网络方式（共12篇）
网络方式 篇1
摘要：随着Internet的发展, 网络社区已成为营销者的营销目标和场所, 如何在网络社区进行营销成为营销者讨论的话题, 本文提出了一些在网络社区建设、社区营销的思维方式, 供网络营销者参考。
一、社交网络
社交网络是一个有着共同兴趣的人们聚集在一起, 分享各自的观点、看法和评论的场所。社交网络的范围很广, 它包含的社区网络有:Myspace、Gather、Facebook、Black Planet、Eons、Linked In以及成千上万个类似的网络。它包括的品牌网站有亚马逊、Netflix, 以及易趣 (e Bay) :它还包括企业网站, 例如IBM、百思买 (Best Buy) 、思科 (Cisco) 和甲骨文 (Oracle) 。
社交网络是一个由网络上的个人或者企业, 通过免费媒介所创造的新世界。这些新鲜的策略, 每小时甚至每分钟都在改变着大众的观点, 其中包括:信息搜索引擎、博客、特定主题社区、社区网络等。
二、社区营销引导策略
社区营销引导策略主要包括1.搜索引擎策略 (重点在关键词设置与使用) ;2.博客策略 (建立和利用博客社区) ;3.电子社区策略 (建立自己的社区、利用第三方社区) ;4.社交网络策略 (如何组织和利用社交网络, 可以设置专门的社区营销部门, 聘请网络营销人员, 设置营销岗位, 规定岗位职责, 制定观察社区营销指标, 建立网络社区公共关系) 。
三、社区营销思维方式案例
市场营销部门, 如何充分利用网络社区进行营销, 首先要清楚地了解客户群和理解我所在公司的经营环境。应从长远角度考虑, 制定一个网络社区营销计划。建立预想的社区, 我们都需要在一段时间内完成哪些内容?现在和将来, 我们都需要什么样的内容来完善和丰富我们的网络社区?
在网络社区营销金字塔的顶端, 首席网络社区营销人员将变得越来越像电视或电影的制片人。相比于拥有众多公共关系和广告的导演, 他们将只需要一名导演、一名摄影、一名音响师、一名场景设计师、一名服装设计师、一名化妆师、一名编辑、一名主要负责人和最好的演员。首席市场营销人员将继续负责产品开发和新的市场调研, 并有两名主管进行直接汇报:免费社交) 媒体的导演和付费媒体的导演。最理想的是, 这三个管理人员将共同努力, 规划市场营销的全部内容。
免费媒体导演的职责是网络社区建设、网络社区内容、客户地图、客户分析和客户行为、竞争对手分析、竞争环境分析、新媒体、数字和传统媒体的关系, 以及客户服务 (特别是, 客户关系的内容) 。另外, 该执行官也将负责该组织的搜索引擎优化、企业博客、网络社区 (或多个社区) 以及社交网络。付费媒体导演将负责广告、贸易展览、活动、忠诚度计划、体验营销、产品布局, 以及组织一贯完成的所有宣传材料。在社交网络中, 付费媒体负责人也将负责吸引人们到社区中来, 在电视上、平面媒体上或者在网络上, 或者直销市场营销的付费广告宣传中等。数字直接市场营销和电子邮件营销将成为付费媒体的一个组成部分, 搜索、在线横幅、按钮和广告媒体也将是付费媒体的一部分。
还要补充第三方关系 (分析师社区、合作伙伴等) 加入到市场营销部门的职责中来。我将会找专门的人来负责有机的付费搜索, 包括负责监督所有的搜索引擎, 以确保公司的形象得到了正确的维护。如果公司具有很多资源, 我可能会让专人去负责监听客户对话 (如果我们允许客户在我们的网站上发布文章, 我们确实需要筛选出猥亵、诽谤和不恰当的评论〉。
网络公共关系的含义是数字媒体和社区建设或新媒体的关系。显然, 这种变化将是一个非常痛苦的过程, 因为广告在过去是通过每千次成本CPM来衡量的。虽然新的测量将包括每千次成本, 但是, 举个例子, 网络社区营销人员现在将查看衡量参与和下载的指标。某一访客留在我们的网站上会有多长时间?她与谁建立了联系?她做了什么?她是否下载了播客?她是否观看或下载了视频?她在我们的网站上首先浏览的是哪个网页?离开了网页之后, 她又去到了哪里?
为了简便起见, 可以将市场营销职能分为观察、参与和测量。观察覆盖了所有关于客户, 潜在客户和竞争对手的行为和数据分析:参与覆盖了所有的比赛、创造性以及社区的内容;测量覆盖了所以参与指标和下载内容。
其实一些重要的指标是客户访问社区的数量和他们在社区中的常规的交流。必须测量这些数据, 正如传统的零售商可以随着人们走出商店的时候, 问上一句:“你找到你想要购买的东西了吗?销售人员对你有帮助吗?你是否满意?你是否会向你的朋友和家人推荐我们的商店?”
同样, 客户已经来到网络数字环境中, 可以问他们:“你喜欢这里吗?你希望哪里有所改进?你将如何使它变得更加美好, 更加丰富, 更有价值?你会通过电子邮件发送给朋友关于你在网站上的经验吗?什么是你最喜欢的?什么是你最不喜欢的?有什么是你绝对不能忍受的?有哪些内容是你希望看到的, 但却没有提供?”
所有这些问题和该网络组织的真正的应对措施, 可以造就一个具有更多的经验、更多可供下载的内容、更多分享的内容、更多与客户以及客户之间的对话、更丰富的网络社区。
网络方式 篇2
搜索引擎/网络全文数据库/学科信息门户/开放存取, 国外科技报告检索
美国政府四大科技报告 :PB报告 AD报告DOE报告NASA报告 检索工具的类型
• 按著录形式的不同划分/目录型、题录型、索引型、文摘型、全文型 检索工具的类型
• 按载体形式的不同可分为
书本式检索工具、卡片式检索工具、缩微式检索工具、机读式检索工具 • 按照检索手段的不同
手工检索工具、机械检索工具（主要包括两种类型：机电检索工具如打孔机和光电检索工具如缩微机）、计算机检索系统
• 按收录范围划分
综合性检索工具、专业性检索工具、单一性检索工具 • 语言类检索工具
单语、双语和多语词典数据库
全文数据库
• 超星数字图书馆 方正Apabi电子图书 书生之家数字图书馆中国数字图书馆OCLC的NetLibrary The Knovel四种免费参考书SpringerLink 电子图书Ebrary 电子图书John Wiley电子图书美星外文电子图书《不列颠百科全书》
专利权的特点 专有性时间性地域性
专利的种类 发明专利实用新型专利外观设计专利 科技报告的类型
按报告的形式划分, 主要有：技术报告书、技术札记、技术论文、技术备忘录、技术通报、技术译文、特种出版物。
按研究阶段划分有：初期报告，进展报告，状况报告，中间报告，报告，终结报告。
按报告的性质划分有：正式报告，非正式报告，试验报告，交流报告，专题报告，经济报告，评估报告，生产报告。
标准及其概述
• 标准是为了在一定范围内获得最佳水平的管理，对科学、技术和经济领域内具有重复应用特征的事物所作的统一规定。• 标准文献（Standard Literature）指按照规定程序编制并经过一个公认的权威机构（主管部门）批准的，在一定范围内广泛使用，包括一整套在特定活动领域内必须执行的规格、定额、规则、要求的技术文件。
专利制度的特点 法律保护提出申请科学审查公开通报国际交流 专利申请的审查和批准申请
延迟审查制（中——发明专利）
形式审查制（中——外观设计专利、实用新型专利） 实质审查制 选题的几个原则
（1）要有理论价值或实践意义（2）自身对此选题要有兴趣（3）材料搜集的难易度适中（4）研究、写作时间较宽裕
题目确定的原则有以下几条：（1）不能发生概念或逻辑歧义（2）题目确定要简洁、有美感（3）要朴实不要做“标题党”（4）不能落入俗套、盲目模仿（5）题目确定不出来，还可以搁置到最后.综述的学术价值（1）综述为原创思想打基础（2）综述不仅是为人之学
综述的写作方法1）避免失漏（2）选取原文献（3）概括与分析（4）完备引注
综述的文章结构（1）前言 2）正文（3）结语（4）参考文献
信息社会有哪些特征？
①在信息社会中，信息、知识成为重要的生产力要素。
②信息社会是以信息经济、知识经济为主导的经济，它有别于农业社会是以农业经济为主导，工业社会是以工业经济为主导的经济。
③在信息社会，劳动者的知识成为基本要求。
在这种社会背景下，信息素养成为人们的一项必备的、基本的素养。
概念的内涵和外延
概念是表达事物对象的特有属性或本质属性的思维形式，包括内涵和外延两个方面。
内涵：概念所反映对象的本质属性的总和。
外延：具有该属性的事物对象。
一般而言，一个概念的内涵越多，外延就越小；内涵越少，外延就越大。概念的内涵和外延之间是一种互逆的关系。
概念的限制：增加内涵、缩小外延的过程称为概念的限制。
概念的概括：减少内涵、扩大外延的过程称为概念的概括。
信息素养综述
1、信息素养是一种基本的能力素养，它是信息时代的一种基本的生存技能。在学习、工作和生活中需要获取重要的和有用的信息，找不到合适的信息，常常会解决不了实际问题，无法从事科学研究，无法做出正确的决策。
2、信息素养也是一种综合的能力素养，它涉及人文的、技术的、经济法律等诸多知识背景。它包括了信息意识、信息知识、信息能力、信息伦理道德等方面因素。
3、信息素养是一种发展型的能力素养。信息素养是在社会发展从工业社会进入信息社会后提出的一个对人的信息能力的评价指标要求，还会随着社会的进步和发展不断地完善并被赋予新的内容。
4、信息素养关系到个人的生活、职业的发展，关系到个人、企业、城市和国家的创新能力和竞争能力。
信息素养与日常生活
信息素养与我们的生活密切相关。良好的信息素养能帮助我们解决哪些问题？
选择学校。个人与学校的匹配过程，需要在对双方有充分了解的基础上做出决策。这个过程要求我们具备一定的信息搜集、信息分析能力。
解决法律纠纷。遇到法律纠纷，初步分析用什么法律来保护自己，可以寻求哪些相关部门的帮助，如何寻求双方利益的最高效平衡等。
投资置业。涉及到金融投资、买房买车、购买保险等重大问题。市场信息量大，选择较有难度。去伪存真，删繁就简需要有过硬的信息素养。
网上消费。使用网络平台的知识和技能；避免网络病毒侵害；了解网上交易规则、鉴别信息的真伪、避免交易风险和不健康信息。
信息素养的重要性：信息素养与日常生活 信息素养与专业学习和毕业设计 信息素养与择业求职 信息素养与科技创新 信息素养与终身学习
制定我国信息素养标准原则：导向性/完备性/科学性/可操作性
信息素养的衡量标准、、标准一：具有信息素养的学生应能确定所需信息的性质和范围。标准二：能有效地和高效地获取信息标准三：能批判地评估信息和信息源，将新的信息综合到现有的知识体系和价值观中 标准四：能独立或作为团队一员高效地利用信息，实现一个确定的目标 标准五：能理解信息使用的经济法律和社会道德问题及在理论和法律上的可行性
信息素养与因特网：搜索引擎的技术还不能达到我们所想象的智能水平网络信息资源不能保证其真实性和完整性专业信息资源是无法在网络上免费获取的信息素养是一个综合的信息能力指标，重视个人对信息的使用和分析能力，更看重的是个人对信息的控制和创新能力。信息素养是随着时代进步不断丰富和改变的一个内容体系。
信息素养与专业学习和毕业设计
使用图书馆。在专业学习和毕业设计阶段使用数字资源。专业学习阶段需要扩充知识面，改善知识结构。毕业设计阶段要选择新颖的课题、准备充足的论据资料。E-Learning。远程教育、网络课堂等。学习方式的变革需要学生具有良好的信息素养，来迅速地掌握和使用这些优势的技术和能力，在不同的学习环境中使用多种学习技巧和方法来为自己的专业学习提供尽可能的帮助。Web2.0新环境。自下而上广大用户集体智慧和力量主导的互联网体系。了解新型信息资源、信息评价、信息交流与合作、数字化的公民责任感。
信息素养与择业求职
信息素养并不是求职过程中决定性的成功因素，但良好的信息素养能使求职者拥有更多的求职机会。具有良好信息素养的毕业生能通过多种渠道发现就业信息，如亲朋好友、学校相关部门、社会实践、人才市场、新闻媒体、互联网等。缺乏良好的信息素养，会造成①就业信息意识不强，容易“措错失良机”。②就业信息的辨别和处理能力不强，既“劳民”又“耗时、伤财”。
信息素养与科技创新
信息意识引发科技创新。信息意识是人们对信息做出的能动反应，具体表现为了解信息的重要性、对信息的敏感程度，从已有信息出发，依据事物之间的联系和规律创造出具有创新意义的新信息，遇到问题时意识到需要依靠信息进行判断、分析和决策。意识是科研人员创新最基本的素养能力，没有信息意识就没有科技创新。信息能力优化创新过程。信息能力是指人们在社会生活、科学研究中查找、整理加工、传递交流和利用信息的一种直接的或潜在的能力，它包括信息获取能力、信息处理能力、信息评价能力、信息利用能力和信息交流能力等。信息能力是科技创新的加速器，能提高科技创新的绩效。
当前的信息环境： 信息超载严重、信息失衡明显、信息污染成灾、信息障碍加剧、自然语言障碍、信息犯罪增多。
具体表现： 陈旧信息、重复信息、干扰信息、虚假信息、错误信息、有害信息。造成信息的迷向，不知如何选择有价值的信息。
其他阻力： 交流体制、文化传统、认知心理、信息能力障碍。
信息需求的概念——人的内在认知与外在环境接触后感觉到差异、不足和不确定时，试图找寻消除差异和不足，判断此不确定事物的一种要求。通俗的说，就是个人在所处的环境中，基于某种原因，或是为工作需要、或是为解决疑惑，甚至纯粹为了增广见闻，而对信息所产生的一种需要。党政机关科学决策、企业市场竞争、科研人员研发活动、学生专业知识学习、农民获取种植养殖信息……
信息
“Information” 来源于拉丁字“Informatio ”含义为：解释、陈述。此词有情报、资料、消息、报道之意。信息” 在中国古代泛指音信、消息 是人们在适应外部世界，并使这种适应反作用于外部世界的过程中，同外部世界进行相互交换的内容的名称信息是物质存在的一种方式、形态或运动状态，信息是用来消除随机不定性的东西。信息的特征
普遍性：信息无处不在。
共享性：多次被人们利用，不会减少效用。传递性：信息只有通过传递才能被接受和利用。
价值性：信息通过大脑的处理加工,不断积累与分析综合，变为新的知识与信息，增加了信息的价值。时效性：信息是衰老较快的资源，获得的信息必须及时加以应用，以避免失去信息的价值。
依附性：信息是事物的表象，必须依附于一定的载体而存在
信息的作用
（1）信息是人类社会生存的条件，发展的资源。（2）信息是主客体的中介、信息是思维的材料。
（3）信息是组织的保证，信息是管理的基础。（4）信息是决策的依据，信息是控制的灵魂。
信息资源 ”（information resource）一词最早出现于奥洛尔科(J.O.Rourke)的《加拿大的信息资源》。
广义定义：信息资源作为信息管理的基本对象和信息社会开发利用的基本资源，是指有序化的社会信息集合本身和与此相关的一切管理要素的总和。
狭义定义，是指有序化的社会信息集合。
并非所有信息都是信息资源，只有经过人类加工可被人类利用的信息才能称之为信息资源。
信息资源类型
按信息资源的性质划分：自然信息资源和社会信息资源。
按信息资源的载体划分：人脑信息资源（口语、体语）、实物信息资源、文献信息资源和电子信息资源四类。按信息资源的表现形态划分：潜在信息资源和现实信息资源两类
信息源
定义：个人为满足其信息需要而获得信息的来源。
信息源是蕴涵信息的一切事物，可以看作是产生、持有和传递信息的一切物体、人员和机构。
不仅包括传统印刷型文献资料，也包括现代电子图书报刊；不仅包括各种信息储存和信息传递机构，也包括各种信息生产机构。信息来源于自然界、人类社会以及人类的思维活动，来自于任何事物、任何过程、任何载体，一本图书、一次展览会、一次讲座、一次浏览因特网等都会为我们带来丰富的信息。
属性：普遍性、潜在性和运动性
信息源的类型
按信息发布的方式分类：正式信息源；非正式信息源；
按信息的加工深度分类：零次信息源，也称本体论信息源
（零次信息源是一种特殊形式的信息源，指形成一次文献之前的信息，未公开于社会，未正式出版，通过公开正式的订购途径所不能获得的书刊资料。草稿、手稿、实验记录、工程图纸、密级资料、书信、笔记等）
一次信息源，也称感知信息源
（也称一次文献，指以作者本人的研究成果为素材而创作出来的原始信息源，是人们通过自己的生产、科学研究、社会活动、科学实验等实践活动生产出来且经过正式公开发表的文献。图书、期刊论文、专利、会议论文、学位论文、科技报告、标准文献、档案、产品数据等。）
二次信息源，也称再生信息源
（也称二次文献，检索工具。是将大量分散、无序的一次信息源进行加工、整理、浓缩、提炼，并按照一定的顺序和体系加以编排而形成的信息源。目录、文摘、索引、题录等。）
三次信息源，也称集约信息源
（也称三次文献、参考性文献，通常是根据一定的需要和目的，围绕某个主题，利用二次信息源的线索查出大量相关一次信息源，并对其内容进行深度加工、综合分析研究与归纳、评述而成的产物。字（词）典、百科全书、综述报告、述评报告、手册、年鉴以及元搜索引擎）
零次、一次、二次、三次信息源不同作用
零次文献信息源是最原始的信息资源，虽未公开交流，但它是生成一次文献信息的主要素材； 一次文献信息源是最主要的信息资源，是人们检索和利用的主要对象；一次信息源是信息源的基础，是信息检索的最终目标；
二次文献信息源是对一次文献信息的集中提炼和有序化，是检索一次文献信息的工具；
三次文献是把分散的零次文献、一次文献、二次文献，按照专题或知识的门类进行综合分析加工而成的成果，是高度浓缩的文献信息，是情报研究成果。
信息源的类型
图书、期刊、会议文献、学位论文、科技报告、专利文献、标准文献、政府出版物、产品资料、技术档案、按信息的使用目的分类
学术信息源、大众信息源
按信息的学科特点分类：综合性信息源、自然、工程科学信息源、人文、社会科学信息源、专门学科的信息源
按载体形态分类：纸张型、缩微型、声像型、机读型
按收藏方式分类：INTERNET网络信息资源、图书馆
全面性与准确性
检全率：亦称查全率、命中率，指系统实施检索时检出的与某一检索提问相关的信息资源量与检索系统中与该提问相关的实有信息资源总量之比。
检准率：亦称查准率、相关率，指系统实施检索时检出的与某一检索提问相关的信息资源量与检出的信息资源总量之比。
例：一数据库中共有40篇相关文献，所实施的检索检出其中的30篇，实际检索出的信息资源总量为45篇，则其检全率为 ：30/40=75% 检准率为：30/45=66.7% 选择信息源的方法：溯源法、比较法、逻辑法 信息源选择的要素：作者、日期（年代）、出版商、书评、内容
信息源选择注意事项：出版形式、收录方式、信息分散现象、学科特点、关键信息源类型、信息时效性、信息系统性、全面性、个人因素对信息需求的影响、信息需求的学科范围、个人参与程度、信息需求的社会性、区分主次
类目之间的关系 ：从属关系、并列关系、交替关系、相关关系、信息资源的获取：
查找图书 检索联机公共检索目录 网上电子图书 通过网上书店查找图书 数字图书馆的电子图书 查找期刊 ：本校图书馆电子期刊及纸质期刊 网上期刊论文的获取 注意电子期刊全文下载格式 查找网上资源 ：域名和URL网上资源纷繁多样 搜索引擎的合理使用
学术法律规范
学术研究不得泄露国家秘密和单位的技术秘密。学术活动不得干涉宗教事务。学术活动应遵守著作权法、专利法规定。应遵守语言文字规范。
引用的基本原则 ：直接引用、转述、概述、事实与数据、一般性常识无需引用、不能歪曲他人的观点
引文的目的 ：对论文中引用文献的作者进行公开鸣谢； 允许读者检查并进一步查找你使用的信息来源；科学的继承性，证明你的论文是在进行了深入研究的基础上完成的。信息检索定义
指为达到某一特定目的，将信息源与用户需求连接起来，查询、鉴别、选择并确定相关信息的过程。广义的信息检索包括“存储”和“检索”两个部分，狭义的信息检索仅指广义中的检索部分。
信息检索的作用：获取知识的途径，学习的助手、管理和决策的依据-全面、准确、及时的信息——切合实际、正确无误决策、科学研究的工具和指南、信息控制的手段
信息检索原理：即检索者的检索提问词与存储在检索系统中的检索标引词进行匹配对比、取得一致,即为检索命中,命中结果可从检索系统中以各种方式输出。检索者可据此线索对原文进行判断、筛选,以获取自己所需要的信息。
信息检索途径
分类途径：分类语言, “分类目录”“分类索引”,便于族性检索
主题途径：主题语言 , “主题索引” “关键词索引” “叙词索引” ,便于特性检索
著者途径：著者、编者、译者
“著者目录”、“著者索引” 题名途径
书名、刊名和篇名等
号码途径
报告号、标准号、专利号、登记号等 其他途径 ：分子式途径、机构途径、地址途径
信息组织：信息组织是为了方便人们检索获取信息，将大量、庞杂、无序的信息进行系统化和有序化的过程。它包括信息的描述(外部特征)，信息的标引(内容)，信息的整序等过程。
信息标引：标引是指根据一定的规则和程序对文献内容进行分析, 然后赋予每篇文献以一定数量的内容标识(分类号、主题词、关键词等)，作为存储与检索的依据。目前自动标引正成为一种新的发展方向、自动分词——选出标引词——转换
信息检索语言;又称为标引语言、索引语言、文献检索语言、信息存储与检索语言等 , 它是用于描述信息系统中信息的内部特征和外部特征及表达信息用户需求提问的一种专门语言。实质上是一种把文献的存储与检索联系起来、把标引人员和检索人员沟通起来的约定语言。
按是否受控划分为人工语言和自然语言
按内容性质划分为分类语言和主题语言
原文获取途径;全文数据库 /向原作者索取/馆际互借与全文传递 评价检索效果的主要指标
查全率：检出的相关文献量与检索系统中相关文献总量的比率 R= a/(a+c)x 100%
a=检出的相关信息量
b=检出的非相关信息量 c=未检出的相关信息量
a+b=检出的信息总量
a+c=系统相关信息总量 查准率：检出的文献总量中相关文献所占的比率，P= a/(a+b)x 100% 响应时间
检索式的表达;
少用或不用对课题检索意义不大的词、充分利用所选主题表达的上位或下位概念、缩小主题范畴、明确课题的“学科归属”
检索过程中当检索结果偏少时，进行扩检的方法
⑴ 删除某个用and 连接的不重要的检索词；⑵ 增加用 or 连接的检索词；⑶ 位置算符放宽；⑷ 检索词后用截词符；⑸ 多用几个副主题词，甚至选用所有副主题词；⑹ 用相应的上位主题词扩检 ⑺ 同时用主题词和自由词检索，用or 连接；⑻ 从在某个子类中输词检索改为在所有类目中输词检索；⑼ 用低相关度的检索途径检索，如全文途径；⑽ 多选几个数据库或工具书进行检索； ⑾ 扩大检索年限；⑿ 用模糊检索。⒀利用文献后所附“参考文献”进行检索
当检索结果偏多时，进行相反缩检操作 检索规则 ：算符使用、使用系统的基本检索和高级检索、选择相应的检索字段、检索相关词
信息检索基本技术 ：布尔逻辑检索 /截词检索 /词间位置检索 /加权检索 /限定范围检索 /精确与模糊检索.信息检索基本方式 :
检索词要使用单元词 概念不能太大也不能太小
多主题概念的选词以“简”为主
词语要规范化
截词法:检索词词干相同、词义相近，但词尾或词中间有变化，可以采用截词方法扩展检索词。
同义词扩展法:即在同一概念的范围内，从语言学角度选择不同的名称、不同的拼写方法和单复数形式，不同的名称包括学名俗名简称和全称商品名称和产品名、事物的代码和事物学名的 目前自然语言，主要有以下几种形式
关键词法
文本检索
自由标引自然语言入口词检索
网络红人赚钱方式大扫描 篇3
当然，出了名，不代表就有了钱。有了“名”，是图“利”的大前提和基础，接下来要怎么做，可就是八仙过海、各显神通了。
网络红人基本分两种：可以赚钱的和不可以赚钱的。不可以赚钱的数不胜数，可以赚钱的以天仙妹妹为代表。据一手将其捧红的浪兄称：从去年9月到今年春天，天仙妹妹各种活动代言的收入已将近200万元。不过，这些钱天仙妹妹和浪兄是怎么分配的，就不得而知了。
很显然，天仙妹妹的收入主要来自代言广告和跑场这两块。广告包括了地板、电信、游戏、网站、医院等各种平面电视网络广告。目前最常看到的是她代言索爱手机的广告。并且，天仙妹妹的唱片、漫画、写真、电影都在制作中。很显然，天仙妹妹属于赚钱方式比较多的网络红人。
与天仙妹妹赚钱方式类似的，还有原名杨冰阳的“啊呀娃娃”。一句“比我漂亮的都没我聪明，比我聪明的都没我漂亮”让啊呀娃娃在天涯上红得发紫，继而，红遍网络。
最初，啊呀娃娃只是一名普通的大学生，后凭着漂亮的外形和张扬的个性红遍网络，到如今，已经红了4年了。其间，她做过专栏写手、当模特、做代言、拍广告。
如今，啊呀娃娃已经有一定出场费了，还在QQ频道当美女主播，为门萨俱乐部到处奔走。她说：“我把自己定位成社会闲杂人等。我喜欢自由自在的生活，希望做自己喜欢的事情。”
问起赚了多少钱，啊呀娃娃说：“肯定比上班赚得多，不过来得快花得也快。比如说吧，你要有好人缘，就得请人吃饭。光这一笔，就很大开支。我是典型的月光族。”
艾晴晴，这位号称打造中国版美丽童话，要在100天内用曲别针换到别墅的红人儿，虽然走红方式是模仿，但因为在中国是首创，也吸引了无数目光。不过，最近艾晴晴在组织一个捐助小王月的活动，并且还唱了一首自己的新歌。不言而喻，这以物换物的行动在中国并不能被大家所接受。
“网络小胖”在各大论坛的人气可谓长久不衰。不过据知情人透露，虽然成为网络红人，但现实中的小胖却并未从中得到任何好处，他现在在加油站实习，每个月只有500元的收入。
靠一个“馒头”红遍大江南北的胡戈算得上国内视频播客的开山鼻祖。不过，很难有人猜到他拍电影是在倒贴钱。继《馒头》之后的《鸟龙山剿匪记》、《007大战黑衣人》反响平淡，再也无法制造“馒头”的轰动。
目前，胡戈又在策划一个新片，将用音乐剧的形式表现。但胡戈在接受采访时坦言，新片自己还没钱拍，所以希望能吸引赞助商。拍电影没有给他带来任何收益，相反自己还贴了很多钱。“卖东西和做音效还是我的赚钱主业，尔后再接一些活动通告，拍点商业广告。赚的这点钱，对于要拍的电影都是杯水车薪，但有总比没有好吧！”
众所周知,吾酷是中国彩铃最出众的创作先锋,他们的彩铃以幽默和无厘头取胜,曾创作演唱过很赚钱的彩铃作品《我赚钱了》。最近正因为上了《三联生活周刊》的封面而得意。他们的“吾酷工作室”在北京大兴县。工作室的房子是租来的一间平房,房租每月只要500元钱。目前他们的主要经济来源还是靠制作音乐彩铃。
“非常真人”之所以“非常”，是因为他们开辟了一种新的网络搞笑形式，用一系列由真人出演的四格漫画，其实就是四幅到六幅抓拍图片组成的小笑话，再配上一句搞笑的台词。非常真人在“2006国际博客大奖赛”中获得“博客肠——最古怪好玩的博客”公众奖，被誉为“全球唯一靠博客养活自己的群体”。目前“非常真人”的主要收入仅来自在真人漫画中加入广告。这个4人组合由两男两女组成，虽然事业很红火，但由于形式比较独特，活动商演十分少。
“非常真人”的打造者也是老浪。他告诉记者，“非常真人”一般出场费为1万至3万，四个人分。
谈到“网络红人”这个名号对其生活的影响时，啊呀娃娃说：“大家看热闹的多，但是真正找上门来邀请我代言、参加活动的很少。就算有，出场费也不如我做模特拍广告多。并且红了以后会有很多无法预料的麻烦事情。比如说，很多媒体会盗用我的照片，标题是某某死了之类。还有一次，我已经拍完一套照片，但是厂家看了照片就说：“‘这个女孩在网上很暴露，很能闹事，还是换掉吧。’于是，我赚到手的钱又丢了。”
看看这些红人们的现状，真是人人有本难念的经。
靠什么方式红？红了以后走什么路？稍有偏差，就功亏一篑了。上述这几位还是有头有脸的人物，隐藏在网络中的其他红人们是什么状况，可想而知了。
当“造星”不成功，很有可能沦为“毁人”。虽然芙蓉姐姐现在也收出场费，也有助理，但她的可持续发展和收益的扩大化很值得怀疑。
“网络代有红人出，一代新人胜旧人”，在网站配合推手有意识地捧出更多网络红人的时候，芙蓉姐姐们难免遭遇到严重的市场竞争。按市场经济理论，当付出远远大于收益的时候，那做的可就是赔本买卖了。
如今，网络推手已经成为一个新兴的职业。浪兄等人的成功，会促使更多人加入到这个行当中来。但网络造星能不能成为一项产业，还需要存疑。首先，要考虑到网络红人的受众，除了资深网民之外的大多数，对网络红人的认知度能否提高。其次，即便网络红人拥有了相应的受众群，在免费仍是互联网主旋律以及独特的网络起哄文化的影响下，网民是否愿意为他们买单。
不能因为网络推手一两例的成功，就对网络造星妄下定论，欣喜地将之定义为朝阳产业。撇去表面的星环，看看他们真正的生活，才应该是每个心存出名的草根、心怀谋略的推手、追求效益的网站所要真正关注的问题。
浅析网络财务管理方式 篇4
现在的时代是网络时代, 网络已经遍布各行各业, 网络下的财务管理也应运而生。网络财务下的财务管理是用电子信息技术将财务活动和网络联系起来, 在网络上实现记账、实时查帐、在线资金往来、动态报表, 并通过财务和业务协同实现资金统筹使用、财务结算高效、业务处理一体化。
网络财务和传统的财务管理在空间、时间和效率上有着很大的差别。在网络财务的概念下, 单位的财务不但是对内部进行财务管理, 而且这种财务管理还扩展到单位的外部和周边, 使得财务管理能力大大提高。在时间上, 从过去财务管理都是事后反馈, 对财务运作不能及时进行监控, 发展到可以对其实时地进行监控, 使得财务管理从静态管理走向了动态管理, 从而保证了能及时发现经济运作过程中出现的, 也能及时地为决策部门提供正确的资料。这种时空改变下的网络财务使财务管理方式发生质的改变, 必将大大提高财务的管理水平和管理效率。
二、网络财务产生的必然性
网络财务的产生, 是网络技术发展到一定阶段的产物, 无论从客观环境还是技术条件上, 都有其必然性, 主要表现在以下方面:
(一) 信息化发展的客观要求财务管理信息化是提高管理水平的重要手段
单位信息化建设的目标就是以信息化的手段进行财务管理。可以说财务管理的信息化是以成本管理为核心的一个综合管理过程, 通过电子技术等手段, 使原来的成本管理从单一化、落后于经济业务的发生、发展成为全面的成本管理体系, 做到综合性、实时化。过去的财务滞后于经济活动, 如果要进行实时的成本监控, 一个新的概念就被提出, 那就是网络财务。网络财务概念的出现, 相应的产品和解决方案的出台, 为财务管理信息化真正走上实时、准确、科学的道路开启了大门。
(二) 顺应电子商务的发展需求, 网络的发展推动了电子商务的兴起, 一时间电子商务风靡了经济学界
许多企业和事业单位开始探索实行电子商务, 但一些企事业仅仅将建立一个自己的网站, 通过互联网收取电子订单视作开展电子商务的全部, 而忽略了自身的财务、业务系统的运作效率。因此, 对企事业单位来说, 要建设和发展有竞争力的电子商务, 必须建立基于网络应用、有发展性的财务业务一体化信息平台, 做好财务运营所必需的财务业务信息管理, 这是电子商务的构建基础。
那么, 到哪里去寻找基于网络应用的财务业务一体化信息平台呢?网络财务软件的出现, 为其解决了所面临的管理难题, 可以从网络财务软件的应用逐步建立企事业的电子商务平台。
(三) 入世后, 需要网络财务。WTO对未来经济、文化等诸多方面都将产生结构性的冲击和整体的挑战
WTO给中国带来的影响可以分为正反两个方面:一方面, 中国加入WTO后将有助于消除歧视性贸易, 增加经营的自由度和可预见性, 在提高技术创新能力的同时完善国内企事业的现代制度;另一方面, 国内企事业单位如果不建立起科技创新的激励机制, 彻底改造原有低效率的财务和业务管理模式的话, 就无法承受贸易壁垒消除后来自国内同行业的竞争压力而导致的悲剧。这样, 在互联网的基础上我们才能进一步实现国际化, 符合网络经济、直接经济等新兴经济形态的需求, 并促进全球经济一体化的形成。
三、网络财务的特点
(一) 网络财务充分利用了互联网, 拓展了财务管理的空间
在网络环境下, 数据的载体由纸张变为磁介质或光电介质载体, 到网页形式, 所有的物理距离变为鼠标距离, 财务管理能力可以延伸到不同地域的任何一个结点, 会计信息的传输不再受距离的限制。这种空间的扩展, 使得财务管理从分散走向集中, 从内部延伸到外部。
(二) 网络财务利用财务管理软件, 大大减轻了财会人员的工作负担, 提高了财务管理的工作效率
网络财务不仅突破了空间观念, 也将不受时间的限制。会计核算将从事后的静态核算达到集中的动态核算, 极大地丰富了会计信息并提高了会计信息的价值, 因而能便捷地产生各种反映经营和资金状况的动态财务报表、财务报告, 使得财务管理从静态走向动态, 在本质上极大地延伸了财务管理的质量。
(三) 商务模式下, 财务软件从部门级应用向上级应用的逐步强化
使得财务信息与其他业务信息间也会逐步实现彼此连接, 相互共享, 管理, 业务, 采购, 财务各部门之间的协同发展, 这也是财务管理的目标之一。
综上所述, 财务工作网络化, 降低了管理费用, 提高了工作效率, 大大增强了单位的凝聚力和竞争力, 顺应和推动了的发展, 是财务管理的一次重大进步。
四、网络财务的应用
传统财务主要应用于单位内部, 是财务活动的客观反映。网络财务的应用相当广泛, 主要体现在以下几方面:
(一) 可以利用网络对所有的分支机构实行集中管理
实现数据的远程处理、远程报表、远程报账、远程查账和远程审计等远距离的财务监控, 也可以很方便地掌握和监控远程经营等业务情况。同时通过网络可以对下属分支机构实行数据处理和财务资源的集中管理, 包括集中记账、算账、登账、报表生成和汇总, 大力强化主管单位对下属机构的财务监控, 集中调配所有资金, 提高竞争力。
(二) 推动电子货币的发展
众多网上银行的出现是电子货币实现的必要条件。网络财务环境是一个集生产商、供应商、经销商、用户、银行及国家结算机构为一体的网络体系, 不存在资金的直接交易, 资金一经存入银行就变为货币信息, 以信息的方式与商家交流, 实现货币功能。电子货币是电子商务的重要条件, 也是网络财务的重要基础。电子货币极大地提高了结算效率, 更重要的是加快了资金的结算速度, 降低了资金成本。
(三) 实现移动办公
网络财务使得财会工作方式改变, 可以真正实现财务工作的动态处理。网络财务充分利用互联网, 随时随地沟通信息, 是财务管理工作的一种全新的办公理念, 即使在不具备办公条件的偏远地区或旅途中都可以进行业务处理。
(四) 实行网页数据
网络财务下财务信息提供方式也发生较大改变。从传统的纸质页面数据、电算化初步的磁盘数据, 到现在的网络页面数据。网络页面数据具有超链接的功能, 与传统财务信息提供方式的区别是信息的时效性显著增强, 页面的可视化显著提高, 并不受时间和空间的限制。
(五) 在线管理
利用动态会计信息, 财务主管将能够即时地做出反映, 部署经营活动和做出财务安排。在线管理主要表现为在线反映、在线反馈、实时比较功能。利用在线反馈, 可动态跟踪单位的每一项变动, 予以必要揭示。实时分析比较即指财会人员依靠网络环境下数据库的资料, 得到同行业的相关财务动态指标, 进行分析比较, 正确预测今后发展趋势。
五、结语
虽然网络财务给人们的工作带来了很多便利, 但是我们应该很清醒地认识到其弊端。将网络财务的概念成功引入并不是一件易事, 尤其在当前情况下, 并不是所有企事业都有能力并且适合构建网络财务。与此同时, 在开放的网络, 企财务系统可能会遭受不法分子的攻击, 使得整个系统瘫痪, 给生产经营活动造成巨大, 从而加大财务风险。所以我们应该采取有效的措施, 化利为弊, 更好地为其服务。
摘要：网络财务是网络技术发展到一定阶段的产物, 它的广泛应用可以提高企事业单位管理水平和管理效率, 网络财务给人们带来了很多的便利, 但也有其弊端。
关键词：网络,财务管理,效率
参考文献
[1]张艳秋, 李越.企业集团资金集中管理模式及常见问题[J].边疆经济与文化, 2006 (8) :22
[2]王大雄.资金集中化管理的实践与策略[J].交通财会, 2005 (6) :2
“网络生活方式”调查问卷 篇5
在网络时代，计算机和互联网已构建起一个无处不在的虚拟电子空间。大学生是这个空间中最活跃的群体，其通过互联网来学习、交流、购物、娱乐......计算机网络为之提供了自我认同的又一个机会，为之拓展了社会交往的范围，为之认识人生打开了又一扇窗户。某种程度上，互联网已成为新一代大学生的生活方式，即“网络生活方式”（Cyber-life Style）。本调查是全国教育科学“十一五”规划重点课题“学生网络生活方式研究”的组成部分，主要研究互联网对青少年学生身心发展的诸方面影响，包括：基于互联网的学习（E-learning）、基于互联网的社会交际（Online Communication）、基于互联网的娱乐（Online Entertainment)和基于互联网的青少年亚文化（Cyber-culture)等。研究者希望，通过对学生网络活动、网络使用能力、网络动机和网络观点等方面的研究，探讨数字化时代信息通讯技术对伴随着互联网成长起来的青少年生活方式的深刻影响，提出学生网络生活模式的分析与测量模型，归纳出学生网络生活的基本模式。以此为基础，为学校利用互联网来促进学生健康成长提供应用方式方面的建议。
2.网络使用时间及活动
*请根据你本学期使用网络的频率，回答以下问题：
从不 偶尔 一般 经常 总是
你通过互联网获得各种跟学习有关的信息并搜索学习资料
你使用电子邮件、QQ、MSN或其他网络通讯方式与同学、朋友和老师讨论学生中的问题
你通过课程网站、网络教学平台、FTP等下载学习资料
你使用CNKI/万方等其他数据库
你使用外语学习或考试网站和论坛（BBC/太傻等）
你使用国内外著名大学(如Yale)免费公开的视频课程进行学习
你使用迅雷等下载工具下载音乐、电影、电视剧、动漫等娱乐资源
你使用优酷等视频网站在线听音乐、看电影、电视剧、动漫等娱乐视频
你通过互联网浏览各种新闻，如娱乐新闻、体育新闻等
你使用网络玩游戏
你使用网络写博客
你使用人人网
你通过淘宝等网站购买衣服、食品、电子产品等
你通过当当、卓越等网站购买书籍等学习资料
3.网络学习
*本学期，你是否经常利用网络来进行各种学习活动（如查找学习资料、看课件和提问答疑等，即E-learning）？
是/否
*你愿意使用网络学习（E-learning）的原因是：（多选）资源非常丰富，有利于扩大知识量
网络学习方便，足不出户就可以获得资源
网络学习非常经济，而且物美价廉
很多学习资源只能通过网络获得，别无选择
网络学习很时尚，大家都用，我不能落伍
网络资源更新迅速，有助于获取最新知识
网络学习可以应用多媒体，有助于提高学习效率 其他：
4.网络消费
*本学期中，你是否曾经通过互联网来购物？
是/否
*你不愿意使用网络购物的主要原因是：（多选）
网络消费不可靠
害怕个人信息被泄露
网络消费过程复杂，手续繁琐
担心危机个人账户安全
网络消费手续费较高
其他：
*在网络购物时，你通常购买哪些物品？（多选）
衣服、鞋子、包等穿戴用品
日常生活用品（牙刷、化妆品、文具等）
书籍、音像制品
考试（GRE、IBT等）报名费用，学习费用（如新东方等）
数码产品
各种二手产品
各种虚拟货币（如游戏币、Q币等）
购买机票等电子客票
其他：
*你愿意使用网络购物的主要原因是：（多选）网上消费快捷迅速
网上消费比较实惠、便宜
办理一些事情必须使用（比如中期退课）
网上消费比较方便，足不出户即可购物
网上消费比较可靠
网上消费更易了解产品信息、与买者沟通
其他：
5.1 网络使用能力
*请根据你的网络使用能力，回答以下问题：
非常不同意 比较不同意 中立 比较同意 非常同意
对我来说，上网和操作网络浏览器软件（如IE、Firefox等）是很容易的对我来说，我已掌握有关电脑使用的各种基本技能和方法（如操作系统和常用
软件等）
我认为我是个电脑高手
对我来说，学会使用网络技术是很容易的
当人们存在关于互联网的问题时，我通常都知道如何解答
5.2 网络行为
请根据你平时进行的网络活动，回答以下问题：
非常不同意 比较不同意 中立 比较同意 非常同意
我使用电脑和网络来处理许多日常生活事务
我经常与朋友、同学讨论网络上的新鲜事物，交换最新的信息
我通过网络与家人、朋友保持联系
我的生活离不开电脑、网络、E-mail、移动电话等新工具
我的休闲娱乐多半与科技产品有关，例如：玩游戏、听MP3、上网等
我通过网络发表我的看法和观点
我花许多时间制作、更新我的个人网页
在互联网（BBS或聊天室）中，我寻找志同道合的新朋友
我经常上网阅读、浏览各种新闻，以免落伍
我经常在线听音乐、听广播或看影片
在网络中，我经常做现实不允许做的事
我经常玩网络游戏
我通过网络来扩展我生活中的爱好、兴趣和活动
我经常关注BBS或聊天室，有时会参与到我感兴趣的话题中去
我经常在网上购物
5.3 网络目的
*请根据自己使用网络的目的来回答以下问题 非常不同意 比较不同意 中立 比较同意 非常同意
我经常上网是为了和朋友们分享心情
我经常上网是为了满足好奇心
我经常上网是为了增进与家人、亲戚的感情
我经常上网是为了实时获取信息（如邮件、新闻、好友动态等）
我经常上网是为了交流专业知识、提高自身能力
我经常上网是为了用网络替代传统的联络方式（书信、打电话等）
我经常上网是为了跟上潮流
我经常上网是为了节省电话费
我经常上网是为了休闲娱乐
我经常上网是为了缓解压力
我经常上网是为了沟通、解决学习和工作中的问题
我经常上网是为了玩网络游戏
我经常上网是为了结交新朋友
我经常上网是为了网络购物
我经常上网是为了通过互联网络来忘却现实生活中的苦恼
我经常上网是为了在网络中实现自我价值，获得认可
5.4.网络观点
*请根据你对互联网的看法，回答以下问题：
非常不同意 比较不同意 中立 比较同意 非常同意
我认为，相对现实而言，在网络中我更有成就感
我认为，相对于传统的联络方式，我更喜欢网络中形式多样的交流方式
我认为，在网络中我感到很兴奋、很快乐
我认为，网络可以激发我的创造力
我认为，网络可以帮助我提高现实技能(如沟通技能)我认为，网络是另一个实现梦想的地方
我认为，科技和网络技术发展的太迅速
我认为，网络会造成人际疏离的问题
我认为，网络技术是学习、工作和生活的基本技能
我认为，网络能够激发我的参与意识
我认为，在网络中我很容易找到归属感
网络发展与学习方式的变革 篇6
【关键词】计算机网络、通信技术、Internet互联网、Intranet（局域网）、学习方式的变革
自1946年美国诞生世界上第一台电子数字计算机以来，在最初10年计算机和通信之间并没有什么联系。到了1945年，Transceiver（收发器）终端被制造出来，人们使用该终端通过电话线将数据传输到远处的计算机上。至此，计算机开始与通信相结合，并迅速对人类社会的发展产生了深远的影响。
一、计算机网络互联（互联网）对教育教学的影响
计算机网络，是指用通信线路将分散在不同地点并具有独立功能的多台计算机系统互相连接，按照网络协议进行数据通信，实现资源共享的信息系统。计算机网络的最主要功能就是资源共享，具体表现为硬件资源共享、软件资源共享、信息交流。
Internet（互联网、因特网），计算机网络互联，它把分布在世界各地的大量不同的计算机、计算机网络互相连接，按照网络协议进行数据通信，实现资源共享的庞大的信息系统。互联网的基本功能主要表现为：一是网上信息交流；二是网上信息获取；三是网上资源共享。互联网应用于教育教学领域的优势显而易见。
（1）学习过程的灵活性与开放性。①学生的学习不再受时空限制，只要有电脑能够连接到网络，就可以上网学习；学生可以充分展现自己的特长和潜能，选择适合自己的学习内容，自行安排适合自身特点的学习进度，从而使学习更加灵活、积极和有效。②互联网实现了不同地域的学生共享学习资料、交流学习经验，通过在线合作完成某一活动或任务。这样有助于每个学生在相互交流与探讨中取长补短，有利于提高学习的自主性与积极性，有益于培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。③所有参与者都可以同时扮演“教”与“学”的角色，提供了平等的沟通机会。
（2）学习过程的非线性有利于培养学生的自主性和探索性。互联网拥有丰富的信息资源，在很大程度上得益于以超级链接功能。通常人们使用的“文本”，如课本、教辅材料等，是按照章节、页码顺序自然展开，学生只能按照线性方式一页一页往下学。而超文本的特征在于非线性，它模仿人脑的思维，用网络结构组织、管理信息。这种非线性学习特别适合于学生进行自主发现、自由探索，为学生发散思维和创新思维的培养创造了条件。
（3）网络信息资源丰富操作便捷有益于学生的学习。互联网的广泛应用与发展，使世界范围内的信息交流、资源共享成为现实，几乎涵盖了人文与自然科学的各个领域。网络信息检索工具（搜索引擎）提供了方便快捷的搜索、查询功能，那么利用网上“搜索引擎，如：百度、谷歌、搜搜”就有可能便捷地找到所需要的相关信息，有利于提高学生学习的自主性和探究性。
二、计算机网络互联（互联网）环境下学习方式的变革
1.学习方式的变革
学习方式的变革，是指从单一、被动的传统学习方式，向多样化的现代学习方式转变。这种变革不仅包括承认和尊重不同的学习者由于知识背景、经验积累、能力倾向、个性风格的不同而形成的个性化学习风格和不同的学习方式，还包括转变他主性、被动性的学习状态，把学习变成人的主体性、能动性、独立性，并不断生成、发展和提升的过程。
（1）自主学习（Self—regulated Learning），指学习者在总体教学目标的宏观控制和教师指导下，根据自身条件和需要，自由、自觉、独立地确定学习目标、选择学习内容与学习方法，监控学习过程、评价学习结果、自我调控学习活动并在学习过程中具有主体意识和元认知能力，发挥自主性和创造性的一种学习方式和学习活动。自主学习的定义中有三个要点：即对自己学习活动的事先计划和安排，对自己实际学习活动的监察、评价和反馈，对自己学习活动的调节、修正和控制。
（2）协作学习（Cooperative Learning），指为了完成共同的任务，将两个或两个以上的学生个体组织在一起，通过小组或团队的形式相互交流、相互合作、共享资源、相互促进，并最终完成目标，在此过程中小组成员习得成果的一种学习方式。协作学习需要一个创设的学习环境，强调小组成员的合作与交流，通过教师与学生、学生与学生之间的多向互动，共同促进。
（3）远程学习（Distance Learning），指在教与学时空分离的状态下，学习者利用信息技术通过互联网，与远程教育体系中的学习支持系统双向交互且获得及时反馈的一种学习活动。远程学习突破了时空限制，扩大了教育规模，提供了多种层次的学习机会，有益于构建终身学习体系和学习化社会。
2.基于互联网环境下学习方式的变革
互联网为人类提供了丰富的学习资源和便捷的学习工具。学习资源主要包括：网上数据库、电子书籍、电子期刊、教育网站等；学习工具主要包括：新闻组（Newsgroup）、讨论组（Discussiongroup）电子公告牌（BBS）、电子邮件（E—mail）、文件传输协议（FTP）、语音聊天（QQ）、网络寻呼机（ICQ）、博客（Blog）、远程访问（Telnet）等。
（1）基于网络课程学习方式的变革。网络课程是通过在互联网环境下运行的软件来表现某门课程的教学内容及实施的教学活动的总和，包括教学内容与教学环境两部分。网络课程是遵循自主学习“提出问题—情境创设—学生自学—协商讨论—评价反馈—总结—练习巩固”模式设计的开放性系统。学习者，首先要明确课程的学习目标和要求，通过阅读和理解课程内容，从中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题；利用网络通信功能与教师、同学进行交流讨论；对知识重新建构，形成最终成果供教师评阅，并获取反馈信息。
（2）基于网络课件学习方式的变革。网络课件是基于Browser/Server（浏览器/服务器）模式开发、能在Internet（互联网）或Intranet（局域网）上发布的教学辅助课件。网络课件一般是网页型的，具有良好的交互性与动态性，既可以让学生根据自身实际自由选择学习内容，又可以实现学生和老师、学生和学生之间的交流与合作，有利于提高学习的积极性与主动性，有助于团结协作能力的培养。
（3）基于网络工具学习方式的变革。①课堂上，教师可以指导学生阅读与课本知识相关的电子书籍、电子期刊，浏览相关网站，通过搜索引擎查找相关的知识和信息。②课后，师生、同学之间可以通过Newsgroup、BBS、QQ、E—mail、Blog等网络工具自主上传、选择专题进行讨论，取长补短，共同提高。③为了帮助学生获得良好的学习效果，学习导航的设计与教师的指导就显得尤为重要。一方面，要求网络课程、网络课件的设计、学习网站的开发、网络学习环境和工具的开发按照教学规律、教学策略和具体的教学内容进行设计。另一方面，要求教师在学生自主学习和协作学习的过程中发挥好指导作用，尽量减少学生在学习过程中的“迷航”。
（4）互联网上的远程学习。①利用互联网的交互功能进行远程学习，实现“一点对多点”的远程交互式学习。教师与学生之间可以借助互联网进行语言交流和信息交互，实现可视化效果。在这种交互过程中，教师可以通过网络工具，指导异地的学生学习，还可以将参考资料存放于信息服务器上供学生调用。同时，学生在学习遇到困难或疑问时可以通过网络工具向教师咨询、求助，以获得解答或信息反馈并及时发现自己在学习过程中存在的问题或不足。②利用互联网的点播功能进行远程学习。学生采用视频点播或网上浏览的方式随时调用课程资源进行学习，有利于提高学习的独立性、自主性，有助于个性和创新能力的培养。
三、应用案例
以专题讨论“家乡变化”为例，来说明互联网环境下学习方式的变革。
（1）教学目标：培养学生筛选信息的能力、利用网上资源进行构建的能力、语言文字表达能力、评析文章的能力。
（2）教学准备：准备相素材，如家乡变化录像、图片、资料等。
（3）教学过程：①创设情境，提出问题，引发思考。播放录像——改革开放带给家乡的变化与发展。②提出假设，角色扮演。你看到的变化有哪些？你的感受如何？③引导学生上网查阅资料，并分小组交流讨论。④以小组为单元，形成一篇1000字左右的文章，文体不限，题目自拟。各小组开始构建文章，教师监控。小组成员分工协作，教师通过控制平台观察学生的进展，了解他们的进度，获得讲评的第一手资料。⑤发布展示，交流点评。教师随机从不同小组挑出文章组织学生评议并阐明理由，鼓励学生提出相反意见，展开讨论。⑥总结。
（4）作业：课后各小组间相互浏览、交流、讨论、点评，并修改“家乡变化”这篇文章，巩固学习效果。
在这个案例中，学生利用互联网搜索到与家乡变化的相关资料，实现了各小组成员之间分工、交流与协作，相互促进并最终完成任务，体现了互联网应用于教学的优势。
四、正视互联网的“双刃剑”作用
（1）切忌盲目依赖网络。在信息时代，当人们遇到需要写论文、报告、演讲辞、先进事迹等，首先想到是“网络下载”——只要动手而不要动脑，长此以往人必将产生惰性，失去个性和创新。因此，我们提倡学生要积极运用自己的大脑去思考，运用网络要适度。
（2）提高网络安全防范意识。互联网虽然提供了资源共享、便捷的服务，但是也存在潜在的危险因素，例如黑客、信息超载、计算机病毒、盗取国家或别人机密的行为等。一方面，由于网络内容良莠不齐，在查阅时要谨慎选择，防止不健康的内容和思想的毒害；另一方面，学习者要提高安全意识，提高分辨事物的能力，防范各种危险因素。
（3）网络引起的心理健康问题。随着信息技术的迅速发展，网络引发的心理健康问题，已越来越引起社会的关注，其中影响最大的应该算是网络游戏成瘾。因此，要求社会、学校、教师、学生共同行动起来趋利避害，发挥互联网的优势，同时尽可能避免其带来的负面影响。
参考文献：
[1]吕世虎，新课程学习方式的变革，中国人事出版社，2004。
[2]张家全，网络与教学，北京教育科学出版社，2005。
[3]张剑平，Internet和Intranet应用，中央广播电视大学出版社，2001.7。
PTN网络业务承载方式探讨 篇7
1、PTN网络技术特点。PTN(Packet Transport Network)分组传送网:是一种以分组作为传送单位,承载电信级以太网业务为主,兼容TDM、ATM等业务的综合传送技术。PTN分组化传送主要有两类技术:一种是基于以太网技术的PBB-TE(Provider Backbone Bridge-Traffic Engineering),主要由IEEE开发;另一种是基于MPLS技术的T-MPLS/MPLS-TP,由ITU-T和IETF联合开发。但随着北电的衰退,T-MPLS/MPLS-TP逐渐成为目前PTN在传送层唯一的主流技术,并且已在中国移动城域网络中大规模部署。与SDH不同,PTN是以分组处理作为技术内核,承载电信级以太网业务为主,兼容TDM、ATM等业务的综合传送技术,结合了分组技术与SDH/MSTP OAM、网络体验优点的产物,在秉承SDH的传统优势,包括快速的业务保护和恢复能力、端到端的业务配置和管理能力、便捷的OAM和网管能力、严格的QOS保障能力等的同时,还可提供高精度的时钟同步和时间同步解决方案,PTN的主要特点如下:1)采用面向连接的分组交换(CO-PS)技术,基于分组交换内核,支持多业务承载。2)严格面向连接。该连接应能长期存在,可由网管手工配置。3)提供可靠的网络保护机制,并可应用于PTN的各个网络分层和各种网络拓扑。4)为多种业务提供差异化的服务质量保障。5)具有完善的OAM故障管理和性能管理功能。6)基于标签进行分组转发。OAM报文的封装、传送和处理不依赖于IP封装和IP处理。保护机制也不依赖于IP分组。7)支持双向点到点传送路径,并支持单向点到多点传送路径;支持点到点(P2P)和点到多点(P2MP)传送路径的流量工程控制能力。
2、PTN网络结构。PTN网络结构分为:核心层:由核心节点组成,负责提供核心节点间的局间中继电路,同时负责与干线传送网的互联互通,核心层具有大容量的业务调度能力和多业务传送能力,以及较高的安全性和可靠性。汇聚层:由汇聚节点组成,负责一定区域内业务的汇聚和疏导,汇聚层具有较大的业务汇聚能力、较强的电路交叉能力及大颗粒多业务传送能力。接入层:为基站、WLAN热点、集团客户专线和家庭宽带等各类业务提供接入。
二、无线业务特点及PTN承载方式
1、2G业务特点及PTN承载方式。GSM是中国移动规模最大的基础网络,是公司当前语音业务的主要承载网络。目前,中国移动在GSM网络上业务增长速度放缓,但是随着多模智能终端的迅速普及,仍需承载大量的回落业务流量,确保网络质量。根据目前2G网络各功能单元实现功能的不同,2G基站的无线业务需经传输网接入后,传输至基站控制器(BSC)所在节点,传输电路采用TDM电路方式,目前BSC基本设置在地级市,其电路传输基本依靠本地传输网进行承载。由于目前采用TDM电路交换方式的SDH网络原则上已经不在建设,因此大部分新建的2G基站需采用PTN网络进行无线业务的传输承载,主要采用PTN的PWE3仿真技术,将TDM电路业务传输至落地节点终结,与BSC对接方式可采用PTN直接对接、PTN经SDH转接与BSC对接两种方式。
2、3G业务特点及PTN承载方式。TD-SCDMA在国内面临WCDMA和CDMA2000这两种3G制式的竞争。从技术本身及产业链的成熟度方面,TD-SCDMA均不占优势。经过多年发展,产业成熟度逐步提高。未来TD-SCDMA将作为TD-LTE成熟之前数据业务承载的重要补充。根据目前3G网络各功能单元实现功能的不同,3G基站的无线业务需经传输网接入后,传输至基站控制器(RNC)所在节点,目前RNC基本设置在地级市,其电路传输基本依靠本地传输网进行承载。新建的3G基站采用PTN网络进行无线业务的传输承载,与RNC对接方式可采用PTN的GE光接口直接对接方式。
3、4G业特点及对PTN网络的冲击、PTN网络建设及承载方式。4G业务对PTN网络冲击及PTN网络建设如下:1)为满足TD-LTE核心网集中化需求,应在省内骨干层面采用OTN直连L3 PTN的方式实现跨城域回传。2)面对TD-LTE业务流量快速增长,在PTN核心层和汇聚层,应引入40GE接口PTN,当核心层业务密集时,应采用640Gbps以上大容量PTN组网;在接入层,应推进低成本、小型化10GE PTN成熟。3)TD-LTE以突发性数据业务为主,当前,PTN网络应按照接入层、汇聚层、核心层4:3:2实现带宽收敛。PTN现网应启用QoS机制,按照基站类型配置保证带宽(CIR)和峰值带宽(PIR),实现统计复用。
结束语:随着全业务的展开带来宽带数据业务的发展,PTN技术的出现很好的解决了宽带数据发展的需要,但随着数据宽带的不断加大,PTN技术也将在业务驱动的影响下得到更大的发展,因此,PTN技术做为新生事物,尚处在不断改进和完善之中。
参考文献
[1]黄晓庆,唐剑锋,徐荣.PTN-IP化分组传送北京邮电大学出版社[M],2009.
浅谈网络广告的导向方式 篇8
网络广告的导向方式, 是指网络广告作品引导受众接受网络广告信息的方式。是将对目标受众的心理研究、网络广告定位、网络广告设计与制作有机地结合在一起, 是网络广告定位策略、心理策略的综合体现。
在设计网络广告时, 需要注意以下这些基本要求。
一、网络广告设计的基本要求
明确网络广告设计的具体目标
网络广告首先要有一个明确的具体的宣传目标, 如果这个目标模糊不明晰, 就无顺利地进行后续的设计工作。比如设计目标是希望提高产品销量, 这就不是一个明确的设计目标, 因为所有的广告都希望产品大卖。比如一个网络广告的设计目标是宣传一个护肤品用后能使用户的皮肤连续八小时保湿, 这样就是一个简洁而明确的设计目标。这样明确而具体的设计目标能够让设计者理清思维, 让消费者易于接受理解, 也可以便于市场营销人员的整体宣传。
2、突出品牌的个性化特征
现代网络的信息量非常大, 往往一个知名网站首页上有大量的广告, 想要在众多的网络广告中脱颖而出, 吸引大众的视线, 就要塑造品牌的个性化印象。比如, 同样是无臭无味的矿泉水饮料, 有的品牌就营造出更加自然纯净的概念, 从而占有更大的市场份额。像人的个性化一样, 品牌的个性化是宣传的灵魂所在。
3、认真全面地调查
认真全面而细致的调查是一切设计的前提和基础。广告的创意不是靠想出来的, 而是在调查的基础上得到的正确的思路。只有全面地调查, 才能知道消费者心中真正的需求, 市场的需要, 产品有哪些优势和哪些不足, 才能确定宣传的点, 为后面的设计打基础。
4、内容集中表现
网络广告在网页这样信息量大的环境下, 一定要让表现的内容简洁直接, 一目了然, 如果在狭小的空间表现过多的内容, 反而会看起来凌乱, 淹没了重点。要在有限的空间里, 表现最重要最有效的内容。
5、戏剧化的设计语言
宣传的内容不只在于说什么, 更重要的是怎么说。通过市场调查寻找到正确的宣传策略不代表一定会成功, 要有适合的生动的、戏剧化的语言才能更加吸引, 提高点击率。很多时候用免费试用、有奖等字样也是网络广告中比较好的方法。
二、网络广告的导向方式
根据基于全面调查得出的明确的设计目标, 将对目标受众的心理研究、网络广告定位、网络广告设计与制作有机地结合在一起, 引导受众接受网络广告的信息。
1、针对消费者利益的导向方式
消费者在购物时, 都是注重自身利益的, 产品或者是服务是否物有所值, 它能带给消费者哪些好处, 是不是能够满足消费者的某些需求, 这都是他们在产生购买时会考虑到的事。
利益导向要基于网络广告的不同定位, 根据消费者的不同需要进行不同的宣传。
2、侧重情感的导向方式
购物网站以母亲节为宣传背景, 让大家“常回家看看”, 为妈妈选购礼物, 与女性长辈相关的产品热卖。这种孝敬父母的宣传着眼点易于接受, 也对社会整体的精神导向起到积极的作用。
3、观念性导向方式
现代社会科技日益进步, 产品的新材料新科技日新月异, 很多时候网络广告的宣传只是宣传一种新的观念, 引领新的潮流。比如i Phone6P的广告语“Bigger than bigger”, 大不只是代表科技水平, 是开启大屏iphone的新时代, 给与大家一个新的视野, 新的感受。
4、贴近生活的导向方式
网络广告不一定是炫酷的, 很多生活化的网络广告反而会给人带来亲切的感觉, 让人觉得熟悉、日常, 具有一种轻松的气氛。比如南方黑芝麻糊的广告, 让人回想起小时候吃的浓香的芝麻糊, 没有突出多么先进的技术, 只是勾起人淡淡的回忆。
5、名人效应的导向方式
奥运冠军喝的牛奶想必是健康营养的典范, 名人效应不可忽视。受众看到女明星为保养品做宣传, 觉得使用了该种产品便会有水当当的皮肤;用了明星同款包包, 就会引领时尚潮流;用电影明星做广告的笔记本电脑, 连玩游戏也会具娱乐性;因为人们相信, 名人的选择是高级的、可信赖的、时尚的。以明星效应来为产品做宣传是一种重要的网络广告导向方式。
6、相信权威的导向方式
奥运会制定乳产品、世博会制定笔记本电脑……借助公众了解的大事件、大机构或是专业领域的权威人士, 会更加能够得到大众的信任与支持。
7、逆向思维的导向方式
如果所有的网络广告都盛赞自己的产品, 未免显得浮夸, 有时候反其道而行之也许会得到出乎意料的效果, 坦率地说出自己的缺点, 以短衬长, 这些不足恰恰可以说明产品的优良, 这会让消费者觉得诚实可信, 从而得到较好的宣传效果。
三、结论
网络广告的设计与制作首先要达到设计的基本要求, 基于全面细致的调查从而得到准确的宣传目标。在表现的时候注意化简去繁, 以突出主题, 达到良好的宣传效果。网络广告的导向方式, 是将对目标受众的心理研究、网络广告定位、网络广告设计与制作有机地结合在一起, 引导受众接受网络广告的信息, 是网络广告定位策略、心理策略的综合体现。
参考文献
[1]赵明良.广告学专业的网络广告设计教学[J].新课程研究.2011 (08) .
[2]吴军.《网络广告设计与制作》课程的教学探析[J].科技风, 2010.
校园信息网络的连接方式探究 篇9
1 技术方案设计中网络技术选型设计
1.1 校园网络中心的设计
校园网络中心的设计主要包括干网络的设计、校园网络与Internet网络的互连以及远程访问服务等。主干网络的连接需要根据学校具体的情况采用具体的连接方式进行连接, 而校园网络与Internet网络的互连则需要路由器作为中介, 以专线方式连入Internet网络, 并提供防火墙、计费管理等功能。远程访问功能通过一到四个调制解调器和一到四根电话线, 就可以实现为远程访问访问人员提供拨号上网服务的功能。
1.2 教学子网的设计
学校的教学子网的连接主要就是为了多媒体授课, 所以教学子网可以通过多通道的磁盘列阵接多台主机的方式来提高访问的总线宽带。教学子网的软件选择方面, 可用的类型则有很多。
1.3 办公子网的设计
办公子网主要是用于学校领导阶层和教师之间的工作交流, 以及办公人员对学校相关资料的管理, 包括档案的建立、修改、更新管理等, 都需要通过办公子网来实现, 同时学校的办公子网还应该支持视频通话的功能。所以, 根据办公子网的这些具体要求, 学校应该具体而论, 全面考虑运用哪种连接方式来实现办公子网的连接。
1.4 图书馆子网的设计
图书馆网络是一个相对比较独立的部分, 所以图书馆管理系统可以应用的软件较多而且相对成熟。
1.5 宿舍区子网及后勤区子网的设计
宿舍区子网的连接主要是为了学生能够接收到学校发出的通知、公告等重要信息, 而后勤区子网的应用范围则比较广泛, 它不仅要实现后勤工作人员之间的交流, 还要实现后勤区与老师、与领导以及与学生之间的交流沟通, 所以它的连接设计必须是多方位的。
2 应用系统资源建设
2.1 内部信息资源建设
内部信息资源建设具体可以分为校长查询、学生管理、课程管理、思教管理、教卫管理、党务管理、工资管理、财产管理、档案管理、文件管理等模块。而具体来说校长查询主要是校长通过信息网络对学生的学习情况进行定期或者不定期的检查, 将学生的学习情况反应给教室阶层, 并一起对该情况做出研究, 讨论是加以改进还是加以发扬, 改进应该怎么改进, 发扬应该怎么发扬;除此之外, 校长还可以通过信息网络对老师的工作情况进行一定得检查, 老师可以将近期的工作情况通过网络汇报给校长, 校长经查询后, 对老师的工作提出一定的意见和建议以促进老师更好的工作。学生管理则主要是学生会管理这一模块, 学生会管理的范围很广, 小到校园卫生的检查, 大到学校晚会、典礼的举办, 学校中一些细枝末节的事情都需要学生会的管理, 而学生会的管理可以通过信息网络更加有效的实行。课程管理无疑就是对学校课程进行安排、查询、审核等工作, 学校课程安排对于学校教学能否高效有序的进行有着至关重要的作用, 通过信息网络, 学校可以高效的实现对一切课程的管理。而工资管理在信息网络的背景下更是高效管理, 信息网络一旦连接所有教职工的工资结算, 工资发放都可以在最短的时间内解决好。内部信息资源建设的其他模块也可以通过信息网络高效方便的实现。
2.2 外部信息资源建设
外部信息资源建设的功能具体包括Internet功能、远程访问功能、电子邮件功能、以多媒体的方式介绍学校的功能、讨论和交流功能、信息发布功能等几个模块。这些功能都可以通过信息网络的平台加以实现。比如说, 远程访问功能, 学校领导可以通过远程访问功能来请教有资历的教育家有关提高教学质量的方法, 当然学校也可以通过远程访问请有资历的老师来为学生进行授课, 解决学生在学习中、生活中遇到的困惑和难题, 这对于学生的学习是非常有帮助的, 而且老师还可以通过远程访问来改进自己的教学方案, 提升自己的教学效率。再说通过多媒体的方式介绍学校的功能, 学校可以将学校的具体情况做成PPT, 再加上学校有关人的解说, 就可以很好很详细的将学校介绍给大家。
3 结语
总之, 校园信息网络的连接对于学校的教学、管理等工作的高效进行有着至关重要的作用, 还能够有效增强校园师生之间的联系, 促进和谐校园的形成, 因此, 必须谨慎决定全面考虑, 选择最适合的连接方式来实现校园信息网络的连接。
摘要：随着时代的进步, 社会的发展, 我国社会经济的发展越来越迅猛, 与此同时, 科学技术的发展水平也越来越先进, 信息网络也越来越普及到我们生活、工作、学习的每一个角落中。如今, 我们的生活工作已离不开信息网络的帮助。尤其是学校, 在改革开放以来, 学校不仅是在教学方式上进行改革创新, 而且也更多的在校园软件和硬件上进行更新换代, 进而校园信息网络逐渐在各个学校中兴起并且成为校园信息交流的主要部分, 所以校园信息网络的连接方式的探究进而成为相关人士研究的热门话题。本文就校园信息网络的技术方案设计和应用信息系统资源建设两方面的内容进行了简要探析, 希望对校园信息网络的管理能够有所帮助。
关键词：校园信息网络,连接方式,内部信息
参考文献
[1]崔善童.基于改进型可信网络连续的动态网络控制的设计和研究[D].上海:东华大学, 2014.
[2]刘慧.中学数字校园系统的构建[D].天津:天津师范大学, 2014.
办公网络组建与维护方式刍议 篇10
所谓办公网络就是指与办公室内架设公司内部计算机服务系统, 借助于网线或者无线网络等将每一台工作计算机有效地连接在一起, 利用计算机服务器来实施统一化管理, 同时实现文件数据的共享, 从而使工作效率得以提高。
1.1 办公网络组建原则
第一, 可扩展性与高可靠性。随着信息技术水平的提高, 企业于网络上所产生的业务也随之增多, 就业务应用的预测与数据流量而言, 在企业未来的发展中, 对于网络设备的更新速度要求也将会越来越高, 而这种发展也必然会使企业对于其网络与相关设备可扩展性以及可靠性要求提高。鉴于此, 企业在办公网络的组建上, 应将可扩展性以及高可靠性作为原则, 基于此不仅可使企业于网络上这些业务安全性得到保障, 同时还可为企业节约相应的网络投资。
第二, 安全性和经济性。随着计算机技术的快速发展, 网络间互联规模也随之扩大, 网络间所传输信息流量也相应的增多, 在这之中, 如果企业一些重要信息被泄露出来, 将会给企业带来严重的损失, 因此确保信息安全性也变得特别重要。鉴于此, 在进行办公网络的组建时, 应综合考虑公共网络和内网之间访问控制, 采取相应的防范措施以确保网络安全。此外, 在组建时, 还应综合考虑经济性, 尽量选用性价比较高设备, 以此节约规网络组建投资。
1.2 办公网络组建方式
第一, 在组建时, 应结合企业自身实际情况来选用网络设备, 在网络结构上, 相对于单一拓扑结构而言, 混合型网络拓扑结构所具优势更为显著。对此, 在组建时可优先选用混合型网络拓扑结构, 比如可把环形拓扑结构与星型拓扑结构混合应用, 使网络能够同时局部上述两种拓扑结构各自所具优势。此外, 为更好地实施管理, 还可采取分层管理。
第二, 在办公网络组建时, 所需设备有交换机、自适应以太网卡、终端服务器与双绞线。因一般办公网络均需实施子网的划分, 对此, 可采取虚拟局域网方式, 根据企业各职能部门自身的需求与所处具体位置来进行虚拟局域网。其中在选用交换机时, 尽量选择带有路由功能三层交换机。在虚拟局域网的构建上, 一般端口分配于虚拟局域网的方式为两种, 即静态与动态, 在静态上, 首先于VTPSerever上进行一个虚拟局域网的构建, 接着把各端口再分配于所对应的虚拟局域网;在动态上, 则首先按构建一个VMPS虚拟局域网管理策略服务器, 在这一服务器中包含文本文件, 在这之中, 存在和虚拟局域网映射的一个MAC地址表, 基于该地址表交换机将决定把端口具体分配于哪一个虚拟局域网。
2 办公网络维护方式
第一, 在办公网络应用中, “不通”是一种比较常见的现象, 当出现这一问题时, 首先应对各连入至网络机器中网卡进行检查, 查看其设置是否准确。若某一台计算机不能上网, 则首先应该明确网线是否存在问题, 可借助于替代法来检查网卡正常性, 若网线与网卡均无问题, 则对驱动程序进行检查, 查看其是否受到损坏, 若一切正常, 可把系统配置中这一网络适配器删除, 重新启动电脑, 此时系统会重新进行新硬件的检测, 接着自动寻找所需驱动程序并安装。
第二, 为确保办公网络的安全, 应设置相应的访问控制与防火墙。在设置好访问时权限以后, 用户访问网络时, 需提交相对应的口令, 且按照事先所设定的相关操作权限来操作以及访问。防火墙的作用主要为将企业内网络结构有效的隐藏起来, 限制外部这些网络用户访问企业内主机。防火墙是公共网络和内网间一道有效的屏障, 其可对所有进出网络数据流实施检测, 当发现有异常数据时就会自动地阻隔, 同时向用户进行报警, 以保障计算机系统不会受到恶意攻击或者破坏, 以免数据丢失为用户带来严重损失。除此之外, 还应加强传输线路安全性的保护, 就传输线路而言应尽量远离辐射源, 以免因电磁干扰走造成数据错误, 同时还应定期对线路连接情况进行检查, 以确保其安全。
参考文献
[1]郑爱萍, 任永川, 郑钢瑛等.基于MPLSVPN技术构建上虞广电电话系统IP PBX[J].网络与信息, 2012, 26 (2) :53-53.
[2]王松涛, 柳绪琰, 李刚等.充分利用网络资源组建高效网络的探讨[J].广东通信技术, 2013, (6) :17-20.
[3]黄云秀.企业局域网组建及维护过程中的问题探讨[J].赤子, 2013, (4) :264.
网络教育促进学习方式变革 篇11
关键词：网络学习；网络教育；自主学习；网络学习平台；网校；网络答疑
中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）07-0078
秀才不出门，便知天下事，在这个信息技术迅速发展的今天，充满着大量信息，涉及到我们生活的每一个领域，我们的学习不再仅限于学校、书本和他人传授，互联网络为我们提供了更大的学习平台，改变着我们的学习方式，让我们更加方便获取新知识。
一、不受时间、地点限制
伴随着信息技术的高速发展，现如今网络无处不在，尤其是无线网络存在着我们的每一个角落。如工作场所、家里、餐厅、宾馆、商场，联网设备也发生了巨大变化，从过去台式电脑到如今的笔记本电脑、智能手机、IPAD、平板电脑等，我们随时随地都可以利用这些网络设备联入网络获取信息，进行在线学习。这种学习方式突破时间、地点的限制，更加方便人们随时随地学习。
二、丰富的网络学习平台
现如今网络上学习资源非常丰富，形式也多种多样，主要有以下几种类型：
1. B2B2C平台型
是现在在线教育的主流方式，这类学习平台主要是通过向学习提供在线直播授课和网络点播资源，典型的网络学习平台有：网易云课堂、传课网、YY教育、多贝等。
2. B2C服务型
这类平台类似电商界的京东，希望通过高质量的内容和服务服务于用户，它们主要是针对在线的学生为用户群，把一个科目学习的内容根据知识点打散切割成一块块小的部分，有助于学生快速找到薄弱点，利用零碎化时间实现趣味化学习，他们的主要亮点是有趣、好玩、短小精悍。这类平台相对较少，典型的代表平台有酷学习（kuxuexi.com）。
3. 辅导工具型网络学习平台
这类网络学习平台主要是通过答题、智能出卷、闯关做题等形式复制用户学习，平台多以手机客户端app为主，主要亮点是趣味化的学习方式和闯关排名统计，形成良好的学生学习刺激机制。典型的代表平台有中小学优质教育资源共享平台。
4. 网校服务型平台
此类平台的主要亮点是提供真實的1对1师生视频辅导交流平台，让学生能够实现远程的在线教育辅导。现如今此类服务平台有很多，如洛基英语、沪江网校、掌门在线1对1、91外教、1号教室、新东方等。
三、网络学习更加个性化
“因材施教，因人施教”是我们教育教学一贯主张的原则，这一原则实际上体现的就是个性化学习。在传统教学中，个性化学习只是一个理想化的追求。而在如今的网络学习中，每一个学生可以根据自身的能力、兴趣、爱好自主地选择学习内容、学习进程、学习资源，按照适合自己的学习方式自主学习，使学习变成一个各取所需的过程，可以说在网络上学生可以想学什么就学什么，完全按照自已的喜好和学习方式进行个性化学习。
四、网络答疑具有针对性
现如今学生在学习答题过程中遇到不会的题，已经可以拍照，运用搜题类软件在线获得帮助，大大提高了学生的学习效率，在线拍照搜题类软件有作业帮、作业通、学霸君、小猿搜题等，它们的共同点就是可以直接通过对疑难问题拍照，得出解答思路和答案，非常方便好用。
五、网络学习平台日趋完善
如今的大多数网络在线学习平台，都增加在线答疑值班工作人员以及开设学员论坛专区，让学员可以随时向教师咨询并得到满意答复，学员们也可以在线和其他学员一同针对某个问题进行讨论，以便对知识的理解更加透彻。另外，学员的网上学习、选课、成绩查询、学籍管理、作业和网上考试都可以通过网络在线学习平台实现。
如何看待网络少年的表达方式 篇12
时代在发展, 语文老师面临着许多新的挑战。就以怎样的心态看待学生文章里老师不熟悉的词汇与表达, 就是令人抓狂。开学初九 (1) 班的叶同学交上这么一则自我介绍, 看得我云里雾里的。
我叫叶朋毓, 今年15岁。有车有房无伴侣, 不过房是爸妈的, 车是自行的。我的职业是一名的屌丝兼学生, 准确的说是屌丝中的战斗机兼学生。我的偶像是国际知名实力派爱情动作片女演员苍老师——苍井空。我最喜欢打DOTA, 听说要出DOTA2了, 不过听基友说他们来负责DOTA, 我只负责2就可以了。希望各位朋友与我进行学术探讨。你懂的!
短短一段话, 就有“屌丝”、“屌丝中的战斗机”、“DOTA”、“基友”5个我完全陌生的词语, 简直读天书一样, 不知道这小子是啥来头, 先写上评语再说:“看你的日记, 我想我得与时俱进了。”
2
叶同学的这则日记并未引起我对网络生活对少年学生表达方式的影响的重视, 因为在上一年的八 (2) 班, 也有两位常上网的男同学, 在日记和作文中就有使用网络流行的词汇和一些小段子, 沾沾自喜。我曾多次提醒, 平日练笔、作文不同于网络上的娱乐交流, 表达应该注意方式和场合。可是, 后来他们写的少了, 也不像之前写的生动活泼, 作业时常应付了事。我猜想, 是不是因为放弃了他们耳濡目染的熟悉的表达方式, 就不知道如何表达了呢?所以对于叶同学, 我先保持观望态度, 看看网络语言对他究竟产生怎样的影响。
接下来本周的作文课上, 以《谢谢你, 教会我》为题写一则作文, 叶同学交上来的《谢谢你, 教会我厚黑》作文让我倒吸了一口冷气。部分内容摘录如下:
次日, 你便成了聚光灯的焦点, 媒体的宠儿。虽然别人笑你的大板牙, 笑你一百八十斤的体重, 笑你的斗鸡眼, 不过你没有任何反应, 轻描淡写的一句话:“自信的女人最美丽啦!”哇靠, 屌爆。李宗吾说厚黑之术深的人是那种黑而发亮的黑, 不过芙蓉姐姐您简直亮瞎了世俗之人的狗眼。
从此之后, 我每天都要进行脸部按摩, 以增加脸皮的厚度。虽说达到您的厚度是遥遥无期, 但我一直在路上。您教会了我“没心没肺, 活着不累”这个令人觉悟的理念, 我认为应该把它写进党章或是宪法里, 因为这句话比里面写的某些东西有用多了……
我第一感觉, 这孩子有些“色”, 满纸都是我上网最不感冒的“非主流”的表达方式。不过, 我很佩服他的模仿能力, 这些歪理到了他的笔下, 似乎都顺畅了。于是我在评语中写到:“似乎无可挑剔啊!网络上‘非主流’的表达方式, 你模仿的不错。”后来, 我到网上了解“芙蓉现象”, 一个最初通过网络一举成名的例子, 是网络时代兴起之初的产物, 也不失是一个励志故事。觉得叶同学对此评论还是蛮合理的, 表达上也很有分寸感, 是一个善于思考的人, 与八年级那两位喜欢搬一些小段子的同学有本质上的不同。
3
或许是我本人对网络“非主流”的表达方式有太多的成见, 我对叶同学的表达仍持观望的态度, 欣赏他自由的表达和自由的思想, 不在认知层面做任何形式的引导批评。直到看到作文《月光下的遐想》。全文二千七百多字, 因为月下无聊而展开了遐想, 想象自己穿越到了唐代是个高富帅叫李白, 追求一位年轻貌美的女子遭受拒绝的故事, 情节完整生动, 富有戏剧性。语言则充满调侃意味并大量使用网络游戏用语如:
故事背景设在唐代, 主人公也就是我一个帅哥 (这是必须的) , 然后又文化, 有家底, 跟一个大权在手的老爸, 叫李刚。所以我应该叫李白!天赋技能是妹见妹爱, 主动技能是F1写情诗, F2高歌一曲忘情水, F3也就是觉醒技能唤作“怀中抱妹杀”, 哇靠!简直是霸气侧漏。……
她看着已经半身不遂的我, 说:“何必这么执著, 这就让你知道所有真相, 让你彻彻底底的死心吧!”她向远处挥手, 对面走来以个跟她一样有倾国面容的女子。她拉过那女子的手说:“这是我老公, 如花。”然后她们两个抱着对方开始打kiss。没错, 你没看错, 两个美女在亲亲, 一个帅哥躺在地上吐白沫子, 那是我。我当时那个恨呀!若不是有口难言, 我一定大喊杀了我, 杀了我, 不过这也太过分了吧!——割掉我, 割掉我。……
这样的构思和情节, 我似乎在网路游戏和穿越电视剧里看到过, 所以提笔就给他写了这样的评语:我看你挺适合去设计电脑游戏的。我不太喜欢这样调侃意味的文字, 但会绝对尊重你表达的权利, 当然也欣赏你的才气。我想说的是, 我们练习写作是件严肃的事情, 与消遣娱乐室两码事。为此, 这类文字难登大雅之堂。随后, 我与叶同学的交流中我了解到, 自六年级以来, 他课余的大多数时间都是在玩游戏中度过, 难怪对网络游戏这一类拿古人开涮的题材运用的如此轻车熟路。我肯定他善于整合信息, 善于思考与表达, 对文字有感觉, 很有天赋。与他谈这则作文, 他似乎不太好意思, 就在那一刻, 我感受到学生在表达自己想法的时候, 是很羞涩的, 是渴望获得关注的。老师评语要慎重, 首先要让学生感觉到老师对他的接纳与欣赏, 老师不会个人喜恶强加给他, 而是为他提供一个选择的空间。另外, 从作文指导的角度, 支持什么, 反对什么旗帜鲜明, 让学生成长有方向。
4
期中考试考场上, 叶同学作文左右逢源, 一则《2012, 与鸟叔同行》获得此次期中考试两个班作文最好成绩。就是这样的一则好作文, 我一开始竟然看不懂, 回家通过网络查找有关资料后, 才读懂他的文章的。
2012, 民族风渐渐远离人们的视野, 小正太比伯恨得咬牙切齿:“为什么一个比我老比我丑比我矮比我胖的中年大叔会比我还要好?”也难怪, 萝卜青菜各有所爱, 现在的天下早已不是帅哥的天下, 棒国鸟叔已驾到。
鸟叔以一首《江南style》征服了全地球, 可为何一首舞曲有这么大的传染力呢?首先, 《江南style》的中心内容是全世界通吃的高富帅泡妞的主流题材;其次, 语言是不一定想通的, 可肢体动作却是国际通用的, 骑马舞什么的老人小孩最爱嘛!歌词征服男士, 配乐征服青年, 舞蹈征服全世界, 这就是鸟叔的“征服三部曲”。
联合国秘书长说:“《江南style》为世界和平作出了伟大的贡献。这仿佛是一场烟火缭绕的闹剧, 一场群魔乱舞的派对, 可是, 谁知道谁明白谁理解那些可怜人的失落。
有一个人, 站在楼顶, 等待十二点的钟声敲响。这是万千白领中的一个, 为了买车买房和柴米油盐奋斗了大半辈子, 十二点中, 他要离开这个乏味的地方。”哦巴刚弄斯达!“天, 怎么会想起这首歌?然后这个年轻人一路跳这骑马舞下了楼当然, 是从楼梯。
现在再来理清一下内容, 我想表达的就是《江南style》其实都在大部分时间作为大部分人的心理治疗歌曲。
那是一群不现实的人的借口, 是苦于身份低下, 收入微薄, 相貌不扬的人打肿脸充胖子说“我是高富帅”的借口。鸟叔自己也不好意思说自己是“高富帅”, 便以一种艺术形式来宣泄自己的心声, 从而创造了《江南style》, 从终于有人认同!
听着首歌, 放松身心, 对镜中的自己说声:“哦吧江南styl e”, 然后带着自信去工作学习;当然, 听完这首歌, 你也可以跟心仪的妹纸表白, 挺起你的胸膛, 把她叫住:“嘿——sexybdy”。
说实话, 我不喜欢这个《江南style》, 也不太喜欢叶学生语言表达的风格太嘻哈搞笑了。但是不得不佩服叶学生的洞察力和整合信息的能力, 他读出了《江南style》之所以风靡的原因, 并用自己的方式表达出来。为了更好的印证自己的想法, 我把叶同学的《2012年, 与鸟叔同行》一文敲出来, 通过语文论坛, QQ多种途径向网友请教, 网友纷纷发言, 赞誉多于担忧。
常乐我净:昨晚查了一下鸟叔, 网上没这篇文章, 但此文的观察角度与深度, 谴词造句之斐然文采, 非一般水平, 更是考试难以急就的。
河西周岩:很有意思, 调侃中有自己的看法。这看法我也基本认同。奇怪的表演形式表达自卑者的自信。那骑马舞我似乎看过, 当时觉得是胡闹, 甚至低俗, 没深想。这位同学这么一说, 我觉得有道理, 也许这是他们这一代人能看懂的东西, 而我们落伍了。至于说我们该跟上时代, 我看也别勉强, 我们永远也跟不上, 也不必自卑。
谭成林 (心理咨询师) :很有自己的见解, 这太难得!尤其我也感到似乎抓住了《江南style》的积极要义:宣泄、自嘲、积极、阳光、亢奋, 并且能从音乐的节奏、舞美的设计、舞蹈的独特语系去找依据论述。师高弟子强, 此徒儿前途无量!我要收集该文章作为案例, 告诉我的同事、朋友、学生家长, 网络更多的是好处, 是文明是进步。绝对不是洪水猛兽!
5