需求提升（共12篇）
需求提升 篇1
如今, 4K/8K等超高清电视节目正在走入千家万户, 人们通过各种移动终端在线收看高清视频已经成为一种潮流……这都给广电网络带来越来越大的带宽和运营压力。那么, 面对亿万用户的需求, 广电网络该如何提高性能呢?在CCBN2015期间, ARRIS中国首席技术专家周强博士在接受本刊记者的采访时, 作了很好的诠释。
广电网络升级要平滑过渡
近些年, 我国政府大力推进“三网融合”, 加之数字电视时代的到来, 双向互动、高清视频等大带宽业务的出现, 我国原有的“四级”广播电视网络必须改造整合, 才能适应业务发展的需求。2014年4月17日, 中国广播电视网络有限公司正式注册成立, 它是作为中国三网融合试点工作主体之一的国家级有线电视网络公司。按照规划, 该公司成立后将整合全国有线电视网络为统一的市场主体, 并赋予其宽带网络运营等业务资质, 成为继移动、电信、联通后的“第四运营商”, 同时也是广电系“三网融合”的推进主体, 广电网络改造整合的步伐也因此进一步加快。
中国广电网络改造整合非常复杂, 面对的困难也非常多。周强博士认为, 接入网是广电网的最大优势之一, 2亿多有线电视用户就是很好的证明。早在20世纪80年代中后期, 我国的有线电视网络就开始接入千家万户, 这比电信网络大量接入家庭至少早了十年, 当时光纤网络技术还不是很成熟, 这也是广电接入网是同轴线的原因之一。因此, 周强博士建议各级广电在接入网的改造中要选择采用平滑过渡的方式, 这是因为广电网正在承载着很多业务, 有很多客户在网上, 如果彻底地把原来网络体系推翻, 终端设备也可能都会变, 这样不仅会造成投资加大, 而且会导致用户丢失。他建议广电运营商要根据自己现有的网络状况, 看得长远一些, 并且再分析一下公司未来五到十年的业务发展情况, 最后选择适合于自己的网络升级模式。他认为, 基于广电系统的特点, 在做网络升级改造的过程中, DOCSIS就是一个能够长期维持广电不断发展的技术体系。
ARRIS助力广电网络提高性能
ARRIS是一家专注于IP、视频和宽带技术领域的全球性创新企业, 致力于与客户紧密合作, 不断提升世界各地众多用户的娱乐和通信体验。秉承着60多年来不懈的创新精神, ARRIS员工致力于帮助客户取得成功。他们发明了数字电视, 交付了首个无线宽带网关, 并不断探索新的标准与路径, 以应对未来的个性化、超高清、多屏交互和云服务产品。CCBN2015期间, ARRIS针对中国市场带来了一系列先进产品及解决方案, 包括变革性网络及分析技术。
周强博士告诉记者, ARRIS是一家不断创新的公司, 通过创新研发出产品, 来帮助广电运营商解决网络运营、带宽等方面遇到的问题。此外, 广电网络还要应对内容极大丰富、新业务大量出现、用户需求不断增长的局面。如何来应对这一局面, 就需要广电运营商不断努力来改造优化自己的网络。长期以来, ARRIS都是和运营商密切地配合, 并且根据他们的需求提供相应的、最合适的技术给运营商, 来满足产业的这些变化。ARRIS全球的研发中心有几乎四分之一设在中国, 这足以证明公司对中国市场的重视程度, 这些研发中心不仅支持中国市场, 而且也支持全球市场。
需求提升 篇2
第一，网站在值在于不断完善和满足用户需求。首先，笔者通过第一点和大家详细分析下，网站优化过程中我们为什么要把握用户需求，用户需求对于网站的价值和意义表现在哪些方面，其实用户需求的变化我们是可以通过搜索主关键词分析，首页不同的url地址连接的信息就可以很好的体现出来，之前，用户需求其实没有现在这样对于网站排名影响明显，那个时候因为互联网信息本身就比较匮乏，常常只要网站发布一些文章在加上高权重外链网站排名就上来了，但是过来人都知道20几次百度算法的升级，现在网站要想获得百度推荐仅仅是内容和外链已经完全不能满足百度对于网站质量的要求了，通过百度搜索引擎质量白皮书我们不难发现，用户体验和用户需求是百度优化最基本的核心关键点，这个时候我们要通过首页分析竞争对手网站，分析首页哪些信息都占有者非常醒目的位置，然后在通过完善和调整自己网站细节具体来完善网站建站和用户体验。
第二，网站频道分类通过用户需求去布置长尾词。一个网站栏目或者频道的构建一定不是任凭主管臆断随意进行的，而是必须精心的去分析和布局，但是互联网很多东西我们不能只看表面现象，就以网站栏目和频道布局为例子，我们必须挖掘用户需求去分析真正用户关注的点有哪些，这个时候我们可以借助百度站长工具，分析主关键词和相关关键词，分析百度相关搜索，百度搜索框的下拉列表，看看哪些长尾词是大家经常搜索的，把这些长尾关键词合理的布置在网站频道栏目之中， 这样优化有价值的长尾词就显得非常轻而易举了，除了以上一些方式我们可以使用追词工具，通过各类站长工具或者竞争对手网站进行挖掘，不要遗漏任何有价值的长尾词，因为频道权重非常之高，布局高质量的副主关键词和长尾词可以大大缩短我们这些中等词的优化时间，
第三，通过满足用户问答的行为去为网站带来流量。很多时候用户需求是不断变化的，通过工具和百度相关产品我们可以分析出一个阶段的用户搜索需求，但是对于最近几天甚至最近一周用户新的需求我们往往显得力不从心，这个时候笔者建议，通过分析首页的问答信息满足用户深层次的最新需求，为网站带来优质流量，最近笔者发现搜索热门关键词很多网站都被百度排在了第二页第三页之后了，这个是什么原因，笔者经过深入分析发现，首页出现的都是百度知道类的连接地址，这说明排在后面的企业网站仅仅是为了优化而优化，根本没有考虑用户的需求，没有考虑用户真正关注那些东西，这个时候我们可以在网站中增加一些答疑类的模块，通过满足问答需求来提升网站首页价值，这样才能带动比较有价值的网站流量。因为问答一般是刚性需求，客户搜索这个问题其实就像第一时间找到问题的解决方式，找到答案，如果网站没能在第一时间去满足这些问答需求，网站必然不会被百度推荐到一个理想的位置，这就是为什么一个竞争激烈的行业，首页全是百度自家产品的缘故，因为企业站只是为了营销，挂羊头卖狗肉的这样的企业非常之多，为了优化而优化，试想百度会把你企业推荐到首页吗?百度只在乎用户，只在乎垃圾，从来不在乎任何一个企业网站，除非他真正能获得客户的关注和认可，这就是为什么seowhy将seo这个词做了很多年了毅然屹立不倒的原因，因为seowhy满足了大部分求学者的需求，解决了很多优化人员的问题，这样的站点肯定是会被百度关注和提权的。
“十三五”羊肉市场品质需求提升 篇3
规模化程度提高，产量稳步增加 “十三五”期间，随着草食畜牧业生产方式的加快转变，以及多种形式新型经营主体的进一步发展，到2020年我国肉羊年出栏100只以上规模养殖比重将达到45%以上。同时，我国将深入推进农业供给侧改革，大力发展草食畜牧业，形成粮草兼顾、农牧结合、循环发展的新型种养结构，羊肉科技支撑力度不断加大，产量有望稳步增长，预计2020年羊肉产量较2015年增长15.6%。
消费继续增加，品质需求提升 “十三五”期间，随着居民收入水平提高、城镇化步伐加快、精准扶贫力度的加大以及羊肉营养价值认可度的不断提升等，羊肉消费呈刚性增加，预计2020年羊肉消费量为535万吨，较2015年增长15.6%，年均增长率为2.9%。除了对羊肉数量需求增加以外，居民对羊肉品质的要求也越来越高，消费者更加倾向于选择有质量认证标志和品牌的羊肉产品。
价格维持高位，波动幅度不大 在养殖成本的支撑及消费需求的拉动下，2016年我国羊肉市场行情和养殖效益水平将会缓慢回升，羊肉价格将会逐渐恢复。“十三五”期间，羊肉供需偏紧状况仍将存在，价格仍保持高位运行趋势。随着综合生产能力的进一步提升，羊肉供不应求局面将有不同程度的缓解，价格不会出现大幅波动的态势。
羊肉进口稳中略增 受国内外羊肉价格倒挂影响，预计2016年羊肉进口稳中略增。“十三五”期间，因澳大利亚进口羊肉关税继续降低、新西兰羊肉关税降零，羊肉进口逐渐增加，到2020年羊肉进口量为26万吨左右。随着我国农产品贸易调控体系的建设和完善以及打击走私力度的加大，非法进口数量将会明显减少，正规渠道进口的数量将增加。
需求提升 篇4
一是提前沟通介入,提升共享率。坚持以两步走提升共享率。第一步做实预对接,提前梳理现网站点及在建工程目录,紧密跟踪地市无线网建设计划。在市移动提交需求方案前,与市移动工程部、网络部沟通共享方案初稿,通过预对接引导营销站点,并以存量或在建站点信息取代需求站点的经纬度标注,使需求信息直观化。第二步做细正式对接,以规划偏差、塔型、挂高、配套方案为切入点,重点联合勘查高铁沿线64个补充站点并协商建设方案,化解需求与实际选址偏差的焦点问题,实现客户需求与实际建设方案相统一。
二是加强部门协作,提升工作效率。面对客户需求,区域经理负责勘查并确认需求站址信息;运发经理在反复梳理、现场查勘确认的基础上,整合共建需求并完成各方挂高等详细信息确认;运发经理与客户及合作单位建设人员及时沟通,现场联合确认建设方案。
三是加强方案审核,精细管控进度。按照省公司最优方案的要求,设计新建站点土建及配套方案,同时逐站会审。站点方案会审表由维护和运发经理、建维部和运发部负责人、公司领导签字确认后方可施工。区域经理按照工期表倒排,严格管控各站址建设进度,总结分析工作难点,查找短板并跟进解决,保障施工进度。
需求提升 篇5
一.培训对象：郏县普惠性幼儿园园长教师300人。
二.培训时间： 7天（含往返时间），时间：2017年9月-10月。三.培训指导思想：
坚持以科学发展观为指导思想，认真总结全县幼儿园教师全员培训的经验和先进做法，明确第一要务是通过培训活动使不同层面的幼儿教师获得发展；核心是以幼儿教师为本，根据成人培训的特点，统筹兼顾不同层面幼儿教师的需求，设计培训内容，创新培训方式，提高培训实效；全面协调全县及外部资源，保证培训活动的全面可持续发展。
2017年全员培训重点是：结合全县幼儿教师素质现状，通过专题培训、学科培训、技能培训相结合实施分层培训，突出培训的系统性、综合性、实效性，建构高效、开放的培训系统，坚持学习者“学、思、行”相结合，努力培训一支具有现代教育观念、科学教育方式的幼儿园教师队伍，全面提高全县幼儿园教师的素质，推进全县幼儿教育和谐发展。
四、培训目标
1.学习《幼儿园教师专业标准》帮助教师明晰幼儿教师专业要求，使每一位教师成为敬业精神强、教学能力强、合作意识强、管理能力强和科研能力强的教师；努力成为学生爱戴、家长赞誉、同行称颂、上级首肯、社会认可的人民满意的教师。
2.以反思性教学策略为引领，进一步提升教师专业化水平和教育效率。以课程实施、一日活动的管理、集体教育活动、幼儿成长为抓手，进一步增强教师的反思、实践及研究能力，骨干教师形成自己的教学风格。
3.继续深入学习《纲要》，确立以幼儿发展为本的理念，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。将“教学”与“研究”相结合成为学习者的共识和努力方向，促使教师努力成为幼教课改的执行者和先行者。
4.帮助教师掌握教育科学研究的基本方法和现代信息实用技术，成为具有较高信息技术和教育教学整合能力的现代教育能手。
五、培训形式与方法
从形式角度，培训体现：开放、多元、互动、自主。从方法角度，培训模式体现以下四个方面：
1.精选案例和实践体悟相结合。即在广泛阅读和仔细推敲的基础上，精选一些优秀教师的典型案例进行对比分析或交流讨论。学员在学习的基础上立足岗位，反思案例进行教学实践，汲取典型材料开展现场诊断，直接观摩。
2.自主学习和互动反思相结合。教师职后培训的特点之一就是只能利用有限的时间集中面授，学习的连续性和知识技能的内化积淀必须依靠教师自主学习来完成。要求在培训过程中强调培训的三个常规：为学员精选几本确有学习价值的名家名著，并指导他们阅读;每次培训时都必须布置自学思考题，作为课外研究探索题;每次面授前，均安排时间让学员交流的讨论学习感悟。在自主学习的基础上，经常采用互动反思：特聘专家和学员之间的互动、培训教师和学员的互动、学员和学员之间的互动。
3.专题菜单与主题观摩相结合。提供学习菜单，最后确定培训内容。主题观摩包括观摩示范课与学员探索课。
六、培训内容
培训课程由必修课程、专业课程和教育实践三部分组成。
必修课程：包括教师职业道德专题、教育政策法规选讲和幼儿教育法规与政策等。
专业课程(专题、学科与技能)：五大专题(“整合课程”研究专题、“教师管理能力提升”研究专题、“园本培训”研究专题、“幼儿一日活动科学管理”研究专题、“省优创建”研究专题)；八个学科(语言、数学、音乐、体育、社会、美术、科学、托班)；三项技能(现代教育技术与幼儿园多媒体辅助教学、家长工作、幼儿园主题环境创设)。
教育实践：要求学员在脱产学习中，结合教学需要，开展集体备课(同区域)、同课异构、观摩与实践、交流与反思等活动。
七、考核、结业
1.对学员个人出勤情况、学习情况、实践活动等方面做出考核。
2.每位学员交1篇学习心得或体会或教案或论文或个人课题。八.培训费用：
本项目总体培训费用预算为45万元，培训费用采用包干式，包含学员往返交通费、学员住宿费、伙食费、培训场地费、讲课费、培训资料费、交通费及其它费用如：现场教学费、文体活动费、授课教师交通费,知名园所参访费、跟岗培训,食宿等。
九、培训内容的执行：
1.科学研制培训方案。根据各培训项目的培训要求，研制科学可行的培训实施方案。方案聚焦培训主题，明确培训目标与任务，突出培训重点，优选培训课程内容，确保培训的针对性和实效性。
2.安排优质培训专家团队。每个项目确定首席专家，首席专家要代表、体现培训项目优势，在国内或省内具有一定的影响力，熟悉基础教育教学改革实践。培训师资的选配坚持多元化和开放式。
3.加强培训模式研究与创新。根据培训对象的学习特点，以问题为中心，以案例为载体，综合运用讲座式、参与式、案例式、情境式、模拟式、体验式等多种方式，促进教师培训与教学科研、解决实践问题的紧密结合。
4.落实培训保障。要求在固定地点组织培训，整合优质资源，确保学习环境整洁卫生。落实学员学习和生活保障措施，学员食宿安排应在三星级以上酒店或培训中心住宿，2人一个房间，每个房间内配备独立卫浴间，空调、有线电视，确保无线网络方便快捷。，满足学员上网、自学需要。培训教室内有能满足需要的空调，电子白板，保证充足的清洁饮用水。学员每日的就餐标准不低于50元，实行自助餐餐，确保十菜两汤。
5.培训期间，安排不低于两天的当地优秀学校的参观实习。6.做好培训过程中的安全保障及安全预案。
7.培训结束后，给每位学员颁发相应结业证书，注明学时、学分，加盖教育培训机构的公章。
十、付款方式：
需求提升 篇6
证券研究机构认为，白酒企业经历三年时间调整，已逐步走出销售大幅下降时期，行业调整进入第二阶段，企业逐渐站稳脚跟，可以比较从容地重整市场。
但多位专家对表示，从外部需求、人口结构、渠道调整的角度看，判断白酒业全面复苏为时过早。尽管经销商拿货意愿确实较以往旺盛，但细分到企业，则仍处于分化通道中。
品牌白酒齐声涨价
今年春季糖酒会期间，五粮液率先宣布涨价，自3月26日起，五粮液核心产品52度水晶瓶五粮液（俗称“普五”）出厂价每瓶提高20元至679元；五粮液1618、低度系列等产品也将根据市场供需情况适时出台调整措施。
这是自2015年8月提价以来，五粮液第二次提价。尽管市场反响不一，但酒企争相跟随。洋河、红花郎、古井贡酒等纷纷应声涨价。
“五一”刚过，泸州老窖高端产品系列国窖1573中国品味宣布提价，且一次性提价15%。据知情人士透露，泸州老窖正在研究讨论国窖1573经典装提价15%。不过，泸州老窖证券部人士表示，“国窖1573中国品味确实提价了，而国窖1573经典装是否提价暂时还不清楚。”
申万宏源证券指出，国窖1573定位浓香型白酒高端品牌，品牌定位一直与五粮液看齐，历史出厂价大部分时间高于五粮液。去年8月前，五粮液出厂价609元/瓶，国窖1573出厂价620元/瓶，但五粮液去年8月3日每瓶提价50元后反超老窖，今年3月21日再次提价20元/瓶，差距拉大到59元/瓶。业内人士认为，五粮液后期还有提价预期。差距逐步拉大，这与国窖1573的品牌战略不符。同时，1573近期销售不错，渠道实现控盘，为提价提供了基础。从经销商反应的市场行情看，2016年春节期间，国窖1573销量同比增长超过100%。
5月10日，口子酒业发布了一纸涨价通知：“口子6年出厂价和零售价每瓶各上调10元”，出厂价从128元/瓶上涨到138元/瓶，终端价从188元/瓶上涨到198元/瓶。
口子6年是口子酒业的核心战略单品，经销商预估其销售规模占据口子酒业整体营收的40%以上。年报显示，口子酒业2015年营收25.84亿元，增长14.41%，净利润6.05亿元，增长43.31%。2016年一季度实现营收8.88亿元，增长20.29%，净利2.71亿元，增长54.45%。此番对核心大单品大手笔提高出厂价，有望增厚公司2016年业绩。
近期宣布涨价的还有牛栏山，其旗下核心产品42度“牛栏山陈酿”（也称白牛二）本次涨幅为每件12元，自5月1日开始执行。
白酒行业复苏有两指标
Wind数据显示，白酒行业的18家上市公司中，16家酒企2015年实现营收和净利润双增长，*ST水井和*ST皇台或可摘掉“退市风险警示”的帽子。业绩增长的原因，仅今世缘和*ST水井强调是财务费用下降、投资收益增加以及资产处置等因素，其余公司均表示是营业收入增长所致。
从财务数据看，部分酒企预收账款大幅增加。截至2015年末，茅台预收款达到83亿元，五粮液预收款为20亿元。由于白酒行业实行“先打款后发货”政策，国金证券分析师刘枝花认为，这进一步体现经销商较为强烈的打款意愿和对未来信心的提升。这也让资本市场对白酒行业是否“复苏”或者“回暖”的讨论更加热闹。
何为判断白酒行业复苏的标志？业内人士认为，一是库存降低，二是需求提升。去库存解决的是存量，需求提升是增量。存量少了，增量多了，行业才会真正回暖。经过2012年以来的行业调整，白酒企业纷纷加大去库存，尤其是对于渠道环节库存的清理，目前库存大部分已经消化掉了，部分一线名酒预收账款甚至突破了前期高位，渠道加大打款进货力度。同时，部分酒企在销售收入提升的前提下，愿意降低存货周转率来合理地提升存货比重，说明库存这一存量指标已处于好转的临界点。
需求提升 篇7
2015年8~12月开展了农技员个人调研, 采用网络问卷调查的方法。 调研的对象包括27个省份 (含直辖市、自治区) 、884个区/县, 共有10 627个农技人员参与。
2 调研内容
2.1 个人基本情况
按照性别比例划分, 参与调研的农技人员中, 男性为6 822人, 占64.19%;女性为3 805人, 占35.81%。从事农技推广工作的男性居多。
年龄结构:年龄在20~29岁810人, 占7.62%;30~39岁2 962人, 占27.87%;40~49岁5 124人, 占48.22%;50岁以上1 731人, 占16.29%。其中, 40岁以上的占64.51%。农技人员呈现老龄化趋势。
职称平均占比:初级职称2 579人, 占24.27%;中级职称4 950人, 占46.58%;副高级职称1 593人, 占14.99%;正高级职称145人, 占1.36%;无职称1 360人, 占12.80%。 大部分农技人员职称为中级职称, 其次是初级职称, 副高级及正高级职称的偏少。
注:平均排名越小, 比重越大 (平均排名= (Σ (人次×排名位数) ) /本题填写人次)
调研的县/区农技人员从事农技推广工作的时间:5年及以下的1 822人, 占17.15%;5~10年的1 431人, 占13.46%;10年及以上的7 374人, 占69.39%。 从事农技推广工作10年及以上的人数最多, 表明大部分农技人员长期甚至可能终生从事农技推广工作。
参与调研的农技人员中, 日常工作地点在市区 (县城) 的有4 923人, 占46.33%;在乡镇4 592人, 占43.21%;在农村1 112人, 占10.46%。 绝大多数农技人员日常工作地点在市区 (县城) 、乡镇, 在农村工作的农技人员很少。
学历情况:学历初中及以下339人, 占3.19%;高中或中专1 620 人, 占15.24% ; 大专4 192 人, 占39.45% ;本科4 214 人, 占39.65% ;研究生262 人, 占2.47%。由此分析, 农技人员以大专和本科学历的居多。
参与调研的农技人员中加入合作社或公司, 占2.61%;没有加入合作社, 占97.39%。由此分析, 目前已有少量农技人员多元化发展, 从技术服务转型为经营服务或者兼顾经营服务。加入合作社的农技人员身份多样。其中, 顾问占1.82%;理事长占35.27%;技术与管理指导员占1.09%;监事会成员占5.82%;监事长占1.09%;理事占29.09%;秘书长占1.45%;普通社员占20.36%;执行监事占4.00%。由此分析, 加入合作社的农技人员身份为理事长、理事、普通社员的居多。
2.2知识更新情况
2.2.1知识更新途径不同知识更新途径排序、人数及比例如表1所示, 计算平均排名, 由前到后依次是: 会议培训 (2.38) , 函授进修 (2.96) , 同事传授 (3.15) , 报刊杂志 (3.24) , 广播电视网络 (3.61) , 其他知识更新途径 (5.35) 。 最主要的知识获取途径是会议培训和函授进修。
2.2.2 参加培训情况如表2所示, 调查2010~2015年农技人员参加培训的情况 (10 623人参与此项调查, 另外4人此项提交空白数据) , 参加省级培训的占82.37%, 近5年参加省级培训的农技人员中, 绝大多数参加省级培训次数为1~5次。 参加市县级培训的占97.87%。 按人数比例由高到低依次是:1~5次, 10次及以上, 6~9次。 农技人员参加一周以上培训按人数比例由高到低依次是:1~5次、6~9次、10次及以上。 参加一周以内培训按人数比例由高到低依次是:1~5次、10次及以上、6~9次。
多数农技人员对参加的培训感到满意, 一小部分农技人员感觉一般。 农技人员参加培训面临的主要困难是参加培训的机会少, 培训内容实用性、针对性不强, 在实践中应用不强。培训中存在的主要问题为培训结束后缺乏后续服务, 知识难于转化为生产实践;培训内容不能够满足农民需要, 培训目标与农民的需求脱节, 重复性培训太多, 针对性不强;培训教师不接“地气”、照本宣科, 脱离实际, 实用性不强。 建议农技人员给农户开展培训, 结合农户生产实际需要, 培训结束后, 及时提供生产指导, 效果会比较好。
2.2.3 新型知识获取方式农业科技网络书屋项目团队于2015年1月组织全国农业专家开发“农民科学十万个为什么”, 有针对性地回答基层生产中的实际问题, 使用电脑、手机、平板电脑可随时随地查到解决方法。 调研的绝大多数农技人员认为这种服务模式很好, 现代传播技术手段实现了资源共享, 形成了农村科技信息服务的立体化、高效化、全天侯和无盲区传播。 少量农技人员认为:1) 这种方式可以解决一些生产中的实际问题, 提升业务能力, 但是要和各个地方的实践相结合, 因为农业生产中的问题较复杂, 受环境条件等影响较大, 要具体问题具体分析才能发挥作用。 2) 这种服务模式为广大农技人员和科技示范户等提供了海量农业新品种、 新技术等知识信息服务, 但是对于农民和基层农技人员随时可能提出的各类个性化疑难问题, 需要一支长期在线的农业专家队伍提供个性化、有针对性的咨询服务, 实时帮助基层解决实际问题。 3) 此种服务比较先进, 但也存在一些问题:对一些基层人员来说工作地偏远、无网络信号, 手机上网费用太高。
2.3 推广服务情况
2.3.1 试验示范情况10 623 人参与了农技人员试验、示范情况的调查 (另外4人提交空白数据) 。 每年2次以上3 471人, 占32.67%; 每年1次3 875人, 占36.48% ;每两年或两年以上1 次1 652 人, 占15.56% ;没有试验、示范的有1 625人, 占15.29%。 数据分析发现, 试验、示范每年1次或者2次以上的农技人员人数居多。
2.3.2常用服务方式提供现场指导服务有9 334人, 占87.83%; 提供咨询培训服务有8 395人, 占79.00%;提供发放资料服务有8 324人, 占78.50%;提供技术承包服务有2 116人, 占19.91%;提供其他服务的有314人, 占2.96%。 数据分析发现, 农技人员常采用的服务方式为:现场指导、咨询培训、发放资料。
2.3.3 入户和到田指导情况10 621 名农技人员参与了此项调查 (另外6人提交空白数据) , 经常主动调查农户、示范户农业生产情况, 并提供技术指导的农技人员有7 042人, 占66.30%;单位有组织时, 入户到田指导的农技人员有1 506人, 占14.18%人;农户、示范户垂询时, 入户到田指导的农技人员有2 009人, 占18.92%;其他情况为64人, 占0.60%。 由此可以看出, 多数农技人员经常主动调查农户、示范户, 并提供技术指导。 针对农技人员是否有作为主讲人对农户进行培训的经历开展了调查, 结果显示, 多数农技人员有主讲经历。
2.3.4 农户主动咨询的频次及培训情况调查了农技人员关于农户主动向其咨询农业生产相关问题的频次 (周) , 10 621人参与此项调查 (另外6人提交空白数据) , 1 702人反馈农户一周主动咨询5人 (次) 以上, 占16.02%;2 246人反馈农户一周主动咨询3 ~4 人 (次) , 占21.15%;5 655人反馈农户一周主动咨询1~2人 (次) , 占53.25%;1 018人反馈一周内基本没有农户主动咨询问题, 占9.58%。 由此分析, 农户主动咨询的频次多为一周1~2人 (次) 。 针对农技人员是否有作为主讲人对农户进行培训的经历开展了调查, 结果显示多数农技人员有主讲经历。 作为主讲人对农户开展培训主要内容的是农业生产技术培训, 农业政策或法律法规宣传与讲解、农产品市场信息介绍、农资信息介绍。
2.3.5 农技推广过程中困难调查了农技人员在农技推广过程中的主要困难, 由主到次依次是7 063人反馈推广资金不到位, 占66.47%;7 036人反馈农民接受新技术能力差, 占66.21%;5 029人反馈推广工具过于陈旧, 占47.33%;4 455人反馈管理体制不顺, 占41.93%;376人反馈有其他困难, 占3.54%。
2.3.6 服务新型农业经营主体所遇到的难题调查农技人员, 服务新型经农业营主体的难题主要有:1) 农技推广人员自身业务能力能否匹配农业经营主体的需求, 农技推广体系各个组成部分如何能够更好地衔接, 也就是高校教授专家、农技推广服务者、农业经营主体、农户如何高效地传递技术信息, 确保技术应用还有很长的路要走。 2) 农技推广经费投入不足。 基层农技推广没有自己的阵地和现代高效的办公设施, 现代农技推广技术和信息无法及时掌握和传播, 无法将最新的科技信息传递到农民手中。 新技术、新试验、示范无法进行, 影响了农技推广工作的实效。 农技人员建议:1) 加强技能培训, 并应用于实践。 2) 多引导农民进行市场分析, 不要急功近利。 3) 多寻求政策方面的支持, 多以家庭农场、 专业合作社、农业专业大户、农业企业为主体。 4) 多获取政府资金的支持。
2.4 急需的实用技术及技能
由表3所示, 农技人员急需种植业的实用技术是病虫害防治技术、设施农业栽培技术、经济作物栽培技术、蔬菜栽培技术、农产品加工技术、储藏保鲜技术、果树栽培技术、苗木花卉栽培技术;急需的养殖业实用技术由主到次依次是疫病诊断与检疫防疫技术、特种经济动物养殖技术、农产品加工技术、生猪养殖技术、家禽养殖技术、肉羊养殖技术、水产养殖技术、奶 (肉) 牛养殖技术;急需农机方面的技术是故障诊断维修技术、安全生产技术、保养技术、作业技术。 急需乡村旅游方面的知识主要是服务礼仪和餐饮服务常识; 农技人员管理类需求比重由大到小依次是:经营管理, 组织管理, 制度建设, 人力资源管理; 营销类的需求主要是市场调研方法和营销策略制定方法; 品牌建设需求比重较大的是品牌形象的塑造、品牌的宣传与推广, 其次是品牌营销模式、品牌产业链建立; 急需的标准化生产知识是生态建设与可持续发展, 农业标准化的技术, 绿色食品、有机食品认证, 我国农业标准化。
由表4可知, 信息类需求较大的是农产品市场信息、农业科技;急需的农业产业化知识及技能是产业规划与实施、结构调整与布局、发展战略制定、产业环境分析。 农技人员打算创业, 选择的行业主要是特色经济作物种植、特色动物养殖、农产品加工、地方特色食品生产、经营特色餐饮、乡村旅游、经营小超市或特定商品店、农机服务。 农技人员当前的主要优势是有一定经营头脑, 地方特色明显, 有一定消费市场;主要劣势为欠缺相应的专业技能, 受季节影响, 市场波动较大, 相关人员起点低。 农技人员创业前期急需做好市场调研, 创业规划、设计, 熟悉各种资质证照办理流程。 农技人员最需要的经营指导为员工专业技能的培训;其次是优惠、补贴、专项扶持政策, 经营品牌打造;再次是经营状况分析, 政府资助项目申报。
3 研究结论
3.1 农技推广队伍的重要性
农技人员服务于科技示范户、家庭农场主、分散农户、新型农业经营主体、基地农业生产者等, 通过现场指导、咨询服务、组织培训、信息服务等方式提供服务;通过开展培训, 将最新的政策、品种、技术等信息传递给服务对象。 农户在农业生产过程中遇到问题直接咨询农技人员, 农技人员答疑解惑, 将知识及技能传授给农户, 并指导其进行一线农业生产活动。 农技人员是将农业科技知识传递到基层的主力军, 在农业技术推广中的角色至关重要、不可或缺。农技人员构成的农技推广队伍非常重要。
3.2 能力提升的必要性
调查农业县/区单位农技人员整体状况, 农技人员个人情况, 机构调查与个人调查数据反映的基本情况 (年龄、学历、职称、职能等) 趋于一致:农技人员年龄结构老化, 学历本科、大专居多, 初级、中级职称偏多, 大多数职能为农业推广指导人员。 农技人员学历层次不高, 需要参与继续教育学习充电, 不断累积知识, 有了坚固的基础, 才能更容易理解学习并掌握新技术, 从而更好地服务于农户。 农技人员的农技推广工作绩效考评与职称、工资挂钩。 无论是从服务对象考虑, 还是从自身考虑, 提升个人能力都是很有必要的。
3.3 能力提升的重要性
农技人员是农业县/区农业单位的主要组成部分, 提高农技人员的能力, 是农技人员个人发展需要, 农业县/区单位人才的建设需要。农技人员能力提高, 间接带动农户发展, 有利于本地农业经济发展, 有利于农业科技成果的转化, 进而推动农业现代化的发展。
3.4 能力提升的紧迫性
农业企业、合作社、新型农业经营主体等服务对象已经出现, 农技人员掌握的传统技术已经不能完全满足新的服务对象的需要, 农技人员需要学习并掌握经营管理知识及技能, 在为他们提供服务时, 才能胜任工作。 通过个人调查发现, 部分农技人员已加入合作社担任理事长、理事或其他身份, 转型成为了经营管理者, 农技人员需从技术型人才转化为兼顾经营型人才。
3.5 能力提升的方向
3.5.1 技术服务能力提升在种植业方面需要提升的方向由主到次依次是病虫害防治技术、 设施农业栽培技术、经济作物栽培技术、蔬菜栽培技术、农产品加工技术、储藏保鲜技术、果树栽培技术。 在养殖业方面需要提升的方向由主到次依次是疫病诊断与检疫防疫技术、特种经济动物养殖技术、农产品加工技术、生猪养殖技术、家禽养殖技术、肉羊养殖技术、水产养殖技术。 在农机方面需要提升的方向由主到次依次是故障诊断维修技术、安全生产技术、保养技术、作业技术。 在信息类方面需提升的方向由主到次依次是农产品市场信息、农业科技、农资信息、农业政策、农业法律法规、农业致富。
3.5.2 经营管理服务能力提升营销类方面需提升的方向由主到次依次是市场调研方法、 营销策略制定方法、营销环境分析、产品分销渠道、电商建立与营运、目标市场选择技术。 管理类方面需提升的方向由主到次依次是经营管理、组织管理、制度建设、人力资源管理。 品牌建设方面需提升的方向由主到次依次是品牌形象的塑造、品牌的宣传与推广、品牌营销模式、品牌产业链建立。 标准化生产方面需提升的方向由主到次依次是生态建设与可持续发展, 农业标准化的技术, 绿色食品、有机食品认证, 我国农业标准化, 农业标准化内涵与特性。 经营类方面需提升员工专业技能的培训, 优惠政策、补贴政策、专项扶持政策, 经营品牌的打造, 经营状况分析, 政府资助项目的申报等方面的知识。
3.5.3 产业规划服务能力提升乡村旅游方面需提升的方向由主到次依次为服务礼仪、餐饮服务常识、娱乐服务常识。 产业化技术方面需提升的方向由主到次依次是产业规划与实施、结构调整与布局、发展的战略制定、产业环境分析。 创业规划方面需提升市场调研, 创业规划、设计, 资质证照的办理等方面的能力。
摘要：2015年我国农业改革进入深水区, 如何使农业发展纳入国家总体创新驱动发展战略之中, 是当前的重中之重。农技员能力的提升是一项长期的基础性任务, 开展农技人员能力需求调查具有重要的现实意义。文章概述了开展全国基层农技人员能力提升需求个人调研的基本情况、知识更新情况、推广服务情况以及急需的实用技术, 明确了农技人员需要提升三个方向的能力:技术服务能力、经营管理服务能力、产业规划服务能力。
需求提升 篇8
1. 我国通信行业现阶段存在的服务问题
在我国的通信行业的服务过程中, 虽然已经有了很大的改观, 但是还是存在很多的问题, 这些问题如果不能够及时改善, 很有可能导致通信企业的用户流失, 给企业的发展造成巨大负面影响, 本文针对现阶段通信服务的问题详细阐述其中较为突出的3点, 希望能够引起相关企业的重视, 提升服务质量。
1.1 我国的通信行业存在恶意强制用户消费的问题
用户在日常使用中, 经常会收到一些无预定的广告或增值业务信息, 这些信息并非用户主动愿意接受的, 实则为信息提供商一种非友好的强制推送, 这种强制推送的内容可能会是非健康的东西, 不利于接受者的身心健康发展。另外, 还存在一些欺骗消费的现象, 用户在进行非常规性指令操作时, 由于业务的不熟悉, 可能会不小心触碰一些收费操作, 导致自己进行非本意的通信服务消费。
1.2 我国的通信行业没有强烈的社会责任感
通信行业服务商应对信息服务商和普通大众承担同等的责任即同时兼顾两者的利益诉求, 使其能够平衡地运转起来。但在实际层面, 由于占用资源的差异, 通信行业服务商往往更加兼顾信息服务商的利益, 致使普通消费者成为利益的失衡方, 丧失平等地位, 通信行业服务商由于社会责任感的缺失致使普通大众的利益受损。
1.3 我国的通信行业现在服务杂乱无章, 乱象丛生
在一般市场上, 为普通消费者提供的通信服务产品主要有手机、固定电话等移动和固定终端, 种类和数量都是十分庞大。其中, 一些不法商家以次充好、以假乱真, 恶意欺骗消费者, 从中谋取暴利。
2. 我国进一步提升通信行业服务质量的基本措施
2.1 措施一:我国的通信企业通过对现阶段的通信市场的进一步细分来提升通信服务质量
现阶段我国的通信行业在提升服务质量过程中首先要做的就是对现有的通信市场进行进一步地细分。每一个企业在进入市场之前都要对市场进行详细地分析研究, 只有这样才能够有针对性地进行市场开拓。伴随着我国通信进一步的发展以及完善, 我国的通信行业市场以及发生了很大的变化, 伴随着市场的变化, 随之而来的就是企业对于市场变化而做出的相应改变。在这一改变过程中要对市场的现有状态进行了解以及掌握, 一旦没有做到位, 就会失去市场竞争过程中的主动地位, 失去对于市场的主导, 会给通信企业造成非常严重的经济损失。在提升服务质量的过程中, 细分市场就是要对市场上的竞争对手的相关服务质量以及发展阶段进行摸底调查, 对通信企业的受众人群的需求情况进行调查研究。在提升服务质量之前要对现阶段的通信市场进行全面调查, 对于通信企业而言, 首先要对服务的群体进行调查, 例如, 现阶段联通的服务对象主要集中在网上的有限服务, 因此我们要重点对固定电话用户以及宽带用户的现有需求进行了解以及深挖。针对现阶段的联通企业的服务群体, 我们就没有必要在不熟悉的领域进行进一步拓展, 首先要做的就是要不断地扩大现有的用户需求, 在提升服务质量的前提下, 尽量拓宽服务人群, 在宽带用户的需求方面作充分地准备。在不断发展有限数据技术的基础上更为高效地为用户提供更加专业以及快速的网络浏览需求服务。伴随着市场细分进程的深入, 我们会慢慢地改变现有的不足的服务问题, 做到最大限度地满足用户的服务需求。在细分市场的过程中, 我们也能够更好地为企业的服务定位, 在准确定位的基础上来进一步提升企业的服务质量, 提升企业的市场竞争力。
2.2 措施二:我国的通信企业通过不断地挖掘用户的深度通信需求来提升通信服务质量
作为通信企业而言, 对通信用户的需求进行最大限度地满足是重中之重, 是企业进一步发展和拓展的基础。因此在通信企业的发展过程中不断地深入挖掘通信用户的实际通信需求是必须进行的一项工作内容。本文还是以联通企业为例进行这一部分的阐述。对于联通公司而言, 现阶段的发展定位主要集中在一定环境下的通信服务。本文提及的这种服务是在一种特定的环境下进行的, 网络上网功能的服务质量提升就是要让通信用户在一定的环境下获得更快的上网速度以及更加流畅的上网体验。在没有设定环境的条件下, 我们要进行最大范围的无线上网服务业务。因此在深入挖掘通信用户的需求的过程中, 我们要设身处地地站在用户所处的环境之中来考虑服务的进一步实施措施。通常情况下, 通信服务的用户主要有两种大的类型。第一种是在办公环境下需要服务的类型;第二种是在家庭环境下需要服务的类型。除了上述两种主要的服务类型之外, 就是处于不稳定环境下的通信用户。基于上述的阐述, 我们在深入挖掘通信用户实际需求的过程中要针对家庭用户以及办公用户来入手深入挖掘。例如在挖掘家庭环境下的通信服务时, 要详细地了解家庭成员的上网通信情况以及上网通信的时间情况, 只有这样才能够有针对性地对家庭型的通信用户制定专业的服务, 让其在经济消费最小的前提下, 享受到最好的通信服务。我们在挖掘用户的通信需求的过程中还可以通过对通信流量的监控来了解用户的实际流量应用以及应用的时间段, 有针对性地为用户提供最合适的通信服务。对于办公环境下的通信用户, 他们需要的有线通信服务和无线通信服务基本相等。企业在运行过程中信息之间的交换大多数采用的交换方式是网络通信交换。现阶段通过我国的实际通信行业市场来看, 无线通信是最大的竞争市场, 但是我们也不要叙述有限通信的市场服务。数据的稳定安全传输对于企业来讲是最为重视的, 因此我们在有限通信服务的过程中要针对网络数据传输的连续性能以及安全性能来进行提升和发展, 这样才能够得到企业用户的进一步地依赖和赞许。通信行业还在积极地帮助企业建立相关的网络结构, 满足企业对于网络应用的服务需求。
2.3 措施三:我国的通信企业通过不断地提升企业自身竞争力来提升通信服务质量
对我国的通信企业而言, 最佳的用户使用体验就是最好的用户服务, 因此我国的通信企业要在强化企业的竞争力的问题上进行努力, 通信企业要围绕现有的优势技术以及核心技术来进行竞争力的提升, 切勿盲目的进行市场技术拓展, 只有立足有优势技术才能够为企业在市场竞争中赢得一席之地。在用户服务问题上, 通信企业要不断地满足用户的需求, 但是前提是不要让用户造成经济浪费, 做到服务优质到位。为用户提供优势的数据网络服务是当前的关键问题, 通信企业要在自我数据通信技术成型的前提下, 进一步发展以及创新数据网络通信的安全性以及稳定性。在服务过程中真诚相待, 不欺瞒。只有这样才能够让通信用户满意, 提升企业的竞争力。
摘要：伴随着我国通信行业的不断快速发展和创新, 我国的通行行业面临着非常大的竞争压力。为了更好地发展通信企业, 我国的各个通信企业都在尝试着做出改变。很多企业在通信科学技术方面不断地创新, 但是通信行业面对的是广大的用户。在用户眼中只有先进的通信技术远远不够, 还需要更多的改变。这种改变是对用户服务的改变和创新。我国的通信行业要在用户需求问题上不断地创新和发展, 尽最大努力来满足用户对于通信服务的需求, 只有这样才能够让用户数量增长。因此我国的通信企业需要认真对待的一个问题就是要不断地挖掘用户的需求, 同时针对用户的需求来提升服务质量。本文主要针对通信行业的服务用户需求的深入挖掘以及提升进行详细地分析以及阐述, 希望通过本文的阐述以及分析能够有效地提升我国通信企业的服务质量以及满足通信用户的服务需求, 同时也为我国的通信行业服务的进一步发展以及创新贡献力量。
关键词：通信服务,用户需求,深入挖掘,提升
参考文献
[1]王国涛.浅析如何提升企业核心竞争力[J].现代工业经济和信息化, 2011 (10) :23.
[2]王平.浅析中小企业核心竞争力的培育[J].经营管理者, 2011 (16) :45.
[3]周慧琴.中国通信行业在垄断与竞争中寻求发展[J].理论界, 2003 (6) :45.
浅谈数码时代大众审美需求的提升 篇9
一、数码时代大众的审美需求
大众作为审美主体, 其审美欣赏水平的高低决定着他的审美需求的高低。审美主体不但要有强烈的审美欲望, 还要有完善的审美欣赏力和健康的审美观念。一个人的审美欣赏力跟他的文化水平、教育程度、年龄性别、个性特点、审美经验都有很大的关系, 而且还会在生产生活的实践过程中不断完善和发展。“影响审美欣赏力的因素有很多, 除了先天素质之外, 主要是审美经验, 也有审美修养理论。一般来说, 具有丰富审美经验和一定美学理论修养的人, 审美欣赏力就是很高的。”1
现代社会, 随着教育水平的提高和普及, 人民生活水平的极大提高, 数字影视传媒的大力发展, 近年来数码影像的发展和传媒技术的发达, 使得人们对影像类作品的审美经验已非常丰富。众多优秀摄影作品和影视作品在现代传媒的传递下广泛地被民众所欣赏, 消费者在欣赏这些作品的同时, 自己的审美水平和审美欣赏力也得到了很大的提高。
通常情况下, 受教育程度越高, 人们的审美欣赏力就越高, 一般发达国家人们的审美欣赏力就比发展中国家人们的审美欣赏力高。比如在人像摄影消费时, 现在大多数的消费者除了要求照片具有基本的外表形象美之外, 还希望能够表现她们的气质、个性和神采。这就要求商业人像摄影工作者要不断提高摄影作品的审美水平, 不但要表现被摄人物的外在形象, 还要注重表现她们内在的气质和神韵, 通过道具、环境、色调、眼神及表情的配合, 表现出人物独特的气质和神韵。
二、数码时代大众审美需求的特点
数码时代大众的审美需求与以往已不能相提并论, 随着教育水平的提高和普及, 随着科技的发展和人们生活水平的提高, 大众也越来越重视审美在生活中的作用。实际上, 每个人或多或少都有个人的审美趣味, 这与个人的社会实践、生活经历、审美喜好、文化素养、教育程度, 以及性别、年龄、地域等都有很重要的关系。但是个人的审美喜好又都是在社会因素, 尤其是在社会审美观念、审美趣味、审美理想、社会实践活动的基础上逐渐形成的。因此, 个人的审美趣味和审美需求都受到所属社会的很大影响。每个人都会属于某个阶层, 有同一种知识水平、社会经验、受教育程度的一个群体, 这一群体的审美观念和审美趣味就会大致相同。“审美直觉感兴能力是实现审美消费行为的必要条件”2, 个人的审美感兴能力不同, 在欣赏自己的摄影图片时审美标准和审美兴趣就会不太相同, 都会有一些个人的喜好融合在里面。但都离不开所属社会群体的共同审美标准。
三、数码样片对大众审美需求的导向作用
随着数字传媒的发展, 影像类的作品已经可以随处可见, 人们可以足不出户, 通过电视、网络、杂志等媒介就可以轻而易举地欣赏美的作品。这些作品一般都会追求完美的画面和好的创意, 代表着当下比较高端或流行的审美水平, 因而对大众也起到了一定的审美导向作用。一般情况下, 通常大众在影像作品方面的的审美鉴赏力与专业的摄影师、摄影工作者的审美鉴赏力是有一定差距的。因此, 就以商业人像摄影图片的审美来说, 专业摄影师和摄影工作室工作人员应该对大众的审美能力有所引导。大众审美能力在整体上一定会与高端艺术作品有很大的差距, 但这并不意味着大众的审美趣味与高端艺术审美能力是不可调和的。在一定程度上, 高端艺术的审美走向也会大大地影响和引导大众的审美趣味。当然也会有鉴赏力高的消费者, 她们相对来说有较高的审美鉴赏力, 也会更注重摄影作品的艺术魅力。作为商业艺术人像摄影的生产者, 应当不断从媒体、影视剧作中把握最新的流行趋势, 了解消费者的趣味动向, 从中找寻一些创作手法和灵感, 从中可以把握大量的商机。如电视剧《橘子红了》女主人公秀和穿的清朝秀服, 也曾流行大江南北, 还被人们称为秀和服。再如幸福像花儿一样》, 主人公白杨和杜鹃穿的六七十年代年轻人们喜爱的军装, 也曾风靡一时。从业人员对这些商机及时准确地把握也给自己带来了巨大的利润。
随着人民生活水平的极大提升, 数字影视传媒的大力发展, 及数码摄影摄像技术的发展, 现代人们对影像类作品的审美经验已非常丰富。消费者的欣赏力与八九十年代已不能相提并论, 不再满足于简单的图像信息传递, 人们的审美能力更是有巨大的变化和质的提升, 大众也越来越重视审美在生活中的作用。正是因为现代数码技术与影视传媒的发展, 高端艺术的审美标准正更加快捷更加普及地影响和提升着普通影像工作者和大众的审美能力。
参考文献
[1]杨恩寰.《美学引论》, 人民出版社, 2005年版
[2]叶朗主编.《现代美学体系》, 北京大学出版社, 1999年版
[3]陈檀.《商业艺术人像摄影的审美生产》[D].四川:四川大学.2005年版
[4]胡武功.《中国影像革命》[M].中国文联出版社2005年版
需求提升 篇10
随着我国教育体制改革的不断深入, 高等教育已经从“精英化”进入到“大众化”阶段。随着近年的高校扩招, 每年大学生毕业人数逐年增多, 高职院校毕业生就业难问题已经突显出来, 造成“就业难”的原因有: (1) 本科生岗位挤占专科生岗位; (2) 用人单位追求高学历的“高消费”;这些原因很大程度上归结到学生的学历层次问题。高职院校学生提升学历层次已经成为一个重要的社会问题。如何使高职学生能够尽早提升学历层次, 增强就业竞争力, 不仅仅是高职院校学生自身的问题, 也是高职院校是否能够持续健康发展的重要课题。
为了使高职院校能够有针对性的进行改革, 我们进行了一次旨在探究目前高职院校学生对提升学历层次需求的调查, 为今后高职院校未来规划、专业建设和改革提供借鉴。
1 调查对象与方法
本次调查对象为高职院校在校生 (含接本学生) 、已毕业学生。调查方式采用问卷调查、电话访问、网络调查、深度访谈等形式, 调查时间为2011年10 月- 12 月。具体见下表所示:
2 调查结果统计与分析
2.1 在校生 (含接本) 调查结果与分析
调查结果显示, 55%的学生有提升学历的愿望, 其中68.2%的学生是自身愿望, 动机主要有:62.2%的学生认为学历提升后, 再加上专科学生高技能的优势会在职业路上走得更远;20.7%的学生则是希望通过学历提升, 可以参加公务员考试或进事业单位等;还有是父母的期望或“跟风上”。调查结果还显示, 在提高学历的途径选择上, 15%的学生只考虑“专转本”;16%的学生只考虑“专接本”;40%的学生考虑“专转本”或“专接本”;18%的学生希望自学考试;11%的学生希望“专升本”。学生普遍认为“专转本”是最佳选择, 含金量高, 但是由于入学门槛高, 竞争激烈, 能上的毕竟是很少的一部分, 很多学生同时报考“专转本”和“专接本”, 即使不能“专转本”, 还可以“专接本”。 56%的学生倾向选择“专接本”, 原因是费用低, 入学难度小, 时间短。通过对“专接本”特别是已毕业“专接本”学生的调查发现:他们普遍认为, 在专科学校学习, 有熟悉的环境, 学校有计划的组织教学, 参加自考, 学生学习积极性比转本学生高, 专接本还可以锻炼学生毅力, 是个非常好的途径。
2.2 已转本或升本的学生调查结果与分析
调查结果显示, 已转本或升本学生在本科院校学习基本正常。其原因主要是:能进入本科院校学习的学生都是基础较好, 比较上进的学生;其次是本科院校的课程在专科基本开过, 不过在专科注重实践, 本科偏重理论。但学生也认为:转本和升本机会少、成本高、时间长、毕业难度相对较大。很多想提升学历的学生都有点望而却步。同时转本的学生认为我们还是优选接本, 这样可能更容易提升自身学历层次, 速度快、费用低。
2.3 已毕业学生调查结果与分析
调查结果显示, 已经毕业学生由于毕业后立即参加工作, 工作任务重, 学习时间和机会相对较少, 所以大部分毕业生很难有机会再参加“专升本”等提升学历层次的学习, 他们在社会中会丧失好多机会, 要获得和本科生相同的机会, 往往要花费很长时间和精力, 他们都后悔没有在高职院校或刚毕业就创造机会将自身的学历层次提升上去。
3 结束语
(1) 调查结果显示, 绝大多数学生有提升学历层次的愿望, 都希望高职院校能创造条件和机会。所以对高职院校来说, 这是一个机会和挑战, 如何能够满足在校大学生的愿望, 这将是高职院校未来发展所面临的重要课题。
(2) 高职院校应该重视学生责任感和危机意识的素质教育。目前虽然高职教育是大众化教育。但作为一个大学生来说, 不能安于现状, 要树立危机感、人生观和价值观。所以高职学校也应激励学生提升自身的学历层次, 同时在学生管理制度上也应进行改革和创新, 这也是一个值得我们思考的课题。
参考文献
[1]刘任熊, 汪晓璐.高职学生提升学历动因、途径及成本分析.产业与科技论坛[J], 2011.04.
需求提升 篇11
关键词：德育教师；专业素养；提升需求
中图分类号：G451.2文献标识码：A文章编号：1671-864X（2015）11-0185-01
我国《教师法》明确规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命”，也就是说教师职业的主要责任是“教书育人”。在我国的中学里，目前担任学校德育任务的主要是学校的政治课教师、班主任、德育处处和团委的管理人员，他们是学校德育工作的骨干力量。教书育人是教师的天职，实际上对学生进行思想品德教育，教会学生做人是每一位教师的职责。
作为一名教师，要胜任育人的任务，就必须树立以德育为核心的思想和具备育德的能力。也可以说，教师的育德能力是由教育的本质所决定的，提升育德能力，这是时代发展的需要。
为了提高自身各方面的素质水平，使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的教师，不断地学习，不断地丰富自己，让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任并为之不断地努力。
教师能力，是指从事教师职业应具有的能力，主要包括教师的基础能力、职业能力和教师自我完善能力。教师育德能力是指教师不必用特定教材而按照社会现在和未来的需要，教育和培养新一代思想道德素质的能力。育德能力的内涵十分丰富，包括理论联系实际的能力，了解、观察学生的能力，正确评价学生的能力，沟通与协调的能力，转化后进生的能力，指导学生人际交往的能力，善于发挥学科德育功能的能力，班级管理的能力，指导家庭教育的能力，教师“身教”的能力，班主任组织各种教育活动的能力，以及选拔、培养班干部的能力等。
提高教师的育德能力，不仅仅是班主任、专职德育教师的事，每一位教职员工都应把提升育德能力看作是自身的需要，是义不容辞的责任。
我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果，也不像其他工作显而易见的。简单来说德育是对人的心灵的教育和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的辅导，是对学生生命的教育等，换而言之，我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者，是学生成才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生健康成长的引路人。因此我们必须坚持以人为本，全面实施素质教育。在工作中创新德育理念；创新德育内容；创新校园文化建设；创新学校德育途径；创新家庭教育。时刻牢记德育工作使命感。
教师能力的育人功能是巨大的，要想使教师的育德能力在提高德育实效上得到最大限度的发挥，充分实现其社会价值，必须依靠教师的主观能动性和客观环境的积极支撑，缺少任何一方都会妨碍育德能力的提高和教师积极性的发挥。
首先，是教师对育人意义的认识和教育观念的认可。教师只有对“教书育人”有了深刻认识，并把它视为天职，才会产生“育人”的内驱力和提升育德能力的自觉性。第二，能否正确进行自我评价。对自己的育德能力，要能够作出正确评价，这样才能看到自己在“育德”中的长处与不足，才会在提升育德能力的过程中，制定出恰如其分的目标，找到自己努力的方向。第三，是否具有完善的人格。教师的人格是否完善，直接影响到其育德能力的发挥。因此，教师要不断加强自我修养，善于控制自己的感情和约束自己的行为，增强自律意识。第四，教师的人文底蕴直接关系到育人的效果。有调查显示，当前青年教师人文素养普遍缺失（表现在知识面狭窄、人文方面书籍的阅读量少、教育理论专著涉及不多等），这样的现状不改变，必将会产生不良后果。所以说教师首先就要教会学生懂得怎样做人，怎样做一个对社会有用的人。这就要求教师能把正确的世界观、人生观和价值观及审美情趣融于一身，使人类一切美好的情感在自己身上具体化，以特有的个性魅力吸引学生、影响学生。因此，要适应时代教育发展的需要，教师的人文素养也得不断提高。
我校历年来在校风、教风、学风建设中取得了可喜成绩，在社会上享有较好的声誉，这与学校长期以来重视德育工作、注重教师队伍的建设分不开。在提升教师育德能力的实践中，我们坚持从理论研究入手，以科研为载体，不断提高教师的理论水平和育德能力，实现传统的说教型向教育和管理相结合型转变，由单一行政要求向规范化、制度化管理转变，由学生被动接受向自我教育转变。
德育是一个系统工程，贯穿于一个人的一生，而学校德育工作是人生德育工作的基础，基础不牢，根基不稳，人生就会偏离方向，甚至误入歧途。所以，学校德育工作是学校各项工作的重中之重，是培养学生智、体、劳的关键。学校德育工作的好坏，更是青少年健康成长的决定因素。在新的教育形式之下，教育环境日益复杂，转型德育思路，转变德育工作路径，是提升学校德育实效之需。同时，为了响应吴江区推出的德育导师制，在全体教职员工中确立一种全员育人、全方位育人的思想，我校建立此种制度，旨在要求教师和学生之间建立一种互动的新型育人关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活，全面提升学生的道德素养。以“三有三讲”（有感恩心、有责任心、有进取心、讲文明、讲礼貌、讲道德）德育内涵为根基和依托，赋予德育工作丰富的内涵和具体的目标要求，使学校德育工作的方向更明，内容更实。
传统德育模式缺乏对学生主体性的关怀和引导，致使当前学校道德教育面临着巨大的困境。当今时代要求弘扬人的主体精神，发展人的主体能力；而且在德育过程中也只有发挥个体自身的能动力量，培养个体的道德观念。中学生的品德教育，历来是政府和学校极为重视的一个领域，特别是在我国政府提出要加强公民道德建设的今天，其意义就更加明显。但现实中的中学德育现状却令人担忧，它的重要性似乎人人知道。
需求提升 篇12
一、持续提升文化基础设施建设水平
一是公共文化设施全面覆盖。2014年, 县文化馆新馆和博物馆新馆全面建成并投入使用;全县中心镇图书分馆和社区文体中心实现全覆盖, 社区文体中心28个、百姓大舞台11个。成功创建市级文化强镇1个, 市级文化示范新社区4个。目前, 全县每万人拥有群众文化设施面积增加106784平米, 人均公共图书拥有量增加19万册, 以上两个指标分别增长22%和11%, 增长数量和增长比例都位居温州市前列。二是宗祠改建工作加速推进。宗祠改建文化中心是国家公共文化示范项目, 县委、县政府启动了新一轮的宗祠改建工作, 成立了宗祠整改处置工作领导小组, 由县长任组长, 制定出台了《关于开展严厉打击非法建设祠堂活动的通告》《关于成立县宗祠整治工作领导小组的通知》《关于推进宗祠改建公共服务场所工作的通知》等6个文件, 有效打击违法违章建设农村宗祠行为。2014年, 全县新改建农村宗祠为文化中心100所, 推动了县、乡、村三级文化设施的全面免费开放, 据统计, 2014年全县文化系统共送戏下乡331场, 送书下乡19万册次, 送讲座展览100多场, 放映农村数字电影9000多场;针对基层文艺爱好者举办包含排舞、音乐、摄影、美术、书法、戏曲等9个艺术门类培训班61期, 培训业余文艺爱好者3739人次, 农村和社区群众的基本文化需求得到有效保障。
二、持续提升群众文化活动的内在品质
2014年, 苍南县成功举办浙台 (苍南) 经贸合作区两岸经贸文化交流月活动, 在国家民委的指导下, 备受关注的“中华一家亲·2014海峡两岸各民族中秋晚会”, 吸引了大陆、台湾、香港、澳门两岸三地演员同台表演, 现场演职人员达300多人, 充分体现了民族团结和谐一家亲的主题特色, 成为苍台两岸人民在民族、文化层面上的一次文化盛会。成功举办第三届浙台 (苍南) 妈祖文化节活动、2014海峡两岸 (台湾·苍南) 财神文化节暨第二届世界财神文化学术论坛, 2014“两岸 (台湾、苍南) 陈靖姑信俗文化交流会”等对台交流活动, 以文化交流凝聚民族共识、进而推动两岸经贸合作与文化项目对接, 苍南县成为“海峡两岸少数民族交流与合作基地”。成功举办“浙江苍南·北京朝阳群众文化交流暨苍南票友陈健明京剧个人演唱会”, 为浙江省首例文化馆系统业务干部在京举办个人京剧演唱会, 受到北京京剧界人士的一致好评。为了做好矾矿旧址申遗工作, 央视《中国地理》和《探索发现》两个栏目, 先后两次采风我县矾矿遗址拍摄制作了专题记录片。与中国美院共同举办“美丽浙江·画说苍南”大型美术采风写生活动, 与中国美院“联姻”在矾山镇设立“世界矾都中国美院设计艺术学院学生写生基地”。2014年, 全县各地共开展各类文化活动1000多场次, 其中大型文艺演出87场, 参演群众累计近万人次, 吸引观众累计达20多万人次, 让文化活动融入群众生活。品牌文化活动的提升, 推动了文艺创作出成果出精品, 2014年度, 全县有10个作品获得国家级奖项、19个作品获得省级奖项;72个作品获得市级奖项。
三、持续提升文化遗产的保护和传承绩效