突破核心（共11篇）
突破核心 篇1
作为2016年北京国际车展的参展预演,江淮汽车于4月12日在合肥举办了北京车展品牌日活动,其中轻型商用车近二十款国五明星产品在活动当天亮相。同时,以锐捷特2 . 0 、2 . 7 新款国五柴油动力及帅铃、骏铃、康铃整车新品和纯电动轻卡为代表,本次品牌日向全国媒体及用户集中解读了近年来江淮轻型商用车的研发动态和最新成果。
排放标准的不断升级和国家供给侧改革的推进,对商用车企业提出了更高的要求,一场围绕着核心科技的产业变革正在悄然进行,而发动机是商用车科技的重中之重。江淮轻型商用车前瞻性地洞悉这一趋势,近年来,在动力科技研发方面已取得巨大成果。一方面,坚持自主创新,突破科技瓶颈,研发出锐捷特2.0、2.7国五柴油新动力;另一方面,引进迈斯福技术,实现江淮自产国五动力从2.0L~7.2L的全面布局。
锐捷特2.0和2.7作为江淮自主研发的两款国五柴油发动机,具有高性能、低油耗、高可靠性、低噪声以及低排放的特点。锐捷特2 . 7发动机在排量和动力性能方面均取得突破,最大扭矩达到355Nm。高压共轨(1800bar)、增压中冷、D O C + S C R后处理、新材料及轻量化等先进技术的成熟应用,使该机型拥有出色的环保性和燃油经济性, 全负荷最低燃油消耗仅为205g/kw.h。
迈斯福3.2L和4.8L发动机,自上市以来,广泛应用到帅铃、骏铃产品上。特别是迈斯福3 . 2 L发动机,由于创新采用3.2L轻卡黄金排量,应用了包括超低摩擦系数气门系统、D A V N T双轴可变涡轮增压、交叉进排气技术、分级燃烧技术等一系列顶级的柴油动力科技,在输出强劲动力的同时将油耗控制在极低的水平。
今年第一季度,江淮轻型商用车国内销量实现突破,销量超5 . 7万台、同比增长近2 0 %,且帅铃轻卡及皮卡、骏铃、康铃分品牌销量均呈高速增长态势,这与其品牌整合结构转型及持续的产品升级密不可分。自2014年以来,江淮轻型商用车加大力度推出新品,帅铃迈斯福动力轻卡、帅铃T 6 皮卡、帅铃X小卡、骏铃V6轻卡等一系列新品均在市场有突出表现。本次品牌日,江淮再次展出了多款实力派新品。
同时,帅铃i5及帅铃i3纯电动轻卡也在当天展出。两款车均采用磷酸铁锂电池,具有安全性能更高、寿命更长、环保等优势。其中,帅铃i5电动车综合工况续驶里程大于150公里。另外,加上5年20万公里的电池质保承诺,可以让消费者购买省、使用省、维修省。
本次江淮品牌日的产品阵容,充分体现出了江淮轻型商用车对未来市场方向的把握,新产品、新技术、新能源将成为江淮轻型商用车此次北京车展的参展主旋律。锐捷特2.0、2.7国五发动机刷新中国小排量柴油机能效新高,将中国柴油动力科技推向新水平;同时,为应对物流市场的专业化、细分化需求,聚焦城市物流的帅铃品牌、以及瞄准公路运输市场的骏铃品牌、专注于城郊物流及同城配送的康铃品牌也不断推出了各自细分市场的最新产品,将进一步巩固江淮轻型商用车领先的市场地位。
纵观江淮全系展品,“节能、环保、智能、科技、安全”已成为其产品的标签,在十三五开局元年,江淮轻型商用车已开启加速模式,力求以超强实力派产品及品牌效应力创行业新格局。
突破核心 篇2
——因言得意，得意赏言
诗歌是语言的艺术。诗歌丰富的思想感情、优美的意境都是通过语言来表现的。诗歌的语言与其他文学样式的语言相比，更加凝练、优美，更具抒情性、含蓄性、跳跃性和感染力。古诗词语言从语音上分析，有音乐美、节奏美；从语义上分析，具体有语境表层义和特殊的深层义，有形象、情感、精练美；从语法上分析，有语序颠倒、语句跳跃、词语错位、词性活用、成分省略等，常常造成特别的艺术效果。语言风格更是呈现出多样的变化，如热情奔放、沉郁顿挫、委婉含蓄等等。
一、炼字
炼字就是根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。一般来说，炼字主要是锤炼诗词中的动词、形容词和虚词。
1．炼动词
动词往往具有凝练、形象、生动传神的特点，鉴赏古典诗词就是要反复咀嚼品味，体悟含蓄蕴藉、深刻隽永的字词。动词具有“以最小的面积，表达最大的思想”(巴尔扎克语)的特点，同时动词在勾勒人物形象、传情达意、摹写物态方面有着独特的功能。诗歌语言“凝练”的特点也表现在动词的运用层面。动词具有极强的概括性，能够给鉴赏者以广阔的想象空间，如“废池乔木，犹厌言兵”(姜夔《扬州慢》)，一个“厌”字，将多少“沉痛伤乱”包蕴其中。
动词，尤其是一些“多义”和“活用”的动词，是高考考查的重点。
试品味下面句子中加点词语的韵味。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(《念奴娇·赤壁怀古》)．．．答：________________________________________________________________________ 答案 “穿”字，化静为动，写出了乱石的陡峭、尖锐；“拍”字，运用拟人手法，点出了江流湍急的气势；“卷”字，表现了江涛冲击堤岸后形成雪花的力度。这三个动词形象生动地描摹出赤壁山势的险要高峻和水势的汹涌澎湃，有声有色地展现了古战场雄壮的画面。
2．炼形容词
诗歌是社会生活的主观化表现，少不了绘景摹状，化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如临其境。这些任务，相当一部分是由形容词来承担的。形容词是表现人(物、景)的特点、性质、状态等的词语，起修饰作用。因此形容词作为“炼字”的对象时，需注意其修饰的生动传神和凝练含蓄，同时要特别注意两种情况：一种是形容词的重叠运用；一种是形容词的活用，特别是活用作动词。
(1)请简析“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”中“阔”字的作用。
答：________________________________________________________________________ 答案 作者此时的心情是惆怅、凄苦、悲凉的，“阔”字既写出了景物的特征，又写出了作者内心的失落与惆怅。
(2)“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”李清照的词《声声慢》开头连用了七组叠字，有什么表达效果？
答：________________________________________________________________________ 答案 七组十四个叠字，形象、细致而深入地表达了词人在遭受深创剧痛后的愁苦之情，为全词奠定了悲苦愁绝的感情基调。十四个字无一“愁”字，却写得字字含愁，声声蕴愁，创造了一种如泣如诉的音韵效果，读来仿佛可以听到词人那迟缓沉重的足音。“寻”“觅”“冷”“清”“凄”“惨”“戚”，本是富有形象色彩和感情色彩的词，把它们重叠起来，集中在一起，就更加强了它们的艺术效果。
3．炼色彩词
色彩词，即表示颜色的词。诗词中使用色彩词，可以增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛，表现心情。欣赏时，或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌浓郁的画意与鲜明的节奏(如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，“黄”“翠”“白”“青”四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感)；或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼，体会诗歌感情色彩的浓度(如“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，“红”与“绿”道出了作者感叹时光匆匆、春光易逝的这份“着色的思绪”)。就是抓住单一色彩表现的词也能体会到作者的浓情，如“记得绿罗裙，处处怜芳草”“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”，怜惜与伤别离的情愫尽在“绿”与“醉”中。
4．炼虚词
虚词主要指副词、连词。在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气、开合呼应、悠扬委曲、活跃情韵、化板滞为流动等美学效果。唐朝诗人善于运用虚词，王勃《滕王阁序》中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，若去掉“与”“共”二字就会大为减色；李商隐《无题》中的名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“方”“始”两个虚词表现出的是生命尽头透出的一股执着与坚韧的精神力量。从上面所引的诗例中，我们就不难领略诗词中炼虚词的美的效果了。
阅读李煜《虞美人》词的上阕，然后回答问题。
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。“小楼昨夜又东风”中的“又”字有何作用？
答：________________________________________________________________________ 答案 “又”字表示多次，承接“何时了”，怕见“春花秋月”偏“东风”又吹，写出了词人的无奈与痛苦。
二、炼句
古人在写诗中对句子更是千锤百炼，炼成了有特殊句式的诗句。1．倒装句
近体诗和后来的词曲，除押韵和字数限制外，还要讲究平仄的调配和对仗的工稳，因此需要倒装；有时是为了强调，为了更好地表情达意，也采用倒装的句式。如王昌龄《从军行》：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。定语“孤城”挪前，除了为符合七绝平仄格式外，目的还在于突出和强调玉门所处孤立突兀的地势。又如王维《山居秋暝》：竹喧归浣女，莲动下渔舟。按客观环境中的动作顺序，应是“浣女”之归造成“竹喧”，“渔舟”之下导致“莲动”。但如果就这样呆板地铺叙直陈为“浣女归喧竹，渔舟下动莲”，画面中心就是“竹”和“莲”，便归于静止。按诗中顺序的安排，“竹喧”“莲动”便成为“浣女”“渔舟”入画的引子。于是画面中心移到了动作的主动因素“浣女”“渔舟”上。“浣女”“渔舟”之动，不仅远比“竹”“莲”之动鲜明可见，而且它们作为动作的起点和动力，使过程得以不断持续。这就大大增强了画面的动作性、鲜明性。
试把下列句子中的倒装部分找出来，体会其表达效果。(1)故国神游，多情应笑我，早生华发。
答：________________________________________________________________________ 答案 “多情应笑我”应为“应笑我多情”。倒装固然使平仄调配和谐，但更突出了“多情”，强调了词人的无奈和感慨。(2)千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
答：________________________________________________________________________ 答案 “英雄无觅孙仲谋处”应为“无觅英雄孙仲谋处”。这样倒装，突出了词人的景仰之情。
2．省略句
诗歌语句之间往往具有跳跃性，于是，就产生了省略现象，也就出现了空白，从而为读者留下想象的空间。古诗省略主要有以下两个特点：(1)答话包孕问话
如贾岛《访隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”明明是三番问答，至少要六句才能完成，作者采用答话包孕问话的方法，精简为二十个字。这就有如电影里的蒙太奇手法，一个意象接一个意象，一个画面接一个画面，镜头之间留下大量的空白，让读者、观众根据生活的逻辑、经验的积累、自身的修养去补充完善。
(2)意象组合
中国古典诗词意象的组合，借助了汉语语法意合的特点，词语与词语之间、意象与意象之间可以直接拼合，甚至可以省略起连接作用的词语。例如辛弃疾“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，用的是“明月”“清风”这样惯熟的词语，但是，当它们与“别枝惊鹊”和“半夜鸣蝉”结合在一起之后，便构成了一个声色兼备、动静咸宜的深幽意境，人们甚至忽略了这两句的平仄和对仗的工稳了。“月”和“惊鹊”，“风”和“鸣蝉”并非事物的简单罗列，而是有着内在的联系和因果关系的。又如黄庭坚“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”，上句追忆京城相聚之乐，下句抒写别后相思之深。全用名词意象组合在一起，富有极大的包孕性，写出了两人友谊的深厚。其他如马致远《天净沙·秋思》，更是如此，这里无须赘言了。
“鸡声茅店月，人迹板桥霜”是温庭筠《商山早行》中脍炙人口的名句，这个名句在句式上有何特点？这样表达有何效果？
答：________________________________________________________________________ 答案 纯名词组合成句，省略动词(意象叠加)。这两句选取了代表典型景物的名词组合在一起，勾勒出旅人早行的图画；意象具足，所写早行情景宛然在目，具有极大的包孕性，给读者留下了巨大的想象空间。
三、风格
语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质与诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的、区别于其他诗人的艺术特色。风格是多种多样的，不同的诗人、同一诗人不同时期的作品往往表现出不同的风格。在此有必要提醒考生的是，我们往往给某些词人冠以“婉约派”或“豪放派”的头衔，这只是说明这位词人的作品整体上呈现某种风格，并非说这位词人的全部作品都是这一种风格。我们在鉴赏诗歌的语言风格时，还是应当就诗论诗。
语言风格和诗词的风格往往有一致的地方。诗词作品的风格包括其意境(思想内容)、艺术手法和语言。豪放词的语言绝不婉约，而婉约词的语言绝不豪放。因此我们在鉴赏诗词的语言风格时，难免会用到表述诗词风格的专用词汇。语言风格种类繁多，常见的有：清新、朴素、平实、华丽、幽默、活泼、庄重、简洁、精练、生动、含蓄、明快、通俗、自然、浅显等。
试分析苏轼《念奴娇·赤壁怀古》一词的豪放风格。
答：________________________________________________________________________ 答案(1)意象豪放。选择了“大江”“乱石”“惊涛”“雪花”等雄壮有力的意象，意象豪放。
(2)意境开阔。词的上阕描写了“大江东去”的阔大场面及古战场的雄奇，向人们展示了一幅富有气魄的画面。
(3)情感旷达。虽然词人在抒发壮志难酬的悲伤，但并不囿于此，而是“还酹江月”，表达了词人超脱、旷达的胸襟。
诗歌鉴赏的本质是对语言的鉴赏，貌似高深的审美体验也必须借助朴实的品字析句、咬文嚼字才能落到实处。语言不仅是载体，也是诗歌的灵魂。
一、掌握鉴赏角度与思路
1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
经杜甫旧宅 雍 陶
浣花溪里花多处，为忆先生在蜀时。万古只应留旧宅，千金无复换新诗。沙崩水槛鸥飞尽，树压村桥马过迟。山月不知人事变，夜来江上与谁期。
鉴赏 本诗是唐朝诗人雍陶所作的一首七言律诗，诗中叙写了经浣花草堂而吊杜甫，忆其在蜀之生活与创作，因叹而今只见旧宅，不闻新诗，以为诗坛之不幸也。颈联复写旧宅内外之荒废，嗟人事既变，景物亦非。尾联故嗔山月之无知，夜来依旧照旧宅，甫既已故，复与谁期！怪山月之无知，盖拟其有知而未尝有知，语奇而意深。简要赏析颈联中“尽”“迟”二字的妙处。
答：________________________________________________________________________ 答案 ①尽，消失不见；迟，缓慢。泥沙毁坏了水边的栏杆，飞翔的鸥鸟不见踪迹；树干倾斜压在村桥上，以致车马行走缓慢。
②“尽”“迟”用字精妙，十分形象地描写出杜甫旧宅荒废破败的景象，透露出诗人内心的怅惘之情。2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
蜀先主庙 刘禹锡
天下英雄气，千秋尚凛然。势分三足鼎，业复五铢钱。得相能开国，生儿不象贤。凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。
注 ①蜀先主：刘备，其庙在夔州，作者曾任夔州刺史。②五铢钱：汉武帝时的货币。③象贤：学习先祖的贤才。
鉴赏 《蜀先主庙》是刘禹锡五律中传诵较广的一首。这首咏史之作意在赞誉英雄，鄙薄庸碌。
首联高唱入云，突兀挺拔。细品诗意，其妙有三：
一、境界雄阔奇绝。“天下”二字囊括宇宙，极言“英雄气”之充塞六合，至大无垠；“千秋”二字贯串古今，极写“英雄气”之万古长存，永垂不朽。遣词结言，又显示出诗人吞吐日月、俯仰古今之胸臆。
二、使事无迹。“天下英雄”四字暗用曹操对刘备语：“今天下英雄，惟使君与操耳。”(《三国志·蜀志·先主传》)刘禹锡仅添一“气”字，便有庙堂气象，所以纪昀说：“起二句确是先主庙，妙似不用事者。”
三、意在言外。“尚凛然”三字虽然只是抒写一种感受，但诗人面对先主的塑像，肃然起敬的神态隐然可见；其中，“尚”字用得极妙，先主庙堂尚且威势逼人，则其生前叱咤风云的英雄气概自不待言了。
颔联紧承“英雄气”三字，引出刘备的英雄业绩：“势分三足鼎，业复五铢钱。”刘备起自微细，在汉末乱世之中，转战南北，几经颠扑，才形成了与曹操、孙权三分天下之势，实在是得之不易。建立蜀国以后，他又力图进取中原，统一中国，这更显示了英雄之志。这一联的对仗难度比较大。“势分三足鼎”，化用孙楚《为石仲容与孙皓书》中语：“自谓三分鼎足之势，可与泰山共相终始。”“业复五铢钱”，纯用民谣中语。两句典出殊门，互不相关，可是对应自成巧思，浑然天成。
如果说颔联主要是颂扬刘备的功业，那么，颈联进一步指出刘备功业之不能卒成，为之叹惜。
③②
①“得相能开国”，是说刘备三顾茅庐，得诸葛亮辅佐，建立了蜀国；“生儿不象贤”，则是说后主刘禅不能效法先人贤德，狎近小人，愚昧昏聩，致使蜀国的基业被葬送。创业难，守成更难，刘禹锡认为这是一个深刻的历史教训，所以特意加以指出。这一联用刘备的长于任贤择相与他的短于教子、致使嗣子不肖相对比，正反相形，具有词意颉颃、声情顿挫之妙。五律的颈联最忌与颔联措意雷同。此诗颔联咏功业，颈联说人事，转接之间，富于变化；且颔联承上，颈联启下，脉络相当清晰。
尾联感叹后主的不肖。刘禅降魏后，被迁到洛阳，封为安乐县公。一天，“司马文王(昭)与禅宴，为之作故蜀技。旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若”(《三国志·蜀志·后主传》裴注引《汉晋春秋》)。尾联两句当化用此意。刘禅不惜先业、麻木不仁至此，足见他落得国灭身俘的严重后果绝非偶然。字里行间，渗透着诗人对于刘备身后事业消亡的无限嗟叹之情。从全诗的构思来看，前四句写盛德，后四句写业衰，在鲜明的盛衰对比中，道出了古今兴亡的一个深刻教训。诗人咏史怀古，其着眼点当然还在于当世。唐王朝有过开元盛世，但到了刘禹锡所处的时代，已经日薄西山，国势日益衰颓。然而执政者仍然昏庸荒唐，甚至一再打击迫害像刘禹锡那样的革新者。这使人感慨万千。全诗措词精警凝炼，沉着超迈，并以形象的感染力，垂戒无穷。这也许就是它千百年来一直传诵不息的原因。首联“千秋尚凛然”中的“尚”字有何妙处？
答：________________________________________________________________________ 答案 ①“尚”有“尚且”“还”“依旧、依然”之意，先主之庙尚且威势逼人，其当年的英雄气概似存。②境界雄阔，凸显了先主万古长存的英雄气。③突出了诗人对先主的崇敬景仰之情。
1．赏析炼字之妙，需从以下五个角度入手：
(1)看表意是否丰富凝练。诗歌语言，贵在字约意丰，以少胜多。不少字词之所以用得好，就在于用最少的语言传达最丰富的意蕴。有的字词有表面意与暗指意、双关意等，赏析时，要赏出其丰富意蕴，要读出其弦外之音。
(2)看传情是否准确精妙。诗歌语言既注重生动形象、凝练传神，更要借助字词来表情达意，要善于结合全诗揣摩它准确传达出作者什么样的情感意愿。
(3)看是否精准而又生动形象地揭示了人、物、景的特点。诗歌语言往往一字一词就能生动形象地描摹出客观对象的特点，赏析字词，就是要看它怎样准确而形象地揭示了人、物、景的什么特点。如金昌绪《春怨》：“打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”一个“打”字，妙极！“打”这个外部动作生动地表现了女主人公内心对黄莺的鸣叫冲断自己美梦的怨怒，向读者敞开了她无比思念远戍辽西的夫君的内心世界，一个生动活泼、娇憨纯情的妇人形象跃然纸上。
(4)看是否能营造意境。所谓“造境”就是利用词语的凝练与含蓄来营造诗歌的意境。古人写诗很讲究意境，而字词的妙用就能给全诗营造美好的意境。
(5)看表达上是否有特别之处。如是否活用词性、是否为叠字、是否化静为动、是否化无形为有形，有无使用比喻、比拟、借代、双关等手法。这一角度极为重要，因为高考不选平常语言，总是选富有表达特色的字词来考查。
2．要遵循下面的赏析步骤：
第一步，释含义，解释该字词在诗歌中的含义和对表达诗歌主旨的作用； 第二步，明手法，点明该字词所运用的表现手法；
第三步，描景象，展开联想，把该字词放入整体中，再现诗歌所描绘的情景，并结合具体字句进行分析；
第四步，点作用，点出该字词烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，产生了什么样的效果，结构上有怎样的作用等。
二、掌握“诗眼”的艺术表现力
所谓“诗眼”，是指一首诗(词)或某联、某句中最能体现诗人思想观点、情感态度的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全篇、全联或全句的句子、词语。“诗眼”是洞察诗歌旨意的窗口，是诗歌的灵气所在。诗眼有“篇之眼”与“句之眼”之分。“篇之眼”，有提纲挈领的作用，连缀全篇的内容、思路、情感，可以是词语，也可以是句子；“句之眼”，则往往聚焦在遣词造句的工巧上，突出意象、意境的营造，表现为字词形式。以“篇之眼”致广大，以“句之眼”致精微。抓住“诗眼”对于领会诗歌的意境和旨趣具有重要作用。有些字，虽未冠以“诗眼”的名称，但其地位和作用相当于“诗眼”。3．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
放 慵 陈与义
暖日薰杨柳，浓春醉海棠。放慵真有味，应俗苦相妨。宦拙从人笑，交疏午自藏。云移稳扶杖，燕坐独焚香。
古人评诗有“诗眼”说法，本诗第二句哪个字是诗眼？试分析其表达效果。
答：________________________________________________________________________ 答案 ①“醉”字是诗眼。②“醉”在诗中是“使海棠盛开，花色红颜如醉”(或浓浓春意使海棠也沉醉)之意。③“醉”用拟人的手法使景物生动形象，富有诗意。④被陶醉的不仅只有海棠，还有欣赏春色的人，进一步表达了诗人在春天里的陶醉与闲适之情。(写出诗人“陶醉与闲适”的情感也可)4．阅读下面这首清诗，然后回答问题。
村 舍 赵执信
乱峰重叠水横斜，村舍依稀在若耶。垂老渐能分菽麦，全家合得住烟霞。催风笋作低头竹，倾日葵开卫足花。雨玩山姿晴对月，莫辞闲澹送生涯。
注 ①赵执信：二十八岁因佟皇后丧葬期间观看洪升所作《长生殿》戏剧，被劾革职。此后五十年间，终身不仕，徜徉林壑。②若耶：在浙江绍兴之南，是著名的风景胜地。③卫足花：据《左传武王十七年》记，其大夫鲍庄子，为人所谗，被齐君处以断足之刑。孔子说：“鲍庄子之知不如葵，葵犹能卫其足。” 这首诗的诗眼是什么？请结合诗句简要分析。
答：________________________________________________________________________ 答案 这首诗的诗眼是“闲澹”。①首联写山峰倒映水中、水色衬托山光，村舍像若耶一样，处在水光山色之中，借优美的风景，表现了诗人的闲澹之情。②颔联“垂老渐能分菽麦”，写快到老年才能分得清豆子和麦子，倘在他人也许会被讥笑为“五谷不分”，而就诗人来说，天真老实，应该也是诗人隐居的一大收获，表现了诗人的闲澹之情。③颔联“住烟霞”三字，既写景色，又显出心头自得之乐。景色烟笼雾锁，朝晖夕阴，淡而有致；“烟霞”往往指高人隐者之居，合家住在这样的地方，可见诗人心中的怡然闲澹。④尾联：雨中的山，烟雾空蒙；晴夜的月，清幽悄悄。在淡远朦胧的美景中，诗人“闲澹送生涯”。
1．找准诗眼。
(1)内容上：最能体现诗人强烈感情的词语往往是诗眼。(2)修辞上：妙用修辞(尤其是拟人)的地方往往是诗眼。
(3)词类上：具有“多重含义”，以最小的面积表达最大的思想的动词往往是诗眼；临时改变词性的形容词往往是诗眼。
(4)位置上：五言诗一般是句子的第三个字，七言诗一般是句子的第五个字。
③②
①2．多要素、多层级、多角度地赏析诗眼。(1)多要素。
①最生动，最具活力。②最能营造意境。③最易统摄全篇。④最能表现作者的感情和主旨。抓住这些要素分析诗眼(关键词)，是最有效的。
(2)多层级。
诗眼与重点字词在句子中、上下片中、全篇中乃至诗人的情感中，分别有着不同的特点、意义或作用。固然，诗人的情感与句子、上下片、全篇密不可分，但是，这不妨碍我们分析诗眼与重点字词在这些层级中的不同表现。
从局部角度，看诗眼对增强诗歌的形象性、精确性所起到的作用，或者看它是如何增强诗歌的形象性、精确性的。从整体(全诗)角度，看诗眼对揭示主旨所起到的作用或是如何揭示出主旨的。看诗眼是如何连缀全篇内容的。
(3)多角度。
突破有机试题的核心 篇3
同学们在解答有机试题时，首先要能明确各有机物的结构，才能准确判断有机反应的类型、书写正确的反应方程式。所以，快速准确识别有机物的结构是十分重要的核心技能。
总的思考路径可参考下图：
推断有机物分子式、官能团种类、官能团位置、官能团数目和碳架结构是有机推断题的五大关键步骤。掌握好这五大步骤的解题技巧，是确定有机物结构的关键。
下面我就通过一道高考题帮助大家掌握基本的思考路径，帮助大家回顾一些值得关注的细节。
【例题】（2015·全国卷Ⅱ）聚戊二酸丙二醇酯（PPG）是一种可降解的聚酯类高分子材料，在材料的生物相容性方面有很好的应用前景。PPG的一种合成路线如下：
已知：
①烃A的相对分子质量为70，核磁共振氢谱显示只有一种化学环境的氢；
②化合物B为单氯代烃，化合物C的分子式为C5H8；
“核心考点突破”自测题 篇4
本试题适合学习完上面两篇文章后检测使用.
一、选择题 (共7小题, 每小题6分, 共42分.在每小题给出的四个选项中, 有的小题只有一个正确选项, 有的小题有多个正确选项, 有选错或不答的得零分.)
1. 如图1所示, 一条细绳跨过定滑轮连接物体A、B, A悬挂起来, B穿在一根竖直杆上, 两物体均保持静止, 不计绳与滑轮、B与竖直杆间的摩擦, 已知绳与竖直杆间的夹角为θ, 则物体A、B的质量之比mA∶mB等于 ()
2.一同学研究物体的直线运动时, 利用速度传感器描绘出了物体的“速度-时间”图象如图2所示, 根据此图象, 以下说法中不正确的是 ()
A.0~2s和2~4s, 物体加速度的方向相反
B.t=2s物体离出发点最远
C.0~4s内物体的位移为0
D.物体始终沿正方向运动
3. 从某高度水平抛出一小球, 经过t时间到达地面时, 速度方向与水平方向的夹角为θ.不计空气阻力, 重力加速度为g, 下列结论中正确的是 ()
A.小球初速度为gttanθ
B.若小球初速度增大, 则平抛运动的时间变长
C.小球着地速度大小为
D.小球在t时间内的位移方向与水平方向的夹角为
4. 如图3所示, 连接A、B两点粗糙弧形轨道ACB和ADB形状相同, 材料相同, 一个小物体由A以一定的速度v开始沿ACB轨道到达B的速度为v1;若由A以相同的初速度v沿ADB轨道到达B的速度为v2, 比较v1和v2的大小, 有 ()
A.v1>v2 B.v1=v2
C.v1<v2 D.条件不足, 无法判定
5. 北京残奥会的开幕式上, 三届残奥会冠军侯斌依靠双手牵引使自己和轮椅升至高空, 点燃了残奥会主火炬, 其超越极限、克服万难的形象震撼了大家的心灵.假设侯斌和轮椅是匀速上升的, 则在上升过程中侯斌和轮椅的 ()
A.动能增加B.重力势能增加
C.机械能减少D.机械能不变
6. 如图4所示, 质量m=1kg的物体置于倾角θ=37°的固定粗糙斜面上.t=0时对物体施以平行于斜面向上的拉力F, t=1s时撤去拉力, 斜面足够长, 物体运动的部分v-t图如图5所示, 则下列说法中正确的是 ()
A.拉力的大小为20N
B.t=3s时物体运动到最高点
C.t=4s时物体的速度大小为10m/s
D.t=1s时物体的机械能最大
7. 神舟九号飞船的发射成功, 为建立中国人自己的空间站再一次迈出了坚实的一步.“神舟九号”载人飞船, 开始在近地轨道做匀速圆周运动, 经多次变轨, 进入预定轨道, 与“神舟八号”飞船相比, 在更高的轨道上绕地球做匀速圆周运动, 下列说法中正确的是 ()
A.“神舟九号”在近地轨道做匀速圆周运动时, 由地球的密度就可以估算出飞船的周期
B.“神舟九号”比“神舟八号”的角速度较大、线速度较大、周期长
C.“神舟九号”在变轨过程中机械能守恒
D.“神舟九号”和“神舟八号”的向心加速度大小相同
二、填空题 (共3小题, 每小题6分, 共18分.请把结果写在相应的横线上.)
8. 如图6所示, 让质量为0.5kg的小球从图中的位置A由静止开始下摆, 正好摆到最低点B时摆线被拉断, 设摆线长 , 悬点到地面的高度h=6.5m, 不计空气阻力, 摆球落地时的速度为________.
9. 如图7所示, 光滑半球形容器质量M=0.8kg, O为球心, 若将一水平恒力F作用于光滑半球形容器, 使质量m=0.2kg物块在P点与半球形容器保持相对静止, 一起向左做匀加速直线运动, 半球形容器与地面间的动摩擦因数μ=0.1, OP与水平方向的夹角为θ=45°, 取g=10m/s2, 那么水平恒力F=________.
10. 滑板运动已成为青少年所喜爱的一种体育运动, 如图8所示, 某同学正在进行滑板运动.图中AB段路面是水平的, BCD是一段半径R=20m的拱起的圆弧路面, 圆弧的最高点C比AB段路面高出h=1.25m.已知人与滑板的总质量为M=60kg.该同学自A点由静止开始运动, 在AB路段他单腿用力蹬地, 到达B点前停止蹬地, 然后冲上圆弧路段, 结果到达C点时恰好对地面压力为零, 不计滑板与各路段之间的摩擦力及经过B点时的能量损失, g取10m/s2, 该同学在AB段所做的功.
三、计算题 (共3小题, 共40分.解答应写出必要的文字说明、方程式和演算步骤, 只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题, 答案中必须明确写出数值和单位.)
11. (8分) 目前我国农业已进入现代化, 如图9
为农用拖拉机拉着耙来耙地的示意图, 拖拉机的质量为M, 假设拖拉机由静止开始做匀加速直线运动, 在时间t内前进的距离为s.耙地时, 拖拉机受到的牵引力恒为F, 受到地面的阻力为自重的k倍, 耙所受阻力恒定, 连接杆质量不计且与水平面的夹角θ保持不变.试求:拖拉机对连接杆的拉力大小.
12. (14分) 如图10所示为
“S”形玩具轨道, 该轨道是用内壁光滑的薄壁细圆管弯成的, 固定在竖直平面内.轨道弯曲部分是由两个半径相等的半圆连接而成的, 圆半径比细管内径大得多, 轨道底端与水平地面相切.弹射装置将一个小球从a点水平射向b点并进入轨道, 经过轨道后从P点水平抛出, 已知小球与地面ab段间的动摩擦因数μ=0.2, 不计其他机械能损失, ab段长L=1.25m, 圆的半径R=0.2m, 小球质量m=0.01kg, 轨道质量为M=0.425kg, g=10m/s2, 求:
(1) 若v0=5m/s, 小球从P点抛出后的水平射程;
(2) 若v0=5m/s, 小球经过轨道的最高点时, 管道对小球作用力的大小和方向.
13. (18分) 如图11
所示, 水平轨道PAB与1/4圆弧轨道BC相切于B点, 其中, PA段光滑, AB段粗糙, 动摩擦因数μ=0.1, AB段长度L=2m, BC段光滑, 半径R=1m.轻质弹簧劲度系数k=200N/m, 左端固定于P点, 右端处于自由状态时位于A点.现用力推质量m=2kg的小滑块, 使其缓慢压缩弹簧, 当推力做功W=25J时撤去推力.已知弹簧弹性势能表达式 , 其中k为弹簧的劲度系数, x为弹簧的形变量, 重力加速度取g=10m/s2, 不计空气阻力.
(1) 求推力撤去瞬间, 滑块的加速度;
(2) 求滑块第一次到达圆弧轨道最低点B时对B点的压力FN;
(3) 判断滑块能否越过C点, 如果能, 求出滑块到达C点的速度vc和滑块从离开C点到再次回到C点所用时间t;如果不能, 求出滑块能达到的最大高度h.
参考答案
1.B 2.AD 3.C 4.A 5.B 6.BD 7.A8.10m/s 9.11N 10.6750J
11.解:以拖拉机为研究对象, 状态为匀加速直线运动.对拖拉机受力分析, 受到牵引力、支持力、重力、地面阻力和连杆拉力T.以加速度的方向为x轴的正方向为原则, 建立坐标系, 如图12所示.对F进行正交分解, 列出方程∑Fx=ma;∑Fy=0.
x轴:F-Tcosθ-kMg=Ma;
y轴:N=Tsinθ+G.
由x轴的方程, 连接杆对拖拉机的拉力大小得:
拖拉机在时间t内匀加速前进s, 根据位移公式得:
将加速度代入得:
根据牛顿第三定律, 连杆对耙的反作用力为:
12.解: (1) 设小球运动到P点时的速度大小为v, 对小球由a点运动到P点的过程, 应用动能定理得
小球从P点抛出后做平抛运动, 设运动时间为t, 水平射程为x, 则
联立 (1) (2) (3) 代入数据解得x=0.8m.
(2) 设在轨道最高点时管道对小球的作用力大小为F, 取竖直向下为正方向, 有
联立 (1) (4) 代入数据解得F=0.1N, 方向竖直向下.
13.解: (1) 用力推小滑块, 使其缓慢压缩弹簧, 到推力做功W=25J的过程, 应用功能关系得
推力撤去瞬间, 滑块的合力为弹簧的弹力, 应用牛顿运动定律得
联立以上两式得:a=50m/s2.
(2) 设滑块到达B点时的速度为vB, 由动能定理, 有
对滑块, 由牛顿定律得
由牛顿第三定律可知, 滑块对B点的压力62N.
(3) 设滑块能够到达C点, 且具有速度vc, 由动能定理得
代入数据解得:vc=1m/s.
故滑块能够越过C点, 从滑块离开C点到再次回到C点过程中, 物体做竖直上抛运动, 以向下为正方向, 有
突破核心 篇5
发布时间：2012年5月14日访问量：3473信息来源：山东省信息
公共基础课教学往何处走？如何培养学生的综合素质和能力？这些一直是公共基础课教师在不断思考的问题。滨州职业学院基础课教学部以职业核心能力课程建设为突破口，以职业核心能力课程改革来带动整体公共基础课教学改革水平的提高，取得了良好效果。
一、坚持“1235”教学改革思路，做好公共基础课改革顶层设计
这两年，滨州职业学院探索出了“1235”公共课教学改革工作思路，明确了公共基础课教学改革的目标、任务和措施，为公共基础课提供了顶层设计。也就是坚持培养生产、管理、服务一线的高素质技能型人才的高职教育人才培养目标；实现为专业建设服务，提高学生的综合素质和社会竞争力两大任务；发挥好课堂教学的主渠道作用，充分利用第二课堂和社会课堂的作用；形成适应骨干校建设的职业核心能力、外语、体育、语文、数学五个公共基础课课程群。在这个教学思路的指导下，公共基础课教学改革不断推向深入。
二、发挥引领作用，职业核心能力课程改革不断深化
经过近四年的建设，职业核心能力课程群建设实现了以下突破。一是在项目教学、任务驱动基础上，进一步结合专业特点和学生实际情况，进行教学模式的探索，在课堂组织形式、教学内容、课堂教学形式、考核评价方式等方面进一步深化改革。内外训相结合、项目化体验式教学等教学形式在职业核心能力课程中普遍采用并成熟运用。在考核评价方式上，更加注重过程考核、能力考核和多元化评价机制的运用。
二是资源共享，互通有无，不断挖掘新项目。课程教学团队成员不论谁有了好的教法、好的案例、好的项目，都会与其他成员进行资源共享，促进整体教学水平不断提升。现在课程建设已积累大量项目和案例，准备汇编为校本教材。
三是将课程建设与社会培训相结合。对任何组织而言，员工的职业核心能力提高都是员工素质教育的重要方面。为发挥职业核心能力课程的社会服务功能，滨州职业学院基础部编制了企业员工职业核心能力培训项目，开发职业核心能力社会培训课程，陆续在企业开展培训。
四是积极探索合适的职业核心能力大赛方式。在今年的职业核心能力大赛中，引入了“校园定向”这一项目，大赛也取得圆满成功。同时探索急速60秒、沙漠掘金等适宜大赛的项目，准备在今后的比赛中采用。
五是将职业核心能力课程与测评相结合。引入教育部职业核心能力办公室的职业核心能力测评体系，在学生中开展测评工作。通过测评工作的开展，进一步促进学生职业核心能力的提升。
六是将职业核心能力课程与基础部团队建设结合起来，通过团队合作运动会、职业核心能力课程讲座、项目训练等方式，不断提高基础部的核心竞争力。
将以上建设成果进行梳理，滨州职业学院启动了职业核心能力精品课程群和资源库建设，将团队合作、职业沟通、解决问题等课程打造成精品课程，正在逐步建立职业核心能力课程资源库。
三、以职业核心能力课程为龙头，深化其他课程群改革
职业核心能力课程改革的理念、方法影响和应用于其他公共课程建设，通过建设精品课程群和达标课程群，推动了其他公共课程改革。
体育课程在全部实行项目化教学的基础上，在与专业和学生特点相结合进行选项和模块教学的基础上实现突破。如高职体育精品课程针对护理专业未来岗位工作特点分析，确定了课程性质及设计理念，构建了“一体两翼一体化”的课程结构体系，以课堂教学为主体，课外体育活动和体育竞赛为两翼，改变单一狭隘的课堂教学模式。
外语教学采用任务驱动，将教学目标分解成学习任务，使学生通过具体的任务完成来实现课程的教学目标。在授课过程中将翻译、阅读理解、课后习题等内容融入，讲练结合，想方设法地调动学生的积极性，发挥其主观能动性。以学生就业的实际需要为导向，结合学生专业和将来的岗位工作任务增加教学中实用性的内容。
语文课程根据中专生和高职生的不同特点，进行不同侧重点的教学改革。中专语文侧重于学生基础语文素养的提升，高职语文课程侧重于文字应用能力的培养。数学加强对有效教学方法的研讨，要注重对学生应用能力的培养。注重对提高人文素养的选修课程体系的建设。在深化教学改革过程中，注重学生第二课堂活动的开展，并将各类第二课堂活动建成品牌。如外语教研室举办英语角、俄语角等活动，职业核心能力教研室开展的学生素质拓展活动，体育教研室举办的各类学生体育比赛，语文教研室举办的经典诵读系列讲座等。
基于学情 把握核心 有效突破 篇6
【关键词】真分数与假分数;学情;核心
【学情分析】
不少教师在教授完“真分数与假分数”这部分内容后，会遇到这样的练习题，用分数表示涂色部分：
大多学生会真，仅有小部分学生填，这是什么原因呢？教材在涂色中陆续出现分子比分母大的分数，这样的安排有层次性，符合学生的认知规律。但是教材中只是让学生根据分数涂色，学生只要看分数的分子即可，并不知晓把谁看作单位“1”。因此，我认为要在习题中避免此类错误，必须在新授部分就解决把谁看作单位“1”这一核心问题，从而实现对假分数意义的建构。
【教学流程】
第一步：复习导入
师：这里有几个分数：、、、、，你能在每个圆里涂色表示出这些分数吗？
课件出示涂好的五幅图。
师：这个分数的意义是什么？
生：把一个圆平均分成四份，表示这样的四份，就是。
师：的分数单位是什么？它里面又有几个分数单位呢？
生：的分数单位是，有4个这样的分数单位。
师：你知道5个是几分之几吗？
生：。
第二步：探究新知
师：表示什么？如果用一个圆表示单位“1”，你能画出吗？
学生尝试。
汇报交流：
生：把一个圆平均分成四份，把这四份都涂满，再在旁边画出这样的1份，合起来就是。
师：（指着多出的一份），这部分是多少？
生：这部分就是。
师：你们能确定吗？有什么想说的？
有的学生摇摇头，有的学生欲言又止，等待了一会儿，有学生举手了。
生：我确定这部分就是，因为这一小份和圆里面的一小份是一样大的。
这时其他学生也都跟着附和，表示赞同。
师：那好，我这样再画一部分（把这一小块补成一个半圆），把这个半圆看作单位“1”，这部分阴影就表示多少？
生：。
师：照这样，我还能这样画，把这个图形看作单位“1”，阴影就表示？
这时有好几个学生迫不及待的想举手发言了。
生：老师，要想确定这部分就是，还要再画一个圆，平均分成四份，涂其中的一份。
师：哦，你是把谁看作单位“1”？为什么还要再画一个单位“1”？
生：把一个圆看作单位“1”，最多只能表示4个，所以必须再画一个单位“1”，平均分成4份，涂出1个，这样合起来才能表示出（如下图）。
全班响起了热烈的掌声。
【教学思考】
突破核心 篇7
中国通信信息研究院的研究数据显示, 2013年我国公共云服务的市场规模约45亿元, 2014年市场规模约60~70亿元, 国内云计算市场在全球市场上占比不足1%。IDC预计, 云服务市场规模巨大, 2015年全球云计算的市场规模将达到1180亿美元, 其中公有云服务将达700亿美元, 由此可见, 我国云计算市场尚未完全释放, 拥有巨大潜力。
近年来云计算市场规模迅速增大、行业标准逐步确立、技术水平不断提升、产业环境逐渐成熟, 云计算已经历了由小到大、由炒作到成熟的发展过程, 正进入大变革的时期, 全面迈向2.0时代。
众企业纷纷抢滩云计算市场
中国信息通信研究院通信标准所副所长何宝宏认为:“2014年云计算技术Docker的兴起令产业从产品竞争转向了生态系统竞争。”在云计算开源和闭源世界中, 开源的Open Stack在云计算市场占比高达90%, Open Stack的地位已经稳定;同时, 闭源世界的引领者Amazon正在打造其生态系统, 亦有超过两千家合作伙伴。目前, 开源和闭源并存的竞争格局已经基本确立。
国内的云计算市场可谓风起云涌, 在互联网行业, 云计算竞争显得尤为激烈。早在2009年, 阿里巴巴就开始建立云计算中心, 腾讯云、百度云、金山云、京东云等也不断出现。另外, 据盛大网络云IT事业群总经理李嘉俊透露, 盛大网络早在2010年就在上海建立云计算中心, 以期抢占云计算市场。
云计算市场的争夺战中, 自然少不了中国移动、中国电信、中国联通三大运营商的身影。中国移动除在南方基地和北方基地建立云计算研发中心外, 还在江苏建立研发基地;中国电信在内蒙古和贵州建立云计算中心;中国联通在国内建成了十大云基地;三大运营商正借云计算实现企业转型。技术供应商华为、浪潮、联想等云战略逐渐明晰, 华为在安徽、湖北建立其云计算中心, 联想也于近日推出腾云计划, 将在中国兴建50个云计算中心。在今年国际市场上, 据IDC预计, Amazon、Google、微软以及IBM仍然是业界的主导者。
云计算迈向2.0时代
目前, 云计算已从1.0时代迈向2.0时代。云计算的使用主体及应用范围发生了转变。云计算起源互联网, 云计算1.0时代主要由互联网或初创企业使用。但是随着云计算的不断发展, 企业客户也逐渐意识到云计算的巨大优势, 并开始使用云计算。IBM大中华区云计算架构师王攀表示:“在云计算1.0时代, 企业级用户更多地将云计算引入非核心系统或测试开发系统, 进入云计算2.0时代, 其核心系统也会不断地向云计算迁移和演进。”
在云计算技术上, 可以提高30~100倍处理效率的Spark技术的兴起, 意味着2015年云计算的核心技术将发生变化。何宝宏认为:“云计算正由原来简单虚拟化的1.0时代, 向优质虚拟化云计算2.0时代转变。”同时, “云计算的服务模式也在发生转变, 尤其是软件服务模式。在运维层面, 只有对专业技术掌握得更好、技术更贴近用户, 才能赢得用户的青睐。”李嘉俊表示。另外, 在云计算的2.0时代, 隐私问题非常突出, 安全方面得到了业界普遍关注, 因而需要重新定义隐私的内涵和边界。
多方联合谋转型
尽管近年来我国云计算产业发展较快, 但是与发达国家成熟的云计算产业相比, 我国的云计算产业仍然处于初期阶段。目前我国云计算企业基本形成了技术研发和产业化的能力, 在关键的云计算资源管理调动系统方面, 涌现一批自主创新成果, 并获得了市场应用。但是企业整体实力仍然不够强, 核心技术受制于人的状况还没有根本改变。
为推进云计算发展, 尽快壮大云计算产业, 缩小与先进国家的差距, 云计算亟需转型。工信部通信发展司副司长陈家春表示, 首先, 各企业需抓住当前宽带普及提速、移动互联网、大数据的发展机遇, 不断进行技术业务和商业模式的创新。其次, 云计算企业要积极采用绿色节能技术, 提高云计算能效水平, 促进云计算产业绿色健康可持续发展。最后, 不断拓展云计算与移动互联网、大数据、物联网等技术的交叉运用, 推动云计算与工业、农业等相关领域产业深度融合势在必行。
突破核心 篇8
一、个人心智模式
英格兰心理学家Kenneth Craik认为,“心智模式是深植于我们心灵之中的,关于我们自己、别人、组织以及世界每个层面的形象、假设和故事。 就好像一块玻璃微妙地扭曲了我们的视野一样,心智模式也决定了我们对世界的看法”。从这一叙述中,我们可以看出,心智模式是一种思维方式, 决定了我们如何看世界、如何对待世界,它是根深蒂固于人的思想之中的, 并且影响我们的实际行动。
曾经发生在我们学校这样一个关于绩效工资的事件:
2008年底,沈阳市直属职业学校统一进行补发工资。由于之前两年, 市里只给学校绩效工资的政策,资金由学校自筹,能否发放到教职工手中, 要依靠学校自己的经营力量。在这种状况下,各所学校千差万别,有的学校两年来一份绩效没有发放,有的学校千方百计发放绩效。在发放绩效的学校中,其绩效方案也千差万别。本来,这些都无可厚非,各校只要按照政策,是应该有自主权的。各校内的矛盾也仅限于校内,相互之间影响并不大。
但是,市里在对这次补发工资的过程中,曾打算对于发放绩效的学校, 发放的金额要在补发工资中扣除掉,没有发放过绩效的学校,全额补发。 看起来,似乎校内矛盾不会很大。但是由于重组后的观念、行为、思想还没有来得及充分融合,在面对教职工切身利益的时候,大家的反应极为强烈。
当校领导们挖空心思制定工资补发方案时,为了减少大多数人的损失,避免更多矛盾的激化,领导们用了一句“模糊处理”。而这四个字,却激起了大多数老师的愤怒。用他们惯有的“心智模式”去理解这四个字,在他们没有认真了解、理解政策的情况下,误认为领导要侵占教师的利益。
可见,心智模式让我们的思维限制在一定的范围内,难以突破,难以改变,在固有的模式下,很难理解、了解和正确认识事物及认识他人。
二、团队心智模式
教职工在完成日常工作任务的过程中,必然会潜移默化地进行不同程度的生活、情感上的沟通与交流。同一个部门或者同一个年龄段、或者在工作兴趣、业余爱好等方面有产生共鸣的教职工会形成各式各样的团体。 这些小团体中的成员,可能逐渐形成对某些事件相似的描述、解释和归因, 同时彼此交流加深和加速了知识信息的分享,这就是团队心智模式的形成,它是在群体互动过程中逐渐成熟和发展起来的。
对于学校而言,当它的核心价值观具备足够的凝聚、导向、纠正等功能的时候,也会形成其独特的团队心智模式。但是,团队规模越大,其形成共有心智模式的难度越大,可能性越小。
团队心智模式在提高教职工间的沟通质量,避免或减少破坏性冲突的发生,缩短对所接受任务的理解时间等方面都起着不可忽视的作用。它可以提高团队成员间对信息理解达成一致或相对接近,降低了沟通过程中的难以对接局面的发生,促进了有效沟通的进行。
学校里有各种不同领域的团队,每个团队,都因其形成了特有的团队心智模式,而在攻坚克难、默默奉献中,出色地完成了一项又一项的挑战。 辽宁省职业教育教学资源信息化物流管理专业课题组的成员,为了课题攻关,深夜还齐聚校内,无论严寒酷暑仍奔波调研; 学校办公室的全体成员, 将自己作为学校发动机的一部分,工作无论难以,齐心协力、加班加点。这种良好态势的形成,对学校工作的强大推动作用,皆出于团队成员已经形成了公有的心智模式。
三、如何形成新的团队心智模式
不同而且相互封闭的心智模式会使学校部门间充斥着明争暗斗、互相防卫、斤斤计较的潜在竞争,它将消耗学校职工大量的精力,时刻影响教职工的工作意愿,破坏学校的建设与发展。
因此,将我们的心智模式摊开,并加以审视和调整,以改善教师个体心中对于环境的固有认知,对学校核心价值观的培育意义重大。我们可以采取尝试体验、团队学习、宣讲故事、头脑风暴、课题研究等方式改善和调试团队心智模式。
1. 尝试体验。比如,在学校建设和实施变革的过程中,最艰巨的任务就是要让教职工理解这一改变的必要性,并对其目标的实现达成共识。对于快速改变团队心智模式,体验是直接而有效的方法。可以让教师们参与学校建设的具体任务,参与改革决策过程,这些有益于沟通与交流的学习, 对于改变人的认识可以起到有效的作用。
2. 团队学习。团队学习指的是,在已经确定的团队成员间,借助开放式的讨论,通过反思、对话,让人们在没有自我防卫的情况下,探讨心智模式,认清心智模式对人们的影响,找出认知障碍并及时清除,从而提高团队的沟通效率以及共同思考、共同创造的能力,让团队发挥出超乎个人才华组合的伟大智慧,创造出更适应团队的新心智模式。
3. 宣传故事。在学校文化建设中,用故事改善人们固有的观念,加深彼此间了解,打破彼此间隔阂,形成理解、认同的局面,将起到很好的效果。 这里,首先要做到的是挖掘学校中的人与事。可以选择学校的重大历史事件中的人与事,也可以选择平凡中的不平凡,将感染几个人的人与事,通过恰当的方式与途径展示给学校教师群体,使整个团队在设身处地、相互比较、震撼心灵过程中,实现认同,从而形成积极的团队心智模式。
4. 头脑风暴。头脑风暴的模式是参与式培训的特点。这类培训以问题为切入点,以研讨为主要方式,以实践为基础,通过专家的指引,使每个参与者不断思考问题,始终处于积极的状态。在这种模式地引领下,参与培训的团队极易在短时间内形成一定的团队心智模式,当这种培训频率越多,其形成稳定团队心智模式的速度就越快。
5. 课题研究。课题研究,可以提高团队成员的理论水平,促进团队成员思想观念的更新。参与课题研究,随之而来的改善团队心智模式的活动也增多。为了研究课题,团队成员可以组织参观考察,可以开展团队学习, 可以参与培训等等。这些源于课题研究的活动,既拓宽了团队成员的视野,促进了团队综合能力的提高,更为重要的是,团队心智模式在潜移默化中得到稳固。
中职学校文化建设,从其综合因素考量,其难度大于基础教育阶段的中小学,更大于高等教育的院校。有针对性的进行理论分析,从根源上思考,或许能有效推动中职学校文化建设内涵的快速提升。作者认为,价值观培育的策略针对点就是人的“思想”,即心智模式。打破心智模式,融合心智模式,改变心智模式,就是学校核心价值观培育的过程。
摘要：学校核心价值观的培育不是单纯的实践行为,而是通过对教师个体观念的理性分析,选择有效的途径破解阻碍核心价值观形成的问题。因此,学校核心价值观培育的关键问题是对个体价值观的控制。其中,突破组织成员的认知障碍,是首要的、必不可少的环节。为此,才能统一思想,达成共识,形成学校核心价值观。
突破核心 篇9
不少教师在教授完“真分数与假分数”这部分内容后, 会遇到这样的练习题, 用分数表示涂色部分:
大多学生会真7/8, 仅有小部分学生填7/4, 这是什么原因呢?教材在涂色中陆续出现分子比分母大的分数, 这样的安排有层次性, 符合学生的认知规律。但是教材中只是让学生根据分数涂色, 学生只要看分数的分子即可, 并不知晓把谁看作单位“1”。因此, 我认为要在习题中避免此类错误, 必须在新授部分就解决把谁看作单位“1”这一核心问题, 从而实现对假分数意义的建构。
【教学流程】
第一步:复习导入
师:这里有几个分数:7/8、2/5、1/4、3/4、4/4, 你能在每个圆里涂色表示出这些分数吗?
课件出示涂好的五幅图。
师:4/4这个分数的意义是什么?
生:把一个圆平均分成四份, 表示这样的四份, 就是4/4。
师:4/4的分数单位是什么?它里面又有几个分数单位呢?
生:4/4的分数单位是1/4, 4/4有4个这样的分数单位。
师:你知道5个1/4是几分之几吗?
生:5/4。
第二步:探究新知
师:5/4表示什么?如果用一个圆表示单位“1”, 你能画出5/4吗?
学生尝试。
汇报交流:
生:把一个圆平均分成四份, 把这四份都涂满, 再在旁边画出这样的1份, 合起来就是5/4。
师: (指着多出的一份) , 这部分是多少?
生:这部分就是1/4。
师:你们能确定吗?有什么想说的?
有的学生摇摇头, 有的学生欲言又止, 等待了一会儿, 有学生举手了。
生:我确定这部分就是1/4, 因为这一小份和圆里面的一小份是一样大的。
这时其他学生也都跟着附和, 表示赞同。
师:那好, 我这样再画一部分 (把这一小块补成一个半圆) , 把这个半圆看作单位“1”, 这部分阴影就表示多少?
生:1/2。
师:照这样, 我还能这样画, 把这个图形看作单位“1”, 阴影就表示?
这时有好几个学生迫不及待的想举手发言了。
生:老师, 要想确定这部分就是1/4, 还要再画一个圆, 平均分成四份, 涂其中的一份。
师:哦, 你是把谁看作单位“1”?为什么还要再画一个单位“1”?
生:把一个圆看作单位“1”, 最多只能表示4个1/4, 所以必须再画一个单位“1”, 平均分成4份, 涂出1个1/4, 这样合起来才能表示出5/4 (如下图) 。
全班响起了热烈的掌声。
【教学思考】
一堂课是否真正有效, 关键看教师在教学过程中能否紧扣教材中的重难点来展开。在整个的教学过程的设计中, 教师充分体现了以学生为本的教学理念, 通过把教材内容创造性地重组与拓展, 使学生体会数学知识的产生、形成与发展过程, 获得积极的情感体验, 同时掌握必要的基础知识与基本技能。
摘要：“真分数与假分数”是苏教版五年级下册的内容。纵观整个的章节编排体系, 真分数与假分数的内容教材编排的意图, 除了让学生了解真分数与假分数的概念外, 更重要的是让学生跳出前面在分数认识中形成的“分数表示部分与整体的关系”这一思维, 形成分数也表示两个量之间的分数关系。从本节之后的“认识一个数是另一个数的几分之几”一课也可以看出, 真分数假分数的教学过程应为这一内容垫定基础。
突破核心 篇10
配套件行业呈超高速增长
2001—2011年,中国工程机械配套件行业销售额从2001年的20多亿元增长至2011年近200亿元,11年间增长8倍之多,年平均增幅达27.8%;主要民族品牌配套件企业销售总额增长9倍以上,年平均增幅达26.4%;配套件出口交货值增长了25倍之多,年平均增幅49.2%。中国工程机械配套件行业这3项年平均增幅数据均高于整个工程机械行业销售额24.3%的年平均增幅。与全行业相比,配套件行业呈现更加迅猛的增长态势。
民族品牌配套件发展成规模效应
2001—2011年,主要民族品牌配套件企业的高速发展产生了庞大的规模效应。11年中,这些企业销售额基本呈高速增长趋势,除2005年、2009年因宏观经济调控以及2011年市场整体下滑而使增速放缓外,其他8年分三个阶段呈高速增长态势。第一阶段是2001—2004年,平均每年增长38.7%;第二阶段是2005—2008年,平均每年增长28.0%;第三阶段是2010年,年增长率达到41.7%。文中附表所列企业中,2001年只有3家销售额超亿元,到2010年已经增至26家。实际上,2010年,纳入统计的销售额超亿元的企业已达40余家,有10余家企业因统计数据不完善而未列出。
目前,中国工程机械协会配套件分会会员单位中,民族品牌配套件企业已有200多家,预计全国规模以上的企业(包括尚未参加分会的企业)达几百家,他们形成了庞大的民族品牌配套件行业。
民族品牌配套件排头兵企业凸显
最具代表的子行业企业:传动元部件生产企业
最具代表性的传动元部件企业中,民族品牌前3名分别是杭齿集团、山东云宇及中南传动。
杭齿集团占据当前中国工程机械外配变速器约1/2左右的市场份额,不但是民族品牌传动部件的排头兵企业,也是目前最大的民族品牌配套件企业。2010年,杭齿集团是唯一一家销售额突破20亿元(达22.1亿元)的民族品牌配套件企业。2011年,在市场急剧下滑的背景下,其销售额仍同比增长7.2%,达23.7亿元,居民族品牌配套件行业之首。
山东云宇是目前最大的民族品牌驱动桥生产企业,占中国工程机械外配驱动桥40%左右的市场份额。2011年,其销售额同比增长24.2%,达13.2亿元,居民族品牌配套件行业第3名。
最具规模的子行业企业:液压件生产企业
民族品牌液压件配套件行业规模不如传动件行业,但企业数量更多。附表列出的26家企业中,有14家是液压件配套企业。其中,徐工徐液、榆次液压、合肥长源液压、济南液压泵、临海海宏液压、四川长江液压、厦门华银、贵州枫阳液压、长治液压等9家企业长期以来生产普通液压件产品,具有量大面广的特点,并为本土主机产品进行配套。2010年,这9家企业销售额除临海海宏液压因特殊情况有所下降外,其他8家销售额比2001年均翻了2番以上。其中,徐工徐液、济南液压泵及合肥长源液压3家增幅最大,分别增长了13.9倍、5.1倍及4.6倍。
单位:亿元
注:(1)表中数据来源于行业相关统计、笔者调研,以及部分股份公司企业数据报表(2)*为销售产值。
目前,徐工徐液主要为徐工集团配套普通中高压液压缸;济南液压泵专业生产定量齿轮液压泵及齿轮液压马达;合肥长源液压生产普通泵、阀液压件。
除上面提到的9家企业外,另外5家液压件企业——江苏恒力、力源液压、苏强格液压、宁波大港意宁及宁波赛克斯,是目前民族品牌进入或已突破关键核心液压件生产的企业,最具典型代表性的是江苏恒力和力源液压。
江苏恒力于21世纪初转行进入高压油缸行业,2003年开始小批量生产并为民族品牌挖掘机配套,目前其生产的产品已基本取代进口,成为当前极少数突破挖掘机用高压及超高压油缸研制的本土企业。2010年,江苏恒力销售额居行业第5;2011年,江苏恒力销售额高速增长了38.3%,达11.33亿元。力源液压曾经是中国唯一一家生产部分高压及超高压变量液压元件的军工企业,目前在苏州加大投入,全面进入中国民族品牌高压及超高压变量液压元件行业。
其他配套件行业生产企业代表
浙江银轮、马鞍山方圆、浙江天成自控、芜湖盛力制动、黄石赛福摩擦分别是中国民族品牌散热器行业、回转支承行业、驾驶椅行业、制动元件行业及摩擦片行业的排头兵企业。特别是浙江银轮,已成为国内外知名企业,2010年销售额达14亿元,仅次于杭齿集团。在形势严峻的2011年,浙江银轮销售额仍同比增长9.9%,达15.39亿元,居行业第2名。
民族品牌配套件集群生产基地形成
2001—2010年,中国工程机械民族品牌配套件形成了多处集群生产基地。从地域看,上海、北京、天津等直辖市形成的工程机械配套件集群生产基地中,外资品牌占主导地位,民族品牌配套件集群生产基地主要集中在山东、江苏、浙江和福建等省。
山东省、江苏省:两大最齐全的配件生产基地
目前,山东省是工程机械民族品牌配套件最多、最集中的省份之一,从基础件铸件、锻件、齿轮件,到核心配套件柴油机、变速器、液压件等应有尽有。潍坊的柴油机、临沂及章邱的铸锻件、泰安肥城的驱动桥、肥城及莒县的钳盘式制动器等占据民族品牌配套件1/2左右的市场份额。
青州市是目前中国最大的工程机械普通泵、阀液压件集群生产基地之一,拥有近百家液压件生产企业,其产销总量占民族品牌液压件,特别是装载机用普通泵、阀相当大的市场份额。
在民族品牌配套件生产品种、数量以及生产企业方面,江苏省几乎与山东省并驾齐驱,企业主要集中在徐州、扬州、南通及“苏锡常”产业带等。
在徐州,规模以上的配套件企业有100多家,聚集了一大批如徐工徐液、美驰车桥、罗特艾德回转支承、精大车桥、徐州良羽、瑞隆液压、徐州鲲鹏重工、江苏创导等规模大、品种全的配套件生产企业,构成了庞大的配套件网络系统,成为最大的配套件集群生产基地之一。
扬州,特别是江都地区是目前最大的以生产驾驶室为主的复盖件集群生产基地;南通及所辖的如皋、海门等是目前最大的以生产高档毛坯件为主的高档铸件集群生产基地。
“苏锡常”地处长三角中部,是目前中国工程机械最大的配套件产业带,总规模已超过徐州。其中,江苏恒立所在地无锡市是目前最大的以生产液压缸为主的集群生产基地;无锡及其所属的江阴一带形成了目前最大的以生产钢结构件为主的集群生产基地。
浙江省:核心液压元件生产基地
很长一段时间内,浙江省内工程机械及工程机械配套件行业发展缓慢。20世纪末至21世纪初,浙江的企家们抓住了工程机械行业大发展的机遇,在杭州、绍兴、宁波、台州、温州等浙南地区,成立了一批工程机械配套件企业,且发展迅速,目前已拥有以杭齿集团、新柴股份、浙江银轮以及天成自控为代表的多家对行业有影响甚至成为排头兵的工程机械配套件企业。
浙江省有2大核心液压元件集群生产基地,一个是在临海市的液压泵、阀集群生产基地,凭借海宏液压、海克力机械、高宇液压等企业,该基地目前的影响力已超过山东青州;另一个是浙南新兴高压变量液压元件集群生产基地,主要包括宁波赛克斯、宁波大港意宁、宁波江北宇洲、温州海特克液压、温州圣邦液压及杭州的力龙液压等企业。
福建省:以装载机配套为主的生产基地
20世纪80年代,位于福建省的厦门、泉州、三明等地,形成了上百家以装载机为主的配套件集群生产基地。目前,泉州已有上百家四轮一带配套件生产企业,形成了最大的民族品牌四轮一带集群生产基地。同时,泉州、包括所属的晋江在内,也是目前福建最大的民族品牌装载机配套件集群生产基地。
其他主要配套件生产基地
突破条条框框是创造力的核心 篇11
在小国，不知道南海的人也大都对两个南海人的事迹耳熟能详：康有为和黄飞鸿。
“南海无海，心中有海”，李贻伟说。海纳百川的包容精神正是岭南文化的精髓。
令李贻伟感到骄傲的是，南海100多万人口，有近8万户工商法人，平均15人中就有1个老板。
2005年南海实现GDP772亿元，工农业总产值1651亿元，全部财政收入98亿元，其中地方财政收入38亿元，金融部门本外币存款余额1252亿元，其中城乡居民本外币存款余额873亿元，经济发展实现高基数上高增长。
政府的两大客户
《瞭望东方周刊》：南海民营经济很发达，政府也一直以不干预著称，现在的政府在新一轮发展中到底扮演什么角色呢?
李贻伟：以前的确经过一个无为而治的时期，历史上对南海经济发展产生过积极的作用，但同时也带来一些问题，比如企业整体素质不高，强势产业不突出，整个城市显得比较凌乱，给环境也造成一些负面影响。现在我们是“有所为有所不为”，更加强调“有为”。为什么?打个比方，北方种植玉米，往往一排种得很多，长到一定程度，二三十厘米必须要间苗；任由它长，收成一定不高。同样道理，政府也要规划统筹，经过了出苗期后就要间苗，给企业创造更好的成长环境。
为此，南海提出了打造“四有政府”：有为，有限，有信，有效。很重要的一点，就是该政府做的一定要做好，该市场做的一定要放手。
《瞭望东方周刊》：我们常常把政府的调控比喻为一只无形的手，这只于伸进去容易，退出来难，南海政府怎么把握“有限政府”这个度?
李贻伟：政府首先要清楚老百姓心里想什么。政府要在公平与效率之间平衡，我提出一个概念——心在左边跳，路往右边走。心在左边跳的意思是要政府提供更完善的公共服务，做老百姓想要而做不到的公共事业，这也是政府存在的根本价值；路往右边走是尽可能采取市场化的道路，向经济自由度最高的美国等地方学习。
还有一点，当政府不知道该怎么做的时候，可以去研究它的客户。政府有两大客户，一大客户是企业家。政府不是财富的直接制造者，政府是创造环境者。另一个大型客户是广大的公众。只有明白自己的客户，才会明白自己的努力和行动方向。否则，不考虑怎么服务于顾客，没有客户意识，政府会很容易滋生官僚主义。这只手是该伸进去，还是该退出来，标准除了“三个代表”，主要就是要研究这两个客户的具体情况。
科长只能办事，不能说不
《瞭望东方周刊》。如何理解“有为政府”?南海政府在这方面有哪些作为?
李贻伟：举个例子，比如前几年有一些民营企业离开南海到其他地方投资去了。于是南海政府研究这些客户为什么离开，难道对方土地就一定便宜，企业家就宁愿为这两三万地价跑出去?后来分析发现还是政府对企业关心不够。于是政府着力打造服务的软环境，深化行政审批改革，取消区一级的行政事业性收费，精简和规范审批程序，调整审批权限，公开审批事项，减少层次，实行“两收两放”，即收回镇(街道)部分初审权和科长否决权，下放镇(街道)和科长部分终审权，有效解决“科长现象”和“中间环节办事难”问题。
过去我们发现一些事情到了科长这一层就阻塞了，局长也往往有大局观念，但科长提前给你否了，到不了局长那里。我们把这叫做“科长现象”。怎么办?我们就取消了科长的终审否决权，科长只能办事，不能说不，这样就有效地解决了机关的效率和作风问题。
关于“有为”和“为什么”的问题，我经常告诉我们的干部，什么是公务员?它有个最新的定义：如果这个社会一天都不能离开它，没有第二个提供者，它就是“公务”的。邮政和电信过去我们认为不能有第二者，但发现后来多几个公司竞争也挺好，它们就不是公务。如果一个政府部门能够被人家取代，那么你以后生存就可能有问题，你要使得自己的单位不可被取代，社会不能一天离开你，就必须为社会增值服务。
触及某些干部的利益怎么办
《瞭望东方周刊》：去年镇街撤并调整，在很多地方都碰到了阻力，牵扯到很多分流的干部安置，南海是怎么做的?
李贻伟：经济发展到一定程度后，镇与镇连接得太密会产生很多矛盾，比如说市政建设这一块每个镇都要搞污水处理厂，A镇在郊外发展的工业园区可能正好就处于B镇的中心，这样很不经济也不合理。有的三个镇合并后同建一个大的污水处理厂，同修一条黄金主干道，节省成本的同时还使效用最大化。有的四镇合并成立管委会，书记镇长合理调配，谁工业抓得好就放到工业口上，谁商业搞得活就派去做商业。小镇成立服务办公室，有点像街道居委会。镇街撤并，公务员并没有被解雇，而是不断地分流到基层和服务机构，这样也使得政府能够提供更加直接细致的服务。
《瞭望东方周刊》：这样做触及某些干部的利益怎么办？
李贻伟：去年我们把17个镇街合开成8个，力度是相当大的。的确也有极个别干部认为把他安排得不够好，但我们通过做工作，说明政府要从镇的发展方向来选干部，在这方面不能讲私人感情，后来他们自己也接受了。同时，我们在这一过程中只是调整岗位，并没有裁减人员。因为我们基层干部配备总体来说是不够的，所以我们只是充实了基层，让更多原来坐机关的人流动到基层的服务窗口部门，这样也强化了政府的服务功能。
《瞭望东方周刊》：你说到工作中的私人感情问题，中国传统文化讲究一团和气，你好我好大家好，在决策执行中碰到这种情况你怎么办?
李贻伟：以前西方很多企业选人时多考虑的是他的背景、学历、经历等等，现在补充了一条，看他是不是感情软弱。因为你要推行一项决策，在落实计划的过程中一定会遇到很多困难，这个时候各种反馈意见就会不断出现，例如亲戚朋友提醒你这样做是不行的，哪一方面要注意了，往往使你的计划开始打折扣，最后计划会不了了之，或者达不到预期的目标。
凡做成事情总是要有人做丑人的。当然，我们不是要每个人都变得铁石心肠，但是要有所作为，必须意志坚强。心理脆弱，各种意见一来你就改变，最后事业做不成，自己也感到很窝囊。
前两年的南海，如果不是区领导班子下定决心推进东西板块战略，集中精力建设狮山园区，那南海的经济就不可能达到今天这个水平。我们在考虑镇街区划调整的时候，也是这样，在讨论达到共识之后，一个星期就把这个事情拿下来了。我上次在电台接受访问的时候说过，这是“砍排骨”。你不可能使用切肉的方法来切排骨的，必须用砍，否则力量都浪费掉了，达不到目的。
创新执政
《瞭望东方周刊》：刚才谈到招商引资，外资不是政府单方面请他就能来的，南海吸引外资的秘密在哪?
李贻伟：现在已经有18家世界500强的企业落户南海，它们认为南海区政府是一个国际化的政府。企业给面子，政府就有信心。去年区政府提出“改革改善”，即重大问题改革，细微问题改善，提高政府自身能力。一个改革解决地域发展不平衡问题，抓住改善对企业的服务问题，一下子我们的整体吸引力就增加了。
《瞭望东方周刊》：如果说中央是宏观，企业是微观，那么地方政府如何在中观领域创新性地执政?
李贻伟：我永远不把南海当成一个大的地方。作为区长当然要胸怀祖国，放眼世界，但更重要的是在区里想问题。一屋不扫何以扫天下，先把自己的小家庭搞好，才有关心大家庭的能力。对于地方政府来说，创新就是结合自己的实际来发展，不搞千篇一律。比如，我们目前的社会主义新农村建设就并不是只求发展速度，而是政府谋求各方共享南海发展带来的成果和利益。对我们来说，不能只顾发展的速度，而不兼顾社会公平稳定。
再比如，在创新管理方面，我曾和我们税务局说，税局如果就是收税上缴，这个人浪费才能了。在这个收税过程中，含有丰富的资料。哪个行业税收在变化?哪种企业在变化?变化的原因在哪?我们税局就要进行分析，要像国家税务总局一样分析，既可以促进税收征管工作，又可以为地方政府发展地方经济提供决策参考，这样的话税局就不是一个出纳，而是一个会计师、分析师，能够把握市场脉搏，你说这个局长不就很厉害了吗?除非法律上明文禁止不能去做的，其他的都可以放开去做，这才叫创新创造。有时候很多旧的条条框框已经过时了，文件已经废除了，但是我们思想痕迹还没有消除掉。所以能不能突破思想上的条条框框，这是关系到创造力的核心问题。
《瞭望东方周刊》：听说南海为了解决征地过程中产生的各种矛盾，在土地开发利用上创新性地提出了利益共同体的概念。
李贻伟：很多人一直闹不清政府辛辛苦苦征地招商引资，目的也是为了发展地方经济，增加群众的收入，让他们得到更多的实惠，但怎么一些村民就是不能理解和合作呢?我也在一直思考这个问题。老百姓有句俗语：三棵树从某一个角度看就是一棵树。我看电视，欧盟宪法公投为什么在有些国家没有通过，就是因为利益捆绑得还不够紧密。所以后来就有了这个利益共同体的概念：我们把政府，企业、农民作为一个利益共同体，每做一件事，都想想对农民、对企业、对政府三方都有什么好处?这样一来大部分事情就好办了。
具体来说，我们改变了过去从农民手里拿地、然后再拍卖给企业的做法，而是和农民商量，看他们是和政府一起参与“三通一平”工作，还是愿意以土地入股企业，总之找到一个大家利益都最大化的方式，把三方都捆绑在一起，事情就好办了。
利益共同体不仅是一种创新的举措，也是一种创新思路。这种思路也可以用到我们工作的别的方面。
安心做好檀木和红木
《瞭望东方周刊》：处处留心皆学问，实际上你的创新灵感是来源于很多被别人忽略了的生活和工作细节，
李贻伟：对。孔子、老子、庄子都没有经历过市场经济，所以我们不能一有困难就找回孔子、庄子。善于观察并谦虚地向自然和生活本身学习，是我近几年最大的心得之一。比如，人的成长，正如树木的成长一样，有的像速生桉树一类的生长得快些，有的则像红木和檀木一样，生长期很长，但木质却更坚硬，更具有价值，一棵檀木就能顶十棵桉树的价值了。无论哪一种树，只是在大自然中有不同的活法而已。