#高中书法教学 搜索结果
当前, 学生书写不规范、书写潦草现象十分严重, 很多教师为之扼腕叹息。为了解决这一问题, 并弘扬和传承中国的传统文化, 《普通高中美术课程标准》则设置了“书法·篆刻”模块。但由于缺乏专业教师, 很多学校并未开设书法课。笔者认为, 在高一、高二年级美术教学中, 应...
2025-03-06摘要：书法艺术凝聚了我国书法的无限心血, 具有深厚的文化内涵和艺术价值, 是我国的艺术奇葩。在其教学的过程中渗透爱国主义思想以及人文教育。因此, 加强书法教育是提高青少年民族思想文化素质的重要途径。传统书法与语文教学关系密切, 其作用具有重要意义。书法教学形式多样, 方法各异, 本文对书法与高中语文...
2024-09-06硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、铅笔等, 以墨水为主要载体来表现汉字书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。但目前硬笔书法教学在中等职业学校中的开展却不容乐观。一、目前中等职业学校硬笔书法教学的现状(一) 学校对硬笔书法教育不够重视, 课程地位低、...
2024-10-192009年3月, 中央电视台的一个专题节目, 该节目针对现在我们新生代的书写能力不断被削弱, 大学生、高中生书写质量普遍较差的现状进行了专题讨论。并公布了网上收集的网民意见:87%的网民支持在大学、中学开设书法课程。据了解, 在中学特别是高中选择“书法、篆刻”模块教学的学校少得很。究其原因, 大概有...
2024-06-10近年来, 中学生书写水平的整体下降已成为一个无法回避的事实, 一些学生的笔记、作业、试卷, 往往是信手乱涂, 字体结构松散残缺, 字迹潦草, 难以辨认, 老师批改时是望字兴叹。这一现象已引起了老师、家长及全社会的普遍关注, 近期国家语委拟推出的中小学生汉字书写等级标准就是一个很好的证明。虽然人们认识...
2024-09-22从油画传入中国, 中国就有了油画教育, 关于油画如何教, 学生如何学的问题就一直成为美术教育中的热门话题。在当代艺术蓬勃发展的今天, 油画教学更是面临着巨大的挑战, 笔者结合自己油画教学实践, 谈一些个人观点。一、加强学生基本能力的培养现在美术专业的许多学生在上大学之前接受的是速成式的美术教育, 上...
2024-08-26硬笔书法教学教案（第一节）教学目的：了解汉字的基本笔画的书写技法。把握汉字的结体。教学重点：书法技法及习惯教学难点：汉字的结体硬笔楷书的写法楷书具有揩法模式的意思.是和行书相对而言,揩字端正、工整，过去又叫真书、正书。楷书不是一开始就有，汉字最早是甲骨文，后是金文、大篆、小篆、隶书。楷书是脱胎于隶书...
2025-04-03书法是中华民族源远流长的一项传统艺术, 在中国传统文化复兴的热潮中, 书法教学近年来也受到空前的重视, 小学书法教育也得到了一定的重视。那么溯本求源, 小学书法教学的真正意义在哪里呢?换句话讲, 在互联网时代, 书法教学还有意义吗?在这里, 笔者想与同仁探讨书法教学的真正意义在哪里。笔者作为一名从事...
2024-05-19一、书法和书法教育为了把中小学教师书法修养问题说清楚, 就得先说一说什么是书法, 什么是中小学的书法教育。什么是书法, 专家学者们历来仁者见仁, 智者见智。笔者的理解是:“书”是书写, “法”是法则, 那么“书法就是书写的法则”...
2024-06-22书法不仅是中华文化的语言载体, 而且也是最高的艺术体现, 是中国人接受审美教育、陶冶灵魂最直观、最普遍的载体, 书法在中国人文教育中处于不可或缺的地位。《全日制义务教育语文课程标准》也特别指出:要引导学生掌握基本的书写技能, 养成良好的书写习惯, 写字规范、端正、整洁, 体会汉字的审美价值。但是,...
2024-07-13小学低年级有开设专门的写字课,起初是老师手把手地教学生执笔写字,而由铅笔到钢笔(圆珠笔、水笔)再到毛笔则几乎是学生模仿老师、字帖练习的过程,因学生还不具备一定的审美价值取向,只要求把字写工整、清楚就算美观。到了小学高年级、初中或许由于课程科目的增多,已不再有专门的写字课,然而对学生的写字却提出了更高...
2024-09-172011年版的《语文课程标准》明确指出:“三到四年级的学生, 除了能用硬笔熟练书写正楷字, 还要用毛笔临摹正楷字帖。五到六年级学生能用毛笔书写楷书, 而七到九年级的学生, 能够临摹名家书法, 体会书法的审美价值”, 提出了三到九年级的学生“兼修毛笔”的...
2024-09-21随着硬笔书法活动在社会上兴起, 一些大学也相继开设了钢笔书法、钢笔书法过关考试课程。尤其是师范院校及学前教育、艺术设计、公共管理等专业, 对此的重视也达到了一个高度。这种“书法热”不能不令人感到欣慰。我根据平时的书法教学, 有意识地作了一些抽样调查, 觉得有一些问题, 不仅是...
2024-10-24高等职业院校是以服务为宗旨, 以就业为导向, 以培养高端技能应用性专门人才为根本任务, 担负着为国家经济建设培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能人才的历史重任。高职院校作为我国高等教育的新类型, 既具有高等教育的属性, 同时也具有职业教育的属性, 姓“高”更姓&ld...
2025-03-06小学毛笔书法入门教学《小学毛笔书法入门教学》教案设计执教者：教学目的：1.激发学生对毛笔字的兴趣，2.学会写字坐姿和执笔方法； 3.练习写横，养良好的写字习惯。教学重点：执笔方法和书写的坐姿。教学难点：练习写横教具准备：书写用具、多媒体课件等。课时：1课时教学过程：一、激趣导入书法故事：下马观碑唐朝...
2024-07-12少儿书法教学初探摘 要：少儿书法教育使学生了解掌握民族优秀的传统文化，从少儿书法教学注重学生兴趣、习惯、择帖、笔画、临摹、创作能力创作能力等方面的培养，提高学生的审美观念，陶冶学生的情操，引导学生逐渐踏入艺术的大门，使中国传统的书法艺术得到传承和发扬。关键词：少儿书法教学；兴趣；习惯；择帖；笔画；临...
2024-07-19天湖小学“我的中国梦”书法比赛活动方案一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。二、比赛要...
2024-11-23硬笔书法课---整体书写练习教学目标：1.知识与技能：了解中国汉字的起源，掌握整体书写格式，欣赏书法艺术作品，养成良好的书写姿势。2.过程与方法：培养学生观察、比较的能力，在例字中归纳书写要领，能完成一篇完整的书法作品。3.情感态度价值观：培养学生对传统书法艺术的传承意识和责任感，发展个性，陶冶情操...
2024-11-23我国的学校教学模式大多千篇一律,俗话说:“铁打的营盘,流水的兵”,我国少儿教育几乎都经历了相同的教育手段、相同的教学内容,在教学方法上并没有较大的改革,这种现象不仅存在于文化教学课堂上,在体育教学中体现的更加清晰明确,尤其是武术课。主要体现在教学内容单一,教学方法不足,学生在课堂上感到枯燥无味,不愿...
2024-12-16由于英语属于外来语言, 所以小学生在实际学习过程中, 会很吃力, 加上各种因素的影响, 经常导致小学生不愿意学习。这是小学生学习英语过程中, 实际存在的问题。所以, 如何有效的调动起小学生学习英语的兴趣, 帮助学生主动地进行学习, 对于学生的今后成长来说, 至关重要。我在实际家教过程中, 认为帮助小...
2024-05-18