或者其他以网络为工具危害社会安全秩序、侵犯法益而达到刑事处罚的一类行为。

二、网络犯罪的特点

网络犯罪一般具有以下三个特点：

1.跨地域性犯罪，范围广，社会危害重

网络的普及程度越高，通过互联网进行活动的人越多，范围就越广泛，犯罪的危害性可能就越大，且危害性远非传统犯罪可比。涉网犯罪对个人、社会和国家造成的危害程度可能是很严重的。

2.犯罪行为的隐蔽性、虚拟性和瞬时性

网络上，数字化的信息可被无限制地复制、删除，没有质量上的消减，不易被觉察，这决定了涉网犯罪具有极高的隐蔽性；行为人匿名和化名的大量存在，在接受网络信息过程中可以通过反复匿名登录的办法直奔犯罪目标，这决定了犯罪的虚拟性；在设计好入侵计算机的程序后，行为人通过轻触键盘，即可瞬间在任意一台计算机上实施犯罪行为，这决定了犯罪的瞬时性。

3.犯罪智能化且手法升级更新迅速

随着网民防范网络犯罪意识的不断提高和官方打击力度的不断加大，行为人犯罪日趋智能化，且涉网犯罪的新手法在不断涌现。

三、网络犯罪的成因分析

研究分析网络犯罪的成因是设计防控对策的先决条件。

1.网络自身的脆弱性和局限性

网络为网络犯罪提供了虚拟的空间。网络技术在不断发展，现阶段，由于科学技术水平的局限性，不少的安全漏洞当然地存在于计算机网络系统中，黑客与病毒也极易以此为突破口发起攻击，为犯罪分子实施犯罪提供了可能。

2.犯罪人心存侥幸心理

在虚拟空间内，与被害人毫无直接接触，只需要借助计算机网络，网络犯罪的全部行为即可完成，且犯罪行为地与犯罪结果地也通常不一致。这种间接性的特点导致犯罪行为本身具有很大的隐蔽性，客观上极难被查获。行为人也一般认为被害人不知道他们的真实身份和准确位置，很难将他们抓获。这样的侥幸心理被不断强化，于是行为人能够反复多次实施犯罪行为。

3.法律不健全

纵观我国网络犯罪的立法现状，关于网络犯罪方面的法律主要有1997年刑法典中关于网络犯罪的三条规定，以及相应的《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》、《中华人民共和国电子签名法》，同时还有一些行政法规，总体上看我国是采用一种“渐进式的立法模式，即通过修订现有的法律来涵盖更多的计算机犯罪”。刚通过的《刑法修正案（九）》第28条第2款增加了三类犯罪行为，立法虽然在打击网络犯罪上更进了一步，但是对于新型网络涉罪行为尚未作出规定。

然而关于网络犯罪的外延极其丰富，单凭刑法上的三条法条规制显得太力不从心，而其他规范因为其独立的适用环境又很难形成一定的网络犯罪体系，从而致使有些犯罪行为在现实生活中无法可依。

四、网络犯罪的防控对策

1.升级网络技术，加强网络监管

使用者对网络的终端进行保护是网络技术的一方面。网络犯罪的实质就是信息的传播，而“终端—网络—终端”是信息传播赖以存在的结构，由此来看，目前通用的防火墙技术、购物保镖等软件就是安装在终端上，对不安全的行为进行干预并及时做出提醒，通过这样的网络技术手段来防止网络犯罪的发生。另外，网络犯罪又具有跨地域、隐蔽性、智能性的特点，因此，可以通过建立一支专业化的网络警察队伍，并联合软件公司和网络公司中的技术专家，参与协助网络犯罪的技术监管工作，当然，可以开发出其他网络监管产品，来实现网络犯罪的技术预防。

2.加强法律宣传

加强宣传法律知识，通过多种方式介绍网络犯罪的方法和手段，可以帮助网民及时了解最新的网络犯罪，提高他们的判断辨别能力，也可以提高公众的法律意识，鼓励他们积极检举揭发，帮助打击犯罪分子以遏制网络犯罪。

3.加强法制建设

当现实空间与网络空间逐步地交叠时，现实的“双层社会”正在逐步形成。这需要法律人积极地转变刑法理念，形成网络化的思维。面对传统犯罪的网络化变异，需要在立法层面上创建新的刑事规则，完善立法，但是更为可行的途径是扩张司法解释，因为它更具有时效性和经济性。比如对刑法特定罪名中的“公共秩序”、“财物”等概念，可以结合网络空间进行扩张解释；可以将严重的网络涉罪行为入罪化，以解决现行刑法不健全和严重的社会危害性之间的矛盾。为了避免出现“头痛医头、脚痛医脚”等疲于应对的状况，应该保持刑法的适应性，探寻“一揽子”解决类似问题的对策。只有这样才能更提高法律的威慑力，给犯罪分子以有力的打击，更为有效地遏制网络犯罪。

参考文献：

[1]季境，张志超.新型网络犯罪问题研究.北京：中国检察出版社，2012.

[2]柴艳茹.网络犯罪的打击困境与对策.人民论坛，2013（30）.

女性犯罪的特点、成因及对策 篇12

从传统和现实来看, 女性犯罪数量少;就整体而言, 女性犯罪的危害性远远小于男性;女性犯罪使用暴力和再犯率低。从笔者所在区2006年以来女性犯罪情况看, 具有以下特点:

1.1 女性犯罪主体中“三种人”犯罪突出

2006年以来, 该区受理的女性涉案人员有185人, 其中18～40岁的中青年女性占83%以上;个体劳动者占22%;无业人员占50%;初中以下文化程度的人员有121人, 占所有涉案人员的65%。

1.2 女性犯罪行为具有独立性

过去, 女性因其生理特点因素, 属于弱势群众, 她们实施犯罪行为经常依附男性或犯罪团伙, 充当配角。但近年来, 女性大多是单独犯罪, 即女性犯罪行为具有很大的独立性。该区共计受理女性涉案人员的185人中, 共同犯罪的只有31人。

1.3 女性犯罪出现了新罪名

近年来发生的女性犯罪案件, 基本上有以下几类, 一是因婚恋感情悲剧导致的杀人案及家庭邻里纠纷引发的伤人案;二是盗窃、抢劫、诈骗等案件;三是容留、介绍妇女卖淫及参与贩毒活动等案件。其中也出现了一些新的罪名, 如拒不执行判决、妨害作证、非法拘禁等, 应引起警惕。

2 女性犯罪原因

2.1 文化程度低, 法治意识淡薄

由于历史、社会和家庭的诸多因素制约, 一些妇女特别是广大农村妇女往往不能接受比较完整的文化教育。文化素质的低下加上生活面的狭小, 造成这些妇女法治意识淡薄, 对基本的法律常识知晓程度较低, 无法运用正确的法律手段保护自己。在受到不法侵害时, 缺乏正确的处理手段, 要么默默忍受, 要么采用过激手段奋起反抗, 完全没想过是否会触犯法律, 是否会受到法律的惩罚, 造成了诸多不该发生的遗憾后果。

2.2 思想观念扭曲, 价值观错位

社会的变化发展使传统文化和价值观遭受冲击。拜金主义、享乐主义成为一些人的信条, 传统道德、思想观念已发生蜕变, 不少女性在诸多诱惑面前不能把握好自己, 人生观和价值观发生极大的扭曲:有的把赚钱作为人生的最大乐趣和终极目的;有的贪图享受又好逸恶劳, 用不正当途径疯狂敛财。

2.3 社会压力与社会角色的转变

传统社会中, 女性的角色是“相夫教子”, 以家庭主妇的身份出现在社会中, 基本上不用顾及家庭的经济来源、家庭安危等问题。此种情况下, 她们的压力自然要小得多。而今, 女性已经成为和男性共担家庭和社会重任, 并继续“相夫教子”的角色。与此同时, 依然有许多旧观念旧思想存在, 造成女性在就业、待遇等多方面的性别歧视, 可以说女性现在面临的压力已经大于男性。很多女性在这种转型期内很难适应, 往往会出现一些过激行为, 一时难以控制情绪, 造成难以挽回的后果。

3 预防女性犯罪的对策

3.1 提升女性的自身素质

要保障女性的受教育权, 尤其是经济落后地区的广大农村。对成年女性, 应努力创造条件开展法律知识、心理健康、社会科学、劳动技能等方面知识的培训。

3.2 强化女性法制观念与自律意识

要充分发挥基层调解组织、司法联络员的调解、宣传作用, 建立、健全社会防范机制。使女性树立起自尊、自强、自爱、自立的观念, 学会运用法律手段保护自己、解决问题。

3.3 切实提高妇女社会地位, 为女性提供更多的就业机会