大学生消费心理学（精选12篇）
大学生消费心理学 篇1
大学生作为一代新生的消费群体正在逐渐的为整个消费全体注入新的思维, 由于他们处在社会过度阶段, 由于群体的个性化, 使大学生有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面, 大学生们有着强烈的消费需求, 另一方面, 他们尚未步入社会, 没有经济来源, 消费水平受到很大的限制, 由于各个方面的影响, 处在不同的地区, 家庭经济状况和性别的差异会导致大学生在消费方面也存在区别。
一、大学生消费观念现状
1、合理消费是主流。
合理消费仍是当前大学生主要的消费观念, 因为大学生没有步入社会没有经济来源, 发部分的经济是来自于家长的提供, 做兼职的也很少, 这使他们每月的生活费用都是有限的, 而这些钱的主要用途就是用来吃饭和一些基本的生活需求, 他们会尽量选择那些经济适用的生活用品。
2、消费方式多元化。
如今的大学已经不再是宿舍、教室两点一线的单调生活, 手机、旅游、电脑等是大学生的消费热点, 女生的消费方式要比男生更加多元化一些, 消费的项目也比较多。
3、消费透支减少。
由于性别差异使得男女生在消费透支方面也存在差异, 女生的透支和借钱现象要比男生小很多, 但也占有一定的比例, 在自己非常热衷方面的活动也不会控制不住自己大肆花钱, 这点男女的观念都比较统一。
4、消费的情绪性。
消费的情绪性表现在消费的连续性, 一方面是消费的不理智性, 容易受媒体宣传的影响和商家促销方式的感染, 另一方面是大学生前卫性消费, 消费观念日益超前。大学生接受来自世界各地不同的文化, 容易接触和理解先进的事物, 消费观念相比较其他群里要前卫, 变化也比较快, 对西方的提前消费也比较容易接受, 而且现在大学生的业余生活多样化, 很多大学生有新的想法参与到创业活动中, 宿舍楼群成了他们创业的丰富的基地。
二、大学生消费存在的问题
1、储蓄观念淡薄, 理财观念薄弱。
当问及对“理财”概念的时候, 很多学生表示经常听说但具体怎样理财都不理解, 当被问及学期结束后个人的财政情况时, 大部分的学生都不太清楚每月的费用具体用在哪些方面, 没有记账的习惯, 每月对自己的生活费也没有具体的规划和安排, 略有剩余的同学也会在假期回家之前将剩余的费用消费完, 只有小部分的同学有储蓄的意识, 可见, 大学生的理财意识需要培养和加强。
2、消费结构存在不合理因素, 男女存在差异, 女生更为突出。
大学生的生活消费有史以来都是比较相似的, 90%共同的支出都是以生活费用和学习材料。在生活费用中, 饮食费用又是占比重最大的方面。在被调查的女生中显示, 80%的女生为了保持身材的苗条和节约支出用于其他用途选择低价的饭菜或者选择减少餐顿, 而男生中也有33%未达到饮食标准, 当问及他们是否注意过自己的身体健康和营养饮食方面问题时, 90%的同学表示赞同, 但是并把它没有在饮食生活的主要位置。而且女大学生的不合理消费也和她们的思维方式有很大的关系, 36%的女大学生遵从了女性消费者对时尚、护肤、美容、装饰等外在打扮上更感兴趣。逛街是享乐的观点被绝大部分女同学以现实表现推翻了。
3、攀比心里男女有差异。
当今的大学生在消费中促发你在攀比现象, 男生中的攀比心里比较少, 但是在女生中53%的人认为存在攀比之风, 攀比现象在性别差异中还是有明显的比例, 这可能与社会现象对女生的影响有关系。
三、培养大学生健康消费心理和行为的策略
我国社会虽然经济与以往比较取得了卓越成就, 但是纵观全球经济发展的现状, 我国还是发展中国家, 我们要继续引导大学生保持勤俭朴实的消费观念, 反对铺张浪费、过度攀比等不良消费风气, 对大学生正确人生观的形成有重要的意义。
1、加强对大学生消费心里和行为的研究
教师要在常规教学中, 将正确消费心理逐步渗透到教学中, 用理论和实际相结合的方法, 举出实际的案例, 使莅临教学真正拜托照本宣科的说教, 注重研究消费心理与行为, 从中发现问题和解决问题, 帮助大学生养成健康消费心理。
2、培养大学生良好的消费风气
大学生良好消费习惯是一个学校良好校风的重要组成部分, 是体现学生健康生活观, 人生观的重要部分。学校应该把培养大学生良好消费心理和行为的作为校园文化基础的主要的保证, 举办一些与大学生消费理念心理有关的沙龙活动, 以良好的消费心里和行为促进良好生活作风的形成。
3、发展个性消费
世界上也没有性格相同的两个人一样, 来自不同家庭和社会背景的人产生的消费心理和表现出来的消费行为也是完全不同的, 更何况是处于彰显个性时期的大学生们。对大学生的消费应以人为本, 遵循大学生的个性心理发展特征, 因此, 我们不宜阻止大学生的正常消费, 相反, 在经济条件足够支持的前提下, 我们应该促进大学生的个性消费。
4、消除不良消费, 提倡适度消费
消费需求的内心满足是没有尽头的, 有些大学生存在攀比心理, 为了满足和其他同学的竞争需要和虚荣心的作祟, 不考虑个人和家庭的实际经济情况随心所欲消费等过度消费的情况, 他们有消费的冲动性却缺乏理性。适度的消费是保证大学生的正常的生活需求的前提条件下, 在不增加家庭的经济负担的基础上产生的合理消费, 对于远离家长独立生活的他们, 基本上都没有理财的思维, 造成了很多学生不健康的消费方式, 甚至个别学生不顾个人家庭条件的困境, 欺骗家人满足自己的虚荣心, 因此, 倡导适度消费, 必须让大学生从我们的国情、社会发展状况和家庭教育进行深入的理解和学习。
5、倡导消费文明
消费文明强调健康向上的精神文化, 强调适度消费, 提高消费组成中的文化、教育含量, 实现消费利益最大化。通过倡导正确消费文化, 使大学生建立科学的消费价值观, 从而可以对自己的消费行为是否正确进行科学的评价和选择。
从表面上看, 消费是独立行为的表现, 但从进一步的层次, 消费心理、消费情绪、消费意识、消费理念、消费行为是社会文化的体现。所以。应该在大学校园里形成良好的消费氛围, 引导大学生监理正确的, 科学的, 顺应时代要求的消费观。
大学生消费心理学 篇2
随着社会经济的快速发展，大学生消费行为的外部环境发生了深刻变化，消费形态与消费心理与以前相比发生了本质性的改变，已逐渐成为引导社会消费潮流的一支重要力量。因此，关注大学生消费状况，深入分析大学生的消费形态和消费心理，把握当代大学生生活消费的行为导向和心理特征，实行与之相适应的消费教育，就显得尤为重要。
消费心理是消费者在寻找、选择、购买、使用、评估和处置与自身相关的产品和服务时所产生的心理活动。指消费者进行消费活动时所表现出的消费特征与心理活动的过程。
根据消费者进行消费活动时表现出的心理特征与心理活动的过程，大学生的消费心理大致有四种，分别是：从众、求异、攀比、求实。当然理性消费是主流，价格、质量和潮流是吸引大学生消费的主要因素。在实际消费过程中，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念，购物目的是为了追求商品的使用价值，更多地关注商品的质量，而对外表则不十分挑剔，只要实用也就满足了，此种心理在当代大学生消费群体中最具有普遍性和代表性。这是由于中国大学生的经济来源主要是父母的资助，自己兼职打工挣钱的不多，大学生每月可支配的资金是相对固定的，大约在300 —800 元之间，家境较好的一般不超过2000 元，而这笔资金主要用于支付饮食和日常生活用品开销。由于消费能力有限，大学生在购物消费时十分谨慎，力
求物有所值，尽量搜索物美价廉的商品，即注重商品的实用性、质量的可靠性与商品价格的完美结合。
品牌时尚是永恒的追求。大学生作为一个拥有高等学历、思想求新、观念先进的特殊群体，我们站在时代的前沿，追新求异，擅长敏锐地把握时尚，唯恐落后于潮流。作为一个特殊的消费阶层，其消费行为体现为追求新潮、时尚、情趣的特点，相对于其他阶层的消费群体而言，大学生消费带有更强烈的情感色彩。品牌代表高质量，代表了较高的价格，代表使用者的身份和社会地位。在当今媒体无孔不入的广告舆论的长期影响下，大学生在实际购物中更多地关注品牌，选择所谓的“名牌”产品，通过对时尚商品的追求来获得一种心理上的满足。
消费者的心理过程分为七个阶段：产生需要、形成动机、搜集商品信息、做好购买准备、选择商品、使用商品、对商品使用的评价与反馈。
大学生的消费心理过程与社会其他人群大致一般。首先，日常的生活、学习、社交等活动对商品、服务产生了需要；当这种成为必不可少便形成了购买商品或服务的动机；个人计算机以及网络的普及为大学生搜集商品信息提供了便捷、优良的途径；心理、资金等一切购买准备都已做好；繁华的商业街、林立的各式商铺、无数的网络商家、便利的交通等都为大学生选择商品提供了丰富的、广阔的平台，购买
商品的便利一定程度上促进了大学生的消费行为；之后使用商品以及对商品使用的评价与反馈，至此整个消费的心理过程完成。
大学生消费心理学 篇3
关键词：大学生消费观 消费状态 问题 教育对策
在人们的现实生活中，消费作为人们赖以生存的基本社会活动，极大的推动了社会进步与经济发展的步伐。而在我国高校中，大学生群体消费行为和消费观念一方面影响大学生在校的生活与发展状况，另一方面也对社会中健康、科学消费观念的发展产生重要作用，是全面实现社会和谐发展、构建节约型社会的重要组成部分。因此加强对高校大学生正确消费观的引导，使大学生群体树立正确的消费观和健康文明的消费方式成为人们关注的重点。
一、 当前高校大学生消费状态及形成的原因分析
当代大学生消费状态有着从众性与个性化并存、时尚化与非理性化共生、物质性与享受性消费比重增大的特点。当代大学生处于世界观和人生观形成的特殊时期，其消费行为具有较强的从众性和模仿性，争相效仿社会流行趋势，追求消费个性化与时尚化，消费项目层出不穷。尤其是当代社会特殊的环境使得大学生思想开放，易于接受时代前沿事物、新觀念、新挑战，他们倾向于通过彰显社会时尚的消费倾向展示其社会地位以及自我的存在，这就造成其消费理念逐渐由家庭和学校主导的理性化消费走向更加注重自我的时尚化消费，不能判断消费成本与消费价值之间均衡的尺度，使得消费行为的非理性化在所难免。加之年龄阶段的特殊性使得大学生心理不成熟，极易争强好胜，尤其是在全球化背景下消费主义、享乐主义及极端个人主义等不良社会消费观念的影响下，致使大学生更加注重享乐性和物质性消费，盲目追风攀比，不顾家庭财力及自身条件限制。
诱发大学生不良消费行为的原因是多种多样的，首先是社会上消费主义思潮的盛行。对于思想尚未成熟的大学生而言，一旦被消费主义负面效应影响，就会产生享乐型、奢侈型的消费观。其次是传媒因素。某些大众传媒以其特有的方式和特点在利益的驱使下片面单纯地鼓吹消费的重要性，把大学生引导到不合理消费的歧路上。再次，家庭、学校因素。这两个都对大学生消费行为产生直接的引导和培养作用，不良的家庭消费行为或者学校不够重视消费观教育都会使大学生走向消费误区。
二、 高校大学生消费观教育现状及存在的问题分析
当前在高校就读的大学生大多是属于青年初期，其生理和心智发育已趋于成熟，但是心理成熟相对不够，思想极易受外界因素影响，其消费观相对偏激，大多数消费行为都是不够理性的。而且部分学校不关注大学生消费知识教育，缺乏系统的消费观教育。
（一） 大学生消费观教育现状
总的来说，我国大学生消费观教育的发展比较滞后，学术界对于消费观领域的研究也普遍缺乏，只有在北京、无锡等经济发达的城市有所发展。北京建立首批“消费教育学校”，比如中国农业大学、北方交通大学、中央民族大学、北京大学等，开创了大学生消费观念教育的里程碑。而无锡针对高校大学生的消费现状，实事求是的制定了消费教育年活动，将工作目标划分为三个不同的阶段，循环渐进地逐步开展对高校大学生消费观的教育，以实现在全市建立完善的消费观教育机制，使全市人民都能及时方便的接受科学消费理念、知识的教育。
（二） 大学生消费观教育存在的问题
现阶段，我国高校大学生的消费观教育的缺失，不仅是学校教育的漏洞，家庭和社会也在其中扮演着重要的角色。首先，高校消费观教育缺失，主要是在思想认识上一直将消费观教育作为经济范畴，没有提升到思想政治教育范畴，而且对学生消费观教育不够重视，关于消费心理疏导、行为引导方面的内容几乎空白。在课程设置上仅有经济类专业开设少量消费观教育，且内容简单。其次，家庭消费观教育偏颇，只是一味重视子女学习成绩而忽视素质教育，甚至家长的一些不良消费观潜移默化的影响着子女。最后，社会消费观教育误导，社会上广告、网络这些本该起到引导全民素质培养的工具却鼓吹消费至上，对高消费不遗余力的追捧，长而以往，大学生失却了理性消费，随之而来的是消费主义的日益泛滥。
三、 完善高校大学生消费观教育的对策和方法
现阶段，对大学生消费行为和消费观教育不应该只表现在形式呼吁上，同时也要积极行动起来寻找行之有效的教育路径规范和引导大学生群体的消费观念，从而在整个社会树立资源节约型和环境友好型的“两型”社会建设的思想风尚。
首先，以高校为主导。学校必须重视对校园消费环境的提升，并对校园周边的不良消费环境进行清除和改造，把科学和高尚的消费观念融入校园文化中。高校还可以尝试设置消费行为引导室，宣传正面的消费观，同时利用校园学生团体开展交流和互动活动。另外还应积极探索专业化的消费观教育模式，比如在思想政治理论教学中引入消费文化教学等。
其次，以家庭为辅助。一般来说，一个人消费观念和消费行为都是在家庭的潜移默化中形成的，作为大学生消费观教育的重要载体，家庭教育发挥着极其重要的作用。因此，家长要在态度上对孩子在大学期间的理性消费以及正当消费行为提供支持，并及时对消费不良取向进行正确引导。在日常生活中注重以身作则，言传身教，为子女树立良好的消费榜样。
再次，以社会为载体。政府和社会组织应该规范社会消费环境，以培养民众良性消费观，为当代大学生营造良好的整体消费氛围。此外，大众媒体应该充分发挥自身宣扬科学消费理念的舆论引导作用，着力宣传和引导青年大学生树立科学、高尚和理性的消费观念。
最后，以自我教育为基础。内因是引起事物变化的根据，大学生消费观教育必须建立在自我教育的基础上，发挥主观能动性，将社会要求的消费观念内化为自己的需要、情感、意志和行为。这就需要大学生一方面积极学习良好的民族传统文化中消费文化，提升自我消费文化水平。另一方面培养良好的理财意识，在消费行为中尝试各种理财方式，以形成健康、可持续的消费观念。
参考文献：
[1]谢红燕.当代大学生消费观教育研究[D].重庆工商大学硕士学位论文，2013，（5）.
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[3]梁丹丹.大学生消费观现状及其教育策略研究[D].郑州大学硕士学位论文，2013，（5）.
[4]张玉华.当代大学生消费观教育研究[D].北京交通大学博士学位论文，2013，（11）.
浅析大学生消费心理及消费行为 篇4
关键词：大学生,消费行为,消费心理
一、大学生消费行为及特点
1、大学生的消费, 主要包括基本生活消费、学习消费、休闲及娱乐消费、人际交往消费等几个方面。
(1) 基本生活消费。由于学校所在的各城市经济发展水平不一, 大学生的家庭经济状况不一, 衣、食、住、行等生活消费需要也不一样, 大学生消费在静态上可以划分为高、中、低三个档次, 而在动态上呈逐年递增趋势。
(2) 学习消费。学习消费主要包括学费、书杂费、考证消费和电脑消费等。大学生学费因学校所处的地域、类别、专业等的不同也有所区别。
(3) 休闲及娱乐消费。这部分消费主要包括休闲消费、娱乐消费、时尚信息消费、旅游消费等。
(4) 人际交往消费。一是人情消费。同学过生日、当选大学生干部、入党, 得奖学金、比赛获奖等都要请客。否则, 便被视为不够交情, 不上路。请客者档次越高, 赴宴者的随礼也就越高。人情风的蔓延, 给一些并不富裕的家庭增添了经济负担, 也给大学生带来了精神压力。二是恋爱消费。而恋爱费用的来源, 有的是由家里“特别提供”的;有的是从生活费中“抠”出来的;有的是来自“勤工俭学”的;有的是来自“奖学金”的, 这与大学生的社会角色有关, 更与家庭对大学生恋爱的看法有关。
2、研究同时表明, 大学生消费正朝着追求现实、重视自我、要求个人和社会并重的趋势发展, 并呈现出如下特点:
(1) 在讲究实用性的同时, 崇尚个性化、追求前卫性及差异性;
(2) 学习消费的比值将大幅度上升;
(3) 人际交往消费成本昂贵;
(4) 模仿性的消费情结日趋明显, 既希望拥有舒适的物质生活, 又希望拥有高雅的精神享受。
二、大学生消费心理分析
消费心理是指消费者心理发生的一切心理活动, 以及由此产生的消费行为, 包括消费者观察商品、搜集商品信息、选择商品品牌、决策购买方式、使用商品形成心理感受和心理体验、向生产经营单位提供信息反馈等等心理行为。通过研究消费心理, 就可以对大学生的消费特点进行有效、合理的分析。
1、对非理性消费、盲目消费的消费心理分析
非理性消费和盲目性消费, 可以说是因为追求个性而引起的一种消费心理。大学期间, 伴随自我意识的不断加深, 大学生在物质生活和精神生活中也表现出更强烈的自我支配要求。开始对家庭消费有了发言权;开始要求自我消费的自我选择权, 不再是全都听取家长的意见, 同时也开始要求自行支配消费行为。在这个阶段, 大学生的交友动机十分强烈, 外出、聚会、出游等活动也越来越多。这些都需要有一个相对足量的物质基础作为保障, 并能够为自己所支配, 才能得以实现。但大多数同学没有直接经济来源的, 全靠家长的资助。同时, 面对突然可以自主进行消费的情况, 很多同学显得缺少理性选择, 花钱没有计划, 以致在学期后半段时期, 很多同学容易进入“一穷二白”的窘境。
2、受消费群体影响的消费心理分析
消费群体作为一种特殊的社会群体, 对群体内部的成员会施加影响, 并导致群体成员的消费心理与行为出现各种各样的变化。消费群体运用内部沟通、规范影响其成员, 而群体内部也会出现从众、模仿等心理。消费者群体的特征主要表现在权威性、合法性、强制性、回报性等方面。
3、追求时尚名牌的虚荣心理和攀比心理的分析
根据马斯洛的需求层次理论, 在满足了生理安全、友谊的需求之后, 就需要满足尊重需求。大学生在各个方面的努力, 很大程度上是在努力获得自尊和他人的尊重。
炫耀心理, 实际上是一种超越自我客观评价的自我虚构。表现在消费领域, 就是对物质生活的高欲望――追逐流行、追逐名牌。而攀比心理可以说是由于人的好胜心而引起的。大学生青年的争强好胜心理反映到消费上, 就成为了追逐潮流、相互攀比, 都想争做流行达人。
4、对于超前消费和恋爱消费的消费心理分析
恋爱过程中的表现欲, 物质性, 反映了大学生的攀比心理和虚荣心理。恋爱就是花钱的“潜规则”, 在大学校园里得到越来越多的追逐。他们相信爱情既是浪漫的, 也是现实的, 必须有物质支撑。作为无经济来源的完全消费者, 这种恋爱消费方式值得我们深思和反省。
与此同时, 随着社会消费观念的变革, “透支未来”的超前消费、划卡消费, 也对大学生的盲目消费现状有着深刻的影响。
三、树立科学、合理的消费观念
在大学生消费问题上, 我们已不能再像从前一样, 用简单的对或错来作为评价标准, 更不能用老一套的教育方式以期达到抑制大学生的个性消费。我们应关注大学生消费状况, 把握大学生消费的心理特征和行为导向, 实行与之相适应的消费教育, 这样才能使大学生自觉自愿地做到科学适度消费。
1、倡导消费文明和勤俭、节约的科学消费观念
消费是个人行为, 但从更深的意义上说, 消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好、消费行为是社会精神文明的体现。所以, 应该在大学校园里形成良好的消费舆论, 帮助大学生树立适应时代潮流的、科学正确的消费。
2、引导大学生自食其力进行消费
作为当代大学生, 应该树立正确的价值观、消费观, 通过兼职、勤工俭学等方式, 自力更生进行消费, 获得长远的进步和发展。
3、引导大学生形成良好的理财习惯
四、结论
总之, 大学生是国家未来消费时尚和方向的领导者, 尤其在中高档商品的消费上, 大学生是将来的主力, 而且他们的消费方式对整个市场有一个引导的作用, 因此把握大学生的消费市场, 也是抢占未来中高端用户的心理市场, 这对将来企业市场的开拓也都是很有意义的, 大学生消费也会为整个社会商品消费的起到“指示灯”的作用。同时也要关注大学生科学消费的培养, 帮助大学生树立正确的人生观、价值观。
参考文献
[1]施应玲.大学生消费心理和消费行为调查[J].华东电力大学学报 (社会科学版) , 1998 (4) .
[2]王英民.大学生消费现状分析与对策[J].南京理工大学学报 (哲学社会科学版) , 1998 (6) .
[3]戚世钧.大学生的消费观及其引导[J].河南大学学报 (社会科学版) , 2001 (6) .
[4]赵富才.论大学生的消费行为机器社会心理特点[J].聊城大学学报 (社会科学版) , 2003.
大学生消费心理学 篇5
李丹
10级经管二班32号
摘要：文章从大学生的消费现状出发，通过问卷调查高校大学生的消费心理和消费行为，获得大学生在消费领域的有关真实资料。以大学生的消费心理为主题，分析大学生的消费特点，探究影响大学生消费心理及消费行为的主要因素。引导大学生合理消费、适度消费。提出与之相适应的消费教育对策和建议，进一步培养大学生的消费责任意识，以使大学生形成科学的消费观念，树立正确的人生价值观。
大学生消费状况研究 篇6
关键词：高校 大学生 消费行为
中图分类号：G645.5 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）11（b）-0246-02
在社会急剧变化和转型期间，大学生的价值取向往往决定社会变迁的方向。但是大学生由于缺少社会生活经验，容易受到社会上各种思潮的冲击，使大学生的消费行为在全球化时代呈现出新的特点，大学生高消费、超前消费、盲目模仿消费和违法消费等种种非理性消费已成为社会关注的话题。该文以哈市某高校大学生为样本，通过问卷调查对目前大学生消费状况进行的研究。
1 大学生消费状况指标描述
1.1 大学生每月消费额
根据问卷调查，下表显示出大学生消费呈现分层化趋势，且消费分层呈现“中间大，两头小”的纺锤形分布。
1.2 外出饮食消费情况
作为生活的主要组成部分之一，“食”的问题是不容忽视的，表2显示的是外出饮食消费情况，可以看出超过半数的大学生每月在外出饮食方面的支出超过每月消费额的一半，而饮食所占比例低于40%以及高于70%的分别只占不足四分之一。这与大学生每月的消费额度呈现相同的趋势。而外出就餐作为日常饮食的另一部分，既是大学生经济承受能力的表现，也是大学生交往状况的反映，同时还可能是大学生一种生活态度的呈现。
从表2可以看出来，随着大学生消费额提升，平均每月外出就餐的花费也就随之增加，月消费额多的大学生由于受到经济条件的支持，外出就餐花费较多。
1.3 衣着消费情况
作为衣食住行中的“衣”，大学生衣着消费与饮食消费有着同等的重要性。大學生衣着费用100元以下的占18.7%，100～200元的占47.7%，很明显，这不仅说明了衣着消费是大学生消费中的重要组成部分，而且表明这些大学生在衣着消费上投入了相当多的金钱，说明现在的大学生比以前的大学生更注重自己的外在形象，消费水平也有所提高。200-300元的占28.6%，300元以上的占5.0%。
1.4 话费支出情况
大学生的通讯费用大部分集中在100元以下，其中50元以下的占66.2%，50～100元的占20.5%，而每月话费消费比较高的，100～200元的占11.8%，200～300元的占1.3%，300元以上的占0.2%。
2 当代大学生消费问题的原因探究结果
2.1 不良消费文化对大学生消费观的错误性导向
辨别力相对较弱的大学生在这一过程中未能经受住西方文化中消极方面的侵蚀，其消费观念及方式均出现部分偏差。大众传媒在当代社会中起着引导消费，潜移默化地对大学生消费观念影响尤其显著。比如对传统节日的利用，有争议性的商业广告标语的利用，对不良消费文化的隐性推广。
2.2 不良消费心理易导致大学生盲目消费
随着时代的变迁和社会环境的变化，人们的消费方式、消费习惯、消费行为都发生了极大的变化，尤其是接受能力强的大学生。当代大学生在消费过程中所表现出的攀比消费、炫耀消费、超前消费等消费问题，究其原因，是其不良消费心理导致，主要指从众消费心理、个性消费心理、宣泄消费心理。
2.3 不良消费环境对大学生消费行为产生的负面影响
首先，参照群体影响大学生消费行为。如富有同学奢侈消费行为的不良示范，明星偶像的侧面影响。其次，大学生消费行为受社会不良风气的影响较大，受到礼尚往来思想的深远影响，大学生极易受到这种不良社会风气的影响，无法树立正确的消费观。最后，家庭教育若未能在大学生价值观中塑造勤俭节约的想法，极易导致大学生在消费过程中出现炫耀消费、品牌消费、盲目攀比等消费问题。
3 当代大学生消费问题的方法
3.1 引导大学生树立节省消费观
树立节省消费观首先要学会正确对待西方文化，大力提倡传统节俭的消费文化，同时加强劳动教育，引导其在实践中体会勤俭节。积极发挥媒体的正宣传作用，充分利用网络资源后发优势。大学生自身应重视理性消费意识的培养，提高自身消费文化素养。高校应合理安排课程，加强思想政治教育，引导大学生正确消费，开展理财教育。
3.2 营造和谐消费环境，引导大学生树立绿色消费观
改革开放以来至科技迅速发展的今天，物质生活水平极大提高，消费的目的不仅在于解决温饱问题，而是享受消费带来的乐趣。我们应创造一个和谐的消费环境，引导大学生绿色消费。如提倡勤俭节约的消费方式，加大社会主义核心价值观宣传力度，营造理性消费舆论氛围，发挥家庭教育力量，引导子女健康消费。
4 结语
大学生群体对新鲜事物普遍具有接受能力强而辨别力差的特点，易受到不良消费文化和消费环境的影响，应需结合学校、家庭、社会这三股力量“齐抓共管”，形成合力来对大学生进行引导，努力促使其树立正确、科学、健康的现代消费观。
参考文献
[1]徐玉.大学生消费分层研究[D].郑州大学，2010.
[2]姜柳.当代大学生消费观研究[D].吉林大学，2010.
大学生的消费结构和消费行为研究 篇7
一、大学生的消费结构
1. 消费收入
大学生群体是一个经济尚未独立的特殊消费群体, 其经济来源亦随着经济发展而发生变化。在20世纪70年代末至80年代中期的大学生消费经济来源主要是以学校助学金为主, 辅之以父母供给。20世纪80年代末至90年代初, 国家改助学金为奖学金, 父母供给和奖学金就成为大学生消费的主要经济来源。而在90年代中后期以后, 随着学校改革措施的不断出台, 大学生消费支出来源逐渐多样化, 有父母供给、打工所得、奖学金、亲友支持、社会资助、国家助学贷款等。其中家庭来源一直都是大学生消费的主要经济来源, 通过笔者的调查发现, 大学生中家庭来源所占比例在90%以上, 甚至部分学生达到100%, 其它来源总共只有10%以下。
2. 消费支出
研究者余展洪的研究结果表明:70年代中期的大学生月均消费30元~50元, 主要满足基本生活费用;80年代初的大学生月均消费50元~100元, 满足生活费之余买点喜欢的书籍;80年代末90年代初的大学生月均消费120元~200元, 以饮食为主, 开始有了旅游消费;90年代中后期的大学生月均消费400元~600元, 旅游费用逐渐增加;90年代后期以来的大学生月均消费400元~800元, 除生活费用外, 手机、上网、旅游等费用激增。21世纪是一个物质和精神生活极度发达的时代, 大学生的消费亦呈现明显的多元化。研究者李巍将大学生的消费支出分为基础消费、关系消费、偏好消费和表现消费四个部分。
(1) 基础消费
是指大学生在校学习期间为了完成最基础的学业而进行的生活和学习的消费支出。
在生活消费上, 由于各城市经济发展水平不同, 大学生的生活消费支出水平也不同。根据中国青少年研究中心的调查显示:现代大学生每月生活费在100元~300元的2.09%, 在300元~500元的占44.41%, 在500元~700元的占34.17%, 在700元以上的占9.33%。笔者对山东日照大学城 (以下简称大学城) 在校大学生的问卷调查为:生活费用在200元以下的占5%~10%, 在200元~400元之间的占70%~85%, 在400元以上的占5%以下。可见, 大学生基本生活费用从分布上是两头小中间大, 成菱形状分布。
在学习费用上, 由于学杂费的支出不由大学生自主支配, 因此本文大学生的学习支出主要包括购书消费、考证消费、电脑消费等。当代大学生在图书馆和网络的双重供给下, 已经很少购书, 大部分的学生此项支出为零。而考证消费随着学生就业难度的提高而急剧增加, 在校大学生为了增加就业筹码, 对考证高度重视, 四六级、计算机、人力资源管理师、驾证、导游、物流师等等考试项目, 相应的报名费、资料费、培训费等自然成为大学生的一部分不可或缺的组成部分。根据笔者对大学城在校生的调查显示:考证费用一般在800左右, 最低的也有600元, 最高的竟达到了3000多元。而随着信息时代的到来, 电脑成为大学生学习生活中不可或缺的一部分, 电脑在大学生中的普及率已达21.2%, 部分宿舍甚至是人手一台。有些大学生虽然没有购买电脑, 通过去网吧来实现电脑消费, 且每月在50到几百元不等。现在大学生中还出现了租房消费现象, 部分大学生为了获得一个相对自由的学习或考研空间在校外租房。根据笔者的调查问卷, 大学城的大学生有近10%的学生在校外租房, 每月支出约为200元左右。
(2) 关系消费
是指大学生为了获取社会认同、群体归属感和情感交往的需要而进行的消费。主要包括:
(1) 人情消费
有研究资料显示, 在大学生月均消费支出中, 每月用来人情往来消费支出额远远高于学习和文体消费支出额。同学过生日、入党提干、获得奖学金、比赛获奖等都要请客, 甚至是家里来了汇款单都被列入请客之列, 否则便被视为“小气”、“不够人情”, 且被请学生亦要随礼。调查结果显示:大学城大学生的人情消费每月每人也在100元左右, 人情消费在大学生中的蔓延之势, 已经成为一些学生和家庭的经济负担和精神压力。
(2) 通讯消费
随着国内电信费用和手机价格的不断下降, 大学生对通讯消费特别是手机消费的需求是急速增长。根据笔者对大学城学生手机拥有情况的调查, 所调查学生的手机拥有率为100%, 且价格一般在800元~1500元左右。大学生每月通讯费用在50元~100元不等, 高的能达200元以上。
(3) 恋爱消费
目前在大学生中谈恋爱已经成为一种普遍现象, 随之而来的谈恋爱的费用也成为大学生消费支出中的一个组成部分。如平时去喝杯咖啡、KFC、情人节礼物、生日礼物、鲜花等这些所谓的“爱情象征物”都是大学生在谈恋爱的必要支出项目, 不但花样繁多, 且价格呈现越来越高的趋势。根据调查问卷显示, 大学城中大学生谈恋爱的费用约为每月200元, 最低的也有1000元, 最高的竟达400元。
(4) 毕业消费
是指大学生毕业之前为了找工作和同学间留念而支出的消费额。一些学生为了面试能给用人单位留下好印象, 买高档服装、做美容美发等, 不惜花费重金。而毕业之前同学之间互赠纪念品、照相留念、社道别宴等更是毕业生中普遍存在的消费。笔者问卷调查显示, 大学生中毕业生在毕业消费时一般都在700元~800元之间, 高的能达到上千元。
3. 偏好消费
是指大学生为追求和实现个人爱好而进行的产品或劳务消费。大学生作为青年一代, 精力旺盛, 爱好广泛, 热爱运动, 追逐时尚, 如体育、音乐、美术、旅游、溜冰、网络游戏等。大学生的一部分消费支出就用于了这些爱好追求上, 如购买体育运动或器材、磁带、溜冰鞋等。特别是旅游消费已成为大学生中的一项固定支出。根据调查结果, 大学城的大学生一年的旅游费用在400元左右, 最低也在200元左右, 最高的甚至可达几千元以上。
4. 表现消费
是指大学生为了表现自我、体现个性的消费, 表现形式有两种:“趋同”和“示异”。“趋同”是指大学生在看到别人购买某种物品时, 虽不需要但也随大流去购买, 以获得一种“群体成员感”, 摆脱“落伍”的诟病。“示异”是指大学生为了体现优越感, 展示自己与别人的差异, 追求“高人一等”的炫耀性消费, 如你用1000元的手机, 我就用3000元的手机。
由此可见, 大学生的消费行为中存在着诸多的不良消费倾向, 如消费无计划、攀比消费、盲目追求新时尚、从众消费等消费误区。这些不良消费倾向对大学生自身、家庭和社会都带来了不良的连带影响, 应该认真对待。
二、大学生消费现状形成因素分析
大学生中出现这些不良消费倾向是多种因素综合作用的结果, 具体来讲, 主要有以下几种因素:
1. 大学生个人心理因素的影响
大学生由高中备受老师和家长关注的尖子生进入大学后, 很难有突出表现, 难以引起老师或同学的注意, 感到一种失落感和孤独感。不甘落后的心理使得他们刻意去改变自身形象, 追随时尚潮流, 希望通过这样“示异”来引起别人的注意, 弥补失落或是通过“趋同”来避免自己的落伍, 驱赶孤独。
2. 家庭因素的影响
在中国的家庭中, 人们习惯的是“向下的爱”, 将重心放在年轻一代, 在经济支出上也向子女倾斜, 不管经济条件好坏无节制的保证子女的物质需求, “有求必应”。家长的这种溺爱做法在客观上助长了大部分学生非理性的消费行为。另外, 家长了为了让子女考上好的高校, 将子女的精力重点限制于学习上, 除了学习不准考虑任何其他的事情, 缺乏对子女的理财能力的培养, 导致子女进入高校后无节制无计划的消费。在调查过程中, 一部分学生对于自己家庭的收入情况竟然一无所知, 只知道自己的消费。
3. 社会环境因素的影响
近年来随着市场经济的开放性发展, 人们的生活方式和观念发生了巨大的变化, 超前消费、虚荣消费等非理性的消费主义蔓延开来, 使大学生的人生观、价值观发生了偏离。有些大学生经常是在学期初, 头两件事情一是还欠款, 二是约哥们去撮一顿, 之后手中可支配资金所剩无几了, 超前消费现象严重。
另外, 在现代的信息时代, 以广播、电视等为载体的社会传媒对消费者的影响越来越大。传媒宣传的事物一般称之为时尚, 而当代大学生渴望并追求时尚, 其消费行为受大众传媒的左右, 尤其是各类明星所代言的名牌更是大学生的第一消费选择。
4. 高校因素的影响
由于高校教育工作者一直以来都将教育重心放在文化知识和素质的培养上, 对大学生的消费心理和消费行为不够了解和重视, 对大学生有关消费观的专题教育没有得到充分的展开, 对大学生不良消费行为缺乏有效的应对措施。另外, 高校对周边环境的的治理不够也是不良消费的催化剂。众多的网吧、歌舞厅、咖啡厅、游戏厅、溜冰室和桌球室等石刻吸引着大学生的眼球, 促使其消费。
三、引导大学生合理消费的对策
1. 高校方面
高校在教学教育过程中应该加大对大学生消费观的专题教育, 培养大学生健康合理的消费观念, 反对各种不良的消费观念, 同时应加大对大学生不良消费行为的有效应对措施。例如可以组织开展一些文化体育活动, 吸引大学生课余生活的注意力, 减少不良消费的时间和空间。
2. 家庭方面
家长应该在子女的成长过程中, 不只关心学习, 还应该及时关心子女的消费情况和加强教育, 培养子女的合理消费习惯。在子女的成长过程中, 教会子女一些必要的理财之道, 培养子女以后独立生活时的理财能力。另外, 家长对于已进入大学的子女应该有节制的供给各类正当费用, 从根头上节制大学生的不良消费。
3. 政府方面
大学生的消费行为受社会消费环境的影响和制约, 为此政府应采取经济或行政等相关措施, 提倡合理消费, 净化社会风气, 制止不良消费风气, 努力提高全民的消费文明程度。另外, 政府应该加大对高校周围环境的治理, 取缔那些纯赢利性的、不健康的娱乐消费场所, 为大学生营造一个相对健康的消费环境。
参考文献
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大学生消费心理学 篇8
现代社会快速发展, 大学生也接触到了来自于社会的消费文化, 并随之呈现出大学生特有的消费文化的特征:
1、消费层次多样, 结构多元化
由于经济发展和家庭收入不平衡, 不同的大学生在消费水平上存在很大差异, 处于每个消费层次的都有。目前高校70%以上的贫困生来自偏远山区, 农村经济不景气, 家庭只能维持温饱, 普遍存在负担重而且经济拮据的状况。这种趋势还在进一步扩大, 由于对大学生的成长有巨大影响, 所以社会各界人士都很关注。校园的这种贫富差距看似只是经济消费的差距, 实际上这体现了社会阶层分化, 已经涉及到社会认同等社会问题。大学生不同的生活方式体现了价值观的冲突和消费文化的冲突, 大学生消费水平的不平衡是城乡差距的直接反映。这对高校的管理以及持续发展、社会公正以及稳定都会有重要的影响。
由于社会的发展, 大学生的消费也呈现出多元化, 主要指的是大学生的消费结果的多元化。通过问卷调查, 我们总结出目前大学生的消费结构:除了学习和生活所需的必要支出, 还增加了非必要支出网络消费、娱乐消费、旅游和社交消费等。在这种消费结构中, 生活和学习必需品的消费所占的比例最大, 因为它三前提和基础。虽然基础生活消费的水平处于上升阶段, 但是它在大学生与消费总额中的比例却呈现了下降趋势, 大学生消费结构的多样化也是经济发展的必然结果, 体现了人民生活水平在不断提高, 但是也反映出了社会的文化潮流队大学生产生了深厚的影响。
2、社交和情感消费增加。
高校附近生意火爆的餐馆反映出了大学生的一种生活状态, 那就是大吃大喝现象严重。大学生为了联络感情, 老乡聚会、学生会活动、请同学吃饭、由于得到奖学金或入选学生干部等请客吃饭、节日、生日以及毕业等的请客也占据了大学生相当大的比例的消费支出。
二、大学生消费文化存在的缺陷
现阶段消费道德的基本要求就是大学生消费必须符合科学观, 消费必须适度, 必须文明和健康。但是大学生消费中却存在着一些不文明不健康的行为:
1、从众心理, 消费盲目
目前很多高校的学生都没经历过社会锻炼和生活的磨练, 都是在父母的精心呵护和娇惯下成长起来的, 进入大学后开始独立生活, 自己开始支配各项费用。由于之前没有过此方面的经验, 所以理财能力很弱, 不能根据自己的实际情况来合理安排自己平时的消费支出, 所以就参照别人的消费来确定自己的消费去向, 这就出现了消费跟风现象。某种消费出现以后, 其他人紧跟其后, 并迅速流行起来, 导致他们在花钱的时候很少想到这些消费到底有没有必要性, 自己能否承受这些消费。这些消费有时需要占据大量的时间并消耗相当多的精力, 所以怎样来处理和学习生活与消费之间的关系很重要。大部分学生没有经过好好考虑, 所以对于消费没有任何计划, 只是随波逐流, 消费相当盲目。
2、追求虚荣和时尚, 攀比消费
社会消费水平的提高, 让大学生的生活水平也日新月异、丰富多彩。大学生追求个性的特点决定了他们要永远站在时代的前列。无论从消费心理和实际的消费行为方面上都体现得淋漓尽致。在大学生中, 几乎人人都拥有手机等移动通讯设备, 拥有电脑、数码照相机、摄像机等高档消费品的学生也越来越多;女生将黑发染成黄、紫或红的颜色, 成为校园中屡见不鲜的风景;韩国、日本女生喜爱的佩饰、挂件等小饰品在女大学生中也会迅速流行。大学生不能自食其力, 生活费主要靠父母, 这种超前消费形式正愈演愈烈。
三、加强大学生消费道德的建议
根据大学生消费现状, 为了加强对大学生的消费道德的教育, 可以用以下几种方法进行尝试:
1、构建校园良好消费风气
构建校园良好消费风气是校风建设的重要的部分, 这需要全社会的共同努力。有关部门应当对大学生校园周边环境作必要的治理, 取缔违法商贩和网吧、游戏室等等, 取消校内各种高消费娱乐场所, 建设健康非盈利性或低盈利性的娱乐场所, 合理布局必要的商业网点, 使大学校园真正成为优美的育人环境。学校则需要通过正确引导来培养学生的良好消费风气, 充分发挥学校学生组织的重要作用, 充分利用校内传媒工具, 引导正确的高校消费舆论。第一, 树立典型, 通过先进人物和事迹的宣传, 来营造积极向上的大学生消费氛围。第二, 开展校园文明建设活动, 教导学生要坚持适度消费, 反对攀比消费, 盲目消费, 让健康的消费思想深入人心, 逐渐培养学生良好的消费道德习惯。第三, 校园中设计健康消费的标语, 时刻警惕大学生来健康消费。第四, 开展多种有益的消费教育活动, 让大学生通过社会实践活动中亲身体会赚钱的艰辛, 把大学生消费行为引向正确、科学、合理的方向。
2、树立正确的消费观念
大学生树立的消费观学校要经常对大学生进行科学的消费观教育, 使大学生树立与自身、社会相适应的消费观念, 大力倡导艰苦奋斗和勤俭节约的精神, 大力倡导理性消费和健康生活方式, 提高消费质量, 促进身心健康;培养大学生协调好物质消费与精神消费之间的关系, 不断提高精神文化消费的层次。通过开展多种有益的消费教育活动, 在校园形成良好的消费氛围和舆论, 帮助大学生树立“俭而有度”的消费观念, 学会自我选择, 克服盲目消费和超前消费。
3、培养大学生形成良好的消费方式
高校思想政治工作者应该引导大学生确立健康文明的消费生活方式。首先, 引导大学生要根据客观实际, 充分发挥好每一分钱的最大效益, 做到精打细算、量入为出、通盘考虑、合理计划。其次, 协调好物质消费与精神消费之间的关系。大学生正处在吸取科学文化知识的时期, 最重要的任务是学习, 精神文化消费占有较大比重, 同时要保证生活需要, 以及扩大知识面的开支。当自己尚有经济余力时, 再考虑其他的物质消费和文化娱乐开支。倡导消费文明, 在于陶冶大学生的情操, 增加知识与技能, 使大学生建立科学的消费价值观, 能正确地评价和选择自己的消费行为。
4、加强大学生理财知识的教育
让学生正确认识金钱, 确立量入为出、合理、适度的消费观和理财观念, 对学生一生的影响都很重要。首先要通过课堂和讲座等形式, 教会学生记账和编制预算, 这是控制消费最有效的方法。其次要遵守适合于自己实际的生活消费原则。大学其间吃要营养均衡、穿要耐穿耐看、行要省钱方便。经常在外聚餐、唱歌、旅游等, 这些对学生来说都是一笔非常昂贵的额外开支, 最好还是避免这么做。第三, 在集体生活中, 要注意细节, 全宿舍同学一起来遵守和监督, 出门关灯, 及时关水等。
总的说来, 大学时期是大学生人生发展中的一个重要阶段, 引导当代大学生进行理消费是一项艰巨的任务, 在全社会的努力下, 引导大学生应根据实际情况量力而行, 适度消费, 不额外增加家庭负担, 养成良好的消费方式, 为一生的消费和理财打下良好基础。
参考文献
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[3]刘金勇等:《部分高校大学生消费现状调查及其引导》, 《河北大学学报》, 2007 (6) 。
大学生消费心理学 篇9
随着社会的发展, 一方面城市的地价呈逐年增长的趋势, 另一方面为了学生在远离尘嚣之地更潜心研究学术, 越来越多的大学趋向于将校区建设在远离市中心的郊区。鉴于上海临港地区地处偏远, 几所高校的大学生的消费行为在很大程度上受到了环境的限制。进一步地基于其消费心理研究网络消费和实体消费的倾向有助于更准确地了解在特定环境和特定地区下的大学生的消费情况。
二、大学生消费心理的基本特征
1.生活消费提高化。生活质量的提高直接反映在人们的吃穿住行上。从大学生的衣着打扮到学校附近学生经常吃饭的地方都可以看出大学生的日常生活消费呈现高档化的倾向。穿戴讲究名牌、喜欢追求新颖, 日常生活用品高档化。
2.电子消费普及化。信息网络技术的迅猛发展, 各种电子产品如手机、电脑、PAD等成为大学生必备的消费产品。随之而来的手机话费、网络费用也是一笔不小的开支, 通讯消费在大学生中有不断普及化且不断上升的趋势。
3.娱乐消费多样化。在休闲娱乐方面, 大学生的消费需求与社会群体相比更为旺盛。其中旅游是大学生较为推崇和喜爱的一项活动, 最近流行的“说走就走的旅行”也被大学生视为最有意义的健康的消费方式。此外KTV、网吧也随处可见大学生的身影。
4.社交消费上升化。当前大学生的交际消费主要包括人情消费和爱情消费两方面的内容。在人情消费方面, 五花八门的生日消费、周末消费、老乡聚会消费、节日消费等消费形式悄然成风。爱情消费方面, 大学生正处于谈恋爱的年纪, 必然导致大学恋爱消费的出现和蔓延, 约会、喝咖啡、吃大餐、特别是在情人节、生日等纪念日。巧克力、鲜花等“爱情象征物”都是一笔不小的开支。
5.学习费用增加化。在全国就业形势日益严峻的情况下, 大学生的就业压力也与日俱增, 为了增加就业砝码, 提高自身的竞争实力, 大学生尤其是大三、大四等高年级的学生热衷于参加各类培训班, 如各种英语考试 (雅思、托福、GRE) 、律师从业资格证、注册会计师、计算机等级考试等。
三、网络消费和实体消费倾向数据分析
此次调查采用是定量研究与定性研究相结合的方法, 以问卷调查为主, 并结合口头调查, 网络调查等方式做出分析。问卷设计的着眼点在于了解上海临港地区三所大学 (上海海事大学, 上海海洋大学, 上海电机学院) 的大学生网络消费和实体消费的各方面情况。此次调查问卷共900份, 每所学校各300份, 覆盖了大一, 大二, 大三的学生。所使用的统计分析方法主要是描述统计, 对所得数据进行登记、审核、整理、归类、计算出各种能反映总体数量特征的综合指标, 并加以分析从中抽出有用的信息, 用表格或图像把它表示出来。通过这些分析, 可以得到样本资料的集中趋势、离散趋势。
(一) 网络消费与实体消费所占比重
由于临港新城距市中心较为偏远, 学校周边商铺的商品种类有限, 对于学生的多元化购物需求局限性较大, 因此很多大学生会选择网络消费。调查显示, 5%左右的临港地区大学生仅选择网络消费, 15.7%左右的临港地区大学生仅选择实体消费, 79.3%左右的临港地区大学生则会选择网络消费和实体消费相结合的方式。此外, 大约66%的大学生在网络上消费的金额是低于所有消费金额的25%, 大约39.3%的大学生在网络上消费的金额是占所有消费金额的25%至50%之间, 大约4%的大学生在网络上消费的金额是占所有消费金额的50%至75%之间, 超过所有消费金额的75%的就屈指可数了。可见, 在实体店较为欠缺的临港地区, 首先大学生普遍运用的还是网络消费和实体消费相结合的方式。其次大学生在网络消费的比重还是不大的, 大多数临港地区的大学生还是以实体消费为主。
(二) 数据统计分析
1、网络消费各项目所占比例。
随着电子商务的发展以及B2B、B2C、C2C电子平台技术的开发, 网络购物消费项目的种类越来越多, 食品、服饰、电子产品、学习用品、化妆品等应有尽有。
通过表1我们可以看到男生在网上消费食品的花费金额占网上消费总金额的39.5%, 在服饰类、电子产品、学习用品的消费金额占网上消费总金额的比例较接近, 分别为19.4%、15.5%、16.1%。女生在网上消费食品的金额占网上消费总金额的比例与男生在网上消费食品的金额占网上消费总金额的比例接近为32.4%, 但女生在服饰类的网上消费金额占网上消费总金额的比例与男生在服饰类的网上消费金额占网上消费总金额的比例差别较大为30.6%, 女生在网上消费电子产品的金额占网上消费总金额的比例较低, 仅为6.1%;在学习用品与化妆品的消费金额占网上消费总金额的比例接近, 分别为11.8%和10.7%。
2、同种类的产品的消费市场选择。
在大学生的生活消费中主要存在两大类消费市场, 校园周边实体消费市场和网络消费市场。在同种类产品两大消费市场同时提供的前提下, 大学生是选择校园周边实体消费市场还是网络消费市场, 我们做了如下调查。 (见表2)
由数据可得, 在食品这类产品上选择校园周边实体消费市场的人数占总人数的84.6%远大于选择网络消费市场的人数占总人数的比例。同样, 在学习用品的消费市场选择中, 选择校园周边实体消费市场的人数占总人数的60.4%, 也远大于选择网络消费市场的人数占总人数的比例。而在服装这类产品上选择网络消费市场的人数占总人数的比例为63.1%远大于选择校园周边实体消费市场的人数占总人数的比例。
四、网络消费和实体消费倾向的原因分析
(一) 网络消费的优势
1、网上商品价格相对较低。
价格仍然是影响大学生网络消费心理的重要因素。据统计, 大约34%的临港地区大学生由于其价格优势选择网络消费。由于在传统的营销模式中, 一件商品要走到消费者手中, 要经过层层代理商的盘剥。而网上的商品与传统商场相比, 商品的附加费用很低, 商品的价格也就低了。
2、网络消费更方便。
针对某些大学生来说, 对购买方便性的追求即购物中的即时便利显得更为重要。据统计, 约28%的临港地区大学生由于购物方便而选择网络消费。传统购物方式是在门市或大超市里.有营业时间的限制, 但是网购比传统购物要灵活的多, 客户可以24小时随时购卖你所要的商品, 网络消费没有地域性。
3、网络商店中的商品种类多。
在大学校园中则更是不乏“追新族”, 他们喜欢追求新潮, 敢于创新, 消费的趋附性强。约38%的临港地区大学生因商品种类繁多而选择网络消费。在传统商店中, 无论其店铺空间有多大, 它所能容纳的商品都是有限的, 而对于网络来说, 它是商品的展示平台, 是一种虚拟的空间, 只要有商品, 就可以通过网络平台进行展示。
(二) 网络消费的劣势
1、商品信息描述不清。
大约64%的临港地区大学生由于商品信息不明确而放弃网络消费。当购买者根据自己的理解完成网络购物交易后, 会投诉商品与自己订购的不一致。与实体消费相比, 网络购物退换商品是一件相对麻烦和有成本风险的事情。很多大学生也可能因为这个原因倾向于实体消费。
2、物流速度较慢。
大约11%的临港地区大学生由于快递慢而放弃网络消费, 选择实体消费。收货速度也是如今大学生在网络消费上关注的重要一点。
3、售后服务不佳。
大约3%的临港地区大学生由于售后服务而放弃网络消费, 选择实体消费。网上购物的售后服务较差, 有时商品出了问题经营者能推则推, 就算有售后服务也只是表面应付, 许多问题根本得不到实质解决。有的店主只是在购买的时候态度很好, 如果东西出现质量问题, 售后服务是很难保证的。
4、网上欺诈与虚假广告。
据统计, 大约6%的临港地区大学生由于本身对网络存在的不信任性而放弃网络消费, 选择实体消费。互联网技术使得某些商家可通过匿名的方式躲避调查, 利用监管难度大、隐蔽性强、传播快的特点大行虚假广告和欺诈之道。
(三) 实体消费的优势与劣势分析
1、实体消费的优势:
(1) 商品信息获取完全。相较于虚拟的网络消费, 摸得着, 看得见的实物更受大学生的青睐。在一般情况下, 不存在像网络消费一样的频繁退货和质量问题等。
(2) 产品质量更有保障。虽然在实体店消费也会存在产品质量问题, 但是与网络消费相比, 其有质量问题的概率是远远小于网络消费的。
(3) 可以现场试用。在某些实体店, 例如服装店, 电子产品, 化妆品店, 都会有试用这个环节, 使得消费者能够更准确地更满意地购买自己所需要的产品。
2、实体消费的劣势
(1) 商品种类的局限性。与网络消费相比, 实体消费最显著的劣势就是商品种类的匮乏。
(2) 价格偏高。价格因素对于大学生而言是具有竞争力的因素之一, 它影响着绝大多数大学生的消费倾向。
(3) 购物不方便。对于一些不愿出门的大学生而言, 足不出户就能买到自己的想要的商品是最好的。所以这部分人便倾向于网络消费。
五、结论
随着经济的发展, 大学生在生活、电子产品、学习用品、休闲娱乐等方面的消费水平提高, 消费方式也越来越多样化, 网络消费走进大学生的消费生活中。但网络消费同时存在着商家的信用问题、物流速度以及售后服务等问题, 实体消费也有网络消费无法替代的优势。网络消费与实体消费各有千秋, 这也是造成大学生在不同产品选择消费方式差异的主要原因。大学生在食品、学习用品、化妆品、电子产品、娱乐服务类等其他产品选择在校园周边实体店消费市场的倾向大于网络消费市场倾向, 其中食品类与学习用品类尤其突出;而在服装和饰品的消费市场选择中, 更倾向于网络消费市场。
参考文献
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[5]喻国华, 何同善, 周雪晴.消费心理学[M].武汉:中国科学技术出版社, 1996.34
大学生消费心理学 篇10
笔者做了一个大学生经济来源的调查问卷, 由表一可以看出当代大学生的主要经济来源是来源于父母, 少数的大学生通过自己的一些兼职, 通过劳动来养活自己。可支配收入是消费的主要来源, 大学生的可支配收入主要是来源于父母。大学生根据自己的家庭条件获取自己的月收入, 家庭条件的不一样带来的月收入有高有低, 但是有一半以上的大学生是稳定在800-1500这个范围之内。
二、当代大学生消费的特点
1. 以衣食住行为消费的主要中心, 其他各种消费共同组成大学生消费的总体
(1) 衣食住行。衣食住行是整个人类的最基本的消费, 同样对于大学生来说也是最基本的消费, 在可支配收入有限且没有额外收入的情况下, 衣食住行尽管占消费支出的比重在下降, 但是始终占据着大学生消费的主体地位。 (2) 人际消费。有人说大学是培养交际圈的平台, 良好的人际关系也是人们生存, 发展的重要基础, 尤其是对当今的大学生而言, 良好的人际关系对于大学生的发展具有重要的辅助作用, 对于大学生的生活以及学习有着很重大的影响, 所以同学, 教师, 朋友之间的交往都离不开经济的支持, 所以人际消费成为了大学生消费中不可缺少的一部分。 (3) 信息消费。当今社会是一个离不开电话与电脑的社会, 计算机与电话将整个社会以及周围的人紧密的联系在一起, 所以网费, 电话费也成为了不可避免的消费。 (4) 其他消费。有的学生喜欢旅游, 有的喜欢书籍, 有的喜欢乐器, 大学是一个交友的平台但是更多的是一个追梦的舞台, 所以对于大学生喜好的差异性, 消费也具有很大的差异性。
2. 消费差异
差异主要是在城乡差距, 性别差距, 消费观念的差距。城市的学生普遍比农村的学生更加舍得消费原因也是因为可支配收入城市较农村高。随着社会的进步, 女生的消费主要集中在化妆品, 服装, 男生主要集中在烟酒, 网络消费。
三、分析当代大学生的消费心理
1. 理性消费, 同时追求流行
追求流行并不代表者大学生是高消费, 乱消费的群体, 从这个表中可以看出来不论大学生的衣食住行, 还是信息消费, 以及个人爱好, 人际消费主要都是从理性的角度出发。以实用为主。学生在合理实用的基础上, 也在追求流行, 流行一方面是学生的时尚追求, 一方面也彰显着学生的个性。由此得出的结论是:在理性消费的前提下, 在经济许可的范围内大学生在消费决策上表现追求流行的特征。
2. 消费容易被误导
追星, 广告以及现代的其他一些媒体方式的宣传, 以一些诱惑性的因素, 或者以特殊的方式向大学生灌输产品的价值与品位, 大学生的年龄在20岁左右, 媒体的宣传, 产品的包装都对消费者消费心理产生影响, 在一定程度上误导着学生的消费心理, 容易导致大学生的冲动消费。
3. 从众心理
流行就是你有我也要有, 所以追求流行是一种全民范围的从众, 爱美之心, 人之皆有, 所以追求时尚是大学生与周围的环境紧密结合在一起的表现, 消费者不一定是真的缺乏这个东西, 但是还是会随大流的去买, 购买的目的是为了使自己保持和这个社会群体的一致性。在大学校园中, 尤其受到宿舍, 班级同学以及老乡的影响而不断的趋同。
四、帮助大学生形成合理的消费观
1. 帮助大学生形成养成良好的消费习惯
大学生的可支配收入是有限的, 所以形成一个良好的消费观有利于大学生提高生活的质量和幸福感。首先从观念上应该倡导大学生形成一个科学的消费观念, 学校应该提倡艰苦耐劳, 勤俭节约引导大学生树立起一个理性的消费观念。其次是对大学生进行消费观念的更正:大学生应当树立起与社会发展相适应的消费观念, 不过分的节约, 也不过度的浪费。倡导理性消费方式和健康的生活方式, 提高生活质量, 促进大学生身心健康。然后社团, 协会等一些组织上必要的人际消费大致来说是一种不太好的风气, 一旦助长了这种风气, 对于大学生的消费具有极大的不良影响, 所以要发挥学生组织的作用, 开展一些有益的消费活动, 比如消费知识的有奖竞答, 还有建立校园超市的投诉平台与提出建议, 除此之外还可以利用学校的网络来制作一些关于消费的宣传, 倡导理性消费。
2. 提高大学生的自制力
面对冲动消费, 品牌消费, 和高价钱的流行消费学生是应该具备一定的自制力的, 可支配收入来源稳定, 但是冲动消费对于可支配收入的分配显得很不合理并且容易导致学生在冲动高价消费过后, 接下来的生活不能自理。所以家庭, 学校, 和社会应该三方面共同行动, 来培养大学生的自理能力。家庭根据自己的收入和学校的物价水平来合理的给大学生制定生活费, 学校应该给学生提供有一些勤工俭学的平台, 让学生知道挣钱的不容易, 做好贫困生的补助工作来资助一些家庭困难的学生。社会应该筛选更好更恰当的广告作为宣传来引导一个积极的消费观, 只有三方面同时发力, 才能给学生创造一个良好的社会消费环境, 从而摒弃那些冲动, 攀比, 不合理不健康的消费习惯养成理性消费的行为习惯。
总结
消费心理主导者消费行为, 所以想要大学生具备一个理性的消费行为, 应该由社会、家庭、学校以及学生自己的共同努力才能形成。
参考文献
[1]吴琦.大学生消费状况的调查研究[J].山西财经大学学报 (高等教育版) , 2009. (01) :13-18.
也谈大学生网络消费 篇11
关键词大学生网络消费问题
近年来我国的网民数量呈爆炸式增长，为网络消费的发展提供了不竭的动力。“截至2010年6月底，我国网民数量已达4.2亿，互联网的普及率进一步提升，网民的构成逐渐年轻化”，其中大学生网民更是占据了绝大部分。
大学生作为特殊的消费群体，他们的网络消费相对于其他社会成员具有独特的特点：第一，追求个性化、表现自我的消费。如今的高校的学生都喜欢个性化发展，他们选择商品的标准不再只是商品的实用价值.而且包括此商品要与众不同，因此，除了使用价值之外还注重其个体自身的价值.并且大学生网络消费的首要标准也就足个体自身的价值。第二，追求方便、快捷的消费。对于现代的年轻人来说，时间是非常宝贵的，而网络消费则不需要化费太多的时间和精力。因此，他们就选择了方便、快捷的网络购物。第三，追求物美价廉的消费。对于大学生来讲，他们还只是个纯粹的消费者，他们没有收入，只有支出，因此。大多数的大学生在进行购物时，追求物美价廉，用最小的代价满足自身的消费需求。
一、大学生在网络消费中不成熟的消费观
大学生在網络消费中往往表现出跟风消费、过度消费等一些不理性的消费观念，对网络消费缺乏理性的认识。
大学生相对于其他群体具有很多独特的优势：青春、时尚、易于接受新事物，然而这些优势有时也成为大学生们的劣势。作为特殊的消费群体，他们的消费观、人生观极容易受到外界的影响，而当今时代对他们影响最大的就是网络。大学生平时的生活中缺少家人的监督，他们的消费观很容易出现问题。在我国，网络起步较晚，尤其是网络购物属于刚起步的一种新事物，管理并不完善，大学生作为时代的前锋最先接受它，然而在接受网络消费的同时，也接受了大量的未经筛选的文化，对于消费观、价值观正处于定型期的大学生们来说未必是件好事。虚荣心、攀比心理等消极因素也影响着大学生的消费观念。“高价位”、“高品味”，这让我们看到了大多数大学生的生活追求，但他们追求时尚新潮往往比较盲目，随大流，在自己能力之外的也要去过度追求，其结果就是增加父母的经济压力，也不利于养成正确的消费观，还造成社会资源的浪费。
二、大学生对网络消费的认知水平低
“大学生对网络消费的认知水平普遍偏低。他们对网络消费的了解一般是从几个方面得到：（1）在学校老师教授；（2）自己上网摸索；（3）同学之间互相交流。”由此可见，大学生对网络消费的认知并没有形成完整的体系，缺乏系统合理的理论去指导他们的网络消费行为，因此也很难达到正确运用网络进行消费的目的。
大学生们对网络认知水平较低，并不能完全正确合理地利用网络资源来满足自身需求，他们分析辨别能力有限，对于网络上那些大量未经筛选的信息，很难区分其优劣，稍有不慎就会落入那些不良经营者的彀中。
三、缺乏对网络消费法律法规的认识，交易中存在风险
随着网络在我国的日益发展，网络消费逐渐成为一种趋势，为保障网络消费安全，维护广大消费者特别是大学生消费者的合法权益，我国相继出台一系列维护网络消费安全的法律法规，但是由于宣传教育力度不够，普及工作做的尚不到位，大学生消费者普遍对这些法律法规缺乏了解，无法很好地用法律法规来保护自己的消费行为，在网络消费遇到消费纠纷时，他们不能及时有效地用法律武器维护自身的合法权益。
传统消费模式中，交易是现场发生的，对于产品和服务是可以现实感受的，不存在延期交易和虚拟交易等问题，所以交易安全不是消费者首要考虑的问题。作为发展中国家，我国的网络购物环境并不能跟欧美等发达地区同日而语。一方面，在我国网络消费虽然起步晚，但发展较快，有畸形发展的趋势，在我国又缺乏与之相适应的法律法规做保障，销售者素质良莠不齐，使得国内网络购物环境不尽如人意，另一方面，大学生作为涉世未深，缺乏必要的防范意识和甄别信息的能力，对于产品的质量和商家的服务缺乏一定的判断力，对于在虚拟空间中交易的网络消费，更容易出现针对大学生这一消费群体的网络诈骗现象，使大学生受到经济方面的损失，尤其是个人信息和账户的安全没有保障，会直接影响大学生的网络消费安全。
四、外界环境对大学生网络消费的教育和引导滞后
在大学生网络消费时父母、老师和同龄朋友对他们起着教育和引导作用，他们对大学生正确网络消费观的形成有促进和帮助作用，但现实中这些外界作用对大学生网络消费方面的教育引导力量发挥的明显不够。具体表现有：一是父母对网络消费的了解相对缺乏，这就导致了家庭教育中难以对大学生进行正确网络消费观的教育；二是老师对大学生网络消费的引导相对滞后，在大学生遇到网络消费问题是老师不能及时地对他们进行引导；三是大众媒体对网络宣传缺乏针对性，缺乏针对大学生群体网络消费的媒体宣传；四是同龄朋友之间的网络消费经验交流具有单一性，片面性。正是由于缺乏外界正确的引导和帮助，大学生进行网络消费时难免会出现各种问题而自身又不能正确地解决。
五、网络消费对资源环境的消极影响
网络消费方便快捷的交易、支付方式被越来越多的大学生消费者所接受，但是他们为了在网上选择一件称心如意的商品，往往要在电脑前耗费大量的时间去浏览多个网购平台，比如淘宝网，当当网等，在这期间消耗的能源也是非常多的，比如电力资源。而从选中商品后到收到商品，商品需要经过数次物流的转运，根据平时我们跟物流打交道可以知道，几乎所有的物流公司对货物的包装通常是反复多层的，里层是塑料泡沫，外面再裹上多层报纸或牛皮纸，最后再用塑料袋封起来，这个环节就造成了大量资源的浪费，而收到货物后，我们对物流包装的处理也通常是随手弃掉，又增加了对环境的污染，这与我国现阶段所倡导的自然与人和谐统一相违背。所以看似网购方便快捷，其实在网购背后对资源的浪费对环境的污染是广大大学生消费者所忽视的。
面对大学生网络消费中出现的种种问题，我们应当对大学生进行思想德育教育，引导大学生树立科学合理合法的网络消费观，通过立法为大学生创建一个合理有序的网络消费环境，同时大学生也要加强自身修养，提高自身素质，正确认识网络消费这个新兴的事物，在消费中做到科学消费，健康消费，安全消费。
参考文献：
[1]黄珊，刘跃.消费者网上购物行为分析及对策[J].价值工程，2004（7）：121-123.
[2]张峰林，陈彬.大学生网络消费现状调查与分析[J].南华大学学报，2003（4）：99.
大学生消费心理学 篇12
一、大学生消费行为的诸多表征
1. 多元化和理智化
现代大学生除了生活和学习基本消费外, 还注重交际、娱乐、恋爱、通讯、健身、旅游.美容化妆消费等品位生活的需要, 也反映出如今大学生和过去大学生对生活质量的不同追求, 因为在网上可以买到本地买不到的商品, 一定程度上满足了他们对追求文化品位的消费心理, 他们由以往的信息被动接受者变为积极主动的信息搜寻者。尽可能多地获取、占有信息, 进行理性分析, 增强对产品的信任和心理满意度, 可以使他们在购物时有更多的选择权, 购买决策也更加科学准确, 而网络购物可以获得丰富的商品信息, 正好满足他们的这种心理需求。
2. 时尚性和超前性
大学生是最年轻、最敏感、最富有活力的一代, 他们的前卫意识是他们成为“卡一族”, 充分享受着刷卡的消费便利。他们更是时尚、电子、数码影像等产品的强大消费群体, 数字化网络所产生的知识经济合力, 缩短了生产和消费之间的距离, 使网上消费变得更加直接、更容易使买卖的双方能在一种近乎面对面的、休闲的气氛中达成交换的目的, 因而大学生最先进入网络商务时代。
3. 个性化和自主性
从消费项目和消费水平看, 大学生消费表现为喜欢尝试新事物, 注重商品的独特性和消费商品的自我感觉, 希望通过个性化的消费方式反映出他们冲破传统、彰显自我的强烈愿望, 网络消费正好符合大学生富于想象、渴望变化的特点。网络交往的高度随意性与隐匿性、购物环境和购买方式的独特性, 决定了网络主体可以随时在网上的虚拟商店浏览、比较和选择, 强化了消费的个人选择和知识创新, 使人变得更自由、更富有个性和智慧。
4. 便捷性和实惠性
对于大学生来说.购物中的即时便利显得更为重要。网上交易弥补了传统购物费时费力的缺陷。讲求低成本理性消费是当前大学生主要的消费观念。由于消费能力有限, 对价格敏感, 大学生们在花钱时力求“物超所值”, 尽量搜索那些物美价廉的商品。当今大学生比较注重自己的形象, 追求品位和档次, 网络商品价格折扣较大, 相对实惠, 因此网上淘宝, 购买物美价廉的商品成为大学生之爱。
网络把大学生聚集到一起, 一个虚拟社区中存在的成员就会拥有很强的一致性偏好, 对于营销者也就具有更大的价值。目前各个高校都拥有论坛, 它有利于企业发现和识别目标顾客, 有利于开展电子商务和网上营销, 还可以作为市场调查的舞台。企业如果能够很好的利用这个平台, 将得到意想不到的收获。
二、构建大学生网络消费平台的策略
1. 加深大学生对网络消费了解
要想快速发展电子商务, 必须加深大学生对网络交易的了解, 使网络成为大学生生活的重要组成部分。因为人的消费行为都是从知道一关注一欲望—行为一忠诚五个步骤组成的, 所以, 必须直接面对客户群, 有针对性地进行宣传。在一些针对大学生群体的杂志上进行广告宣传, 在校园内张贴海报、举行联谊会等, 会使网络消费深入人心。
2. 加强网站建设, 增强网络安全
信息搜索的广度和深度以及信息来源的类型影响着消费者对信息的信任度, 在网络营销中, 一个良好的网站设计, 除了要功能完备、信息丰富外, 还要考虑到消费者的浏览方式以及购买流程, 可以加快消费者的购物速度, 节省消费者的购物时间。加强网络保护, 既维护了消费者的隐私权, 在一定程度上也树立了企业和销售商的形象, 增强其可信可靠度。交易资料受到保护、交易安全有所保障, 才能使消费者放下畏惧心理, 进行网络消费。
3. 健全个人信息保护体制
开放的因特网使得个人隐私的保护迫在眉睫, 网络消费者, 特别大学生的个人信息发生不同程度的泄漏, 相关部门应该建立更加健全的隐私保护体制。通过法律手段责成网络商家对消费者的个人信息进行义务保护。同时加大对买卖个人隐私非法行为的打击力度, 让大学生在进行网络购物时没有这方面的后顾之忧。
4. 实行安全、便捷的支付方式
要积极找寻实行切实可行的支付方式.在调查中发现, 大学生乐于使用网上银行的占到一半以上, 并且大部分人赞成货到付款, 所以开发相应的网络消费平台时应当认真考虑开发效率高安全好的网上的支付方式。
5. 完善网络购物流程, 重视售后服务
对于任何一个企业和销售商来说, 顾客服务都是至关重要的。建立一套行之有效的监督和反馈流程以及售后服务团队, 起着举足轻重的作用。网络营销中的售后服务主要体现在货物配给、物流派送、退换货处理等方面。提供良好的售后服务, 可以从一定程度上消除顾客的购买顾虑, 在平台中, 应该留出专门的空间给交易者作评价, 当售出的产品得到顾客好评时, 这种宣传效果要比单纯商家自己的广告宣传要好得多。利用交互式的沟通方式, 可以为消费者提供个性化服务, 增强消费者的主动性, 培养顾客忠诚度, 从而促进网上销售。
随着校园数字化时代的到来, 电子商务的发展前景十分广阔.并且日趋成熟、完善。大学生消费群体的相对集中, 针对性更强.市场运营费用也相对低廉, 市场推广效果会更好。随着市场化的细分, 校园市场定为商家必争之地, 提早进入市场将获得更强的竞争优势。
摘要：大学生由于所处的环境、所受的教育及该年龄阶段所特有的心理特征, 于是有自己独特的消费行为。抓住大学生网络消费心理, 通过有效的网络销售策略, 开拓大学生网络消费市场, 无疑对当今企业提升竞争力有极大帮助。