职业信息

2024-09-26

职业信息（精选12篇）

职业信息篇1

摘要：职业信息的采集整理与分析发布, 是开展职业指导的一个重要环节, 掌握充分的职业信息, 是有效开展职业指导的前提条件之一。职业指导作为劳动力市场的一项重要服务功能, 如何利用职业信息, 开展职业指导是值得公共就业服务机构关注的一个课题。本文从职业信息与职业指导的关系出发, 以广州市开展劳动力市场供求信息分析评估工作为例, 就开展职业信息调查的目的和意义, 如何建立职业信息的长效采集工作机制, 怎样科学开展职业信息统计分析, 如何有效利用职业信息开展职业指导工作等方面的工作, 提出了基本的思路和对策建议, 以做探讨。

关键词：职业信息,职业指导,劳动力市场,调查评估

职业指导是为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人，提供咨询、指导及帮助的过程，也是一定社会组织帮助人们走上职业道路的各种措施体系的总称，是对将要就业的社会新增劳动力和职业岗位不适应的已就业者的学力、智力、体力、个人性格、经历、志向以及家庭与社会环境等各种条件全面进行分析与了解，然后根据社会职业需要情况作出职业方面的建议，使其能够选择合适的职业和胜任工作，从而较好地完成个人职业定向的过程。职业指导是公共就业服务机构的一项重要职能，对于促进就业、稳定就业，积极改善民生具有至关重要的作用。要积极有效的开展职业指导，在了解求职者个人基本信息和个性心理特征的基础上，科学有效地开展职业信息的采集与处理，整理与分析，信息发布等一系列的职业信息评估分析工作，是开展职业指导过程中的基础性工作和重要环节。作为职业指导的管理服务机构和职业指导人员，必须科学统筹开展职业信息处理各流程的工作，全面掌握劳动力市场职业供求动态，才能有针对性的开展职业指导，搭建求职者和职业信息的平台，实现供求双方的信息共享和信息对称，从而促进就业。

一、开展职业信息采集是做好职业指导的基础

从职业指导的功能分析，职业指导是一项贯穿劳动者终身的活动，对于有效促进就业并稳定就业，构建充分的市场就业机制，最大限度提升劳动者自身素质，获得成功的职业生涯等方面都将产生非常积极的作用。职业信息是职业指导的基础，也将伴随职业指导的全过程，离开职业信息的采集分析，职业指导将成为无源之水，无本之木，因此充分利用职业信息是有效开展职业指导的前提条件。

(一)劳动力市场供给与需求的矛盾需要全面开展职业信息采集。从全国范围看，我国的就业工作虽然取得了很大的成绩，但从当前和今后一段时期看，劳动力市场仍将面临劳动年龄人口众多、国民教育水平较低的基本国情，就业矛盾十分突出。主要表现在：劳动力供求总量矛盾和就业结构性矛盾并存，城镇就业压力加大和农村剩余劳动力向非农领域转移速度加快同时出现，新成长劳动力就业和失业人员再就业问题相互交织。具体到全国大部分地区尤其是经济社会较发达的城市，劳动力市场供需矛盾仍十分突出，如总量过剩与结构性失业并存、总量过剩与部分企业缺工并存，要实现市场调配就业的机制，缓解劳动力市场供需矛盾，就需要加强劳动力市场的动态监控和宏观调控，加强劳动力市场职业信息的采集处理各项工作。

(二)职业信息不对称，职业指导有效性不高，就业难和招工难在局部地区同时出现，需要更广泛地发布职业信息。从目前的劳动力市场现状分析，大部分企业招用劳动力，主要是通过张贴招工广告、内部员工引荐、与技校联系、委托职业介绍机构招聘等方式，大量剩余劳动力很难及时准确了解到各企业的招聘信息。内部引荐数量有限、职业介绍信息不可靠，农村剩余劳动力找不到工作，城市的企业招不到工人，因信息不通，招工难与就业难在一定程序度上同时出现。比如说内部职工引荐渠道，主要通过部分员工春节回家，带一些同学、老乡、亲朋好友等到工厂来上班，但是多数工厂的用工高峰期都在9—12月份，春节刚过，多数工厂都是用工淡季，加之春运交通运输紧张等原因，许多地区都明文规定，春节后一个月内禁止招聘外省民工。这样一来，信息可靠的内部引荐招聘途径就难以发挥作用。招聘高峰期，内部员工虽然可以通过电话等途径传递招聘信息，但因人员分散，多数是农村新增的劳动力，第一次外出打工，不敢一个人单独外出打工，只好通过费用昂贵的职介机构找工作，稍有不慎，还会被黑心无良的无证无照中介骗得囊空物净。

(三)劳动力市场开放与调控的博弈，需要充分构建职业信息的沟通机制。在全国范围内构建和优化城乡统筹就业的社会环境是目前劳动力市场发展的大趋势，对广大外来人员尤其是农民工开放城市就业岗位，既是客观政策的要求，也是劳动力市场自身发展的需要。与此同时，各地的就业形势、城市管理和基础设施供给面临的压力，要求通过加强对劳动力市场的宏观调控，有针对性的开展职业指导，才能实现劳动力资源的有序流动和市场合理配置。

(四)产业结构调整升级与劳动者素质的错位，需要职业信息为劳动者培训学习加以科学指引。科学发展观战略的实施, 经济社会发展趋势, 要求各地积极开展产业结构的优化调整和升级, 寻求社会经济发展的根本动力。虽然大量廉价的低素质的劳动力源源不断的供应，给劳动密集型企业带来了广阔的生存空间，但是高素质劳动力的相对短缺则抑制了高级产业和高端产品的发展，从而凸显我国产业结构升级与劳动力素质错位的矛盾。因此，加强对劳动力市场的宏观调控，是社会经济发展的要求, 而职业信息的采集分析, 有利于引导广大求职者根据社会需求调整和提高自身素质, 增强就业适应能力。

二、利用职业信息开展职业指导工作中存在的问题

职业信息的开发利用，在职业指导活动中的地位和作用日益凸显，但是在实际工作中，基于我们对职业信息的认识和技术处理能力等方面的欠缺，导致利用职业信息开展职业指导仍存在一些问题。

(一)对职业信息的认识和重视程度不够，导致职业指导出现偏差。

(二)对职业信息采集分析的技术

三、利用职业信息，开展职业指导

从广州市职业信息需求与劳动力供给信息调查研究分析，劳动力市场供求矛盾从总量上看，需求总量略大于供给总量;从结构上分析，结构性矛盾突显。有效缓解劳动力市场的供需矛盾，提高就业水平，有必要充分利用职业信息，做好求职者的职业指导，从而促进就业。因此职业信息的开发利用，对开展职业指导有着非常重要的意义。

(一)职业信息的掌握，是职业指导人员开展工作的基础。职业指导人员必须对劳动力市场职业信息供求状况有全面的了解，通过职业信息的采集与分析处理，有利于各就业服务机构的工作人员和职业指导人员开展有针对性的职业指导。就业是民生之本，促进和稳定就业的关键是开发就业岗位，同时对求职者予以正确的引导。因此，充分的职业信息，是有效开展职业指导的前提。

(二)职业信息是引导求职者加强自我素质提升的关键因素。社会发展日新月异，新职业层出不穷，各职业对求职者有着不同的素质要求。劳动力市场的结构性矛盾，很大一部分是素质技能的结构性矛盾，导致部分工种找不到人，部分人找不到工作的局面。劳动者该具备怎样的职业素质才能满足社会需求，这恰恰是劳动力市场供求信息分析工作所能解决的问题。通过职业信息分析，可以引导求职者根据自身特点开展职业培训或素质提升，以满足岗位需求，从而从根本上促进和稳定就业。

(三)加大信息发布力度，利用职业信息，开展职业指导。从劳动力市场来看，目前的供需矛盾是一个结构的周期性的矛盾，是由于劳动力市场的功能还不健全，供求关系不匹配导致的。中国社会科学院人口与劳动经济研究所所长蔡昉认为，这种供求关系的不匹配主要表现在两个方面，首先是劳动力供给和需求在空间上不能紧密的对应。 (城乡二元制) 制度障碍的存在，把劳动力市场的供和求在空间上割裂开了，不仅简单的迁移需要时间，更重要在于信息的传递要花时间。“部分企业感觉到雇不到人了，其实不是没有人了，而是劳动力市场还没有反映出来。”因此政府有关部门应该积极培育市场就业机制，建立起信息畅通的劳动力市场平台，积极发布职业信息，开展职业指导，从而促进劳动力就业，合理引导劳动力资源的有序流动。

(四)通过职业信息采集处理，加强对劳动力市场的动态监控，可以为地区间劳务合作交流提供指导性意见和信息支撑。广州市目前与不少劳动力输送地区建立了劳务合作关系，但由于缺乏对市场的宏观掌控，从而使各种劳务交流活动流于形式，通过加强本市劳动力市场的动态监控和信息发布工作，有利于建立地区间长效合作机制，实现有组织、有计划输送人员及培育当地劳动力市场，从而缓解本市供需矛盾，促进双方共同发展。

(五)职业信息的调查和发布，以市场需求为导向，指引职业培训和技能鉴定机构制定合理的培养目标，进而提升广州市劳动力整体素质。广州市以及与广州建立劳务协作关系的地区的各种类型职业培训机构，急需市场指引来确定专业设置和培养目标，通过劳动力市场的动态监控所发布的需求信息，可以成为培训机构的“晴雨表”，一方面可以培养市场需求的人才，提升劳动力素质，另一方面对于缓解劳动力市场结构性矛盾，解决技工人才缺乏产生积极作用。

综上所述，科学利用职业信息，有效开展职业指导，是职业指导从业人员应该具备的基本素质和能力。在职业信息的采集处理过程中，需不断优化和设计采集职业信息的指标体系。广州市劳动力市场供求信息调查指标体系在面上数据采集分析上，基本上满足在劳动力市场供求状况的描述上，还需通过调查进一步研究发现劳动力市场更多的内在规律，以及各种现象发生的本质原因。其次还有待提高职业信息的整理分析水平。在职业信息采集之后，如何深入研究各种现象的本质联系，在分析是什么的基础上，更需要说明为什么和怎样做，而这恰恰是目前研究职业信息的缺陷。第三，还需加大职业信息的发布和宣传力度，通过各种有效途径，向全社会予以公布，让更多的机构、单位和个人了解职业信息，是开展职业信息调查和职业指导的关键所在。第四，通过准确掌握劳动力市场职业信息的第一手资料，及时向政府有关职能部门反馈意见，能够为政府制定政策和领导决策提供科学依据，对劳动力市场各项政策制定提供科学指引。同时可以传递职业信息，帮助劳动者结合自身条件寻找合适岗位，实现就业。

参考文献

[1]、创新职业指导新理念, 劳动和社会保障部培训就业司、中国就业培训技术指导中心编著, 中国劳动社会保障出版社, 2005年4月;

[2]、职业.就业指导及创业教育 (第2版) 　储克森著, 机械工业出版社, 2007年6月;

[3]、国家职业标准--职业指导人员, 劳动和社会保障部编, 中国劳动出版社, 2005-04-01。

职业信息篇2

信息管理与信息系统专业是一个管理学与计算机科学交叉的专业，所学的课程一般包括管理学相关课程，信息检索相关课程和计算机相关课程。很多同学认为，本专业毕业后会出现既不如管理专业学生的管理技能，也不如计算机专业的计算机技能的情况。其实从另一个方面，管理专业不懂技术，计算机专业不懂管理——现在企业更多是需要综合型的人才。无疑，只要我们学得够专业，弱项很可能就成为了我们的优势。

管理软件开发工程师

职业状况：业界对今年春节以后的IT人才从需求和“钱”景普遍看涨。在这个大环境下，该职位在2005年以后的市场情况应是相当乐观的。

薪资待遇：和IT业界的软件工程师待遇差不多。根据地域不同分别在4000-8000元/月左右。华为、金蝶等公司开出的价码在历届毕业生中都是让人羡慕的。

相比无论计算机专业和管理专业的学生，我们都在另外一方面具有一定的优势。我在大学选择是主攻计算机，然后对财务、管理、市场三门主干经济类课程重点熟悉。

信管专业的课程设置是很鲜明的。特点就是：课程多，涉及面广。但是并不深入。所以如果仅仅依靠理解老师讲的内容。可能你毕业的时候就会成为什么都懂，什么都不精通的情况。而现在看来，这种情况下就业是不利的。这就需要我们针对自己的兴趣爱好和自身特点，选取相应的方向进行更深入的学习。深入学习了信息管理就会发现，信管专业有着广阔的就业渠道和选择方向：

一是计算机方向。如软件编程、数据库、网站建立与维护、计算机网络等。如果自己在专业学习中较为偏向于技术的话，且有过技术类实习经验，可以考虑进专业的系统开发公司，比如IBM、金蝶、用友、SAP这些提供计算机软件信息服务的公司，开发信息系统软件，或者从事信息咨询工作。这类公司每年会吸收不少相关毕业生。

二是管理方向。作为管理和信息技术结合的专业，信息管理的另一择业方向自然是管理，特别对口的是从事信息系统集成相关的市场开发、销售、客服之类的岗位。具体来说，围绕着信息系统的市场营销、项目管理、物流、电子商务、管理咨询、系统集成软件销售等等都可以。举个具体的例子，每个大公司都有自己的信息服务部门，工作是维护管理信息系统，解决其他部门的计算机设备问题，管理办公自动化设备等等。学信管专业的毕业生应聘该部门有很大的优势。

三是文档管理方向。比如去图书馆数据中心从事文档、数据、信息分类管理工作，去资料中心从事文献检索、资料查询、收集工作等。

四是财务会计方向。从事会计、财务，进会计事务所、财务咨询公司等。

职业信息速递篇3

就业服务细化公平就业要求

2007年11月5日，劳动保障部颁布了<就业服务与就业管理规定)(劳动和社会保障部令第2日号)。<规定>针对

<就业促进法>的相关内容做了全面的细化，特别是细化了公平就业的规定。如要求用人单位的招工简章、招聘广告以及职业中介机构发布的就业信息都不得包含歧视性内容，用人单位在招用人员时，除国家法律、行政法规和国务院卫生行政部门规定禁止己肝病原携带者从事的工作外，不得强行将乙肝病毒血清学指标作为体检标准，<规定>对此还设置了处罚条款。

湖南“劳动力市场”更名“人力资源市场”

湖南省劳动和社会保障厅就”劳动力市场”统一更名发出通知。通知说<中华人民共和国就业促进法><以下简称<就业促进法>>，将于2008年1月1日正式实施。根据<就业促进法)第三十二条；“县级以上人民政府培育和完善统一开放、竞争有序的人力资源市场，为劳动者就业提供服务”的要求，为规范湖南省人力资源市场管理，完善就业服务体系，更好地发挥公共就业服务机构的作用，湖南省决定将全省县级以上人民政府举办的为劳动者提供就业服务的”劳动力市场”统一更名为”人力资源市场”。

趋势

职业形式多元化“零工族”成新军

前几年，社会上流行“SOHO”一族，在家码码宇、做做设计就能赚钱，自己给自己打工，乐得逍遥；现如今，

“SOHO”的外延扩大，一些人有工则做，无工则息，被人称之为“零工族”。”零工族”具有三大特征：其一，按小时计算收入，个人可灵活安排工作和休息时间；其二，时间上具有可控性，也给身兼数职提供了方便，还可使收入得到提高；第三，实现了个人兴趣和赚钱的“完美结合”。近年来，一大批具有各类专业知识的大学生及在职人员纷纷加入了“零工族”的行列，在书面翻译、口译、家教、乐器教育、市场调查等职业中部有他们的身影。由于用工机制灵活、时间自由并可身兼数职，“零工族”越来越受到新新职业人的推崇。

外资淘金国内招聘市场

进入2007年，网络招聘市场的发展吸引了大量外资进入中国淘金。据媒体报道，4月，日本的Recruit以上亿美元巨资收购前程无忧的部分股份。6月，爱尔兰最大的网络招聘集团Saongroup旗下公司与上海招聘网合作，9月又

与北京Myjob网站合作，同时这家公司还和天津“易才网”、广东中山的国际人才网结为秦晋之好，累计注资达3000万美元。Saongraup相关负责人表示，下一步他们还将在沈阳、重庆、成都、大连、宁波等地寻找合作伙伴。9月20日，澳大利亚在线招聘公司Seek Ltd．宣布以2000万美元收购智联招聘部分股权。另外，日本第二大招聘网站enjapan也和800hr．com取得了合作。

企业领导力危机正波及全球

最新发布的人力资本调查报告表明，超过75％的被访者对培养企业未来的领导人才表现出曰益重视的倾向。其中，36％的人力资源主管表示，领导人才轮岗是培养未来领导者的一个主要挑战。另一个主要挑战是领导力鸿沟，即将专业知识从年长员工传承给年轻一代员工(28％)。据悉，随着新兴市场在迅猛增长，成熟市场的企业中有越来越多经验丰富的员工面临退休，因此企业如果不能更好地发掘和培养下一代领导者，其未来的发展战略将处于困境。调查显示，领导力问题正在波及全球，世界经济中每个领域的企业都受到影响。亚太地区的企业尤其关注其培养未来领导者的能力。

江苏信息职业技术学院简介篇4

学院坐落在美丽的太湖之滨, 现设有藕塘和东亭两个校区, 占地面积1165亩, 建筑面积23万平方米, 拥有实验、实训教学仪器设备6000多万元, 图书50万册, 目前注册在校生10000多人, 专兼职教师800余人, 其中中、高级职称占70%以上, 并拥有一批与高等职业教育相适应的“双师型”骨干教师。

学院专业设置和专业方向紧密契合区域经济发展和产业结构调整, 现设有国家示范性软件职业技术学院 (计算机工程系) 、电子信息工程系、机电工程系、电气工程系、工商管理系、艺术设计系、外国语言文学系、城市学院。学院设有38个专业, 44个专业方向。开设有以软件技术、模具设计与制造、微电子技术、数控设备应用与维护、动漫设计与制作、电气自动化技术等省、市级品牌、特色专业为龙头, 相关专业为支撑的专业群。

学院坚持“工学结合、校企合作”的人才培养模式。与无锡国盛精密模具有限公司、南通科技投资集团股份有限公司、华润微电子等著名企业开展了深层次的合作办学, 企业参与教学计划的制订工作和课程的开发工作, 并设立了企业奖学金;学院坚持以生产型项目为引导, 创建立体化产业实训基地, 依托机电研究所、机电设备厂、数控实训基地, 研发了多个产品;学院组建了各专业群的实训基地, 为数控加工、模具制造、微电子、计算机软件技术等主干专业购置了较完备和先进的实训教学设备, 为培养学生的专业技能提供了有力保障。

近年来, 学院先后被评为“国家计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训基地”、首批国家级示范性软件职业技术学院建设单位、首个“无锡市软件与信息外包人才培养基地”、教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校、“江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地”、无锡市“国家服务外包示范区·无锡太湖保护区人才培养基地”。

学院的模具设计与制造专业、软件专业、数控设备应用与维护专业先后被评为省级示范专业、省级特色专业。微电子实训基地、精密模具综合实训基地获得中央财政支持, 集成电路制造装备工程技术研究开发中心被评为省级工程中心, 软件实训基地获得江苏省教育厅批准建设, 学院建有8个国家级职业技能鉴定站。

学院先后有4门课程被评为省级精品课程, 5门校本教材被列为国家级“十一五”规划教材, 9门校本教材被列为省级精品教材。先后获得了国家级、省部级各类教学科研项目77个、省级教学成果奖36项、国家专利12项。

重庆信息技术职业学院篇5

全面实行“双证书”制度的实施办法（试行）

为贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发［2002］16号)及《劳动和社会保障部、教育部、人事部关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》（劳社部发［2002］21号）精神，全面提高学生的综合素质和实践能力、创业能力、就业竞争能力，根据《重庆信息技术职业学院教学计划制(修)订原则意见》，经研究决定在全院各专业全面实行“双证书”制度。现就实施“双证书”制度有关问题提出如下意见：

1、我院职业技能鉴定工作由重庆信息技术职业学院教务处考试中心(以下简称为“考试中心”)负责，考试中心办公室设在教务处，全面负责职业技能鉴定的日常工作。

2、各院（系）根据开设专业特点，每专业至少申报一个与专业相关的职业技能鉴定工种或行业证书，经学院核定后，将证书考核、职业技能鉴定内容落实到《教学计划》中，按必修课组织教学。院（系）应根据职业技能鉴定和行业证书考试大纲的相关要求，组织好教学及职业技能鉴定的报名工作。

3、每学期的职业技能鉴定考试，由考试中心向市劳动和社会保障厅及行业证书考试部门提出申请，经批准后，向全院发布该学期的职业技能鉴定考试计划。职业技能鉴定理论考试和技能考试，由院考试中心办公室统筹安排。

4、职业技能鉴定和行业证书考试与相关课程的考试内容相衔接。按照学院相关规定进行管理。

职业信息的价值与内容篇6

案例:心理咨询师真的热门吗?

刘敏从事质量工作五年了,她总觉得这个职业的发展前景不佳。最近很多电视,节目中都会出现心理咨询师的身影,她觉得这好像是份挺有趣的工作。为了进一步了解这个职业,她上网查询了一些资料,看到很多文章都把心理咨询师列为热门职业。又想起小时候看过的美国电视连续剧《成长的烦恼》,剧中的父亲就是一名心理咨询师,靠着这份工作的收入养活了一家五口。这样看来,心理咨询师既有趣又赚钱,真是一份理想的工作。于是,刘敏马上去考取了心理咨询师证书,接着辞职办了一个心理咨询工作室。然而,实际情况却和她获得的信息相差甚远,惨淡经营半年亏损了不少,她不得不关闭了这家公司。她又想着去应聘相关工作,但是她发现在国内,心理咨询师大部分都存在于医院和学校,而这些单位仅凭一张心理咨询师的证书是无法进入的。商业化运作的提供心理咨询业务的公司,多数规模不大,而且很多也只是聘请兼职的员工。一年之后,她只好又重新干起了质量方面的工作。

如果刘敏在决定行动之前,能够通过网络以外的渠道再多打听一些相关情况,同时加入自己的分析思考,完全可以避免以上情况的出现。首先,心理咨询不是日常生活必需的,它的发展必须依赖于较高的生活水准,而中国缺乏这样的前提环境;其次,中国人对心理咨询有一定的误解与偏见,认为有精神病的人才需要心理咨询服务;再次,在经济发达、对心理咨询没有偏见的美国,商业化运作的心理咨询服务能够发达的一个重要原因,是很多的心理咨询项目被纳入了医保体系,费用是可以报销的。如果缺乏这些条件,心理咨询师就很难成为热门的职业。

职场人士,无论职位的高低、年龄的大小、就业状态的差异,要避免像刘敏这样因为职业信息不全面而造成职业发展道路不顺利,必须学会搜集和分析职业信息,正所谓“知彼知己,百战不殆”。

职业信息的内容很多,与职业规划相关的信息可以分为以下几类:

1.社会职业状况

包括职业分类、行业分类、就业制度与政策等基本情况。譬如你的专业是心理学,你想从事可以发挥专业优势的工作,如果你仅仅知道去学校当老师、做心理咨询两条路,就会限制你的就业范围,实际上还有以下领域可以考虑:公司内部的人力资源、人才测评公司、市场调研公司等。

2.職业行业详情

包括典型职业的工作内容、任职要求、职业瓶颈及应对策略、职业行业现状及发展趋势等。譬如作为一个财务人员,要了解哪些证书的含金量高?为什么要尽可能地有制造业的工作经验?

3.目标单位情况

你想加入、要应聘、要任职的单位的详细情况,包括性质、市场地位、发展阶段、收入、管理风格、企业文化、招聘要求与方法等。不同单位在这些方面会存在巨大差异,譬如企业文化。有些公司特别强调团队合作,如IBM。有人戏言,谈一个项目,客户只有3个人,可IBM会有15个人;但有些公司希望每个人要独当一面。了解目标公司的情况,有助于判断自己是否适合这家公司。

4.招聘信息与应聘技巧

想获得心仪的工作,需要及时获得招聘信息;想要争取面试机会,需要学会制作求职信与简历;要想在众多的竞争者中脱颖而出,需要掌握一定的面试技巧。

5.工作疑难解决方法

具体工作中可能会遇到各种各样的问题,譬如职场礼仪、如何取得出色的工作业绩、如何争取加薪晋升、如何与领导相处、如何保持良好的人际关系、如何管理员工、创业的注意事项等,了解这些问题的解决方法对职业发展起着举足轻重的作用。

6.教育与培训信息

工作后,我们经常会参加外部机构的教育与培训,因此应该知道一些特定的教育与培训机构,并了解机构规模、课程设置、师资力量、教学设施、费用等情况。

职业信息篇7

在建立学院信息管理平台之前学院有部分科室有自己的相关信息管理系统, 存在的问题主要是:同一信息可能在不同的部门描述不一致, 信息被重复录入或存储, 整个学院相关部门之间信息无法共享, 信息传递不畅, 一些信息统计不准确, 学生从网上获取学习信息偏少, 教师从网上无法获得教学信息, 学校校园网环境没有充分发挥作用。

随着学院管理进一步提高, 学院需要一个信息管理平台, 以实现最大限度的信息共享, 实现信息的统一描述;科室或部门建立信息化管理模块或信息管理子系统, 逐步实现部分工作无纸化办公;实现学院管理部门与学生的信息交互以及与教职的信息交互。信息平台建设的过程, 也是规范业务流程、业务处理的过程。

2 学院的主要业务流程分析

以下是对学院的主要业务进行分析, 以教学管理、学生管理为主。

2.1 学院主要业务流程

通过对学院教学管理、学生管理为主的业务分析, 其主要业务如下图所示。

2.2 新生报到业务协作流程分析:

新生报到将涉及多个部门, 新生首先到财务交费、之后到教务进行学籍登记、到学工处交个人档案、到后勤进行住宿登记等, 协作流程如图2所示。

2.3 教务管理业务流程分析

教务管理是学院教学管理的中心, 是学院教学正常运行的指挥机构, 也是与其它教学管理部门有业务往来、信息交互较多的部门。其主要业务有学籍管理、教学运行管理、考务管理、教材管理等, 其主要业务流程如图3所示。

2.4 面向学生的网信息管理子系统分析

信息管理平台为学院网上查询提供信息, 学生可以网上查询成绩、选课、个人综合素质量化得分、教学信息等。

2.5 面向教师的网上信息管理子系统

教师通过信息管理平台进行成绩录入、选择教材、个人档案查询、课表查询、学生成绩查询等。

3 信息管理平台建设方案

3.1 成立项目组

人员组成由两部分:一部分是教学的管理者。学院信息管理平台建设需要相关部门之间的配合, 部门领导应该是项目组成员, 学院主管理教学的校长任项目组组长, 协调各部门完成系统的需求分析、系统运行工作。信息平台建设的过程, 也是规范业务流程、业务处理的过程, 在制定信息管理平台时, 要以科学的管理为前提, 因此, 可能要改变手工业务处理流程, 需要项目组长与各相关部门领导协商好。还有一部分是技术人员, 主要是网络中心技术人员和软件开发技术人员, 软件开发人员应该对教学管理业务流程比较熟悉, 与各部门有良好的沟通能力。以往的软件开发经验告诉我们, 没有主管领导的支持, 项目的开发是无法进行的;没有懂业务的技术人员, 项目的开发就很难成功。信息管理平台的最终建立, 标志着一套科学的教学管理体系和一套计算机信息管理系统。

3.2 系统设计与实施方案

信息管理平台的建设只是一个开头, 随着学院的发展, 平台的内容也将扩充, 因此, 设计之初要充分考虑平台的可扩充性。系统采用生命周期法和原型法相结合的方法开, 系统开发过程依据信息流与业务流程顺序, 采用分期、分步实施原则, 实现边开发、边使用原则。首先做好前期的调研工作, 明确用户需求, 结合我院具体情况, 进行系统调研与系统分析、总体解决方案、系统架构、系统的总体设计与详细设计、系统的实施与运行工作。按照业务流程和信息处理流程涉及到的部门、科室进行需求分析, 主要有招生处、财务处、教务处、学工处、后勤处、保卫处、人事处等。有软件开发阶段, 按信息处理的流程进行开发。

3.3 信息管理平台的组成

通过对学院业务调查与需求分析, 将我院信息管理平台划分为多个信息管理子系统构成, 学院教学管理、学生管理相关的信息都将纳入信息管理平台, 所面向的用户是学院的教职工、学生, 具体划分如下。

《招生信息管理子系统》、《新生报到信息系统》、《学生信息管理子系统》、《教学与教务信息子系统》、《人事信息管理子系统》、《就业分配信息管理子系统》、《面向学生的网上信息管理子系统》、《面向教师的网上信息管理子系统》

3.4主要技术

系统体系结构采用C/S、B/S共存, 结构如图4所示, 操作系统是W i n d o w s2000Server与Windows XP, 数据库平台是SQL Server 2000, 系统分析与设计工

具是PlayCASE和PowerDesigner10.0, 开发工具是PowerBuilder 8.0和Microsoft Visual Studio2005。

3.5 系统的开发方法和开发原则

本系统采用生命周期法和原型法相结合的方法开发。信息管理系统的开发一定要遵守生命周期的思想, 以保证系统设计的正确性, 对于各子系统的开发可以快速生成系统原型, 供用户直观地了解新系统的结构、功能和界面风格, 用户根据原型不断提出新的要求, 根据这些新的要求不断完善该系统。本系统采用生命周期法和原型法相结合的方法开发, 并且自上而下进行设计, 自底向上进行开发。

系统开发过程中遵守如下原则:

(1) 软件实现模块化设计, 系统采用多层结构, 将表示层与业务层分离, 以提高系统的安全性和可维护性。

(2) 统开发过程依据信息流与业务流程顺序。

(3) 采用分期、分步实施原则, 实现边开发、边使用原则。

(4) 充分考虑本系统与其它系统的数据接口, 实现数据共享。

(5) 面向职能管理部门的子系统采用C/S结构。

(6) 面向学生、教师查询量大、数据录入小的系统采用B/S结构。

(7) 数据流之间、数据项之间具有制约及控制。

(8) 为确保数据录入一致性, 信息的输入以“选入”为主。

(9) 确保数据的安全性并设置数据的使用权限。

(10) 系统具有通用性, 便于扩充、升级。

4 结语

目前信息管理平台已经投入运行, 系统运行稳定、已经达到设计目标。本人将系统的研开过程进行了简单表述, 不足之处请各位读者指教。

摘要：结合天津电子信息职业技术学院的信息管理的现状, 从实际业务流程, 分析了学校信息管理系统平台的用户及其需求情况, 提出了平台的建设方案、系统的开发方法和开发原则。

关键词：信息管理系统,系统开发

参考文献

[1]张玲.软件工程[M].清华大学出版社.2005, 3 (1) .

职业信息篇8

随着信息技术的快速发展, 人们的生活、学习与工作都离不开计算机网络, 目前我国各级医院正广泛用医院综合信息管理系统, 因此掌握计算机信息技术已成为胜任工作与适应社会发展需求的必备条件。信息技术与职业技术学校信息技术课程整合, 丰富了信息技术课程内容, 增加了信息技术课程的作用。信息技术与职业技术学校信息技术课程整合要求以先进的教育理念为基础, 以计算机网络技术为核心, 将信息技术作为提高学生自主学习的工具, 让学生在这种教学资源的环境中自主学习。整合后的职业技术学校信息技术课程改善了传统以教学为核心的教学模式, 实现了以学生为主体的教学模式, 通过提高学生的创新能力与创新精神, 提高学生的整体素质。

2 职业技术学校信息技术课程的性质

在职业技术学校中“信息技术”课程是一门计算机基础知识必修的基础课程, 是职业技术学校各类专业学生必须学习与掌握现代计算机信息技术的公共课程。学生通过信息技术课程的学习, 能够学习与掌握有关计算机软件、硬件、网络等计算机信息技术中的基础知识与概念, 了解计算机的基本构成原理、组成结构以及计算机的应用。例如: 了解计算机发展历史、计算机硬件 (鼠标、显示器、机箱) 、计算机系统软件、计算机硬件系统 (输入设备、输出设备、存储器、运算器、控制器) 、计算机系统的概念、计算机组成原理、计算机二进制、十进制的算法、数据库的了解、计算机网络应用、互联网 (Inter- net) 的基本概念与操作计算机常用的操作系统 (Windows XP、Windows 7) 、计算机办公应用软件 (Word、Excel、Power point) 的操作与应用等。由此可见, 开设职业技术学校信息技术课程, 学生不仅学到了计算机基本操作技能, 还掌握了一定的关于计算机信息技术方面的知识, 能够满足信息时代医疗卫生人才发展的需求, 为学生将来到医院工作打下一定的基础。

3 职业技术学校信息技术课程的教学现状分析

我国职业技术学校信息技术课程以计算机理论基础知识学习为主。例如, 计算机科学的数学基础, 这些理论基础知识对早期计算机科学人才的培养起到了一定的促进作用。然而, 随着科学技术的不断创新, 互联网络的快速发展与信息时代的到来, 传统的计算机科学技术已无法满足现代信息技术课程的广泛内涵。信息时代强调的不仅仅是计算机理论知识, 更多的是利用计算机获取各种信息与对信息的分析与处理的综合能力。现代职业技术学校信息技术课程教学目标主要有四点: ①培养学生对信息技术的学习兴趣与爱好, 为学生未来计算机的深入学习打下良好的基础; ②培养学生计算机应用技术能力, 学生只有掌握计算机应用技术, 才能更好地提高信息素养; ③培养学生信息技术学习意识, 让学生无论是在生活还是在学习中都能够熟练地搜集信息、寻找信息、整合信息, 有效提高学生的学习能力与综合素质; ④培养学生对信息系统社会性的学习, 使学生了解与熟悉计算机信息系统在社会中应用的作用与意义。

职业技术学校信息技术课程教学目的不仅是教学生计算机相关的基础知识, 更多地是培养学生信息技术的综合运用能力。要求学生能够正确理解与认识信息技术知识, 并且能够熟练掌握与运用信息技术。传统的职业技术学校信息技术课程教学模式已无法达到现代信息技术教学目标, 虽然现有的信息技术课程教学模式与教学方法有所改善, 在一定程度上也提高了信息技术教学质量, 但仍存在着一些问题: ①教学条件的限制。近几年, 由于信息技术发展迅速, 职业技术学校扩大招生规模, 而教学硬件设备没有更新, 使信息技术教学无法满足社会发展的需求。②网络信息技术教学资源少。由于网络上关于信息技术的学习资源大部分都是面向社会群众的, 内容相对简单、易懂, 没有或者很少有真正适合医疗卫生类职业技术学校学生信息技术学习的较为全面、系统的学习资源。③教学时间少。在职业技术学校信息技术课程的教学中存在着教学内容过多, 而教学时间较少的现象。由于学生信息技术学习起点不同, 导致学生对信息技术知识与技能学习存在着很大的差异, 学生普遍缺乏信息技术学习兴趣。而以教师为主体的教学模式, 让学生很难在信息技术课堂中学习与掌握信息技术知识与技能, 因此, 也无法培养学生的信息技术综合素养。

4 信息技术与职业技术学校信息技术课程整合的策略

课程整合是指一个系统内各要素的整体协调、相互渗透, 并使系统各个要素发挥出最大效益。我国信息技术与职业学校信息技术课程整合起步时间较晚, 课程整合处于一种较低的层次, 信息技术只是一种辅助教学的工具。近几年来, 笔者结合职业技术学校信息技术课程的实际情况, 对信息技术与职业技术学校信息技术课程进行有效整合策略做了一些探索与研究。

4.1 信息技术专业课教师进行信息技术培训的策略

是信息技术教师缺乏现代信息技术教育理论知识, 信息技术素质不高, 是信息技术教育难以充分在教学实践中发挥其作用的重要因素。所以加强信息技术教师的培训是非常必要的。向信息技术教师传授现代信息技术教育理论知识, 让信息技术教师认识到信息技术用于教学的必要性, 转变教师信息技术教育观念。观念是在生活与工作中逐渐形成的, 所以观念的真正转变也要经过生活与工作才能完成。

4.2 信息技术 “适时 ”、“适度 ”用于专业课教学的策略

在职业技术学校信息技术课程教学中, 合理应用传统教学模式的同时, 还应积极引进现代先进的教学设备, 将二者融合实现信息技术教学的整体优化, 使学生在相同的时间内能够掌握更多的信息技术知识与技能。信息技术的整合就是利用最少的时间, 获得最好的教学效果。因此, 信息技术专业课教学要遵循“适时、适度”的原则。

4.2.1 信息技术“适时”性原则

在职业技术学校信息技术课程教学中, 可以使用多媒体教学课件, 能够让学生看清计算机结构、工作原理等, 这样比教师在台上讲的效果要好得多, 也便于学生记忆。因此, “适时”的运用多媒体教学课件, 可以有效突出信息技术教学重点, 提高学生信息技术学习兴趣, 降低学生信息技术学习难度。

4.2.2 信息技术“适度”性原则

在现代信息技术教学中, 将职业技术学校信息技术课程教学内容, 结合现代先进的教学手段从教学内容的实际情况出发, 坚持“适度”性原则, 有利于增加学生对信息技术知识的接受程度, 激发学生的学习兴趣, 有效调动学生信息技术学习的积极性, 有利于培养学生的创新能力与思维潜力, 取得良好的教学效果。

5 结语

信息技术与职业技术学校信息技术课程整合是现代教育改革的重点内容。信息技术与职业技术学校信息技术课程整合有效促进现代教学改革的发展, 实现现代化信息技术教学与学习需求的真正价值。

参考文献

[1]王继斌, 张晓宇, 李成林.信息技术与职业技术学校信息技术课程整合的研究[J], 东北师范大学学报 (教育技术科学) , 2009, 30 (03) :201-202.

[2]李晓燕, 唐加有, 唐志强.信息技术与职校物理课程整合的研究——少课时背景下职校物理课程改革探索[J].南京师范大学学报 (社会科学版) , 2009, 22 (06) :128-129.

[3]卞素兰, 尹丽丽, 高素素.信息技术与机械制图教学的整合——信息技术环境下 (机械制图) 教学模式和教学方法的创新研究[J].考试周刊, 2010, 38 (09) :157-159.

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[6]曾祥霖, 张绍文, 刘成新.论信息技术与课程整合的内涵、层次和基础[J].电化教育研究, 2009, 33 (13) :122-125.

职业信息篇9

在多年的招生工作中, 笔者深刻体会到对走访学校及联系人的管理在招生工作中具有非常重要的作用。无论是逐年累积学校及联系人信息的连续性, 还是针对不同目标群体的资料整理的重复性, 都迫切需要开发一个针对高中及联系人的系统, 以实现分权限和区域的管理, 进而高效的管理各地区高中及联系人信息。笔者在此简单说明使用PHP+MYSQL数据库, 结合wordpress框架进行开发, 设计与实现招生信息管理系统, 希望与广大同行一起学习和探讨。

2、系统需求分析

招生信息管理系统使用方为南海东软信息技术职业学院招生办, 按照使用者需求要划分两种用户角色:管理员和普通员工。他们的权限及工作如下:

普通员工主要是对自己所属区域内的学校信息进行管理, 并维护各学校的联系人信息。可以在学校管理及学校联系人管理模块中, 添加、删除、修改、查询相关信息, 以及将自己管理的所属省市中的学校信息及联系人信息导出到excel中。

管理员则可以管理所有学校信息及学校联系人信息, 并可实现将excel的学生数据导入到系统中;在地区管理及用户管理中, 管理员可实现对用户所属区域进行设置, 管理省市区信息的同时实现省市联动关系。可实现管理、备份和还原数据库。

本系统由于使用频率比较高, 同时由于使用人数较少, 但是处理数据较多, 如何快速方便地进行数据录入是比较重要的需求, 所以人机交互界面要求比较高。故本系统将使用AJAX技术, 搭配JQuery框架实现方便易用的人机交互界面。

3、系统设计

本系统使用PHP框架, Mysql数据库, Apache服务器进行系统开发及运行环境部署。

Apache是世界使用排名第一的Web服务器软件。它可以运行在几乎所有广泛使用的计算机平台上, 由于其跨平台和安全性被广泛使用, 是最流行的Web服务器端软件之一。

PHP, 是英文超级文本预处理语言Hypertext Preprocessor的缩写。PHP是一种HTML内嵌式的语言, 是一种在服务器端执行的嵌入HTML文档的脚本语言。

MySQL是一种关联数据库管理系统, 关联数据库将数据保存在不同的表中, 而不是将所有数据放在一个大仓库内。这样就增加了速度并提高了灵活性。MySQL的SQL“结构化查询语言”。SQL是用于访问数据库的最常用标准化语言。MySQL软件采用了GPL (GNU通用公共许可证) 。由于其体积小、速度快、总体拥有成本低, 尤其是开放源码这一特点, 许多中小型网站为了降低网站总体拥有成本而选择了MySQL作为网站数据库。

3.1 数据库设计

由于系统直接在wordpress基础上进行插件开发, 所以基于功能需求, 共需要9个表格:

其中个表格之间是有关联的, 请看以下实体关系图:

其中wp_users是wordpress自带的表格, 用于存储系统用户信息及登录信息。用户登录后, 通过查询wp_neusoft_teacher表格查看其所属区域, 再通过程序控制, 让用户只能管理属于这个区域的学校信息和联系信息。省、市、区通过页面代码控制及AJAX实现二级联动省、市、区的选择。

3.2 系统功能设计

系统主要分下面8个模块。新闻发布, 公告管理, 用户管理, 数据库管理, 地区信息管理, 学校管理, 联系人管理, 学生管理。

其中一些重要的模块作用如下: (1) 用户管理模块:主要实现角色的添加删除及修改, 角色具有一定的权限, 可以由管理员分配这些权限, 权限按照模块划分, 具有哪个模块的权限就可以管理该模块; (2) 数据库管理模块:对数据库进行维护, 包括重新生成数据库, 备份数据库, 清空数据库, 还原数据库, 删除数据库等操作。 (3) 地区信息管理模块:对省、市、区的增加、删除、修改。添加时, 先添加省份或选择现有省份, 再添加或选择现有城市, 再添加区信息。实现省、市、区的联动, 选择省份, 下拉列表自动生成该省份的城市列表, 选择城市时, 自动生成该城市地区的列表。 (4) 学校信息管理:添加学校时需要输入, 学校名称, 选择分区码, 代码, 省、市、区设置, 自动生成邮编, 输入地址。最少添加一名联系人信息。学校列表列出所有该用户可管理的学校, 管理员可以看所有学校。使用datatable的打开层功能, 实现列表下快速打开div层。显示当前学校的信息及联系人信息, 对学校信息进行快速修改, 或快速添加联系人信息。并可将所需学校信息导出为excel表格。

4、系统实现

系统的实现方式将使用wordpress插件方式, 由于wordpress已经具有新闻发布, 公告发布, 用户管理的框架, 系统可以直接使用这些模块。所以我们主要实现的是联系信息管理模块, 学校管理模块, 地区管理模块, 数据库管理模块, 学生管理模块及用户管理模块。

要实现系统, 必须实现数据库处理, 数据显示, 表单提交及导出Excel等操作。

W o rd p r es s数据库处理:使用w p d b类进行数据库操作, $wpdb->get_results进行数据库查询操作, $wpdb->insert进行插入操作, $wpdb->update进行更新操作, $wpdb->delete进行删除操作, $wpdb->query执行一条SQL语句。

列表采用datatable这个JQuery控件, 可以方便实现列表、分页及查询。所有页面数据提交采用wordpress的AJAX插件, 实现页面div局部刷新。

表单提交使用javascript进行数据验证, 再通过php脚本验证和过滤, 保证数据格式按照系统的要求。再通过wordpress自带的j QueryAjax控件进行数据提交, 提交的数据采用json格式。

Excel文件导出采用PHPExcel进行处理。能对Excel2003或Excel2007的文件进行读取和写入的操作。

对初始数据进行扫描, 更改错误数据, 由于以往读入的数据不够规范, 造成数据有大量重复冗余, 特别是地址数据, 本系统通过读取省, 市, 区数据, 与学校地址进行比对, 更新学校地址, 使其更加规范。

以下是学校信息管理的实现效果图:

5、结语

职业学校的信息化教育篇10

一、信息化教育概念的界定

说到信息化教育, 就不能不提到教育技术。现代教育技术是指以现代教育理论、学习理论为基础, 以现代信息技术为载体的教育技术。这里的现代信息技术主要指计算机技术、多媒体技术、电子通信技术、互联网技术、卫星广播电视技术、人工智能技术、虚拟现实仿真技术等。因此, 信息化教育的概念与教育技术有着异曲同工之妙。但是, 我们在理解信息化教育时不能简单地将其理解为信息化教学、多媒体、计算机网络等概念。多媒体是信息表现媒体的多样化, 计算机网络则提供更多的信息资源, 信息化教育是以上这些的综合, 是一种新的教育方式。信息化教育的核心是教育而不是信息化, 它包含教学以及学生在校期间的其他教育活动, 即利用现代信息技术, 开发信息资源, 优化教育过程, 以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新型教学模式。

二、职业学校信息化教育存在的问题及成因

1. 教师观念陈旧, 对多媒体教学有畏难情绪。

在许多职业学校, 教师习惯于传统的教学思想、教学理念、教学手段, 不愿意接受现代教育技术。这些教师采用传统的教育模式和教学手段积累了丰富的经验, 已习惯于此, 不肯利用先进的现代教育技术手段, 或者认为先进的教育技术手段难以掌握, 特别是计算机技术学起来比较困难, 因而产生畏难情绪。这些想法都直接影响到现代教育技术的推广和应用。

2. 过于显示媒体信息的多视角和突出硬件环境的构建。

许多职业学校在招生或者进行其他宣传活动时, 经常会列出学校拥有多少计算机房、多媒体教室、网络教室、校园网等硬件, 以显示该校在办学中的优越性。而实际上判断教育信息化环境建设的成败, 归根结底还是看应用, 看使用者应用的程度以及应用背后所支撑的教育理念。有一个问题就是, 有的教师在制作教学课件的过程中, 忽略了课程内容本身的特点, 片面追求制作教学课件的技术手段, 忽略了教学的本质内容, 教学目的得不到有效实现。

3. 对学习任务认识错误, 学生学习如同进入网吧, 随意性大, 收获小。

部分职业学校的学生错误认识了多媒体课程的学习任务, 认为只要学会操作方法就可以提升技能。例如, 计算机应用基础课程中, 教师讲授图文混排时, 教给学生要先录入汉字, 再插入图片, 图片可以从教师事先放在服务器内的素材中下载, 也可以从互联网上下载, 当然后者可能形式更丰富。有些学生在完成这一学习任务时, 似乎忘记了老师最初的课堂要求, 如同进入网吧, 随心所欲, 时间飞逝, 直到下课时间到了仍一无所获。对于学生来说, 首先要明白每节课程的学习任务而不是仅仅知道怎么操作却并不进行实际练习, 技能的提高来自勤奋的练习。

4. 未搭建真正的信息平台, 学校信息化成为摆设。

职业学校信息化应用系统建设中最普遍的3大应用平台是教学平台、管理平台和信息平台, 其中多媒体网络教学、教务管理系统、办公系统、财务管理系统、图书管理系统、一卡通系统是整个校园网建设的重点系统。而当前部分职业学校也许具备软件资源, 但从形式上看, 除了题库, 就是对教材的翻版, 软件就像一本电子读物, 电教多媒体课件所应具有的声音、图像、动画和人机对话等特点却没有得到体现, 教育软件的教育性、科学性、技术性、艺术性得不到有机融合。至于其他信息平台, 更是少之又少。这就造成学校信息化建设成为摆设, 未真正发挥作用。

三、提升职业学校信息化教育水平的对策

1. 转变观念。

观念是决定做任何事情的前提。针对教师的多媒体教学畏难情绪, 要加大宣传力度, 使他们认识到掌握教育技术的必要性, 进而推动信息化教育的应用和发展。

2. 规范管理。

在教育信息化道路上, 诸多职业学校各自独立、孤军奋战, 教育信息资源得不到适时交流, 教育信息资源重复开发造成的人、财、物浪费现象严重, 制约了职业教育信息化效益的发挥。要解决以上问题, 教育行政部门要切实加强对职业教育信息资源的开发和管理, 尽快建立科学规范的职业教育信息化标准和管理评估体系, 转变职能, 使自己成为学习资源 (硬件或软件) 的管理者、教学设计和开发中心的协调者、组织教师进行信息技术培训的组织者和研究教育教学发展的联络者、调度人。

3. 加强投入。

信息技术对法律职业的影响篇11

关键词:信息;数据库;职业结构

随着信息时代的到来,大部分的法律文献都以信息的方式储存,这是法律工作者希望提高工作效率的结果,尤其是要用最快的速度和较小的努力和代价获得较好的结果的必然。大部分的发明者以及早期的科技使用者主要考虑的是技术的效率的影响方面。然而,“信息的表现方式和信息管理及应用的方法受技术变化的影响很大,这种因素导致变革”[1] (P.130)。更重要的影响是对法律组织的影响,我们用来提高效率的技术应用,常常还会有一些消极性的影响。“以信息为基础的组织在其集中化的管理领域中如果需要专家,数量也不会很多。”[2] (P.101)计算机检索绝不仅仅是一个为法庭辩论作资料准备的检索,增加了一点工具性的价值,还有更为深远的影响。随着信息技术的发展,法律工作社会化的增加,法律职业角色、任务和结构均发生了变化。

一、法律数据库对传统出版物的挑战

在法律数据库出现以前,法律出版物是一个高度完整、发达和全面的出版物。我们能够得到的只是纸质的硬本印刷物,司法文件和中国法律法规大全是法律工作者围绕的中心,前者发布了所有的法律法规,后者则是把法律按照类别编纂,被看做通用的法律知识体的宝典。忙碌旋转的法学学者、法官、律师界关注的焦点是传统的出版社。

电子检索系统能够使人们毫不耽延时间地检索出任何文献的全文。它是一个不受时间限制的系统,允许从遥远的地方进行直接的交流而没有干扰,多个办公室可以同时进入数据库,在使用者之间和数据库之间贯穿着持续的对话式的互动。法律职业者的工作更加有效率,减少了交通、时间、精力方面的支出,降低了工作成本。计算机成为法律职业者一个重要而有用的工具。

可提供给法律职业者的法律信息的质量和数量必定影响到对正义的实现。数据库和网络能迅速、快捷、方便地传播信息,突破传统传播媒介的信息滞后的弱点,特别是克服传统的纸质印刷品的“厚重”。计算机、网络能够帮助法律职业者更有效地利用他们的时间,就能够帮助降低法律服务的成本。网络的一个主要特征是交互性,网络上的信息传播充分地体现了这一点。信息的接受者有着更大的主动性,他不仅可以更加主动地调阅自己所需要的信息,同时还可以在网络上与他人讨论并发表自己的见解,发挥群体智慧的优势。

计算机法律信息检索是一个平衡器,它能够消除职业中经济的不平等、分工的不平等和社会的不平等。由于各传播的主体在网络上的地位都是平等的,可以不受物质、文化的制约,传统媒介的等级关系、相互间的控制关系被打破。因此信息在网络上的传播是平行的、多向性的。在此生存状态下,主体去除年龄、性别、社会地位等可视的物理特征,各主体之间平等地进行双向交往与互动。

网络是个极为广阔、自由的空间,其传播方式是全开放式的。它打破了传统的有固定地点、活动空间和时间的差异性。电子资源能够被作为公共资源分配,计算机使每一个律师对资源的控制平等化,它使一些比较大的法律院校、律师事务所从根本上失去了他们具有巨大的、综合性、全面性的图书馆的优势,它是通向法律业务成功的最重要的然而又是简单的一步,因此,法律职业的成功就意味着是一个职业技巧问题。

二、信息技术对法律职业边界的影响

随着科学技术不断进步、信息工业的发展,法律职业越来越呈现出分工精细和交相融合的“边缘化特点”。

传统社会对职业的定义是建立在一个狭窄的视阈里,关注所表现出来的职业群体的特点上。这些特征,包括一段较长时间的专业培训,一套专业理论知识,一个有凝聚力的职业群体,一套可执行的职业伦理规则。在一定的意义上,专业的分工是专家们试图建立对劳动分工中的特定领域的知识专有和垄断。专家们运用他们专门的专业知识、特殊的服务寻求建立并控制市场,法律职业者致力于建立的法律职业共同体就是这样的一种职业拥有。

然而,这种定义缺少对职业关系的论述,职业不应该被简单地定义为两个命题:是该职业或不是该职业,也不应该把概念缩减到与一套职业标准是否相符合,而应该认识到作为职业的状态是多方面的和易于变化的。

随着知识经济的发展,社会结构发生着巨大的变化。这种结构性变化的最突出的特点是:世界经济模式正由过去的刚性结构逐步向柔性结构转变,即从生产厚重长大的重型化产品为中心的时代向以高效化、智能化的知识、信息、服务活动为主的软件化经济结构时代过渡。经济结构的软化趋势首先表现在产业结构的软化上,在国民经济产业体系中软产业比重上升,随着产业结构的软化,就业结构、消费结构、投资结构也同样趋于软化。各种各样以信息传递、信息检索、信息分析业务为主的咨询公司发展起来,形成了新的产业。

由此,在信息时代,对职业的理解,还应该包括两个关键的因素:为一种职业提供服务的潜在市场,以及与这种服务建立和联系的可认识的基础。像生态环境中在不同的竞争者之间发生的资源分配和再分配一样,在这种意义上,职业领域可被看作是一个社会空间,在这个空间中,相互关联相互影响的众多的个人、群体、组织和机构为法律职业而竞争。因此,除了律师、法律事务所和传统的法律机构,与法律相关的从业者也是更广泛意义上的法律职业者。

在这种分析框架中,源于刚性的对职业定义的二分法显得有些过于简单,在法律界,还包含有大量的或规模宏大或规模中等、较小的法律事务所,公司的和政府的法律部门,司法界的成员和个人律师也从事单独的或小群体的私人业务。法律服务的主顾常常是庞杂的,包括从大公司、私人公司、公众部门、公益性机构到小公司和协会。个人的诉讼委托很广泛,从复杂的财产到公共福利,许多难以处理的复杂问题需要得以解决,而其他的一些辅助性事务则只包括一些简单的表格填写。律师助手、法律图书馆员、包括法律秘书、法庭记录人员和其他参加诉讼的全体人员都承担着各种各样的角色和任务。此外,出版商和其他的法律卖主也加入到这个领域,尤其是在他们试图把他们的商品和服务出卖给最终的法律服务的消费者。现在正在增多了一些以数据方式提供的“自己动手”、“自我帮助”的资料和打印的表格,数据库出卖者渐渐以最终的使用者作为他们的服务目标。最后,其他的职业,像房地产代理商和税务代理人员,他们提供的许多服务和法律服务是相交叉的,有一部分是属于司法范围的。任何试图概括对正在变化中的劳动分工的尝试都显得过于简单。

引发重新认识法律界领域的不确定性的推动力主要是科技的发展。在法律界,计算机的使用也许能够强化这种竞争,促使司法界边界的开放。在1977年MARIE HAUG主张计算机已经侵占法律职业的领域,“曾经由法学家执行的工作,在美国,现在计算机被用来起草和修正立法、编纂洲法令,挑选陪审人员、为审判做案例检索的准备和研究。”[3](P.79)

各学科、各技术领域相互渗透、交叉和融合。最近几十年来,科学的发展越来越依赖多种学科的综合、渗透和交叉,用于解决在科学发展上所面临的各种问题,也导致了一系列新的跨学科研究领域的出现。法律信息学、法医学、法社会学,等等,这些交叉学科的边缘在不断地模糊着司法职业的界限,不断地与司法职业的业务重叠、交叉。

三、法律职业的两极构成和劳动过程

“如果你不是这场数字革命压路机的一部分,那么你就是路基的一部分”。[4] (P.96)职业的分极化并不是很新的理论,规模大的法律机构在增加,是由于大量的法律业务需要更多分工的法律事务所来做,更加具有专业优势、富有成效的律师将不断地增加。

“IT对组织结构也产生着很大的影响。如果将一个组织看作是由砖头和泥浆筑成的‘建筑物’,那么IT的作用就是帮助把那些因职能、地理区域不同而造成的各管理层次分割的‘墙’推倒,然后在哪儿创建组织成员之间以及组织与组织之间的新的关系网络。”[2] (P.9)信息技术使富有成效的律师将不断增多,随着律师业务中劳动分工的增加,将引起法律事务所规模的扩大,一些律师收入增加,加剧了职业的两极化,使其他律师边缘化。借助于计算机,高质量的和幸运的律师进入更有吸引力的职位,不太成功的成员发现计算机使他们的专业训练和技巧贬值,各种各样的法律专业人员的竞争加剧。

“我们的社会正在经历一次其深度与工业革命相当的变革,从而会出现一个‘后工业社会’”[5](P.4)。在后工业社会,信息和知识是关键性的资源,知识和知识的运用将代替重复、简单的劳动,知识成为增加价值的一种重要的资源。“知识价值论”将代替“劳动价值论”,在信息社会里,价值的增长是通过知识实现的,是信息和知识而不是劳动和资本实现价值的增长。职业需要高技巧,而得到的回报是有更多的闲暇和时间。

以计算机为基础的自动化继续代替人类自身和人类的一些专业性技能的诀窍。这种自动化的技术本身同时产生一种使这个组织完成它的工作的有效管理过程和提高效率的信息。

出现劳动的分层和分极,是人为设计的结果。由于资本的重组,很自然地推论出职业将分成两个等级——在律师事务所中拥有控股权的合伙人,他们拥有并控制着法律工作,另外的律师作为同事为公司工作。这种分工对于公众是看不见的, “同事”模糊了律师真正作为蓝领工人的身份,事实上大部分的年轻律师能够被随意地雇佣和以任何理由解雇。电子数据库和网络会改变整个律师事务所的业务操作模式,律师事务所内部业务流程从收案登记到最后结案归档也开始实行网上管理,对提高办案、办事效率与质量十分有益。法院开庭通知及传票的传送与接收、文书制作与资料调取、庭审证据的出示和交换……都可以在计算机上进行,法律数据库更有效地使这些工作轻易地完成了。

通过计算机对律师的工作进行管理,把不同的项目分配给不同的人员,通过计算机控制管理工作。信息时代的一个悖论:网络信息技术给个人提供了前所未有的对信息处理需求的控制力,但是同时也很容易被他人通过在线监督和数据库技术控制。

计算机对法律职业的影响表现在三个方面:法律数据库的增加、法律职业的界限的变化、法律职业的结构和内在的劳动过程的变化。

参考文献

[1]William Y.Arms著,施伯乐,张亮,汪卫等译.数字图书馆概论[M].大连:大连工业出版社,2001.

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[5]利亚姆•班农,厄休拉•巴里,奥拉夫•霍尔斯特.信息社会[M].上海:上海译文出版社,1991.

职业卫生信息管理系统建设探讨篇12

公共卫生是政府的管理职能和服务职责，随着《职业病防治法》的贯彻落实，职业病诊断和职业病管理逐步被各级疾病预防控制机构和各级卫生监督部门所重视，同时也得到了用人单位的支持与配合。近年来，在落实《职业病防治法》的实践中，建设项目职业危害和放射防护预评价与控制效果评价逐步规范。各用人单位和技术部门以及监督部门已达到了一种共识，从源头上管理职业危害，把职业病防治的重心前移，防范于发生职业病各个可能的环节。

杭州市疾病预防控制中心是从事职业病管理和防治的专业机构，按照职业病管理规范，建立了系统的管理模式，比如对职业暴露（接触者）的岗前体检、岗前职业培训、岗位名称、岗位工艺流程、历行职业体检、场所职业危害监测、个人职业危害监测、场所及个人职业危害评价等。在当今信息网络时代，我们利用网络的便利，建立了《职业卫生信息管理系统》，旨在通过网络，让用人单位、技术机构、监督部门一道完成信息采集、技术监测与评估、行政监督与管理等工作，共享资源，共享信息，使职业病管理得到一点进步。

1. 系统设计

1.1 技术目标

构建一个基础的职业卫生信息管理系统，实现职业卫生信息的采集、处理、交换、统计和分析，辅助实现决策指挥和信息发布，基本达到各职业卫生管理机构之间信息共享、相互协作。

1.2 技术内容

按照国家职业卫生法律法规、技术规范等要求，建立包括用人单位基本信息、职业病危害因素监测信息、职业健康监护信息、职业健康促进信息、职业卫生档案信息等职业病防治基本信息，建立职业健康风险评估与预测预警模型，为评估职业危害情况，追踪职工职业健康动态变化趋势提供依据。

1.3 技术架构

基于J2EE的开发环境，采用流行且稳定的SSH开发框架，并基于B/S的服务器短架构，借助计算机网络技术实现用人单位、区县疾控中心、市疾控中心三级上报、审核和归档流程。

1.4 技术方法和路线

1.4.1 采用面向服务的体系架构(SOA)

SOA架构将应用系统划分为展现层、服务整合层、应用层、数据整合层和数据层五个单元模块，并通过通用的接口和协议将此五个模块进行联接，以达到用一种统一和有效的方式进行数据管理和交互的目的。通过SOA架构，各个服务模块相互独立，便于模块的单独管理和新模块的添加，能大幅度增加模块的透明度和模块之间的协同性。

1.4.2 标准化的数据结构设计

数据结构采用三层分级标准化：基础数据元标准化，数据库物理结构标准化，基础报表标准化。基础报表标准化方法是明确监管指标，提取监管基础数据元，形成基础报表，规定报表格式，阐明基础报表分析方法及反映问题。采用此标准化数据结构，可以从字段到数据库在最大程度上保证数据的完整和统一，避免信息孤岛的存在，提高数据共享。

1.4.3 增加平台与开发工具

开发平台主要采用MyEclipse 6.5;

JDK版本为1.5;

开发环境基与windows操作系统；

部署环境为：windows 2000 server以上版本操作系统。

1.4.4 数据挖掘(Data Mining)技术

数据挖掘技术采用数据清理、数据集成、数据选择、数据变换、数据挖掘、模式评估和知识展现的一系列步骤，从海量数据中提取用户需要的知识信息，以达到数据库管理系统查询机制和统计分析技术所不能完成的功能。

1.4.5 联机分析处理(OLAP)技术

联机分析处理是共享多维信息的、针对特定问题的联机数据访问和分析的快速软件技术。OLAP技术支持对海量数据的快速访问和复杂查询，并将结果以一种直观易懂的界面方式呈现给用户，帮助用户做出快速正确的决策。

2.业务流程

见图1。

3. 功能模块

见图2。

功能模块描述：

3.1 公告管理：

公告管理是提供系统内部发布信息的渠道，授权人员可以发布公告信息，其他用户可以方便地了解系统内部信息的动态。同时，企业用户上报数据过程中的流程流转信息，也同时以公告形式告知用户。

3.2 数据报告：

用人单位根据企业自身情况填写数据表格，包括作业场所职业危害、职业病危害因素监测、建设项目职业病危害项目评价等数据表格，其中，企业员工体检数据则由相应的体检机构填写上报；区县市疾控中心则对用人单位提交的数据进行审核，然后由市疾控中心汇总并归档。

3.3查询分析：

系统提供强大的分析功能，根据不同的检索条件检索系统需要的数据，并且以用人单位日积月累上报的大量数据信息为基础，利用成熟数据分析和管理统计工具进行分析，建立职业病防治的评估模型，制定不同企业职业病危害控制策略。

3.4 法律法规标准：

管理人员完善跟职业病相关的法律法规和标准，用人单位可以查询并下载这些标准，根据法律法规标准进行职业病防治的自身管理，提高管理水平。

3.5 系统管理：

包括用户管理、角色管理、机构管理和日志管理，对系统内用户和机构的维护，角色的授权以及日志等进行综合管理。

3.6 数据维护：

数据维护是整个系统的基础，是对整个系统包括：数据字典、体检子项目、体检主项目等数据的管理，管理人员根据系统需要，提前录入各种基础数据。数据字典的规范化管理，可以让用户在系统使用上避免人为错误或者不规范输入。

3.7 论坛：

方便系统内部人员交流，可以发帖对职业卫生相关信息进行讨论。

4. 系统特点

4.1流程清晰，分工明确。

系统报表数据上报采用工作流的形式，基于用人单位、区县疾控中心、市疾控中心三级上报、审核和归档流程。其中用人单位负责上报本单位自身相关情况，体检和鉴定机构负责单位员工体检数据和鉴定数据的录入，区县疾控中心对用人单位上报的数据进行初步审核，市疾控中心对区县疾控中心上报的数据审核，审核通过后归档。这样各单位各司其职，更好的完成职业卫生相关数据的采集。

4.2采用成熟稳定的技术，操作界面友好。

采用MD5加密技术保证用户登录系统安全性；报表上报流程采用工作流的形式，鉴于用人单位要上报的报表数据量大，系统界面设计人性化，避免不必要的人为输入；公告和流程信息通知采用“仿腾讯”消息通知界面，在系统右下角弹框提示，更方便用户的使用习惯。

4.3积累数据，综合分析。

系统是一个数据采集平台，通过用人单位日积月累的数据上报，市疾控中心依据数据进行综合分析，可以掌握整个地区的职业病发病情况，建立评估模型，并采取科学的防治措施。

5.结语

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