思政工作

思政工作（共12篇）

思政工作 篇1

一、前言

大学是学校与社会之间的过渡环节, 思想因素在很多方面直接或间接影响着大学生的发展甚至生存。“90后”大学生生活的环境相对稳定、富足, 三本学生的家境相对较好, 基础相对较差, 思想状态上难免可能给压能力较弱、负面情绪角度多, 很多消极的思想因素会影响生活乃至学习。因此如何做好“90后”大学生思政工作, 帮助学生调整好自己的心理和思想, 充分挖掘潜能, 培养学生健全的品格和个性, 适时地运用情感策略, 是大学中学生工作者面临的重要课题之一。

二、当前大学思政工作存在的问题

1、工作理念落后, 目的不明确

在传统的大学思政工作中, 对“学生该有怎样的思想状态”这个问题一直以来都未进行过界定。有人认为, 思政工作旨在让大学生平稳的完成大学学习和生活, 打好基础, 为后面的升学或就业做好准备。有人认为大学思政工作只需学一些基本说教和管理, 对学生的真实内心也属于分析研究。以上种种对思政工作的理解, 势必会产生不同的教育效果。

2、工资方式枯燥, 大学生思想较为消极

目前大学生的思政工作是以讲授理论为主要方式, 多数思政工作者基本采用照本宣科的方法来教育学生, 很少去分析与利用学生的思想情绪, 更忽视分析研究我国“90后”大学生与三本生的新情况、新问题及实际经验, 造成理论与实践脱节。

3、部分思政工作者相关技能不够

从目前大学英语思政工作者的技能水平来看, 其相关知识有的仍因袭了陈旧的东西, 跟不上新时期的需要。做常见的表现有:思想的更新、创新不多, 理论基础比较薄弱, 所学的知识落后于时代, 如现行的思政工作方式多为静态、滞后的方法, 难以与变化的社会情况相接轨。

三、大学思政工作“走出去”的方式

要摆脱以往大学思政工作固步自封的状况, 大学思政工作者就要放弃以往管理者的姿态, 积极大胆的“走出去”, 具体做法有以下几点:

1、要有把握时势工作理念及科学的思政工作目标

随着我国对外开放程度进一步加深, 一次次冲击了社会对人才的标准, 大学教育理念也处于不断的调节更新之中。从目前形式来看, 思政工作仅仅是维持学生们的稳定远远不够, 现在所需要的是有丰富知识、思想健康、情商高适应性强等要求于一身的综合素质的人才。大学是介于学校和社会的中间环节, 期间思政工作对学生的思想“启蒙”和养成尤为重要。由此可见, 大学思政工作也应把握时势、融入社会。

2、积极融入“90后”生活, 丰富工作方式

大学生思政工作的定位是培养大学生正确的世界观、价值观和健康的思想, 对于提高学生的综合素质以及今后的发展具有非常重要的作用。对“90后”大学生进行思政工作, 尤其是相对活跃的“三本生”, 一定要能够结合学生的积极情感因素进行管理。怎样能够准确的了解每名学生具体的情感特点, 选取尽可能适合大多数人的工作方式与相关内容, 是保证思政工作效果的关键。在平时工作之外, 思政工作者也要尽可能融入他们的生活与情感, 适当组织活动, 以此提高大家的热情和集体意识。与此同时, 思政工作者可以在日常工作的基础上组织社会调研活动、讨论等多种形式, 以此增强学生对社会的认识, 单纯的讲述比较枯燥, 学生也提不起兴趣, 因此思政工作者可以试着采用案例教学的办法, 让学生了解同龄人的案例, 使学生自主参照、调节自己的思想状态。

需要注意的是, 因为在过去很长时间中, 大学教师与员工一直是处在主导地位, 自主安排学生的活动。但随着形势变化, 社会思潮的动态性逐渐增强, 思政工作者需要思考自己的角色定位和教学方式。笔者认为, 主要有两个方面。第一方面是在工作和实践中自己的综合能力。第二方面是要在管理和实践中积极学习、大胆应用世界的新理论、新方法。

3、注重课外与学生的交流沟通, 使学生“亲其师而好其道”

在校园里, 同学们的水平和爱好差异较大, 想要使尽可能多的同学提高“90后”大学生的思想水平, 就必须挖掘课外的作用, 将日常教育与课外活动融会贯通。若是思政工作者在日常管理中设置一定课时的研习, 在大学生们各自根据自己水平和爱好来自主安排, 思政工作者适当的参与指导、交流, 拉近与学生的距离, 这样既融洽了彼此的关系, 更会使学生“亲其师而好其道”, 继而更容易接受思政工作者的教育和管理。

四、结语

完善“90后”大学生思政工作的特点与方式, 不仅要注意转变思想、更新观念、完善工作模式, 合理的根据学生情况因材施教, 同时还要在实践中检验思政工作改革的效果, 观察分析期间出现的问题, 不断调整教方法与内容, 扭转僵化陈旧的工作局面, 促进“90后”大学生思政工作模式的完善。

摘要：“90后”大学生由于时代、年龄等特点, 尚未形成足够正确的人生观世界观。也缺乏充分的抗压能力。尤其对“三本”学生来讲, 其学习能力与文化基础相对一二本较弱。因此, 在大学三本生教育中, 思政工作尤为重要。笔者分析了目前思政工作的不足主要是因袭守旧、固步自封, 因此就思政工作如何“走出去”提出完善的特点与方式。

关键词：大学生,思政,走出去,方式

参考文献

[1]张晓京, 文书锋, 金添.“90后”大学新生思想行为能力特点的调查研究[J].思想理论教育导刊.2009 (09)

[2]孙杰.浅谈“90后”大学生思想政治教育问题[J].华章.2008 (10)

[3]李明琼.多元文化背景下的青年思想政治教育[J].河北青年管理干部学院学报.2008 (02)

[4]孙宏樽.高校思想政治理论课新课程教学改革初探——以“思想道德修养与法律基础”为例[A].“高教强省”探索与实践——高教科研2008[C].2009

[5]曹静宜.激发本三层次学生学习热情策略研究[J].鸡西大学学报.2012 (05)

思政工作 篇2

一、做好思想政治工作，必须树立创新意识

1.要实现理论知识的创新

思想政治工作确实有它独特的基本原理和理论基础，但是时代在发展，社会在进步，马列主义、毛泽东思想也将随着时代不断发展。随着一个新的时代——知识经济时代的诞生，思想政治工作者必须坚持以马列主义、毛泽东思想为指导，根据新时代的实际和特点，研究和创造适应知识经济时代的思想政治工作的新观点、新理论、新知识。

2.要实现价值观念的更新

知识经济时代取代工业经济时代，是人类社会一次深刻的变革。而人类的每一次社会变革总是以思想的进步和观念的更新为先导。经济发展到了以“知识占有为主”的经济时代，人们对于物质财富的价值观，应该从“资本占有为主”更新为“知识就是财富”。在知识经济时代真正的动力是具有知识与创新能力的人。因此，具有高知识水平和创新能力的人将享有崇高的地位，受到社会尊重。作为思想政治工作者，要彻底改变过去那种只重视精神财富，不敢重视(甚至回避)物质财富的观念，要刻苦努力地学习，旗帜鲜明地、光明正大地掌握和拥有更多的知识财富，才能胜任我们的本职工作。

3.要实现方式方法的创新

思想政治工作是通过多样化的工作形式来实现其目的的。随着时代的发展，思想政治工作的方式方法也应有所创新。把事后“揩屁股”变为事前“预警制”;把严肃专业的“灌输式”教育变为寓教于乐的健康引导;把工作关注的重点由群体转向个人;把宣传鼓励听话、服从、老实、本分、忍让转向宣传鼓励大胆开拓、自我奋斗和创新精神;把只有少数党员、干部做思想政治工作变为广泛发动职工群众积极参与的自我教育方式，从而不断探索知识经济时代做好思想政治工作的新规律和新方法。

二、创新思想政治工作亟待解决的几个问题

1.思想政治工作的创新，既要讲继承，又要讲发展，要在继承中求创新

对政治工作的优良传统，一要讲继承，二要讲发展。只有继承了优良传统，思想政治工作才能根深叶茂，永远立于不败之地。继承是前提，创新是动力。只讲发展，不讲继承，无异于舍本求末，数典忘祖，政治工作到头来会成为无源之水;只讲继承，不讲发展，政治工作就变成了僵化的教条，到头来就会失去生命力。新时期的思想政治工作要强调以下几点：一是“灌输”意识不能丢。现在有些人对理论灌输存在偏见，认为市场经济强调的是物质利益原则，企业讲利润，个人讲收入，认为讲理想和信念等大道理就是假、大、空。思想政治教育要培养“四有”新人，必须坚持长期的、大量的马克思主义理论灌输，这个传统不能丢。当然，随着时代的变化，灌输的方式和方法可以有所不同，要善于将大道理转化为小道理，把“空”道理讲“实”，把“死”道理讲“活”。作为学校，在教学中要结合青年学生的特点，改变以往“满堂灌”和死记硬背的方式，采取授课与座谈、讨论、辩论、实践等相结合的方式，拓宽教育途径。二是耐心细致的工作方法不能丢。有些同志不愿意或不习惯于做耐心细致的疏导工作，疏于用传统的谈心方法、耐心说服教育的方法去引导人、教育人，动辄采取简单生硬的口头训斥、行政命令或经济处罚、纪律制裁等“高压”办法去解决问题，到头来不能妥善解决矛盾，使思想政治工作成了一句空话。三是政工干部的良好形象不能丢。思想政治工作最终要由人来做，这就要求有一支尽职尽责的政工干部队伍。教育者注重身教，不仅仅是个人形象问题，也是一级组织的形象问题，是思想政治工作的重要组成部分。政工干部在通过不断的学习，提高自身的政治思想素质的同时，要加强自身的作风建设，以自己的表率作用增强思想政治工作的说服力和感召力，使思想政治工作真正具有亲和力和凝聚力。

2.思想政治工作的创新，既要讲传统性，又要讲时代感，要在适应中求发展

一方面，思想政治工作要有超前意识。改革不仅是体制方面的创新和完善，更是思想领域的一场革命。思想政治工作者要不断研究新情况，分析各种政策措施出台及社会变革可能给人们思想带来的影响，及时做好引导、教育工作，使各种矛盾化解在萌芽状态，真正把群众的意志统一到改革的大局上来。另一方面，思想政治工作者要不断提高政治工作本领，不断学习新知识，研究新问题，更新观念，解放思想，开阔视野，把握思想政治工作的新特点和新规律。从时代发展着眼，坚持思想政治工作的适应性。在市场经济条件下，学校对教职工进行市场经济知识的教育，通过教育让他们知道，市场经济是竞争经济，每一个人在自己的岗位上应尽职尽责，要有紧迫感和危机感，帮助干部职工克服求稳怕乱的思想，不断增强竞争意识，让他们认识到，自己的命运是与学校紧紧联系在一起的，从而让所有教职工树立起“校兴我荣，校衰我耻”，与学校共兴衰的思想。同时学校抓住教学这个重点不放松，制定各类政策向教学一线倾斜，让大家深深懂得，只有抓住了教学，培养出合格的学生，才能使学校走上一条既有良好社会效益又有较好经济效益的发展道路。

3.思想政治工作的创新，既要讲借鉴，又要讲探索，要在实践中求完善

要使新时期思想政治工作充满生机和活力，除了借鉴过去和他人成功的经验之外，还要积极投身社会实践，大胆进行探索和创新。要有效地抓好两个环节：一是要拓展新的教育形式和载体。要求思想政治工作的形式和载体发布丰富多彩，充分利用现代化的手段更新载体，增强思想政治工作的时效性和持久性。校园文化是学校实施思想政治工作的一个重要平台。学校组织开展丰富多彩的校园文化活动，如在网络上进行“学习是否要讲诚信”的辩论、文艺汇演;组织职工、学生参加各类竞赛;定时更新学校宣传橱窗内容;为两个校区书写对联，为六栋教学楼设立名字，等等。通过开展这样的校园文化活动，提高职工和学生的思想道德素质、职业道德素质和文化素质，培养职工和学生积极向上的人生价值观念，树立良好的校风学风，使大家在健康良好的精神环境中工作、学习、生活和发展。同时，在改革开放的新形势下，学校把思想政治工作由封闭性转为开放性，采取请进来、走出去的方法使干部职工开阔视野，扩大眼界，让干部职工接受新观念，吸收新经验，产生新追求，迸发新力量，使思想政治工作真正做到既生动活泼，又扎实有效。二是思想政治教育要与其他手段相结合。思想政治工作是一项长期复杂的系统工程，决非开几次会议，做几次报告就能一蹴而就的，所以我们在平时的工作中运用了典型引路的方法，注意发现和总结各个方面的典型事例和典型人物，比如对“学生最喜欢的教师”“学习标兵”进行评选，并大张旗鼓地宣传，在群众中树起一面旗帜，榜样的力量是无穷的，这样就能达到更好的效果。同时我们还做到耐心细致的思想工作与各种教育管理相结合，坚持做到解决思想问题与解决实际问题相结合，释其所疑，解其所难，帮其所需，把党的关怀送到人民群众的心窝里。

发挥思政工作优势构建和谐企业 篇3

一、坚持科学发展，以发展促进和谐

1、用加快发展的环境，优化员工成长空间。环境对人的思想和行为的影响作用，既有正效应也有负效应，而思想政治工作所要构建的和谐环境，就是为了谋求最大的正效应。要坚持思想政治工作尊重人、理解人、关心人的原则，必须要有针对性地解决员工群体的思想问题和实际问题，而用发展的环境凝聚人心无疑是最佳的途径。俗话说，企业无人就成止；反过来说，企业发展“止”了，人也失去向“上”发展的台阶。企业只有通过加速发展，才能破解各种难题，缩小员工渴望成才与现实条件下的差异，才能满足员工展示自我价值、追求更高层次的需要，也才能使思想政治工作在企业和员工的同步发展中发挥最大效应。

2、用协调发展的环境，磁化员工不懈进取。思想政治工作的实践表明，员工身处讲政治的环境，政治意识就会明显增强；身处公平竞争环境，就会主动挖掘自身潜力；身处团结和睦环境，就会感到心情舒畅；身处企业持续发展的环境，就会越干越有劲头。针对当前企业体制改革，不少员工既盼改革，又怕丢了位子；既盼薪酬改革，又怕降了工资；既盼公平竞争，又怕风气不正；既盼走向市场，又怕难以存活。思想政治工作必须把握员工的这些矛盾心理，注重员工个体素质和企业群体素质的协调发展，这样才能形成良性互动。

3、用全面发展的环境，强化员工素质立身。科学发展观的核心就是以人为本，这个“人”既指个体又指群体；既涵盖人的数量，也涵盖人的素质。随着国企改革进程不断深入、企业岗位竞争日趋激烈的趋势愈加显现，员工队伍的危机意识、忧患意识、成才意识普遍得到增强，思想政治工作要在构建员工全面发展的环境中有所作为，应充分发挥“三大激励”的效能，为员工素质立身提供持续进取的动力。一是用真理的力量激励员工，努力增强说服力。通过理论武装、政治导向、思想免疫等，使员工在物质、精神追求中得到同化，成为一支综合素质全面提升的员工队伍。二是用目标的力量激励员工。要使员工充分认识到，要实现人的全面发展，就不能追求单一的目标。三是用典型的力量激励员工，增强思想政治工作的感召力。对岗位成才、发展有功、爱企敬业的人，不仅在精神上宣传到位，还要在物质上奖励到位，以此促进员工队伍在理论修养、思想道德、职业能力等诸方面得以全面发展。

二、坚持以人为本，以稳定保证和谐

1、思想政治工作要把营造和谐企业作为价值取向，必须在践行“以人为本”的理念上多点人性色彩。首先，要多点人文素养，坚持把思想政治工作作为提升文明、体现员工智慧和素质的创造性活动，全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，营造鼓励人们干事业、支持员工干成事业的企业环境。其次，要多点人文关怀。把关心人与尊重人、理解人与教育人、管理人和成就人统一起来，通过思想政治工作与员工的“零距离”，达到员工人生修养的“零缺陷”，有效实现个人与群体、员工与企业发展需求的最佳结合，使思想政治工作营造融洽和谐的企业工作环境、人际环境。

2、构建和谐企业，必须把握思想政治工作的重点。维护社会和企业的稳定，防范与及时化解群体性、突发性事件发生，既是当前开展企业思想政治工作的重点与难点，也是思想政治工作的出发点和着力点。对此，思想政治工作应以其特殊的功能，一方面，注意引导员工在确立个人愿景时，要充分看清自己和周围的世界是一体的，个人与企业是联系在一起的，各种因素都处于互动之中，只有把个人的愿景融进企业的共同愿景，才能通过组织的力量来增强自身的力量，最终实现自己个人的愿景。另一方面，企业在确定共同愿景时，必须充分关注员工的个人愿景，鼓励员工发展个人的愿景，将组织的愿景化为个人愿景的延伸，通过坚持服务于员工，坚持全过程融入，使员工在实现企业共同愿景的同时，更好地实现自我愿景，从而为营造更加和谐的企业环境奠定坚实的基础。

3、创建和谐企业的目标任务，要求思想政治工作实事求是。面对改革发展的实际，坚持讲真话不回避、办实事不畏惧、求实效不搞空中楼阁，从重实际、求实效中，真正做到与时俱进地把企业建成政通人和的精神家园。

三、坚持自我创新，以优秀的企业文化孕育和谐

1、着重做好三个关系的协调。企业的前行，要求思想政治工作必须科学地整合文化资源，努力培育与时代相适应、与企业发展相吻合的“合金”文化。当竞争无处不在，员工更加期盼有一个温馨的和谐企业。无论是思想政治工作的“以人为本”，还是企业文化推崇的“人性化”管理、情感式管理和“人际关系”的管理，都要求以诚信为原则，妥善处理好“三大关系”。一是管理者与员工的关系，通过互相尊重，换位理解，使上下级关系更加融洽，在和谐企业中最大限度地发挥好各自的积极性和创造性。二是员工与员工之间的关系，通过相互学习、互相帮助，不断强化团队精神，促进员工把管理规范从“束缚”变为自然，从“他律”变为“自律”的一种养成教育，保证企业各项管理制度和劳动纪律的有效落实。三是企业及员工与社会和服务对象的关系，加强企业对社会和环境必须承担责任和义务、员工就是企业形象等行业道德教育。

做好培训学员的思政工作 篇4

培训学员思想政治工作的特征

对党与国家大政方针认同一致。培训学员对政治问题及方针政策的理解可以说是多能的,且应与党和国家保持一致的认同,从而使其明确意识到坚持社会主义道路的重要意义。学员们应对政治生活中的影响安定因素全面认识,开阔其视野,促使其政治心态更为成熟,且应引导培训学员尽快跳出自身的传统视野,从而以更为广阔的视野看待社会问题。

积极向上、奋发图强。培训学员多强调基于竞争和协作的市场经济道德要求而展开,再是以更为客观的视野去认识社会主义市场经济和建设社会主义精神文明之间的关系。同时促使其道德观念及价值观念更为稳定及成熟,使其可根据社会主义人才要求学习各类知识及技能。

价值观念多元化、世俗化。培训学员自我认识更强调客观现实,提高其危机及竞争意识。我国现阶段的培训学员已逐渐走向了社会性质的变化,促使其自觉加强危机及竞争意识,引导学员的自我评价及社会要求是统一的。且应对就业问题有着深层理解,能够对当前的大环境及其变化趋势有着全方位认识和了解,使其跟得上社会发展趋势,呈现出更为理智和成熟的思想。

培训学员思想政治工作的现状

不能认识到思想政治工作的重要性。在我国很多的企业员工参与培训,企业内部组织者和领导者因为自身内部体制或者历史的原因,对员工的思想政治教育的重视程度不够高。没有相关的思想政治工作部门来负责员工的思想政治教育工作。当前企业把思想政治工作和企业绩效一起进行考核才能形成良好的企业内部运营氛围,但是很多企业的思想政治工作过于形式化和表面化,所进行的思想政治教育工作主要是用来应付上级部门的检查,并且不能真正的认识到企业文化对于企业思想政治工作的重要性,忽略了企业文化的建设,以至不能保障员工的思想政治工作落实。

思想政治工作的专业化程度较低。很多企业是没有相关的思想政治工作组织机构的,经常由企业内部的人事部门来组织或者配合相关的内部行政部门来进行。但是人事部门缺乏思想政治工作的专业性,使得其进行员工思想政治工作参与的时候,不能保证思想政治工作对企业运行的辅助性和服务性,相关工作人员的思想道德素质不能有效提高,还使得企业内部工作人员参与的相关工作内容与社会脱节,造成相关工作人员没有主动积极性去完成本职岗位的工作。尽管有些企业设置了专门的政工机构,但是没有发挥其积极的作用。

思想政治工作管理机制不健全。现在我国大部分的企业思想政治工作没有健全的体制对工作的落实进行保障,并且从事思想政治工作的相关工作人员的素质不高,企业没有根据时代的变化设置相关的思想政治工作的规章制度。所以当前我国企业学员的思想政治工作的培训,必须设置相关的规章制度促进思想政治工作的实施落实。

提高学员思想政治工作培训

加强职业道德教育。不同的企业对自己内部工作人员有着不同的思想道德标准的要求,因为员工的思想道德素质的体现直接关系到企业在社会市场中的形象。所以企业不仅要对工作人员进行本职岗位的技术技能的培训,还要进行思想政治工作的培训。因为现在企业内部环境的混乱,很多企业工作人员存在不良的职业行为和操守,不能保证在自己岗位上尽职尽责。所以要进行工作人员的职业思想道德的教育和建设,提高其职业道德修养以及社会责任感。

加强企业文化理念的教育。企业文化是企业思想政治工作的重要组成部分,企业的文化理念包括企业经营的理念、企业的内在精神、企业的发展方向和价值观。这是现代社会对企业最基本的要求。所以企业要结合自己的实际情况,建立有自身特色的企业文化,激发员工对企业核心价值的认知,从而能促使企业实现自己的发展目标,树立自己的核心价值观。所以企业应该把企业文化理念作为企业思想政治教育环节中一项至关重要的内容,企业工作人员在提高本职岗位的专业技能的同时,其思想道德素质也随之提高。

建立激励机制与思想政治工作相结合。企业经营的最终目的是经济效益的最大化,企业的运营是不能脱离市场关系的,安全生产是企业市场营销的中心,所以企业进行学员思想政治工作的培训要围绕着市场来开展。并且企业在进行思想政治工作培训的时候,一定要体现出以人为本的培训理念,从而激发员工的主观能动性,并且企业应该建立相关的员工激励机制,来激发员工进行思想政治学习的积极性,促进员工在本职岗位上的工作效率。通过建立一定的激励机制,可以使员工思想政治建设的向心力围绕着企业的发展和经营。

思想政治工作结合多种教育途径。员工思想政治工作的培训学习,不是简单的思想理论的灌输,而是要经过多种途径的思想引导与建设,才能使员工在培训的过程中,提高自己对思想道德的认知和参与。例如,现在的计算机网络技术非常的发达,企业可以在内部的网络系统中开设相关的网络思想政治工作课程,并且借助网络使企业内部的制度公开化、透明化,保障工作人员对企业运营的知情权和参与权,扩大工作人员的民主权益,最终促使企业可以得到可持续的发展。

企业思政工作创新思路 篇5

【摘 要】思想政治工作是我们党的优势传统和最大政治优势，在宣传引导、凝聚力量、推动发展等方面具有不可替代的作用。在我国大力实施新一轮“市场化”改革的历史条件下，加强企业思政工作显得尤为紧迫和重要。本文通过对新时期企业思政工作的重大价值进行研究和分析，就如何进一步做好企业思政工作提出创新思路，为各类企业更好的开展企业思政工作提供参考。

【关键词】企业；思政工作；价值；思路

文章编号：ISSN1006―656X（2014）02-0212-01

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出充分发挥市场在资源配置中的“决定性”作用，表明我国将大力实施新一轮市场化改革，统一开放、竞争有序的市场环境将成为我国新一轮市场化改革的重要目标。在这种情况下，企业迎来了良好的发展机遇，但同时也面临着改革进入“深水区”和矛盾进入“凸显期”的挑战和压力，这就需要企业充分发挥思政工作教育员工、凝聚员工、引导员工、激励员工的重要作用，进一步提升对企业思政工作重大价值的认识，以改革创新的精神积极推动企业思政工作思路创新，最大限度的提高企业的凝聚力、向心力和和谐力，确保企业在新一轮市场化改革中实现创新发展。

一、新时期企业思政工作的重大价值

（一）有利于更好的引导员工

随着我国改革开放的全面深入推进，我国经济社会发展取得了重要成效，但同时也产生了一些负面影响，特别是不同文化、不同理论、不同信仰之间的交锋日益激烈，导致企业员工朝着多元化的方向发展。这就需要充分发挥企业思政工作教育人和引导人的重要作用，通过广泛的宣传教育和动员引导，能够及时端正员工的思想和态度，使员工树立正确的世界观、人生观和价值观，形成正确的价值观念和行为方式。

（二）有利于更好的激励员工

企业的广大员工，一方面受到企业各类管理制度的约束，另一方面也会因为自身被动接受及心理因素的影响，极易使广大员工产生被动管理和倦怠心理，进而降低工作效益。企业思政工作能够充分发挥鼓舞人、激励人、影响人、带动人的重要作用，特别是通过正确引导、心理疏导和典型带动，着力激发广大员工的进取意识、竞争意识和争优意识，使员工与企业发展紧密融为一体，最大限度的发挥广大员工的主观能动性，不断提升企业效益。

（三）有利于更好的破解难题

在我国大力实施新一轮“市场化”改革的新时期，无论是国有企业还是民营企业，都将面临着新一轮的改革，“混合所有制经济”将成为我国的重要发展方向。在各类企业大力推动改革的情况下，必然会涉及各方面的利益，甚至出现新的矛盾和问题，企业思想政治工作能够充分发挥职能作用，能够有效的解决员工在思想认为、心理承受等方面的问题，确保企业正常运转和推动改革，因而新时期企业思政工作具有重要的保障作用。

二、新时期企业思想工作的创新思路

（一）明确企业思政工作原则

思想政治工作是我们党的优良传统，推动新时期企业思想政治工作创新，首先必须坚持正确的政治方向，体现党的领导，拥护党的纲领，执行党的决定，这是新时期企业思想政治工作的首要原则。坚持“解放思想、实事求时、与时俱进”的原则，牢固树立“以人为本”的理念，从新时期企业职工的思想动态、心理状态和自身需求出发，积极创新思想政治工作内容和工作模式，使企业思政工作不断符合员工实际。坚持“围绕中心、服务大局”的原则，将企业思政工作与企业发展紧密结合起来，通过“虚功实做”来体现企业思政工作的新作为。

（二）完善企业思政工作机制

企业思政工作要正确处理好科学性、全面性、实效性三者之间的关系，进一步健全和完善企业思政工作机制，特别是要在建立党政齐抓共管理的工作运行机制上狠下功夫。进一步健全和完善企业思政工作组织机构，配强配齐工作人员，切实将那些具有较强专业素质、责任意识和群众工作能力的人员安排到思政工作中。进一步健全和完善企业思政工作目标责任体系，建立企业思政工作目标责任制，抓好任务分解落实，提高企业思政工作实效性和执行力。

（三）创新企业思政工作模式

在新的历史条件下，企业员工的思想观念和行为方向发生了深刻变化，这就需要企业思政工作不断创新工作模式，着力提升企业思政工作实效。改变过去以灌输式、说教式为主的思政工作模式，建立疏导式、活动式、和谐式工作模式，着力提升企业思政工作实效。比如企业思政工作可以通过深入细致的思想引导和心理疏导，妥善处理各种劳动纠纷，既能够为企业忧，又能够解决员工的问题，这应该成为新时期企业思政工作的重要工作模式。

（四）打造企业思政工作载体

企业要想更好的创新思政工作思路，就必须在打造和创新企业思政工作载体上狠下功夫，不断探索和研究有利于企业思政工作创新的各种形之有效的工作内容。要把企业思想政工作与企业文化建设紧密结合起来，积极引导广大员工树立核心价值观念，引导广大员工树立大局意识、责任意识和创新意识，共同推动企业发展。企业思政工作还要将工作触角延伸到网络，通过建立企业思政工作QQ群、微信平台、互动社区等多种平台，通过寓教于乐的方式做好企业思政工作。

三、结束语

在我国大力实施新一轮“市场化”改革的历史条件下，给企业思政工作提出了新的更高的要求。在这种情况下，企业必须高度重视思政工作，积极创新工作思路，特别是要在明确企业思政工作原则、完善企业思政工作机制、创新企业思政工作模式、打造企业思政工作载体等诸多方面狠下功夫，着力提升企业思政工作的质量和效果，为企业科学发展、健康发展、持续发展、加快发展创造有利条件。

参考文献：

[1] 贺晓宏.新时期企业思政工作的创新机制探析[J].办公室业务，2014（02）

[2] 李艳华.新形势下关于企业思政工作创新的几点思考[J].商业文化（学术版），2010（03）

[3] 冯东升.企业思政工作的科学化建设方法分析[J].前沿，2013（16）

国企青年职工对于思政工作的影响 篇6

关键词：国企  青年职工  思政工作

中图分类号：D64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）11（a）-0202-01

当前的社会生活中，价值观逐步的向着多元化的方向发展，但是同其一起出现的，还有各种利己主义、拜金主义以及个人主义，这些都会对青年队伍的发展造成影响，并且影响是负面的不良的。所以针对国有企业当前的青年职工的思想教育工作必须予以重视和正视，采取必要的措施，积极的对其引导，使得其思想政治觉悟走上正轨，以正确的价值观以及人生观看待生活和工作，最终成为能够对企业发展产生促进作用的职工。

1 青年职工思想分析

根据中国青年报的一篇文章的报道，我国国企青年职工群体，普遍存在暮气沉沉的状况，青年职工的思想现状不容乐观。

1.1 多元化的思想价值观

当前的社会发展受到外界多元化物质生活的影响，也逐步的复杂化，而人们的思想也受到了外界信息的影响而趋向于复杂、多变，无论在价值观还是人生观、世界观上都发生了巨大的改变。人们接受的信息多了，接触的世界广了，所以价值观选择以及思想发展上也发生了转变，这一点在企业的青年职工队伍中十分显著。同老一辈职工相比，青年职工看待问题以及解决问题的方式不同，在价值的评判以及衡量、选择中也不同，对于是非、美丑以及对错的选择也就自然具有差异，很多青年职工在问题的认识上就很容易出现偏差而走入歧途，这些都会对其发展造成影响。

1.2 具有严重的焦虑情绪

青年职工的年龄大多都很小，并且由于阅历有限，在刚刚走上岗位的时候会不适应。工作后各种压力都会接踵而至，不再受到父母的庇护，尤其在经济压力上，加之后期会面临着结婚生育以及支撑家庭的压力，很多年轻人都无法面对。另外社会经济的发展使得物价飞涨，无论是生活必需品还是住房的价格都高居不下。但是现实中，年轻人都只是刚刚参加工作，工资都不高，这种对高工资的渴望、对缓解经济压力的需求，使得他们都普遍存在严重的焦虑情绪，这种情况也导致一些青年职工工作积极性不高，缺乏生活热情。

2 青年职工的重要性

世界是青年人的，而未来也是青年人的，最终老一代的建设者都会退居二线，新一代的建设者会继续担负起发展的职责，因而青年群体对于社会具有重要的意义。作为接班人，无论在经济生活还是社会生活中，都具有重要的地位，而在国有企业的发展中，青年职工的发展关系到企业的整体发展。

2.1 基层劳动者

青年职工大多数年龄比较小，精力充沛，都有良好的身体素质，能适应基层工作的需要，可以从事倒班、夜班或稍微繁重一些的工作岗位，加之青年职工单身群体居多，一般不会因为家庭因素而影响正常的生产工作，因此，青年职工向来都是我国国企中最主要的基层劳动者，他们要么从事一线的生产工作，要么担当销售重任，要么在日常维修或保养环节中忙碌，正是他们的辛勤付出，保证了国企生产工作的正常运行。

2.2 中坚力量

目前我国国企中的青年职工群体，一般都接受了正规的高等教育，都具备详实的专业知识和一些必备的工作技能，他们是国企中的知识分子群体，具备创新精神，有着较强的钻研能力，对新事物、新器材、新设备的认知能力很强，在从事一、两年的基层工作之后，很快就会成为国企中的技术骨干，是国企中技术攻关的重要成员，是这些企业中的中坚力量。

2.3 发展支柱

同现代社会的发展相比，人才的培养仍旧相对落后，我国的社会主义现代化建设仍旧需要更多的先进人才和接班人，因而青年职工的培养便显得尤为重要，青年职工作为未来社会发展的支柱以及希望，肩负着未来管理重任，其思想政治觉悟培养必须予以重视，从思想上对其进行提升，以国家的接班人以及建设者的培养为目的对青年队伍进行培养。

3 提高青年职工思想的措施

目前我国的人力资源队伍中，青年群体的思想往往都十分的先进，但是同样具有其无法忽视的缺陷，因此对其进行管理的时候需要结合实际，充分的调动起积极性，以及创造性，促进青年群体发展的同时，遏制不良的思想风气，最终发挥青年队伍在生产中的促进作用。

3.1 加强青年思想政治工作应遵循以人为本的原则

由于我国国企中思想政治工作队伍一般都由德高望重、富有相关工作经验的中老年同志担任，这些同志在为青年职工开展思想政治工作时，容易受到以往旧式工作方式的影响，这种批评强加的工作方式很容易起到适得其反的效果。

3.2 建设富有战斗力的共青团组织

思想政治工作队伍要充分认识共青团的功能，要以“奋发有为，不辱使命”为要求建立共青团组织，真正把一批热爱本职工作、思想过硬、有一定组织领导能力和群众基础的职工吸收到共青团组织之中，使共青团成为维护青年的合法权益、真正成为青年知心人，以此来影响、团结、带动青年，为青年工人成才服务。

真心帮助和鼓励青年职工。做青年员工教育工作，心中要以青工为先，坚持深入青年、深入实际调查研究，倾听青年员工呼声，反映青年员工意愿，代表青年员工利益。只有这样，思想教育工作才能调动青年员工积极性和主动性，才能发挥青年员工的力量与智慧，为建设、发展企业提供强有力的智力支持和思想保证。

3.3 建立多个部门齐抓共管的工作机制

企业青年思想政治工作不是某一个领导、某一个部门的责任，它应该渗透到企业生产经营的各个环节，我国国有企业的各个部门、所有员工都负有教育和培养青年的重任。因此，我国国企应该建立“党委统一领导、团委具体负责、部门密切配合、广大群众积极参与”的青年思想政治工作机制，通过各方共同协调配合，各负其责，真正把青年思想政治工作做好，落到实处。

青年职工是一个企业的活力来源，其思想以及行动都会给企业带来新的活力，因而针对青年职工的思政工作对于企业而言任重道远，我国的思政工作人员必须对该工作进行重视，并认识到其艰难性和复杂性，不断的在实践中不断的创新，为企业打造出一个思想坚定的青年职工队伍，作为企业发展的新动力，不断发挥自身的积极作用。

企业青年员工文化程度高，信息来源广，对新科技、新知识有着强烈的追求欲望。因此，对青年员工进行思想政治教育，不能千篇一律，要根据青年员工不同的思想实际，提出不同的教育内容，采取不同的教育方式，配合适当的心理辅导。加强青年员工思想政治教育工作，也要不断提高青年员工自身素质和能力建设，帮助青年员工在社会理想的指导下，确立自己的奋斗目标，使他们把理想建立在现实发展的客观基础上，把理想落实在具体的行动上，把能力用在支持企业发展上。

参考文献

[1] 熊毓梁.做好企业改制中的思想政治工作[J].冶金企业文化，2006（11）.

[2] 殷敏丹.如何创新国企青年思想工作[J].东方企业文化，2011（7）.

如何改进员工的思政工作 篇7

(一) 有些领导干部对开展思政工作的重要性认识不到位

他们把注意力集中在生产上, 而忽视了思想政治工作, 没有开展思政工作的意识。我们应当对这部分人员予以动员, 可采取培训形式, 使他们充分认识到在新形势下开展思政工作的必要性, 从而促使发挥他们的积极能动性。

(二) 从职工方面来看, 他们的人生观和价值观在发生变化, 在思想意识上开始呈现多元化

当前的公路建设正处于改革时期, 在体制、机制的转变下, 分配收入呈现多元化。使得产生了不同的价值观念和道德观念, 有些之间会存在冲突碰撞, 从而对职工的思想观念和价值取舍产生一定的影响。同时受到社会大群体的影响, 各种不可预见因素增多。这些不可回避的问题, 使得思政工作不易进展。

(三) 待遇的反差比较大, 使得多数职工在心理上存在障碍, 不能很好的配合工作

基层公路站相对存在规格低、政治待遇低的问题, 使之在当地环境中工作进展难度比较大。特别是公路管理领导层在管理公路站的具体事务过程中, 牵涉到地方关系比较多且复杂, 对建设的顺利实施产生一定的影响, 进而影响到职工的心理状态。

二、思政工作应对措施

(一) 加强文化建设

1. 物质文化。

公路物质文化是指注入路容、路貌、工作和生活条件等反映出来的文化现象。主要表现在以下方面, 环境文化表现在空间, 如办公场所周围所处的自然环境, 办公设备, 娱乐设施等硬件和设备;还有行为环境文化则是与行业的管理方式、文化构成以及员工素质等相关, 产生一定的工作气氛和生活状态。

2. 制度文化。

公路物质文化和公路精神文化的中介作用的制度文化是组织机构和相应管理方式在注入领导体制、内部管理与分配制度上面的体现。制度文化体现了公路行业相应的管理水平和行业模式, 因此, 制度文化与管理文化也有着很大的关系。

3. 精神文化。

公路精神文化指与劳动者在公路建设、养护、管理等工作相关, 是在实践活动中创造的精神资产。精神文化反映了职工的行为方式、群体意识、价值观念。总之, 公路物质文化是作为公路文化的存在和开展进行的前提, 制度文化则是依赖于物质文化存在, 同时它又是精神文化的衍生。三者的相互作用, 才能使得思政工作发挥最大的效应。

(二) 文化建设与思政工作的关系

公路的思政工作是党的思政工作行业相结合的产物, 是管理中很重要的组成。具有社会政治属性, 服务于党的政治路线和社会制度。通过对人与人之间的思想关系的调节来实现实际工作发展的推动, 从而使得行业经济效益与社会效益能够得到实现。公路文化建设与思想政治工作目标是一致相通的, 要发挥自身特点以及优势对生产经营和社会服务进行推动。公路文化建设应以人本林念为主, 切实地关心人、爱护人呢、引导人、激励人, 化消极为积极, 能够尽最大可能去发挥和调动人的主观能动性参与到工作当中去。公路文化的构建可以为思想政治工作提供良好的平台, 从而促进实现思政工作在建设、养护和管理等环节的作用。

(三) 落实言传身教

作为思政工作者, 一定要能够尊重人理解人, 关心人。敢于放下自己的架子, 诚挚地融入到职工的氛围当中去, 对于职工们反馈的一些问题能够着实予以考虑研究分析并制定解决方案。要紧密围绕工作的实际, 抓住关键问题和相关事例, 深入到基层当中去进行宣传活动。全面提高领导者的整体素质, 以言传身教的形式来树立起榜样作用。从而增强党组织的凝聚力和感召力。使思想政治的工作开展在新形势下仍能得到不断地改善与增强。

(四) 革新工作方式和内容

思想政治工作最原始、最基本、最传统的一种方式是灌输法, 我们做思政工作观点要明确。要经常性地, 不失时机地深入到一线中去进行疏导沟通教育, 对各项党组织的有关政策方针和单位制定的决策进行传达。表彰贡献突出的先进个人, 引用先进典型为范例, 培养和早就职工信赖并认可的模范人物。另外, 还可组织一些风湿职工精神文明的活动如赛事会和书法以及文艺展示。对于思想教育工作切切不能松懈, 从管理文化、技术文化和体制文化上进行创新, 赋予思政工作更新的意义。

(五) 进行个别谈话

进行个别谈话对开展思政工作有很大的收益。当职工有了问题, 特别是不能够由自己一个人的力量进行解决的时候往往需要来自于他人的开导和帮助, 才能受到启发从而有助于找到解决的合理方法。因此, 进行个别性谈话, 是进行思政工作个别教育的一个做法。同时, 从个人的具体情况作来出发, 对症下药, 易于接受, 促进相互之间的了解与合作。

(六) 思政工作与实际问题相结合

政治工作加上物质利益是原则也是个规律。既要坚持共产主义以思想教育, 提倡自我牺牲精神, 同时还要承认物质利益, 切实地关心到职工的生活。这是思政工作的一个原则和规律。物质利益是人们所进行的一切社会活动的客观动因, 也是思政工作的基础。马克思曾经说过:“人们奋斗所争取的一切都同他们的利益有关。”这句话从真正意义上说明了物质和思政之间的联系。因此, 在开展工作中, 我们必须承认物质利益, 关心职工的切身需要, 注意解决人们生活中的实际性问题, 从而真正调动职工的积极性。从另一方面讲, 职工对于自身的认识不会自动自发地产生, 需要相应的指引, 才能有所提高。要使职工能够做到认识自身的利益, 正确坚持社会主要以物质利益的原则, 就必须对其进行相关的思政教育来引导其成长, 从而在行为上有所改善。

(七) 职工教育、社会教育相互结合

职工来自于社会, 因此, 职工的生活免不了收到社会大环境的作用和影响, 包括家庭中可能寻在的一些困难和问题, 诸如恋爱婚姻的挫折, 子女学习工作情况等, 都会直接影响到职工的思想、情绪以及态度。因此, 我们在思政工作进行的时候要注意研究和掌握家庭以及社会方面可能存在的各种各样的影响, 把职工的教育与社会教育有效结合起来。这种方式是必要和有效的。

(八) 对后进职工进行思想转化

对后进职工进行思想转化, 既是经常性思想工作中的重点, 同时它也是是衡量职工思想能力的重要标志。做好后进职工的思想转化工作可以有效地进行各种事故的预防, 从而加强职工队伍思想建设的稳固。鼓励后进职工以归零心态参与到工作当中去, 不要把之前所形成的不好的思想意识带入到新环境, 对于新环境要进行新的认识, 可以通过新进员工培训使其了解单位的相关政策和文化, 正确的面对优势和存在的缺陷, 采取积极的态度投入到日后的工作中去。管理领导者要关注其成长, 有效给予意见和不断的激励。

三、结束语

新形势下的思政工作必须符合时代的要求, 具有针对性和实效性, 我们在实际工作中一定要充分考虑到现问题深入研究通过开展思政教育工作更好地调动职工的积极性, 激发他们的创造性增强单位的竞争力和经济实力, 构建起和谐公路建设。

参考文献

[1]舒金龙.浅谈如何加强公路职工的思想政治教育工作[J].城市建设理论研究, 2011 (20) .

创新思政工作 培养全面人才 篇8

(一) 紧迫性

我国要建设创新型国家, 重点就是要在经济社会生活的各个领域展开技术创新, 核心就是以提高自主创新能力为基点, 激发中华民族的创新意识, 培养高素质的创新人才。在国际形势复杂多变的大背景下, 当前我国创新思想政治工作, 培养全面人才、建设创新型国家具有极大的紧迫性。

我国人多资源少, 生态环境脆弱的基本国情就决定了走创新型国家必须依赖科技进步, 必须依赖全民族的高素质, 思想政治工作必须发挥其强大的育人能力。目前, 国际环境非常紧迫, 藏独势力、东突分子、美韩黄海军演等一系列复杂多变的现实都促使我们认识到, 只有增强自主创新能力, 拥有强大的国防和经济, 才能保证国土的长治久安, 思想政治工作必有用武之地。

(二) 重要性

思想政治工作培养全面人才的重要性集中体现在两点:有利于调动学生学习积极性, 有利于营造和谐校园文化。

调动学生学习积极性, 有助于全面人才培养, 为建设创新型国家提供人才支持。思想政治工作是载体, 透过思想政治工作强大的精神激励作用有利于帮助学生认清当前形势, 激发学习动力, 从而促进学生知识泛化、知识迁移, 为学生毕业以后的创新活动奠定基础。通过开展当前国际国内形势教育, 思想政治工作能够将知识的重要意义渗透到日常的生活和学习中, 一方面引导学生树立为中华崛起而读书的强大志向, 另一方面在无形中也为社会培养了大量全面合格的人才。

思想政治工作能够打造一种追求科学、崇尚真理的大学精神和一种积极向上的校园文化, 而积极上进的校园文化能给学生一种不教之教的原始创造动力, 这种原始的创造力能够激发学生求知欲, 促使学生以更大的热情投入到学习和生活中。此外, 通过思政工作的强大引导力能够构建和谐的校园, 形成一种尊师重教、尊重人才、团队协作的和谐文化, 潜移默化地在学生意识中形成一种尊重知识、崇尚道德的高尚品质, 为社会全面人才的培养营造一个良好的环境条件。

二、阻碍思想政治工作培养全面人才的因素

从当前现实看, 阻碍思想政治工作培养全面人才的因素主要有:

(一) 对思想政治工作内涵的理解不全面

不可否认, 在当今高校, “两课”在培养学生人生观和价值观上起着不可估量的作用, 它是当前高校思想政治教育工作的必要环节, 但很多人对包括“两课”在内的思想政治工作内涵的认识和理解却有偏差。大学四年, 我国学校进行思想政治工作的时间一般主要集中于“两课”这几十个学时, 且人们往往将思想政治工作的功能又单一定位于培养人的坚定的政治立场、思想素质和道德意识, 过于强化思政工作的政治激励功能, 却忽略了思想政治工作对大学生其他方面素质的培养。其实, 思政工作应贯穿于整个大学四年, 渗透于学生日常生活的点点滴滴中, 它不仅要培养大学生的政治思想素质, 更要为社会培养全面合格人才。我们应通过思想政治工作引导学生知识泛化以及创新思维培养, 发挥思想政治工作在促进学生人才转化的直接引导作用。

(二) 思想政治工作的模式不科学

与高校思想政治工作偏重于“两课”相对应, 高校思想政治工作的开展大都以教师为中心, 表现出一种自上而下的、缺乏沟通和活力的单一模式, 忽略了思想政治工作中学生的主体地位。这种一边倒的教学方法, 教师只能从自己的角度将信息传递给学生, 教学过程枯燥乏味, 教学内容单一、严肃, 教学效果就不言而喻了。当前学生千人一面、毫无特色的现实足以说明, 这种模式只能使学生丧失想象力, 墨守成规, 阻止学生思维能力的培养和创新意识的形成。

(三) 对思想政治工作的评价不完善

受主客观条件的影响, 当前我国形成了一种以考试为基础、以分数为核心的标准化评价体制。“考, 考, 老师的法宝;分, 分, 学生的命根”, 这句俗语足以说明“考试—分数”这种评价体制在我国的根深蒂固。对思想政治工作的考核和评价也不例外, 标准化的试题、规范化的答案几乎构成了思想政治工作评价的全部。与工学、理学等学科不同, 思想政治主观性较强, 标准化考试的直接结果就是扼杀学生创造力, 使本来应该充满智慧、思辨碰撞的思想政治教育课堂被样板化、局限化, 让学生“循规蹈矩”, 更无法体现学生思想素质的真实水平。

三、创新思想政治工作培养全面人才的现实路径

(一) 以观念创新为先导

无论是高校的思想政治工作还是企业的思想政治工作, 都必须坚持以观念创新为先导, 并由此带动和推进工作模式、评价体系的全面创新。在学校现实生活中, 既要继承和发扬传统思想政治工作中的优点, 也要根据新情况下各个学校自身的不同特点不断探索和挖掘, 使思想政治工作与时俱进, 提高其针对性和时代性, 形成具有各类各级学校特色的思想政治教育观念。

1. 努力形成一种凝聚各方思维的合力育人观。

思想政治工作是一项庞大且系统的长期性工程。创新思想政治工作, 最重要的一点就是要统筹考虑学校老师、学生和各级部门, 形成一种凝聚各方思维的合力育人观念, 防止学校的思想政治工作与学校教学、科研和管理等日常工作相互脱节、相互牵连, 促进思想政治工作真正落到实处, 避免溺于人事、浮于表面。要建立以书记或校长为一把手, 干群合力, 各部门密切配合的思想政治工作体系, 形成全校上下紧密密切、相互配合的思想政治工作合力育人观。

2. 追求有针对性、时代性的思想政治工作理念。

提高思想政治工作的针对性和时代性, 促进学生全面成才, 是学校思想政治工作的目的。努力增强思想政治工作的针对性是提高思政工作时代性的有效途径。当前, 必须首先弄清新形势新情况下大学生思想道德发展的规律, 摸清学校思政工作的教育规律, 才能有针对性地开展和创新思想政治工作。在思想政治工作中, 坚持教书、育人, 坚持主动教育、自我教育, 坚持继承传统、推陈出新, 使思想政治工作紧密结合学校工作实际情况, 既有针对性又富有时代性。

(二) 以工作模式创新为关键

有了先导性的思政观念, 却不一定培养出全面发展的人才, 其关键就在于缺乏一套科学合理的工作模式。成功的人才培养模式必须顾及两点———培养什么人和怎么培养人, 即两个方面———工作方法和工作途径。

“成天下之才在于教化”, 这句话突出说明“教化”即教学方法在培养人才中的重要性。以往大学思想政治工作大都以教师为中心, 忽略了学生的主体地位, 照顾了“面”, 却忽略了“点”, 更不能发挥“点”的巨大能动性, 因此, 传统教学方法指导下的思想政治工作生命力不强, 学生认可度较低。为突出时代特色, 顺应时代要求, 思想政治工作应首先整合现有的各种教学方法, 在整合的基础上推陈出新。比如, 可以引入一些现代西方的著名教育方法, 如“激情教学法”、“愉悦教学法”;也可以对我国传统的教学方法改进突破, 课堂上通过类比、联系等启发式教学方法启发学生思维, 调动学生参与思想政治课的积极性, 课外布置研究型课题, 邀请名人名家步入校园与学生“亲密接触”, 这样, 不仅能让学生愉悦地接受知识, 无形中也增强了学生思想道德素质。同时, 思想政治工作者应摈弃“高高在上”的工作姿态, 发扬深入基层, 走进学生的务实工作作风。思想政治工作必须帮助学生解决现实生活中所遇到的问题, 解决学生生活中的烦恼, 关心他们的成长、就业, 在实际生活中帮助学生、教育学生, 育人教人融入点滴的生活中。

(三) 以评价体系创新为归宿点

心理学研究已经表明, 科学的评价体系能够有效地激励人, 反之则会挫伤人的积极性, 可以说, 创新评价体系是整个思想工作的归宿点。对一个人或一个学生评价应该是多方面的, 不仅有考试结果, 更要关注人在考试之前的一系列学习和思想活动。以往以考试为中心的标准化评价体系, 过于强调结果而忽略了对学习过程的评价。因此, 在思想政治工作中应创新评价体系, 摈弃一考定终身的不良做法, 将考核的重点放在考查学生实际思想素质的高低上, 促进学生健全人格的形成。第一, 在“两课”的考核中, 引入弹性考核机制, 注重学生实际应用能力和实践能力的培养和测试;第二, 抛弃单一量化评价, 采用定性和定量相结合的方法, 因材施教;第三, 在最终的评价结果上, 不仅要体现考试结果, 更要反映学生平时活动和平时情况, 积极上进、表现优良的学生虽然考试分数低同样应获得“好”学生的称号;第四, 评价主体多样化, 可引入学生自我评价、小组相互评价的方式, 改变教师作为唯一的评价主体。

摘要：创新思想政治工作方能培养全面合格人才。在建设创新型国家, 提高全民族科学素质的新形势下, 思想政治工作具有强烈紧迫性和重要性。只有找到阻碍思想政治工作培养全面人才的因素, 找到现实化解决路径, 高校才能为建设创新型国家源源不断地培养全面人才。

关键词：思想政治工作,创新型国家,大学,全面人才

参考文献

[1]沈壮海.思想政治教育的文化视野[M].北京:人民出版社, 2005.

转型背景下思政工作的实践 篇9

牟平公司坚持开展以弘扬企业精神为主题的企业文化宣传活动, 引导和激励全体干部员工建设和弘扬以“卓越”为灵魂的统一企业文化, 通过做好情绪“稳压器”、工作“主心骨”、文化“正能量”三个环节工作, 实现了思想政治工作与改革攻坚任务的同频共振, 促进了转型背景下的队伍稳定和形象提升。

当好情绪“稳定器”

公司注重上级精神的宣贯落实, 努力将各项改革的预期目标向员工说清楚, 引导员工正确对待改革, 积极支持改革, 让“思想共鸣、行动同步”成为公司自觉自信的“和谐音”。

舆论引导紧跟。面对改革任务新形势, 公司除了通过内部网站、宣传栏、学习园地组织宣贯上级政策外, 领导班子成员还通过调研走访等形式深入基层, 实地了解员工在想什么、做什么、盼什么, 及时掌握舆论导向, 解疑释惑, 引导员工树立大局意识, 正视企业改革和发展中的各种问题。自去年以来, 公司领导班子调研走访达96次。为把政策解释清楚, 在重点任务开展前, 公司专门抽调能力强、业务精的中层干部组成政策宣讲小组, 走进部门、基层进行政策宣讲和现场答疑, 把握了正确的舆论导向。

榜样示范紧跟。结合烟台东部新区起步区建设和工作实际, 积极组织开展“创先争优、争做改革先锋”活动和星级员工选树、优秀人才评选等活动, 让先进人物登光荣台、上光荣榜, 并通过公司办公大厅LED屏幕、企业文化教育中心“风采专栏”展示先进典型, 营造力争上游、比学赶帮的工作氛围。自2012年以来, 先后有23名先进典型在各类活动中脱颖而出, 有6名员工入选市级优秀人才, 成为各专业岗位的工作标兵。

矛盾化解紧跟。针对在机构改革、岗位调整过程中出现的突出矛盾, 公司严格落实信访稳定工作责任制, 并组织有群众威信、工作经验丰富、亲和力强的党员干部, 对工作、学习和心理压力过重的员工, 实施“一对一”“面对面”交流谈心。先后组织不同类型的座谈会26个, 开展个别谈心75人次, 发放调查问卷2686份, 收集合理化建议75条, 努力把矛盾化解在基层, 解决在萌芽状态, 确保了改革任务的顺利推进。

当好工作“主心骨”

公司把思想政治工作与帮助员工解决工作和生活实际问题结合起来, 摸实情、办实事、求实效, 当好员工的“主心骨”。

抓执行促意识提升。对照省、市公司统一印发的规章制度, 制定相关的实施细则, 固化管理和工作程序。开展党支部“两定”达标管理、“三信”教育转变作风工程等活动, 认真抓好制度落地, 让干部员工在日常工作执行中不断转变工作方式和方法。发挥党员干部带头作用, 扎实开展领导干部包保联系供电所、工作现场到位监督活动, 以客户服务中心党支部、光明服务公司党支部为骨干力量的“彩虹党员服务队”与全区500余个村庄、600余家企业开展包保活动, 快速、高效解决“涉电”问题, 在实践中锤炼队伍, 提升凝聚力和战斗力。

抓培训促能力提升。结合“三集五大”体系建设各专业结构性缺员情况, 公司针对性制定涉及各专业岗位的综合培训计划和部门 (班组) 自主培训计划, 在培训方式上采取“定单培训”模式, 满足学员“缺什么、补什么、学什么”的愿望。近两年来, 先后举办各类培训班35期, 累计培训1120余人次。2013年9月份, 公司主动与烟台大学、区委党校联系沟通, 精心制定培训方案, 为全体党务人员开设了传统国学、心理健康等课程, 让学员们普遍感到“实用、管用”, 对提高个人思想认识和能力水平起到了积极的推动作用。围绕廉政教育工作, 坚持举办“拒腐防变每月一课”、廉洁文化“六进”等活动。2013年以来, 在各供电所巡回播放警示教育视频30次, 共计480人次参加廉洁教育;组织中层干部和关键岗位人员139人到莱山区法院参观“贪污腐败案件”现场庭审, 提高了干部职工拒腐防变自控能力。同年12月份, 公司荣获山东省廉洁文化“六进”示范点荣誉称号。

抓保障解日常难题。着眼于“职工无小事”的实际需要, 公司认真落实“五访五必访”制度。2013年以来, 共走访慰问离退休老同志及困难职工64人次, 在力所能及的范围内把公司的温暖送到他们心中。提高离退休职工的政治待遇, 公司为每位正式离退人员征订了《山东电力报》、《快乐老人报》等报刊。对离退休党员根据离岗前所在部门情况, 适时安排到相应的党支部参加组织生活和政治学习。关心职工的身体健康, 组织包括农电工在内的职工进行健康查体, 并对全体育龄妇女全面健康检查, 保障了职工的健康需求。为解决员工工作日“就餐难”问题, 公司按照省公司健康食堂的标准, 改造公司本部和供电所食堂, 保证员工吃得安全、放心、舒心。对在施工一线加班的工作人员, 公司实施“温馨餐车跑一线”行动, 让一线员工中午或晚间就地用餐, 省时省力, 消除了他们来回奔波之苦。

增添文化“正能量”

员工精神面貌的转变, 来源于其自身价值得到企业认可的内在动力, 公司通过及时补给文化“正能量”, 激发广大员工在改革攻坚中的积极性、主动性和创造性。

搭建“建言”平台, 提高员工责任意识。结合开展党的群众路线教育实践活动, 组织开展“合理化建议月”活动、职工代表巡视调研活动及劳动保护监督检查和职工代表慰问一线等活动。开通“网上合理化建议系统”和3处“经理信箱”, 畅通了员工建言献策渠道。2013年6月份以来, 通过各个渠道征集的75条合理化建议, 截至今年一季度末有68条得到有效落实。

搭建活动平台, 激发员工奉献精神。以理念创新、管理创新、技术创新和服务创新为主题, 搭建班组长 (专工) 经验交流平台, 组织发动公司18个班组深入开展班组建设提升活动。截至目前, 公司共评选省级达标班组15个、省级先进班组3个、省级优秀班组长3人、省级优秀创新成果3项, 班组管理水平显著提高。2014年3月, 公司客户服务中心“雁之队”组织开展“为民服务, 风雨彩虹”智能电表宣传活动, 综合业务及业务咨询工单由活动前的515次/周下降到350次/周, 下降幅度达32%。公司机关党支部定期组织“善小”志愿服务队开展“进大集、进果园、进农户、进乡村”“四进治膜”宣传活动, 助力解决反光膜清理难题, 及时消除线路安全隐患。

创造性地开展思政工作 篇10

思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线, 是我们党的优良传统和政治优势。在以市场经济为主导, 各项改革的深入推进, 大力提倡和谐社会的新形势下, 思想政治工作遇到了许多新情况、新问题。如何真正发挥思想政治工作的有效性, 以结合实际的思想政治工作的观点和方法, 推动各项事业的发展, 需要我们不断的创造性的开展思想政治工作。

坚持创新观点

过程创新, 增强思想政治工作的激励功能。思想政治工作与科学管理相结合, 通过管理的科学实施促使思想政治工作的和谐贯穿于管理的全过程。要充分认识到思想政治工作不仅是党组织的中心工作, 也是各行业行政管理的重要组成部分, 也是行政管理干部义不容辞的责任。所以要把思想政治工作和谐渗透到管理的各个环节, 并将管理中各项量化考核分解到具体岗位上, 并逐步建立操作性强的量化考核工作制度, 将合理有效的规章制度和人性化管理有机的结合起来, 用制度来规范和调节各种关系。以活动为依托激发群众参与, 从而提高管理意识和思想政治工作的效能, 把思想政治工作和谐的融入科学管理之中。

手段创新, 增强思想政治工作的针对性。思想政治工作通过建立健全各种规章制度规范人们的行为, 把提高和倡导思想观念及道德标准和谐的融入各项管理之中, 使内在约束和外在的约束有机的统一起来, 自律和他律有机的结合起来。克服“思想政治工作不好做”的畏难情绪和“思想政治工作解决不了大问题”的错误认识。要树立全员意识和“大政工”思想, 使思想政治工作与科学管理的各项工作计划、布置、总结同频共振, 同步进步。还可以通过规章制度、工作计划, 把思想政治工作和谐纳入各项工作之中, 实行目标管理、标准化管理、程序化管理, 使思想政治工作管理手段达到信息化和多元化。

内容创新, 增强思想政治工作的约束功能。思想政治工作要遵循经济规律这一基本原则, 转变传统指令性工作模式。通过科学管理的“刚性制约”和思想教育引导的“柔性管理”和谐互补, 丰富思想政治工作的基本教育、自我教育、舆论引导、规范养成等内容, 使思想政治工作与科学管理和谐互补, 有机结合, 真正实现制度化、规范化和程序化。同时, 增强科学技术含量, 把群众的注意力引导到发展上来, 形成学业务、讲政治的良好风气, 不断提高对党的政策的理解能力、执行能力, 实现与科学管理内容上的和谐贯通。

坚持科学发展观

优化思想政治工作领导结构, 建立健全思想政治工作的思想机制。通过党组织的统一领导, 党政各部门的齐抓共管, 形成和谐共创, 共同负责的思想政治工作责任制。确定责任、理顺关系、规范职能, 形成科学管理格局。运用科学的管理手段优化思想政治工作的管理结构, 把抓思想政治工作的具体内容、程序、方法、考核标准以及应付的责任明确到位。通过各级领导一级抓一级的和谐共创, 共同负责目标责任制, 促进改革和谐发展, 从而使思想政治工作的领导结构更加优化合理。

优化思想政治工作的形式内容。对思想政治工作的队伍结构、工作结构、活动结构、内容结构按改革发展和谐社会需求进行优化。要注重提高科学管理水平, 以科学发展观统领思想, 以长远、持久的科学理念实现形式与结构的和谐创新。要注意因地制宜、因人制宜、因时制宜、因事制宜, 适时的开展思想政治工作, 防止因方法死板、机械而带来的负面效应。另外, 做思想政治工作一定要有时代性, 根据党和政府的要求把握时代的脉搏和气息, 有针对性的进行思想政治工作, 只有不断创新思想政治工作的方式、方法, 找准思想政治工作的最佳结合点, 思想政治工作才会有旺盛的生命力。

以“两学一做”创新国企思政工作 篇11

以“内容创新”

引领国企思想政治工作

内容，始终都是思想政治工作的根本。但从国企的现状来看，在思想政治的内容方面还存在两大问题：一是教育内容不够清晰，不够明确，把思想政治教育简单看成是对上级会议、文件、指示精神的字句学习，内容缺乏新意，枯燥无味，员工难以接受；二是教育内容脱离实际，不接地气，难以做到以员工为中心，难以想员工之所想，急员工之所急，难以帮助员工解决最关心、最迫切的思想认识问题，造成教育的效果大打折扣、不够理想。如何创新教育内容已成为国企有效开展思想政治工作亟需解决的问题，而这可以从“两学一做”学习教育的根本内容中汲取经验。

“用科学理论武装头脑”。开展“两学一做”学习教育，坚持以正面教育为主，坚持用科学理论武装头脑这一党内教育一贯方针。本次学习教育“基础在学，关键在做”，一个根本内容就是要求党员“学党章党规、学系列讲话”，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全体党员为根本任务，用党的十八大以来新变化新成就来鼓舞、激励党员，用优秀共产党员的先进事迹和崇高精神来影响和带动党员，激发党员自我教育、自我改造，不断增强党性修养，进一步提高素质能力。创新国企思想政治工作的内容，就是要用最先进的科学理论去武装员工头脑，把习近平总书记的系列重要讲话融入对员工的曰常思想政治教育之中，帮助员工树立健康的理想信念和正确、向上的人生观、价值观、事业观，促进员工自我主动学习，提升思想理论素养，始终做到与企业共成长，与社会共进退，奋斗人生，实现价值。

“用实际行动解决问题”。开展“两学一做”学习教育，另一个重要内容就是“做合格党员”，给党员树立标准，划定行为底线，要求党员结合日常工作实际，加强对自身行为规范的自我认识，自我践行。创新国企思想政治工作的内容，就不应该只是单纯的思想政治理论的固化教育，更需要用实际行动帮助员工解决问题，潜移默化影响员工思想，从而凝聚员工之心，形成合众之力。一方面国企要结合实际，做到以员工为中心，坚持问题导向教育，了解员工的日常需求和存在的困难，通过帮助员工解决这些“疑难杂症”，彻底解决员工思想上的“疙瘩”，起到答疑解惑作用，真正发挥思想政治工作的教育效果。另一方面要结合企业的实际，通过加强对员工曰常行为的规范教育来提升员工思想认识，给员工树立标准，划定“红线”，让员工明确该做什么，不该做什么，确保员工思想不“出轨”，行为上不“越线”，做合格企业员工。

以“形式创新”

推进国企思想政治工作

形式，是思想政治工作的基础。国企开展思想政治工作，不是为了完成所谓的考核任务，而是一定要取得实际的教育效果，如何把教育内容真正输入员工头脑，存入员工内心，需要国企在思想政治教育的形式上下功夫，讲创新，特别是随着时代发展，大众群众综合素质的提升，对思想政治教育的形式要求更多、更高。但长期以来，教育形式单一固化已经成为国企思想政治工作的“顽疾”，多数思想政治教育就是简单“开个会宣个贯，宣传报道走一遍”，只是把精神内容传达给员工，有的甚至是灌输给员工，不符合实际，不懂得教育的形式艺术，很容易造成员工的反感，必然影响教育的效果，长此以往会使员工产生生硬的刻板印象和负面思想，不利于思想政治教育工作的顺利开展。国企如何创新思想政治工作的形式，可以从“两学一做”学习教育的基础形式中找到答案。

“以分类教育出效果”。开展“两学一做”学习教育，一个显著特征就是提出了“区分层次，分类指导”的教育形式，针对不同身份、岗位的党员，开展不同的学习教育，提出不同的具体要求，这既是从实际出发的要求，更有利于各层次党员接受教育。要创新思想政治教育形式，就应借鉴这种分类教育的做法，特别是随着国企员工成员结构的变化，一大批80、90后的员工进入企业，员工的结构存在明显差异。针对不同年龄、不同性别、不同身份的员工，开展统一形式的思想政治教育已经不适应。国企应针对不同员工的年龄结构、性别特征、岗位身份、心理认识等因素，区分开展思想政治教育，如针对妇女、青年等群体，在相应的“三八”妇女节、“五四”青年节等节假日开展座谈会、知识竞赛、先进表彰等多样形式的思想政治教育活动，实现分类教育，确保教育出效果。

“以身份转换提效果”。讲党课一直都是党内教育的重要传统，形式上多是党内干部给普通党员讲党课，给人的感觉还是上级对下级的教育。开展“两学一做”学习教育，一个很独特的地方就是“创新讲党课”，要求不只是上级给下级讲党课，更多的是鼓励普通党员给全体党员讲党课，讲党课没有上下之分，普通党员从以前的被动接受教育变成现在主动表达思想，成为教育的参与者，真正的主人翁，促使员工更愿意接受学习教育。国企要创新思想政治教育形式，就应借鉴这种身份转换的教育方法，不再让员工被动接受思想政治教育，而是让员工参与其中，特别是让更多的一线员工、优秀员工参与其中，成为思想政治教育工作的主体，让他们把自身的工作成效、经历感悟、榜样力量等，通过实际行动去给全体员工开展最“真实”的思想政治教育，进一步提升教育效果。

“以新媒体的使用扩效果”。舆论宣传一直都是党内教育极为重要的形式，特别是随着新媒体的不断发展，每个个体既是新闻的接受者，也是新闻的传播者，利用新媒体特征加强教育已经成为必然趋势。开展“两学一做”学习教育，充分使用新媒体，如利用智能手机、网络媒介，建立以党支部为单位的学习教育QQ、微信群，让学习教育随时“在线”，党员可以随时随地了解学习教育的内容，开展自我学习；同时每个党员也可以把自己的心得体会、经验方法“第一时间”在群里共享，扩大学习的成果。国企要创新思想政治教育形式，就应充分利用新媒体这一教育形式，将“无形”的思想政治工作转为“有形”的“掌上”任务，增强思想政治教育工作的吸引力、感召力。国企可以以部门为单位建立相应的网上群体，通过线上线下相结合的教育方式，真正让思想政治教育融入员工的日常生活之中，不仅实现了教育的不限时、全覆盖，更能利用新媒体的网络特性，丰富员工精神文化生活，進一步增强员工的凝聚力和向心力，扩大教育效果。

nlc202309082034

以“机制创新”

巩固国企思想政治工作

机制，是思想政治工作的關键。无论是党内教育还是思想政治教育，都具有长期性，都需要建立长效机制，持续狠抓不放松。但一段时间以来，国企思想政治工作中，出现一种错误的认识，那就是把思想政治工作看成是一项具体的活动或者任务，往往是开展一项活动、完成一项任务后就没事了，不抓了，很多国企只注重教育的短期效果，忽视长效机制的建立，从长远来看严重影响教育作用的发挥。开展“两学一做”学习教育，从一开始中央就强调这不是一次活动，而是经常性教育，只有进行时，没有完成时，需要全体党员长期坚持。国企如何创新思想政治工作的机制，“两学一做”学习教育的长效机制中有值得思考的地方。

“靠一岗双责抓落实”。开展“两学一做”学习教育，有明确的计划和责任要求，有严格的监督检查制度，把学习教育纳入党建工作的日常考核之中，确保把学习教育变成经常性的党内教育。国企创新思想政治工作，应该加强长效机制的构建，特别是要依靠“一岗双责”来抓落实，形成长效的领导机制，既要充分发挥国企各级党组织（党委）书记作为思想政治工作的第一责任人的作用，又要充分发挥国企各级经营管理者在思想政治工作中的应有作用，重点抓领导，层层抓落实。同时，还要按照“一岗双责”要求，建立相应的激励和奖惩机制，对于思想政治工作做的好的单位和个人，要广泛开展宣传，给予一定奖励，鼓励再接再厉；对于做的不好的单位和个人，要及时开展谈话，给予一定压力，促进及时改进，有所作为。

“靠企业管理抓保障”。实践证明，任何党内教育只有与具体工作相结合，才能取得实际成果。开展“两学一做”学习教育，最终的目的是要提升党建水平，发挥党引领各项工作的中流砥柱作用，必然需要以具体工作为支撑。国企要创新国有思想政治工作，最根本的是要把握国企管理工作的内在规律和特点，建立思想政治工作和科研生产经营管理工作一体化的运行机制，逐步将思想政治工作的触角延伸到国企科研生产经营管理的每个环节。在具体实施过程中，国企要结合自身实际，重在管理上下功夫，建立起党政工团妇共同负责、齐抓共管的思想政治工作机制，真正把思想政治教育融入科研生产经营管理工作中去，实现同部署、同落实、同检查、同考评，确保思想政治教育成为长期、经常性的教育。

总之，思想政治教育是一项全面系统持久的工作，永远在路上，时刻不能放松。国企要清醒认识思想政治工作是关系自身与员工生存发展的思想保证和政治需要，在抓科研生产经营管理工作的同时，狠抓思想政治工作，只能不断加强，不能丝毫削弱。当前，要对照“两学一做”，做好“创新引用”这篇大文章，开拓工作新局面。

（作者单位：中国电科第38研究所）

高校思政工作的思路创新研究 篇12

一、高校学生存在的问题

作为高等学校教育者应该认识到, 很多大学生思想与情感尚不成熟, 理想、信念等深层次问题并没有从根本解决。高校思政工作者必须把握好学生成长规律, 分析学生存在的问题, 有的放矢的开展工作。学生存在的问题主要有以下几个方面:一是随着我国对外开放进程的不断发展和经济全球化进程的加快, 各种思想文化相互激荡, 对大学生的世界观、人生观、价值观产生了极其复杂的影响, 学生在不同程度上体现出极端个人主义、拜金主义、享乐主义等问题。二是网络时代的高速信息传播, 给大学生学习和获得信息开辟了新的渠道, 为他们的交往提供了方便、快捷、高效的工具。但网络传播的不良信息弱化了大学生的道德意识, 造成大学生道德社会化的偏离。西方资产阶级的腐朽文化在网络广泛传播, 很多不利于大学生身心健康发展的网络内容, 腐蚀大学生的思想。三是当前在校大学生大多是独生子女, 时代的发展尤其是物质条件的极大改善使得其在人生成长的过程中无忧无虑, 他们的自我意识不断增强, 要求独立自我解决力所能及的事情的呼声和愿望伴随着年龄的成长不断凸显, 有很强的优越感, 自我动手能力比较弱, 依赖他人的思想比较严重, 遇到一点困难就沮丧消沉, 抗压能力不强。从小生活的优越环境, 导致他们缺乏人际交往训练, 以自我为中心, 与人沟通障碍等。

二、传统的思政工作存在的不足

在应试教育的影响下, 目前高校对学生思想政治教育工作重视程度不够, “应试教育”并没有真正转向“素质教育”, 也并没有转向全面提高国民素质的轨道上来。传统高校思想政治教育的价值在定位上遮蔽了思想政治教育自身所内涵的人的价值, 造成现实中思想政治教育实践多方面的偏差和失误。一是重视学生在社会发展中的价值而忽视人的主体发展价值。重规范轻人格, 仍然是刻板的灌输、管理和训练, 强制学生服从的“美德”式教育。二是重形式轻实效。传统的思想政治教育缺乏创新载体, 总是把学生当作加工和制作的对象, 用“填鸭式”的教学方式, 无视学生的主体性和参与性, 单纯通过讲课程、组织活动等形式开展教学却很少针对学生具体问题进行分析, 用教条式的方法教育学生, 不仅思政教育收效甚微, 还会使学生产生逆反心理。三是思政教育在教育坏境上, 脱离于其他的教学环节而单独存在, 缺乏全方位、全程、全员参与育人教育的定位。且现在的“两课”教育教学内容老化, 教学手段陈旧, 学生参与度不高, 理论与实践相脱离。

三、创新高校学生思政工作

1. 转变观念, 强化服务

要树立“以生为本”的教育理念, 突出学生的主体地位。传统的思政工作者多以管束、制约的方式对学生进行思政工作教育, 而在新形势下, 这种“我说你听”, “我教你做”的教育方式已经不能满足教育需求。要注重教育方法由灌输式向渗透式转变, 师生关系由凌驾至平等的转变, 要以学生为主体进行双向式交流和讨论, 转变学生工作者的思想观念, 把服务育人真正落到实处。

2. 构建全方位思政工作格局

高校要将大学生思政工作摆在学校各项工作的首要地位。要形成全校齐抓共管的运行机制。以此促进高校思政工作发展的完善性、战略性, 建立并完善长效思政管理体制, 合理构建组织, 做到经费有保障、管理有保障, 切实将高校思政工作落到实处, 营造良好的思政工作氛围, 提高思政工作效率与工作质量。另外, 构建科学的思政工作评价体系, 提高思政工作的制度化、科学化。对于高校思政工作来说, 不仅需要党委负责, 行政领导也要负责, 高校的各个部门, 无论是党政还是院系、学工会等, 在各个环节渗透思政工作, 提高工作的渗透力与实效性。特别是学工部门要协调好其他各部门工作, 加强大学生思政工作队伍的凝聚力, 逐步达到点线面结合, 构建全方位工作格局。

在完善的思政工作网络体系下, 逐步形成良好的思想政治教育氛围, 让学生知道自己应该做什么、怎么做, 提高价值判断能力, 形成健康向上的内化力。

3. 实行多元化的思政工作形式

利用互联网手段, 拓宽载体。若想提高思政工作的实效性, 应该注重“以人为本”、坚持以实际情况为出发点, 保持思政工作的先进性、时代性。注重摆脱传统思政工作的枯燥说教方式, 为学生提供服务, 解决学生的实际问题, 研究新时期学生的价值取向与文化需求, 掌握思想活动新动向、新特点, 真正知道学生想什么、难什么、需要什么, 提高思政工作的针对性。在开展思政工作过程中, 必须拓宽思路, 引进新观念、新知识, 只有这样才能吸引受教育者、征服受教育者。例如, 在计算机与网络时代, 互联网正在改变人们的生活, 各种各样的思想文化信息从四面八方而来, 影响着人们的思想。面对这样的情况, 思政工作要研究新形势、新情况, 以便提出新对策, 有的放矢地创新工作内容。另外, 在科学技术迅猛发展的大背景下, 给哲学概念创新提出了必然要求, 各种思潮相互碰撞、相互融合。利用网络资源, 可上传高校名师和学者专家的思政理论课讲稿, 达到资源共享的目的;通过开展网络思政活动, 调研学生思想信息, 掌握一手学生思想动态, 有针对性的开展学生思政工作;充分利用校园论坛、BBS等大学生乐于交流的“网上阵地”, 有指导性地开展一些讨论, 引导学生用科学、唯物的观点进行分析。让学生畅谈自己的观点, 并针对他人的观点开展讨论, 通过这种双向互动式的思想交流, 使学生摒除思想上的尘垢, 培养正确的理想信念。

教育形式的创新发展。陈旧的教育方式导致学生吸收效果不高, 可以通过专题教育、座谈会、文化活动等多种形式开展思政教学工作, 把抽象的思想教育与具体的思想政治活动有机结合起来, 寓教于乐, 使得学生在愉悦的状态下接受教育, 起到事半功倍的效果。也可在学生中开展典型教育, 把学生党员、优秀学生干部等先进思政人员作为榜样教育, 把优秀学生事迹、材料等进行分享, 对于优秀学生有针对性的给与奖励与宣传。

4. 关注学生心理健康, 心理健康教育和思政教育工作相互渗透, 相互补充。

现代大学生的心理健康问题越来越受到重视, 思政工作者迫切需要将学生心理素质的培养提上议事日程。高校心理健康工作正在成为学校思政教育工作的一个重要组成部分。心理健康作为高校思政工作的载体, 一方面具有一定的思想政治教育的功能, 能为思政教育提供必要的心理基础;另一方面, 思想政治教育又具有心理优化的功能。在高校思政教育中融入必要的心理健康教育, 能够更清晰地分析学生的心理特质, 及时发现学生存在的心理问题所在, 因材施教, 建立良好的师生关系, 促使高校思政教育工作能够有条不紊地运行。

参考文献

[1]董富华.我国高校教学工作与思政工作一体化问题的研究[J].高教发展与评估, 2005, (3) .

[2]高贺.从思政工作的角度促进大学生全面发展及实践探索[J].考试周刊, 2008, (24) .

[3]魏元平.高校思想政治教育理念与工作方法的创新[J].管理观察, 2010, (4) .

[4]李慧子.当前高校思想政治教育管理存在的问题与对策[J].科教文汇, 2010, (22) .