#语文课堂如何巧妙引导 搜索结果
《语文课程标准》指出:教学中教师应发挥主导作用。“导”, 繁体写作“導”, 从道从寸 (手) , 会意字, 意为用手给人指路。语文教学中, “导”是指在师生充分对话的基础上, 对学生有困惑的问题和学习方法进行“引导&...
2024-11-19数学课堂上, 在教师与学生、学生与学生的合作、交流中, 总有一些新情况、新问题、新答案呈现出来, 促成课堂动态生成。有的老师一心希望学生能按照教师的预设来回答问题, 害怕学生答错, 答不出来或作出超范围的回答, 打乱教学预设, 影响教学进程。从一些知名教师的观摩课中, 我们欣喜地看到优秀的教师能利用...
2024-07-04学生参与是课堂教学成功与否的重要标志, 一堂好课应该师生互动, 共同参与。下面我就如何引导学生参与课堂谈谈自己的看法。一、如何理解“参与课堂”参与课堂应看学生是否做到了以下几点:1.老师讲课时, 学生能否专心听讲、认真思考、积极回答问题、做好课堂笔录。2.老师要求学生自学时,...
2025-03-16在哈佛大学师生中流传着这样一句名言:教育的真正目的是让人不断提出问题、思考问题。学习是学生主动建构的过程,学生是学习的主体。培养学生问题意识,使学生主动发现问题、思考问题、解决问题,在这一富有挑战性的过程中,成为教学过程中的主动参与者、知识的积极探求者,从中获得丰富的情感体验,个性品质会得到锻炼,主...
2024-11-30课改实验课语文课堂教学呈现出勃勃生机, 活跃了师生的思维, 激发了师生的创新意识, 促进了师生关系的融洽。但同时我们也看到, 在新课标下的语文课堂教学中, 还存在着几个误区:一、语文课轻了“语”。由于课文界人文性与工具性的论争尘埃落定, 教师们比较重视人文精神的培养, 但同时...
2024-08-20《新课程标准》指出:学生是学习的主体,提倡学生进行自主、合作、探究的学习方式,这并不表明在课堂上把所有的一切都交给学生而教师就无所事事。相反,教师更应该冷静思考自己在课堂中所处的位置,把握教学过程的规律,充分发挥教师角色应起的作用。然而,现阶段的语文教学似乎陷入了瓶颈期。在课堂教学的过程中,有关引导...
2024-06-02语言是体育教师课堂教学的基本工具, 是传达课堂教学思维的最基本途径。如果体育教师能够正确合理地运用语言法, 就能像磁铁一样可以吸引学生的注意力。从而提高课堂教学效率。作为一名体育教师, 具有良好的语言运用技能是非常重要的, 对上好一堂体育课起着至关重要的作用。一以语言传递信息为主的体育教学方法1....
2025-03-20我国目前的小学语文教学存在着许多问题, 其中比较普遍的就是课堂上学生的表现不太积极, 课堂气氛死板、不活跃。针对这一现象, 解决的关键在于恰当运用语言艺术。我们需要学会巧妙地运用语言艺术, 营造出积极的、活跃的课堂氛围, 达成提高语文课堂教学效率的目的。一、合理应用教学的引导语, 激发学生的学习兴趣...
2024-08-16相当多的初中语文教师开始在课堂上应用高效课堂、和谐课堂这种新的教学模式。相比传统的语文课堂教学, 高效课堂不仅在教学效果和教学质量上具备更高的效率, 而且由于其加强了学生在课堂上的主体地位, 起到了培养学生素质的育人功用。这就对教学设计提出了更高的要求。一从教学导语入手促成语文课堂的和谐高效语文课堂...
2024-07-14最近, 笔者有幸听了教研室冒金彬老师执教的五年级上册《找规律》一课, 冒老师精湛的教学艺术给我留下了深刻的印象。现把这节课的教学片段整理如下:[片段一]游戏活动, 亲近规律课伊始, 冒老师就和学生玩了两个游戏:1.拍手游戏。教师拍三下、四下、三下、四下, 学生接着拍。2.比比谁的记性好。冒老师出示了...
2024-06-17一、教师课堂评价语的激励性苏霍姆林斯基认为:“人的内心深处都有一种根深蒂固的需要,那就是渴望被人赏识。儿童的这种需要更为强烈。”在课堂上,学生需要教师的激励。因为激励能激发人的潜能,能使人心智开启,灵感涌动。学生在宽松、和谐、民主的自由空间里与老师、学生进行心灵的碰撞、生命的融合,不断获得成功的体验...
2024-08-122012年10月24日至26日, 我们一行五人到乐山市实验中学参加四川省教育科学研究所、四川省初中教育教学改革发展研究共同体组织的第二届学术研讨会。几天研讨下来, 我受益匪浅, 心得颇多, 现就语文课堂如何高效, 谈点粗浅的认识。一、让每一个学生的内心深处在翻滚语文教学的根本目的是培养学生听、说、读...
2025-03-08“一架波音737飞机有多重?”“你要是死了，想在自己的墓碑上写句什么话?”……面试得好好的，考官忽然话锋一转，甩出个听起来像开玩笑一样的怪问题，你该如何作答?考官的态度很冷淡?考官的打扮很土气?如果你沉不住气拂袖而去，或者心...
2025-04-04“生活教育”是陶行知教育思想的核心, 1919年, 他在以《生活教育》为题的演讲中, 把“生活教育”定义为“生活的教育”、“为生活而教育”、“为生活的提高、进步而教育”。我国古谚有:“染于苍则苍, 染于黄则黄。 ”幼儿期是人生熏陶感染的开始, 人的许多基本技能都是在这个年龄阶段形成的。 只有将生活教...
2024-11-12【案例背景】备好课, 认真钻研教材、学法是每一位教师上课前都必须认真准备的。但是, 课堂教学并非时时都会按照自己设计的程序顺利进行。有的时候因为一些小意外, 而打乱了原有的教学安排也是在课堂中经常遇到的情况。下面这则案例, 是我在上课过程中发生的真实故事。【案例描述】记得那是一次参加青年教师基本功竞...
2024-05-11课堂导入是新的教学内容开始时教师引导学生进入学习状态的教学行为.导入环节仿佛是优美乐章的序曲,引人入胜的导入是课堂教学成功的第一步,能促进整个课堂教学高效进行.犹如“春色初展,鲜花含露,叫人钟情”.良好的课堂导入能集中学生的注意力,激发学生的兴趣、学习的积极性和求知欲望,使学生明确学习的目标和任务,...
2024-09-17很多学生都认为语文课堂过于沉闷，学习没有兴趣，于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的局面。怎样才能扭转这一颓废消极的心理定势?怎样才能克服学生昏昏欲睡、无精打采、不利于教学的局面?面对这些情况，如何才能上好语文课呢?笔者认为最好的做法莫过于课堂激趣。“兴趣是最好的老师&rd...
2025-01-31在高中语文教学中, 随着新课改的进行, 很多教师都改变了传统的教学方式, 但是还是存在一些问题。例如, 很多学生认为语文学习很枯燥, 太多记忆和理解的知识;投入很大的精力进行学习, 但是学习效果不明显等。这样的问题直接导致学生和教师对语文课堂的教学活动都不感兴趣。作为教师, 在教学中对课堂教学精心设...
2024-05-11“教学能力是指在教学投入一定的 (时间、精力、努力) , 通过教师的教学, 学生所获得的具体的进步和发展, 带来最好教学效果的教学, 是卓有成效的教学。在教学实践中实施“准确把握教材, 合理定位目标;创设有效情景, 实现有效合作;关注学生情感, 实施有效评价”等有效教学策略, 激发学生求知欲, 使学...
2024-07-03俗话说的好:好头脑, 不如烂笔头。任何学问, 仅靠两眼看一看, 两耳听一听, 是远远不够的。语文学科的学习要求学生必须具备良好的人文素养和科学素养, 这意味着对学生的要求也越来越高, 而笔记在我们的学习生活中也是扮演更加重要的角色。但是如何记好笔记一直存在不同程度的问题。很多同学在语文课上, 习惯于...
2024-08-16