全面信息化

全面信息化（精选12篇）

全面信息化 篇1

企业信息化是一项工程, 从硬件服务器、工作站、交换机到软件ERP、CRM、全面预算管理软件、人力资源软件, 从企业信息化项目立项、到第三方企业咨询服务机构介入, 都需要严格的论证。ERP解决的是企业信息化管理问题;全面预算管理解决的也是企业管理问题。从这个角度讲, ERP与全面预算管理有许多相似之处, 都在帮助企业解决“管理”问题, 它们是解决管理问题的“两把利剑”。因此, 从长远发展来讲, ERP与全面预算管理有融合趋势。

一、实现全面预算管理与ERP系统融合的必要性

目前, 我国大多数企业己经认识到实施全面预算管理的重要性, 并积极推行, 虽取得了一定的成效, 但是在实施过程中仍然存在一些问题, 其中最主要的原因是企业缺乏必要的硬件、软件, 采用的传统预算编制方式不能适应企业的发展。

传统的预算编制方式通常包括采用手工、电子表格软件以及专门的财务软件编制。它们在不同程度上制约着企业全面预算的编制、执行、监督。下面分别对它们的优缺点进行比较:

(一) 手工方式编制预算

全面预算的编制不仅包括财务指标, 而且包括非财务指标, 涉及到为实现企业目标服务的各个相关联的部门, 加之预算指标之间的勾稽关系复杂, 导致预算的编制周期较长, 耗费大量的人力、物力和时间, 甚至使预算编制被简化为在历史数据基础上按固定比例的增减, 这样编制的预算必然脱离企业的实际经营情况, 有可能误导企业的经营行为。即使编制的预算接近企业的具体情况, 对预算的执行和实时控制也是一个大问题, 更别说对预算差异及时分析, 并采取纠错措施。当经济业务发生时, 无法获得实时动态的数据, 无法按照各级别制定的具体预算指标进行实时控制, 无法进行预算差异的及时分析, 无法采取相应的调整措施。并且手工编制预算更容易出现低级错误。因此, 在手工模式下, 预算对于大多数企业来说只是“摆设”, 为了编制预算而编制预算, 失去了预算控制的真正作用。

(二) 采用电子表格软件

在电子表格软件中, 根据各种具体预算之间的勾稽关系, 通过建立单元格与单元格、报表与报表之间的超级链接, 然后输入必要的基础数据, 含有链接关系的数据会自动生成。如果需要修改预算系统中的某一个或几个数字, 只要修改与其相关联的基础数据, 电子表格会把与该数字有关的数据全部更新, 这样可以避免大量的手工烦琐的计算, 比手工编制预算迈进了一大步。但是, 电子表格软件存在着信息不能共享, 无法进行预算的跟踪, 安全性不高、协调性不强等缺点, 离全面预算管理的要求还有一定距离。

(三) 专门的全面预算管理软件

现阶段, 许多企业开发了编制全面预算的专门财务软件。它能以较低的成本重复使用, 并且能迅速地分析和评价预计销售额、成本函数等各种因素变化对预算引起的连锁变化影响, 具有较强的预算分析及灵活计划能力。有的企业还实现了全面预算管理系统与财务核算系统的对接, 使全面预算数据与财务核算数据能够共享, 全面预算管理系统能够自动从财务核算系统提取所需数据, 并自动进行预算差异分析, 在凭证制单时进行预算控制, 当某些科目发生额超出财务核算系统设定额时, 系统会自动提示。这种编制预算的方式, 自动化程度明显提高, 不同级别的预算单位能够协同完成预算工作, 劳动量明显减轻, 提高了全面预算管理的应用效果。但是, 由于专门的全面预算管理软件脱离了业务预算过程, 新形成的信息仍然是孤立的, 无法实现共享, 全面预算管理合理配置资源的内涵不能得到充分体现;再有, 它以会计为基础, 本质上仍不能做到“事前、事中控制”, 还只是“事后控制”, 全面预算管理的核心控制地位也不能得到充分体现。

二、实现ERP系统与企业全面预算管理的完美融合

ERP是现代企业管理的重要手段之一, 它能集成全企业的信息, 将企业内部系统扩充到企业外部, 从而实现企业全过程控制的管理。全面预算管理会涉及到企业各方面的数据和流程指标。而ERP系统能够整合数据与业务流程, 可以满足全面预算管理的要求, 能够充分体现全面预算管理的基本内涵, 可以作为全面预算管理的载体, 二者能够实现完美地融合。

(一) ERP系统与全面预算管理的区别

与ERP相比, 全面预算管理强调的是企业预算与编制工作;而ERP强调的是企业数据集成与管理工作。前者侧重于目标管理, 后者侧重于基础数据管理, 两者是有区别的。从数据管理层面比较分析全面预算管理软件与ERP的关系。一般来讲, ERP中的数据可分为三种类型:一是静态数据 (或称固定信息) , 是指生产活动开始之前就要准备的各类数据, 如物料清单 (即BOM) 、工作中心能力、成本参数、工艺路线、物料可用量、仓库货位代码、会计科目设定等;二是动态数据 (或称流动信息) , 是指生产活动中发生的数据, 这些数据不断发生并经常变动, 如客户合同、库存记录等;三是中间数据 (或称中间信息) , 是根据用户对管理工作的需要, 由ERP系统综合上述静态和动态两类数据, 经过运算形成的各种数据或报表, 如主要生产计划和物料需求计划都是根据静态和动态数据加工处理后生成的中间信息。通过比较全面预算的数据来源和ERP软件可以提供的相关数据, 我们不难发现:

1.ERP包含的产品结构图和物料清单之间的数量关系、物料主文件中记录的采购成本、工作中心文件中的各种小时费率、工艺路线文件中的标准时间等数据可满足全面预算的A类数据来源。如预计利润表中的产品销售成本可通过滚动计算法逐步由底层向上累计得到。

2.会计核算功能是ERP中极其重要的组成部分。因此, ERP也可满足全面预算的B类数据来源, 即ERP可以提供以前年度的账务数据、报表数据以及各种重要的预算数据。

3.当企业的实际业务发生时, ERP系统会记录下与该笔业务相关的各种数据, 如财务会计数据和管理会计数据。因此, 对于全面预算需要的C类数据来源, ERP可以及时提供, 通过与当期预算数据的比较, 分析出不同性质的量化差异, 由这些差异可以找到发生问题的地方并采取必要的管理手段。

4.由ERP提供的各种数据可见, ERP软件没有提供全面预算所需要的E类数据来源, 即各种政策性数据, 如销售货款的回收政策、采购货物的付现政策和制造费用的分配办法等, 这类数据虽然是全面预算所必需的, 但ERP仅仅基于企业资源计划的需要而没有提供。

5.ERP软件虽然可以提供预测模型对将来的计划销售量作出预测, 但全面预算所需的经济模型应有下列两种作用:一是根据历年的数据和某些调整信息预测未来时期的信息;二是由实际业务数据和预算数据进行比较分析。由此可见, ERP不能完全提供全面预算所需的F类数据来源。

6.对于全面预算的G类数据来源, 则要求ERP不仅能处理定量信息, 还能处理文本信息, 同时还需要这些文本信息在决策层和各预算执行层之间反复进行调整。而ERP的数据库功能较强, 文本信息处理功能则不是很强。

(二) 利用ERP实现企业的全面预算必须采取的措施

基于ERP不能满足全面预算的E、F、G类数据来源的客观现实, 笔者认为要利用ERP实现企业的全面预算必须采取以下措施:

1.要想获得全面预算的E类数据来源, 就要在ERP基础数据设置中增加录入数据功能, 以供以后预算年度重复使用, 也可定期对它进行更新和补充。

2.要想获得F类数据来源, 提供各种清晰明了的全面信息, ERP中应提供一些常用的经济模型, 同时可允许用户自定义特殊的经济模型, 并对由经济模型产生的数据进行取舍以作为预算数据。

3.由于全面预算编制的复杂性, 还应在ERP系统中提供以下功能以方便全面预算的实现: (1) 为在保留历史预算的基础上编制滚动预算, 可将实际数据保存在不同的预算版本中作为比较数据, 边对比边作计划; (2) 各种预算数据还应能在不同的预算版本之间进行拷贝。还由于全面预算数据来源的多样性, 应在ERP软件中提供对数据进行穿透分析的功能, 即对某一汇总数据, 从其出发进行层层追溯, 由此得到构成汇总数据的各明细数据, 直到得到原始数据。这样就可以对数据的不同来源心中有数, 可揭开汇总数据背后的真象。如对预计利润表中的产品销售收入进行穿透分析, 可得到不同时期、不同产品类别等不同分类标准的明细数据情况, 便于企业的实际数据和预算数据进行比较, 发现差距, 找到解决问题的方法。

总之, 我们可以充分利用ERP的系统集成性, 分析它对编制全面预算的不足之处, 并进行补充和修改, 通过它可以方便和实用地编制出所需要的全面预算, 解决手工条件下编制全面预算的不足, 使企业能够及时作出快速、科学和正确的决策。全面预算管理工作量大, 没有类似ERP软件的支撑是不可想象的。企业在开展信息化建设的同时, 应开发全面预算管理相关软件, 这样才能保证企业预算编制、控制、分析、调整、考核、评价的实时性和有效性。从这个层面来讲, ERP与全面预算管理有可能会融合在一起, 共同效力企业管理信息化。

摘要：传统的预算编制方式通常包括采用手工、电子表格软件以及专门的财务软件编制, 在不同程度上制约着企业全面预算的编制、执行和监督。ERP系统能够整合数据与业务流程, 可以满足全面预算管理的要求, 并体现全面预算管理的基本内涵。应充分利用ERP的系统集成性, 对编制全面预算的不足之处进行补充和修改, 以实现全面预算管理的信息化。

关键词：ERP,全面预算,ERP的系统集成性

参考文献

[1]罗鸿, 王忠民.ERP原理、设计、实施[M].北京:电子工业出版社, 2003.

[2]焦跃华, 袁天荣.论战略成本管理的基本思想与方法[J].会计研究, 2001, (2) .

[3]尤嘉瑞.ERP与成本管理[J].冶金财会, 2004, (11) .

[4]冯宁.关于利用ERP系统提升企业理财水平的研究[J].对外经济贸易大学, 2006, (4) .

全面信息化 篇2

密山市兴凯湖乡中心学校加强信息化建设工作情况汇报

尊敬的各位领导：大家好！

二十一世纪，信息技术在学校教育教学工作中已得到广泛运用，也给教育带来了深远的影响。加强教育信息技术在学校教育中的应用，努力推进学校的信息化建设，进而推进学校教育改革和新课程实施的进程，已成为学校改革和发展的必由之路。近年来，我校与时俱进，根据密山市教育局关于教育信息化建设的要求，结合学校实际，科学制定了学校信息化发展规划，并一直致力于信息化建设，取得了初步的成效。

学校现有教学班10个，学生518人，教职工58人，有多媒体教室1个，计算机教室1个，光盘播放室10个，资源接收室1个，卫星接收站1个，计算机总数53台，回顾以前的工作，我们有探索，有思考，也取得了一些成绩，现汇报如下。

一、高度重视、建立组织机构，确保教育信息化工作的顺利实施 首先，我校成立了以校长为组长的教育信息化工作领导小组，制定了信息化建设的长远规划，开展信息化建设工作的指导，监督与研究工作。小组成员做到分工明确、各负其责。领导小组自成立之日起，已召开了数次专题会议，研究、探讨、实施教育信息化工作。其次，提高全体教师对教育信息化的认识，学校积极组织全校教师召开专题会议，进行学习动员，向大家讲解实施教育信息化的重要意义，鼓励教师经常利用网络教育资源，让他们在使用的过程中体会到资源共享带来的好处。第三，我们抓好制度建设，促进教育信息化工作的顺利实施。制定了相应的规章制度，包括《校园网管理制度》《计算机室使用制度》、《学生上机制度》等，并

且做到制度上墙，严格执行，使广大师生在设备与资源的使用活动中，能够按照规章制度去认真操作，规范使用。通过这些制度，使学校的信息化设施、设备能很好的利用、使用起来，达到效率的最大化和最优化。

二、保障经费投入，加强信息化基础设施的建设

为了进一步加强信息化建设，每年逐步加大在信息技术软硬件上的投入，这些经费用于添置电脑，更新设备，学校购置了多媒体大投影、数码相机、打印机等，此外，每年信息化设备、设施的维修、养护费用，学校也能在经费上得到保障。计算机教室的硬件设施到位，安全措施到位。2009年，为了满足教学的应用需要，我校投入50000元，购买了4台等离子电视、6台EVD机，共安装了十个光盘播放室，10个班级都配备了电脑和“多媒体大投影”，这样一来教师随时可以用远程教育资源来上课，大大提高了教师的教育教学质量。这些装备和用室的投入使用，为教师的业务学习和运用信息技术实施课堂有效教学打下了坚实的基础。我校在教室极度紧张的情况下，安排出了四间专用教室，分别为资源接收室、多媒体教室、计算机教室和光盘播放教室。并根据使用标准重新改造了用电线路、配备的标准灯具、窗帘、防尘罩等设备。为更好的配合远程教育资源的使用，我校建起校园网，使每个学生都能实时收看到远程教育资源，远程教育设备投入使用以后，大大激发了教师的使用先进教学手段的积极性。

三、加强管理，科学规范整合教育资源。

随着现代化科学技术的发展，计算机技术已经深入每个校园，计算机辅助各学科的教学更显示出更大的优势。硬件上去了，软件也必须跟上，才能保证计算机发挥它应有的作用。这时，整合校内与校外，网上与网外教育的各类资源，则成为当务之急。

1、建立有效的教育资源库，实现教育资源共享。我校进一步加强了校园网建设，在多媒体播放室建立了本校资源中心，建立了本地资源库。将教师的教学课件和可利用的一切教育教学资源收集起来，建立了统一的文件夹及数据库，全校教师可以随时拿来为自己所用。以鸡西教育网资源为中心，充分利用好鸡西教育网教育资源中心的教育资源，从中下载各种信息和课堂实用的课件，真正实现资源共享。

2、建立农远卫星接收站，充分利用好远程教育资源。通过卫星接收站随时接收国家远程教育节目，实施互动学习。目前使用效果良好。卫星接收站有专人管理，及时维护卫星接收设备，确保正常使用。远程教育资源广泛应用于学校工作的各个领域。

3、规范使用，建立完备的管理档案。为了提高使用效果，凡是在教学中使用远程教育IP提供的资源（教案、课件、试题、音像等）都必须认真填写使用记录，从设备正常运转开始，我们就积极组织接收，下载、刻录，及时的保存各种宝贵教育资源，鼓励教师运用教学设计及相关的教学理论，选择整合，运用光盘及卫星教学资源，建立了完整的记录档案，包括《资源接收记录》将接收到的资源打印成册，对多媒体教室和计算机教室、光盘播放室、资源接收室的使用也做了详实的记录。我校不仅注重使用，还加强了设备维护与维修工作。有两名专职教师负责设备的维护和保养，发现设备出现问题及时进行维护。确保了设备的正常使用，做到了经常检查，维修及时，落实到位。

4、建立激励机制，强化考核，调动教师的积极性。为此，学校积极将信息技术与课堂教学紧密的结合起来。学校在考核、评优工作中制定出相应的激励机制，激发教师的积极性。学校定期邀请进修学校教研员来听

教师的信息化教学课，这些课大多是自制课件或运用信息技术手段，使课堂教学更直观、更有效。由此激发了全校教师使用信息技术进行教学的积极性，利用率达到了95%。教师在自制课件的同时注意与引进、购买、下载现成的正版的教育资源和开发资源相结合。如今学校拥有教师自制课件上百个。利用外出听课、学习的机会整合教育资源，搞好二次培训，做到资源共享，有效的提高了全体教师的专业水平。我校积极鼓励教师大胆使用课件进行多媒体辅助教学，鼓励教师自己动手学习制作和下载修改课件，鼓励教师积极参加上级举行的计算机课件制作大赛，在年终业务考核上进行加分，予以表彰奖励。

四、通过抓好教师培训，提高教师对信息技术和教育资源的应用能力

1、抓好培训环节，提高应用能力。采用外培与自培，局部与整体相结合的方式进行培训。我们多次派计算机教师参加了省市级培训，学科骨干教师参加了区级培训，培训后还对教师进行二级培训，边学边教，边教边用，形成一个培训网络，着力培养教师的信息技术技能，提高全体教师的应用能力。为了使培训工作取得实效，我们利用每周三15 ：40—16：30的这段时间，对40周岁以下的青年任课教师进行培训。

2、通过网络培训，提高业务能力。我校多年来十分注重教师的网络培训活动的开展，收到很好的学习效果。学校充分发挥计算机网络教室的作用，每年都利用寒暑假定期对任课教师进行远程教育培训和计算机基础技能培训。通过培训，让任课教师能真正掌握计算机的操作使用技能，以便应用于课堂教学。我校从2005年农远工程实施以来，就不断加大对教师的计算机技能培训，让教师掌握计算机的使用技能。逐步培养教师对远程教育的应用能力。现在学校大部分教师已经能够独立操作计算机，并能

从网上下载课件进行电子备课，广泛应用于课堂教学之中，真正实现了资源共享。2010年7月份，正值暑假期间，我校认真组织了32名教师参加了农村远程教育培训，在培训期间教师们放弃休息时间，每天认真学习，记好学习笔记，学完后认真做好作业，写出学习心得体会，教导处组织对教师的作业进行认真审阅，并进行归档，教师们在专家们的引领下，学习了“教师成长”教师的心理健康和心理咨询“课程与教学论”“小学各种新课程培训”等内容，通过培训学习，教师们的业务理论水平得到很大提高，对他们在今后的教学中起到很大的促进作用。网上国培，彰显活力。2010年我校教师汤欢欢脱岗到哈尔滨去参加国培，在国培过程中，边听专家的讲座，边在网上进行研讨，和专家进行对话、交流，使很多疑难问题得到解答，以优异的成绩结束了国培之旅。我校毕克福老师，也是国培学员，他就是在网上完成了学习任务，成为了优秀学员。我校还非常重视幼教网上国培工作，在2011年学期末选派了张丽、李秀华两名幼儿教师参加了黑龙江省“国培计划（2011）”—幼儿教师远程培训。截止2012年1月13日，幼儿教师张丽、李秀华已经完成了学习任务，每次作业都得到了优秀，在国培研修中被译为优秀学员。这次培训，主要通过集中培训和网上远程培训两种形式进行，两名幼儿教师十分珍惜这难得的学习机会，她们在哈尔滨参加完集中培训后，又在学校远程教育网上参加了远程培训。每天她们很早就登陆全国中小学教师继续教育网，进入学科频道，参与学习。在学习中，她们认真完成幼教国培作业，完成学时。在这个互动开放共享的空间里，和老师们共享着优质的教育资源，大家共同交流、学习，在网络研修的乐园中，感悟到幼教的乐趣，实现自我的成长！张丽在国培感悟中写道：“网上国培”让我开阔了视野，学到了很多平时工作中

学不到的东西，专家们的谆谆教诲让我深受启发，是“网上国培”提高了自己的专业化水平，是“网上国培”给了我前进的动力。

3、实施多媒体辅助教学，大力提高教师的课堂教学水平。多年来我校年轻教师成长进步很快，他们的进步都得益于多媒体课件的使用。过去教师上课没有使用计算机，那时候最好的“课件”就是使用幻灯片和小黑板以及自己制作的教具，和今天的多媒体课件相比，真可谓天地之差。但是对于大多数老教师，上网查资料、下载课件还能独立完成，要加工修改网上的教学资源就困难了。学校就让老教师与年轻教师结对子。27岁的汤欢欢老师与45岁的毕克福老师就是其中的一对。3年中，毕老师帮助课堂上“镇不住”的小汤学会了与孩子交流；小汤教毕老师学习加工和使用网上资源。结果小汤成了孩子们最喜欢的老师；毕老师在全省示范课上，用他与小汤共同加工的课件获得了一等奖。近年来，我校多次开展教学公开课、示范课、教研课、大赛课等，出课教师无不使用多媒体教学，极大地提高了课堂教学效率和教师的课堂教学能力。我校青年教师先后有50余人在市级以上课堂教学大赛中获奖。其中毕克福老师的品德与社会课在国家级获奖；唐秀婧老师的英语课在鸡西市英语课堂教学大赛中获二等奖、在鸡西市第三届信息技术与资源整合优质课大赛中荣获二等奖；李照明老师的信息技术课也多次在鸡西市教学大赛中获奖。今年的名优教师送课下乡活动就有我校的青年教师汤欢欢老师参加。可以说，实施多媒体教学，给教师的教学插上了腾飞的翅膀，让教师的教学能力得到很大提高，实现了质的飞跃。

4、加强信息技术教学，提高计算机的使用效果。我校从2005年国家投入的第一批电脑开始，学校就高度重视学生的信息技术课的教学工作，专门配备了专业的计算机教师，每天按照课表进行上课，3-5年级开设了信息技术课，圆满的完成了各年级的授课任务。

五、加强信息化平台建设，促进师生应用水平的提高。

我校积极贯彻国家对信息化工作的总体要求，努力以建设好“三通两平台”为抓手，把“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”落到实处，将建设“教育资源公共服务平台” 和“教育管理公共服务平台”落实到位，不断加强信息化平台建设，促进师生应用水平的提高。

1、加强现代教育技术与学科的整合，开发与课程改革目标相适应的信息化课程资源。多媒体辅助教学在各学科课堂教学中得到了广泛的应用，通过课件创设课堂教学情境，采用多媒体辅助教学成为教师的自觉行动和内在要求。利用网络，充分发挥网络在素质教育中的作用。通过网络，便捷地获得各方面的学习资料，拓宽学生的视野，发展全面素质。推动“探究性学习”课程的进一步开展。

2、加强校园网建设，落实“班班通”。我校为10个班级都配备了电脑和“大投影”，建起了以校园网站为中心的“班班通”覆盖网络，通过加强指导，正确引导，以应用研究为核心，全面提升校园应用的层次和水平，以应用促进建设、促进提高，使学校教育信息化建设与校园网应用健康、持续、快速发展。提高全体教师获取、传输信息的能力。科学管理，加强培训，是推进现代教育技术应用的有力措施。做好校内各种信息设备和“班班通”的维护和管理工作。各室的信息网络设备由各室指派专人负责维护保养，“班班通”由各班主任负责维护和保养，出现故障及时上报维修，并作好记载，保证各设备能正常运行。

3、信息畅通，家校互动，确保教育教学工作的顺利开展。我校学生几乎都办理了“校讯通”，让网上家访成为现实，教师充分利用电脑和手机随时向学生家长通报学生在校的学习表现以及了解学生在家里的学习情况，班级和学校的通知，都在“校讯通”这个平台上进行发布，达到及时有效地传递信息，实现了足不出户就可以家访万家。我校教师还建立了自己的博客和QQ群，通过网上聊天的方式和家长进行互动交流教育孩子的经验和方法，使家校之间架起了沟通的桥梁，共同培育时代新人。

4、网络教育资源广泛应用于学校工作的各个领域。在学生间操、放学、住宿生娱乐活动等方面都用到了网络教育资源。每天上午9点钟，伴随着悠扬的乐曲《小号手之歌》，同学们来到操场上进行大课间活动。在第七套广播体操的乐曲的伴奏下，全校师生认真做起了广播体操。在中午和下午放学时间，校园里大喇叭响起了《走进新时代》、《学习雷锋好榜样》等催人奋进的歌曲。晚上住宿生吃完饭后，就集中在操场上伴随着《最炫民族风》的欢快的舞曲跳起了欢快优美的舞蹈，孩子们在舞蹈中体验到了集体生活的快乐，忘记了想家。这些乐曲都是从鸡西教育网资源中心下载的。我校还积极组织学生利用晚间住宿生休息时间收看中央电视台的文艺专题节目，少儿节目，进一步让学生开阔视野，获得更多的知识；我校结合爱国主义教育活动，每周组织在校生收看一次从网上下载的爱国主义影片，收看卫星电视专题节目，对我国的国情增加了解，培养了学生集体主义，爱国主义思想感情，从而达到了寓教于乐的真正目的，还进一步推动了学校德育工作的深入开展。

5、充分利用信息技术开展艺术校本课教学研究活动，推动艺术教育工作深入开展。

我校充分利用信息技术开展教学研究活动，不仅在教学中充分利用网络资源，在艺术教育方面也能很好利用网络资源。通过利用网络资源开展艺术校本课教研活动，鼓励教师在教学中实现资源共享达到很好的教学效果。艺术辅导教师通过收看艺术类节目，下载有关舞蹈、音乐、器乐、书法、绘画、文学欣赏等方面的有效资源，为提高艺术校本课学习质量提供了很大的帮助，从中学习借鉴，使学生艺术水平得到很大提高，我校学生多次在参加上级部门组织的艺术类竟赛中获得优异成绩。

我校还开展了“运用网络资源提高艺术校本课教学质量”教研成果展示活动，进一步推动了艺术教育校本课教学工作的深入开展，同时也为学校开展好艺术教育活动打下了良好的基础。

6、利用网络技术积极开展网络教研活动，实现教育信息的共享。我校十分重视教育信息的共享，充分利用密山市教育信息网、鸡西教育网等平台，及时关注教育信息。通过积极参加密山教育信息网和鸡西教育网的网络教研活动和论坛活动，及时下载和观看网上的在线课堂和优秀教学视频及教学案例，提高教研水平和能力。密山市教育信息网教育论坛于2011年12 月份开通，我校教师纷纷参加，人人注册，积极参加网上论坛活动，共发帖子20000多条。教师们利用业余时间参加了语文、数学、英语、思想品德和社会等学科的论坛活动，我校教师毕克福已成为品德学科的版主，他已发帖子3000多条。还有滕振华老师现在是“资源共享”版主；王宇驰老师现在是美术学科版主。他们在论坛中起到了积极的带头作用。通过论坛活动，教师在网上交流学习不再是一句空话，而是现实，和全市各校教师进行交流互动学习成为实实在在的事情，这对开阔教师的视野，提高教师的业务水平意义十分深远。

六、实施远程教育，成效显著。

1、通过教育信息化工作的深入开展，在很大程度上提高了教师的业务能力，促进了教师的专业化发展。近年来，学校教师通过信息技术实施有效教学，取得了可喜的成绩。提高了教师应用计算机的意识和能力，提高了学生的电脑水平和能力，促进了现代教育技术与学科课程的整合。传统的备课形式正在发生改变，教师们能摄取网络资源进行备课，组织教学，使课堂教学内容更新颖，更富时代感，形式更生动活泼。借助于现代教学技术进行课堂教学，以提高教学效果成为老师和学生的共识。2010年以来共有15名教师在省、地、市级课堂教学大赛中获奖，有8名教师在市级以上计算机课件制作大赛中获奖。学校教师运用多媒体进行辅助教学的能力明显提高。

2、信息技术的广泛应用，为教师的教学和学生的学习带来了可喜的变化。教师通过网上的课程资源，为学生打开了知识的大门，让孩子们在知识的海洋里遨游，实现了“在同一片蓝天下共享优质教育资源”的美好的愿望，极大地缩小了城乡孩子的学习差距，真正让农村孩子享受到了优质的教育。培养和发展了学生搜集信息，组织和运用信息解决问题的意识、能力和方法，逐步发展了学生学会学习和生成新知识的终身学习的能力。

3、学校通过加强信息化建设，办学条件得到了根本的改善，办学水平明显提高。自2005年实施农远工程以来，学校积极贯彻党的教育方针，在工作中勇于探索，开拓创新，不断把信息化建设引向深入，为学生全面健康和谐发展做出了重要贡献。学校已经形成了自己独具特色的教育信息化工作体系，取得了显著的成效。曾连续多年获得全人教育工作特优奖和明德奖。先后被评为全国艺术教育特色单位、全国创新学习实验校、黑龙

江省师德建设先进集体、黑龙江省平安和谐校园、黑龙江省明德教育先进集体、全国教育系统先进集体。

七、存在问题

1、面临经费不足的困难。一是电费增加，学校在实施远程教育之前，每月1000多元，实施远程教育以后，因为增加63台电脑，每台175瓦，每天耗电90多度，电费45元左右；12台大投影共1800瓦每天电费80元左右，累计每天用电费130多元，每月用去电费2800多元，上升到每年2.6万多元。二是电脑耗材增大，每年耗损油墨制版，费用16400多元。

2、我校实行宽带上网网速低。为了节省资金，使用教师个人账号申请，宽带拨号为4madsl，每年网费1360 元，如果学校办理费用要增加3倍，需要4000多元，这些经费只能从办公经费里出，但是网速过低，严重影响了教师的教学和办公。

3、由于农远设备老化，每年都需要维修，特别是2005年投入的电脑设备到2009年已严重耗损，缺少备件，就拆装维修，每年维修费需要4500多元，我们一直在珍惜使用，现在还有13台能够使用。今年6月份，教育局为我校更换电脑41台，刚刚组装完。

4、多年来我校教师能够充分有效利用教育资源，但是有一些教学软件版本跟不上教材的更新，随着人教版教材改为教科版，以前使用的课件和光盘都用不上了，因此急需教学配套的教学软件，以便更好的开发利用教育资源。

5、亟需扩大教师培训面，但是培训经费困难。自从我校加强信息化建设以来，不断加大对教师使用计算机的技能培训的力度，但是只有少部

分教师经过上级专业培训，为了提高教师的使用技能，每年我们投入8000多元，但是远远满足不了对全体教师进行计算机专业培训的需要。

八、今后设想

1、继续加大培训力度，大力提高教师应用网络教育资源的能力，为课堂教学服务。

2、搞好网络教研活动，结合学生教师的差距，因地制宜，进行信息技术与资源整合，形成适合自己课堂教学的模式，促进学生教师整体水平的提高。

3、充分发挥地区教育优势，继续全面加强教育信息化建设，巩固所取得的成果，让信息化发挥更大的作用。

以上就是我校教育信息化工作的一些情况，虽然在工作中取得了一些成绩，但离上级的要求还有很大差距，在今后的工作中我们有决心和信心，在上级的关怀和领导下，再接再励，不断探索行之有效的工作经验和措施，使教育信息化在学校教育教学中发挥更大的作用。

全面信息化 篇3

一、应用领先，搭建教育信息化平台

南昌大学附中充分利用综合性大学附中的优势，围绕“应用”这个工作重心，制订了“应用领先，以应用促进基础建设，搭建信息化教育平台”的中远期发展规划和近期工作计划。

学校成立教育信息化工作领导小组，分别由黄伟民校长、程晓杰副校长担任组长、副组长。将应用作为学校信息化教育工作的中心任务来抓，认识到教育信息化的实践性和实效性的特点，先进的教育信息化理念是指导教育信息化实践的指南，教育信息化的基本设备是开展工作的必备条件。

学校创造条件，积极整合资源，把应用信息技术放在首位。从2002年起，学校在当时信息教育设备非常简陋、教师对信息化教育还只停留于电脑打字及一般常识认识水平的基础上，推动教师、行政管理人员应用信息技术，经过几年的努力，学校教师和行政管理人员的信息技术应用能力得到了全面提高。

1．重视信息技术课程建设

此环节的目标是使学生基本了解计算机的用途，掌握计算机的基本操作技术。2002年学校信息化教育启动之时，即依据江西省教育厅制订的信息化教育发展规划，制定了符合学校现状和未来发展的信息化教育计划。第一步是选择难易度适中、操作性强的信息技术教材，全校各年级按照教育部标准开足计算机课程。第二步是逐步将信息化教育课程纳入学校考核范畴，同时着手开发信息化教育校本课程。第三步是培养计算机操作和程序设计高手，鼓励他们参加各级大赛。通过信息化教育课程的规范化建设，使很多学生对信息化课程产生了浓厚的兴趣，提高了认识，并有相当多的学生开始运用计算机辅助学习，收到了良好的效果。

2．搭建教育信息化平台

在学校信息化教育发展到一定高度后，师生要求应用信息技术的高涨情绪与原有简陋的设备之间的矛盾日益显露出来了。乘此机会，学校紧缩开支，多方筹资，大刀阔斧地开展信息化硬件环境建设和软件环境建设。硬件建设方面，采取添购部分品牌计算机与发动师生利用原有废旧配件组装计算机的办法，建成了可同时容纳180名学生上机操作的微机房两间，使计算机数量迅速达到了10︰1的生机比；采取自主设计、部分更新的办法，建成了每间可容纳300人的大型多媒体教室六间、可容纳200人的多功能厅两间、可容纳200人就座的阅览室一间，采取学校资助、教师购买的办法，为所有教师配备了笔记本电脑。同时，学校组织信息教师自主设计南昌大学附中校园网，开通了服务于学校教育教学的多个频道和无纸化办公系统。校园电话系统、校园广播系统也同步建立起来，搭建并整合成为一个多功能、全方位、设计超前的教育信息化平台。目前，宽带网线已经布设到了每一间教室，计划对全校教师多媒体操作技术培训考核通过后，立即着手配备多媒体设备，实现“班班通”。

3．加快信息化教育人才培训

学校采取调入、招聘、校本培养的办法，加快培养信息化教育专业教师。通过参加短期进修、培训等途径，学校信息化专业教师从无到有，从弱到强。学校严格规范信息化专业教师的定位，信息化专业教师的工作重心就是设备的采购与维护、应用程序的开发与应用、网页的设计与更新、资源的搜集与整合、网站建设与网络安全维护、日常教学与研究、对非专业教师的培训与技术支持。

2007年暑假，学校的多位专业教师承担全省中小学骨干教师的培训主讲任务，南昌市的多所学校纷纷聘请他们担任信息化教育校外辅导员或指导网站设计。信息化教育人才培训的另一方面是对学校在职的各个科目的教师进行定期强化培训，让教师迅速掌握信息技术设备的使用，使他们在日常教学中能用、会用、巧用，辅助教学，提高教育教学效率。目前，全校大多数教师都进入了结合课程特点自主学习提高的阶段。

二、全面渗透，提高教育信息技术水平

将信息技术广泛应用于学校的教育教学固然是教育信息化的中心工作。但当信息化教育在日常教学中迈出了坚实的步伐，明显推动了学校工作的进步时，适时推动渗透信息化管理显得尤为必要，这关系到教育信息化能否持久、深入、广泛地开展，关系到学校能否持续发展。南昌大学附中全面推出了教育信息化管理。

首先是实现无纸化办公、电子备课。无纸化办公不仅节省了经费，更重要的是学校领导率先应用教育技术，在教师中起到了无言的示范带头作用。而电子备课，使一线教师迅速开阔了视野，为灵活采取课堂教学方法和教学手段奠定了基础。

其次是在教师管理、教学管理、成绩考核、学生管理、后勤管理、家校沟通、校园文化建设诸层面实行信息化管理。信息化管理提高了管理效能，为师生之间沟通、家庭与学校的沟通、教师之间的沟通搭建了一个方便快捷的平台。

第三是推动教师将信息化教育渗透到以课堂教学为主阵地的教育教学的每一个环节。作业的设计与批改、疑难问题的提出与解答、操行评语的撰写于上传、主体班队会的组织与实施、课外学习的组织与开展，都可以围绕学校的总体教育目标和阶段性教育目标，通过校园网络有机地联系在一起。

第四是推动教师积极结合本校特点进行校本信息化教育研究。教育信息化的健康快速发展离不开切合学校实际的理论支撑。来自本校一线教师的实践经验总结和理论总结，对学校信息化教育的持续健康发展具有重要的指导意义。学校在鼓励教师完成课题研究的同时，积极撰写论文。2006年，全校有38篇论文在国家、省、市级发表或获奖。

第五是加快资源的搜集、整合、利用，建设资源库，实现资源共享。2006年，学校投入巨资，通过购买、自建相结合的办法，初步建成了学科齐全、资源较为丰富的资源库。

将信息化教育渗透到学校教育教学的各个层面不是最终目的，而是营造信息化教育的良好氛围，全面提高教育教学质量，推动学校跨越式发展的基本手段。

三、统筹兼顾，培养和提高师生信息素养

学校在规划信息化教育时便认识到，在日常教育教学活动中渗透信息素养培养，仅仅依赖信息技术课程本身是难以奏效的。学校制订了“统筹兼顾，循序渐进，全面渗透信息素养的培养”的原则，并扎实地开展工作。

首先是大力宣传信息素养培养的重要性。程晓杰副校长的论文《试论南昌大学附中信息素养的培养》、《教师在培养信息素养过程中的作用》，在全校教师中广泛传阅，所表达的观点得到了教师们的普遍认同。这两篇论文2006年获得了江西省教育学会一等奖。

其次是各个学科结合本学科特点，结合新课程改革，根据教师自身的实际，制定贯穿整个教育教学活动过程的信息素养培养规划。学校信息化教育中心会同教务处、教研处对各学科的信息素养培养规划进行严格的审查，提出修改意见，发回各学科组重新修订，然后在具体的教育教学活动中实施。

第三是学校及时检查、督促，组织专人对取得的典型经验进行总结、推广、应用。结合课程整合进行的信息素养培养，有力地提高了学生的学习能力。

另一方面，学校把对教师的信息素养培养作为推动培养学生信息素养的根本动力，通过聘请专家讲座、组织培训、培养骨干的方式，努力提高教师的信息素养。在此过程中，教师的教学思想、教学观念、教学方法、教学手段的运用都产生了质的飞跃，教育教学能力得到明显的提高。

西藏电力信息化建设全面推进 篇4

西藏地处祖国的西南边陲, 幅员辽阔, 战略地位非常重要。由于历史、自然、社会等原因, 西藏在全国属于经济不发达地区, 经济起点低、基础差、总量小, 缺乏自我积累和自我发展能力, 经济社会运行成本较高。全面做好西藏的工作对于加强民族团结, 维护祖国统一, 发展边疆经济, 巩固边防, 确保国家安全具有重要意义。2007年3月10日, 西藏电力公司正式成为国家电网公司控股公司。国家电网公司充分发挥集团化运作优势, 在人员、资金、技术等各方面加大了西藏电力建设的支持力度, 从电源建设、电网发展、企业管理等方面加强了对西藏电力的管理力度。在国家电网公司对西藏电力公司的大力支持和帮助下, 西藏电力工业发展进入新的历史时期, 西藏电力公司信息化建设也迎来了前所未有的发展机遇。

西藏地理位置偏远, 信息技术传播相对滞后。西藏电力公司信息化建设起步较晚, 没有经历循序渐进的发展过程, 信息网络、硬件设备建设不完善, 业务应用、系统开发处于起步阶段。内地网省公司信息化建设已进入深化应用、信息服务的阶段, 相比内地网省公司, 西藏电力公司的信息基础设施建设、信息安全技术应用、保障体系建设、应用系统集约化建设、信息集成、信息资源有效利用等方面存在较大的差距。加快推进西藏电力公司信息化建设, 是夯实西藏电力公司发展基础、增强发展能力、转变发展方式的重要措施, 是提升西藏电力公司科技创新、优质服务的必由之路, 也是西藏电力公司发展迫切需要提供的坚强支撑, 是更好地服务党和国家工作大局、服务电力客户、服务发电企业、服务社会发展的重要技术保障。通过信息化建设对于快速提高西藏电力公司现代化管理水平、全面提升工作效率、与国家电网公司信息化整体步伐同步推进具有重要意义。

2007年, 西藏电力公司深刻认识到信息化建设对公司发展的重要支撑作用, 也深刻认识到信息化建设的重要意义和存在的问题与差距。为了大力推进信息化建设, 又好又快地推进公司发展上新台阶, 在2007年初的国家电网公司一届二次职工代表大会暨2007年工作会议上, 西藏电力公司向大会提交了《加大对西藏电力公司信息化指导力度》提案。此提案受到国家电网公司高度重视, 被列为公司“两会”第19号提案。该提案主要请国家电网公司大力指导西藏电力公司在“十一五”期间信息化建设的规划和发展。为落实第19号提案的工作要求, 国家电网公司信息化工作部接到该提案后, 立即与西藏电力公司联系, 详细了解有关需求与总部发展部、财务部、人资部研究提案落实措施, 与总部有关部门就西藏电力公司业务应用建设进行沟通。在此基础上, 细致制定了提案, 落实工作计划并进行实施。2007年3月, 国家电网公司信息化工作部协同有关部门, 由原国电信息中心牵头组织湖北省电力公司、江苏省电力公司、中国电力科学研究院、国网电力科学研究院等公司系统有关单位, 成立《西藏电力公司“十一五”信息化发展规划》 (以下简称《规划》) 编制专家组, 协助西藏电力公司起草《规划》, 开展西藏电力公司信息化建设的帮扶工作。2007年7月10日, 《规划》在西藏林芝通过了由国家电网公司组织的专家评审, 标志着国家电网公司2007年“两会”第19号提案的落实工作取得了重要阶段成果。

2007年11月16日, 国家电网公司发文对《规划》进行了批复。批复中指出:西藏电力公司信息化建设是国家电网公司信息化建设的重要组成部分。目前, 西藏电力公司信息化建设虽处于起步阶段, 但具备快速发展的条件, 其信息化建设的目标和进度要符合SG186工程的总体要求。到2010年, 基本建成基于SG186工程架构的信息系统, 实现SG186工程的基本功能, 整体信息化应用水平接近西部地区网省公司信息化应用水平。《规划》的批复, 标志着西藏电力公司信息化建设站在了跨越式发展的新起点上。

蓝图已经绘就, 实干再谱新篇。在西藏电力公司的高度重视、精心安排和各业务部门及所属各地市公司的积极支持配合下, 《规划》编制顺利完成, 按计划完成了

电力信息化

年度信息化建设任务, 实现了西藏电力公司与国家电网公司总部的网络联通;完成了统计管理、数据交换、电子邮件、电子公文传输等成功上线, 实现了与国家电网公司总部的初步纵向贯通;完成了信息广域网、局域网和网络基础服务设计方案的编制, 启动了西藏电力公司本部和各地市公司信息化基础设施的建设;结合系统建设开展了相关信息技术与管理的培训。

2007年, 西藏电力公司在国家电网公司的支持帮扶下, 取得了信息化建设的良好开端, 也为西藏电力公司2008年信息化建设及帮扶工作打下了坚实的基础。

二全面推进西藏电力公司信息化建设

2008年是西藏电力公司信息化建设的重要一年。3月28日, 国家电网公司召开了西藏电力公司2008年信息化建设暨帮扶工作启动电视电话会议。会议根据西藏电力公司“十一五”信息化发展规划, 落实了国家电网公司对西藏电力公司实施帮扶的整体安排, 明确了西藏电力公司2008年信息化建设任务。

按照国家电网公司信息化建设的统一部署, 根据国家电网公司、西藏电力公司2008年信息化建设的计划安排, 2008年, 西藏电力信息化建设安排帮扶实施项目23项。“十一五”计划中2/3的投资要在2008年完成, 其中一体化平台6个项目, 5项计划年内上线试运行;八大应用13个项目, 11项年内上线试运行;六项保障体系及其他设施建设项目共4项, 3项年内上线试运行。

国家电网公司信息化工作部组织了国网信息通信有限公司、中国

电力信息化

电力科学研究院、国网电力科学研究院、华中公司、江苏省电力公司、湖北省电力公司、福建省电力公司、四川省电力公司等单位的相关项目实施优势力量, 成立西藏电力2008年信息化建设帮扶实施工作组, 陆续开展帮扶工作, 全面推进信息化建设。

(1) 调研设计工作顺利完成。帮扶工作组全面开展了各帮扶项目的现场需求调研和相关设计工作。编制了《项目实施建议方案》模版, 并在调研的基础上, 编写完成了各帮扶项目实施建议方案, 内容包括需求调研情况、系统实施建议、所需系统平台资源 (包括与规划的差异情况) 等;4月底, 帮扶工作组、西藏电力公司信息化工作部、有关业务部门共同讨论并确认各项目实施建议方案, 完成了2008年信息化建设业务应用项目系统平台的软硬件采购清单。调研设计工作的顺利完成, 为后续的网络建设、机房建设、业务应用建设打下了坚实的基础。

(2) 信息网络及机房建设取得重大成果。西藏电力公司信息网络薄弱, 机房条件较差。信息网络及机房建设是帮扶项目的重点, 也是业务应用建设的基础。帮扶工作组与西藏电力公司信息化工作部通力合作, 积极开展信息网络及机房建设工作。首先, 在网络及信息机房建设调研及建设方案设计基础上, 开展了网络设备招标的技术评审, 起草了西藏电力公司网络地址 (IP) 资源规划及分配计划, 对网络及信息机房建设单位在局域网、广域网及信息机房建设的重要环节的技术把关和督促落实;其次, 开展接地、机柜布局等机房建设相关工作, 绘制《西藏电力公司网络中心机房设备及管线分布图》, 编写《西藏电力公司本部信息网络机房建设建议》, 讨论推动公司本部机房接地、线槽、空调回水管以及UPS电源等相关工作实施, 对涉及局域网建设的有关二级单位提出了机房建设要求;最后, 通过召开加快网络建设协调会, 加快推进网络建设的有关网络布线、网络合同设备清单、安装调试方法等。针对11个新建局域网单位建设施工开展面广, 施工难度大, 地域分布分散, 各单位信息技术人员缺乏等实际情况, 拓宽工作思路, 大胆创新, 筛选了拉萨本地5家网络布线公司, 实行划片分包, 工程齐头并进, 把建设管理工作的重点放到质监、协调事宜上来, 提高了工作效率, 有力地控制了工程整体推进的节奏。此次基础网络设施的建设共完成安装路由器37台、VPN6台、交换机114台, 公司全系统信息内网与外网实现了物理隔离, 完全符合国家电网公司内外网隔离要求。经过各方努力, 7月23日, 随着昌都、阿里电力公司广域网、局域网建设宣告完成。至此, 西藏电力公司2008年信息化建设任务确定的11个单位的局域网建设、全区广域网及内外网隔离建设全面完成, 实现了西藏电力公司系统广域网历史性的全面联通, 标志着西藏电力公司信息网络建设取得重大成果, 也标志着西藏电力公司2008年信息化建设暨帮扶工作取得重要进展。

(3) 培训教室全面建成。培训教室建设是开展信息化建设后续业务应用实施和培训的前提基础。培训教室建设工作主要包括:研究制定建设方案;明确装修方案;确定装修队伍并进场实施;多媒体设备的安装、学生用机及教师用机的安装等。共安装有学生机40台, 多媒体教学设备1套, 教师1台, 教学用服务器2台, 交换及其他网络设备2台, 可实现现场及远程培训授课的所有功能。7月14日, 西藏电力公司开展了对培训教室的功能性验收, 标志着培训教室建设顺利完成, 并为各项目培训工作创造了良好的培训条件。

(4) 业务应用建设全面推进。根据国家电网公司“十一五”信息化建设的统一部署, 西藏电力公司的信息化工作要纳入国家电网公司信息化工作的整体规划, 通过与SG186工程建设的接轨, 按照企业一体化信息系统建设思路, 依托企业信息集成平台, 西藏电力公司业务应用系统建设重点推广应用财务管理、营销管理、安全生产管理、协同办公管理、人力资源管理、物资管理、项目管理、综合管理等业务应用。目前, 已开展安监、审计、纪检监察、经济法律、人力资源共5个业务应用的实施工作。其中, 人力资源应用系统实施及培训工作已经完成。为做好培训工作, 研究制定了培训计划, 信息化工作部发放了《用户手册》, 编写了培训讲义, 并结合业务部门信息技术水平, 有针对性开展培训工作。为确保培训效果, 并进行了培训考核。

“求木之长, 必固其本;欲流之远, 必浚其源。”西藏电力公司2008年信息化建设及帮扶工作的全面推进并取得重要进展, 一是得益于国家电网公司的大力帮助和支持。国家电网公司相关领导始终高度关注西藏电力公司信息化建设, 经常出席电视电话会议, 并作重要讲话, 对2008年信息化建设及帮扶工作提出了具体要求;国家电网公司信息化工作部会同总部有关部门, 及时研究安排西藏电力公司信息化建设帮扶项目, 统筹协调组织国网信息通信有限公司等帮扶单位进藏开展工作;二是得益于西藏电力公司的高度重视。为加强信息化建设的统一领导, 确保信息化工作的顺利开展, 西藏电力公司成立了以公司前董事长王庆华为组长的公司信息化领导小组, 全面领导和指导公司信息化各项工作。2008年4月, 为与国家电网公司全面接轨, 深入贯彻国家电网公司信息化工作各项方针政策, 保证公司信息化建设稳步推进, 成立了信息化工作部, 明确了部门职能, 充实了人员力量。大部分所属单位明确了信息化归口管理部门, 落实信息化工作管理和运行维护岗位, 明确岗位职责和分工, 信息化工作体系进一步理顺。在帮扶工作期间, 西藏电力公司信息化工作部精心组织安排, 各业务部门和各地市公司也给予了积极主动的支持配合。三是得益于各帮扶单位的大力支持及帮扶人员的艰苦努力和无私奉献。信息化帮扶工作组是国家电网公司最早进藏开展工作的一支队伍, 也是最早取得重要成效的一支队伍, 帮扶工作成绩的取得凝聚着帮扶工作组全体人员的辛勤汗水。

三攻坚克难确保完成信息化建设任务

因受四川“5·12”汶川地震的影响, 西藏电力公司2008年信息化建设整体进度有所滞后, 下半年的工作任务十分繁重。为确保项目实施进度和质量, 确保各帮扶项目顺利完成。信息化工作部重点抓了4方面的工作:

(1) 业务应用建设。加快安监、审计、纪检监察、经济法律系统的实施及人员培训进度, 确保培训效果;按照计划, 同业对标、计划统计、数据交换、协同办公、农电、项目管理系统已于2008年8月中旬后陆续开展实施, 面向西藏电力公司本部及各地市公司全面推广应用。各业务应用系统的实施上线, 对各项业务的管控能力将不断加强, 有效促进各级工作效率的提高, 在更大范围内实现资源共享, 迅速提升信息化整体应用水平。

(2) 数据中心建设。待小型机等硬件设备到货后, 将按照《数据中心项目实施建议方案》, 实施部署到位, 并将临时部署的业务应用数据库迁移至数据中心, 为各应用系统提供集中的数据交换及管理平台。

(3) 企业门户建设。企业门户系统是SG186工程关于一体化平台建设的重要组成部分, 是应用集成的基础, 是信息展现的窗口, 是信息汇聚的枢纽。建立门户框架, 实现基础功能、基本应用及单点登录后, 门户系统将成为西藏电力公司系统、各部室之间信息发布与交流的平台。

(4) 保障体系建设。完成信息中心相关制度、标准、规范建设;完成病毒安全防护 (二期) 、全区安全改造系统 (二期) 工作;建立安全运行指标评价和考核体系, 开展信息安全风险评估和检查, 通过标准化建设、精益化管理提高运维工作的效率和质量, 夯实信息安全基础;加强公司全员信息安全意识, 建立公司信息安全等级

电力信息化

保护制度, 进一步完善公司信息安全监控技术手段, 推动公司信息安全水平上新台阶;根据西藏电力公司信息化建设工作的需要, 充分利用已经建成的培训教室, 除业务系统应用培训外, 不定期举办计算机应用培训, 提高各业务部门和基层单位的计算机应用水平, 努力建立一支政治素质高、业务能力强、爱岗敬业的信息化专业队伍。

四情系高原, 谱写一曲奉献的赞歌

西藏地区平均海拔4 200m, 大气含氧量只及平地70%左右, 初抵者往往有或轻或重的高山反应。从帮扶工作开始, 帮扶工作组人员勤勤恳恳, 兢兢业业, 克服高原反应, 克服工作、生活条件艰苦等各种困难, 积极开展工作。有的帮扶人员初到西藏, 高原反应严重, 当高原反应有所减弱时, 就立即投入工作;为抓紧完成帮扶项目, 大家经常早出晚归, 十分辛苦, 但大家都干劲十足、毫无怨言, 以行动践行着“努力超越、追求卓越”的企业精神, 发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的作风, 弘扬抗冰抢险和抗震救灾精神, 谱写了一曲奉献的赞歌。

全面信息化 篇5

加快建设宽带、融合、安全、泛在的下一代国家信息基础设施，推动信息化和工业化深度融合，推进经济社会各领域信息化。

第一节构建下一代信息基础设施

统筹布局新一代移动通信网、下一代互联网、数字广播电视网、卫星通信等设施建设，形成超高速、大容量、高智能国家干线传输网络。引导建设宽带无线城市，推进城市光纤入户，加快农村地区宽带网络建设，全面提高宽带普及率和接入带宽。推动物联网关键技术研发和在重点领域的应用示范。加强云计算服务平台建设。以广电和电信业务双向进入为重点，建立健全法律法规和标准，实现电信网、广电网、互联网三网融合，促进网络互联互通和业务融合。

第二节加快经济社会信息化

推动经济社会各领域信息化。积极发展电子商务，完善面向中小企业的电子商务服务，推动面向全社会的信用服务、网上支付、物流配送等支撑体系建设。大力推进国家电子政务建设，推动重要政务信息系统互联互通、信息共享和业务协同，建设和完善网络行政审批、信息公开、网上信访、电子监察和审计体系。加强市场监管、社会保障、医疗卫生等重要信息系统建设，完善地理、人口、法人、金融、税收、统计等基础信息资源体系，强化信息资源的整合，规范采集和发布，加强社会化综合开发利用。

第三节加强网络与信息安全保障

全面信息化 篇6

中国经济持续快速健康发展的20年，就是中国行业/企业信息化应用的20年。经济发展为信息化提供了良好的外部环境和投入资金。信息化的应用也有力地推动了中国经济的持续增长和竞争力的提高。

中国商务部研究院信息咨询中心与信索咨询的《中国行业信息化发展趋势研究报告》显示：中国未来3年行业的信息化IT投入将进入高增长期，而随着信息化对行业改造作用的日益深化，行业信息化将由单纯的建设阶段向应用阶段过渡。信息化IT投入中重硬件轻软件的状况将大大改观，软件、服务占总体信息化IT投入的比例将由2004年的40.3%上升到2007年的46%。预计2005~2007年中国行业信息化投入的绝对增加额将达到1267亿，2007年行业信息化IT投入的“蛋糕”将是3817亿。

从趋势上看，对我国未来信息化IT投入格局影响最大的是电信业，其在行业信息化IT投入中所占的比重将由2004年的14%上升至2007年的19.9%，成为信息化IT投入的第一大行业，并且与处于第二位的政府拉大了差距。可以说抓住了电信业，就抓住行业信息化IT需求的龙头。

我国的政府信息化IT投入也呈稳步增长态势，所占比例将由2004年的15%上升至2007年的15.5%；政府的信息化涉入的细分部门多，信息化所要解决的都是关系国家经济建设全局的问题。因此，信息化有极强的扩展性。在总体增量“蛋糕”中也占有201亿的规模。

总体来说，我国行业信息化投入呈增长趋势，主要得益于以下几方面因素的推动。

1、我国经济的高速增长、行业快速发展促进了行业信息化投入的增长

2000年以来，我国经济增长呈加速状态。2001~2004年年均增长8%以上，2004年则达到9.5%，专家预计，2005年的经济增长率为8.5%，高于2001~2004年平均增长率。除了政府、教育等部门，2001~2004年电信、制造、交通行业的年均增长10%以上，能源行业的增长率达20%以上。这都为信息化IT投入的增长提供了更加坚实的物质基础。

2、政府对信息化的重视与推动

国家组成了由国务院总理温家宝担任国家信息化领导小组组长，信息产业部与各行业专家参加的强大信息化推进机构，国家政策法律环境进一步优化。2003年以来，我国政府及行业部门制定了一系列规则和标准，政府对发展信息化已达成共识。提出了抓紧在经济和社会发展的重要领域和关键环节率先应用信息技术，积极运用信息技术改造和提升传统产业加快企业信息化步伐，以及加强信息资源开发利用，以政府信息资源开发利用为突破口，带动全社会信息资源的开发利用，全方位推进行业/企业信息化的发展纲要。

3、市场竞争推动

以制造业为例，我国制造业的发展已初具规模，一批产品在国际市场上占有重要地位，并已经初步形成门类齐全的产业体系，具有较强的技术支撑和工业配套能力。船舶、纺织和家电等已经或正在成为世界强势产业；服装、化纤、钢铁、电解铝、水泥、电视机等产品产量居世界第一。我国制造业总体规模虽然已占世界第4位，但仅相当于美国的1/5、日本的1/4，制造业的人均劳动生产率仅为美国的1/25、日本的1/26、德国的1/20。这表明无论从规模还是从效率的角度看，我国的制造业的发展还有很长的路要走。近年来，我国越来越多的企业开始大力推进信息化。未来几年内将有更多资金投入到信息化建设上。

我国的信息化经过多年的发展，已由初期的盲目投入、大量功能闲置，到目前70%以上的信息化业务都已经实现初级应用，其应用水平还在不断向中级、高级过渡。

全面预算管理工作信息化实践 篇7

全面预算管理是对未来的经营活动和相应财务结果进行充分、全面的预测和筹划, 并通过对执行过程的监控, 将实际完成情况与预算目标不断对照和分析, 及时指导经营活动的改善和调整, 以帮助管理者更加有效地管理企业和最大程度地实现战略目标。全面预算管理需要充分的双向沟通以及所有相关部门的参与。

二、预算管理信息化推行的目的

预算管理信息化有效贯彻统一的财务制度和政策;保证财务信息的及时、真实、准确、有效;拓展财务信息, 向经营生产管理部门延伸, 增加信息的共享性;减轻数据工作量, 提高劳动效率, 体现财务数据信息对业务的支撑。

三、预算管理工作现状分析

1、公司基本情况

胜利石油工程有限公司渤海钻井总公司是一家集钻井生产、后勤保障服务于一体的大型跨国陆上石油钻探公司。公司下设4家钻井分公司, 钻前、固井、管具、运输、综合服务等6家专业化后勤服务公司, 具备年钻井进尺180万米的生产能力, 年产值40亿元以上, 公司划分为20个核算主体。

2、预算管理模式不合理

没有形成一整套完善的系统化的管理方式, 公司现有多套业务信息系统各自独立, 信息共享性不高, 制约了预算管理水平的提高。预算的编制、上报、分析等工作都由财务一个部门负责, 其他部门通过上报纸质数据, 上报时间、格式不统一, 汇总工作量大, 平衡预算复杂, 执行难度大, 预算管理常常流于形式。

3、预算管理工作方式落后、业务量大

在成本统计方面, 只采用传统的书面统计方式, 很难形成分析资料, 缺乏同期对比和纵向对比功能, 很难发挥分析功能, 起到成本控制作用。例如套管数量、钻头只数、柴油消耗量、石粉、原油等虽然统计了数量, 由于只停留在纸面上, 尽管做了工作, 但是缺乏对比分析功能。公司需要分队、分区块、分甲方等内容的分析对比, 数据量大。

四、搞好预算管理信息化工作

1、实现信息化的思路

把复杂的事情简单化:把简单的事情标准化;把标准的事情表格化;把表格的事情流程化;把流程的事情软件化;实现管理工作由制度化, 向标准化、信息化的转变。

(1) 简化科目设置, 方便部门使用。考虑到“中石化会计集中核算系统”的应用, 在预算项目的设置上尽量接近于“会计集中核算系统”, 与之形成对应关系, 便于该系统与集中核算系统相互的数据对应。

(2) 明确部门责任, 简化流程节点。一是建立业务与费用预算部门责任分工, 系统中进行固化, 便于责任部门清晰地掌握本部门预算进度和整体情况;二是简化系统运行流程节点, 提高部门预算运行时效;三是预算层级细化到三级单位机关各部门, 两级部门可以双向操作。

(3) 把握状态分类, 预结算控制管理。建立结算平台, 根据项目内容将对外结算数据, 进行细分。分为编制、提交、审核、挂账、暂估五个状态, 实现源头的费用归集和预结算数据的对比关联。

2、确立系统设计内容

以预算管理的信息化为突破口, 开发一套涵盖公司“内部预算”、“结算管理”“单井核算”及“钻井指标管理”等内容的《全面预算管理信息系统》, 作为公司各部门全面预算管理的基础信息平台和工作平台。

(1) 系统设计架构实现的目标。规范内部、外部结算单据, 形成结算数据标准要素;搭建基于企业服务总线 (ESB) 的统一信息集成与交换平台;建立分析模型, 为各层级统计分析提供有力支持。

(2) 系统主要功能模块。一是“基础数据”模块实现对系统收入支出项目、责任中心、物码分类、小队字典、长摊字典、物料编码、分摊标准、工程属性、往来单位、钻机类型等系统主数据的建立和维护。二是“预算管理”模块实现部门预算管理功能, 包括年度预算、月度预算的编制、上报、汇总、批复、查询、支出预警等功能。部门预算包括工作量、人员等业务量预算和收入、资本、支出等价值量预算, 各类预算均由业务部门按分工进行编制。三是“结算平台”模块, 下设“结算管理”、“长摊管理”、“物料分析”三个子模块。实现成本费用的结算申请、审批、归集、台账查询分析功能;实现普通钻具、井控装置、活动板房、固控装置、仪器仪表等长期待摊资产的自动摊销;实现物料消耗数据的分单位、分部门、分小队、分单井等组合查询, 价格对比分析, 数量统计等功能。四是“钻井指标”模块实现工程字典的维护、实际钻井指标的导入、设计指标维护、单井预算指标维护、指标汇总查询、指标对比查询等功能, 为单井核算和经济活动分析提供相应的数据支持。

五是“单井核算”模块实现单井收入、预算成本、实际成本的归集, 月度单井核算表的自动生成、单井核算数据分井队、区块等综合查询分析。六是“报表管理”模块实现公司内部报表的自动计算、汇总, 分单位、分部门报表管理, 内部报表和财务上报报表融合。

五、加强预算文化建设, 提高企业预算管理水平

浅谈企业全面预算信息化建设 篇8

1. 信息化建设确保了业务经营考核和预算编制的有效结合

在企业内部, 通过信息化的建设, 能够更好地将业务经营考核和预算编制有效结合在一起, 这样一来加强了各个部门间的相互沟通与联系, 更好地完成信息的共享性, 最终推动企业全面预算管理工作的完成与实施。在全面预算制度建设并完善的前提下, 实现对各个部门工作沟通的协作与调节。这样一来在预算编制工作开展的时候, 流程就会进一步的加以简化, 所需要投入花费的时间就得到节省, 并且确保预算信息的实时化, 能够在第一时间掌控信息的变化情况, 以便实施有效的对策加以改进。

2. 信息化建设推动预算管理发展成为基础管理制度

在企业内部实现预算管理的信息化建设能够有效弥补传统工作模式中存在的缺陷, 进一步优化了组织架构模式, 完善了业务流程形式, 有效的促进了预算管理从之前的财务预算变化成全面的预算管理模式, 让预算管理发展成基础管理制度。对于企业预算管理工作而言, 其范围关系到各个领域范畴, 而信息化建设不仅可以让预算变成指导与协助业务正常开展的关键性指标, 同时也给预算和业务分析工作带来了可靠的技术支撑。将全面预算当作引导, 确保业务活动开展的高效性。企业预算管理的信息化建设能够让所有员工都参加到预算编制中来, 让员工更加清晰的了解预算编制的开展意义, 认清自身所肩负的工作责任, 了解自身与实际预算之间的实时距离, 以便更好的加以调整与改进, 这对于员工工作效率的提升起到了至关重要的推动作用。

3. 信息化建设网预算控制变成内部控制的关键措施

在企业内部信息化完成了全面预算管理体制的建设与完善, 第一实现了对组织机构的重新规划, 设立了专门管控全面预算管理体制的部门岗位, 确保全面预算管理的正常实施;第二规划设计了全面预算管控系统, 以财务业务一体化管理为前提, 清楚划分了每个责任中心具体的预算考核体制以及制度设置, 这样一来极大的增加了信息传输的精准度及实时性, 借助预算指标来完成对实际业务开展的评测, 从而增强了企业预算控制功效, 让预算控制发展成企业内部管控工作的关键措施。

二、企业全面预算信息化建设

1. 年度的预算管理工作

企业各业务部门结合上年度自身生产经营计划和市场发展态势, 按照企业预算管理相关制度的要求和统一格式做好年度预算的编制, 进行指标的分解与制定, 并通过全面预算管理系统模块逐级上报。预算指标包括销售收入、费用情况、利润增长等指标。

2. 建立全方位的预算执行监控体系

在信息化的支持下, 企业建立了全方位的预算执行监控体系, 通过全面预算管理来加强企业管控的力度, 加大财务监控力度, 从事后稽核向事前控制转移。在信息系统中, 预算管理的执行涉及到企业的所有部门, 全面预算管理的控制在财务部门的参与和监督下, 建立以各责任中心自我控制为主体的全方位监控体系。

3. 硬件设备控制

只有具备了充分的硬件设备配置, 信息化建设才可以真正的得以实施与完成。可以说信息硬件设备是企业信息化建设的根本前提, 假如说在这一条件无法满足的情况下, 信息化建设就无法真正的得以开展, 全面预算管理信息化也就不能最终完成, 企业信息效率的提升也就无从谈起。

4. 加大对预算管理员工的教育培训力度

任何事情的开展都必须是建立在人力资源的基础上, 必须要有相关的员工负责建设操作工作, 信息化假设才可以最终得以实现与完成。最基础的就是, 当企业信息化开展的过程中, 电脑发生了较为常见故障的时候, 就应该有人员可以去负责排除, 确保电脑系统的正常运作。这些员工最好是既懂全面预算管理工作的要点, 又掌握一定的信息化技术, 也即是复合型人才, 而这些人员也正是各个企业应该优先培养的对象。因此, 如何为全面预算管理员工提供相应的培训, 以符合信息化的需求, 是满足企业需求的一个重要问题。

5. 进行信息创新

“信息化”不仅为全面预算管理工作带来了便捷、扁平化、高效的好处, 也为企业从事相关活动带来了更多元的选择。信息化的许多创新优势, 如果能将全面预算管理信息化的优势与企业的战略经营计划进行有效的融合, 则不仅能够确保全面预算管理活动的高效性, 而且也能因此为企业带来竞争优势, 推动企业成长。

三、总结

总的来说, 对于企业而言, 其内部全面预算管理制度化及信息化建设其实是需要彼此协作, 共同完成的, 借助合理的软件设计技术, 提升预算管理工作的开展效率, 有效激发企业员工对工作的参与热情。当前经济水平的快速提升, 让市场竞争逐渐的趋于白热化, 如何在激烈的竞争中占据一席之地, 得以长久稳定的发展成为企业所面临的紧迫问题。这对于企业管理工作的开展提出了更高的要求, 企业必须要认清当前的发展形势, 积极开展信息化建设, 建立健全全面预算管理与控制体系, 同时制定相应的规则制度, 确保体系最终的运行与实现。

摘要：对于企业而言, 预算管理是十分关键的一个工作环节, 实现预算管理的信息化对于企业工作的高效开展具有极大的影响意义。通过预算管理的信息化建设能够确保财务信息的精确性、实时性;并且能够有效扩宽财务信息渠道, 将财务信息涉及到更加宽阔的经营生产领域, 从而使实现信息的共享;通过预算管理的信息化建设可以极大的压缩财务人员的工作强度, 确保高效工作的实现, 满足实际业务的开展所需。本文从信息化对实施全面预算管理的影响和企业全面预算信息化建设两个大方面进行了分析。

关键词：企业,全面预算,信息化,建设,管理

参考文献

[1]辛歆.基于信息化平台的企业全面预算管理体系建设研究[J].商业时代, 2013, (2) :96.

全面信息化将产生“催化剂”作用 篇9

“信息化”对于我国经济建设和国民日常生活已不是个新词, 但在“十二五”加快转变经济发展方式和产业结构升级的大背景下, 其被赋予了新的内涵“全面提高信息化水平”不仅仅预示着规模超过万亿元的直接投资机会, 更具有意义的是, 其在工业化和社会各领域将产生强大的“催化剂”作用。

“十二五”规划纲指出, 全面提高信息化水平首先要建构下一代信息基础设施, 这表明新一代移动通讯网络、下一代互联网、下一代数字广播电视网等网络基础设施建设将进入实质性统筹布局阶段。根据工信部、中国工程院等国家权威部门初步估算, 新一代移动通讯网络 (4G) 的基础设施投资规模将达到5000亿元、下一代互联网建设将形成6000亿元投资规模、下一代数字广播电视网的投资规模也将超过3000亿元。相关权威人士认为, “十二五”期间, 我国信息化产业的总体投资规模将达到2万亿元。

如此惊人的投资规模不但会直接拉动各类信息基础设施, 还将使云计算、三网融合等相关产业迎来全新的发展机遇。比如“十二五”期间, 随着企业和个人对信息处理或储存需求的日益加大, 与云计算息息相关的计算机硬件和软件开发、系统服务等领域将高速成长, 涉及的投资规模也有望达到3000亿元;类似地, 随着三网融合的不断推进, 其上下游的硬件、软件、系统支持和内容制作等产业, 同样将迎来广阔的发展前景。

除此之外“十二五”规划还明确了信息化在下一阶段经济建设中的“催化剂”作用———和工业化以及社会各领域深度融合。

国外经验显示, 信息化和工业化融合, 会促进工业生产的效率和质量, 提高工业产品附加值, 同时减低能耗。因此, “两化融合”对改变我国工业生产“两高一低”的现状大有裨益。可以预见的是, 随着产业结构升级步伐的加快, 我国工业化生产将通过信息化, 在自动化、产品检测、安全监管、系统控制等诸多方面进行全面升级。而以我国工业生产的现有规模, 这一过程所蕴含的产业机会, 仅以投资规模估算, 同样会是个惊人的数字。

全面信息化 篇10

为更好开展全面预算管理工作,真正达到事前预测、事中控制、事后考核的目的,唯有借助信息化工具来提升全面预算管理工作质量。现以本公司为例,谈谈信息化系统在预算管理工作中的运用及实施效果。

1 实施背景

1.1 预算填报环节

信息系统上线前,财务部每年按时间节点组织各部门利用Excel表进行预算填报工作,数据通过邮件传递至各审批环节,财务部利用Excel表进行汇总,如果不符合公司整体目标,就组织各部门重新调整预算,若符合,经会议讨论通过后下达。这样不仅造成财务部门数据汇总工作量大,而且容易出现技术性错误,且各环节审批人员不能在第一时间掌握相关数据,影响审批时效。

1.2 预算控制及分析环节

本公司的外地分公司和项目部由总部统一进行财务核算,由于地域关系,外地员工需将原始单据送至总部,财务审核通过后记账,时间跨度较长,造成记账滞后,不能真实反映公司当期成本费用,影响决策者做出科学判断。

每月末,财务部会将手工统计的各部门预算执行情况表发给各部门主任和分管领导,了解本部门预算执行情况。但由于无预算信息化系统作为支撑,报销人和审批人在报销或审批时无法事先得知是否有预算外费用、是否超预算费用,信息滞后,经常出现费用已报销。在月末出具部门预算执行情况表时,才发现部分费用已超预算,无法真正做到成本费用预算的事前、事中控制。

预算编制环节效率低下,影响员工士气;实际执行情况缺乏监控机制,不能及时为经营决策出具分析报告;预算不能随实际情况及时调整,使管理层对预算数据缺乏信心。这些情况制约全面预算管理水平的提升,因此,公司决定借助信息化产品提升全面预算管理水平。

2 实施效果

在公司领导大力支持、各部门员工积极参与下,经过一年的实施及试运行,将预算编制、执行控制、预算分析、预算变更及预算考核等一整套全面预算管理体系预制到信息化产品中,效果良好。

2.1 完善全面预算管理基础工作

信息系统建设工作的开展,进一步完善预算管理制度和报销管理制度,规范统一预算指标及表格体系,将预算编制报表按部门、权限分配给相关部门,报表上报流程预制到系统中,使预算管理流程、编制内容、部门职责更加清晰,并对全体员工进行全面预算管理理念的宣传,及各预算指标的详细解释,为顺利完成全面预算管理信息化实施工作奠定坚实基础。

2.2 及时准确传递预算编制数据,提升工作效率

实现所有预算报表在线填报、在线审核的功能,能自动提取历史数据和计算相关数据的增减比率,自动汇总相关查询报表,形成各类财务分析报表,减轻财务人员汇总数据的工作量,并保证数据的准确性。各审批环节能按权限及时查看相关填报信息,大大提高预算审批效率。

2.3 加强预算执行控制力度,保证公司目标实现

根据公司备用金管理办法和报销管理办法的相关规定,将借款、各类报销事项流程预制到系统中,和预算管理办法有机结合, 落实公司财务各项管理规定。所有支出事项均要求在线填报,部分以前需要手工计算的报销事项(比如,差旅费),报销人员只需选择报销标准,系统会自动计算出相应报销金额,减轻填报人的计算工作,并保障正确率。各环节审核人在线审批,查看单据的同时,也能查看部门该费用的执行率,实现即时查询和实时控制的目的。

超标费用的开支,需要在线填写事前呈批单,方能报销。比如, 超标准的差旅费,必须事前填写“超标费用申请单”,领导审批通过后,方能执行。报销时,必须关联审批通过的事前呈批单,方能提交单据,否则无法报销。

结合公司实际,制定预算年度刚性、月度柔性提醒的控制原则。报销人员在线填写相关单据后提交,若超过月度预算,系统会柔性提醒,辅助报销人员和审核人员判断费用合理性。若超过年度预算,系统会提示超刚性,且不能进行下一步流程。此时,部门需要在线提交预算变更申请,经层层审批,最终经预算管理委员会所有成员审批通过生效后,方能报销。

外地分公司和项目部报销事项在线填报后,锁定此费用,计入本部门预算在途数。

以上措施,加强支出事项的事前监督力度,解决预算执行数据滞后性的问题,实现及时、准确获取预算执行数据,使预算管理事中控制得到真正落实。同时,也增强预算执行的刚性控制,加强预算变更的严肃性,促进部门编制预算的准确性。

2.4 预算分析及时准确,辅助高层进行决策

报销类事项的预算实际数从系统中直接获取,但有部分不属于报销事项的实际数,比如:营业收入、收费、折旧和摊销等事项,实际数由财务每月末通过Excel表导入,故系统中各部门分析报表的预算指标包含公司所有的预算指标,能全面、即时反映各部门和公司整体实际情况。

通过个性化分析报表,能及时获取预算执行情况。各部门预算人员、部门主任和分管领导通过查看预算执行情况分析报表,能即时、准确获取本部门所有预算项的执行情况,包括年初预算、预算调整、已执行金额,剩余额等数据,同时,也能查询到每笔单据的具体信息。监控预警以仪表盘的形式展现,直观、即时地呈现部门关注的主要预算指标的执行情况。管理驾驶舱以图、表的形式向领导层展现公司整体预算执行情况。领导通过分析报表,准确掌握第一手数据,利于管理者做出科学合理的决策,优化资源配置,提高公司经营业绩。

2.5 预算考核结果及时,调动员工积极性

将公司预算考核方法预制到系统,每个考核期结束,各部门相关人员能在系统中查询到本部门的考核结果。调动员工参与性和积极性,激励员工共同努力,确保战略目标的最终实现。

2.6 员工成本意识增强,降本增效成果显著

2014年初,系统上线试运行,财务部组织全员学习全面预算管理理念,进行系统培训,使员工树立全面预算管理工作的“全员”意识。编写并发布《全面预算管理系统操作管理暂行办法》,规范系统操作流程和各操作人员的权利及义务。一年来运行平稳,员工成本费用控制意识明显增强,费用控制效果显著。2014年,成本费用总额较上年下降13%,公司重点管控指标较上年有较大程度的下降,提升公司盈利能力,具体情况见表1。

3 结 语

全面预算管理信息系统的上线运行,使本公司全面预算管理得以深入应用。一方面,增强公司员工的全面预算管理意识,促进各部门的沟通协作,加强业务的事前、事中和事后风险控制;另一方面,实现预算数据的实时控制和分析,保证各类信息及时、准确、高效传递,提高本公司的预算管理效率,为领导做出科学管理决策打下坚实基础。

全面信息化 篇11

[摘 要]学校教育信息化，为学生主动学习创设了丰富充实的学习资源，为教师的课堂教学改革提供了强有力的支撑，为师生的共同发展提供丰富多彩的成长环境。然而，在学校信息化的实际推进过程中，还存在着投入不足、设施落后、管理滞后、效益不高等一些具体问题。针对这些问题，宜昌市伍家岗区李家湖小学采取创新信息技术管理，构建信息技术文化，推出丰富多彩活动等措施，取得了明显效果。

[关键词]学校教育；信息化；实践；探索

教育信息化是评价一所学校教育现代化的重要标志之一，是促进教育均衡发展的一项重要指标，是全面实现素质教育的重要手段，更是对外展示学校形象，连接社会，满足学生家长教育需求的重要窗口。然而，在实际应用过程中，却存在着投入不足，设施落后，效益不高等一些具体问题，从而影响教育现代化的进程。那么，如何破解这些难题？宜昌市伍家岗区李家湖小学采取加大资金投入，完善管理制度，引进专业技术人才等多种措施，不断加强教育信息化的建设与运用，充分发挥了信息化在推动学校教育改革，满足师生学习需要，加强学校教育与家庭教育联系中的重要作用。

一、改造升级，满足现代教育新需求

课堂教学改革的不断深入，社会教育需求的日益增长，对教育信息化的要求越来越高，依托程度越来越突出。可是，在实际工作中，我们深深感到因认识不足，技术落后，使用不便等原因，学校原有校园网站和校园网等信息化设施已经很难满足教师的教学需求和学生的学习欲望，更无法适应现代教育发展新要求。为此，我们采取了一些措施，破解这些难题。

统一思想，形成共识。学校校长牟宗斌用极具智慧的前瞻性眼光，始终坚持一手抓教师队伍建设，一手抓教育信息化建设。他认为教师是办好一所学校的第一资源，信息化是促进学校、教师、学生全面发展的重要手段之一，是提高学校核心竞争力的关键所在。为此，他带领校行政领导展开教育信息化调研活动，举行教研组长、骨干教师座谈会，广泛征求大家对学校信息化建设的意见，亲自主持起草《伍家岗区李家湖小学教育信息现代化建设指导意见》，全面规划，整体推进，力求在校园内部实现资源高度共享，为教学、科研、管理提供服务，为计划、组织、管理与决策提供基础信息和科学手段；支持教育教学改革，提高教育技术的现代化水平和教育信息化程度，为教师的备课、课件制作、教学辅助讲授提供技术支撑；实现办公自动化，提高工作效率和管理水平，让整个教育教学活动得以顺利进行；及时、准确、方便的收集、处理、传输学校的教育教学信息，与互联网资源共享，实现学校教育、社会教育与家庭教育的紧密结合等教育信息现代化的工作目标，并提出了“硬件”与“软件”并重，开发与运用齐抓等具体要求，为全面推进学校教育信息化进程奠定了思想基础和组织保证。

拟定出台《李家湖小学校园网站改造升级实施方案》，对原有校园网站的板块与内容进行重新规划和创设，保留和加强校园新闻、图说校园等师生喜闻乐见的传统版块，新增校长信箱、家教论坛等具有互动性的栏目，对学生作品、成长记录等内容全面整合为“德育之窗”，使内容更加丰富，更具有针对性和时效性；在全校范围内开展“我为校园网站献一策”征文评比活动，动员广大师生积极主动地参与到校园网站的建设中来，使校园网站的板块设置更合理，反映学校建设与发展更全面，突出师生生命成长的历程更丰富。请具有一定实力的专业公司技术人员，与学校计算机主管教师合作，对校园网站进行顶层设计打造，选择配置易维护、易升级、可扩展的配套软件，确保校园网站的高效运营，为全面推进学校教育信息化进程奠定了群众基础和技术保障。

借助县域义务教育均衡发展达标检查东风，对学校多媒体教室、微机室、网络等进行全面优化。在上级领导的大力支持下，我们筹措资金100多万元，新增一个学生微机室，更换多媒体教室陈旧设备，全校22个教学班、科学实验室、音乐专用教室等功能室全部实现了“班班通”，大小会议室装上了视频会议设施，教师人手一台笔记本电脑，开通了微博、微信、校校通等多个平台，创建了教研、家校交流、校园创作等多个QQ群，连接了《中国教育网》、《北京101网校》等一批知名网站，基本实现了信息化平台应用多样化、办公自动化、管理智能化、教学资源化、教研区域化、学习远程化，进一步凸显了教育信息现代化在学校教育教学中的重要作用。

二、 创新管理，适应师生学习新需要

学校教育信息化全面提档升级，为学校教育连接世界，教师教学借鉴名师，家庭教育联通学校教育等方面提供了可能。然而，在校园网络等具体的运营过程中，却存在着管理薄弱，技术人员缺乏，利用率不高等一些实际问题。为此，我们不断加强和改进信息化网络管理，培养本土的专业技术人才，确保校园网和校园网站的可靠、安全地运行和使用。

制定出台《李家湖小学校园网站管理办法》、《李家湖小学师生上网管理暂行规定》等一系列规章制度，并以学校文件的形式，下发到各科室、教研组和教学班，组织师生认真学习，贯彻落实相关措施，用制度规范师生的上网行为。同时，学校还制定完善了《李家湖小学教育信息现代化应急预案》，开展信息技术障碍解决办法现场演练，进一步提高了问题的应对能力，一旦出现突发情况，能够在最短时间内恢复正常运行，还预留了学校信息化管理年度专项经费，为信息化设备添置、设施维修和技术升级提供了资金保障。

实行人机使用捆绑制，将教师使用的电脑进行编号注册，建立教师电脑使用档案，机随人走，谁使用，谁养护，谁负责，增强了全校教师爱护电脑、正确使用的责任心。对学生计算机课堂学习，我们实行授课时段制，通过学生上机记录卡，实时监控学生的学习实况，随时纠正学生学习使用电脑的不良行为。同时，我们还通过普法专项活动，对师生进行计算机网络安全、法律法规教育，引导师生自学维护国家的有关法律法规，做到文明上网，正确使用网络。

加强信息技术教师队伍建设，培养本校的技术骨干力量。我们实行“一主三副“人才培养制，即一名首席主管教师、一名主管教师，两名助手，形成教育信息化管理、使用和维护人才梯队，无论计算机老师怎样流动，都不影响学校信息现代化的运行和管理。为不断提高信息技术骨干教师的专业水平，学校定期安排他们到北京、武汉等地参加信息现代化技术学习培训，到市区信息现代化先进学校参观访问，与北京101网校建立互动关系，进一步增强了计算机教师和信息管理人员的专业技能，为学校教育教学和师生的学习提供全方位的技术服务。同时，学校还通过环境上宽松、政策上优惠、工作上支持、职称上倾斜、服务上到位等具体措施，引进人才，留住人才，让他们学有所用，充分发挥了他们在推动学校教育信息现代化建设与发展中的聪明才智。

成立以学校党支部副书记为组长、校办主任为副组长的校园网站运营管理工作小组，将网站版块的内容落实到校办、教导处等七大部门，全权负责学校的信息发布与管理。我们建立信息发布实名制和登记制，严格信息发布审查制，坚决杜绝不利于学生健康成长和影响学校形象的负面信息，明确了网站负责人、各版块的权利和义务，提出了信息发布要快、内容要新、活动要实、数字要准、语言文字要规范等具体要求，使校园网站成为学校、社会和家庭互利互动的有效平台。

三、浓厚文化，促进师生成长新平台

教育信息化不仅带来教育形式和学习方式的重大变化，而且对教育思想、观念、模式、内容和方法产生深刻的影响，给传统的教学带来巨大的冲击，教师在教育教学中拥有知识信息的垄断地位不仅被打破，而学生在学习中的主体作用，创造力，主动性更是得到充分发挥，从而形成平等互利的新型师生关系。同时，教育信息化又是学校教育、社会教育和家庭教育有机融合一个重要窗口。因此，如何引导教师、学生和家长掌握信息技术、应用信息技术成为我们在教育信息化过程中必须解决的一个重要课题。

展开强大的宣传攻势，让学习应用信息技术成为一种潮流。我们在微机室、多媒体演播厅挂上“计算机学习要从娃娃抓起，信息素养要从小培养”、“ 让信息技术作为支持师生终身学习和合作学习的重要手段”等宣传标语，在主教学上挂上“提升教育信息化水平，加快教育现代化发展！”等宣传横幅，并通过主题班会、校园广播、宣传橱窗、校刊校报大力宣传教育信息化知识，突出在信息时代寻获信息、评估信息、应用信息的重要作用，通过“班班通”展示教育信息化的无穷魅力，努力营造人人学习信息技术，人人应用信息技术的浓厚氛围，极大地激发了师生学习掌握信息技术的兴趣。

推广普及基础知识，让学习应用信息技术成为一种基本能力。我们分别举办教师和学生家长计算机学习培训班，规定每天下午4：00以后为教师专门学习时间，特聘区教育装备站专家和学校信息技术首席教师为全校教师授课，现场解答老师们在学习过程中的具体问题，推出了计算机学习签到制，做到人人学习一个不漏掉，推出学习考核过关制，做到人人掌握，个个成能手，基本实现了“老年教师学会、中年教师学好、青年教师学精”包教包会的培训目标。家长培训，我们则通过家长学校平台，采取发资料，集中授课，现场操作等措施，实现包教包会的培训目标。同时，我们与“班班通”推广安装公司联合举办了四期电子白板使用培训班，根据班主任、语数外等学科教师的不同特点，确定不同的授课内容，并进行了现场互动，使全校50多名教师全部学会了电子白板的应用。

开发教育信息资料，让信息化成为提高教学质量的一种有效平台。我们成立了信息资源开发小组，分别开发了学科教学资源、教育管理资源、教师备课系统和相关网站资源，资料库的全部信息都能通过互联网络进行远程传输，从根本上改变了人们传统的信息检索、查询、阅读和学习习惯。教学信息资料库的信息资源主要包含了静态信息、动态信息和多媒体信息等类型。静态信息包括文本、图表、图片、档案材料等常规教学和管理内容；动态信息包括有关教育和教学活动的各种新闻、消息、时事、通讯以及各类时效性教育动态等。多媒体信息集文字、图片、声音、视频、动画等为一体，构成了校园网多维的或虚拟真实的学习空间环境。教师充分使用网络教学资源组织课堂教学，创设适合学生学习和发展的情境，在互动、网络、情境上下功夫，给学生提供了直观、形象、丰富的教学形象，促进教学内容形式、学习方式、教学方式和师生互动方式的变革，使信息技术成为学生认知、质疑、探究和解决问题的助手，切实提高了学生学习的层次和效率。

着力构建课堂教学文化，让信息化成为师生的共同生活经历。我们用文化提升信息化水平，从形式走向内涵发展，备、教、批、改、辅信息化不再是常规工作的简单落实，而成为教师主动学习研究的课题，课堂教学成为对学生幸福的最大关照，课堂学习成为学生的一种生活经历。我们提出了“合格+风格” 的推广应用目标，要求每位教师必须具备一定的专业知识和条件性知识，在课堂调整，教育机制，教学智慧的条件下，创新方法，形成各自不同风格，人人都有一手“绝活”，在校内或区内都有一定的话语权；我们进行两个专项研究，即教师巧用，学生会学，探索巧用和会学互动发展机制，营造教学相长的氛围，课堂教学成为学生的一种生活方式；我们组建三个教学沙龙，即语文、数学沙龙和英语教学沙龙，联合不同风格，不同特点的教师，通过讲座式、茶座式，教学欣赏等多种形式开展课堂教学信息化文化的构建与研讨，做到专人担纲，定期活动、定期总结、定期考核； 我们开展四大检查评比，即课前教材与信息技术的配套准备检查评比、课中教学信息化应用实况检查评比、课后作业批改检查评比、课堂教学实际效果检查评比，通过每周常规检查，每天专班巡视，每月结果反馈，推动信息化课堂教学文化的建设，特别是在效果的检查评比上，我们除了常规性的课堂学习抽测，作业展评外，还进行了同年级、同学科不同班的教师交换教学，检验教师巧用，学生会学的效果，对教师的教和学生的学起到了极大地促进作用，同时也极大地激发了教师和学生对信息技术的热情。

强化研究丰富活动，让信息化成为提高教育质量推助器。我们完善六大信息化教育教学研究机制建设，即同伴互助机制、行政与教研组联动机制、学科带头人引领机制、骨干教师结对机制、过程与结果考核机制、高效利用信息化激励机制。我们推出四大推进平台，即交流平台，每学期举行多次信息化备课大家谈、教学巧用汇报等多种形式的交流互动，起到了经验分享、资源共用的积极作用；学校与区内学校结成研究同盟平台，定期举行区域研究，学习先进学校的好经验、好方法；先进方法展示平台，通过组内展示、全校展示、区内展示等形式，促进教师的信息化应用水平；创新经验推广平台，每学期我们都要推广一套好经验，推介多种新方法，推出一批信息化学习应用“达人”，有力推动了全校教育教学信息化的水平。

我们还开展了四大主题活动，即实施旨在谋求课堂教学与信息化整合的课堂教学效益年主题活动；开展旨在提高教学质量的学生学习质量检验主题活动；开展旨在凝聚青年教师的社团主题活动；抓好旨在提高团队学习力的主题展示活动。

全面信息化 篇12

随着中国跨国企业规模的不断庞大, 产品系列的不断丰富, 以及各类人员的不断增加, 如何确保目标的统一、实现全球资源共享、提高全价值链管理效率成为了一个亟待解决的问题, 全面预算管理与信息技术的融合为解决该问题提供了重要手段[1]。徐工集团作为中国工程机械行业的龙头企业和引领者, 在海外设立了德国、荷兰、美国等研发中心, 建设了巴西、波兰、伊朗等制造中心, 俄罗斯、印度、北美等营销服务公司;海外经销商和服务商达到300多个;产品已出口到全球170多个国家和地区, 构建了较为完善的海外研发、制造、营销与服务网络, 形成了具有典范意义的中国跨国企业集团。伴随着徐工国际化发展的需要, 开展徐工集团全球信息化工程建设是代表中国跨国企业实现跨区域、跨文化沟通、协同、管理的必由之路, 其中创建徐工集团海外全面预算信息化平台, 以构建徐工集团海外公司和营销服务网络的“战略—计划—预算—执行—分析—考核—评价”的预算信息化闭环体系, 提高预算体系的可行性和有效性, 全面实现徐工国际化的决策信息化平台支撑和过程管控, 更是具有重要的现实意义和示范作用。

一、全面预算管理与信息系统集成

全面预算管理是企业内部管理控制的一种主要方法, 自从上个世纪20年代在美国的通用电气、杜邦、通用汽车公司产生之后, 很快就成了大型工商企业的标准作业程序。从最初的计划、协调, 发展到兼具控制、激励、评价等诸多功能的一种综合贯彻企业经营战略的管理工具[2]。根据Oracle公司的统计, 全球范围内, 运用预算管理信息化的大型跨国公司超过4000家, 财富500强企业前20位中有14家应用预算信息化系统, 其中制造业应用广泛, 包括通用、福特、丰田、西门子、飞利浦等。国内有上海大众、中国石化、华润、中国移动、美的电器等, 均在近几年实施了预算信息化系统[3]。至2015年, 国外的海波龙、国内的易磐科技、久其、智达方通、厚盾为全面预算管理软件的主要提供商, 同时SAP、浪潮、用友、金蝶等厂商的企业资源计划 (ERP) 系统中也包含这个功能模块, 这几大厂商的产品各自的功能都有不同的侧重, 开发平台差别很大[4]。另外, 由于企业信息化程度的不一致性和系统平台的多样性, 若要实现全面预算信息化, 首先是进行信息资源的集成与共享。信息系统集成技术为各个信息子系统的整合提供了一个有效方法[5]。信息系统集成, 就是通过结构化的综合布线系统和计算机网络技术, 将各个分离的设备 (如个人电脑) 、功能和信息等集成到相互关联的、统一和协调的系统之中, 使资源达到充分共享, 实现集中、高效、便利的管理[6]。信息系统集成采用功能集成、网络集成、软件界面集成等多种集成技术[7]。本文通过信息系统集成来实现操作级、系统级、功能级、业务级、数据级的全面集成[8], 达到企业资源的充分共享, 为全面预算信息化平台的创建提供强力支撑。

综上所述, 由于不同行业和企业不仅有其本身的管理特色和预算体系, 而且信息化程度和系统平台也存在不一致性, 因此只依赖以通用模块著称的预算软件难以为企业提供十分有效的解决方案, 需要依靠自己的研发团队, 在熟悉其他全面预算管理软件基础上, 定制化适合企业自身特色的信息平台, 以充分集成已有的各个信息系统, 整合企业全部资源。本文以徐工集团实际需求为背景, 致力于实现海外预算体系与信息化的充分融合, 为中国跨国企业的海外全面预算管理和全球决策支持提供重要的参考价值。

二、创建徐工集团海外全面预算信息化平台的主要方法

2.1搭建海外全面预算信息化平台的预算管理框架。从预算目标、预算编制、预算执行监控、预算分析、预算调整、预算考核评价六个方面实现全面预算闭环式动态经营管理过程, 如图1所示。以有效的预算计划管理组织、健全的预算计划管理制度及流程、信息标准化及对标准的统一理解、先进的预算管理信息系统四个基础为保障, 逐步打造徐工集团海外全面预算信息化平台, 以构建徐工集团海外公司和营销服务网络的“战略—计划—预算—执行—分析—考核—评价”的预算信息化闭环体系。

2.2基于战略导向的预算目标确定。预算目标是预算编制的指导目标, 它确保企业战略通过预算得到贯彻和实施, 预算目标是对企业战略和战略目标的具体化、精确化和数字化。在徐工集团海外全面预算信息化平台建设中, 建立了目标测算模型, 如图2所示。模型依据战略规划进行滚动编制, 测算在区域国家市场、公司资金状况、生产销售能力等约束条件下, 何种销售结构预算对公司价值最优, 从而发挥预算的价值引领作用。

2.3基于关键业务活动的预算内容编制。预算必须细化到具体事情, 即活动, 依据“精细化预算”的原则, 徐工集团海外全面预算信息化平台的预算内容编制细化到关键业务活动中, 以提升预算的科学有效性。每项活动包含五要素, 即目标收益、活动内容、优先顺序、审批级别以及时间金额。

预算周期为月度、年度;语言为中、英、葡、俄、法、西、阿等多语言版本;金额采用人民币和美元两种计算单位。各类预算按照统一的数据与格式要求编制, 使得预算之间数据一致, 减少重复输入, 建立表单数据逻辑和校验。年度预算编制内容包含预算编审责任、标准化信息、预算假设、指标预算、经营预算、投资预算、专项预算计划、资金预算、财务预算、管理输出表, 其中经营预算包含购销预算、薪酬预算、费用预算、其他经营预算等。月度预算编制包括本年以前月度实际数、编制预算月的预计数、月度预算数 (例:编制5月份预算时, 考虑1-3月实际数、4月预计数和5月预算数) 。月度预算编制时, 综合考虑年度预算、以前月度预算情况和实际情况, 以及分析区域国家市场、公司资金状况、生产销售能力等进行编制。月度预算编制内容包含预算编审责任、标准化信息、预算假设、经营预算、投资预算、专项预算计划、资金预算、财务预算, 其中经营预算包含购销预算、期间费用预算等。基于关键业务活动的预算内容编制模型如图3所示。

2.4基于流程处理的预算执行监控。预算的执行监控可以分为事前、事中和事后监控三种, 其中事前监控通过在海外全面预算信息化平台中设计控件和提醒功能, 要求预算编制人根据预算提醒来按预算流程操作。事中监控主要是在实际执行前根据当月的预算计划进行监控, 超出预算和预算外事项需要取得相应的审批才可进行处理。在徐工集团海外全面预算信息化平台建设中, 采用了系统集成技术, 将预算系统与全球协同办公 (OA) 、企业资源计划等现有系统应用功能进行无缝集成, 以更高效地进行预算监控。事后监控将主要采用事后分析、调整与再评价等方法。预算执行监控流程如图4所示。

2.5基于价值管理的预算分析、调整与考核评价。深化基于价值管理的预算分析、调整与评价, 重点对销售、毛利、成本、费用、专项、资金等指标进行分析, 以加强预算的决策支持能力。预算分析内容如图5所示。

经过分析来发现预算执行中产生的差异原因, 如因执行问题, 则进行严格考核;如需调整目标, 则进行再评价与审议。平台根据预算组织的结构和权限, 开发了预算审批流, 实现海外全面预算的目标下达、编制、执行、分析、调整和考核评价等各项工作的逐个节点和层级的审议审批。预算组织架构如图6所示。

海外全面预算信息化平台管理委员会:制定预算政策、审议确定目标、审查预算草案、协调各部门预算编制工作等。海外全面预算信息化平台管理办公室:拟定预算管理办法及相关制度、分解预算目标、组织各部门预算编制和调整、初步审查平衡预算草案等。海外全面预算信息化平台执行机构:预算的编制和执行等责任。召开年度预算平衡会、月度经营调度会, 对月度经营计划进行商讨, 以增强部门间的协同机制, 促进公司一体化协同运营。

2.6基于信息系统集成的海外全面预算信息化平台。徐工集团海外全面预算信息化平台实现了与ERP、BCS等信息系统的无缝集成, 如图7所示。即一是实现预算在ERP、BCS等系统中的在线实时监控, 严控超额预算、无预算的审批, 做到事前、事中监控;二是实现ERP、BCS等系统实际数据在预算系统的对比分析, 做到事后监控。推动数据集成, 提升预算管理效率和透明度。

在徐工集团海外全面预算信息化平台中, 利用了最新的商业信息化管理技术, 即商业智能 (BI) , 以建立全球的预算地图, 如图8所示。BI能从系统中自动抓取预算执行数据, 利用颜色的深浅直观地在预算地图中反映出区域国家的预算执行情况, 从而为公司管理决策提供重要支撑。主要体现在四个方面: (1) 促进企业决策流程。BI增进企业的资讯整合与分析的能力, 汇总公司内、外部的资料, 整合成有效的决策资讯, 大幅增进决策效率与改善决策品质。 (2) 降低整体营运成本。BI改善企业的资讯取得能力, 大幅降低IT人员撰写程式、Poweruser制作报表的时间与人力成本, 而弹性的模组设计界面, 也让维护成本大幅降低。 (3) 协同组织目标与行动。BI加强企业的资讯传播能力, 消除资讯需求者与IT人员之间的认知差距, 使组织内的每个人目标一致。 (4) 在表现形式上遵循便捷、高效的原则。BI全球预算地图的线上系统能在电脑、IPAD、大屏幕等智能电子设备中显示, 便于随时掌握预算执行动态, 高效地做出决策反应。

三、结论

徐工集团海外全面预算管理信息化平台的创建不仅能够实现海外信息的动态在线管理与决策支持, 而且可以降低企业的成本费用, 提高企业的经营效益, 如销售增长率、销售毛利率、成本费用利润率、预算执行完成率、总资产周转率等指标。通过实施, 徐工集团海外年销售增长率达到10%以上, 利润率提高5%左右, 为公司持续保持中国工程机械行业出口的龙头地位, 增强企业国际影响力做出了重要贡献。通过打破企业“信息孤岛”, 实现企业的高效协同与有效决策, 可以避免决策失误造成重大损失, 以及“跑冒滴漏”等资源浪费现象发生, 使得公司处于良性循环的可持续发展中。另外, 该平台以具有企业自主研发的信息化成果, 实现了多学科领域的交叉融合, 以及企业资源的集成共享与全球配置, 为中国跨国企业的海外全面预算信息化建设和应用起到了推广和借鉴意义。

参考文献

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[2]侯龙文, 候岩, 何瑛.现代全面预算管理[M].北京:经济管理出版社, 2005.

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