民办图书馆（精选10篇）
民办图书馆 篇1
一、民办院校图书馆现状
大学图书馆历来都被人们称为大学的灵魂, 图书馆在高等院校的教育教学中起着重要的支撑作用, 图书馆内的藏书更是对教学和科学研究都有着重要服务作用, 对学校的发展和教育的进步有着不可替代的作用。可见, 图书馆在高等院校里的地位和作用是非常的重要。
目前, 在很多院校, 尤其在很多民办院校, 图书馆仅仅是师生借书、还书的地方。图书馆内的工作人员基本没有先进的服务理念, 工作都是一些简单的、机械式的劳动, 服务水平一般, 对其工作没有工作热情, 对待读者态度冷漠, 那就更谈不上对图书馆建设、管理和服务等方面上进行改革和创新。而且, 有的图书馆的内部环境也没有引起管理人员的重视, 仅仅是表面的打扫, 那些不易看到的地方, 墙污成片, 垃圾成堆;图书错架乱架现象普遍存在;工作人员上班时间聊天、上网、玩手机等经常遇到。因此, 图书馆的工作一直以来没有得到广大师生的认可, 也没有得到上级领导的重视, 图书馆建设所需的资金往往也难以得到落实。所以, 民办院校图书馆要想在如今的教育变革中生存和发展, 开拓市场, 强化职能, 超越传统的图书馆, 就必须建设民办院校图书馆的品牌服务。
二、图书馆品牌服务的概念和意义
(一) 图书馆品牌服务的基本含义
图书馆品牌服务就是指图书馆利用自身贮藏的资源优势, 长期为广大读者提供服务, 从而逐渐形成一种高质量的服务规范和准则。通俗点来说, 品牌服务是通过图书馆向读者提供他们所需的服务, 从而让图书馆的工作能被广大读者认可, 更能让读者至上的服务理念得以彰显。
(二) 民办院校图书馆品牌服务建设的意义
1. 图书馆的品牌服务建设能够促进校园的和谐, 营造更强的学术氛围。
优质的服务能让全校师生更加喜欢图书馆, 会让广大读者对图书馆有种亲切感, 这无疑会对和谐校园的建设产生重大的影响, 促进校园和谐。在现在这个科技飞速发展的时代, 学术的进步也是我们越来越重视的一个环节。高校的图书馆就是高校的知识库, 拥有着无穷无尽的智慧, 构建图书馆的品牌服务, 能让人尽情地徜徉在知识的海洋, 乐此不疲。无形之中, 这里的学术氛围将会变得越加浓厚, 更会让学校的学术氛围得到提升。
2. 图书馆的品牌服务建设能够提高图书馆的竞争力。
随着校园信息化的进程逐步加快, 高等院校图书馆也面临更大的机遇与挑战, 人们对服务的要求也越来越高, 只有把图书馆的服务质量、服务水平提上去, 创立优质的品牌服务, 才能满足广大读者的文化需求, 才能提升图书馆的竞争力, 才能促进民办院校图书馆朝着正确的方向快速发展, 提升民办院校图书馆在社会中的地位。
3. 图书馆的品牌服务建设能够促进中国社会的发展。
在院校里, 图书馆不仅是信息中心, 而且还是学术的发源地, 在一个拥有品牌服务的图书馆内, 一定能出现或塑造出更多优秀的学者。当科技强国、教育兴邦的口号在全国喊响, 社会的进步, 国家的昌盛都离不开人才, 而人才大多都是在院校的殿堂里造就的, 只有拥有一流的服务设施, 拥有优质的图书馆, 才能为更多优秀的学子创造更好更便捷的成才之路。民办院校的品牌服务建设, 为国家培养了更多的人才, 无形之中也为社会的发展起到了积极的作用, 也为中国社会主义的现代化建设作出很大的贡献。
三、民办院校图书馆品牌服务建设的具体措施
1.树立品牌服务的理念。民办院校的图书馆一直以来, 普遍存在着重藏轻用, 重视馆藏数量, 把藏书当宝贝, 忽视了服务, 忽视了图书的利用价值, 而这就让图书馆在其各项职能作用中产生的价值大打折扣。列宁说过, 值得公共图书馆骄傲和引以为荣的并不是在于拥有多少珍本, 而在于图书馆在人民中的流传, 吸引了多少读者, 如何迅速满足读者的要求。因此, 图书馆在进行品牌服务建设的时候, 更应该重视服务理念, 本着读者至上的原则进行服务。民办院校图书馆要在品牌服务建设的服务定位中, 一定要坚持服务至上不动摇, 要使图书馆品牌服务以质量取信读者, 更要坚持以人为本的服务理念。所以, 要想建设实现民办院校图书馆的品牌服务, 首先就是要让全馆的工作人员的思想得到统一, 要让每一个工作者都认知到品牌服务的建设重要性。
2.加大民办院校图书馆品牌服务建设的宣传力度。21世纪是信息时代, 我们更要充分利用好信息传播这个途径, 通过互联网、校报、广播、主题讲座, 制作各种宣传栏, 向大家宣传图书馆品牌服务建设的重要性和品牌服务建设的进展, 并且向大家诠释图书馆品牌服务的理念, 这不仅能让广大师生更加了解图书馆, 也能引起上级领导的关注甚至认同, 从而会对往后图书馆的品牌服务建设提供更多的支持和帮助。图书馆品牌服务建设离不开大家的监督和意见, 这更能对我们图书馆今后的品牌服务建设起到积极的作用, 进而对民办院校图书馆今后的发展起到了一定的促进作用。
3.优化竞争机制, 提高职员的服务水平。对于民办院校而言, 图书馆的品牌服务建设, 不是一蹴而就的, 而是一个长期而又艰巨的体制工作。它不是依靠某个人或者某几个人就能达到, 而是依靠全体的工作人员的长期共同努力才能实现。因此, 只有全体的工作人员都能怀着敬业奉献的精神, 本着以人为本、服务至上的理念, 图书馆才能营造出和谐的氛围, 才能为我们民办院校图书馆的品牌服务建设奠定良好的基础。
在图书馆的岗位招聘中, 要注重人才的选拔, 在岗位的调整中更要让有能力者来担当他应该担当的职务, 实现竞争上岗, 优胜劣汰, 让每一位员工都有危机感和责任意识, 从而促使他们在平时的工作中, 更加注重自我能力和服务质量的提升。而且, 对于图书馆的管理者而言, 更要想法提高馆员的工作热情和服务质量, 管理者应该让员工去做他们喜欢做的事情, 并为他们提供一定的条件, 为员工创造一个更大的发展空间, 在评职称的过程中更要考虑员工的平时的工作表现, 从而激发他们的不断上进的动力。因为只有拥有一流的员工, 才能拥有一流的服务, 才能打造出读者想要建设的图书馆品牌服务。
4.创造良好的图书馆环境。一个良好的环境能给人以好的心情, 好的环境不管是给工作者还是广大读者都能带来生活和学习的享受, 也有利于图书馆品牌服务建设。图书馆在很多院校都是校园里一道亮丽的风景, 建筑的外形与其他的教学楼和宿舍楼都与众不同, 彰显出图书馆在校园里的独有气质。图书馆的内部, 也要有各种名人字画, 这能让读者在图书馆中感受到深厚的人文气息, 而且馆内的卫生更要干净, 桌椅和装饰品也要摆放有致, 让人看了赏心悦目, 心情舒畅。图书馆是院校的心脏, 是获取新知识的不竭源泉。因此, 图书馆内也要努力提高学术氛围, 让更多的人感知到图书馆是知识的海洋, 管理者可以在馆内开展一些学术研讨会、展览会等一系列活动, 来让广大师生的知识得到更广的延伸, 来促进学术的交流和发展, 从而来提高图书馆的学术氛围。
5.优化藏书结构, 提升图书馆的服务质量。对于很多民办院校来说, 资金的投入是影响图书馆建设的重要因素, 学校把大量的资金都投入到扩建宿舍等项目而忽视了图书馆的建设, 导致图书馆资金不足, 很多书籍缺乏, 对于一个本科院校来说, 每年引进一些新的书籍是必不可少的, 而书籍的质量也影响着学校的教学质量和学生学习的兴趣。如果偌大的图书馆里没有几本值得看的好书, 那图书馆也就真的成了一种形式, 它也就失去图书馆本身的意义。所以在图书馆的发展中, 要根据不同的学科等级来对书籍进行采购, 可以分为完整级、研究级、院校级、基础级、最低级。对每一级别的图书合理采购, 才能满足广大师生的要求, 才能有利于教学的发展, 学术研究的进步。而且, 在对书籍的分类中, 依据图书的学科特点、书籍的等级进行分类, 以方便师生寻找自己需要的图书。
随着信息的发展, 校园数字化进程也在全面普及, 图书馆的建设也要数字化甚至智能化, 让每一本书籍都有一份自己的电子信息, 当我们需要它的时候, 只需要输入图书的相关信息就能在偌大的图书馆内找到该图书的具体位置, 为读者节省更多的时间。
四、结束语
总而言之, 民办院校图书馆品牌服务建设, 是一个长期而艰辛的系统工作, 不可能一蹴而就, 也更不能急于求成, 要结合自身实际情况, 一切从实际出发, 不断改革创新, 不断增强服务理念, 图书馆的品牌服务也会水到渠成成为必然, 我们民办院校才能通过图书馆的品牌服务建设真正做到全心全意为广大师生服务, 为社会主义现代化建设服务。
摘要：品牌服务是市场经济的必然要求, 也是现代图书馆发展的必然选择。图书馆作为高校的知识、信息服务部门应该强力推进品牌服务建设, 尤其是民办院校, 更不能置身事外。从民办院校图书馆的现状进行分析, 解说图书馆品牌服务的概念及其重要意义, 并为民办院校图书馆品牌服务建设提供具体方法和策略。
关键词：民办院校,图书馆,品牌服务,建设
参考文献
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中国民办图书馆开拓者潘跃勇 篇2
试水：为不安分的心而上路
1985年，自曲阜师范大学毕业的潘跃勇在众人的羡慕与啧啧称赞中，跨进山东省济宁市东门大街小学当老师，端起了“铁饭碗”。一晃9年而过，潘跃勇从普通班主任升为少先队大队辅导员。然而他慢慢地感到，“平稳的教书生活不是自己要的那种生活”，他需要更加广阔的天地实现自我价值。
1994年，“官运”将至副校长的他走出校门，辞职下海，到济宁市纺织品总厂“打工”，做办公室主任。这是潘跃勇第一次与市场经济“亲密接触”。然而，1998年，在全国纺织品行业“关、停、并、转”的大规模调整中，纺织品总厂停产，潘跃勇下岗了。一向活跃的他陷入了人生中最深的一个低谷，经常去书店借书消愁。
借助于书而回归平静的潘跃勇，慢慢从书中发现了“黄金屋”。当时，整个济宁只有一家新华书店，个体书店也不多，根本无法满足210多万市民的需求，同时书店服务、图书品种等都远远跟不上读者的需求。“开一家服务好、品质高的书店”，这个现在看来几乎决定了潘跃勇一生事业发展轨迹的想法，正在他脑海中越发清晰起来。病中的父亲把自己的3000元积蓄交到潘跃勇手中，不日，济宁市教育学院、济宁市图书馆附近学校密集的地方，又多了一间面积20几平米的书屋。
一个月下来，潘跃勇一算账，居然亏损了1000多元。排行榜上的畅销书，到了自己手里都不畅销了。他第一次强烈地感受到了市场经济的剧烈冲击。
潘跃勇又一次投入到市场调查之中，才发现自己的读者多是周边学生，大多囊中羞涩，更喜欢到店里“蹭书”，虽然市图书馆就在咫尺，却因为书籍陈旧、开馆时间短而不受学生欢迎。于是，他尝试着从各地方收购旧书，拿到自己店里出租，不想大受欢迎。
进行了跟进调查后，结果更令他吃惊而兴奋：济宁的读书环境堪称贫瘠，在这座近千万人口的城市中，只有一所市级图书馆、8所县级图书馆，平均86万人一所公共图书馆。同时这些图书馆藏书少且旧书所占比重大、更新慢，根本无法满足社会日益强劲的读书求知。市党政机关、院校、大企业的图书阅览室也不容乐观，实际使用率极低。而有关资料则明确显示，市场愈发达，经济愈繁荣，对知识的渴求、对技术更新的渴求愈强烈。国家信息部也透出信息：下个世纪，文化娱乐产业将是投资的十大热点之一，是新兴的“朝阳产业”。
搏击：兄弟俩的“鸿门宴”
“我要办一家图书馆!”潘跃勇的野心又一次被激起，这条鲁西南汉子开始了人生最艰难的一次“博弈”。
图书馆向来姓“公”不姓“私”，这是众所周知的。“怎样办图书馆”的问题将潘跃勇抛向困惑的十字路口。
不出潘跃勇所料，因为国家从来没有明确政策允许私人创办图书馆，当地文化局、工商局不敢办许可证和营业执照。“国家也从来没有明文规定禁止私人办图书馆”，潘跃勇以此为借口来回游说文化局、工商局，最后，主管部门在经营范围里做了一点变动，允许潘跃勇经营图书馆业务。潘跃勇第一次坐上了“图书馆”馆长的位置，很多人因此戏称潘跃勇创办的图书馆是“书店升级版”。
执照有了，潘跃勇还面临一系列的具体问题：至少要比小书店大十几倍的场地；足够数量的书；充足的资金支持。但是，他已经为心中的图书馆画好了蓝图：投资80万元左右办一座比较像样的图书馆，力争在一年时间里吸引来1万人，通过办阅览证，按每个阅览证60元的价格来算，可收进60万元；又因为图书馆吸引的人比较多，客流量有保障，如果再经营卖书业务，应该也会有不菲的收入。“这样，一年之内实现持平应该没有问题；如果第二年阅览证数量有所增加，就将有较好的利润。”
也许当真“天将降大任于斯人”之时，必有一系列的考验与磨砺。在场地、执照等问题全部解决之时，潘跃勇原本说服的两个朋友突然撤资。闻知此时，潘跃勇当时心凉了半截。但是，图书馆还是要做，否则就对不起江东父老。
潘跃勇想拿自家一处门面房的房契在银行作抵押贷款，而母亲死活不同意。于是，趁着母亲去江苏走亲戚，潘跃勇在自家摆了一桌酒菜宴请弟弟。席间，兄弟俩推心置腹，潘跃勇趁机晓之以理、动之以情，终于做通了弟弟的思想工作。事隔多年，兄弟俩还时常想起当年的艰辛，而此则被潘跃勇戏称为“鸿门宴”。
在弟弟的“保密”下，潘跃勇瞒着母亲将房契抵押，从银行贷款30万元，开始了破釜沉舟的一搏。
1999年11月1日，潘跃勇的“科教图书馆”在济宁市潘家大楼正式开馆。在济宁这片曾经诞生过孔子、孟子、曾子等一大批文化名人的古老土地上，新中国第一家民营图书馆悄然诞生。
愿景：把图书馆带进市场
“科教图书馆”使中国图书馆业这个市场经济下唯一完全坚持计划经济的领域，第一次推开尘封的窗，透进市场经济的新鲜气息。
为了让更多的人读到书，潘跃勇打出了“一天一毛钱，拥有一家图书馆”的口号。就像潘跃勇最初预期的一样，生意十分火爆。经过三个多月的运营就将押在银行的房契拿了回来。一时间，“到潘跃勇的图书馆看书休闲去”成了济宁市民的口头禅。
面对如潮的好评和图书馆日日爆满的喜人场面，潘跃勇十分清醒。他知道自己要坚守一条，就是对待读者要保持持久的绝对的诚信，“先有社会效益，才有经济效益；先有人气，才有财气”，这个至今还备受争议的商业理念，在潘跃勇心里从未动摇。到2002年3月，潘跃勇的图书馆已在山东省曲阜、济宁、菏泽等地相继成立了8家连锁图书馆。图书由原来的5万册发展到20万册，各类报刊300余种，音像资料3万余套，固定读者1万人左右。
在科教图书馆模式逐渐成功的时候，一个更大、也更大胆的计划在潘跃勇心中酝酿成型：“我要把科教图书馆开遍全国，让3亿中国青少年拥有自己的图书馆。”
2002年9月，潘跃勇应邀进京参加北京国家图书馆加盟连锁会议。期间，他从报纸上获悉《北京市图书馆管理条例》已获通过，《条例》第11条正是“本市鼓励自然人、法人和其他组织兴办图书馆或者以捐赠资金、文献信息资料、设备等形式资助图书馆事业发展。”民营图书馆可以依法进入图书馆领域了!这立刻牵动了潘跃勇敏感的神经，“这是中国图书馆发展史上的里程碑，我
要进北京”。当年创业的冲动又一次涌起，他举着那张报纸径直跑到北京市文化局。当时的黄处长接待了他，听了他的想法后热情地说：“你是第一个响应我们这个政策的!欢迎你来北京，我们一定大力支持。”《条例》定于2002年11月1日正式实施。潘跃勇提前一个月就赶到北京，他要以中国第一个“吃螃蟹”的人的身份挥师北上，将图书馆总部搬到北京，在全国建立第一家最大的民营连锁图书馆。
潘跃勇将200多万元的全部家身投入其中，花了几天时间跑遍北京二环、三环、四环周边为图书馆选址，最终在石景山区选定了一个社区旁边的房子。2003年春节，潘跃勇冒雪来到北京，开始筹办、装修和装饰，“我要在全国建100个图书馆”。潘跃勇一遍又一遍地重复自己的决心，语气中透着不容置疑的坚定。
筹办过程中，潘跃勇又历经周折，因“非典”侵袭而找不到装修队，他就亲自带领员工搞装修。3个月后，“非典”疫情接近尾声时，崭新的科教图书馆总部亮相京城。
2003年8月19日，潘跃勇终身难忘。北京首家民营股份制图书馆、中国第一家民营图书馆正式开业。潘跃勇为图书馆取名为“科教图书馆”，并非馆藏全部为科教图书，而是来源于上世纪90年代初时任国家主席的江泽民提出的“科教兴国”战略。
这一次，潘跃勇仍旧将图书馆定位于社区，以中小学生、社区居民为服务对象，成为公共图书馆的有益补充和居民身边的文化休闲场所。为方便读者，图书馆每天开馆14个小时，延长了服务时间，坚持多品种、少数量、大众化的原则，以文化、历史、哲学等社科类为主，并为学生配置了大量的教学参考书和卡通读物。良好的读书环境、人性化的设置、管理和服务，科教图书馆再一次征服了北京的百姓，很多学生放学后就到图书馆做作业，做完作业就找书看，自觉读书的习惯不知不觉地养成了。
“一本好书能改变人的一生。我热衷图书馆，不是为了钱。我觉得图书馆是古代书院的延伸，无数伟人都是在图书馆中成长起来的，图书馆是圣地。”在潘跃勇看来，开办图书馆就是传播精神、思想和文明。“每当看到年轻人在我的图书馆里静静地翻书，我心里的高兴都难以形容，那是多少金錢都无法衡量的成功。”潘跃勇说得很动情，似乎是用他那双炯炯有神的大眼睛来说的。
当年谁也不曾想到，中国第一个敢闯民营图书馆禁区的竟是一个年仅30岁、靠摆书摊起家的落魄打工仔。然而潘跃勇自己却并没有太多的惊讶，他觉得自己从小就是个不甘服输的人，或许是因为名字里“潘(攀)、跃、”三个“倔强”的字，他总是希望自己能努力证明自己。
而今，当图书馆事业走向正轨之后，潘跃勇又将目光聚焦在同为“朝阳产业”的幼儿教育产业上。他有一个独特的理念：判断一个幼儿园的水准，就去跟园长交谈。一个园长的水平，往往决定了幼儿园的质量。为此，他决心要创办国内第一家幼儿园园长大学，以学位制和非学位制双向的形式，对幼儿园园长和有志于开办幼儿园的人进行系统、全面的培训。这次他希望不再孤军奋战，而是能更多有识之士的加盟。
浅析民办高校图书馆资源建设 篇3
随着改革开放和我国教育事业的不断发展, 民办高校在中华大地迅速崛起, 它利用社会团体、民营企业的经济支持, 培养社会急需的各种技术人才, 现今民办高校已成为我国教育事业的重要生力军。而作为高校重要支柱之一的图书馆, 担负着为高校的教学、科研等服务的重要任务, 在高等教育的发展中起着非常巨大的作用。公立高等学校图书馆一般都具有比较悠久的历史, 藏书数量、藏书结构和藏书借阅服务方面都已形成体系, 具有比较突出的藏书特色。而民办高校因为其建校时间较短、资金短缺等原因, 无论在藏书数量、藏书质量等方面, 与公立学校图书馆之间还存在着一定的差距。因而, 如何结合民办高校的特点, 加强民办高校图书馆资源建设, 显得尤为迫切和重要。
二、民办高校图书馆资源建设中存在的问题
(一) 重视程度不够
由于民办高校具有由办学者个体、社会团体、企业集团、董事会等集资所创办的特殊性, 创办者往往对市场的运作、资本的运作相当熟悉, 生源是学校的生命线, 于是他们把招生工作放在了首要位置, 学校是培养专业知识人才的地方, 于是他们又理应把教学提上了重要日程, 而他们对图书馆的认识不足, 认为图书馆投资大、收效小, 不影响学校的大局, 因而不加重视, 从而导致民办高校图书馆的建设步伐缓慢。
(二) 经费短缺, 藏书量少, 质量不高
民办高校没有国家拨款, 筹借资金比较困难, 并且许多民办高校刚刚起步, 办校时间短, 正处于成长发展过程, 方方面面都需要大量的经费, 因而造成了资金短缺。在这种情况下, 民办高校图书馆既没有长久的资源积累, 又没有足够的经费全面充实自己的馆藏资源, 书刊难以得到正常补充, 使得品种单一, 藏书量远远不够。再由于评估等原因, 急于在数量上达到上级要求的指标, 不得不大量购买书商积压的降价图书, 造成内容繁杂、质量不高, 有的甚至破损严重, 内容老化过时, 几乎没有阅读价值。
(三) 学生信息素质较低, 藏书利用率不高
随着近年来高校的不断扩招, 使更多分数相对较低的三表生有机会上大学, 而民办高校的学生多为三表生, 这些学生信息素质和求知欲相对不高, 加上图书馆的宣传和辅导工作没有跟上, 使学生并不懂得怎么利用图书馆, 他们很多来图书馆只热衷于小说等休闲娱乐性文献, 对文献资源的重要性及如何利用图书文献缺乏应有的认识, 使图书馆的资源不能得到有效地利用。
(四) 现代化、数字化图书馆建设落后
民办高校由于办馆时间短, 重视程度不够, 经费及技术力量有限, 导致现代化程度普遍较低。尽管电子资源已成为图书馆馆藏建设不可缺少的一部分, 但在不少高职院校图书馆中还没有得到足够重视。虽然有些图书馆也在进行现代化建设, 但主要限于采编、期刊管理、流通等内部工作, 电子图书、电子期刊和网上资源等其他类型的非书资料等非常有限, 在这方面远远落后于综合性大学图书馆。当今的社会是信息社会, 竞争将会十分激烈。如果培养的学生知识老化, 没有现代意识, 那也是无用之才。
三、合理构建民办高校图书馆文献资料体系
(一) 重点构建专业性文献资料体系, 体现本学院专业特色
“专业性”就是要突出本院的学科优势。民办高校主要是培养各类的应用型人才, 具有专业性强的特点, 因此民办高校图书馆应结合本院各专业的“特色”和“优势”, 结合学校的专业设置、重点学科以及专业学生数量, 制定一套严格细致的采购程序, 有计划、有重点地组织和采购与此相关的文献信息资源, 并保证资源的品种和数量, 这样既可有效地节省经费, 弥补民办高校经费紧张的缺点, 又可最大限度的满足教育教学需要, 创建自己的“专业性”特色馆藏。考虑到民办高校学生的层次不高, 图书馆学科文献资源体系应定位在学习级和研究级, 适应学生专业学科课程学习的需要。许多民办高校正值发展阶段, 学校还应充分考虑专业的扩充或变更和未来的发展趋势, 不断充实与完善新设置专业的文献资源, 确保专业化文献资源体系的系统性和完整性, 形成具有本校专业特色的专业化文献资源体系。
(二) 有选择地购置提高学生基本素质、完善知识结构的社科等文献资料
民办高校学生信息素质不高, 知识结构不完善, 除了构建与他们专业相关的文献资源体系和课外知识读本, 满足学生系统学习专业课程的需要, 还要适当的增加社科等文献资源, 满足学生其他方面知识的扩充和消遣型阅读的需要。有选择地收藏培养和提高学生基本素质、促进心理健康、完善知识结构的文献, 以陶冶学生的情操, 提高学习兴趣, 促进学生综合素质的全面发展。比如可以增设有关成功人物的书籍, 鼓励他们励志;增设心理方面的期刊, 促进他们的心理健康;增设优秀散文, 培养他们的文学情操;增设有关成才就业的文献, 指引他们成长。总之, 社科文献、消遣型读物的购置还要结合本学院学生自身的特点有选择性的有针对性的进行, 并应进行有效的教育宣传和导读工作, 使图书资源得到充分利用。
(三) 建立数字图书馆, 加大电子文献收藏与馆藏资料数字化的力度
在数字化和网络化时代, 现代化图书馆必将纸质文献与数字化文献长期并存。所以, 民办高校图书馆在构建实体馆藏文献体系的同时, 要注重数字化文献资源体系的建设, 以形成符合学校办学特色、与纸质文献互补的数字化文献资源体系, 充分发挥电子馆藏服务于教育教学的作用。民办高校图书馆进行电子馆藏建设要先结合自身特点进行合理定位, 并制定适合本校图书馆特点的电子馆藏发展策略。民办高校图书馆的经费较少在采集电子文献之前, 图书馆应做好调研工作, 进行大量深入细致的考察论证工作, 包括对读者的需求情况, 学院的专业设置及重点学科和重点专业电子文献的特点及适应性、易用性、价格及运行的软硬件环境等进调研, 并据此来确定电子馆藏的收藏方向和特色, 既做到规划合理、技术先进、满足读者需求, 又达到降低费用、减少投入、节省经费的目的。此外, 为了使民办高校的大学生有效的利用馆藏资源, 学校可以增设文献检索与利用课, 使大学生了解各自专业及相关专业文献的基本知识, 学会常用检索工具书、参考工具书的使用方法, 以及懂得利用计算机如何在网上获得与利用信息、知识、情报和文献, 增强自学能力和独立研究问题的能力。
摘要：民办高校图书馆担负着人才培养的重要辅助责任, 但由于一直以来民办高校对图书馆重视不够, 图书馆建设相对较为落后, 严重影响了其功能的发挥。必须加大对图书馆的建设和投入, 建设设施齐备、资料相对完善的现代化图书体系, 保证其作为教学、科研和人才培养等重要辅助力量的功能发挥。
关键词：民办高校,图书馆,资源建设
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民办图书馆 篇4
关键词：网络环境民办高校数字信息资源建设
图书馆是衡量高校办学水平的重要标志之一，它的发展应与学校的发展相适应，图书馆的文献资源建设状况在一定程度上反映了高校的教学质量和科研发展情况。近几年民办高校图书馆虽然在资源建设、管理水平和服务能力上有了很大提高，但在数字信息资源建设与利用上还需要做出更大努力。
1 民办高校图书馆数字信息资源建设的必要性
随着网络技术、信息技术和传播媒介的发展变化，读者阅读方式也发生变化，纸质文献借阅量逐年下降，而读者对数字信息资源的需求日益增长，因此，加强数字信息资源建设是非常必要的。
1.1 数字阅读改变读者阅读习惯 网络时代，信息技术和各种通讯设备的运用，使读者的阅读越来越方便，可以利用电脑、手机和网络移动终端设备来进行阅读，获取信息，数字阅读正在改变人们的阅读方式和阅读习惯。数字化阅读有两个主要特点，一是阅读时间碎片化。在交通车上、行路中，以及各种场合，人们可以利用各种工具来获取信息，完全不受时间和空间的限制。二是阅读便捷，读者可以利用各种搜索引擎快速获得所需信息，随时随地都能进行阅读，获取知识更加方便，无形中阅读效率也得以提高。
1.2 读者对信息资源需求多样 读者不仅需要与学科专业有关的纸质文献，而且需要各种电子出版物、网络信息资源以及特色数据库。然而，随着各种载体信息大量涌现，信息的庞杂无序又使读者无法准确地从海量的信息中检索到需要的信息。在资源配置过程中，要充分考虑到读者对信息资源需求方向，合理配置能满足读者需求比较集中的资源，同时还要对各种资源进行有效整合，提供给读者更加便捷的检索方式，解决读者检索难的问题，从而提高资源利用率。
2 民办高校数字信息资源建设现状及存在的问题
笔者对湖北省30多所民办高校及独立学院图书馆的数字信息资源建设情况进行了初步调查，时间截止2013年12月。调查的内容仅限于已经购买的数字资源以及数字化的特色信息资源。通过调查，笔者发现民办高校及独立学院图书馆在数字信息资源建设中存在以下几个问题。
2.1 资源重复建设。大多数以学位论文、考试、在线学习、电子图书与期刊等为建库起点，适当补充了部分视频资源。如大多高校选择万方学位论文、中国知网、维普中文期刊数据、起点考试自主学习、网上报告厅等。除了馆与馆之间资源建设的重复外，还有数据库商之间的重复建设，最为突出的就是以维普、万方、CNKI三大全文数据库为代表的内容交叉。
2.2 资源不能共享。湖北省30多所民办高校及独立学院数据库访问都受限，基本上只能打开数据库简介页面，无法进一步访问。自建特色数据库的资源涉及知识产权问题，图书馆都选择了限制校外访问权限，仅供校园网内用户使用。由此可见，特色数据库的共享还有待进一步加强。
2.3 建设资金匮乏，版权问题有待解决。由于学校和投资方对图书馆资源建设的重视程度不够，很多图书馆建设资金不足，从而制约了数字信息资源的建设和发展。此外，一部分图书馆在采购数字资源时，对合同把关不够严格，知识产权意识淡薄，以致常发生图书馆因版权问题与原作者或原版权持有人发生纠纷的事件，这是图书馆在数字信息资源建设中必须要引起重视的问题。
3 民办高校在数字信息资源建设中的原则和策略
3.1 民办高校在数字信息资源建设中应遵循的原则
3.1.1 要遵循统筹兼顾、需求为导向的原则[1]。民办高校的服务对象主要是本科生和专科生，应该根据他们的学习需求和特点，合理确定数字信息资源和纸质文献资源的配置比例，做到统筹兼顾。在信息资源建设过程中，在宏观上要综合评估各类型、各文种、各学科以及各专业资源的利用率，全面衡量各种资源的配置比例；在微观上要充分调查分析各学科门类、专业及实践环节上师生对资源的需求倾向，合理安排人力资源和购置经费。
3.1.2 要遵循资源共享和分工协调的原则[2]。信息技术的发展、网络环境的形成，使信息资源共建共享变得更为必要和迫切。各图书馆之间应该通过分工协作，联合采集，优势互补，建立起相对完备的信息资源保障系统，同时可以通过馆际互借和文献传递系统，使各馆的资源相互提供利用，从而实现广泛的信息资源共享。
3.1.3 遵守法律规范，尊重知识产权的原则。数字信息资源建设应当遵循有关国际、国家和图书馆行业标准及相关规范，增强版权意识，尊重知识产权。首先要增强已购电子资源的版权意识，避免因资源使用不当而引发法律纠纷及其他风险；其次对于正在建设中的数字信息资源，尊重著作权人及产权人的合法权益，保护知识产权。
3.1.4 突出建设特色，坚持经济实用的原则。特色是数字信息资源存在和发展的关键，数据库采购之前应经过详细论证，积极听取专家、服务于一线的图书馆馆员及读者的建议，从本馆实际情况出发，仔细对引进数据库的内容及特色进行比较分析，并调研数据库免费试用期间的使用情况，本着以用为主的观念，根据性价比有目的、有选择地采购[3]。
3.2 民办高校数字信息资源建设的策略
3.2.1 科学规划图书馆数字信息资源建设目标。首先要围绕学校发展定位、专业设置、学科建设与读者需求等因素，制定适合本校办学特点的数字信息资源长期和短期规划。应该在集成其他数字图书馆系统资源的基础上，发展有利于本校教学和科研活动的数字化信息资源；此基础上，创建一个稳定、可靠、具备良好扩展性的基础系统平台，与校内外的图书资源进行稳定的无缝链接，使数字信息资源能得到最大限度的共享。
3.2.2 合理评价和选取数据库[4]，充分整合资源。在引进数据库时，要充分调研，认真选择，精选有价值、不重复的数据库；在数据购买模式上，尽量采用联合采购的方式。要立足用户，充分整合高校内部资源，拓宽建设渠道，整合数字资源，形成共建共享的资源体系，同时寻求数字资源建设与知识版权协调发展。可以采用联合建库的方式，增加数字资源，减少建库成本。通过构建共享的数字化资源信息平台，对区域内的各成员馆和数据库商的各种异构数字资源进行整合，为用户提供一种更好的整合检索服务，从而提高资源的利用率。
3.2.3 提高图书馆员信息素质，为数字信息资源建设提供有力保障[5]。在网络环境下，图书馆员不仅仅是信息的传递者，还应该是信息的开发和生产者，要具备为广大的教职工以及学生提供更加深层次的服务的能力。图书馆人才队伍的信息素质决定了图书馆数字信息资源建设质量和水平。目前，民办高校图书馆馆员信息素质普遍偏低，这种现状已经制约了数字信息资源建设的发展，针对这种情况，图书馆一方面要建立合理的人才引进机制，吸引优秀的信息管理专业人才加入到图书馆队伍中来，另一方面还要加强对现有人员队伍的信息素质的教育和培养，促进馆员在工作中不断学习，要求他们掌握各种知识技能如计算机日常操作、信息存储及检索、网络与多媒体技术、系统开发和维护、数据库技术等，使他们具备数字信息资源建设的基础理论和实践能力。只有这样，才能提高数字资源建设水平，从而提高数字资源使用效益。
4 结语
数字信息资源的建设是一项需要不断探索、长期积累的系统工程。民办高校图书馆应在充分了解读者阅读习惯和掌握他们的信息需求的基础上，结合本校专业设置和学科特点，统筹兼顾，加强数字信息资源建设，逐步推进网络资源利用，使现实馆藏与虚拟馆藏能有效结合，努力建成数字化、网络化、开放式的现代图书馆，实现信息资源的共知共建共享，努力满足读者各种信息需求，提高数字资源利用率。
参考文献：
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[4]罗敏.论新升本院校图书馆数字化信息资源建设[J].重庆第二师范学院学报，2013，03:158-160.
[5]黄润芬.论图书馆数字信息资源建设[J].广东经济管理学院学报，2006，06:89-92.
民办高校图书馆期刊管理的探讨 篇5
民办高校期刊管理的基本工作包括以下几个方面。
1.1 征订
期刊的收集工作主要是集中订购图书这一项工作上面。订购是期刊管理工作中的前期工作。订购前, 首先应该对每一个年度的期刊利用情况作一个分析, 把它作为征订图书馆期刊的一个依据。其次, 应该根据本高校所设置的专业以及课程情况, 广泛的征求广大教职工和学生的意见, 作综合分析、合理地制定图书订购方案, 严格的把关, 仔细的筛选, 有计划、有重点的进行图书订购。核心期刊、检索性的期刊、读者借阅次数较多的期刊进行优先订购, 要从最大限度来满足各方面的需求[1]。
1.2 验收、上架、阅览
现刊到了图书馆之后, 首先要跟邮局的清单进行一个核对验收。如果发现缺页、损坏的情况, 应该及时地处理。现刊到馆登记“记到”是现刊管理中的一项重要的基础工作。期刊验收、登记是期刊管理的第二个重要环节, 是期刊到刊情况的一个比较原始的记录。“记到”应该根据图书馆期刊的封面名称、订购刊号以及卷期、年月等信息的编排顺序进行验收、记到。期刊杂志在学科上的分布会比较广, 应该进行分类管理。
1.3 装订、分编、入库
过期期刊装订工作是期刊管理中的一个非常重要的环节。对过期期刊要及时的整理、装订, 这样既保证了期刊的系统性和完整性, 也保证了期刊的保存。在进行期刊杂志的清理分编合订工作之前, 首要的应该是清点正刊有没有缺期, 破损和缺页的情况, 如果有就应该想办法来补齐[2]。其次是要清查一下该期刊杂志有没有增刊、附刊、索引和特刊等附件。另外, 装订期刊杂志合订本的厚度要求比较适中, 以利于期刊杂志的携带、复印、阅读和提高期刊杂志利用率。
2 目前我国民办高校图书馆期刊管理工作中所面临的问题
2.1 经费不足
由于民办高校的实际情况, 图书馆建设经费不足, 软硬件设施, 尤其是期刊数量以及管理人员配备等方面均受到很大的制约。“三军未动, 粮草先行”, 解决了这个问题, 才能有效提高民办高校的期刊管理水平[3]。
2.2 期刊杂志管理的现代化程度很低, 期刊杂志管理效率非常低下
就期刊杂志而言, 相当数量的民办高校图书馆仍然处于一种人工管理的状态, 缺乏现代化的管理设施和方式, 也未曾建立期刊杂志的数据库。从期刊杂志到图书馆验收、登录、分类到编目、排架、借阅等一系列环节, 全部依靠手工来完成。工作程序非常原始和传统, 检索方式非常落后, 以导致期刊杂志得不到应有的科学管理, 利用率非常低[4]。工作人员每天进行繁忙的劳作, 工作效率非常低, 仅仅能够应付一些日常的工作, 无法开展比较深层次的为读者服务和信息资源开发等工作。
2.3 期刊杂志管理人员的素质有待进一步提高
虽然在合并、改制之后所组建的民办高校图书馆的地位已经上升到一个新的高度, 但是工作人员的组成及其素质并没有得到一个根本性的提升。20世纪50年代, 全世界每年出版图书大约20万种, 但现在每年出版的图书达到了80万种左右[5]。某些比较尖端学科的文献增长速度更是惊人的快, 每两到三年就要翻一番。但是, 当前期刊管理人员的情况却令人非常担忧。大部分的期刊管理人员并非是本专业出身, 未曾接受过比较系统专业的培训, 这种状况已经不能够适应图书馆发展的要求。
2.4 期刊杂志的数量不足, 缺乏比较深层次的加工利用
期刊阅览室的常规工作一般是为读者提供比较充足的阅读资源。近些年来, 期刊杂志的价格一直都在上涨, 并且出刊周期一直在缩短, 月刊、半月刊、旬刊等期刊数量增加。而图书馆订购期刊杂志是本着“根据实际需要以及实用价值认真选择、保证质量、明确重点、照顾一般、注意品种、控制复本”的原则, 再加上经费投入上的一些局限, 一般规模的图书馆每年虽用高额的经费订购了数千种的期刊杂志, 但是相比读者量来说, 仍然显得太少了。特别是专业期刊杂志, 虽然订购有很多复本, 但却仍然不能缓解学生阶段性集中用刊的矛盾。
3 完善民办高校图书馆期刊管理工作的建议思路
3.1 做好期刊杂志订购工作, 将有限的资金用在最需要的地方
从民办高校图书馆近几年的期刊杂志订购工作来看, 订购期刊杂志资金的绝对量有一定的上升, 但是期刊杂志种类的复本数却在相对的有所下降。受资金量的限制, 图书馆原订期刊杂志不可能如数完全订购, 必须进行筛选。在进行筛选的过程中, 连续性和完整性原等则应该纳入到考虑的范围内, 但是应该要以针对性为首要原则。对那些价格昂贵但利用率比较低的期刊杂志应当坚决予以剔除, 根据专项资金的实际情况, 确保重点, 兼顾一般并且减少复本[6]。这样做可以使有限的资金发挥出最大的作用。并且能够保证到教学和科研资料的基本需要, 缓解资金紧张的这个矛盾。
3.2 图书馆确定核心期刊, 体现本馆特色
图书馆可以采取确定核心期刊杂志的技术方法, 比如说, 按照登载某学科的主论文绝对数量的多少来确定核心期刊杂志;或者按照引文率、文摘率的高低来确定核心期刊杂志;或者按照读者的期刊借阅率来确定核心期刊杂志。以上几种方法可以选定一种, 也可以选择几种综合运用。核心期刊一旦确定下来, 在一段时间之内应该保持相对稳定, 这样有利于为教学和科研服务, 有利于工作人员的管理工作。
3.3 合理装订, 节约期刊管理成本
图书馆每年要装订的期刊很多, 送到印刷厂装订费用大约5元一本, 成本较高, 从民办高校图书馆期刊管理成本考虑, 厚度在1厘米以上的杂志可以自己装订, 厚度1厘米以内的期刊可以送到印刷厂装订, 上一年的期刊装订好后已经成为馆内的固定资产, 可以看作馆内藏书来管理。
3.4 合理排架、方便读者阅览
期刊杂志的排架方法非常多, 据统计已经达了到48种。各种排架的方法都各有其特点要考虑选取哪种方法更为适合、妥贴。在确定排架的方法以前, 首要应该面对的是考虑读者的特色以及需求[7]。再根据本图书馆的实际情况来选定排架的方法。这些方法是按照中图法大类来划分, 再根据具体学校的具体专业特征来划分, 比方说经济类期刊, 可以按照会计、外贸经济、统计、外贸经济、工业经济、市场营销、财政金融、劳动经济、物资经济等分类排架, 使各专业的读者能够在第一时间找到其所需阅读的期刊杂志, 这样也有利于图书管理人员对排架情况以及学校专业特色作深入的了解, 便于向读者推荐宣传。
3.5 规范性过刊管理、充分发挥过刊作用
应该根据实际情况, 对核心的期刊杂志以及非核心期刊杂志分别订出留架期刊杂志的年限。建议为前者五年, 后者三年为宜。对于过期期刊开架阅览, 管理人员的工作重心应该是什么呢?有人认为主要是看管好图书, 保证过期期刊的安全完整就可以了。但是, 随着形势的进一步发展, 过期期刊工作人员的工作重心也应该要随之发生变化, 应该更多的注意信息的收集咨询服务, 只有这样才能够使服务质量提高到一个新的层次。
3.6 加大期刊杂志工作人员的引进以及培养力度
据有关调查表明, 大量的期刊管理人员数量不足、年龄过大, 仅仅能够应付一些日常工作, 缺乏开发期刊资源的精力以及能力。因此, 图书馆应该从长计议, 将管理模式由传统向现代转变, 应该选拔知识面广、年富力强、有责任心、热爱图书馆期刊工作的人员到期刊杂志管理队伍中来, 此外, 还应该将重点放在对现有期刊人员的培训上, 使其熟练掌握专业技术以及适量计算机、外语等必要知识, 这样可以提高期刊杂志工作人员的整体素质。
4 结语
总之, 期刊以及图书馆建设的变化是一种客观事实, 虽然这种变化给期刊管理工作带来了不少问题和困难, 也给读者带来不便, 但是只要我们重视这种变化, 加强责任心, 根据本馆的实际情况, 认真钻研, 采取相应措施, 抓好工作的各个环节, 问题就会迎刃而解。只有这样, 才能够做好期刊的管理工作, 为读者提供高质量的服务。
参考文献
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[6]蒋昆燕.高职院校图书馆期刊管理存在的问题及对策[J].北京:中国科技博览期刊, 2011 (1) .
民办高校数字化图书馆建设探讨 篇6
1 数字图书馆的定义
从狭义上讲, 数字图书馆是指在网上提供信息服务的信息中心或数据库。该中心的所有工作流程都基于计算机, 通过多种技术将各种文献数字化, 并将其组织起来在网上发布。从广义上讲, 数字图书馆是基于计算机网络环境下的、可扩展的、开放的信息网络系统。它以数字化信息资源的挖掘、加工、整理存储、传输与管理为主要内容, 包含从多分布式、超大规模、可互操作的多媒体资源库群, 通过互联网络, 可得到高效跨库、无缝链接, 不受时间、地域限制的信息内容服务。它不是一个单独的个体, 而是由图书馆、情报机构等在内的众多数字化信息源互联而成的一个信息空间。
2 民办高校建设数字化图书馆的意义
数字图书馆建设是一项耗资大、技术水平要求高的高新技术项目, 没有相当经济实力是不可能完成的。目前民办高校可以在短时间内建成一座具有一定规模的现代化图书馆, 购买大量的图书、期刊等文献资料, 却没有能力建设数字化图书馆。但没有能力建设数字化图书馆不等于停滞不前, 民办高校图书馆可以根据自身特点、优势和教学及科研的实际需要, 有计划、有步骤地创建和开发数字化文献资源。
2.1 民办高校自身发展的需要
教育部颁步的《普通高等学校图书馆规程》中规定“高等学校图书馆应根据学校教学、科学研究的需要, 根据馆藏特色及地区或系统文献保障体系建设的分工, 开展特色数字资源建设和网络虚拟资源建设”, 其中特色数字资源建设就是一项最根本的工作。因此, 民办高校图书馆基要保持其自身的发展, 就必须有针对性地开展特色资源数据库的建设工作。同时图书馆建设特色数据库, 有利于民办高校开展重点学科专业建设, 不仅有助于科研, 而且对于扩大学生知识面、掌握技能具有一定的指导作用。民办高校数字图书馆建设, 不仅是为学校教学科研服务, 也可以扩展高校与社会信息资源共建共享的领域, , 提高学校的公信度, 获取更多的支持。
2.2 进行馆际交流与合作的基础
随着科技迅速发展, 信息资源结构也发生了巨大的变化, 不仅数量庞大、增长迅速, 而且类型复杂、载体多样, 除纸质书刊之外, 还出现了大量的电子信息资源。面对浩如烟海的信息源和复杂的信息需求, 任何一家图书馆单靠自己的力量要收集满足各种用户需求的文献资料是不可能的, 而且一味求全的馆藏建设思路, 必然造成全社会范围内文献信息的重复建设和资源浪费。对于办学规模小、专业相对单一的民办高校而言, 与其各馆各自为政, 重复建设, 不如重点发展特色化文献, 结合本校特点建立自己的特色文献资源体系, 走馆际合作资源共享的路子, 有利于在全社会范围内合理配置文献资源。
2.3 丰富馆藏资源的需要
民办高校数字化图书馆特色化数据库的建设, 是丰富馆藏资源建设, 进行馆藏资源合理化分配图书经费的必要措施。民办高校连年扩招, 发展很快, 民办高校图书馆由于受经费限制, 馆藏图书文献资源增长速度相对滞后。但是, 建设数字图书馆可以快速补充馆藏资源, 弥补馆藏不足的问题。数字图书馆在国内发展也很快, 据统计全国已有50%的图书馆使用了电子图书, 并且比例还在不断增长中, 这证明电子图书已经被读者广泛接受。全国的经验证明建设数字图书馆, 就可以在购书经费短缺的情况下, 不断丰富馆藏资源, 满足读者需要。
3 民办高校数字图书馆建设内容
数字图书馆有基于资源保存的数字图书馆、基于技术探索的数字图书馆、基于资源服务的数字图书馆和混合型数字图书馆。而民办高校以培养技能型、应用型专业人才为主要方向, 因此, 在数字图书馆建设时应该选择基于资源服务的数字图书馆。基于资源服务的数字图书馆的着眼点是为用户提供方便、快捷、高效的数字资源服务。
首先, 要加强图书馆网络建设。建立自己的网站, 这是图书馆通向数字图书馆的桥梁。通过数字化窗口, 可以扩展信息渠道来源, 实现资源共享。对资金和技术比较薄弱的民办高校图书馆来说, 建立自己的网站是迈向数字图书馆的最佳方案。既不用购置高档服务器及其他硬件设备, 又可将本馆的信息有步骤、有特色地进行数字化, 避免重复建库造成浪费。同时, 图书馆网站又能成为本馆与外界沟通、交流的纽带, 使工作人员进一步了解和掌握数字图书馆技术, 提高管理水平。其次, 加强馆藏建设, 建立特色馆藏数据库。民办高校图书馆应依据地域特点、学校特点、馆藏特点建设特色数据库。数据库不在大小, 只要有特色即可。建设大型综合数字图书馆投资巨大, 并且对读者服务的针对性较差。而建设特色数字图书馆, 投资较少、建设时间较短、能更好地为特定读者服务、有效地满足特定读者的需要。民办高校暂时不能对其全部馆藏进行数字化之前, 可先将本馆收藏的重点专业的特色文献、内部资料和统计数据等收集起来, 进行数字化处理, 使其能方便的进行复制、检索、传递和储存, 使读者在最短时间内获得最多有用的信息。第三, 实现信息资源数字化。
4 建设数字化图书馆要注意的问题
4.1 注意数据库的标准化、规范化建设
标准化和规范化将关系到数据库运行的可靠性、系统性、连续性、完整性、兼容性, 有利于信息资源共享。民办高校图书馆在建设特色信息资源数据库时, 一定要注意标准化、规范化的问题, 诸如采用兼容的搜索引擎、元数据格式、数据库建设规则、信息交换协议、馆际互借协议以及数据加工处理采用统一的国际国内标准、数据加工规范化等, 确保数据库的质量。
4.2 要统筹规划, 避免重复建设
建设数字图书馆是为实现资源共享、为读者提供高速有效的信息服务, 如果缺乏统一的规划与协调, 大家各行其政, 会使数字图书馆的系统互不兼容, 各系统之间难以相互沟通。在资源建设方面, 各数字图书馆不断地重复引进国内外数据库, 建设大而全, 小而全的数字化图书馆, 造成大量人、财、物的浪费。民办高校图书馆在数字化建设上, 应从实际出发, 充分考虑民办高校的特点和特殊性, 节约费用, 减少低水平的项目。
4.3 加强人员培训, 注重数据库的后期维护工作
数字图书馆的建设需要一批综合素质较高的专业人员, 要对数据库管理人员进行定期的专业培训, 使其具备相关学科和图书馆学的专业知识和对信息的敏锐鉴别能力, 以便对信息进行取舍、组织、评价与注释。同时在数据库建成后, 应对数据库建设过程中出现的一定错误及时进行更正, 不断完善其系统功能。定期对数据内容进行更新、清理和修正, 不断补充新资料、新信息, 确保数据库内容的时效性。关注用户使用情况, 对其中存在的问题第一时间加以解决, 保证数据库的正常运行。
4.4 注意版权及保护问题
数字图书馆的建设不是以OPAC的建设为终结的, 它需要充分利用网络优势, 实现海量资源的网上提供, 这就势必引起数字图书馆建设与版权之间的矛盾。现阶段, 数字图书馆资源建设所面临的突出问题是, 如何选择、获得用户所需要的数字网络产品, 以及对已有的各种数字网络产品如何使用及保存等问题, 这就需要民办高校在数字资源建设的同时注意版权问题, 应从战略上注意形成安全可靠的数字信息资源长期保存机制。
数字化图书馆建设成为我国图书馆界的热门话题, 各级各类公立高等院校都把数字化图书馆建设列入学校的发展规划, 民办高校应抓住这一契机, 重视并大力发展图书馆数字化建设, 使民办图书馆迈上更高的台阶。
摘要：本文通过论述数字图书馆的定义、建设数字图书馆的意义、数字化图书馆建设的内容, 以及应注意的问题, 初步探讨出民办高校数字图书馆的方案。
关键词：数字化,资源共享,建设
参考文献
[1]王琦.民办高校图书馆特色数据库建设浅淅.科技信息.
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民办图书馆 篇7
1 我国民办高校图书馆图书利用现状
随着民办高校图书馆信息技术的提高, 之前传统的图书馆模式也随之改变, 图书馆新增了电子网络以及以电子形式存在的文献。现如今随着新时代的学生思想和观念的改变, 他们对书本的需求也发生了很大的变化, 他们所需的内容、阅读的方式以及对图书的兴趣都有很大的改变。因此在大多数高校中都存在着纸质图书和电子阅览形成竞争的现象。
通过对诸所民办高校图书馆的调查资料显示, 位居榜首最受读者喜爱的书籍是图画类, 这类书籍受到很多大学生的喜爱特别是女性学生, 图书利用率也很高, 往往刚出的新书都会一抢而空。其次比较受读者喜爱的还有中外古今的文学类作品, 还有关于科技工业的书籍以及语言类书籍, 这些大都受到广大文学爱好者的追捧, 而这几类图书在图书馆中也占有较大的比例。在这基础上, 广大读者们对电子期刊、图书以及画册的需求量也在不断扩增。在民办高校图书馆满足读者日益增长的需求的同时, 也面临着馆舍面积不足、资金投入压力较大、陈旧图书无处上架等诸多硬性问题, 同时也存在图书利用率不均衡、图书管理不当等软性问题。例如I类图书利用率远超TP类图书利用率的现象。
2 造成民办高校图书馆图书利用率低的原因分析
2.1 图书馆自身因素
现如今电子阅览已成为观看图书的主体, 大多数教师或者学生都选择电子网络阅览而放弃自主阅览图书, 从而许多人都形成了对电子网络的依赖性。并且在如今这个发达的信息化时代, 购买正版纸质书籍的成本远大于电子版, 几年之内的纸质图书的损坏率也较高, 占用馆舍面积也大, 因此管理层形成了少购, 廉购纸质图书的观念。但高校图书馆是为了广大教育工作者、大学生和其他需求者服务的, 它应该拥有丰富的有较高质量的藏书。随着现代信息时代的发展, 科技的不断突出, 知识更新的也较快, 旧的理论不断完善, 新的理论不断建立, 但是许多民办高校的相应图书理论结构没有被改善, 不能积极的跟上时代。因此这诸多过时、陈旧的图书就会造成教学质量下降, 不能提升学生的兴趣和积极性。
2.2 读者因素
现如今民办高校读者 (学生) 的语言水平有很大的局限, 主动学习的情绪也参差不齐, 所以读者到图书馆来主动学习知识的积极性就大打折扣。在民办高校图书电子阅览室中主要学习者就是学生和教师, 一般很多学生特别是大四的学生经常要在写毕业论文的时候才会到图书馆查阅相关资料, 所以往往会形成图书馆平时冷冷清清, 寂寥无人, 但到期末的时候就人山人海。
2.3 网络因素
随着现代信息网络化的发展, 网络给大多数人群带来了很大的便利, 在日常生活中我们可以随处看到运用网络搜索需要的资料、查看新闻、下载相关软件和资料, 这就比在图书馆方便很多, 更便捷更有利有价值, 正因为如此图书馆的需求也就随之下降, 而在这其中读者的都被网络这一先进方式给吸引住了, 在图书馆寻求书籍的读者就所剩无几了。
2.4 馆员因素
在广大的读者心目中, 图书馆馆员的服务也是很重要的。往往馆员的服务会影响到是否能满足读者的需求, 如果工作人员的服务不当, 对书籍的信息不能准确表达, 对新书不能有力的宣传, 这样就会导致书籍不能更有价值的被利用, 读者也不能有效的利用新书籍, 从而影响了图书的利用率。还有一些因素是相关领导对图书馆构建的忽视, 这样就造成了资金投入不足, 宣传力度不够, 造成馆员就不被重视而导致服务态度差, 不能耐心的为读者服务的现象。
3 提高高校图书利用率的相关对策
首先要对图书馆环节进行优化, 要努力营造读书氛围, 激发学生的读书积极性和热情, 因此国内的民办高校图书馆更要注重图书馆书香氛围的渲染, 由此可见, 我们可以在图书阅览室中贴一些中外古今的名人字画, 或者摆放一些可供观赏性的花草, 这样就可以为读者营造一个安静舒适的阅读氛围。并且, 在图书馆中还可设置一些休闲区供读者们交流, 比如较好的试听室、咖啡馆、健身室等休闲区, 这样就更能吸引教师和学生到图书馆交流思想和获取知识。这样使读者既加强了知识的积累又增加了与其他读者的交流沟通的机会, 两全其美。
在图书馆中要加强服务建设, 根据相关读者需要提供帮助, 领导者要积极投入改善图书馆的结构构建, 所有的民办高校图书馆的宗旨就是要以读者的需求为先, 最优先的满足广大师生的需求。因此, 图书馆的领导要多积极交流探讨追求更科学的方法来构建制度, 针对图书馆的实际情况进行整修和改善。并要求学校加大对图书馆的投入, 满足资金要求, 建立一个图书馆多方位处理小组, 更全面的掌握图书馆的问题, 更及时更准确的解决, 从而满足读者比较迫切的需要。
图书馆的馆员要提高服务水平, 更合理的组配图书馆书籍资源, 馆员要不断充实自己的图书业务知识, 仔细了解图书馆的具体信息, 同时也要做到对馆外信息的了解, 如一段时间下来要思考或检讨一下这段时间存在的问题, 分析其原因, 并主动向上级报告, 认真负责。并且要求在图书管理工作中有创新意识, 积极与广大读者沟通交流了解读者需要的是什么, 不需要的是什么, 学会察言观色, 在业务工作中要积极主动的, 多为读者服务, 提高馆内图书利用率的提高。
图书馆要加强图书馆书籍的宣传力度, 有效的利用图书馆的有限资源进行宣传策划, 让广大大学生对图书馆有更深更广泛的认识。学校可在图书馆开展一些专业性的导读活动、定期开展有用的讲座活动, 转变传统思想, 提高馆员的服务水平。同时要利用优秀学生典范做好宣传, 让学生们学习并加入其中, 还要举办各种图书活动, 推荐有价值的旧书、新书。
综上所述, 希望在广大读者、馆员和领导的共同努力下, 使民办高校图书馆的利用率得到提升。
摘要：众所周知, 国内民办高校的图书馆是国家民办高校科技探究、素质教学和提高学习兴趣的重要支撑, 随着科学的发展, 社会的进步, 大多数人群对图书馆书籍的需求量不断增高。本文首先探讨了民办高校图书馆图书目前的利用情况, 其次就其利用率低出现的相关问题进行分析, 并且针对这诸多问题提出了相关对策。
关键词：民办图书馆,图书利用率,民办高校
参考文献
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[2]梁欣.浅析如何提高高校图书馆藏书利用率[J].黑龙江农垦师专学报, 2000.
民办图书馆 篇8
著名图书馆学家阮冈纳赞提出“图书馆是一个生长着的有机体”。伴随着图书馆的发展, 图书馆馆员也要不断成长、完善自我。本文从二级学院图书馆馆员队伍建设的意义、目前存在的问题、如何建设图书馆馆员队伍等方面进行分析与阐述。
一公有民办二级学院图书馆馆员队伍建设的意义
1. 图书馆馆员队伍建设是充分发挥二级学院图书馆功能、体现图书馆价值的内在要求
图书馆是学校的文献信息中心, 是为教学与科研服务的学术性机构, 是学校教学与科研工作的重要组成部分。根据美国图书馆学专家迈克尔·戈曼的研究结论:在图书馆所发挥的作用中, 建筑物占5%;文献信息资源占20%;而图书馆馆员占75%。没有一支阵容整齐、素质优良的馆员队伍, 高校图书馆的职能和作用就不可能得到充分发挥。
在图书馆建设方面, 只有从馆员队伍建设抓起, 才能为未来图书馆的现代化建设与数字化建设提供保障。
2. 有利于创建和谐的图书阅读环境, 有利于学生成长
图书馆馆员与高校老师一样, 肩负着育人的职责, 其职业道德水平的高低潜移默化地影响着学生的成长。图书馆不仅要为师生提供学习资料、信息服务, 更为重要的是在服务中育人。高素质的图书馆馆员队伍有利于创建和谐的图书阅读环境, 为广大学生营造良好的学习氛围与成长环境。
3. 高素质的图书馆馆员队伍建设是信息化、数字化、网络化时代的必然选择
21世纪是信息化、数字化、网络化的时代, 信息化时代的到来, 必然使图书馆从传统形态逐步向电子化、数字化的新形态转变, 主要表现为电子图书馆和数字图书馆, 这对图书馆馆员提出了新的要求。图书馆馆员只有提高自身业务素质, 不断学习计算机技术、多媒体技术及信息处理技术, 才能跟上时代的步伐, 更好地为教育教学工作服务。
二存在的问题
1. 目前公有民办二级学院图书馆馆员的知识、技能水平普遍偏低
很多人认为图书馆工作简单, 不需要高学历, 什么人都可以从事。图书馆馆员队伍建设普遍跟不上形势的发展, 人员结构不合理, 知识结构不合理, 图书馆工作人员的文化水平参差不齐, 整体素质不高, 缺少必要的图书馆专业知识和技能, 图书情报专业、计算机专业、英语专业和各种学科人员不足。专业知识与技能的缺乏在很大程度上限制了高校图书馆服务质量的提升。
2. 馆员普遍存在职业倦怠
职业倦怠是一种由于长期重复同一种机械工作而导致的心理枯竭、失去热情的现象。很多馆员对自身工作缺乏正确的认识, 加上工作的重复性与福利待遇低等原因, 致使很多馆员存在不同程度的职业倦怠。职业倦怠表现在情绪上波动较大、意志消沉, 表现在工作上容易敷衍了事、消极应付、不思进取, 对图书馆工作的开展、职能的发挥产生消极影响。
3. 图书馆人力资源激励与管理体制不健全
当前高校图书馆普遍存在人力资源激励与管理体制不健全的现象。缺乏必要的激励措施, 人浮于事, 干多干少都一样, 馆员工作的热忱与积极性得不到激发, 进而限制了图书馆整体服务水平的提高。
三如何建设一支高素质的公有民办二级学院图书馆馆员队伍
1. 培养高校图书馆馆员的图书馆精神, 树立以人为本的服务理念
图书馆在相当程度上体现着高校的文化底蕴。图书馆精神是高校图书馆人才成长与发展的内在动力, 是高校图书馆赖以生存和发展的精神支撑。那么什么是高校图书馆精神?高校图书馆精神是高校校园文化的组成部分, 服务育人是高校图书馆精神的核心, “服务”与“育人”应齐头并进, 传承文化是高校图书馆精神的重要使命。高校图书馆馆员应做到为人师表, 热爱图书管理这一岗位, 忠于职守、兢兢业业, 加强职业道德建设和服务意识。只有每一位图书馆馆员将图书馆精神根植于心中, 图书馆才能永葆“青春”。
以人为本是图书馆发展与时俱进的表现, 是对图书馆服务理念的升华, 也是现代图书馆开展工作的根本出发点。馆员应树立读者第一的服务意识。高校图书馆服务的对象是全校的师生, 是一群个体差异大、知识领域不同、知识层次相对较高的群体。这就要求高校图书馆馆员做好馆藏文献资源的导读工作, 努力向学生推荐好书, 引导学生向正确的方向发展。想读者之所想, 急读者之所急, 根据不同读者的要求提供不同的文献信息, 主动开展服务, 及时提高和完善自己, 努力学习, 不耻下问。
2. 做好高校图书馆馆员各方面人才的储备工作, 定期进行在职培训
随着公有民办二级学院的蓬勃发展以及社会经济科技的日新月异, 高校图书馆的建设需要各方面的人才, 主要包括图书情报专业、外语专业、计算机及网络维护方面的人才。在图书馆建设过程中, 要做好人才储备的工作, 及时吸纳相关专业的优秀毕业生, 以满足图书馆各方面发展的需要。在注重引进人才的同时, 切实加大对现有馆员的培训力度, 提高馆员素质, 让其了解图书情报专业未来的发展方向、学界的最新信息和发展动态, 掌握现代网络信息技术, 提高情报智能和管理水平, 以满足现代化、数字化高校图书馆的建设需要, 提升图书馆的可持续发展能力。如邀请有关专家给图书馆馆员做报告、专题讲座等;举办计算机操作技能培训, 提高馆员学习新知识、新技能、新观念的积极性。
采购工作是高校图书馆一切工作的前提和基础, 采购人员的素质对于高校图书馆藏书结构的改善具有重要的影响。宽阔的知识面、高度的责任心、熟悉出版发行市场并具有热心服务的意识是采购人员必备的素质。图书馆要跟进学校发展的需要及学生的需求, 及时调整采购方针, 填补相关学科图书的缺失或空白。采购员应具有敏锐的前瞻性和灵活的主动性, 及时掌握相关信息, 对本校计划开展的科研、教学工作在文献上要有所了解并做好准备。
图书馆馆员自身要树立终身学习与继续教育的理念, 不断开拓新的领域, 以适应新环境、新形势。图书馆为馆员自主学习提供了得天独厚的优越环境、丰富的文献资源和便利的条件。图书馆馆员应利用好这一优越条件, 不断完善自我。
3. 图书馆馆员应克服职业倦怠, 保持积极的工作状态, 激发工作积极性和创造性
图书馆工作的默默无闻、反复、平庸性会慢慢消磨很多人最初的工作热情, 很多馆员找不到事业的成就感甚至个人的存在感, 逐渐产生职业倦怠, 这对于图书馆的建设发展、对于馆员自己的发展都是极为不利的。馆员应学会自我调适, 提高认识。应该把图书馆工作看作是人生的一笔财富, 能密切接触人类先进文明的缩影, 在做好本职服务工作的同时, 充分利用好这些宝贵的资源让人生受益匪浅。
同时, 广大图书馆馆员要以读书为乐, 以学习为乐, 爱岗敬业, 以快乐上进的精神面貌对广大学生产生潜移默化的影响, 馆员的言行、举止、气质、学识等无不在影响着活跃在图书馆的广大学生, 馆员的言行举止在无声地展示着图书馆人的风采。
4. 完善图书馆的人力资源制度, 创造和谐的图书馆工作环境
建立健全人才激励机制。激励机制涉及图书馆工作的方方面面, 特别涉及员工的切身利益。激励制度的建立应充分听取各方面的意见建议, 使方案科学、客观、公正。主要包括物质激励、精神激励及竞争激励。通过建立激励机制, 对工作积极努力的员工重点培养, 使其成为高校图书馆现代化建设及创新发展的中坚力量。通过奖金、职务晋升等激励机制, 形成竞争环境, 促进馆员积极学习, 不断提高业务水平。高度重视激励机制的有效运用, 是高校图书馆发展的根本保障。
同时, 应为馆员营造良好的工作环境, 给予他们广阔的空间, 让他们施展才能。这样馆员才能心情舒畅、热情地积极投入工作中, 留得住人才, 并能吸引更多人才。
四结束语
图书馆馆员队伍建设是一项长期的、复杂的系统工程。建设一支专业的馆员队伍, 对于图书馆的长期发展具有重要的作用。
参考文献
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[3]梁勇进.浅析高校图书馆队伍建设[J].科技情报开发与经济, 2008 (6)
[4]肖烨.浅析高校图书馆精神价值[J].湘潭师范学院学报 (社会科学版) , 2008 (3)
民办图书馆 篇9
【关键词】素质教育 创新人才 民办院校 图书馆
近年来，随着我国高校的连续扩招和高等教育的普及，就业竞争变得日趋严峻和激烈，要想在这种严峻的形势下顺利地就业并在将来的工作中取得更好的发展，具备良好的信息素质势在必行。因此，注重大学生信息素质的培养，特别是将信息素质培养与创新人才培养相结合，增强他们的就业选择、知识迁移和岗位转换能力，才能使他们更好地适应快速变化且充满挑战的未来社会。
一、民办院校学生信息素质现状分析
1、信息意识不强
民办院校大学生信息源主要还是来自于课堂，其中大部分学生平时只忙于基础课、专业课的学习，缺乏信息敏感性。除了写论文，民办院校的学生平时一般不会就某个研究课题去图书馆查阅资料，缺乏利用图书馆资源以及网络资源获取更多知识和有效信息的意识。
2、信息能力有限
信息素质的核心内容是信息能力，包括信息认知能力、信息处理能力和信息利用能力、信息获取能力四个方面。由于长期受应试教育的影响，目前，许多民办院校大学生虽对信息资源有一定认识，但其获取和利用信息资源的能力还不高，大部分学生不了解当前自己可以使用哪些信息源，对自己所学专业学术资源缺乏了解，不能有效地表达检索需求，不会运用相关的检索技巧和方法。
3、信息道德薄弱
随着信息技术的飞速发展，互联网的发展给民办院校学生的学习与生活方式带来了一些积极的改变，但是互联网是把双刃剑，它在使人们快速高效地获得大量信息、带来新的行为理念的同时，也带来诸多信息道德问题。
二、民办院校培养学生信息素质的主要途径
1、规划信息素质教育方案，指导教学过程的实施
当前由于我国各民办院校院校起点不一，所具备的软硬件环境有所差别，所以在针对本校学生进行信息素质教育时，要立足于本校固有特点，实事求是，量体裁衣，并结合自身所招收学生的专业特点，制订民办院校大学生在校期间的信息素质培养计划，并和专业知识培养一起写进专业培养计划书中，在计划中要强调信息素质教育的内容主要包括信息意识教育、信息能力教育和信息道德教育这三个方面。应充分考虑信息素质教育和高等职业教育的特点，本着实际、实用、实践的原则，根据信息素质人才培养目标所要求的知识、技能、能力结构，并结合当今社会的发展趋势与需求，来构建民办院校大学生信息素质教育课程体系，不但要合理选择相关课程，组织专业人员讨论完善每门课程教学的具体内容安排，还要制定出配套的教学大纲，并不断发展和完善，这样才能积极地推动信息素质教育的有效开展。
2、深化信息素质教学改革，促进信息人才的培养
传统的信息素质教育往往只注重学生理论知识的讲解，而与实际科研创新活动相脱节，达不到理想的信息素质教育效果，不利于创新人才的培养。实践证明， 信息素质教育只有和实用的需要结合起来， 在使用的过程中学习，才是最有效的。民办院校院校必须将基础学科的教育、信息素质的教育和专业课程全面整合， 将信息素质教育渗透进整个课程教学中去。各专业课程在教学过程中可多组织课程实习、课程设计和论文练习等方式， 并提供与专业教学有关的数据库及期刊，以实际案例为对象，引导民办大学生检索相关资料，训练其结合实际问题查找、选择、评价和利用各类信息，使民办院校大学生学会用信息思维方式去观察分析问题，并能够合理有效地利用信息技术去解决各种问题。通过这样的应用性信息素质教育，不但培养了民办院校大学生对专业文献的检索、组织、利用等信息处理能力，而且还锻炼了其信息研究和创造能力，为民办院校院校创新型人才的培养提供了有效方法。
3、加强学校信息环境建设，营造良好的教育条件
图书馆作为民办院校院校的知识宝库，是收集和传播新知识、新信息的中心。优化图书馆信息资源建设，创造良好的信息环境，这是对大学生进行信息素质教育的前提，应重点做好以下几个方面：一是针对教学科研和民办院校生全面素质教育的需要，调整藏书结构，在保证重点学科的专业书刊收藏的同时，对学术价值、欣赏价值较高的文献进行合理选购；二是加大电子文献的采购力度，使文献从内容到形式多元化，满足大学生对文献的各种需要；三是购置大量的计算机，为民办院校大学生利用图书馆提供方便、快捷的信息检索工具和信息导航的保障，让图书馆的信息资源在大学生信息素质教育中得到充分利用；四是加快数字化信息资源的开发利用，加强电子出版物、数据库资源的建设，以便在更广泛的领域内为民办院校大学生提供信息服务，让民办院校大学生在信息获取活动中接受锻炼，不断提高信息素质。
三、图书馆发挥教育职能的优势
1、丰富的馆藏是图书馆发挥教育职能的物质基础
众所周知，图书馆是提供知识、传播信息的重要场所。21世纪是“知识爆炸”的时代，每天都有新的知识，每天都有新的信息。图书馆的核心价值，就在于为不同用户提供不同的信息。面临教育职能的新形势，图书馆必须充分发挥资源优势，凭借丰富的信息资源，为学生提供了其所需的各种知识。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，学生在这个“第二课堂”里通过阅读和借阅，可以得到大量信息，了解最新动态，掌握最新知识。
2、学习的自主性与灵活性是图书馆发挥教育职能的客观因素
图书馆的教育职能是指图书馆在学校教育中所具有的功能或应起的作用，它贯穿于图书馆为读者服务的全过程，其特有的教育地位是无法替代的。事实上，课堂教学实行的是共性教育，而图书馆实行的是个性教育。在课堂上是以教师教学为主，而在图书馆则以学生自主学习为主，它抛开了僵硬的形式和纪律约束，学生可以根据自己的意愿、爱好和时间，自由地选择书刊阅读，这大大加强了学习的自主性和灵活性。
四、发挥民办院校图书馆的教育职能
1、主动参与课程改革，及时调整藏书结构
一定数量和质量的文献资源，是图书馆教育职能充分发挥的物质基础，图书馆文献收藏的数量越多，质量越高，其教育职能就越强。采购人员应主动参与教学改革和课程设置的改革，使馆藏文献针对和配合教学改革，馆藏建设除加强基础学科外，应考虑学生综合素质的培养。为了使学生通过阅读补充课堂教学，提高个人修养，订购书刊也必须适应素质教育的要求。
2、加强读者教育工作
学生虽然对图书馆比较重视，但一大部分学生在利用图书文献方面，存在严重欠缺，甚至不会查找自己所需的文献资料。因此，图书馆应进一步加强对学生的阅读指导工作，作为图书馆履行教育职能的一个重要内容。图书馆可以通过一些专题教育活动、读书报告、新书推荐和开设检索课程等等对学生进行图书馆知识教育。
3、强化图书馆员的综合素质
图书馆教育职能发挥的好坏，直接取决于图书馆馆员的综合素质和管理水平。优秀的图书馆员是当代图书馆最重要的人力资源和宝贵财富。一个高素质的图书馆员，其高尚的思想品德、全面的文化修养、熟练的专业技能、文明的言行举止，对读者无疑是一种榜样、一种吸引。图书馆领导应重视对员工的培训和教育，给他们创造机会；而馆员自身也要不断学习，通过培训的形式提高专业知识，另外还要掌握外语和计算机的知识，确保高质量的为读者服务。
4、提高教师的图书馆意识
所谓图书馆意识，就其本质而言，是个人或社会对图书馆的认识态度和价值取向；对于教师和学生而言，是充分利用图书馆功能的自学意识，是进行研究的探究意识，是学会学习的意识。学生对图书馆的概念是模糊不清的，这就需要教师的正确引导，换句话说，教师的图书馆意识很大程度上决定了学生对图书馆的态度。因此，提高教师的图书馆意识至关重要。因为再好的教师也无法取代图书馆的作用，教师提供给学生的只是书本上的一些知识和一些获取知识的方法，而获取知识的过程则取决于学生自身利用课堂提供的方法和线索去检索、阅读和分析图书信息。教师的工作中心将转到有意识、有目的地培养学生的图书馆意识。
图书馆只要在学生素质教育中利用自己各方面的优势，就能够起到独特的、不可替代的作用。图书馆工作者应意识到自己所在岗位对素质教育的重要性，应积极、主动地肩负起素质教育的重任。
【参考文献】
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[3]赵建明，马澄宇.终身教育：21世纪赋予图书馆的教育使命.图书馆，2003（1）.
民办图书馆 篇10
目前, 从总体上看, 民办高职院校图书馆建设卓有成效, 取得了许多显著的成就。而且, 实用复合型图书馆将成为民办高职院校图书馆的发展趋势。当然, 受复杂社会环境的影响, 民办高职院校图书馆也面临着诸多挑战。对于民办高职院校图书馆的发展而言, 每项挑战都可能是致命的打击。因此, 在实践中, 民办高职院校必须审时度势, 妥善处理好各项矛盾和问题。基于以上的论述, 本文从图书馆服务、馆藏体系、学习氛围、馆员制度四个角度, 对该问题进行深入地分析和研究, 希望以此能为民办高职院校图书馆事业的发展贡献自身的力量。
1 要用图书馆知识管理理念指导图书馆服务
现如今, 民办高职院校图书馆的发展举步维艰。一方面, 它要受到其它信息服务机构的严重冲击与挑战;另一方面, 它自身的管理理念、管理方法、管理体制等存在着严重的问题, 不能适应形势发展的需要。在这种情况下, 民办高职院校图书馆要想发展, 必须实现自身的变革。具体而言, 它既要切实转换角色, 变信息管理者为信息提供者;又要树立现代的服务观, 一切活动要以读者为中心。只有这样, 才能确立切合实际的服务标准和服务理念, 才能切实保障读者队伍以及信息需求量的稳定。
图书馆知识管理是的一种先进的图书馆管理理念, 也是今后图书馆发展的必然趋势。进一步讲, 它是一种以读者为主体、以知识信息为内容、以读者需求为中心、以实现知识价值为目标的图书馆管理理念。近些年来, 它引起了人们越来越广泛地关注。对于民办高职院校图书馆而言, 图书馆知识管理理念的重要性是不言而喻的, 它有利于提高图书馆的服务水平。
在实践中, 我们要想充分发挥图书馆知识管理理念的作用, 首先要对实施知识管理的必要性和重要性有一个清晰的认识。具体而言, 我们要做好这样两项工作:首先, 我们要坚持正确的服务取向。在传统图书管理模式下, 图书馆将过多的精力放在馆藏上, 而不是读者身上, 这导致了馆藏结构单一、重复建设、信息利用率低等诸多问题。而在知识管理模式下, 图书馆坚持以读者为中心的服务取向, 根据读者的需求来实施各项服务工作, 发挥了知识服务的价值, 实现了读者、信息资源与信息技术的有机统一。其次, 我们要选择科学的服务内容。在实践中, 知识性服务是图书馆知识管理理念的基本要求。具体而言, 知识性服务就是要通过先进的信息技术, 重置各种馆藏资源以及网上虚拟资源, 实现信息资源的综合化、系统化与深入化, 并最终为读者提供一种高层次的信息服务。
2 要建立健全动态特色的馆藏体系
对于图书馆而言, 馆藏和服务都是其不可或缺的组成部分。其中, 馆藏是图书馆的基础, 服务是图书馆的方向。因此, 民办高职院校图书馆要想发展, 除了提高服务水平外, 还必须加强馆藏建设。总体而言, 它要坚持统筹兼顾、突出特色的原则, 制定科学有效的采购方针, 建立动态特色的馆藏体系。具体而言, 民办高职院校图书馆要做好这样几项工作:
首先, 我们要对图书馆有一个正确的定位。民办高职院校图书馆要以教学活动为宗旨、以就业为导向, 并走出一条产、学、研相结合的道路。在实际操作中, 民办高职院校图书馆的馆藏建设工作必须围绕这种宗旨、导向、道路展开。同时, 它也要结合着学校的实际情况以及实际需求来开展工作。其次, 我们要建设有特色的馆藏体系。对于馆藏体系的建设而言, 它不在于数量多, 而在于质量高、有特色。一般情况下, 民办高职院校图书馆的文献资源建设会受制于资金状况。但是, 对于馆藏建设来说, 资金对其影响较小。特色馆藏要求各种文献资料具有独特性, 区别于其它高校图书馆。数量不是特色馆藏的必要条件, 充其量只是其条件之一。因此, 在馆藏建设实践中, 民办高职院校图书馆要突出特色, 建设有特色的馆藏体系。最后, 我们要及时跟进专业设置以及课程开发的变化情况。调查研究发现, 民办高职院校的专业设置以及课程开发状况会随着科技、产业结构、人才需求的变化而变化。因此, 除了保证馆藏特色外, 民办高职院校图书馆要根据专业设置以及课程开发的变化情况, 及时调整馆藏结构, 在保证专业文献资料供给充足的同时, 增加一些符合实际需要的文献资料。除此之外, 专业馆员建设也是必不可少的。专业馆员会及时跟进学校的实际变化, 发挥了一种沟通桥梁的作用, 这也是建设动态特色的馆藏体系的重要保障。
3 要用IC服务理念构建现代性学习氛围
信息共享空间是一个崭新的概念, 目前还没有一个统一的界定。但是, 其基本思想是比较清晰的。它是一个一站式的服务中心和协调学习环境, 培育了读者的信息素养, 提高了读者的学习、协作与研究能力。
现如今, IC环境使图书管理模式发生了重大转变。在以前, 图书管理模式是用户围着信息资源转动;在IC环境中, 图书管理模式是信息资源围着用户转动。民办高职院校图书馆通过服务空间的开发、资源的优化、环境的改善、方法的更新等方式, 为读者提供讨论或研究所需的信息或场地, 进而实现知识创造的目标。IC构建的意义重大, 不仅有利于图书馆服务方式的转变, 而且有利于图书馆服务对象行为方式的转变。目前, 民办高职院校图书馆依然处在应试教育的环境中, 其价值与功能很难得到充分发挥。在这种情况下, 民办高职院校要综合利用各种手段, 使读者认识、熟悉、喜欢IC。这种举措, 是民办高职院校图书馆构建现代性学习氛围的必然选择。
除此之外, 民办高职院校图书馆也要积极地营造一种和谐的阅读环境。在现实中, 阅读环境对读者的影响非常大。如果阅读环境舒适而安静, 就会使读者集中精力地研究与学习;相反, 如果阅读环境非常恶劣, 就会降低读者研究与学习的效率。由此可见, 阅读环境建设是图书馆的一项重要建设任务。因此, 民办高职院校图书馆要秉着科学严谨的态度, 一点一滴地抓好阅读环境建设。
4 要积极建设知识性的馆员制度
任何民办高职院校图书馆的发展, 都离不开馆员的作用。换句话说, 图书馆馆员是民办高职院校图书馆发展的智力支持和人才保障。同时, 馆员素质也至关重要, 是提高民办高职院校图书馆核心竞争力的根本举措。因此, 在实践中, 我们必须高度重视馆员队伍建设, 建立知识性的馆员制度, 提高馆员整体素质。具体而言, 知识性的馆员要具备以下几项素质:首先, 他们要具有识别、捕捉信息与知识的能力;其次, 他们要具有存贮、处理信息资源的能力;最后, 他们要具有较强的沟通以及把握需求的能力。总之, 知识性的馆员制度是实现民办高职院校图书馆发展的必然要求。