传统文化不能丢

传统文化不能丢（共7篇）

传统文化不能丢 篇1

摘要：自建党以来, 党的思想建设一直是一个重要命题。历史上的延安整风运动是一次全党范围的马列主义教育运动, 这是党中央为了提高全体党员的政治素质所采取的一项重大战略决策, 它对于加强我党的思想建设起到决定性的作用, 而且对于当前我国全面建设小康社会有着重要的指导意义。

关键词：理论学习,干部教育,实事求是,批评与自我批评,全面建设小康社会

引言

延安整风运动发生在抗日战争时期, 它的伟大历史功绩, 在于用马列主义、毛泽东思想统一了全党的思想认识, 整顿了学风、党风和文风, 形成了党在思想、政治和组织上团结和统一的局面。在这次运动中形成的良好作风至今仍然是我党宝贵的精神财富, 对当今加强我党的思想建设有重大的理论意义。

一、重视理论学习

党的理论学习是极其重要的。在党领导全国人民夺取抗日战争胜利的重大历史关头, 为了使党员干部在思想上、政治上更加成熟, 迫切需要提高马克思主义理论水平和思想政治觉悟, 以增强党的团结和统一, 由此开始了延安整风运动。中共中央为此成立了学习研究组, 意在通过理论学习, 达到克服错误思想、提高识别能力、发展革命理论的目的。

革命胜利后, 党经过60多年的建设历程, 已经成熟了许多, 但时代要求我们要更加重视理论学习。全面建设小康社会过程中涉及不同群体的利益, 是一项艰巨复杂的系统工程, 需要不断进行利益的整合和协调, 而这一切都需要重新掀起理论学习的高潮, 保持广大党员干部在思想上的高度统一, 使全国人民步调一致地朝着既定目标而奋斗。可以说, 只有通过理论学习和不断创新, 全面建设小康社会才会有坚实的思想基础。

二、立足干部教育

党风好转的关键在干部, 所以抓党建首先要抓领导干部, 特别是高级干部的思想建设。政治路线确定之后, 关键在干部, 他们的素质高低直接关系着党的事业成败。从成立到延安整风运动的20多年中, 我们党经历了几次大的挫折和失败。这些经验教训告诉我们, 当干部理论导向正确时, 革命运动就向前发展, 当干部理论导向发生偏差的时候, 革命运动就会停滞不前。

当前, 党的干部队伍素质总体是好的, 但也有相当一部分党员干部的思想出现问题, 这主要表现在:不重视马克思主义理论的学习、搞形式主义、无视组织纪律、徇私枉法、腐化堕落等。这些都是领导干部放弃党性修养的结果。党要想保持好风气, 首先就要对领导班子实行严格管理。全面建设小康社会的伟大历史使命要求我们必须有一个坚强的组织后盾, 它能够带领和团结全国各族人民向着这个远大目标而奋斗, 这一切都需要我们继续发扬加强干部教育, 为构建和谐社会奠定坚实的组织基础。

三、坚持实事求是

马列主义要求普遍真理必须和革命的具体实践相结合, 在延安整风之前, 党内存在着教条主义和经验主义, 两者都违反了上述原则。而在延安整风运动中, 始终贯穿着理论联系实际和注重调查研究的精神, 理论联系实际是党建的重要内容, 调查研究是决策的基础和前提。而在当前全面建设小康社会的伟大实践中, 更加需要一系列正确的决策, 这些决策的建立同样需要我们发扬延安整风精神, 发扬理论联系实际的工作作风, 最重要的是要坚持马克思主义基本原理和中国实际相结合, 一切从实际出发, 解放思想, 实事求是, 开辟有自己特色的发展道路。因此, 我们必须倡导党的领导干部深入基层, 调查研究, 体察民情, 关心群众, 真正做到新时期的“权为民所用, 情为民所系, 利为民所谋。”

四、开展批评与自我批评

延安整风的最后一条重要经验是开展批评和自我批评。为了正确处理党内矛盾, 毛泽东同志要求以团结为前提, 用民主的方法帮助犯错误的同志改正错误, 并明确提出“惩前毖后, 治病救人”的方针, 利用批评与自我批评的方式, 达到党员之间、党群之间更加团结、密切的关系。

改革开放带来了经济繁荣, 也使我们进入了社会矛盾突出期, 在中国全面建设小康社会的伟大历程中, 各种各样的矛盾不可避免, 但这些都是人民内部矛盾。要想让人民共享经济繁荣带来的伟大成果, 就必须解决包括收入差距扩大在内的各种人民内部矛盾。在分析和解决这些矛盾的过程中, 政策性和体制性缺陷可以用科技创新、制度变迁、体制改革等手段去解决, 另外我们还要充分发扬延安整风运动中的“批评与自我批评”精神, 用民主的方法去化解人民内部矛盾, 达到人民团结和社会和谐的目的, 为全面建设小康社会营造一个良好的社会氛围。

总之, 延安整风运动在我党的建设过程中是一次大规模的思想运动, 它全面提高了党的思想理论水平, 并为以后的党建工作提供了思想和方法指导。虽然现在我们所面临的形势与当时有很大不同, 但延安整风中的宝贵经验对我党的理论创新仍有巨大的借鉴作用, 并且对全面建设小康社会的重大历史使命有重要的指导价值。

传统文化不能丢 篇2

在座的各位美人、各位靓女，大家上午好„„我叫xx，来自xx。各位看我这一上场一开口，不变态啊，挺正常一人啊，怎么就只对女生感兴趣呢，又是美人又是靓女的？其实男同胞们，你可知道美人在咱中国传统文化中那就是对君王对品德美好的人的尊称呢，不是有“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”吗？这位美人可就指屈原他老人家呢！

当然，时代不同了，生活在如今东西文化交汇碰撞，竞争激烈的21世纪，现实中的人们越来越注重对金钱、对欲望的追求，社会到处都充满了铜臭味，众多道德准则在人们面前不再起作用，拥有的只是对金钱的渴望和占有。于是，毒奶粉事件、瘦肉精事件、地沟油以及染色馒头等等各种不可思议的食品安全问题层出不穷，这些道德沦丧的人们拿自己同胞的生命安全开玩笑，为了一己私利完全不管他人死活；拜金女马诺，直接面对大众脱口而出雷人语录“我还是宁愿坐在宝马车里哭”；马上就是中秋节了，面对我们伟大祖国这令人骄傲的传统节日，我最先想到的却是南门丹尼斯的月饼怎么那么贵啊，一盒好几百哦，我就想吃月饼，不至于再送一瓶酒吧！如今国家经济是发展了，可与之并重的道德却缺失了，这分明就是一条腿长另一条短嘛，那走路还不瘸了？看这些事件，从中我们不难发现，现在的人们缺少的并不是西方文化的自由、民主和人权观念，少的是那颗平静和清醒的心，少的是传统道德的拘谨和约束。

说这些，就是想告诉大家即使我们面对着复杂的生存环境，我们也一定要保持冷静和清醒，绝不能超越中国人传统的道德底线。道德，往大了说就是天人合一，修身齐家治国平天下，往小了说，就是我们每一个平凡的人，在浮躁的社会中，时刻不忘中华上下五千年传统文化的精髓，决不让自己掉入道德缺失的深渊，时刻谨记传承高尚的道德才能驶向幸福的港湾！

尊师重教的传统不能丢 篇3

2009年4月16日，安徽省阜阳市颍上县城关中学的王老师为了阻止学生打架，被学生砍断小拇指。

2010年2月2日中午，安徽省阜阳市第四中学的优秀教师、全国优秀党员胡学，因不堪忍受校长用污辱性语言对其进行人身攻击，留下七十多岁的双亲和身怀六甲的妻子，投河自尽了。

2010年6月9日中午12时20分，学生家长孙周成和妻子绳某率众在颍上县第三中学门口当众殴打儿子的班主任——第三中学的教师沈毅，并致其轻伤。

……

类似的事件在全国各地屡屡出现。无疑，教师的尊严和权威已经受到了严峻的考验。

什么是尊重？尊重，即对人所采取的敬重或重视的态度，它是良好道德的基本要求。尊重他人，就是尊重他人的人格和尊严、权利和自由、劳动和贡献等。美国社会心理学家马斯洛的需要层次理论把人的需要由低到高依次分为：生理上的需求、安全上的需求、情感与归属的需求、尊重的需求和自我实现的需求。其中，尊重的需要和自我实现的需要是高级需要，它们只有通过内部因素才能得到满足。一个人只有当他尊重、热爱所有的人性与自由时，他自己的个性、自由与人性也才能同样受到所有人的尊重、热爱、支持。

二、原因探究

教师是人类社会最古老的职业之一，我国古代一直就有尊师重道的传统。《荀子·礼论》中把教师的地位提到了“天、地、君、亲、师”并称的高度。《义务教育法》第四十条规定：“全社会应当尊重教师。国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀的教育工作者给予奖励。”但是，在现实生活中，教师被尊重了吗？

1.有些地方政府甚至轻视教师这一职业

一直以来，有些政府部门总是给教师摊派各种名目蹊跷的“任务”，甚至在一些市县，大批下岗职工被安排到了教师的岗位上，致使大量师范院校的毕业生失业，教师队伍的整体素质下降。这种现象本身就表明了政府对教师的轻视，也是对教师职业的亵渎。

2.媒体和舆论的推波助澜

自从教育改革提出要尊重学生的主体意识及“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的论调出台之后，但凡“教师犯了过错，则群情汹汹，全民声讨之。”媒体和舆论很容易把教师的无心之失放大为恶意罪过，把极少数教师的个别行为泛化为普遍现象，使得教师形象在公众心中一步步下降，也使教师在工作中如履薄冰。

3.课程改革与考试制度的矛盾

课程改革提出教师要尊重学生，培养健全、独立、发展的人，全面推行素质教育。但是现行的考试制度没有得到根本性的改革，使得教师既要减轻学生的学习负担，又要保证学生取得好成绩，否则就要面对学生家长和社会的指责。在这种制度的夹缝中，很多教师失去了自我，也失去了他人的尊重。

三、问题解决

教育的前提是尊重，尊重的前提是平等。在教学活动中，教师如果不尊重学生，不平等地对待学生，让学生在消极情绪下接受教育，是很难取得良好的教育效果的。同样，如果教师没有受到尊重，又如何能用平等的心态去面对教学？因此，在学校教育中，要尊重学生，必须同时尊重教师。

首先，政府要提高教师的政治、经济地位，要通过正确的舆论导向，形成尊师重道的良好社会氛围。国家的发展根本在教育，而教育的发展关键在教师。只有政府加大教育投入，切实提高教师的经济地位，才能真正做到尊师重教。同时，政府要出台相应的法律法规，保障教师的合法权益，依法惩治侮辱教师人格及对教师进行人身攻击的人。否则，尊师重教只是一句空话。

其次，学校管理者要尊重教师的人格，保证教师的人身安全，为教师创造良好的工作环境。教师属于知识分子，与我国古代的“士”有着极深的渊源。《礼记·儒行》里有“士可杀，不可辱”，《战国策·赵策一》里有“士为知己者死”。可见，从古至今，知识分子都把尊严看得比生命还重要。因此，只有充分地尊重教师，才能最大限度地调动教师的工作热情，让他们全身心地投入到教育事业中。对教师的管理要人性化、人文化，绝不能让量化管理、绩效工资考核等成为教师的紧箍咒。教师只有具备了创新意识，才可能培养出有创新意识的学生。

再次，要成立相对独立的教育工会组织，切实维护教师的合法权益。我们可以借鉴日本等国的教师工会组织形式，成立一个独立于媒体和政府之间、保障教师的话语权及合法权益的教育工会，它可以维护教师的公平正义，对保障教师的合法权益起到监督作用。

最后，教师要努力提高自身的道德修养和业务素养。教师应把自己的职业当成终身追求的事业，而不仅仅是谋生的手段。在商业社会里，金钱似乎可以左右一切，但它不应该左右人的信仰，尤其是教师的信仰。所以，在得到别人尊重之前，教师必须先尊重自己，为得到别人的尊重储备条件。

参考文献：

[1]叶澜.教育学原理[M].北京：人民教育出版社，2007.

[2]张大均.教育心理学[M].北京：人民教育出版社，2005.

[3]吴非.不跪着教书[M].上海：华东师范大学出版社，2004.

[4]吴志翔.为教师声辩[M].桂林：广西师范大学出版社，2008.

[5]王澍，柳海民.论尊重与“尊重的教育”[D].长春：东北师范大学学报（哲学社会科学版），2009.

[6]吴学军.信念与职能：日本教师工会对中国教育工会的启示[D].成都：四川教育学院学报2007.

素质教育中不能丢的范读 篇4

作为一名语文老师, 一定明白语文课堂上的朗读是必不可少的, 究竟要怎样的方式最合适、最高效, 每个人都有不同理解, 本人认为课堂上教师的范读作用不能忽视。

从最近处来讲, 现在的高效学习的指导思想是把学习的主动权还给学生, 由学生自我学习, 老师则答疑解惑, 组织好课堂则可。而形式也是多种多样的, 包括自主学习、自我探究、互相讨论、自我评价等等。把一切教给学生的同时, 老师的工作量、工作强度都减了, 老师的作用也弱化了, 在这样的模式下, 老师可能连读课文的机会都没有了, 更不要说示范了。

而事实上, 语文课堂上, 阅读是重要环节。我们学习一篇课文, 必须要朗读文本, 学生自读是一种方式, 也是一个重要环节, 但老师在学生阅读之前的范读作用更不可忽视。首先, 字音的正确、语句的停顿、语调的变换、轻重音的差别、感情的把握都应当给学生以示范作用, 这样既有利于学生阅读水平的提高, 同时也可以吸引学生的兴趣, 增强学生对课文内容的理解, 这和音乐是相同的。一首美妙的歌曲, 不同的人唱出不同的味道, 自己已经会唱了的歌, 为何人们还喜欢听原唱呢?而且也许当初没觉得这首歌怎样, 因为听到某人唱后一下子喜欢上了, 这就是范读的作用了。

那么有人也会说, 如果听范读, 我们有音频朗读磁带, 我们有多媒体, 不仅有很规范标准的范读, 而且有背景音乐, 比老师的范读好得多了。现在的学校多媒体教学已很普遍, 也曾经风靡一时, 但最近一段时间无论是赛教, 还是平时的教学越来越少的人使用了, 为什么呢?因为任何事物有它的优点, 也必然存在弊端。首先, 他向学生传递的信息是单一的。只有声音的感染, 而缺乏视觉的冲击。老师在范读课文时不光有声音的感染, 还有动作的展示, 表情的流露, 眼神的交流, 这些都是多媒体教学手段无法做到的。因此范读给学生的感染力是无穷的, 好的范读可以感染学生的情绪, 激发他的兴致, 使学生产生身临其境之感, 甚至对于一个有范读功底的老师, 他声音中带着某种磁性可吸引学生, 他的声音中会有一种穿透力, 直入学生灵魂。其实这一点仍然和音乐相通, 我们花钱买唱片, 我们更愿花钱到现场听演唱会, 老师虽然不是原唱, 但现场效应还是有的。

我们这一代人, 在当初上学的时代, 没有这么先进的教学模式, 但这并不影响我们对语文的热爱, 对阅读的兴趣, 对课文的朗读。我们的热情来自于老师的示范, 熏陶和感染, 我相信每个人都会在记忆深处, 藏着一位自己爱戴的语文老师, 也一定记得她或他在课堂上陶醉于朗读时的表情、动作、声音和深情。也许他的发音不够标准, 也许他的体态不够优美, 但他用心、用爱、用真情在给学生以示范, 所以能将他的爱他的热情传递给学生, 这些是我们再先进的科技也无法达到的效果。本人特别喜欢朗读的诗歌《祖国啊, 我亲爱的祖国》, 就是源于我中学时代语文老师的范读, 同时我又把这份爱和技巧传给了我现在的学生。

正是因为以上原因, 我们的老师就要认识清楚, 在教育改革中, 在教学效果的探索道路上, 找准自己的位置, 尽到自己的责任, 不能觉得新教育模式下, 我们任务轻了, 许多东西该省了, 范读不需要了, 也不用再研究了。恰恰相反, 我们更应当提高自己的朗读水平, 从发音到表情以及感情把握上下功夫, 要让学生觉得与其听朗读带不如听你的朗读。要始终相信, 榜样的作用是无穷的。如果我们也能够像我们当初的老师一样让孩子们记住我们朗读时的样子, 甚至模仿我们的语气语调, 那就是我们的成功。也是对当初辛苦培育我们的老师的最好的回报。而更重要的是, 让学生爱上语文, 爱上朗读, 也就更好地实现我们高效课堂的目标。

高效课堂需要学生发挥主要作用, 但教师也有他的作用, 而且应当是关键时候起作用。因此, 教师的引导仍很重要。高效课堂形式多样, 旧方法旧模式在丢弃, 但语文老师的范读不能丢弃。不是一切旧的都是糟粕, 传统中也有精华所在, 希望我们的教育革新在走一条适合自己的道路的同时, 能够更好地更充分地发挥学生、老师、科技的共同作用。

(编辑:龙贤东)

2013.8 152

摘要：作为一名语文老师, 一定明白语文课堂上的朗读是必不可少的, 究竟要怎样的方式最合适、最高效, 每个人都有不同理解, 本人认为课堂上教师的范读作用不能忽视。

微笑不能丢小学作文 篇5

同学，你是不是经常丢这丢那呢？有的东西，丢掉了你或许不想再找了；但有的东西一但丢掉了，你必须得马上找回来，例如：自信、骨气、诚实等等。因为我们做人不能没有它们，少了他们，我们还像人吗？恐怕连我们身边的动物都会笑话我们呢。那么，你还知道什么也是不能丢的呢？你一定要记住，微笑是不能丢掉的。

你知道吗？笑有很多种，轻笑、微笑、狂笑、奸笑、羞怯的笑、爽朗的笑、开怀大笑、尴尬的笑、嘲笑、苦笑等等，其中微笑是最美的。微笑是与同学朋友相处时最富吸引力、最令人愉悦、也最有价值的.东西。它不仅能传递和表达你对同学和长辈友好、和善，而且还能表达你对他人的歉意、谅解。微笑虽然不能当饭吃，当钱花，但它却比金钱更珍贵，更值得我们去珍惜。

当你有缺点时，微笑着接受批评，显示你承认错误但不诚惶诚恐；当你获得成功时，微笑着接受荣誉，说明你充满喜悦但不骄傲自满；当你遇见领导、老师，给一个微笑，表达了你的尊敬但无意讨好；当你面对着困难，用笑脸迎接一个悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸，说明你经得住考验和磨练，你有战胜困难的勇气和信心。如果你拥有了微笑，你不仅拥有快乐，拥有勇气，你更拥有了作为礼仪之邦一员的传统美德。服务员说，微笑就是顾客的阳光。企业家说，微笑是成功的秘诀之一。爷爷奶奶说“和气生财”。爸爸妈妈说，要成就一番事业需要天时、地利、人和，天时不如地利，地利不如人和。老师说，微笑最易营造人和的气氛。

微笑是人的宝贵的无形资产，可以说成功从微笑开始。有人说：“一个拥有纯真微笑的小学毕业生，比一个脸孔冷漠的哲学博士更有用，因为微笑是一个人的基本素质，也是一个人最有效的商标，它比任何广告都有用，有它能深入人心。”

真诚的希望同学们能够经常对老师、对同学、对家长微笑，微笑着对待小学生活中的成功与失误。我们不仅要做生活的小强者，更应做礼仪文明的小标兵。

同学们，你拥有微笑吗？如果你已经拥有了，请你好好珍惜；如果你经常丢掉，那么，请你赶快拾起来，让它常常挂在你的脸上，记住：微笑不能丢．

不能丢的信任 篇6

2016年5月13日这天，王婷接到了一个朋友的电话，接通后，对方说：“你电话没钱了吗？是不是在微信上喊我给你转账充值？”

一听这话，王婷闹得一头雾水，自己虽说挣钱不多，但话费这样的支出还是承担得起的，从来都没有让别人帮着转账充值的，于是她就予以否定。对方说：“估计你的号码被盗了。”

挂断电话，王婷赶紧登录微信。刚才那位朋友随即发过来一张截图，只见上面写道：我支付宝和微信上没钱，需要给我姐姐充话费，你能先帮我网上充值或转账吗？一看内容，王婷马上就意识到自己微信号码被盗用了，她立即在朋友圈发布了澄清的消息。刚发完消息，她就被骗子给挤下线了，此后她竟再也无法用原来的密码登录。

发生了这样的情况，王婷知道，如果不能够迅速澄清事实，将会有更多的好友受骗，于是她连忙给一好友打了电话，把刚才的事情说了一遍，对方却表示并没有看到她朋友圈刚才发的信息，那位骗子依然在用原来的法子在“借钱”。一听这话，她一边嘱咐朋友在个人朋友圈发布防骗信息，一边在网上寻找找回密码的方法。

挂上了电话，王婷立刻按照网上的方法做了起来，申请了号码保护，最终将微信号码找了回来，登录上后迅速修改了密码。她又在朋友圈发布了澄清信息，还询问了是否有人上当。

发完这条消息后，立刻有朋友私信联系了王婷，对方告诉她由于借钱不多，自己就没有多想，直接将钱打给对方提供的支付宝里了。朋友还传来了转账截图，她一看，果然如是。

王婷问：“你为啥转钱这么积极呢？”对方说：“还不是觉得你人不错，值得信赖，再说借钱又不多，能不给你这个面子？”

后来又有几个好友发来信息，告诉王婷她们转了账，转账的理由是她人缘好，这个小忙不能不帮，谁知道结果上当受骗。

经过最终统计确认，共有七位好友上当受骗，每人被骗钱额二百到三百元不等。王婷随即去了当地派出所报案，民警告诉她，这是不折不扣的诈骗，不过要是抓不住嫌疑人，损失只能由七人承担，王婷不必承担。

虽然有了这样的解释，但王婷经过一番考虑，她还是决定把损失由自己承担起来。她现在开了间小画室，经济相当拮据，但她还是跟七位好友说了，稍后会将钱打给她们，不过可能中间要隔一段时间，但她一定会还的，请她们放心。

朋友们接到王婷发来的信息后，都很感动，有人表示拒绝接受，因为是自己的疏忽造成的，与她无关，可她却执意要这样做，她给出的理由是：“我不能让相信我的人白白受骗，建立起来的信任不能丢了。”

一件与自己并无责任的事件，王婷没有选择漠然视之，而是主动承担起了责任，她这种责任不能丢的信念，应该是相当美丽的事情。

（编辑/杨逸）

艰苦奋斗还是不能丢！ 篇7

第5个“五·一”黄金周刚热热闹闹过去了，可能很多人刚从长假的状态中调整过来，国家相关部门的统计数字已经接连发布了。今年“五·一”黄金周的经济效益又有新增长，除了旅游业、餐饮、零售、汽车、房地产、手机以外，又出现了一些新的消费热点，比如汽车救援、网上商城等，淘书、买书、培训也在一些地区蔚为新风。各方面的统计结果频频报喜，比如婚庆，仅上海就有3万对新人举行婚礼，平均每个婚礼花费也在10万元左右，这样算下来就有30亿；在北京，平均每天也有1000个婚礼举办，平均每个婚礼的花费也在7万以上，7天粗略统计下来也要消费近5亿。仅婚庆一项，两个大城市总体消费约35亿，还不算全国其他地区。消费增加了，商家获利了，自然喜上眉梢。但是，这样的消费真“值”吗?当然，结婚是“一辈子就一回的事”，多花点钱也容易理解，但是反观“五·一”黄金周2780亿元的社会消费品零售总额，其中多少钱是花在真正有意义的地方了?在这些消费热点中，除了吃喝玩乐物质享受以外，真正能提高生活品质的有多少?

我们国家的经济发展了，我们人民的生活富裕了，这是举世瞩目的经济成就。很多国人能够出境旅游，这在很多印度人眼里是只有“有钱人”才能做的事，更别说很多国人出境购物的“大方程度”让西方国家“瞠目结舌”了，中国人真有钱!我们真的有钱吗?去年年底全国工商联公布了一组调研数据，2004年度，中国企业500强包括国有及国有控股、集体、私营及外商企业平均以后的人均营收是57．87万元，民营企业500强人均营收62．98万元，而世界500强企业是290．03万元。对比产值再看人均收入，国企和民企500强企业的员工人均收入占人均营收的10％左右，世界500强企业员工的人均收入水平会比国企及民企500强略高一些，但占人均营收的比率不会超过5％。得出的结论是，我们的员工收入没有人家多，我们的企业经济实力更没有人家强，各方面综合下来，我们的国家没有人家的国家发达。可见，现阶段的消费形态和我们的经济形态不相符。也许有人会讲，等我们有钱以后这样消费就可以了!前两天，偶然看到关于比尔·盖茨吝啬的报道，讲他会为12美元的停车位超值收费而将车转存他处，讲他爱穿的衣服只是其他明星洗一次衣服的价钱。并非因为他是世界首富，他的行为才值得肯定，而是因为他对财富的态度反映了正确的生活观：“一个人只要用好了他的每一分钱，他才能做到事业有成、生活幸福。”其实，这正是我们中华民族的优秀品质，只是现在很多人一谈起勤劳、艰苦奋斗，就认为那是和贫穷联系在一起的。事实上，我们的国家、企业、个人都还需要艰苦奋斗，不仅现在需要，就是将来，即使我们达到甚至超过了发达国家的经济水平，还需要艰苦奋斗!因为财富不是决定我们的生活品质、生存状态的唯一要素!