#优质体育课的评价标准 搜索结果
初中数学教学中, 一方面要传授数学知识, 使学生具备数学基础知识的素养;另一方面, 要通过数学知识的传授, 发展智力, 培养学生的数学能力.那么什么样的数学课堂才能称为成功的、优质的数学课堂呢?下面我就自己多年来的教学心得, 做简要分析.我个人认为, 一节好的数学课, 首先必须能激发学生兴趣, 同时...
2024-08-230 引言绩效评价是兴起于发达国家的一种新型政府管理模式和评价政府工作成果的有效方法。90年代, 中国政府绩效评价悄然兴起, 在评价标准设定方面的研究已日渐成熟。如蔡红英认为, 政府绩效的标准是由经济性、效益性、效率性、公平性来衡量的[1]。罗中枢、周斌认为, 地方政府绩效衡量标准主要应考虑社会主义市...
2024-09-10创建“优质学校”实现跨越发展——城子街中心学校创建“新优质学校”自检报告实施“大学区新优质学校创建工程”，是深入实施科教兴市战略，逐步舒缓人民群众对优质教育的强烈需求的重大举措。近年来，在九台市教育督导部门的正确领导和关心支持下，我校以创建大学区新优质学校为契机，创新管理机制，优化教师队伍，提升教学...
2024-05-23过去的体育课注重“三基”, 要求学生掌握体育基础知识、基本技术和基本技能, 忽略了学生的心理和社会适应能力整体健康水平的提高, 而如今的体育与健康课程充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个性差异, 根据这种差异性确定学习评价方法, 并使每个学生能体验到学习和成...
2024-10-18过去的体育课注重“三基”, 要求学生掌握体育基础知识、基本技术和基本技能, 忽略了学生的心理和社会适应能力整体健康水平的提高, 而如今的体育与健康课程充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个性差异, 根据这种差异性确定学习评价方法, 并使每个学生能体验到学习和成...
2025-01-30评价, 《辞海》中对它的解释是“衡量人或事物的价值”。平常我们对人或事物做出的主观的“是好是差”的判断, 实际上就是一种评价行为。体育教学评价是对教学过程的各方面及教学效果做出全面的价值判断, 是教学主体自觉性与反思性的体现。它是以体育教学为依据, 运...
2024-07-31幼儿园大班体育优质课教案《好玩的鞋盒》【活动目标】1、能主动体验玩鞋盒活动的乐趣。2、在玩鞋盒中练习走、跑、跳、爬等各种技能。3、能主动探索废旧鞋盒的多种玩法。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。【活动准备】经验准备：组织幼儿玩走、跑、跳、爬等各种技能动...
2024-09-08一、中学语文教材评价标准问题的提出中学语文教材是根据课程计划和教学大纲编写的供学校对中学生进行语文教学的基本材料。广义的教材包 括教科书、教学指导书、教学参考书和有关音像资料；狭义的教材即教科书，通称课本。由于教科书是教材的 主体和核心部分，本文所说教材仅为中学语文教科书。我们认为，探讨中学语文教材...
2024-06-201.研究目的本文以青海省西宁市小学体育课程学习评价为研究对象, 讨论了西部落后地区小学《体育》新课程学生学习效果评价体系的具体实施问题, 以及当前的这种评价体系是否符合本地区学生的实际特点, 用什么样的评价方式才能正确、公正地评价学生的体育课程学习, 以期能为新课程评价体系的深入贯彻提供依据。2.西...
2025-04-09工作至今已有14年多了, 也经历体验了体育课的不断变革与发展。从“一个哨子两个球, 老师学生都自由”的放羊式到传统古板的军训式课堂;从新课程“快乐体育”的开始追求体育器材花哨的误区到如今“素质教育”的追求课堂中师生共同发展的自然互动, 自然美, 才是真正的美。一堂体育好课, 应和谐自然, 不带有任何...
2024-06-23在上海二期课改背景下,基于课程标准成为了教学的立足点。基于课程标准需要教师严格按照各学科课程标准的要求开展教学,不随意拔高教学和评价要求,不随意加快教学进度。在此背景下教师如何在教学过程和教学评价方面做出相应的变化?我通过实践,有以下一些认识。一、教学过程随机应变1. 教学方式随共性需求变“活”学生...
2024-06-072013年4月10至5月7日, 《京华时报》用50篇文章集中报道了农夫山泉在产品标准中存在的问题与隐患, 报道篇幅之大、持续时间之长在过去媒体对企业的舆论监督中实属罕见。因此, 《京华时报》在这一系列报道中所采用的报道方式恰当与否也引发了社会与业界的广泛探讨。一、公众是舆论监督的主体舆论监督是指新闻...
2024-09-19教学评价作为历史课程的组成部分, 对改进历史教学、提高教学质量、为决策者提供政策依据具有重要意义, 在不断更新的教育理念的作用下, 也越来越受到人们的关注, 逐渐走向科学化。一、2011版课标关于评价内容的新变化2011版课标有关评价的规定与2001版相比, 地位得到了提高, 由2001版的第三部分...
2024-11-27一、对好课的整体认识(一) 教学设计1. 目标教学目标可以概括为知识、能力与思想品德三大目标, 我国提倡的思想品德是五育并举, 在一堂课里面应该体现出来课文所要呈现的知识, 对学生能力的培养, 以及对学生思想品德的教育。因此, 教学目标设计的优劣, 不只是看知识的目标, 更应看到对学生能力的培养,...
2024-08-23一、合理选材, 为室外课动作学习打基础 (1) 选择教学任务中有关的课中技术动作要领讲解示范。首选让学生建立初步动作概念, 了解技术动作的学习顺序、要点, 使学生在大脑中形成表象, 为室外学习打好基础。要想使学生掌握技术动作, 就要让学生模进行仿练习, 建立正确的肌肉感觉, 建立动作动型。而室内没有...
2024-08-27摘要：体育教学的目的不仅是加强学生的体育素质, 更多的时候是为了提高学生的身体素养, 让学生努力加强自身的锻炼。这就要求高校老师在进行高校体育教学的时候, 要建立完善的科学的教学评价体系, 科学的教学评价体系可以从两个方面入手。一方面老师可以自己评价自己设定的教学内容, 另一方面就是通过学生对教学效...
2024-11-23《新课程标准》与过去的教学大纲有诸多质的不同, 从理论到结构都给我们耳目一新之感。它不再包括教学重点、难点以及课时的安排, 只提出原则性的教学和评价意见。它不仅为我们提出了过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标要求, 还在教师使用教材、指导学生学法等方面提供了许多新颖的、实用的建议。它强调体育教学...
2025-01-26在传统的高中英语课堂上, 经常会见到老师讲得清晰透彻, 高中生听得也很轻松, 好像明明白白, 但稍微改变题型和实际应用便常常束手无策;有的老师设计了很多细碎的提问师生之间问答互动很好, 表面上看非常流畅, 但结果检测学生实际掌握情况并不理想;有的老师很注意精讲知识, 并留出充足的时间加以练习, 虽然...
2024-10-12在平时的听课中，我发现部分教师在课堂评价学生时有流于形式的做法,盲目地“跟风”、追求“时髦”而陷入误区。在课堂上，有的教师把全班分成四个大组，只要学生举手发言，其所在的小组就能得到一个奖励品。讲台上摆满了各式各样的sticker，学生每发言一次，教师就...
2024-07-05摘要：对依据玩具新标准检测过程中发现的一些不符合新标准要求的情况进行总结和分析, 针对存在的问题提出了改进措施。指出了新版标准中需要相关玩具生产企业注意的一些新规定和测试要求。关键词：玩具,新标准,检测,产品缺陷,改进措施玩具是儿童成长过程中不可缺少的重要伙伴, 由于儿童缺乏防范意识, 在玩玩具时容...
2025-03-31